RAZGOVORI O LJEPOTI.
ŠTA JE LJEPOTA I ZAŠTO JE POTREBNA
(Lijepa i ružna u osobi i oko nje)
Ljepota je nešto što je ugodno i ugodno svim ljudima bez izuzetka, sve je to lijepo i lijepo što okružuje čovjeka i što u njemu izaziva radost.
Pored ljepote, na svijetu postoji i ružno i ružno.
Ružnoća je sve što je vrlo ružno; sve što gotovo svi ljudi ne vole.
Većina ljudi pokušava se kloniti svih ružnih stvari.

Uporedite lijepo i ružno.
Snijeg i blato, lijepa slika i neuredne škrabotine, divna muzika i odvratna škripa vrata ili tutnjava traktora, divan lagan ples i zaglušujuće gaženje.
Jako je loše živjeti bez ljepote.
Zamislite da li bi bilo lijepo živjeti bez ljepote ako sve lijepo odjednom nestane, a svuda oko vas na svijetu postoji samo jedna ružna, odvratna, prljava i gadna stvar?
Ljepota čovjeka čini boljim.
Od ljepote svi postaju sretni u duši (radost se pojavljuje iznutra), osoba postaje ljubaznija i također želi učiniti nešto lijepo u životu
Osoba može oko sebe stvoriti i lijepo i ružno.
Jedna osoba pokušava reći dobre i drage riječi, dok druga voli biti nepristojna, psovati i zadirkivati. Jedan pokušava nacrtati predivan crtež, a drugi namjerno mrlja papir crtanjem. Jedan s radošću kipi snjegovića i pokušava ga učiniti zabavnim i lijepim, dok ga drugi namjerno uništava
Sposobnost sagledavanja ljepote u okolini.
Svaka osoba ima skrivenu ljubav prema ljepoti u svojoj duši. Kada osoba razmišlja o ljepoti i divi joj se, ta ljubav raste
Lijepo nije nimalo prijateljski s ružnim.
Ako vam kažu deset nježnih, ugodnih i dragih riječi, a zatim kažu jednu lošu riječ, postat ćete neugodni. Užitak u prelijepoj muzici može se izgubiti zbog stranih buka, mrlja kvari izgled prekrasne slike. Dobru, ljubaznu osobu samo jedna pohlepa može učiniti ružnom i neugodnom
Prisustvo ljepote i ružnoće u čovjeku ...
Ljepota i dobrota su jedno. Dobrota u čovjeku je uvijek lijepa ...

ljepota duše
Bilo je dosadno da Cvijet stoji čitav dan na jednoj nozi usred cvjetnjaka. Odrastao je i otpuštao latice mnogo ranije od ostalih cvjetova, te stoga nije imao apsolutno nikoga s kim je mogao komunicirati. A onda je jednog dana na njega sjeo nepoznati, vrlo lijepi Leptir. Vjerovatno je letjela izdaleka, jer Cvijet nikada nije vidio tako lijepa krila. Dok se Leptir, sklopivši krila, odmarao, Cvijet joj se požalio na svoju usamljenost i pričao kako je dosadno i tužno živio. Leptir se smilovao usamljenom Cvijetu. Odlučila je da ne leti dalje, već da se naseli u blizini. Željela je češće letjeti do Cvijeta i pričati mu o mjestima koja je već posjetila.
Sada je Leptir mnogo puta dnevno letio do Cvijeta s vijestima, a on je, širom otvorivši latice, radosno sreo svog lijepog gosta. Ali jednog dana, kada Leptira nije bilo, dječak je prišao Cvijetu i želio ga ubrati. Cvijet se smanjio, zadrhtao od straha i zatražio da ga ne bere, već je ponudio dječaku da uhvati svoju lijepu djevojku. Dječak se složio i otišao kući po mrežu. Kad se vratio, sakrio se i sačekao Leptira. Ubrzo se pojavila na nebu. Leptir je žurio i proletio pored, ali Cvijet je širom otvorio latice i uzviknuo:
- Leptir, doleti brzo do mene, već dugo te čekam. Moram ti nešto reći.
Čim je Leptir doletio do Cvijeta, odmah se našla u mreži. Željela se osloboditi zarobljeništva, ali ništa joj nije pošlo za rukom. Iznenada se ivica mreže podigla i Leptir je vidio ruku kako je pruža. Prsti su je pokušavali zgrabiti. Leptir je udario, mahnuo krilima i odjednom se uspio osloboditi. Vinuvši se visoko, pogledala je oko sebe i vidjela da se cvjetna mreža slomila od udarca. Nepomično je ležao među travom. Dječak je otišao, a Leptir je dugo sjedio kraj svoje slomljene i nijeme prijateljice, gorko plačući, govoreći:
- Ja sam kriva, zbog mene si pukla, oprosti mi, Cvijeto.

[?] - Koji je od junaka bajke bio zaista lijep srcem i dušom?
- Šta je Cvet uradio u odnosu na Leptira? (Ružno i ružno).
- Možda neko misli da je Cvijet lijepo postupio, jer mu je spasio život? (Odgovor je "da": ako se lijepo ponašao, voljeli biste biti prijatelj s njim ako biste bili Leptir).
- Da li ti se svidio dječak ili ne? Zašto?
- Šta je važnije, ljepota duše ili vanjska ljepota?
Zaključak: svima se sviđa lijepo, ali niko (gotovo svi) ne voli ružan, ružan čin.

