1. Pronomen- en uavhengig del av tale som angir objekter, tegn, mengde, men som ikke navngir dem.

For pronomen kan du stille spørsmål om substantiv (hvem? hva?), adjektiver (hvilken? hvis?), tall (hvor mange?), adverb (hvordan? når? hvor?).

Grunnleggende trekk ved pronomen

2. Klasser av pronomen i forhold til andre deler av tale:

1. Pronomen-substantiv - Jeg, du, vi, du, han, hvem, hva, noen, ingen, deg selv og så videre.:

• pek på objekter;
• svare på spørsmål om substantiv (hvem? hva?);
• endre fra sak;
• er assosiert med andre ord i en setning, som substantiv;

2. Pronomen-adjektiver - mitt, ditt, vårt, ditt, som, noen, dette, det og så videre.:

• angi egenskapene til objekter;
• svare på spørsmål om adjektiver (hvilke? hvems?);
• er assosiert med substantiv, som adjektiver;
• De endres, som adjektiver, etter tall, kjønn (entall) og kasus.

  Et pronomen som tilsvarer adjektivpronomen (det endres i henhold til kjønn, antall og kasus), men som et ordinært tall, angir rekkefølgen på objektene ved telling (jf.: - Hva er klokken nå? - Femte);

3. Tallpronomen - hvor mange, like mange, flere:

• angi antall varer;
• svar på spørsmålet (hvor mye?);
• er assosiert med substantiver som kardinaltall;
• endres vanligvis fra tilfelle;

4. Pronomen-adverb - så, der, fordi, hvor, hvor og så videre.:

• indikerer tegn på handling;
• svar på spørsmål med adverb ( Hvordan? Hvor? Når? Hvor? Hvorfor? For hva?);
• ikke endre, som adverb;
• er knyttet til verb på samme måte som adverb.

Notater Tradisjonelt har adverbpronomen blitt ekskludert fra pronomensammensetning. I dette tilfellet er bare de ordene som korrelerer med nominelle deler av tale (substantiv, adjektiver, tall) inkludert i pronomenene. Men siden pronominaladverbene der, da osv., som andre pronominalord, ikke navngir, men bare indikerer (i dette tilfellet tegn på handlinger), anser vi dem innenfor pronomen som en spesiell gruppe.

3. Klasser av pronomen etter betydning og grammatiske trekk:

1. Personlige pronomen: Jeg, du, vi, du, han (hun, det, de) - angir personene som deltar i talen:

• Dette er substantivpronomen;
• det konstante morfologiske trekk for alle personlige pronomen er personen (jeg, vi - 1. s.; du, du - 2. s.; han (hun, det, de) - 3. s.);
• et konstant morfologisk trekk ved personlige pronomen av 1. og 2. liter. er et tall (jeg, du - entall; vi, du - flertall);
• alle personlige pronomen endres med store og små bokstaver, og ikke bare endelsen endres, men også hele ordet ( Jeg - meg, du - du, han - ham);
• 3. person pronomenet endrer han i antall og kjønn (entall) - han, hun, den, de.

2. Refleksivt pronomen selv - betyr at en handling utført av noen er rettet mot skuespilleren selv:

• det er et substantivpronomen;
• det refleksive pronomenet har ingen kjønn, person, tall eller nominativ kasusform;
• Det refleksive pronomenet endres i henhold til tilfeller ( deg selv, deg selv, deg selv).

3. Besittende pronomen: min, din, vår, din, din- angi attributtet til et objekt i henhold til dets tilknytning:

• Dette er adjektivpronomen;
• besittende pronomen endres etter tall, kjønn (entall), kasus ( min, min, min, min, min etc.).

Når du angir eierskap til en tredjepart, brukes de frosne formene for genitiv tilfelle av personlige pronomen - hans, hennes, deres.

4. Spørrende pronomen: WHO? Hva? Hvilken? hvem sin? hvilken? Hvor mange? Hvor? Når? Hvor? hvor? For hva? etc. - brukt i spørresetninger:

• WHO? Hva? - pronomen-substantiv; har ingen kjønn, person, nummer; endre etter sak ( hvem, hvem, hva, hva etc.);
• Hvilken? hvem sin? hvilken? hvilken, hvilken, hvilken, hvilken, hvilken etc.);
• Hvor mange? - tallpronomen; endringer etter sak ( hvor mange, hvor mange, hvor mange etc.);
• Hvor? Når? Hvor? hvor? For hva?

5. Relative pronomen sammenfaller med avhør - hvem, hva, hvilke, hvis, hvilke, hvor mange, hvor, når, hvor, fra, hvorfor osv., men brukes ikke som spørsmålsord, men som allierte ord i underordnede ledd:

Jeg vet hvem som har skylden for vår fiasko; Jeg vet hvor mye innsats han la ned for å fullføre denne oppgaven; Jeg vet hvor pengene er gjemt.

