വലിപ്പം: px

പേജിൽ നിന്ന് കാണിക്കാൻ ആരംഭിക്കുക:

ട്രാൻസ്ക്രിപ്റ്റ്

2 വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം എന്നത് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഒരു പൂർണ്ണമായ ചക്രമാണ്, ഇത് ഒരു നിശ്ചിത ഏകീകൃത ആവശ്യകതകളാൽ സവിശേഷതയാണ്. ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് - ഒരു നിശ്ചിത തലത്തിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും (അല്ലെങ്കിൽ) ഒരു തൊഴിൽ, സ്പെഷ്യാലിറ്റി, പരിശീലനത്തിന്റെ ദിശ എന്നിവയ്ക്കായുള്ള നിർബന്ധിത ആവശ്യകതകളുടെ ഒരു കൂട്ടം, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ സംസ്ഥാന നയവും നിയമ നിയന്ത്രണവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ ചുമതലയുള്ള ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ബോഡി അംഗീകരിച്ചു.

3 വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി - വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ ഒരു കൂട്ടം (വോളിയം, ഉള്ളടക്കം, ആസൂത്രിത ഫലങ്ങൾ), ഓർഗനൈസേഷണൽ, പെഡഗോഗിക്കൽ അവസ്ഥകൾ കൂടാതെ, ഈ ഫെഡറൽ നിയമം നൽകുന്ന കേസുകളിൽ, ഒരു പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ രൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്ന സർട്ടിഫിക്കേഷന്റെ രൂപങ്ങൾ, പാഠ്യപദ്ധതി ഷെഡ്യൂൾ, അക്കാദമിക് വിഷയങ്ങളുടെ വർക്ക് പ്രോഗ്രാമുകൾ, കോഴ്സുകൾ , വിഷയങ്ങൾ (മൊഡ്യൂളുകൾ), മറ്റ് ഘടകങ്ങൾ, അതുപോലെ മൂല്യനിർണ്ണയവും അധ്യാപന സാമഗ്രികളും. ഏകദേശ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി - വിദ്യാഭ്യാസപരവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ ഡോക്യുമെന്റേഷൻ (ഏകദേശ പാഠ്യപദ്ധതി, ഏകദേശ കലണ്ടർ പാഠ്യപദ്ധതി, അക്കാദമിക് വിഷയങ്ങളുടെ ഏകദേശ വർക്ക് പ്രോഗ്രാമുകൾ, കോഴ്സുകൾ, വിഷയങ്ങൾ (മൊഡ്യൂളുകൾ), മറ്റ് ഘടകങ്ങൾ), ഇത് ഒരു നിശ്ചിത തലത്തിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ശുപാർശിത അളവും ഉള്ളടക്കവും നിർണ്ണയിക്കുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ) ഒരു പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ, വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ വികസനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു, വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള പൊതു സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നതിനുള്ള സ്റ്റാൻഡേർഡ് ചെലവുകളുടെ ഏകദേശ കണക്കുകൂട്ടൽ ഉൾപ്പെടെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഏകദേശ വ്യവസ്ഥകൾ.

4 വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ - വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ. ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ ഓർഗനൈസേഷൻ എന്നത് ഒരു ലാഭേച്ഛയില്ലാത്ത ഓർഗനൈസേഷനാണ്, അത്തരം ഒരു ഓർഗനൈസേഷൻ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ട നേട്ടത്തിനായുള്ള ലക്ഷ്യങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി ഒരു ലൈസൻസിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രധാന തരം പ്രവർത്തനമായി നടത്തുന്നു. പരിശീലനം നൽകുന്ന ഒരു ഓർഗനൈസേഷൻ ഒരു നിയമപരമായ സ്ഥാപനമാണ്, ഒരു ലൈസൻസിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, അതിന്റെ പ്രധാന പ്രവർത്തനത്തോടൊപ്പം, ഒരു അധിക തരം പ്രവർത്തനമെന്ന നിലയിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനവും.

5 വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകൾ - വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ, അതുപോലെ തന്നെ പരിശീലനം നൽകുന്ന സംഘടനകൾ. ഈ ഫെഡറൽ നിയമത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന വ്യക്തിഗത സംരംഭകരെ ഈ ഫെഡറൽ നിയമം നൽകുന്നില്ലെങ്കിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകൾക്ക് തുല്യമാണ്. അക്കാദമിക് വിഷയങ്ങൾ, കോഴ്‌സുകൾ, അച്ചടക്കങ്ങൾ (മൊഡ്യൂളുകൾ), പരിശീലനം, മറ്റ് തരത്തിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, കൂടാതെ ഈ ഫെഡറൽ നിയമം നൽകുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഇന്റർമീഡിയറ്റിന്റെ രൂപങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പഠന കാലയളവുകൾ പ്രകാരം ലിസ്റ്റ്, തൊഴിൽ തീവ്രത, ക്രമം, വിതരണം എന്നിവ നിർവചിക്കുന്ന ഒരു രേഖയാണ് കരിക്കുലം. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ.

6 വ്യക്തിഗത പാഠ്യപദ്ധതി - ഒരു പ്രത്യേക വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സവിശേഷതകളും വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങളും കണക്കിലെടുത്ത് അതിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ വ്യക്തിഗതവൽക്കരണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ വികസനം ഉറപ്പാക്കുന്ന ഒരു പാഠ്യപദ്ധതി. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഫോക്കസ് (പ്രൊഫൈൽ) എന്നത് വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ പ്രത്യേക വിജ്ഞാന മേഖലകളിലേക്കും (അല്ലെങ്കിൽ) പ്രവർത്തന തരങ്ങളിലേക്കും ഓറിയന്റേഷനാണ്, അത് അതിന്റെ വിഷയ-നിർദ്ദിഷ്‌ട ഉള്ളടക്കം, വിദ്യാർത്ഥിയുടെ നിലവിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ഫലങ്ങളുടെ ആവശ്യകതകൾ എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുന്നു.

7 അധ്യാപനത്തിനും വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുമുള്ള മാർഗങ്ങൾ - ഉപകരണങ്ങൾ, കായിക ഉപകരണങ്ങളും സാധനങ്ങളും ഉൾപ്പെടെയുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ, ഉപകരണങ്ങൾ (സംഗീതം ഉൾപ്പെടെ), അധ്യാപന സഹായങ്ങൾ, കമ്പ്യൂട്ടറുകൾ, വിവര, ടെലികമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ നെറ്റ്‌വർക്കുകൾ, ഹാർഡ്‌വെയർ, സോഫ്റ്റ്‌വെയർ, ഓഡിയോവിഷ്വൽ മാർഗങ്ങൾ, അച്ചടിച്ചതും ഇലക്ട്രോണിക്തുമായ വിദ്യാഭ്യാസ, വിവര ഉറവിടങ്ങൾ, മറ്റ് മെറ്റീരിയലുകൾ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷന് ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ. ഉൾക്കൊള്ളുന്ന വിദ്യാഭ്യാസം - പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങളുടെയും വ്യക്തിഗത അവസരങ്ങളുടെയും വൈവിധ്യം കണക്കിലെടുത്ത് എല്ലാ പഠിതാക്കൾക്കും തുല്യ വിദ്യാഭ്യാസം ഉറപ്പാക്കുന്നു.

8 അഡാപ്റ്റഡ് വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി - വികലാംഗരെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിന് അനുയോജ്യമായ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി, അവരുടെ സൈക്കോഫിസിക്കൽ വികസനത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ, വ്യക്തിഗത കഴിവുകൾ, ആവശ്യമെങ്കിൽ, വികസന വൈകല്യങ്ങളുടെ തിരുത്തലും ഈ വ്യക്തികളുടെ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലും നൽകുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും പരിശീലനത്തിന്റെയും സങ്കീർണ്ണമായ സ്വഭാവമാണ്, ഫെഡറൽ സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ മാനദണ്ഡങ്ങൾ, വിദ്യാഭ്യാസ മാനദണ്ഡങ്ങൾ, ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് ആവശ്യകതകൾ, കൂടാതെ (അല്ലെങ്കിൽ) ഒരു വ്യക്തിയുടെയോ നിയമപരമായ സ്ഥാപനത്തിന്റെയോ താൽപ്പര്യങ്ങൾ എന്നിവയുമായി അവർ പാലിക്കുന്നതിന്റെ അളവ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. ആസൂത്രിതമായ ഫലങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ നേട്ടത്തിന്റെ അളവ് ഉൾപ്പെടെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു.

9 അഡാപ്റ്റഡ് വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി - വികലാംഗരെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിന് അനുയോജ്യമായ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി, അവരുടെ സൈക്കോഫിസിക്കൽ വികസനത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ, വ്യക്തിഗത കഴിവുകൾ, ആവശ്യമെങ്കിൽ, വികസന വൈകല്യങ്ങളുടെ തിരുത്തലും ഈ വ്യക്തികളുടെ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലും നൽകുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും പരിശീലനത്തിന്റെയും സങ്കീർണ്ണമായ സ്വഭാവമാണ്, ഫെഡറൽ സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ മാനദണ്ഡങ്ങൾ, വിദ്യാഭ്യാസ മാനദണ്ഡങ്ങൾ, ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് ആവശ്യകതകൾ, കൂടാതെ (അല്ലെങ്കിൽ) ഒരു വ്യക്തിയുടെയോ നിയമപരമായ സ്ഥാപനത്തിന്റെയോ താൽപ്പര്യങ്ങൾ എന്നിവയുമായി അവർ പാലിക്കുന്നതിന്റെ അളവ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. ആസൂത്രിതമായ ഫലങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ നേട്ടത്തിന്റെ അളവ് ഉൾപ്പെടെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു.

11 വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ ഫെഡറൽ സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി നടപ്പിലാക്കുന്ന അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾക്കായി നടപ്പിലാക്കുന്നു, പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ ഒഴികെ, വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരത്തിന് അനുസൃതമായി നടപ്പിലാക്കുന്ന അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷന്റെ ലക്ഷ്യം അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾക്കായുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫെഡറൽ സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് സ്ഥിരീകരിക്കുക എന്നതാണ്. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നേരിട്ട്.

12 മത സംഘടനകൾ സ്ഥാപിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനകളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ പ്രസക്തമായ മത സംഘടനകളുടെ സമർപ്പണങ്ങൾ അനുസരിച്ചാണ് നടത്തുന്നത് (അത്തരം മത സംഘടനകൾ കേന്ദ്രീകൃത മത സംഘടനകളുടെ ഘടനയുടെ ഭാഗമാണെങ്കിൽ, ബന്ധപ്പെട്ട കേന്ദ്രീകൃത മത സംഘടനകളുടെ സമർപ്പണങ്ങൾ അനുസരിച്ച്. ). പ്രൈമറി ജനറൽ, ബേസിക് ജനറൽ, സെക്കൻഡറി പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾക്കായുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ നടത്തുമ്പോൾ, ഓരോ തലത്തിലുള്ള പൊതുവിദ്യാഭ്യാസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് നിർദ്ദിഷ്ട വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾക്കായുള്ള സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ നിരസിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് അക്രഡിറ്റേഷൻ ബോഡി തീരുമാനിക്കുന്നു. , സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾക്കായി പ്രഖ്യാപിച്ചവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

13 സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനായുള്ള അപേക്ഷയും അതിനോട് അനുബന്ധിച്ചുള്ള രേഖകളും അക്രഡിറ്റേഷൻ ബോഡിക്ക് നേരിട്ട് സമർപ്പിക്കുകയോ രസീത് അംഗീകരിച്ച് രജിസ്റ്റർ ചെയ്ത മെയിൽ വഴി അയയ്ക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഓർഗനൈസേഷന് സ്റ്റേറ്റ് അക്രഡിറ്റേഷനായുള്ള അപേക്ഷയും അതിനോട് അനുബന്ധിച്ചുള്ള രേഖകളും ഒരു ഇലക്ട്രോണിക് സിഗ്നേച്ചർ ഉപയോഗിച്ച് ഒപ്പിട്ട ഇലക്ട്രോണിക് പ്രമാണത്തിന്റെ രൂപത്തിൽ അക്രഡിറ്റേഷൻ ബോഡിയിലേക്ക് അയയ്ക്കാൻ അവകാശമുണ്ട്. പ്രസ്തുത അപേക്ഷയുടെ ഫോമുകളും അതിനോട് അനുബന്ധിച്ചുള്ള രേഖകളും അവ പൂരിപ്പിക്കുന്നതിനും നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുമുള്ള ആവശ്യകതകൾ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ സംസ്ഥാന നയത്തിന്റെയും നിയമ നിയന്ത്രണത്തിന്റെയും വികസനത്തിന് ഉത്തരവാദിയായ ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ബോഡി അംഗീകരിക്കുന്നു.

14 ഒരു അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷയുടെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ നടത്തുന്നത്, അത് അതിന്റെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ വസ്തുനിഷ്ഠതയുടെ തത്വങ്ങളെയും അതിന്റെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരത്തിന് വിദഗ്ധരുടെ ഉത്തരവാദിത്തത്തെയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനായി പ്രഖ്യാപിച്ച ഫെഡറൽ സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഒരു ഓർഗനൈസേഷനിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പരിശീലനത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കവും ഗുണനിലവാരവും പാലിക്കുന്നത് നിർണ്ണയിക്കുക എന്നതാണ് അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷയുടെ വിഷയം.

15 സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനായി പ്രഖ്യാപിച്ച അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ മേഖലയിൽ ആവശ്യമായ യോഗ്യതകളുള്ള വിദഗ്ധരും (അല്ലെങ്കിൽ) സ്ഥാപിത ആവശ്യകതകൾ നിറവേറ്റുന്ന വിദഗ്ധ സംഘടനകളും അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു. അത്തരം ഒരു ഓർഗനൈസേഷന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഒരു അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷ നടത്തുമ്പോൾ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഒരു ഓർഗനൈസേഷനുമായി വിദഗ്ധർക്കും വിദഗ്ധ സംഘടനകൾക്കും സിവിൽ നിയമ ബന്ധങ്ങളിൽ (തൊഴിൽ ബന്ധങ്ങളിലും) കഴിയില്ല.

16 വിദഗ്ധർക്കുള്ള യോഗ്യതാ ആവശ്യകതകൾ, വിദഗ്ധ സംഘടനകൾക്കുള്ള ആവശ്യകതകൾ, ഒരു അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷ നടത്തുന്നതിനുള്ള വിദഗ്ധരെയും വിദഗ്ധ സംഘടനകളെയും ആകർഷിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം, തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം, അവരുടെ അക്രഡിറ്റേഷനുള്ള നടപടിക്രമം (വിദഗ്ധരുടെയും വിദഗ്ധ സംഘടനകളുടെയും ഒരു രജിസ്റ്റർ പരിപാലിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം ഉൾപ്പെടെ) സ്ഥാപിച്ചത് സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ നയവും നിയന്ത്രണവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതലയുള്ള ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ബോഡി. വിദഗ്ധരുടെയും വിദഗ്ധ സംഘടനകളുടെയും സേവനങ്ങൾക്കുള്ള പേയ്‌മെന്റും അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് അവർ നടത്തിയ ചെലവുകൾ തിരിച്ചടയ്ക്കുന്നതും റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സർക്കാർ സ്ഥാപിച്ച രീതിയിലും തുകയും അനുസരിച്ചാണ് നടത്തുന്നത്.

