Laboratoriniai darbai: kūno pagreičio matavimas su išlyginimu.

Atviras

Laboratorinio darbo numeris 2 Fizikos 9 laipsnio (atsakymai) - nustatymas pagreičio su pusiausvyros kūno judėjimo

5. Rasti ir paspartinti vidutinę lentelės vertę ir. \\ T .

6. Apskaičiuokite ir sumažinkite vidurkį į lentelę, kad pagreitintumėte kamuolį į formulę.

7. Apskaičiuokite ir pristabinkite Absoliuto ΔL klaidos vertę lentelėje.

8. Apskaičiuokite didžiausią absoliučios atsitiktinės klaidos vertę matuojant laikotarpį T.

9. Nustatykite absoliučią sistemingą laiko laiko klaidą t.

10. Apskaičiuokite absoliučios tiesioginio laiko laiko matavimo klaidos vertę t.

11. Apskaičiuokite santykinės ilgio ir laiko intervalo matavimo klaidos vertes.

	l.	t.	a.	ΔL.	Δt.	ε	ε
1	65	1,43	-	0,1	0,48	0,15	29,81
2	65	1,8	-	-	-	-	-
3	65	1,38	-	-	-	-	-
4	65	1,71	-	-	-	-	-
5	65	1,72	-	-	-	-	-
Plg.	65	1,61	50,19	-	-	-	-

Atsakykite į kontrolės klausimus

1. Koks yra judėjimo modulis su šiuo rutulio judėjimu? Kaip judėjimo judėjimas?

Reiškia vektorių, kuris jungia du judesio trajektorijos taškus - pradinis ir galutinis. Šioje byloje vektorius yra chute.

2. Ar bus lygūs vidutinis rutulinis greitis, kai jis juda pirmojoje ir antroje pusėje? Kodėl?

Vidutinis greitis bus kitoks, nes judėjimo ant rutulio, jėgų ir trinties jėgų, kurios yra pajėgi sulėtinti.

IŠVADOS: Aš išmokau apskaičiuoti riedėjimo rutulio pagreitį ir grošio kamuoliuko judėjimo matavimo laiko klaidą.

Užduotis:
Užduočių numeris 1
Darbo tikslas: Apskaičiuokite pagreitį, su kuria rutulys yra valcuotas palei pasvirę. Dėl šios priemonės kamuolio judėjimo ilgis žinomam laikui T. Kaip ir pusiausvyros judėjimas be pradinio greičio

tai, matuojant s ir t, galite rasti rutulio pagreitį. Tai lygi:

Nėra matavimų visiškai tiksliai. Jie visada gaminami su kai kuriomis klaidomis, susijusiomis su matavimo priemonių ir kitų priežasčių netobulumu. Bet jei yra klaidų, yra keletas būdų atlikti patikimus matavimus. Paprasčiausias iš jų yra vidutinio aritmetikos apie kelių nepriklausomų matavimų tos pačios vertės rezultatus, jei eksperimentinės sąlygos nesikeičia. Jis kviečiamas dirbti darbe.
Matavimas reiškia: 1) matavimo juosta; 2) metronomas.
MEDŽIAGOS: 1) LAIKYMAS; 2) kamuolys; 3) trikojis su movomis ir lazdele; 4) Metalo cilindras.
Darbo tvarka
1. Stiprinti slankiklį su trikojiu į žemą kampą į horizontą (175 pav.). Apatiniame latako gale įdėkite metalinį cilindrą į jį.