De morfologiske og syntaktiske egenskapene til relative pronomen er de samme som for spørrende pronomen.

6. Ubestemt pronomen: noen, noe, noen, noen, noens, noen, flere, noen, et sted, en gang, et sted, fra et sted, av en eller annen grunn etc. - angi vage, ukjente gjenstander, tegn, mengde.

Ubestemte pronomen er dannet fra spørrende pronomen ved bruk av prefiksene non-, co- og postfixes -dette, -enten, -noe:

hvem → noen, noen, noen, noen, noen, noen; hvor mye → flere, hvor mye, hvor mye; hvor → et sted, et sted, et sted, et sted.

De morfologiske og syntaktiske egenskapene til ubestemte pronomen er de samme som for spørrende pronomen, som ubestemte pronomen er avledet fra.

7. Negative pronomen: ingen, ingenting, ingen, ingen, ikke i det hele tatt, ingensteds, aldri, ingensteds, ingen behov etc. - angi fravær av gjenstander, tegn, mengde.

Negative pronomen er dannet fra spørrende pronomen ved å bruke prefiksene not-, ni-:

hvem → ingen, hvor mange → ikke i det hele tatt, hvor → ingen steder, når → aldri.

De morfologiske og syntaktiske egenskapene til negative pronomen er de samme som for spørrende pronomen, som negative pronomen er avledet fra.

8. Demonstrative pronomen: det, dette, dette, det, så mye, der, her, her, der, her, derfra, herfra, så, derfor, da etc. - er et middel for å indikere visse gjenstander, egenskaper, mengde (å skille den ene fra den andre):

• det, dette, dette, det, slikt- pronomen er adjektiver og endres i henhold til tall, kjønn (entall), kasus ( det, det, det, de; sånn, sånn, sånn, sånn etc.);
• så mye er et tallpronomen; endringer etter sak ( så mange, så mange, så mange etc.);
• der, her, her, der, her, derfra, herfra, så, derfor, da etc. - pronominale adverb; uforanderlige ord.

9. Bestemmende pronomen: seg selv, de fleste, alle, hver, hverandre, andre, noen, overalt, overalt, alltid etc. - tjene som et middel til å klargjøre emnet eller funksjonen det gjelder:

• seg selv, de fleste, alle, hver, hverandre, andre, noen- pronomen er adjektiver og endres i henhold til tall, kjønn (entall), kasus ( hver, hver, hver, hver, hver etc.);
• overalt, overalt, alltid- pronominale adverb; uforanderlige ord.

Merk!

1) Pronomenene som selv, pronomenene dette, alle i entallsform, intetkjønn (dette, alt) og noen andre i visse sammenhenger kan fungere som pronomen-substantiv, som substantiviserte adjektiv ( At ikke lenger farlig for oss; Meg selv Skal komme; Dette bok ; Alle endte godt).

2) Noen pronomen har homonymer blant funksjonelle deler av talen ( dette er hva, hvordan, når): Dette bok(pronomen). - Moskva er hovedstaden i Russland(indikativ partikkel); Jeg vet hva jeg skal fortelle ham(pronomen). - Jeg vet han er her(fagforening).

3. Morfologisk analyse av pronomen:

Pronomenanalyseplan

Jeg	Orddel, generell grammatisk betydning og spørsmål.
II	Opprinnelig form. Morfologiske egenskaper:
	EN	Konstante morfologiske egenskaper:
		1	kategori i forhold til en annen del av tale (pronomen-substantiv, pronomen-adjektiv, pronomen-tall, pronomen-adverb);
		2	kategori etter mening (personlig, refleksiv, besittende, spørrende, relativ, ubestemt, negativ, demonstrativ, attributiv);
		3	person (for personlige pronomen);
		4	nummer (for personlige pronomen til 1. person og 2. person).
	B	Variable morfologiske egenskaper:
		1	sak;
		2	nummer (hvis noen);
		3	kjønn (hvis noen).
III	Rolle i setning(hvilken del av setningen er pronomenet i denne setningen).

Eksempler på parsing av pronomen

Se for deg gleden til en botaniker som plutselig befinner seg på en øde øy, hvor ingen mennesker noen gang har satt sin fot før og hvor han kan berike samlingen sin med alle slags merkelige representanter for floraen(N.S. Valgina).

