wereldgezondheidsdag

Doelen:

Bij kinderen het concept van een gezonde levensstijl vormen.

Een zorgzame houding ten opzichte van uw gezondheid cultiveren.

Voorkomen van de vorming van slechte gewoonten bij kinderen.

Voorbereiding.

1. Het uitvoeren van een vragenlijst.

Een rijkdom;

b) Gezondheid.

a) sedentaire levensstijl;
b) Lessen lichamelijke opvoeding.

a) Ja;

b) Nee.

a) Ja;

b) Nee.

a) Ja;

b) Nee.

a) nagels bijten;

b) peuter in je neus;

c) rook;

d) slechte woorden zeggen?

7. Heb je geprobeerd te roken?

a) Ja;

b) Nee.

Ontmoeting van kinderen.

Alle docenten en leerlingen komen in sportuniform.

Ochtend work-out .

1. Kennismaken met de resultaten van de vragenlijst.

Jongens, gisteren hebben we een enquête gehouden. Dit is wat

De resultaten zijn binnen.

1. Wat is waardevoller: rijkdom of gezondheid?

Rijkdom -

Gezondheid -

2. Wat bevordert de gezondheid?
a) Sedentaire levensstijl -
b) Lessen lichamelijke opvoeding -

3. Doe jij elke dag ochtendoefeningen?

a) Ja -

b) Nee -

4. Houd je van sporten?

a) Ja -

b) Nee -

5. Vind je het leuk om lessen lichamelijke opvoeding te volgen?

a) Ja -

b) Nee -

6. Heb je slechte gewoonten?

a) nagels bijten -

b) in je neus peuteren -

Waarom denken we dat dit ook slechte gewoonten zijn?

Ja omdat op je nagels bijten, in je neus peuteren, je neus in je handen snuiten is lelijk en ongezond. Via de handen worden infecties via de neus en mond in het lichaam gebracht.

Met je vinger in je neus peuteren -

Dit is erg slecht

Je pak mag vies worden

Ja, en onbeschaafd.

Bijt niet op je nagels, kinderen.

Steek uw vingers niet in uw mond

Dit is de regel, geloof me

Het zal je alleen maar ten goede komen.

c) rook -

d) slechte woorden zeggen -

7. Heb je geprobeerd te roken?

a) Ja -

b) Nee -

1. Gesprek

Ja, wat is waardevoller: rijkdom of gezondheid?

Luister naar het verhaal.

“Er was eens een jonge Rajah. Hij was vaak ziek. Op een dag vroeg hij zijn vizier:

– Waarom word ik zo vaak ziek? Het lijkt erop dat ik voor mezelf zorg: ik ga nooit naar buiten in de regen, ik kleed me altijd warm aan, ik eet het beste eten. Maar ik ben nog steeds voortdurend verkouden. Wat is de reden?

– Te veel voor jezelf zorgen is erger dan helemaal niet zorgen,’ antwoordde de vizier. - En dat zal ik je binnenkort bewijzen.

De vizier leidde de radja buiten de stad en ze ontmoetten een herder. De herder loopt de hele dag door de velden met kuddes schapen, zowel in de hitte als in de vorst, en overwint verschillende obstakels: een rivier, bergen, dicht struikgewas. En de vizier zei tegen de radja:

– Zie je hoe een herder leeft en welke moeilijkheden hij overwint? Vraag hem hoe vaak hij ziek wordt en waarom. Raja vroeg aan de herder: heeft hij koorts, heeft hij last van pijnlijke botten? De herder lachte en zei:

– Sinds mijn kindertijd ben ik gewend geraakt aan kou en hitte; ze kunnen mij niets doen.

– Je kunt niet alles hebben”, merkte de vizier op. – Je hebt rijkdom en ziekte, hij heeft een kampleven, fysieke activiteit en gezondheid. Je bent bang om afstand te doen van luxe. Maar de herder heeft geen luxe nodig, hij geeft de voorkeur aan gezondheid.”

Dus, wat is duurder?

Gezondheid!

1. Kennismaken met de vakantie.

Luister naar het raadsel:

De rivier brult woedend.
En breekt het ijs.
De spreeuw keerde terug naar zijn huis,
En in het bos werd de beer wakker.
Een leeuwerik trilt in de lucht.
Wie kwam naar ons toe?

April!

Ja, april is naar ons toe gekomen. Dit is de frisse lucht, het moment waarop

De zon warmt op. April is niet alleen een prachtige maand

voor actieve studie, maar ook voor het verbeteren van de gezondheid. Niet tevergeefs

"Wereldgezondheidsdag".

- Wat weet jij over gezondheid?

Gezond zijn is de natuurlijke wens van ieder mens,

niet iedereen is hier echter van nature mee gezegend. In de strijd voor de gezondheid, voor de jeugd op lange termijn in de natuur, zijn er geen krachtiger en betrouwbaarder middelen dan onafhankelijke lichamelijke opvoeding en gezondheidsactiviteiten. Terwijl je onvermoeibaar buigt, draait, hurkt, springt, skiet, skate, deelneemt aan buitenspellen, je lichaam verhardt, wordt je opgeladen met zijn energie en kracht. Lichamelijke opvoeding en gezondheidsactiviteiten maken: de onhandige – behendig, de langzame – snelle, de zwakke – sterk, degenen die altijd klagen over vermoeidheid – winterhard, de zieke – gezond.

Sportwedstrijden tijdens pauzes.

1. “Zwarte doos" Je moet raden wat er in de doos zit door vragen te stellen. De presentator antwoordt “ja” of “nee”.

   “Het hoogtepunt van het seizoen” Toon bewegingen die kenmerkend zijn voor een bepaalde sport (kunstschaatsen, volleybal).

