Stilistisk figur

(fra latin figura - omrids, billede, billede, talefigur) - et begreb, der blev introduceret i oldtidens retorik fra dansekunsten og kom i brug i hellenistisk tid, hvor læren om figurer udviklede sig som usædvanlige vendinger i vendinger, dekorerende tale og bidrager til dens overbevisningsevne (Om den antikke teori om figurer, se f.eks.: Ancient theories of language and style, 1996).

I moderne filologi er der ikke noget almindeligt accepteret synspunkt på arten, terminologisk betegnelse og klassificering af S. f. Der er en bred og snæver forståelse af S. f. I bred forstand til S. f. omfatte ethvert sprogligt middel, der tjener til at skabe og øge talens udtryksevne. Med denne opfattelse af S. f. De omfatter stier(se) og andre retoriske virkemidler(se f.eks.: Khazagerov T.G., Shirina L.S., 1994). I snæver betydning af S. f. syntagmatisk dannede udtryksmidler kaldes (se f.eks.: Skrebnev, 1997).

Ud fra synspunktet om en systematisk tilgang til studiet af ekspressive midler til sprog/tale og deres terminologiske betegnelse, er det tilrådeligt at overveje begreberne S. f. og trope som hyponymer (varianter) i forhold til det generiske begreb (hyperonym) af et stilistisk redskab.

Et særkende ved S. f. som en type stilistisk anordning er dens relativt formaliserede karakter (tilstedeværelsen af ​​et syntagmatisk skema, model). For eksempel, S. f. er 1) konstruktioner med nominative temaer, 2) anadiplose, 3) polysyndeton og en række andre figurer.

1. Moskva! Ikke på verdenskort for os lignende, fyldt med sådant indhold ord (L. Leonov).

2. Og så skete det - han snublede og satte sig fast... satte sig fast og blev rød; rødmet og fortabt; tabte og så op; han løftede øjnene og så omkring dem; kredsede om dem og frøs...(F. Dostojevskij).

3. ...jeg tisser med maven, Og næsebor, Og ben, Og hæle,

Jeg vil give to-kopek tanker et vanvittigt omfang.

(Sasha Cherny)

Forskellige S. f. har varierende grader af formalisering (modellerbarhed). Tallene diskuteret ovenfor har således en ret høj (men ikke den samme) grad af formalisering, da deres implementering kræver overholdelse af ikke én, men flere betingelser: nominative temaer - fire (segment, pause, grundlæggende del, korrelerer i den grundlæggende del). ); anadiplose – tre (mindst to gentagne komponenter, deres leksikale identitet, kontaktkarakteren af ​​de gentagne komponenter); polysyndeton – to (mindst to listede komponenter, gentagne konjunktioner for hver komponent).

En mindre grad af formalisering observeres, for eksempel i parentese, i hvis implementering kun én betingelse skal være opfyldt - brydning af en syntaktisk forbindelse i en sætning (udsagn) af en eller anden indsat komponent. F.eks: En personlighed er værdifuld primært ikke for dens særegenhed, originalitet ( selvom det selvfølgelig er umuligt uden!), men indholdsrigdom og åndelig højde, som har universel betydning(V. Kozhinov).

… (…) …

T. o., S. f. kan defineres som et syntagmatisk formaliseret stilgreb baseret på en pragmatisk motiveret afvigelse fra den sproglige eller talemæssige norm.

Lit.: Korolkov V.I. Om teorien om figurer // Lør. videnskabelig tr. Moscow State Pedagogical Institute opkaldt efter. M. Thorez. Vol. 78. - M., 1973; Skrebnev Yu.M. Essay om teorien om stilistik. – Gorky, 1975; Hans: Talefigurer // Russisk sprog, Encyclopedia. – M., 1997; Generel retorik: Trans. fra fr. / J. Dubois, F. Peer, A. Trinon og andre - M., 1986; Gasparov M.L. Stilistiske figurer // Litterær encyklopædisk ordbog. – M., 1987; Retorik og syntaktiske strukturer. – Krasnoyarsk, 1988; Vasilkova N.N. Typologi af stilfigurer i retorik og litteraturkurser II halv. XVIII – tidligt 19. århundrede: Forfatterens abstrakt. dis....cand. Philol. Sci. – M., 1990; Khazagerov T.G., Shirina L.S. Generel retorik: Forelæsningsforløb; Ordbog over retoriske figurer. – Rostov n/d., 1994; Gamle teorier om sprog og stil (Antologi af tekster). – St. Petersborg, 1996; Gorshkov A.I. Russisk litteratur: Fra ord til litteratur. – M., 1996; Nikitina S.E., Vasilyeva N.V. Eksperimentel systemforklarende ordbog over stilistiske udtryk. Principper for kompilering og udvalgte ordbogsposter. – M., 1996; Bozhenkova N.A. Stilistiske figurer og typologiske aspekter af undersøgelsen: Forfatterens abstrakt. dis....cand. Philol. Sci. – M., 1998; Kvyatkovsky A.P. Skole poesi ordbog. – M., 1998; Toporov V.N. Talefigurer // Lingvistik, Big Encyclopedic Dictionary. – M., 1998.

A.P. Skovorodnikov, G.A. Kopnina

Stilistisk encyklopædisk ordbog over det russiske sprog. - M:. "Flint", "Videnskab". Redigeret af M.N. Kozhina. 2003 .

Se, hvad en "stilistisk figur" er i andre ordbøger:

stilistisk figur- Samme som talemåde...

Stilistisk figur- ... Wikipedia

GRADATION (stilistisk figur)- GRADATION, stilistisk figur (se STILISTISKE FIGURE), konsekvent intensivering eller omvendt svækkelse af magten i homogene udtryksfulde kunstneriske midler ("Jeg fortryder ikke, jeg ringer ikke, jeg græder ikke... ”, Yesenin). ons. Forstærkning (se... ... encyklopædisk ordbog

Gradering (stilistisk figur)- Gradering (lat. gradatio gradvis stigning, fra gradustrin, grad), en stilistisk figur, en række homogene ord eller udtryk (billeder, sammenligninger, metaforer osv.), konsekvent pumpende, stigende (klimaks) eller omvendt . .. ...

Figur- Denne artikel skal være Wikified. Formatér venligst i henhold til artiklens formateringsregler. Figur (lat. figura udseende, billede) multi-værdi ... Wikipedia

Figur (genstandsform)- Figur (lat. figura udseende, billede) er et polysemantisk udtryk, en del af komplekse udtryk. Figuren er den ydre omrids, udseende, form af et objekt. Figur omrids af den menneskelige krop, fysik. Figur skulpturel, billedlig eller grafisk... ... Wikipedia

FIGUR- (latinsk figura, fra fingere til skulptur, skulptur). 1) et objekts ydre udseende, dets ydre omrids. 2) i geometri: skitse af et plan, tegning. 3) i kort: es, konge, dronning, knægt. 4) i retorik: dekoration af tale, en sætning, der bruges til skønheden i en stavelse. 5) i … … Ordbog over fremmede ord i det russiske sprog

stilistisk figur- navneord, antal synonymer: 2 litoter (5) trope (15) ASIS Dictionary of Synonyms. V.N. Trishin. 2013… Synonym ordbog

talemåde- (retorisk figur, stilfigur). En talemåde, en syntaktisk struktur, der bruges til at øge udtryksevnen af ​​et udsagn. De mest almindelige talemåder! anafora, antitese, ikke-forening, graduering, inversion, polyunion,... ... Ordbog over sproglige termer

Chiasmus (stilistisk figur)- Chiasmus [fra græsk. chiasmós ≈ korsformet arrangement i form af det græske bogstav c (chi)], en stilfigur af antitetisk parallelisme; dele af to parallelle led er arrangeret i omvendt rækkefølge (diagram ab = b1a1): "Ikke et epos... Store sovjetiske encyklopædi

På det russiske sprog bruges yderligere udtryksmidler i vid udstrækning, for eksempel troper og talefigurer

Troper er talemønstre, der er baseret på brugen af ​​ord i en overført betydning. De bruges til at øge udtryksevnen af ​​skribentens eller talerens tale.

Troperne omfatter: metaforer, epitet, metonymi, synekdoke, sammenligninger, hyperbole, litoter, perifraser, personificering.

Metafor er en teknik, hvor ord og udtryk bruges i en overført betydning baseret på analogi, lighed eller sammenligning.

Og min trætte sjæl er indhyllet i mørke og kulde. (M. Yu. Lermontov)

Et tilnavn er et ord, der definerer et objekt eller et fænomen og understreger enhver af dets egenskaber, kvaliteter eller karakteristika. Normalt er et epitet en farverig definition.

Dine tankevækkende nætter er gennemsigtige tusmørke. (A S. Pushkin)

Metonymi er et middel, der er baseret på at erstatte et ord med et andet baseret på sammenhæng.

Suset fra skummende glas og den blå flamme af punch. (A.S. Pushkin)

Synecdoche er en af ​​typerne af metonymi - at overføre betydningen af ​​et objekt til et andet baseret på det kvantitative forhold mellem dem.

Og man kunne høre franskmanden juble indtil daggry. (M.Yu. Lermontov)

Sammenligning er en teknik, hvor et fænomen eller begreb forklares ved at sammenligne det med et andet. Typisk bruges komparative konjunktioner.

Anchar står som en formidabel vagtpost alene i hele universet. (A.S. Pushkin).

Hyperbole er en trope baseret på overdreven overdrivelse af visse egenskaber ved det afbildede objekt eller fænomen.

I en uge vil jeg ikke sige et ord til nogen, jeg bliver ved med at sidde på en sten ved havet ... (A. A. Akhmatova).

Litotes er det modsatte af hyperbole, en kunstnerisk underdrivelse.

Din Spitz, dejlige Spitz, er ikke mere end et fingerbøl... (A.S. Griboyedov)

Personificering er et middel baseret på overførsel af egenskaber af animerede genstande til livløse.

Den tavse tristhed vil blive trøstet, og den glade glæde vil reflektere. (A.S. Pushkin).

Perifrase er en trope, hvor det direkte navn på et objekt, en person eller et fænomen er erstattet af en beskrivende sætning, hvor karakteristika for et objekt, en person eller et fænomen, der ikke er direkte navngivet, er angivet.

"King of beasts" i stedet for løve.

Ironi er en latterliggørelsesteknik, der indeholder en vurdering af, hvad der bliver latterliggjort. Ironi har altid en dobbelt betydning, hvor sandheden ikke er det, der er direkte anført, men det, der antydes.