(Forestill deg) Til megselv

1. til hvem?
2. N. f. - meg selv. Morfologiske egenskaper:
   
   2) retur;
   B) Variable morfologiske trekk: brukt i dativtilfellet.
3. Det er et tillegg i setningen.

noen (botanikk)

1. Et pronomen indikerer et objekt, attributt, mengde, uten å navngi dem; svarer på spørsmålet hvilken?
2. N. f. - noen. Morfologiske egenskaper:
   A) Konstante morfologiske egenskaper:
   2) usikker;
   B) Variable morfologiske trekk: brukt i entall, maskulin, genitiv form.

hvilken

1. Et pronomen indikerer et objekt, attributt, mengde, uten å navngi dem; svarer på spørsmålene hvilken? Hvilken? WHO?
2. N. f. - hvilken. Morfologiske egenskaper:
   A) Konstante morfologiske egenskaper:
   1) pronomen-adjektiv;
   2) slektning;
   
3. I en setning - subjektet.

Hvor

1. Et pronomen indikerer et objekt, attributt, mengde, uten å navngi dem; svarer på spørsmålet Hvor?
2. N. f. - Hvor. Morfologiske egenskaper:
   A) Konstante morfologiske egenskaper:
   1) pronomen-adverb;
   2) slektning;
   B) Uforanderlig form.
3. I en setning er det en omstendighet av sted.

(før) disse (por)

1. Et pronomen indikerer et objekt, attributt, mengde, uten å navngi dem; svarer på spørsmålet hvilke?
2. N. f. - dette. Morfologiske egenskaper:
   A) Konstante morfologiske egenskaper:
   1) pronomen-adjektiv;
   2) indeks;
   B) Variable morfologiske trekk: brukt i flertallsform, genitiv kasus.
3. I en setning - en del av adverbialtiden.

tegne (bein)

1. Et pronomen indikerer et objekt, attributt, mengde, uten å navngi dem; svarer på spørsmålet hvem sin?
2. N. f. - ingens. Morfologiske egenskaper:
   A) Konstante morfologiske egenskaper:
   1) pronomen-adjektiv;
   2) negativ;
   B) Variable morfologiske trekk: brukt i entall, feminin, nominativ kasus.
3. Setningen inneholder en omforent definisjon.

Han

1. Et pronomen indikerer et objekt, attributt, mengde, uten å navngi dem; svarer på spørsmålet WHO?
2. N. f. - Han. Morfologiske egenskaper:
   A) Konstante morfologiske egenskaper:
   1) pronomen-substantiv;
   2) personlig;
   3) 3. person;
   B) Variable morfologiske trekk: brukt i entall, hankjønn, nominativ kasus.
3. I en setning - subjektet.

min (samling)

1. Et pronomen indikerer et objekt, attributt, mengde, uten å navngi dem; svarer på spørsmålet hvem sin?
2. N. f. - min. Morfologiske egenskaper:
   A) Konstante morfologiske egenskaper:
   1) pronomen-adjektiv;
   2) besittende;
   B) Variable morfologiske trekk: brukt i entall, feminin, akkusativ.
3. Setningen inneholder en omforent definisjon.

alle slags (representanter)

1. Et pronomen indikerer et objekt, attributt, mengde, uten å navngi dem; svarer på spørsmålet hva?
2. N. f. - noen. Morfologiske egenskaper:
   A) Konstante morfologiske egenskaper:
   1) pronomen-adjektiv;
   2) definitiv;
   B) Variable morfologiske trekk: brukt i flertallsform, instrumental kasus.
3. Setningen inneholder en omforent definisjon.

Oppgave til emnet «3.6.1. Konseptet med et pronomen. Pronomenkategorier. Morfologisk analyse av pronomen"

Boken presenterer i en kortfattet og tilgjengelig form nødvendig referansemateriale for alle typer analyser i russisk språktime for grunnskolekurset, og presenterer mange diagrammer og eksempler på grammatisk analyse.

De eldste adverbene i formasjonen, som, i likhet med pronomen, ikke betegner et tegn på en handling (omstendighet), men bare indikerer det, basert på en gitt situasjon, fra talekonteksten. Semantisk er de inkludert i de generelle kategoriene av adverb, som uttrykker betydningen av tid (noen ganger, for alltid, aldri), sted (her, herfra, der, der), virkemåte (hvordan), grunn (hvorfor, derfor) , formål (hvorfor da). I forhold til pronomen skilles pronominale adverb ut: spørrende-relativ (hvor, hvordan, når, hvor), ubestemt (et sted, på en eller annen måte, en dag, en gang), attributiv (alltid, overalt), negativ (ingensteds, på ingen måte, aldri , fra ingensteds), besittende (etter min mening, etter din mening), demonstrativ (på denne måten, på den måten).

• - PRONOMENORD...

  Litterært leksikon

• - GRAMMATISKE ADVERB. Ord som har form av et adverb, dvs. en form som viser forholdet mellom disse ordene, som navn på et ikke-verbalt trekk, til verbet ...

  Ordbok over litterære termer

• - PRONOMENORD...

