En kortfattet præsentation er den type arbejde, som eleverne vil støde på, når de tager OGE på det russiske sprog, så det er nødvendigt at forberede sig på det på forhånd. Det er godt, hvis eleverne gradvist mestrer denne form for oplæg gennem studiet i 5.-9. Hvis ikke, så skal eleverne gøres bekendt med de grundlæggende regler for at skrive sådanne typer arbejde, vise teknikker til at komprimere tekst og øve sig i hele processen med at skrive en fortættet præsentation.

Denne type arbejde giver dig mulighed for at teste dybden af ​​​​forståelse af teksten, evnen til at fremhæve hoved- og sekundær information og opbygge et sammenhængende udsagn baseret på en forkortet tekst.

Grundlæggende krav til en kortfattet præsentation:

• Oplysninger i kildeteksten skal reduceres og sammenfattes;
• Det er nødvendigt at afspejle forfatterens hovedtanker; forvrængning af forfatterens vurderinger er ikke tilladt;
• Rækkefølgen af ​​præsentationen af ​​indholdet skal opretholdes;
• Det er nødvendigt at formidle kildetekstens mikrotemaer, der er tre af dem; udeladelse af et mikroemne eller overtrædelse af afsnitsopdeling fører til et fald i karakter.

At kort opsummere en lyttet tekst er meget sværere end en læst tekst, så når man forbereder sig på at skrive et kortfattet resume, giver det mening at øve sig i at forkorte den læste tekst, altså den, man opfattede visuelt. Næste trin bliver at forkorte den tekst, der opfattes af gehør, her kan du bruge lydoptagelser af teksterne.

Typer af tekstkomprimering

Når du arbejder med tekst, der opfattes visuelt, kan du øve dig i at forkorte teksten på forskellige måder. Der er flere metoder til komprimering (det vil sige komprimering) af tekst:

Undtagelse.

I dette tilfælde fjerner vi uvæsentlige detaljer og sekundære oplysninger fra forslaget. Vi udelukker gentagelser, synonymer, indledende og indskudte konstruktioner, præciseringer og forklaringer. For eksempel: I går aftes, ved solnedgang, sad jeg ved busstoppestedet og ventede på den almindelige bus, som gæsterne skulle ankomme med. – I går aftes ventede jeg ved busstoppestedet for at møde gæsterne.

Du kan erstatte homogene medlemmer af en sætning med et generaliserende ord, direkte tale med en indirekte, en kompleks sætning med en simpel, en sætning eller en del af den med et demonstrativt pronomen osv. For eksempel: Maria sagde: ”Tilgiv mig , jeg ville ikke fornærme dig. Kom til bords.” – Maria undskyldte og inviterede gæsterne til bords.

Kombinationen af ​​to simple sætninger eller en kompleks og en simpel, ofte ledsaget af erstatning eller udelukkelse. For eksempel: Vi tog ud og fiskede sammen. Der, efter at have kastet vores fiskestænger, talte vi længe om alt: om skolen, om den nye redaktion på avisen, om de seneste bøger, vi læste.” Vi tog ud og fiskede sammen og snakkede længe om det hele.

Grundlæggende principper for tekstkomprimering:

• Resultatet af reduktionen bør være en sammenhængende, logisk tekst og ikke dens disposition eller detaljerede genfortælling.

Alle mikroemner og hovedideen i den originale tekst skal bevares i den nye tekst.

Når du læser teksten for første gang, så prøv at fokusere på opfattelsen af ​​teksten ved at identificere tekstens hovedtema, mikrotemaer, ideer (hovedtanke). Du kan begrænse dig til kun at lytte, men du kan også begynde at tage noter, så skal du være opmærksom på de første sætninger i hvert af de tre afsnit (der er en mærkbar pause mellem dem, når du læser) og skrive dem kort ned. Den første sætning er begyndelsen af ​​afsnittet; ofte er det betydningen af ​​mikroemnet. Indtastninger bør foretages, så der skal være plads mellem linjerne, så du senere kan indtaste de nødvendige oplysninger der.

Mellem første og anden behandling er der afsat 5-7 minutter til at forstå teksten. På dette tidspunkt skal du kort registrere begivenhedsforløbet og genoprette forfatterens ræsonnement. Du kan lave en plan, hvor du kan identificere mikroemner.

Under den anden lytning skal du kontrollere korrektheden af ​​afsnittene, supplere og rette det optagede materiale. Vær særlig opmærksom på datoer, egennavne, citater, der er vigtige for at formidle hovedideen i teksten. Optag sekvensen: i fortællingen - begyndelsen af ​​begivenheden, dens forløb, klimaks, slutning; i beskrivelsen - objektet og dets væsentlige træk; i ræsonnement – ​​tese, evidens, konklusion.

Vælg komprimeringsmetoder for hver del af teksten, og brug derefter disse metoder til at forkorte teksten, mens hovedinformationen og alle mikroemner bevares. Efter at have optaget en kortfattet præsentation, skal du kontrollere, om sammenhængen mellem delene og forfatterens hensigt blev bevaret. Læs teksten igen og tæl antallet af ord. Hvis der er færre end 70, så tænk på, hvilken del der kan udvides.

Efter at have kontrolleret indholdet, skal du omhyggeligt kontrollere din læsefærdighed (tilstedeværelse af grammatiske, tale-, stave-, tegnsætningsfejl), omskrive den fortættede præsentation til en ren kopi.

Eksempel på tekstkomprimering

Lad os betragte, som en tekst til en fortættet præsentation, et fragment af D. S. Likhachevs artikel "Mål og selvværd."

Original tekst:

Når en person bevidst eller intuitivt vælger et eller andet mål eller livsopgave for sig selv i livet, giver han samtidig ufrivilligt sig selv en vurdering. Efter hvad en person lever for, kan man bedømme sit selvværd – lavt eller højt. Hvis en person sætter sig selv til opgave at erhverve alle livets grundlæggende goder, vurderer han sig selv på niveauet af disse materielle goder: som ejer af det nyeste bilmærke, som ejer af en luksuriøs dacha, som en del af hans møbler sæt... Hvis en person lever for at bringe godt til mennesker, for at gøre dem lettere at lide af sygdom, give folk glæde, så vurderer han sig selv på niveau med sin menneskelighed. Han sætter sig et mål, der er en person værdig.

Kun et superpersonligt mål tillader en person at leve sit liv med værdighed og få ægte glæde. Ja, glæde! Tænk: hvis en person sætter sig selv til opgave at øge godheden i livet, bringe lykke til mennesker, hvilke fejl kan der ramme ham! Har du hjulpet den forkerte person? Men hvor mange mennesker har ikke brug for hjælp? Hvis du er læge, har du måske fejldiagnosticeret patienten? Dette sker selv med de bedste læger. Men i alt hjalp du stadig mere, end du ikke hjalp. Ingen er immune over for fejl. Men den vigtigste fejl, den fatale fejl, er at vælge den forkerte hovedopgave i livet. Blev ikke forfremmet - skuffende. Nogen har bedre møbler eller en bedre bil - det er også en skuffelse, og hvilken skuffelse!

Når man sætter sig målet for en karriere eller erhvervelse, oplever en person meget flere sorger end glæder og risikerer at miste alt. Hvad kan en person, der glæder sig over enhver god gerning, miste? Det er kun vigtigt, at det gode, en person gør, er hans indre behov, kommer fra hjertet, og ikke kun fra hovedet, og ikke er et "princip" blottet for en følelse af venlighed. Derfor må hovedopgaven i livet nødvendigvis være en overpersonlig opgave, og ikke en egoistisk. Det bør dikteres af venlighed over for mennesker, kærlighed til familien, til din by, til dit folk, til dit land, for dets store fortid, for hele menneskeheden.

Brug af kompressionsteknikker

Fragmentet består af tre afsnits-mikrotemaer, som kan have titlen som følger:

• Livsmål er en persons selvværd.
• Et super-personligt mål giver en person mulighed for at leve livet med værdighed.
• Hovedopgaven i livet bør være overpersonlig, dikteret af venlighed og kærlighed.

1. afsnit: Ved at bruge eliminering og substitution får vi:

2. afsnit: Som et resultat af komprimering ved elimineringsmetode får vi:

3. afsnit: Dette afsnit indeholder de vigtigste informationer, så vi lader det meste stå, i begyndelsen af ​​afsnittet bruger vi en sammenlægning, vi forkorter den sidste sætning ved at erstatte og slette:

Kort opsummering:

Når en person vælger et mål i livet, giver han samtidig sig selv en vurdering. Hvis en person sætter sig selv til opgave at erhverve alle livets grundlæggende goder, vurderer han sig selv på deres niveau. Hvis en person lever for at bringe godt til mennesker, så vurderer han sig selv på niveau med sin menneskelighed. Dette er et mål, der er et menneske værdigt.

Kun et superpersonligt mål tillader en person at leve sit liv med værdighed. Hvis en person sætter sig selv til opgave at øge godheden i livet, hvilke fejl kan så ramme ham? Ingen er immune over for fejl. Men den vigtigste fejl er at vælge den forkerte hovedopgave i livet.

Når man sætter målet for en karriere eller erhvervelse, oplever en person flere sorger end glæder, i modsætning til en person, der glædede sig over enhver god gerning. Det er kun vigtigt, at det gode, en person gør, kommer fra hjertet. Derfor bør hovedopgaven i livet være en overpersonlig opgave, og ikke en egoistisk. Det bør være dikteret af venlighed og kærlighed.

Evaluering af resultatet

Kompressionsteknikker vurderes også i forhold til mikrotemaer: hvis en eller flere kompressionsteknikker blev brugt i alle mikrotemaer, så giver det maks. 3 point, henholdsvis i to mikrotemaer - 2 point, i et mikrotema. tema - 1 point. Hvis kompressionsteknikker slet ikke blev brugt – 0 point.

Det tredje kriterium er vurderingen af ​​den resulterende teksts semantiske integritet, sammenhæng og konsistens. Dette tager højde for den korrekte opdeling af teksten i afsnit og fraværet af logiske fejl. Det maksimale antal point er 2. En logisk fejl eller en overtrædelse af afsnitsopdeling giver dig mulighed for at få et point, hvis der er flere overtrædelser - 0 point.

For indholdet af en kortfattet præsentation er det maksimale antal point således 7.

Læsefærdigheder vurderes ud fra kriterier, der angiver det acceptable antal stave-, tegnsætnings-, grammatiske og talefejl. Desuden vurderes opgørelsens faktiske rigtighed. Hvis værket ikke indeholder mere end to stavemåder, to tegnsætninger, to tale, en grammatisk og der ikke er fejl i forståelsen og brugen af ​​begreber, og der ikke er faktuelle fejl, så får eleven ifølge disse kriterier maksimalt 10 point.

Generelt kan en studerende i alt maksimalt få 17 point for at skrive et essay.

5 NYE erklæringer er blevet offentliggjort på FIPI's hjemmeside.

Hvor er det skuffende, når I ikke får en "4" eller "5" på din russiske eksamen i 9. klasse, bare fordi I har lavet flere stavefejl end tilladt! Og hvorfor alle? Vi lytter til præsentationer, skriver og forkorter dem, løser tests, laver essays, men tænker ikke på praktisk læsefærdighed! Jeg foreslår, mine venner, at du udfører én opgave om dagen, og så har du en chance for at øge din score for dit arbejde.

Tekst til præsentationen

En person har begået en lovovertrædelse eller endda en forbrydelse. Eller han levede simpelthen ikke op til de forhåbninger, der blev stillet til ham. De leder efter forklaringer. Han leder selv efter dem. Oftere er der ikke så mange forklaringer som undskyldninger. Dem omkring ham og han selv giver familien, skolen, holdet, omstændighederne skylden.

Vi bør ikke glemme, hvilken rolle et menneske selv spiller i sin egen skæbne, glemme alt om en vigtig, og måske den vigtigste, del af uddannelse - selvuddannelse. Ja, af alle de omstændigheder, der former en person, er den vigtigste en bevidst holdning til ens eget liv, ens egne tanker og planer og frem for alt ens egne handlinger.

Selvuddannelse begynder med selvværd. Hvis en person begynder at finde uoverstigelige forhindringer i hver opgave og mister selvtillid, betyder det, at han udvikler lavt selvværd. Ikke mindre farligt er det oppustede selvværd, når en person anser sig selv altid og i alt rigtigt og ikke lytter til andres meninger. Kun evnen til tilstrækkeligt at vurdere ens evner tillader en korrekt at formulere livsmål og nå dem.

(Ifølge S.L. Lvov)

Eksempeloversigt

En person har begået en lovovertrædelse eller endda en forbrydelse. Eller det levede bare ikke op til forventningerne. Alle leder efter en forklaring. Eller rettere, undskyldninger. De giver familien, holdet, omstændighederne skylden.

Vi bør ikke glemme den vigtigste del af uddannelse - selvuddannelse. Når alt kommer til alt, af alle de omstændigheder, der former en person, er den vigtigste en bevidst holdning til ens eget liv, ens planer og handlinger.

Selvuddannelse begynder med selvværd. Hvis en person begynder at finde forhindringer i hver opgave og mister selvtillid, betyder det, at han udvikler lavt selvværd. Oppustet selvværd er ikke mindre farligt. Kun evnen til tilstrækkeligt at evaluere sig selv tillader en korrekt at formulere livsmål og nå dem.

