একটি কিন্ডারগার্টেনের অঞ্চলে একটি উদ্ভিজ্জ বাগান। "কিন্ডারগার্টেনে বাগান" বিষয়ে শিক্ষাবিদদের পরামর্শ

কিন্ডারগার্টেনে একটি উদ্ভিজ্জ বাগান হল একটি শর্ত যা কিন্ডারগার্টেনে শিশুদের পরিবেশগত শিক্ষা বাস্তবায়নের জন্য প্রয়োজনীয়।

কিন্ডারগার্টেন একটি বাগান জন্য কি?

প্রকৃতি এবং এর ঋতু পরিবর্তনের সাথে প্রি-স্কুলদের পরিচিত করার জন্য কিন্ডারগার্টেনে একটি উদ্ভিজ্জ বাগান প্রয়োজন।

এছাড়াও, কিন্ডারগার্টেনের বাগান এবং এর অঞ্চলে শিশুদের সম্ভাব্য শ্রম প্রি-স্কুলারদের মধ্যে প্রাথমিক পরিবেশগত ধারণা গঠনের উপর প্রভাব ফেলে।

কিন্ডারগার্টেনের একটি বাগানও আপনার কাজের ফলাফল দেখার একটি সুযোগ। বাগানে যৌথ কাজ দায়িত্ব শেখা সম্ভব করে তোলে, কাজের দক্ষতা গঠনে এবং শিশুদের দলের একীকরণে অবদান রাখে। এবং, অবশ্যই, কিন্ডারগার্টেনের বাগান, তাজা বাতাসে কাজ শিশুদের স্বাস্থ্য সংরক্ষণ এবং শক্তিশালী করতে সহায়তা করে।

কিন্ডারগার্টেনে বাগান: প্রতিষ্ঠানের নিয়ম

একটি কিন্ডারগার্টেনে একটি উদ্ভিজ্জ বাগান তৈরি করার জন্য, কিন্ডারগার্টেনের অঞ্চলে একটি জায়গা নির্ধারণ করা প্রয়োজন যা আলোকিত স্থানে অবস্থিত হবে। কিন্ডারগার্টেনের বাগানটির নিজস্ব লেআউট বৈশিষ্ট্য রয়েছে।

কিন্ডারগার্টেন বাগানের আকার স্থানীয় অবস্থার দ্বারা প্রভাবিত হয় যেখানে কিন্ডারগার্টেন অবস্থিত। তবে, এটি বাঞ্ছনীয় যে প্রতিটি শিশুর বাগানের কমপক্ষে 0.5 m² রয়েছে।

ছেলেদের তাদের হাত দিয়ে বিছানার মাঝখানে পৌঁছানো আরও সুবিধাজনক হওয়ার জন্য, বিছানার প্রস্থ ষাট সেন্টিমিটারের বেশি হওয়া উচিত নয়। একটি বিছানার দৈর্ঘ্য প্রায় তিন মিটার।

যাতে জল দেওয়ার সময় বাগান থেকে জল সরে না যায়, আপনি একটি কাঠের ফ্রেম তৈরি করতে পারেন। বিছানাগুলির মধ্যে পঞ্চাশ সেন্টিমিটার দূরত্ব রেখে দেওয়া হয়েছে - যাতে শিশুরা রোপণের ক্ষতি না করে তাদের মধ্যে অবাধে যেতে পারে।

একটি কিন্ডারগার্টেনের একটি বাগানে কমপক্ষে এক মিটার চওড়া একটি প্রধান পথ থাকা উচিত, যার জন্য শিশুরা বিছানায় হাঁটতে পারে এবং শিক্ষক সংগঠিত শিক্ষামূলক কার্যক্রম এবং পর্যবেক্ষণ পরিচালনা করতে পারেন।

একটি টেবিল এবং একটি বেঞ্চ প্রয়োজন। সেখানে, শিশুরা কাজের অ্যাসাইনমেন্ট শেষ করার পরে বিশ্রাম নিতে, গাছপালা পর্যবেক্ষণ করতে এবং শিক্ষকের সাথে যৌথ ক্রিয়াকলাপে নিযুক্ত হতে সক্ষম হবে।

কিন্ডারগার্টেনে বাগানে কী রোপণ করবেন

কিন্ডারগার্টেনের একটি সাধারণ বাগান মধ্যম, সিনিয়র এবং প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীর শিশুদের জন্য সংগঠিত করা যেতে পারে। সাধারণ বিছানায় আরও বাগানের গাছ লাগানো যেতে পারে।

অর্থাৎ, উদাহরণস্বরূপ, যদি মধ্যম গোষ্ঠীর শিশুরা মটর রোপণ করে, তবে বয়স্ক এবং প্রস্তুতিমূলক উভয় গোষ্ঠীর শিশুরা এর বৃদ্ধি পর্যবেক্ষণ করতে সক্ষম হবে। এর মানে হল যে বড় বাচ্চাদের আবার মটর রোপণ করার দরকার নেই।

অল্প বয়স্ক প্রিস্কুলারদের জন্য, যারা মনোযোগের অস্থিরতার দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, খেলার মাঠের আশেপাশে বিছানা থাকা আরও যুক্তিযুক্ত। এইভাবে, বাচ্চারা যে কোনও সময় তাদের বাগানে গাছপালা পর্যবেক্ষণ করতে পারে বা শিক্ষকের নির্দেশগুলি পূরণ করতে পারে (মটরকে জল দিন, পেঁয়াজ বাছাই করুন ইত্যাদি)।

ছোট দলেরোপণের জন্য, আমরা দ্রুত বর্ধনশীল এবং তাড়াতাড়ি পাকা ফসলের বীজ নির্বাচন করি, যা বসন্ত এবং গ্রীষ্মের ঋতুতে খাওয়া যেতে পারে। উপাদান রোপণ জন্য প্রধান প্রয়োজন: বীজ এবং বাল্ব বড় হতে হবে। তাদের বাগানে, বাচ্চারা স্বাধীনভাবে পেঁয়াজ, মটর, মটরশুটি, মটরশুটি, জুচিনি রোপণ করে। বাচ্চাদের জন্য মূলা, গাজর, ডিল, শালগম, লেটুসের ছোট বীজ বড় বাচ্চা বা শিক্ষক দ্বারা বপন করা যেতে পারে।

মধ্যম দলেআমরা ইতিমধ্যেই সুপরিচিত বাগানের ফসল ফলিয়ে থাকি, তবে বাচ্চাদের গাছপালা, তাদের সাধারণ বৈশিষ্ট্য এবং পার্থক্য দেখানোর জন্য আমরা বিভিন্ন জাতের বীজ বপন করি (উদাহরণস্বরূপ, বিভিন্ন ফলের রঙের জুচিনি)।

আমরা বাগানে সবুজ (ডিল, লেটুস, সোরেল এবং অন্যান্য), পেঁয়াজ (পেঁয়াজ, রসুন, পেঁয়াজ), বাঁধাকপি (সাদা বাঁধাকপি, লাল বাঁধাকপি), ফল (শসা, টমেটো, গোলমরিচ), শিকড়ের মতো উদ্ভিজ্জ ফসল গ্রহণ করি। শাকসবজি (গাজর, মূলা, বীট) এবং কন্দ (আলু), শিম (মটর, মটরশুটি), সিরিয়াল।