  Ordbok over litterære termer

• - På slutten av adverb, etter hvesende, skrives bokstaven ь, for eksempel: bakhånd, vidåpen, bort. Unntak: allerede gift, uutholdelig...

  En oppslagsbok om rettskriving og stil

• Termer og begreper for lingvistikk: Ordforråd. Leksikologi. Fraseologi. Leksikografi

• - se attributive adverb...

  Ordbok over språklige termer

• - Pronomen som har samme syntaktiske funksjon som adjektiver...

  Ordbok over språklige termer

• - Pronomen som har samme syntaktiske funksjon som substantiv. Jeg, du, vi, du, han, hun, det, de, hvem, hva, noen, noe, ingen, ingenting...

  Ordbok over språklige termer

• - Pronomen med ubestemt kvantitativ betydning. Flere, hvor mange, like mange...

  Ordbok over språklige termer

• - Samme som korrelative ord...

  Ordbok over språklige termer

• - Kategorien av pronomen som indikerer et tegn på en handling eller et tegn på et tegn, dvs. adverbielle betydninger legges til den demonstrative betydningen. M.-Sc. svar på spørsmålene: hvordan? Når? Hvor? Hvorfor? For hva? Ikke...

  Ordbok over språklige termer T.V. Føll

• - Ord som har en ufullstendig nominativ, kognitiv og informativ funksjon. De betegner virkelighetsfenomenene indirekte, og peker på dem. De er ikke selvforsynt og ikke uavhengige i sine betydninger ...

  Ordbok over språklige termer T.V. Føll

• - 1) Et sett med språklige virkemidler som er karakteristiske for forskjellige stiler, inkludert vitenskapelige. I vitenskapelig tale brukes pronominale ord for å uttrykke bevis: Slettene opplevde moderate monoklinale påvirkninger ...

  Ordbok over språklige termer T.V. Føll

• - Setninger som krever et detaljert svar, inkludert spørreord - pronomen og pronominelle adverb: hvem, hva, hvilken, hvem, hvilken, hvor mange, hvor, hvor, hvor, hvorfra, hvorfor, hvorfor osv. I svaret...

  Syntaks: Ordbok

"pronominal adverb" i bøker

HVORDAN BRUKE FREMMEDE ORD OG ADVERB

Fra boken ABC om gode manerer forfatter Podgayskaya A.L.

HVORDAN BRUKE FREMMEDE ORD OG ADVERB Det er folk som ikke liker å bruke fremmedord, og det er også de som drysser dem på hvert trinn. For å bli godt forstått må du være klar over hvem du snakker med og velge uttrykk deretter. Fremmed

Bruk av enokiansk dialekt

Fra boken The Basics of Magic. Prinsipper for magisk interaksjon med verden av Dunn Patrick

Bruke Enochian Det siste spørsmålet - hva vi kan bruke Enochian til i dag - er det vanskeligste. Nesten ingen (med sjeldne unntak) bruker det slik John Dee gjorde. Bare etableringen av vokstabletter som han

Adverb og andre ord som ikke er inkludert i andre grupper

Fra boken Workshop on Real Witchcraft. ABC av hekser forfatter Nord Nikolay Ivanovich

Adverb og andre ord som ikke er inkludert i de andre gruppene Scramble, plutselig, rundt, på en gang, overraskende, alltid, prippen, tørst, beklager, het, fryktelig, i live, i morgen, i live, forgjeves, på en gang, men alle, det virker, spesifikt, skjevt, rundt, shoo, kanskje, helt, skarpt, rett, en gang, skarpt, nå

Pronominale ord

forfatter

Pronominalord Pronominalord (i motsetning til nominative ord) fungerer som substantiv (f.eks. hvem, hva), adjektiver (f.eks. hvilken, slikt), adverb (f.eks. når, da, hvor, der), tall (f.eks. hvor mye) , så mye).§ 134. Skrevet sammen

Adverb

Fra boken Regler for russisk stavemåte og tegnsetting. Komplett akademisk referanse forfatter Lopatin Vladimir Vladimirovich

Adverb Innledende bemerkninger. Adverb dannet ved hjelp av prefikser fra ord i forskjellige deler av talen er skrevet sammen i samsvar med de generelle reglene for kontinuerlig og separat skriving. Det er imidlertid en objektiv vanskelighet med å skille i språket adverb med prefikser og

§ 54. Adverb av susing

forfatter Rosenthal Dietmar Elyashevich

§ 54. Adverb med susing På slutten av adverb etter susende skrives bokstaven b, for eksempel: bakhånd, vidåpne, borte. Unntak: allerede gift, uutholdelig.