17 അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷയുടെ നടത്തിപ്പിനെക്കുറിച്ചുള്ള അക്രഡിറ്റേഷൻ ബോഡിയുടെ റെഗുലേറ്ററി ആക്റ്റ് പ്രകാരം, വിദഗ്ദ്ധരുടെ ഘടന നിർണ്ണയിക്കുകയും വിദഗ്ദ്ധ സംഘത്തിന്റെ തലവനെ നിയമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരു അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷ നടത്തുമ്പോൾ, വിദഗ്ദ്ധ സംഘം ഇൻറർനെറ്റിലെ ഔദ്യോഗിക വെബ്സൈറ്റിൽ ഓർഗനൈസേഷൻ പോസ്റ്റുചെയ്ത രേഖകളും മെറ്റീരിയലുകളും ഉപയോഗിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഒരു അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷ നടത്തുന്നതിന് ആവശ്യമായ രേഖകളും വസ്തുക്കളും അഭ്യർത്ഥിക്കുന്നു, ഇവയുടെ പട്ടിക വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം സ്ഥാപിച്ചതാണ്. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ശാസ്ത്രം. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഒരു ഓർഗനൈസേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ അതിന്റെ ബ്രാഞ്ച് വിദഗ്ദ്ധ ഗ്രൂപ്പിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിനായി ഇന്റർനെറ്റ് ആക്സസ് ഉപയോഗിച്ച് ജോലിസ്ഥലങ്ങൾ നൽകുന്നു.

18 അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷ പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ, വിദഗ്‌ധ സംഘത്തിലെ അംഗങ്ങൾ തങ്ങൾക്ക് നൽകിയിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷയെക്കുറിച്ചുള്ള റിപ്പോർട്ടുകൾ തയ്യാറാക്കുന്നു. വിദഗ്ദ്ധ സംഘത്തിന്റെ തലവൻ, അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷയെക്കുറിച്ചുള്ള റിപ്പോർട്ടുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷയുടെ ഫലങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു അഭിപ്രായം തയ്യാറാക്കുന്നു.

19 അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷയുടെ നടത്തിപ്പിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ, അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷയുടെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി തയ്യാറാക്കിയ നിഗമനം ഉൾപ്പെടെ, അക്രഡിറ്റേഷൻ ബോഡി അതിന്റെ ഔദ്യോഗിക വെബ്‌സൈറ്റിൽ ഇൻറർനെറ്റിൽ പോസ്റ്റ് ചെയ്യുന്നു. സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനായുള്ള അപേക്ഷയും ഈ അപേക്ഷയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട രേഖകളും സ്വീകരിച്ച തീയതി മുതൽ നൂറ്റിഅഞ്ച് ദിവസത്തിൽ കൂടാത്ത കാലയളവിനുള്ളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഒരു ഓർഗനൈസേഷന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ സംബന്ധിച്ച് അക്രഡിറ്റേഷൻ ബോഡി തീരുമാനമെടുക്കുന്നു.

20 വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനിൽ തീരുമാനമെടുക്കുമ്പോൾ, അക്രഡിറ്റേഷൻ ബോഡി സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷന്റെ ഒരു സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നൽകുന്നു, അടിസ്ഥാന പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഒരു ഓർഗനൈസേഷന് അതിന്റെ സാധുത പന്ത്രണ്ട് വർഷമാണ്.

21 ലയനം, വിഭജനം അല്ലെങ്കിൽ വേർപിരിയൽ അല്ലെങ്കിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന മറ്റൊരു ഓർഗനൈസേഷനിൽ ചേരുന്നതിന്റെ രൂപത്തിൽ പുനഃസംഘടനയുടെ ഫലമായി ഉടലെടുത്ത വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഒരു ഓർഗനൈസേഷന് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷന്റെ താൽക്കാലിക സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നൽകുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾക്കായി, പുനഃസംഘടിപ്പിച്ച ഓർഗനൈസേഷനോ പുനഃസംഘടിപ്പിച്ച ഓർഗനൈസേഷനുകളോ നടപ്പിലാക്കുന്നത് സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനുള്ളവയാണ്. സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷന്റെ താൽക്കാലിക സർട്ടിഫിക്കറ്റ് ഒരു വർഷത്തേക്ക് സാധുതയുള്ളതാണ്.

22 ഇനിപ്പറയുന്ന കാരണങ്ങളിൽ ഒന്ന് ഉണ്ടെങ്കിൽ, സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനായി പ്രഖ്യാപിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾക്കുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ അക്രഡിറ്റേഷൻ ബോഡി നിരസിക്കുന്നു. പ്രവർത്തനങ്ങൾ; 2) അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷയുടെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി തയ്യാറാക്കിയ നെഗറ്റീവ് അഭിപ്രായത്തിന്റെ സാന്നിധ്യം.

23 അക്രഡിറ്റേഷൻ ബോഡി വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഒരു ഓർഗനൈസേഷന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ നഷ്ടപ്പെടുത്തുന്നു, വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അനുബന്ധ തലങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനായി പ്രഖ്യാപിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ അല്ലെങ്കിൽ പ്രൊഫഷണലുകൾ, പ്രത്യേകതകൾ, പരിശീലന മേഖലകൾ എന്നിവയുടെ വിപുലമായ ഗ്രൂപ്പുകൾ, ഇനിപ്പറയുന്ന അടിസ്ഥാനങ്ങളിലൊന്ന് നിലവിലുണ്ട്:

24 1) സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനുള്ള വ്യക്തിഗത വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർണ്ണമായി നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള ലൈസൻസ് റദ്ദാക്കൽ; 2) സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷന്റെ സാധുതയുള്ള കാലയളവിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഓർഗനൈസേഷൻ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ നിയമനിർമ്മാണത്തിന്റെ ആവർത്തിച്ചുള്ള ലംഘനം, ഇത് വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചും (അല്ലെങ്കിൽ) സ്ഥാപിത ഫോമിന്റെ യോഗ്യതകളെക്കുറിച്ചും നിയമവിരുദ്ധമായി രേഖകൾ നൽകുന്നതിന് കാരണമായി; 3) സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ താൽക്കാലികമായി നിർത്തുന്നതിനുള്ള കാലയളവ് അവസാനിക്കുന്നു (സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ പുതുക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനങ്ങളുടെ അഭാവത്തിൽ).

25 വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഒരു ഓർഗനൈസേഷന് സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ നിരസിച്ചതിന് ശേഷമോ അല്ലെങ്കിൽ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ നഷ്ടപ്പെട്ടതിന് ശേഷമോ ഒരു വർഷത്തിന് മുമ്പായി സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനായി അപേക്ഷിക്കാൻ അവകാശമുണ്ട്. സ്റ്റേറ്റ് അക്രഡിറ്റേഷന്റെ ഒരു സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നൽകുന്നതിനും സ്റ്റേറ്റ് അക്രഡിറ്റേഷൻ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് പുതുക്കുന്നതിനും സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷന്റെ താൽക്കാലിക സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നൽകുന്നതിനും, നികുതി സംബന്ധിച്ച റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ നിയമനിർമ്മാണം സ്ഥാപിച്ച തുകയിലും രീതിയിലും ഒരു സ്റ്റേറ്റ് ഫീസ് അടയ്ക്കുന്നു. ഫീസും. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ സംബന്ധിച്ച നിയന്ത്രണം റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സർക്കാർ അംഗീകരിച്ചതാണ്.

26 വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനെക്കുറിച്ചുള്ള നിയന്ത്രണങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നു: 1) സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനായുള്ള ഒരു അപേക്ഷയുടെ ആവശ്യകതകൾ, അതിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന വിവരങ്ങളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ്, സ്റ്റേറ്റ് അക്രഡിറ്റേഷൻ നടത്തുന്നതിന് ആവശ്യമായ രേഖകളുടെ ആവശ്യകതകളും സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനായുള്ള അപേക്ഷയിൽ അറ്റാച്ചുചെയ്യുന്നതും അവയുടെ പട്ടികയും; 2) സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനായി ഒരു അപേക്ഷ സമർപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമവും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഒരു ഓർഗനൈസേഷൻ സ്റ്റേറ്റ് അക്രഡിറ്റേഷൻ നടത്തുന്നതിന് ആവശ്യമായ രേഖകളും, ഒരു അക്രഡിറ്റേഷൻ ബോഡി അവ സ്വീകരിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം; 3) ഒരു അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷ നടത്തുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം, വിദഗ്ധരെയും (അല്ലെങ്കിൽ) വിദഗ്ദ്ധ സംഘടനകളെയും ആകർഷിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം ഉൾപ്പെടെ;

4) മത സംഘടനകൾ സ്ഥാപിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനകളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ നടത്തുമ്പോൾ ഒരു അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷ നടത്തുന്നതിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ, അത്തരം വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ വിദ്യാഭ്യാസ യോഗ്യതയും മന്ത്രാലയത്തിന്റെ വിദേശ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളും സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ വിദേശകാര്യങ്ങൾ; 5) സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ നിരസിക്കുന്ന കാര്യത്തിൽ തീരുമാനമെടുക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം;

6) സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷന്റെ തനിപ്പകർപ്പ് സർട്ടിഫിക്കറ്റിന്റെ അക്രഡിറ്റേഷൻ ബോഡി നൽകുന്ന നടപടിക്രമം; 7) സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷന്റെ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് വീണ്ടും നൽകുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനവും നടപടിക്രമവും; 8) സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ സസ്പെൻഷൻ, പുതുക്കൽ, അവസാനിപ്പിക്കൽ, അസാധുവാക്കൽ എന്നിവയ്ക്കുള്ള നടപടിക്രമം; 9) സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ സമയത്ത് ഒരു അക്രഡിറ്റേഷൻ പരീക്ഷ നടത്തുന്നതിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ.

29 വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഒരു ഓർഗനൈസേഷൻ സ്റ്റേറ്റ് അക്രഡിറ്റേഷനായുള്ള അപേക്ഷയുമായി അറ്റാച്ചുചെയ്യും: - അപേക്ഷ അയച്ച വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഓർഗനൈസേഷന്റെ അംഗീകൃത വ്യക്തിയുടെ അവകാശം സ്ഥിരീകരിക്കുന്ന ഒരു പവർ ഓഫ് അറ്റോർണി അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് രേഖകൾ. സംഘടനയുടെ; - സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനായി പ്രഖ്യാപിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ; - റഷ്യൻ, വിദേശ, അന്തർദേശീയ ഓർഗനൈസേഷനുകളിലും (അല്ലെങ്കിൽ) പ്രൊഫഷണൽ പബ്ലിക് അക്രഡിറ്റേഷനിലും പൊതു അക്രഡിറ്റേഷന്റെ സാന്നിധ്യം (അഭാവം) സംബന്ധിച്ച വിവരങ്ങൾ; - സമർപ്പിച്ച രേഖകളുടെ ഒരു ഇൻവെന്ററി.

ആർട്ടിക്കിൾ 92 വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ (ഡിസംബർ 29, 2012 N 273-FZ ലെ ഫെഡറൽ നിയമം അവതരിപ്പിച്ചു, ഡിസംബർ 31, 2014 ന് ഭേദഗതി ചെയ്തതുപോലെ) 1. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ

2012 ഡിസംബർ 29 ലെ ഫെഡറൽ നിയമത്തിന്റെ പ്രാബല്യത്തിൽ വരുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് "വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ" സംസ്ഥാന സേവനത്തിന്റെ വ്യവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവര കുറിപ്പ് 273-FZ "വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ

"വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ" റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ നിയമത്തിൽ നിന്നുള്ള എക്‌സ്‌ട്രാക്ഷനുകൾ ജൂലൈ 10, 1992 N 3266-1 ആർട്ടിക്കിൾ 33.1. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ലൈസൻസിംഗ് (08.11.2010 N 293-FZ-ലെ ഫെഡറൽ നിയമം അവതരിപ്പിച്ചത്) 1. ലൈസൻസിംഗ്

ഫെഡറലിന്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 92-ന്റെ 29-ാം ഭാഗം അനുസരിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ സംബന്ധിച്ച നിയന്ത്രണത്തിന്റെ അംഗീകാരത്തിന്മേൽ 2013 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ തീരുമാനത്തിന്റെ കരട് ഗവൺമെന്റ് മോസ്കോ

ആർട്ടിക്കിളിന്റെ 28-ാം ഭാഗം അനുസരിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ സംബന്ധിച്ച നിയന്ത്രണത്തിന്റെ അംഗീകാരത്തിൽ, 2013 മോസ്കോയിൽ നിന്നുള്ള റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ ഓഫ് പി ഒ എസ്ടി എ എൻ ഒ വി എൽ ഇ എൻ ഇയുടെ കരട് ഗവൺമെന്റ്

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റ് പി ഒ എസ്ടി എ എൻ ഒ വി എൽ ഇ എൻ ഇ നവംബർ 18, 2013 1039 മോസ്കോ ഫെഡറലിന്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 92 ലെ ഭാഗം 28 അനുസരിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനിൽ

നവംബർ 18, 2013 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റിന്റെ ഉത്തരവ് N 1039 "വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനിൽ" ("വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ സംബന്ധിച്ച ചട്ടങ്ങൾക്കൊപ്പം www.consultant.ru"

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെ മാനേജ്മെന്റ്, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയം റഫറൻസും രീതിശാസ്ത്ര മാനുവലും മോസ്കോ പെഡഗോഗിക്കൽ സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി മാനേജ്മെന്റ്

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ ഫെഡറൽ നിയമം 2012 ഡിസംബർ 21 ന് സ്റ്റേറ്റ് ഡുമ അംഗീകരിച്ചു, 2012 ഡിസംബർ 26 ന് ഫെഡറേഷൻ കൗൺസിൽ അംഗീകരിച്ച ആർട്ടിക്കിൾ 2. അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾ,

2011 മാർച്ച് 21 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റ് ഉത്തരവ് N 184 വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനും ശാസ്ത്രീയ സംഘടനകൾ ഭേദഗതി ചെയ്ത നിയമങ്ങളുടെ അംഗീകാരം

ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾക്കായുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ - മാസ്റ്റേഴ്സ് പ്രോഗ്രാമുകൾ ഓഫീസ് ഓഫ് സ്റ്റേറ്റ് അക്രഡിറ്റേഷൻ വകുപ്പിന്റെ തലവൻ

മോസ്കോ മേഖലയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം ലൈസൻസിംഗ് വകുപ്പ്, സ്റ്റേറ്റ് അക്രഡിറ്റേഷൻ, ഡോക്യുമെന്റ് സ്ഥിരീകരണം മോസ്കോയുടെ പ്രദേശത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സർക്കാർ, നവംബർ 18, 2013 N 1039-ലെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ സംബന്ധിച്ച ഭേദഗതി രേഖകളുടെ ലിസ്റ്റ് (സർക്കാർ പ്രമേയങ്ങളാൽ ഭേദഗതി ചെയ്ത പ്രകാരം

FSBEI HE "കസാൻ നാഷണൽ റിസർച്ച് ടെക്നോളജിക്കൽ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി" പരിശീലനത്തിനും വിദഗ്ദ്ധനും ഗുണനിലവാര മാനേജുമെന്റിനുമുള്ള സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ സെന്ററിനായുള്ള തയ്യാറെടുപ്പിനെക്കുറിച്ച് 2017 അടിസ്ഥാന നിയന്ത്രണങ്ങൾ

നിയന്ത്രണവും മേൽനോട്ട പ്രവർത്തനങ്ങളും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും വ്യവസ്ഥകൾ ഒപ്റ്റിമൈസേഷനുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ചില നിയമനിർമ്മാണ നിയമങ്ങളിലെ ഭേദഗതികളെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ ഫെഡറൽ നിയമം

ജൂലൈ 28, 2011 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റിന്റെ പ്രമേയം N 626 "ഫെഡറൽ സർവ്വകലാശാലകളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ലൈസൻസ് നൽകുമ്പോൾ, ഏത് വിഭാഗത്തിൽപ്പെട്ട സർവ്വകലാശാലകൾ" ദേശീയ

ഗ്യാരന്ററുടെ വ്യാഖ്യാനം, നവംബർ 8, 2010 N 293-FZ "മെച്ചപ്പെടുത്തലുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ചില നിയമനിർമ്മാണ നിയമങ്ങളിലെ ഭേദഗതികളിൽ" എന്ന ഔദ്യോഗിക പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന്റെ ഒരു ഗ്രാഫിക് പകർപ്പ് കാണുക.

