1. Stedord- en selvstændig orddel, der angiver genstande, tegn, mængde, men ikke navngiver dem.

For pronominer kan du stille spørgsmål om navneord (hvem? hvad?), adjektiver (hvilke? hvis?), tal (hvor mange?), adverbier (hvordan? hvornår? hvor?).

Grundlæggende træk ved pronominer

2. Klasser af stedord i forhold til andre dele af tale:

1. Pronominer-navneord - Jeg, dig, vi, dig, han, hvem, hvad, nogen, ingen, dig selv og osv.:

• pege på objekter;
• besvare spørgsmål om navneord (hvem? hvad?);
• ændres efter sag;
• er forbundet med andre ord i en sætning, som navneord;

2. Pronominer-adjektiver - mit, dit, vores, dit, som, nogle, dette, det og osv.:

• angive egenskaberne ved objekter;
• besvare spørgsmål om adjektiver (hvilke? hvis?);
• er forbundet med substantiver, som adjektiver;
• De ændres, ligesom adjektiver, efter tal, køn (ental) og kasus.

  Et pronomen, der støder op til adjektivpronominer (det ændrer sig alt efter køn, antal og tilfælde), men som et ordenstal angiver rækkefølgen af ​​objekter ved optælling (jf.: - Hvad er klokken nu? - Femte);

3. Talordord - hvor mange, så mange, flere:

• angiv antallet af varer;
• svar på spørgsmålet (hvor meget?);
• er forbundet med navneord som kardinaltal;
• ændres normalt fra sag;

4. Pronominer-adverbier - så, der, fordi, hvor, hvor og osv.:

• angive tegn på handling;
• svar på spørgsmål med adverbier ( Hvordan? Hvor? Hvornår? Hvor? Hvorfor? For hvad?);
• ændre sig ikke, ligesom adverbier;
• er forbundet med verber på samme måde som adverbier.

Noter Traditionelt har adverbiumspronominer været udelukket fra pronomensammensætning. I dette tilfælde er kun de ord, der korrelerer med nominelle dele af tale (navneord, adjektiver, tal), inkluderet i pronominer. Men da pronominaladverbier der, så osv., ligesom andre pronominalord, ikke navngiver, men kun angiver (i dette tilfælde tegn på handlinger), betragter vi dem inden for pronominer som en særlig gruppe.

3. Klasser af stedord efter betydning og grammatiske træk:

1. Personlige stedord: Jeg, dig, vi, du, han (hun, det, de) - angiver de personer, der deltager i talen:

• Disse er navneord;
• det konstante morfologiske træk for alle personlige pronominer er personen (jeg, vi - 1. s.; du, du - 2. s.; han (hun, det, de) - 3. s.);
• et konstant morfologisk træk ved personlige pronominer af 1. og 2. liter. er et tal (jeg, du - ental; vi, dig - flertal);
• alle personlige stedord ændres med store og små bogstaver, og ikke kun slutningen ændres, men også hele ordet ( Jeg - mig, dig - dig, han - ham);
• 3. persons pronomen han ændrer i antal og køn (ental) - han, hun, det, de.

2. Refleksivt pronomen selv - betyder, at en handling udført af en person er rettet mod skuespilleren selv:

• det er et navneord;
• det refleksive pronomen har ingen køn, person, tal eller nominativ kasusform;
• Det refleksive pronomen ændrer sig alt efter tilfælde ( dig selv, dig selv, dig selv).

3. Ejestedord: min, din, vores, din, din- angive attributten for et objekt i henhold til dets tilhørsforhold:

• Disse er tillægsordord;
• besiddende pronominer ændres efter tal, køn (ental), kasus ( min, min, min, min, min etc.).

Når man angiver ejerskab af en tredjepart, bruges de frosne former for genitiv tilfælde af personlige pronominer - hans, hendes, deres.

4. Spørgende pronominer: WHO? Hvad? Hvilken? hvis? hvilken? Hvor mange? Hvor? Hvornår? Hvor? hvor? For hvad? osv. - bruges i spørgende sætninger:

• WHO? Hvad? - pronominer-navneord; har intet køn, person, nummer; ændres efter sag ( hvem, hvem, hvad, hvad etc.);
• Hvilken? hvis? hvilken? hvilken, hvilken, hvilken, hvilken, hvilken etc.);
• Hvor mange? - talpronomen; ændringer efter sag ( hvor mange, hvor mange, hvor mange etc.);
• Hvor? Hvornår? Hvor? hvor? For hvad?

5. Relative pronominer falder sammen med forespørgsler - hvem, hvad, hvilke, hvis, hvilke, hvor mange, hvor, hvornår, hvor, fra, hvorfor osv., men bruges ikke som spørgsmålsord, men som beslægtede ord i underordnede sætninger:

Jeg ved, hvem der er skyld i vores fiasko; Jeg ved, hvor mange kræfter han har lagt i at fuldføre denne opgave; Jeg ved, hvor pengene er gemt.

De morfologiske og syntaktiske egenskaber ved relative pronominer er de samme som for spørgende pronominer.

6. Ubestemt pronomen: nogen, noget, nogle, nogle, nogens, nogle, flere, enhver, et eller andet sted, engang, et eller andet sted, fra et sted, af en eller anden grund osv. - angive vage, ukendte genstande, tegn, mængde.

Ubestemte pronominer er dannet ud fra spørgende stedord ved brug af præfikserne non-, co- og postfixes -denne, -enten, -noget:

hvem → nogen, nogen, nogen, nogen, nogen, nogen; hvor meget → flere, hvor meget, hvor meget; hvor → et eller andet sted, et eller andet sted, et eller andet sted, et eller andet sted.

De morfologiske og syntaktiske karakteristika ved ubestemte pronominer er de samme som for spørgende pronominer, hvorfra ubestemte pronominer er afledt.

7. Negative pronominer: ingen, intet, ingen, ingens, slet ikke, ingen steder, aldrig, ingen steder, intet behov osv. - angive fravær af genstande, tegn, mængde.

Negative pronominer er dannet af spørgende stedord ved brug af præfikserne not-, ni-:

hvem → ingen, hvor mange → slet ikke, hvor → ingen steder, hvornår → aldrig.

