U naučnoj oblasti iu visokoškolskim ustanovama postoji sistem kvalifikacija koji vam omogućava da uspostavite naučnu hijerarhiju naučnog i pedagoškog osoblja - akademskih stepena i zvanja. Kod nas se dodjela akademskih zvanja i zvanja vanrednog profesora i profesora donekle razlikuje od ostalih zemalja. Po pravilu se akademsko zvanje „vanredni profesor“ dodeljuje, a „profesor“ – doktorima nauka, mada ima izuzetaka. U drugim zemljama, diplome se prilično razlikuju u pogledu zahtjeva za kvalifikaciju, titule, dodjele i procedure odobravanja.

Da biste stekli akademske diplome, prvo morate napisati i odbraniti tezu, a radi se o prilično obimnom naučnom radu, koji može sadržavati od 150 do 500 stranica naučnog teksta. Da li je moguće da ne napišem disertaciju na mnogo stranica, ali da se na potpuno legalnim osnovama uspješno odbranim? Moguće je, iako neće biti sasvim lako. Disertacija za zvanje doktora nauka može se izraditi u formi naučnog izvještaja, u kojem se mora prikazati sažetak rezultata istraživanja. Takav izvještaj treba da bude potkrijepljen velikim brojem ranije objavljenih naučnih radova koji su od ozbiljnog značaja za nauku. Osim toga, podnosilac prijave mora biti dobro poznat naučnoj zajednici po svojim istraživanjima i otkrićima u svojoj oblasti djelovanja.

Akademske diplome u Rusiji su važan koncept u naučnoj delatnosti, jer uspostavljaju neophodan kvalifikacioni niz u naučnoj zajednici. Prve naučne diplome u Rusiji počela je dodjeljivati ​​krajem dalekog 18. stoljeća Katarina II. Trenutno se koristi dvostepena hijerarhija naučnih stručnih nivoa po modelu gradacije naučnih nivoa koji je na snazi ​​u SSSR-u.

Šta je akademski stepen

Akademska diploma u Rusiji se naziva određenim nivoom kvalifikacije naučnika, oblikom sertifikacije naučnih radnika, koji omogućava uspostavljanje rangova "ministra nauke" i redosleda faza akademske karijere. Da biste ga dobili u Ruskoj Federaciji, potrebno je odbraniti tezu za kandidata ili doktora nauka. U moderno doba, svaki istraživač zna šta su akademske diplome i u kojoj su gradaciji.

Univerzitetske akademske diplome i magisterije pozajmljene iz evropskog obrazovnog sistema nisu vrste akademskih diploma. To uključuje samo diplome kandidata i doktora nauka.

Stepeni u rastućem redoslijedu

Akademske diplome u našoj zemlji razlikuju se od drugih vrsta, naziva, hijerarhija, kao i načina na koji se dodeljuju naučne diplome u različitim zemljama. Za sve grane nauke i specijalnosti u evropskim zemljama primenjuje se trostepena hijerarhija akademske karijere. U rastućem redoslijedu elementi njegove klasifikacije su sljedeći:

1. Bachelor;
2. Master;
3. dr.sc.

Nivo "doktora filozofije" ne znači primjer posebne grane znanja, već ih uopštava u cjelini. Stepen doktora filozofije u inostranstvu najviši je korak u akademskoj karijeri naučnika sa liste i analogan je akademskom stepenu ruskog doktora.

Akademske diplome u Rusiji znače dvostepenu gradaciju faza akademske karijere. Spisak vrsta u rastućem redosledu ruskih naučnih nivoa:

1. PhD;
2. dr.sc.

Uslovi za dodjelu diplome

Trenutno se konkurs za zvanje kandidata nauka, kao i konkurs za zvanje doktora nauka, odvija kroz odbranu samostalno sprovedenog disertacijskog istraživanja govorom pred vijećem za disertaciju. Izrađuje se pod vodstvom Više atestacione komisije na univerzitetu ili drugoj instituciji. Svako disertacijsko vijeće obično radi sa najviše tri specijalnosti. Uključuje najmanje 19 ljudi, od kojih su više od polovine zaposleni u instituciji pod kojom je stvoren. Članovi saveta za disertaciju mogu biti samo doktori nauka.

Odbrana diplomskog rada za kandidata ili doktora ne mora biti iz iste djelatnosti u kojoj se podnosilac obrazuje, jer to nije regulisano posebnim propisom koji uređuje ovu djelatnost.

