با توجه به برنامه "از تولد تا مدرسه" ، توجه بچه ها را به خود جلب می کنیم. ما آموزش دیدن زیبایی های دنیای اطراف را آموزش می دهیم. در آغاز ماه آوریل ، می توانید مجموعه ای از مشاهدات گیاهان را ترتیب دهید: درختان ، گلها و درختچه ها ، کار بزرگسالان در باغ برای ایجاد ایده در مورد اهمیت گیاهان در زندگی انسان و حیوانات. محتوای گفتگوها و مشاهدات ، تمرینات بازی در مورد این موضوع را می توانید در ضمیمه طرح "هفته موضوعی" جهان اطراف ، گیاهان "مشاهده کنید.

توسعه اجتماعی و ارتباطی

معلم به کار در زمینه شکل گیری مهارت های بازی و توانایی ایجاد یک طرح ابتدایی در بازی ادامه می دهد. برای این منظور ، برنامه ریزی شده است تا شرایط "یک کامیون بار حمل می کند" ، "سیرک حیوانات" بازی شود. توسعه اجتماعی و ارتباطی نیز با تمریناتی با هدف ایجاد تمایل به نظافت ، رعایت قوانین بهداشت شخصی تسهیل می شود. بچه ها کار بزرگسالان را در مراقبت از گیاهان مشاهده می کنند ، در تغذیه پرندگان شرکت می کنند.

توسعه شناختی

در طول هفته ، معلم توجه کودکان را به تنوع گیاهان باغ جلب می کند ، مقایسه درختان مخروطی و برگریز را پیشنهاد می کند ، مشاهدات گیاهان داخلی و تخت گل را سازماندهی می کند. گسترش دانش در مورد گیاهان از طریق بررسی تصاویر و نقاشی های مربوط به این موضوع اتفاق می افتد. مقایسه کاغذ و پارچه ، آزمایش با اسباب بازی های چوبی به رشد شناختی کمک می کند.

توسعه گفتار

توسعه گفتار با یادگیری ژیمناستیک انگشت "توس" ، به اشتراک گذاشتن افسانه "Kolobok" ، نوشتن داستانهای توصیفی در مورد اشیاء بر اساس مدل معلم و بازیهای آموزشی مختلف تسهیل می شود. در طی آن واژگان جمع شده و فعال می شود ، تمایل به برقراری ارتباط با همسالان و بزرگسالان ایجاد می شود.

توسعه هنری و زیبایی شناختی

موضوع طبیعت در نقاشی "برگ برای درخت" ، بازی های روی میز "تا کردن گل" ، "درختان بلند و کم ارتفاع" منعکس شده است. توسعه هنری و زیبایی شناسی در موقعیت های بازی "آهنگ بخوان" ، "موش را روی آستانه بنشین" و غیره اتفاق می افتد.

توسعه فیزیکی

در هفته اول آوریل ، معلم کودکان را با بازی "بز شاخ دار" آشنا می کند ، در طی آن کودکان یاد می گیرند تا آخر شعر را گوش دهند ، به سیگنال کلمه معلم واکنش نشان دهند ، دقیقه فیزیکی "یک کاج وجود دارد" را یاد می گیرد. درخت در حیاط "، و بازیهای آشنا در فضای باز را که در کودکان 2-3 ساله رشد می کند ، سازماندهی می کند.

قسمتی از هفته موضوعی را بررسی کنید

دوشنبه
OO		توسعه شناختی	توسعه گفتار		توسعه فیزیکی
1 بعد از ظهر	بازی تمرینی "عروسک تانیا سرما خورد". هدف: نشان دادن نحوه صحیح استفاده از دستمال.	بررسی نقاشی هایی که گل و گیاه را در بهار نشان می دهد. هدف: گسترش دانش کودکان در مورد تغییرات بهاری در طبیعت.	وضعیت بازی "بیایید به حیوانات کمک کنیم تا برای پیاده روی لباس بپوشند." هدف: غنی سازی فرهنگ لغت با نام لباس ها و کفش ها ، ایجاد توانایی لباس پوشیدن و پیراهن زدن در یک دنباله خاص.	بازی روی میز "جمع آوری یک گل". هدف: ایجاد توانایی گروه بندی اشیاء بر اساس رنگ ، جمع آوری گل.	بازی "خرگوش های خورشید". هدف: ایجاد واکنش احساسی به بازی های مشترک در فضای باز.
حرفه ای- پژواک	وضعیت بازی "یک کامیون بار حمل می کند". هدف: گسترش دانش در مورد معنای حمل و نقل ، ایجاد پایه های رفتار بازی ، کمک به ظاهر طرح در بازی.	گشت و گذار در سایت و قلمرو باغ. هدف: آشنایی کودکان با درختان و درختچه های سرزمین ، غنی سازی فرهنگ لغت.	بازی "پروانه ، پرواز کن!". هدف: دستیابی به یک بازدم طولانی و مداوم دهانی.	تمرین "ببینید آنچه من ساختم و همان را ساختم." هدف: آموزش نحوه بررسی دقیق نمونه ، ایجاد مهارت های سازنده.	آشنایی با بازی "بز شاخ دار". هدف: آموزش گوش دادن به شعر تا انتها ، واکنش نشان دادن به کلمه-سیگنال مربی ، آموزش توجه ، سرعت واکنش.
OD
2 بعد از ظهر	تغذیه پرندگان. هدف: ادامه آموزش طرز تهیه غذای پرندگان: تکه های نان باقی مانده بعد از ناهار را با دست خرد کنید.	فعالیت جستجو "آنچه از کاغذ ساخته شده است". هدف: پیدا کردن اقلام کاغذی (کتاب ، آلبوم ، دستمال ، تصویر ، کتاب رنگ آمیزی ، اسباب بازی ، روزنامه ، مجله ، کلاه تئاتر و غیره)	گفتگو در مورد افسانه "Kolobok". هدف: آموزش پاسخگویی به س questionsالات مربوط به محتوای داستان ، با استفاده از تجسم.	وضعیت بازی "موش ها در آستانه نشستند". هدف: آشنایی کودکان با یک افسانه جدید ، مشارکت دادن آنها در موقعیت بازی ، آموزش درک عمل در طرح.	P. و. "گنجشک". هدف: آموزش کودکان به پرش از طناب ، خط ، چوب. هدف: ترویج توسعه هماهنگی حرکات.
سهشنبه
OO	توسعه اجتماعی و ارتباطی	توسعه شناختی	توسعه گفتار	توسعه هنری و زیبایی شناختی	توسعه فیزیکی
1 بعد از ظهر	سلام صبحگاهی "بیا با تو بغل کنیم". هدف: ترویج تیم سازی ، آشنایی با بازی جدید.	بررسی بلوط و صنوبر (تصاویر). هدف: آشنایی کودکان با انواع درختان: برگریز و مخروطی ، آموزش تشخیص و نامگذاری آنها.	وضعیت بازی "ما جدول می گذاریم." هدف: ارتقاء مهارت های بازی ، توسعه ارتباطات بین کودکان.	وضعیت بازی "ما تئاتر بازی می کنیم." هدف: بیدار کردن علاقه به فعالیت های نمایشی از طریق تجربه ارتباط با شخصیت ها.	P. و. "در مسیری مسطح." هدف: توسعه توانایی راه رفتن در یک خط مستقیم ، ورزش در تعادل.
حرفه ای- پژواک	مشاهده کار بزرگسالان. هدف: نشان دادن نحوه مراقبت بزرگسالان از گیاهان.	گشت و گذار در درختان مخروطی در باغ. هدف: ادامه ایده پردازی درباره تفاوت درختان.	مکالمه "کجا (با چه کسی) زندگی می کنیم." هدف: تشویق استفاده از کلمات با موضوع "خانواده" در گفتار ، پرورش عشق و احترام به بستگان.	چیدن درخت کریسمس از مثلث. هدف: توسعه درک فضایی ، گسترش دانش اشکال هندسی.	آموزش بازی "درخت کاج در حیاط وجود دارد". هدف: معرفی بازی
OD