De morfologiske og syntaktiske egenskaber ved negative pronominer er de samme som for spørgende pronominer, hvorfra negative pronominer er afledt.

8. Demonstrative stedord: det, det, det, det, sådan, så meget, der, her, her, der, her, derfra, herfra, så, derfor, så osv. - er et middel til at angive bestemte genstande, karakteristika, mængde (adskiller den ene fra den anden):

• det, det, det, det, det, sådan- pronominer er adjektiver og ændres efter tal, køn (ental), kasus ( det, det, det, de; sådan, sådan, sådan, sådan etc.);
• så meget er et talordord; ændringer efter sag ( så mange, så mange, så mange etc.);
• der, her, her, der, her, derfra, herfra, så, derfor, så osv. - pronominale adverbier; uforanderlige ord.

9. Bestemmende stedord: sig selv, de fleste, alle, hver, hinanden, andre, enhver, overalt, overalt, altid osv. - tjene som et middel til at afklare det pågældende emne eller træk:

• sig selv, de fleste, alle, hver, hver, anden, anden, enhver- pronominer er adjektiver og ændres efter tal, køn (ental), kasus ( hver, hver, hver, hver, hver etc.);
• overalt, overalt, altid- pronominale adverbier; uforanderlige ord.

Bemærk!

1) De pronominer, der selv, pronomenerne dette, alle i entalsform, intetkøn (dette, alt) og nogle andre i visse sammenhænge kan fungere som pronominer-navneord, som substantiviserede adjektiver ( At ikke længere farligt for os; Mig selv vil komme; Det her Bestil ; Alle endte godt).

2) Nogle pronominer har homonymer blandt funktionelle dele af tale ( dette er hvad, hvordan, hvornår): Det her Bestil(stedord). - Moskva er hovedstaden i Rusland(vejledende partikel); Jeg ved, hvad jeg skal sige til ham(stedord). - Jeg ved, han er her(Union).

3. Morfologisk analyse af pronominer:

Pronomenanalyseplan

jeg	Ordgang, generel grammatisk betydning og spørgsmål.
II	Oprindelig form. Morfologiske egenskaber:
	EN	Konstante morfologiske egenskaber:
		1	kategori i forhold til en anden orddel (pronomen-substantiv, pronomen-adjektiv, pronomen-tal, pronomen-adverbium);
		2	kategori efter betydning (personlig, refleksiv, besiddende, spørgende, relativ, ubestemt, negativ, demonstrativ, attributiv);
		3	person (for personlige stedord);
		4	nummer (for personlige stedord for 1. person og 2. person).
	B	Variable morfologiske egenskaber:
		1	sag;
		2	nummer (hvis nogen);
		3	køn (hvis nogen).
III	Rolle i sætning(hvilken del af sætningen er pronomenet i denne sætning).

Prøver af pronomen parsing

Forestil dig glæden ved en botaniker, der pludselig befinder sig på en øde ø, hvor intet menneske nogensinde har sat sine ben før, og hvor han kan berige sin samling med alle mulige mærkelige repræsentanter for floraen(N.S. Valgina).

(Forestille) for mig selv

1. til hvem?
2. N. f. - Mig selv. Morfologiske egenskaber:
   
   2) retur;
   B) Variable morfologiske træk: brugt i dativtilfældet.
3. Der er en tilføjelse i sætningen.

nogle (botanik)

1. Et pronomen angiver en genstand, en egenskab, en mængde uden at navngive dem; besvarer spørgsmålet Hvilken en?
2. N. f. - nogle. Morfologiske egenskaber:
   A) Konstante morfologiske egenskaber:
   2) usikker;
   B) Variable morfologiske træk: bruges i ental, maskulin, genitiv form.

hvilken

1. Et pronomen angiver en genstand, en egenskab, en mængde uden at navngive dem; besvarer spørgsmålene hvilken? Hvilken? WHO?
2. N. f. - hvilken. Morfologiske egenskaber:
   A) Konstante morfologiske egenskaber:
   1) pronomen-adjektiv;
   2) relativ;
   
3. I en sætning - emnet.

Hvor

1. Et pronomen angiver en genstand, en egenskab, en mængde uden at navngive dem; besvarer spørgsmålet Hvor?
2. N. f. - Hvor. Morfologiske egenskaber:
   A) Konstante morfologiske egenskaber:
   1) pronomen-adverbium;
   2) relativ;
   B) Uforanderlig form.
3. I en sætning er der en omstændighed af sted.

(Før) Disse (por)

1. Et pronomen angiver en genstand, en egenskab, en mængde uden at navngive dem; besvarer spørgsmålet hvilke?
2. N. f. - det her. Morfologiske egenskaber:
   A) Konstante morfologiske egenskaber:
   1) pronomen-adjektiv;
   2) indeks;
   B) Variable morfologiske træk: brugt i flertalsform, genitiv kasus.
3. I en sætning - en del af adverbialtiden.

tegne (ben)

1. Et pronomen angiver en genstand, en egenskab, en mængde uden at navngive dem; besvarer spørgsmålet hvis?
2. N. f. - ingens. Morfologiske egenskaber:
   A) Konstante morfologiske egenskaber:
   1) pronomen-adjektiv;
   2) negativ;
   B) Variable morfologiske træk: bruges i ental, feminin, nominativ kasus.
3. Sætningen indeholder en aftalt definition.

Han

1. Et pronomen angiver en genstand, en egenskab, en mængde uden at navngive dem; besvarer spørgsmålet WHO?
2. N. f. - Han. Morfologiske egenskaber:
   A) Konstante morfologiske egenskaber:
   1) pronomen-navneord;
   2) personlig;
   3) 3. person;
   B) Variable morfologiske træk: bruges i ental, hankøn, nominativ kasus.
3. I en sætning - emnet.

min (kollektion)

1. Et pronomen angiver en genstand, en egenskab, en mængde uden at navngive dem; besvarer spørgsmålet hvis?
2. N. f. - mine. Morfologiske egenskaber:
   A) Konstante morfologiske egenskaber:
   1) pronomen-adjektiv;
   2) besiddende;
   B) Variable morfologiske træk: bruges i ental, feminin, akkusativ.
3. Sætningen indeholder en aftalt definition.

alle mulige (repræsentanter)

1. Et pronomen angiver en genstand, en egenskab, en mængde uden at navngive dem; besvarer spørgsmålet hvad?
2. N. f. - nogen. Morfologiske egenskaber:
   A) Konstante morfologiske egenskaber:
   1) pronomen-adjektiv;
   2) definitiv;
   B) Variable morfologiske træk: bruges i flertalsform, instrumental kasus.
3. Sætningen indeholder en aftalt definition.

