Ličnost, uključujući identitet ratnika, ima određene psihološke znakove koji omogućuju osobi da se izrazi u aktivnostima i komunicira s drugim ljudima. Glavna uključuje:

1) svest;

2) samosvijest;

3) samoregulacija;

4) aktivnost;

5) individualnost;

6) samoodređenje;

7) samoizražavanje;

1) Svijest je sposobnost osobe, ratnik svjesno odražava svijet okolo. Svijest njenog vojnog duga, lična odgovornost za zaštitu Otašce doprinosi savjesnoj ispunjenosti svakog ratnika njihovih službenih dužnosti.

2) Samosvijest leži u sposobnosti da se svjestan sebe, njegove suštine i svrhe, odredi svoje mjesto u timu, u sustavu obavljanja borbenih misija od strane jedinice.

3) Samoregulacija je važna karakteristika vojnika, što odražava sposobnost upravljanja njihovim ponašanjem i aktivnostima u različitim uvjetima. Samoregulacija je vrlo važna kvaliteta pod postupcima u nepovoljnim uvjetima.

4) aktivnost se manifestuje u određenim aktivnostima. Međutim, aktivnost se može nositi i javnim i antisocijalnim karakterom. Stoga je važno da aktivnost svakog ratnika ima društveno korisnu orijentaciju.

5) Individualnost se izražava u agregatu jedinstvenih karakteristika koji određuju društveni karakter ratnika koji ga razlikuje od drugih službi.

6) Samoopredjeljenje identiteta ratnika je želja za realizacijom, njihovim interesima, utvrditi svoje mjesto u životu, u društvu, u timu. Jasna organizacija vojnih aktivnosti, zdravi odnosi između vojnog osoblja doprinosi formiranju velike odgovornosti za njihovo ponašanje, odnos prema ispunjavanju vojne dužnosti.

7) samoodređenje servisnog je neraskidivo povezano, I.E. Želja za potpunija identifikacija i razvoj njihovih ličnih mogućnosti, njegovih sposobnosti i kvaliteta.

8) Osnova samopotvrđivanja je potreba da se osoba odobri u očima drugih i po svom mišljenju, steknu određenu javnu i ličnu ovisnost.

9) Autoritet Servicemana je pouzdan pokazatelj njegove samopotvrđivanja i predstavlja socio-psihološki uticaj jednog vojnika na druge, priznanje njegove zasluge, superiornosti, dobrovoljnog posla.

Socio-psihološka znakova pojedinaca gore raspravljaju nalaze svoj izraz u statusu i ulozi ličnosti u timu. Status ličnosti - Ovo je njegov položaj u sistemu međuljudskih odnosa koji određuju svoja prava, dužnosti i privilegije. U raznim grupama ista osoba može imati drugačiji status. Njegove značajne razlike utvrđuju se nivoom razvoja grupnog razvoja, sadržaja i komunikacije.

Uloga je društvena funkcija ličnosti koja odgovara postupcima usvojenim načinom ljudskog ponašanja, ovisno o svom statusu ili položaju u grupi. Status, kao i ulogu, može biti službeni (formalni) i neslužbeni (neformalni). Na primjer, status podređenog je službeni status broja izračuna (operatera). Međutim, može biti lider u naselju, I.E. Igrajte ulogu prvog u grupi. Tokom studije otkriveno je da svaki vojnik pored svojih poslova obavlja niz funkcija koje odgovaraju određenoj ulozi. Tim ima u prosjeku 10-12 glavnih uloga: vođa, magistar, stručnjak, joker, lijen, mirotvorac, pobunjenik, sudija, pravedan, žrtvu, izvođač itd. Ovo nisu službene uloge u međuljudskim odnosima. Kakvu ulogu ratnika, ovisi o mnogim faktorima - njegovom nivou obuke, opće erudicije, pojedinačno-psiholoških kvaliteta, njegovih fizičkih podataka, tradicije uspostavljenih u grupi, uloga mlađeg zapovjednika u Divizija i drugi. Otkriveno je da su većina sukoba u odnosu na lidere uloge lidera, magistra, poznavača, i uloge lijenog, pobunjenika, jokera manje sukoba, ali još uvijek nije optimalno.

U kontekstu formiranja oružanih snaga vodećom vrijednošću vojske, ličnost vojne postaje ličnost vojno-pedagoške kompetencije zapovjednika svih nivoa, posebno u pogledu znanja o suštini, strukturi i individualne psihološke karakteristike vojnika.

Vojni tim - Visoko organizovana grupa discipliniranih službi koja može autonomno obavljati uslugu, obuku, borbu i druge zadatke. Ova grupa može biti dio divizije i naziva se primarnom timom, ako govorimo o borbenom proračunu, posadu ili vodom ili sekundarnom timu, kada se društvo naziva ili bataljona.

