Interessante kjemiske eksperimenter som kan holdes hjemme. Eksperimenter og eksperimenter i kjemi (klasse 11) om emnet: kjemiske eksperimenter

B.D. DAINN, L.YU.Alikberova

Spektakulære kjemieksperimenter

Hva er lidenskapen for kjemi - vitenskap, full fantastiske mysterier, mystiske og uforståelige fenomener? Svært ofte - med kjemiske eksperimenter, som er ledsaget av fargerike effekter, "understreker". Og så var det alltid, i det minste er det mange historiske bevis.

I materialene i "kjemi i skole og hus" kategori, vil enkle og interessante eksperimenter bli beskrevet. Alle er godt oppnådd hvis det er strengt etterfulgt av anbefalingene: Fordi temperaturen på reaksjonen ofte påvirker temperaturen, graden av sliping av stoffer, konsentrasjonen av løsninger, tilstedeværelsen av urenheter i kildestoffene, forholdet mellom de reagerende komponentene og til og med rekkefølgen av deres tillegg til hverandre.

Eventuelle kjemiske eksperimenter krever når man utfører forsiktighet, oppmerksomhet og nøyaktighet. Unngå ubehagelige overraskelser vil bidra til å overholde tre enkle regler.

Først: Ikke eksperimentere hjemme med ukjente stoffer. Ikke glem at for store mengder kjente kjemikalier i udykt hender kan også være farlige. Aldri overstige mengden av stoffer som er angitt i beskrivelsen av opplevelsen.

Sekund: Før du utfører noen erfaring, er det nødvendig å nøye lese sin beskrivelse og forstå egenskapene til de anvendte stoffene. For dette er det lærebøker, referansebøker og annen litteratur.

Tredje: Det er nødvendig å være forsiktig og forsiktig. Hvis eksperimenter er forbundet med brenning, utdanning av røyk og skadelige gasser, bør de vises der, hvor det ikke vil føre til ubehagelige konsekvenser, for eksempel i eksosskapet under kjemisk sirkel eller i den åpne himmelen. Hvis i løpet av opplevelsen er noen stoffer spredt eller sprayet, så er det nødvendig å beskytte seg med beskyttende briller eller skjermen, og publikum som skal tilfredsstilles i sikker avstand. Alle eksperimenter med sterke syrer og alkalier bør utføres, setter briller og gummihansker. Eksperimenter merket med en stjerne (*) kan bare utføres av læreren eller hodet på det kjemiske kruset.

I samsvar med disse reglene vil eksperimenter lykkes. Deretter vil kjemikalier avsløre underverkene i deres transformasjoner foran deg.

Juletre i snøen

For denne erfaringen er det nødvendig å få en Glass Bell, et lite akvarium, som en siste utvei, en fem-liters glassburk med en stor hals. Du trenger også et flatt bord eller et ark med kryssfiner som disse fartøyene vil bli installert på hovedet. Du trenger fortsatt et lite plast leketøy juletre. Utfør erfaring som følger.

Først, plast juletre spray i eksosskapet med konsentrert saltsyre og umiddelbart sette den under klokken, en krukke eller akvarium (figur 1). Tåler juletreet under klokken 10-15 minutter, så raskt, litt øker klokken, plassert ved siden av juletreet en liten kopp med en konsentrert løsning av ammoniakk. Umiddelbart i luften under klokken, vises den krystallinske "snøen", som setter seg på juletreet, og snart er alt det dekket med krystaller som ligner på ja.

Denne effekten er forårsaket av reaksjonen av kloroodor med ammoniakk:

NSL + NN 3 \u003d NH 4 SL,

som fører til dannelsen av de minste fargeløse krystallene av ammoniumklorid, sprinkling juletre.

Glitrende krystaller

Hvordan å tro at stoffet under krystallisering fra den vandige løsningen tildeler gnister under vann? Men prøv å blande 108 g kaliumsulfat til 2 så 4 og 100 g natriumsulfat dekahydrat Na2SO4 10N20 (Glauberova salt) og tilsett porsjoner ved omrøring litt varmt destillert eller kokt vann til alle krystaller oppløses. La løsningen i mørket slik at krystalliseringen av det doble saltet av sammensetningen Na2SO4 2K2SO 4 10N20, den starter krystallene, løsningen vil bli frigjort, løsningen vil bli nådd: ved 60 ° C Svakt, og som kjøling er fortsatt sterkere og sterkere. Når krystallene faller mye, vil du se en hel støt gnist.

Gløden og dannelsen av gnister er forårsaket av det faktum at ved krystallisering av dobbeltsaltet, som oppnås ved reaksjonen

2k 2 så 4 + Na2S04 + 10N20 \u003d Na 2 så 4 2k 2 så 4 10n 2 o,

mye energi er preget, nesten helt til lys.

Oransje lys

Utseendet til denne fantastiske luminescence er forårsaket av nesten fullstendig omdannelse av energien til den kjemiske reaksjonen på lyset. For å observere det, påføres en 10-15% kaliumkarbonatoppløsning til 2 ° C, formalin-vandig oppløsning av formaldehyd NSNO og perhydro-konsentrert oppløsning av hydrogenperoksyd H202 på en mettet vandig oppløsning av hydrokinon med 6 timer 4. Flytende glød er bedre observert i mørket.

Årsaken til lysutslippet er de redoksreaksjonsreaksjonene av omdannelsen av hydrokinon med 6 H 4 (OH) 2 i Hinon C6H42 og formaldehyd NSNO - i maursyre NSON:

Fra 6 H 4 (OH) 2 + H202 \u003d C6N4O2 + 2N20,

NNO + H202 \u003d NSON + N 2 O.

Samtidig er reaksjonen av nøytralisering av myresyre et kaliumkarbonat med dannelsen av salt av kalium av NSOCOK - og separasjonen av karbondioksid CO 2 (karbondioksid), slik at løsningen skum:

2NCONE + K2CO3 \u003d 2NSOS + CO 2 + H 2 O.

Hydrokinon (1,4-hydroksybenzen) er en fargeløs krystallinsk substans. Hydrokinonmolekylet inneholder en benzenring, hvori to hydrogenatomer i paralaljonen er substituert i to hydroksylgrupper.

Tordenvær i et glass

"Thunder" og "glidelås" i et glass vann? Det viser seg at det skjer! Først vei 5-6 g kalium 3 og 5-6 g bariumkloriddihydrat 12 2N20 og oppløs disse fargeløse krystallinske stoffene når de oppvarmes i 100 g destillert vann, og bland deretter de oppnådde løsningene. Ved avkjøling av blandingen, et bunnfall av en liten oppløselig plante av bariumbaribromat (i 3) 2:

2KBRO 3 + VLL 2 \u003d VA (i 3) 2 + 2xl.

Filtrer det resulterende fargeløse utfellingen av VA-krystaller (i 3) 2 og skyll den 2-3 ganger med små (5-10 ml) deler av kaldt vann. Deretter tørker det vasket utfellingen i luften. Deretter oppløses 2 g av den oppnådde VA (i 3) 2 i 50 ml kokende vann og den varme oppløsningen er fortsatt en varm løsning.