Kako se Beauty uvrijedio na lasicu
U dubokoj rupi usred šume živjela je lasica, mala crna životinja, malo veća od obične vjeverice. Trčao je cijelo vrijeme prljav, nije očistio kožu, odvukao je smeće iz cijele šume u rupu, a ostatke nije odnio nakon jela i nije ih zakopao, kao što svi rade, već ga je bacio pravo u rupa. Na kraju je miris lasice postao toliko neugodan da su se životinje razišle od njega u različitim smjerovima, a prolazeći pored njegove rupe zatvorile su nos i otrgnule muhe. Samo jedan lasica nije primijetio ništa posebno, jer je navikao tako živjeti.
Jednom se Ljepotica, koja je spavala u Ferretinom srcu, nije mogla podnijeti tako odvratan miris, probudila se. Ili ju je vrijeđala takva prljava osoba, ili se dogodilo nešto drugo, ali noću, kad je Lasica spavala, ostavila ga je. Lasica se odmah počela okretati u snu, mršteći se i cvileći zbog nečega. Ispostavilo se da je počeo sanjati vrlo ružan san, gdje ga svakakve skliske neugodne puževi i puževi jure i žele ga lizati. Cijelu noć Lasica je bježala od svojih skliskih progonitelja, a ujutro, kad se probudio i pogledao iz rupe, bio je vrlo iznenađen. Prije mu se svidjelo sunce i šuma i smatrao ih je lijepima, ali sada je i sunce, i šuma, i rijeka, i sve ostalo postalo nekako ružno, pa čak i pomalo odvratno. Sunce je namjerno zaslijepilo oči svojim zrakama, šuma je pomogla vjetru da stvori snažnu buku i šuškanje, a rijeka je sa svojom hladnom vodom namjerno željela da lasica boli grlo. Čak su se i svi stanovnici šuma počeli doimati nekako loše i ružno, a Tvorac se sada namrštio i napravio grimasu od svoje omiljene hrane, jer je iz nekog razloga ispalo da je sve vrijeme bila neukusna.
Lasica je cijeli dan šetala nezadovoljna i vrlo lošeg raspoloženja, jer nije primijetio ništa lijepo oko sebe. Noću je opet sanjao ružni san, a ujutro se ponovo susreo s ružnim prijateljima, suncem, šumom i rijekom. To je trajalo čitav mjesec.
- Vjerovatno ova šuma noću šuška, drveće se njiše, plašeći sve moje lijepe snove, - jednom se probudivši rano ujutro, lasica pomisli i odmah odluči krenuti u potragu za mirnom i mirnom šumom.
Lasica hoda i podiže glavu do kraja, gleda kad započne druga, dobra, šuma koja se neće prepustiti vjetru i stvarati buku sa drvećem. Lasica bi već dugo tražila mirnu šumu, da se odjednom na njegovom putu nije srela stara škrapa koja je stršila iz zemlje. Lasica se spotaknula preko nje, bolno pala na zemlju i odjednom vidjela da se iz njega iskotrljalo nešto malo, crno, dlakavo i grozno miriše. Ovo je stvorenje odmah skočilo do Lasice i zacvililo:
- Pusti me da idem do tebe Srce vam je toplo i mračno, ali ovdje je gadno jarko sunce i bučna šuma.
- I ko si ti? - upita lasica.
"Ja sam Ružan", rekao je krzneni stvor. Dugo ste prijatelj sa mnom i hranite me.
- Hranim li te? - iznenadila se Lasica.
- Da naravno. Mi, Ružni, rastemo sa svakom ružnom mišlju i djelom, a onda, kad odrastemo, lako možemo ispuniti cijelo svoje srce sobom, a u njemu više nema mjesta za Ljepotu.
- Dakle, znači da ste otjerali sve moje lijepe snove - razljutila se Lasica. - Znači, znači da sam zbog tebe prestao primjećivati ​​ljepotu oko sebe?
Isprva je tvora čak htjela ugristi Ružnog, ali on to nije učinio, već se okrenuo i brzo nestao u šumi. Dok se lasica trčala natrag u svoju rupu, neprestano se sjećao riječi Ružnog o onome što se događa od ružnih misli i djela. Sad je znao odakle mu sve nevolje i odlučio je pod svaku cijenu potražiti Ljepotu i vratiti je svom srcu.
Niko pouzdano ne zna može li lasica pronaći njegovu Ljepotu ili ne, ali tek nakon nekog vremena mnogo se promijenio. Sada uvijek hoda čist, neprestano liže i čisti kožu, održava rupu čistom i voli dugo da se sunča na ugodnom i nježnom suncu, diveći se zvukovima i bojama rodne šume.

[?] - Mislite li da se Ljepotica vratila u srce Ferret-a?
- Zašto je Beauty napustio lasicu? (Dosadila joj je ona prljava, a sve ju je ružniji istjerao iz srca).
- Šta se događa nakon što Ljepota napusti srce? (Lijepo prestaje da se sviđa, a svuda oko vas primijetite jednog ružnog).
- Jeste li upoznali ljude koji ne primjećuju ljepotu prirode, cvijeće, zvukove?
- Koliko vas je upoznato sa radošću susreta sa lijepom?
- Može li se Ružni čovjek nastaniti u srcu, ako su misli ružne, ali stvari su uobičajene? (Misli se prije ili kasnije pretvore u akcije)