বীজ বপনের আগে, বীজ অঙ্কুরোদগমের জন্য পরীক্ষা করা আবশ্যক।

রোপণের বিকল্পগুলি ভিন্ন। আপনি সেই জায়গায় লাঠিগুলি আটকে দিতে পারেন যেখানে আপনাকে বীজ (মটর, মটরশুটি) এবং বাচ্চাদের, শিক্ষকের দেখানো হিসাবে, লাঠিটি সরিয়ে গর্তে বীজ রাখতে হবে। পেঁয়াজ লাগানোর জন্য, আপনি বাগানের বিছানায় এমনকি খাঁজ তৈরি করতে পারেন।

একটি কিন্ডারগার্টেনের একটি বাগান বাগান সরঞ্জামের উপস্থিতি অনুমান করে। সরঞ্জাম অবশ্যই ব্যবহারে নিরাপদ, বাস্তব, কিন্তু শিশুদের বয়স এবং উচ্চতার জন্য উপযুক্ত। বাগানে কাজ করার জন্য, আমরা বেলচা, স্কুপ, বালতি, জল দেওয়ার ক্যান, রেক ব্যবহার করি। কাজ শেষ করার পরে, আমরা মাটি থেকে বাগানের সরঞ্জামগুলি পরিষ্কার করি এবং শুকিয়ে ফেলি।

বাগানে কিন্ডারগার্টেন পাঠ

শিশুদের ছোট দলেআমরা বাল্ব এবং বড় বীজ রোপণ, জল শয্যা, ফসল কাটা জড়িত.

মধ্যম দলেউপরোক্ত ছাড়াও, আমরা শেখাই কিভাবে একটি রেক ব্যবহার করতে হয়, আইলগুলিতে মাটি আলগা করতে হয়।

সিনিয়র এবং প্রস্তুতিমূলক গ্রুপেশিশুরা নিজেরাই বিছানা খনন করে, আগাছা পুড়িয়ে দেয়।

আমরা নিম্নলিখিত ফর্মগুলিতে বাগানে বাচ্চাদের কাজ সংগঠিত করি: স্বতন্ত্র অ্যাসাইনমেন্ট - প্রধানত অল্পবয়সী দলে, যৌথ কাজ এবং দায়িত্ব। আমরা প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে গাছপালা যত্নের জন্য বাগানে দায়িত্ব প্রবর্তন করি। পরিচারকরা বাগানে গাছের প্রতিদিনের যত্ন নেয়: জল দেওয়া, আগাছা দেওয়া, কীটপতঙ্গ সংগ্রহ করা। যদি অনেক কাজ থাকে, তাহলে পুরো দল জড়িত। তাদের বাগানে জন্মানো তাজা ভেষজ বাচ্চাদের খাবার তৈরির জন্য পরিচারকরা রান্নাঘরে নিয়ে যায়।

এইভাবে, শিক্ষকের কাছ থেকে উপযুক্ত নির্দেশনা সহ, কিন্ডারগার্টেনের বাগানটি শিশুদের সুরেলা বিকাশের উপর একটি বিশাল প্রভাব ফেলে। এবং, শিশুশ্রমের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অর্জন হল ফসল কাটা।

একটি নিয়ম হিসাবে, বাগানে কাজের ফলাফলের সংক্ষিপ্তসার, কিন্ডারগার্টেনে এই জাতীয় ইভেন্টগুলি বিনোদন "হার্ভেস্ট ফেস্টিভাল", প্রদর্শনী "শরৎ আমাদের কাছে কী এনেছে" এবং আরও অনেক কিছু হিসাবে অনুষ্ঠিত হয়।

একটি প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বিভিন্ন বয়সের গোষ্ঠীতে প্রকৃতির এক কোণে শিশুদের সাথে কাজ করার পদ্ধতি।

একটি কিন্ডারগার্টেনের একটি বন্যপ্রাণী কোণ প্রকৃতির সাথে প্রি-স্কুলারদের চাক্ষুষ এবং কার্যকর পরিচিতির জন্য প্রয়োজনীয় শর্তগুলির মধ্যে একটি। বন্যপ্রাণীর এক কোণে, প্রি-স্কুলাররা সারা দিন প্রাণী এবং উদ্ভিদের কাছে যেতে পারে, তাদের পরীক্ষা করতে পারে এবং তাদের দীর্ঘমেয়াদী পর্যবেক্ষণ পরিচালনা করতে পারে। শিশুদের মধ্যে প্রকৃতি সম্পর্কে কংক্রিট জ্ঞান প্রসারিত হয়।

প্রকৃতির একটি কোণে বাসিন্দাদের নির্বাচনের জন্য প্রয়োজনীয়তা:

1 উদ্ভিদ বা প্রাণী একটি নির্দিষ্ট পদ্ধতিগত বা পরিবেশগত গোষ্ঠীর সাধারণ হওয়া উচিত. 2. যত্নগুণমান, কাজের প্রকৃতি, শক্তি এবং সময় ব্যয়ের ক্ষেত্রে কোণার বাসিন্দাদের জন্য শিশুদের জন্য উপলব্ধ করা উচিত 3. প্রকৃতির এক কোণে উদ্ভিদ ও প্রাণী থাকতে হবে দৃশ্যত আকর্ষণীয় 4.উদ্ভিদ এবং প্রাণী হতে হবে একেবারে নিরাপদ. 5.প্রয়োজনীয় প্রাণী এবং উদ্ভিদের স্বাভাবিক জীবনের সম্ভাবনা বিবেচনা করুন। 6.প্রকৃতির একটি কোণ চোখের আনন্দদায়ক হওয়া উচিত অভ্যন্তর সাজাইয়া. 7.যাতে শিশুরা পারে অবাধে তাদের কাছে যান, প্রকৃতির এক কোণে পর্যবেক্ষণ এবং কাজ.

কিন্ডারগার্টেন প্রকৃতির একটি কোণে সমস্ত বাসিন্দাদের মধ্যে বিভক্ত করা যেতে পারে স্থায়ী এবং অস্থায়ী।

২য় জুনিয়র গ্রুপবড় চামড়ার পাতা সহ গাছপালা (যত্নের জন্য), পরিষ্কারভাবে সংজ্ঞায়িত অংশ (ফিকাস, জেরানিয়াম) সহ গাছপালা।

মধ্যম দলএকই প্রজাতির বেশ কয়েকটি নমুনা এবং জাত, বিভিন্ন ধরনের পাতা সহ উদ্ভিদ (জেরানিয়াম ভালগারিস এবং জেরানিয়াম জোনাল, ভায়োলেট উজুম্বার)

সিনিয়র গ্রুপবিভিন্ন ধরনের কান্ড সহ গাছপালা (সিসাস, ক্যাকটাস, চাইনিজ গোলাপ), যে গাছগুলি বিভিন্ন উপায়ে সংখ্যাবৃদ্ধি করে (ট্রেডস্ক্যান্টিয়া, ক্লোরোফাইটাম, ভায়োলেট উজুম্বার), যে গাছগুলি বিভিন্ন যত্নের প্রয়োজন (সিসাস, ফিকাস, বালসাম)

গৃহস্থালির যত্ন

ধুলো অপসারণ (কনিষ্ঠ দল থেকে শুরু করে, শিক্ষকের সাথে প্রথম পর্যবেক্ষণ এবং পুনরাবৃত্তি; মাঝেরটি - শিক্ষকের তত্ত্বাবধানে, বড়টি - স্বাধীনভাবে): বড় চামড়ার পাতা - একটি স্যাঁতসেঁতে কাপড় দিয়ে; ছোট চামড়ার পাতা - ঝরনা; ছোট - স্প্রে করা