ഇലക്ട്രോണിക് സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമവും വ്യവസ്ഥകളും സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സമിതി സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനായി സംസ്ഥാന സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നു.

സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ബോഡികളുടെയും പരിശോധനാ ലബോറട്ടറികളുടെയും (കേന്ദ്രങ്ങൾ) സ്ഥിരീകരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള 2011 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റിന്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം അംഗീകരിച്ചു.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സർക്കാർ 2008 ജൂലൈ 14 ലെ പ്രമേയം N 522 റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സർക്കാർ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെയും ശാസ്ത്ര സംഘടനകളുടെയും സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ സംബന്ധിച്ച നിയന്ത്രണത്തിന്റെ അംഗീകാരത്തിൽ.

സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ നടപടിക്രമത്തിന്റെ റെഗുലേറ്ററി പിന്തുണ: നിലവിലെ സംസ്ഥാന വെർണർ ഇ.വി., വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരത്തിനായുള്ള ഡെപ്യൂട്ടി ഡയറക്ടർ, SBPOU "SMGK", ഫെഡറലിന്റെ അംഗീകൃത വിദഗ്ധൻ

ആർട്ടിക്കിൾ 10 അനുസരിച്ച്, ഈ പ്രമാണം 2011 ജനുവരി 1 മുതൽ പ്രാബല്യത്തിൽ വരും. നവംബർ 8, 2010 N 293-FZ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ ഫെഡറൽ നിയമം നിയമനിർമ്മാണ നിയമങ്ങൾ വേർതിരിക്കുന്നതിനുള്ള ഭേദഗതികൾ

പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ വികസനത്തിനും വാണിജ്യവൽക്കരണത്തിനും വേണ്ടിയുള്ള കേന്ദ്രത്തിന്റെ വികസനത്തിനായുള്ള ലാഭേച്ഛയില്ലാത്ത സംഘടന ഫൗണ്ടേഷൻ (സ്കോൾക്കോവോ ഫൗണ്ടേഷൻ) സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റിന്റെ 02.12.1999 1323 റെഗുലേഷൻ "ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനിൽ" അംഗീകരിച്ചത് 1. റഷ്യൻ നിയമം അനുസരിച്ച് ഈ നിയന്ത്രണം

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനെക്കുറിച്ചുള്ള പുതിയ നിയന്ത്രണം 2008 ജൂലൈ 14 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റിന്റെ പ്രമേയം 522 "വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ സംബന്ധിച്ച നിയന്ത്രണത്തിന്റെ അംഗീകാരത്തിൽ.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റ് 2009 ഓഗസ്റ്റ് 20-ലെ N 689-ലെ പൗരന്മാരുടെയും സംഘടനകളുടെയും അക്രഡിറ്റേഷൻ നിയമങ്ങളുടെ അംഗീകാരം സംബന്ധിച്ച തീരുമാനം (സംസ്ഥാന നിയന്ത്രണാധികാരം)

\ 2012 ഡിസംബർ 29 ലെ ഫെഡറൽ നിയമത്തിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 92 ലെ ഭാഗം 15 അനുസരിച്ച് N 273-FZ "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച്" (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ശേഖരിച്ച നിയമനിർമ്മാണം, 2012, N 53, കല. 7598;

ജൂൺ 19, 2012 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റിന്റെ ഉത്തരവ് N 602 "സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ബോഡികളുടെയും ടെസ്റ്റിംഗ് ലബോറട്ടറികളുടെയും (കേന്ദ്രങ്ങൾ) അനുരൂപതയുടെ സ്ഥിരീകരണം, വിദഗ്ധരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

AOHEIIKAfl HAPOAHAfl PE CIIYEJII4KA COBET MtrIHIICTPOB TIOCTAHOBJIEHITE Js 2-12 അല്ലെങ്കിൽ 27.02.2015. 06 yrnepxaehnrr rlo.noxehuq അല്ലെങ്കിൽ rocyaapcrneh nofi akkpearitaiin [o6paso nare.nr nofi Aefl TeJrbHocrrr C IIenbIo

ഹയർ സ്കൂൾ ഓഫ് ഇക്കണോമിക്സ് ആന്റ് സർവീസിലെ ലക്ചറർ, ല്യൂഡ്മില ഫ്രാന്റ്സുസോവ, സ്റ്റേറ്റ് അക്രഡിറ്റേഷനായുള്ള പുതിയ നടപടിക്രമം

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ലൈസൻസിംഗ് Faktorovich A.A., പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രത്തിന്റെ ഡെപ്യൂട്ടി ഹെഡ് ഫിറോ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന നിയന്ത്രണം ലൈസൻസിംഗ്

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ കരട് ഗവൺമെന്റ് പി ഒ എസ്ടി എ എൻ ഒ വി എൽ ഇ എൻ ഇ 2013 മുതൽ മോസ്കോയിൽ ഫെഡറൽ നിയമം അനുസരിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ലൈസൻസ് നൽകുന്നതിനുള്ള നിയന്ത്രണങ്ങൾ അംഗീകരിച്ചുകൊണ്ട് "ലൈസൻസിംഗിൽ

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനായുള്ള നടപടിക്രമങ്ങളുടെ റെഗുലേറ്ററി പിന്തുണ ഏകീകൃത ആവശ്യകതകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന നിയന്ത്രണം

2013 ഒക്ടോബർ 28 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റിന്റെ 966 ലെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ലൈസൻസ് പ്രമേയം ഫെഡറൽ നിയമം അനുസരിച്ച് "ചില തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ലൈസൻസ് നൽകുമ്പോൾ"

\ ql റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റിന്റെ ഉത്തരവ് ഒക്ടോബർ 28, 2013 N 966 "വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ലൈസൻസ് നൽകുന്നതിൽ" ("വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ലൈസൻസ് നൽകുന്നതിനുള്ള നിയന്ത്രണങ്ങൾ"ക്കൊപ്പം) റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റ്

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ സംസ്ഥാന നിയന്ത്രണം (മേൽനോട്ടം). നിയുക്ത അധികാരങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് എഡ്യൂക്കേഷൻ, നാഷണൽ റിസർച്ച് യൂണിവേഴ്സിറ്റി ഹയർ സ്കൂൾ ഓഫ് ഇക്കണോമിക്സ് ഇൻഫർമേഷൻ പോർട്ടൽ 273-fz.rf www.hse.ru സംസ്ഥാന നിയന്ത്രണത്തിന്റെ ആശയം (മേൽനോട്ടം)

ഡൊനെറ്റ്സ്ക് പീപ്പിൾസ് റിപ്പബ്ലിക്കിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ലൈസൻസ് നൽകുന്നതിനുള്ള നിയന്ത്രണങ്ങൾ 1 "വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ലൈസൻസ് നൽകുന്നതിനുള്ള" കരട് റെഗുലേഷൻ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് ലൈസൻസ് നൽകുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റ് നവംബർ 27, 2013 ലെ N 1077 ലെ അക്രഡിറ്റേഷൻ സിസ്റ്റത്തെക്കുറിച്ചുള്ള തീരുമാനം, ആർട്ടിക്കിൾ 19-ന്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 19 അനുസരിച്ച് അളവുകളുടെ ഐക്യം ഉറപ്പാക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ: നിയമനിർമ്മാണത്തിൽ പുതിയത് ഡോൾഗോപോളോവ സ്വെറ്റ്‌ലാന മിഖൈലോവ്ന, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ലൈസൻസിംഗും സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനും വകുപ്പ് മേധാവി

അംഗീകരിച്ചത്: SRO NP "NAKS" ന്റെ പ്രെസിഡിയത്തിന്റെ തീരുമാനപ്രകാരം ജൂൺ 27, 2013 ലെ SRO NP "NAKS" ന്റെ സർട്ടിഫിക്കറ്റിലെ നിയന്ത്രണങ്ങൾ അനുരൂപമായ വിലയിരുത്തൽ മേഖലയിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള പ്രവേശനത്തിന് 1. പൊതു വ്യവസ്ഥകൾ 1.1 ഈ നിയന്ത്രണങ്ങൾ

അംഗീകരിച്ചത്: 2015 സെപ്റ്റംബർ 12-ലെ SRO NP "NAKS" പ്രോട്ടോക്കോൾ 40-ന്റെ പ്രെസിഡിയത്തിന്റെ തീരുമാനപ്രകാരം. അനുരൂപീകരണ മൂല്യനിർണ്ണയ മേഖലയിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നതിനുള്ള പ്രവേശനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള SRO NP "NAKS" ന്റെ സർട്ടിഫിക്കറ്റിലെ നിയന്ത്രണങ്ങൾ 1. പൊതുവായ വ്യവസ്ഥകൾ 1.1 നിലവിലുണ്ട്

മാർച്ച് 16, 2011 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റിന്റെ പ്രമേയം N 174 (സെപ്റ്റംബർ 24, 2012 ന് ഭേദഗതി ചെയ്തതുപോലെ) "വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ലൈസൻസിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള നിയന്ത്രണങ്ങളുടെ അംഗീകാരത്തിൽ" (ഭേദഗതി വരുത്തിയതും അനുബന്ധമായി, www.consultant-ൽ നിന്ന് പ്രാബല്യത്തിൽ വരുന്നതുമാണ് .ru സർക്കാർ

ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷനായുള്ള നടപടിക്രമത്തിലെ യഥാർത്ഥ മാറ്റങ്ങൾ ഓൾഗ സാവ്ക മോസ്കോ ടെക്നോളജിക്കൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി സ്റ്റേറ്റ് അക്രഡിറ്റേഷൻ വിഷയം

2012 ജൂലൈ 4 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റ് തീരുമാനം, വ്യാവസായിക സുരക്ഷയുടെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം സംബന്ധിച്ച ലൈസൻസിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള രേഖകൾ ഭേദഗതി ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ലിസ്റ്റ് (പ്രമേയങ്ങൾ ഭേദഗതി ചെയ്ത പ്രകാരം

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷൻ: റെഗുലേറ്ററി, ഓർഗനൈസേഷണൽ, മെത്തഡോളജിക്കൽ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ ഫാക്ടോറോവിച്ച് എ.എ., ഡോക്ടർ ഓഫ് പെഡഗോഗിക്കൽ സയൻസസ്, ഡെപ്യൂട്ടി. ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനമായ "FIRO" യുടെ തൊഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രത്തിന്റെ തലവൻ

1 റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ തൊഴിൽ, സാമൂഹിക സംരക്ഷണ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ 2017 ഏപ്രിൽ 21-ലെ വിവരങ്ങൾ, ഫെഡറൽ ജൂലായ് 230 നിയമം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പതിവായി ചോദിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ- 2230 നിയമം നടപ്പിലാക്കുന്നത്.

ജൂലൈ 3, 2016 നമ്പർ 238-FZ ലെ ഫെഡറൽ നിയമം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് പതിവായി ചോദിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ "യോഗ്യതകളുടെ സ്വതന്ത്രമായ വിലയിരുത്തലിൽ" ചോദ്യങ്ങൾ റഷ്യയിലെ തൊഴിൽ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ 1 ഒരു പൗരനും തൊഴിലുടമയ്ക്കും എന്ത് നൽകാൻ കഴിയും

പൗരന്മാരുടെ അവകാശങ്ങൾ, നിയമാനുസൃത താൽപ്പര്യങ്ങൾ, ജീവിതം അല്ലെങ്കിൽ ആരോഗ്യം എന്നിവയ്ക്ക് കേടുപാടുകൾ സംഭവിക്കുന്നത് തടയൽ, നിയമപരമായ സ്ഥാപനങ്ങൾ, പ്രതിരോധം, തിരിച്ചറിയൽ, തിരിച്ചറിയൽ എന്നിവ ഈ പ്രവർത്തനം നടപ്പിലാക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു

I. ടെക്നിക്കൽ ഇൻസ്പെക്ഷൻ ഓപ്പറേറ്റർമാരുടെ അക്രഡിറ്റേഷനായുള്ള പൊതു വ്യവസ്ഥകൾ നിയമങ്ങൾ 1. സാങ്കേതിക പരിശോധന ഓപ്പറേറ്റർമാരുടെ അക്രഡിറ്റേഷനായുള്ള ഈ നിയമങ്ങൾ സാങ്കേതിക പരിശോധന ഓപ്പറേറ്റർമാരുടെ അക്രഡിറ്റേഷനുള്ള നടപടിക്രമം സ്ഥാപിക്കുന്നു.

ബയോമെഡിക്കൽ ക്ലിനിക്കൽ പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്താനുള്ള അവകാശത്തിനായുള്ള മെഡിക്കൽ ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ അക്രഡിറ്റേഷനായുള്ള നിയമങ്ങളുടെ അംഗീകാരത്തിൽ, 2017 ഓഗസ്റ്റ് 25, 1015 മോസ്കോയിലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റ് പി.ഒ.എസ്.ടി.എ.എൻ.ഒ.വി.എൽ.ഇ.എൻ.ഇ.

