Urbana skripta za ekološku igru

"Kuća ispod krova plave",

u okviru sve-ruske subote "Zemlja mog sna"

Mesto održavanja: Trg Victory u blizini DDT-a

Publika: Komande općeg obrazovanja

gradske organizacije

Svi timovi izgrađeni na trgu.

Pjesma zvuči "ranjena ptica"

Vodeći:Zdravo dragi prijatelji!All-ruski ekološki javni pokret "Green Rusija" Najavio je početak sve-ruske subote "Zemlju mojih snova". Uostalom, zemlja je naša zajednička kuća, a samo od nas ovisi o tome da li će biti čisto u našoj kući, svjetlu i ugodnoj! Danas, 16. septembra, naša cjelokupna zemlja sudjeluje na čišćenju. Ovaj je događaj postao pravi odmor. Subotom, Ekouroks, master nastave i ekološke igre održavaju se u različitim gradovima.

I zato smo se danas okupili, na Trgu pobede u Domu dečije kreativnosti da učestvuju u Gradskoj ekološkoj igri - potraga "Kuća pod nebom plava!".

Pravila naše igre:

1. U igri sudjelujte12 timova.

Svaki tim će morati posjetiti6 Gaming stanice. Na svakoj igrici ste upoznali pedagoge kuće dječije kreativnosti.

Uspjeh na svakoj stanici bit će različit - neki timovi dobit će zelene tokene, neke - plave ili svijetlo zelene tokene, nakon prelaska svih koraka igre - kapetani timova pružajuvaše natečene suce igre - Metodrija Zaitseva Natalia Viktorovna. Kakve će se tokeni biti iz tima više - tada će to uzeti u našoj igri.Zelena više - 1 mjesto, plavo - drugo, svijetlo zeleno - treće.

Svaki će se tim kretati po stanicama - na putu rute.

Kapetani su pozvani da dobiju listove rute.

Sretno svima!

1 stanica "Relej sa prstenima"

Oprema: Start linije, 2 polja za igre (nacrtani kvadrat na asfaltu - 3 m x3m, sa ćelijama 30cm x30 cm, u ćelijama slova) na udaljenosti od 7 metara od početka. Svaki igrač daje jedan plastični ili šperploča.

Vodeći: Momci, pred vama igralište, zadatak svakog igrača trči na polje za igru \u200b\u200bkako bi pronašao jedno ime zvijeri, ptica ili ribe, stavite prsten na prvo slovo ove riječi i vratite se polaganjem tečaja sledećeg igrača. Tim osvaja tim koji je pronašao 6 riječi na igralištu (riječi više) - imena životinja i došli su do završetka prvo. Pobjednik dobiva zlatnu grešku, 2 ekipe Silver Tokens. Ako je tim, pronađen manje od 6 riječi na igralištu - Brončana tkanina.

2 stanice "šuma"

Oprema: velike kocke - 5x5, na njima znakovi sa zanimanjima, 2 stola, kartice sa objektima. Vrijeme je za obavljanje zadatka 2 minute.

Vodeći: Šuma - naše bogatstvo! Šuma je zelena odjeća naše zemlje. Gde je šuma uvek čista zrak. Šuma je kuća za životinje i ptice. Šuma je ostava, velikodušno dajući svoje poklone: \u200b\u200borasi, gljive, bobice.

Karte sa profesijama - muzičar, ljekar, stolar, hemičar, brodogradni uređaj.

1. Boja.
2. Jelo ulje
3. Knjige.
4. Camphor.
5. Atlas i kartice.
6. Novine.
7. Okusi.
8. Prometne gužve.
9. Ljepilo.
10. Ukrasi.
11. Glukoza
12. Ugalj.
13. Klavir.
14. Plastičan
15. Građevinski materijal.
16. Olovke.

Prezentator distribuira žeton: ako je zadatak pravilno napravljen - zlatni vrtić, srebro - ako su izrađene ili greške. (Ne više od 2), bronzano više od 2.

3 stanice "Muzika zoološki vrt"

Oprema: harmonika, maske ili glave za životinje (na primjer: Fox, Cat, Duck, Zebra, lav, krava itd.)

Domaćin: ( Jedan tim sudjeluje) momci, zamislite da će se koncert odvijati u zoološkom vrtu. Odaberite "Umjetnike" da biste izveli poznatu pjesmu, jer bi mogla napraviti ansambl u kompoziciji ... (ovo je vaš izbor). Kuhanje kod životinja i sudoper poznata pjesma sa glasovima ovih životinja.

Tim dobiva zlatne tokene - ako se ispostavilo vrlo dobru sobu, ako ne i ne baš prijateljski srebrni tokeni, vrlo slabi Versa-Brončani tokeni.

4 stanice "Gljive"

Oprema: Velike plastične bačve, Kegli, karticegljive

Olovo (2 naredbe):Zamislite da ste otišli na gljive u šumi, prošetajte šumom i vidite da u šumi ima puno smeća, naravno, kao istinite ekolozi, sakupljat ćete ga u rupe, ali Veliki kapaciteti koje ste pronašli u šumi trebat će. Vaš je zadatak oporaviti se na gljivama, kotrljajući bačvu između drveća (Kegli), sakupite sve gljive gljive i ne sakupljajte jednu opasnu gljivu, ispod drveća i grmlja i sigurno idu kući.

Relej dva tima. Pobjednik - dobiva zlatni vrtić, tim koji je došao drugi je srebro, a oni koji su oborili Kegli - bronza.

5 stanica "Čisto-beauty-ljepota"

Oprema: kocke sa natpisima otpada, 8 posuda različite boje.

Olovo (2 naredbe):U mnogim civiliziranim zemljama postoji zasebna metoda za sakupljanje smeća. Na ulicama nalaze se spremnici za smeće različitih boja. Oni daju odgovarajuće smeće. I ti, danas pokušaj to učiniti. Zadatak: Ispred vas 4 posude različite boje.

1. Bijela (knjiga "knjiga") - papir, novine, časopisi, karton.

2. Žuta (ikona banke - banke, boce, plastična, metal.

Z.3Ed (ikona suceustera) - otpad od hrane.

4. Crno - (ikona "lubanja i patentni zatvarač") opasni otpad. (Baterije, žarulje, slomljene telefone.)

Na kockicama su napisana imena otpada. Kocke se razgrađuju na mjestu.

Tim - svaki tim prebija smeće putem kontejnera. Vrijeme zadatka 1 minut.