Således nævner eksemplet grev Khvostov, der ikke blev anerkendt som digter af sine samtidige på grund af middelmådigheden af ​​sine digte.

Grev Khvostov, en digter elsket af himlen, sang allerede i udødelige vers ulykkerne ved Neva-bankerne. (A.S. Pushkin)

Stilistiske figurer er særlige udtryk, der går ud over de nødvendige normer for at skabe kunstnerisk udtrykskraft.

Det er nødvendigt endnu en gang at understrege, at stilistiske figurer gør vores tale informationsmæssigt overflødig, men denne redundans er nødvendig for talens udtryksevne og derfor for en stærkere indvirkning på adressaten

Disse tal inkluderer:

Og I, arrogante efterkommere... (M.Yu. Lermontov)

Et retorisk spørgsmål er en talestruktur, hvor et udsagn kommer til udtryk i form af et spørgsmål. Et retorisk spørgsmål kræver ikke et svar, men forstærker kun udsagnets følelsesmæssige karakter.

Og vil det ønskede daggry endelig stige over den oplyste friheds fædreland? (A S. Pushkin)

Anaphora - gentagelse af dele af relativt uafhængige segmenter.

Det er som om du forbander dage uden lys,

Som om dystre nætter skræmmer dig...

(A. Apukhtin)

Epiphora - gentagelse i slutningen af ​​en sætning, sætning, linje, strofe.

Kære ven, og i dette stille hus

Feberen rammer mig

Jeg kan ikke finde et sted i et stille hus

Tæt på den fredelige ild. (A.A. Blok)

Antitese er en kunstnerisk opposition.

Og dag, og time, og skriftligt og mundtligt, for sandheden, ja og nej... (M. Tsvetaeva)

En oxymoron er en kombination af logisk uforenelige begreber.

Du, som elskede mig med sandhedens løgn og løgnens sandhed... (M. Tsvetaeva)

Gradering er en gruppering af homogene medlemmer af en sætning i en bestemt rækkefølge: ifølge princippet om stigende eller faldende følelsesmæssig og semantisk betydning

Jeg fortryder ikke, jeg ringer ikke, jeg græder ikke... (Med A. Yesenin)

Stilhed er en bevidst afbrydelse af talen baseret på læserens gætværk, som mentalt skal færdiggøre sætningen.

Men hør: hvis jeg skylder dig... Jeg ejer en dolk, jeg blev født nær Kaukasus... (A.S. Pushkin)

Polyunion - gentagelse af en konjunktion, opfattet som overflødig, skaber følelsesmæssighed i talen.

Og for ham blev de genopstået igen: guddom, inspiration, liv, tårer og kærlighed. (A.S. Pushkin)

Ikke-forening er en konstruktion, hvor fagforeninger udelades for at øge udtryk.

Svensker, russer, koteletter, stik, snit, tromling, klik, slibning... (A.S. Pushkin)

Parallelisme er det identiske arrangement af taleelementer i tilstødende dele af teksten.

Nogle huse er lige så lange som stjernerne, andre så lange som månen.. (V.V. Mayakovsky).

Chiasmus er et krydsarrangement af parallelle dele i to tilstødende sætninger.

Automedoner (vognmand, chauffør - O.M.) er vores kæmpere, vores trojkaer er ukuelige... (A.S. Pushkin). De to dele af den komplekse sætning i eksemplet, efter rækkefølgen af ​​sætningens medlemmer, er som i et spejlbillede: Subjekt - definition - prædikat, prædikat - definition - subjekt.

Inversion er den omvendte rækkefølge af ord, for eksempel at placere definitionen efter det ord, der defineres osv.

Ved den frostklare daggry, under det sjette birketræ, rundt om hjørnet, nær kirken, vent, Don Juan... (M. Tsvetaeva).

I det givne eksempel er adjektivet frosty i positionen efter det ord, der defineres, hvilket er inversion.

For at tjekke eller selv-tjekke på emnet, kan du prøve at løse vores krydsord

Materialer udgives med personlig tilladelse fra forfatteren - Ph.D. O.A. Maznevoy

Kunne du lide det? Skjul ikke din glæde for verden - del den

Introduktion

Kapitel I. Stilistiske udtryksmidler

Talefigur koncept

Kapitel II. Stilistiske figurer - vejen til udtryksfuld, figurativ tale

Konklusion

stilistisk udtryksfuld tale

Introduktion

Det russiske sprog, som ethvert moderne sprog med en lang kulturel tradition, giver højttalere rige udtryksmuligheder, herunder stilistiske. Men at mestre disse sprogressourcer kræver viden, udviklet sproglig sans og færdigheder i at bruge sprogenheder.

Stilistiske sprogmidler og metoder til deres brug dannes gradvist, hvilket repræsenterer et historisk skiftende fænomen. Derfor er de blevet ved med at blive undersøgt af forskere, videnskabsmænd, forfattere og kulturpersonligheder siden oldtiden.

Blandt talefigurerne siden antikken har der været troper (brug af ord i overført betydning) og figurer i ordets snævre betydning (teknikker til at kombinere ord) - selvom problemet med en klar definition og differentiering af begge har altid forblev åben.

Stilistiske figurer har været kendt i lingvistik siden oldtiden som de vigtigste måder at øge talens udtryksevne på, og i mange århundreder har så store forskere som Aristoteles, Cicero, M.V. vendt sig til deres analyse og klassificering. Lomonosov, D.E. Rosenthal et al.

Relevansen af ​​problemet med at forske i det præsenterede emne skyldes behovet for at studere brugen af ​​stilistiske figurer på det russiske sprog, da de er indikatorer for talens rigdom.

Formålet med denne undersøgelse er stilistiske figurer.

Emnet er stilfigurer som middel til talerigdom.

Formålet med dette værk er at give en omfattende beskrivelse af systemet af stilistiske figurer, der aktivt bruges af digtere og forfattere, samt at identificere træk ved deres funktion i dagligdags kommunikation af den russisktalende befolkning. For at nå vores mål skal vi udføre følgende opgaver:

studere funktionen af ​​stilistiske figurer i det russiske sprog.

at udforske deres dannelse, struktur og evne til at mestre og berige tale ved hjælp af stilistiske udtryksmidler, samt at identificere de særlige forhold ved deres funktion i russiske digters poetiske tekster.

Forskningsmetoder: analyse, klassifikation, generalisering.

Arbejdsstruktur

Kursusarbejdet består af en introduktion, to kapitler, en konklusion og en referenceliste. Værket bruger også værker af berømte filologer og lingvister inden for studiet af det moderne russiske litterære sprog.

KAPITEL 1. Stilistiske udtryksmidler

Talefigur koncept

Stilistik er en gren af ​​lingvistik, der er viet til studiet af sprogets ekspressive midler, og indtager derved en særlig plads blandt andre discipliner af lingvistik. Stilistik studerer brugen af ​​enheder og sprogkategorier til at formidle tanker. Hun udforsker problemerne med "sprogbrug", som er genstand for hendes opmærksomhed. Dette er dens betydning og essens som en selvstændig videnskab blandt andre grene af lingvistik.

Stilistiske figurer er specielle sætninger, der går ud over praktisk nødvendige normer og øger tekstens udtryksevne. Da figurer er dannet af en kombination af ord, bruger de visse stilistiske muligheder for syntaks.

Et af de rigeste midler til udtryksfuld tale er midlerne til verbal figurativitet, primært stilistiske talefigurer - figurative talefigurer, der tjener til at formidle ord og udtryk i en figurativ betydning, hvilket giver dem udtryksfuldhed, billedsprog og følelsesmæssige overtoner. Talefigurer bruges til at formidle stemning eller forstærke effekten af ​​en sætning. Samtidig bruges de i kunstværker, der har en plads både i tekster og i prosa.

Gamle retorikere betragtede retoriske figurer som visse afvigelser i talen fra den naturlige norm, "almindelig og enkel form", en slags kunstig dekoration. Den moderne opfattelse antager tværtimod snarere, at figurer spiller en vigtig rolle i menneskelig tale.

Det moderne russiske sprog består af 5 stilarter: dagligdags, videnskabelig, officiel virksomhed, journalistisk og fiktionsstil.

Hver funktionel stil er et komplekst system, der omfatter alle sprogniveauer: morfologiske virkemidler, syntaktiske strukturer, udtale af ord, leksikalsk og fraseologisk struktur af tale.

Hver af disse stilarter har sine egne karakteristika, der adskiller den fra andre stilarter, for eksempel er den officielle forretningsstil præget af standardisering, medtagelse af forkortelser og forkortelser i teksten, mens den videnskabelige stil er præget af en rigdom i terminologi.

Talens udtryksevne henviser til de træk ved dens struktur, der understøtter lytterens (læserens) opmærksomhed og interesse. Hovedkilden til øget udtryksevne er den leksikalske sammensætning, som giver en lang række stilistiske virkemidler.

I modsætning til dagligdags bruges alle bogstile primært i skriftlig form, hvilket hovedsageligt forener dem. Bogstile er kendetegnet ved streng overholdelse af normer på alle sproglige niveauer.

Samtalestil er derimod mere markant og kan være et stærkt bevis på, at den dagligdags stilistiske norm er fundamentalt anderledes end den litterære.

Samtidig bruges der i fiktionsstilen sproglige virkemidler, der sammen med logisk betydning også har en ekspressiv-emotionel klang. Siden litteraturens fødsel har der været en række klassifikationer og definitioner af forskellige stilistiske figurer, og deres antal i nogle forskeres værker oversteg hundrede.

Et sprogs leksikalske system er komplekst og mangefacetteret. Derfor er der ikke udviklet en komplet typologi af leksikalske virkemidler, da den ville skulle genskabe hele den mangfoldige række af menneskelige følelser. Der er dog tre hovedgrupper, som ekspressive virkemidler kan klassificeres i: fonetisk, leksikalsk og syntaktisk. Et sprogs leksikalske midler, der øger dets udtryksevne, kaldes troper i lingvistik (fra græsk tropos - et ord eller udtryk brugt i overført betydning). Oftest bruges troper af forfattere af kunstværker, når de beskriver naturen og heltenes udseende.

Trope (af græsk tropos - vending, vending af sætning) er en figurativ anordning, der består i at bruge et ord eller udtryk i overført betydning. Tropen er på mange måder baseret på de samme semantiske mekanismer, som danner ordets figurative betydning. Derudover er formålet med tropen ikke kun at skabe en ny betydning, men at dekorere, berige talen og gøre den mere udtryksfuld. Troper omfatter lignelse, metafor, hyperbole, personificering, epitet og perifrase.