আলগা করা (শুকনো সেচ) (কনিষ্ঠটি পর্যবেক্ষণ করা হয়, মাঝেরটি একজন শিক্ষকের তত্ত্বাবধানে, বড়টি স্বাধীনভাবে) যদি মাটিতে একটি ভূত্বক থাকে - আলগা করার জন্য একটি তাক।

শরত্কালে, একটি ফুলের বাগান থেকে পাত্রে প্রতিস্থাপিত গাছপালা একটি কোণে স্থানান্তরিত হয়। বিপরীতভাবে, হাইবারনেট করা প্রাণীগুলিকে একটি শীতল, উত্তপ্ত ঘরে নিয়ে যাওয়া হয়।

শীতকালে, কনিষ্ঠ দল থেকে শুরু করে কোণে রোপণ করা হয় ( তত্ত্বাবধান, মধ্যম এবং সিনিয়র - নির্দেশিকা অধীনে) পালকের জন্য পেঁয়াজ, ওটস, লেটুস, গাজর এবং গুল্মগুলির জন্য বীট .. শীতের শেষের দিকে, গাছ এবং ঝোপের কাটা ডালযুক্ত পাত্রগুলি প্রকৃতির এক কোণে স্থাপন করা হয়। বসন্তে, চারা এবং শিকড়যুক্ত কাটা বাক্সগুলি একটি কোণে স্থাপন করা হয় ( সিনিয়র গ্রুপ).

গ্রীষ্মে, প্রকৃতির একটি কোণ একটি বারান্দায় বা একটি গেজেবোতে স্থাপন করা হয় এবং উল্লেখযোগ্যভাবে গাছপালা এবং প্রাণীদের দ্বারা পূরণ করা হয় যা শিশুরা ভ্রমণ এবং হাঁটা থেকে নিয়ে আসে।

একটি প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাইটে প্রিস্কুলারদের পরিবেশগত শিক্ষার জন্য শর্ত তৈরি করা।

কিন্ডারগার্টেন জমি প্লট হয় গেম, হাঁটা এবং কার্যকলাপের জন্য একটি জায়গা... শরৎ, শীত এবং বসন্তে, শিশুরা দিনের বেশিরভাগ সময় সাইটে এবং গ্রীষ্মে সারাদিন কাটায়।

একটি ফুলের বাগানে, একটি সবজি বাগানে, একটি বাগানে কাজ করা, শিশুরা সম্মিলিতভাবে কাজ করতে শেখে, কিছু কাজের দক্ষতা অর্জন করুন, তারা কাজের প্রতি ভালবাসা এবং শ্রদ্ধা বিকাশ করে, তাদের উপর অর্পিত কাজের জন্য দায়িত্ব।

শিশুদের সাইটে প্রকৃতিতে মৌসুমী ঘটনা প্রবর্তন করুন, উদ্ভিদ বৃদ্ধি এবং প্রাণীর অভ্যাসের দীর্ঘমেয়াদী পর্যবেক্ষণ সংগঠিত করুন। এই সবগুলি শিশুদের দিগন্তকে ব্যাপকভাবে প্রসারিত করে, তাদের চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে জ্ঞান দিয়ে তাদের সমৃদ্ধ করে, তাদের প্রকৃতিকে সম্মান করতে এবং এতে সৌন্দর্য দেখার ক্ষমতা শেখায়।

একটি সঠিকভাবে সংগঠিত এবং ভাল ল্যান্ডস্কেপ এলাকা একটি কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষামূলক কাজ বাস্তবায়নের জন্য একটি প্রয়োজনীয় ভিত্তি।

একটি কিন্ডারগার্টেন সাইট ল্যান্ডস্কেপিং জন্য প্রয়োজনীয়তা.

সাইটের জন্য একটি ল্যান্ডস্কেপিং পরিকল্পনা আঁকার সময়, পরিচালককে অবশ্যই নিম্নলিখিত প্রয়োজনীয়তাগুলি বিবেচনায় নিতে হবে:

1. মোট এলাকার 50% এর বেশি রোপণের জন্য বরাদ্দ করা হয় না(যদি সাইটের পাশে একটি বন, পার্ক, বাগান থাকে, তবে এই এলাকাটি 30% পর্যন্ত হ্রাস করা যেতে পারে)।

2. সবুজ স্থান বিল্ডিং সূর্যালোক প্রবেশাধিকার সঙ্গে হস্তক্ষেপ করা উচিত নয়, অতএব, ঝোপঝাড় 5-এর বেশি এবং গাছ লাগানো হয় না - এমন একটি বিল্ডিংয়ের দেয়াল থেকে 10 মিটারের বেশি দূরে নয় যেখানে রৌদ্রোজ্জ্বল দিকে জানালা রয়েছে (গরম জলবায়ু অঞ্চলে, এই দূরত্বগুলি হ্রাস করা হয়)।

3. জমির চক্রান্তের ঘের বরাবর, গাছ বা গুল্মগুলির একটি একক-সারি প্রতিরক্ষামূলক ফালা প্রদান করুন।

4. ল্যান্ডস্কেপিং জন্য এটা নিষিদ্ধসঙ্গে গাছ এবং shrubs ব্যবহার করুন বিষাক্ত ফল, কাঁটা ইত্যাদি

5. গাছপালা নির্বাচন করার সময়, আপনি প্রয়োজন নার্সারি ভবনের উচ্চতা এবং প্রকৃতি বিবেচনা করুনবাগান কিছু ক্ষেত্রে, গাছ লাগানোর পরামর্শ দেওয়া হয় না, তবে নিজেকে লম্বা ঝোপঝাড়ের মধ্যে সীমাবদ্ধ রাখার পরামর্শ দেওয়া হয়।

6. প্রয়োজনীয় জল প্রদানসবুজ স্থান এবং একটি প্লট জল দেওয়ার জন্য।

কিন্ডারগার্টেন সাইটে ফুলের বাগান। বিন্যাস, ফুলের ফসল নির্বাচন।

ফুল রোপণ সবচেয়ে সাধারণ ফর্ম হয় ফুলের বিছানা, শৈলশিরা এবং লন... ফুলের সজ্জায়, শোভাময় গাছগুলি সঠিকভাবে নির্বাচন করা গুরুত্বপূর্ণ (উচ্চতা, আকৃতি এবং ফুলের রঙ, ফুলের সময় অনুসারে)। আলো, মাটি এবং আর্দ্রতার জন্য উদ্ভিদের প্রয়োজনীয়তা বিবেচনা করা প্রয়োজন। গাছপালা নির্বাচন করা হয় যাতে ক্রমাগত ফুলের বিছানা আছেবসন্তের শুরু থেকে শরতের শেষ পর্যন্ত। ফুলের বিছানা আকারে জটিল হওয়া উচিত নয়... বৃত্তাকার, ডিম্বাকৃতি এবং চতুর্ভুজাকার ফুলের বিছানা সবচেয়ে ভাল দেখায়। তাদের বড় করবেন না। ব্রেকিং ফুলের বিছানা, আপনি সবচেয়ে প্রয়োজন উচ্চউদ্ভিদ উদ্ভিদ কেন্দ্রে, আপনি প্রান্তে যাওয়ার সাথে সাথে - মাঝারি উচ্চতার গাছপালা, প্রান্তে- খুব কমবাধা

রাবটকি- এগুলো লম্বা, সরু ফুলের বিছানা, রাস্তার পাশে, ভবনের দেয়াল বরাবর, টেরেস এবং বেড়া বরাবর সাজানো। শয্যা-শয্যায় গাছপালা সারিবদ্ধভাবে ছোট আকারে রোপণ করা হয়।

সবুজ লন হাঁটার এলাকায় আবশ্যক, কারণ ফাঁদ ধুলো এবং ফুলের বিছানা জন্য একটি ভাল পটভূমি হিসাবে পরিবেশন.