Øvelse til emnet “3.6.1. Begrebet et pronomen. Pronomen kategorier. Morfologisk analyse af pronominer"

Bogen præsenterer i en kortfattet og tilgængelig form det nødvendige referencemateriale til alle typer analyser i russisk sprogundervisning til folkeskoleforløbet, og præsenterer mange diagrammer og eksempler på grammatisk analyse.

Stedord er en selvstændig orddel, der angiver på genstande, tegn, mængde, men nævner dem ikke: Jeg selv, din, så meget og osv.

Pronominer besvarer spørgsmålene om substantiver (hvem? hvad?), adjektiver (hvilke? hvis?), talnavne (hvor mange?): Han griner min Bror, nogle blyanter.

Morfologisk Og syntaktisk Karakteristika for pronominer afhænger også af, hvilken del af tale de erstatter i teksten.

Syntaktisk rolle for pronominer

Pronomenet kan være en hvilken som helst del af sætningen:

jeg jeg vil sove(emne) .

Det her hun (prædikat) .

Misha - min Bror(definition) .

Læreren ringede hans (tillæg) .

Hvor længe dette vil fortsætte(hvad inkluderet i omstændighederne) ?

Pronomen karakterer

A. Steder for stedordPom grammatiske træk (afhængig afi stedet for hvilken del af tale de bruges).

1. Pronominer - navneord (Jeg, dig, vi, dig, han, hvem, hvad, nogen, ingen, dig selv og osv.). Deres funktioner:

• pege på objekter;
• besvare spørgsmål om navneord (hvem? hvad?);
• ændres efter sag ( nogen, noget bruges kun i formen I.p.; ingen, intet, dig selv har ikke formen I.p.);
• er forbundet med andre ord i en sætning, som navneord.

2. Adjektiv pronominer ( mit, dit, vores, dit, som, nogle, dette, det og osv.). Deres funktioner:

• angive egenskaberne ved objekter;
• besvare spørgsmål om adjektiver (hvilke? hvis?);
• er forbundet med substantiver, som adjektiver;
• ændre, ligesom adjektiver, i tal, køn (ental) og kasus ( hvadændres ikke fra sag til sag; besiddende hans, hende, deres ikke ændres overhovedet, i modsætning til enslydende former for personlige stedord hans, hende, deres);

stedord hvilken støder op til adjektivpronominer (det ændrer sig alt efter køn, antal og tilfælde), men nogle gange, ligesom et ordenstal, angiver det rækkefølgen af ​​objekter, når man tæller ( - Hvad er klokken nu? - Femte).

3. Talordord ( hvor mange, så mange, flere). Deres funktioner:

• angiv antallet af varer;
• svar på spørgsmålet Hvor mange?;
• er forbundet med navneord som kardinaltal;
• normalt ændres efter sag.

B. Klasser af stedordefter leksikalsk betydning.

1. Personligt: Jeg du han hun det vi dig de. Personlige pronominer angiver deltagere i dialogen ( mig, dig, vi, dig), personer, der ikke deltager i samtalen, og protester ( han, hun, det, de).

2. Retur: Mig selv. Dette pronomen angiver identiteten af ​​den person eller ting, der er navngivet af emnet med den person eller ting, der er navngivet af ordet Mig selv (Han vil ikke skade sig selv. Forhåbningerne var ikke berettigede).

3. Besiddende: min, din, din, vores, din, hans, hendes, deres. Besiddende pronominer angiver, at et objekt tilhører en person eller et andet objekt ( Dette er min dokumentmappe. Dens størrelse er meget praktisk).

4. Demonstrationer: dette, det, sådan, sådan, så meget, det her(forældet), denne(forældet). Disse pronominer angiver attributten eller mængden af ​​objekter.

5. Definitiv: sig selv, de fleste, alle, hver, hver, enhver, anden, forskellig, alle(forældet), alle slags(forældet). Determinative pronominer angiver attributten for et objekt.

6. Spørgsmål: hvem, hvad, hvilken, hvilken, hvis, hvor mange. Interrogative pronominer tjener som specielle spørgsmålsord og angiver personer, genstande, karakteristika og mængde (Hvem kom? Hvis billet? Hvad tid?).

7. Relativ: det samme som interrogativer, men de tjener til at forbinde dele af en kompleks sætning, disse er de såkaldte (Jeg fandt ud af, hvem der kom. Dette er huset, som min bedstefar byggede).

8. Negativt: ingen, intet, ingen, intet, ingen, ingens. Negative pronominer udtrykker fraværet af et objekt eller en egenskab, et pronomen; dannet af spørgende stedord ved brug af præfikser ingen af ​​dem-, nej- (Ingen svarede. Ingen at bebrejde).

9. Udefineret: nogen, noget, nogle, nogle, flere, samt alle pronominer dannet af spørgende stedord ved brug af præfikset nogle- eller postfixes - At, -eller, -en skønne dag: nogen, nogen, hvad som helst og osv. ( Nogen ringede. Nogen vil blive fyret).

Bemærkninger:

1) Pronominer det selv, stedord det hele i entalsform, intetkøn ( dette er alt) og nogle andre i visse sammenhænge kan fungere som pronomen-navneord, som substantiviserede adjektiver ( Han er ikke længere farlig for os; Han kommer selv; Dette er en bog; Alt endte godt).

Plan for morfologisk analyse af pronominer

1. Ordgang, generel grammatisk betydning og spørgsmål.

2. Indledende form.

3. Konstante morfologiske egenskaber:

• kategori i forhold til en anden orddel (pronomen-substantiv, pronomen-adjektiv, pronomen-tal);
• kategori efter betydning (personlig, refleksiv, besiddende, spørgende, relativ, ubestemt, negativ, demonstrativ, attributiv);
• person (for personlige stedord);
• nummer (for personlige stedord for 1. person og 2. person).