هدف:سیستم بندی ایده های کودکان در مورد آب و خواص آن. نقش آب را در زندگی همه موجودات روی زمین روشن کنید. یاد بگیرید که استنباط ، نتیجه گیری کنید ، نمودارها را بخوانید. دانش کودکان را درباره مواد جامد و مایع روشن کنید. خواص آب را برطرف کنید. توجه ، تفکر ، حافظه ، گفتار را توسعه دهید. ایجاد نگرش مسئولانه و دقیق در کودکان پیش دبستانی نسبت به آب در م institutionsسسات آموزشی پیش دبستانی و در خانه.

دوشنبه "آب اطراف ما"

هدف:برای تحریک ادراک زیبایی شناختی از طبیعت بر اساس کلمه هنری. برای ایجاد مبانی تفکر سیستمی و تجزیه و تحلیل منطقی واقعیت پیرامون هنگام طراحی مدل ها. علاقه به پدیده های طبیعی و توانایی تحسین زیبایی آن را افزایش دهید.

1. خواندن شعر N. Ryzhova "شما درباره آب شنیده اید".
2. کار با تصاویر. گفتگو در مورد اینکه چه کسی به آب نیاز دارد.
3. بازتاب: "آب شیر از کجا می آید؟"
4. بازی - مسابقه: "آب کجا زندگی می کند؟"
5. مدل سازی: "چگونه رودخانه متولد می شود" (از نوارهای پهن و بلند پارچه بیرون می آید).
6. مشاهده آب در چشمه.
7. فعالیت مولد هنری: ترسیم طرح "چشمه ای در حیاط من (شهر)".

سهشنبه "چرخه آب در طبیعت."

هدف:ایجاد ایده در کودکان برای چرخه آب در طبیعت. برانگیختن علاقه اکتشافی و اکتشافی به محیط آبی. یاد بگیرید که روابط علت و معلولی را در گفتار شناسایی و بیان کنید. برای احترام به طبیعت حافظه ، توجه ، تخیل را توسعه دهید.

1. 1. در نظر گرفتن طرح چرخه آب در طبیعت. داستان معلم که قطرات آب در طبیعت "راه می روند" به صورت دایره ای حرکت می کند. توضیح می دهد که چگونه این اتفاق می افتد.
2. یک بازی در فضای باز: "قطرات در یک دایره می روند."
3. بازی بحثی: "خوب - بد" (تقسیم کودکان به 2 تیم).
4. بازی های ریاضی:
5. "سفر یک قطره" (جهت گیری در فضا).
6. "قطرات خنده دار" (ترتیبی).
7. "اعداد جادویی" (بیان اعداد از قطرات).

سوممشاهده ارائه: "آب".

1. فعالیت مولد هنری: ساخت پوستر ، طراحی در مورد آب ، نحوه ذخیره هر قطره.

چهارشنبه "دریا".

هدف:ایده های کودکان را در مورد ساکنان دریاها شکل دهید. برای ایجاد فضای مطلوب ، گنجاندن کودکان پیش دبستانی در فرایند تعامل ، توسعه تاریخ طبیعی و ایده های اکولوژیکی آنها ، توسعه توانایی گوش دادن به یکدیگر. توسعه تفکر خلاق ، مهارت های حرکتی خوب انگشتان دست.