§ 55. Negative adverb

Fra boken Håndbok i rettskrivning og stilistikk forfatter Rosenthal Dietmar Elyashevich

§ 55. Negative adverb I negative adverb, under stress skrives det ikke, uten stress - heller ikke (i begge tilfeller er skrivemåten kontinuerlig). For eksempel: aldri å forholde seg til bagateller – aldri? brydde seg ikke med bagateller; om sommeren var det ingen steder å leke - barn ingen steder? spilte ikke; hvor du skal vente

§ 54. Adverb av susing

forfatter Rosenthal Dietmar Elyashevich

§ 54. Adverb med hvesing På slutten av adverb etter hvesende adverb skrives bokstaven b, for eksempel: bakhånd, vidåpne, borte Unntak: allerede, gift,

§ 55. Negative adverb

Fra boken Handbook of Spelling, Pronunciation, Literary Editing forfatter Rosenthal Dietmar Elyashevich

§ 55. Negative adverb I negative adverb, under stress skrives det ikke, uten stress - heller ikke (i begge tilfeller er skrivemåten kontinuerlig). For eksempel: det er ikke tid til å håndtere bagateller – aldri? brydde seg ikke med bagateller; om sommeren var det ikke noe sted å leke - barn ingen steder? spilte ikke; nei hvor du kan forvente

6,70. Overgang av gerunder til adverb

Fra boken Modern Russian Language. Praktisk veiledning forfatter Guseva Tamara Ivanovna

6,70. Overgang av adverbiale partisipp til adverb Adverbiale partisipp som kombinerer egenskapene til et verb og et adverb kan forvandles til adverb. Denne prosessen kalles adverbialisering. Adverbialisering er tap av betydningen av handling av partisippet. Nødvendig tilstand

44. Adverb og pronomen

Fra boken Latin for leger forfatter Shtun A I

44. Adverb og pronomen I følge dannelsesmetoden er adverb av 2 typer: 1) uavhengige adverb, for eksempel: statim - umiddelbart, saepe - ofte, 2) avledet fra adjektiver Fra adjektiver av I-II-deklinasjonen, adverb dannes ved å legge til suffikset til basen - e, for eksempel:

9. Adverb

Fra boken Latin for Doctors: Lecture Notes forfatter Shtun A I

9. Adverb I følge dannelsesmetoden er adverb av to typer: 1) uavhengige adverb, for eksempel: statim - umiddelbart, saepe - ofte, 2) avledet fra adjektiver Fra adjektiver av I-II-deklinasjonen dannes adverb. ved å legge til suffikset -e til basen, for eksempel: asepticus, a, um – asepticus

Morsmålsmøll

Fra boken Don't Give a Damn: A Slap in the Face of Public Taste forfatter Maya Kucherskaya

Moth of the native dialect En samling essays av Sasha Sokolov, forfatteren av den elegiske "School for Fools" (1973), folkeeposet "Between a Dog and a Wolf" (1979) og den satiriske "Palisandria" (1985) , har blitt publisert. En borger av universet, etter å ha forlatt Sovjetunionen, flyttet Sasha Sokolov raskt rundt i verden og

FORKLARENDE ADJEKTIVER OG ADVERB

Fra boken TRANSFORMASJON av Bandler Richard

FORKLARENDE ADJEKTIVER OG ADVERB Ord som oppmuntrer lytteren til å akseptere kvaliteten på det som følger: hyggelig, nyttig, overraskende osv.

Adverb bilder

Fra boken Learning Foreign Languages forfatter Melnikov Ilya

Bilder av adverb Adverb huskes på samme måte som adjektiver. Du må forestille deg bildet av et substantiv som oftest uttales med dette adverbet. Her må vi også ta hensyn til at et adverb ofte er svært forskjellig i betydning fra et adjektiv. "Merry Man" og

Forskjellen mellom adverb og andre deler av tale

Et av de mest problematiske temaene i russisk stavemåte er staving av adverb. Før du begynner å undersøke stavemåten til adverb, bør du lære deg

1) lære adverb i teksten;

2)skille adverb og homonyme orddeler som uttales identisk, men som ofte er skrevet annerledes, og noen ganger identisk.

For å gjenkjenne adverb må du vite:

Et adverb er en uforanderlig del av talen som betegner et tegn på en handling ( gjøre hurtig ), attributt attributt ( Veldig ikke verst) eller et tegn på en gjenstand ( sving Ikke sant ) og svarer på spørsmål om hendelsen ( Hvordan? Hvor? Når? For hva? Hvor mange? Hvorfor? etc.);

Adverb er dannet fra forskjellige deler av talen: fort - raskt, langt - i det fjerne, raskere - raskt, to - i to, alle - med makt og hoved;

er uforanderlige, har de ingen endelser (hele ordet er en base);

de tidligere avslutningene på de delene av talen som adverb ble dannet fra, ble omgjort til suffikser: på en ny måte wow, for alltid EN, på verdener wow .