2. Stumdami kamuolį (tuo pačiu metu su metronomo smūgiu) nuo viršutinio latako galo, apskaičiuokite metronomo poveikio skaičių prieš rutulį sujungiant su cilindru. Patirtis yra patogu išleisti 120 metronomo smūgių per minutę.
3. Pakeisdami latako polinkio kampą į horizontą ir gaminti mažą metalinio cilindro judėjimą, ieškoti tarp rutulio pradžios ir jo susidūrimo momento su cilindru momentu buvo 4 metronomo smūgiai (3 spraga tarp sukrėtimų).
4. Apskaičiuokite kamuolio judėjimo laiką.
5. Naudokite matavimo juostą, kad nustatytumėte judėjimo kamuolio ilgį. Nekeičiant latakų pakreipimo (patirties sąlygos turėtų likti nepakitusi), pakartokite patirtį penkis kartus, ieško ketvirtojo metronomo smūgio su rutulio smūgiu apie metalinį cilindrą (tai gali būti cilindras) judėjo šiek tiek).
6. Pagal formulę

raskite vidutinę judėjimo modulio vertę ir apskaičiuokite vidutinį pagreičio modulio greitį:

7. Matavimo ir skaičiavimo rezultatai į lentelę:

Stebėkite numerį

Skaičius
streikai
metro.
nAMA

aSR, M / C2

Su tiesiniu lygiu judėjimu be pradinio greičio

kur yra kėbulo keliu, t yra praėjimo laikas. Matavimo priemonės: matavimo juosta (taisyklė), metronomas (chronometras).
Laboratorinė montavimo ir darbo tvarka išsamiai aprašyta vadovėlyje.

reiškia

Skaičiavimai:

Skaičiavimas klaidų
Įrenginių tikslumas: matavimo juosta:

Chronometras:

Apskaičiuokite absoliučias klaidas:

Apskaičiuojame santykinę klaidą:

Absoliutus netiesioginio matavimo klaida:

Pagreitis, nustatytas kaip darbo rezultatas, galima parašyti kaip:

tačiau su šia absoliučia klaida, paskutinis ASR vertės vertės skaičius neturi, todėl mes užrašysime šią:

1 dalis

Laboratorinis darbas: matavimo kūno pagreitis su pusiausvyra .6
Darbo tikslas: Išmatuokite pagreitį, su kuria rutulinis ritinys palei pasvirę.

Išvada: pagreitis yra tiesiogiai proporcingas judėjimui ir atvirkščiai proporcingai kvadratui

Laboratorinis darbas: patyręs įstatymo patvirtinimas gėjų lusaka.1

Tikslas: su eksperimentų pagalba patvirtinkite įstatymą gėjų lusaka.

Išvada: Nepaisant to, kad santykiai ir nesutampa su tikslumu tarpusavyje, gėjų-Loursak įstatymas yra ištikimas: tai parodė klaidų apskaičiavimą. Jei tai nebūtų už priemonių ir kolegijos klaidas, lygybė \u003d būtų visiškai įrodyta.

Laboratoriniai darbai Oro drėgmės matavimas ir rasos taško apibrėžimas »2

Rabota tikslas: išmokti matuoti oro drėgnumą.
Šilumos tiekimo ir vėdinimo sistemų skaičiavimai dažnai turi žinoti drėgmė, kuris yra svarbus higieniškas, šilumos inžinerija ir technologinis veiksnys.

Oro drėgnumas - Tai yra vandens garų kiekis, o oro drėgmė gali būti skirtingi.

Santykinė drėgmė - Tai yra vandens garų dalinio slėgio santykis, esantis ore esančioje temperatūroje iki sočiųjų garų slėgio toje pačioje temperatūroje.
Absoliutus drėgmė matuojama vandens garų tankiu ore.

Kai neprisotinta pora atvėsinama pastoviu slėgiu, jo tankis padidėja ir atsiranda, kai pora tampa prisotinta. Temperatūra, kuria tai atsitinka rasos taškas.
Oro drėgmės matavimo metodai:
Higroskopinis metodas yra pagrįstas higrometro arba plaukų higrometro naudojimu. Plaukų higrometras Jis grindžiamas poveikiu, kad žmogaus ar sintetinių plaukų keičiasi su skirtingomis oro drėgmės vertybėmis. Rodyklė skalėje rodo oro drėgmės vertę.
Nustatyti oro drėgmę su psichrometras Būtina nustatyti temperatūros vertes, rodančias šlapią termometrą ir sausą termometrą. Tada nustatykite šių dviejų termometrų rodmenų skirtumą. Lentelė nustato oro drėgmės vertę.