Nestašluk-nestašluk
Jednom, među gustom šumom, u dubini smrdljive, trule močvare, među pijavicama, komarcima i punoglavcima, rodio se Much-Mischief. Bila je zasićena odvratnim mirisima, vidjela je dovoljno svega gadnog i neugodnog, i, hvatajući se za veliki plutajući mjehur, digla se iz dubine močvare na površinu. Bacivši zaglavljeno blato i izvukavši se iz algi, Gadno-prljava se prilijepila za vjetar koji je letio iznad močvare i dan kasnije našla se nad velikim nepoznatim gradom.
Vrlo brzo joj se svidio grad. Mogli smo sa zadovoljstvom slušati povike ljudi, uživati ​​u graji i buci automobila, a u dubokim otvorima na ulicama moglo se plivati ​​u prljavim potocima kišnice. Nakon što je spavao u mekoj gomili smeća u dvorištu i doručkovao s jestivim dimom iz tvorničkih dimnjaka, Nasty-Dirtyness je odjednom iznenada dosadilo i odlučio se malo zabaviti i poigrati. Počela je letjeti do svega i disati na sve svojom prljavštinom i mazati je svojom prljavštinom. Čiste lokve počele su skupljati prljavštinu u sebi i prljati cipele ljudi. Mačke su počele tako glasno i odvratno mjaukati po krovovima da su ljudi začepili uši. Automobili su počeli pušiti svom snagom, a psi su se počeli loše ponašati, gristi sve i režati na sve. Čak su i kante za smeće na ulici počele ispljuvati smeće ravno pod noge ljudi.
To se nikada nije dogodilo u gradu. Postalo je prljavo, neudobno, užasno bučno, a čak je i bilo teško disati zbog dima. Čini se da samo Sema nije primijetila ovaj bijes. Čitav život volio je lupati po lokvama i škripati i cviliti odvratnije od mačaka. Sviđao mu se dim iz automobila, a sam je stalno bacao smeće na ulicu. Primijetio sam ga prljavštinom i odlučio se sprijateljiti s njim. Čekala je trenutak kada je Sema otvorio usta da poviče mačke i uletjela mu u glavu kroz usta. Ubrzo su se svi u gradu oporavili i riješili se sramote, samo sa Semom nešto nije bilo u redu, zatim je pokazao jezik i počeo da grimasira, a zatim je psovao i vrijeđao malu djecu. Generalno, Semina majka se jako sramila svog sina i odvela ga je ljekarima.
I doktori su otkrili da je Sema imala vrlo rijetku i opasnu bolest - prljavu migrenu. Zbog nje vam padnu na pamet gadne i ružne misli, želite raditi svakakve prljave trikove, a onda se od ove bolesti čovjekovo srce polako počne kamenovati. Sema se dugo liječio, a jednom je bio prisiljen piti gorki, gorki lijek, uzeti još zraka i rukom prekriti usta i nos. Prljavština-prljavština u Semi počela se koprcati i uvijati od gorkog lijeka, ali ne može izletjeti. Tako se pretvorio u običan zrak, samo je vrlo loše mirisao. Sema je izdahnula ovaj zrak što je prije moguće i odmah se osjećala bolje. A kako ne bi ponovo obolio od prljave migrene, doktor je propisao Semi da više pažnje posvećuje ljepoti oko sebe i divi joj se, jer svi znaju da ljepota čovjeka poboljšava, donosi mu radost i štiti od mnogih bolesti.

[?] - Zašto je Much-Filth odlučio da se sprijatelji sa Semom? (Nije mu trebala ljepota, već ružne, ružne radnje).
- Jeste li upoznali djecu kojima takođe nije potrebna ljepota i koja se uopće ne trude da se lijepo ponašaju?
- Jesu li vragolije, vriska i cviljenje, imitacije lijepe, ružne ili tako nekako? (Ako je "tako-tako", onda je pitanje: onda vam ne smeta ako će se odjednom svi odrasli ponašati ružno prema vama, oponašati i vikati na vas?).
- Kako možete dobiti prljavu migrenu? (Od gadnih, loših misli i želje za ružnim).
- Kako se možete oporaviti od gadne migrene? (Kloni se ružnoće u sebi i okolini)

Razgovor "Šta je ljepota?"

Ciljevi:

Naučiti vidjeti ljepotu i dobrotu u svemu što okružuje.
2. Razmotrite moralnu kategoriju ljepote i u prirodnom i u društvenom značenju (kao sredstvo za poticanje dobrote, plemenitih težnji).
3. Razviti sposobnost analize književnih tekstova sa stanovišta moralnih problema.
4. Razviti kreativnost učenika.

Oprema: prezentacija, video, izložba slika, cvijeće za ukrašavanje ploče, snimanje pjesama.

Obrazac: razgovor je igra.

Zvuči muzičko delo. Čajkovski "Godišnja doba".

Zdravo momci! Naš razgovor želim započeti izjavom Nietzschea.

Šta mislite o onome o čemu će se danas razgovarati?

U pravu si, danas ćemo razgovarati o ljepoti.

…A ako je tako, šta je ljepota,
I zašto je ljudi obožavaju?
Ona je posuda u kojoj je praznina,
Ili vatra koja treperi u posudi?

N. Zabolotsky

Šta je lepota? Šta je to.

Jeste li ikad izlazili sa ljepotom?

Kako ste to definirali?

(radost, ugodni osjećaji ..)

Sastavljanje klastera

Čitanje tumačenja riječi ljepota.

Evo tumačenja

ovu riječ daje Sergej Ivanovič Ožegov.

"Ljepota je sve što je lijepo, lijepo, sve što donosi estetiku

i moralno uživanje. "

Da li se nešto poklapa u vašim odgovorima s definicijom rječnika?

Da, ljepota je drugačija. Svi to shvataju drugačije.

Pokušajmo to shvatiti ...

Gledanje video klipa "Ljepota je drugačija"

Da li je neko od vas tužan? Neko se osjećao toplije u srcu, neko

možda je vidio zvjezdano nebo ili večernji zalazak sunca? Super

njegovu muziku i razumijemo o čemu je želio razgovarati. Dao nam je ljepotu

u zvukovima.

Sada smo razgovarali s vama o ljepoti okolnog svijeta. Sada razgovarajmo

o ljepoti ljudske duše. Razmislimo o čemu

je koncept ljudske ljepote?

Što je još važnije, vanjska ljepota ili ljepota duše, odnosno vatra,

koja gori u nama.

Danas bih vam želio ispričati parabolu o ljepoti duše.

Bilo je to u stara vremena. Na ulici je slijepi dječak od oko 12 godina sjedio i crtao portrete prolaznika, a ljudi su bili iznenađeni izvanrednom sličnošću lica na portretu s originalom.

Čudo su, rekli su, kako slijepac može s takvom preciznošću prenijeti karakter osobe, njen izgled?

U to je vrijeme ulicom šetao plemeniti bojar.

Hajde, - rekao je, - napiši mi, klinac, i moj portret.

Kad je posao bio završen, bojar je primijetio da je svjetina u strahu utihnula.

I mislio sam. - rekao je ponosno, - slijepac ne može prenijeti moju snagu i ljepotu. Želim da vidim svoj portret.

Ljudi su se razišli u tišini.