Å skille Adverb og homonyme deler av tale bør huskes:

1) substantiv med preposisjon De har vanligvis avhengige ord med seg, som det er mulig å stille et spørsmål til eller sette inn et ord mellom en preposisjon og et substantiv: Med startet vår - fra(han selv) startet(hva?) vår. Adverb som en uforanderlig del av talen, har den i de fleste tilfeller ikke definerte og avhengige ord, men er ved siden av verbet som en hendelse: la oss begynne først ;

2) adjektiver, tall og preposisjonspronomen har definerte ord, er konsistente med dem, og fordi preposisjonen i disse tilfellene ikke refererer til dem, men til substantivet som følger dem, er disse delene av tale ganske enkelt utelatt, og adverb kan ikke utelates: spilt åpent (adverb) - V åpen dør(adjektiv), stormet med makt og hoved (adverb) - i alle hals(pronomen), dele i to (adverb) - i to dager (tall);

3) substantiv, adjektiver, tall og pronomen Det er alltid mulig å endre samme del av tale eller en annen nominell del av tale: fra begynnelsen av vinteren - fra slutten av vinteren; til et tomt rom - til et ledig rom; i ett øyeblikk - i det øyeblikket; rundt det hjørnet - rundt det hjørnet. Adverb Det er nesten alltid mulig å erstatte det med et annet adverb som har lignende betydning: skremmende (alarmerende, truende, truende); dyktig (behendig, dyktig); kort (konsist, konsist, konsist);

4) For videregående elever er det mulig å tilby en annen teknikk for å skille mellom adverb og andre deler av tale: det er nødvendig finn den opprinnelige formen til uttrykket, som inkluderer et "uklart" ord. I så fall det er ikke et adverb, vil det ikke være noen preposisjon i den opprinnelige formen av frasen, for eksempel: fra begynnelsen av sommeren - begynnelsen av sommeren (først- substantiv med preposisjon).

Det er mulig å konsolidere disse teknikkene når du utfører følgende øvelser:

1. Finn ut hvilken del av tale de uthevede ordene tilhører, kom muntlig på setninger med lignende ord fra en annen del av tale.

Henvisning: For formue ikke regn med det, men først på ekte studer saken.- Vi gikk oss vill og gikk tilfeldig. Introduksjon skjer først bøker. Jeg savner deg ekte virksomhet.

1)På en annen måte sump og sommer med makt du kommer deg gjennom.

2) Til slutt vi har samlet sammen.

3)Hvor lenge dager, I din, er dette arbeidet beregnet?

4) Alle hemmeligheter Jeg forlot alle etter for sjømennene.

5) Jeg kom absolutt Ikke akkurat passe.

6) Nå er det sangtime for det andre Og For det tredje klasser.

2. Finn ut hvilken del av tale de uthevede ordene tilhører, skriv ned setninger med lignende ord fra en annen del av tale.

1) Alle elevene var i ansiktet.

2) Han gjorde det i tjeneste tjenester.

3) Vi gikk til møtet med forfattere.

4) Fienden er beseiret helt.

5) Kokte egg hardkokt.

6) Han i hemmelighet drømte om å reise.

7) For hva Hvis du går, vil du finne det.

3. Åpne parentesene, skriv ned følgende ord sammen, hver for seg, med bindestrek.

(B) å reise seg høyt - (å) fly til himmelens høyder,

(c) århundret for ikke å glemme en venn - (c) århundret med vitenskapelig og teknologisk fremgang,

(c) slutten på å bli fornærmet - løpe bort (c) slutten av bakgaten,

ha på seg en frakk (i) en kappe - kle deg (i) en silkekappe,

uttale (in) stretch - gi sko (in) stretch,

(i) tid til å gå inn - (i) krigstid,

passer for meg (på) tidspunktet - (på) tidspunktet for fjern ungdom,

(i) mysteriet til misunnelse - (i) mysteriet ligger svaret,

runge (i) vidden - (i) vidden av steppemarkene,

løft hodet (til) toppen - fest (til) toppen av døren,

senk hodet (til) bunnen - plasser (til) bunnen av skapet,

klatre (til) toppen - klatre (til) toppen av bakken,

(for) i morgen blir det ferie - utsett ting (for) i morgen,

(det var en feil på) ansiktet - (på) ansiktet falt en skygge,

(så langt det er mulig å bedømme - (ved) hvor mye dette beløpet er minst nødvendig,

skyte (på) formue - plassere (på) formue,

gå (til) et møte - gå (til) et møte med avkommet,

snø falt (om) morgenen - lag planer (for) morgenen,

dukke opp til feil tid - dette problemet må løses ikke under timene,

tegne (langs) toppen - gå (langs) toppen av gjerdet.