Ne postoji posebna lista zabranjenih ili zaštićenih industrija, na primjer, za kandidata ekonomskih nauka. Moguće je da stekne diplome u svakoj industriji koju odabere. Na primjer, diplomac instituta pravnih ili društvenih nauka tehničkih specijalnosti također može postići uspjeh i odbraniti rad na disertaciji. U praksi se često dešava da diplomac Istorijskog fakulteta postane kandidat fizičko-matematičkih nauka i potom gradi karijeru matematičara ili inženjera.

Preduslov je da autor rada za diplomu bilo kojeg nivoa mora obezbijediti diplomu o visokom stručnom obrazovanju.

Šta nije napredna diploma

Značenja pojmova akademskih stepena i zvanja značajno se razlikuju jedno od drugog, iako se često brkaju. Zvanja znače poziciju specijaliste ili nastavnika na univerzitetu i drugim naučnim organizacijama, stepen kvalifikacije u karijeri istraživača. To su vanredni profesor i profesor. Dodeljuju se doživotno za naučne i pedagoške zasluge specijalistima univerziteta i drugih organizacija specijalizovanih za nauku, prema dokumentima ovih organizacija.

Učestvovanje u dodjeli akademskih zvanja Viša atestna komisija i Ministarstvo obrazovanja... Dodeljuje se samo zvanje profesora Ruske akademije nauka Ruska akademija nauka To.

Nakon dodjele određenog zvanja, izdaje se sertifikat.

Vanredni profesor i profesor nisu samo akademska zvanja, radna mesta na univerzitetima se zovu slično, ali nisu ista stvar. Često pozicija nastavnika zavisi od vrste akademskog nivoa. U pravilu se u zvanje vanrednog profesora postavlja specijalista koji je u zvanju nastavnika i ima zvanje doktora nauka, a specijalisti sa zvanjem doktora nauka najčešće zauzimaju prilično velika mjesta i profesori su. Istovremeno, nastavnici koji još nisu dobili takvo zvanje mogu dobiti zvanje vanrednog profesora ili profesora. Nakon što neko vrijeme rade na određenoj poziciji, mogu biti nominovani za odgovarajući čin. Događa se i obrnuto: zaposleni sa visokim činom zauzima nižu poziciju.

Diplome na univerzitetima

Vlada Ruske Federacije je 2015. godine pokrenula projekat prema kojem je odobrena lista univerziteta koji mogu samostalno dodjeljivati ​​vlastite akademske titule. Trenutno obuhvata oko 60 visokoškolskih ustanova, koje se odnose na:

• Nacionalni istraživački univerziteti;
• Federalni univerziteti;
• Univerziteti iz programa "5-100".

Ovi univerziteti moraju nužno odgovarati visokom kvalitetu pedagoškog i naučnog rada i imati najmanje jedno vijeće za disertaciju. To znači da tu mogućnost nemaju sve obrazovne institucije. Prvi univerziteti uključeni u ovu listu su St. Bakhtiyor Alimdzhanov je postao prvi kandidat nauka na Državnom univerzitetu Sankt Peterburga sa tezom iz istorije u januaru 2017. godine. Ostale, uvrštene na listu, obrazovne ustanove prvu odbranu mogu da sprovedu tek od septembra ove godine.

Uspješna realizacija ovog projekta neophodna je za povećanje prestiža ruske nauke među razvijenim svjetskim silama.

Loš apsolvent koji ne sanja da postane vanredni profesor, i onaj vanredni profesor koji ne traži da dobije profesora. Stoga se često postavlja pitanje kako to učiniti. Pojmovi "vanredni profesor" i "profesor" su dvosmisleni: mogu značiti i radno mjesto i akademsko zvanje. Izdavačka kuća "Mladi naučnik" saznaje koje su razlike između pozicija i akademskih titula, kako možete dobiti vanrednog profesora i profesora, koji zahtjevi se postavljaju pred njih.

Koja je razlika između vanrednog profesora/profesora i akademskog zvanja vanrednog profesora/profesora

Ako je sa akademskim titulama sve manje-više jasno (odbranio kandidatsku ili doktorsku disertaciju - dobio odgovarajuću akademsku titulu, potvrđen diplomom), onda je sistem naučnih zvanja na prvi, neupućeni pogled mnogo manje jasan. Koja je razlika između vanrednog profesora po zvanju i vanrednog profesora po zvanju, profesora po zvanju od profesora po zvanju?