I vidio je strašnu sliku: crtež je prikazivao svinju s magarećim ušima i konjskim repom. Ljutiti bojar naredio je da ga se šiba. I bio bi pretučen do smrti da se nije pojavio prosjak lutalica.

Stani, - rekao je, - bojaru, - dete nije ni za šta krivo! Ne razumijete: slika portret duše. Obeshrabreni bojar pustio je mladog umjetnika i otišao. Cijelu noć nije nasmijao, a ujutro je krenuo po gradu da traži prosjaka. A kad ga je pronašao, prosjak mu je rekao:

Vaš portret će se promijeniti ako uspijete promijeniti sebe.

Od tada niko nije mogao prepoznati bojara: postao je velikodušan, nije kaznio sluge, a godinu dana kasnije ponovo je pronašao slijepog umjetnika i obratio mu se s istim zahtjevom da nacrta portret. Ali, avaj, portret se nije promijenio. I opet je našao stranca i pitao:

Zašto se to dogodilo? Napokon, postala sam potpuno druga osoba.

Da, ali ovo je samo spolja.

Godine su prolazile. Prosjak je umro. Boyarin je nastavio živjeti pravednim životom. A onda ga je jednog dana na ulici zazvao čovjek pred kojim su ležale četke i boje. To je bio isti umjetnik koji je odrastao i sazrijevao:

Ljubazni, - rekao je, dajte da vam naslikam portret. Nikad nisam upoznao takvu ljepotu i čistoću. Boyarin se duboko naklonio i odgovorio:

To dugujem tebi.

Da li vam se svidjela parabola? O čemu se radi, momci? Tačno, stara prispodoba govori nam da ljepota osobe leži u njenim postupcima.

Dobro je učinilo da je bojar iz parabole zaista lijepa osoba. Pokušajmo napraviti buket cvijeća, ali cvijeće je naša akcija. Jeste li radili dobra djela? Zapišimo ih i složimo divan buket dobrih djela.

(Izrada buketa cvijeća-akcije) na muziku "Ljepota je ponesena godinama"

Čitajući ih.

Na radnim stolovima imate letke s tekstom. Pročitajmo ovu priču.

Lijepe riječi i lijepa djela.

Na sredini polja je mala koliba. Izgrađena je tako da se po lošem vremenu ljudi mogu skrivati ​​i sjediti na toplom.

Jednog dana, usred letnjeg dana, nebo je bilo prekriveno oblacima, počela je kiša. U to vrijeme u šumi su bila tri dječaka. Na vrijeme su se sakrili od kiše i gledali kako vodeni potoci pljušte s neba.

Odjednom su vidjeli: dječak od oko deset godina trčao je do kolibe. Nisu ga poznavali, dječak je bio iz susjednog sela. Bio je natopljen do kože i zadrhtao od hladnoće.

A sada je najstariji od onih koji su pobjegli od kiše i sjedili u suhoj odjeći rekao: "Kako je loše što ste se, dečko, uhvatili kiše. Žao mi vas je ..."

I drugi dječak je govorio lijepe i saosjećajne riječi. "Mora biti zastrašujuće naći se usred polja po takvom vremenu. Suosjećam s tobom, dečko ..."

A treći nije rekao ni riječi. Šutke je skinuo košulju i dao je drhtavom dječaku.

Nisu lijepe ………………………. Divno …………………………….

Lijepa riječi govorila su 2 dječaka? Je li se mokar dječak zagrijao od njih? Šta možete reći o trećem dječaku, kakav je on? Posljednje dvije rečenice sadrže glavnu poantu ove priče. Završimo ih s vama. ( Nisu lijepe riječi lijepe. Lijepa djela su lijepa).

(čita učitelj)

Ljepota je utjeha za oči
Radost za dušu i srce.
Ljepota je i u prirodi i u nama,
Zvuk i odjek, stostruki odjek.

Ljepota nikad ne stari. O ne!
Nečija mladost će proći, nasmijati se,
Izgorjet će poput lampe, ali svjetlost,
Ljepota - zauvijek ostaje

Ljepota je dobrota, to je suština!
I uzmite u obzir da niste džaba živjeli
Tvoj život, makar i malo
Umnožio sam ljepotu na ovom svijetu!

(pušta se pjesma "Put dobrote").

OPĆENITO:

Na letake napišite nastavak fraze "Zgodan muškarac je uvijek ...", "Zgodan muškarac nikad ...", "Dobar čovjek je uvijek ...", "Dobar čovjek nikad nije"

Sad pročitajte šta se dogodilo. Pričvrstite latice cvijeća na dasku. Imamo livadu sa cvećem. Takođe stvaramo ljepotu.

Pročitala sam pesmu na muziku "Ljepota živi svuda" dok momci prave buket.

Kako je raznolika ljepota! To je i u cvijetu i na noćnom nebu, u stvaranju je ljudskih ruku i, konačno, u nama samima.

(čita učitelj)

Toliko je dobro da postoji misterija na svijetu,

Ta Ljepota nije nestala u svijetu.

Ona koja nevidljivo blista u srcima ljudi

Sazviježđa Južnog krsta.

Nemoguće je otkriti njegovo porijeklo.

Skriva dubinu srca.

Pažljivo dolazi sa suosjećanjem

Ona je milosrdna sestra.

Ponekad među nama, koji smo bili poznati kao plah momak,

Ko nije učinio ništa preko mjere,

U kome je malo uobraženosti i ustrajnosti, -

On manifestuje ljepotu duše.

Kad dođe tuga, suđenje

I krik će uhvatiti grlo bola,

Takve nam olakšavaju patnju

Da ne bih nikoga zamjerio.

Zahvaljujući njima - i skromnim i dosadnim,

Tko čuva Božju pticu - Ljepota,

Koji nam daje darove svoje duše,

I on sam uvijek ostaje u sjeni.

Koliko još treba čovjeku:

Samo mali izdanak do savršenstva,

Tako da u njemu zasja Ljepota duha,

Poput derviške molitve na Istok.

U nekim srcima ta ljepota ponekad

Gori svijeća vjere i ljubavi.