Kilder:

Artikkel "Forskjellen mellom adverb og andre deler av tale" i delen "Regler for det russiske språket" på nettstedet pack-me.ru

Øvelser om emnet "Staveadverb" i manualen av L.V. Balashova, V.V. Dementieva "russisk språk"

I tillegg på siden:

Hva er reglene for å stave vokaler på slutten av adverb?

Hva er reglene for å stave bindestreksadverb?

Hva er reglene for å skrive adverb sammen og hver for seg?

Hva er riktig: "for ingenting" eller "for ingenting"?

Hvor finner jeg øvelser for emnet "Skill mellom ord uten endelser og ord med null avslutninger"?

Hvordan skille adverb fra pronomen?

Forskjellen mellom adverb og andre orddeler Et av de mest problematiske temaene i russisk rettskrivning er stavingen av adverb. Før du begynner å studere stavemåten til adverb, bør du lære å 1) gjenkjenne adverb i teksten; 2) skille mellom adverb og homonyme orddeler, som uttales identisk, men ofte skrives annerledes, og noen ganger identisk. For å gjenkjenne adverb må du vite:...

Hvis adverb ikke nevner en egenskap, men bare indikerer den, kalles de pronominal. De kombinerer egenskapene til adverb og pronomen, og brukes oftest i en setning i form av adverb. Denne artikkelen diskuterer alle typer pronominale adverb med eksempler, og gir regler for å skrive dem med NOT og NI.

Hva er pronominale adverb?

Pronominale adverb– en gruppe adverb som ikke navngir en egenskap (som signifikante adverb), men bare indikerer den. De kombinerer egenskapene til adverb og pronomen og brukes i en setning som en omstendighet eller for å uttrykke et spørsmål. Pronominelle adverb, som nominative adverb, svarer på spørsmål Hvordan? Hvor? Hvor? Når? Hvorfor? For hva?, og har også kategorier etter betydning (tid, sted, grunn, formål, virkemåte).

Eksempler på pronominale adverb: her og der gresset var grønt, la være herfra, overalt besøk, fra hva det ble kaldere, ikke nødvendig skynde deg.

Typer pronominale adverb

Hovedgruppene av pronominale adverb som utmerker seg på det russiske språket er presentert i tabellen.

Adverbgrupper		Eksempler
Demonstrative pronominale adverb	pek på et skilt uten å navngi det	der, så, her, der, derfra, da, den veien
Spørrende pronominale adverb	brukes til å uttrykke et spørsmål	hvordan, når, hvor, hvorfor, hvor, hvor, hvorfor
Relative pronominale adverb	brukes til å koble en underordnet klausul med hovedsetningen (de samme adverbene som interrogativer, men med funksjonen til en konjunksjon)	hvor, hvordan, hvorfor, når, hvorfor, hvor
Ubestemte pronominale adverb	indikerer usikkerhet ved et tegn	et sted, en gang, et sted, et sted, på en eller annen måte, på en eller annen måte
Negative pronominale adverb	nekte tegnet	ingensteds, aldri, ingensteds, ingensteds, ingen behov
Determinative pronominale adverb	indikerer et generalisert tegn	overalt, på alle måter, annerledes, mye, annerledes, alltid

Å skrive NOT og NI i pronominale adverb

Pronominaladverb med partiklene NOT og NI skrives alltid sammen.

Betydningen av adverbet, dets morfologiske trekk og syntaktisk funksjon

Adverb er en uavhengig del av tale som betegner et tegn på en handling, et tegn på et annet tegn eller (sjeldnere) et tegn på en gjenstand. Spørsmål adverb avhenger av betydningen den uttrykker.

Adverb kan referere til et verb, adjektiv, adverb, substantiv og andre deler av tale, for eksempel: snakk frekt, jobb stille, veldig trist, for sterk, ganske sent, helt korrekt, ridning, bare en baby etc.

Noen adverb De navngir ikke skiltet, men peker bare på det. Disse er pronominale adverb her, der, så, så, derfor, derfor, derfor osv. For eksempel: Lukkeren var halvåpen, og derfor kunne hver minste ting sees i rommet (A. Kuprin).

Hovedtrekket til adverb er deres uforanderlighet. Adverb ikke avslå eller konjuger, ikke danner former for kjønn og tall.

Adverb nei-o, -e, dannet fra kvalitative adjektiver, kan danne former for grader av sammenligning - komparativ og superlativ: dessverre- tristeste, tristeste av alt; bra - bedre, best av alt; varmt - varmere, varmest av alt.

I en setning adverb fungerer oftest som adverbial av forskjellige typer og den nominelle delen av et sammensatt predikat. For eksempel:

Og av en eller annen grunn tente lysene;

Jeg lette etter deg i nærheten, jeg fanget deg i det fjerne.

(Vyach. Ivanov)

Klasser av adverb etter betydning

På min egen måte adverb betydning det er definitive Og omstendelig.