Sausas. \\ T termometras, ° C.	Termometrų rodmenų skirtumas, ° C

	Santykinė drėgmė,%

Išvada: Mes sužinojome, kaip matuoti oro drėgnumą naudojant įvairius metodus.

Laboratoriniai darbai: EMF apibrėžimas ir vidinis atsparumas 3

Tikslas: Susipažinkite su dabartinių šaltinių studijų metodais, jų pagrindinių savybių apibrėžimu.

IŠVADA: EMF yra pagal visos grandinės OHM įstatymus

Laboratoriniai darbai. Metalų ir puslaidininkių elektros atsparumo priklausomybė nuo temperatūros 4
Tikslas: nustatyti puslaidininkių atsparumo priklausomybę nuo temperatūros ir sukurti tokios priklausomybės diagramą

1 lentelė. Vario rezistoriaus atsparumo priklausomybė nuo temperatūros

Vario rezistoriaus atsparumo diagrama nuo temperatūros

Iš grafiko galima matyti, kad esant 0 ° C temperatūrai, atsparumas yra maždaug 3,3 omų. (4) formulės:

Pakeiskite reikšmes formulėje

(K -1)
2 lentelė. Puslaidininkinio rezistoriaus elektros atsparumo priklausomybė nuo temperatūros

2 pav

1 / t \u003d 4.77-4,751 \u003d 0,019

k - Boltzmann pastovus, K \u003d 1,38 · 10 -23 j / k
(J / k)

Išvada: puslaidininkių atsparumas mažėja didėjant temperatūrai.

Laboratoriniai darbai

Elektromagnetinio indukcijos fenomeno tyrimas5

Darbo tikslas: Eksperimentinis tyrimas apie Lenzos taisyklės magnetinio indukcinio patikrinimo fenomeno tyrimą.

Teorinė dalis: Elektromagnetinio indukcijos reiškinys slypi elektros srovės atsiradimo laidžios grandinės, kuri arba po laiko kintamo laiko magnetinio lauko, arba juda pastovaus magnetinio lauko tokiu būdu, kad magnetinių indukcinių linijų skaičius, kuris persmelkia grandinę pakeitimai. Mūsų atveju tai būtų išmintingiau pakeisti magnetinį lauką laiku, nes jis yra sukurtas judant (nemokamai) magnetas. Pasak Lenz valdovo, indukcinė srovė, atsirandanti uždaroje kilpoje su magnetiniu lauku, prieštarauja magnetinio srauto pokyčiams, su kuriais jis vadinamas. Šiuo atveju, tai mes galime stebėti milijiametro rodyklių nuokrypį.

Įranga: Milliammeter, maitinimo šaltiniai, šerdies ritės, lanko magnetas, jungiklis, laidai, magnetinė rodyklė (kompasas), mažmeninė prekyba.

Išvada už atliktą darbą: 1. Įvedant magnetą į ritę su vienu poliu (šiauriniu) ir atšaukiame, mes pastebime, kad ampero rodyklė yra nukreipta skirtingomis kryptimis. Pirmuoju atveju magnetinių indukcinių linijų skaičius, įsiskverbiantis į ritę (magnetinis srautas), ir antrajame atvejis, priešingai. Be to, pirmuoju atveju indukcinės linijos sukūrė indukcinės srovės magnetinis laukas išeina iš viršutinio ritinio galo, nes ritė atgaivina magnetą ir antrajame atvejis, priešingai, jis yra įtrauktas į šis galas. Kadangi ammetro rodyklė nukrypsta, indukcinių pokyčių kryptis. Būtent tai rodo "Lenza" taisyklė. Įvedus magnetą į Pietų ašigalio ritę, mes matome priešais pirmąjį vaizdą.