Jeg ønsker at lære

1. skrive et resumé

2. forkort præsentationsteksten

Kortfattet præsentation er en af ​​komponenterne. Denne type arbejde virker kun simpel ved første øjekast. Faktisk er det ikke så let at skrive et kortfattet resumé.

Teksten til præsentation lyttes kun til to gange; den læses ikke af skolelæreren, hvis stemme dimittender længe har været vant til, men af ​​taleren. En professionel læser en tekst til en kortfattet præsentation er uden tvivl upåklagelig. Læsetempoet er dog ret højt - og det er blot en af ​​de vanskeligheder, som niendeklasser skal møde på OGE.

Blandt andet kræves det, at kandidaten i komprimeret form præsenterer informationen i den læsbare tekst, kompetent ved hjælp af komprimeringsmetoder og korrekt inddeling af teksten i afsnit.

Du kan ikke undvære fortræning! Hvordan træner man? Lyt til lydoptagelser af tekster og skriv selv resuméer. Vi tilbyder flere lydoptagelser af tekster til fortættet præsentation.

Lydoptagelse 1 (Tekst om venskab)

Kortfattet præsentation

Venskab står altid over for udfordringer. I dag er den vigtigste en ændring i livsstil og livstempo. Folk indså værdien af ​​tid. Som et resultat har fælles rekreation og gæstfrihed, tidligere komponenter af venskab, mistet deres betydning.

I dag er folk undertrykt af overskuddet af tvungen kommunikation, hvilket især er mærkbart i storbyerne. Folk foretrækker at bruge deres fritid på afsondrede steder.

Men overskuddet af obligatorisk kommunikation og ønsket om isolation minimerede ikke behovet for venskab. Venlige relationer værdsættes stadig, og det giver os tillid til muligheden for forståelse og støtte.

Audio 2 (Tekst om tab af familiebånd)

Kortfattet præsentation

Vi taler ofte om vanskelighederne ved at opdrage en voksende person. Det største problem her er svækkelsen af ​​familiebånd, som spiller en vigtig rolle i uddannelse. Samfundet vil have mange vanskeligheder med en borger, der ikke har fået en stærk moralsk støtte i familien.

En anden konsekvens af svækkelsen af ​​familieprincippet i opdragelsen er overdreven forældreomsorg. Forældre, der ikke gav deres børn varme i tide, forsøger nu at råde bod på det med overdreven omsorg og materielle værdier.

Vil du opnå den maksimale score for kortfattet præsentation på eksamen? Så tag handling!
Udgivet på FIPI's hjemmeside 35 lydoptagelser af tekster at skrive et kortfattet resumé på den rigtige OGE 2017 .

Baseret på en af ​​disse lydoptagelser skal du skrive et kortfattet resumé til den rigtige eksamen))
!!! Du finder 10 nye tekster sidst i artiklen under nummer 21-30.
Derfor har du mulighed for at forberede dig ordentligt på denne opgave!

Vi tilbyder følgende materialer til selvstudie:

Fuldtidsforberedelse til præsentationen af ​​OGE på det russiske sprog.

Tekst 1
Link til lydoptagelse

Tekst 2

Hver af os havde engang yndlingslegetøj. Måske har enhver person lyse og ømme minder forbundet med dem, som han omhyggeligt gemmer i sit hjerte. Et yndlingslegetøj er det mest levende minde fra enhver persons barndom. I computerteknologiens tidsalder tiltrækker ægte legetøj ikke længere så meget opmærksomhed som virtuelt, men på trods af alle de nye produkter, såsom telefoner og computerudstyr, forbliver legetøjet stadig unikt og uerstatteligt af sin art. Der er trods alt intet, der lærer og udvikler et barn bedre end et legetøj, som det kan kommunikere, lege og endda få livserfaring med. Et legetøj er nøglen til en lille persons bevidsthed. For at udvikle og styrke positive egenskaber i ham, gøre ham mentalt sund, indgyde kærlighed til andre, danne en korrekt forståelse af godt og ondt, skal du omhyggeligt vælge et legetøj og huske, at det ikke kun vil bringe dets billede ind i hans verden , men også adfærd, egenskaber samt et system af værdier og verdenssyn. Det er umuligt at opdrage en fuldgyldig person ved hjælp af negativt legetøj.

Da jeg var ti år gammel, gav en persons omsorgsfulde hånd mig et bind "Heltedyr". Jeg betragter det som mit "vækkeur". Jeg ved fra andre mennesker, at for dem var "wake-up call" af følelsen af ​​natur en måned tilbragt i landsbyen om sommeren, en tur i skoven med en person, der "åbnede øjnene for alt", den første tur med rygsæk. Der er ingen grund til at opremse alt, hvad der kan vække i menneskelig barndoms interesse og ærbødige holdning til livets store mysterium. Når en person vokser op, må en person med sit sind forstå, hvor komplekst alt i den levende verden er sammenflettet og indbyrdes forbundet, hvordan denne verden er stærk og samtidig sårbar, hvordan alt i vores liv afhænger af jordens rigdom, af sundheden af levende natur. Denne skole er et must have. Og dog, i begyndelsen af ​​alt er kærlighed. Når det vækkes i tide, gør det at lære om verden interessant og spændende. Med det finder en person også et vist støttepunkt, et vigtigt referencepunkt for alle livets værdier. Kærlighed til alt, der bliver grønt, ånder, laver lyde, funkler med farver - dette er kærligheden, der bringer en person tættere på lykke.

Tekst 4
Link til lydoptagelse

Uanset hvor interessant et barns hjem og skoleliv kan være, vil han blive berøvet, hvis han ikke læser dyrebare bøger. Sådanne tab er uoprettelige. Voksne kan læse en bog i dag eller om et år – forskellen er lille. I barndommen tælles tid forskelligt; her er der hver dag opdagelser. Og det akutte i opfattelsen i barndommen er sådan, at tidlige indtryk senere kan påvirke resten af ​​ens liv. Barndomsindtryk er de mest levende og varige indtryk. Dette er grundlaget for fremtidigt åndeligt liv, en gylden fond. I barndommen bliver frøene sået. Ikke alle vil spire, ikke alle vil blomstre. Men biografien om den menneskelige sjæl er den gradvise spiring af frø sået i barndommen. Det efterfølgende liv er komplekst og varieret. Den består af millioner af handlinger, bestemt af mange karaktertræk og danner igen denne karakter. Men hvis du sporer og finder sammenhængen mellem fænomener, vil det blive indlysende, at hvert karaktertræk hos en voksen, enhver egenskab af hans sjæl og måske endda enhver handling af hans blev sået i barndommen, og siden da har haft deres egen kim , deres eget frø.

Tekst 5
Link til lydoptagelse

Vi taler ofte om de vanskeligheder, der er forbundet med at opdrage en person, der lige er startet i livet. Og det største problem er svækkelsen af ​​familiebåndene, familiens aftagende betydning for at opdrage et barn. Og hvis i de første år intet stærkt i moralsk forstand blev indpodet i en person af hans familie, så vil senere samfundet have mange problemer med denne borger. Den anden yderlighed er overdreven forældreomsorg for barnet. Dette er også en konsekvens af svækkelsen af ​​familieprincippet. Forældre gav ikke deres barn nok varme og føler denne skyld og stræber i fremtiden for at betale deres indre åndelige gæld af med forsinket småpleje og materielle fordele. Verden forandrer sig, bliver anderledes. Men hvis forældre ikke var i stand til at etablere intern kontakt med barnet og flyttede hovedbekymringerne til bedsteforældre eller offentlige organisationer, så skulle man ikke blive overrasket over, at et andet barn får kynisme og vantro til uselviskhed så tidligt, at dets liv bliver forarmet, bliver fladt og tørt .

Tekst 6
Link til lydoptagelse

En mand fik at vide, at en bekendt havde talt om ham i lidet flatterende vendinger. "Laver du sjov! - udbrød manden. "Jeg gjorde ikke noget godt for ham..." Her er den, algoritmen for sort utaknemmelighed, når godt besvares med ondt. I livet, må man formode, har denne mand mere end én gang mødt mennesker, der har blandet retningslinjerne om det moralske kompas. Moral er en guide til livet. Og hvis du afviger fra vejen, kan du godt vandre ind i et vindfald, tornede buske eller endda drukne. Det vil sige, at hvis du opfører dig utaknemmeligt over for andre, så har folk ret til at opføre dig det samme over for dig. Hvordan skal vi gribe dette fænomen an? Vær filosofisk. Gør det godt og vid, at det helt sikkert vil betale sig. Jeg forsikrer dig om, at du selv vil få glæde af at gøre godt. Det vil sige, du bliver glad. Og dette er målet i livet - at leve det lykkeligt. Og husk: sublime naturer gør godt.

Tiderne ændrer sig, nye generationer kommer, for hvem, det ser ud til, alt er anderledes end de tidligere: smag, interesser, livsmål. Men uløselige personlige problemer forbliver i mellemtiden af ​​en eller anden grund uændrede. Nutidens teenagere er ligesom deres forældre i deres tid bekymrede over det samme: hvordan tiltrækker man opmærksomheden fra den man kan lide? Hvordan skelner man forelskelse fra ægte kærlighed? En ungdommelig drøm om kærlighed er, uanset hvad de siger, først og fremmest en drøm om gensidig forståelse. En teenager skal trods alt virkelig realisere sig selv i kommunikation med jævnaldrende: at demonstrere sin evne til at sympatisere og empati. Og bare for at vise sine kvaliteter og evner til dem, der er venlige over for ham, som er klar til at forstå ham. Kærlighed er to menneskers ubetingede og grænseløse tillid til hinanden. Tillid, som afslører i alle det bedste, en person er i stand til. Ægte kærlighed inkluderer bestemt venskaber, men er ikke begrænset til dem. Det er altid større end venskab, da kun i kærlighed anerkender vi en anden persons fulde ret til alt, hvad vores verden består af.

Tekst 8
Link til lydoptagelse

Selvtvivl er et ældgammelt problem, men det tiltrak sig læger, lærere og psykologers opmærksomhed relativt for nylig - i midten af ​​det 20. århundrede. Det var dengang, det stod klart: Stadig større selvtillid kunne give mange problemer - også alvorlige sygdomme, for ikke at tale om hverdagsproblemer. Og problemerne er psykologiske, fordi selvtvivl kan tjene som grundlag for konstant afhængighed af andres meninger. Lad os forestille os, hvor ubehageligt det er at føle sig afhængig: andre menneskers vurderinger virker vigtigere og mere meningsfulde for ham end hans egne. Han ser enhver handling primært gennem øjnene på dem omkring ham. Og vigtigst af alt vil han have godkendelse fra alle: fra sine kære til passagerer i sporvognen. En sådan person bliver ubeslutsom og kan ikke korrekt vurdere livssituationen. Hvordan overvinder man selvtvivl? Nogle forskere leder efter et svar på dette spørgsmål baseret på fysiologiske processer, andre er afhængige af psykologi. En ting er klar: Selvtvivl kan kun overvindes, hvis en person er i stand til korrekt at sætte mål, relatere dem til eksterne omstændigheder og positivt evaluere deres resultater.

Tekst 9
Link til lydoptagelse

Essensen af ​​begrebet "magt" ligger i en persons evne til at tvinge en anden til at gøre noget, som han ikke ville gøre af egen fri vilje. Et træ, hvis det ikke bliver forstyrret, vokser lige op. Men selvom den ikke formår at vokse jævnt, så forsøger den, bøjet under forhindringer, at komme ud under dem og strække sig opad igen. Det er mennesket også. Før eller siden vil han gerne være ulydig. Underdanige mennesker lider normalt, men hvis de først har formået at smide deres "byrde", bliver de ofte selv til tyranner. Hvis du kommanderer overalt og alle, så venter ensomhed en person som livets afslutning. Sådan en person vil altid være ensom. Han ved jo ikke, hvordan han skal kommunikere på lige vilkår. Indeni har han en kedelig, nogle gange ubevidst angst. Og han føler sig kun rolig, når folk uden tvivl udfører hans ordrer. Befalingsmændene er selv ulykkelige mennesker, og de avler ulykke, selvom de opnår gode resultater. At lede og lede mennesker er to forskellige ting. Den, der styrer, ved, hvordan man tager ansvar for handlinger. Denne tilgang bevarer den mentale sundhed for både personen selv og dem omkring ham.

Tekst 10
Link til lydoptagelse

Er det muligt at definere, hvad kunst er i én omfattende formel? Selvfølgelig ikke. Kunst er charme og hekseri, det er identifikation af det sjove og det tragiske, det er moral og umoral, det er viden om verden og mennesket. I kunsten skaber en person sit billede som noget adskilt, i stand til at eksistere uden for sig selv og forblive efter ham som hans spor i historien. Det øjeblik, en person vender sig til kreativitet, er måske den største opdagelse uden sidestykke i historien. Gennem kunsten forstår hvert enkelt menneske og menneskene som helhed deres egenskaber, deres liv, deres plads i verden. Kunsten giver os mulighed for at komme i kontakt med personligheder, folk og civilisationer, der er fjernt fra os i tid og rum. Og ikke bare røre, men genkende og forstå dem, for kunstens sprog er universelt, og det er det, der gør det muligt for menneskeheden at føle sig selv som en helhed. Derfor er en holdning til kunst siden oldtiden blevet dannet ikke som underholdning eller morskab, men som en stærk kraft, der ikke kun er i stand til at fange billedet af tid og menneske, men også give det videre til efterkommere.