ফলের বাগান (গাছ এবং গুল্ম)একটি কিন্ডারগার্টেন সাইটে স্থান প্রাপ্যতা সাপেক্ষে সম্ভব. গ্রুপে বা এক সময়ে রোপণ করা যেতে পারে। এগুলি ডি / সেগুলির সমস্ত গোষ্ঠীতে পরিচিতি এবং পর্যবেক্ষণের জন্য পাশাপাশি সাইটে পাখিদের আকর্ষণ করার জন্য প্রয়োজনীয়।

কিন্ডারগার্টেন সাইটে শিশুদের বাগান।

ছোট গোষ্ঠীর জন্য বাগানের জন্য এলাকাটি প্রতিটি শিশুর জন্য 1 বর্গ মিটার হারে বরাদ্দ করা হয় (পাথ সহ)। করতে শয্যাপ্রস্থ 60 সেমি এবং একটি সারির ব্যবধান 60 সেমি।এছাড়াও, 1.5 মিটার চওড়া পর্যন্ত একটি কেন্দ্রীয় পথ স্থাপন করা হচ্ছে। বাগানটি কম ক্রমবর্ধমান উদ্ভিদের সীমানা দিয়ে ঘেরা।

জন্য সবজি বাগান ছোট দলগুলো খেলার মাঠের পাশে সাজানো হয়বা ডান এটি উপরে। শিশুদের মধ্যে মধ্য এবং সিনিয়র গ্রুপ সাধারণ বাগান.

জন্য চাষগাছপালা কিন্ডারগার্টেন সাইটে শিশুদের সঙ্গে, ফসল যে গ্রহণ করা উচিত মাটির জন্য নজিরবিহীন এবং যত্ন নেওয়া সহজ... বাচ্চাদের বাগানের জন্য জুনিয়র গ্রুপদ্রুত বর্ধনশীল, তাড়াতাড়ি পাকা সবজি বেছে নিন যা বসন্ত এবং গ্রীষ্ম জুড়ে খাওয়া যেতে পারে। এগুলি হল পেঁয়াজ, মটর, মটরশুটি, মূলা।

ভি মধ্যম গ্রুপছেলেরা একই বাগানের ফসল জন্মায়, শুধুমাত্র বিভিন্ন জাতের। তোমার বাগানে বড়প্রি-স্কুলাররা নিম্নলিখিত সবজি ফসল জন্মায়: সবুজ, মসলাযুক্ত, পেঁয়াজ, বাঁধাকপি, ফল, মূল এবং কন্দ ফসল, লেবু এবং ভুট্টা। বয়স্ক প্রিস্কুলারদের জানা উচিত যে বীজ এবং বাল্ব থেকে গাছপালা জন্মানো যেতে পারে।

শিশুদের উদ্যান উল্লেখযোগ্যভাবে উদ্ভিদ জগত সম্পর্কে শিশুদের ধারণার পরিসর প্রসারিত করে, শিশুদের কাজ করতে শেখায় এবং তাদের উদ্যোগের বিকাশ ঘটায়।

আমরা সবজির বাগান করেছি

দেখুন কি বাড়ছে!

আমরা যত্ন নেব

আমরা জল দেব

এর স্প্রাউট অনুসরণ করা যাক

বন্ধুত্বপূর্ণভাবে দেখছেন!

2শে মার্চ, ঐতিহ্যবাহী প্রতিযোগিতা "জানালায় মিনি-সবজি বাগান" টিউমেন শহরের MADOU d/s নং 158-এ অনুষ্ঠিত হয়েছিল। জানালার বাইরে এখনও তুষার রয়েছে এবং প্রতিটি বয়সের মধ্যে একটি সবজি বাগান জানালার সিলে সবুজ হয়ে গেছে। শিক্ষাবিদ এবং অভিভাবকরা এতে কত কল্পনা, কল্পনা এবং সৃজনশীলতা রেখেছিলেন! মিনি-সবজি বাগানটি শিশুদের দৃষ্টি আকর্ষণ করতে, বিভিন্ন বিষয় ব্যবহার করা হয়েছিল। এভাবেই রূপকথার গল্প "কোলোবোক", একটি গ্রামের আঙ্গিনা, একটি মজার পরিবার "সিপোলিনো", ছোট নৌকা সহ একটি জাহাজ এবং আরও অনেক কিছু উপস্থিত হয়েছিল।

আমরা খুবই আনন্দিত যে অভিভাবকরা দলবদ্ধভাবে উদ্ভিজ্জ বাগানের নকশায় সাহায্য করার জন্য মহান ইচ্ছার সাথে সাড়া দিয়েছেন। তাদের দক্ষতা ব্যবহার করে, পিতামাতারা জারগুলি বেঁধেছিল, তাদের মজার ছোট মানুষের চেহারা দেয়, নাইলন থেকে ওট দিয়ে সেলাই করে এবং ভরা প্রাণী: ভালুক, ব্যাঙ, ইঁদুর, কাঠবিড়ালি ইত্যাদি প্লাস্টিকের বোতলগুলিকে নৌকায় পরিণত করেছিল, একটি দুর্দান্ত দেশের বাড়ি তৈরি করেছিল। , সূর্যমুখী ইত্যাদি দিয়ে একটি ওয়াটল বেড়া বোনা। বাগানগুলো সবার কাছে বিস্ময়কর হয়ে উঠল, শুধু চোখের জন্য একটি পরব!

শিশুরা বাগান এবং ফুলের ফসলের রোপণের যত্ন নেয়, পর্যবেক্ষণ করে এবং তারপরে অ্যালবামে "আমরা একটি উদ্ভিজ্জ বাগান রোপণ করেছি, এতে কী বৃদ্ধি পায়?" রোপণ করা শাকসবজি এবং শস্য ফসলের স্কেচ তৈরি করুন: মটরশুটি, মটর, মটরশুটি, গাজর, বিট, পার্সলে, তাদের বীজ এবং মূল শস্য, আলু, টমেটো, ওট, গম ইত্যাদি।

ফটো রিপোর্ট তৈরি করেছেন: ক্রাপিভিনা মেরিনা ভিক্টোরোভনা, টিউমেন শহরের MADOU d/s নম্বর 158-এর উপপ্রধান

শীত অকারণে রাগ করে না

এর সময় কেটে গেছে -

বসন্ত জানালায় কড়া নাড়ছে

এবং আমাকে উঠান থেকে তাড়িয়ে দেয় ...

F.I. টিউতচেভ

টিউমেন শহরের MADOU d/s №118 এর ছাত্ররা তার সমস্ত মহিমায় বসন্তের আগমন অনুভব করেছিল!