Glass med filtrat. Sett kul opp til 40-45 ° C. Det er best å gjøre i et vannbad oppvarmet til samme temperatur. Badens temperatur Kontroller termometeret, og hvis det minker, varm vannet igjen ved hjelp av elektriske fliser.

Lukk vinduene med gardiner eller slå av lyset i rommet, og du vil se hvordan i et glass samtidig med utseendet på krystaller vil være i ett, så på det andre stedet er det blå gnister - "glidelås" og Bryt Thunder "Thunder". Her og "tordenvær" i glasset! Lysvirkningen er forårsaket av frigjøring av energi under krystallisering, og bomullen - forekomsten av krystaller.

Røyk fra vann

I glasset helles vannvann og kast et stykke "tørt is" - fast karbondioksid CO 2. Vannet ruller straks, og den tykke hvite "røyken" helles fra glasset, dannet ved avkjølt vanndamp, som bærer gjenvinning av karbondioksid. Denne "røyk" er helt trygg.

Karbondioksid. Karbondioksid fjernes uten smelting ved lave temperaturer, lik -78 ° C. I flytende tilstand kan CO 2 bare være under trykk. Gasset karbondioksid er en fargeløs, ikke-brennbar gass med en svak sur smak. Vann er i stand til å oppløse en betydelig mengde gassformet CO2: 1 liter vann ved 20 ° C og et trykk på 1 atm absorberer ca. 0,9 liter CO 2. En meget liten del av de oppløste CO2-interagerer med vann, mens kullsyre H2C3 er dannet, som bare delvis interagerer med vannmolekyler, danner oksyioner H3O + og hydrokarbonationer NSO 3 -:

H 2 CO 3 + H20 NSO 3 - + H 3 O +,

NSO 3 - + H20CO3 2- + H 3 O +.

Mystisk forsvinning

Krom (III) oksid vil bidra til å vise hvordan stoffet forsvinner uten spor, forsvinner uten flammer og røyk. For å gjøre dette, brett et lysbilde av flere piller med "tørr alkohol" (fast brensel basert på urotropin), og fra oven ovenfor pumpet opp en klemme av krom (III) oksyd (III), CR 2 O3. Og hva? Ingen flamme, det er ingen røyk, og lysbildet reduseres gradvis i størrelse. Etter en tid, er bare en hogbrudd av det ubrukte grønne pulveret fortsatt - Cr 2 O 3 katalysator.

Oksydasjonen av urotropin (CH2) 6 N4 (heksametylenetramin) er basen av den faste alkohol - i nærvær av CR2O3-katalysatoren under reaksjonen:

(CH2) 6 N 4 + 9O 2 \u003d 6CO 2 + 2N 2 + 6N 2 O,

når alle produkter er karbondioksid CO 2, er nitrogen n 2 og vannpar H20 er gassformige, fargeløse og ikke lukter. Det er umulig å legge merke til deres forsvinning.

Aceton og kobbertråd

Du kan vise en annen opplevelse med den mystiske forsvinningen av stoffet, som ved første øyekast virker bare hekseri. Kobbertråd fremstilles med en tykkelse på 0,8-1,0 mm: renset ved sin sandpapir og forvandles til en ring med en diameter på 3-4 cm. Vask en ledning på 10-15 cm lang, som vil tjene et håndtak og holde Det er ikke varmt, på slutten av dette segmentet settes på et stykke blyant, hvorfra hedgehog fjernes på forhånd.

Så helles i et glass med 10-15 ml aceton (CH3) 2 cO (ikke glem: aceton brannfarlig!).

Et sett fra et glass med aceton oppvarmes av en kobbertrådring, som holder henne håndtak, og senker det raskt i et glass med aceton slik at ringen ikke angår overflaten av fluidet og var fra det i 5-10 mm (Fig. 2). Ledningen vil lure seg over og vil skinne til hele acetonen blir brukt. Men ingen flamme, ingen røyk vil være! For at opplevelsen enda mer effektivt, slokkes lysene i rommet.

Artikkelen ble utarbeidet med støtten til selskapet "plastvinduer". Når du reparerer leiligheten, bør du ikke glemme glasset på balkongen. Selskapet "plastvinduer" er engasjert i produksjonen av plastvinduer siden 2002. På stedet ligger på Plastika-okon.ru, kan du uten å komme seg opp fra stolen din, bestille glass balkong eller loggia til en god pris. Selskapet "plast vinduer" har en utviklet logistikk base som gjør det mulig å gjøre levering og installasjon på kortest mulig tid.

Fig. 2.
Forsvinden av aceton

På overflaten av kobber, som tjener som en katalysator og akselererer reaksjonen, oksydasjonen av acetondamp til eddiksyre CH3 SOAM og eddiksyre aldehyd 3 SNO:

2 (CH3) 2 CO + O 2 \u003d CH3 Coxy + 2 Sno 3

med tildeling av en stor mengde varme, så er ledningen skillet varmt. Et par begge reaksjonsprodukter er fargeløse, de gir ut bare lukten.

"Tørr syre"

Hvis du legger et stykke "tørr is" - fast karbondioksid - og lukk den med en plugg med et gassledende rør, og enden av dette røret utelates i røret med vann, hvor den blå LACMUS er tilsatt på forhånd , så vil et lite mirakel skje snart.

Kolben er litt varm. Svært snart vil den blå Lanchen i røret redden. Dette betyr at karbondioksid er surt oksyd, med vannreaksjon, koalinsyre oppnås, som er utsatt for protolisis, og mediet blir surt:

H 2 CO 3 + H20 NSO 3 - + H 3 O +.

Magisk egg

Hvordan rengjør kyllingegget uten å bryte skallet? Hvis du senker det i fortynnet saltsyre eller salpetersyre, så er skallet helt oppløst og protein og eggeplomme forblir omgitt av en tynn film.

Denne erfaringen kan demonstreres av en veldig spektakulær måte. Det er nødvendig å ta en kolbe eller en glassflaske med en stor nakke, hell i den på 3/4 volumer fortynnet saltsyre eller salpetersyre, sett et rå egg på nakken, og hold forsiktig innholdet i kolben. Når syren begynner å fordampe, vil oppløsningen av skallet oppstå, og gjennom kort tid egget i den elastiske filmen glir inn i oral beholder med syre (selv om egget er større i tverrsnittet enn kolbens hals).

Kjemisk oppløsning av skalleggene, hvor hovedkomponenten er kalsiumkarbonat, tilsvarer reaksjonsligningen.

Kommunal finansiell utdanningsinstitusjon

"Videregående skole №35" bryansk

Underholdende opplevelser i kjemi

Utviklet

høyere kategori kjemi lærer

Velicheva Tamara Aleksandrovna

Ved gjennomføring av eksperimenter er det nødvendig å overholde forholdsregler, dyktige behandlinger med stoffer, retter og enheter. Disse eksperimentene krever ikke komplisert utstyr og dyre reagenser, og effekten av deres innvirkning på publikum er stor.

"Golden" spiker.

En 10-15 ml kobbersulfatoppløsning helles i røret, og flere dråper svovelsyre tilsettes. I en løsning i 5-10 sekunder er jernspiker nedsenket. En rødt metall kobber-raid vises på nageloverflaten. For å gi glans, blir neglen tørket med filterpapir.

