Sentin M., priča "Zlatna Luga"

Žanr: Priča o prirodi

Glavni likovi priče "Zlatni Luga" i njihove karakteristike

1. Autor, pripovjedač. Mali dečak. Radoznao i promatrač.
2. Seryozha. Brat pripovjedača.

PLAN RETACHTALOG PRIJE "ZLATNE LUGA"

1. Zanimljiva zabava
2. Zlatna livada ispod prozora
3. Ujutro ribolov
4. Zelena livada
5. Meadow je opet zlato
6. Dječak za promatranje
7. Zanimljivo cvijeće

Najkraći sadržaj priče "Zlatna livada" za dnevnik čitatelja u 6 rečenica

1. Heroj i njegov brat voleli su se igrati sa maslačkima.
2. Jednom kada je heroj primijetio tog jutra ujutro ležati zeleno.
3. I tokom dana postaje zlatno.
4. Počeo je opažati i shvatio da u večernjim satima, maslačke stisne latice.
5. Maslačak su za njega postale zanimljive boje.
6. Uostalom, leže i ustanu sa momcima.

Glavna ideja priče "Golden Lugu"
U prirodi, toliko neverovatnih, ali ovih čuda bi trebala biti u mogućnosti da vide.

Šta uči priče "Zlatna Luga"
Priča uči da voli prirodu, uči da vidi ljepotu prirode, uči da vidi neobično i divno u najčešćim. Podučava negu i promatranje.

Povratne informacije o priči "Golden Lugu"
Svidjela mi se ova priča, jer piše da je sve u prirodi uređeno vrlo skladno, a biljke žive svoj poseban život. Oni ovise o suncem i cvjetaju kad sunce izlazi, a noću sakrij svoje cvijeće.

Izreke za priču "Golden Lugu"
Nema najviše bolne naše domovine.
Neka moja strana.
Za fikciju, prirodu Torovata.
Postrojenje - ukrašavanje zemlje.
Scarlet cvijet žuri u oči.

Pročitajte sažetak, kratka priča o prepričavanju "Zlatna livada"
Junak sa bratom u djetinjstvu bio je zanimljiva zabava. Oni idu negdje u svojim poslovima, a heroj brata umire i, kad se okrene, jebao ga u lice maslačanjem. A brat Seryaja upravo je stigao sa herojem. I nema više koristi od boja maslačaka nije vidjela.
Ali jednog dana heroj je napravio nevjerojatno otkriće.
Momci su živjeli u selu i imali su livadu ispod prozora, pune boomirskih maslačaka. Svi su se zvali ovom livadom zlatom. Ali nekako otkad je heroj otišao na ribolov rano ujutro i primijetio da je livada bila zelena, a ne zlato. A kad se vratio kući tokom dana, livada je opet bila zlato.
Dječak je počeo gledati cvijeće. Do večeri, Meadow je ponovo postao zelena. Dječak je izašao na livadu i pogledao cvijeće. Pokazalo se da su stisnuli svoje latice i zatvorili žutu sredinu. I ujutro, maslačke su ponovo odbacili latice i postali zlatni.
A od tada su maslačke postali za heroj sa najzanimljivijim bojama, jer su legla s dječacima i ustali s njima.

Sažetak otvorenog integriranog razvoja govora i umjetničkog i estetskog razvoja (aparat) na priči M. Privine "Golden Luga"

Cilj: upoznati djecu sa piscem M. Privierom i njegovom pričom "Golden Lugu"; Da se upozna sa značenjem reči: ribolov, idite na peti, FUS.

Skinuti:

Pregled:

Općinska predškolska edukativna ustanova vrtić

kombinovani tip broj 5 "Zlatna tipka" opštine

urbani okrug Lyubertsy Moskva

Sažetak otvorenih integrisanih časova

o razvoju govora i

umjetnički i estetski razvoj

(Aplikacija) Priča o M. Privini "Zlatni Luga"

(Pripremna grupa)

Pripremljeni nastavnici

Kvalifikacija kategorije:

Busnutseva Galina Viktorovna

g. Oh. Lyubertsy, 2018

Svrha: Upoznati djecu sa piscem M. Privierom i njegovom pričom "Golden Lugu"; Da se upozna sa značenjem reči: ribolov, idite na peti, FUS.

Zadaci:

Edukativno:

Proširite i pojasnite znanje o djeci o maslačku.

Naučite djecu doživljavaju figurativni sadržaj rada, njegovo moralno značenje; Tačno, ekspresivno i jasno navedite svoje misli.

Razvoj:

Razviti sposobnost emocionalnosti odgovoriti na ljepotu prirode i sadržaj književnog rada.

Edukativno:

educiranje i razvoj ekološkog svjetskog pregleda kod djece.

Pozovite djecu želju za pažljivim stavom prema cijelom životu; Naučite uživati \u200b\u200bu komunikaciji s prirodom, shvatite vrijednost svake biljke.