1. گوش دادن به ضبط صدا "گشت و گذار در دریا".
2. تمرین بازی "چه کسی در آب زندگی می کند؟" با استفاده از وضوح کودک نگرش خود را نسبت به حیوان از طریق حرکات ، حالات چهره بیان می کند.
3. بازی خلاقانه: "ما آبزیان هستیم".
4. بازی کلمه ای: "یک حیوان را در دریا با صدای سخت (ملایم) در ابتدای کلمه بگیرید" (عارضه: در وسط یک کلمه ، در پایان).
5. تمرینی برای توسعه بینایی و آموزش ماهیچه های چشم: "با چشم نهنگ ، نی زخم و غیره پیدا کنید".
6. مدل سازی یک افسانه: "پری دریایی کوچک".
7. آزمایشات: "خواص شن و خاک رس در آب".
8. تهیه کولاژ از سنگریزه ، صدف دریایی.
9. فعالیت هنری مولد: مدل سازی خمیر نمک از حیوانات دریایی.

پنج شنبه "آب جادوگر".

هدف:ایجاد ایده در کودکان در مورد علائم و خواص آب. با ورود به موقعیتی مشکل دار ، توسعه جستجو و تفکر تحلیلی را تحریک کنید. توسعه توانایی برقراری روابط علی تمایل به شرکت در آزمایش ها و آزمایش ها را تقویت کنید. توسعه توانایی تعامل در فرایند فعالیت های مشترک.

1. لحظه شگفت انگیز. ظاهر یک جادوگر (بچه ها را دعوت می کند تا به آزمایشگاه جادو بروند و جادوگر شوند).
2. فقط با حدس زدن معماهای کلمات متقاطع (کلمه کلیدی: یخ ، بخار ، آب) می توانید به آزمایشگاه جادویی برسید.
3. آزمایش:

الف) "آب شفاف"

ب) "آب هیچ شکلی ندارد"

ج) "آب مواد را حل می کند"

د) "آب گرم ، سرد ، گرم است"

ه) "یخ آب جامد است"

ه) "بخار نیز آب است"

ز) "دوستان دشمن هستند" (نفت و آب)

ح) "کبریت اسیر" (یخ و نمک)

1. تزئین ساختمان های برفی در محل با یخ های چند رنگ. 5 ... "ارکستر آب" (آب میوه و نی).
2. فعالیت مولد هنری: یکنواخت

جمعه "درس های ساحل".

هدف:برای سیستماتیک کردن ایده های کودکان در مورد آب و خواص آن ، در مورد نقش آب پاک در زندگی همه موجودات روی زمین. تاریخ طبیعی و مفاهیم اکولوژیکی را روشن کنید. برای ایجاد نگرش آگاهانه به طبیعت ، تحقق آزادی انتخاب کودکان پیش دبستانی ، تحقق دانش موجود ، توسعه انگیزه های شناختی مثبت.

1. پیام: "آنچه در مورد آب آموختم."
2. نمایشگاه آثار والدین و فرزندان: "مراقب آب باشید!"
3. "جعبه سیاه" (در داخل کره زمین). مکالمه - سفر در سراسر جهان مقایسه اشیاء. بخش عملی: معلم از هر کودکی دعوت می کند تا "مدل توپ سبز" را برداشته و قسمت هایی از سوشی را با قیچی بریده و مقایسه کند: اندازه سوشی و آب.
4. بازی گیج کننده: "زمین ، آب ، آتش ، هوا."
5. نمایش خلاقانه: "ما محیط بان هستیم" (اگر آب نبود چه اتفاقی می افتاد؟)

اینا شوالووا
برنامه ریزی هفته موضوعی "چیزهای شگفت انگیز در اطراف ما" در اولین گروه خردسال

برنامه ریزیکار آموزشی برای 1 هفتهفوریه 2017

اولین گروه جوان

موضوع: "انسان در جهان اشیا

موضوع هفته:» چیزهای شگفت انگیز در اطراف ما«

مربی شوالوا I.N.

گروه)

موسسات

گروه,

زیرگروه فردی

صبح

"توسعه فیزیکی"

"توسعه گفتار"

"توسعه شناختی"

... پذیرش کودکان در گروه... به کودکان بیاموزید که هنگام ورود سلام کنند گروه... ورزش صبحگاهی. گفتگو "آنچه در مهد کودک در انتظار من است".

N / a "در مسیری مسطح".

بازی انگشت "کمپوت".

با پولینا ، اسلام برای تثبیت نام حیوانات ، تقلید صدای آنها.

بازی با سازنده ، ماشین.

بازی C / r "یک خانواده".

"بازی برای بچه های خانواده"

1. آشنایی با دنیای خارج

موضوع: ظروف چای. عروسک ها مهمان ما هستند.

پیشرفت خاکشیر ایده های مربوط به ظروف غذا را گسترش دهید ، نام اقلام ظروف چای و هدف آنها را به شما معرفی کنم. توسعه واژگان ، آموزش انجام تکالیف ، توسعه گفتار.

2. تربیت بدنی

موضوع: موش و گربه واسکا

پیشرفت خاکشیر تمرین راه رفتن از حلقه به حلقه ، پرش از روی طناب ، پرتاب توپ به بالا و گرفتن با هر دو دست. مهارت را توسعه دهید از انجام تکالیف ، برقراری ارتباط با کودکان و بزرگسالان احساسات مثبت برانگیخته کنید.

آماده شدن برای پیاده روی.

راه رفتن.

بازگشت از پیاده روی.

بارش برف، برای ارائه ایده ای از خواص برف.

N / a "توپ زنگ شادی من".

بازی رقص دور "عنکبوت".

شخصی کار با کودکان: ما می آموزیم که حرف مربی را بشنویم و درخواست های او را برآورده کنیم.

آمادگی برای خواب.

: وضعیت بازی "ما با عروسک لباس می پوشیم"به کودکان آموزش دهید تا هنگام غذا خوردن قوانین رفتاری را رعایت کنند.

خواندن یک افسانه "ترموک".

لیوان ژیمناستیک بیداری: "گل خوابید و ناگهان بیدار شد"... بازی تئاتری "کلاچی از فر".