Formalno, pozicija i akademsko zvanje nemaju direktne veze jedno s drugim. Dakle, sasvim je moguće biti u zvanju docenta ili profesora bez uvjerenja o postojanju istog akademskog zvanja. I obrnuto - dostupnost traženog sertifikata nije garancija za dobijanje odgovarajuće pozicije.

Međutim, u stvari, ogromna većina onih u zvanju vanrednog profesora na univerzitetima ima zvanje vanrednog profesora i naučni stepen kandidata nauka, a u zvanju profesora akademsko zvanje profesora i naučni stepen. doktora nauka. Dakle, put univerzitetskog nastavnika, koji slijedi ova većina, je sljedeći: odbranio tezu → dobio zvanje docenta → dobio zvanje vanrednog profesora → odbranio doktorsku disertaciju → dobio zvanje profesora → dobio zvanje profesora.

Budući da je za zvanje profesora potrebno bogato znanje i naučno-pedagoško iskustvo, profesori po pravilu postaju profesori nakon četrdeset godina. Međutim, postoje i jedinstveni slučajevi poznati istoriji. Na primjer, matematičar Sergej Mergeljan odbranio je doktorsku disertaciju sa 20 godina, sa 22 godine postao je profesor, a sa 25 godina postao je član Akademije nauka SSSR-a.

Konfuziju u percepciji pozicija i zvanja dodaje i to što osoba na poziciji počinje neopravdano sebe nazivati ​​docentom ili profesorom. Da biste stekli puno pravo da se zovete vanredni profesor ili profesor, potrebno je pribaviti odgovarajući sertifikat koji se daje za određene zasluge u naučno-pedagoškoj delatnosti.

Kriterijume za dodjelu akademskih zvanja razmotrit ćemo nešto kasnije. U međuvremenu, hajde da shvatimo kako se pozicija razlikuje od naslova.

Lice u zvanje vanrednog profesora/profesora imenuje akademsko vijeće univerziteta ili naučne ustanove. Tome po pravilu prethodi takmičenje. Pozicija se, za razliku od titule, daje na određeni period.

Lista pozicija nastavnog osoblja univerziteta je sljedeća:

1. Asistent
2. Učitelju
3. viši predavač
4. docent
5. Profesore

Akademsko zvanje se dodjeljuje doživotno, a njegovo prisustvo potvrđuje se „korama“, odnosno potvrdom vanrednog profesora/profesora koju izdaje Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije.

U Rusiji je 2002. godine odobren jedinstveni registar akademskih stepena i zvanja. U njemu se navode sljedeća akademska zvanja:

1. Vanredni profesor na specijalnosti ili vanredni profesor na katedri.
2. Profesor po specijalnosti ili profesor po katedri.
3. Dopisni član Akademije nauka.
4. Član Akademije nauka.

Kako doći do zvanja docenta i profesora

Za zvanje vanrednog profesora ili profesora potrebno je samo visoko obrazovanje i nastavno iskustvo na fakultetu (za vanrednog profesora - 3 godine, za profesora - 5 godina). Treba napomenuti da u prisustvu akademskog zvanja vanrednog profesora ili profesora staž nije bitan.

Radno mjesto vanrednog profesora ili profesora dodjeljuje se univerzitetskim profesorima, obično sa diplomom kandidata, odnosno doktora nauka. Međutim, nedostatak diplome ne može biti nepremostiva prepreka. Na to direktno ukazuje paragraf 11 Ch. I Jedinstvenog priručnika za kvalifikacije za pozicije menadžera, specijalista i zaposlenika, odobrenog naredbom Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Ruske Federacije br. 1n od 11. januara 2011. godine: ali sa iskustvom u naučnom i pedagoškom radu ili radu u organizacijama u pravcu stručne djelatnosti, koja odgovara djelatnosti obrazovne ustanove visokog stručnog i dodatnog stručnog obrazovanja.

Vanredni profesori koji nemaju naučnu diplomu i profesori koji nisu odbranili doktorat nazivaju se „hladni“.

Osoba koja traži posao prolazi kroz konkursnu selekciju ili je primljena bez konkursa kao honorarni posao. Takvo takmičenje treba održavati najmanje jednom u pet godina.

Poslovi vanrednog profesora i profesora su slični. Obavljaju nastavno-metodički rad, drže predavanja studentima, sprovode naučno-istraživački rad, izrađuju udžbenike i nastavna sredstva, pripremaju diplomirane studente i kandidate za odsjek. Pored toga, profesor nadgleda usavršavanje osoblja na katedri.