Sadržaj softvera:

1. Organizacijski trenutak.

2. Glavni deo.

3. Razredi ishoda. Refleksija.

Preliminarni rad:

Razmislite o ilustraciji sa slikom maslačaka, čitanjem pjesme E. Blaginina "Maslačak", didaktičke igre "Napravite sliku", "treći dodatni".

Wordwork:

Polje, med, maslačak, idi peti, fus, idi.

Integracija obrazovnog područja:

"Socio-komunikativni razvoj", "kognitivni razvoj", "Razvoj govora", "Umjetnički i estetski razvoj", "Fizički razvoj".

Oprema i materijali:

Portret pisca M. Svavina, priča "Zlatna livada", kutija, demonstracijski materijal (slike sa maslačkim), maslački papir, palme od obojenog papira, magnetna ploča, prezentacija.

Multimedijski uređaji:

Laptop, USB fleš disk, ekran.

Metode i tehnike:

Visoiory, Verbal, igra.

Tok organizovanih i obrazovnih aktivnosti:

1. Organizovanje vremena:

Edukator: Ljudi, pogledajte kakva prekrasna kutija.

Da vidimo šta:

Djeca: O! Cvijeće - maslačak (pupoljak, otvorena žuta i sazrevana bijela)

Edukator: Šta znate o ovom cvijetu?

(Dječiji odgovori)

Maslačak Jedan od prvog se pojavljuje u proljeće.

Maslačak voli sunce i skriva se kad nije.

On je jedan od najboljih meda.

Sunčani dan, bez sata, možete saznati vrijeme - maslačak se otkrivaju u 5-6 ujutro.

Maslačak - ljekovita biljka.

Sa njegovih cvijeća kuha vrlo ukusno zastoj.

Do kraja juna stavlja bijeli lepršavi šešir.

Edukator: Dobro urađeni momci, koliko imate puno znate za ovaj neverovatan i zanimljiv cvijet.

Kutija je još uvijek nešto laže, da, ista knjiga M. Privatina "Zlatna livada".

2. Glavni deo.

Edukator: Momci, danas se moramo upoznati sa neverovatnom osobom. Većina je voljela djecu i prirodu. Pogledajte njegov portret. (1 slajd) Ovo je portret pisca Mihaila Svavina. Pročitaću vam priču o piscu Mihaila Svavina, koji se naziva Golden Lugu. Ali ko će biti glavni lik priče, reći ćete vam misteriju:

Na travnjaku, u blizini šume,

Cvijeće je cvjetovalo.

Žuta, poput sunca.

Na zelenoj nozi.

I čim odrastete

Hatts će nositi -

Mekan, vazduh

Povjetarac, poslušni!

Djeca: maslačak (2 slajdova)

Edukator: Koje riječi u zagonetku sugeriraju vaš tačan odgovor? Pa koja biljka će biti heroj priče "Zlatni med"?

Djeca: Priča o priči biti će maslačiti.

Edukator: U priči ćete udovoljiti nepoznatim riječima. Saznajmo kako oni znače da vam je sve razumljivo.

Fisher - Vađenje nečega.

Ići u petu - Idemo jedni prema drugima.

Folk - udarac.

Edukator: Stavite ugodno i pažljivo slušajte.

Čitanje priče o Mihailu Svavini "Golden Luga"

(3 slajd) "Imamo brata kada su maslačke sazrene, bilo je stalno zabavno s njima. Dogodilo se, idite negdje na vašemribarstvo - on je ispred, na nogu sam.

(4 slajd) " Seryozha! " - Ja ga nazivam zauzetom. On će se osvrnuti i ja Fuknu On je maslačak pravo u lice. Jer on počinje da me izli i takođe volim Izvini , Fuknet. I tako smo ovi nezanimljivi cvetovi samo za zabavu. Ali otkad sam uspio napraviti otkriće.

(5 slajd) Živeli smo u selu, prije prozora imali smo livadu, cijelu zlatnu od raznih cvjetnih maslačica. Ovo je bilo vrlo lijepo. Svi su rekli: "Vrlo lijepo! Meadow - Zlatni. "(6 slajd) Jednom sam se pitao ribam i primijetio da livada nije zlata, već zelena.(7 Slide) Kad sam se vratio oko podne kuće, livada je opet bila cijela zlatna. Počeo sam promatrati. Do večeri, livada je ponovo otkrila. Tada sam otišao, pronašao, maslačak, i pokazalo se da je stisnuo svoje latice, kao što je bilo, ako ste imali prste s dlana i stisnuli u pesnicu, zatvorili bismo žutu. Ujutro, kad su sunce ruže, vidio sam da maslačke otvaraju dlanove, a od ove livade ponovo postalo zlato.(Slajd 8-9)

Od tada je maslačak postao jedna od najzanimljivijih boja za nas, jer su maslačke otišli u krevet s nama, djecom, a s nama je ustala. "(10 slajd)

Respiratorna gimnastika "Ah"

Udahnite kroz nos, odgodite disanje. Zatim izdahnite riječ "ah".

Edukator: Sada zamislite sebe sa maselicijama: uzmite žuti dlan i stisnite pesnicu. Kako je postao boja? Koje cvijeće mijenjate boju?