Ti, prolazeći zemaljskim putem,

Razgovarajte češće s tom Ljepoticom!

Razgovor, razred 11. Ljepota, sklad i svrsishodnost u prirodi

Ciljevi: formirati znanje o ljepoti prirode, skladnoj korespondenciji njenih komponenata; razviti osjećaj za lijepo; neguju osećaj ljubavi prema rodnoj prirodi.

Napredak u razgovoru

Ljepota se očituje u svim kraljevstvima prirode, uključujući i fizičko savršenstvo čovjeka, što kruniše veliku evolucijsku seriju u razvoju materijalnog svijeta. Krenimo na putovanje svim ovim kraljevstvima kako bismo dublje naučili šta sve trebamo voljeti u prirodi i kako pronaći tu ljubav.

Razmotrite ljepotu neorganske prirode.

Svijet kamena... Simfonija oblika i boja ove najstarije formacije planete raznolika je i veličanstvena. Granitno kamenje, brežuljci i izbočine koje je u našim sjevernim krajevima ostavilo ledeno doba prelijepi su svojim crnkastim, sivkastim i crvenkastim tonovima. Čini se da personificiraju vječnost i nepovredivost svijeta.

Rezervat Stolby (Krasnojarska teritorija), nastao radom sunca, vjetra i vode, zadivljuje maštu hirovitošću bajkovitih oblika i blokovima kamenja u podnožju Ai-Petrija na Krimu - svojim haosom . Japanski "kamenjari" izazivaju, zajedno sa estetskim divljenjem i dubokim filozofskim promišljanjima.

Kamenje raznih boja i nijansi oduvijek se koristilo za izgradnju kuća, palata i hramova. Od ovog materijala stvorena je bela kamena Moskva. Ružičasti tuf danas krasi glavni grad Jermenije.

Kamenje kopano u podzemlju blistavo je ljepote. To su minerali, drago i poludrago kamenje, svečani ples u obliku dragulja i kristala. Najveći sovjetski naučnik AE Fersman sastavio je svojevrsnu himnu u čast kamenja koje je upilo svu ljepotu i harmoniju svemira.

Planine lijepa, veličanstvena, odnosno estetski značajna za nas.

Bolje nego što planine mogu biti

Samo planine na kojima

Još nisam bio.

V. Vysotsky

Penjači koji, rizikujući svoj život, uspinju se na teško dostupne vrhove, ne samo da temperiraju svoje tijelo i testiraju fizičku izdržljivost, kako i sami svjedoče, nego ih neizmjerno privlači nepoznata ljepota.

Planine čine čitav reljef Zemlje slikovitim.

Japan - Fuji

Afrika - Kilimandžaro

Amerika - Ande

Evropa - Alpe

Azija - Himalaje,

Sayan Caucasus - Kazbek

Čim umno oko na minut "ukloni" planine, Zemlja će se pojaviti dosadnija i oskudnija, kao da bi se s nje istrgnula svečana odjeća i teški oklop. Planine predstavljaju najveće estetsko bogatstvo prirode. Utisak o veličanstvenoj ljepoti planina najoštrije je i u potpunosti izrazio ruski umjetnik Nikola Rerih na svojim slikama. Bio je jedini tvorac svoje vrste koji je, sa ogromnom snagom realizma, ovaj veliki element odrazio kao neiscrpnu estetsku beskonačnost i netaknuti netaknuti spektakl.

Ljepota krajolika."Sve su zemlje prelijepe", rekao je Kolumb. Svako područje svijeta je lijepo na svoj način. Svaka zemlja svijeta ili geografsko područje jedinstvena je kombinacija prirodnih faktora, ritmova, boja, pokreta.

S estetskog gledišta, tundra sa svojim permafrostom, snijegom, lišajevima irvasa, neredom proljetnog cvjetanja trava i gniježđenjem ptica, te pustinja Sahara sa svojim užarenim suncem, nepreglednim pijeskom, rijetkom vegetacijom i nomadskim plemenom Taureg, i Skandinavija sa fjordovima, maglom i kišom, takođe su lijepe itd. Ljudi žive svuda i "upijaju" ovu ljepotu. Postoje i takozvana zemaljska čuda:

Vatreni koji dišu vatru;

Vodopadi Niagara;

Grand Canyon je najveća dolina u Sjedinjenim Državama;

Lava i krške pećine, dolina gejzira na Kamčatki.

Sve je ovo rijetka, izuzetna ljepota te vrste, koja predstavlja estetske spomenike prirode.

Ljepota vode... S pravom se kaže da se čitav svijet ogleda u kapljici vode. Kiše zemlju vlaže. Mirni ribnjaci i jezera, potoci i rijeke miluju oko, smiruju dušu, donose nam osvježavajuću svježinu. More i okeani upijaju raznobojnost neba, svjetlucanje zvijezda i mjesečev sjaj. Ljubav prema moru, bez kojeg mnogi ljudi ne mogu zamisliti svoj život, istovremeno je ljubav prema njegovoj neusporedivoj ljepoti. Baltičko olovno more, mediteransko azurno more već su dugo opjevani.

A.S.Puskin je za Crno more rekao:

Slobodni element ...

Kotrljate plave valove

A ti blistaš ponosnom ljepotom.

Među svim svjetskim slikarima IK Aivazovsky postao je jedan od najboljih pjesnika mora. Najpotpunije je stvorio osnovne uvjete i preobrazbe mora, njegovu očaravajuću površinu, udaljenost i ponor valova. Umetnik je odražavao estetsku veličinu i bogatstvo ovog carstva prirode.

Ljepota neba... Ogromnu ulogu u formiranju ljepote prirode igra lagana zračna ljuska naše planete: ona raspršuje direktne zrake sunca, stvarajući polusvjetlost i polusjenu, bezbrojne prijelaze boja i reflekse, zračnu perspektivu očaravajuća udaljenost. Nebo je bezgranično u svojim estetskim stanjima: azurno plavo, sivo, oblačno, olujno, večernji suton i nježno rumenilo zore, veličanstveni izlasci i zalasci sunca.