خواندن V. Suteev "کی گفت میو؟".

Predvor. کار بر روی توسعه گفتار با ، مریم ، تمرین آلن در تکرار قافیه های مهد کودک "وودیچکا ، وودیچکا"

بازی های تخته ای "نیمه"، موزاییک.

حالت تاریخ ادغام مناطق آموزشی فعالیتهای مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن مناطق آموزشی سازماندهی محیط در حال توسعه برای فعالیتهای مستقل کودکان (مراکز فعالیت همه اتاقها گروه) تعامل با والدین ، ​​شرکای اجتماعی ، آموزش عمومی

موسسات

گروه,

زیرگروه فردی

صبح: بازی ها ، وظایف ، کارهای فردی ، تکالیف ، تمرینات صبحگاهی ، CGN. صبحانه.

"توسعه فیزیکی"

"توسعه اجتماعی و ارتباطی"

"توسعه گفتار"

"توسعه شناختی"

"توسعه هنری و زیبایی شناسی"پذیرش کودکان در گروه... به شما یادآوری شود که هنگام ورود سلام کنید گروه.

ورزش صبحگاهی. بررسی تصاویر "ظرف ها"... دی "چه کسی جیغ می زند".

بازی انگشت "سالاد"... شخصی با تازه واردان کار کنید فرزندان: d / i "مکعب جادویی": نام حیوانات را یاد بگیرید و از آنها تقلید کنید.

بازی با اسباب بازی های مورد علاقه خود

نمایشگاه اسباب بازی های ساخته شده توسط والدین در این زمینه "اسباب بازی های دستی"

1. توسعه گفتار

موضوع: پوشاک و کفش زمستانی. بازی "مقایسه لباس و کفش".

پیشرفت خاکشیر آموزش گوش دادن و مشاهده با دقت ، شکل گیری توانایی کودکان برای گفتگوی دیالوگ ؛ آموزش پاسخگویی به س questionsالات مربوط به هدف لباس بیرونی در کلمات و جملات شامل 3-4 کلمه ؛ غنی سازی و فعال کردن واژگان در مورد موضوع ، تقویت دانش در مورد لباس های بیرونی.

2. موزیکال

آماده شدن برای پیاده روی.

راه رفتن.

بازگشت از پیاده روی.

شام. شرایط آب و هوایی را علامت گذاری کنید ، رهگذران را مشاهده کنید ، توجه کودکان را به نحوه لباس پوشیدن رهگذران جلب کنید. بازی رقص دور "اسم حیوان دست اموز ، اسم حیوان دست اموز ، رقص", "کلاغ ها و سگ"... Ind کار با کودکان ATS: پرتاب گلوله برفی به سمت هدف.

بازی های مستقل با اسباب بازی و ویژگی های طرح

آمادگی برای خواب.

رویا. CTG و مهارت های سلف سرویس: خودکنترلی کودکان هنگام برهنه شدن بعد از پیاده روی ، تثبیت قوانین شستن دست ها.

خواندن یک افسانه "بچه های کوچک و گرگ".

لیوان ژیمناستیک بیداری: "دستان شاد ، پاهای بازیگوش"... تئاتر روی میز "بچه های کوچک و گرگ".

N / a "حباب".

Ind کار طراحی با ایرا ، تمرین در ترسیم اشکال گرد اجسام.

بازی های تخته ای "قطار خنده دار"، موزاییک

بازی C / r "یک خانواده".

حالت تاریخ ادغام مناطق آموزشی فعالیتهای مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن مناطق آموزشی سازماندهی محیط در حال توسعه برای فعالیتهای مستقل کودکان (مراکز فعالیت همه اتاقها گروه) تعامل با والدین ، ​​شرکای اجتماعی ، آموزش عمومی

موسسات

گروه,

زیرگروه فردی

صبح: بازی ها ، وظایف ، کارهای فردی ، تکالیف ، تمرینات صبحگاهی ، CGN. صبحانه.

"توسعه فیزیکی"

"توسعه اجتماعی و ارتباطی"

"توسعه گفتار"

"توسعه شناختی"

"توسعه هنری و زیبایی شناسی"پذیرش کودکان در گروه... ورزش صبحگاهی.

مشاهده از پنجره خیابان.

خواندن اشعار در زمستان.

گفتگو با کودکان در مورد کارهایی که امروز دوست دارند انجام دهند.

سلام گفتن را به پولینا آلن آموزش دهید.

به کودکان یک سازنده برای بازی پیشنهاد دهید.

فعالیتهای رایگان کودکان زیر نظر معلم.

مشاوره پوشه - در حال حرکت است "بازی برای بچه های خانواده"

آماده شدن برای پیاده روی.

راه رفتن.

بازگشت از پیاده روی.

شام. علامت وضعیت آب و هوا ، نظارت آب و هوا: همچنان به کودکان آموزش مشاهده آب و هوا ، پاسخ به سوالات معلم ، توسعه گفتار کودکان را ادامه دهید.

N / a: "بز شاخدار", "سگ پشمالو".

شخصی کار توسعه حرکات: با فرزندان خود پرش از روی اجسام را تمرین کنید.

بازی های مستقل با اسباب بازی ها و ویژگی های سایت.

GCD توسعه گفتار

موضوع: خواندن آهنگ محلی روسیه "آی دو - دوو ، دوو - دوو ، دوو - دوو! یک کلاغ روی درخت بلوط نشسته است ".

موزیکال

آمادگی برای خواب.

رویا. CTG و مهارت های سلف سرویس: وضعیت بازی "ما خود را برهنه می کنیم"، به کودکان آموزش دهید که به آرامی غذا بخورند ، یک قاشق را در دست راست خود نگه دارید.

خواندن یک افسانه "ماشا و خرس".

لیوان ژیمناستیک بیداری: "ما بیدار شدیم".