Tekst 11
Link til lydoptagelse

Krigen var en grusom og barsk skole for børn. De sad ikke ved skriveborde, men i frosne skyttegrave, og foran dem var der ikke notesbøger, men panserbrydende granater og maskingeværbælter. De havde endnu ikke livserfaring og forstod derfor ikke den sande værdi af simple ting, som man ikke lægger vægt på i hverdagens fredelige liv. Krigen fyldte deres åndelige oplevelse til det yderste. De kunde ikke græde af Sorg, men af ​​Had, de kunde barnlig glæde sig ved Spring Tranekilen, da de aldrig havde glædet sig hverken før eller efter Krigen, med Ømhed kunde de i Sjælen gemme den svundne Ungdoms Varme. De, der overlevede, vendte tilbage fra krigen, efter at have formået at bevare en ren, strålende fred, tro og håb i sig selv, idet de blev mere kompromisløse over for uretfærdighed, venligere mod godhed. Selvom krigen allerede er blevet historie, skal mindet om den leve, for historiens hoveddeltagere er Mennesker og Tid. Ikke at glemme Tid betyder ikke at glemme mennesker, ikke at glemme Mennesker betyder ikke at glemme Tid.

Tekst 12
Link til lydoptagelse

Der er simpelthen ingen universel opskrift på, hvordan man vælger den rigtige, den eneste sande, skæbnebestemte vej i livet. Og det endelige valg forbliver altid hos personen. Vi træffer dette valg allerede i barndommen, når vi vælger venner, lærer at opbygge relationer med jævnaldrende og leger. Men vi træffer stadig de fleste af de vigtigste beslutninger, der bestemmer vores livsvej i vores ungdom. Ifølge videnskabsmænd er anden halvdel af det andet årti af livet den mest afgørende periode. Det er på dette tidspunkt, at en person som regel vælger det vigtigste for resten af ​​sit liv: sin nærmeste ven, sin kreds af hovedinteresser, sit erhverv. Det er klart, at et sådant valg er en ansvarlig sag. Det kan ikke pensles til side, det kan ikke udskydes til senere. Du skal ikke håbe, at fejlen kan rettes senere: du har tid, hele dit liv er forude! Nogle ting kan selvfølgelig rettes og ændres, men ikke alt. Og forkerte beslutninger forbliver ikke uden konsekvenser. Succes kommer trods alt til dem, der ved, hvad de vil, træffer afgørende valg, tror på sig selv og vedholdende når deres mål.

Tekst 13
Link til lydoptagelse

Der er værdier, der ændrer sig, går tabt, forsvinder og bliver til tidens støv. Men uanset hvordan samfundet ændrer sig, forbliver evige værdier i tusinder af år, som er af stor betydning for mennesker i alle generationer og kulturer. En af disse evige værdier er selvfølgelig venskab. Folk bruger meget ofte dette ord i deres sprog, de kalder visse mennesker deres venner, men få mennesker kan formulere, hvad venskab er, hvem en rigtig ven er, hvad han burde være. Alle definitioner af venskab er ens i én ting: venskab er et forhold baseret på gensidig åbenhed af mennesker, fuldstændig tillid og konstant parathed til at hjælpe hinanden til enhver tid. Det vigtigste er, at venner har de samme livsværdier, lignende åndelige retningslinjer. Så vil de kunne være venner, selvom deres holdning til visse livsfænomener er anderledes. Og så er ægte venskab ikke påvirket af tid og afstand. Folk kan kun tale med hinanden lejlighedsvis, være adskilt i mange år og stadig forblive meget nære venner. En sådan standhaftighed er kendetegnende for ægte venskab.

Tekst 14
Link til lydoptagelse

Ordet "mor" er et særligt ord. Den er født med os, følger os i årene med opvækst og modenhed. Det er pludren af ​​et barn i en vugge, talt med kærlighed af en ung mand og en gammel mand. Enhver nations sprog har dette ord, og på alle sprog lyder det ømt og kærligt. En mors plads i vores liv er speciel, enestående. Vi bringer altid vores glæde og smerte til hende og finder forståelse. Mors kærlighed inspirerer, giver styrke, inspirerer til handlinger. I vanskelige livsforhold husker vi altid vores mor, og i dette øjeblik har vi kun brug for hende. En mand ringer til sin mor og tror, ​​at uanset hvor hun er, så hører hun ham, har medfølelse og har travlt med at hjælpe. Ordet "mor" bliver ækvivalent med ordet liv. Hvor mange kunstnere, komponister og digtere har skabt vidunderlige værker om mødre. "Pas på mødre!" - proklamerede den berømte digter Rasul Gamzatov i sit digt. Desværre indser vi for sent, at vi har glemt at sige en masse gode og venlige ord til vores mødre. For at forhindre dette i at ske, skal du give dem glæde hver dag og time, fordi taknemmelige børn er den bedste gave til dem.

Tekst 15
Link til lydoptagelse

I et samfund, hvor ideen om individualisme dyrkes, har mange glemt ting som gensidig bistand og gensidig bistand. Og det menneskelige samfund blev dannet og fortsætter med at eksistere takket være en fælles sag og hjælpe de svage, takket være det faktum, at hver af os supplerer hinanden. Og hvordan kan vi nu støtte det helt modsatte synspunkt, som siger, at der ikke er andre interesser end vores egne? Og pointen her er ikke engang, at det lyder egoistisk. Faktum er, at det er i dette spørgsmål, at personlige og offentlige interesser flettes sammen. Forstår du, hvor meget dybere dette er, end det ser ud til? Individualisme ødelægger trods alt samfundet og svækker os derfor. Og kun gensidig støtte kan bevare og styrke samfundet. Og hvad er mere i vores interesse - gensidig bistand eller primitiv egoisme? Der kan ikke være to meninger her. Vi skal forstå hinanden, hvis vi alle vil leve godt sammen og ikke er afhængige af nogen. Og når du hjælper mennesker i svære tider, er der ingen grund til at forvente taknemmelighed, du skal bare hjælpe uden at lede efter fordele for dig selv. Så vil de helt sikkert hjælpe dig til gengæld.

Tekst 16
Link til lydoptagelse

Jeg husker hundredvis af drenges svar på spørgsmålet: hvilken slags person vil du blive? Stærk, modig, modig, klog, ressourcestærk, frygtløs... Og ingen sagde - venlig. Hvorfor sidestilles venlighed ikke med dyder som mod og tapperhed? Men uden venlighed, ægte hjertevarme er en persons åndelige skønhed umulig. Og erfaringen bekræfter, at gode følelser skal have rod i barndommen, hvis de ikke opdrages i barndommen, vil du aldrig opdrage dem, for de tilegnes samtidig med viden om de første og vigtigste sandheder, hvoraf den vigtigste er værdien af ​​liv, en andens, din egen, liv af fauna og planter. Menneskelighed, venlighed, velvilje er født i spænding, glæde og sorg. Gode ​​følelser, følelseskultur er menneskehedens fokus. I dag, hvor der allerede er nok ondskab i verden, bør vi være mere tolerante, opmærksomme og venlige over for hinanden, over for den levende verden omkring os og gøre de modigste handlinger i navnet af godt. At følge godhedens vej er den mest acceptable og eneste vej for en person. Det er afprøvet, det er sandt, det er nyttigt både for den enkelte og for samfundet som helhed.

Tekst 17
Link til lydoptagelse

I barndommen er en person lykkelig, som de siger nu, som standard. Af natur er et barn et væsen, der instinktivt er disponeret for lykke. Uanset hvor svært og endda tragisk hans liv kan være, glæder han sig stadig og finder hele tiden nye og nye grunde til dette. Måske fordi der ikke er noget at sammenligne livet med endnu. Han har endnu ikke mistanke om, at det på en eller anden måde kunne være anderledes, men højst sandsynligt er det stadig, fordi sjælen endnu ikke har nået at blive dækket af en skal og er mere åben for godhed og håb end en voksens sjæl. Og med alderen ser alt ud til at vende vrangen ud. Uanset hvor roligt og velstående livet måtte være, vil vi ikke falde til ro, før vi finder en torn i det, en klodsethed, et problem, vi klynger os til det og føler os dybt ulykkelige. Og vi tror på det drama, vi har opfundet, vi klager oprigtigt over det til vores venner, vi spilder tid, sundhed og mental styrke på bekymringer. Først når en virkelig virkelig tragedie sker, forstår vi, hvor absurd imaginær lidelse er, og hvor triviel årsagen til den er. Så tager vi fat i hovedet og siger til os selv: ”Herre, sikke et fjols jeg var, da jeg led på grund af noget sludder. Nej, at leve for din egen fornøjelse og nyde hvert minut.”

Tekst 18
Link til lydoptagelse

Jeg blev forrådt af en elsket, jeg blev forrådt af min bedste ven. Desværre hører vi sådanne udtalelser ret ofte. Oftest forråder dem, som vi har investeret vores sjæl i. Mønstret her er dette: Jo større fordelen er, jo stærkere er forræderiet. I sådanne situationer husker jeg Victor Hugos udtalelse: "Jeg er ligeglad med en fjendes knivslag, men en vens nålestik er smertefuldt for mig."

Mange udholder mobning i håb om at forræderens samvittighed vil vågne. Men noget, der ikke er der, kan ikke vågne op. Samvittigheden er en funktion af sjælen, men en forræder har den ikke. En forræder forklarer sædvanligvis sin handling ud fra sagens interesser, men for at retfærdiggøre det første forræderi begår han en anden, tredje og så videre ad infinitum.

Forræderi ødelægger netop en persons værdighed, som følge heraf opfører forrædere anderledes. Nogen forsvarer deres adfærd, prøver at retfærdiggøre, hvad de gjorde, nogen falder i en følelse af skyld og frygt for forestående gengældelse, og nogen forsøger simpelthen at glemme alt uden at belaste sig selv med følelser eller tanker. Under alle omstændigheder bliver en forræders liv tomt, værdiløst og meningsløst.

Tekst 19
Link til lydoptagelse

Den Store Fædrelandskrig trækker sig længere ind i fortiden, men mindet om den er levende i menneskers hjerter og sjæle. Ja, hvordan kan vi glemme vores enestående bedrift, vores uoprettelige ofre i sejrens navn over den mest lumske og grusomme fjende - den tyske fascisme.

Sværhedsgraden af ​​de fire års krig kan ikke sammenlignes med nogen andre år i vores historie. Men en persons hukommelse svækkes over tid; for det første forlader de sekundære ting det lidt efter lidt: de mindre betydningsfulde og lyse; og så - det væsentlige. Derudover er der færre og færre veteraner, dem der gik igennem krigen og kunne tale om den. Hvis dokumenter og kunstværker ikke afspejler folkets selvopofrelse og modstandskraft, så vil den bitre erfaring fra tidligere år blive glemt. Og dette kan ikke tillades!

Temaet for den store patriotiske krig har givet næring til litteratur og kunst i årtier. Der er lavet mange vidunderlige film om menneskets liv og bedrifter under krigen, og vidunderlige litteraturværker er blevet til. Og der er ingen intentionalitet her, der er smerte, der ikke forlader sjælen hos de mennesker, der mistede millioner af menneskeliv i krigsårene. Men det vigtigste i en samtale om dette emne er at bevare mådehold og takt i forhold til krigens sandhed, til dens deltagere, de levende, men primært de døde.

Tekst 20

Der er ingen person i den moderne verden, der ikke kommer i kontakt med kunst. Dens betydning i vores liv er stor. Bøger, biograf, fjernsyn, teater, musik, maleri er kommet solidt ind i vores liv og har en enorm indflydelse på det. Men fiktion har en særlig stærk indflydelse på en person.

Kontakt med kunstens verden giver os glæde og uselvisk fornøjelse. Men det ville være forkert at se i forfatteres, komponisters og kunstneres værker kun et middel til at opnå fornøjelse. Vi går selvfølgelig ofte i biografen, sætter os ned for at se fjernsynet og henter en bog for at slappe af og have det sjovt. Og kunstnerne, forfatterne og komponisterne strukturerer selv deres værker på en sådan måde, at de fastholder og udvikler interessen og nysgerrigheden hos seere, læsere og lyttere. Men kunstens betydning i vores liv er meget mere alvorlig. Det hjælper en person til bedre at se og forstå verden omkring ham og sig selv.

Kunst er i stand til at bevare de karakteristiske træk ved en æra, give folk mulighed for at kommunikere med hinanden på tværs af årtier og århundreder og blive en slags hukommelsesdepot for efterfølgende generationer. Det former umærkeligt en persons synspunkter og følelser, karakter, smag og vækker en kærlighed til skønhed. Det er grunden til, at folk i vanskelige øjeblikke af livet ofte henvender sig til kunstværker, som bliver en kilde til åndelig styrke og mod.

Tekst 21
Link til lydoptagelse

For at værdsætte venlighed og forstå dens betydning, skal du selv opleve den. Du er nødt til at acceptere strålen af ​​en andens venlighed og leve i den. Man skal mærke, hvordan en stråle af denne venlighed tager hele ens livs hjerte, ord og gerninger i besiddelse. Venlighed kommer ikke af forpligtelse, ikke af pligt, men som en gave.