Papir

Novine

ČASOPIS

Kartonska kutija ispod cipela

Banka

Boca limunade

Plastična boca

Slomljena beba mašina

Lanterna baterija

Sijalica

Slomljen telefon

Kora od banane

Fantiki

Krastavci

Peel Orange

Mliječni paket

Suhi hljeb

Sušene pite

Baterija sa sata

Komad torte

Stari sendvič

Zavrtavanje jabuke

Pobjednik - koji će se više i bez grešaka okupiti i širiti smeće putem kontejnera. Silver Tokens - do 5 grešaka, više od 5 grešaka - Brončani tokeni

6 stanica "PIRAMID"

Oprema: obojene (žute i zelene) cilindre i kvadratne daske, s životinjom zalijepljenim slikama.

Olovo (2 naredbe):Sve životinje razgovaraju sa svojim putem. Krava - miševi, miš zvučni signal itd.

Na udaljenosti od 5 metara, cilindri i šperploča se razgrađuju.

Zadatak - Čim prezentator kaže - ko kaže tako: Na primjer, ko je među životinjama "Svijet",

1 član svakog tima trči, pronalazi stavku (cilindar ili klizanje) s odgovarajućom životinjom i donosi stavku sa slikom na početak, drugi sluša na kojoj će riječ reći da se prezentator kaže isto.Ukupno 12 Životinje treba pogoditi tim, I.E. Svako dijete će morati trčati 2 puta. Tada tim iz donjeg predmeta gradi kule. Pobjednik - prvi izgrađen piramida i bez grešaka pravilno odredio je sve životinje i piramida izgrađena brže. Ako je dozvoljeno više od 5 grešaka - Brončani tokeni.

Postupak pitanja:

1. Dove - Vorkut
2. Snake - pošiljat
3. Goose - Gogloch
4. Ovce - Bleet
5. Koza - Meket
6. Lev - prostirka
7. Riblje
8. Konj - Rzhet
9. Vjeverica - McCas
10. Piletina - uhvaćena
11. Bee - Buzz
12. Sova - jesti

7 stanica "Lavirint"

Oprema: nacrtano na kredu na asfaltnom labirinu u obliku cvijeta, 5 kvadrata različitih boja.

Prezentator (jedna naredba):Zadatak tima je da prođe lavirint od strane cijelog tima, a da ne dolazi na liniju - pronađite 5 kvadrata različitih boja za 30 sekundi, a zatim dovedite kvadrate majstoru. Za svaku boju kvadrata, nastanite sa 2 povrća ili plodova - što će odgovarati boji kvadrata.

Žuta - limun, banana, biber, alycha, krompir

Crveno-paradajz, biber, trešnja, trešnja

Zelena - kupus, krastavac, peršun, kopar, celer, kivi, avokado, dunja, grašak

Narandžasta - šargarepa, morska buckhorn, biber, bundeva, narandžasta, mandarina

Ljubičasta - patlidžan, repe, šljiva, alicha, biber, bosiljak.

Ako se ubaci u vreme i nazivaju povrćem i voćem - Zlatni vrtić, nije se sreo, već se nazivao - srebro se nije sreo i nije se upoznao i nije imenovao - Brončani tokeni

Stanica dobrih misli "Sačuvaj planetu!"

Oprema: Watman a 2, feltolsters, Easels (4)

Vodeći:

Stvaranje plakata prirode:

1. "Pazite na šumu!"
2. "Pazite na vodu!"
3. "Držite čist!"
4. "Zemlja je naš dom"
5. "Spremite zrak!"
6. "Spremite svijet oko sebe!"
7. "Ne kasnite da sačuvate planetu!"

Vodeći: Momci, zamolite vas da graditena svojim mjestima i pokažite sve postere za zaštitu okoliša koje ste se ispostavili! Sve sjajno dobro urađeno! Fotografija za memoriju!

Vodeći: Dragi igrači, započinjemo nagrađujući.

Nagrađivan gram

Naša igra je došla do kraja. Recite svima, prijateljima, roditeljima, razrednicima da ste postali učesnici zelene ruske, a sve-ruska akcija, koja je održana danas u cijeloj zemlji. Uostalom, naša je zemlja naša zajednička kuća ispod krova plave - i samo ovisi o tome kako će to biti! Ljubav i brini se za našu planetu!

Gaming stanice:

1. "Relej sa prstenima" -učiteljica Regina M.YU.
2. "Stanica dobrih stvari" -pedagoga Semenova m.a.
3. "Gljive" - pedagog Yugova M.V.
4. "Ljepota - čistoća" -načitelj pincije L.B.
5. "PIRAMID" - pedagog Bobrova ma
6. "Lavirint" - učitelj Kuznetsova N.A.

Svetlina Nekrasova

Već dolazi do kraja 2017. - godine ekologija, ali samo - upravo se okupilo napokon implementirati potraga scenarija, zamišljen ljeto! Tako pogledajte ...

Djeca obučena od turista i edukatora - na rubu sportske stranice stilizirane pod uglom šume.

(Šta sam odgajao djecu! Rekao sam im da je putovanje čarobno i možda postoje različite transformacije! I niko se ne viče i ne mahne, već za njih - iznenađenje da su heroji i govornici sa drugim Edukator)

Zvuči muziku iz crtanog filma "Velika tajna za malu kompaniju".

Djeca, i ti voliš - tajne i tajne? Onda draga mojih turista, ne želimo danas da pretražujemo glavna misterija prirode. Sjajno, na putu! Evo pokazivača strelice!

Čitati ili djecu ili edukator: "Kroz most, nastavite, u šumskom magičnom padu!"

Djeca se nalaze prije kolibe - trošak: metla, stupa. Pretpostavlja se da Baba Yaga živi ovdje.

Ha ha ha! Nešto ovdje sa ruskim duhom miriše! Oh, deco, šta slatko, verovatno ukusno! Pa, odgovorite, zašto došao: Slučaj, mučenje ili šut!

Želimo znati « Glavna misterija prirode» .

Pa, slažem se da se bržim. Ali za to morate prevladati prepreke i ispuniti mnoge teške zadatke. Slažete se? Početna misterija prirode Skriveni na 5 zagonetki, oni su u 5 uglova šume. Ovi savjeti su zbunjene slike. Ako nađete sve ove upite i pravilno ih povežite, riješite ih glavna misterija prirode.

Pa, momci, slažete li se da ispunite zadatke Babe Yage?

Baba Yaga se izvlači iz Stupe u redoslijedu slike - znakova, a djeca režu unaprijed naučenu pjesme:

"Pravila šuma"

Ako je šuma došla u šetnju,

Svježi zrak disaj

Trčite, skočite i igrajte

Samo, Chur, ne zaboravi

-Ko u šumi je nemoguće buku:

Čak i pjevanje vrlo glasno.