Pitanja o sadržaju priče:

1. Kakvu zabavu sa maslačkicom bila je braća?

2. Gde su braća živela?

3. Šta je bila livada rano ujutro? U podne? Uveče?

5. Zašto je maslačak bio za momke zanimljiv cvijet?

6. Kako mislite da je Mihail Svath nazvao njegovu priču "Zlatni med"? I kako drugačije bi se moglo nazvati ovom pričom?

Fizkultminutka "Maslačak"

Maslačak, maslačak!

(Sat, onda se polako penjete rukama)

Stabljika je tanka poput prsta.

(Spavati na potpuno zaustavljanju, rukama klizajte na tijelu)

Ako je vjetar brz brzi

(Okrenite se oko njega)

Letiće do pogleda

(Uzeto rukama)

Svuda oko pritvora.

(Reci "sh-sh-sh-sh-sh")

Maslačak stila

(Uzimi ruke i idi u krug)

Ples rasipanja

I spajanje veštinom.(Konvergirajte u centru plesa)

Ishod:

Edukator : Pa, momci su radili dobro. Gledajte, imate iste maslačenje na tablicama. Sakupimo ih i priložimo ih na zelenu livadu.

Djeca: Imali smo istu zlatnu livadu kao Mihail Svavina.

Refleksni trenutak:

Edukator: Svu prirodu u Mihailu Svavina postaje živa: maslačak, poput ljudi, zaspaju u večernjim satima i probude se ujutro. Nemojmo da ne suzemo maslačke i ne čuvamo prirodu.

Literatura:

1. T.V. Lisina, G.V. Morozova "Pokretne tematske igre

za predškolce. " - M.: TC sfera, 2015 G.-122C.

2. N. E. Veracs, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. Sveobuhvatne časove programa "od rođenja u školu". Pripremna grupa - Volgograd: učitelj, 2015 - 313 str.

3. Rezervirajte sa pričom M. Privatina "Golden Lugu"

Lyudmila Talanova
Sažetak integriranih klasa u priči M. Privine "Golden Luga" u seniorskoj grupi

Sadržaj softvera:

Za upoznavanje djece sa piscem M. Privierom i njegovom pričom "Golden Logo". Proširite i pojasnite znanje o djeci o maslačku. Da se upoznaju sa konceptima: ribolov, idite na peti, FUS. Razviti sposobnost emocionalnosti odgovoriti na ljepotu prirode i sadržaj književnog rada. Educiranje temelja ekološkog svjetskog pregleda.

Oprema:

Portret M. Svavine, knjiga M. Svavina sa pričom "Zlatna livada", fotografija ili slike sa slikom maslačaka, maslačaka iz papira i komada vune za vježbu disanja.

Putni kurs:

Momci, danas se moramo upoznati sa neverovatnom osobom. Većina je voljela djecu i prirodu. Pogledajte njegov portret. (Prikaži). Ovo je portret pisca Mihaila Svavina. Pročitaću vam priču o piscu Mihaila Svavina, koji se naziva Golden Lugu. Ali ko će biti glavni lik priče, reći ćete vam misteriju.

Zagonetka za maslačak

Krov u travi

Zlatni cvijet.

Zatim dimenćenje

I pretvorio se u pahuljstvo.

(Maslačak)

Koje riječi u zagonetku sugeriraju vaš tačan odgovor? Pa koja biljka će biti heroj priče "Zlatni med"? Šta znate o ovom cvijetu?

U priči ćete udovoljiti nepoznatim riječima. Saznajmo kako oni znače da vam je sve razumljivo. Ribolov je ekstrakcija nečega. Kakav bi ribolov mogao odvesti momke u šumi, šta bi moglo doći tamo? Idite na peti - da idemo jedni na druge. Folk - udarac. Pokušajte da se raznesete, objavite se sa "fu".

Udobno provjerite i pažljivo slušajte.

Čitanje priče o Mihailu Svavini "Golden Luga"

"Imamo brata kada su maslačke sazrene, bilo je stalno zabavno s njima. Dogodilo se, idite negdje na ribolovu - on je naprijed, na puništu sam.

"Seryozha!" - Ja ga nazivam zauzetom. Pogledaće se okolo, i sjebao sam mu maslačak u licu. Za ovo počinje da me izli i, i kako ići, fuknet. I tako smo ovi nezanimljivi cvetovi samo za zabavu. Ali otkad sam uspio napraviti otkriće.

Živeli smo u selu, prije prozora imali smo livadu, cijelu zlatnu od raznih cvjetnih maslačica. Ovo je bilo vrlo lijepo. Svi su rekli: "Vrlo lijepo! Meadow - Zlatni. " Jednom sam se pitao ribam i primijetio da livada nije zlata, već zelena. Kad sam se vratio oko podne kuće, livada je opet bila cijela zlatna. Počeo sam promatrati. Do večeri, livada je ponovo otkrila. Tada sam otišao, našao sam maslačak, a ispostavilo se da je stisnuo latice, jer bi bilo čak i ako ste imali prste s dlana, bili žuti i, stiskali smo u pesnicu, zatvorili bismo žutu. Ujutro, kad su sunce ruže, vidio sam da maslačke otvaraju dlanove, a od ove livade ponovo postalo zlato.