Faraohs slanger.

På det asbastede rutenettet plassert et lysbildefragmentert tørt drivstoff. Rundt toppen av lysbildet i samme avstand fra hverandre plasserte Norrevulfazol-tabletter. Under demonstrasjonen av opplevelsen er toppen av bakken avgjort. I ferd med erfaring dannes de tre uavhengige "slangene" av tre tabletter av norsulfazol. For å unngå å stikke av reaksjonsproduktene til en "slange", er det nødvendig å forene strålene i de resulterende "slangene".

Briste i banken.

For erfaring, tar du en tinn kan fra under kaffe (uten et deksel) med en kapasitet på 600-800 ml og pierce det lille hullet i bunnen. Jaren er satt på bordet opp og ned, og lukker hullet med et vått stykke papir, blir gasbindrøret fra instrumentet for Kiryushkin for fylling med hydrogen levert nedenfor. jaren er fylt med hydrogen i 30 sekunder). Deretter fjernes røret, og den lange strålen lyser gass gjennom hullet i bunnen av krukken. Først lyser gassen rolig, og så begynner buzzen og en eksplosjon oppstår. Banken krukker høyt oppover, og flammen bryter ut. Eksplosjonen oppstår fordi banken dannet en voksende blanding.

"Butterfly Dance."

For erfaring, "Butterflies" gjør på forhånd. Vingene er kuttet ut av sigarettpapir og holder seg til kalven (vrak av kamper eller tannpirkere) for større motstand i flyturen.

Forbered en bred kjerneburk, lukket hermetisk plugg, hvor en trakt settes inn. Diameteren på trakten på toppen skal ikke være mer enn 10 cm. I banken som henter eddiksyre CH3 COOH så mye slik at den nedre enden av trakten ikke tar til overflaten av syren ca. 1 cm. Deretter er et par natriumbikarbonat (NaHC03), og "sommerfuglene" er plassert i en trakt, kastes gjennom en trakt i en krukke med en syre. De begynner å "danse" i luften.

"Butterflies" holder i luften en stråle av karbondioksid dannet av en kjemisk reaksjon mellom natriumbikarbonat og eddiksyre:

NaHCO 3 + CH3 COOH \u003d CH3 Coona + CO 2 + H 2 O

Bly pelsjakke.

Fra en tynn sinkplate blir en persons figur rengjort, det er godt rengjort og senket i et glass med en løsning av tinnklorid SNCl2. Reaksjonen begynner som følge av at de mer aktive sinkene forskyver mindre aktivt tinn fra løsningen:

Zn + SnCl 2 \u003d ZnCl 2 + SN

Sinkfiguren begynner å være dekket av skinnende nåler.

"Brann" sky.

Gjennom den hyppige sikten er melet siktet og meløvet er montert, som legger seg langt unna siktet. Hun lykkes godt. Deretter blir to fulle teskjeer av mel støv introdusert i glassrøret, nærmere midten, og noe som minimerer det langs lengden på røret ved 20-25 cm.

Deretter blåser de sterkt støvet over flammen til alkoholen som er satt på demobordet (avstanden mellom rørets ende og alkoholen skal være omtrent en meter).

"Fire" -skyen dannes.

"Star Rain.

Ta tre ts jernpulver, samme mengde krypkull. Alt dette blandes og helles i Tigel. Den er festet i stativet og oppvarmet på alkoholen. Snart begynner "stjerne" regn.

Disse varme partiklene kastes fra et karbondioksid med karbondioksid for kullbrenning.

Endre fargefarge.

I en stor batterikopp, en blanding av tre deler dietyleter C2H5 og en del (volum) av en sterk ammoniakkløsning NH3 ( nær bør ikke være brann). Ether legger til målet for å lette ammoniakkpenetrasjonen i blomsterbladet.

Separate blomster eller bukett med blomster senkes i eter-ammoniakk-løsningen. Samtidig vil fargen forandre dem. Rød, blå og lilla blomster blir grønn, hvit (hvit rose, kamille) - blir til mørk, gul vil beholde sin naturlige farge. Den endrede fargen er lagret av blomster i noen timer, hvorpå det går inn i en naturlig.

Dette forklares av det faktum at fargen på kronbladene til levende farger er forårsaket av naturlige organiske fargestoffer, som har egenskapene til indikatoren og endrer fargen i alkalisk (ammonium) miljø.

Liste over referanser:

Shulin G. B. Denne fascinerende kjemi. M. Kjemi, 1984.

Skurko M.I. Underholdende opplevelser i kjemi. Minsk. Folk Asveta, 1968.

Aleksinsky v.n. Underholdende opplevelser i kjemi. Håndbok for lærer. M. Opplysning, 1980.

Hjemmetikere forskere mener at den mest nyttige egenskapen til vaskemidler er innholdet i pANene (overflateaktive midler). Sparing reduserer det elektrostatiske spenningen betydelig mellom partikler av stoffer og splittede konglomerater. Denne eiendommen letter rengjøringsklær. I denne artikkelen kan kjemiske reaksjoner som du kan gjenta med husholdnings kjemikalier, fordi ved hjelp av Pavov, kan du ikke bare fjerne smuss, men også gjennomføre spektakulære eksperimenter.

Opplev den første: skum vulkan i banken

Å bruke dette interessante eksperimentet hjemme er veldig enkelt. Det vil ta:

hydroperitt, eller (jo høyere konsentrasjonen av løsningen, jo mer intens reaksjonen og mer effektivt utbruddet av "vulkanen"; derfor er det bedre å kjøpe en tablett i apoteket og umiddelbart før du bruker dem i en liten mengde i proporsjon 1/1 (50% løsning vil være utmerket konsentrasjon);

gel vaskemiddel for retter (forberede ca. 50 ml vandig løsning);

farge.

Nå må du få en effektiv katalysator - ammoniakk. Tilsett forsiktig ammoniumvæske til fullstendig oppløst.

Krystaller av middels sulfat

Vurder formelen:

CusO4 + 6NH3 + 2H20 \u003d (OH) 2 (ammoniakk kobber) + (NH4) 2S04

Reaksjon av peroksid nedbrytning:

2H202 → 2H20 + O2

Vi gjør en vulkan: Bland ammoniakk med vaskemiddelløsning i en boks eller bryllupskolbe. Så raskt hell hydroperittløsningen. "Eruption" kan være veldig sterk - for suspensjonen under flask-vulkanen er det bedre å erstatte noen beholder.

Opplev den andre: Reaksjonen av syre og natriumsalter

Kanskje dette er den mest kjente forbindelsen som er i hvert hjem, er matodaen. Det samhandler med syre, og resultatet er et nytt salt, vann og karbondioksid. Sistnevnte kan detekteres ved å hisses og bobler på reaksjonsstedet.

Opplev tredje: "Flytende" såpebobler

Dette er en veldig enkel opplevelse med matoda. Du vil trenge:

akvarium med en bred bunn;
mat soda (150-200 gram);
(6-9% løsning);
såpebobler (for å gjøre dem selv, bland vannet, vaskemiddelet for vasking og glycerin);

På bunnen av akvariet er det nødvendig å jevnt spredes brus og hell det med eddiksyre. Som et resultat oppnås karbondioksid. Det er tyngre enn luft og setter seg derfor på bunnen av glassboksen. For å avgjøre om det er en komprimering der, senk den brennende kampen til bunnen - i karbondioksid, vil det øyeblikkelig gå ut.