2. (dėklas su dviem ritiniais) dviejų ritinių atveju, kai raktas yra neryškus, ammetro rodyklė pereina viena kryptimi ir kai uždaroma į kitą. Tai paaiškina tai, kad uždarant raktą, pirmojo ritinio srovė sukuria magnetinį lauką. Šis laukas auga, o indukcinių linijų, kurios praleidžia antrąjį ritę, skaičius auga. Atidarant linijų skaičių. Todėl, pasak LENZ valdovo pirmojoje byloje ir antra, indukcinė srovė prieštarauja pokyčiams, kuriems jis vadinamas. Keičiant indukcijos srovės kryptį rodo mums tą patį ammetrą, ir tai patvirtina Lenza taisyklę.

Išvada: mes sužinojome, kaip nustatyti santykius tarp jėgų momentų, pritvirtintų prie svirties pečių, kai

pusiausvyra

Laboratoriniai darbai7.

Fizikos pamokos planas 9 klasėje

Dalykas: Laboratorinio darbo numeris 1 "Matavimas kūno pagreičio su pusiausvyra judėjimo".

Mokytojų fizika KSU "Vidurinė mokykla №13: GanoviChieva M. A.

Švietimas išmokti matuoti pagreitį su pusiausvyros tiesiu linijos judėjimu; Eksperimentiškai nustato kelių santykį su pusiausvyros paprastu judesiu nuosekliais lygiomis spragomis.

Sukurkite: skatinti kalbos, mąstymo, pažinimo ir bendrojo ugdymo įgūdžių ugdymą: planuoti veiksmus, parengti darbo vietą, išduoti darbo rezultatus; Skatinti mokslinių tyrimų metodą: analizę ir sintezę.

Švietimas: suformuoti sąžiningą požiūrį į mokymą, teigiamą motyvaciją mokymui, komunikaciniams įgūdžiams; Skatinti žmonijos švietimą, discipliną.

Pamokos tipas: pamokos konsolidavimas teorines žinias.

Vykdymo forma: mokslinių tyrimų darbas.

Plano pamoka:
I. Organizacijos etapas.
2. Nustatyti referencinių žinių aktualizavimą.
3. Nepriklausomo studentų darbo Etip.
4.Reflexia.
5. Tarptautinis etapas.

Materialinė parama kiekvienai grupei: ataskaitos forma; instrukcijų pjovimas frazėse;

metalinė laboratorija Chute 1,4 m ilgio, metalo rutulys su 1,5-2 cm skersmens, metronomo, linijos.

Klasių metu:

Orgomentas.

Sveikinimas. Darbo drausmės sukūrimas. Trūkstamų ženklo. Pranešimų tikslai ir pamokų planas. Klasių skaidymas į grupes atsitiktiniu pasirinkimu.

Nes. Šiandien dirbate grupėse, kiekvienas turėtų stengtis įvykdyti savo darbo dalį ir įmanoma. Patikrinkite d / s. Kiekvienas grupės dalyvis atsako į klausimus po 5 dalies su savo bendražais.

Pakalbėkime apie TB. Siekiant išvengti nelaimingų atsitikimų, demonstracinės lentelės įrenginiai turėtų būti išdėstyti taip, kad eksperimentų metu būtų pašalinta visa galimybė pataikyti trumpalaikes dalis studentams

Prieš pradėdamas darbą, supraskite savo įgyvendinimo eigą, klausydamiesi mokytojo.

Dėl dialogo atsiradimo siūlau nurodymą dėl laboratorinių darbų vykdymo frazėse 2 priedėlis. Tai reikalavo studentams ne tik atkurti anksčiau sužinojus žinias, bet mokslinių tyrimų logikos atskleidimą.

Siūlomi mokiniai aptarti praktinę užduotį, planuoti būdus, kaip ją išspręsti, realizuoti juos praktikoje ir, galiausiai, atstovauti gautą rezultatą.