4. Variable morfologiske egenskaber:

• sag;
• nummer (hvis nogen);
• køn (hvis nogen).

5. Rolle i sætningen (hvilket medlem af sætningen er pronomenet i denne sætning).

Eksempler på parsing af pronomen

Forestille for mig selv glæde nogle botanik, hvilken ender uventet på en øde ø, hvor Disse da ingen menneskefod har sat sine ben, og hvor Han kan berige min kollektion alle mulige besynderlige repræsentanter for floraen(N.S. Valgina).

• (Forestille)for mig selv

til hvem?

2. N. f. — Mig selv.

3. Konstante morfologiske træk: pronomen-navneord, refleksiv.

4. Variable morfologiske træk: brugt i dativtilfældet.

5. Der er tilføjet i sætningen.

• nogle (botanik)

Hvilken en?

2. N. f. — nogle.

3. Konstante morfologiske træk: pronomen-adjektiv, ubestemt.

4. Variable morfologiske træk: bruges i ental, maskulin, genitiv form.

• hvilken

1. Pronomen, angiver subjektet; besvarer spørgsmålet WHO?

2. N. f. — hvilken.

3. Konstante morfologiske træk: pronomen-adjektiv, relativ.

5. Sætningen har et subjekt.

• (Før) Disse (por)

1. Pronomen, angiver en karakteristik; besvarer spørgsmålet hvilke?

2. N. f. — det her.

3. Konstante morfologiske træk: pronomen-adjektiv, demonstrativ.

4. Variable morfologiske træk: bruges i flertalsform, genitiv kasus.

5. Sætningen indeholder en del af adverbialtiden.

• tegne(ben)

1. Pronomen, angiver en karakteristik; besvarer spørgsmålet hvis?

2. N. f. — ingens.

3. Konstante morfologiske træk: pronomen-adjektiv, negativ.

4. Variable morfologiske træk: bruges i ental, feminin, nominativ kasus.

5. Sætningen har en aftalt definition.

1. Pronomen, angiver subjektet; besvarer spørgsmålet WHO?

2. N. f. — Han.

3. Konstante morfologiske træk: pronomen-navneord, personlig, 3. person.

4. Variable morfologiske træk: bruges i ental, hankøn, nominativ kasus.

5. Sætningen har et subjekt.

• min(kollektion)

1. Pronomen, angiver en karakteristik; besvarer spørgsmålet hvis?

2. N. f. — mine.

3. Konstante morfologiske træk: pronomen-adjektiv, besiddende.

4. Variable morfologiske træk: bruges i ental, feminin, akkusativ form.

5. Sætningen har en aftalt definition.

• alle mulige (repræsentanter)

1. Pronomen, angiver en karakteristik; besvarer spørgsmålet hvad?

2. N. f. — nogen.

3. Konstante morfologiske træk: pronomen-adjektiv, attributiv.

4. Variable morfologiske træk: bruges i flertalsform, instrumental kasus.

5. Sætningen har en aftalt definition.

Kilder:

• Afsnit "Pronomen som en del af tale" i manualen af ​​E.I. Litnevskaya "Russisk sprog: et kort teoretisk kursus for skolebørn"
• Afsnit "Pronomen" i manualen af ​​L.V. Balashova, V.V. Dementieva "Russisk sprogkursus"

Derudover på Guenon:

1. Stedord- en selvstændig orddel, der angiver genstande, tegn, mængde, men ikke navngiver dem.

For pronominer kan du stille spørgsmål om navneord (hvem? hvad?), adjektiver (hvilke? hvis?), tal (hvor mange?), adverbier (hvordan? hvornår? hvor?).

Grundlæggende træk ved pronominer

2. Klasser af stedord i forhold til andre dele af tale:

1. Pronominer-navneord - Jeg, dig, vi, dig, han, hvem, hvad, nogen, ingen, dig selv og osv.:

• pege på objekter;
• besvare spørgsmål om navneord (hvem? hvad?);
• ændres efter sag;
• er forbundet med andre ord i en sætning, som navneord;

2. Pronominer-adjektiver - mit, dit, vores, dit, som, nogle, dette, det og osv.:

• angive egenskaberne ved objekter;
• besvare spørgsmål om adjektiver (hvilke? hvis?);
• er forbundet med substantiver, som adjektiver;
• De ændres, ligesom adjektiver, efter tal, køn (ental) og kasus.

  Et pronomen, der støder op til adjektivpronominer (det ændrer sig alt efter køn, antal og tilfælde), men som et ordenstal angiver rækkefølgen af ​​objekter ved optælling (jf.: - Hvad er klokken nu? - Femte);

3. Talordord - hvor mange, så mange, flere:

• angiv antallet af varer;
• svar på spørgsmålet (hvor meget?);
• er forbundet med navneord som kardinaltal;
• ændres normalt fra sag;

4. Pronominer-adverbier - så, der, fordi, hvor, hvor og osv.:

• angive tegn på handling;
• svar på spørgsmål med adverbier ( Hvordan? Hvor? Hvornår? Hvor? Hvorfor? For hvad?);
• ændre sig ikke, ligesom adverbier;
• er forbundet med verber på samme måde som adverbier.

Noter Traditionelt har adverbiumspronominer været udelukket fra pronomensammensætning. I dette tilfælde er kun de ord, der korrelerer med nominelle dele af tale (navneord, adjektiver, tal), inkluderet i pronominer. Men da pronominaladverbier der, så osv., ligesom andre pronominalord, ikke navngiver, men kun angiver (i dette tilfælde tegn på handlinger), betragter vi dem inden for pronominer som en særlig gruppe.

3. Klasser af stedord efter betydning og grammatiske træk:

1. Personlige stedord: Jeg, dig, vi, du, han (hun, det, de) - angiver de personer, der deltager i talen:

• Disse er navneord;
• det konstante morfologiske træk for alle personlige pronominer er personen (jeg, vi - 1. s.; du, du - 2. s.; han (hun, det, de) - 3. s.);
• et konstant morfologisk træk ved personlige pronominer af 1. og 2. liter. er et tal (jeg, du - ental; vi, dig - flertal);
• alle personlige stedord ændres med store og små bogstaver, og ikke kun slutningen ændres, men også hele ordet ( Jeg - mig, dig - dig, han - ham);
• 3. persons pronomen han ændrer i antal og køn (ental) - han, hun, det, de.