ഒക്ടോബർ 28, 2013 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റിന്റെ ഉത്തരവ് N 966 "വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ലൈസൻസ് നൽകുന്നതിൽ" ("വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ലൈസൻസ് നൽകുന്നതിനുള്ള നിയന്ത്രണങ്ങൾ"ക്കൊപ്പം) www.consultant.ru GOVERNMENT

ഫെബ്രുവരി 24, 2009 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റിന്റെ പ്രമേയം N 163 "സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ബോഡികളുടെയും ടെസ്റ്റിംഗ് ലബോറട്ടറികളുടെയും (കേന്ദ്രങ്ങൾ) അനുരൂപത സ്ഥിരീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ജോലികൾ ചെയ്യുന്നതിന്റെ അക്രഡിറ്റേഷനിൽ" (ഭേദഗതി പ്രകാരം

TCPDF (www.tcpdf.org) അധികാരപ്പെടുത്തിയത് 3 1. പൊതുവായ 1.1. മിഡ്-ലെവൽ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ, ബാച്ചിലേഴ്സ് പ്രോഗ്രാമുകൾ, പ്രോഗ്രാമുകൾ എന്നിവ തയ്യാറാക്കുന്നതിനുള്ള പ്രോഗ്രാമുകളിൽ പഠിക്കുന്ന വ്യക്തികളെ കൈമാറ്റം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം നിയന്ത്രണം സ്ഥാപിക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ലൈസൻസ് നൽകുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം ഇനിപ്പറയുന്ന ലൈസൻസിംഗ് അധികാരികളാണ് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ലൈസൻസ് നൽകുന്നത്: എ) മണ്ഡലത്തിലെ മേൽനോട്ടത്തിനായുള്ള ഫെഡറൽ സേവനം

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സർക്കാർ P O ST A N O V L E N I E തീയതി ജൂലൈ 4, 2012 682 മോസ്കോ ഫെഡറൽ നിയമം അനുസരിച്ച് വ്യാവസായിക സുരക്ഷ പരിശോധിക്കുന്നതിനുള്ള ലൈസൻസിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ

വ്യാവസായിക സുരക്ഷാ വൈദഗ്ധ്യത്തിന്റെ ലൈസൻസിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സർക്കാർ ജൂലൈ 4, 2012 N 682 (ഒക്ടോബർ 6, 2015 ന് ഭേദഗതി ചെയ്ത പ്രകാരം) രേഖ

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഗവൺമെന്റ് P O ST A N O V L E N E തീയതി ഒക്ടോബർ 28, 2013 966 മോസ്കോ ഫെഡറൽ നിയമത്തിന് അനുസൃതമായി വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ലൈസൻസ് നൽകുമ്പോൾ "നിശ്ചിത ലൈസൻസിംഗിൽ

റഷ്യയിലെ വിദേശകാര്യ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ വിദേശ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ സ്റ്റേറ്റ് അക്രഡിറ്റേഷൻ നടപടിക്രമത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ Tatiana Kazimirovna Bibik, ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് ബജറ്റ് സ്ഥാപനമായ "Rosakkredagentstvo" യുടെ നൂതന വികസനത്തിനുള്ള വകുപ്പ് മേധാവി

2016 ജനുവരി 21 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും പരിശീലനത്തിന്റെയും ഗുണനിലവാരം വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള കൗൺസിലിന്റെ തീരുമാനം അംഗീകരിച്ചത് പ്രോട്ടോക്കോൾ 1 കേന്ദ്രങ്ങളുടെ (ബോഡികൾ) അധികാരങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും അവസാനിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള നടപടിക്രമം

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ മാനേജ്മെന്റ് നടത്തുന്ന റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ എക്സിക്യൂട്ടീവ് അധികാരികൾക്ക്, വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മേഖലയിലെ മേൽനോട്ടത്തിനായുള്ള ഫെഡറൽ സർവീസ് സർക്കാരിന്റെ പ്രമേയത്തിലൂടെ അറിയിക്കുന്നു.

2013 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ തീരുമാനത്തിന്റെ കരട് ഗവൺമെന്റ് മോസ്കോ സംസ്ഥാന വിവര സംവിധാനത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തിനും പരിപാലനത്തിനുമുള്ള നടപടിക്രമത്തിന്റെ അംഗീകാരത്തിൽ "വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന സംഘടനകളുടെ രജിസ്റ്റർ"

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സർക്കാർ, 2009 മാർച്ച് 31-ലെ N 277-ലെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ലൈസൻസ് സംബന്ധിച്ച ചട്ടങ്ങളുടെ അംഗീകാരം സംബന്ധിച്ച തീരുമാനം റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സർക്കാർ തീരുമാനിക്കുന്നു: 1. അംഗീകരിക്കാൻ

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അക്രഡിറ്റേഷന്റെ സാങ്കേതികവിദ്യ എഫിമോവ എലീന മിഖൈലോവ്ന ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സംസ്ഥാന വിലയിരുത്തലിന്റെ ഉത്ഭവം സോഷ്യലിസ്റ്റ് മത്സരത്തിന്റെ അക്രഡിറ്റേഷൻ സമഗ്രമായ വിലയിരുത്തൽ

ഡിസംബർ 29, 2012 N 273-FZ "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച്" റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ FZ ഭരണഘടനയുടെ ഡോഡ് സിസ്റ്റത്തിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള നിയമപരമായ അടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള മോസ്കോ മേഖലയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉത്തരവ്.

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ

"വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം" എന്നതിന്റെ സാധാരണ നിർമ്മാണം നിരസിക്കുകയും "വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന സംഘടന" എന്ന പദം ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് നിയമം 273-FZ ന്റെ ഏറ്റവും ശ്രദ്ധേയമായ കണ്ടുപിടുത്തങ്ങളിൽ ഒന്ന്. നവീകരണങ്ങളുടെ രചയിതാക്കൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നത് അത്തരമൊരു പദപ്രയോഗം റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സിവിൽ നിയമനിർമ്മാണവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, ഇത് ഒരു സ്ഥാപനത്തെ സംഘടനാപരവും നിയമപരവുമായ രൂപങ്ങളിൽ ഒന്നായി മനസ്സിലാക്കുന്നു, ഒരു തരം ലാഭേച്ഛയില്ലാത്ത സംഘടന (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സിവിൽ കോഡ്). എന്നിരുന്നാലും, 1992 ലെ നിയമം തന്നെ ഒരു സ്ഥാപനം ഒഴികെയുള്ള രൂപങ്ങളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ ഓർഗനൈസേഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നത് നിരോധിച്ചില്ല, ഈ പ്രശ്നം സിവിൽ നിയമനിർമ്മാണത്തിന്റെ (ആർട്ടിക്കിൾ 11.1 ന്റെ ഭാഗം 1) കാരുണ്യത്തിൽ ഉപേക്ഷിച്ച്, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ നിയമനിർമ്മാണത്തിന്റെ സ്വാധീനം സ്ഥാപിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ അവരുടെ സംഘടനാപരവും നിയമപരവുമായ രൂപങ്ങൾ പരിഗണിക്കാതെ RF പ്രദേശത്തെ എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾക്കും ബാധകമാണ്.

പരമ്പരാഗത രൂപീകരണത്തിന്റെ പ്രതിരോധത്തിൽ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഭരണഘടനയുടെ (വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള അവകാശം ഉറപ്പുനൽകുന്ന ഭരണഘടന, സംസ്ഥാന അല്ലെങ്കിൽ മുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു) അതിന്റെ കൂടുതൽ സ്ഥിരതയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു തീസിസ് മുന്നോട്ട് വയ്ക്കാം.

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ	വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, ഇത് നടപ്പിലാക്കുന്നത് പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യമാണ് (ടൈപ്പിംഗിന്റെ അടിസ്ഥാനം)	ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന് അതിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യത്തിന് പുറമേ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താൻ അവകാശമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ
പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം	പ്രീ-സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, ശിശു സംരക്ഷണവും മേൽനോട്ടവും	അധിക പൊതു വികസന പരിപാടികൾ
പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടന	പ്രൈമറി ജനറൽ, അടിസ്ഥാന ജനറൽ, (അല്ലെങ്കിൽ) സെക്കൻഡറി പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ	പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, അധിക പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, തൊഴിൽ പരിശീലന പരിപാടികൾ
പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം	സെക്കൻഡറി വൊക്കേഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ	അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, തൊഴിൽ പരിശീലന പരിപാടികൾ, അധിക പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, അധിക പ്രൊഫഷണൽ പ്രോഗ്രാമുകൾ
ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം	ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ	അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, സെക്കൻഡറി തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, തൊഴിൽ പരിശീലന പരിപാടികൾ, അധിക പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, അധിക പ്രൊഫഷണൽ പ്രോഗ്രാമുകൾ
അധിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ	അധിക പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ	പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, തൊഴിൽ പരിശീലന പരിപാടികൾ
അധിക പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ	അധിക പ്രൊഫഷണൽ പ്രോഗ്രാമുകൾ	ശാസ്ത്ര, പെഡഗോഗിക്കൽ ഉദ്യോഗസ്ഥർക്കുള്ള പരിശീലന പരിപാടികൾ, റെസിഡൻസി പ്രോഗ്രാമുകൾ, അധിക പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, തൊഴിൽ പരിശീലന പരിപാടികൾ

അതിനാൽ, ആറ് തരം വിദ്യാഭ്യാസ ഓർഗനൈസേഷനുകൾ മാത്രമേയുള്ളൂ (ഒപ്പം, മുൻ നിയമം പോലെ, ആർട്ടിക്കിൾ 77 ലെ ഭാഗം 5 ൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന നിലവാരമില്ലാത്തവ), കൂടാതെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പേരുകളും ചാർട്ടറുകളും പുതിയ നിയമത്തിന് അനുസൃതമായി കൊണ്ടുവരണം. 2016 ജനുവരി 1-ന് ശേഷം (ആർട്ടിക്കിൾ 77 ന്റെ ഭാഗം 5). . 108 നിയമത്തിന്റെ 108) ഇനിപ്പറയുന്നവ കണക്കിലെടുക്കുന്നു:

വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും വൈകല്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുമുള്ള പ്രത്യേക (തിരുത്തൽ) വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനകളായി പുനർനാമകരണം ചെയ്യണം;

NGOകളുടെയും VET യുടെയും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ എന്നാക്കി മാറ്റണം;

ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പേര് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ എന്നാക്കി മാറ്റണം;

കുട്ടികൾക്കുള്ള അധിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ അധിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷനിൽ പുനർനാമകരണം ചെയ്യണം, കൂടാതെ അധിക പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷനിൽ അധിക തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള (വിപുലമായ പരിശീലനം) വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ പുനർനാമകരണം ചെയ്യണം;

യഥാക്രമം പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ അല്ലെങ്കിൽ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം, എൻ‌ജി‌ഒ പ്രോഗ്രാമുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന, വ്യതിചലിച്ച പെരുമാറ്റമുള്ള കുട്ടികൾക്കും കൗമാരക്കാർക്കുമുള്ള പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ യഥാക്രമം പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ, പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ എന്ന് പുനർനാമകരണം ചെയ്യണം. അപകടകരമായ ) പെരുമാറ്റം ".

വിദ്യാഭ്യാസ ഓർഗനൈസേഷന്റെ പേരിൽ അതിന്റെ സംഘടനാപരവും നിയമപരവുമായ രൂപത്തിന്റെയും തരത്തിന്റെയും സൂചന ഉണ്ടായിരിക്കണം എന്ന വസ്തുത ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്; വിദ്യാഭ്യാസ ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ പേര് മാറ്റുമ്പോൾ, അവയുടെ സംഘടനാപരവും നിയമപരവുമായ രൂപം (മാനദണ്ഡം) കണക്കിലെടുത്ത് അവയുടെ തരം സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. നിയമം 273-FZ ഇതിനകം പ്രാബല്യത്തിൽ ഉണ്ട്). വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ സംഘടനാപരവും നിയമപരവുമായ രൂപത്തിന് പുതിയ നിയമത്തിൽ പ്രത്യേക ആവശ്യകതകൾ അടങ്ങിയിട്ടില്ല, കൂടാതെ അത്തരം വിദ്യാഭ്യാസ ഓർഗനൈസേഷനുകളും പരിശീലനം നൽകുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന വ്യക്തിഗത സംരംഭകരും മനസ്സിലാക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന് ഒരു ലാഭേച്ഛയില്ലാത്ത ഓർഗനൈസേഷനായി മാത്രമേ കഴിയൂ (പ്രത്യേകിച്ച് ലാഭേച്ഛയില്ലാത്ത ഓർഗനൈസേഷനുകൾക്കായി സ്ഥാപിതമായ രൂപത്തിൽ സൃഷ്ടിച്ചത്) ലൈസൻസിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു, അതേസമയം ഒരു ഓർഗനൈസേഷൻ പരിശീലനം നൽകുന്നു. പ്രധാന പ്രവർത്തനം, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയ്‌ക്കൊപ്പം ഒരു ലൈസൻസിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നടത്തുന്ന ഏതെങ്കിലും നിയമപരമായ സ്ഥാപനമാകാം (ഇവയിൽ, പ്രത്യേകിച്ച്, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ശാസ്ത്രീയ ഓർഗനൈസേഷനുകൾ, അനാഥർക്കും മാതാപിതാക്കളില്ലാതെ അവശേഷിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്കുമുള്ള സംഘടനകൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. പരിചരണം, ചികിത്സ, ആരോഗ്യം മെച്ചപ്പെടുത്തൽ അല്ലെങ്കിൽ വിനോദം എന്നിവ നൽകുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകൾ, സാമൂഹിക സേവനങ്ങൾ നൽകുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകൾ, മറ്റ് നിയമപരമായ സ്ഥാപനങ്ങൾ; അതേ സമയം (നിയമം 273-FZ):

പരിശീലന സംഘടനകൾ	പ്രോഗ്രാമുകൾക്ക് കീഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താൻ അവകാശമുണ്ട്:
ശാസ്ത്ര സംഘടനകൾ	മജിസ്ട്രേറ്റ്
	ശാസ്ത്ര-പെഡഗോഗിക്കൽ ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ പരിശീലനം
	താമസസ്ഥലം
	തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലനം
	അധിക പ്രൊഫഷണൽ പ്രോഗ്രാമുകൾ
ചികിത്സയോ വീണ്ടെടുക്കലോ വിനോദമോ നൽകുന്ന സ്ഥാപനങ്ങൾ
സാമൂഹിക സേവന സംഘടനകൾ	അടിസ്ഥാന, അധിക പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ
	പ്രധാന തൊഴിൽ പരിശീലന പരിപാടികൾ
റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ വിദേശകാര്യ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ വിദേശ ദൗത്യങ്ങൾ	അടിസ്ഥാന, അധിക പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ
മറ്റ് നിയമപരമായ സ്ഥാപനങ്ങൾ	തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലനം
	പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം
	അധിക വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ

പരിശീലനം നടത്തുന്ന ഓർഗനൈസേഷൻ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നതിന്, അതിന്റെ ഘടനയിൽ ഒരു പ്രത്യേക ഘടനാപരമായ വിദ്യാഭ്യാസ യൂണിറ്റ് സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു (ആർട്ടിക്കിൾ 31 ന്റെ ഭാഗം 6).

വ്യക്തിഗത സംരംഭകരെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, അടിസ്ഥാനപരവും അധികവുമായ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിലും തൊഴിൽ പരിശീലന പരിപാടികളിലും (ആർട്ടിക്കിൾ 32 ന്റെ ഭാഗം 3) വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താൻ അവർക്ക് അവകാശമുണ്ട്.

മുമ്പത്തേതും പുതിയതുമായ നിയമങ്ങൾ സംസ്ഥാനത്തിന്റെ (അതായത്, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഒരു ഘടക സ്ഥാപനം സൃഷ്ടിച്ചത്), മുനിസിപ്പൽ (പ്രതിരോധ മന്ത്രാലയം സൃഷ്ടിച്ചത്, നിയമം 273-FZ എന്നിവ പ്രത്യേകമായി വ്യക്തമാക്കുന്നു. ഒരു മുനിസിപ്പൽ ജില്ലയ്‌ക്കോ നഗര ജില്ലയ്‌ക്കോ ഒരു സ്ഥാപകനാകാം; 2003 ഒക്‌ടോബർ 6 ലെ നിയമം N 131-FZ "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിൽ LSG സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ പൊതുതത്ത്വങ്ങളിൽ" MO യെ ഒരു നഗര അല്ലെങ്കിൽ ഗ്രാമീണ സെറ്റിൽമെന്റായി സൂചിപ്പിക്കുന്നു, ഒരു മുനിസിപ്പൽ ജില്ല, ഒരു നഗര ജില്ല അല്ലെങ്കിൽ ഫെഡറൽ പ്രാധാന്യമുള്ള ഒരു നഗരത്തിന്റെ അന്തർ-നഗര പ്രദേശം) കൂടാതെ സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനകളും (ഒരു വ്യക്തിയോ നിയമപരമായ സ്ഥാപനമോ അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ അസോസിയേഷനുകളോ സൃഷ്ടിച്ചത്, വിദേശ മത സംഘടനകൾ ഒഴികെ - ഒഴിവാക്കൽ നിയമപ്രകാരം മാത്രമേ പരാമർശിച്ചിട്ടുള്ളൂ. 273-FZ, കൂടാതെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ സ്ഥാപകനായി പ്രവർത്തിക്കാൻ മുൻ നിയമം അവരെ ഔപചാരികമായി അനുവദിച്ചു (ആർട്ടിക്കിൾ 11 ലെ ഭാഗം 1 ലെ ക്ലോസ് 3), എന്നാൽ വാസ്തവത്തിൽ ഈ നിരോധനം അവതരിപ്പിച്ചത് ആർട്ടിക്കിൾ 27 ന്റെ മൂന്നാം ഭാഗത്തിന്റെ അവസാന ഖണ്ഡികയാണ്. സെപ്റ്റംബർ 26, 1997 ലെ ഫെഡറൽ നിയമം N 125-FZ "മനസ്സാക്ഷിയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിലും മതപരമായ അസോസിയേഷനുകളിലും").

താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ രണ്ട് നിയമങ്ങളും ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം സ്ഥാപിക്കുന്നത് സംസ്ഥാനത്തിന്റെ പ്രത്യേകാവകാശമായിരിക്കാം: നിയമം 273-FZ അനുസരിച്ച്, വ്യതിചലിക്കുന്ന സ്വഭാവമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ (തുറന്നതും അടച്ചതുമായ തരത്തിലുള്ള പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ) സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഒരു ഘടക സ്ഥാപനം വഴി (സമാനമായ ഒരു നിയമം നിയമം 3266-1 ലെ ആർട്ടിക്കിൾ 11 ന്റെ ഭാഗം 2 പ്രകാരം സ്ഥാപിച്ചു); നിയമവും ക്രമസമാധാനവും ഉറപ്പുവരുത്തുന്ന, സംസ്ഥാനത്തിന്റെ പ്രതിരോധ, സുരക്ഷ മേഖലയിൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന് മാത്രമേ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയൂ (മുമ്പത്തെ നിയമം റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ കുത്തക സ്ഥാപിച്ചു. സൈനിക പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ സൃഷ്ടി), പ്രതിരോധത്തിന്റെയും സുരക്ഷയുടെയും താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കായി ഉദ്യോഗസ്ഥരെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്ന ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് ബോഡികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളും പ്രവർത്തനങ്ങളും നടപ്പിലാക്കുന്നതിന്റെ പ്രത്യേകതകൾക്കായി പുതിയ നിയമം പ്രത്യേകം നീക്കിവച്ചിരിക്കുന്നു. സംസ്ഥാനം, നിയമവാഴ്ചയും ക്രമസമാധാനവും ഉറപ്പാക്കുന്നു.

1) വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ തരം;

2) വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ സ്ഥാപകൻ;

1. വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരവും (അല്ലെങ്കിൽ) ശ്രദ്ധയും സൂചിപ്പിക്കുന്ന തരത്തിൽ നടപ്പിലാക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ;

2. ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ ഭരണസമിതികളുടെ ഘടനയും കഴിവും, അവയുടെ രൂപീകരണത്തിനും ഓഫീസ് നിബന്ധനകൾക്കുമുള്ള നടപടിക്രമം.

ബാക്കിയുള്ളവ സംഘടനയുടെ പ്രാദേശിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉറപ്പിക്കാം; കുറഞ്ഞത് (273-FZ ആവശ്യപ്പെടുന്നതുപോലെ) നിയന്ത്രിക്കുന്ന പ്രാദേശിക നിയമങ്ങൾ സ്വീകരിക്കണം:

വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രവേശിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ,

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പരിശീലന രീതി,

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പുരോഗതിയും ഇന്റർമീഡിയറ്റ് സർട്ടിഫിക്കേഷനും നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള ഫോമുകൾ, ആവൃത്തി, നടപടിക്രമം,

വിദ്യാർത്ഥികളെ കൈമാറ്റം ചെയ്യുന്നതിനും പുറത്താക്കുന്നതിനും പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനുമുള്ള നടപടിക്രമങ്ങളും അടിസ്ഥാനങ്ങളും,

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനവും വിദ്യാർത്ഥികളും (അല്ലെങ്കിൽ) പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മാതാപിതാക്കളും (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ ഉദയം, സസ്പെൻഷൻ, അവസാനിപ്പിക്കൽ എന്നിവ ഔപചാരികമാക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം.

അതേസമയം, ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും ജീവനക്കാരുടെയും അവകാശങ്ങളെ ബാധിക്കുന്ന പ്രാദേശിക നിയന്ത്രണങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുമ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കൗൺസിലുകളുടെയും ട്രേഡ് യൂണിയനുകളുടെയും അഭിപ്രായവും മാതാപിതാക്കളുടെ ഉപദേശവും കണക്കിലെടുക്കുന്നു.

അധിക ഫണ്ട് സ്വരൂപിക്കുന്നതിനുള്ള സ്ഥാപനത്തിന്റെ അവകാശത്തിന്റെ പ്രശ്നം പരിഗണിക്കുമ്പോൾ, ഇനിപ്പറയുന്നവ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. താരതമ്യപ്പെടുത്തിയ രണ്ട് നിയമങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് വരുമാനമുണ്ടാക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താൻ അനുവദിക്കുന്നു: മുൻ നിയമം അതിന്റെ ചാർട്ടർ നൽകിയിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് നേരിട്ട് അംഗീകാരം നൽകുന്നു, ഇത് അവ സൃഷ്ടിച്ച ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്നതിനും നിർദ്ദിഷ്ട ലക്ഷ്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നു. മുൻ നിയമത്തിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 47 ലെ 1), പുതിയ നിയമം വരുമാനം ഉണ്ടാക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളെ പരാമർശിക്കുന്നു. കൂടാതെ, 1996 ജനുവരി 12 ലെ ഫെഡറൽ നിയമം നമ്പർ 7-FZ "വാണിജ്യേതര ഓർഗനൈസേഷനുകളിൽ" ഒരു നോൺ-കൊമേഴ്‌സ്യൽ ഓർഗനൈസേഷന് സംരംഭകത്വവും മറ്റ് വരുമാനം ഉണ്ടാക്കുന്നതുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താൻ കഴിയുമെന്ന് സ്ഥാപിക്കുന്നു, അത് ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നു ഇത് സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുകയും നിർദ്ദിഷ്ട ലക്ഷ്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. , അത്തരം പ്രവർത്തനം അതിന്റെ ഘടക രേഖകളിൽ സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ. ഒരു നോൺ-പ്രോഫിറ്റ് ഓർഗനൈസേഷൻ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ലക്ഷ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്ന ചരക്കുകളുടെയും സേവനങ്ങളുടെയും ലാഭകരമായ ഉൽപ്പാദനം, അതുപോലെ സെക്യൂരിറ്റികൾ, പ്രോപ്പർട്ടി, നോൺ പ്രോപ്പർട്ടി അവകാശങ്ങൾ, ബിസിനസ്സ് കമ്പനികളിലെ പങ്കാളിത്തം, പരിമിതമായ പങ്കാളിത്തത്തിൽ പങ്കാളിത്തം എന്നിവയുടെ വാങ്ങലും വിൽപ്പനയും അത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നു. ഒരു സംഭാവനയായി (ആർട്ടിക്കിൾ 24 ന്റെ ഭാഗം 2). എന്നിരുന്നാലും, ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ സ്ഥാപകന്റെ നിയന്ത്രണം മുൻ നിയമം നൽകിയിട്ടുണ്ട്, ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ വരുമാനം സൃഷ്ടിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചാർട്ടർ നൽകിയിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഹാനികരമായി പോയാൽ അത് താൽക്കാലികമായി നിർത്തിവയ്ക്കാൻ അവകാശമുണ്ട്. ഈ വിഷയത്തിൽ തീരുമാനം (ആർട്ടിക്കിൾ 47 ന്റെ ഭാഗം 3). പുതിയ നിയമത്തിൽ സമാനമായ ഒരു നിയമം അടങ്ങിയിട്ടില്ല, മറ്റ് നിയമങ്ങളിൽ അത് നിലവിലില്ല. അങ്ങനെ, സ്ഥാപകൻ ഉൾപ്പെടെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനകളുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം നിയമം 273-FZ വഴി ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസം എന്നത് വളർത്തലിനും പരിശീലനത്തിനുമുള്ള ഒരു ലക്ഷ്യബോധമുള്ള പ്രക്രിയയാണ്, ഇത് സാമൂഹികമായി പ്രാധാന്യമുള്ള ഒരു നേട്ടമാണ്, ഇത് ഒരു വ്യക്തി, കുടുംബം, സമൂഹം, സംസ്ഥാനം എന്നിവയുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കായി നടപ്പിലാക്കുന്നു, അതുപോലെ തന്നെ നേടിയ അറിവ്, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ, മൂല്യ മനോഭാവം എന്നിവയുടെ ഒരു കൂട്ടം. , ഒരു വ്യക്തിയുടെ ബൗദ്ധിക, ആത്മീയ - ധാർമ്മിക, സർഗ്ഗാത്മക, ശാരീരിക, (അല്ലെങ്കിൽ) പ്രൊഫഷണൽ വികസനം, അവന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങളുടെയും താൽപ്പര്യങ്ങളുടെയും സംതൃപ്തി എന്നിവയ്ക്കായി ഒരു നിശ്ചിത അളവിന്റെയും സങ്കീർണ്ണതയുടെയും അനുഭവവും കഴിവും.

ഒരു അധ്യാപകനും വിദ്യാർത്ഥിയും തമ്മിലുള്ള ലക്ഷ്യബോധമുള്ളതും സ്ഥിരമായി മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നതുമായ ഇടപെടലാണ് പഠന പ്രക്രിയ, ഈ സമയത്ത് വിദ്യാഭ്യാസം, വളർത്തൽ, പൊതുവികസനം എന്നിവയുടെ ചുമതലകൾ പരിഹരിക്കപ്പെടുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അധ്യാപകർക്കും സുഖപ്രദമായ സാഹചര്യങ്ങൾ നിരുപാധികമായി നൽകിക്കൊണ്ട് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ രൂപകൽപ്പന, ഓർഗനൈസേഷൻ, പെരുമാറ്റം എന്നിവയ്ക്കായി പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ നന്നായി ചിന്തിച്ച മാതൃകയാണ് പെഡഗോഗിക്കൽ ടെക്നോളജി. പാഠ്യപദ്ധതികൾ നൽകുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ ഉള്ളടക്കം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ് പെഡഗോഗിക്കൽ ടെക്നോളജി, നിർണ്ണയിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങളുടെ ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ നേട്ടം ഉറപ്പാക്കുന്ന രൂപങ്ങൾ, രീതികൾ, അധ്യാപന സഹായങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഒരു സംവിധാനത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു.

സയന്റിഫിക് - പെഡഗോഗിക്കൽ സയൻസിന്റെ ഒരു ഭാഗം, അത് അധ്യാപനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ, ഉള്ളടക്കം, രീതികൾ എന്നിവ പഠിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. നടപടിക്രമം - പ്രക്രിയയുടെ ഒരു വിവരണം (അൽഗോരിതം), ലക്ഷ്യങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടം, ഉള്ളടക്കം, ആസൂത്രിതമായ പഠന ഫലങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ, മാർഗങ്ങൾ; പ്രവർത്തനം - സാങ്കേതിക (പെഡഗോഗിക്കൽ) പ്രക്രിയയുടെ നടപ്പാക്കൽ, എല്ലാ വ്യക്തിഗത, ഉപകരണ, രീതിശാസ്ത്രപരമായ പെഡഗോഗിക്കൽ മാർഗങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തനം. പെഡഗോഗിക്കൽ ടെക്നോളജി - 3 വശങ്ങളിൽ:

നിഷ്ക്രിയ അധ്യാപന രീതികൾ ഒരു പാഠം എന്നത് ഒരേ പ്രായത്തിലുള്ള ഒരു കൂട്ടം വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പഠനം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു രൂപമാണ്, സ്ഥിരമായ രചന, ഒരു നിശ്ചിത ഷെഡ്യൂൾ അനുസരിച്ചുള്ള ഒരു പാഠം, എല്ലാ പ്രഭാഷണങ്ങൾക്കും ഒരൊറ്റ പാഠ്യപദ്ധതി - ഏതെങ്കിലും പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വാക്കാലുള്ള വ്യവസ്ഥാപിതവും ക്രമാനുഗതവുമായ അവതരണം. , രീതി, ചോദ്യത്തിന്റെ വിഷയം പാഠങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ തരങ്ങൾ പ്രഭാഷണങ്ങൾ 1. ആമുഖ പാഠം; 2. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പാഠം; 3. കഴിവുകളുടെയും കഴിവുകളുടെയും രൂപീകരണത്തിൽ ഒരു പാഠം; 4. അറിവിന്റെ പൊതുവൽക്കരണത്തിന്റെയും വ്യവസ്ഥാപിതവൽക്കരണത്തിന്റെയും പാഠം; 5. അറിവിന്റെ പ്രായോഗിക പ്രയോഗത്തിൽ ഒരു പാഠം; 6. അറിവ്, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവയുടെ നിയന്ത്രണത്തിലും തിരുത്തലിലുമുള്ള പാഠം; 7. സംയുക്ത പാഠം. പ്രഭാഷണങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷന്റെ പരമ്പരാഗത രൂപം: ആമുഖ പ്രഭാഷണം പ്രഭാഷണം-വിവര അവലോകനം പ്രഭാഷണം പ്രഭാഷണങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷന്റെ പാരമ്പര്യേതര രൂപം: പ്രശ്നകരമായ പ്രഭാഷണം പ്രഭാഷണ ദൃശ്യവൽക്കരണം ബൈനറി പ്രഭാഷണം - സംഭാഷണം പ്രഭാഷണം-ചർച്ച പ്രഭാഷണം-സമ്മേളനം പ്രഭാഷണം-ആലോചന

വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നതിനുള്ള ആധുനിക രീതികൾ സാധാരണവും ഔപചാരികവുമായ നിർദ്ദേശങ്ങളിൽ നിന്ന് അൽപം വ്യത്യസ്തമാണ്. എന്നാൽ ഈ രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നവരും ട്രെൻഡുകൾ പിന്തുടരുന്നവരുമാണ് മറ്റുള്ളവരെക്കാൾ നേട്ടമുണ്ടാക്കുന്നത്. തീർച്ചയായും, ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ പ്രവണതകൾ, ഔപചാരികമായി പറഞ്ഞിട്ടില്ലെങ്കിലും, യോജിപ്പോടെയും സുഗമമായും സ്റ്റാൻഡേർഡ് വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായങ്ങളുമായി യോജിക്കുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്.

ഇത് വളരെ വലിയ മെറ്റീരിയലാണ്, അതിനാൽ എല്ലാം വായിക്കാൻ മടിയുള്ളവർക്ക്, വാചകത്തിൽ താൽപ്പര്യമുള്ള സ്ഥലത്തേക്ക് നേരിട്ട് പോകാൻ ഞങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു:

നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് ചിന്തിക്കാം എന്താണ് വിദ്യാഭ്യാസം ? ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥം എന്താണ്?