সৃজনশীল শিক্ষণ কর্মীরা শিশুদের জন্য তাদের যথাসাধ্য চেষ্টা করেছেন! পপলার এবং বার্চ পাতা গ্রুপ কক্ষের জানালার সিলে ছড়িয়ে ছিল। শিক্ষাবিদ এবং শিশুদের হাতে তৈরি বাগানে, ডিল এবং মটর ফুটেছে। শিশুরা স্ব-উত্থিত সবুজ পেঁয়াজ দিয়ে তাদের ভিটামিন পুনরায় পূরণ করতে পেরে খুশি!

"গ্রামের উঠান" - শিক্ষাবিদ পপোভা ই.এল.

"এট মাশা এবং বিয়ার" - শিক্ষাবিদ জ্লোবিনা এনভি।

"সারা বছর সবজি বাগান" - শিক্ষাবিদ শুস্তোভা এজি।

"দ্য ওয়াটল" - শিক্ষাবিদ গালিমোভা এমআই।

ফটো রিপোর্ট তৈরি করেছেন: সুয়েটিনা এলেনা ভাসিলিভনা, মাডউ কিন্ডারগার্টেন নং 118, টিউমেনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগের উপ-প্রধান

MAOU Byzovskaya প্রাথমিক ব্যাপক স্কুল বিভাগ
প্রিস্কুল শিক্ষা (Uporovskiy জেলা)

ফটো প্রদর্শনী সম্পর্কে তথ্য দেখার পরে "আমরা একটি উদ্ভিজ্জ বাগান রোপণ করেছি, দেখুন কী বাড়ছে!", আমাদের ছোট কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষক, ওএন মেদভেদেভা এবং এলএ ঝেনিখোভা, তাদের বাগানগুলি জানালায় সাজানোর সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন, এবং এটিই তারা করেছিল.

সিনিয়র শিক্ষাবিদ T.V. Smagina

2012 সালের মার্চ মাসে, টিউমেন শহরের MADOU কিন্ডারগার্টেন নং 59 এ "উইন্ডসিলের উপর রান্নাঘরের বাগান" প্রকল্পটি অনুষ্ঠিত হয়েছিল। প্রতিটি বয়সের মধ্যে, "সবজি বাগান" তৈরি করা হয়েছিল যেখানে শিশুরা গাছের বৃদ্ধি পর্যবেক্ষণ করতে পারে।

লক্ষ্য:

গৃহমধ্যস্থ অবস্থায় উদ্ভিদের যত্ন নেওয়ার বিষয়ে প্রি-স্কুলারদের জ্ঞানকে সাধারণীকরণ এবং প্রসারিত করা; প্রকল্পে যতটা সম্ভব শিশুদের জড়িত করা; প্রকল্পটিকে শিক্ষাবিদ, শিশু এবং পিতামাতার সহ-সৃষ্টি করুন।

ফলাফল:

ভিডিও ক্লিপ কোকশারোভা লারিসা মিখাইলোভনার টিউমেনে 59 নং কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষকের কাছ থেকে

আমরা টিউমেন অঞ্চলের প্রি-স্কুল শিক্ষার শিক্ষকদের আমন্ত্রণ জানাই, ইয়ামালো-নেনেট স্বায়ত্তশাসিত ওক্রুগ এবং খএমএও-ইউগ্রা তাদের পদ্ধতিগত উপাদান প্রকাশ করার জন্য:
- শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা, কপিরাইট প্রোগ্রাম, শিক্ষণ সহায়ক, ক্লাসের জন্য উপস্থাপনা, ইলেকট্রনিক গেমস;
- ব্যক্তিগতভাবে বিকশিত নোট এবং শিক্ষাগত কার্যক্রম, প্রকল্প, মাস্টার ক্লাস (ভিডিও সহ), পরিবার এবং শিক্ষকদের সাথে কাজের ধরন।

কেন আমাদের সাথে প্রকাশ করা লাভজনক?

ইন্টারনেট সংস্করণের সম্পাদকদের কাছ থেকে "টিউমেন অঞ্চলের কিন্ডারগার্টেন"
"প্রিস্কুল নিউজ" বিভাগের প্রতিবেদনের সমস্ত লেখক, যা প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে একটি সম্পাদকীয় চুক্তির অধীনে প্রকাশিত হয়, অর্ডার করতে পারেন

আপনি যদি টিউমেন অঞ্চল, ইয়ামালো-নেনেট অটোনোমাস অক্রুগ বা KhMAO-Yugra-এর একজন প্রি-স্কুল শিক্ষক হন, আপনি আপনার সংবাদ সামগ্রী প্রকাশ করতে পারেন। প্রতিবেদনের এককালীন প্রকাশ, নিবন্ধন এবং "গণমাধ্যমে প্রকাশের শংসাপত্র" পাঠানোর জন্য একটি অনুরোধ করুন। (কাগজ বা ইলেকট্রনিক সংস্করণ)।

শিক্ষাবর্ষের শেষে, সম্পাদকীয় কর্মীরা টিউমেন অঞ্চলের শিক্ষা ও বিজ্ঞান বিভাগের সাথে সবচেয়ে সফল কাজগুলি নির্বাচন করে, লেখকদের মূল্যবান উপহার এবং ধন্যবাদ পত্র দিয়ে উত্সাহিত করে।

প্রাক বিদ্যালয়ের শৈশব হল একজন ব্যক্তির ব্যক্তিত্ব গঠনের প্রাথমিক পর্যায়। সে তার চারপাশের জগতে নিজেকে অভিমুখী করতে শুরু করে। এই সময়ের মধ্যে, প্রকৃতির প্রতি ভালবাসা এবং একটি ইতিবাচক মনোভাব, "মানবসৃষ্ট বিশ্বের" প্রতি, নিজের প্রতি এবং আশেপাশের লোকেদের প্রতি স্থাপন করা হয়।

প্রকৃতির প্রতি সচেতনভাবে সঠিক দৃষ্টিভঙ্গি প্রকৃতির সংবেদনশীল উপলব্ধির উপর ভিত্তি করে, এর প্রতি একটি সংবেদনশীল মনোভাব এবং জীবনের বৈশিষ্ট্য, ব্যক্তি জীবের বৃদ্ধি এবং বিকাশ সম্পর্কে জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে।

কিন্ডারগার্টেনে একটি উদ্ভিজ্জ বাগানের উপস্থিতি প্রকৃতির বস্তুর সাথে শিশুর সরাসরি যোগাযোগের বাস্তবায়নে অবদান রাখে, এটি প্রকৃতির সাথে "লাইভ" যোগাযোগ, পর্যবেক্ষণ এবং উদ্ভিদের যত্ন নেওয়ার জন্য ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপ।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

কিন্ডারগার্টেনে বাগান

শিক্ষাবিদদের জন্য পরামর্শ

কিন্ডারগার্টেনে বাগান

কিন্ডারগার্টেন একটি বাগান জন্য কি?