En talefigur er en særlig syntaktisk struktur, der tjener til at øge talens udtryksevne. Talefigurer omfatter antitese, graduering, oxymoron, retorisk spørgsmål, retorisk udråbstegn, retorisk appel, leksikalsk gentagelse, syntaktisk parallelisme og ellipse.

Talens udtryksevne henviser til de træk ved dens struktur, der understøtter lytterens (læserens) opmærksomhed og interesse. Lingvistik har ikke udviklet en komplet typologi af udtryksevne, da den skulle afspejle hele den mangfoldige række af menneskelige følelser og deres nuancer.

Hovedkilden til øget udtryksevne er ordforråd, som giver en række specielle midler: epitet, metaforer, sammenligninger, metonymier, synecdoche, hyperbole, litoter, personificering, perifraser, allegori, ironi. Syntaktiske virkemidler, de såkaldte stilistiske talefigurer, har betydelige muligheder for at øge talens udtryksevne: antitese, anafora, ikke-forening, graduering, inversion (omvendt ordrækkefølge), oxymoron, polyunion, parallelisme, retorisk spørgsmål, retorisk appel. , epiphora, stilhed, ellipse. Derudover har udformningen af ​​et udsagn som fortællende, spørgende eller incitament, i overensstemmelse med kommunikationsopgaverne i en konkret situation, en vis stilistisk og ekspressiv betydning.

D.E. Rosenthal argumenterede: "For det første, når man karakteriserer sproglige virkemidler, er det vigtigt at huske modsætningen mellem bog og daglig tale. Det er praktisk talt tilladt at tale om bogskrevne stile (videnskabelig, professionel-teknisk, officiel-erhvervsmæssig, social-journalistisk) og mundtlig-samtalestile (litterært-samtaler, hverdag-daglig, dagligdags, dagligdags, dagligdags, dagligdags, dagligdags, mundtlig) under hensyntagen til, at boglig tale kan tage formen både skriftlig og mundtlig, at mundtlig tale ikke kun er forbundet med den mundtlige form, men også med den skriftlige form osv., hvad angår skønlitterære stilarter, da, på grund af det unikke ved de sproglige virkemidler, der anvendes i den. , bør man nærme sig deres stilistiske karakteristika differentieret. For den praktiske stilistik er det vigtige ikke, om der er en særlig kunstnerisk-fiktionel stil, men at den bruger elementer fra bøger, dagligdags og ekstralitterære (omtale, dialekt osv.)”

Klassificering af stilistiske midler

Stilmæssigt er figurerne mangfoldige og ofte vilkårlige, fordi figurerne er opdelt på baggrund af vurderinger - som "hyggelige for øret", "fangende sanser" osv.

Der er tre grundlæggende grupper, som ekspressive virkemidler kan klassificeres i: fonetisk, leksikalsk og syntaktisk.

Fonetisk betyder:

Allitteration er gentagelsen af ​​konsonantlyde. Det er en teknik til at fremhæve og forbinde ord i en linje. Øger versets vellydende.

Vi kan blive hundrede år uden at blive gamle.

Vores handlekraft vokser år for år.

Lovsang, hammer og vers, ungdommens land. (V.V. Majakovskij. Godt!)

Assonans er gentagelsen af ​​vokallyde.

Vores ører er i top!

En lille morgen lyste kanonerne op

Og skovene har blå toppe -

Franskmændene er lige der. (M. Yu. Lermontov)

Leksikalsk betyder:

Antonymer er ord, der hører til den samme del af talen, men har modsatte betydninger. Kontrasten af ​​antonymer i tale er en klar kilde til taleudtryk, der etablerer talens følelsesmæssige karakter: han var svag i kroppen, men stærk i ånden.

Hyperbole er et figurativt udtryk, der overdriver enhver handling, objekt, fænomen, egenskaber til dimensioner, der er usædvanlige for objektet. Brugt til at forstærke det kunstneriske indtryk: Jeg har allerede sagt det hundrede gange. Har ikke set hinanden i hundrede år.

Litotes er en kunstnerisk underdrivelse, en svækkelse af en egenskabs egenskaber til dimensioner, der ikke eksisterer i virkeligheden. Brugt til at forstærke det kunstneriske indtryk: En dreng på størrelse med en finger, to skridt væk.

Individuelle forfatters neologismer - på grund af deres nyhed giver de dig mulighed for at skabe visse kunstneriske effekter og udtrykke forfatterens syn på et emne eller problem. Brugen af ​​litterære billeder hjælper forfatteren til bedre at forklare en situation, et fænomen eller et andet billede.

Metafor er en skjult sammenligning, som er baseret på sammenligning af nogle objekter med andre, der har et fælles træk, ligheden mellem fjerne objekter og fænomener. I kunstnerisk tale bruger forfatteren metaforer til at øge talens udtryksevne for at skabe et billede og formidle karakterernes indre verden. Forfatteren beskriver billedet af helten ved hjælp af en metafor, og læseren skal forstå og forstå den semantiske sammenhæng, som ligheden mellem den figurative og direkte betydning af ordet bygger på.

Digtere og forfattere skaber ofte interessante, dybe billeder ved hjælp af metaforer. De smukkeste og mest mangefacetterede billeder bliver, når metaforen udfolder sig, når et helt fragment af tekst bygges på kontinuerlige figurative betydninger. Nogle gange, ved hjælp af en udvidet metafor, konstrueres ikke kun en sætning, men også en væsentlig del af teksten eller endda hele teksten. For eksempel nedenstående digt af M.A. Kuzmin er udelukkende bygget på metafor:

Med tør hånd peger han på kolben,

Jeg tager en drink og lægger mig på sengen,

Hun vil sidde lige ved siden af ​​dig

Og han vil synge,

Og det vil omgive

Raslen fra et grånende outfit.

Mine venner og jeg er nu skilt,

Og jeg lever ikke i frihed.

Jeg ved ikke, hvordan jeg forlader cirklen:

Driver alle væk

I nattens mulm og mørke

Min jaloux ven.

Jeg lyver, jeg lyver... min sjæl bliver tom.

Hånden i hånden bliver følelsesløs.

Melankolien i sig selv forsvinder næppe...

Og dag efter dag

Vi lever, vi lever,

Som fanger i en blind kælder.

Samtidig skal det huskes, at ikke enhver metafor er i stand til at konstruere et billede. Der er mange såkaldte slidte metaforer i sproget, som ikke bruges som et billedligt virkemiddel. Deres opgave er blot at navngive et objekt, fænomen eller handling, for eksempel: hest, der betyder "sportsudstyr", hund, der betyder "aftrækker i en jagtriffel", kighul, der betyder "lille rundt hul i noget (normalt til overvågning, observation) ", mus i betydningen "en enhed til at styre markøren på en computerskærm", uret kører i betydningen "arbejde".

Metonymi er brugen af ​​navnet på et objekt i stedet for navnet på et andet på grundlag af en ekstern eller intern forbindelse mellem dem, på grundlag af sammenhæng:

Mellem objektet og materialet, det er lavet af: Krystallen er allerede på bordet.

Mellem indhold og indhold: Spis endnu en tallerken. Jeg har allerede drukket to kopper

Mellem en handling og dens resultat, sted eller objekt: Jeg fik fem for diktatet.

Mellem handlingen og instrumentet for denne handling: Trompeten opfordrede til en kampagne.

Mellem en social begivenhed og dens deltagere: Kongressen besluttede.

Mellem et sted og menneskene på det sted: Publikum lyttede opmærksomt.

Mellem tilstanden og dens årsag: Min glæde er stadig i skolen.

Synecdoche er en leksikalsk anordning, hvorved helheden udtrykkes gennem sin del (noget mindre inkluderet i noget større). Er en type metonymi: Mine fødder vil ikke være her

Personificering er et leksikalsk udtryk, der består i at overføre et tegn på en levende ting til en ikke-levende. Når det er personificeret, sammenlignes det afbildede objekt eksternt med en person. Også handlinger, der kun er tilladt for mennesker, tilskrives livløse genstande.

Evaluerende ordforråd er brugen af ​​forfatterens direkte vurdering af begivenheder, fænomener, objekter.

Perifrasis - brugen af ​​en beskrivelse i stedet for et egennavn eller en titel; beskrivende udtryk, talemåde, erstatningsord. Bruges til at dekorere tale, erstatte gentagelse.

Ordsprog og ordsprog er specielle stabile leksikalske konstruktioner, der tilføjer billedsprog, nøjagtighed og udtryksevne til tale.

Sammenligning er et leksikalsk middel, der består i at sammenligne objekter eller fænomener. Sammenligning hjælper forfatteren med at vurdere, udtrykke sit synspunkt, skabe hele kunstneriske billeder og give en beskrivelse af objekter ved at sammenligne et objekt med et andet. Sammenligning tilføjes sædvanligvis ved konjunktioner: som, som om, som om, nøjagtigt osv., men tjener til billedligt at beskrive forskellige egenskaber ved genstande, arten af ​​handlinger og gerninger.

Sammenligning kan udtrykkes på forskellige måder. De mest almindelige er følgende:

Sætninger med komparative konjunktioner som, som om, som om, som om, præcis; Disse konjunktioner bruges både som en del af sammenlignende sætninger og i komplekse sætninger med komparative klausuler, for eksempel:

Og livet plager os allerede, som en glat sti uden mål, som en fest på en andens ferie (M. Lermontov); Den skrøbelige is ligger på den iskolde flod, som smeltende sukker (N. Nekrasov) (sammenlignende sætninger);

Komparative eller superlative former for adjektiver og adverbier: Mit lys, spejl! Fortæl mig og rapporter hele sandheden: Er jeg den sødeste i verden, den mest rødmossete og hvideste af alle? (A. Pushkin)

Det instrumentelle tilfælde med sammenligningens betydning: at gale som en hane (= som en hane), at synge som en nattergal (= som en nattergal), Sjælen er trist - selv et hyl af en ulv (= hyle som en ulv ).

Fraseologismer er stabile talefigurer, der bruges af forfattere som færdige figurative definitioner, sammenligninger, som følelsesmæssige og figurative karakteristika for helte, den omgivende virkelighed: en sort krage. Fraseologiske sætninger gør talen mere levende, figurativ og udtryksfuld: at sparke (gør ingenting).