Impresionisti su umjetnički shvatili dijalektički odnos predmeta, boje, svjetlosti i zraka, odnosno „izrazili“ su jednu od najvećih estetskih tajni prirode.

Povijesna referenca... Impresionizam je umjetnički pokret koji se pojavio u Francuskoj u posljednjoj trećini 19. vijeka. Sve je započelo slikom Claudea Moneta „Impression. Izlazak sunca ”(1872.), koja je bila izložena na jednoj od izložbi u Parizu 1874. godine. Slika prikazuje pogled na luku, obavijenu ružičastom maglom, kroz koju se pojavljuje jutarnje sunce. Laganom rukom kritičara, riječ "utisak" dala je naziv djelima umjetnika koji sudjeluju na izložbi.

Ponavljanje.

Kakva ste osećanja doživeli na lekciji?

Šta biste željeli znati o ovoj temi?

Domaći zadatak: Sastavite priču o neverovatnom kutku prirode koji ste ikada vidjeli. Ako je moguće, ponesite crteže i fotografije svojih omiljenih pejzaža prirode.

U lekciji se koriste pjesme pjesnika, reprodukcije slika, fotografije razmatranih komponenata prirode u obliku multimedijske prezentacije.

RAZGOVOR: "Ljepota: kako to razumijete?"

Svrha: dati koncept ljepote, naučiti razlikovati vanjsku i unutarnju ljepotu.

Pozdrav:

Pozdrav onima koji su danas veseli,

Pozdrav oni koji su tužni

Pozdrav onima koji komuniciraju sa radošću,

Pozdrav onima koji šute.

Nasmiješite se, molim vas, oni koji su spremni raditi s punom predanošću….

Hvala ti!

1. Poslušajte odlomak iz pjesme Jurija Antonova i definirajte temu našeg razgovora.

Ljepota živi svuda:
Živi ne negdje, već u blizini,
Uvijek otvoren za naše oči
Uvijek dostupan i čist.
Ljepota živi svuda:
U bilo kojem cvijetu, u bilo kojoj vlati trave,
Pa čak i na malo rose,
To dremlje u naboru čaršafa.
- Kako razumijete, o čemu ćemo danas razgovarati?

(Tačno, riječ je o ljepoti)

- Kako biste definirali ovu riječ: šta je ljepota?

Djeca odgovaraju.

- Dobro urađeno! Sada poslušajte definiciju ove riječi koju je dao autor objašnjavajućeg rječnika Sergej Ivanovič Ožegov:

"Ljepota je sve što je lijepo, lijepo, sve što pruža estetski i moralni užitak."

- Sjetite se riječi iz pjesme Y. Antonova i recite:

O kojoj ljepoti govori?

/ O ljepoti prirode /

- A šta vam se u prirodi čini lijepo?

(// Životinje, biljke, rijeke i mora, proljetna šuma i zlatna jesen, šumsko cvijeće i bobice, zalasci i izlasci sunca, zimska šuma i ljetna kiša ... //

- Je li nam ljepota prirode zaista toliko važna i trebamo li je? Šta ti misliš?

// odgovori učenika //

- Ne možemo se ne složiti s vama. Poslušajte šta pjevač i kompozitor kaže na ovo:(pročitajte)

Ljepota živi svuda:
Živi u zalascima i izlascima sunca
Na livadama, odjeveni u maglu,
U zvijezdi koja mami poput sna.
Ljepota živi svuda
Ugodno i toplo naše srce,
I čini nas sve ljubaznijima
Vjerovatno nije bez razloga.

Dakle, potrebna nam je ljepota svijeta oko nas: sviđa nam se našim očima, našim srcima, razvija i obogaćuje naša osjećanja, čini nas ljubaznijima, odgovornijima.

A u odnosu na osobu možemo li koristiti ovu riječ - ljepota?

// odgovori učenika //

Šta je lepota osobe?

// odgovori učenika //

Zadatak. Na stolovima u paketu nalaze se kartice s napisanim frazama. Radite s njima. Kako ih možete grupirati?

// Prekrasan nos, lijepe oči, lijepe usne, lijepe obrve, lijepa kosa, lijepa frizura, nježna koža, lijepa duša, lijep čin, suosjećajan stav, ljubazan pogled, pijetetan stav ... //

U koliko grupa ste podijelili sve predložene karte?

/ za dvoje /

Pročitajte fraze prve grupe. O kakvoj ljudskoj ljepoti govore?

/ O vanjskoj ljepoti /

O čemu ovisi vanjska ljepota? Ili je to samo dar prirode, odnosno ljepote od rođenja?

(Vanjska ljepota ovisi o mnogim stvarima: o sposobnosti oblačenja, održavanju čistoće, lijepo češljanja itd.)

- Pročitajte fraze druge grupe.

O kakvoj ljepoti govore?

/ O unutrašnjoj ljepoti. /

Dobro urađeno! Sve ste učinili kako treba.

Jeste li znali da je u stara vremena riječ "crvena", pored boje, značila i odnos prema nečemu: lijepom, čvrstom, lijepom.

"Sivo jutro - crveni dan."

"Ne vjerujte u crveno jutro."

"Crveno oko govori, ali nema se što slušati. "

"Na pogrešnoj strani, a opruga nije crvena."

- Narodne poslovice odražavale su ovaj pogled na ljudsku ljepotu: slušaj:

- "Koliba nije crvena s uglovima, već crvena s pitama"

- Kakve veze pita imaju s tim kad govorimo o ljepoti?

- Poslovica veliča rad, tvrdi: osoba je lijepa ako radi

- "Ptica je crvena od pera, a čovjek od uma"

- Kakve veze ova poslovica ima s našim razgovorom?

- „Nije haljina ta koja oslikava osobu, već haljina osobe“;

- "Ne onaj koji je crven, koji se jasno vidi sa lica, već onaj koji je crven, koji je lijep u duši."

- „Lijepo od duše“ govori o unutrašnjoj ljepoti osobe.

A šta to znači - lijepo u duši?