നമുക്ക് ഈ വാക്കിന്റെ റൂട്ട് വേർതിരിച്ചെടുക്കാം (അതായത്, നൽകിയിരിക്കുന്ന വാക്കിൽ ഏതൊക്കെ സുപ്രധാന ഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നുവെന്ന് ഭാഗികമായി നിർണ്ണയിക്കുക. ഇതിനെ മോർഫെമിക് വിശകലനം എന്ന് വിളിക്കുന്നു) അതനുസരിച്ച്, അതിന്റെ അർത്ഥം (അർത്ഥം) നന്നായി മനസ്സിലാക്കുക.

അങ്ങനെ. വാക്കിന്റെ മൂലരൂപം "ചിത്രം" എന്നാണ്. യഥാർത്ഥത്തിൽ, അനേകം ആളുകളുടെ ധാരണയിലെ "ചിത്രം" എന്ന വാക്ക് ഒരു വസ്തുവിന്റെയോ വസ്തുക്കളുടെയോ ഒരു കൂട്ടം ബാഹ്യമോ ആന്തരികമോ ആയ അവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ആശയമാണ്. ഒരു വസ്തു ഒരു വ്യക്തിയോ ആളുകളുടെ ഒരു കൂട്ടമോ ആകാം (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു രാജ്യം മുഴുവൻ), ഒരു മൃഗം (കരടി), ഫർണിച്ചർ (കസേര), രാജ്യം, റിയൽ എസ്റ്റേറ്റ് (ആഡംബര അപ്പാർട്ട്മെന്റ്), സീസൺ (ശരത്കാലം) ... പൊതുവേ, എന്തും.

കൂടാതെ, "വിദ്യാഭ്യാസം" എന്ന വാക്കിൽ നമുക്ക് പ്രത്യയം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാം അണ്ഡം അതിന്റെ പങ്ക് നിർവ്വചിക്കുകയും ചെയ്യുക. ഇതൊരു വാക്കാലുള്ള പ്രത്യയമാണ്, അതായത്, "രൂപപ്പെടുത്തുക" എന്ന ക്രിയയിൽ നിന്നാണ് ഇത് "വിദ്യാഭ്യാസം" എന്ന വാക്കിലേക്ക് വന്നത്.

അതിനർത്ഥം -ova (t) എന്ന പ്രത്യയം - എന്തെങ്കിലും നടപ്പിലാക്കൽ, ഏതെങ്കിലും അവസ്ഥയിൽ ആയിരിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ ചില പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുക (വിലപേശൽ) അണ്ഡംആകുക, കൊതിക്കുക അണ്ഡം th, മലകൾ തലേന്ന്കള്ളൻ അണ്ഡംആകുക, ആനന്ദം അണ്ഡംആയിരിക്കുക, പ്രകോപനങ്ങൾ അണ്ഡംനിശബ്ദത പാലിക്കുക അണ്ഡം th). ചിത്രം ഉൾപ്പെടെ അണ്ഡംആയിരിക്കും.

അത് മാറുന്നു "വിദ്യാഭ്യാസം" എന്നത് എന്തെങ്കിലും അല്ലെങ്കിൽ ആരെയെങ്കിലും കുറിച്ചുള്ള ചിത്രങ്ങൾ, ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്ന പ്രക്രിയയാണ്. കൂടാതെ, ഇത് തനിക്കുള്ളിൽ മാത്രമല്ല, മറ്റുള്ളവർക്കായി സ്വന്തം പ്രതിച്ഛായയുടെ രൂപീകരണവുമാണ്.

ആരും, ഒരുപക്ഷേ, "വിദ്യാഭ്യാസമില്ലാത്ത വ്യക്തി" എന്ന് മുദ്രകുത്തപ്പെടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ "വിദ്യാഭ്യാസം" അനുഭവപ്പെടുന്നത് വളരെ സന്തോഷകരമാണ്.

ഇപ്പോൾ "ഭയങ്കരമായ"തിനെക്കുറിച്ച് കുറച്ച്. സമൂഹത്തിന്റെയും മനുഷ്യജീവിതത്തിന്റെയും മിക്കവാറും എല്ലാ മേഖലകളും രാജ്യത്തിന്റെ നിയമങ്ങളിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയെയും നിയമം ബാധിക്കുന്നു.

അതിനാൽ, "വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള" ഫെഡറൽ നിയമത്തിലേക്ക് നമുക്ക് തിരിയാം, അത് നമ്മോട് പറയുന്നു:

വിദ്യാഭ്യാസം എന്നത് വളർത്തലിന്റെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും ഒരു ലക്ഷ്യബോധമുള്ള പ്രക്രിയയാണ്, ഇത് സാമൂഹികമായി പ്രാധാന്യമുള്ള ഒരു നേട്ടമാണ്, ഇത് ഒരു വ്യക്തി, കുടുംബം, സമൂഹം, സംസ്ഥാനം എന്നിവയുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കായി നടപ്പിലാക്കുന്നു, അതുപോലെ തന്നെ നേടിയ അറിവ്, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ, മൂല്യ മനോഭാവം എന്നിവയുടെ ഒരു കൂട്ടം. , ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആത്മീയവും ധാർമ്മികവും, ക്രിയാത്മകവും, ശാരീരികവും (അല്ലെങ്കിൽ) പ്രൊഫഷണൽ വികസനം, അവന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങളുടെയും താൽപ്പര്യങ്ങളുടെയും സംതൃപ്തി എന്നിവയ്‌ക്കായുള്ള ഒരു നിശ്ചിത അളവിന്റെയും സങ്കീർണ്ണതയുടെയും അനുഭവവും കഴിവും.

സമൂഹത്തിൽ മൊത്തത്തിൽ, പൊതുവായതും പ്രത്യേകവുമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ നിലവാരം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ഉൽപ്പാദനത്തിന്റെ ആവശ്യകത, ശാസ്ത്രം, സാങ്കേതികവിദ്യ, സംസ്കാരം, സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ആവശ്യകതകൾ അനുസരിച്ചാണ്.

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഓരോ വ്യക്തിക്കും വിദ്യാഭ്യാസം ആവശ്യമായി വരുന്നത്?

1. അറിവില്ലാത്തവനായി മുദ്രകുത്തപ്പെടാതിരിക്കാൻ
2. സുഹൃത്തുക്കൾ, ജോലി ചെയ്യുന്ന സഹപ്രവർത്തകർ, സഹപാഠികൾ, ബന്ധുക്കൾ എന്നിവരുമായി എന്തെങ്കിലും സംസാരിക്കാൻ
3. ലോകത്ത് സംഭവിക്കുന്ന പ്രക്രിയകൾ മനസ്സിലാക്കാൻ (ഇത് കാലാവസ്ഥാ സംഭവങ്ങൾക്കും എണ്ണവിലയിലെ ഏറ്റക്കുറച്ചിലുകൾക്കും ബാധകമാണ്)
4. നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും അറിയുകയോ മനസ്സിലാക്കുകയോ ചെയ്യാത്തതിനാൽ മറ്റുള്ളവർക്ക് നിങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയില്ല
5. ഒരു നല്ല ജോലി നേടുന്നതിന് അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ബിസിനസ്സ് ആരംഭിക്കാൻ
6. അതിനാൽ ഈ ലോകത്തിലെ അവസാനത്തെ വ്യക്തി നിങ്ങളല്ലെന്ന് അറിയുന്നത് നന്നായിരിക്കും ... തുടങ്ങിയവ

വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നതിന് ഓരോരുത്തർക്കും അവരുടേതായ കാരണങ്ങളുണ്ട്.

നിങ്ങൾക്ക് ഏതുതരം വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിക്കും? ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, പരിഗണിക്കുക നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം (RF) .

1. ഒന്നാമതായി, റഷ്യ താരതമ്യേന വികസിച്ചു പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം ... ഇത് സാധാരണയായി 2 മാസം മുതൽ 7-8 വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള കുട്ടികളെ ബാധിക്കുന്നു. പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു ക്രെഷും കിന്റർഗാർട്ടനും ആണ്. കൂടാതെ, ബാല്യകാല വികസന കേന്ദ്രങ്ങൾ ഇപ്പോൾ വലിയ നഗരങ്ങളിൽ സജീവമായി വ്യാപിക്കുന്നു. അവയിലെ ക്ലാസുകൾ വിവിധ രീതികൾ അനുസരിച്ച് നിർമ്മിച്ചതാണ്, ചട്ടം പോലെ, പണം ചിലവാകും.
2. പ്രീസ്കൂൾ കഴിഞ്ഞ് കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ പോയി സ്വീകരിക്കുന്നു പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തെ 3 ഘട്ടങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു :
   • പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസം - അതായത്, 1 മുതൽ 3 അല്ലെങ്കിൽ 4 വരെ ഗ്രേഡുകൾ വരെയുള്ള പ്രൈമറി സ്കൂൾ
   • 5 മുതൽ 9 വരെയുള്ള ക്ലാസുകളിലെ രണ്ടാം ഘട്ടത്തെ അടിസ്ഥാന പൊതു വിദ്യാഭ്യാസം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. മിക്ക രാജ്യങ്ങളിലും, 9 വർഷത്തെ പഠനത്തിന് ശേഷം, വിദ്യാർത്ഥികൾ പരീക്ഷ എഴുതുന്നു. റഷ്യയിൽ, ഇതാണ് സ്റ്റേറ്റ് ഫൈനൽ അറ്റസ്റ്റേഷൻ (GIA)
   • പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ (സ്കൂൾ) മൂന്നാം ഘട്ടം 10-11 ഗ്രേഡുകളാണ്. വാസ്തവത്തിൽ, അവർ ഒരു ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ (യൂണിവേഴ്സിറ്റി, ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട്, അക്കാദമി) പ്രവേശിക്കാനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പാണ്. ഒരു സർവ്വകലാശാലയിലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തിന്റെ സാധ്യത നിർണ്ണയിക്കുന്നത് വിജയിച്ച അന്തിമ പരീക്ഷകളാണ് - ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷ. ഇവിടെയാണ് റഷ്യയിൽ സൗജന്യമായി നൽകുന്ന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം അവസാനിക്കുന്നത്.
3. പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസംവിവിധ പ്രവർത്തന മേഖലകളിലെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പരിശീലനത്തിന് ഇത് ആവശ്യമാണ്. പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ഘട്ടങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:
   • പ്രാരംഭ തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസം - സംസ്ഥാന, സംസ്ഥാന ഇതര വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ നൽകുന്നു. ചട്ടം പോലെ, അവർ 9 അല്ലെങ്കിൽ 11 ഗ്രേഡുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് റിക്രൂട്ട് ചെയ്യുന്നത്. അവരെ PTU (വൊക്കേഷണൽ സ്കൂൾ), PTL (വൊക്കേഷണൽ ആൻഡ് ടെക്നിക്കൽ ലൈസിയം), കോളേജ് എന്ന് വിളിക്കാം.
   • തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ രണ്ടാം തലം സെക്കൻഡറി വൊക്കേഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസമാണ്. ചട്ടം പോലെ, പ്രാഥമിക, ദ്വിതീയ തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ സംയോജിപ്പിച്ച് രണ്ട്-ഘട്ട വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നൽകുന്നു. പലപ്പോഴും വൊക്കേഷണൽ സ്കൂളുകൾ, PTL, കോളേജ് എന്നും വിളിക്കപ്പെടുന്നു. സെക്കൻഡറി വൊക്കേഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ എല്ലാ സ്ഥാപനങ്ങളുടെയും പൊതുനാമം സെക്കൻഡറി സ്പെഷ്യലൈസ്ഡ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ (SSUZ) എന്നാണ്.
   • തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ മൂന്നാമത്തെ തലം ഉയർന്ന തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസമാണ്. മിക്ക വികസിത രാജ്യങ്ങളിലും ഉന്നത തൊഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസം സൗജന്യവും സാർവത്രികവുമല്ല. യഥാർത്ഥത്തിൽ, റഷ്യയിൽ നമ്മൾ സമാനമായ ഒരു ചിത്രം കാണുന്നു, എന്നിരുന്നാലും നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് ഉന്നത പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഒരു പ്രതിസന്ധിയുണ്ട് (ധാരാളം സർവ്വകലാശാലകളുണ്ട്, ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസമുള്ള നിരവധി സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ ഉണ്ട്, ഇത് ക്ലാസിക്കൽ ഉന്നതവുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ പര്യാപ്തമല്ല. വിദ്യാഭ്യാസം).
4. ബിരുദാനന്തര തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസം... ഉന്നത പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസം നേടിയതിന് ശേഷമുള്ള അടുത്ത ഘട്ടമാണിതെന്ന് പേരിൽ നിന്ന് വ്യക്തമാണ്. റഷ്യയിൽ, ഇത് 2 ഘടകങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.
   • ബിരുദാനന്തര പഠനം എന്നത് മത്സരത്തിനായി ഒരു വ്യക്തിയെ തയ്യാറാക്കലാണ് (വിജയിച്ചാൽ, ഡോക്ടർ ഓഫ് സയൻസിന്റെ അക്കാദമിക് ബിരുദം നേടുക). സയൻസ് സ്ഥാനാർത്ഥിയുടെ സ്ഥാനം അദ്ദേഹം പഠിച്ച മേഖലയിലെ ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ അറിവ് ആഴത്തിലാക്കുന്നു, പ്രൊഫഷണൽ അധ്യാപനത്തിനോ ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കോ ​​അവനെ സജ്ജമാക്കുന്നു.
   • പ്രൊഫഷണൽ ബിരുദാനന്തര വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അടുത്ത ഘട്ടമാണ് ഡോക്ടറൽ പഠനം. ഡോക്ടറൽ പഠനത്തിൽ, സയൻസ് ഉദ്യോഗാർത്ഥികൾ സയൻസ് ഡോക്ടർമാരാകാൻ തയ്യാറെടുക്കുകയാണ്. യഥാർത്ഥത്തിൽ, ഒരു ഡോക്ടർ ഓഫ് സയൻസ് എന്നത് ഏറ്റവും ഉയർന്ന അക്കാദമിക് ബിരുദമാണ്, അത് തിരഞ്ഞെടുത്ത മേഖലയിൽ സയൻസ് ഡോക്ടറുടെ തന്നെ ആഴത്തിലുള്ള അറിവിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു.

ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ സംസാരിച്ചതെല്ലാം റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ ഔദ്യോഗിക വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തെക്കുറിച്ചാണ്. എന്നിരുന്നാലും, അതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും അധിക വിദ്യാഭ്യാസം ... അധിക അർത്ഥം ഓപ്ഷണൽ ആണ്, പലരും ചിന്തിക്കുകയും ശരിയായിരിക്കുകയും ചെയ്യും. എന്നിരുന്നാലും, മുമ്പ് സൂചിപ്പിച്ച ഫെഡറൽ നിയമം "ഓൺ എഡ്യൂക്കേഷൻ" പറയുന്നത് പൗരന്മാരുടെയും സമൂഹത്തിന്റെയും സംസ്ഥാനത്തിന്റെയും വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങൾ പൂർണ്ണമായി നിറവേറ്റുന്നതിനായി അധിക വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളും അധിക വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങളും നടപ്പിലാക്കുന്നു എന്നാണ്. അതായത്, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റപ്പെടുന്നില്ലെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുവെങ്കിൽ, അതുപോലെ നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ രാജ്യത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ ദേശസ്നേഹിയാണെങ്കിൽ, അധിക വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നതിനുള്ള എല്ലാ അവസരങ്ങളും നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാനും ലളിതമായി ഉപയോഗിക്കാനും കഴിയും.