   “Eén is een woord, twee is een woord.” Het spel maakt gebruik van een bal. “Nolik” gooit de bal naar “Cross” en spreekt het concept uit (bijvoorbeeld fiets). Het "kruis" geeft de bal terug en noemt een associatief concept (bijvoorbeeld een breinaald).

   “Ik + Jij = Wij” Teams moeten in de rij staan:

– op haarkleur;
- in alfabetische volgorde van de eerste letters van de naam;
– afhankelijk van schoenmaat;
- op hoogte, enz.

1. Estafette races.

Spreekwoord competitie.

Geld verloren - niets verloren. Ik verloor tijd - ik verloor veel. Ik verloor mijn gezondheid, ik verloor alles.

Als je je gezondheid verpest, kun je geen nieuwe kopen.

Zorg vanaf jonge leeftijd voor uw gezondheid!

Als je een dag mist, verlies je jaren.

Tekenwedstrijd “Ik en sport”.

Kortom.

Wij ontvangen gezondheid vanaf de geboorte. Dit is een geschenk van onschatbare waarde. Elk

Herinneren! Als je een dag mist, verlies je jaren.

1. Wat is waardevoller: rijkdom of gezondheid?

Een rijkdom; b) Gezondheid.

2. Wat bevordert de gezondheid?
a) sedentaire levensstijl; b) Lessen lichamelijke opvoeding.

3. Doe jij elke dag ochtendoefeningen?

a) Ja; b) Nee.

4. Houd je van sporten?

a) Ja; b) Nee.

5. Vind je het leuk om lessen lichamelijke opvoeding te volgen?

a) Ja; b) Nee.

6. Heb je slechte gewoonten?

a) nagels bijten; b) peuter in je neus; c) rook; d) slechte woorden zeggen?

7. Heb je geprobeerd te roken?

a) Ja; b) Nee

Scenario van het sportfestival “Reis naar het Land van Gezondheid”

Soldatova Vera Vasilievna, instructeur lichamelijke opvoeding, MBDOU MO Plavsky-district “Kleuterschool van een gecombineerd type nr. 1”, Plavsk, regio Tula.
Beschrijving: Ik bied een samenvatting van het scenario voor het sportfestival “Reis naar het Land van Gezondheid” voor kleuters (4-7 jaar oud). Dit materiaal zal nuttig zijn voor instructeurs lichamelijke opvoeding en kleuterleidsters.
Doel: Vorming van een gezonde levensstijl bij kinderen.
Integratie van onderwijsgebieden: cognitieve ontwikkeling, lichamelijke ontwikkeling, artistieke en esthetische ontwikkeling, spraakontwikkeling.
Taken:
Leerzaam:
- bij kinderen ideeën vormen over de afhankelijkheid van gezondheid van de implementatie van basisregels voor het behoud van hun eigen gezondheid.
Leerzaam:
-ontwikkeling van cognitieve interesse en spraak.
Leerzaam:
- het verlangen cultiveren om voor de eigen gezondheid te zorgen;
Het verloop van de vakantie
Kinderen in sportuniformen komen marcherend de zaal binnen en gaan in een halve cirkel staan.
Toonaangevend: Beste vrienden, vandaag is het 7 april – Wereldgezondheidsdag! En gezondheid is, zoals we weten, een geschenk van onschatbare waarde dat de natuur ons geeft. Het moet vanaf jonge leeftijd worden beschermd en versterkt. Om dit te doen, moet je vrienden zijn met lichamelijke opvoeding en sport.
Kind 1: Gezonde dag, schoonheidsdag!
Iedereen houdt van hem - ik en jij
En iedereen in de buurt zegt altijd
“Gezond zijn – dat is alles!”
Kind 2: Om de gezondheid te behouden,
Versterk je lichaam
Mijn hele familie weet het
Er moet een routine voor de dag zijn.
Kind 3: Zeer belangrijk voor de gezondheid
Wees netjes, netjes.
Poets je tanden in de ochtend
Luister naar zowel vaders als moeders.
Zwem, ren en spring,
Lees verschillende boeken.
Kind 4: Maak je klaar in de ochtend
Overgiet jezelf met koud water.
Je zult altijd gezond zijn.
Er zijn hier geen onnodige woorden nodig.
Lied ‘Temper jezelf als je gezond wilt zijn’ (ga zitten)
Toonaangevend: Jongens, hoe moet de ochtend van een gezond persoon beginnen?
Antwoorden van kinderen.
Toonaangevend: Ik moet mijn gezicht wassen
In de ochtend en avond.
En schande over de ongewassen schoorsteenvegers.
Estafettewedstrijd “Wat heb je nodig om je gezicht te wassen?”

Op twee tafels staan ​​allerlei voorwerpen: speelgoed, muziekinstrumenten, kleding, zeep, kam, tandpasta, tandenborstel, handdoek.
Twee teams van elk 5 personen, elke deelnemer rent op zijn beurt naar de tafel, selecteert een item dat nodig is om te wassen en keert terug naar zijn team.
Kind 5: Gezond zijn
Sterk en moedig
Elke dag in de ochtend
We zijn oefeningen aan het doen.
Toonaangevend: Nu gaan onze jongens een aantal leuke oefeningen doen.
Ritmische gymnastiek “Oefening”
Koude komt de hal binnen. Ze hangt rond de kinderen, niest en hoest tegen hen.