Od tada je maslačak postao jedna od najzanimljivijih boja za nas, jer su maslačke otišli u krevet s nama, djecom, a s nama je ustala. "

Respiratorna vježba "Dandelock"

U jakom sunčanom danu

Zlatni cvijet je cvjetao.

Dušenje svjetlo povjetara -

Ukinuo naš cvijet.

Jaki duva vetra -

Latice su zabrinute.

(Djeca puhaju na latice maslačka različitim moći

i posmatrati intenzitet kretanja latica.)

Bijela lepršava lopta

Bilo je zabrinuto u čistom polju.

Lagano držite

Bio je cvijet - i nema cvijeta.

(Zatim puhati na wattu- "maslačak", ne napuhavanje obraza.)

Pitanja o sadržaju priče:

1. Kakvu zabavu sa maslačkicom bila je braća?

2. Gde su braća živela?

3. Šta je bila livada rano ujutro? U podne? Uveče?

5. Zašto je maslačak bio za momke zanimljiv cvijet?

6. Kako mislite da je Mihail Svath nazvao njegovu priču "Zlatna Luga"? I kako drugačije bi se moglo nazvati ovom pričom?

Fizminutka "Maslačak"

Maslačak, maslačak! (SAT, zatim polako ustaje)

Stabljika je tanka poput prsta.

Ako je vjetar brz (rasipanje u različitim smjerovima)

Letiće do pogleda

Svuda oko pritvora.

(Reci "sh-sh-sh-sh-sh")

Maslačak stila

Oni se raspršuju okrugli ples (uzimaju ruke i idu u krug)

I spajanje veštinom.

Razgovor o maslački

Maslačak Jedan od prvog se pojavljuje u proljeće, poput žutog sunca u mladoj zelenoj travi.

Ujutro na suncu bez sata, možete saznati vrijeme. Za 5-6 sati, sunce izlazi, a otkrivaju se maslačke. Do večeri su žuti lampici izlaze i zatvorene.

Maslačak voli sunce, da ne uzima pogled od njega - pretvara cvijet soje za njim.

Ali ne uvijek jadeljice žute, slične suncu. Vrijeme prolazi i žute latice zamjenjuju bijele puške.

Bijele grickalice su sjemenke. Vjetar duva, sjemenke su daleko u različitim smjerovima. Padne na zemlju i klijaju. Pojavljuju se novi cvjetovi.

Maslačak - ljekovita biljka. Ljekovita biljka je biljka koja se koristi u medicini za liječenje. Za liječenje kašlja i poboljšavajući apetit koriste se listovi i korijeni maslačaka.

A iz cvijeća maslačaka ljudi kuhaju vrlo ukusni džem. A ne samo ljudi ne koriste maslačenje. Pčele, bumbare i leptiri poput dandweltsa. Jedu maslačak slatki nektar. A pčele tada čine maslačak med - debela i mirisna.

Nemojmo da rastrgamo maslačke i ne čuvamo ljepotu. Da, i zahvaljujući nama, zahvaljujući recite da su ih cvijeće spasili za njih. I divit ćemo se ljepoti ovog cvijeta, a cijelu prirodu, kao što sam znao kako napraviti pisca Mihail sveta. Još uvijek morate upoznati mnoge njegove radove, ali u svakom od njih vidi nevjerojatno i lijepo u prirodi. Mihailova cijela priroda postaje živa: maslačak, jer ljudi zaspaju u večernjim satima i probuđuju se ujutro, šuma zna kako šaputati, a životinje i ptice govore, precizno ratnik izlazi iz lišća.

Ali ne samo da se divim prirodom poziva svoje čitatelje Mihail Privhanin, već i da ga brane. Nikad se heroji ne vrijeđaju bespomoćnim i bezopasnim. Naprotiv, oni ih štite: Pitaler za žabu spašava putnik žaba u priči, u priči "Zhoba" raste dizalice, a u priči "Khromka" liječi jamčenu patku.

Na ovome, naše zanimanje je završeno. U biblioteci naše grupe stavit ću knjigu sa pričama Mihaila Svavine i možete razmotriti ilustracije za njegove priče ili odvesti kući da biste pročitali sa roditeljima.

predškolska predškolska budžet

obrazovne ustanove

opštinsko obrazovanje

krasnodar City

"Vrtić kombinovane vrste №116"

Edukator:

Dubrovina Zoya Aleksandrovna

2018. godine

Integrirana zlatna livada
Svrha nastave: Poznanstvo djece sa radom Mihaila Svavina, njegove priče "Zlatni Lugu".