Et epitet er en kunstnerisk definition, der fremhæver enhver af dens egenskaber, kvaliteter eller karakteristika i et objekt eller fænomen. Ethvert meningsfuldt ord kan tjene som et epitet, hvis det fungerer som en kunstnerisk, figurativ definition af et andet:

) navneord;

) adjektiv;

) adverbium og gerund: grådigt jævnaldrende; lytter frosset.

Reminiscens - træk i et kunstværk, der vækker minder om et andet værk.

Syntaktisk betyder:

Af den samlede masse af stilistiske figurer er der 13 vigtigste:

inversion

graduering

antitese

oxymoron

parallelitet

Standard

ellipse

et retorisk spørgsmål

retorisk appel (udråbstegn)

asyndeton

multiforening

Anaphora (ensartethed) er gentagelsen af ​​individuelle ord eller sætninger i begyndelsen af ​​en sætning. Bruges til at forstærke den udtrykte tanke, billede, fænomen: Hvordan taler man om himlens skønhed? Hvordan fortæller man om de følelser, der overvælder sjælen i dette øjeblik?

Epiphora er den samme slutning af flere sætninger, hvilket forbedrer betydningen af ​​dette billede, koncept osv.

Syntaktisk parallelisme er den identiske konstruktion af flere tilstødende sætninger. Med dens hjælp stræber forfatteren efter at fremhæve og understrege den udtrykte idé.

Antitese er en sætning, der består af en skarp modsætning af begreber, karakterer, billeder, hvilket skaber effekten af ​​skarp kontrast. Det hjælper til bedre at formidle, skildre modsætninger og kontrastfænomener. Fungerer som en måde at udtrykke forfatterens syn på de beskrevne fænomener, billeder mv.

Lægger sig blødt, men sover hårdt;

Den kloge vil undervise, fjolsen vil kede sig;

Og vi hader og elsker tilfældigt,

Uden at ofre noget, hverken vrede eller kærlighed (M. Lermontov)

Et hjælpemiddel til at skabe en antitese er syntaktisk parallelisme, da den identiske eller lignende konstruktion af konstruktioner udløser ord med modsatte betydninger. Antitese kan også bygges på taleantonymer, for eksempel:

De kom sammen.

Bølge og sten

Poesi og prosa, is og ild

Ikke så forskellige fra hinanden (A. Pushkin)

Nogle gange kan modsætningen udtrykkes ved stilistiske synonymer. I disse tilfælde kommer semantiske og stilistiske forskelle mellem synonymer frem, for eksempel:

Hun havde ikke øjne, men øjne;

Han sover ikke, han sover faktisk!

Oxymoron (græsk Oxymoron - vittig-dum) er en lys stilistisk enhed til dannelse af tale, der består i skabelsen af ​​et nyt koncept ved at kombinere ord, der er kontrasterende i formålet for at fremhæve deres logisk uforenelige betydninger og skabe en kompleks og levende billede, for eksempel: munter tristhed; smart fjols; sort hvid.. Denne figur er som en antitese et "mødested" af antonymer. Kombinationen af ​​antonymer i "ren form" i en oxymoron er sjælden (begyndelsen af ​​slutningen er titlen), Dårligt godt menneske - navn. Film.

I de fleste tilfælde kombineres ord, der har den modsatte betydning som bestemmende og kvalifikatører [“Store små ting”, “Dyr billighed” - overskrifter] (adjektiv - substantiv), derfor kan de ikke betragtes som hundrede procent antonymer, da sidstnævnte skal hører til samme del af talen. Levende oxymoroner blev skabt af russiske digtere: Jeg elsker naturens frodige visnen. (A.S. Pushkin);

Og nu kommer den ordløse ind,

Selvsikker og flov

Ønsket, altid dejlig

Og måske lidt forelsket... (I. Severyanin).

En oxymoron findes ofte i titlerne på skønlitterære værker: romanen "Hot Snow" af Yu. Bondarev. Denne figur bruges også i en journalistisk stil (ofte i overskrifter for at tiltrække opmærksomhed): Kold - varm sæson Træk tilbage

Gradering er en stilistisk figur, der involverer den efterfølgende intensivering eller omvendt svækkelse af sammenligninger, billeder, epitet, metaforer og andre udtryksfulde midler til kunstnerisk tale. Desuden forstærkes den følelsesmæssige og ekspressive betoning af ord, når disse ord gentages i en eller flere nabosætninger. Gentagelsen af ​​det samme ord i en kompleks sætning udføres ofte af logiske årsager - for at tydeliggøre den tanke, der udtrykkes, eller for at etablere en mere tydelig semantisk forbindelse mellem sætningens medlemmer. For eksempel: (Og det forstod jeg også, men jeg indså, at jeg druknede..."; "Og på lærredet er det ikke længere en bestemt onkel Vanya, men en tjenstlig mand, der lever frit og muntert i sit land. Levende et sundt og stærkt liv, det liv, som en intellektuel, udgydende snot drømmer om...”

Men meget ofte i kunstnerisk tale gentages et ord eller flere ord ikke kun i en kompleks, men endda i en simpel sætning. De gentages for at fremkalde følelsesmæssige og ekspressive ytringer. Denne syntaktiske teknik kaldes verbal gentagelse.

Verbal gentagelse opnår særlig udtryksfuldhed, når det samme ord optræder i begyndelsen af ​​to eller flere tilstødende sætninger. Denne syntaktiske enhed kaldes anaphora, eller enhed af begyndelsen. For eksempel: "Der er i hvert fald noget i horisonten. I hvert fald en stjerne. Hvis bare en politimandsfløjte havde lydt. Ikke noget"

Strengningen af ​​synonymer giver ofte anledning til graduering, når hvert efterfølgende synonym styrker (svækker) betydningen af ​​det foregående. For eksempel: "Dette er ikke længere bare Semirayev, men noget stort, kraftfuldt, formidabelt ..."

Inversion er den omvendte rækkefølge af ord i en sætning. I direkte ordstilling kommer subjektet som regel før prædikatet, en aftalt definition - før ordet defineres, en inkonsistent - efter det, et objekt efter kontrolordet, en adverbial modifikator - før verbet. Og når man bruger inversion, har ord en anden rækkefølge, der ikke svarer til grammatiske regler. Derudover er det et ret stærkt udtryksmiddel, som normalt bruges i følelsesladet, ophidset tale.

Ellipsis (græsk Elleipsis - mangel, udeladelse) er et syntaktisk udtryksmiddel, der består i at udelade et af hovedmedlemmerne i en sætning eller endda begge dele. Henviser til destruktive figurer, det vil sige, det ødelægger syntaktiske forbindelser. Denne figur antyder "forsvinden" af hele fragmenter af udsagn, mens det menes, at fragmenterne kan genoprettes i overensstemmelse med helhedens betydning. Den sædvanlige norm for ordudeladelser er et eller to ord, men i princippet kan større syntaktiske blokke forblive uden for sætningen (især hvis ellipsen er ledsaget af parallelisme).

Det skal bemærkes, at selve konstruktionen kræver den tætteste sammenhæng, ellers kan læseren forstå den utilstrækkeligt eller slet ikke forstå den. Følgelig er ellipse et udtryksmiddel, der består i at udelade et bestemt underforstået medlem af sætningen: Vi sad i aske, hagl i støv, segl og plove i sværd. (Zhukovsky)

Brugen af ​​denne figur giver udsagnet dynamik, intonationen af ​​livlig tale og øger den kunstneriske udtryksevne. Oftest savnes prædikatet for at skabe en ellipse: Verden er for mennesker. Skriftligt gengives denne figur ved hjælp af en bindestreg (-). Som et stilistisk middel blev ellipsis udbredt i slogans.

Stilhed er et syntaktisk redskab, der består i forfatterens bevidste brug af en ufuldstændig udtrykt tanke, der lader læseren selv fuldføre den. På skrift udtrykkes stilhed ved en ellipse (...), bag hvilken der ligger en "uventet" pause, der afspejler talerens begejstring. Som et stilistisk redskab bruges stilhed ofte i en samtalestil: Denne fabel kunne forklares mere -

Ja, for ikke at irritere gæssene... (I.A. Krylov “Gæs”)

Retorisk appel (retorisk udråbstegn) er en specifik appel til nogen (noget) Retorisk appel tjener ikke kun til at navngive talens adressat, men også til at udtrykke holdningen til objektet, at karakterisere det: Blomster, kærlighed, landsby, lediggang , Mark! Jeg er hengiven til dig med min sjæl. (Pushkin)

Retoriske spørgsmål og retoriske udråb er et figurativt virkemiddel, der består i at skabe et udtryk for forfatterens holdning, at udtrykke et udsagn i form af et spørgsmål: ”Men havde jeg ikke ret til at udtrykke min holdning? Og jeg gav udtryk for det."

D. E. Rosenthal udtrykker det på denne måde: "... spørgende-retoriske sætninger kræver ikke et svar og bruges som et udtryksmiddel." . For eksempel: “Hvorfor er livet så kort? Når du først har trænet dig selv til hende, skal du tage afsted..."

Polyunion er en retorisk figur, der består af den bevidste gentagelse af koordinerende konjunktioner for den logiske og følelsesmæssige fremhævelse af de anførte begreber.

Ikke-forening er en stilistisk figur, der består af den bevidste udeladelse af forbindende konjunktioner mellem medlemmer af en sætning eller mellem sætninger: fraværet af ledsætninger giver udtrykket hurtighed, rigdom af indtryk i det overordnede billede: svensker, russer - stik, hug, snit , trommespil, klik, slibning, torden fra kanoner , tramp, nuk, støn... (A.S. Pushkin.)

Disse visuelle og udtryksfulde midler er af forfatterens natur og bestemmer forfatterens eller digterens originalitet, og hjælper ham med at opnå en individuel stil.

KAPITEL II. Stilistiske figurer - vejen til udtryksfuld, figurativ tale

Ekspressive sprogmidler. Ekstralingvistiske og sproglige betingelser for dets skabelse, forbindelse med forskellige funktionelle stilarter

Udtryk er talerens evne til at udtrykke sin holdning til det, der kommunikeres, udtrykke sin følelsesmæssige tilstand, hvilket giver os mulighed for at karakterisere taleren som en repræsentant for et bestemt socialt miljø. Nogle gange har ekspressiv farvelægning et formelt udtryk - et suffiks. Nogle gange kommer det til udtryk i den meget leksikalske betydning af ordet. Oftest kommer det til udtryk ved traditionen med at tildele et ord til en evaluerende kontekst.