Uplašene životinje,

Letjeli iz šume.

Branke od hrasta ne probijaju

Nikad ne zaboravi

Smeće iz trave za čišćenje,

U uzaludno cvijeće ne treba da suži!

Od slaganja da ne puca;

Došli ste da ne ubijate!

Leptir neka leti,

Pa, koga se miješaju?

Ovdje ne trebate uhvatiti sve,

Moždani udar, pljesak, pobijedi štap.

Ti si u šumi - samo gost.

Ovdje je vlasnik hrast i elk.

Njihov mir srušio se

Uostalom, oni nisu neprijatelji!

Pomozite šumskim životinjama,

pripremite hranilice za njih.

Hvala vam, zveri će reći

-Tajne će reći sve!

Ok, ok, dobro urađeno! Evo prve zagonetke i čarobne zaplete, idite na niz gdje biste trebali doći!

Hvala, baka!

(Ako će netko potrošiti, razmotriti moju grešku - pokupio sam zapetnjak s pređom pod babuom Yagus - sivom, bez presedana, ali na fotografiji je loše što idemo na nizu)

Spremanje zaplete, djeca se ispostave u blizini gnijezda tužne rode, pitaju o njegovim problemima.

U šumi je bio snažan vjetar, moje gnijezdo su se ljuljalo, a sva su jaja valjala oko čišćenja, uštedeći moje buduće piliće.

Djeca traže čišćenje, unaprijed skrivenim "Jaja" (Kapsule iz čokoladne jaja se sakupljaju u gnijezdu.

Staviti ekološki znak"Ne uništavajte ptičje gnijezdo"

Nabavite slagalicu.

Spremanje zaplete, ispalite se za bazen, tužna sirena sjedi na basu. Djeca pitaju šta se dogodilo.

Kaže sirena: - Rijeka je vrlo prljava, ljudi nakon piknika bacaju smeće u rijeku, a moja riba guši se u prljavoj vodi!

Momci, šta da radimo, kako pomoći?

Cista voda.

Djeca sakupljaju smeće u paketu, a iz skupa predmeta čine filter i pročišćavaju vodu. Sada možete pokrenuti ribu!

Hvala dobroj djeci, znam da tražite, evo slagalice, dobar način!

Staviti ekološki znak"Ne zagađujte rezervoar"

Spremanje zaplete, našao se oko velikog zalogaj, gdje momci upoznaju dr. Abolita.

Dr Aibolit:

Dobar dr. Aibolit!

Sjedi ispod stabla.

Dođi kod njega da se prema njima postupa

I krava i vuk,

I buba i crv,

I medved!

Svi izliječenje, tipovi

Dobar dr. Aibolit!

I došao u Aibolit Lisu. Ali ne, ne lisice. Došli su momci. Pozdrav djeci! Šta si mi pozajmio? Ne, razbolio se! Žetva? Angina? Je li Scarlatina? Riječi su popraćene ispitivanjem djece. Izgleda grlo, sluša fonedoskop.

I tako šta vas muči?

Želimo znati « Glavna misterija prirode» .

Sjajno, u redu! I odgovorite na moja pitanja?

U šumi su povrijeđeni komplet za prvu pomoć u automobilu, koji biljci za pričvršćivanje ranu? (Slike ili herbarijum)

Maslačak se mogu diviti samo? (Kako koristiti u terapijske svrhe)

Šta se tretira losom? (Tri slike: Amanita, tablete, čaj)

Ljudi, znam da sakupljate zagonetke, pa za svoje persija I dobar odnos prema životinjama, dajem vam zagonetku, siguran put!

Staviti ekološki znak"Ne šteti ljekovitim biljkama"

Tangle vodi djecu na zakretanje na kojem sjeda stari covjek.

Pozdrav momci! Vrijeme je da odgovorite na moja pitanja!

To je ono što je u mojoj šumi zbunjeno! Prilazite drveću, razbijte voće, ali tačno ako, to nije u redu! (Voće drveća su zbunjeni)

Oforns rastu na hrastu.

Naleti rastu na jelici, a ovim na boru.

Grupa Ryabina rastu na Ryabinu.

Orasi rastu na os.

Dobro urađeno, a ovo je naša šumska bilten "Šumske novine", Životinje su ostavile svoje oglase, ali zaboravili su se pretplatiti, pomoći da saznate - ko je to!

"Pronađi na oglasima"(Put na Hrast) .

* Dođi da me posetiš! Nema adresa. Uvek nosim vašu kuću. (puž)

* Onaj koji mi nađe rep! Ostavite ga sami u memoriji. Već sam odrastao nov! / guštera /.

* Želite li naučiti kako puzati? Dođi, neću ugristi. Obećavam. / zmija /

* Prijatelji! Kome treba igla, dođite dok ne zaspim. / Jež /

* Molim te probudi me u proljeće. Dođi bolje sa medom. / Medved /

* Ja sam najprimetniji i atraktivniji! Koga želite prevariti, oko prsta će odobriti. S obzirom na sve to, također tražim da me nazovem imenom-patronim. Patriutevna više ne zove! / lisica /

* Dobro, ali usamljene ptice mogu pomoći da pronađu piliće! Sjedni mi piliće! Dječji osjećaji nikada nisu doživjeli i neću testirati. Želim vam sreću u vašem ličnom životu. Ku-ku! / kukavica /

* Muddy sam! Naučim sve nauke! Uzmite u obzir da tečaje provodim noću. /sova/

* U vezi s približavanjem zime, izjavljujem novu modu - sivu promjenu na bijelu! / zec /

* Prihvatit ću poklon u žirama! Jako ih volimo! / Boar /

* Ako vam treba stilski vješalica, dat ću stari rogovi!

Hvala momci! Dobijte posljednju slagalicu.

Djeca sakupljaju sliku - "Beregite priroda» .

Djeca, pa smo naučili glavna misterija prirode! Ne može bez nas!

Stari covjek, djeca obećati:

Uvek štite našu manju braću

Uzmi biljke

Iskrcaj drveća i briga za njih

Za zaštitu rezervoara od zagađenja,

Uklonite smeće uvijek i svuda,

Pobrini se za priroda.

Vjerujte! I u sjećanju želim vam dati ovaj klice, stavite ga, brinite se i on će vam dati ovo voće.

(daje klijav lješnjak i Cinnke sa lješnjacima).

Pod pjesmom "Želimo da ptice pjevaju", Djeca i roditelji šalju se u postrojur.