പ്രത്യേകിച്ച്, ഉണ്ട് അധിക പ്രീ-പ്രൊഫഷണൽ പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ കലാരംഗത്ത്. ഈ പ്രോഗ്രാമുകളുടെ മാസ്റ്ററിംഗ്, ഒരു സാധാരണ സ്കൂളിലെന്നപോലെ, ഒരു സർട്ടിഫിക്കറ്റ് ഇഷ്യു ചെയ്യുന്ന അന്തിമ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തലോടെ അവസാനിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ കലാരംഗത്ത് നിങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം തുടരാം. വാസ്തവത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അധിക പ്രീ-പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസം നേടാനാകുന്ന സ്ഥാപനങ്ങൾ, ചട്ടം പോലെ, കുട്ടികളുടെ ആർട്ട് സ്കൂളുകളാണ് (DSHI).

പല ആർട്ട് സ്കൂളുകളിലും മുതിർന്നവർക്കായി വകുപ്പുകളുണ്ട് എന്നതും സന്തോഷകരമാണ്, അതിനാൽ, ആഗ്രഹവും സമയവും ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഓരോ മുതിർന്നവർക്കും ഒരു പൊതു സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിക്കും.

അധിക വിദ്യാഭ്യാസം ഉൾപ്പെടുന്നു പുതുക്കൽ കോഴ്സുകൾ , അത് ദീർഘകാല അല്ലെങ്കിൽ ഹ്രസ്വകാല, നിർബന്ധിതവും ഓപ്ഷണലും ആകാം. ചട്ടം പോലെ, തുടർവിദ്യാഭ്യാസ കോഴ്സുകൾ നൽകപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ പലപ്പോഴും അവരുടെ ചെലവ് പൂർണ്ണമായോ ഭാഗികമായോ നിങ്ങളുടെ തൊഴിൽ ദാതാവ് വഹിക്കും.

വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നതിനുള്ള മുമ്പ് ലിസ്റ്റുചെയ്ത രീതികൾക്ക് പുറമേ, ഒരു നിയമത്തിലും അതിനെക്കുറിച്ച് എഴുതിയിട്ടില്ല, ടെലിവിഷനിലും പത്രങ്ങളിലും സ്കൂളുകളിലും സർവകലാശാലകളിലും ധാരാളം പറഞ്ഞിട്ടുണ്ടെങ്കിലും ... ഈ സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം ... ഇത് ഏറ്റവും ഉൽപ്പാദനക്ഷമതയുള്ള ഒന്നാണ്, എന്നാൽ വ്യവസ്ഥാപിതമായി പരിശീലിക്കാനും നിങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് നീങ്ങാനും നിങ്ങൾക്ക് മതിയായ പ്രചോദനം ഉണ്ടെങ്കിൽ മാത്രം. നിങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യമില്ലെങ്കിൽ, ഫലം വളരെ കുറവായിരിക്കും.

ഒരുപക്ഷേ, നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തർക്കും സ്കൂളിലോ കോളേജിലോ ഇൻസ്റ്റിറ്റിയൂട്ടിലോ പഠിക്കുന്ന അനുഭവം ഉണ്ടായിരിക്കാം, നിങ്ങൾ പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല എന്ന വസ്തുതയിൽ നിന്ന് ഒരു അസുഖകരമായ അനന്തരഫലം ഉണ്ടായിരിക്കാം, പക്ഷേ നിങ്ങൾക്ക് ശരിക്കും ആവശ്യമാണ്. സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം എളുപ്പമാണ്: നിങ്ങൾക്കത് ഇഷ്ടമല്ലെങ്കിൽ, അത് ചെയ്യരുത്, പഠിപ്പിക്കരുത്, പക്ഷേ ഫലം പൂർണ്ണമായും നിങ്ങളുടെ ചുമലിലാണ്.

സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ നിസ്സംശയമായ നേട്ടം അതിന്റെ ആപേക്ഷിക ലഭ്യതയാണ്. എന്തുകൊണ്ട് ബന്ധു? കാരണം, പുതിയ അറിവ് നേടുന്നതിന് നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന മാർഗം ഏതായാലും, നിങ്ങൾ വിഭവങ്ങൾ ചെലവഴിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇത്, ഉദാഹരണത്തിന്, സമയം, ഇന്റർനെറ്റ് പേയ്‌മെന്റുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ബുക്ക് വാങ്ങലുകൾ എന്നിവയായിരിക്കാം.

സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം തീർച്ചയായും നല്ലതാണ്, എന്നാൽ രസകരമായ വിവരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് എവിടെ നിന്ന് ലഭിക്കും? നിരവധി ഓപ്ഷനുകൾ ഇവിടെ സാധ്യമാണ്.

1. പുതിയ അറിവ് നേടാനുള്ള ക്ലാസിക് മാർഗം പുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്നോ പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്നോ ആണ്. നിങ്ങൾക്ക് അവ ഒരു പുസ്തകശാലയിലോ ലൈബ്രറിയിലോ ഇന്റർനെറ്റിലോ കണ്ടെത്താം. ഒരു പുസ്തകം വാങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ്, അത് ഇതിനകം വായിച്ചവരിൽ നിന്ന് അതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവലോകനങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നത് നല്ലതാണ്, അതുവഴി പാഴായ പണത്തിന് അത് കുറ്റകരമാകില്ല. ലൈബ്രറികൾ, നിർഭാഗ്യവശാൽ, ഇപ്പോൾ ഫാഷനല്ല, പക്ഷേ പ്രസക്തമാണ്. ലൈബ്രറി പുസ്തകങ്ങളിൽ, ആദ്യം സൗജന്യമായി നൽകുന്നതിനാൽ (നിങ്ങൾ വായിച്ച പ്രധാന വ്യവസ്ഥകളും രസകരമായ ചിന്തകളും മറക്കാതിരിക്കാൻ, നിങ്ങൾ കുറിപ്പുകൾ എടുക്കേണ്ടതുണ്ട്). ലൈബ്രറിയിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും പുതിയതും തെളിയിക്കപ്പെട്ടതുമായ പുസ്തകങ്ങൾ കണ്ടെത്താനാകും. ശാസ്ത്ര പുസ്തകങ്ങൾക്ക് ഇത് പ്രത്യേകിച്ചും സത്യമാണ് (ഉദാഹരണത്തിന്, ജീവശാസ്ത്രം, ഭൗതികശാസ്ത്രം, രസതന്ത്രം, മെക്കാനിക്സ് - പ്രകൃതി ശാസ്ത്രം, സാങ്കേതിക വിഷയങ്ങൾ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടവ). ഇൻറർനെറ്റിലെ പുസ്‌തകങ്ങളും പലപ്പോഴും സൗജന്യമാണ്, എന്നാൽ ഒരു സൗജന്യ പുസ്‌തകം ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുന്നതിലൂടെ അതിന്റെ സ്രഷ്‌ടാക്കളുടെയോ പ്രസാധകന്റെയോ പകർപ്പവകാശം നിങ്ങൾ ലംഘിച്ചേക്കാമെന്ന് ഓർക്കുക.
2. ലോകത്ത് എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് (സംഭവങ്ങൾ, ഏറ്റവും പുതിയ സംഭവവികാസങ്ങൾ, സിദ്ധാന്തങ്ങൾ) സംബന്ധിച്ച കാലികമായ വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നതിന്, പ്രസ്സിനെക്കുറിച്ച്, അതായത് അച്ചടി മാധ്യമത്തെക്കുറിച്ച് ആരും മറക്കരുത്. ഇപ്പോൾ, ഓരോ അഭിരുചിക്കും അവയിൽ ഒരു വലിയ വൈവിധ്യമുണ്ട്, അവയുടെ പേരുകൾ, ചട്ടം പോലെ, ഉള്ളടക്കത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ ശാസ്ത്ര മാസികകൾ പോപ്പുലർ മെക്കാനിക്സ്, എറൗണ്ട് ദ വേൾഡ്, യംഗ് നാച്ചുറലിസ്റ്റ്, സയൻസ് ആൻഡ് ലൈഫ് എന്നിവയാണ്. ഇടുങ്ങിയ പ്രൊഫൈൽ (പ്രായോഗികമായി പ്രൊഫഷണൽ മാസികകൾ) ഉണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, പിആർ-സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾക്ക് - "അഡ്വൈസർ", അക്കൗണ്ടന്റുമാർക്ക് "യഥാർത്ഥ അക്കൗണ്ടിംഗ്", ഐടി-സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾക്ക് "ചിപ്പ്". നിങ്ങൾക്ക് സമകാലിക സംഭവങ്ങൾ അടുത്തറിയാനും അതേ സമയം നല്ല ഭാഷയിൽ എഴുതിയ രസകരമായ ലേഖനങ്ങൾ വായിക്കാനും താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, റഷ്യൻ റിപ്പോർട്ടർ മാസിക, കൊമ്മേഴ്‌സന്റ് പത്രം, അതിന്റെ അനുബന്ധങ്ങളായ ഇറ്റോഗി മാഗസിൻ എന്നിവ ശ്രദ്ധിക്കുക. തീർച്ചയായും, നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ നിയമനിർമ്മാണത്തിലെ എല്ലാ മാറ്റങ്ങളെയും കുറിച്ച് അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർക്ക്, "റോസിസ്കായ ഗസറ്റ" അറിയേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്.
3. ടെലിവിഷനും വിവരങ്ങളുടെ ഉറവിടമായി ഉപയോഗിക്കാം, എന്നാൽ ടെലിവിഷനിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളേക്കാൾ വിനോദം കൂടുതലാണ് എന്നത് മനസ്സിൽ പിടിക്കണം. നിങ്ങൾക്ക് അവസരമുണ്ടെങ്കിൽ, Kultura TV ചാനൽ (പ്രകടനങ്ങൾ, പ്രകടനങ്ങൾ, ബാലെ, ക്ലാസിക്കൽ സംഗീത കച്ചേരികൾ, കൂടാതെ ടിവി പ്രഭാഷണങ്ങൾ, വിദേശ ഭാഷകൾ പഠിപ്പിക്കൽ), ഡിസ്കവറി, അതുപോലെ വിവിധ ബിബിസി ടിവി ചാനലുകൾ എന്നിവ കാണുന്നത് നല്ലതാണ്. തീർച്ചയായും, വാർത്താ പരിപാടികൾ. എന്നിരുന്നാലും, മെറ്റീരിയലിന്റെ അവതരണത്തിലെ വ്യത്യാസം കാണുന്നതിനും അതിനനുസരിച്ച് വിവരങ്ങൾ കൂടുതൽ വസ്തുനിഷ്ഠമായി മനസ്സിലാക്കുന്നതിനും വ്യത്യസ്ത ടിവി ചാനലുകളിൽ അവ കാണുന്നത് നല്ലതാണ്.
4. വിവരങ്ങൾ നേടുന്നതിനുള്ള മറ്റൊരു ക്ലാസിക്, സാധാരണ മാർഗം മറ്റ് ആളുകളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുക എന്നതാണ്. ഇവർ നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കൾ, സഹപാഠികൾ, സഹപ്രവർത്തകർ, അധ്യാപകർ, ബന്ധുക്കൾ, കൂടാതെ യാദൃശ്ചികമായി യാത്ര ചെയ്യുന്ന കൂട്ടാളികൾ എന്നിവരാകാം. വഴിയിൽ, ട്യൂട്ടോറിംഗിന്റെ ഉപയോഗം ഇപ്പോൾ ബിസിനസ്സ് വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ മാത്രമല്ല, സ്കൂളിലും വളരെ പ്രചാരത്തിലുണ്ട്. വാസ്തവത്തിൽ, "അധ്യാപകൻ" എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം "ഉപദേശകൻ" എന്ന വാക്കിനോട് ഏറ്റവും അടുത്താണ്. ഒരു പഠന ലക്ഷ്യം തിരഞ്ഞെടുക്കാനും അത് നേടുന്നതിനുള്ള ഒരു പദ്ധതി തയ്യാറാക്കാനും അത് ക്രമേണ നടപ്പിലാക്കാനും അദ്ദേഹം വിദ്യാർത്ഥിയെ (അത് ഒരു സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിയോ, വിദ്യാർത്ഥിയോ, ബിസിനസുകാരനോ അല്ലെങ്കിൽ ലോക്ക് സ്മിത്തോ ആകട്ടെ) സഹായിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ആളുകളുമായുള്ള ആശയവിനിമയം വിവരങ്ങളുടെ ഉറവിടമായും അതിനനുസരിച്ച് ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയായും പരിഗണിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് ശരിക്കും ഉപയോഗപ്രദമായ വിവരങ്ങൾ നൽകാൻ കഴിയുന്നവരിൽ നിന്ന് നിങ്ങളുടെ സമയം മോഷ്ടിക്കുന്ന ആളുകളെ നിരന്തരം ഒഴിവാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.
5. വിവിധ തരത്തിലുള്ള പരിപാടികളിൽ പങ്കെടുക്കുക എന്നതാണ് സ്വയം ബോധവൽക്കരിക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗം. ഇവ പ്രഭാഷണങ്ങൾ, മാസ്റ്റർ ക്ലാസുകൾ, പ്രൊഫഷണൽ (ഉദാഹരണത്തിന്, ഐടി), ആർട്ട് എക്സിബിഷനുകൾ എന്നിവ ആകാം. പ്രൊഫഷണൽ എക്സിബിഷനുകളുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ, റൗണ്ട് ടേബിളുകൾ, കോൺഫറൻസുകൾ, മുമ്പ് സൂചിപ്പിച്ച പ്രഭാഷണങ്ങൾ, മാസ്റ്റർ ക്ലാസുകൾ എന്നിവ പലപ്പോഴും നടക്കുന്നു. ഇവ വ്യത്യസ്ത ആളുകളുമായുള്ള മീറ്റിംഗുകളാകാം (ഉദാഹരണത്തിന്, പുസ്തക അവതരണങ്ങൾ) അല്ലെങ്കിൽ ഹോബി ക്ലബ്ബുകളുടെ മീറ്റിംഗുകൾ. ബിസിനസ് ഇവന്റുകൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, ബിസിനസ്സ് സ്കൂളുകളും ബിസിനസ്സ് ഇൻകുബേറ്ററുകളും സംഘടിപ്പിക്കുന്ന ബിസിനസ്സ് പ്രഭാതഭക്ഷണങ്ങൾ, ബിസിനസ്സ് ഫോറങ്ങൾ, ബിസിനസ്സ് പ്രഭാഷണങ്ങൾ) വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഘട്ടത്തിൽ നിന്ന് വളരെ രസകരമാണ്, പുതിയ പരിചയക്കാരുടെ രൂപത്തിൽ രസകരമായ ആളുകളെ നേടുന്നു. ഒരു സാംസ്കാരിക വിദ്യാഭ്യാസമെന്ന നിലയിൽ, സാധ്യമെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് കുട്ടികളുടെ ആർട്ട് സ്കൂളിന്റെയോ കൺസർവേറ്ററികളുടെയോ റിപ്പോർട്ടിംഗ് കച്ചേരികളിൽ പങ്കെടുക്കാം. നിർഭാഗ്യവശാൽ, മിക്ക ഇവന്റുകളും വലിയ നഗരങ്ങളിൽ (തലസ്ഥാനം, പ്രാദേശിക കേന്ദ്രങ്ങൾ) നടക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും, ചെറിയ പട്ടണങ്ങളിലെയും ഗ്രാമങ്ങളിലെയും താമസക്കാർക്ക് ഒരു അവസരമുണ്ട്, അല്ലെങ്കിൽ കുറഞ്ഞത് "ഒരേ തരംഗദൈർഘ്യത്തിൽ" ആയിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും " പ്രവണതയിൽ". ഈ അവസരം ഇന്റർനെറ്റ് നൽകുന്നു.