// odgovori učenika //

- Mnogi su pisci i pjesnici razmišljali o unutrašnjoj ljepoti čovjeka. Poslušajte pesmu Nikolaja Zabolotskog „Ružna devojka».

Među ostalom djecom koja se igraju
Podsjeća na žabu
Tanka košulja zataknuta u gaće,
Crvenkasti uvojci prstenovi
Razbacani su, usta su duga, zubi iskrivljeni,
Crte lica su oštre i ružne.
Dva dječaka, njeni vršnjaci,
Očevi su kupili bicikl.
Danas momci, ne žureći s večerom,
Voze se po dvorištu, zaboravljajući na nju,
Trči za njima na stazi.
Tuđa radost je poput vaše,
Muči je i izbija joj iz srca,
A djevojka se raduje i smije,
Obuzet srećom što sam.
Nema sjene zavisti, nema zle namjere
Ovo stvorenje još ne zna.
Sve na svijetu joj je tako neizmjerno novo,
Tako je živo sve što je nekima mrtvo!
I ne želim razmišljati dok gledam
Da će biti dana kada će ona, plačući,
Sa užasom će to vidjeti među njezinim prijateljima
Ona je samo jadna ružna djevojka!
Želim da vjerujem da srce nije igračka,
Teško je moguće to iznenada slomiti!
Želim vjerovati da ovaj čisti plamen,
Koji gori duboko u njoj,
Sve njegove boli će svladati
I najteži kamen će se otopiti!
Pa čak i ako joj crte nisu dobre
A ona nema čime da zavede maštu, -
Dojenačka milost duše
Već klizi u bilo kojem od njenih pokreta.
A ako je tako, šta je ljepota

Ona je posuda u kojoj je praznina,

- Šta ste zamislili kad ste slušali pjesmu?

Kako razumijete izraz?

« Dojenačka milost duše

Već klizi u bilo kojem njenom pokretu ”?

(Grace =

1. Grace, ljepota u pokretu.

2. Lijepa, graciozna djevojka, žena.)

Milost duše - milost, ljepota duše (metafora)

(Djevojčica zna prihvatiti i razumjeti tuđu radost, a ne zavidjeti onima koji imaju više od nje. Djevojčina duša je otvorena svijetu, tuđoj sreći ....)

- pročitajte posljednje redove pjesme:

... šta je ljepota,
I zašto je ljudi obožavaju?
Ona je posuda u kojoj je praznina,
Ili vatra koja treperi u posudi?

Kako biste odgovorili na ova pitanja? O kojem brodu govorimo?

Šta mislite šta treba učiniti da biste rekli o vama: on ima lijepu dušu?

3. Zaključne napomene nastavnika.

Anton Pavlovič Čehov rekao je: "Sve u čovjeku treba biti lijepo: lice, odjeća, duša i misli." Lice i odjeća su odmah vidljivi - zato su ove riječi na prvom mjestu. Ovo je vanjska ljuska osobe, posuda koja se odmah primjećuje. Duša i misli skriveni su iza vanjske ljuske. Ovo je vatra koja je u stanju ugrijati, spasiti, pomoći. Vatra koja čini dušu lijepom. Šta je potrebno da se ovaj požar ne ugasi tokom života?

Reflection: pozovite djecu da izraze svoje mišljenje o lekciji: podignite krugove sa slikom "osmijeha" ili "tuge".

Hvala na poslu

Tema: Šta je ljepota?

Cilj: sa oblikovati u učenicima razumijevanje istinske ljepote osobe, podučavati

vidjeti ljepotu i dobrotu u svemu što okružuje, težiti biti lijepim izvana i iznutra.

Zadaci:

Razmotrite moralnu kategoriju ljepote, kako u prirodnom tako i u društvenom značenju (kao sredstvo za poticanje dobrote, plemenitih težnji). Razviti kreativnost učenika.

Oprema: prezentacijski materijal, audio snimak valcera iz filma "Pazite se automobila", kartice s epigrafima, kartice za izmišljanje fraza, 3 čokolade, slika srca, zvijezde za bilježenje osobina osobe, dopis za sve s dijetom.

Napredak u nastavi:

Organizovanje vremena.

Dobro jutro, momci.

Motivacija A) Krenimo sa satom nastave sa vrlo ugodnim. Pozivam vas da slušate i uživate u muzičkom remek-djelu, gledate dijapozitive i uživate u drugim vrstama umjetnosti: slikarstvu, skulpturi

(1-12 SLIDOSA)

Zvuči valcer A. Petrova iz filma "Pazite se automobila".

I samo dva pitanja:

- Sviđa ti se?
- Zgodno?

- Recite mi, molim vas, koji bi ljudi mogli da stvaraju takva remek-dela?

– Pa o čemu mislite da ćemo razgovarati danas? (Predložene teme napišite na ploču)

(SLID 13)

Implementacija koncepta(SLID 14)(2 minute)

Kako razumijete šta je "ljepota"? Sastavite fraze s riječima "ljepota", "lijepa", "lijepa". (Studenti čine SS, pišu, stavljaju na tablu)

I napravio sam sljedeće fraze: lijepa duša, ljepota prirode, prekrasno djelo, lijepe misli, lijepa odjeća, lijepo lice, lijepo izgledati.

- A sada vas pozivam da učestvujete u dijalogu sa vlastima. Pred svakim od vas nalaze se listovi papira sa izjavama poznatih ljudi o ljepoti neke osobe. Pročitajte ih, molim vas, odaberite onu koja sa vašeg stanovišta najpotpunije otkriva temu našeg razgovora, opravdajte svoje mišljenje.

Ko želi da govori?