2. Refleksivt pronomen selv - betyder, at en handling udført af en person er rettet mod skuespilleren selv:

• det er et navneord;
• det refleksive pronomen har ingen køn, person, tal eller nominativ kasusform;
• Det refleksive pronomen ændrer sig alt efter tilfælde ( dig selv, dig selv, dig selv).

3. Ejestedord: min, din, vores, din, din- angive attributten for et objekt i henhold til dets tilhørsforhold:

• Disse er tillægsordord;
• besiddende pronominer ændres efter tal, køn (ental), kasus ( min, min, min, min, min etc.).

Når man angiver ejerskab af en tredjepart, bruges de frosne former for genitiv tilfælde af personlige pronominer - hans, hendes, deres.

4. Spørgende pronominer: WHO? Hvad? Hvilken? hvis? hvilken? Hvor mange? Hvor? Hvornår? Hvor? hvor? For hvad? osv. - bruges i spørgende sætninger:

• WHO? Hvad? - pronominer-navneord; har intet køn, person, nummer; ændres efter sag ( hvem, hvem, hvad, hvad etc.);
• Hvilken? hvis? hvilken? hvilken, hvilken, hvilken, hvilken, hvilken etc.);
• Hvor mange? - talpronomen; ændringer efter sag ( hvor mange, hvor mange, hvor mange etc.);
• Hvor? Hvornår? Hvor? hvor? For hvad?

5. Relative pronominer falder sammen med forespørgsler - hvem, hvad, hvilke, hvis, hvilke, hvor mange, hvor, hvornår, hvor, fra, hvorfor osv., men bruges ikke som spørgsmålsord, men som beslægtede ord i underordnede sætninger:

Jeg ved, hvem der er skyld i vores fiasko; Jeg ved, hvor mange kræfter han har lagt i at fuldføre denne opgave; Jeg ved, hvor pengene er gemt.

De morfologiske og syntaktiske egenskaber ved relative pronominer er de samme som for spørgende pronominer.

6. Ubestemt pronomen: nogen, noget, nogle, nogle, nogens, nogle, flere, enhver, et eller andet sted, engang, et eller andet sted, fra et sted, af en eller anden grund osv. - angive vage, ukendte genstande, tegn, mængde.

Ubestemte pronominer er dannet ud fra spørgende stedord ved brug af præfikserne non-, co- og postfixes -denne, -enten, -noget:

hvem → nogen, nogen, nogen, nogen, nogen, nogen; hvor meget → flere, hvor meget, hvor meget; hvor → et eller andet sted, et eller andet sted, et eller andet sted, et eller andet sted.

De morfologiske og syntaktiske karakteristika ved ubestemte pronominer er de samme som for spørgende pronominer, hvorfra ubestemte pronominer er afledt.

7. Negative pronominer: ingen, intet, ingen, ingens, slet ikke, ingen steder, aldrig, ingen steder, intet behov osv. - angive fravær af genstande, tegn, mængde.

Negative pronominer er dannet af spørgende stedord ved brug af præfikserne not-, ni-:

hvem → ingen, hvor mange → slet ikke, hvor → ingen steder, hvornår → aldrig.

De morfologiske og syntaktiske egenskaber ved negative pronominer er de samme som for spørgende pronominer, hvorfra negative pronominer er afledt.

8. Demonstrative stedord: det, det, det, det, sådan, så meget, der, her, her, der, her, derfra, herfra, så, derfor, så osv. - er et middel til at angive bestemte genstande, karakteristika, mængde (adskiller den ene fra den anden):

• det, det, det, det, det, sådan- pronominer er adjektiver og ændres efter tal, køn (ental), kasus ( det, det, det, de; sådan, sådan, sådan, sådan etc.);
• så meget er et talordord; ændringer efter sag ( så mange, så mange, så mange etc.);
• der, her, her, der, her, derfra, herfra, så, derfor, så osv. - pronominale adverbier; uforanderlige ord.

9. Bestemmende stedord: sig selv, de fleste, alle, hver, hinanden, andre, enhver, overalt, overalt, altid osv. - tjene som et middel til at afklare det pågældende emne eller træk:

• sig selv, de fleste, alle, hver, hver, anden, anden, enhver- pronominer er adjektiver og ændres efter tal, køn (ental), kasus ( hver, hver, hver, hver, hver etc.);
• overalt, overalt, altid- pronominale adverbier; uforanderlige ord.

Bemærk!

1) De pronominer, der selv, pronomenerne dette, alle i entalsform, intetkøn (dette, alt) og nogle andre i visse sammenhænge kan fungere som pronominer-navneord, som substantiviserede adjektiver ( At ikke længere farligt for os; Mig selv vil komme; Det her Bestil ; Alle endte godt).

2) Nogle pronominer har homonymer blandt funktionelle dele af tale ( dette er hvad, hvordan, hvornår): Det her Bestil(stedord). - Moskva er hovedstaden i Rusland(vejledende partikel); Jeg ved, hvad jeg skal sige til ham(stedord). - Jeg ved, han er her(Union).

3. Morfologisk analyse af pronominer:

Pronomenanalyseplan

jeg	Ordgang, generel grammatisk betydning og spørgsmål.
II	Oprindelig form. Morfologiske egenskaber:
	EN	Konstante morfologiske egenskaber:
		1	kategori i forhold til en anden orddel (pronomen-substantiv, pronomen-adjektiv, pronomen-tal, pronomen-adverbium);
		2	kategori efter betydning (personlig, refleksiv, besiddende, spørgende, relativ, ubestemt, negativ, demonstrativ, attributiv);
		3	person (for personlige stedord);
		4	nummer (for personlige stedord for 1. person og 2. person).
	B	Variable morfologiske egenskaber:
		1	sag;
		2	nummer (hvis nogen);
		3	køn (hvis nogen).
III	Rolle i sætning(hvilken del af sætningen er pronomenet i denne sætning).

Prøver af pronomen parsing

Forestil dig glæden ved en botaniker, der pludselig befinder sig på en øde ø, hvor intet menneske nogensinde har sat sine ben før, og hvor han kan berige sin samling med alle mulige mærkelige repræsentanter for floraen(N.S. Valgina).