Tai, kas manoma, kad gebėjimas aiškiai nurodyti savo mintis (kurti išsamią ir aiškų pareiškimus) ir suprasti partnerį (jį klausytis, sugauti ne tik nedelsiant svarbu jo frazes, bet ir jų prasmę).

Skleiskite instrukciją, užpildykite tuščias stygas ir grafikus.

Darbo metu

1. Būkite atsargūs, drausmingi, atsargūs.

2. Nepalikite darbo vietos be mokytojo leidimo.

3. Įdėkite instrumentus, medžiagas, įrangą darbo vietoje, ant stalo neturėtų būti jokių svetimų daiktų. Su metaliniu rutuliu, susisiekite su tvarkingai! Sunkiai nesilaiko trikojio!

Kai bet kokie gedimai randami naudojamų priemonių būklėje, kreipkitės į mokytoją

Studentai atlieka laboratorinius darbus, daro išvadas apie tai, užpildykite ataskaitos formą Priedas 1. Jei mokiniai turi mokslinių tyrimų logiką, tada jie klijuojasi žemiau pateiktame užsakyme.

PROGRESAS:

Surinkite diegimą brėžinyje

Atleiskite kamuolį iš viršutinio latako galo

Išmatuokite atstumą H - viršutinio latako galo aukštis ir atstumas, kurį išlaiko kamuolys.

Apskaičiuokite t iš kamuoliuko judėjimo laiką pagal smūgių skaičių.

Apskaičiuokite rutulio greičio pagreitį

Pakeiskite latako nuolydį, dar du kartus pakartokite patirtį.

Matavimo ir skaičiavimo rezultatai apima į lentelę.

Atstumas,	Metronomo mušimų skaičius, \\ t	Perkelti laiką	Pagreitis,

Apskaičiuoti vidutinį pagreitį.

Užsirašykite išvadą: tai, ką matuojate ir kokie rezultatas buvo gautas.

Mokytojas konsultuoja individualų darbą ir priima ataskaitą ir atsakymus į čekius pirmą kartą grupės. Tada šie mokiniai veikia kaip mokytojas ir priima ataskaitas šiose grupėse.

4.Reflexia.

Na, mūsų pamoka baigiama. Šioje atmosferoje ir atmosferoje, kurioje dirbome šiandien, kiekvienas iš jūsų jaučiausi įvairiais būdais. Ir dabar norėčiau, kad jūs vertintumėte, kaip viduje jaučiuosi patogiai šioje pamokoje, kiekvienas iš jūsų, visi kartu kaip klasė, ir ar jums patiko tai, kad šiandien dalyvavome.

5. Tarptautinis etapas.

Ir dabar nustatykite savo darbą šiandieninėje pamokoje. Vadinamos grupėmis ir vertinimais. Kiekvienas iš jūsų pamokos metu buvo Grupėje ir šiandien gautas vertinimas yra toks pat, kaip ir kiekvienas grupės dalyvis. Mes apibrėžiame grupes į kitą pamoką. Jūs turite atlikti eksperimentą, pakartotinai atliktą "Galileem", kad nustatytumėte kritimo objektų pagreitį. Grupės gauti pažangią užduotį: rasti informaciją apie Galilėjos, platinti vaidmenis ir planuoti grupės darbą.

Priedas 1

Laboratorinių darbo ataskaita Nr. 1

Kūno pagreičio matavimas su pusiausvyra judesiu

9 grupės "__" ___________________________________________________________________

Darbo tikslas: Išmatuokite rutulio sukibimą palei pasviręs vamzdį.

Apie tai
barai: metronome, ____________________________________________________________________________________________________

2 priedėlis.

PROGRESAS:

Surinkta diegimas brėžinyje

Atleiskite iš rutulio nuo viršutinio latako galo

Matuoti atstumą, kurį perduoda kamuolys.

Jie apskaičiavo laiko T ir kamuolio judėjimą, atsižvelgiant į metronomo smūgių skaičių.