دراماتیک سازی یک افسانه "ترموک".

دی "کدام".

N / a "وانیا راه می رود".

قبلی کار با کودکان اونوماتوپیا: تلفظ اصوات در کلمات به درستی.

بازی های تخته ای: با طراح ، توری ، انجمن بازی "آنچه در باغ رشد می کند".

حالت تاریخ ادغام مناطق آموزشی فعالیتهای مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن مناطق آموزشی سازماندهی محیط در حال توسعه برای فعالیتهای مستقل کودکان (مراکز فعالیت همه اتاقها گروه) تعامل با والدین ، ​​شرکای اجتماعی ، آموزش عمومی

موسسات

گروه,

زیرگروه فردی

صبح: بازی ها ، وظایف ، کارهای فردی ، تکالیف ، تمرینات صبحگاهی ، CGN. صبحانه.

"توسعه فیزیکی"

"توسعه اجتماعی و ارتباطی"

"توسعه گفتار"

"توسعه شناختی"

"توسعه هنری و زیبایی شناسی"

پذیرش کودکان در گروه... یادآوری کنید که هنگام ورود سلام کنید گروه.

ورزش صبحگاهی. مشاهده از پنجره گفتگو در مورد فصل ، در مورد سرگرمی زمستانی.

ژیمناستیک انگشت "دانه های برف".

بازی رقص دور "وانیا راه می رود".

شخصی با بچه هایی که آمده اند کار کنید ، نام قطعات مبلمان را تعمیر کنید.

دی "لوتو برای بچه ها".

خدا 1. الگوسازی

موضوع: کاسه خرس

پیشرفت خاکشیر تمرین چرخاندن توپ های پلاستیکی بین کف دست ها به صورت دورانی و صاف کردن توده ای در کف دست. آموزش ایجاد عمق با انگشتان خود ، ایجاد علاقه به مدل سازی.

2. تربیت بدنی

موضوع: موش و گربه واسکا

آماده شدن برای پیاده روی.

راه رفتن.

بازگشت از پیاده روی.

شام. وضعیت آب و هوا را علامت گذاری کنید ، یاد بگیرید که به وضعیت توجه کنید و نام ببرید آب و هوا: باد ، برفی ، یخ زده ، آرام ، آفتابی. کلمه هنر "آدم برفی ، آدم برفی".

N / a "دانه های برف و باد", "اسم حیوان دست اموز کوچک سفید نشسته است".

کودکان را در پرتاب توپ به سمت هدف تمرین دهید.

فعالیت مستقل کودکان با اسباب بازی های قابل حمل ، ویژگی های سایت.

آمادگی برای خواب.

رویا. CTG و مهارت های سلف سرویس: وضعیت بازی "بیایید به یکدیگر کمک کنیم تا بعد از پیاده روی لباسهای خود را در بیاورند"، تمرین "ما می خوریم".

خواندن یک افسانه "پف"

ژیمناستیک بیداری: "قلم های ما کجا هستند؟ (پاها ، گوش ها)... عصر سرگرمی: بازی ها سرگرم کننده هستند "ما پا می گذاریم", "پرندگان در لانه".

قبلی با ایرا ، اسلام کار کنید ، در تلفظ صحیح کلمات ، در کلمات به نظر می رسد.

بازی با اسباب بازی.

سپتامبر 19.09.2016-23.09.2016 G.

موضوع هفته : "جهان عینی اطراف ما"(شناخت)

هدف: شکل گیری ایده های اولیه در مورد اشیاء جهان اطراف ، در مورد خواص و روابط اجسام جهان اطراف.

وظایف:

گسترش ایده ها در مورد اشیاء (اشیاء) جهان اطراف ، تسهیل کار انسان در زندگی روزمره ؛ هدف آنها

تشویق کودکان به برجسته کردن ویژگی های اشیاء (رنگ ، اندازه ، شکل ، مواد ، قطعات ، عملکردها ، هدف).

تثبیت دانش در مورد شیشه ، فلز ، چوب ؛ خواص آنها

برای آشنایی با تاریخچه زنگ و زنگ در روسیه و سایر کشورها.

کودکان را با تاریخچه لامپ آشنا کنید.

برای آشنایی کودکان با تاریخ اختراع و بهبود تلفن.

ایجاد علاقه به گذشته موضوعات. به این درک برسید که یک فرد برای تسهیل زایمان وسایل مختلف ایجاد می کند و ایجاد می کند.

شکل گیری درک نیاز به مراقبت از امور

تثبیت مهارت در دست زدن به وسایل و وسایل منزل.

آشنایی با اصول اولیه ایمنی زندگی هنگام دست زدن به برخی لوازم خانگی و وسایل منزل.

نتایج برنامه ریزی شده :

درک اولیه از اشیاء جهان پیرامون داشته باشند.

دانش آموزان با تمایل ویژگی های اشیاء (رنگ ، اندازه ، شکل ، مواد ، قطعات ، عملکردها ، هدف) را برجسته می کنند.

کودکان ایده ای از شیشه ، فلز ، چوب دارند. خواص آنها

دانش آموزان در تاریخ ایجاد زنگ و اختراع لامپ و تلفن راهنمایی می شوند.

دانش آموزان در اصول اولیه ایمنی زندگی راهنمایی می شوند ، هنگام استفاده از لوازم خانگی و وسایل خانه با احتیاط های لازم آشنا هستند

برخی مهارت های استفاده را داشته باشید. آنها سعی می کنند با مراقبت از چیزهایی که به فرد خدمت می کنند رسیدگی کنند.

روزها

هفته ها

اولویت

آموزشی

مناطق

فعالیت های آموزشی در رژیم ها ، با در نظر گرفتن ادغام

مناطق آموزشی

تعامل با والدین / شرکای اجتماعی

دوشنبه 19 .09.2016

شناختی

توسعه.