En andens venlighed er en forudanelse om noget større, som man ikke engang umiddelbart tror på. Dette er den varme, hvorfra hjertet varmer og begynder at bevæge sig som svar. En person, der engang har oplevet venlighed, kan ikke lade være med at reagere før eller siden, trygt eller usikkert, med sin venlighed.

Det er en stor lykke at mærke venlighedens ild i dit hjerte og give det frie tøjler i livet. I dette øjeblik, i disse timer, finder en person sit bedste i sig selv, hører sit hjertes sang. "Jeg" og "mit" er glemt, hvad der er fremmed forsvinder, for det bliver "mit" og "mig". Og der er ingen plads tilbage i sjælen til fjendskab og had. (138 ord)

Tekst 22
Link til lydoptagelse

Hvis du fjerner en persons evne til at drømme, så forsvinder en af ​​de mest kraftfulde motivationer, der giver anledning til kultur, kunst, videnskab og ønsket om at kæmpe for en vidunderlig fremtid. Men drømme bør ikke skilles fra virkeligheden. De skal forudsige fremtiden og skabe i os følelsen af, at vi allerede lever i denne fremtid, og at vi selv er ved at blive anderledes.

Ikke kun børn, men også voksne har brug for en drøm. Det forårsager spænding, en kilde til høje følelser. Hun tillader os ikke at falde til ro og viser os altid nye funklende afstande, et anderledes liv. Det forstyrrer og får dig til at begære dette liv. Dette er dens værdi.

Kun en hykler kan sige, at vi er nødt til at falde til ro og stoppe. For at kæmpe for fremtiden skal du være i stand til at drømme passioneret, dybt og effektivt. Du skal i dig selv dyrke et vedvarende ønske om, hvad der er meningsfuldt og smukt. (123 ord)

Tekst 23
Link til lydoptagelse

Hvad er fordelene ved at læse? Er det rigtigt, at læsning er nyttigt? Hvorfor fortsætter så mange mennesker med at læse? Når alt kommer til alt, ikke kun for at slappe af eller optage fritid.

Fordelene ved at læse bøger er indlysende. Bøger udvider en persons horisont, beriger hans indre verden og gør ham klogere. Det er også vigtigt at læse bøger, fordi det øger en persons ordforråd og udvikler klar og klar tænkning. Alle kan bekræfte dette ved deres eget eksempel. Man skal kun eftertænksomt læse noget klassisk værk, og du vil bemærke, hvor lettere det er blevet at udtrykke dine egne tanker ved hjælp af tale, at vælge de rigtige ord. En person, der læser, taler mere kompetent. At læse seriøse værker får os til konstant at tænke, det udvikler logisk tænkning. Tror du mig ikke? Og man læser noget fra detektivgenrens klassikere, for eksempel "The Adventures of Sherlock Holmes" af Conan Doyle. Efter at have læst, vil du tænke hurtigere, dit sind bliver skarpere, og du vil forstå, at læsning er nyttigt og gavnligt.

Det er også nyttigt at læse bøger, fordi de har en væsentlig indflydelse på vores moralske retningslinjer og på vores åndelige udvikling. Efter at have læst et eller andet klassisk værk, begynder folk nogle gange at ændre sig til det bedre. (baseret på internetmaterialer) 168 ord

Tekst 24
Link til lydoptagelse

Hvad er en god bog? For det første skal bogen være spændende og interessant. Efter at have læst de første sider burde der ikke være noget ønske om at lægge det på hylden. Vi taler om bøger, der får os til at tænke og udtrykke følelser. For det andet skal bogen være skrevet i rigt sprog. For det tredje skal det have en dyb betydning. Originale og usædvanlige ideer gør også bogen brugbar.

Du bør ikke lade dig rive med af nogen genre eller type litteratur. Alene en passion for fantasy-genren kan således gøre unge læsere til nisser og nisser, der kender vejen til Avalon meget bedre end vejen hjem.

Hvis du ikke har læst bøger fra skolens læseplan eller læst dem i forkortet form, bør du starte med dem. Klassisk litteratur er et must-have fundament for enhver person. Store værker rummer skuffelse og glæde, kærlighed og smerte, tragedie og komedie. De vil lære dig at være følsom, følelsesmæssig, hjælpe dig med at se skønheden i verden, forstå dig selv og mennesker. Læs naturligvis populærvidenskabelig litteratur. Det vil udvide din horisont, danne viden om verden, hjælpe dig med at bestemme din vej i livet og give mulighed for selvudvikling. Vi håber, at disse grunde til at læse vil gøre bogen til din bedste ven. (baseret på internetmaterialer) 174 ord

Tekst 25
Link til lydoptagelse

At have familie og børn er lige så nødvendigt og naturligt, som det er nødvendigt og naturligt at arbejde. Familien har længe været holdt sammen af ​​faderens moralske autoritet, som traditionelt blev betragtet som hovedet. Børnene respekterede og adlød deres far. Han var engageret i landbrugsarbejde, byggeri, skovhugst og brænde. Hele byrden af ​​bondearbejde blev delt med ham af hans voksne sønner.

Ledelsen af ​​husstanden var i hænderne på konen og moderen. Hun havde ansvaret for alt i huset: hun passede husdyrene, tog sig af mad og tøj. Hun gjorde ikke alt dette arbejde alene: selv børn, der knap havde lært at gå, lidt efter lidt, sammen med leg, begyndte at gøre noget nyttigt.

Venlighed, tolerance, gensidig tilgivelse for fornærmelser voksede til gensidig kærlighed i en god familie. Gnarrighed og skænderi blev betragtet som en skæbnens straf og fremkaldte medlidenhed med deres bærere. Man skulle kunne give efter, glemme forseelsen, svare venligt eller tie. Kærlighed og harmoni mellem pårørende gav anledning til kærlighed uden for hjemmet. Det er svært at forvente respekt for andre mennesker fra en person, der ikke elsker og respekterer sin familie. (ifølge Belov) 148 ord

Tekst 26
Link til lydoptagelse

Ordet "kultur" er mangefacetteret. Hvad indeholder sand kultur først og fremmest? Det bærer begrebet spiritualitet, lys, viden og sand skønhed. Og hvis folk forstår dette, så vil vores land blive velstående. Og derfor ville det være meget godt, hvis hver by og by havde sit eget kulturcenter, et kreativt center ikke kun for børn, men også for folk i alle aldre.

Ægte kultur er altid rettet mod opdragelse og uddannelse. Og sådanne centre bør ledes af folk, der godt forstår, hvad ægte kultur er, hvad den består af, og hvad dens betydning er.

Kulturens nøglenote kan være begreber som fred, sandhed, skønhed. Det ville være godt, hvis ærlige og uselviske mennesker, uselvisk hengivne til deres arbejde og respekterer hinanden, var involveret i kulturen. Kultur er et enormt hav af kreativitet, der er plads nok til alle, der er noget for enhver smag. Og hvis vi alle begynder at deltage sammen i dens skabelse og styrkelse, så vil hele vores planet blive smukkere. (ifølge M. Tsvetaeva) 152 ord

Tekst 27
Link til lydoptagelse

Hvad vil det sige at være et kulturmenneske? En person, der er uddannet, velopdragen og ansvarlig kan betragtes som kultiveret. Han respekterer sig selv og andre. Et kulturmenneske udmærker sig også ved kreativt arbejde, stræben efter høje ting, evnen til at være taknemmelig, kærlighed til naturen og hjemlandet, medfølelse og empati for sin næste og velvilje.

En kulturperson vil aldrig lyve. Han vil bevare roen og værdighed i enhver livssituation. Han har et klart defineret mål og når det. Hovedmålet for en sådan person er at øge godheden i verden, at stræbe efter at sikre, at alle mennesker er glade. Idealet for en kulturperson er sand menneskelighed.

I dag bruger folk for lidt tid på kultur. Og mange mennesker tænker ikke engang over det hele deres liv. Det er godt, hvis en persons proces med at blive fortrolig med kultur sker fra barndommen. Barnet stifter bekendtskab med traditioner, der går i arv fra generation til generation, absorberer den positive oplevelse af familien og sit hjemland og lærer kulturelle værdier. Som voksen kan han være nyttig for samfundet. (baseret på internetmaterialer) 143 ord

Tekst 28
Link til lydoptagelse

Nogle mennesker tror, ​​at en person modnes i en vis alder, for eksempel ved 18 år, når han bliver voksen. Men der er mennesker, der forbliver børn selv i en ældre alder. Hvad vil det sige at være voksen?

Voksentid betyder selvstændighed, det vil sige evnen til at undvære nogens hjælp eller omsorg. En person med denne kvalitet gør alt selv og forventer ikke støtte fra andre. Han forstår, at han selv skal overvinde sine vanskeligheder. Selvfølgelig er der situationer, hvor en person ikke kan klare sig alene. Så skal du bede om hjælp fra venner, pårørende og bekendte. Men generelt er det ikke typisk for en selvstændig, voksen person at stole på andre.

Der er et udtryk: hånden skal kun forvente hjælp fra skulderen. En uafhængig person ved, hvordan man er ansvarlig for sig selv, sine anliggender og handlinger. Han planlægger sit eget liv og vurderer sig selv uden at stole på andres mening. Han forstår, at meget i livet afhænger af ham selv. At være voksen betyder at være ansvarlig for en anden. Men til dette skal du også blive selvstændig, kunne træffe beslutninger. Voksenlivet afhænger ikke af alder, men af ​​livserfaring, af ønsket om at leve livet uden barnepige.

Tekst 29
Link til lydoptagelse

Hvad er venskab? Hvordan bliver man venner? Du vil oftest møde venner blandt mennesker med en fælles skæbne, samme profession og fælles tanker. Og alligevel kan det ikke siges med selvtillid, at et sådant fællesskab bestemmer venskab, fordi folk med forskellige erhverv kan blive venner.

Kan to modsatte karakterer være venner? Sikkert! Venskab er lighed og lighed. Men samtidig er venskab ulighed og ulighed. Venner har altid brug for hinanden, men venner får ikke altid lige meget fra venskab. Den ene er venner og giver sin erfaring, den anden er beriget af erfaring i venskab. En, der hjælper en svag, uerfaren, ung ven, lærer hans styrke og modenhed. En anden, svag, genkender i en ven hans ideal, styrke, erfaring, modenhed. Så den ene giver i venskab, den anden glæder sig over gaver. Venskab er baseret på ligheder, men viser sig i forskelle, modsætninger og uligheder.

En ven er en, der hævder, at du har ret, dit talent, dine fortjenester. En ven er en, der kærligt afslører dig i dine svagheder, mangler og laster.

Tekst 30
Link til lydoptagelse

Venskab er ikke noget eksternt. Venskab ligger dybt i hjertet. Du kan ikke tvinge dig selv til at være en ven for nogen eller tvinge nogen til at være din ven.

Venskab kræver meget, først og fremmest gensidig respekt. Hvad vil det sige at respektere sin ven? Det betyder at tage hensyn til hans mening og anerkende hans positive træk. Respekt vises i ord og handling. En ven, der er respekteret, føler, at han er værdsat som person, hans værdighed respekteres, og han bliver hjulpet ikke kun af en følelse af pligt. I venskab er tillid vigtig, det vil sige tillid til en vens oprigtighed, at han ikke vil forråde eller bedrage. Selvfølgelig kan en ven begå fejl. Men vi er alle uperfekte. Dette er de to hoved- og hovedbetingelser for venskab. Derudover er fælles moralske værdier vigtige for f.eks. venskab. Mennesker, der har forskellige syn på, hvad der er godt og hvad der er ondt, vil have svært ved at være venner. Årsagen er enkel: Kan vi vise dyb respekt og måske tillid til en ven, hvis vi ser, at han begår handlinger, der efter vores mening er uacceptable, og betragter dette som normen. Styrk venskaber og fælles interesser eller hobbyer. Men for et venskab, der har eksisteret i lang tid og er blevet testet af tid, er dette ikke vigtigt.

Venlige følelser afhænger ikke af alder. De kan være meget stærke og bringe en person mange oplevelser. Men livet er utænkeligt uden venskab.

Tekst 31
Link til lydoptagelse

Det forekommer os kun, at når der sker os noget, er det et unikt fænomen, en af ​​slagsen. Faktisk er der ikke et eneste problem, som ikke allerede har været afspejlet i verdenslitteraturen. Kærlighed, loyalitet, jalousi, forræderi, fejhed, søgen efter meningen med livet - alt dette er allerede blevet oplevet af nogen, ombestemt sig, grunde, svar blev fundet og fanget på fiktionens sider. Det er bare et spørgsmål om små ting: tag det og læs det, så finder du alt i bogen.
Litteratur, der afslører verden ved hjælp af ord, skaber et mirakel, fordobler, tredobler vores indre oplevelse, udvider uendeligt vores syn på livet, på mennesket og gør vores opfattelse mere subtil. I barndommen læser vi eventyr og eventyr for at opleve spændingen ved søgen og intriger. Men den time kommer, hvor vi føler behov for at åbne en bog for at dykke dybere ind i os selv med dens hjælp. Dette er opvækstens time. Vi leder efter en samtalepartner i bogen, som oplyser, forædler og underviser.
Så vi hentede bogen. Hvad sker der i vores sjæl? Med hver bog, vi læser, som åbner op for lagerhuse af tanker og følelser foran os, bliver vi anderledes. Ved hjælp af litteratur bliver en person et menneske. Det er ikke tilfældigt, at bogen hedder en lærer og en lærebog i livet.