Zadaci:
Razviti govor kroz umjetničku riječ i odgovore na pitanja;
Razviti memoriju, promatranje, opću motilnost, kreativnu maštu crtanjem i sposobnosti da se čude u prirodi smatraju da se vidi u prirodi;
Iznijeti osjećaj partnerstva, poštovanja, prijateljskog i brižnog odnosa prema okolnoj prirodi;
Edukacija tačnosti u radu, dovedite početak početka do kraja.
Wordwork: Zlatni, klice, projurio.
Materijal koji se koristi. Koverta sa pitanjima, sanduk sa maslačkom i knjigama M. Priština « Zlatna livada» , a4 listovi zelene, boje, rese, celofanske veličine A4.
Preliminarni rad: Promatranje maslačaka u prozoru i na parceli. Radite na temi tokom godine.

Čvorov potez.
1. Edukator.
Momci, livada nas poziva na posetu. I gdje živi? (Na livadi)
Ali prije nego što krenemo, morate odgovoriti na njegova pitanja koja nam je poslao. (Koverta sa pitanjima)

Koje je doba godine sada?
Koje su se promjene dogodile u prirodi?
Ko se probudio iz zimske hibernacije?
Ko ima mladu zimu?
Koje ptice su se vratile iz toplog zemalja?
Šta je pokrivalo telo ptica, životinja?
Ko ima više šapa kod životinja ili u pticama?
Koji su prvi cvjetovi cvjetaju?
Šta se pojavljuje na proljeće, a pada pada na jesen?
Zašto biljke trebaju korijenje?

Edukator.
Momci, livada nam je poslala bajku grudi.
Da vidimo šta leži u njemu:
U grudima leži knjiga M. Pryshvin « Zlatna livada» .

Danas ćemo imati poznanstvo sa piscem M. Privity.
Bio je zaljubljen u svoju domovinu, njenu ljepotu, šume i polja, rijeke i jezera, u njenim pticama i životinjama. Sve o onome što je napisao prožet je velikom ljubavlju prema prirodi.

Drago mi je što vam čitam priču o piscu Mihail Svavina "Zlatni Lugus".

Ali ko će biti glavni junak priče, pogodite.
Krov u travi
Cvijetzlatan.
Zatim se ujurite, čudite se
I pretvorio se u pahuljstvo.(Maslačak)

A evo slika cvijeća - maslačke (Bud, otkrio žutu i sazrenu bijelu)
Koja bi biljka biti junak priče o Mihail Privini "Zlatni Luga"?

Djeca. Maslačak.

Edukator. Gdje ovaj cvijet raste?

Djeca. Raste na livadi i naziva se livadnim cvijetom.

Edukator. Već smo se upoznali sa livadom cvijećem. Navedite ih.

Djeca. Coltsfoot, zaboravi na mene, maslačak.

Edukator. I šta drugo možete reći o maslačku?

Odgovara na djecu.
Maslačak Jedan od prvog se pojavljuje u proljeće.
Maslačak voli sunce i skriva se kad nije.
On je jedan od najboljih meda.
Sunčani dan, bez sata, možete saznati vrijeme - maslačak se otkrivaju u 5-6 ujutro.
Maslačak - ljekovita biljka.
Svojim cvijećem se kuha vrlo ukusno zastoj, a od lišća napravite korisnu salatu.
Do kraja cvjetanja stavlja bijeli lepršavi šešir.
Maslačak voli sunce, pretvara cvjetnu glavu za njim.
Bijele grickalice su sjemenke. Vjetar puše,
sjemenke su daleko daleko u različitim smjerovima. Padne na zemlju i klijaju. Pojavljuju se novi cvjetovi.

Edukator. Dobro urađeni momci, koliko imate puno znate za ovaj neverovatan i zanimljiv cvijet.
I zašto nam je upravo ti cvijeće poslao livadu, shvatit ćete, slušajući priču « Zlatna livada » .

U priči ćete udovoljiti nepoznatim riječima. Saznajmo kako oni znače da vam je sve razumljivo. Fisher - Vađenje nečega. Kako momaci u šumi mogu biti uključeni u šumu, šta bi moglo doći tamo? Ići u petu - Idemo jedni prema drugima. Lukav - Puhati. Pokušajte da se raznesete, objavite se sa "fu". Izvini - distribuirati.

Provjerite prikladnije i pažljivo slušajte.

2. Priča o priči o Mihail Privini "Zlatni Luga"
Sa mojim bratom, kada su maslačke sazrijevali, bilo je stalno zabavno s njima. Dogodilo se, idite negdje na ribolovu - on je naprijed, na puništu sam.

"Seryozha!" - Ja ga nazivam zauzetom. Pogledaće se okolo, i sjebao sam mu maslačak u licu. Za ovo počinje da me izli i, i kako ići, fuknet. I tako smo ovi nezanimljivi cvetovi samo za zabavu. Ali otkad sam uspio napraviti otkriće.