توسعه شناختی (آشنایی با دنیای خارج)

موضوع: "مواردی که کار افراد را در زندگی روزمره تسهیل می کند و راحتی ایجاد می کند (چرخ گوشت ، مخلوط کن ، آسیاب قهوه ، کتری ، جاروبرقی ، مایکروویو ، آب میوه گیری ، اجاق گاز ، کولر ، فن ، فرش ، شمشیر)"وظایف : به کودکان اهمیت لوازم خانه را بیاموزید.برای ایجاد این تصور که وسایل خانه زندگی ما را راحت تر و راحت تر می کند

فعالیت مدل سازنده (کار هنری) : طبق طرح نازک. سر

صبح پذیرایی از کودکان.
مکالمه "درباره لوازم خانگی چه می دانم"

بازی کرد: "نام با علائم" (تجمیع نام و عملکرد لوازم خانگی و وسایل خانه).

ژیمناستیک صبحگاهی

راه رفتن "پرنده نگری .. گوش دادن به آهنگ پرندگان."

هدف: تثبیت دانش در مورد تنوع پرندگان ، در مورد پرندگان زمستانی و مهاجر.

کار این است که گرد و غبار را از نیمکت ها و میزها پاک کنید.

یک بازی در فضای باز "Zhmurki" ، "Catch-up" ، "کلاسیک" ، "در جنگل خرس" ، "Bouncers".

کار انفرادی

توسعه حرکات.

قبل از خواب: قطعه:"سیندرلا".

بعد از خواب ورزش کنید.

گفتگو: "پرندگان زمستانی. چگونه می توانیم به آنها کمک کنیم؟ "

بازی وضعیت: "در فروشگاه لوازم خانگی"

فعالیت مستقل کودکان را تشویق کنید تا آهنگهای آشنا بخوانند. طراحی بر اساس طرح

کار کنید. واگذاری روما و ایلیا برای مرتب کردن گوشه بازی

بازی روی صفحه "موزاییک"درک بصری و مهارتهای حرکتی خوب را توسعه دهید

به گروه مواد اضافه کنید که انواع مختلف لوازم خانگی را نشان می دهد

سه شنبه 20.09.2016

توسعه شناختی

فعالیتهای آموزشی با معلم-روانشناس . طبق برنامه معلم-روانشناس

توسعه شناختی FEMP:

"به من بگویید که شما چند سالتان است؟" مهارت های شمارش را در 6 تقویت کنید.

شکل عدد 6 را بر اساس مقایسه دو گروه از اشیا که با اعداد مجاور 5 و 6 بیان شده اند نشان دهید.

به توانایی مقایسه تا 6 شی در طول و ترتیب آنها به ترتیب صعودی و نزولی ادامه دهید ، نتایج مقایسه را با کلمات نشان دهیدکوتاهترین ، طولانی ترین ، کوتاهتر ، طولانی تر ، حتی کوتاهتر ، حتی طولانی تر .. (و بالعکس)

ادغام ایده ها در مورد اشکال هندسی حجمی آشنا و توانایی تجزیه آنها به گروه ها با توجه به ویژگی های کیفی (شکل ، اندازه)

توسعه هنری و زیبایی شناختی. قالب گیری ... طبق برنامه ، نازک. سر

صبح پذیرایی از کودکان.

گفتگو: "چه چیزهایی زندگی را راحت می کند؟ سفری به گذشته تلفن و جاروبرقی "
ژیمناستیک صبحگاهی
راه رفتن

کار در سایت: میز را از گرد و غبار پاک کنید ، شاخه های خشک را از محل جمع آوری کنید.
مشاهده گیاهان. ارائه پیشنهاد برای بچه ها برای ایجاد "کتاب قرمز کوچک" خود. جمع آوری گیاهان برای او

بازی در فضای باز: "گنوم ها و غول ها" ، "خورشید و ابرها" ، "نوارهای لاستیکی" ، "روباه در مرغداری" ، "Skittles" ، "Bouncers" ، "Classics"

مسابقه: "موضوع-سود"... یاد بگیرید که بین پدیده های زندگی در اطراف و اشیاء که زندگی را آسان تر می کند ، روابط علی برقرار کنید.

قبل از خواب خواندن "تلفن" توسط K.I. Chukovsky را کار می کند
ژیمناستیک نیروبخش. "ما در طول مسیر قدم می زنیم." ما همچنان به خلق و خوی ادامه می دهیم. ایمن سازی ورزش روی تشک های سالم
ژیمناستیک انگشت
"انگشت انگشت".
گفتگو: «دستیاران ما در زندگی روزمره. آیا می دانید شی برای چیست؟ "

وضعیت بازی: "صحبت کردن با تلفن (شماره اشتباه)."

طراحی با استفاده از شمع مومی.

تی تعیین سنگ معدن به آرینا گولوینا و ولادیک الکسفمونتاژ گوشه بازی.

کار با کودکانی که در GCD مشکل دارند.

کار فردی: کمک در روند طراحی کار صحیح با رنگ ها را بیاموزید.

کار با زیر گروهی از کودکان.

گفتگو: "تفاوت بین تمیز کردن خانه با جارو و جاروبرقی چیست؟"

شرایطی را برای مشاهده تصاویری که لوازم منزل و وسایل منزل را نشان می دهند ایجاد کنید

آگاه سازی والدین در مورد روند آموزش. توصیه هایی برای مزایای والدین برای انجام تکالیف با کودکان.

چهارشنبه 21.09.2016

توسعه گفتار

توسعه گفتار. آموزش سواد آموزی
(درس با استفاده از کتاب های کار و وسایل کمک آموزشی ، وظیفه شماره 4)
موضوع : "آهنگ زنگ"
دلیل اینکه چرا یک مرد زنگ را از فلز ساخته است ، و نه ، برای مثال ، از چوب ، توضیح دهید.