কিন্ডারগার্টেনে বাগান: প্রতিষ্ঠানের নিয়ম

একটি বেঞ্চ প্রয়োজন. সেখানে, শিশুরা কাজের অ্যাসাইনমেন্ট শেষ করার পরে বিশ্রাম নিতে, গাছপালা পর্যবেক্ষণ করতে এবং শিক্ষকের সাথে যৌথ ক্রিয়াকলাপে নিযুক্ত হতে সক্ষম হবে।

কিন্ডারগার্টেনে বাগানে কী রোপণ করবেন

একটি কিন্ডারগার্টেনে একটি সাধারণ বাগান জুনিয়র, মধ্যম, সিনিয়র এবং প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীর শিশুদের জন্য সংগঠিত করা যেতে পারে। সাধারণ বিছানায় আরও বাগানের গাছ লাগানো যেতে পারে।

ছোট দলেরোপণের জন্য, আমরা দ্রুত বর্ধনশীল এবং তাড়াতাড়ি পাকা ফসলের বীজ নির্বাচন করি, যা বসন্ত এবং গ্রীষ্মের ঋতুতে খাওয়া যেতে পারে। উপাদান রোপণ জন্য প্রধান প্রয়োজন: বীজ এবং বাল্ব বড় হতে হবে। তাদের বাগানে, বাচ্চারা স্বাধীনভাবে পেঁয়াজ, মটর, মটরশুটি, মটরশুটি, জুচিনি রোপণ করে। বাচ্চাদের জন্য মূলা, গাজর, ডিল, শালগম, লেটুসের ছোট বীজ বড় বাচ্চা বা শিক্ষক দ্বারা বপন করা যেতে পারে।

মধ্যম দলেআমরা ইতিমধ্যেই সুপরিচিত বাগানের ফসল ফলিয়ে থাকি, তবে বাচ্চাদের গাছপালা, তাদের সাধারণ বৈশিষ্ট্য এবং পার্থক্য দেখানোর জন্য আমরা বিভিন্ন জাতের বীজ বপন করি (উদাহরণস্বরূপ, বিভিন্ন ফলের রঙের জুচিনি)।

আমরা বাগানে সবুজ (ডিল, লেটুস, সোরেল এবং অন্যান্য), পেঁয়াজ (পেঁয়াজ, রসুন, পেঁয়াজ), বাঁধাকপি (সাদা বাঁধাকপি, লাল বাঁধাকপি), ফল (শসা, টমেটো, গোলমরিচ), শিকড়ের মতো উদ্ভিজ্জ ফসল গ্রহণ করি। শাকসবজি (গাজর, মূলা, বীট) এবং কন্দ (আলু), শিম (মটর, মটরশুটি), সিরিয়াল।

বীজ বপনের আগে, বীজ অঙ্কুরোদগমের জন্য পরীক্ষা করা আবশ্যক।

একটি কিন্ডারগার্টেনে বাগানে কাজ করার জন্য, আপনার অবশ্যই বাগানের সরঞ্জাম থাকতে হবে। সরঞ্জাম অবশ্যই ব্যবহারে নিরাপদ, বাস্তব, কিন্তু শিশুদের বয়স এবং উচ্চতার জন্য উপযুক্ত। বাগানে কাজ করার জন্য, আমরা বেলচা, স্কুপ, বালতি, জল দেওয়ার ক্যান, রেক ব্যবহার করি। কাজ শেষ করার পরে, আমরা মাটি থেকে বাগানের সরঞ্জামগুলি পরিষ্কার করি এবং শুকিয়ে ফেলি।

বাগানে কিন্ডারগার্টেন পাঠ

শিশুদের ছোট দলেআমরা বাল্ব এবং বড় বীজ রোপণ, জল শয্যা, ফসল কাটা জড়িত.

মধ্যম দলেউপরোক্ত ছাড়াও, আমরা শেখাই কিভাবে একটি রেক ব্যবহার করতে হয়, আইলগুলিতে মাটি আলগা করতে হয়।

সিনিয়র এবং প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে- শিশুরা নিজেরাই বিছানা খনন করে, আগাছা পুড়িয়ে দেয়।

মেমো

		ছোট প্রিস্কুল বয়স	গড় দল	সিনিয়র গ্রুপ	স্কুল প্রস্তুতিমূলক গ্রুপ

	শিক্ষক	একটি উদ্ভিজ্জ বাগান খনন; শয্যা গঠন করে মাটি আলগা করে জল দেওয়া শয্যা আগাছা ফসল সংগ্রহ করে	একটি উদ্ভিজ্জ বাগান খনন; শয্যা গঠন করে মাটি আলগা করে জল দেওয়া শয্যা আগাছা ফসল সংগ্রহ করে	পাতলা হয়ে যাচ্ছে স্টেপসন টমেটো ফসল সংগ্রহ করে শীতের জন্য সবজি বাগান প্রস্তুত করে	পুরানো ঘাস এবং শীর্ষ থেকে বিছানা মুক্ত করে ফয়েল দিয়ে গ্রিনহাউস এবং গ্রিনহাউস কভার করে ফুল ও সবজির চারা লাগান পাতলা হয়ে যাচ্ছে স্টেপসন টমেটো ফসল সংগ্রহ করে শীতের জন্য সবজি বাগান প্রস্তুত করে
	শিশুরা	বড় বীজ বপন করুন, পেঁয়াজ - শালগম সবজি জল দেওয়া ফসল	একজন প্রাপ্তবয়স্কের কার্যকলাপ পর্যবেক্ষণ করুন বালি দিয়ে আইল ছিটিয়ে দিন বীজ বপন করুন সবজি জল দেওয়া পৃথিবী আলগা করুন নিড়ানিতে অংশগ্রহণ করুন শিক্ষককে প্রয়োজনীয় সরঞ্জাম সরবরাহ করুন নির্দিষ্ট স্থানে আগাছা নিয়ে যান ফসল	ছোট গাছের বীজ বপন করুন জল দেওয়া গাঁজা পৃথিবী আলগা করুন বপন furrows করা ফসল	পুরানো ঘাস এবং শীর্ষ থেকে বিছানা মুক্ত পৃথিবীর একটি গৌণ খনন করা ছোট গাছের বীজ বপন করুন সবজির চারা লাগাতে সাহায্য করে জল দেওয়া পৃথিবী আলগা করুন গাঁজা পাতলা আউট সৎ ছেলেরা বপন furrows করা বড় বীজ বপনের জন্য দূরত্ব চিহ্নিত করুন ফসল শীতের জন্য একটি সবজি বাগান প্রস্তুত করা হচ্ছে

এবং পরীক্ষা		পেঁয়াজের উপর সবুজ পালকের চেহারা, তাদের বৃদ্ধি পর্যবেক্ষণ করুন মটর, মটরশুটি বীজের মধ্যে স্প্রাউটের উত্থান লক্ষ্য করুন চারার উত্থান লক্ষ্য করুন গাছপালা জল দেওয়ার প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করুন পোকামাকড় পর্যবেক্ষণ করুন, তাদের চেহারা পরীক্ষা করুন বাগানে পাখিদের উড়তে দেখা	অঙ্কুরিত বীজ পরীক্ষা করা হচ্ছে আগাছা এবং চাষকৃত উদ্ভিদের তুলনা করুন জল এবং সূর্যালোকের জন্য উদ্ভিদের প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করুন বাগানে পাওয়া প্রাণী এবং পোকামাকড় পর্যবেক্ষণ করুন	উদ্ভিদের বৃদ্ধি এবং বিকাশ পর্যবেক্ষণ করুন তারা বাগানে পাওয়া প্রাণী এবং পোকামাকড় পর্যবেক্ষণ করে। উদ্ভিদের বিকাশে তাদের প্রভাব অধ্যয়ন করুন.	উদ্ভিদের বৃদ্ধি এবং বিকাশ পর্যবেক্ষণ করুন উদ্ভিদের চেহারা দ্বারা নির্ধারণ করুন, কোন পরিস্থিতিতে এটি প্রয়োজন ভেজানো এবং শুকনো বীজের অঙ্কুরোদগমের সময় তুলনা করুন বিভিন্ন পরিস্থিতিতে উদ্ভিদের বিকাশের তুলনা করুন: জল দিয়ে এবং ছাড়াই, আলগা এবং ঘন মাটিতে, আগাছার মধ্যে বেড়ে ওঠা এবং সেগুলি ছাড়া দিনের বেলায় সূর্যকে অনুসরণ করে উদ্ভিদের গতিবিধি লক্ষ্য করুন একই উদ্ভিদের বিভিন্ন জাতের তুলনা করুন বিভিন্ন উদ্ভিদের অংশ পরীক্ষা করা হয়: কান্ড, পাতা, ফুল, ফল, শিকড় মাটির গঠন পর্যবেক্ষণ করুন গাছের বিকাশ ও বৃদ্ধিতে সারের প্রভাব লক্ষ্য করুন বিভিন্ন সংস্কৃতির ফলের তুলনা করুন প্রাণী এবং পোকামাকড় পর্যবেক্ষণ করুন, তাদের পারস্পরিক প্রভাব নির্ধারণ করুন