NaHC03 + CH3COOH → CH3COONA + H20 + CO₂

Nå må du blåse bobler i beholderen. De vil sakte bevege seg langs den horisontale linjen (det usynlige øye av grensen til kontakten av karbondioksid og luft, som om det er flytende i akvariet).

Opplev fjerde: brus og syre reaksjon 2.0

For erfaring, trenger du:

ulike typer nonhygroskopiske matvarer (for eksempel tyggesmarmelade).
et glass med fortynnet mat soda (en spiseskje);
et glass med en løsning av eddiksyre eller annen tilgjengelig syre (eple,).

Stykkene av syltetøy kutter den skarpe kniven på strimlene på 1-3 cm lang og sett for behandling i et glass med en brusøsning. Vent 10 minutter, og flytt deretter biter til et annet glass (med sur løsning).

Ribbons vil slå bobler for det resulterende karbondioksidet og dukker opp. På overflaten av bobler vil gassløftekraften forsvinne, og syltetøybåndene vil bli druknet, de vil slå bobler igjen, og slik at reagensene i beholderen blir avsluttet.

Opplev femte: Alkali Properties og Lacmus Paper

Det meste av vaskemiddelet inneholder kaustisk Natra, den vanligste alkalien. Det er mulig å identifisere sin tilstedeværelse i løsningen av vaskemiddelstoffet i dette elementære eksperimentet. Hjemme vil en ung entusiast lett holde den uavhengig:

ta en stripe av laktionspapir;
oppløs i vann En liten flytende såpe;
senk lampene i såpevæske;
vent til farging av indikatoren i blått, som vil indikere en alkalisk reaksjon av løsningen.

Klikk for å finne ut hva annet eksperimenter på bestemmelsen av surheten i mediet kan utføres fra undergraduates.

Sjette erfaring: fargede eksplosjonsskilsmisser i melk

Erfaring er basert på egenskapene til samspillet mellom fettstoffer og overflateaktive midler. Fettmolekyler har en spesiell, dobbelt, struktur: hydrofil (interaksjon, dissociating med vann) og hydrofob (uoppløselig "hale" av en polyhydrisk forbindelse) enden av molekylet.

I en bred kapasitet på en liten dybde av helle melk ("web", som vil være synlig for fargeeksplosjonen). Melk er en suspensjon, suspensjon av fettmolekyler i vann.
Pipette legger til noen dråper av et vannløselig flytende fargestoff i en beholder med melk. Du kan legge til forskjellige fargestoffer til forskjellige seter og lage en multicolor-eksplosjon.
Da er det nødvendig å fukte en bomullsstasjon i et flytende vaskemiddel og berøre overflaten av melk. Det hvite "lerret" av melk blir til en bevegelige palett med maling, som beveger seg i en væske, som spiraler og vridd i bisarre bøyninger.

Grunnlaget for dette fenomenet er evnen til å knekke til fragmentert (dele i seksjonene) film fra fettmolekyler på overflaten av væsken. Fete molekyler, skyver ut med sine hydrofobe "haler", migrere i melkefjæringen, og sammen med dem og delvis uberørt maling.

Min personlige erfaring med å lære kjemi viste at slik vitenskap som kjemi er svært vanskelig å studere uten innledende informasjon og praksis. Skolebarn lanserer ofte dette emnet. Personlig sett som en student av klasse 8 med ordet "kjemi" begynte å være frowning, som om han spiste sitron.

Det viste seg senere at han på grunn av mislikende og misforståelser av emnet, spretter han i hemmelighet fra foreldrene sine. Selvfølgelig er skoleprogrammet utarbeidet på en slik måte at en lærer må gi mye teori ved de første leksjonene. Øv deg som om du flytter inn i den andre planen for øyeblikket da skoledagen ennå ikke kan innse, om det er nødvendig for ham i fremtiden. Først av alt, er det knyttet til laboratorieutstyret. I store byer er det for tiden med reagenser og enheter bedre. Som for provinsen, begge for 10 år siden og i dag, i mange skoler er det ingen mulighet til å utføre laboratorieturer. Men prosessen med å studere og hobbyer av kjemi, så vel som andre naturvitenskap, begynner vanligvis med eksperimenter. Og det er ingen tilfeldighet. Mange kjente kjemikere, som Lomonosov, Mendeleev, Parakels, Robert Boyl, Pierre Curie og Maria Sklodovskaya-Curie (alle disse forskerne, studier, studier også på leksjonene av fysikk) siden barndommen begynte å eksperimentere. De store funnene til disse flotte menneskene ble gjort nettopp i hjemmets kjemiske laboratorier, siden kjemi klasser i institusjoner var tilgjengelig bare for folk med trivsel.

Og selvfølgelig er det viktigste å interessere barnet og formidle til ham at kjemi omgir oss overalt, derfor kan prosessen med å studere være veldig spennende. Hjem kjemiske eksperimenter kommer til redning. Å se på slike eksperimenter, det er mulig å se etter en forklaring i fremtiden, hvorfor det skjer så, og ikke ellers. Og når den unge forskeren står overfor, vil den unge forskeren møte lignende konsepter. Forklarelsene til læreren vil være mer forståelig, siden han allerede vil ha sin egen erfaring med å holde hjem kjemiske eksperimenter og kunnskapen som er oppnådd.

Det er veldig viktig å begynne å lære naturvitenskapen fra vanlige observasjoner og eksempler fra livet som du tror vil være den mest vellykkede for barnet ditt. Her er noen av dem. Vann er et kjemikalie som består av to elementer, så vel som gasser oppløst i den. Mennesket inneholder også vann. Det er kjent at hvor det ikke er vann, ikke noe liv. Ingen mat, en person kan leve i omtrent en måned, og uten vann - bare noen få dager.

River sand er ikke noe mer enn silisiumoksid, så vel som det viktigste råmaterialet for produksjon av glass.

Mannen selv mistenker ikke og utfører kjemiske reaksjoner hvert sekund. Luften som vi puster er en blanding av gasser - kjemikalier. I prosessen med utånding er et annet komplekst stoff tildelt - karbondioksid. Vi kan si at vi selv er et kjemisk laboratorium. Du kan forklare barnet som vasker håndvask er også en kjemisk vannprosess med såpe.

Et eldre barn, som for eksempel har allerede begynt å studere kjemi på skolen, kan det forklares at i kroppen av en person, kan nesten alle elementer i det periodiske systemet i Di Mendeleev bli funnet. I en levende organisme er ikke bare alle kjemiske elementer til stede, men hver av dem utfører en slags biologisk funksjon.

Kjemi er og medisiner, uten hvilke mange mennesker som ikke kan leve og dag.

Planter inneholder også klorofyll kjemisk, som gir et bladgrønt.

Matlaging er komplekse kjemiske prosesser. Her kan du gi et eksempel på hvordan deigen stiger når du legger til gjær.