(Forestille) for mig selv

1. til hvem?
2. N. f. - Mig selv. Morfologiske egenskaber:
   
   2) retur;
   B) Variable morfologiske træk: brugt i dativtilfældet.
3. Der er en tilføjelse i sætningen.

nogle (botanik)

1. Et pronomen angiver en genstand, en egenskab, en mængde uden at navngive dem; besvarer spørgsmålet Hvilken en?
2. N. f. - nogle. Morfologiske egenskaber:
   A) Konstante morfologiske egenskaber:
   2) usikker;
   B) Variable morfologiske træk: bruges i ental, maskulin, genitiv form.

hvilken

1. Et pronomen angiver en genstand, en egenskab, en mængde uden at navngive dem; besvarer spørgsmålene hvilken? Hvilken? WHO?
2. N. f. - hvilken. Morfologiske egenskaber:
   A) Konstante morfologiske egenskaber:
   1) pronomen-adjektiv;
   2) relativ;
   
3. I en sætning - emnet.

Hvor

1. Et pronomen angiver en genstand, en egenskab, en mængde uden at navngive dem; besvarer spørgsmålet Hvor?
2. N. f. - Hvor. Morfologiske egenskaber:
   A) Konstante morfologiske egenskaber:
   1) pronomen-adverbium;
   2) relativ;
   B) Uforanderlig form.
3. I en sætning er der en omstændighed af sted.

(Før) Disse (por)

1. Et pronomen angiver en genstand, en egenskab, en mængde uden at navngive dem; besvarer spørgsmålet hvilke?
2. N. f. - det her. Morfologiske egenskaber:
   A) Konstante morfologiske egenskaber:
   1) pronomen-adjektiv;
   2) indeks;
   B) Variable morfologiske træk: brugt i flertalsform, genitiv kasus.
3. I en sætning - en del af adverbialtiden.

tegne (ben)

1. Et pronomen angiver en genstand, en egenskab, en mængde uden at navngive dem; besvarer spørgsmålet hvis?
2. N. f. - ingens. Morfologiske egenskaber:
   A) Konstante morfologiske egenskaber:
   1) pronomen-adjektiv;
   2) negativ;
   B) Variable morfologiske træk: bruges i ental, feminin, nominativ kasus.
3. Sætningen indeholder en aftalt definition.

Han

1. Et pronomen angiver en genstand, en egenskab, en mængde uden at navngive dem; besvarer spørgsmålet WHO?
2. N. f. - Han. Morfologiske egenskaber:
   A) Konstante morfologiske egenskaber:
   1) pronomen-navneord;
   2) personlig;
   3) 3. person;
   B) Variable morfologiske træk: bruges i ental, hankøn, nominativ kasus.
3. I en sætning - emnet.

min (kollektion)

1. Et pronomen angiver en genstand, en egenskab, en mængde uden at navngive dem; besvarer spørgsmålet hvis?
2. N. f. - mine. Morfologiske egenskaber:
   A) Konstante morfologiske egenskaber:
   1) pronomen-adjektiv;
   2) besiddende;
   B) Variable morfologiske træk: bruges i ental, feminin, akkusativ.
3. Sætningen indeholder en aftalt definition.

alle mulige (repræsentanter)

1. Et pronomen angiver en genstand, en egenskab, en mængde uden at navngive dem; besvarer spørgsmålet hvad?
2. N. f. - nogen. Morfologiske egenskaber:
   A) Konstante morfologiske egenskaber:
   1) pronomen-adjektiv;
   2) definitiv;
   B) Variable morfologiske træk: bruges i flertalsform, instrumental kasus.
3. Sætningen indeholder en aftalt definition.

Øvelse til emnet “3.6.1. Begrebet et pronomen. Pronomen kategorier. Morfologisk analyse af pronominer"

Bogen præsenterer i en kortfattet og tilgængelig form det nødvendige referencemateriale til alle typer analyser i russisk sprogundervisning til folkeskoleforløbet, og præsenterer mange diagrammer og eksempler på grammatisk analyse.

Pronomenet er en del af talen på det russiske sprog, som er givet meget tid i skolens læseplan. Og det er forståeligt, fordi dette emne er ret omfattende, og at erstatte navne er ikke den eneste funktion af et pronomen. Og ved denne lejlighed, tilbage i det nittende århundrede, sagde G. Pavsky: "Pronomenet erstatter ikke navnet, men antyder og peger kun på det."

I øjeblikket, på det russiske sprog, er videnskabsmænds meninger om uafhængigheden af ​​dette emne af det russiske sprog delte. Nogle anser det for fuldgyldigt og uafhængigt, mens andre distribuerer det og henviser det til andre dele af talen.

Og selvom spørgsmålet forbliver kontroversielt, åbner emnet "Pronomen" i skolen for børn en selvstændig orddel, som kun svarer til nogle af karakteristikaene ved navneord, tal og adjektiver.

Definition

I skolen introduceres eleverne til denne komponent af det russiske sprog, hvilket giver den følgende definition: "Et pronomen er en uafhængig del af tale, der kan bruges i stedet for et substantiv, adjektiv, adverb og tal, definerer karakteristika for et objekt , angiver et objekt eller et fænomen, ændres i henhold til tilfælde og køn ". Med andre ord, det peger på et objekt, men navngiver det ikke. Det kan fungere som et hvilket som helst medlem i en sætning."

For eksempel:

• Jeg (fag) vil danse.
• Dette er ham (prædikat).
• Nikita er min (definition) søn.
• Læreren kaldte ham (tillæg) til tavlen.
• Indtil hvornår (ordet "hvad" i denne situation) vil alt dette fortsætte?

Så først skal du finde ud af, hvilke spørgsmål pronomenet svarer på. Svaret på dette spørgsmål er ganske enkelt: Hvilken del af talen den erstatter, den besvarer disse spørgsmål.

Udskiftning af navneord

Navneordsordord svarer på spørgsmål om navneord.