Koud: Nou, ik heb jullie eindelijk bereikt, vrienden! Apchhi, apchhi! Kja, ha! Het is tijd om het vuile werk te doen. Apchi. Apchi!
Toonaangevend: Wees gezond!
Koud: Opnieuw deze woorden. Ik vind ze niet leuk!
Ik hou niet van gezonde mensen
Moedig en bekwaam.
Ik hou van luie mensen
Zwak, lelijk
En helemaal ziek.
Hoesten, loopneus:
Infecteren, infecteren!
Kind 6: Wij zijn niet bang voor bedreigingen
Twijfel er niet aan
En wij worden niet ziek
Probeer het niet eens.
Kind 7: Wij kennen één geheim
En dit woord:
Wij houden van sport sinds onze kindertijd
En we zullen allemaal gezond zijn!
Toonaangevend: Kom op, kom samen, kinderen,
Laten we allemaal schreeuwen: lichamelijke opvoeding - hoera!
Koud: Ja. Jullie schreeuwden hier samen,
En waarschijnlijk moe.
Is het niet tijd om naar huis te gaan?
Of naar het ziekenhuis, naar de dokters?
Toonaangevend: Nee, we zijn helemaal niet moe. Voor de lol, voor de orde, zullen onze kinderen poëzie lezen.
Kind 8: Onze gezondheid is als een bloem,
Elk bloemblaadje is belangrijk.
Onthoud: belangrijk
Heeft een humeur voor ons.
Kind 9: Je moet vaker glimlachen
En wees nergens boos over
Doe binnenkort wat lichaamsbeweging.
Laat al je spieren sterker worden.
Kind 10: Wij willen niet lui zijn
Wij zijn vrienden met sport.
Wij zullen altijd spelen
En bij vorst en kou.
Toonaangevend: Op de een of andere manier verveelde de kou
En waarschijnlijk moe.
Ze is het staan ​​beu
Wil je met ons spelen?
Koud: Ik zal je niet lastig vallen,
Ik zal met je spelen.
Kangoeroe estafette
Een zachte bal wordt tussen je knieën geperst, spring naar de kegel, ren terug, de bal in je handen.
Spel "De meest behendige"

Draag de ballon op het racket, zonder te helpen met je handen, naar de kegel en ren dan terug.
De kou neemt deel aan wedstrijden, stopt vaak, niest en veegt zijn neus af met een zakdoek.
Toonaangevend: Beste Cold, en ook onze gasten proberen niet ziek te worden en zijn bevriend met sport.
Koud: Maak je een grap. Dit is allemaal fictie.
Toonaangevend: Als je het niet gelooft, laten we het dan eens bekijken!
Spel "Wie is sneller"

Twee stoelen met een touw eronder, Koud en een spelende ouder. Ze zitten op stoelen, er ligt een lint op de vloer eronder, op een signaal rennen ze, rennen om de kegel heen, keren terug naar de stoelen en trekken het lint eruit.
Koud: Ja, ik kan je niet verslaan, het is tijd voor mij om naar huis te gaan (hij vertrekt met zijn hoofd naar beneden)
Toonaangevend: Jongens, de kou is weg, heeft het jullie niet besmet? Niemand ziek geworden? Dan gaat onze vakantie van Gezondheid verder.
Toonaangevend: Om gezond, sterk en moedig te zijn, moet je vrienden zijn met de zon, de lucht, het water, maar ook met groenten en fruit, die veel vitamines bevatten.
Kinderen uit de middengroep.
Kind 1: Degene die veel wortels eet
Hij zal sterk, sterk en behendig worden.
Kind 2: En wie eet er graag uien?
Het groeit ineens snel.
Kind 3: Wie houdt er heel veel van kool?
Hij zal altijd gezond zijn!
Kind 4: Iedereen weet het, iedereen begrijpt het.
Het is fijn om gezond te zijn.
Kind 5:Alleen moeten we het allemaal weten
Hoe je gezond en sterk kunt worden.
Toonaangevend: Om gezond te blijven, moet je goed eten.
We gaan nu kijken of je weet hoe je vitaminecompote en soep kunt bereiden.
Spel “Brouw compote en soep”
Twee teams: de eerste kookt groentesoep, de tweede – fruitcompote.
Er zijn groenten en fruit in een grote ring, en potten staan ​​er tegenover. Het eerste team kiest één groente voor de soep, het tweede - fruit voor de compote. Wie gaat ervoor en kookt de soep en compote op de juiste manier?
Toonaangevend: Ik stel voor dat je speelt in het spel “Precies waar!” Ik zal kwatrijnen over producten lezen. Als ze over nuttige dingen praten, zeggen jullie allemaal samen: “Juist, goed, helemaal goed! “En als je praat over iets dat schadelijk is voor de gezondheid, zwijg je.
1. Eet meer sinaasappels, drink heerlijk wortelsap,
En dan zul je zeker heel slank en lang zijn.
2.Als je slank wilt zijn, moet je van snoep houden
Eet snoep, kauw op toffee, wees gebouwd als een cipres.
3. Vergeet niet om voor de lunch een taart te eten.
Eet veel om je maag meer te vullen.
4. Om goed te eten, onthoud je het advies:
Eet fruit, pap met boter, vis, honing en druiven.
5. Er zijn geen gezondere producten: heerlijke groenten en fruit.
Zowel Seryozha als Irina profiteren van vitamines.
6. Onze Lyuba at broodjes en werd vreselijk dik.
Hij wil ons komen bezoeken, maar hij kan niet door de deur kruipen.
7. Uien, peterselie en kool, probeer het heerlijk!
8. Als je gezond wilt zijn, eet dan goed,
Eet meer vitamines, maak je geen zorgen over ziektes.
Toonaangevend: Goed gedaan! Je was zeer attent!
En nu gaan we kijken hoe snel, behendig en vriendelijk je bent.
Spel "Gooi de ballen"

Uitgevoerd tussen volwassenen en alle kinderen in de middengroep. Tussen de teams wordt een touw getrokken. Volwassenen krijgen twee ballen, kinderen één. Terwijl de muziek speelt, gooien de teams de ballen naar de tegengestelde partijen. Nadat de muziek is afgelopen, wordt het aantal ballen geteld. Wie het minste heeft, wint.
Estafette met obstakels.