Intonation er også et middel til lyd. Den indeholder talemelodien forbundet med ændringer i tone, klang, intensitet, varighed og vekslen mellem korte og lange stavelser. Alt dette danner talens rytme. Intonation er i stand til at formidle semantiske forskelle og udtryksevne af tale. Brugen af ​​ironiske ord er kendetegnet ved en særlig intonation, den omdanner ord til synonymer.

Russisk tale er ikke særlig rig på intonationsstrukturer. De rigeste ressourcer til udtryksevne er placeret på det leksikalske niveau. I tale kan et ord have en stigning i betydning, som kan bestemmes af teksten og ordets omgivelser. Metafor og metonymi opstår. Dette lettes af talefigurer, som tillader en ny meningsgnist at slås, men som ikke i sig selv er forbundet med en ændring i semantikken.

Forældede ord som et billedligt middel

Forældede ord kan bruges i tekster som et figurativt middel. Her er de tre hovedstilistiske funktioner af forældede ord:

Forældede ord bruges til at genskabe smagen af ​​fortiden, for at genoplive i læserens sind realiteterne i livet og hverdagen for vores forfædre. Det er til dette formål, at A.N. bruger forældede ord. Tolstoj i romanen "Peter den Store", for eksempel:

Til gengæld for jorden får grundejerne løn. Tropperne vil blive rekrutteret fra adelen alene. Vi fjerner gravhunde-rekrutterne fra slaver og skattebetalende mennesker.

Forældede ord bruges til at formidle en højtidelig og sublim lyd. Der er mange sådanne eksempler i russisk poesi:

En dyster nat hænger over... (A. Pushkin)

Sluk ikke denne vidunderlige flamme,

Et bål der brænder alt,

Gør mit hjerte til sten

Stop dit sultne blik (M.Yu. Lermontov)

Og den ældste tog barnet af Marias hænder; og tre mennesker omkring barnet stod som en ustabil ramme den morgen, fortabt i templets mørke (I. Brodsky).

Forældede ord bruges til at give tale en ironisk eller komisk lyd, især hvis de kombineres med stilistisk reducerede ord, eller hvis emnet, der afsløres, er almindeligt og uofficielt. Således er V. Erofeevs værk "Moskva - Petushki" i vid udstrækning baseret på den bevidste kollision i et fragment af teksten af ​​forældede og mundrette ord med det formål ironisk og samtidig tragisk afsløring af temaet drukkenskab, for eksempel: Næsten fra barndommen var mit yndlingsord "vovet", og - Gud er mit vidne - hvor vovede jeg det! Hvis du tør sådan, ender du med hovedpine eller lammelse.

Daglig og dagligdags ordforråd som et figurativt middel

Samtale- og dagligdagsordforråd kan bruges som et figurativt middel, primært i kunstværker med det formål at stilisere (dvs. bevidst at bibringe teksten træk ved en bestemt stil) eller talekarakteristika for karakterer, for eksempel:

Og i denne uge sagde værtinden mig, at jeg skulle rense silden, og jeg startede fra halen, og hun tog silden og begyndte at stikke mig i kruset med sin mundkurv (A. Chekhov)

Sproglige udtryksmidler kaldes traditionelt for retoriske figurer. Disse er stilistiske vendinger, hvis formål er at øge talens udtryksevne. Retoriske figurer er designet til at gøre talen rigere og lysere og tiltrækker derfor læserens eller lytterens opmærksomhed, vækker følelser i ham og får ham til at tænke.

Menneskets sprog er designet på en sådan måde, at når vi taler det korrekt, er vores tale mindre udtryksfuld, end når vi på en eller anden måde afviger fra normerne og reglerne. Det var ikke tilfældigt, at A. S. Pushkin, der havde en stor sans for sprog, bemærkede i "Eugene Onegin":

Som rosenrøde læber uden et smil,

Ingen grammatisk fejl

Jeg kan ikke lide russisk tale.

Årsagerne til dette blev diskuteret ovenfor. Teoretikere af russisk formalisme kaldte det almindelige sprogs ord for et "fossiliseret ord". Den berømte litteraturkritiker V. Shklovsky kaldte "afledning af en ting fra perceptionens automatisme" for "løsrivelse". Formålet med kunst er efter hans mening "at give fornemmelsen af ​​en ting som vision og ikke som anerkendelse." På trods af den konstante debat om de teoretiske principper for russisk formalisme, er opgaven med at "revitalisere" ordet i poesi blevet etableret helt korrekt.

Vi bemærker faktisk meget ofte ikke ekspressiviteten af ​​"almindelige" ord. For eksempel "hører vi ikke" den oprindelige betydning og udtryksfuldhed af udtrykkene "tiden går", "familiebånd", "skibets stævn." "Vi hører ikke" mange ords udtryksfuldhed: "hun er meget knyttet til ham (fra ordet "vedhæfte")," "hun er en fremragende elev (fra ordene "anderledes", "forskel")."

Visuelle og udtryksfulde midler, når de bruges korrekt, tilføjer lysstyrke og billedsprog til tale. Talens udtryksevne, harmonisk kombineret med nøjagtighed og kortfattethed, er en af ​​de vigtigste betingelser for forfatteren af ​​en mundtlig eller skriftlig tekst. Sprogets muligheder for at konstruere ekspressiv tale er enorme. I princippet kan ethvert sprogligt virkemiddel under særlige kontekstuelle forhold blive udtryksfuldt. Samtidig er der sprogmidler, der har særligt stærke visuelle og udtryksmæssige evner.

De mest åbenlyse er de store visuelle og udtryksfulde evner ved ordforråd og fraseologi. Antonymer tjener som et leksikalsk grundlag for at skabe en antitese; ufuldstændige synonymer kan skabe graduering. Det syntaktiske grundlag for disse visuelle teknikker er en kompleks sætning med betydningen af ​​opposition, et antal homogene medlemmer. Forældede ord, mundrette og mundrette ord kan bruges som visuel anordning i kunstværker. Derudover er fraseologiske enheder selv en udtryksfuld enhed, da de indeholder et billede og tiltrækker opmærksomhed på grund af den ekstraordinære karakter af deres struktur og sammensætning. En figurativ enhed kaldet en oxymoron er bygget på en kombination af ord med modstridende betydninger.

En anden vigtig kilde til udtryksevne er midlerne til at skabe verbale billeder: sammenligning, metafor, hyperbole, personificering, epitet, perifrase. Mange visuelle teknikker er skabt ved hjælp af sprogets syntaktiske evner. Disse er et retorisk spørgsmål, et retorisk udråbstegn, en retorisk appel, leksikalsk gentagelse, syntaktisk parallelisme, ellipse (eller ufuldstændige sætninger).

Direkte tale bruges i kunstværker som et stilistisk middel, da det er i stand til at formidle karakterernes ord bogstaveligt med alle deres sproglige træk. Tilstedeværelsen i en redegørelse af individuelle forfatters neologismer, der opstår under visse betingelser i talen, men som ikke eksisterer i sproget, er også bestemt et billedligt virkemiddel. Orddannelsesmulighederne i det russiske sprog er meget brugt, når nye ord dukker op.

Men samtidig bør der udvises forsigtighed med at bruge "høje" ord for ikke at give udsagnet uberettiget "skønhed". Alligevel er det i mange tilfælde svært at trække en skarp grænse mellem dagligdags- og dagligdagsord, det er svært at skelne mellem betegnelserne "omtale", "misbilligende", "foragtende", "foragtende", "kendt" osv. givet. I ordbøger står ikke desto mindre ord, der er groft vulgære og argotiske, mere eller mindre tydeligt frem, og deres brug, for eksempel til at karakterisere en karakter i tale, ville være en manifestation af uberettiget naturalisme. Det er kendt, at mange forfattere, herunder visse konstruktioner i teksten, er styret af deres egne metoder, efter at have forstået, som læseren er i stand til bedre at forstå store mestres arbejde.

Stilistiske talefigurer er talefigurer, verbale konstruktioner, der formulerer talerens tankegang i en særlig form, der bidrager til større udtryksfuldhed af talens følelsesmæssige og stilistiske lyd.

Ekspressivitet er livlighed, lysstyrke, billedsprog, overbevisende refleksion af tanker i forskellige kommunikationssituationer, brugen af ​​forskellige typer af verbal udtryksevne.

Rig synonymi af sætninger, alternative former for enkelte dele af tale eller sammenhænge af ord i en sætning, parallelitet af syntaktiske strukturer skaber betingelser for et bredt udvalg af sproglige virkemidler. Mangfoldigheden af ​​systemet af figurative virkemidler og former for sproglig implementering gør det muligt for fortælleren i hvert enkelt tilfælde at vælge sin egen mulighed, der svarer til de kontekstuelle og pragmatiske opgaver i et bestemt budskab. For at styrke talens figurative og ekspressive funktion anvendes specielle syntaktiske strukturer - de såkaldte stilistiske (retoriske) figurer.

Brugen af ​​følelsesmæssigt udtryksfuldt ordforråd øger ordets semantiske volumen, giver det yderligere udtryksevne og hjælper med at afsløre forfatterens vurdering: tankernes udtryk ledsages af udtryk for følelser. Brugen af ​​ekspressiv farvelægning er forbundet med tekstens generelle stilistiske orientering. For det meste bruges det i skønlitteratur, i journalistiske værker og i dagligdags tale.

Talens rigdom. Relevansen af ​​denne kvalitet i forskellige funktionelle stilarter

Strukturelle forhold, der sikrer talens rigdom: talerens eller forfatterens aktive ordforråd, evnerne til at bruge denne ordforrådsrigdom, det aktive arbejde i vores tænkning. Jo sjældnere de samme enheder gentages, jo rigere er talen.

Først og fremmest giver fraseologiens ordforråd rigdommen af ​​tale. Så er der syntaktiske strukturer og intonation. Homers værker har 10.000 ord, Shakespeares - 15.000, Pushkins - 22.000.

Gamle retorikere betragtede retoriske figurer som visse afvigelser i talen fra den naturlige norm, "almindelig og enkel form", en slags kunstig dekoration. Den moderne opfattelse udgår tværtimod snarere fra det faktum, at figurer er en naturlig og integreret del af menneskelig tale.