Kako doći do akademskog zvanja vanrednog profesora

Ako dostupnost naučnog zvanja nije kritična za dobijanje zvanja vanrednog profesora, onda je nemoguće steći isto akademsko zvanje bez odbrane kandidatske disertacije u specijalnosti. Uredbom Vlade Ruske Federacije od 10.12.2013. br. 1139 usvojena je važeća Uredba o dodjeli akademskih zvanja, kojom se uređuje postupak dodjele akademskih zvanja. Dakle, šta je potrebno za sticanje akademskog zvanja vanrednog profesora, prema ovom pravilniku?

1. Naučni stepen kandidata nauka.
2. Ukupno iskustvo u naučnom i pedagoškom radu je najmanje pet godina, uključujući najmanje tri godine na univerzitetima i institutima za usavršavanje u iznosu od najmanje ¼ stope.
3. Kontinuirano nastavno iskustvo na ovom univerzitetu u zvanju vanrednog profesora najmanje dvije godine.
4. Prisustvo naučnih radova objavljenih u protekle tri godine (monografija ili udžbenik ili dva naučna ili nastavno-metodička rada, kao i tri naučna rada iz oblasti).
5. Prisustvo najmanje 20 obrazovnih i naučnih radova objavljenih u recenziranim publikacijama.
6. Za kreativne i sportske specijalitete postoje dodatni zahtjevi: prisustvo počasne titule (na primjer, narodni ili zaslužni umjetnik / majstor sporta); titula laureata, šampiona takmičenja, festivala, prvenstva ne niže od sveruskog nivoa; najmanje dva učenika koji su dobili počasnu titulu ili postali laureati / prvaci sveruskih takmičenja.

Ukoliko su svi uslovi ispunjeni, podnosilac podnosi prijavu, a Vijeće katedre, odnosno fakulteta ili naučnog odjeljenja istraživačkog instituta priprema paket dokumenata kojim se potvrđuje ispunjenost uslova i dostavlja ih Naučno-naučnom vijeću. Takođe uključuje preporuku Vijeća odjela ili istraživačke jedinice.

O dodjeli akademskog zvanja odlučuje Nastavno-naučno vijeće, a Ministarstvo prosvjete i nauke daje saglasnost ili odbija. Rok za razmatranje atestacionog predmeta u Ministarstvu prosvjete i nauke je ograničen na 6 mjeseci.

Kako doći do akademskog zvanja profesora

Akademsko zvanje profesora dodjeljuje se na sličan način, samo su uslovi za to ozbiljniji:

1. Diploma doktora nauka.
2. Iskustvo naučnog i pedagoškog rada je najmanje 10 godina, uključujući najmanje 5 godina u naučnoj specijalnosti.
3. Kontinuirano radno iskustvo kao profesor na ovom univerzitetu u trajanju od najmanje 2 godine najmanje ¼ stope.
4. Dostupnost akademskog zvanja vanrednog profesora u trajanju od najmanje tri godine.
5. Prisustvo najmanje 50 obrazovnih i naučnih radova objavljenih u recenziranim publikacijama.
6. Prisustvo naučnih radova objavljenih u proteklih pet godina (najmanje tri naučna ili nastavno-metodička rada, kao i pet naučnih radova iz oblasti), objavljenih u recenziranim publikacijama.
7. Dostupnost jednog udžbenika (ako je podnosilac naveden kao autor) ili tri udžbenika (u koautorstvu) objavljenih u proteklih 10 godina u specijalnosti.
8. Priprema za odbranu diplomskog rada i uspješna odbrana kao naučni rukovodilac ili konsultant od najmanje tri osobe, pri čemu najmanje jedna tema rada mora odgovarati naučnoj specijalnosti kandidata.
9. Takođe, kandidatima za akademsko zvanje profesora u oblasti sporta i umjetnosti postavljaju se dodatni uslovi u pogledu sticanja zvanja prvaka ili dobitnika, počasnog zvanja i osposobljavanja prvaka i dobitnika nagrada.

Od uvođenja nove Uredbe o dodjeli naučnih zvanja, odnosno od 1. januara 2014. godine, otežano je stjecanje akademskog zvanja: povećano je potrebno kontinuirano radno iskustvo, broj naučnih publikacija, sada je nemoguće postati profesor zaobilazeći zvanje vanrednog profesora. Svrha ovih inovacija je unapređenje stručnog nivoa nastavnog osoblja visokog obrazovanja, a time i kvaliteta obrazovanja na univerzitetima.