I evo je počelo pravi čuda! Čim smo završili s radom i nosili su kante u trgovini i Svovočku, velika kornjača za nama! Šta se dogodilo ovde! Oduševljen nije ograničen!

Kolege u pitanjima, kako je bilo namijenjeno?

A ovo je nepredviđeni izraz! Očito se neko svirao kod kuće i bacio se do ograde Dow, često se bavimo sudbinom napuštenih životinja.

Tako je živjela kornjača u našoj zdjelici do večeri, a zatim je Vanyusha s tatom odvela u jezero! Imamo rezervoar na GRES-u, voda se ne smrzava i kornjače žive na uvalama.

Nakon kornjače, iznenađenje od jaja "Aista", ne tako očaravajuće, ali i lijepo!

Bave sirene, ptice i baba-yagi bili su naši roditelji grupe. Djeca su sretna!

Opštinska budžetska obrazovna ustanova

"Vrtić №2"

Ekološki

"Poznavači prirode"

za djecu i roditelje

senior Group

Iznosio: učitelja

Moskaltsova A.I.

Ardates, 2017.

Svrha: formiranje predškolnica elemenata ekološke svijesti. Razvoj ekološke kulture roditelja. Jačanje roditeljskih odnosa.

Razvoj kognitivnog, dobrotentnog i odgovornosti prema prirodi, želja za pomoć prirodnim predmetima.

Edukacija o ekološkom kulturu ponašanja, dobivanje elementarnog znanja i vještina nadležnog ponašanja u prirodi.

Igrački promet:

generacije - naš zadatak i dug. Osoba je dio ove prirode.

Mihail Svath je rekao: "Za ribu, potrebna je čista voda - čuvat ćemo naše rezervoare. U šumama planine žive različite vrijedne životinje - čuvat ćemo šume, stepenice, planine. Riba - voda, zvijer - šuma, stepa, planine. A muškarac je potrebna domovina. I zaštititi prirodu - to znači zaštititi domovinu. " I da bi se zaštitila našu prirodu, morate znati njene tajne, tajne, morate biti u mogućnosti da živite s njom u prijateljstvu i harmoniji. Voliš li prirodu? Živite li s njom u prijateljstvu i skladu? (Pojavi se ljubav)

Lesovka: Ko je ovo ovde tako gledano u moju ekonomiju? Opet došao do legla?!

Voljeti: I mislio sam, turisti koji zagađuju moju šumu. Ovde su nedavno sami, ovo je učinjeno ovde. Želite li pokazati da se nakon njih u moje šume traje? Evo izgleda (pokazuje sliku zagađene šume).

Domaćin: Da, poremećaj.

Voljeti: Želite li mi pomoći da očistim šumu?

Vodeći: Naravno da želimo.

Lesitsi: Tada trebate obavljati zadatke. Nakon što je svaki zadatak završio, šuma će biti u redu, a vi dobijete komad slagalice, koji bi trebao biti šuma. Ako zadatak nije ispunjen, šuma ostaje kontaminirana. I ja ću mi pomoći i pokazati svoje znanje. Najjači će pobijediti!

Predlažem vam da se podijelite u dvije ekipe i okupljaju se. I procijenite vas da su naše šume (porota).

Domaćin: Prije testiranja, svaki tim mora doći do imena i mota.

Domaćin čita naizmjenično opis ptica za svakog tima, članovi tima moraju pogoditi opis, koju pticu radi i odabire ga od postojećeg na štapiću.

1. "Ova ptica se odlikuje velikom glavom, kratkim kljunom. Zemljina šljiva. Stanište - otvorena područja: polja, pustinja, stepe, šume. Ovo je jedna od prvih ptica koja se pojavljuju u proljeću i ostanu na duboku jesen. Imaju sposobnost da imitiraju pjevanje drugih ptica. Pjesma ove ptice je zvonjenje, preplavljena trilerija. Pjeva u zraku, u muhu. Hrana se sastoji od insekata, žitarica za kruh, biljne semenke »/ lark /

2. "Ova ptica je borba, predator. Gornje lice tijela crnog tla, dno - bijelo sa crvenkasto-crvenim linijama. U Europi se nalazi svuda, odabire sve vrste šuma, posebno na planinskim lokacijama, a ne izbjegavajući osobu. Sve male ptice dobro znaju i strahuju od ovog opasnog neprijatelja. Kada napadaju često daje gospođicu, ali događa se da ugradi 2 ptice odjednom "/ Hawk /

(Za tačan odgovor dobija se komad slagalice sa čistom šumom, za netačno sa kontaminiranom šumom)

Svaki tim zauzvrat namijenjene kocke, koja boja ispada, ove boje i koverti sa pitanjem

1. "Nazovite bajku u kojoj je jedan od glavnih likova pretrpio zbog neusklađenosti sa sanitarnim higijenskim pravilima" / "sestra Alyonushka i brat Ivanushka" /

2. "Navedite bajku, koja opisuje uništavanje jedinstvene biljke duž whim od djevojke." / "Scarlet cvijet" /

3. "Navedite bajku sa povrćem - divovskom" / "hrđe" /

4. "Navedite bajku, koja opisuje prikupljanje primrose za buket" / "dvanaest meseci" /

5. "Navedite bajku koja opisuje rijetke / magične / vrste ptica sa svijetlim šljivama" / "Konk - Gorboon" /

6. "Navedite bajku u kojoj se riba obdaruje sposobnostima ne u njemu svojstvenu u stvari" / "cviljenjem kettling" /

Svaki tim naizmjenično biraju slike priče na kojima su prikazane razne životinje, morate prikazati (pokazati) njihov drugi tim bez riječi, a oni bi trebali pogoditi o kome govorimo:

Olovo naizmjenično postavlja zagonetke za djecu iz svakog tima.

1. Ljeti ih ima puno, a zimi sve umire. Skočite, zujite preko uha, kao što nazivaju ........... / leti /

2. A u šumi smo u močvari uvijek ćemo pronaći svuda: na livadi, na ivici smo zeleni .......... / Žaba /

3. Ogromna mačka treperi iza trupa, oči zlata i uši sa četkicama. Ali ovo nije mačka, gledaj, pazi; To ide lovačke lukavo ......... .. / Lynx /

4. Ko će naći moj dugoročni, odmah kaže - ovo .......... / Mole /

5. Ko uđe u kamenu košulju na svijetu, u kamenoj košulji ............ / kornjače /

6. Okrugla kuća sa zelenim krovom, svakog dana, a iznad, to je bez prozora i vrata i žive stotinu prijatelja u njemu, sto smiješnih karapazova i kuće .......... / Watermelon /

Naredbe primaju kartice na kojima su lišće prikazane. Na jednu minutu trebate pronaći komad drveta i nazvati ga drvetom.