En av alternativene, hvordan å interessere barnets kjemi er å ta en separat enestående forsker og lese historien til sitt liv eller se på den pedagogiske filmen om det (slike filmer er tilgjengelige om D. I. Mendeleev, Paracelsa, M.V. Lomonosov, Butlerova).

Mange tror at denne kjemien er skadelige stoffer, som eksperimenterer med dem, er farlig, spesielt hjemme. Det er mange veldig spennende opplevelser som du kan bruke med barnet ditt uten å skade deg. Og disse kjemiske eksperimenter vil ikke være mindre spennende og lærerikt enn de som kommer med eksplosjoner, kaustiske lukt og røykklubber.

Noen foreldre frykter også hjemme kjemiske eksperimenter på grunn av deres kompleksitet eller fravær av nødvendig utstyr og reagenser. Det viser seg at det er mulig å gjøre med appliant betyr og de stoffene som hver elskerinne på kjøkkenet har. De kan kjøpes i nærmeste husholdningsbutikk eller apotek. Testrør for Home Chemical Experiments kan erstattes med flasker fra tabletter. For lagring av reagenser kan du bruke glassburker, for eksempel, fra baby mat eller majones.

Det er verdt å huske at rettene med reaktiviteter skal ha en etikett med påskriften og være tett lukket. Noen ganger må testrørene varme. For ikke å holde det i hendene når du er oppvarmet og ikke brenner, kan du bygge en slik enhet med en sengetøy eller et stykke ledning.

Det er også nødvendig å fremheve flere stål- og treskinn for blanding.

Stativ for å holde testrør kan gjøres av seg selv, boret gjennom hull i brøt.

For å filtrere de oppnådde stoffene, trenger du et papirfilter. Gjør det veldig enkelt i henhold til ordningen som er gitt her.

For barn som fortsatt ikke går i skole eller studerer i junior karakterer, vil sette hjem kjemiske erfaringer med foreldre være en slags spill. Mest sannsynlig, for å forklare noen individuelle lover og reaksjoner, vil ikke være i stand til en så ung forsker. Det er imidlertid mulig at det er en slik empirisk måte å åpne den omkringliggende verden, naturen, en person, planter gjennom eksperimenter for å starte grunnlaget for å studere naturvitenskapen i fremtiden. Du kan til og med ordne særegne konkurranser i familien - som har erfaring mer vellykket og deretter demonstrere dem på familieferier.

Uavhengig av barnets alder og hans evne til å lese og skrive, anbefaler jeg deg å starte en laboratoriumlogg som du kan skrive eksperimenter eller skisse. Denne apoteken registrerer nødvendigvis arbeidsplanen, listen over reagenser, skisser instrumentene og beskriver arbeidet.

Når du, sammen med barnet, vil bare begynne å lære denne vitenskapen om stoffer og gjennomføre hjemmelagde kjemiske eksperimenter, det første å huske denne sikkerheten.

For å gjøre dette, følg følgende sikkerhetsregler:

2. Det er bedre å skille et eget bord for kjemiske eksperimenter hjemme. Hvis du ikke har et eget bord hjemme, blir eksperimentene bedre utført på en stål eller jernskuff eller pall.

3. Det er nødvendig å få subtile og tykke hansker (de selges i et apotek eller i en økonomisk butikk).

4. For å utføre kjemiske eksperimenter, er det best å kjøpe en laboratoriebadekåpe, men du kan også bruke et tett forkle i stedet for en kappe.

5. Laboratorieferier bør ikke brukes til å spise for måltider.

6. I innenlandske kjemiske eksperimenter bør det ikke være noe grusomt forhold til dyr og brudd på det økologiske systemet. Syre kjemisk avfall må nøytraliseres med brus og alkalisk eddiksyre.

7. Hvis du vil kontrollere lukten av gass, væske eller reagens, må du aldri skuff fartøyet rett til ansikt, men hold det på en eller annen avstand, til retningen, etter å ha fløyet for hånd, luft over fartøyet mot deg selv og samtidig snuse luft.

8. Bruk alltid reagensene i små mengder i hjemmeeksperimentene. Unngå å forlate reagensene i rettene uten passende påskriften (etiketter) på kolben, hvorfra det skal være klart at det er i kolben.

Startkjemi bør startes med enkle kjemiske eksperimenter hjemme, slik at barnet kan mestre de grunnleggende konseptene. En rekke eksperimenter 1-3 tillater deg å gjøre deg kjent med de viktigste aggregerte statene av stoffer og egenskaper av vann. For barnets start, førskolen, kan du vise hvordan sukker og salt oppløses i vann, som følger med dette med en forklaring at vann er et universelt løsningsmiddel og er en væske. Sukker eller salt - faststoffer oppløsning i væske.

Opplev nummer 1 "fordi - uten vann og heller ikke der og heller ikke her"

Vann er et flytende kjemikalie som består av to elementer, så vel som gasser oppløst i den. Mennesket inneholder også vann. Det er kjent at hvor det ikke er vann, ikke noe liv. Ingen mat, en person kan leve i omtrent en måned, og uten vann - bare noen få dager.

Reagenser og utstyr: 2 testrør, brus, sitronsyre, vann

Eksperiment: Ta to testrør. Hell dem i like mengder brus og sitronsyre. Hell deretter vann i et av rørene, og det er ingen andre. I testrøret der vannet var nanittvann, begynte å bli uthevet karbondioksid. I et testrør uten vann - ingenting har endret seg

Diskusjon: Dette eksperimentet forklarer det faktum at mange reaksjoner og prosesser i levende organismer er umulige uten vann, samt vann akselererer mange kjemiske reaksjoner. SchoolChildren kan forklare at utvekslingsreaksjonen oppstod, som et resultat av hvilket karbondioksid ble separert.

Opplev nummer 2 "Hva er oppløst i vann fra springen"

Reagenser og utstyr: Transparent glass, kranvann

Eksperiment: Hell i et gjennomsiktig glassvann og sett det på et varmt sted i en time. En time senere ser du på veggene i et glass aksiale bobler.

Diskusjon: Bobler er ikke noe mer enn gasser oppløst i vann. I kaldt vann oppløses gassene bedre. Så snart vannet blir varmt, opphører gassene oppløsning og bosetter seg på veggene. Slike kjemiske erfaring med hjemmet lar deg også introdusere et barn med gassformig tilstand av stoffet.

Opplev nr. 3 "Det som er oppløst i mineralvann eller vann - et universelt løsningsmiddel"

Reagenser og utstyr: Testrør, mineralvann, lys, forstørrelsesglass

Eksperiment: Hell mineralvann i testrøret og slip det over lysets flamme (opplevelsen kan gjøres på ovnen i en kasserolle, men krystallene vil være verre enn synlig). Etter hvert som vann fordamper på testrørets vegger, forblir små krystaller, alle av dem av forskjellige former.

Diskusjon: Krystaller er salter oppløst i mineralvann. De har en annen form og størrelse, siden hver krystall bærer sin kjemiske formel. Med et barn som allerede har begynt å studere kjemi i skolen, kan du lese etiketten på mineralvann, hvor sammensetningen er indikert og å skrive formlerforbindelser som er inneholdt i mineralvann.