U Ruskoj Federaciji se uspostavljaju akademski stepenovi - doktori i kandidati nauka i akademska zvanja - profesor i vanredni profesor u specijalnosti, profesor i vanredni profesor na katedri (vidi Jedinstveni registar akademskih stepena i akademskih zvanja). Pravilnikom se utvrđuje postupak dodjele akademskih zvanja, uključujući utvrđivanje kriterijuma koje moraju ispunjavati disertacije, postupak rada disertacijskog vijeća i razmatranje disertacija u VKS, donošenje odluke o nostrifikaciji akademskih zvanja, postupak oduzimanja (vraćanja) akademskih titula i druga pitanja - vidi .:

Spisak programa kandidatskih ispita iz istorije i filozofije nauke, stranih jezika i specijalnih disciplina. Dodatak Naredbi Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 8. oktobra 2007. br. 274

O kandidatskim ispitima. Dopis Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 12. jula 2011. godine br.SI-754/04

O postavljanju oglasa o odbrani i datoteka sažetaka diplomskih radova na Internetu. Dopis Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 08.09.2011

O postavljanju oglasa za odbranu i sažetaka doktorskih i magistarskih radova. Informativna poruka Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 24. novembra 2011. godine br.

Naredbom ministra odbrane Ruske Federacije odobrena su dva uputstva - Uputstvo o postupku dostavljanja materijala za formiranje novih, menjanje postojećih disertacijskih saveta u Oružanim snagama Ruske Federacije i Uputstvo o postupku podnošenja vojno osoblje i civilno osoblje Oružanih snaga Ruske Federacije za dodjelu akademskih zvanja - vidi:

O dodjeli akademskih zvanja i dodjeli akademskih zvanja vojnim i civilnim licima Oružanih snaga Ruske Federacije. Naredba ministra odbrane Ruske Federacije od 12. februara 2004. br. 44

Odgoda za svršene studente od služenja vojnog roka

Dopis Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 18. aprila 2011. godine br. 04-258<По вопросу предоставления отсрочки от призыва на военную службу на время обучения в очной аспирантуре>

Nomenklatura specijalnosti naučnih radnika

Do 31. decembra 2009. godine, vijeća za odbranu doktorskih i magistarskih radova moraju se uskladiti sa Nomenklaturom specijalnosti naučnih radnika:

Nomenklatura specijalnosti naučnih radnika. Odobreno Naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 25. februara 2009. br. 59

Plate i dodaci (dodatci) za zvanja i zvanja

U budžetskoj sferi iu državnim institucijama, kao i za vojna lica, utvrđene su plate i doplate (dodatci) za akademska zvanja i zvanja:

O utvrđivanju plata u zvanja redovnih članova i dopisnih članova državnih akademija nauka. Rezolucija Vlade Ruske Federacije od 22. maja 2008. br. 386

O visini mjesečnih doplata za akademska zvanja civilnom osoblju budžetskih institucija (organizacija) nauke Ministarstva odbrane Ruske Federacije i vojnoobrazovnih ustanova visokog stručnog obrazovanja Ministarstva odbrane Ruske Federacije i trajanju godišnjih plaćenih odmora za naučne radnike budžetskih institucija (organizacija) nauke Ministarstva odbrane Ruske Federacije koji imaju naučni stepen. Naredba ministra odbrane Ruske Federacije od 16. aprila 2003. br. 120

O utvrđivanju dodataka za akademski stepen i (ili) akademsko zvanje zaposlenima u pojedinim saveznim organima izvršne vlasti i vojnicima koji služe vojnu službu po ugovoru. Rezolucija Vlade Ruske Federacije od 2. juna 2006. br. 343

istekao:
O utvrđivanju dodatka (doplata) za akademsko zvanje za pojedine kategorije vojnih lica na služenju vojnog roka po ugovoru i službenike organa unutrašnjih poslova. Naredba Ministarstva unutrašnjih poslova Ruske Federacije od 1. aprila 2004. br. 211. - Dokument je postao nevažeći zbog objavljivanja Uredbe Vlade Ruske Federacije od 31.01.2012. br. 60
O utvrđivanju plata za zvanja redovnih i dopisnih članova Ruske akademije nauka, Ruske akademije medicinskih nauka, Ruske akademije poljoprivrednih nauka, Ruske akademije obrazovanja, Ruske akademije umjetnosti i Ruske akademije arhitektonskih i građevinskih nauka, te doplate za akademske titule doktora nauka i kandidata nauka. Rezolucija Vlade Ruske Federacije od 6. jula 1994. br. 807. - Dokument je postao nevažeći zbog objavljivanja Uredbe Vlade Ruske Federacije od 29. marta 2014. br. 245

Ako odlučite da radite kao nastavnik, onda morate da se krećete po pozicijama na katedrama univerziteta: asistent, viši nastavnik, vanredni profesor, profesor, da znate koja je razlika između njih i koje uslove kandidat za svako radno mesto mora da ispunjava kako biste zamislili šta trebate pripremiti.