Det er ret tydeligt at bemærke, hvordan sproget "bliver til sten" i eksemplet med adskillige fraseologiske enheder. Fraseologismer opstår i sproget som udtryksmidler, men "færdige" udtryksmidler bliver ret hurtigt til klicheer og klicheer, deres udtryksevne forsvinder. En talentfuld forfatter, når han bruger fraseologiske enheder, tværtimod forvrænger og opliver dem for at "ophidse" udtryksevnen igen. Desuden kan en sådan modifikation af en fraseologisk enhed igen blive en kliché og igen miste udtryksevnen. For eksempel er udtrykket "livet er i fuld gang" for længst holdt op med at blive opfattet som lyst og opmærksomhedskrævende. Så dukkede udtrykket "livet er i fuld gang, og alt er over hovedet", som genoplivede det forstenede frimærke. Nu er dette udtryk også ved at miste sin lysstyrke og usædvanlighed.

B.V. Tomashevsky udtaler: "For en litteraturkritiker er det første, der er vigtigt, selvfølgelig ideen, meningen. Han nærmer sig sproget fra denne side og for ham er sproget kun vigtigt som udtryk for en given tanke. Kode til samme fænomen - til sproget i et litterært værk Niya-lingvistik og litteraturkritik angribes fra forskellige vinkler. Selvfølgelig kan ikke et eneste udtryk læres uden at lære at udtrykke tanker, men det er udtryk, der studeres i lingvistik. Sde Den sondring, vi har lavet, er betinget: at sige præcis hvorfra Det er meget vanskeligt at nærme sig visse stilistiske spørgsmål – til lingvistik eller til litteraturkritik. Stilistik er en forbindende disciplin mellem lingvistik og litterær deniya. Vi vil være interesserede i stilspørgsmål ud fra et litteraturkritisk synspunkt under hensyntagen til interesserne hos dem, der studerer litteraturhistorien."

Digterens opgave er at konstruere et udsagn på en sådan måde og vælge sådanne ord, så hans tale opliver hans tanke, henleder opmærksomheden på netop det, der synes vigtigt for ham, og fremkalder de følelser, det burde vække. Med retoriske figurer eller stilistiske virkemidler mener vi måder, måder og modeller for at "revitalisere" sprog.

Skønlitteraturens stil er meget strengere med hensyn til talerigdom. I forretningsstil sænkes kravene til talediversitet. I forretningstale er gentagelse af et ord normen. Det viser sig, at talerigdom ikke er en karakteristisk egenskab for enhver funktionel stil.

Efter min mening er poesi utænkelig uden stilistiske figurer, der giver os mulighed for at evaluere stemmens stigning og fald, taletempo, pauser, i et ord - alle nuancer af den klingende sætning. En person i færd med at læse, ignorere stilistiske figurer og kun fokusere på tegnsætningstegn, fratager sig selv alle poesiens finesser og forstår derfor ikke dybden af ​​værket.

Stilfigurer udfører således vigtige grammatiske funktioner med at forbinde prædikative enheder i strukturen af ​​vers, strofe og digt, og er også et middel til at forbinde sætninger som en del af en kompleks poetisk helhed.

Stilistiske figurer udfører en tekstdannende funktion, der organiserer forbindelsen mellem mikrokonteksten og den ydre kontekst. Derudover er de med til at øge den poetiske teksts overordnede udtryksevne og tilrettelæggelsen af ​​dens særlige rytme og melodi.

Alle kunstneriske teknikker fungerer lige i enhver genre og er ikke afhængige af materialet. Deres valg og passende brug bestemmes af forfatterens stil, smag og den specifikke måde at udvikle den tilsvarende situation på. Derudover kan talens udtryksevne forbedres eller blødgøres af alle stilkomponenter, fra lyde til syntaktiske enheder.

Den grundlæggende idé med den retoriske doktrin om figurativitet er, at kun tale, der repræsenterer en afvigelse fra en neutral standard, kan tiltrække opmærksomhed og have indflydelse. Den neutrale non-figurative tale, som vi normalt bruger, kan også have indflydelse, selvom den kun vil være begrænset til indholdssiden.

V.V. Vinogradov betragter "individuel sproglig og litterær og kunstnerisk kreativitet" inden for rammerne af "sociolingvistiske systemer." Og han opererer allerede med kreativitetsbegrebet ud fra Saussures skelnen mellem tale og sprog. Sproget i et litterært værk, ifølge Vinogradovs koncept, er placeret i området for prøveløsladelse af individuel sproglig kreativitet. Sidstnævnte opstår ikke af sig selv, men kun som et resultat af den kreative assimilering af det kollektive sprog: ”...Den linguistiske kreativitet hos et individ er resultatet af hans udtræden af ​​alle de indsnævrede koncentriske cirkler af de kollektive subjekter, hvis former, han bærer i sig selv, kreativt assimilerer dem."

Konklusion

Der er således to systemer til organisering af figurativ tale - troper og figurer. Men stilistiske figurer (sammenligninger, metaforer, metonymier) er ikke kun et figurativt gitter, hvorigennem verden opfattes, men også en vis subjektiv holdning til verden, som bestemmer ikke kun arten af ​​verdens vision, men også dens sensation. Samtidig danner de dens betydning og vurdering, viser et subjektivt syn, de giver betydningen en sanselig fremtoning, herunder en tonal.

Ved at studere brugen af ​​stilistiske figurer i russisk tale kom vi til den konklusion, at det er en fejl kun at betragte stilistiske figurer som dekorationer. Nogle gange viser en udtrykt tanke sig i en verbal rytme, som ikke engang bemærkes af forfatteren og afsløres. under tale.

Følgelig leverer figurativ tale, rig på vendinger, ikke kun mental og æstetisk nydelse, men tiltrækker også opmærksomhed med sin usædvanlige karakter, hvilket tvinger lytteren til at dykke mere omhyggeligt ind i, hvad der bliver fortalt. Billedtale formidler på grund af sin kompleksitet altid lidt mere information end neutral tale og er derfor i stand til at "gennembryde" de mest fundamentale fordomme og tvivl hos de mennesker, som vi henvender os til.

Hvad var formålet med vores arbejde? Hvad blev du bedt om at være opmærksom på? Efter at have sat os til opgave at studere dannelsen af ​​stilistiske udtryksmidler i det russiske sprog, gav vi ikke kun en omfattende beskrivelse af hvert udtryksmiddel og besvarede spørgsmålet om, hvordan sprogmidlerne skulle bruges, men undersøgte også deres brug og mulighederne for at bruge dens rigdomme.

Sproget er et effektivt redskab til traditionel uddannelse, et redskab til kulturel konstruktion, og alle, der deltager i dette enorme kreative arbejde, bør dygtigt bruge dette værktøj og stræbe efter den bedste beherskelse af det. Derudover er en nådesløs kamp nødvendig for at rense litteraturen for verbalt affald, en kamp for vores sprogs renhed og klarhed...

Værket bruger værker af så store filologer og lingvister som S.I. Vinogradova, I.B. Golub, D.E. Rosenthal, V.P. Moskvin inden for studiet af det moderne russiske litterære sprog.

Hver af os skal stå over for opgaven med at studere sprog for selvstændigt at forbedre tale; der er ingen grænser for at studere vores modersmål...

Det er passende at huske udtalelsen fra den berømte franske filosof og pædagogiske forfatter Voltaire: "At lære flere sprog er et spørgsmål om et eller to år; og at lære at tale dit sprog ordentligt, det tager halvdelen af ​​dit liv.”

Liste over brugt litteratur

Brodsky I. Digte og digte: I 2 bind / komp. og ca. L. Losev . - St. Petersborg: Pushkin House, 2011 - 98 s.

Vinogradov S.I. Kultur af russisk tale. Lærebog for universiteter - M. Ed. gruppe NORM - INFA, 2006 - 249-258s.

Golub I.B. En ny opslagsbog om det russiske sprog og praktisk stilistik. M.: Eksmo, 2007 - 460 s.

Golub I.B. Stilistik af det russiske sprog. M., 2006 - 128 s.

Klushina N.I. Journalistikkens sprog: konstanter og variabler // Russisk tale. M., 2004. nr. 3 - 51-54 s.

Kostomarov V.G. Tidens sproglige smag, M.: Zlatoust, 1999 - 320 s.

Kuzmin M. Digte. St. Petersborg, 2000 - 85 s.

Moskvin V.P. Stier og figurer: parametre for generelle og særlige klassifikationer // Philological Sciences, M., 2002, nr. 4 - 79-85 s.

Moskvin V.P. Typologi af gentagelser som stilfigur // Russisk sprog i skolen, M., 2000, nr. 2 - 81-85s.

Rosenthal D.E. Praktisk stilistik af det russiske sprog, M., 1997.

Rosenthal D.E. Moderne russisk sprog, M., 1999.

Rosenthal D.E., I.B. Golub, M.A. Telenkova Moderne russisk sprog: Lærebog, M. 2000 - 2. udg. - 560'erne.

Tomashevsky B.V. Poetics and its fate, M.: Aspect Press, 1999.

Shklovsky V.B. Hamburg konto. - M., 1990 - 58-72s.

Vejledning

Har du brug for hjælp til at studere et emne?

Vores specialister rådgiver eller yder vejledningstjenester om emner, der interesserer dig.
Send din ansøgning med angivelse af emnet lige nu for at finde ud af om muligheden for at få en konsultation.

Stilistiske figurer- specielle talefigurer, fastgjort af stilistik, brugt til at forstærke udtryksevnen (ekspressiviteten) af en ytring Stilistiske talefigurer står normalt fuldstændig adskilt fra andre kunstneriske og ekspressive virkemidler i litterært sprog. De betragtes separat. De bruges til at forbedre billedsprog og udtryksevne af tale. Talefigurer bruges meget i poesi.

ANVISNING Den stilistiske figur er en hentydning ("The Glory of Herostratus").

ALOGISME En bevidst krænkelse af logiske forbindelser i tale med henblik på stilistisk effekt ("Jeg vil aldrig glemme, om det skete eller ej, i aften").

FORSTÆRKNING En stilistisk figur, der består af at sammenkæde synonyme definitioner og sammenligninger for at forstærke udsagnets udtryksfuldhed ("Han tager det som en bombe, tager det som et pindsvin, som en tveægget barbermaskine").

ANADIPLOSIS Gentagelse af den sidste konsonans, ord eller sætning i begyndelsen af ​​den næste sætning eller poetiske linje ("Åh, forår, uendeligt og uendeligt, uendeligt og uendeligt en drøm!").

ANACOLUTHON Syntaktisk inkonsekvens af dele af en sætning som en ubevidst krænkelse af en sprognorm eller som et bevidst stilgreb ("Og dyrene fra skovene kommer løbende for at se, hvordan havet bliver, og hvor varmt det er at brænde," "Jeg er skammer sig, som en ærlig officer").