Živeli smo u selu, prije prozora imali smo livadu, cijelu zlatnu od raznih cvjetnih maslačica. Ovo je bilo vrlo lijepo. Svi su rekli: "Vrlo lijepo! Meadow - Zlatni. Jednom sam se pitao ribam i primijetio da livada nije zlata, već zelena. Kad sam se vratio oko podne kuće, livada je opet bila cijela zlatna. Počeo sam promatrati. Do večeri, livada je ponovo otkrila. Tada sam otišao, pronašao, maslačak, i pokazalo se da je stisnuo svoje latice, kao što je bilo, ako ste imali prste s dlana i stisnuli u pesnicu, zatvorili bismo žutu. Ujutro, kad su sunce ruže, vidio sam da maslačke otvaraju dlanove, a od ove livade ponovo postalo zlato.

Od tada, maslačak je postao jedna od najzanimljivijih boja za nas, jer su maslačke otišli u krevet s nama, djecom, a s nama je ustao.

Fizički trenutak "maslačak"
Maslačak, maslačak.! (Sat, polako se diže)
Stabljika je tanka poput prsta.
Ako je vjetar brz (rasipanje u različitim smjerovima)
Letiće do pogleda
Svuda oko pritvora. (Govorite "sh-sh-sh"))
Maslandion Stamens,
Oni se raspršuju okrugli ples (uzimaju ruke i idu u krug)
I spajanje veštinom.

Pitanja o sadržaju priče:
Gdje su braća živjela?
Kakvu zabavu sa maslačkima bila je braća?
Koja je bila livada rano ujutro? U podne? Uveče?
Šta autor uspoređuje latice maslačaka? Zašto je maslačak bio za momke zanimljiv cvijet?
Zašto je Mikhail Navitin nazvao svoju priču "Zlatni prtljag"? I kako drugačije bi se moglo nazvati ovom pričom?

3.Tradicionalni crtež "Zlatna livada"

Edukator.
Momci, nacrtajmo maslačke za livadu i pošalji mu pamćenje.

Nacrtajte na celofanskim vrećicama, a zatim nanesite list sa papirnim paketom na torbu, pokušajte na vrhu.

Hodao po gradu proljeće,
Slomila je novčanik.
Bojajte svijetle i četke
Bilo mi je potrebno kupiti.
Otvorio novčanik,
A kovanice Škole, Škole, Schok!
Posrebdjeli, pobegli,
Maslačak čelik.

Edukator.

Imali smo istu zlatnu livadu kao Mihail Svavina.

Ishod.

Edukator. Svu prirodu u Mihailu Svavina postaje živa: maslačak, poput ljudi, zaspaju u večernjim satima i probude se ujutro. Nemojmo da ne suzemo maslačke i ne čuvamo prirodu.

To je završilo naše putovanje. Ali to nije posljednje, i dalje ćemo putovati s vama.

Danas TK na priči o "Zlatnom livadu".

Budući da provodim lekcije nije jedno dijete, već u grupi (u centru) napišet ću momke.
Kod kuće, kao što razumijete, imam i mini grupu, a ako igramo, onda svi zajedno.

Plaćam starijem, u ovom slučaju, ulogu vodećeg. I većina pitanja o priči nisam me pitala, već starija djeca.
Dakle, radimo govorne vještine, sposobnost postavljanja pitanja za provođenje dijaloga. Ne samo se igre dobivaju za mlađu dob, ali starija djeca su zajedničke igre.

Stoga je ovo zanimanje i sve naknadno, prilično je pogodan za djecu različitih dobnih skupina. Trebaju samo malo prilagoditi.

Krenimo na svoje putovanje u priči!

1. Prezentaciju vidimo putem priče "Zlatni prtljag" ili pročitajte priču.
* Prezentacija i priča date su u Dodatku.

2. Vozite riječi.
Odrasli: Momci, i primijetili ste da je u priči autor koristio riječi koje rijetko koristimo u našem modernom životu. Naći ćemo ove riječi u tekstu i mislite da mogu značiti.
Riječ "petlja" - Što mislite, što se može označiti? Slušamo odgovore djece.
Riječ "zajam" znači - straga, za nešto ili nekoga.
U priči, ova riječ ", pogledala", srela se u rečenici: "Dogodilo se, idemo negdje na vašem ribolovu - on je naprijed, na petom sam."
Pokušajmo da se to sviđamo. Ko će biti ispred, ko je na perenju?

Djeca su podijeljena u parove i hodaju po sobi. Ako se dijete igra, sa odraslima, pokušajte da hodate tako zauzvrat. Zatim pitajte ko je od djece napred, a ko se povlači. Neka djeca promijene mjesta.

Rastavljamo riječima.
Riječ "Fukna" - susreće se u rečenici: "On će se osvrnuti nazad, a ja ga pjevam maslačak pravo u lice."
Odrasli: Ljudi, šta mislite, šta znači riječ "fukna"? Slušamo odgovore djece.
Riječ "fucca" ili "fuknu" znači puhati (ili puhati), puhati (puhati) svijeću ili bilo šta drugo. Također, ova se riječ koristi kada igraju Checkers. U igri u Checkers, riječ "FUCC" znači - izvadite rival iz njegovih dasaka uz svoju grešku u igri.
Odrasli: momci, i "Fuch" - napravit ćemo svijeću.
Odrasla osoba osvjetljava svijeću i daje svim momcima da bi je skrenuo da bi je raznio.
I još uvijek možete iscrpiti na listovima papira. Jebeni papir sa stola.
Pripremite se za pripremu sitno sjeckanih komada papira. Stavite na sto i skočite zajedno (jebeno) na njih.
Odrasli: Djeca koju smo igrali sa papirom, a sada je sada okupimo u kutiji. Doći će mir za nas zanat.