Dok timovi obavljaju zadatak, igra se igra sa publikom:

Gdje su rijeke bez vode, grada, bez kuća? (na mapi)

Zašto patka pluta? (iz obale)

Borova šuma može se nazvati drugačije ... (Bor, borova šuma)

Hrast šuma ... (Dubrava)

Kakve se životinje mogu reći da "izlaze iz kože" (zmija)

Zašto nakon čišćenja kiše? (Kapi za kišu nose prašinu i mikroorganizme koji su nosili u zraku)

Koji se seća. Svaki tim mora pjevati na liniji pjesama u kojima se spominju drveće, cvijeće, biljke.

Timovi se nude da sakupljaju zagonetke i crtaju što više znakova okoliša 3 minute, tako da su drugi šumski gosti znali kako se ponašati u šumi.

U ovom trenutku, igre se održavaju sa publikom:

Povećavajuće misterije:

Ne voda, ne hljeb, ali niko neće živjeti bez njega? (zrak)

Došli na dan i otišao godinu dana? (Nova godina)

Zimi i ljeto vidjeli smo odjeveno. I u padu od siromašnih, svi su majice razbile. (Drvo)

U vratima neće biti knock na prozoru i probudit će se i budi sve. (sunce)

Sestra i brat uživo: vidi jednog svetaca, ali on ne čuje. Bilo tko čuje bilo koga, ali ne vidi. (Grmljavina i munje)

Ljudi žive pod vodom, šeta unazad. (rakovi)

Timovi će predstaviti svoje znakove zaštite okoliša i rezultirajuće slikarstvo šume.

LESOVKA: Oh, i pomogli si mi, dobro, šta. A šuma je stavljena u red, a pravila su se zbilju za goste šume. Pa, sada se najavljuje reč našeg ispravljanja (pobednici i timovi se nagrađuju).

Ljubav: Momci, šuma i vama hvala i tretira svoje poklone (pokazuje jabuke).

Moderator: Dakle, naša igra je došla do kraja. Veliko hvala svima na sudjelovanju! Sažimamo naši današnji sastanak, želim reći da je osoba razuman dio prirode, njegova veza s njom je nerazdvojna i prirodna. Priroda je kuća svih čovječanstva, prirodni izvor ljepote i prvi asistent u odgoju djeteta. U silama ljudi da je spasiju, istražuju, koriste se za dobro ne samo sebi, već i svijetu.

Zemlja je naš rodni i jedini dom,

Pa neka se svijet i sreća nađu u njemu!

Inače, to neće biti zemlja!

Skinuti:

Pregled:

Opštinska budžetska obrazovna ustanova

"Vrtić №2"

Ekološki
potraga

"Poznavači prirode"

za djecu i roditelje

senior Group

Iznosio: učitelja

Moskaltsova A.I.

Ardates, 2017.

Svrha: Formiranje predškolnica elemenata ekološke svijesti. Razvoj ekološke kulture roditelja. Jačanje roditeljskih odnosa.

Zadaci:

Razvoj kognitivnog, dobrotentnog i odgovornosti prema prirodi, želja za pomoć prirodnim predmetima.

Edukacija o ekološkom kulturu ponašanja, dobivanje elementarnog znanja i vještina nadležnog ponašanja u prirodi.

Igrački promet:

Vodeći: Pozdrav skupim učesnicima, gostimaekološka potraga "Snagovitost prirode". Drago mi je što te vidim ovdje. Priroda naše bogatstvo, sačuvajte ga bogatstvo za sledeće
generacije - naš zadatak i dug. Osoba je dio ove prirode.
Mihail Svath je rekao: "Za ribu, potrebna je čista voda - čuvat ćemo naše rezervoare. U šumama planine žive različite vrijedne životinje - čuvat ćemo šume, stepenice, planine. Riba - voda, zvijer - šuma, stepa, planine. A muškarac je potrebna domovina. I zaštititi prirodu - to znači zaštititi domovinu. " I da bi se zaštitila našu prirodu, morate znati njene tajne, tajne, morate biti u mogućnosti da živite s njom u prijateljstvu i harmoniji. Voliš li prirodu? Živite li s njom u prijateljstvu i skladu?(Pojavi se ljubav)

Lesi: Da li je ovo tako pogledao u mojoj ekonomiji? Opet došao do legla?!

Vodeći: Nismo buku, okupili smo se da otkrijemo ko se odnosi na prirodu, štiti i brine o tome i naravno provjeri naše znanje o ekologiji.

Lesi: I mislio sam, turisti koji zagađuju moju šumu. Ovde su nedavno sami, ovo je učinjeno ovde. Želite li pokazati da se nakon njih u moje šume traje? Evo izgleda (pokazuje sliku zagađene šume).

Domaćin: Da, poremećaj.

Lesi: Želite li mi pomoći da očistim šumu?

Vodeći: Naravno da želimo.

Lesi: Tada trebate obavljati zadatke. Nakon što je svaki zadatak završio, šuma će biti u redu, a vi dobijete komad slagalice, koji bi trebao biti šuma. Ako zadatak nije ispunjen, šuma ostaje kontaminirana. I ja ću mi pomoći i pokazati svoje znanje. Najjači će pobijediti!

Predlažem vam da se podijelite u dvije ekipe i okupljaju se. I procijenite vas da su naše šume (porota).

Vodeći: Prije ispitivanjasvaki tim mora doći do imena i mota.

1 takmičenje "Saznajte opis"

Domaćin čita naizmjenično opis ptica za svakog tima, članovi tima moraju pogoditi opis, koju pticu radi i odabire ga od postojećeg na štapiću.