به گسترش ایده های کودکان در مورد تاریخ اختراع اقلام مختلف خانه ادامه دهید. توسعه علاقه به دانش جدید. اسامی و صفات را در گفتار کودکان فعال کنید.

تربیت بدنی: مطابق برنامه مربی بدن

صبح پذیرایی از کودکان.
گفتگو "چه مواد (فلز ، شیشه ، چوب و غیره) را می شناسید؟ از آنها چه می توان ساخت؟
ورزش صبحگاهی.
راه رفتن : وظیفه شغلی: گرد و خاک نیمکت ها.
مشاهده گیاهان در طبیعت برای ایجاد نگرش زیبایی شناختی به واقعیت پیرامون. سیستم بندی دانش در مورد مزایای گیاهان برای انسان و حیوانات. به جمع آوری گیاهان برای گیاهان دارویی با کودکان ادامه دهید ("کتاب قرمز کوچک"
بازی "نام گیاه چیست؟" (تثبیت دانش در مورد گیاهان. NS بازی در فضای باز: "دریا یکبار نگران است .." ، "گربه ها و موش ها" ، "جهش" ، "کلاسیک" ، "نوارهای لاستیکی" ، "خوراکی - قابل خوردن نیست".
هدف: تثبیت توانایی بازی با قوانین ، گوش دادن به دستورات معلم و اجرای صحیح آنها ، پراکندگی در یک فضای معین.
قبل از خواب : خواندن : "لک لک وفادار" افزایش تدریجی. ژیمناستیک نیروبخش.
حل معماها: "معماهای مادربزرگ".
اهداف: تشکیل واژگان ؛ آموزش حافظه ، دیکشنری ، واکنش.
بازی نقش آفرینی "زنگ در. ملاقات با مهمانان "، وضعیت بازی:" مکالمه تلفنی "
D / و "پتو را جمع کنید" برای عروسک ماشا
کشیدن زنگ (برج ناقوس - به درخواست بچه ها)
عصر ... خواندن: A. Barto "اسباب بازی" ، "Truck" ، "Airplane"

گفتگو: "چرا به حمل و نقل نیاز داریم؟"
آبیاری گلها. وظیفه کار آرتیوم و دانیل این است که همه چیز را در گوشه بازی مرتب کنند.

کار با کودکانی که در GCD مشکل دارند.

"کشیدن زنگ". به توسعه ادراک هنری تصویر ، تخیل خلاق کمک کنید.کار با زیر گروهی از کودکان.

برای برپایی نمایشگاه نقاشی ها و آثار کودکان از پلاستین "دستیاران ما".

نصب صفحه نمایش برای تئاتر عروسکی - "کلاه قرمز حلقه قرمز".

روزهای هفته

فعالیتهای آموزشی مستقیم کودکان و بزرگسالان

فعالیتهای آموزشی مستقیم فردی کودکان

سازماندهی محیط در حال توسعه برای فعالیتهای مستقل کودکان

پنجشنبه 22.09.16

توسعه گفتار. "اوه ، من آن را پمپ می کنم. و دنیای فلز "

آشنایی کودکان با تاریخچه ظهور خودرو ، آب ، هوا و راه آهن. حمل و نقل در مورد حمل و نقل اسب سواری توضیح دهید. تفاوت های آنها را معرفی کنید

هدف: توسعه حافظه ، تفکر منطقی ، توجه ؛

واژگان را غنی کنید ، علاقه و عشق به دیگران را گسترش دهید ، افق دید را گسترش دهید

به کودکان آموزش دهید تا با استفاده از الگوریتمی برای توصیف اشیاء یک شی را توصیف کنند (نمادهای معمولی: متعلق به جهان طبیعی یا ساخته دست بشر ، شکل ، رنگ ، اندازه ، سنگین یا سبک ، قطعات ، عملکردها ، مواد ، هدف ، گذشته از شی)

برگزاری کلاسها با استفاده از کتابهای کار.

تربیت بدنی در هوا: مطابق برنامه مربی بدن

توسعه هنری و زیبایی شناختی. موسیقی: طبق نقشه موزها سر

صبح پذیرایی از کودکان.
گفتگو "چه موادی را می شناسم (فلز ، چوب و غیره)"
ورزش صبحگاهی.
راه رفتن
تکلیف کار برای پیاده روی - نیمکت ها و میز را از گرد و غبار پاک کنید ، مهارت های کار را افزایش دهید ، احساس مسئولیت کنید.
مشاهده گیاهان در منطقه مهد کودک گفتگو در مورد مزایای گیاهان گیاهان برای کشاورزی چیست؟ بازی: "از این چه چیزی می توان تهیه کرد؟"
بازی در فضای باز: "درختان صنوبر-کنده" ، "گربه و پرندگان" ، "گرفتن" ، "پنهان شدن و جستجوی" ، "جهش" ، "کاترپیلار" (حرکت در ستون پشت رهبر ، تکرار حرکات او). بازی های شن و ماسهخواندن قبل از خواب: "کروشچکا-خاوروشچکا"
ژیمناستیک اصلاحی

بازی: "موضوع درباره خودش چه خواهد گفت؟"

تکالیف کار برای زیر گروهی از کودکان: نظم دادن به امور بعد از بازی. گروهی از کودکان (برای افزایش دقت ، احترام به اشیاء گروه).

کار با کودکانی که با GCD مشکل دارند

بازی ذهن آگاهی "برش تصاویر"

هدف: توسعه حافظه ، توجه ، پشتکار.

کار با زیر گروهی از کودکان

یک دائرclالمعارف اتومبیل به گروه اضافه کنید. شرایطی را برای مشاهده تصاویر با اشیاء فلزی ایجاد کنید. صفحات رنگ آمیزی موضوعی را برای کار مستقل کودکان توزیع کنید

اطلاعات در مورد غرفه والدین.