3.Lžug pod zemljom, šta je on? (livadno tlo).
* Slike u aplikaciji.
U priči, djeca su prošetala prošlih livada iz maslačaka.
I šta možemo nazvati livadom? Slušamo odgovore djece.
Ako pogledate u rječniku - Luga je vrsta određene vegetacije, na kojoj višegodišnje biljke uglavnom rastu. Meadows su različite, ali zajedničke sa svim onim u gornjem sloju tla postoji puno korijena različitih biljaka.
Odrasli: Pokušajmo napraviti malu mesto livade od kartona i plasteline i pogledajte kako to izgleda u prirodi.
(Ako imate priliku da idete na livadu, obavezno iskopajte komad zemlje sa vegetacijom i pogledajte životni primer, kako izgleda u zemlji.)
Prvo napravimo donji sloj - uzimamo bijeli karton ili list papira obojite crnu boju (ovo je donji sloj tla). Uzimamo drugi list, kotrljajući se od crnih plastelin kobasica različitih duljina i u neredu se držimo lima ili kartona. Ovaj list stavljamo na vrh na prvo (ovo je sloj tla sa korijenima). Uzimamo zelenu plastelin i razmazujemo je odozgo na našim korijenima (to će biti sloj trave). Možete napraviti cvijeće odozgo. Naša livada je spremna.
Da vidimo šta na slici izgleda tlo livada.
Pogledajte slike.

4. Izdržljive livade.
* Slike u aplikaciji
Odrasli: Momci u priči, djeca su prolazile prošli livada iz maslačaka. A ko je od vas vidio takvu livadu ili hodali? Slušamo decu.
Šta vam se najviše svidjelo na ovoj livadi? Koje ste druge biljke videli tamo?
Šta se najviše sećate?
Da vidimo šta su maslati livada.
Pogledajte slike iz aplikacije.
A iz kojih boja još uvijek postoje livade? Slušamo odgovore djece. Pogledajte slike.
Imajte na umu djecu na kolapsu cvijeća na livadi, na njihovoj boji, veličini, obliku.
Pitajte, neko je mogao vidjeti takvo cvijeće i gdje ih je vidio. Meadow, koje su boje najviše voljele djecu?
Odrasli: A sada napravimo jednu veliku maslačku livadu. Da biste to učinili, uzmite praznine maslačaka i zalijepite ih u Watman list.
Ako nemate Watmana, možete napraviti jedan veliki list iz običnog štamparija, dok držite četiri lista sa slikanjem.
Za maslačke izrežite krugove različitih veličina od obojenog bijelog i žutog papira i napravite rezanje oko ivica. Neka djeca ljepila na Watermanu listu ovih "maslačaka" u bilo kojem redoslijedu. Čak i ako ih se drže jedni drugima, nabavite prekrasnu livadnu sliku.

5. Na mmotabilnoj je pjesmu.
* Tabela u aplikaciji
Odaberite pjesmu i odobrite ga koristeći MneMotable.

6. Meadows.
* Muzika i slike u aplikaciji.
Odrasli: Ljudi, znate li ko živi na livadi? Možda postoje insekti i životinje? Slušamo odgovore djece.
Da slušamo sa zvukom zvuči da možete čuti kada ste na livadi. I pokušat ćemo utvrditi koje životinje i insekti čujemo.
Slušamo audio. Djeca kažu da su čuli.
A sada pogledajmo slike životinja i insekata koji žive na livadi.
Prikaži slike, a ukratko recite o životinjama i insektima. Ispišite aplikaciju - "stanovnici Luga".

7.iigra - Pregledajte livadu.
* Igra u aplikaciji.
Ponudite djeci da ožive livadu. Ispišite dvije slike: jedna obična, boja na kojoj fotografijama. Drugi je isti, ali nema slika nekih detalja. Pozovite djecu da naprave detalje, napravite livadu kao šarenu kao na prvoj slici.
Za djecu se pripremite u unaprijed rezanim dijelovima. Djeca koja govore dobro škare mogu sami smanjiti detalje.
Možete distribuirati zasebnu sliku na svako dijete za "preporod", a možete napraviti kolektivni rad.
!!! Kada ispisujete materijal, obratite pažnju na činjenicu da će to biti detalji i slika livada u jednom formatu, tada su detalji tačno prikladni u veličini za lijepljenje.

8ZID maslačak.
* Materijal u aplikaciji, ispisujete ih u formatu koji vam je potreban.
Odrasla: Djeca, da vidimo video o životu maslačaka.