De har også et køn, der svarer til det objekt, de peger på. Desuden kan dette objekt enten være animeret eller livløst, have et ental eller flertal. Dertil kommer sådanne pronominer, hvis spørgsmål "WHO?" og "hvad?" kan ændre sig afhængigt af det tilfælde, hvor de bruges i sætningen. Og hvis der er en indikation af et objekt uden at definere det, så besvarer det spørgsmålene "hvem?", "hvad?" I mundtlige udtalelser og skriftligt anvendes følgende erstatningsord: "dig", "dig", "han", "hun", "de", "nogen", "noget", "nogen" eller "noget" .

Bøjning af stedord med navneordstræk efter store og små bogstaver

Navn	hun	Han	Du	en eller anden
R.p.	hende	hans	du	nogen
D.p.	til hende	til ham	du	til nogen
	hende	hans	du	nogen
Tv.p.	af hende	dem	du	nogen
Pr.p.	om hende	om ham	om dig

Udskiftning af adjektiver

Adjektivpronominer besvarer spørgsmål fra den angivne del af talen og vedtager alle dens grammatiske træk. Som regel bruges følgende erstatningsord i en sætning, når man beskriver et fænomen eller objekt: "en slags", "nogens", "de fleste", "ingens", "din", "min".

For eksempel: "Mine (hvis?) blomster."

Ligesom pronominer med tegn, kan pronominer ændre sig efter køn, kasus og tal og beskrive animerede og livløse genstande og alle slags fænomener.

Bøjning af stedord med adjektiviske træk efter sag

Navn	På en måde	mest	er din	min
R.p.	På en måde	ham selv	din	min
D.p.	sådan her	ham selv	din	min
V.p.	På en måde	mest	er din	min
Tv.p.	Den vej	for det meste	din	mine
Pr.p.	om dette	om sig selv	om din	om min

Udskiftning af tal

Ganske ofte erstatter stedord i udsagn tal. I dette tilfælde besvarer denne del af talen spørgsmålet "hvor meget?" og angiver et ubestemt tal: "mange", "få", "flere".

For eksempel: "Mange (hvor mange?) tusindfryd og flere (hvor mange?) roser."

Sådanne pronominer ændres også fra store og små bogstaver, hvilket igen øger listen over spørgsmål, som den kan besvare.

Personligt stedord

Børns første bekendtskab med denne del af tale sker omkring anden klasse, hvor der tildeles et separat emne til dele af tale, og der undervises i en russisk sproglektion. Som regel introduceres børn til pronomenet med ordet "jeg", og listen tilføjes under indlæringsprocessen.

Da pronominer ikke udgør en enkelt gruppe baseret på grammatiske karakteristika, er de opdelt i flere kategorier med hensyn til deres syntaktiske rolle og betydning. En af disse er personlige eller, som de også kaldes, demonstrative, disse er:

• 1. person - "jeg", "vi";
• 2. person - "dig", "dig";
• 3. person - "hun", "de", "han", "det".

Det er med disse pronominer, at det første bekendtskab slutter, og eleverne lærer om andre kategorier i gymnasiet.

Pronominer som "jeg" og "du" har hverken grammatisk køn eller flertal, og "vi" og "du" bruges til at betyde "jeg og en anden" eller "dig og en anden." For at bestemme kønnet bør man overveje, hvem der præcist refererer til forfatteren af ​​udtalelsen.

I tidligere tider blev ordet "vi" ofte brugt i forhold til én person for at tilføje højtidelighed til talen, men nu bruges det til ironi. Men ordet "dig" eksisterer stadig som en form for høflighed.

3. persons pronominer er ofte personlige demonstrative og har derfor en kønskategori.

Refleksivt pronomen

4. klasse i den russiske sprogskoles læseplan giver mulighed for at introducere børn til refleksive eller komplementære pronominer. De har ingen køn, tal eller nominativ kasusform. Et sådant pronomen afvises dog ligesom ordet "dig" og bruges i en sætning som en tilføjelse udelukkende i For at afgøre, hvilke spørgsmål et stedord i denne kategori besvarer, skal du forstå dets kasus.

Besiddende pronomen

Denne gruppe er ligesom personlige stedord opdelt i tre personer. Så den første person inkluderer ordene "min", "vores", den anden - "din", "din", og den tredje person er defineret af ordet "din". De morfologiske karakteristika for denne gruppe er, at de kan have både køn og antal. De afvises også i henhold til tilfælde: "min", "din" og "din" afvises på samme måde som adjektivet "blå", og "vores", "din" - ligesom ordet "ældste".

I akkusativ kasus i flertal har sådanne pronominer som regel to former. For animerede navneord bruges ordene: "min", "din", "din", "vores", "deres"; og for livløse - "din", "min", "vores", "vores", "din".

For eksempel: "Hun så sine slægtninge. Han fandt sine bøger."

Demonstrativt stedord

4. klasse i skolens læseplan indebærer at introducere børn til denne gruppe af stedord: "det", "dette", "sådan", "sådan", "så meget", "dette", "sådan", "det". Alle disse ord bruges til at angive et objekt, dets egenskab eller mængde ud fra en række homogene beskrivelser. Mange af dem kan tilføje et udråbstegn til udsagnet. For eksempel: "Du er sådan en snedig en!"

I betragtning af de demonstrative pronominer "det" og "det", er det let at afgøre, hvilken der indikerer en tættere og fjernere genstand eller begivenhed. Med hensyn til morfologiske træk kan disse ord bruges i forskellig generisk form og antal.

Pronominerne "sådan" eller "sådan" bruges oftest til at angive et allerede nævnt objekt, dets egenskab eller handling. Disse ord har også køns- og talformer, og ændringer i tilfælde foretages i henhold til typen af ​​ordet "Tverskaya".

Interrogativ-relative, negative og ubestemte pronominer

Spørgsmål om sådanne pronominer har mange variationer, og selve pronomenerne i en sætning fungerer som spørgende og relative ord: "hvem", "hvilken", "hvilken", "hvad", "hvor mange", "hvis". For eksempel: "Hvem banker på der? Hvad vil du?"

De morfologiske træk ved pronominerne "hvem" og "hvad" er, at de hverken har køn eller tal. "Hvem" bruges i dette tilfælde i forhold til et levende objekt, og "hvad" bruges i forhold til et livløst objekt. Deklinationen af ​​ordet "hvem" er lavet i henhold til typen af ​​ord "dette" og "dette", og "det" - i henhold til typen af ​​ordet "alle". Ud fra ændringen i tilfælde kan du forstå, hvilke spørgsmål pronomenet svarer på.