Opplev nummer 4 "Vannfiltrering blandet med sand"

Reagenser og utstyr: 2 testrør, trakt, papirfilter, vann, elv sand

Eksperiment: Hell vann i testrøret og senk litt elvsand der, bland. Deretter, i henhold til skjemaet som er beskrevet ovenfor, gjør du et filter fra papir. Sett inn et tørt rent rør i et stativ. Hell langsomt sandblandingen med vann gjennom en trakt med et papirfilter. River sand vil forbli på filteret, og i et stativ testrør vil du få rent vann.

Diskusjon: Kjemisk erfaring gjør det mulig å vise at det er stoffer som ikke løses i vann, for eksempel River Sand. Også erfaring introduserer en av metoden for rengjøring av blandinger av stoffer fra urenheter. Her kan du gjøre konseptene med rene stoffer og blandinger, som er gitt i læreboken Chemistry 8. I dette tilfellet er blandingen sand med vann, ren materie - filtrat, elv sand er et bunnfall.

Filtreringsprosessen (beskrevet i klasse 8) brukes her for separering av en blanding av vann med sand. For å diversifisere studiet av denne prosessen, kan du utdype litt i historien om drikkevannsrensing.

Filtreringsprosesser ble anvendt i 8-7 århundrer BC. I staten Urartu (nå dette territoriet i Armenia) for rengjøring av drikkevann. Hennes innbyggere har bygget et VVS-system ved hjelp av filtre. Filtrene brukte tett vev og trekull. Slike systemer laget av sammenflettede avløpsrør, leire kanaler utstyrt med filtre var i den gamle Nilen i de gamle egypterne, grekerne og romerne. Vannet ble ført gjennom et slikt filter unchattled gjennom et slikt filter flere ganger, til slutt bare en gang, til slutt søker den beste kvaliteten på vannet.

En av de mest interessante eksperimentene er dyrking av krystaller. Opplevelsen er veldig visuell og gir en ide om mange kjemiske og fysiske begreper.

Opplev nummer 5 "Grow Sugar Crystals"

Reagenser og utstyr: To glass vann; Sukker - fem briller; tre spanks; Tynn papir; panne; gjennomsiktige kopper; Matfargestoff (proporsjoner av sukker og vann kan reduseres).

Eksperiment: Erfaring bør startes med forberedelsen av sukker sirup. Vi tar en gryte, hell 2 glass vann og 2,5 kopp sukker inn i den. Vi setter på midtbrannen og omrøring, oppløst alt sukker. I den resulterende sirup blir de resterende 2,5 glass sukker hellet og kok til fullstendig oppløsning.

Nå forbereder vi den krystallens embryoer - pinner. En liten mengde sukker er spredt på et stykke papir, deretter dyppet tappen i den resulterende sirup og kutte den i sukker.

Vi tar et stykke papir og heller hullet til hullet i midten på en slik måte at papirstykket passer tett til spydet.

Deretter bryter vi den varme sirupen på gjennomsiktige briller (det er viktig at brillene er gjennomsiktige - så prosessen med modningskrystaller vil bli mer fascinert og visuelt). Sirup må være varm, ellers vil krystallene ikke vokse.

Du kan lage fargede sukkerkrystaller. For å gjøre dette legges et lite matfargestoff til den resulterende varme sirupen og rører den.

Krystaller vil vokse annerledes, noen raskt, og noen kan trenge mer tid. På slutten av opplevelsen kan de resulterende lollipopsene spise hvis han ikke har allergi mot søt.

Hvis du ikke har trehøyttalere, kan opplevelsen bli undervist med konvensjonelle tråder.

Diskusjon: Krystall er en solid tilstand av materie. Den har en viss form og et visst antall ansikter på grunn av plasseringen av atomene. Krystallinsk anses å være stoffer hvis atomer er plassert regelmessig, så danner det riktige tredimensjonale rutenettet, kalt krystallinsk. Krystallene til en rekke kjemiske elementer og deres forbindelser er iboende i fantastiske mekaniske, elektriske, magnetiske og optiske egenskaper. For eksempel er diamant en naturlig krystall og firmaet og sjeldent mineral. På grunn av sin eksepsjonelle hardhet spiller Diamond en stor rolle i teknikken. Diamondsager er kuttet av steiner. Det er tre metoder for dannelse av krystaller: krystallisering fra smelten, fra løsningen og fra gassfasen. Et eksempel på krystallisering fra smelten kan være dannelsen av is fra vann (tross alt er vann smeltet is). Et eksempel på krystallisering fra en løsning i naturen er tapet av hundrevis av millioner tonn salt fra sjøvann. I dette tilfellet, når vi dyrker krystaller hjemme, har vi å gjøre med de vanligste metodene for kunstig dyrking - krystallisering fra løsningen. Sukkerkrystaller vokser fra en mettet løsning med en langsom fordampning av løsningsmidlet - vann eller ved en langsom temperatur.

Følgende erfaring gir deg muligheten til å komme hjemme en av de mest nyttige krystallinske produktene for mannen - krystallinsk jod. Før du holder erfaring, anbefaler jeg deg å se en liten film "liv med fantastiske ideer. Smart jod. Filmen gir en ide om fordelene med jod og den uvanlige historien til sin oppdagelse, som er forfalskende å huske den unge forskeren. Og hun er interessert i det faktum at den opprinnelige katten var en vanlig katt.

Den franske forskeren Bernard Curo i årene av Napoleonsk kriger bemerket at i produktene hentet fra Alga Ash, som ble kastet i land av Frankrike, er det noe stoff som korrosive jern og kobberfartøy. Men verken tvanget selv eller hans assistenter visste hvordan å markere dette stoffet fra algeraske. Accelerasjon av Discovery har hjulpet saken.

På sin lille plante for produksjon av Selitras i Dijon, skulle Courtois bruke flere eksperimenter. Det var fartøy på bordet, i en av dem var det en tinktur av tang på alkohol, og i den andre - en blanding av svovelsyre med jern. På skuldrene til forskeren satt sin favorittkatt.

Døren banket på døren, og den skremte katten hoppet og løp bort, shuffling flasker på bordet. Fartøyene brøt, innholdet ble blandet, og en stormisk kjemisk reaksjon begynte plutselig. Når en liten sky av damper og gasser så, så den overraskede forskeren på gjenstander og fragmenter av noen krystallinske flare. Courtois begynte å utforske det. Krystaller til dette ukjente stoffet ble kalt "jod".

Så et nytt element ble åpnet, og Bernards hjemmekatt kom inn i historien.

Opplev nummer 6 "Å skaffe jodkrystaller"

Reagenser og utstyr: Tinktur av farmasøytisk jod, vann, glass eller sylinder, serviett.

Eksperiment: Vi blander vannet med en tinktur av jod i andelen: 10 ml jod og 10 ml vann. Og vi legger alt i kjøleskapet i 3 timer. I kjølingsprosessen faller jodet i sedimentet på bunnen av glasset. Vi drenerer væsken, ta ut sedimentet av jod og legg på servietten. Klem servietter til jod blir smuldrende.