1. "Ova ptica se odlikuje velikom glavom, kratkim kljunom. Zemljina šljiva. Stanište - otvorena područja: polja, pustinja, stepe, šume. Ovo je jedna od prvih ptica koja se pojavljuju u proljeću i ostanu na duboku jesen. Imaju sposobnost da imitiraju pjevanje drugih ptica. Pjesma ove ptice je zvonjenje, preplavljena trilerija. Pjeva u zraku, u muhu. Hrana se sastoji od insekata, žitarica za hljeb, biljne semenke "/ Lark /

2. "Ova ptica je borba, predator. Gornje lice tijela crnog tla, dno - bijelo sa crvenkasto-crvenim linijama. U Europi se nalazi svuda, odabire sve vrste šuma, posebno na planinskim lokacijama, a ne izbjegavajući osobu.Sve male ptice dobro znaju i strahuju od ovog opasnog neprijatelja. Kada napadaju često daju gospođicu, ali događa se da se on uhvati odjednom 2 ptice "/ Hawk /

(Za tačan odgovor dobija se komad slagalice sa čistom šumom, za netačno sa kontaminiranom šumom)

2 konkursa "fenomenalna pitanja"

Svaki tim zauzvrat namijenjene kocke, koja boja ispada, ove boje i koverti sa pitanjem

1. "Navedite bajku u kojoj je jedan od glavnih likova pretrpio zbog neusklađenosti sa sanitarnim i higijenskim pravilima"/ "Sestra Alyonushka i Brantz Ivanushka" /
2. "Navedite bajku, koja opisuje uništavanje jedinstvene biljke duž ćud devojke."/ "Scarlet cvijet" /
3. "Navedite bajku sa povrćem - divovskom"/ "Repka" /
4. "Navedite bajku, koja opisuje kolekciju primrose za buket"/ "Dvanaest mjeseci "/
5. "Navedite bajku, koja opisuje rijetke / čarobne / vrste ptica sa svijetlim šljivama"/ "Mali grbavi konj" /
6. "Navedite bajku u kojoj se riba obdaru sa sposobnošću da ne svojstvene u stvari"/ "Magicom" /

3 Takmičenje "Pozorišna pauza"

Svaki tim naizmjenično biraju slike priče na kojima su prikazane razne životinje, morate prikazati (pokazati) njihov drugi tim bez riječi, a oni bi trebali pogoditi o kome govorimo:

Medvjed

Lisica

Zec

Wolf

Mrav

Vjeverica

Žaba

Woodpecker

Sova

4 Takmičenja "Zagonetke - nabora" / za djecu /

Olovo naizmjenično postavlja zagonetke za djecu iz svakog tima.

1. Ljeti ih ima puno, a zimi sve umire. Skočite, zujite preko uha, kao što nazivaju ............/ Muhe /

2. A u šumi smo u močvari uvijek ćemo pronaći svuda: na livadi, na ivici smo zeleni ........../ Žaba /

3. Ogromna mačka treperi iza trupa, oči zlata i uši sa četkicama. Ali ovo nije mačka, gledaj, pazi; Ide lov na lukav ......... ../ Lynx /

4. Ko će naći moj dugoročni, odmah kaže - ovo ........../ Mole /

5. Ko uđe u kamenu košulju na svijetu, u kamenoj košulji ............/ Turtle /

6. Okrugla kuća sa zelenim krovom, svakog dana, a iznad, to je bez prozora i vrata i žive stotinu prijatelja u njemu, sto smiješnih karapazova i kuće ........../ Watermelon /

5 Konkurencija "Od kojih stabla"

Naredbe primaju kartice na kojima su lišće prikazane. Na jednu minutu trebate pronaći komad drveta i nazvati ga drvetom.

Dok naredbe obavljaju zadatak, to se izvodiigra sa publikom:

Gdje su rijeke bez vode, grada, bez kuća?(na mapi)

Zašto patka pluta?(iz obale)

Borova šuma može se nazvati drugačije ...(Bor, borova šuma)

Hrast šuma ... (Dubrava)

Koje životinje se mogu reći da "izlaze iz kože"(zmija)

Zašto nakon čišćenja kiše?(Kapi za kišu nose prašinu i mikroorganizme koji su nosili u zraku)

Takmičenje "MUSICAL"

Koji se seća. Svaki tim mora pjevati na liniji pjesama u kojima se spominju drveće, cvijeće, biljke.

8 takmičenja "Zgori životne sredine"

Timovi se nude da sakupljaju zagonetke i crtaju što više znakova okoliša 3 minute, tako da su drugi šumski gosti znali kako se ponašati u šumi.

U ovom trenutku se držeigre sa gledaocima:

Povećavajuće misterije:

Ne voda, ne hljeb, ali niko neće živjeti bez njega?(zrak)

Došli na dan i otišao godinu dana?(Nova godina)

Zimi i ljeto vidjeli smo odjeveno. I u padu od siromašnih, svi su majice razbile.(Drvo)

U vratima neće biti knock na prozoru i probudit će se i budi sve.(sunce)

Sestra i brat uživo: vidi jednog svetaca, ali on ne čuje. Bilo tko čuje bilo koga, ali ne vidi.(Grmljavina i munje)

Ljudi žive pod vodom, šeta unazad.(rakovi)

Timovi će predstaviti svoje znakove zaštite okoliša i rezultirajuće slikarstvo šume.

LESOVKA: Oh, i pomogli si mi, dobro, šta. A šuma je stavljena u red, a pravila su se zbilju za goste šume. Pa, sada se najavljuje reč našeg ispravljanja (pobednici i timovi se nagrađuju).

Lesi: Momci, šuma i vi zahvaljujete i tretira vaše poklone (pokazuje jabuke).

Vodeći: Dakle, naša igra je došla do kraja. Veliko hvala svima na sudjelovanju! Sažimamo naši današnji sastanak, želim reći da je osoba razuman dio prirode, njegova veza s njom je nerazdvojna i prirodna. Priroda je kuća svih čovječanstva, prirodni izvor ljepote i prvi asistent u odgoju djeteta. U silama ljudi da je spasiju, istražuju, koriste se za dobro ne samo sebi, već i svijetu.

Zemlja je naš rodni i jedini dom,

Pa neka se svijet i sreća nađu u njemu!

Inače, to neće biti zemlja!

Svrha:formiranje znanja o životnoj sredini kod djece pomoću igračkih aktivnosti.

Zadaci:

Da bi se formirao temelji o okolišnoj pismenosti: prezentacija djece koja je divlje životinje potrebna pomoć i zaštita;

Razviti sposobnost interakcije sa vršnjacima: sposobnost pregovora, ohlađena je da radi zajedno u parovima;

Iznijeti pažljiv i dobar odnos prema prirodi i jedni druge;

Dostavite radost djeci da učestvuju u ukupnoj igri.

Kurs igre.

Vodeći: Momci, danas sam dobio ovo pismo. Želite li znati od koga i ono što je napisano u njemu?

Djeca: Mi želimo.

Vodeći: Onda slušaj. "Dragi momci! Piše mudru sovu. Živim u šumi i otkrio sam da volite prirodu i puno znate o njoj i odlučili vam poslati pošiljku - kofer. Kofer treba dostaviti u utorak, 18. aprila. Ljudi, koliko smo imali sreće, dobili smo tako divno pismo, a paket se očekuje. Će čekati. Čekaj, a šta je dan u sedmici, a broj?

Djeca Odgovorite.