Twee teams kruipen eerst op hun buik langs de bank, klimmen dan in de hoepel, slingeren tussen de pinnen, pakken de vlag en rennen terug naar het team.
Toonaangevend: Vertel me nu met wie jullie bevriend zijn, iedereen zou hiervan moeten weten.
Kinderen: Zon, lucht, sport, water -
Onze beste vrienden!
Lichamelijke oefening!
Lichamelijke oefening!
Toonaangevend: Kinderen van steden en dorpen houden van Gezondheidsdag,
Laat het in de hele wereld gebeuren
Elke dag gezondheidsdag!
Gezondheid voor jullie, vrienden!
Tot ziens!

Olga Konovalenko
Scenario voor de vakantie “Dag van de Gezondheid”

Om succesvol te ontwikkelen

Moet sporten

Van lichamelijke opvoeding

Je zult een slank figuur hebben

Als je vaardig wilt zijn,

Behendig, snel, sterk, moedig

Leer van springtouwen te houden

Ballenhoepels en stokken!

Om te groeien en te verharden

Niet per dag, maar per uur

Doe aan lichaamsbeweging

We moeten studeren

Sport, jongens, is heel noodzakelijk.

Wij zijn erg bevriend met sport

Sport is een hulpmiddel.

Sport gezondheid.

Sporten is een spel. "Lichamelijke oefening!

Dag van de Gezondheid

Onder begeleiding van een sportmars komen kinderen de zaal binnen.

Ved: Hallo jongens! We zijn verzameld in onze hal om te beginnen met leuke spelletjes en estafettewedstrijden « Dag van de Gezondheid» . Laat iedereen zien hoe vrolijk, ervaren en vaardig je bent.

Ved: Spelen, spelen, ons vrolijke stadion,

Hij zal voor altijd vrienden maken met alle kinderen in de lichamelijke opvoeding.

1. Reb. Om succesvol te ontwikkelen

Moet sporten

Van lichamelijke opvoeding

Je zult een slank figuur hebben

2. Reb Iedereen wil meedoen:

Maak een grapje en lach

Toon kracht, behendigheid,

En bewijs je vaardigheden.

3 Reb. We zijn allemaal blij met deze ontmoeting,

We kwamen niet bijeen voor een beloning,

We moeten elkaar vaker ontmoeten

Zodat we allemaal samenleven.

Ved vakantie: dit zijn de jongens van de band

№5 "Waarom kuikens"

№9 "Fidgets"

№4 "Polyanka"

Laten we elkaar begroeten

Jurypresentatie (vertoning van prijzen)

Ved

Ved: Zodat volkomen gezond zijn,

Iedereen heeft lichamelijke opvoeding nodig

Laten we op volgorde beginnen

In de ochtend doen we wat oefeningen.

Oplader (alle kinderen)

1. Etaceta "Ren met de bal" (5 gram)

2. Spel "Vier stappen" (alle kinderen)

3. Relais "Kruip door de tunnel" (9 g)

4. Dans "Kuchi-chi" (alle kinderen)

5. Spel "Gekleurde auto's" (4 g)

6. Dans "Lavata"

7. Relais "Wiel" (4 g)

8. Toespraak door docenten (hoepels, springtouwen, ballen)

Ved: Ik wil graag de deelnemers voorstellen vakantie: dit zijn de jongens van de band

Gr nr. 8 "Sterren"

Gr nr. 7 "Jolly Dwerg"

Gr nr. 3 "Semitsvetik"

Laten we elkaar begroeten

Jurypresentatie (vertoning van prijzen)

Ved: Dit zijn prijzen voor de sterkste, dapperste en meest behendige.

De competitie van vandaag zal de beste atleten onder de aandacht brengen. Let op, de competitie is begonnen!

Ved: Zodat volkomen gezond zijn,

Iedereen heeft lichamelijke opvoeding nodig

Laten we op volgorde beginnen

In de ochtend doen we wat oefeningen.

Oplader (alle kinderen)

1. Relais "Ren met de bal" (8 g)

2. Spel "Vier stappen" (alle kinderen)

3. Relais "Kruip door de tunnel" (7 g)

4. Dans "Kuchi-chi" (alle kinderen)

5. Spel "Gekleurde auto's" (3 gram)

6. Dans "Lavata" (gr 7,8)

7. Relais "Wiel" (3 gram)

8. Dansballon (7,8 groepen)

9. Toespraak door docenten (hoepels, springtouwen, ballen)

Kortom: verrijkend

Publicaties over het onderwerp:

"DAG VAN DE GEZONDHEID" In november werd een "Dag van de Gezondheid" gehouden op onze MBDOU "Kleuterschool van het algemene ontwikkelingstype nr. 21". Op deze dag was het dag in onze voorschoolse onderwijsinstelling.

Samenvatting van de vakantie "Dag van de Gezondheid" 7 april 2017 Voortgang van de les: Deel 1 8.00 – 8.30 uur Gezondheidsbevorderende run rond het gebouw. Ochtend gymnastiek.

7 april was Wereldgezondheidsdag. Voor de kinderen van onze kleuterschool organiseerden we een sportfestival met hun favoriete stripfiguren.

Fotoverslag van de vakantie "Gezondheidsdag" voor oudere groepen. De presentator - de clown - begroet de kinderen en herhaalt met hen de basisprincipes van een gezonde levensstijl. Gamen.

Scenario voor de vakantie “Dag van de Gezondheid” Kinderen staan ​​in de rij op de speelplaats. Het blijkt de Koningin van Volksgezondheid (KZ). KZ: Hallo jongens! Herkende je mij? Kinderen: KZ: Ik ben KZ. En ik kwam naar jou toe.