S ljepotom tijela, nehotice vjerujete u ljepotu duše. S ljepotom duše čovjek ne primjećuje fizičku nesavršenost. (I. Shevelev)

Ne trebate uljepšavati svoj izgled, već da biste bili lijepi u duhovnim naporima. (Thales)

Nijedna vanjska ljepota ne može biti cjelovita ako je ne oživljava unutarnja ljepota. Ljepota duše širi se poput tajanstvene svjetlosti nad tjelesnom ljepotom. (V. Hugo)

Ljubaznost i ljubaznost čine osobu ne samo fizički zdravom, već i lijepom. (D. Likhachev)

Ako želite biti lijepi - radite do samozaborava, radite tako da se osjećate kao kreator, majstor, majstor u svom omiljenom poslu. Radite tako da vaše oči izražavaju duhovnost velike sreće - sreće kreativnosti. (V. Sukhomlinsky)

Klasifikacija pojmova (6 min.)

(SLID 16)

Na početku lekcije vidjeli smo umjetnička djela koja slave ljepotu. Recite mi, gdje i u čemu možete pronaći ljepotu?

(Odgovori djece: u svijetu oko sebe i u čovjeku)

Šta mislite šta u čoveku ima lepote? (Dječji odgovori: vanjski i unutarnji)

Na ploču smo stavili fraze o ljepoti.

Mogu li se ove fraze podijeliti u različite grupe?

U koliko ste grupa podijelili sve predložene karte?

/ na tri /

Koja od ovih kombinacija govori o ljudskoj ljepoti?

Pročitajte fraze prve grupe. O kakvoj ljudskoj ljepoti govore?

/ O vanjskoj ljepoti /

O čemu ovisi vanjska ljepota? Ili je to samo dar prirode, odnosno ljepote od rođenja?

(Vanjska ljepota ovisi o mnogim stvarima: o sposobnosti oblačenja, održavanju čistoće, lijepo češljanja itd.)

Pročitajte drugu grupu fraza.

- O kakvoj ljepoti govore?

/ O unutrašnjoj ljepoti. /

Dobro urađeno! Sve ste učinili kako treba.

Eksperiment (11 min)

Sad ćete napraviti eksperiment.

(SLID 18)

Znate li šta je to? Nakon događaja razgovaraćemo o vašim utiscima.

(Učitelj poziva tri učenika redom na tablu. Učitelj na pladanj stavlja 3 čokolade. Prva pločica čokolade je u jarkom šarenom omotu, druga je u manje živopisnom omotu, treća je zamotana u list bilježnice. Od učenika se traži da odabere 1 čokoladicu, vrati se na svoje mjesto i otvori ga).

- Šta ste osjećali, o čemu ste razmišljali prije nego što ste razmotali čokoladu?

- Šta si osetio posle?

- Čemu nas je naučila ova studija?

- Šta razumeš?

„Eksperiment nam je pomogao da jasno uvidimo da nije uvijek blistavo, šareno zaista vrijedno. Nije ni čudo što ruska poslovica kaže: "Sve što blista nije zlato."

Ponekad je isto sa ljudima. Vanjski lijepi ljudi ne predstavljaju ništa vrijedno.

- Dečki, danas ste već shvatili da nije lijepo lice i modna odjeća ono što osobu čini lijepom i zanimljivom za one oko nje, već njeni postupci, razmišljanja, djela.

Modeliranje vlastitog koncepta ljepote (16 min)

(SLID 19)

Poznati ruski pjesnik N. Zabolotski u svojoj pjesmi "Ružna djevojka" ima redove:

… šta je lepota

I zašto je ljudi obožavaju?

Ona je posuda u kojoj je praznina,

OrVatra , shimmery u brod ?

Razumijete li što je "posuda"?

Šta mislite, šta je ljepota: da li je to izgled ili su to unutrašnje osobine osobe?

A gdje su, po vašem mišljenju, osobine osobe koju nazivamo "Unutrašnja ljepota"? Vjerovatno u srcu osobe. Ovo je "posuda" u kojoj bi vatra trebala treperiti.

(SLID 20)

Pred vama je SRCE - spremnik unutrašnje ljepote osobe. Još je prazan. Morate ga ispuniti osobinama koje bi, po vašem mišljenju, trebala imati osoba sa unutrašnjom ljepotom.

(Svaki student ima sliku cvijeta na kojem piše)

Komentirajte kvalitete koje ste odabrali i smjestite u našu "posudu"

Momci, brod nam je pun. Čini mi se da ste i sami shvatili šta je lepota. Napraviti dušu krilatom ili puzati po tlu ovisi o vama. Izbor je na vama.

I kao domaći zadatak, želio bih vam dati "Dijeta za one koji žele biti lijepa osoba."

Dijeta za one koji žele postati lijepi

Ova dijeta pomoći će vam da se riješite bijesa, sebičnosti i netrpeljivosti.

Ponedeljak	Kada razgovarate s ljudima, pogledajte ih u oči. Pozdravi sve.
	Pokušajte ne nametati vlastitu volju drugima. Čujte njihovo mišljenje.
	Učini neko dobro djelo tako da ta osoba ne zna da dobro dolazi od tebe.
	Ne pokazujte takav odnos prema drugima koji ne želite iskusiti prema sebi.
	Pokušajte izgledati dobro. Razgovarajte sa svima tihim glasom.
	Zapišite 5 pozitivnih osobina koje karakteriziraju vas i vašeg prijatelja.
Nedelja	Pronađite 3 razloga da svojoj porodici kažete „hvala“.

Živite barem jednu sedmicu na ovoj dijeti. Recite svojoj porodici i prijateljima kako se promijenio vaš odnos prema ljudima.

Refleksija (23 -25 min)

Nastavite frazu - "Za mene je ljepota ..."

Završavamo razgovor riječima Mihaila Pljackovskog

Ljepota živi svuda:
Živi ne negdje, već u blizini,
Uvijek otvoren za naše oči
Uvijek dostupan i čist.
Ljepota živi svuda:
U bilo kojem cvijetu, u bilo kojoj vlati trave
Pa čak i na malo rose,
To dremlje u naboru čaršafa.
Ljepota živi svuda:
Živi u zalascima sunca i izlascima sunca
Na livadama, odjeveni u maglu,
U zvijezdi koja mami poput sna.
Ljepota živi svuda
Ugodno i toplo naše srce,
I čini nas sve ljubaznijima
Vjerovatno je iz razloga.