Voditi. 18. aprila! Parcel mora doći danas. Ali poštar mi je donio samo pismo i ništa drugo. Čudno. Možda je gubio kofer u grupu, ali zaboravio sam reći o tome.

Vodeći: Da vidimo da li negdje nema kofera? Djeca traže, ne nalaze.

Videozapis. Ha ha ha! Ja sam Baba Yaga, stanovnik šume. Očarao sam šumu. Neka se trava osuši u šumi, cvijeće i drveće su naseljeni. Ptice će prestati da pjevaju svoje pjesme. I zvijeri, šumski stanovnici, spadaju u hibernaciju. I takođe sam prevario mudru sovu i sakrio vaš kofer.

Voditi: Kako to? Momci, možemo li to dozvoliti? Šta da radimo? (KUĆE VERSIONS)

Baba Yaga: Pa, slažem se da svađam šumu i sugeriramo gdje je kofer skriven. Da biste to učinili, morate prevladati prepreke i ispuniti mnoge teške zadatke. Daću vam 6 savjeta, oni su u 6 uglova moje šume. Ovi savjeti su zbunjene slike. Ako nađete sve ove upite i pravilno ih povežite, možete sačuvati šumske stanovnike i saznati gdje je kofer skriven.

Voditi: Pa, momci, slažete li se da ćete ispuniti zadatke Babe Yage? Onda idemo na put - put.

Omotajte se oko sebe

U šumarskoj magiji bit će.

Na ekranu se pojavljuje nagovještaj - šuma (božićna stabla). Djeca su pogodna za mirnu kostiju.

Voditi: Šuma kao višespratna kuća. A stanovnici ove kuće moraju ispraviti svoje podove. Željeznički insekti, ptice i životinje na svojim podovima.

Pod odborom - korpa sa prva zagonetka.

Na ekranu - drugi vrh - močvara. Na obali - zaplet, jedan kraj niti ide pod "voda". Dječji spratne niti, izvucite ecodakle. Kažu da navedu.

Žaba sjedi na Jevreju, ispod njega druga slagalica.

Na ekranu -3 Savjet - jabuka. Na jednoj od jabuka - strelica dolje. Pod stablom jabuke je rasuta jabuka, u IT karticama. Zadatak: Dekomisirajte slike: Šta prvo (lanac razvoja životinja) biljaka). Djeca su podijeljena u parove i izlažu se u lanac.

Djeca ne mogu pronaći slagalicu. Iz jabuke su medvjediće tragove. Djeca u stopalima dolaze u Berorgan, nađu treća zagonetka i kartice sa karticama - igra " Ko je nadgledan? " (svako dijete - kartica)

U Beroru, bačva sa medom, u njemu Četvrta zagonetka.

Fizminutka.

Na vrhu zaslona - cvjetni pogled. Na njemu - mravinjak. Potrebno je pronaći orlove mrava, u jednom od njih - cifre, što ukazuje na koji cvijet traže zadatak (kartice sa geometrijskim oblicima).

Voditi: Ljudi, postoje neke vrste figura, pitam se zašto su ovdje? (KUĆE VERSIONS)

Vodeći: momci, izgleda da znam. Baba Yaga očarane životinje, pretvorile su ih u kamenje. Moramo ih raspravljati: Nacrtajte slike tako da se ponovo pretvore u šumske stanovnike.

"Dorisuy životinja" (Iz geometrijskog oblika: krug, ovalni, trapez, trokut, pravokutnik, kvadrat, romb)

Pod stolicom peta slagalica.

Na ekranu - Savjet - rijeka. U rijeci, riba, sugerira da je rijeka vrlo prljava.

Voditi: Momci, šta da radimo, kako da pomognemo ribi?

Djeca: Cista voda.

Na tabeli skup predmeta za proizvodnju filtra. Djeca čine filter iz aktiviranog ugljika, vune. Štap sa magnetom Šesta zagonetkaiz reke.

Djeca čine zagonetke, pojavljuje se slika - kofer na cvijećem glade. Djeca traže, pronađite.

Sova Na ekranu: Hvala momci! Spasili ste našu šumu iz Babe Yage, a naučio sam i da ste ljubazni, spremni da uvijek dođete na spas. U mom koferu - pokloni za vas.

Djeca otvaraju kofer - enciklopedija o životinjama i slatkim poklonima - Candy.

Galina Khalitova
Scenarij ekološke igre - potraga "Pomoć prirode"

Ekološka potraga

« Pomoć prirodi»

Izmišljeno: Khalitova G. S i Shirimetova L. V --- stručnjaci vrtića №35.

svrha: Formiranje predškolnica elemenata ekološka svijest. Razvoj ekološka kultura djece.

Zadaci:

Razvoj kognitivnog, dobrotentnog i odgovoran odnosa prema priroda, želja da pomogne pomozite prirodnim predmetima.

Obrazovanje ekološka kultura ponašanja, pribavljanje osnovnih znanja i sposobnosti nadležnog ponašanja na priroda.

Igrački promet:

Vodeći: Pozdrav skupim učesnicima, gostima ekološka potraga"Stručnjaci Priroda.» . Drago mi je što te vidim ovdje. Priroda naše bogatstvo, Sisijući ovo bogatstvo za sljedeću generaciju naš zadatak i dug. Čovjek je dio ovoga priroda..

Mihail Svath rekao je: "Za ribu je potrebna čista voda - čuvaćemo naše rezervoare. U šumama planine žive različite vrijedne životinje - čuvat ćemo šume, stepenice, planine. Riba - voda, zvijer - šuma, stepa, planine. A muškarac je potrebna domovina. I čuvar priroda - Zato zaštitite domovinu. " I čuvati naše priroda, Moram znati njene tajne, tajne, morate biti u mogućnosti da živite s njom u prijateljstvu i skladu. I ti voliš priroda? Živite li s njom u prijateljstvu i skladu? (Pojavi se ljubav)

Lesove: Ko je tako pogledao ovde u mojoj ekonomiji? Opet došao do legla!

Voditi: Nismo buke, okupili smo se da otkrijemo ko je bolji priroda, štiti i brine o njoj i naravno provjeri naše znanje o ekologija.

Lesove: I mislio sam, turisti koji zagađuju moju šumu. Ovde su nedavno sami, ovo je učinjeno ovde.

Želim mi pomoći čistim šumi?

Voditi: Naravno da želimo.

Lesove: Onda morate izvršiti zadatke i proći kroz ekološke stanice. Nakon što je svaki zadatak završio, šuma će biti u redu, a vi dobijete komad slagalice, koji bi trebao biti šuma. Ako zadatak nije ispunjen, šuma ostaje kontaminirana. I ja pomoćiI pokažite svoje znanje.