Entertainmentscript voor Gezondheidsdag. Verloop van de vakantie Feestelijke optocht van kinderen op de klanken van een sportmars. Leidend. Hallo, lieve jongens! Vandaag is een feestdag, een belangrijke dag.

Ved. Vandaag – 7 april – is het Internationale Gezondheidsdag! Over de hele wereld laten mensen zien dat ze om hun gezondheid geven en moedigen ze anderen aan om net als zij te doen. Op deze dag organiseert onze kleuterschool altijd entertainment gewijd aan deze vakantie. En nu wachten we op dergelijk amusement, waar we zullen laten zien hoe we voor onze gezondheid kunnen zorgen, hoe behendig, moedig en bekwaam we zijn.

Ved. Is iedereen hier? Is iedereen gezond?

Ben je klaar om te rennen en te spelen?

Nou, trek jezelf dan op, gaap niet en wees niet lui,

Maak je klaar om op te warmen!

RITMISCHE GYMNASTIEK “Ochtendoefeningen”

Eén, twee, drie, we draaien
We veranderden in berenwelpen.
Nu gaan de welpen hun oefeningen doen.

Buitenschakelapparatuur (zonder artikelen)

Nippen:

In de ochtend werd het kleine doelwit wakker
De beer strekte zijn hand uit naar de zon.
Zo, zo
De beer strekte zijn hand uit naar de zon.

bochten:

De welpen leefden in het struikgewas
Ze draaiden hun hoofd.
Zo, zo.
Ze draaiden hun hoofd

Kantelen:

De welpen zochten honing,
Samen wiegden ze de boom,
Zo, zo
Ze wiegden samen de boom.
Squat: Waggelde rond,
En ze dronken water uit de rivier.
Zo, zo
En ze dronken water uit de rivier.

Springen:

Beren hebben veel plezier met spelen.
De beren willen springen.
Een twee; een twee,
Het spel is dus afgelopen.

Instructeur:

Stop! Het opladen is beëindigd.
Adem in en adem uit voor orde.
Tot ziens, goed bos!
Vol sprookjes en wonderen!
Eén, twee, drie: we draaien
En het werden kinderen.

Ved. Jongens, laten we met jullie spelen. Ik heb een grapspel bedacht. Het heet 'Ik ook'. Als ik zeg dat ik iets goeds doe, voeg jij eraan toe: ‘Ik ook’: als het slecht is, zwijg dan, zeg niets, oké? Herinneren. Beginnen. Wees voorzichtig!

SPEL “IK OOK”

Ik weet hoe ik het voorzichtig moet eten.

Ik luister niet naar mijn ouderen.

Ik ben bevriend met de jongens.

Ik gedraag me goed!

Ik loop naar buiten!

Ik haat alle jongens!

Als iemand een fout maakt en zegt: ‘Ik ook’, zegt de leraar: ‘Wie zei ‘Ik ook’? Laat me eens kijken naar de kinderen die hun kameraden beledigen!.. Wat?.. Je beledigt niet, je hebt gewoon een fout gemaakt? Het is goed, we moeten vriendelijk zijn!’

Ved. Laten we onze vakantie voortzetten. Ik zal je een raadsel vertellen:
Als je hem op de grond gooit, springt hij hoog. (bal)
ESTAFETTE A : Ren, terwijl je een bal rond de chip houdt. (kinderen worden in twee teams verdeeld)

Ved. Volgende taak

NOEM DE SPORT

De presentator laat de foto's zien en de kinderen noemen de sport die erop staat afgebeeld.

Ved. Meisjes - aandacht! Jongens - aandacht!
Er is weer een leuke taak voor jou!

Estafette “Obstakelparcours”
1) Loop langs de boomstam.
2) Klim onder de hoepels.
3) Springen van hoepel naar hoepel.

Ved. Laten we het nu over vitamines hebben

“VITAMINEN ZIJN PILLEN DIE OP EEN TAK GROEIEN”

Jongens, jullie kunnen helpen gezond te blijven en niet ziek te worden met behulp van vitamines. Heeft iemand van jullie vitamines geslikt? Vitaminen maken ons lichaam sterk en gezond, resistent tegen ziekten. Maar vitamines komen niet alleen in tabletten voor, ze groeien ook op takken. Veel vitamines zitten in bessen, fruit en groenten. Noem welke vruchten ken jij? Groenten? Bessen?

Mijn afscheidsinstructies:
Om gezond, energiek en slim op te groeien,
Om vermoeidheid, luiheid,
Eet elke dag vitamines!
Wees niet lui vroeg in de ochtend, maar maak je klaar om te gaan sporten!
De zon, lucht en water helpen ons altijd!
Om je spieren te versterken, doe fysieke oefeningen!

Uit te voeren bij MBOU "." middelbare school dit jaar. U kunt naar eigen inzicht relais wijzigen en toevoegen.

Net als het script zelf kun je het als lay-out gebruiken.

• Promoot een gezonde levensstijl
• Zorg ervoor dat leerlingen geïnteresseerd zijn in het leren over gezondheidskwesties
• Ontwikkel creativiteit
• Leer communicatie
• Het bevorderen van een gezondheidscultuur

Voorbereidend werk:

• Scenario-ontwikkeling
• Voorbereiding van deelnemers
• Ontwerp van een tentoonstelling met essays over een gezonde levensstijl
• Prijzen
• Decoratie van de hal

Apparatuur:

• Affiches
• Trainingspakken
• Sportuitrusting

Presentator1: Vandaag zijn we bijeengekomen om een ​​open evenement te houden voor alle scholieren, gewijd aan de Dag van de Gezondheid. World wordt gevierd aan het einde van de eerste week van april - 7 april om de verjaardag van de oprichting van de Wereldgezondheidsorganisatie te herdenken. Ieder jaar op de Werelddag dag gezondheid Onze school organiseert traditionele competities.