ANAFORA Gentagelse af de indledende dele af tilstødende taleafsnit ("Byen er frodig, byen er fattig ...", "Jeg sværger ved oddsene og oddsene, jeg sværger ved sværdet og den rigtige kamp").

ANTITESE Sammenligning eller modsætning af kontrasterende begreber, positioner, billeder ("Jeg er en konge, jeg er en slave, jeg er en orm, jeg er gud!", "En rig mand blev forelsket i en fattig kvinde, en videnskabsmand blev forelsket med en dum kvinde, en rødmosset kvinde forelskede sig i en bleg kvinde, en god mand forelskede sig i en skadelig kvinde”) .

ANTONOMASIA Brugen af ​​ens eget navn til at udpege en person, der er udstyret med egenskaberne fra en berømt bærer af dette navn ("Don Juan", der betyder "søger efter kærlighedseventyr", "Jeg undgik esculapianen (dvs. lægen) Tynd, barberet, men i live").

ASYNDETON(asyndeton) konstruktion af en sætning, hvor homogene medlemmer eller dele af en kompleks sætning forbindes uden hjælp af konjunktioner ("Jeg kom, jeg så, jeg sejrede").

HYPERBATON En stilfigur bestående af at ændre ordenes naturlige rækkefølge og adskille dem fra hinanden med indsatte ord ("Kun de sløve muser glæder sig").

HYPERBOLA En type trope baseret på overdrivelse ("hav af vodka").

GRADATION Konsekvent intensivering eller omvendt svækkelse af magten af ​​homogene ekspressive midler til kunstnerisk tale ("Jeg fortryder ikke, jeg ringer ikke, jeg græder ikke ...").

ISOKOLON En stilfigur bestående af fuldstændig syntaktisk parallelisme af nabosætninger ("Han lytter til fløjten med sit vante øre, han pletter arket med én ånd").

INVERSIONÆndring af den sædvanlige rækkefølge af ord og sætninger, der udgør en sætning (se hyperbaton og chiasmus.

IRONI Et stilistisk redskab til kontrast mellem den synlige og skjulte betydning af et udsagn, der skaber effekten af ​​latterliggørelse.

KATACHRESIS En semantisk uberettiget kombination af ord, fejlagtig eller bevidst, ("varm kost" som en kombination af to udtryk: "varmt jern" og "ny kost").

LITOTES Den modsatte trope af hyperbole; bevidst underdrivelse ("lille mand").

METAFOR Overførslen af ​​egenskaberne for et objekt eller et fænomen til et andet på grundlag af en egenskab, der er fælles eller lignende for begge sammenlignede medlemmer ("snak om bølger", "bronze af muskler").

METONYMI Udskiftning af et ord med et andet baseret på sammenhængen mellem deres betydninger af sammenhæng ("teatret klappede" i stedet for "publikummet klappede", eller "spis en tallerken" i stedet for "spis indholdet af tallerkenen").

MULTI-UNION(polysyndeton) Sådan en konstruktion af en sætning, når alle (eller næsten alle) homogene medlemmer er forbundet med hinanden ved den samme konjunktion ("og slyngen, og pilen og den listige dolk").

OXYMORON(oxymoron) En kombination af ord med modsatte betydninger ("levende lig", "varme af kulde tal").

PARALLELISME Identisk eller lignende arrangement af taleelementer i tilstødende dele af teksten, som, når de er korreleret, skaber et enkelt poetisk billede. ("Bølgerne plasker i det blå hav. Stjernerne funkler på den blå himmel").

PARONOMASI(paronomasia) En stilistisk figur baseret på brugen af ​​paronymer ("Skove er skaldede, Skove er afskovede, Skove er afskovede," "han er ikke døv, men dum").

PARCELLERING Syntaktisk indretning af det skrevne litterære sprog: en sætning er innationalt opdelt i uafhængige segmenter, grafisk fremhævet som selvstændige sætninger ("Og igen. Gulliver. Stands. Slouching").

PLEONASME Et stilistisk redskab, der forstærker betydningen af ​​det, der blev sagt ("trist-længsel", "bitter sorg", "Men uden frygt, uden frygt gik Shingebis ud i kamp"

SIMPLOCA Gentagelsesfigur: indledende og sidste ord i tilstødende vers eller sætninger med forskellige midter eller midter med forskellig begyndelse og slutning ("På marken var der et birketræ, på marken var der et krøllet", "Og jeg sidder, fuld af tristhed sidder jeg alene på kysten”).

SYNECDOCHE En type metonymi, navnet på en del (mindre) i stedet for hele (større) eller omvendt ("mit lille hoved mangler" i stedet for "jeg mangler", "ildsted" i stedet for "hus", " værktøj” - for at udpege en bestemt økse, hammer osv. ).

SOLECISME Forkert sprogbrug, der ikke krænker udsagnets betydning ("Hvad er klokken?").

KIASM Type parallelisme: arrangement af dele af to parallelle elementer i omvendt rækkefølge ("Vi spiser for at leve, og lever ikke for at spise").

EKLECTICISME Mekanisk kombination af uens, ofte modsatrettede stilelementer ("Godt sagt, intet at tilføje").

ELLIPSE Udeladelse af et strukturelt nødvendigt element i en ytring, normalt let genskabt i en given kontekst eller situation ("Ikke så [det var]. Havet brænder ikke").

EPITET Dekoration, en figurativ definition, der giver en yderligere kunstnerisk karakteristik af et objekt (fænomen) i form af en skjult sammenligning ("åbent felt", "ensomt sejl").

EPIFORA Det modsatte af anafora: gentagelse af de sidste dele af tilstødende talesegmenter. Typen af ​​epiphora er et rim ("Kære ven, selv i dette stille hus rammer feberen mig. Jeg kan ikke finde et sted i et stille hus i nærheden af ​​en fredelig ild!").

EUFEMISME Blødgørende (ord som "damn" i stedet for "damn").

For at oplive tale, give den følelsesmæssighed, udtryksfuldhed og billedsprog, bruger de også teknikker til stilistisk syntaks, såkaldte tal: antitese, inversion, gentagelse og osv.

Siden oldtiden har talere introduceret disse figurer i deres tale. For eksempel holdt Marcus Tullius Cicero flere taler mod Lucius Sergius Catiline, en patricier af fødsel, der førte et komplot om voldelig magtovertagelse. I en henvendelse til Quiriterne (som fuldgyldige romerske borgere officielt blev kaldt i det antikke Rom), sagde Cicero:

... En følelse af ære kæmper på vores side, og arrogance på den anden side; her - beskedenhed, der - udskejelser; her - troskab, der - bedrag; her - tapperhed, der - forbrydelse; her - standhaftighed, der - raseri; her - et ærligt navn, der - en skam; her - tilbageholdenhed, der - løssluppenhed; med et ord, alle dyder bekæmper uretfærdighed, korruption, dovenskab, hensynsløshed og alle mulige laster; endelig kæmper overflod med fattigdom, anstændighed med ondskab, fornuft med galskab og endelig gode håb med fuldstændig håbløshed.

Talen sammenligner skarpt modsatrettede begreber: ære - uforskammethed, beskedenhed - fordærv, loyalitet - bedrag, tapperhed - kriminalitet, standhaftighed - raseri, ærligt navn - skam, tilbageholdenhed - løssluppenhed osv. Dette har en særlig effekt på lytternes fantasi og giver dem levende ideer om de navngivne genstande og begivenheder. Denne teknik, baseret på sammenligning af modsatte fænomener og tegn, kaldes antitese. Som P. Sergeich sagde:

...de vigtigste fordele ved denne figur er, at begge dele af antitesen gensidigt belyser hinanden; tanken vinder i magten; samtidig udtrykkes tanken i en fortættet form, og det øger også dens udtryksevne.

Antitesen er bredt repræsenteret i ordsprog og ordsprog: "Den modige bebrejder sig selv, den feje bebrejder sin kammerat"; "Stor i kroppen, men lille i gerningen", "Arbejdet giver altid, men dovenskab tager kun væk"; "Hovedet er tykt, men hovedet er tomt." For at sammenligne to fænomener i ordsprog bruges antonymer - ord med modsatte betydninger: modig - fej, stor - lille, arbejdskraft - dovenskab, tyk - tom. Mange linjer fra kunstneriske, journalistiske og poetiske værker er bygget på dette princip. Antitese er et effektivt middel til verbal udtryksevne i offentlig tale.

Et værdifuldt middel til udtryksfuldhed i en tale - inversion, dvs. at ændre den sædvanlige ordstilling i en sætning til semantiske og stilistiske formål. Så hvis et adjektiv ikke placeres foran det navneord, det refererer til, men efter det, så forbedrer dette betydningen af ​​definitionen, karakteristikken for emnet. Her er et eksempel på sådan en ordopstilling: Han var lidenskabeligt forelsket, ikke bare i virkeligheden, men i en virkelighed, der konstant udviklede sig, en virkelighed, der var evigt ny og usædvanlig.

For at tiltrække lytternes opmærksomhed på et eller andet medlem af en sætning, bruges en række forskellige permutationer, op til at placere prædikatet i en fortællende sætning helt i begyndelsen af ​​sætningen og emnet i slutningen. For eksempel: Dagens helt blev hædret af hele holdet; Uanset hvor svært det kan være, skal vi gøre det.

Takket være alle former for permutationer i en sætning, selv bestående af et lille antal ord, er det ofte muligt at oprette flere versioner af en sætning, og hver af dem vil have forskellige nuancer af betydning. Når du omarrangerer, er det naturligvis nødvendigt at overvåge erklæringens nøjagtighed.

Ofte, for at forbedre udsagnet, give talen dynamik, en vis rytme, tyer de til en sådan stilistisk figur som gentagelser. Der er mange forskellige former for gentagelse. Begynd flere sætninger med det samme ord eller gruppe af ord. Denne type gentagelse kaldes anafora, som oversat fra græsk betyder enhed af kommando. Sådan brugte L. I. Leonov denne teknik i en rapport dedikeret til 150-året for fødslen af ​​A. S. Griboedov:

Der er bøger, der læses, der er bøger, der studeres af tålmodige mennesker; Der er bøger, som opbevares i nationens hjerte. Mit befriede folk satte stor pris på den ædle vrede ved "Ve fra Wit", og da de tog ud på en lang og vanskelig rejse, tog de denne bog med sig...