Fra denne gruppe af stedord, ved hjælp af præfikset "ikke-", som skrives sammen, præfikset "noget-", partiklerne "noget", "-eller", "-noget", som skrives med en bindestreg, dannes der en anden række ord, der vedrører en uspecificeret kategori. Disse er pronominer som "nogen", "noget", "hvad som helst", "enhver", "noget", "nogle", "enhver", "noget" og andre lignende kombinationer. Nogle af dem kan indikere animation, andre har form af køn og tal. Pronomenet "nogen" optræder altid kun i nominativ kasus og afvises ikke.

Fra gruppen dannes der ved hjælp af partikler "hverken" og "ikke" en anden gruppe, den kaldes negativ. Hvilke spørgsmål har et stedord i denne kategori? Svaret burde allerede være klart: spørgsmålet afhænger af sagen. Men stavning her fortjener særlig opmærksomhed. Så hvis et pronomen ikke er adskilt fra det af en præposition, så skrives ordet sammen. For eksempel: "Der er ingen at bebrejde. Ingen kom. Der var ikke noget at gøre."

Desuden afhænger ikke kun betydningen af ​​ordet, men også den partikel, der skal bruges, af den vægt, der lægges i disse pronominer.

Hvis en negativ partikel er adskilt af en præposition, så skrives den separat: "for ingen", "ikke med nogen" og så videre.

Bestemmende stedord

Ud fra ovenstående er det ikke svært at gætte, hvilke spørgsmål karakteren besvarer. Disse er alle de samme træk ved deklinationen af ​​sådanne pronominer som "sig selv", "de fleste", "alle", "alle", "hver" og "andre", består kun i forskellen i endelser i det akkusative tilfælde vedrørende animere og livløse genstande.

Stedord- Det her selvstændig del af tale, som angiver genstande (ting, personer, deres mængde), men ikke navngiver dem: dig, dem, så meget. Pronominer besvarer navneordsspørgsmål WHO? Hvad?, adjektiver Hvilken? hvis? og tal Hvor mange?: jeg Jeg griner min søster, nogle heste.

Morfologiske og syntaktiske træk ved pronomenet afhænge af, hvilken del af talen i dette tilfælde den erstatter.

Pronomen kategorier.

Pronomen karakterer variere ved leksikalske træk og grammatiske træk.

Ifølge leksikalske karakteristika stedord er:

• personlige stedord: Jeg du han hun det vi dig de. Personlige pronominer angiver deltagere i en dialog eller samtale, såvel som objekter.

• ejestedord: min, din, vores, deres, din, hans, hendes. Besiddende pronominer angiver, at noget tilhører nogen eller noget: mit hjem, din seng.

• demonstrative stedord: det, det, sådan, sådan, så meget, og forældet det her Og denne. Som du kan gætte ud fra navnet, angiver disse pronominer mængden eller attributten for et objekt: dette skab, så mange hænder.

• refleksivt pronomen: Mig selv. Dette pronomen betyder, at den person eller ting, der er emnet, er identisk med en anden person eller ting (som kaldes selve pronomenet): Han elsker sig selv meget højt.

• spørgende stedord: hvad, hvem, hvilken, hvilken, hvis, hvor mange. Disse pronominer tjener til at danne spørgsmål og angive genstande, personer, karakteristika eller mængde: Hvem er kommet? Hvilken slags elever? Hvor mange er der?

• relative pronominer- de samme spørgsmål, men de tjener ikke til at danne spørgsmål, men til at forbinde i komplekse sætninger, der fungerer som beslægtede ord: Jeg forstod, WHO var min hemmelige beundrer. Det var en fyr hvilken studerede hos mig på samme fakultet.

• endeligt stedord: de fleste, sig selv, hver, alle, hver, anden, enhver, forældet - alle sammen Og alle slags. Determinative pronominer angiver attributten for et objekt: den bedste mand, hver slyngel, hver tirsdag.

• negative stedord: intet, ingen, ingen, ingen, intet, ingens, ingen, slet ikke. Disse pronominer indikerer ikke, men benægter tværtimod tilstedeværelsen af ​​et objekt eller en egenskab: jeg slet ikke blev ikke fornærmet. Ingen var ikke skyld i mit fraværende sind.

• Ubestemt pronomen: noget, nogen, nogle, nogle, flere. De resterende ubestemte pronominer er dannet ved hjælp af suffikser -denne, -enten, -noget og det grundlæggende i det spørgende stedord: noget slik, nogen bankede på, giv mig i det mindste noget.

Ved grammatiske træk pronominer kan opdeles i:

• Pronominer-navneord: Jeg, dig, han, hun, det, de, vi, dig, de, nogen, noget, ingen, dig selv og andre. Disse stedord har deres egne ejendommeligheder.

1. De peger på genstande eller personer.
2. De svarer på de samme spørgsmål, som navneord svarer: hvem?
3. Afvist af sager: hvem, hvem, til hvem, af hvem osv.
4. De har sådanne syntaktiske forbindelser i en sætning som et substantiv.

• Pronominer-adjektiver: din, min, din, vores, som, sådan, at osv. De har også deres eget ejendommeligheder.

1. Ligesom et adjektiv angiver de en karakteristik af et objekt.
2. De svarer på spørgsmålet: hvad? hvis?
3. De varierer i antal, køn og kasus på samme måde som adjektiver.
4. De er forbundet med navneord som adjektiver.

• Talordord: hvor mange, så mange, flere.

1. Besvar spørgsmålet: Hvor mange tal?
2. De angiver antallet af objekter, men navngiver det ikke.
3. Normalt bliver de afvist i henhold til tilfælde.
4. De interagerer med navneord som tal.

Syntaktisk rolle for pronomenet.

Stedord måske stikke ud i en sætning V roller

• Emne: Du kommer du til mødet?
• Prædikat: Det her Han.
• Definitioner: Jeg vil tilbage min notesbog.
• Tilføjelser: Mor ringede mig.
• Omstændigheder: Hvordan kunne dette ske?