Nakon videa razmislite o slici sa životnim ciklusom maslačka. Na slici, arroderi i brojevi su naznačili redoslijed životnog ciklusa maslačka.
Ispis na pojedinačnim slikama Life ciklus maslandaca za svako dijete zasebno. Nakon što ste pažljivo, zajedno sa djecom, smatrali smo slikom, zamoli za djecu da jednostavno (pišu) brojeve u nizu koji se razmatraju na slici.
Za djecu koja ne znaju pisati i ne znaju brojeve, možete predložiti da se slikaju maselijom, na osnovu dijagrama. Oni. Stavite ispred djetetovog načina života, objasnite ga i dijete odmah zalijepi istu stvar.

9. Šareni sat.
U priči "Zlatna livada", koju smo čitali, dečak je otkrio. Šta je bilo otkriće?
Sećamo se: "Jednom sam otišao rano na ribu i primijetio da livada nije zlata, već zelena. Kad sam se vratio oko podne kuće, livada je opet bila cijela zlatna. Počeo sam promatrati. Do večeri, livada je ponovo otkrila. Tada sam otišao, pronašao, maslačak, i pokazalo se da je stisnuo svoje latice, kao što je bilo, ako ste imali prste s dlana i stisnuli u pesnicu, zatvorili bismo žutu. Ujutro, kad su sunce ruže, vidio sam da maslačke otvaraju dlanove, a od ove livade ponovo postalo zlato. Od tada, maslačak je postao jedna od najzanimljivijih boja za nas, jer su maslačke otišli u krevet s nama, djecom i ustali s nama. "

Djeca, znate li da postoje "cvjetni satovi"?
Gledanje cvijeća, ljudi su primijetili da je njihov život podređen određenim biološkim ritmovima: neki od njih otkrivaju svoje svijetle ćudljivosti u rano jutro i zatvore ih kad sunce u Zenitu, ostale ostale otvorene cijeli dan ili "oživjeli u večernjim satima.

Prije više od 250 godina, čuvena Nathanistra Karl Linney bila je njegov prvi "wora watch". Na cvijećem u gradu Uppsal, cvijeće je raslo, čiji su čiji čiri otvoreni u određenom nizu od 3-5 ujutro do ponoći. Tamo su odrasli sav poznati maslačak, lane, krompir, svijetlo Saran, skromna kuhinja ...

Koji su zakoni podložni biološkim ritmovima boja, do kraja nije nepoznat. Čitanja sata - sat ovise o geografskom položaju područja. Stoga svi koji žele organizirati takav sat trebali bi pokupiti biljke u skladu s lokalnim uvjetima. Na primjer, u srednjoj traci europskog dijela Rusije prije svih svih, u 3-5 sati ujutro, "probudi se" Kotorogeninik Lugovoy - žuti štitnici s elegantnom nogom. Za 4-5 sati na terenu se pojavljuju prekrasni mirisi maka, plavi cikorijski bijeli otvori. Zatim se probudi kvote i rednev. Do 6 sati ujutro podizanje glave veselog maslačka, plava poplava lanara se širi na polje, bijelo i ljubičasto cvijeće krumpira. Kasnije crvene tačke treperi karanfil poljem u travi. Otkriveno je 9 sati osjetljive latice kiselina i narančaste čvorove marigolda, prekrasan bijeli ljiljan pojavljuje se na tihim rijekama i ribnjacima. Do kraja dana, svijetlo mirisno cvijeće ruke i dalje ukrašava. Samo u večernjim mirisnim mirisnim duhanom, nakon zalaska sunca, noćna ljubičasta počne da se zavarava, u ponoć, šalica cvijeta kaktusa "Queen noć" otkriva ...

10. Maslačak i geometrijski oblici.
* Materijal u aplikaciji.
Odrasli: Ljudi, šta mislite, kakav geometrijski oblik izgleda kao cvijet maslačaka? I njegovi lišće?
Tako je, cvijet maslačaka sličan je krugu i lišće na trouglovima.
Pokušajmo pronaći predmete u našoj sobi, slično kruži i trouglama. Tražimo i nazivamo ove predmete.
I koje geometrijske brojke još uvijek znate? Slušamo odgovore djece.
Sada igrajte: Pokazat ću vam geometrijski oblik i nazvat ćete sve zajedno. Prikaži, zauzvrat, geometrijski oblici.
Gledamo prezentaciju, koji predmeti mogu biti slični različitim geometrijskim oblicima.
Nakon prezentacije ponudite djeci da pronađu predmete u sobi, slično geometrijskim oblicima, osim kruga i trokuta. Već smo ih našli.

11. Kreativnost.
* Materijali u aplikaciji.
Odrasli: Momci, pogledajmo slike maslačka na slikama umjetnika.
Imajte na umu koji su žuti tonovi korišteni za sliku maslačka. Gdje su maslačke prikazuju? Šta je zajedničko između slika? Koja je razlika?
Odrasli: Sada da napravimo sve da sebi napravimo maslačak.
Pravimo pojedinačne aplikacije.

Svi materijali za ovu lekciju mogu se preuzeti klikom na donji gumb.
Bit ću vam zahvalan ako ovu lekciju dijelite sa prijateljima klikom na tipke društvene mreže! Hvala ti!