Ako već imate iskustva u naučnoj i pedagoškoj delatnosti, možda ste odbranili doktorsku tezu, ali sumnjate u ispravnost shvatanja da postoji pozicija, akademski stepen, akademsko zvanje, objašnjenja ćete takođe naći u ovom članku.

Ako samo pokazujete besposlenu radoznalost, ko je veći: profesor ili doktor nauka? Također potražite odgovor u članku.

Kako dobiti posao nastavnika na fakultetu?

+ Poboljšati diplomu

Ako želite u budućnosti raditi kao nastavnik, a ima još dovoljno vremena do diplomiranja na specijalizovanom univerzitetu, nemojte ga uzalud trošiti i radite na svojim ocjenama. Zvuči otrcano, ali se u praksi ispostavi da je istina: poslodavci zaista gledaju ocjene u diplomi, i što su one veće, otvaraju vam se više mogućnosti za posao, a ocjene C nikome nisu potrebne.

Ako je diploma već primljena, a ništa se ne može promijeniti, onda, nažalost, ne znam činjenice da na fakultetu rade nastavnici sa trojkama u specijalizovanim disciplinama (Znate li takve slučajeve? Podijelite ih u komentarima!).

+ Kreirajte životopis sa fotografijom

Gotov životopis mora biti sa fotografijom, tako da će poslodavcu biti lakše da spoji i zapamti kao jednu cjelinu: vas, vašu biografiju i intervju s vama. Zamislite da on/ona može imati gomilu papira u svom radnom stolu, vadeći nekakvu biografiju, teško će se sjetiti osobe, intervjua s njom i utiska koji je na nju/nju ostavio , ako postoji fotografija, pitanje se uklanja.

+ Lično kontaktirajte šefa odjela

Ako ste sigurni u svoju želju da nađete posao nastavnika i imate gotovu biografiju, sljedeći korak je da pronađete kontakte sa šefom katedre univerziteta na kojem biste željeli raditi, jer je to ona / on, a ne neki drugi univerzitetski službenik, koji je svjestan da li se ona/njegove klade besplatno, ili kada postanu besplatne. Poznavajući prezime, ime, patronime, radni broj telefona šefa odjeljenja, potrebno je da se obratite njoj/njemu, a u slučaju upražnjenog mjesta bićete pozvani na razgovor.

Istovremeno, telefonski razgovor sa šefom odjeljenja povećava šanse za zakazivanje intervjua u odnosu na slanje životopisa poštom.

Razmislite, zašto biste mučili par sedmica u iščekivanju mogućeg odgovora poslodavca na vaš životopis, a poslodavca da pravi nepotrebne gestove u vidu traženja sastanka sa vama? Bolje da odmah dobijete odgovor: „da, imamo slobodna radna mjesta, dođite na razgovor“ ili: „ne, i ne očekuju se“ i idite dalje, tražite druga rješenja problema, kako doći posao nastavnika na univerzitetu. Poslodavac na svojoj poziciji obično ne mora da se „trči“ za kadrove, na fakultetu je po pravilu malo slobodnih mesta, a kandidat koji želi da se zaposli treba da pokaže O veća inicijativa.

+ Odaberite pravo vrijeme

Uspješno pronalaženje posla kao univerzitetski nastavnik pomoći će u dobro odabranom vremenu za traženje posla.

Obično se opterećenje između nastavnika raspoređuje na AKADEMSKU godinu, a počinje 1. septembra. Počinju unaprijed raspoređivati ​​opterećenje u proljeće.

Kao što znate, akademska godina je podijeljena na 2 semestra, a nastavnici najčešće daju otkaz, čitajte: upražnjena mjesta se otvaraju na početku semestra.

Iz navedenog proizilazi da će oko maja, juna, šef katedre otprilike znati da li će mu/joj biti potrebni novi nastavnici za narednu školsku godinu. => bolje je kontaktirati šefa odjeljenja u maju, junu.