روزهای هفته

مناطق آموزشی با اولویت

فعالیتهای آموزشی مستقیم کودکان و بزرگسالان

فعالیت آموزشی در لحظات رژیم ، با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

فعالیتهای آموزشی مستقیم فردی کودکان

سازماندهی محیط در حال توسعه برای فعالیتهای مستقل کودکان

تعامل با والدین (شرکای اجتماعی)

جمعه 16/09/23

توسعه هنری و زیبایی شناختی

توسعه هنری و زیبایی شناختی. رنگ آمیزی: طبق برنامه مدیر هنری

تربیت بدنی در هوا: مطابق برنامه مربی بدن

صبح 1. پذیرایی از کودکان.
گفتگو "لامپ چگونه به ما کمک می کند؟" به گذشته لامپ سفر کنید.
ژیمناستیک صبحگاهی
بازی نقش آفرینی. "آنها برق را قطع کردند ..".
راه رفتن

بازی در فضای باز: "رنگ" ، "گربه ها و موش ها" ، "نوارهای لاستیکی" ، "شلغم" ، "صید کنید ، ماهی" ، "اوه ، پمپ کنید!" ، "قطار. با توقف در ایستگاه ها "،" بسوزان ، واضح بسوزان! "
به درخواست بچه ها در سایت کار کنید. هدف: آموزش به کودکان برای انتخاب نوع فعالیت خود

خواندن قبل از خواب "داستان از اشک. چرا باید شب ها چراغ ها را خاموش کنید؟ "
صعود تدریجی ، ژیمناستیک اصلاحی.

معماهای با موضوع نورپردازی .. گفتگو با موضوع هفته گذشته

یک بازی در فضای باز "بیایید به مالوینا کمک کنیم تا همه چیز را در گروه مرتب کند".
تجمیع دانش و مهارت در مورد کار ایمن لوازم خانگی و وسایل خانه.

کار با کودکانی که در GCD مشکل دارند. تمرین نوشتن اعداد 1،2،3،4،5،6 (راخینسکی ساشا ، لارین گوشا ، گرانکینا کریستینا ، ورونسف پاشا ، بوچکوف ایلیا)

شرایطی را برای مشاهده تصاویری که دستگاه های روشنایی پیشینیان مدرن خود را نشان می دهند ، ایجاد کنید.

پیشنهاد تماشای m \ f روی مطالب مورد مطالعه را ارائه دهید

برپایی نمایشگاه نقاشی کودکان با موضوع پوشش داده شده به منظورایجاد علاقه به تنوع محیط موضوعی کودک و همچنینتأیید خود کودکان در گروه

برای آموزش در خانه ، ما الگوهای برنامه ریزی درسی را که می توانید تهیه کرده ایمدانلود رایگان.

• آنها می توانند به شما در سازماندهی موضوعات ، جمع آوری ایده ها و ساختار فعالیت های فرزندتان کمک کنند.
• با عادت برنامه ریزی برای تحصیل فرزند خود ، خواهید فهمید که کار به تنهایی به همان اندازه که به نظر می رسید دشوار نیست.
• شما به وضوح خواهید دید که چه کاری ، چگونه و چه زمانی انجام خواهید داد.
• شما می توانید مواد را از قبل انتخاب کرده و یک محیط آموزشی راحت برای فرزند خود ایجاد کنید.
• دیگر نگران این نیستید که زیاد با فرزندتان رفتار نمی کنید یا همان کار را انجام می دهید.
• یادگیری سیستماتیک همیشه نتایج بهتری نسبت به یادگیری خود به خود می دهد.

| فرمت pdf

برنامه ریزی درسی موضوعی

5 قالب در فایل وجود دارد:

1. برنامه درس برای هفته.این مجموعه به بلوک ها تقسیم می شود: "موضوع هفته" ، "موضوعات اضافی" ، "ایده ها" ، "کلاس ها" ، "مواد" ، "کتاب" ، "صنایع دستی ، کاریکاتور" ، و همچنین هفته به روز. همه این بلوک ها برای وضوح و راحتی ساخته شده اند. این به هیچ وجه به این معنا نیست که لازم است هر بلوک را پر کرده و تمام کارها را حداکثر انجام دهید.به عنوان مثال ، روز یکشنبه با یک فنجان چای بنشینید و به هفته بعد فکر کنید. چه موضوعی را لمس خواهید کرد ، چه چیزی باید تکرار شود ، چه داستانی خواندن آن خوب است ، به چه مطالبی بیشتر توجه شود و غیره. تعطیلات و تاریخهای به یاد ماندنی را فراموش نکنید... آنها هستند که می توانید با روزهای هفته در بلوک پایین وارد کنید تا فراموش نکنید که این کار را برای تولد مادربزرگ خود انجام دهید.
2. طرح موضوعی برای هر فصل... این الگو برای اتصال موضوعات به چرخه سالانه مفید است. به عنوان مثال ، ما در مورد توت ها در تابستان و در مورد سبزیجات در پاییز ، در مورد پنگوئن ها در زمستان و پروانه ها در بهار صحبت می کنیم. به علاوه ، دوباره ، ما تعطیلات را در برنامه سالانه می نویسیم و ریتم های زندگی خودشان... به عنوان مثال ، ما در تعطیلات زمستانی به پدربزرگ و مادربزرگ خود می رویم ، جایی که می توانیم جنگل زمستانی را به وضوح ببینیم و همچنین با موسیقی زنده آشنا شویم (پدربزرگمان گیتار می زند). این بدان معناست که در این زمان می توانید مکالمه در مورد زمستان را عمیق کنید و همچنین یک موضوع جداگانه در مورد آلات موسیقی ایجاد کنید.

از برنامه ریزی ، فعالیت های جالب و دستاوردهای بزرگ خود لذت ببرید!