അതിനാൽ, ഇന്റർനെറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം ഇപ്പോൾ ഇത് റഷ്യയിൽ മാത്രമല്ല, ലോകമെമ്പാടും ജനപ്രിയവും ആവശ്യവുമാണ്. ആളുകൾക്ക് വിദ്യാഭ്യാസം നേടാനുള്ള അവസരങ്ങളെ ഏകദേശം തുല്യമാക്കുന്നത് ഇന്റർനെറ്റ് സാധ്യമാക്കുന്നു.

ഇത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്, ഒന്നാമതായി, പ്രാഥമികമായി ഇന്റർനെറ്റ് വഴിയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസമാണ് വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസം പഠന പ്രക്രിയയിൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. രണ്ടാമതായി, ഇൻറർനെറ്റിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് പണം നൽകാവുന്നതാണ് (ഉദാഹരണത്തിന്, ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിനോ പുനർപരിശീലനത്തിനോ വേണ്ടിയുള്ള വിദൂര പഠന പരിപാടികൾ), സൗജന്യവും.

ഇന്റർനെറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഏത് രൂപത്തിലാണ് "സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം" ചെയ്യാൻ കഴിയുക:

1. പല പ്രമുഖ സർവകലാശാലകളും നൽകുന്നു സൗജന്യ ഓൺലൈൻ കോഴ്സുകൾ... ഈ ലിസ്റ്റിൽ അവരുടെ ഫീൽഡിൽ അവരുടെ അറിവോ കഴിവുകളോ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർക്ക് ലഭ്യമായ ഏറ്റവും മികച്ച സൗജന്യ കോഴ്‌സുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഈ ഓൺലൈൻ കോഴ്‌സുകളുമായി പരിചയപ്പെടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന പലരെയും അകറ്റാൻ കഴിയുന്ന ഘടകം ഒരു വിദേശ ഭാഷയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ ആവശ്യകതയാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ഇന്റർനെറ്റ് വഴി നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വിദ്യാഭ്യാസം പിന്തുടരാൻ നിങ്ങൾക്ക് മതിയായ ഇച്ഛാശക്തിയും താൽപ്പര്യവും ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഇത് പോലും നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പ്രശ്നമാകില്ല.
2. ഇന്റർനെറ്റിൽ നിങ്ങൾക്ക് വിദേശ ഭാഷകൾ സൗജന്യമായി പഠിക്കാം... ഉദാഹരണത്തിന്, രസകരമായ ഒരു സൈറ്റ് livemocha.com ഉണ്ട്, അത് വിവിധ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ധാരാളം പ്രതിനിധികളെ ശേഖരിച്ചു. ഇവർ നേറ്റീവ് സ്പീക്കറുകളാണ്, അവരിൽ പലരും റഷ്യൻ പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ, ഉദാഹരണത്തിന്, ജർമ്മൻ ആണ്. സൈറ്റിൽ ഒരു പ്രൊഫൈൽ സൃഷ്ടിക്കാൻ മതി, ഒരു കോഴ്സ് തിരഞ്ഞെടുത്ത് വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുക (പദങ്ങൾ, ഉച്ചാരണം, അക്ഷരവിന്യാസം, വ്യാകരണം എന്നിവ ഓർമ്മിക്കുക). നിങ്ങളുടെ അസൈൻമെന്റുകൾ നേറ്റീവ് സ്പീക്കറുകൾ വിലയിരുത്തും. നിങ്ങൾക്ക് അവരുമായി ചാറ്റ് ചെയ്യാം. കൂടാതെ, നേറ്റീവ് സ്പീക്കറുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ നിങ്ങൾക്ക് facebook.com സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്ക് ഉപയോഗിക്കാം. ശരി, അതേ സമയം നിങ്ങൾക്ക് പാഠപുസ്തകങ്ങൾ, ഓഡിയോബുക്കുകൾ, വിദേശ ഭാഷകളുടെ മറ്റ് രസകരമായ കോഴ്സുകൾ എന്നിവ ഇന്റർനെറ്റിൽ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാൻ കഴിയുമെന്ന് ഞങ്ങൾ മറക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, പഠന പ്രക്രിയയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക എന്നതാണ് അവശേഷിക്കുന്നത്.
3. നെറ്റ്‌വർക്കിൽ ഒരു വലിയ സംഖ്യ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു ഇലക്ട്രോണിക് ലൈബ്രറികൾ... അവ പ്രമേയപരവും വളരെ സാമാന്യവൽക്കരിക്കപ്പെട്ടതും ആകാം. ഉദാഹരണത്തിന്, evartist.narod.ru എന്ന വെബ്സൈറ്റിൽ ജേണലിസം, പരസ്യംചെയ്യൽ, പിആർ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള പുസ്തകങ്ങളുള്ള ഒരു ലൈബ്രറിയുണ്ട്. koob.ru എന്ന സൈറ്റിൽ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ വിഷയങ്ങളിൽ ധാരാളം പുസ്തകങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു - മതം മുതൽ ബിസിനസ്സ് വരെ. നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള പുസ്തകത്തെ ആശ്രയിച്ച്, നിങ്ങൾക്കായി രസകരമായ ഒരു ലൈബ്രറി കണ്ടെത്താം. അതിനാൽ, ഉപദേശം: ഇന്റർനെറ്റിൽ ഒരു പുസ്തകം തിരയുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന മെറ്റീരിയൽ എഴുതുക അല്ലെങ്കിൽ ബുക്ക്മാർക്ക് ചെയ്യുക.
4. മറക്കരുത് സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്കുകളുടെ സാധ്യതകളെക്കുറിച്ച്- അവർക്ക് സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്ന ലൈബ്രറികൾ, താൽപ്പര്യ ഗ്രൂപ്പുകൾ, ഇവന്റുകളിലേക്കുള്ള ക്ഷണങ്ങൾ എന്നിവയും അതിലേറെയും ഉണ്ട്.
5. നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും ചിന്തിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ബിസിനസ്സ് സൃഷ്ടിക്കുന്നു, ചില രസകരമായ ആശയങ്ങൾ ഉണ്ട്, എന്നാൽ എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കണം, എവിടെ തുടങ്ങണം, ബിസിനസ്സ് എങ്ങനെ കൂടുതൽ കൈകാര്യം ചെയ്യണം എന്ന് അറിയില്ല, സൈറ്റ് bizmolodost.ru നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗപ്രദമാകും. നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാനും നിങ്ങളുടെ ബിസിനസ്സ് ആരംഭിക്കാനും സഹായിക്കുന്ന രസകരമായ ലേഖനങ്ങളും ഹ്രസ്വ വീഡിയോ ട്യൂട്ടോറിയലുകളും ഇതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. തീർച്ചയായും, സൈറ്റ് ഒരു കാരണത്താലാണ് ജീവിക്കുന്നത്, അതിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾ അതിന്റെ സ്രഷ്‌ടാക്കൾക്ക് അറിയാവുന്നതിന്റെ ഒരു ചെറിയ ഭാഗം മാത്രമാണ്. തുടക്കക്കാരും ഇതിനകം ജോലി ചെയ്യുന്ന ബിസിനസുകാരുമായി പണമടച്ചുള്ള ക്ലാസുകൾ നടത്തുക എന്നതാണ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ വരുമാനത്തിന്റെ പ്രധാന ഉറവിടം. എന്നിരുന്നാലും, ഈ സൈറ്റ് സ്വയം പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച അവസരമാണ്.
6. ഐടി മേഖലയെ സ്നേഹിക്കുന്നവർക്കായി, ഞങ്ങൾ റിസോഴ്സ് intuit.ru ശുപാർശ ചെയ്യാം, എവിടെയാണ് അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത് വിവിധ കോഴ്സുകൾ, പ്രധാനമായും ഐടി മേഖലയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു(പ്രോഗ്രാമിംഗ്, സിസ്റ്റം അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ, മാനേജ്മെന്റ്, ഇൻഫർമേഷൻ ടെക്നോളജി മേഖലയിലെ നിയമം). ഈ റിസോഴ്‌സിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വിദൂര സൗജന്യ കോഴ്‌സിനും പണമടച്ചുള്ള മുഴുവൻ സമയ കോഴ്‌സിനും സൈൻ അപ്പ് ചെയ്യാം. ഏത് സാഹചര്യത്തിലും, ഒരു പ്രത്യേക കോഴ്സ് പൂർത്തിയാക്കിയതിന്റെ സർട്ടിഫിക്കറ്റുകളും സർട്ടിഫിക്കറ്റുകളും നൽകുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഓൺലൈൻ പരിശീലനം തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് അടിസ്ഥാന (അടിസ്ഥാന) അറിവ് മാത്രമേ ലഭിക്കൂ എന്ന കാര്യം മനസ്സിൽ പിടിക്കണം, മാറ്റങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നതിന് അത് നിരന്തരം അപ്-ടു-ഡേറ്റായി സൂക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ട് (അവ ഐടി മേഖലയിൽ പലപ്പോഴും സംഭവിക്കാറുണ്ട്. ). കൂടാതെ, പ്രോഗ്രാമിംഗിൽ താൽപ്പര്യമുള്ളവർക്ക്, php.su സൈറ്റ് വളരെ ഉപയോഗപ്രദമാകും, അവിടെ നിങ്ങൾക്ക് PHP-യിലും മറ്റുള്ളവയിലും പ്രോഗ്രാമിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠപുസ്തകങ്ങൾ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാം, കോഡ് ഉപയോഗിച്ച് തുടർന്നുള്ള ജോലികൾക്കായി നിങ്ങളുടെ കമ്പ്യൂട്ടർ എങ്ങനെ സജ്ജീകരിക്കാമെന്ന് മനസിലാക്കുക, അടിസ്ഥാന സിസ്റ്റം അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ നേടുക. വൈദഗ്ധ്യവും, തീർച്ചയായും, ഫോറത്തിലെ കൂടുതൽ പരിചയസമ്പന്നരായ സഖാക്കളിൽ നിന്ന് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ നേടുക.
7. നേരത്തെ അത് പാസഞ്ചിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരുന്നു ബിസിനസ് ഇൻകുബേറ്ററുകൾ... അവർ സംഘടിപ്പിക്കുന്ന ഇവന്റുകളിൽ പങ്കെടുക്കാനുള്ള അവസരത്തിന്റെ അഭാവത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അവരുടെ വെബ് ഉറവിടങ്ങളിൽ പോസ്റ്റ് ചെയ്ത വിവരങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനും ഉപയോഗിക്കാനും കഴിയും. Inc.hse.ru - ഹയർ സ്കൂൾ ഓഫ് ഇക്കണോമിക്സിലെ ബിസിനസ് ഇൻകുബേറ്ററിന്റെ വെബ്സൈറ്റ്. ഇവിടെ നിങ്ങൾക്ക് ബിസിനസ് ഇൻകുബേറ്ററിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാനും കഴിഞ്ഞ ലെക്ചറുകളിൽ നിന്നും മാസ്റ്റർ ക്ലാസുകളിൽ നിന്നുമുള്ള വീഡിയോകൾ കാണാനും പണമടച്ചുള്ള (അല്ലെങ്കിൽ സൗജന്യ) വെബിനാറിനായി രജിസ്റ്റർ ചെയ്യാനും വരാനിരിക്കുന്ന ഇവന്റുകളെക്കുറിച്ചും അറിയാനും കഴിയും. Incube-ane.ru - റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സർക്കാരിന് കീഴിലുള്ള അക്കാദമി ഓഫ് നാഷണൽ ഇക്കണോമിയിലെ ബിസിനസ് ഇൻകുബേറ്ററിന്റെ സൈറ്റ്. മുൻകാല ഇവന്റുകളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ (പ്രഭാഷണങ്ങളുടെ ട്രാൻസ്ക്രിപ്റ്റുകൾ, വീഡിയോകൾ മുതലായവ) പ്രായോഗികമായി, എന്നിരുന്നാലും, ഈ സൈറ്റ് ഓർമ്മിക്കുന്നതോ വാർത്താക്കുറിപ്പ് സബ്‌സ്‌ക്രൈബുചെയ്യുന്നതോ ഇപ്പോഴും വിലമതിക്കുന്നു, കുറഞ്ഞത് ഇവന്റുകളെക്കുറിച്ച് അറിയാൻ. താമസിയാതെ അല്ലെങ്കിൽ പിന്നീട് നിങ്ങൾക്ക് അവിടെയെത്താൻ കഴിഞ്ഞാലോ?
8. മോസ്കോയിലെ രസകരമായ ഒരു സ്ഥലം - ഡിജിറ്റൽ ഒക്ടോബർ - അവിടെ നിങ്ങൾക്ക് പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യകളെക്കുറിച്ചും സാങ്കേതിക സംരംഭകത്വത്തെക്കുറിച്ചും ധാരാളം ഉപയോഗപ്രദവും രസകരവുമായ വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കും എന്ന വസ്തുത ശ്രദ്ധേയമാണ്. നേരിട്ട് അവിടെ എത്താൻ കഴിയാത്തവർക്ക്, അത്തരം മഹത്തായ ഉണ്ട് ഓൺലൈൻ വൈജ്ഞാനിക അവസരങ്ങൾ, എങ്ങനെ:
   • ഡിജിറ്റൽ ഒക്ടോബർ ടിവി - തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ വിഷയങ്ങളിൽ നിരവധി രസകരമായ വീഡിയോകൾ,
   • നോളജ് സ്ട്രീം - ലോകത്തിലെ പ്രമുഖ ലബോറട്ടറികളിൽ നിന്നും സർവ്വകലാശാലകളിൽ നിന്നുമുള്ള പ്രഭാഷണങ്ങളുടെ റെക്കോർഡിംഗുകൾ, ബിസിനസ്സിൽ പ്രായോഗിക പ്രയോഗമുള്ള ഏറ്റവും പുതിയ സാങ്കേതിക കണ്ടുപിടുത്തങ്ങളും ശാസ്ത്രീയ നേട്ടങ്ങളും പ്രേക്ഷകർക്ക് അവതരിപ്പിക്കുന്നു,
   • Coursera - റഷ്യയിലെ Coursera പ്രോജക്റ്റിന്റെ പിന്തുണ (ലോക സർവകലാശാലകളിലെ വിദ്യാഭ്യാസം ഓൺലൈനിൽ)

പൊതുവേ, ഞാൻ കരുതുന്നു വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നതിനുള്ള ആധുനിക രീതികളിലെ പ്രവണതകൾ മനസ്സിലാക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ - ഓൺ‌ലൈനിലേക്കുള്ള മാറ്റം, പ്രവേശനക്ഷമത, മെറ്റീരിയലിന്റെ രസകരമായ അവതരണ രൂപങ്ങൾ, ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള അറിവ് (പ്രൊഫഷണൽ ഉൾപ്പെടെ) നേടാനുള്ള അവസരം, വീട്ടിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകാതെ ഒരു ചില്ലിക്കാശും നൽകാതെ (ഇന്റർനെറ്റിലേക്ക് കണക്റ്റുചെയ്യുന്നതിന് മാത്രം വൈദ്യുതിയും).

പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർ, രസകരവും ഉപയോഗപ്രദവുമായ ഒരു വിനോദം തേടുന്നവർ, വികസിപ്പിക്കാനും മികച്ചവരാകാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നവർ, ഇതിന് എപ്പോഴും അവസരം കണ്ടെത്തും.

കാണുന്നതിന് ദയവായി JavaScript പ്രാപ്തമാക്കുക