Tekst 32
Link til lydoptagelse

Mange mennesker tror, ​​at det at være oprigtig betyder åbent og direkte at sige, hvad man tænker, og gøre, hvad man siger. Men her er problemet: en person, der straks giver udtryk for, hvad der først kom ind i hans hoved, risikerer at blive stemplet som ikke kun naturlig, men også uopdragen og endda dum. En oprigtig og naturlig person er snarere en, der forstår at være sig selv: at tage sine masker af, træde ud af sine sædvanlige roller og vise sit sande ansigt.
Hovedproblemet er, at vi ikke kender os selv godt, vi jagter illusoriske mål, penge, mode. Få mennesker anser det for vigtigt og nødvendigt at rette vektoren for opmærksomhed mod deres indre verden. Du skal se ind i dit hjerte, stoppe op og analysere dine tanker, ønsker og planer for at forstå, hvad der virkelig er mit, og hvad der er påtvunget, dikteret af venner, forældre, samfundet. Ellers risikerer du at bruge hele dit liv på mål, som du egentlig slet ikke har brug for.
Hvis du ser ind i dig selv, vil du se en hel verden, uendelig og mangefacetteret. Du vil opdage dine egenskaber og talenter. Du skal bare studere. Og det bliver selvfølgelig ikke nemmere eller enklere for dig, men det bliver mere interessant. Du finder din vej i livet. Den eneste måde at blive oprigtig på er at kende dig selv.

Tekst 33
Link til lydoptagelse

Hver person leder efter et sted i livet og prøver at etablere sig selv. Det er naturligt. Men hvordan finder han sin plads? Hvilke veje skal der til for at komme dertil? Hvilke moralske værdier betyder noget i hans øjne? Spørgsmålet er ekstremt vigtigt.

Mange af os kan ikke indrømme over for os selv, at på grund af en misforstået, oppustet følelse af selvværd, på grund af modviljen mod at fremstå værre, tager vi nogle gange forhastede skridt, handler ikke særlig korrekt: vi spørger ikke igen, vi gør' t sige "Jeg ved det ikke." , "Jeg kan ikke" - der er ingen ord. Egoistiske mennesker fremkalder følelser af fordømmelse. Men dem, der udveksler deres værdighed som små mønter, er ikke bedre. I ethvert menneskes liv er der sandsynligvis øjeblikke, hvor han simpelthen er forpligtet til at vise sin stolthed, bekræfte sig selv. Og det er selvfølgelig ikke altid nemt at gøre.

En persons sande værdi afsløres før eller siden. Og jo højere denne pris er, jo mere elsker en person ikke så meget sig selv som andre. Leo Tolstoy understregede, at hver af os, den såkaldte lille almindelige person, i virkeligheden er en historisk person, der er ansvarlig for hele verdens skæbne.

Tekst 34
Link til lydoptagelse

Tekst 35
Link til lydoptagelse

OGE RESUMÉ 2018 FRA OBZ FIPI MED MIKROTEMAER.

Tekst 1
Venskab står altid over for udfordringer. Den vigtigste i dag er den ændrede livsstil, en ændring i måden og rutinen i livet. Med accelerationen af ​​livets tempo, med ønsket om hurtigt at realisere sig selv, kom en forståelse af vigtigheden af ​​tid. Tidligere var det for eksempel umuligt at forestille sig, at værter ville blive belastet af gæster; nu, hvor tiden er prisen for at nå sit mål, er hvile og gæstfrihed holdt op med at være betydelig. Hyppige møder og afslappede samtaler er ikke længere uundværlige ledsagere af venskab. På grund af det faktum, at vi lever i forskellige rytmer, bliver venners møder sjældne.

Men her er et paradoks: Tidligere var kommunikationscirklen begrænset, i dag er en person undertrykt af overflødigheden af ​​tvungen kommunikation. Dette er især mærkbart i byer med høj befolkningstæthed. Vi stræber efter at isolere os, at vælge et afsondret sted i metroen, på en cafe, i læsesalen på et bibliotek.

MIKRO TEMA

Accelerationen af ​​livets tempo har ført til en forståelse af vigtigheden af ​​tid. På grund af det faktum, at vi lever i forskellige rytmer, bliver venners møder sjældne.

I dag er mennesker undertrykt af overskuddet af tvungen kommunikation, så vi stræber efter at isolere os.

Tekst 2

Hver af os havde engang yndlingslegetøj. Måske har enhver person lyse og ømme minder forbundet med dem, som han omhyggeligt gemmer i sit hjerte. Et yndlingslegetøj er det mest levende minde fra enhver persons barndom.

I computerteknologiens tidsalder tiltrækker ægte legetøj ikke længere så meget opmærksomhed som virtuelt, men på trods af alle de nye produkter, såsom telefoner og computerudstyr, forbliver legetøjet stadig unikt og uerstatteligt af sin art. Der er trods alt intet, der lærer og udvikler et barn bedre end et legetøj, som det kan kommunikere, lege og endda få livserfaring med.

Et legetøj er nøglen til en lille persons bevidsthed. For at udvikle og styrke positive egenskaber i ham, gøre ham mentalt sund, indgyde kærlighed til andre, danne en korrekt forståelse af godt og ondt, skal du omhyggeligt vælge et legetøj og huske, at det ikke kun vil bringe dets billede ind i hans verden , men også adfærd, egenskaber samt et system af værdier og verdenssyn. Det er umuligt at opdrage en fuldgyldig person ved hjælp af negativt legetøj.

MIKRO TEMA

Et yndlingslegetøj er det mest levende minde fra enhver persons barndom.

I computerteknologiens tidsalder forbliver et legetøj stadig uundværligt, fordi det lærer, udvikler et barn og hjælper ham med at få livserfaring.

Et legetøj er nøglen til at skabe en lille person. Det er nødvendigt at omhyggeligt vælge et legetøj for at udvikle barnets positive egenskaber.

Tekst 3

Da jeg var ti år gammel, gav en persons omsorgsfulde hånd mig et bind "Heltedyr". Jeg betragter det som mit "vækkeur". Jeg ved fra andre mennesker, at for dem var "wake-up call" af følelsen af ​​natur en måned tilbragt i landsbyen om sommeren, en tur i skoven med en person, der "åbnede øjnene for alt", den første tur med rygsæk. Der er ingen grund til at opremse alt, hvad der kan vække i menneskelig barndoms interesse og ærbødige holdning til livets store mysterium.

Når en person vokser op, må en person med sit sind forstå, hvor komplekst alt i den levende verden er sammenflettet og indbyrdes forbundet, hvordan denne verden er stærk og samtidig sårbar, hvordan alt i vores liv afhænger af jordens rigdom, af sundheden af levende natur. Denne skole er et must have.

Og dog, i begyndelsen af ​​alt er kærlighed. Når det vækkes i tide, gør det at lære om verden interessant og spændende. Med det finder en person også et vist støttepunkt, et vigtigt referencepunkt for alle livets værdier. Kærlighed til alt, der bliver grønt, ånder, laver lyde, funkler med farver - dette er kærligheden, der bringer en person tættere på lykke.

Tekst 4

Uanset hvor interessant et barns hjem og skoleliv kan være, vil han blive berøvet, hvis han ikke læser dyrebare bøger. Sådanne tab er uoprettelige. Voksne kan læse en bog i dag eller om et år – forskellen er lille. I barndommen tælles tid forskelligt; her er der hver dag opdagelser. Og det akutte i opfattelsen i barndommen er sådan, at tidlige indtryk senere kan påvirke resten af ​​ens liv.

Barndomsindtryk er de mest levende og varige indtryk. Dette er grundlaget for fremtidigt åndeligt liv, en gylden fond. I barndommen bliver frøene sået. Ikke alle vil spire, ikke alle vil blomstre. Men biografien om den menneskelige sjæl er den gradvise spiring af frø sået i barndommen.

Det efterfølgende liv er komplekst og varieret. Den består af millioner af handlinger, bestemt af mange karaktertræk og danner igen denne karakter. Men hvis du sporer og finder sammenhængen mellem fænomener, vil det blive indlysende, at hvert karaktertræk hos en voksen, enhver egenskab af hans sjæl og måske endda enhver handling af hans blev sået i barndommen, og siden da har haft deres egen kim , deres eget frø.

Tekst 5
Vi taler ofte om de vanskeligheder, der er forbundet med at opdrage en person, der lige er startet i livet. Og det største problem er svækkelsen af ​​familiebåndene, familiens aftagende betydning for at opdrage et barn. Og hvis i de første år intet stærkt i moralsk forstand blev indpodet i en person af hans familie, så vil senere samfundet have mange problemer med denne borger.

Den anden yderlighed er overdreven forældreomsorg for barnet. Dette er også en konsekvens af svækkelsen af ​​familieprincippet. Forældre gav ikke deres barn nok varme og føler denne skyld og stræber i fremtiden for at betale deres indre åndelige gæld af med forsinket småpleje og materielle fordele.

Verden forandrer sig, bliver anderledes. Men hvis forældre ikke var i stand til at etablere intern kontakt med barnet og flyttede hovedbekymringerne til bedsteforældre eller offentlige organisationer, så skulle man ikke blive overrasket over, at et andet barn får kynisme og vantro til uselviskhed så tidligt, at dets liv bliver forarmet, bliver fladt og tørt .

MIKRO TEMA

Vanskeligheder med at opdrage den yngre generation er forbundet med familiens faldende betydning.

Overdreven fejltagelse af barnet fra forældrenes side er en konsekvens af svækkelsen af ​​familieprincippet.

Hvis forældrene ikke var i stand til at etablere kontakt med barnet, så bliver et sådant barn kynisk, og hans liv bliver fladt og tørt.

Tekst 6

En mand fik at vide, at en bekendt havde talt om ham i lidet flatterende vendinger. "Laver du sjov! - udbrød manden. "Jeg gjorde ikke noget godt for ham..." Her er den, algoritmen for sort utaknemmelighed, når godt besvares med ondt. I livet, må man formode, har denne mand mere end én gang mødt mennesker, der har blandet retningslinjerne om det moralske kompas.

Moral er en guide til livet. Og hvis du afviger fra vejen, kan du godt vandre ind i et vindfald, tornede buske eller endda drukne. Det vil sige, at hvis du opfører dig utaknemmeligt over for andre, så har folk ret til at opføre dig det samme over for dig.

Hvordan skal vi gribe dette fænomen an? Vær filosofisk. Gør det godt og vid, at det helt sikkert vil betale sig. Jeg forsikrer dig om, at du selv vil få glæde af at gøre godt. Det vil sige, du bliver glad. Og dette er målet i livet - at leve det lykkeligt. Og husk: sublime naturer gør godt.

MIKRO TEMA

En mand, der havde hørt en bekendts lidet flatterende kommentarer om sig selv, svarede, at dette ikke kunne være tilfældet, fordi han ikke havde gjort noget godt for ham.

Folk vil behandle dig, som du behandler dem.

Ved at gøre godt, der helt sikkert vil betale sig, bliver du selv glad.

Tekst 7
Tiderne ændrer sig, nye generationer kommer, for hvem, det ser ud til, alt er anderledes end de tidligere: smag, interesser, livsmål. Men uløselige personlige problemer forbliver i mellemtiden af ​​en eller anden grund uændrede. Nutidens teenagere er ligesom deres forældre i deres tid bekymrede over det samme: hvordan tiltrækker man opmærksomheden fra den man kan lide? Hvordan skelner man forelskelse fra ægte kærlighed?

En ungdommelig drøm om kærlighed er, uanset hvad de siger, først og fremmest en drøm om gensidig forståelse. En teenager skal trods alt virkelig realisere sig selv i kommunikation med jævnaldrende: at demonstrere sin evne til at sympatisere og empati. Og bare for at vise sine kvaliteter og evner til dem, der er venlige over for ham, som er klar til at forstå ham.

Kærlighed er to menneskers ubetingede og grænseløse tillid til hinanden. Tillid, som afslører i alle det bedste, en person er i stand til. Ægte kærlighed inkluderer bestemt venskaber, men er ikke begrænset til dem. Det er altid større end venskab, da kun i kærlighed anerkender vi en anden persons fulde ret til alt, hvad vores verden består af.

MIKRO TEMA

Over tid forbliver uløselige personlige problemer de samme. Hvordan tiltrækker man opmærksomheden fra en, man kan lide? Hvordan skelner man forelskelse fra ægte kærlighed?

En teenager har brug for at realisere sig selv i kommunikation med jævnaldrende og vise sine kvaliteter til dem, der er klar til at forstå ham.

Kærlighed er mere end venskab; den forudsætter fuldstændig gensidig tillid, som afslører alle de bedste egenskaber ved en person.

Tekst 8
Selvtvivl er et ældgammelt problem, men det tiltrak sig læger, lærere og psykologers opmærksomhed relativt for nylig - i midten af ​​det 20. århundrede. Det var dengang, det stod klart: Stadig større selvtillid kunne give mange problemer - også alvorlige sygdomme, for ikke at tale om hverdagsproblemer.

Og problemerne er psykologiske, fordi selvtvivl kan tjene som grundlag for konstant afhængighed af andres meninger. Lad os forestille os, hvor ubehageligt det er at føle sig afhængig: andre menneskers vurderinger virker vigtigere og mere meningsfulde for ham end hans egne. Han ser enhver handling primært gennem øjnene på dem omkring ham. Og vigtigst af alt vil han have godkendelse fra alle: fra sine kære til passagerer i sporvognen. En sådan person bliver ubeslutsom og kan ikke korrekt vurdere livssituationen.