প্রকল্পের বিষয়ের প্রাসঙ্গিকতা: প্রকল্পটির লক্ষ্য দক্ষিণ ইউরালে চাষ করা বাগানের উদ্ভিদ সম্পর্কে জ্ঞান সম্প্রসারণ এবং সাধারণীকরণ, কীভাবে উদ্ভিদের যত্ন নেওয়া যায় এবং মানুষের জীবনে শাকসবজির গুরুত্ব বোঝা। প্রকল্পের সব কাজমধ্যে স্থান নিয়েছে VII প্রকারের প্রোগ্রাম দ্বারা নির্ধারিত প্রয়োজনীয়তা অনুসারে।

প্রকল্পের উদ্দেশ্য: এমন পরিস্থিতি তৈরি করা যা গবেষণা কার্যক্রমে আগ্রহকে উদ্দীপিত করে, বিশেষ শিক্ষাগত চাহিদা সহ প্রি-স্কুলারদের সৃজনশীল এবং বুদ্ধিবৃত্তিক সম্ভাবনা প্রকাশ করে, দক্ষিণ ইউরালে চাষ করা বাগানের গাছপালা বৃদ্ধির জন্য ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপে শিশুদের জড়িত করে।

কাজ:

1. গাছপালা সঠিকভাবে যত্ন কিভাবে শিখুন.

2. উদ্ভিদের বৃদ্ধির জন্য আলো, তাপ, আর্দ্রতা, মাটির প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে শিশুদের একটি দৃশ্যমান উপস্থাপনা দিন।

3. শিশুদের জ্ঞানীয় এবং সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশ করা।

4. শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় পিতামাতার অংশগ্রহণের জন্য শর্ত তৈরি করুন।

5. সচেতনভাবে গঠন করা - জন্মভূমির প্রকৃতি, মানুষের শ্রমের প্রতি সঠিক মনোভাব।

প্রকল্প ধারণা: কিন্ডারগার্টেন গ্রুপে উইন্ডোসিলে একটি উদ্ভিজ্জ বাগান তৈরি করুন। প্রি-স্কুলাররা নিজেরাই উত্থিত সবুজ শাক এবং শসা সংগ্রহ করুন।

নীতিমালা:

নীতি প্রকৃতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণপ্রকৃতির আইন, এর ছন্দ, চক্র অনুসারে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সংগঠনের জন্য সরবরাহ করে।

নীতি সমস্যাসমস্যাগুলি উপস্থাপন এবং সমাধানের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করা, তাদের সমাধানে শিশুর কার্যকলাপ, উদ্যোগ বৃদ্ধি করে তার উন্মুক্ত সমস্যার মাধ্যমে মানব সংস্কৃতির জগতে পরিচিত করা।

নীতি নেতৃস্থানীয় কার্যকলাপের উপর নির্ভরতাখেলার জৈব সংযোগে অন্য বিশেষভাবে শিশুদের ক্রিয়াকলাপ (ভিজ্যুয়াল, গঠনমূলক, বাদ্যযন্ত্র, নাট্য, ইত্যাদি) যা একে অপরের সাথে যোগাযোগ করে এবং সমৃদ্ধ করে।

নীতি সহযোগিতা এবং সহ-সৃষ্টিএকটি প্রাপ্তবয়স্ক এবং একটি শিশুর ঐক্যকে সমান অংশীদার হিসাবে অনুমান করে, প্রত্যেকের আত্ম-বিকাশ, সংলাপমূলক মিথস্ক্রিয়া, আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহানুভূতির প্রাধান্যের জন্য একটি সুযোগ প্রদান করে।

নীতি স্থানীয় ইতিহাসশিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় দক্ষিণ ইউরালের সংস্কৃতির সর্বাধিক অন্তর্ভুক্তির মাধ্যমে উপলব্ধি করা হয়।

নীতি বয়সের বৈশিষ্ট্য বিবেচনা করেআপনাকে অ্যাক্সেসযোগ্য স্তরে বিভিন্ন সমস্যা বিবেচনা করার অনুমতি দেয় এবং তারপরে একটি নতুন, উচ্চ স্তরে পূর্বে অধ্যয়ন করা উপাদানগুলিতে ফিরে আসে।

নীতি ব্যক্তিগত উন্নয়নশিশুর লক্ষ্য তার জন্মভূমি, এর বাসিন্দাদের, কাজের প্রতি একটি ইতিবাচক, শ্রদ্ধাশীল মনোভাব তৈরি করা।

প্রকল্পটি বাস্তবায়নের জন্য, একটি পরিকল্পনা তৈরি করা হয়েছিল:

1. একটি বাস্তব বিষয় পছন্দ.

2. নির্বাচিত বিষয়ের জন্য একটি লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য সেট করুন।

3. প্রকল্পের বিভাগগুলি বাস্তবায়নের জন্য বিশেষজ্ঞদের নিযুক্ত করুন।

4. বিভিন্ন (পদ্ধতিগত এবং প্রযুক্তিগত) উপাদান সংগ্রহ, ক্রয় এবং সংগ্রহ।

5. পরিকল্পনায় অন্তর্ভুক্তি - কার্যক্রম, গেম এবং অন্যান্য ক্রিয়াকলাপের পরিকল্পনা।

6. বাড়ির কাজ উন্নয়ন।

7. প্রকল্পের ফলাফল হল ছুটির দিন "মেরি গার্ডেন" শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য।

পূর্বাভাসিত ফলাফল:

তাদের জন্মভূমি এবং দক্ষিণ ইউরালের চাষ করা বাগানের উদ্ভিদ সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞানের একীকরণ এবং প্রসারণ, বাস্তবতার প্রতি আধ্যাত্মিক, পরিবেশগত, নৈতিক এবং ব্যক্তিগত মনোভাবের ভিত্তিতে এই গঠন।

পরীক্ষামূলকভাবে বীজ থেকে ফল কিভাবে প্রদর্শিত হয় তা খুঁজে বের করুন।

প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বিশেষজ্ঞদের যোগাযোগের প্রসার।

পিতামাতার সাথে মিথস্ক্রিয়া কাজের উন্নতি করা, কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণকারী হিসাবে পিতামাতার অবস্থান সক্রিয় করা।

সাফল্য মূল্যায়নের পদ্ধতি: পর্যবেক্ষণ, কথোপকথন, কর্মশালা।

অংশগ্রহণকারীরা প্রকল্প: সিনিয়র/প্রস্তুতিমূলক সংশোধনমূলক গোষ্ঠী "পলিয়াঙ্কা" ডি/এস নং 50-এর শিশু, পিতামাতা এবং প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকতা কর্মীরা।

প্রকল্প বাস্তবায়নের শর্তাবলী: মার্চ থেকে নভেম্বর 2011 পর্যন্ত।

আমি.প্রস্তুতিমূলক পর্যায়

পিতামাতার সহায়তায়, তারা বীজ সংগ্রহ করে।

রোপণ, সরঞ্জাম জন্য মাটি এবং পাত্রে প্রস্তুত.