Ali u svakom slučaju, često se ispostavi da nije kako je planirano, a i ovdje: neki nastavnik je našao drugi posao i odlučio dati otkaz, obično to radi od početka 1. semestra, rjeđe od početka 2. semestra. => Slobodna radna mjesta možete pratiti krajem avgusta, početkom septembra, krajem decembra, januara.

Dešava se da u sred godine neko negde ode, pa onda šef odeljenja mora da se unervozi da bi bar nekog našao, ali u jeku školske godine je jako teško, svi su sređeni i rade u njihova mjesta. Ovdje on/ona otvara taticu sa nagomilanim životopisom kandidata, a vaša fotografija u životopisu može vam dobro poslužiti: jednog će se sjećati nejasno, drugog jedva, ali će se sjetiti i pozvati vas na razgovor!

Kako teče konkurs za upražnjeno radno mjesto univerzitetskog nastavnika?

Ja ću odgovoriti. O prvoj tački: informacije o zaista slobodnim mjestima na fakultetima ne dostavljaju se ni berzi rada niti se objavljuju na internetu; po drugoj tački: raspisivanje konkursa za popunu upražnjenih radnih mjesta na fakultetu je formalnost, ispunjavanje uslova konkursne procedure, a za svako radno mjesto već postoji stvarna osoba za koju se sada prijavljuje, a nešto ranije je obavljala na ovoj poziciji mu je jednostavno istekao ugovor o radu.

Činjenica je da se to dešava u skladu sa praksom usvojenom na univerzitetima, s obzirom na poštivanje Uredbe o postupku zamjene radnih mjesta nastavnog osoblja vezanog za nastavno osoblje, koju je odobrilo Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije ( posljednji - 2015. godine):

" 1. Sadašnja pozicija<…>utvrđuje postupak i uslove za zamjenu radnih mjesta nastavnog osoblja vezanog za nastavno osoblje u organizaciji koja obavlja obrazovno-vaspitnu djelatnost za realizaciju obrazovnih programa visokog obrazovanja i dodatnih stručnih programa, te zaključivanje ugovora o radu sa njima za na neodređeno vrijeme ili na određeni period ne više od pet godina.

3. Zaključenju ugovora o radu za popunu radnog mjesta nastavnika u organizaciji, kao i prelasku na takvo radno mjesto, prethodi izbor po konkursu za popunu relevantnih radnih mjesta (u daljem tekstu konkurs). "

// garant.ru

Praksa pokazuje da se ugovor o radu sa nastavnikom zaključuje na period do 5 godina (može biti ili 1 godina ili 3 godine ili druga cifra do 5), ne poznajem slučajeve odobravanja ugovora na neodređeno vrijeme, to se dešava, možda, sa eminentnim profesorima (ako ste upoznati sa okolnostima, primjerima kada se sklapaju trajni ugovori sa nastavnicima, recite nam u komentarima).

Dakle, da biste zauzeli određenu poziciju na odjelu, potrebno je proći kroz konkurs, što znači da morate potvrditi da ispunjavate ovu poziciju. Konkursi vam omogućavaju da nastavnike održite u dobroj formi, tjerate ih da se razvijaju, jer je odgovarajući kandidat obično nastavnik koji ispunjava sljedeće uslove: napredna obuka, objavljeni naučni članci, objavljena nastavna sredstva, sa radnim iskustvom i drugo.

Među fazama konkursa mogu se izdvojiti sledeće: podnosilac popunjava paket dokumenata, izveštaj kandidata članovima odeljenja u kojem tvrdi da će nastaviti da radi, odobrenje kandidata na sastanku konkursne komisije instituta/univerziteta, odobrenje kandidature od strane akademskog vijeća instituta/univerziteta – to je ukratko.

Pozicije na univerzitetima rastu

Najniža pozicija univerzitetskog nastavnika - asistent ... On, kao i ostali nastavnici, izvodi praktičnu ili seminarsku nastavu, ali ne može biti dozvoljeno da drži predavanja. Plata asistenta je najniža, ali su uslovi za kandidata za ovu poziciju minimalni - radno iskustvo od 1 godine, a nakon završene postdiplomske škole - nema uslova za radni staž.

Sljedeća pozicija na univerzitetu u rastućem redoslijedu - viši predavač ... Nastavnik na ovoj poziciji takođe ne dozvoljeno da drži predavanja. Ali zahtjevi za zaposlenika koji se za njega prijavljuje su prilično visoki: radno iskustvo je najmanje 3 godine, a u slučaju kandidata za zvanje potrebno je i radno iskustvo. Osim toga, kandidat za radno mjesto mora predstaviti rezultate provođenja istraživačko-metodološkog rada: dostupnost objavljenih naučnih članaka, izdavanje nastavnih sredstava.