Forfatteren gentog kombinationen tre gange der er bøger i de samme syntaktiske strukturer og derved forberedte lytterne på ideen om, at A. S. Griboedovs værk "Ve fra Wit" indtager en særlig plads i det russiske folks hjerter.

Gentagne ord omfatter tjenesteenheder, for eksempel konjunktioner og partikler. Ved at gentage sig selv udfører de en ekspressiv funktion. Her er et uddrag fra A. E. Fersmans foredrag "Sten i fremtidens kultur." Gentagende gentagelse af spørgsmålspartiklen Er det ikke muligt? Videnskabsmanden forbedrer intonationsfarven på tale, skaber en særlig følelsesmæssig stemning:

Og når vi forsøger at karakterisere fremtidens teknologi på denne måde, kan du ikke undgå at gætte den rolle, vores ædelsten vil spille i den.

Møder den ikke disse kvaliteter mere end noget andet? Er ædelstene ikke selv emblemer på fasthed, bestandighed og evighed? Er der noget hårdere end diamant, der kan sammenlignes med styrken og uforgængeligheden af ​​denne form for kulstof?

...Er korund ikke i dets mange modifikationer, topas og granat de vigtigste slibematerialer, som kun kan sammenlignes med de nye kunstige produkter af menneskelig geni?

Er kvarts, zirkon, diamant og korund ikke blandt de mest stabile kemiske grupper i naturen, og overstiger brandmodstanden og uforanderligheden af ​​mange af dem ved høje temperaturer ikke langt brandmodstanden for det overvældende flertal af andre legemer?

Nogle gange gentages hele sætninger flere gange for at understrege, fremhæve og gøre kerneideen i dem mere tydelig.

I mundtlig tale forekommer gentagelser også i slutningen af ​​sætninger. Som i begyndelsen af ​​en sætning kan individuelle ord, sætninger og talestrukturer gentages. Sådan en stilistisk figur kaldes epiphora. Lad os give et eksempel på epiphora fra en artikel af V. G. Belinsky.

For sådanne digtere er det mest ufordelagtigt at optræde i overgangsperioder for samfundsudviklingen; men deres talents sande død ligger i den falske tro på, at følelse er nok for en digter... Dette er især skadeligt for vor tids digtere: nu skal alle digtere, også store, være tænkere sammen, ellers vil selv talent ikke hjælp... Videnskab, levende, moderne videnskab, er nu blevet kunstens opdrager, og uden den er inspirationen svag, talentet magtesløst!

Inden for oratorisk praksis er der udviklet teknikker, der ikke kun opliver fortællingen, giver den udtryksfuldhed, men også dialogiserer monologtale.

En af disse metoder er spørgsmål og svar flytte. Det ligger i, at taleren, som om han foregreb lytternes indvendinger, gætter deres mulige spørgsmål, formulerer sådanne spørgsmål selv og besvarer dem selv. Spørgsmål-og-svar-kurset gør monologtale til dialog, gør lyttere til samtalepartnere af taleren, aktiverer deres opmærksomhed og involverer dem i den videnskabelige søgen efter sandhed.

Dygtige og interessant stillede spørgsmål tiltrækker publikums opmærksomhed og tvinger dem til at følge ræsonnementets logik. Spørgsmål-og-svar tilgangen er en af ​​de mest tilgængelige oratoriske teknikker. Bevis på dette er foredraget "Cold Light", givet af den største mester i popularisering af videnskabelig viden S.I. Vavilov:

Spørgsmålet opstår, hvorfor lyser alkoholflammen, som bordsalt indføres i, med et skarpt gult lys, på trods af at dens temperatur er næsten den samme som temperaturen på en tændstik? Årsagen er, at flammen ikke er helt sort for alle farver. Kun den gule farve absorberes af den i højere grad, derfor er det kun i denne gule del af spektret, at alkoholflammen opfører sig som en varm emitter med egenskaberne af en sort krop.

Hvordan forklarer ny fysik de fantastiske egenskaber ved "koldt lys"? De enorme fremskridt, videnskaben har gjort med hensyn til at forstå strukturen af ​​atomer og molekyler, samt lysets natur, har gjort det muligt at forstå og forklare luminescens, i det mindste i generelle vendinger.

Hvordan forklares endelig slukningen af ​​det "kolde lys", som vi oplever erfaringsmæssigt? Årsagerne er væsentligt forskellige i forskellige tilfælde...

Effektiviteten af ​​denne teknik er især mærkbar, hvis den tilsvarende del af talen leveres uden spørgende sætninger.

Spørgsmål-og-svar tilgangen bruges ikke kun til at gøre tale udtryksfuld og følelsesladet, men bruges også som et effektivt middel i skjult polemik. Hvis en tale præsenterer et kontroversielt emne, der kan vække tvivl hos tilhørerne, så tyr taleren, der forudser dette, til en spørgsmål-og-svar-teknik.

Foredraget bliver også oplivet af talerens tilsigtede bemærkninger fra tilhørerne, som han enten er enig eller argumenterer med. Disse linjer introducerer også elementer af dialog i monologen. Således brugte den berømte russiske historiker V. O. Klyuchevsky i sit foredrag "Om kunstnerens syn på omgivelserne og påklædningen af ​​den person, han skildrer," denne teknik to gange. Lad os citere disse passager fra hans foredrag:

Hvis vi udelukker sjældne excentrikere, forsøger vi som regel at omgive og præsentere os selv på den bedst mulige måde, for at fremstå for os selv og andre endnu bedre, end vi i virkeligheden er. Du vil sige: dette er forfængelighed, forfængelighed, forstillelse. Ja, absolut. Lad mig bare henlede din opmærksomhed på to meget flotte motiver.<...>

Og se, hvordan hun (boyar Fedosya Prokofievna Morozova), der forblev en ung enke, på en "fredelig måde", efter vores mening i sorg, forlod huset: hun blev sat i en dyr vogn, dekoreret med sølv og mosaikker, med seks eller tolv heste med raslende kæder; Omkring hundrede tjenere, mandlige og kvindelige slaver fulgte hende, og på et særligt højtideligt tog, to hundrede eller tre hundrede, beskyttede deres kejserindemoders ære og helbred. Dronningen af ​​Assyrien, og det er alt, siger du, er en slave af en overtroisk og forfængelig overdådig alder. Bøde.

I uddrag fremhæver V. O. Klyuchevsky publikums mening med ord du siger, og formulerer så sin holdning til dette: Ja, absolut. Bøde.

Teknikker til at dialogisere en monolog, der er karakteristisk for oratorium, er blevet udbredt i journalistik og fiktion.

Til dette formål, lad os analysere et uddrag fra A. Agranovskys artikel "Hvor kvalitet begynder":

Det er slemt, når forfatteren ikke forudser de spørgsmål, der opstår hos læserne... For eksempel kender jeg på forhånd ét spørgsmål, der allerede sidder fast i hovedet på mine nuværende læsere, som ikke kender praksisen med avisarbejde dårligere end mig. Spørgsmålet er: hvor meget tid brugte du, kære forfatter, på netop denne artikel om kvalitet?

Vi må svare, for i notater til forfatterkolleger er kun én tone mulig, saglig og ærlig. Så jeg skrev i fem dage og samlede materiale i ti dage. I alt, viser det sig, mere end to uger. Og dette skal du huske uden at forlade Moskva. Og lad os sige, artiklen "Udstyr uden fare" (om nye traktorer, arbejdsbeskyttelse osv.) krævede, at jeg foretog tre forretningsrejser: til Hviderusland, til Kuban og til Ukraine. Jeg er klar til at være enig med dem, der siger, at dette er en "uoverkommelig luksus."

Og jeg er stadig overbevist om, at en problematisk journalistisk artikel skal skrives seriøst.

Ja, jeg ved godt, omsætningen sætter sig fast, og du skal "holde linjerne", udstede noter, rapporter, skitser i nummeret - det hele er sådan her: Jeg gik gennem denne skole...

Alligevel, antal og i vores forretning bør det ikke skade kvalitet, er det ikke?

Journalisten på vegne af læserne stiller sig selv et spørgsmål (hvor meget tid brugte du, kære forfatter, på netop denne artikel om kvalitet?) og svarer på det.

Det følgende er det forventede svar fra læserne (dette er en "uoverkommelig luksus") og journalistens svar (klar til at blive enige... og stadig forblive overbevist). Efterfølgende tekst (Ja, jeg ved det, omsætningen sætter sig fast, og vi skal "holde ved køerne"... sådan er det...) indeholder både læsernes tvivl og forfatterens mening. Afsnittet slutter med et spørgsmål til læserne (er det ikke?). Generelt påtager artiklens stil funktionerne samtale og lethed.

Ud over spørgsmål-og-svar-teknikken er den såkaldte følelsesmæssige el et retorisk spørgsmål. Dens ejendommelighed ligger i, at den ikke kræver et svar, men tjener til følelsesmæssig bekræftelse eller benægtelse af noget. At stille et spørgsmål til publikum er en effektiv teknik.

Et retorisk spørgsmål fremsat af en taler opfattes af lyttere ikke som et spørgsmål, der skal besvares, men som et positivt udsagn. Dette er netop meningen med det retoriske spørgsmål i den sidste del af A.E. Fersmans foredrag "Green Stones of Russia":

Hvad kunne være mere interessant og smukt end denne tætte forbindelse mellem de dybe love for fordeling af kemiske elementer i jordskorpen og fordelingen af ​​dens livløse blomster i den - en ædelsten?!

Den russiske grønne stens herlighed er forankret i de dybe love i russisk geokemi, og det er ikke tilfældigt, at vores land er blevet et land med grønne perler.

Et retorisk spørgsmål øger talens indvirkning på lytterne, vækker passende følelser i dem og bærer en større semantisk og følelsesmæssig belastning.

Det er dog ikke alle spørgsmål, man støder på i taler, der vedrører udtryksmidler. De kan også udføre en kompositorisk funktion, det vil sige, at de kan afgrænse en del af forestillingen fra en anden. I dette tilfælde svarer spørgsmålet til præsentationsplanen og bestemmer indholdet af den efterfølgende del af talen. Det er præcis sådan, A. S. Makarenko strukturerede en af ​​sine radiosamtaler om opdragelsen, som ifølge forskere vidste, hvordan man talte med forældre både i videnskabelige begrebers sprog og i kunstneriske billeders sprog. I betragtning af problemerne med forældremyndighed identificerede han en række punkter ved hjælp af spørgsmål: "Hvor kommer forældremyndigheden fra, hvordan er den organiseret?"; ”Hvad skal ægte forældremyndighed bestå af?<...>?»