উদ্ভিদের যত্নের জন্য অ্যালগরিদম প্রস্তুত করা হয়েছে।

আমরা উপদেশমূলক গেমগুলির একটি নির্বাচন করেছি "বাগানে বেড়ে ওঠা শব্দ", "বাগানের খেলনা", "কি রান্না করা যায়", "একটি ছোট পরিচারিকার জন্য টিপস" - ভূমিকা-প্লেয়িং গেম "হাউস" এর জন্য রান্নার অ্যালগরিদম।

টিনজাত ও তাজা সবজির ডামি তৈরি করা হয়েছে।

পারফরম্যান্সের নায়কদের তৈরি করেছেন "মরকোভকার গল্প"।

২... গবেষণা পর্যায়

শিশুরা, শিক্ষাবিদদের নির্দেশনায়, সালাদ বীজ, ওয়াটারক্রেস, পেঁয়াজ, শসা, বিট, মূলা, তুলসী এবং পার্সলে রোপণ করে।

নিম্নলিখিত পরীক্ষাগুলি করা হয়েছিল:

- পানিতে পেঁয়াজের মূল সিস্টেমের বৃদ্ধি পর্যবেক্ষণ;

- নদীর স্কুইকের মধ্যে গ্ল্যাডিওলাস রুট সিস্টেমের বৃদ্ধি পর্যবেক্ষণ করা;

- Travyanchik ফ্যাব্রিক মাধ্যমে watercress বীজ অঙ্কুর;

- মটর, মটরশুটি, ভুতুড়ে প্লেন মধ্যে তুলো উলের মধ্যে watercress বীজ অঙ্কুর.

শিশুরা গাছপালা বৃদ্ধি দেখে, একটি ডায়েরি রাখে, যেখানে তারা স্কেচ তৈরি করে।
ক্রমবর্ধমান প্রক্রিয়ায়, শিশুরা এই বিষয়ে ধাঁধা, প্রবাদ, প্রবাদ, গেমগুলির সাথে পরিচিত হয়েছিল।
সংশোধনমূলক - উন্নয়নমূলক ক্লাস, এই বিষয়ে কথোপকথন অনুষ্ঠিত হয়েছিল।

III... নান্দনিক স্টেজ

শিশুদের সাথে শিক্ষকরা দক্ষিণ উরাল গ্রামের রঙে জানালার সিলে একটি উদ্ভিজ্জ বাগান সাজিয়েছিলেন (একটি লগ হাউস, একটি লগ কূপ, একটি স্কয়ারক্রো, একটি গ্রিনহাউস, মালিক দাদা কুজমা এবং হোস্টেস দাদি মারুস্যা)।
আমাদের অঞ্চলের জীবন এবং গ্রামবাসীদের কাজ সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞানকে সমৃদ্ধ করেছে।

IV... চূড়ান্ত পর্যায়

দলের দল (প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশু) শসা, পেঁয়াজ, লেটুস, মূলা এবং তুলসীর ফসল সংগ্রহ করেছিল। বাচ্চারা খুব আনন্দের সাথে তাদের নিজের হাতে জন্মানো শাকসবজি এবং ভেষজ খেয়েছে।
প্রকল্পের সমস্ত পর্যায়ে ছবি তোলা হয়েছিল এবং ফলস্বরূপ, আমরা পিতামাতার সাথে একসাথে অ্যালবামটি ডিজাইন করেছি।
শিশুদের শিল্পকর্ম প্রদর্শনীর আয়োজন করা হয়।
নির্মিত হয়েছে ‘গার্ডেন অন দ্য উইন্ডোজিল’ ছবিটি।
দলটির দল সাজসজ্জা ও হল সাজিয়ে উৎসবমুখর পরিবেশ সৃষ্টি করে।
সংগীত পরিচালকের সাথে একসাথে, আমরা আমাদের প্রকল্পটি দেখতে চায় এমন প্রত্যেকের জন্য একটি উত্সব অনুষ্ঠান "মেরি গার্ডেন" প্রস্তুত এবং আয়োজন করেছি, যেখানে শিশুরা গান গেয়েছে, ধাঁধাঁ অনুমান করেছে, এই বিষয়ে উত্সর্গীকৃত রাশিয়ান-লোক গেম খেলেছে। তারা প্রকল্পের সময় যা শিখেছে তা দেখিয়েছে।
অভিভাবকরা তাদের গ্রীষ্মের পর্যবেক্ষণগুলি ভাগ করেছেন এবং তাদের বাড়ির কাজ দেখিয়েছেন।
ছুটির দিনটি বাবুর্চিদের প্রতিযোগিতার মাধ্যমে শেষ হয়েছিল। বাচ্চারা শাকসবজি থেকে তাদের নিজস্ব সালাদ "ভিনাইগ্রেট" প্রস্তুত করে এবং সমস্ত অতিথিদের চিকিত্সা করেছিল।

পিতামাতার সাথে কাজের পরিকল্পনা:

একটি অভিভাবক সভা পরিচালনা করুন।
আমাদের অঞ্চলে প্রচলিত বাগান গাছের বীজ সংগ্রহ করার জন্য পিতামাতাকে অফার করুন।
গ্রীষ্মকালীন অ্যাসাইনমেন্ট: জন্মানো শাকসবজি সম্পর্কে একটি "বাগান" ছবির প্রতিবেদন তৈরি করা (আগাছা দেওয়া, জল দেওয়া, আলগা করা, ক্যানিং)।

পরীক্ষামূলক পরিকল্পনা:

জমি।

কথোপকথন: "আসুন জেনে নেওয়া যাক কি ধরনের জমি"

উদ্দেশ্য: পৃথিবীর বৈশিষ্ট্য প্রকাশ করা (একটি ওজন আছে, কালো, আলগা)

উপকরণ, সরঞ্জাম: একটি পাত্রে মাটি.

জল.

কথোপকথন: "জল এবং গাছপালা"

উদ্দেশ্য: উদ্ভিদের জন্য কতটুকু পানি প্রয়োজন তা নির্ধারণ করা।

উপকরণ, সরঞ্জাম: মাটি এবং উদ্ভিদের স্প্রাউট সহ 2 টি ক্যান্টেনার। (একটি অঙ্কুর জল দেওয়া হয়, অন্যটি নয়)।

সূর্য.

কথোপকথন: "সূর্য এবং গাছপালা"

উদ্দেশ্য: উদ্ভিদের জীবনে সূর্যালোকের ভূমিকা নির্ধারণ করা।