Definitiv adverb kan forholde seg ikke bare til et verb, men også til et adverb, et substantiv, et ord i en tilstandskategori, som karakteriserer dem fra forskjellige sider. Blant de definerende adverb følgende skilles: 1) kvalitative adverb som indikerer en kvalitativ egenskap; 2) adverb av mål og grad; 3) adverb bilde eller handlingsmåte.

	Grupper av kvalifiserende adverb og uttrykte betydninger	Eksempler
	Kvalitative adverb uttrykker en karakteristikk eller evaluering av en handling eller egenskap.	Trist, rart, monstrøs, skummelt, raskt, riktig.
	Kvantitative adverb bestemmer mål eller grad av manifestasjon av en handling eller egenskap.	Mye, litt, litt, dobbelt, trippel, tre ganger, seks ganger, veldig, veldig, fullstendig, absolutt.
	Adverb av måte og handlingsmåte indikerer måten handlingen utføres på.	Løp, galopp, gå, svøm, stokk, tomgang, liggende, helt klart.

Omstendelig adverb refererer oftest til et verb og karakteriserer tid, sted, formål, årsak til en handling. Inkludert i omstendighetene adverb inkluderer: 1) stedsadverb 2) adverb av tid, 3) fornuftsadverb, 4) hensiktsadverb.

	Grupper av adverbiale adverb og uttrykte betydninger	Eksempler
	Stedsadverb indikerer stedet der en handling finner sted.	Langt, nært, tilbake, på avstand, mot, fra siden.
	Tidsadverb indikerer tidspunktet da en handling utføres.	I går, i dag, i morgen, på dagtid, om natten, om morgenen, om våren, noen ganger, nå.
	Fornuftsadverb indikerer årsaken til en handling.	I øyeblikkets hete, tåpelig, full, blindt, ufrivillig, ikke uten grunn.
	Hensiktsadverb indikerer hensikten med en handling.	Nærmere bestemt, med vilje, på tross, i trass, som en spøk, med vilje.

Kvantitativt er språket dominert av attributter adverb. Så går de adverb sted og tid. Komposisjonen adverbårsakene og spesielt målene er svært få.

Pronominale adverb

En spesiell gruppe blant adverb består av pronominale adverb, som i likhet med pronomen ikke navngir trekk, men bare indikerer dem, men i motsetning til pronomen er ord som ikke kan endres.

Pronominale adverb er delt inn i følgende grupper:

	Grupper av pronominale adverb	Eksempler
	Pekefingre	Der, der, derfra, her, her, så, da, fordi, derfor, da
	Definitiv	Alltid, noen ganger, overalt, overalt, overalt
	Spørrende-pårørende	Hvordan, hvor, hvor, hvor, hvorfra, hvorfor, hvorfor, hvorfor
	Ubestemt (dannet fra spørrende-slektning)	På en eller annen måte, på en eller annen måte, et sted, et sted, et sted, et sted, en gang, en dag, en dag, av en eller annen grunn, av en eller annen grunn og så videre.
	Negativ (dannet fra spørrende-relativ)	Ingen måte, ingensteds, ingensteds, ingensteds, ingensteds, ingensteds, ingensteds, aldri, ingen tid, ingen grunn og så videre.

Grader av sammenligning av adverb

Adverb nei-o, -e, dannet av kvalitative adjektiver, har formen sammenlignende grad, som sammenfaller med formen sammenlignende grad tilsvarende adjektiver: bli dummere, lese dårligere, være dristigere.

Noen adverb har også en superlativform -epshe, -ayshe, som sjelden brukes i moderne språk (lydig- mest ydmykt, strengt tatt- strengt tatt), For eksempel:

Jeg ville strengt forby disse herrene

Kjør opp til hovedstedene for skuddet.

(A. Griboyedov)

I moderne språk er den sammensatte formen mer vanlig superlativer, som er en kombinasjon av to ord - komparativt adverb og pronomen alle (totalt): løp raskest, fly høyest, forstå best.

Morfologisk analyse av adverbet inkluderer identifisering av to konstante trekk (rangering etter verdi og tilstedeværelsen av former for sammenligningsgrader). Adverbet har ingen ustabile egenskaper, siden det er et uforanderlig ord. Adverb er en ekstremt produktiv og vanskelig klasse med ord å analysere.

Som et konstant tegn på adverb er rangeringen i betydning angitt. For adverb som slutter på -о, -е, dannet av kvalitative adjektiver, er formene for sammenligningsgrader angitt: komparativ (så mer munter ut, snakket tydeligere- klarere) og utmerket (løper fortest, sang høyest).

I stedet for å karakterisere ikke-permanente trekk, bør man indikere: "uforanderlig ord."

Opplegg for morfologisk analyse av et adverb. JEG. Del av en tale.