Diskusjon: Dette kjemiske eksperimentet kalles ekstraksjon eller ekstrahering av en komponent fra en annen. I dette tilfellet trekker vann ekstrakter jod fra alkoholoppløsningen. Dermed vil den unge forskeren gjenta opplevelsen av cattinguttak uten røyk og retter.

For fordelene med jod for desinfeksjon av det russiske vitenskapsakademiet, vil barnet ditt allerede finne ut fra filmen. Dermed viser du at det er en uadskillelig forbindelse mellom kjemi og medisin. Imidlertid viser det seg at jod kan brukes som en indikator eller analysatorinnhold på en annen nyttig substans - stivelse. Den neste opplevelsen introduserer en ung eksperimentator med en separat meget nyttig kjemi - analytisk.

Opplev nummer 7 "Jod-indikator på stivelsesinnhold"

Reagenser og utstyr: Fersk potet, bananbiter, eple, brød, glass med fortynnet stivelse, glass med fortynnet jod, pipette.

Eksperiment: Vi kutter poteter i to deler og druknet til det skilt jod - potetene vil skinne. Deretter drypper du et par dråper jod i et glass med fortynnet stivelse. Væske skinner også.

Vi drikker med en pipette oppløst i vannet i jod på et eple, banan, brød, i sin tur.

Vi observerer:

Apple - vises ikke i det hele tatt. Banan - litt gråt. Brød - gråt veldig mye. Denne delen av opplevelsen viser tilstedeværelsen av stivelse i ulike produkter.

Diskusjon: Stivelse, å bli med i reaksjonen med jod, gir blå farge. Denne egenskapen gir oss muligheten til å identifisere tilstedeværelsen av stivelse i ulike produkter. Dermed er jod en indikator eller en analysator av stivelsesinnhold.

Som du vet, kan stivelse forvandles til sukker hvis du tar et urent eple og slipp jod, så vil det ta det, da eplet ennå ikke er modnet. Så snart eplet modnes hele stivelsen i sukker og et eple når jeg behandler jod ikke lyser i det hele tatt.

Den neste opplevelsen vil være nyttig for gutta som allerede har begynt å studere kjemi på skolen. Det introduserer slike begreper som en kjemisk reaksjon, en sammensatt reaksjon og en reaksjon av høy kvalitet.

Opplev nummer 8 "Flame Coloring eller Connection Reaction"

Reagenser og utstyr: Pinsett, matlaging mat salt, alkohol

Eksperiment: Ta en pinsett av flere krystaller av et stort bordsalt av bordsaltet. Hold dem over en flammebrenner. Flammen er malt i gul.

Diskusjon: Dette eksperimentet tillater en forbrenningsmessig reaksjon, som er et eksempel på en forbindelsesreaksjon. På grunn av tilstedeværelsen av natrium i opprettelsen av salt, er det under forbrenning en reaksjon med oksygen. Som et resultat er et nytt stoff dannet - natriumoksid. Utseendet til en gul flamme indikerer at reaksjonen har gått. Slike reaksjoner er reaksjoner av høy kvalitet på tilkoblinger som inneholder natrium, det vil si det kan bestemmes for å bestemme natriumet i stoffet eller ikke.

Utstyr og reagenser: kjemiske briller, konisk kolbe, metallstand, porselen kopp, krystallisator, kniv, metallbrett, turer til rør, rør, kamper, pinsett, pipetter, lommetørkle; Vann, tørt drivstoff, 3 kalsiumglukonat tabletter, kaliumkarbonat, ammoniakk 25%, saltsyre (konsentrert), fenolftalen, metallnatrium, alkohol, skrivesaker, ammoniumbichromat, kaliumdikromat, svovelsyre, hydrogenperoksid, jernkloridløsninger (jern kloridløsninger iii), kcns, natriumfluorid.

Event Flow

Kjemi er en interessant fascinerende vitenskap. Med hjelp av kjemi blir livet vårt mer interessant og mer variert.

Uten kjemi, ville hele verden være svak.
Med kjemi går vi, live og fly,
På forskjellige punkter i jorden lever vi
Ren, vi vasker, flekker avbildet
Spis, vi sover, og vi går med frisyrer.
Kjemi behandles, lim og sy
Med kjemi lever vi sideskallene!

Selv om det ikke er noen mirakler i verden.
Kjemi gir et svar.
"Det er mirakler i verden.
Og selvfølgelig finner de dem ikke! "

IKKE KRAV Lærer Tips:

Og selv om du ikke er en fei,

Ikke prøv stoffet for å smake!

Og du tenker ikke på å snuse dem.

Forstå at disse ikke er blomster!

Ingenting med hendene dine,

Jeg får burrow, blærer!

Te og deilig sandwich
Jeg er veldig spurt i munnen din.
Ikke lyver for deg selv -
Vi kan ikke drikke!
Dette er en venn, Chemicalabinet,
Det er ingen betingelser for måltider.

I kolben - som om syltetøy,
Ikke smake stoffer!
Selv gift lukter søtt.

I kjemisk kabinett

Mange alle slags ting:

Kolonner, testrør,

Trakt og stativ.

Og trenger ikke å trekke

Prankshad penner,

Og så har du en sjanse

Verdifullt reagens!

"Faraohs slanger"

Erfaring: Sett en tørrbrennstofftablett på stativet, 3 tabletter med kalsiumglukonat og sett ild til den. En lys grå masse er dannet i form som ligner slanger.

"Røyk uten brann"

Erfaring: (erfaring må utføres i et godt ventilert rom eller i et eksosskap) i en stor kolbe (med 300-500 ml) pour kaliumkarbonat slik at den dekker det med et bunnt jevnt lag, og forsiktig henter en 25% ammoniakkløsning slik at den spyler den. Deretter i kolben sakte sakte (vær forsiktig!) Hell litt konsentrert saltsyre (den hvite "røyk" vises). Hva ser vi? Røyk er, det er ingen brann. Du ser, i livet av røyk uten brann, skjer det ikke, og i kjemi skjer det.

"Flamme på vannet"

Erfaring: Tilsett fenolftalen i en kopp med vann. Fra metallnatrium eller litium kuttet av et stykke og legg det forsiktig inn i vannet. Metallflyter over overflaten, hydrogen lyser, og på grunn av alkali dannet, blir vann bringebær.

"Vulkan"

Full av mirakler mektige natur,
Og på jorden som er underlagt henne
Skinnende stjerner, solnedganger og soloppganger,
Gust vind og hav surf ...
Men vi, nå vil du se for deg selv
Noen ganger eier vi underverk.

Erfaring: Til skuffen Hell en bakkebichromat ammonium, slipp alkohol, sett ild.

"Mislykket skjerf"

svarer på barn).

Vår teppe fløy,
Vi har ingen selvbesparende,
Det er et lommetørkle, han vil nå stoppe,
Men tro meg, det vil ikke være i stand til å brenne.

Erfaring: Bland lommetørkleet i en blanding av lim og vann (silikatlim + vann \u003d 1: 1,5), litt tilsett, fukt deretter med alkohol og sett brann.

"Oransje, sitron, eple"

Erfaring: Viser først seerne av et glass med en løsning av kaliumdikromat, som er oransje. Da blir alkaliene tilsatt, "appelsinjuice" blir "sitron". Så, tvert imot: Fra "sitronsaft" - "oransje", blir en liten svovelsyre tilsatt til dette, så ble en liten hydrogenperoksydoppløsning og "juice" "eple".