Za ogromnu većinu nastavnika koji nisu odbranili doktorsku tezu, a samim tim nemaju i doktorsku diplomu, pozicija višeg nastavnika predstavlja plafon razvoja na katedri na univerzitetu.

Pozicija vanredni profesor na odsjeku na univerzitetu daje se uz prisustvo naučnog stepena kandidata nauka (odnosno uspješnu odbranu kandidat disertacija) i iskustvo u naučno-pedagoškom radu, odnosno rad na univerzitetu u zvanju nastavnika, najmanje 3 godine ili akademsko zvanje vanrednog profesora.

Viši predavač i vanredni profesor, razlika je, kao što vidimo, sljedeća:

Viši predavač - u nastavku vanredni profesor.

Posjedovanje zvanja doktora nauka je osnovni uslov za kandidata za zvanje docenta.

Čini se da je neophodno naučno i pedagoško radno iskustvo glavni uslov za kandidata za radno mjesto višeg nastavnika.

Fakultetske pozicije na univerzitetu takođe uključuju Profesore , samo nastavnik koji ima doktorsku diplomu (pa samim tim i odbranio doktorski disertaciju), odnosno akademsko zvanje profesora, kao i radno iskustvo od najmanje 5 godina.

Razlika između vanrednog profesora i profesora je sljedeća:

Pozicija vanrednog profesora je niža od pozicije profesora.

Prisustvo akademskog stepena kandidata nauka (ili akademskog zvanja vanrednog profesora) je osnovni uslov za konkurisanje za zvanje vanrednog profesora.

Čini se da je akademski stepen doktora nauka (ili akademsko zvanje profesora) neophodan uslov za kandidata za zvanje profesora.

Položaj i stepen

Sada znate koje pozicije nastavnici na odjelu mogu imati, ali spomenuo sam i takav koncept kao akademski stepen - vrijedi se detaljnije zadržati na njemu.

U Rusiji postoje dva akademska stepena: kandidat nauka i doktor nauka.

Za dobijanje doktorat , potrebno je da upišete postdiplomski studij, na čijem kraju odbranite doktorsku tezu – naučno istraživanje posvećeno određenom problemu.

Šta daje postdiplomski studij u Rusiji i zašto ići tamo? Da li vam postdiplomske škole pružaju predah od vojske? Da li je to uključeno u staž? Šta daje za zapošljavanje? Postdiplomske studije i rad, kako spojiti? Koji je rok studija na postdiplomskim studijama? Koji su oblici postdiplomskih studija? Postoji li dopisni postdiplomski studij? Po čemu se vanredni postdiplomski studij razlikuje od redovnog? Šta je proces postdiplomskih studija? Koja je korist od postdiplomskih studija bez zaštite?

Doktor nauka dodijeljen nakon uspješne odbrane doktorske disertacije napisane tokom doktorskih studija. Doktorske studije možete upisati samo ako već imate diplomu doktora nauka.

Vanredni profesor je li ovo radno mjesto ili akademska diploma? Vanredni profesor i dr, koja je razlika?

Dakle, odgovarajući na pitanje: vanredni profesor je zvanje ili akademsko zvanje, možemo reći da je vanredni profesor radno mesto nastavnika na katedri koji obično ima diplomu kandidata nauka.

Vanredni profesor i dr, koja je razlika? Razlika između vanrednog profesora i kandidata nauka je u tome što je, kao što već znate, vanredni profesor nastavničko mjesto na fakultetskoj katedri, a kandidat nauka akademski stepen koji se dodjeljuje kao rezultat uspješne odbrane kandidatsku disertaciju.

Koja je razlika između doktora nauka i profesora? Ko je viši profesor ili doktor nauka?

Doktor nauka i profesor – razlika je u tome što je doktor nauka akademski stepen koji se dodeljuje istraživaču koji je odbranio doktorsku disertaciju. Profesor je nastavničko mjesto na fakultetskoj katedri, koje u ogromnoj većini slučajeva može imati nastavnik sa doktoratom.

Po mom mišljenju, nemoguće je odgovoriti na pitanje ko je viši od profesora ili doktora nauka, jer se ovi pojmovi odnose na različite sisteme rangiranja naučnih radnika.

Profesor - je najviša pozicija na katedri: asistent -> viši nastavnik -> vanredni profesor -> PROFESOR.