Djeca idu na stanice

1 "Saznajte opis". Station "Perrnata" broj 9 (Bondarenko)

Domaćin čita naizmjenično opis ptica za svakog tima, članovi tima moraju pogoditi opis, koju pticu radi i odabire ga od postojećeg na štapiću.

1. "Ova ptica se odlikuje velikom glavom, kratkim kljunom. Zemljina šljiva. Stanište - otvoreno regija: polja, pustinja, stepe, šume. Ovo je jedna od prvih ptica koja se pojavljuju u proljeću i ostanu na duboku jesen. Imaju sposobnost da imitiraju pjevanje drugih ptica. Pjesma ove ptice je zvonjenje, preplavljena trilerija. Pjeva u zraku, u muhu. Hrana se sastoji od insekata, žitarica za kruh, biljne semenke »/ lark /

2. "Ova ptica je borba, predator. Gornje lice tijela crnog tla, dno - bijelo sa crvenkasto-crvenim linijama. U Europi se nalazi svuda, odabire sve vrste šuma, posebno na planinskim lokacijama, a ne izbjegavajući osobu. Sve male ptice dobro znaju i strahuju od ovog opasnog neprijatelja. Kada napadaju često daje gospođicu, ali događa se da ugradi 2 ptice odjednom "/ Hawk /

(Za tačan odgovor dobija se komad slagalice sa čistom šumom, a djeca bi trebala naučiti ptice na izgledima.

2 "Sjajna pitanja". Stanica "Fabulous" grupa br. 2 tečna I. L.

Fairy Tale prikazuje slike.

1. "Nazovite bajku u kojoj je jedan od glavnih likova pretrpio zbog neusklađenosti sa sanitarnim i higijenskim pravilima" / "Sestra Alenushka i Brantz Ivanushka"/

2. "Navedite bajku, koja opisuje uništavanje jedinstvene biljke duž whim od djevojke." / "Scarlet cvijet" /

3. "Navedite bajku sa povrćem - divovskom" / "Repka" /

4. "Navedite bajku, koja opisuje kolekciju primrose za buket" / "Dvanaest mjeseci"/

5. "Navedite bajku, koja opisuje rijetku / magiju / vrste ptica sa svijetlim šljivama" / "Mali grbavi konj" /

6. "Navedite bajku u kojoj se riba obdaruju sposobnostima ne u skladu s tim u stvari" / "Po magiji" /

3 "Spektakl". Stanica "Kazališna" grupa №5 Andreeva I. F.

Jedan učesnik odabere slike scene na kojima prikazuje životinjske bajke. Djeca sa edukatorom pokazuju bajku.

4 "Zagonetke - nabora" / za djecu /. Stanica "Tajanstveni" Tkachenko E. G.

Sgadush: Alternativno postavlja zagonetke za djecu iz svakog tima.

1. Ljeti ih ima puno, a zimi sve umire. Skočite, zuji preko uha, kao što nazivaju ... / leti /

2. I u šumi mi i u močvari smo uvijek svuda pronaći: Na livadi, na ivici smo zeleni .... / Žaba /

3. Ogromna mačka treperi iza trupa, oči zlata i uši sa četkicama. Ali ovo nije mačka, gledaj, pazi; To ide lovim lukavom .... / Lynx /

4. Ko će naći moju dugoročnu, odmah kaže - to .... / Mole /

5. Ko uđe u kamenu košulju na svijetu, u kamenoj košulji ... / kornjače /

6. Okrugla kuća sa zelenim krovom, svaki dan, a iznad, to je bez prozora i vrata i žive stotinu prijatelja, sto i vesele karapaju i naziva se kuća .... / Watermelon /

8. Ne voda, ne hljeb, ali niko neće živjeti bez njega? (zrak)

9. Došao je na dan i otišao za godinu dana? (Nova godina)

10. Viđeno je obučeno zimi i ljeto. I u padu od siromašnih, svi su majice razbile. (Drvo)

11. Na vratima, neće biti knock na prozoru i probudit će se i probuditi sve. (sunce)

12. sestra i brat uživo: Jedan vidi jedan, ali on ne čuje. Bilo tko čuje bilo koga, ali ne vidi. (Grmljavina i munje)

13. Ljudi žive pod vodom, idite unazad. (rakovi)

5 stanica "Laboratorija priroda.» Grupa №12 Sukhacheva S. A.

Laberaent: Danas ćemo gledati i čuditi se.

Eksperimenti sa pijeskom i vodom. Na stolu, uređaji za filtriranje vode sa pomoći Aktivirani ugljen i vuna.

6. Stanica "konačna"

Djeca su pozvana da sakupljaju zagonetke dobivene na stanicama.

Lesove: Oh i pomogli su vam, Bravo, šta. A šuma je stavljena u red i sakupljene zagonetke čiste šume.

Lesove: Ljudi, šuma i vama hvala i poziva vas da plešete veseli ples. "Ku- ku"

Vodeći: Dakle, naša igra je došla do kraja. Veliko hvala svima na sudjelovanju! Rezimiram naši današnji sastanak, želim reći da je osoba razuman dio priroda.Njegova veza sa nje nerazdvojna i prirodna. Priroda - Kuća sve čovječanstva, prirodni izvor ljepote i prvo asistent U odgajanju djeteta.

U silama ljudi da je spasiju, istražuju, koriste se za dobro ne samo sebi, već i svijetu.

Lesove: Zemlja naš rodni i jedini dom,

Pa neka se svijet i sreća nađu u njemu!

Inače, to neće biti zemlja!

(Poslastice od klanja)

Publikacije na temu:

Drage kolege! Znate li da će se 125 miliona stabala smanjiti za proizvodnju papira u svijetu - ovo je cjelina.

Formiranje ekološke kulture djece predškolskog uzrasta priložijući ih prirodi Kao što su dokazali psiholozi, za predškolsku djecu karakteriziraju vizuelno - efikasno i vizualno - figurativno razmišljanje. Stoga je glavni.

Ljeto je veselo, nevjerojatno vrijeme! Ljeto je najpovoljnijeg razdoblja za jačanje fizičkog i mentalnog zdravlja i razvoja djece.

Sažetak igre "Putni puževi u insektima" Apstraktna igra potraga "Putovanje puževa u zemlji insekata." Svrha: educirati kamate za insekt, humani i pažljiv odnos prema prirodi.

Svrha: Stvaranje uslova za razvoj kognitivnih sposobnosti djece u procesu igre, formiranje neovisnosti i inicijativa u raznim.