"Sårheling"

Det er tre boble på bordet: "Jod" (FeCl3-løsning), "Alkohol" (KCNs), "Live Water" (NAF).

Her er en annen underholdning
Hvem gir en hånd på klippet?
Beklager å kutte av,
Deretter trenger du en pasient for behandling!
Vi opererer uten smerte.
Sannheten vil være mye blod.
Med hver operasjon er sterilisering nødvendig.
Hjelp, assistent,
Gi alkohol.
Et øyeblikk! (gir alkohol- Kcns)

Vi smvarer med alkohol.
Ikke snu, tålmodig,
Gi en skalpell, assistent!
("Scalpel" - En Wand fuktet i FeCl3)

Se rett rett fram
Blodtrømmer, ikke vann.
Men nå er jeg en hånd -
Fra å kutte noe spor!
"Jod" - en løsning av FeCl3, "Alkohol" - KCN, "Live Water" - NAF.

"Vi er veivisere"

"Farge melk."

Se innholdet i dokumentet
"Underholde opplevelser i kjemi"

Underholdende opplevelser

i kjemi for barn

hensikt: Vis interessant opplevelse i kjemi

Oppgaver:

integrere studenter i studiet av kjemi;

gi elevene de første ferdighetene til å håndtere kjemisk utstyr og stoffer.

Event Flow

Kjemi er en interessant fascinerende vitenskap. Med hjelp av kjemi blir livet vårt mer interessant og mer variert.

Uten kjemi av livet, tro meg, nei,
Uten kjemi, ville hele verden være svak.
Med kjemi går vi, live og fly,
På forskjellige punkter i jorden lever vi
Ren, vi vasker, flekker avbildet
Spis, vi sover, og vi går med frisyrer.
Kjemi behandles, lim og sy
Med kjemi lever vi sideskallene!

Selv om det ikke er noen mirakler i verden.
Kjemi gir et svar.
"Det er mirakler i verden.
Og selvfølgelig finner de dem ikke! "

Men før du fortsetter til den praktiske delen av arrangementet, lytt tegneserien sikkerhetsreguleringer.

Angir det kjemiske skapet,

IKKE KRAV Lærer Tips:

Og selv om du ikke er en fei,

Ikke prøv stoffet for å smake!

Og du tenker ikke på å snuse dem.

Forstå at disse ikke er blomster!

Ingenting med hendene dine,

Jeg får burrow, blærer!

Te og deilig sandwich
Jeg er veldig spurt i munnen din.
Ikke lyver for deg selv -
Vi kan ikke drikke!
Dette er en venn, Chemicalabinet,
Det er ingen betingelser for måltider.

La inn testrøret lukt som Vobly
I kolben - som om syltetøy,
Ikke smake stoffer!
Selv gift lukter søtt.

I kjemisk kabinett

Mange alle slags ting:

Kolonner, testrør,

Trakt og stativ.

Og trenger ikke å trekke

Prankshad penner,

Og så har du en sjanse

Verdifullt reagens!

"Faraohs slanger"

I India, i Egypt, kan du observere klanene til slanger under pølse av spellcasters. La oss prøve å få "slanger" for å danse, bare caster vil være brann.

Erfaring: Sett tabletten med tørt drivstoff, legg 3 tabletter kalsiumglukonat og sett ild til den. En lys grå masse er dannet i form som ligner slanger.

"Røyk uten brann"

Det gamle ordtaket sier "Røyk uten brann er ikke der," la oss sjekke det.

Erfaring: (Erfaring må utføres i et godt ventilert rom eller i et eksosskap) til en stor kolbe (med 300-500 ml) pour kaliumkarbonat slik at den dekker det med et bunnt jevnt lag, og forsiktig henter en 25 % ammoniakkløsning slik at den spyler den. Deretter i kolben sakte sakte (vær forsiktig!) Hell litt konsentrert saltsyre (den hvite "røyk" vises). Hva ser vi? Røyk er, det er ingen brann. Du ser, i livet av røyk uten brann, skjer det ikke, og i kjemi skjer det.

"Flamme på vannet"

Er det mulig å kutte metallet med en kniv? Kan han svømme? Eller kan vannet brenne?

Erfaring: Legg til fenolftal i en vannkopp. Fra metallnatrium eller litium kuttet av et stykke og legg det forsiktig inn i vannet. Metallflyter over overflaten, hydrogen lyser, og på grunn av alkali dannet, blir vann bringebær.

"Vulkan"

Erfaring: På en brett heller ut en bakkebichromat ammonium, drop alkohol, sett ild.

"Mislykket skjerf"

Husk de magiske elementene fra eventyr ( svarer på barn).

Vår teppe fløy,
Vi har ingen selvbesparende,
Det er et lommetørkle, han vil nå stoppe,
Men tro meg, det vil ikke være i stand til å brenne.

Erfaring: Bland lommetørkleet i blandingen av lim og vann (silikatlim + vann \u003d 1: 1,5), litt tilsett, fukt deretter med alkohol og sett brann.

"Oransje, sitron, eple"

Og nå neste magi, fra en juice, får vi en annen.

Erfaring:først vises seerne av et glass med en løsning av kaliumdikromat, som er oransje vist. Da blir alkaliene tilsatt, "appelsinjuice" blir "sitron". Så, tvert imot: Fra "sitronsaft" - "oransje", blir en liten svovelsyre tilsatt til dette, så ble en liten hydrogenperoksydoppløsning og "juice" "eple".

"Sårheling"

På bordet tre bobler: "jod" (fecl-løsning 3 ), "Alkohol" (Kcns.), "Levende vann" (NAF.).

Her er en annen underholdning
Hvem gir en hånd på klippet?
Beklager å kutte av,
Deretter trenger du en pasient for behandling! (Den mest modige gutten er invitert)
Vi opererer uten smerte.
Sannheten vil være mye blod.
Med hver operasjon er sterilisering nødvendig.
Hjelp, assistent,
Gi alkohol.
Et øyeblikk! (gir alkohol- Kcns)Vi smvarer med alkohol.
Ikke snu, tålmodig,
Gi en skalpell, assistent!
("Scalpel" - En Wand fuktet i Fecl 3 )

Se rett rett fram
Blodtrømmer, ikke vann.
Men nå er jeg en hånd -
Fra å kutte noe spor!
"Jod" - Fecl-løsning 3 , "Alkohol" - KCNs, "Live Water" - NAF.

"Vi er veivisere"

Og nå blir du veivisere. Vi vil nå bruke erfaring.

"Farge melk." Jeg foreslår at du får blå melk. Hva skjer i naturen? Nei, men vi vil lykkes med deg, men det er umulig å drikke det. Vi fusjonerer sammen kobbersulfat og bariumklorid.

Kjære gutter! Som endte våre underverk og underholdende opplevelser. Vi håper du likte deg! Hvis du kjenner kjemi, vil du ikke være vanskelig å løse hemmelighetene til "mirakler". Excrete og kom til oss for å lære denne svært interessante vitenskapen - kjemi. Til nye møter!