Hvordan overvinder man selvtvivl? Nogle forskere leder efter et svar på dette spørgsmål baseret på fysiologiske processer, andre er afhængige af psykologi. En ting er klar: Selvtvivl kan kun overvindes, hvis en person er i stand til korrekt at sætte mål, relatere dem til eksterne omstændigheder og positivt evaluere deres resultater.

MIKRO TEMA

Mangel på selvtillid kan forårsage mange problemer.

En person, der mangler selvtillid, afhænger konstant af andres meninger, og derfor bliver han ubeslutsom og kan ikke bruge livssituationer til sin fordel.

Kun en person, der sætter mål korrekt, relaterer dem til ydre omstændigheder og positivt evaluerer deres resultater, kan overvinde tvivlen på sig selv.

Tekst 9

Essensen af ​​begrebet "magt" ligger i en persons evne til at tvinge en anden til at gøre noget, som han ikke ville gøre af egen fri vilje. Et træ, hvis det ikke bliver forstyrret, vokser lige op. Men selvom den ikke formår at vokse jævnt, så forsøger den, bøjet under forhindringer, at komme ud under dem og strække sig opad igen. Det er mennesket også. Før eller siden vil han gerne være ulydig. Underdanige mennesker lider normalt, men hvis de først har formået at smide deres "byrde", bliver de ofte selv til tyranner.

Hvis du kommanderer overalt og alle, så venter ensomhed en person som livets afslutning. Sådan en person vil altid være ensom. Han ved jo ikke, hvordan han skal kommunikere på lige vilkår. Indeni har han en kedelig, nogle gange ubevidst angst. Og han føler sig kun rolig, når folk uden tvivl udfører hans ordrer. Befalingsmændene er selv ulykkelige mennesker, og de avler ulykke, selvom de opnår gode resultater.

At lede og lede mennesker er to forskellige ting. Den, der styrer, ved, hvordan man tager ansvar for handlinger. Denne tilgang bevarer den mentale sundhed for både personen selv og dem omkring ham.

MIKRO TEMA

Essensen af ​​magt er, at en person tvinger en anden til at gøre noget, som han ikke ville gøre af egen fri vilje. Efter at have forladt lydighed bliver underdanige mennesker selv ofte til tyranner.

Folk, der kommanderer overalt og alle, er altid alene, fordi de ikke ved, hvordan de skal kommunikere på lige vilkår, så de selv er ulykkelige og avler ulykke.

Kommando og ledelse er forskellige begreber. At styre betyder at kunne tage ansvar for sine handlinger.

Tekst 10
Er det muligt at definere, hvad kunst er i én omfattende formel? Selvfølgelig ikke. Kunst er charme og hekseri, det er identifikation af det sjove og det tragiske, det er moral og umoral, det er viden om verden og mennesket. I kunsten skaber en person sit billede som noget adskilt, i stand til at eksistere uden for sig selv og forblive efter ham som hans spor i historien.

Det øjeblik, en person vender sig til kreativitet, er måske den største opdagelse uden sidestykke i historien. Gennem kunsten forstår hvert enkelt menneske og menneskene som helhed deres egenskaber, deres liv, deres plads i verden. Kunsten giver os mulighed for at komme i kontakt med personligheder, folk og civilisationer, der er fjernt fra os i tid og rum. Og ikke bare røre, men genkende og forstå dem, for kunstens sprog er universelt, og det er det, der gør det muligt for menneskeheden at føle sig selv som en helhed.

Derfor er en holdning til kunst siden oldtiden blevet dannet ikke som underholdning eller morskab, men som en stærk kraft, der ikke kun er i stand til at fange billedet af tid og menneske, men også give det videre til efterkommere.

Tekst 11

Krigen var en grusom og barsk skole for børn. De sad ikke ved skriveborde, men i frosne skyttegrave, og foran dem var der ikke notesbøger, men panserbrydende granater og maskingeværbælter. De havde endnu ikke livserfaring og forstod derfor ikke den sande værdi af simple ting, som man ikke lægger vægt på i hverdagens fredelige liv.

Krigen fyldte deres åndelige oplevelse til det yderste. De kunde ikke græde af Sorg, men af ​​Had, de kunde barnlig glæde sig ved Spring Tranekilen, da de aldrig havde glædet sig hverken før eller efter Krigen, med Ømhed kunde de i Sjælen gemme den svundne Ungdoms Varme. De, der overlevede, vendte tilbage fra krigen, efter at have formået at bevare en ren, strålende fred, tro og håb i sig selv, idet de blev mere kompromisløse over for uretfærdighed, venligere mod godhed.

Selvom krigen allerede er blevet historie, skal mindet om den leve, for historiens hoveddeltagere er Mennesker og Tid. Ikke at glemme Tid betyder ikke at glemme mennesker, ikke at glemme Mennesker betyder ikke at glemme Tid.

MIKRO TEMA

Krigen var en grusom og barsk skole for børn. De forstod ikke den sande værdi af simple ting, da de ikke havde livserfaring.

Krigen fyldte deres åndelige oplevelse til det yderste. De, der overlevede, vendte tilbage fra krigen, efter at have formået at bevare en ren, strålende fred, tro og håb i sig selv, idet de blev mere kompromisløse over for uretfærdighed, venligere mod godhed.

Tekst 12

Der er simpelthen ingen universel opskrift på, hvordan man vælger den rigtige, den eneste sande, skæbnebestemte vej i livet. Og det endelige valg forbliver altid hos personen. Vi træffer dette valg allerede i barndommen, når vi vælger venner, lærer at opbygge relationer med jævnaldrende og leger.

Men vi træffer stadig de fleste af de vigtigste beslutninger, der bestemmer vores livsvej i vores ungdom. Ifølge videnskabsmænd er anden halvdel af det andet årti af livet den mest afgørende periode. Det er på dette tidspunkt, at en person som regel vælger det vigtigste for resten af ​​sit liv: sin nærmeste ven, sin kreds af hovedinteresser, sit erhverv.

Det er klart, at et sådant valg er en ansvarlig sag. Det kan ikke pensles til side, det kan ikke udskydes til senere. Du skal ikke håbe, at fejlen kan rettes senere: du har tid, hele dit liv er forude! Nogle ting kan selvfølgelig rettes og ændres, men ikke alt. Og forkerte beslutninger forbliver ikke uden konsekvenser. Succes kommer trods alt til dem, der ved, hvad de vil, træffer afgørende valg, tror på sig selv og vedholdende når deres mål.

MIKRO TEMA

Der er ingen universel opskrift på, hvordan man vælger den rigtige vej kun beregnet til dig. Valget forbliver altid hos personen.

2. Vi træffer de fleste af de alvorlige beslutninger i vores ungdom.

Et sådant valg er en ansvarlig sag, det kan ikke udskydes til senere. Succes kommer til dem, der tror på sig selv og vedvarende når deres mål.

Tekst 13

Der er værdier, der ændrer sig, går tabt, forsvinder og bliver til tidens støv. Men uanset hvordan samfundet ændrer sig, forbliver evige værdier i tusinder af år, som er af stor betydning for mennesker i alle generationer og kulturer. En af disse evige værdier er selvfølgelig venskab.
Folk bruger meget ofte dette ord i deres sprog, de kalder visse mennesker deres venner, men få mennesker kan formulere, hvad venskab er, hvem en rigtig ven er, hvad han burde være. Alle definitioner af venskab er ens i én ting: venskab er et forhold baseret på gensidig åbenhed af mennesker, fuldstændig tillid og konstant parathed til at hjælpe hinanden til enhver tid.
Det vigtigste er, at venner har de samme livsværdier, lignende åndelige retningslinjer. Så vil de kunne være venner, selvom deres holdning til visse livsfænomener er anderledes. Og så er ægte venskab ikke påvirket af tid og afstand. Folk kan kun tale med hinanden lejlighedsvis, være adskilt i mange år og stadig forblive meget nære venner. En sådan standhaftighed er kendetegnende for ægte venskab.

MIKRO TEMA

En af de evige værdier, der er af stor betydning for mennesker i alle generationer og kulturer, er venskab.

Venskab er et forhold baseret på åbenhed, tillid og vilje til at hjælpe hinanden.

Venner har de samme livsværdier og åndelige retningslinjer. Konsistens er kendetegnende for ægte venskab.

Tekst 14
Ordet "mor" er et særligt ord. Den er født med os, følger os i årene med opvækst og modenhed. Det er pludren af ​​et barn i en vugge, talt med kærlighed af en ung mand og en gammel mand. Enhver nations sprog har dette ord, og på alle sprog lyder det ømt og kærligt.

En mors plads i vores liv er speciel, enestående. Vi bringer altid vores glæde og smerte til hende og finder forståelse. Mors kærlighed inspirerer, giver styrke, inspirerer til handlinger. I vanskelige livsforhold husker vi altid vores mor, og i dette øjeblik har vi kun brug for hende. En mand ringer til sin mor og tror, ​​at uanset hvor hun er, så hører hun ham, har medfølelse og har travlt med at hjælpe. Ordet "mor" bliver ækvivalent med ordet liv.

Hvor mange kunstnere, komponister og digtere har skabt vidunderlige værker om mødre. "Pas på mødre!" - proklamerede den berømte digter Rasul Gamzatov i sit digt. Desværre indser vi for sent, at vi har glemt at sige en masse gode og venlige ord til vores mødre. For at forhindre dette i at ske, skal du give dem glæde hver dag og time, fordi taknemmelige børn er den bedste gave til dem.

MIKRO TEMA

Ordet "mor" er et særligt ord. Det følger os gennem hele vores liv.

En mors plads i vores liv er speciel.

Det er nødvendigt at give glæde til mødre konstant, fordi taknemmelige børn er den bedste gave til dem.

Tekst 15

I et samfund, hvor ideen om individualisme dyrkes, har mange glemt ting som gensidig bistand og gensidig bistand. Og det menneskelige samfund blev dannet og fortsætter med at eksistere takket være en fælles sag og hjælpe de svage, takket være det faktum, at hver af os supplerer hinanden. Og hvordan kan vi nu støtte det helt modsatte synspunkt, som siger, at der ikke er andre interesser end vores egne?

Og pointen her er ikke engang, at det lyder egoistisk. Faktum er, at det er i dette spørgsmål, at personlige og offentlige interesser flettes sammen. Forstår du, hvor meget dybere dette er, end det ser ud til? Individualisme ødelægger trods alt samfundet og svækker os derfor. Og kun gensidig støtte kan bevare og styrke samfundet.

Og hvad er mere i vores interesse – gensidig bistand eller primitiv egoisme? Der kan ikke være to meninger her. Vi skal forstå hinanden, hvis vi alle vil leve godt sammen og ikke er afhængige af nogen. Og når du hjælper mennesker i svære tider, er der ingen grund til at forvente taknemmelighed, du skal bare hjælpe uden at lede efter fordele for dig selv. Så vil de helt sikkert hjælpe dig til gengæld.

MIKRO TEMA

I et samfund, hvor ideen om individualisme dyrkes, har mange glemt ting som gensidig bistand og gensidig bistand. Og det menneskelige samfund blev dannet og fortsætter med at eksistere takket være en fælles sag og at hjælpe de svage.

Individualisme ødelægger samfundet og svækker os. Og kun gensidig støtte kan bevare og styrke samfundet.

Vi skal forstå hinanden, hvis vi alle vil leve godt sammen og ikke er afhængige af nogen. Og at hjælpe mennesker i svære tider, er der ingen grund til at forvente taknemmelighed.

Tekst 16
Jeg husker hundredvis af drenges svar på spørgsmålet: hvilken slags person vil du blive? Stærk, modig, modig, klog, ressourcestærk, frygtløs... Og ingen sagde - venlig. Hvorfor sidestilles venlighed ikke med dyder som mod og tapperhed? Men uden venlighed, ægte hjertevarme er en persons åndelige skønhed umulig.

Og erfaring bekræfter, at gode følelser bør have rod i barndommen. Hvis de ikke er opdraget i barndommen, vil du aldrig opdrage dem, fordi de erhverves samtidig med viden om de første og vigtigste sandheder, hvoraf den vigtigste er værdien af ​​livet, en andens, dit eget, livets dyrenes verden og planter. Menneskelighed, venlighed, velvilje er født i spænding, glæde og sorg.

Gode ​​følelser, følelseskultur er menneskehedens fokus. I dag, hvor der allerede er nok ondskab i verden, bør vi være mere tolerante, opmærksomme og venlige over for hinanden, over for den levende verden omkring os og gøre de mest modige handlinger i det godes navn. At følge godhedens vej er den mest acceptable og eneste vej for en person. Det er afprøvet, det er sandt, det er nyttigt både for den enkelte og for samfundet som helhed.

Tekst 17
I barndommen er en person lykkelig, som de siger nu, som standard. Af natur er et barn et væsen, der instinktivt er disponeret for lykke. Uanset hvor svært og endda tragisk hans liv kan være, glæder han sig stadig og finder hele tiden nye og nye grunde til dette. Måske fordi der ikke er noget at sammenligne livet med endnu. Han har endnu ikke mistanke om, at det på en eller anden måde kunne være anderledes, men højst sandsynligt er det stadig, fordi sjælen endnu ikke har nået at blive dækket af en skal og er mere åben for godhed og håb end en voksens sjæl.