GEZONDHEID is een onschatbaar geschenk dat de natuur aan de mensheid schenkt vanaf de geboorte. Dit is het hoogste menselijke welzijn. Zonder dit is het bijna onmogelijk om ons leven interessant en gelukkig te maken. Veel mensen verspillen dit geschenk en vergeten soms dat het verliezen van gezondheid heel gemakkelijk is, maar het terugkrijgen ervan heel, heel moeilijk en soms onmogelijk is.

Populaire wijsheid zegt:

“Het belangrijkste voor onze gezondheid is dat wij zelf niet tot de vijanden behoren.”

Ben jij het eens met deze wijsheid?

— Van wie hangt de menselijke gezondheid in de eerste plaats af?

Een jongen komt naar buiten en leest het gedicht ""

Laten we de Dag van de Gezondheid vieren

We joggen lichtjes

Wij zullen de vakantie vieren

Met onvermijdelijke vreugde!

Wij willen dat je rent, springt,

Beweeg je figuur.

Moge dit nuttig zijn

Laat de gezondheid komen.

Wees gemakkelijk ter been

En hun prestaties zijn hoog.

Wij wensen u sterkte, gezondheid,

Moge alles met liefde gedaan worden!

Presentator 2

Naar het sportveld

Wij nodigen jullie uit, kinderen.

Viering van sport en gezondheid

Begint nu.

(Leerlingen van de basisschool komen op het podium en lezen om de beurt de bewoording van het concept ‘gezondheid’ voor)

— Gezondheid is wanneer je je goed voelt.

– Gezondheid is wanneer niets pijn doet.

– Gezondheid is schoonheid.

– Gezondheid is kracht.

— Gezondheid is flexibiliteit en harmonie.

– Gezondheid is uithoudingsvermogen.

– Gezondheid is harmonie.

— Gezondheid is wanneer je 's ochtends vrolijk en opgewekt wakker wordt.

— Gezondheid is wanneer je gemakkelijk naar de 4e verdieping kunt klimmen.

— Gezondheid is wanneer je met plezier doet wat je moet doen.

werk.

Presentator 1:

- Nou, laten we onze vakantie beginnen.

Jurypresentatie.

— Geen enkele wedstrijd is compleet zonder juryleden. Vandaag worden de teams gejureerd (introductie juryleden).

Laat de jury het hele verloop van de strijd bepalen

Hij zal het zonder mankeren volgen.

Wie zal vriendelijker zijn?

Hij zal winnen in de strijd.

Presentator 2:

Onze vakantie bestaat uit drie fases:

1. Estafettewedstrijd “Snel en samen” voor de groepen 1 t/m 4
2. “Reis naar Sportgrad” voor groep 5 t/m 8
3. Lesuur voor leerlingen van groep 9 t/m 11 “Gezonde jeugd -

gezonde natie!

Presentator 2: We beginnen dus aan fase 1: de estafettewedstrijd “Snel en Samen” voor de groepen 1-4. Teams van basisschoolleerlingen worden uitgenodigd op het podium. Ze vertegenwoordigen de naam, het motto en het embleem van het team.

Voordat ik aan de wedstrijd begin, vraag ik je een eed af te leggen.

“Om voor altijd trouw te zijn aan de sport:

Wij zweren!

Behoud de gezondheid vanaf de jeugd:

Wij zweren!

Huil niet en wees niet verdrietig:

Wij zweren!

Beledig je tegenstanders niet:

Wij zweren!

Competities om van te houden:

Wij zweren!

Wij zweren het!”

De teams herhalen samen de eed.

Presentator 1: Onze wedstrijden vinden plaats in de vorm van stations:

1. Tunnel

2. Vlaggen overbrengen

3. Fancompetitie

4.Mini-hindernisbaan

5. Kapiteinswedstrijd "Wie is sneller"

6. Krabbenrace

7. Balrace

8. Estafetterace - trein

Gebruikt materiaal: “tassen, vlaggen, mand, ballen”

Regels: Het team dat als eerste eindigt krijgt één punt, het tweede team krijgt twee punten.

Voortgang van het evenement:

1. Tunnel

De teams staan ​​achter elkaar in colonne op de startlijn. Op een afstand van 9 meter van de startlijn staat een speler en houdt een hoepel vast met een tas, en dan is er een chip. Bij het signaal rent de speler, klimt met de tas door de hoepel, rent rond de chip en keert terug naar het team. Vervolgens voltooien de tweede, derde, etc. de taak.Het team dat als eerste de estafette voltooit, wint.

2. Vlaggen overbrengen

De teams staan ​​in twee kolommen. Er hangen vlaggen op 10 meter afstand. Als het fluitsignaal klinkt, rent de persoon die als eerste in de colonne om de vlag heen staat, rent achter de tweede aan, pakt zijn hand en rennen samen naar de vlag. De eerste blijft bij de vlag en de tweede loopt achter de volgende aan. De estafette wordt als voltooid beschouwd wanneer de laatste speler van elk team ‘de andere kant bereikt’. Het team dat de taak het snelst voltooit, wint.

3. Fancompetitie

Terwijl de punten worden geteld, staan ​​fans op de banken. De teamcaptain staat op 2 meter afstand midden op de bank met een mand in zijn handen. Fans proberen hun ballen in de basket te gooien. Voor elke gegooide bal krijgt het team 1 punt.

4. Mini-hindernisbaan

Op commando rent de eerste deelnemer naar de beugel (staand op de mat), springt eroverheen, maakt vervolgens een salto voorwaarts (op de mat), gaat om de standaard heen, maakt een salto (op de mat), rent naar de beugel , klimt op zijn buik en geeft het stokje door aan de volgende.