Og med alderen ser alt ud til at vende vrangen ud. Uanset hvor roligt og velstående livet måtte være, vil vi ikke falde til ro, før vi finder en torn i det, en klodsethed, et problem, vi klynger os til det og føler os dybt ulykkelige. Og vi tror på det drama, vi har opfundet, vi klager oprigtigt over det til vores venner, vi spilder tid, sundhed og mental styrke på bekymringer.

Først når en virkelig virkelig tragedie sker, forstår vi, hvor absurd imaginær lidelse er, og hvor triviel årsagen til den er. Så tager vi fat i hovedet og siger til os selv: ”Herre, sikke et fjols jeg var, da jeg led på grund af noget sludder. Nej, at leve for din egen fornøjelse og nyde hvert minut.”

MIKRO TEMA

I barndommen er en person lykkelig, som de siger nu, som standard.

Og med alderen ser alt ud til at vende vrangen ud. Vi tror på det drama, vi har opfundet, vi klager oprigtigt over det til vores venner, vi spilder tid, sundhed og mental styrke på bekymringer.

Først når en virkelig virkelig tragedie sker, forstår vi, hvor absurd imaginær lidelse er, og hvor triviel årsagen til den er.

Tekst 18

Jeg blev forrådt af en elsket, jeg blev forrådt af min bedste ven. Desværre hører vi sådanne udtalelser ret ofte. Oftest forråder dem, som vi har investeret vores sjæl i. Mønstret her er dette: Jo større fordelen er, jo stærkere er forræderiet. I sådanne situationer husker jeg Victor Hugos udtalelse: "Jeg er ligeglad med en fjendes knivslag, men en vens nålestik er smertefuldt for mig."

Mange udholder mobning i håb om at forræderens samvittighed vil vågne. Men noget, der ikke er der, kan ikke vågne op. Samvittigheden er en funktion af sjælen, men en forræder har den ikke. En forræder forklarer sædvanligvis sin handling ud fra sagens interesser, men for at retfærdiggøre det første forræderi begår han en anden, tredje og så videre ad infinitum.

Forræderi ødelægger netop en persons værdighed, som følge heraf opfører forrædere anderledes. Nogen forsvarer deres adfærd, prøver at retfærdiggøre, hvad de gjorde, nogen falder i en følelse af skyld og frygt for forestående gengældelse, og nogen forsøger simpelthen at glemme alt uden at belaste sig selv med følelser eller tanker. Under alle omstændigheder bliver en forræders liv tomt, værdiløst og meningsløst.

Tekst 19

Den Store Fædrelandskrig trækker sig længere ind i fortiden, men mindet om den er levende i menneskers hjerter og sjæle. Ja, hvordan kan vi glemme vores hidtil usete bedrift, vores uoprettelige ofre i sejrens navn over den mest lumske og grusomme fjende - den tyske fascisme.

Sværhedsgraden af ​​de fire års krig kan ikke sammenlignes med nogen andre år i vores historie. Men en persons hukommelse svækkes over tid, og lidt efter lidt forsvinder de sekundære ting fra den: mindre betydningsfuld og lys; og så - det væsentlige. Derudover er der færre og færre veteraner, dem der gik igennem krigen og kunne tale om den. Hvis dokumenter og kunstværker ikke afspejler folkets selvopofrelse og modstandskraft, så vil den bitre erfaring fra tidligere år blive glemt. Og dette kan ikke tillades!

Temaet for den store patriotiske krig har givet næring til litteratur og kunst i årtier. Der er lavet mange vidunderlige film om menneskets liv og bedrifter under krigen, og vidunderlige litteraturværker er blevet til. Og der er ingen intentionalitet her, der er smerte, der ikke forlader sjælen hos de mennesker, der mistede millioner af menneskeliv i krigsårene. Men det vigtigste i en samtale om dette emne er at bevare mådehold og takt i forhold til krigens sandhed, til dens deltagere, de levende, men primært de døde.

MIKRO TEMA

Men en persons hukommelse svækkes over tid, og lidt efter lidt forsvinder de sekundære ting fra den: mindre betydningsfuld og lys; og så – det væsentlige. Og dette kan ikke tillades.

Det vigtigste i en samtale om dette emne er at bevare mådehold og takt i forhold til krigens sandhed, til dens deltagere, de levende, men primært de døde.

Tekst 20
Der er ingen person i den moderne verden, der ikke kommer i kontakt med kunst. Dens betydning i vores liv er stor. Bøger, biograf, fjernsyn, teater, musik, maleri er kommet solidt ind i vores liv og har en enorm indflydelse på det. Men fiktion har en særlig stærk indflydelse på en person.

Kontakt med kunstens verden giver os glæde og uselvisk fornøjelse. Men det ville være forkert at se i forfatteres, komponisters og kunstneres værker kun et middel til at opnå fornøjelse. Vi går selvfølgelig ofte i biografen, sætter os ned for at se fjernsynet og henter en bog for at slappe af og have det sjovt. Og kunstnerne, forfatterne og komponisterne strukturerer selv deres værker på en sådan måde, at de fastholder og udvikler interessen og nysgerrigheden hos seere, læsere og lyttere. Men kunstens betydning i vores liv er meget mere alvorlig. Det hjælper en person til bedre at se og forstå verden omkring ham og sig selv.

Kunst er i stand til at bevare de karakteristiske træk ved en æra, give folk mulighed for at kommunikere med hinanden på tværs af årtier og århundreder og blive en slags hukommelsesdepot for efterfølgende generationer. Det former umærkeligt en persons synspunkter og følelser, karakter, smag og vækker en kærlighed til skønhed. Det er grunden til, at folk i vanskelige øjeblikke af livet ofte henvender sig til kunstværker, som bliver en kilde til åndelig styrke og mod.

MIKRO TEMA

Kunstens betydning i vores liv er stor.

Kontakt med kunstens verden giver os glæde og uselvisk fornøjelse. Det hjælper en person til bedre at se og forstå verden omkring ham og sig selv.

Kunst er i stand til at bevare en tids karakteristiske træk og give mennesker mulighed for at kommunikere med hinanden på tværs af årtier og århundreder.

Tekst 21

For at værdsætte venlighed og forstå dens betydning, skal du selv opleve den. Du er nødt til at acceptere strålen af ​​en andens venlighed og leve i den. Man skal mærke, hvordan en stråle af denne venlighed tager hele ens livs hjerte, ord og gerninger i besiddelse. Venlighed kommer ikke af forpligtelse, ikke af pligt, men som en gave.

En andens venlighed er en forudanelse om noget større, som man ikke engang umiddelbart tror på. Dette er den varme, hvorfra hjertet varmer og begynder at bevæge sig som svar. En person, der engang har oplevet venlighed, kan ikke lade være med at reagere før eller siden, trygt eller usikkert, med sin venlighed.

Det er en stor lykke at mærke venlighedens ild i dit hjerte og give det frie tøjler i livet. I dette øjeblik, i disse timer, finder en person sit bedste i sig selv, hører sit hjertes sang. "Jeg" og "mit" er glemt, hvad der er fremmed forsvinder, for det bliver "mit" og "mig". Og der er ingen plads tilbage i sjælen til fjendskab og had.

Tekst 22

Hvis du fjerner en persons evne til at drømme, så forsvinder en af ​​de mest kraftfulde motivationer, der giver anledning til kultur, kunst, videnskab og ønsket om at kæmpe for en vidunderlig fremtid. Men drømme bør ikke skilles fra virkeligheden. De skal forudsige fremtiden og skabe i os følelsen af, at vi allerede lever i denne fremtid, og at vi selv er ved at blive anderledes.

Ikke kun børn, men også voksne har brug for en drøm. Det forårsager spænding, en kilde til høje følelser. Hun tillader os ikke at falde til ro og viser os altid nye funklende afstande, et anderledes liv. Det forstyrrer og får dig til at begære dette liv. Dette er dens værdi.

Kun en hykler kan sige, at vi er nødt til at falde til ro og stoppe. For at kæmpe for fremtiden skal du være i stand til at drømme passioneret, dybt og effektivt. Du skal i dig selv dyrke et vedvarende ønske om, hvad der er meningsfuldt og smukt.

Tekst 23

Hvad er fordelene ved at læse? Er det rigtigt, at læsning er nyttigt? Hvorfor fortsætter så mange mennesker med at læse? Når alt kommer til alt, ikke kun for at slappe af eller optage fritid.

Fordelene ved at læse bøger er indlysende. Bøger udvider en persons horisont, beriger hans indre verden og gør ham klogere. Det er også vigtigt at læse bøger, fordi det øger en persons ordforråd og udvikler klar og klar tænkning. Alle kan bekræfte dette ved deres eget eksempel. Man skal kun eftertænksomt læse noget klassisk værk, og du vil bemærke, hvor lettere det er blevet at udtrykke dine egne tanker ved hjælp af tale, at vælge de rigtige ord. En person, der læser, taler mere kompetent. At læse seriøse værker får os til konstant at tænke, det udvikler logisk tænkning. Tror du mig ikke? Og man læser noget fra detektivgenrens klassikere, for eksempel "The Adventures of Sherlock Holmes" af Conan Doyle. Efter at have læst, vil du tænke hurtigere, dit sind bliver skarpere, og du vil forstå, at læsning er nyttigt og gavnligt.

Det er også nyttigt at læse bøger, fordi de har en væsentlig indflydelse på vores moralske retningslinjer og på vores åndelige udvikling. Efter at have læst et eller andet klassisk værk, begynder folk nogle gange at ændre sig til det bedre.

Tekst 24

Hvad er en god bog? For det første skal bogen være spændende og interessant. Efter at have læst de første sider burde der ikke være noget ønske om at lægge det på hylden. Vi taler om bøger, der får os til at tænke og udtrykke følelser. For det andet skal bogen være skrevet i rigt sprog. For det tredje skal det have en dyb betydning. Originale og usædvanlige ideer gør også bogen brugbar.

Du bør ikke lade dig rive med af nogen genre eller type litteratur. Alene en passion for fantasy-genren kan således gøre unge læsere til nisser og nisser, der kender vejen til Avalon meget bedre end vejen hjem.

Hvis du ikke har læst bøger fra skolens læseplan eller læst dem i forkortet form, bør du starte med dem. Klassisk litteratur er et must-have fundament for enhver person. Store værker rummer skuffelse og glæde, kærlighed og smerte, tragedie og komedie. De vil lære dig at være følsom, følelsesmæssig, hjælpe dig med at se skønheden i verden, forstå dig selv og mennesker. Læs naturligvis populærvidenskabelig litteratur. Det vil udvide din horisont, danne viden om verden, hjælpe dig med at bestemme din vej i livet og give mulighed for selvudvikling. Vi håber, at disse grunde til at læse vil gøre bogen til din bedste ven.

MIKRO TEMA

Hvad er en god bog? Dette er en bog, der får os til at tænke over gode ting, det er en brugbar bog.

Du bør ikke lade dig rive med af nogen genre eller type litteratur.

Tekst 25

At have familie og børn er lige så nødvendigt og naturligt, som det er nødvendigt og naturligt at arbejde. Familien har længe været holdt sammen af ​​faderens moralske autoritet, som traditionelt blev betragtet som hovedet. Børnene respekterede og adlød deres far. Han var engageret i landbrugsarbejde, byggeri, skovhugst og brænde. Hele byrden af ​​bondearbejde blev delt med ham af hans voksne sønner.

Ledelsen af ​​husstanden var i hænderne på konen og moderen. Hun havde ansvaret for alt i huset: hun passede husdyrene, tog sig af mad og tøj. Hun gjorde ikke alt dette arbejde alene: selv børn, der knap havde lært at gå, lidt efter lidt, sammen med leg, begyndte at gøre noget nyttigt.

Venlighed, tolerance, gensidig tilgivelse for fornærmelser voksede til gensidig kærlighed i en god familie. Gnarrighed og skænderi blev betragtet som en skæbnens straf og fremkaldte medlidenhed med deres bærere. Man skulle kunne give efter, glemme forseelsen, svare venligt eller tie. Kærlighed og harmoni mellem pårørende gav anledning til kærlighed uden for hjemmet. Det er svært at forvente respekt for andre mennesker fra en person, der ikke elsker og respekterer sin familie.

MIKRO TEMA

At have familie og børn er så nødvendigt og naturligt, ligesom det er nødvendigt og naturligt at arbejde.

Ledelsen af ​​husstanden var i hænderne på konen og moderen.

Familien dyrkede kærlighed og respekt for hinanden, hvilket hjalp uden for hjemmet. Dette var vigtigt, fordi det er svært at forvente respekt for andre mennesker fra en person, der ikke elsker og ikke respekterer sin familie.

Tekst 26
Ordet "kultur" er mangefacetteret. Hvad indeholder sand kultur først og fremmest? Det bærer begrebet spiritualitet, lys, viden og sand skønhed. Og hvis folk forstår dette, så vil vores land blive velstående. Og derfor ville det være meget godt, hvis hver by og by havde sit eget kulturcenter, et kreativt center ikke kun for børn, men også for folk i alle aldre.

Ægte kultur er altid rettet mod opdragelse og uddannelse. Og sådanne centre bør ledes af folk, der godt forstår, hvad ægte kultur er, hvad den består af, og hvad dens betydning er.