5. Kapiteinswedstrijd "Wie is sneller"

Linten van 4-5 meter lang zijn aan twee stoelen vastgebonden. De kapiteins staan ​​op een afstand van 4-5 meter van de stoelen. Het tweede uiteinde van de tape is aan hun riem bevestigd. Op commando beginnen de kapiteins in een cirkel te draaien, zodat het lint om hun middel draait. Wie als eerste op zijn stoel zit, wint.

6. Krabbenrace

De eerste nummers zitten op het perron en leunen met hun handen achter zich. Op een signaal beginnen ze te bewegen, waarbij ze hun bekken van de vloer tillen en hun armen en benen bewegen. Ze bewegen zich met hun gezicht naar voren, naar de controlelijn, en terug – naar achteren.

7. Balrace

De persoon die vooraan staat, pakt de bal op en geeft deze tussen zijn benen door aan de persoon die erachter staat. Hij geeft op zijn beurt de bal door aan de derde enzovoort. De laatste met de bal loopt om de vlaggen heen en staat aan het begin van de kolom. Het spel gaat door totdat de speler die aan het begin van de competitie als eerste stond, weer op de eerste plaats staat.

8. Estafetterace - trein

Er wordt een lijn getrokken voor de teams die in kolommen staan, en rekken (medicijnballen) worden op 10 - 12 m van elk van hen geplaatst. Bij het signaal rennen de eerste teamnummers rond de palen (tegen de klok in) en gaan naar de startlijn. Ze rennen langs hun colonne, gaan er van achteren omheen en rennen terug naar de palen. Wanneer ze de startlijn overschrijden, voegen de tweede nummers zich bij hen en grijpen ze bij de taille, en nu rennen de twee spelers om het obstakel heen. Nadat het team is omgedraaid, komen er derde cijfers bij, enz. Het spel eindigt wanneer het hele team met treinwagons (zonder hun handen los te laten) klaar is, dat wil zeggen dat de laatste speler de startlijn overschrijdt. In het spel krijgen de eerste cijfers de meeste werklast, dus bij herhaling worden de deelnemers in de kolommen in omgekeerde volgorde gerangschikt.

De jury vat de resultaten van de estafette samen en de teams krijgen dezelfde prijzen, omdat de vriendschap heeft gewonnen. Georganiseerd vertrek naar de toeschouwersplaatsen.

Presentator 2. Nu is het tijd voor de tweede fase. Voordat ik aan de wedstrijd begin, vraag ik je een eed af te leggen.

“Om voor altijd trouw te zijn aan de sport:

Wij zweren!

Behoud de gezondheid vanaf de jeugd:

Wij zweren!

Huil niet en wees niet verdrietig:

Wij zweren!

Beledig je tegenstanders niet:

Wij zweren!

Competities om van te houden:

Wij zweren!

Probeer de eerste te zijn in games

Wij zweren het!”

Presentator 1: De tweede fase zal ook plaatsvinden in de vorm van sportstations. Je kunt ze op het scherm zien:

1. Sluipschutters

2. Dagelijkse routine

3. Wie zal inhalen

4. Ringrelais

5. Aantrekkingskracht

6. Hardlopen met een springtouw

7. Wielrennen

10. Competitie scherpschutterskunst

12. Springen op ballen

13. Raad eens

Gebruikt materiaal: “Hoepels, zandzakken, springtouwen, gymnastiekstokken, ballen, vellen papier, zeepbellen, kegels.”

Presentator 2: Maar voordat we verder gaan met het praktische gedeelte van het evenement, zullen we een warming-up houden waarin teams vragen over sportonderwerpen moeten beantwoorden (een punt voor elk antwoord)

1. Welke kleur heeft de Olympische vlag? (Wit)

2. Hoeveel ringen staan ​​er op de Olympische vlag? (Vijf ringen)

3. Welk land is de geboorteplaats van de Olympische Spelen? (Griekenland)

4. Hoeveel jaar later vinden de Olympische Zomerspelen plaats? (Vier jaar later)

5. Aan wie waren de Olympische Spelen gewijd in het oude Griekenland? (God der goden Zeus)

6. Welke kleur hebben de Olympische ringen? (Blauw, zwart, rood, groen, geel.)

7. Wat wordt toegekend aan de kampioen van de moderne Olympische Spelen? (Olympische gouden medaille)

8. Het motto van de Olympische Spelen? (Sneller hoger sterker)

9. Wie heeft de start van de Olympische beweging geïnitieerd? (P. Coubertin)

10. Wat werd toegekend aan de kampioen van de Olympische Spelen in het oude Griekenland? (Olijfkrans) 10

11. Hoeveel goud bevat een Olympische medaille? (Minimaal 6 gram)

12. In welk jaar wordt de Olympiade in Rusland gehouden? (2014)

13. In welke stad worden de Olympische Spelen in 2014 gehouden? (Sotsji)

14. Doen kinderen onder de 16 jaar mee aan de Olympiade? (Nee, alleen vanaf 18)

15. Doen vrouwen mee aan de Olympiade? (Ja)

Presentator 1: De teams hebben zich mentaal voorbereid en zullen nu laten zien hoe snel en behendig ze zijn.

Competities - stations:

1. Sluipschutters

Kinderen staan ​​in twee kolommen. Plaats een hoepel op een afstand van 3 meter voor elke kolom. Kinderen gooien om de beurt zandzakken met hun rechter- en linkerhand, in een poging de hoepel te raken. Als het kind slaat, krijgt zijn team 1 punt. Resultaat: degene met de meeste punten wint.

1. Schema

Teams krijgen willekeurige kaarten met dagelijkse routine-items. (`Wakker worden`, `diner`, `vrije tijd`, `ontbijt`, `oefening`, `huiswerk`, `lopen`, `school`, `slapen`.) Teams moeten in de juiste volgorde opstellen.