Kulturens nøglenote kan være begreber som fred, sandhed, skønhed. Det ville være godt, hvis ærlige og uselviske mennesker, uselvisk hengivne til deres arbejde og respekterer hinanden, var involveret i kulturen. Kultur er et enormt hav af kreativitet, der er plads nok til alle, der er noget for enhver smag. Og hvis vi alle begynder at deltage sammen i dens skabelse og styrkelse, så vil hele vores planet blive smukkere.

MIKRO TEMA

Ægte kultur bærer begrebet spiritualitet, lys, viden og sand skønhed. Og derfor ville det være meget godt, hvis hver by og by havde sit eget kulturcenter.

Ægte kultur er altid rettet mod opdragelse og uddannelse. Og sådanne centre bør ledes af folk, der forstår dette.

Det ville være godt, hvis ærlige og uselviske mennesker, uselvisk hengivne til deres arbejde og respekterer hinanden, var involveret i kulturen.

Tekst 27
Hvad vil det sige at være et kulturmenneske? En person, der er uddannet, velopdragen og ansvarlig kan betragtes som kultiveret. Han respekterer sig selv og andre. Et kulturmenneske udmærker sig også ved kreativt arbejde, stræben efter høje ting, evnen til at være taknemmelig, kærlighed til naturen og hjemlandet, medfølelse og empati for sin næste og velvilje.

En kulturperson vil aldrig lyve. Han vil bevare roen og værdighed i enhver livssituation. Han har et klart defineret mål og når det. Hovedmålet for en sådan person er at øge godheden i verden, at stræbe efter at sikre, at alle mennesker er glade. Idealet for en kulturperson er sand menneskelighed.

I dag bruger folk for lidt tid på kultur. Og mange mennesker tænker ikke engang over det hele deres liv. Det er godt, hvis en persons proces med at blive fortrolig med kultur sker fra barndommen. Barnet stifter bekendtskab med traditioner, der går i arv fra generation til generation, absorberer den positive oplevelse af familien og sit hjemland og lærer kulturelle værdier. Som voksen kan han være nyttig for samfundet.

MIKRO TEMA

Hovedmålet for en sådan person er at øge godheden i verden, at stræbe efter at sikre, at alle mennesker er glade.

Det er godt, hvis en persons proces med at blive fortrolig med kultur sker fra barndommen. Som voksen kan han være nyttig for samfundet.

Tekst 28

Nogle mennesker tror, ​​at en person modnes i en vis alder, for eksempel ved 18 år, når han bliver voksen. Men der er mennesker, der forbliver børn selv i en ældre alder. Hvad vil det sige at være voksen?

Voksentid betyder selvstændighed, det vil sige evnen til at undvære nogens hjælp eller omsorg. En person med denne kvalitet gør alt selv og forventer ikke støtte fra andre. Han forstår, at han selv skal overvinde sine vanskeligheder. Selvfølgelig er der situationer, hvor en person ikke kan klare sig alene. Så skal du bede om hjælp fra venner, pårørende og bekendte. Men generelt er det ikke typisk for en selvstændig, voksen person at stole på andre.

Der er et udtryk: hånden skal kun forvente hjælp fra skulderen. En uafhængig person ved, hvordan man er ansvarlig for sig selv, sine anliggender og handlinger. Han planlægger sit eget liv og vurderer sig selv uden at stole på andres mening. Han forstår, at meget i livet afhænger af ham selv. At være voksen betyder at være ansvarlig for en anden. Men til dette skal du også blive selvstændig, kunne træffe beslutninger. Voksenlivet afhænger ikke af alder, men af ​​livserfaring, af ønsket om at leve livet uden barnepige.

MIKRO TEMA

Alle har en forskellig forståelse af, hvad det vil sige at være voksen.

Voksentid betyder selvstændighed, det vil sige evnen til at undvære nogens hjælp eller omsorg.

At være voksen betyder at være ansvarlig for en anden. Voksenlivet afhænger ikke af alder, men af ​​livserfaring, af ønsket om at leve livet uden barnepige.

Tekst 29
Hvad er venskab? Hvordan bliver man venner? Du vil oftest møde venner blandt mennesker med en fælles skæbne, samme profession og fælles tanker. Og alligevel kan det ikke siges med selvtillid, at et sådant fællesskab bestemmer venskab, fordi folk med forskellige erhverv kan blive venner.

Kan to modsatte karakterer være venner? Sikkert! Venskab er lighed og lighed. Men samtidig er venskab ulighed og ulighed. Venner har altid brug for hinanden, men venner får ikke altid lige meget fra venskab. Den ene er venner og giver sin erfaring, den anden er beriget af erfaring i venskab. En, der hjælper en svag, uerfaren, ung ven, lærer hans styrke og modenhed. En anden, svag, genkender i en ven hans ideal, styrke, erfaring, modenhed. Så den ene giver i venskab, den anden glæder sig over gaver. Venskab er baseret på ligheder, men viser sig i forskelle, modsætninger og uligheder.

En ven er en, der hævder, at du har ret, dit talent, dine fortjenester. En ven er en, der kærligt afslører dig i dine svagheder, mangler og laster.

MIKRO TEMA

Hvad er venskab? Hvordan bliver man venner?

Venskab er ikke lighed eller lighed. Venskab er baseret på ligheder, men viser sig i forskelle, modsætninger og uligheder.

En ven er en, der kærligt afslører dig i dine svagheder, mangler og laster.

Tekst 30

Venskab er ikke noget eksternt. Venskab ligger dybt i hjertet. Du kan ikke tvinge dig selv til at være en ven for nogen eller tvinge nogen til at være din ven.

Venskab kræver meget, først og fremmest gensidig respekt. Hvad vil det sige at respektere sin ven? Det betyder at tage hensyn til hans mening og anerkende hans positive træk. Respekt vises i ord og handling. En ven, der er respekteret, føler, at han er værdsat som person, hans værdighed respekteres, og han bliver hjulpet ikke kun af en følelse af pligt. I venskab er tillid vigtig, det vil sige tillid til en vens oprigtighed, at han ikke vil forråde eller bedrage. Selvfølgelig kan en ven begå fejl. Men vi er alle uperfekte. Dette er de to hoved- og hovedbetingelser for venskab. Derudover er fælles moralske værdier vigtige for f.eks. venskab. Mennesker, der har forskellige syn på, hvad der er godt og hvad der er ondt, vil have svært ved at være venner. Årsagen er enkel: Kan vi vise dyb respekt og måske tillid til en ven, hvis vi ser, at han begår handlinger, der efter vores mening er uacceptable, og betragter dette som normen. Styrk venskaber og fælles interesser eller hobbyer. Men for et venskab, der har eksisteret i lang tid og er blevet testet af tid, er dette ikke vigtigt.

Venlige følelser afhænger ikke af alder. De kan være meget stærke og bringe en person mange oplevelser. Men livet er utænkeligt uden venskab.

Tekst 31

Det forekommer os kun, at når der sker os noget, er det et unikt fænomen, en af ​​slagsen. Faktisk er der ikke et eneste problem, som ikke allerede har været afspejlet i verdenslitteraturen. Kærlighed, loyalitet, jalousi, forræderi, fejhed, søgen efter meningen med livet - alt dette er allerede blevet oplevet af nogen, ombestemt sig, grunde, svar blev fundet og fanget på fiktionens sider. Det er bare et spørgsmål om små ting: tag det og læs det, så finder du alt i bogen.

Litteratur, der afslører verden ved hjælp af ord, skaber et mirakel, fordobler, tredobler vores indre oplevelse, udvider uendeligt vores syn på livet, på mennesket og gør vores opfattelse mere subtil. I barndommen læser vi eventyr og eventyr for at opleve spændingen ved søgen og intriger. Men den time kommer, hvor vi føler behov for at åbne en bog for at dykke dybere ind i os selv med dens hjælp. Dette er opvækstens time. Vi leder efter en samtalepartner i bogen, som oplyser, forædler og underviser.

Så vi hentede bogen. Hvad sker der i vores sjæl? Med hver bog, vi læser, som åbner op for lagerhuse af tanker og følelser foran os, bliver vi anderledes. Ved hjælp af litteratur bliver en person et menneske. Det er ikke tilfældigt, at bogen hedder en lærer og en lærebog i livet.

MIKRO TEMA

Tekst 32

Mange mennesker tror, ​​at det at være oprigtig betyder åbent og direkte at sige, hvad man tænker, og gøre, hvad man siger. Men her er problemet: en person, der straks giver udtryk for, hvad der først kom ind i hans hoved, risikerer at blive stemplet som ikke kun naturlig, men også uopdragen og endda dum. En oprigtig og naturlig person er snarere en, der forstår at være sig selv: at tage sine masker af, træde ud af sine sædvanlige roller og vise sit sande ansigt.

Hovedproblemet er, at vi ikke kender os selv godt, vi jagter illusoriske mål, penge, mode. Få mennesker anser det for vigtigt og nødvendigt at rette vektoren for opmærksomhed mod deres indre verden. Du skal se ind i dit hjerte, stoppe op og analysere dine tanker, ønsker og planer for at forstå, hvad der virkelig er mit, og hvad der er påtvunget, dikteret af venner, forældre, samfundet. Ellers risikerer du at bruge hele dit liv på mål, som du egentlig slet ikke har brug for.

Hvis du ser ind i dig selv, vil du se en hel verden, uendelig og mangefacetteret. Du vil opdage dine egenskaber og talenter. Du skal bare studere. Og det bliver selvfølgelig ikke nemmere eller enklere for dig, men det bliver mere interessant. Du finder din vej i livet. Den eneste måde at blive oprigtig på er at kende dig selv.

MIKRO TEMA

Tekst 33

Hver person leder efter et sted i livet og prøver at etablere sig selv. Det er naturligt. Men hvordan finder han sin plads? Hvilke veje skal der til for at komme dertil? Hvilke moralske værdier betyder noget i hans øjne? Spørgsmålet er ekstremt vigtigt.

Mange af os kan ikke indrømme over for os selv, at på grund af en misforstået, oppustet følelse af selvværd, på grund af modviljen mod at fremstå værre, tager vi nogle gange forhastede skridt, handler ikke særlig korrekt: vi spørger ikke igen, vi gør' t sige "Jeg ved det ikke." , "Jeg kan ikke" - der er ingen ord. Egoistiske mennesker fremkalder følelser af fordømmelse. Men dem, der udveksler deres værdighed som små mønter, er ikke bedre. I ethvert menneskes liv er der sandsynligvis øjeblikke, hvor han simpelthen er forpligtet til at vise sin stolthed, bekræfte sig selv. Og det er selvfølgelig ikke altid nemt at gøre.

En persons sande værdi afsløres før eller siden. Og jo højere denne pris er, jo mere elsker en person ikke så meget sig selv som andre. Leo Tolstoy understregede, at hver af os, den såkaldte lille almindelige person, i virkeligheden er en historisk person, der er ansvarlig for hele verdens skæbne.

MIKRO TEMA

Tekst 34

Da jeg gik i skole, forekom det mig, at mit voksenliv ville foregå i et andet miljø, som i en anden verden, og at jeg ville være omgivet af andre mennesker. Men i virkeligheden gik alt anderledes. Mine jævnaldrende blev hos mig. Ungdommens venner viste sig at være de mest trofaste. Bekendtskabskredsen er vokset usædvanligt. Men sande venner, gamle, sande venner, får man i ungdommen. Ungdommen er en tid med binding.

Pas derfor på din ungdom indtil alderdommen. Sæt pris på alle de gode ting, du har erhvervet i dine yngre år, mist ikke venner. Intet erhvervet i ungdomspas går sporløst. Gode ​​ungdomsfærdigheder vil gøre livet lettere. De dårlige vil komplicere det og gøre det svært. Husk det russiske ordsprog: "Pas på din ære fra en ung alder"? Alle handlinger begået i ungdommen forbliver i hukommelsen. De gode vil gøre dig glad. De dårlige vil ikke lade dig sove.

MIKRO TEMA

Tekst 35

Hvad ligger der egentlig i dette tilsyneladende velkendte begreb om venskab? Videnskabeligt set er venskab et uselvisk forhold mellem mennesker, der er baseret på fælles likes, interesser og hobbyer. En sand ven er der altid, uanset om vi har det dårligt eller godt. Han vil aldrig forsøge at udnytte din svaghed til sine egne formål og vil altid komme til undsætning, når du har så meget brug for ham. Han vil ikke kun hjælpe dig i problemer, men vil også oprigtigt glæde sig over øjeblikke af lykke med dig.

Men desværre forsvinder sådanne forhold gradvist. Uselvisk venskab er gradvist ved at blive et levn fra fortiden. Venner nu for os er mennesker, der kan hjælpe i denne eller hin sag, eller dem, som vi kan have det godt med. Faktisk, hvis en af ​​de angiveligt nære venner har en krise, forsvinder vennerne et sted, indtil denne krise går over. Denne situation er velkendt for næsten alle. Kort sagt, gavnligt venskab erstatter hurtigt uselvisk venskab.

Vi skal huske, at mange problemer, der virker grandiose og skræmmende, kan løses uden større besvær, hvis du har pålidelige venner i nærheden. Venskab giver tillid til fremtiden. Det gør en person dristigere, friere og mere optimistisk, og hans liv varmere, mere interessant og mangefacetteret. Ægte venskab forener mennesker åndeligt og bidrager til udviklingen i dem af et ønske om skabelse frem for ødelæggelse.

MIKRO TEMA