1. Wie zal inhalen

De deelnemers staan ​​op dezelfde lijn, hand in hand. Op signaal van de leider springen alle teams op één been naar de beoogde lijn. Het team dat als eerste de lijn bereikt, wint.

1. Hoepel relais

Op de baan worden twee lijnen getekend op een afstand van 20 - 25 m van elkaar. Elke speler moet de hoepel van de eerste naar de tweede lijn rollen, teruggaan en de hoepel aan zijn vriend doorgeven. Het team dat als eerste de estafette voltooit, wint.

1. Aantrekkingskracht

Touwlopers. De eerste teamleden zetten een zak zand op hun hoofd en lopen op signaal naar de stoel en terug, geven de zak door aan de tweede deelnemers, etc.

1. Rennen met een springtouw

De eerste persoon rent bij het signaal naar de vlag en terug, touwtjespringen. Vervolgens legt hij het op 2 meter afstand, zonder de zijne te bereiken.

1. Fiets racen

Bij deze estafettewedstrijd wordt de fiets vervangen door een gymnastiekstok. Er moeten twee deelnemers tegelijk op de stick rijden. Het zijn fietsers. Ieder wielerduo zal, met een stok tussen de benen, naar het keerpunt en terug moeten rijden. De snelste winnen.

1. Slepen

Op het signaal slepen de eerste spelers van elk team de ring met de bal, zodat de bal tijdens het bewegen in de ring blijft. Als je de bal verliest, leg hem dan terug in de ring en ga door met het voltooien van de taak. De winnaar is het team waarvan de spelers deze taak sneller voltooien.

1. Wie zal er als volgende blazen

Deelnemers hurken op de grond met flessendoppen voor zich. Taak: Blaas op de doppen van de flessen, zodat ze zo ver mogelijk wegvliegen. blaas uw deksel naar de aangegeven locatie.

1. Marksman-wedstrijd

Aan de standaard zijn twee vellen wit papier bevestigd. Er is een vierkant op getekend met groene en blauwe inkt. Een van de deelnemers blaast zeepbellen, en de tweede moet erop blazen en ze op het plein drijven. Degene die dit uit 5-10 pogingen meer weet te doen, wint.

1. Kegelen

Er worden 2 pinnen op het veld geplaatst, één voor elk team op afstand. Eén deelnemer verlaat de klas. Op signaal van de leider moeten de kinderen de pin met de bal omverwerpen. Degene die de pin het vaakst omver gooit, wint

1. Springen op ballen

De deelnemers staan ​​achter elkaar in een kolom. Op bevel van de rechter beginnen de eerste cijfers in een rechte lijn te bewegen, springen op de ballen naar het keerpunt, rennen er omheen, nemen de bal in hun handen en rennen terug naar de finishlijn, geven het stokje door aan de volgende deelnemer door aan te raken, enz.

Het team dat als eerste eindigt krijgt één punt, het tweede team krijgt twee punten, enz.

1. Gok

Raad het raadsel "Zeg een woord":

De teams krijgen raadsels. Als niemand van het team het goed raadt, gaat de beurt naar het volgende team.

Je kauwt door stalen buizen,

Als je vaak poetst... TANDEN

Ik neem moedig halters -

Ik train spieren... LICHAAM

Vrienden geworden met lichamelijke opvoeding -

En nu ben ik trots op mijn FIGUUR

Wil je sterker worden?

Til alles op... DOMBLESSEN

Laat de temperatuur dalen

Hier is een vloeistof... MENGSEL

Svetka heeft vandaag pech -

De dokter gaf bittere... TABLETTEN

Yulia heeft geluk vandaag

De dokter gaf zoete... PILLEN

Sap, tabletten zijn gezonder dan wat dan ook,

Hij zal je redden van alle... ZIEKTEN!

Sinds hun kindertijd hebben mensen tegen iedereen te horen gekregen:

Nicotine is een dodelijk... VERGIF

Ook al steekt en verbrandt het de wond

Geneest perfect - rood...YODINE

Voor Alyonka's schrammen

De fles is vol... ZELENKA

Ze verklaarden de strijd tegen de bacillen:

Was je handen schoon met... ZEEP

Ze heeft het mij gisteren gegeven

Twee injecties... VERPLEEGSTER

Er klinkt een fluitend geluid uit de oefeningen -

Hij behandelt tanden voor iedereen... TANDARTS

Presentator 2: Proficiat aan onze teams, de jury vat de resultaten samen en de teams worden beloond.

Presentator: - Beste jongens en gasten! Onze sportcompetities zijn voorbij. Nu zullen we de vooraanstaande jury vragen de resultaten samen te vatten en de winnaars te benoemen.

Presentator 1:

Gezondheid is een geluk van onschatbare waarde in het leven van elke persoon. Ieder van ons heeft een inherent verlangen om sterk en gezond te zijn, om de mobiliteit en energie zo lang mogelijk te behouden en om een ​​lang leven te bereiken.

Iedereen heeft gezondheid nodig

En dochter, en moeder, en zoon.

Je kunt het niet voor miljoenen kopen,

En die krijg je niet op een veiling.

Wij willen dat u het koopt,

Versterk het dan.

Je gaat snel hardlopen,

Neem je hele gezin mee.

En op de gezondheidsdag voor de hele tuin,

Laten we beginnen met rennen en springen.

Wees dus gezond!

Presentator 2: Wij hopen dat de bijeenkomst van vandaag niet voor niets is geweest en dat u er veel van heeft geleerd. Immers: “Als je gezond bent, krijg je alles!”

Lesuur voor leerlingen uit groep 9 t/m 11 "Gezonde jeugd -

gezonde natie!

Uitrusting: computer, projector, pennen, folders, films, foto's

symptomen van ziekten.

Films op elektronische media, foto's genomen van internet -

bronnen. (Studenten vormen naar wens groepen). Zie het script in het tekstbestand