U svom razvoju, vojni tim podvrgava određene faze. Najčešće raspoređuje tri glavne faze razvoja tima:

1. Socijalno jedinstvo

2. Prisili partnerstvo

3. Socijalna zrelost.

Prvo, početna faza socijalno jedinstvo Razvoj vojnog tima karakterizira činjenica da u ovoj fazi razvoja, vojna osoblja uspostavlja različite kontakte koji su potrebni za uspješnu obavljanje službenih i javnih zadataka.

Ova faza nije uvijek jednostavna. Po pravilu postoje određene poteškoće u koheziji kolektiva. Često postoje slučajevi kada jedna mala grupiranje nemoralnih vojnika postane izvor ne-zakonskih odnosa i nepremostiva prepreka daljnjem razvoju vojnog tima. Stoga zapovjednik divizije ne bi trebao nadgledati samo procese koji se održavaju u ovoj fazi, već i za izravno sudjelovanje u kolektivnoj koheziji.

U drugoj fazi faze vojnih drugovaU pravilu je završen proces uzajamnog studija, uspostavlja se pozitivni odnos između servisa, formira se prilično stabilna struktura kolektiva, koja uključuje kolektivno mišljenje i raspoloženje, odnose i koheziju, disciplinu i kolektivne navike. Ova faza stvara vrlo povoljne uvjete za sveobuhvatan razvoj vojne ličnosti.

U ovoj fazi razvoja vojnog tima zapovjednik je dužan promijeniti stil upravljanja. Ako se službenik doživljava u prvoj fazi kao vanjsku silu u odnosu na njih, sada mora postati lider koji kombinira zahtjevno sa zabrinutošću za podređene, jedinstvenost sa podrškom za timu. Stoga, pri provođenju obrazovnog rada, zapovjednik je dužan da aktivno koristi borbene, službene, sportske, domaće tradicije koje postaju uobičajene norme ponašanja većine vojnika i doprinose postizanju visokih rezultata u službi.

Faza društvene i borbene zrelosti To je treća faza razvoja vojnog tima. U ovoj fazi postiže se jedinstvo volje i akcija, znanja i vjerovanja, interesi i vrijednosti vrijednosti.

Odnosi između servisa karakteriziraju prisustvo međusobne pomoći, međusobnih veza, razmjene i nekonkrakiranja. U timu koji je dostigao ovu fazu razvoja, prevladava zdrava socio-psihološka klima koja ima blagotvoran učinak na sveobuhvatan razvoj ličnosti ratnika.

Tim je sastavni dio javnog organizma, pa je psihologija svakog određenog tima manifestacija javne psihologije.

Međutim, treba imati na umu da se u psihologiji određenog tima, zajedno sa općim, pojedini uslovi njegovih životnih sredstava odražavaju (karakteristike zadataka, akvizicije, plasmana, nivoa i stila upravljanja, izbor ljudi , itd.). To su ovi određeni uvjeti u velikoj mjeri i određuju specifične karakteristike psihologije ovog tima. Dakle, iako se svaki tim može smatrati nosiocem javne psihologije, njegova "pojedinačna" psihologija jedinstvena je.

U svakodnevnom životu kada je u pitanju psihologija tima, često koriste takvu stvar kao socio-psihološka klimaPod kojim razumiju prirodu društvene i moralne atmosfere u timu i / ili njegovoj moralnoj i psihološkoj državi.

U strukturi društvene i psihološke klime nalaze se dvije glavne komponente: stav ljudi na aktivnosti, radi izvršenja koje je tim stvoren, i njihov stav jedni prema drugima. Zauzvrat, odnosi jedni prema drugima razlikuju se u odnosu horizontalno (na primjer, u vojnoj ekipi između običnih, oficira) i vertikalne veze u sistemu upravljanja i podnesak.

Stoga, direktna kontaktna komunikacija nije samo sastavni element vitalne aktivnosti bilo kojeg tima, već i, u stvari, zajedno sa aktivnostima - osnova njegovog postojanja.

Ako govorimo o odnosima servisa u cjelini, tada se nekoliko područja može razlikovati u njihovoj strukturi: servis, socijalna i politička, besmislen (domaće), kao i njihov integralni aspekt - interpersonalni sistem psihološkog odnosa.

Službeni odnosi - Najvažnija osnova za interakciju ljudi u rješavanju profesionalnih zadataka, uključujući servis u bitci, u službi, u svakodnevnom životu.

Sistem tih odnosa uključuje strogi performanse borbe, usluge, radnih dužnosti i uloga. Ovi odnosi su zvanično ugrađeni u organizacijsku strukturu vojnog tima, određene su u relevantnim smjernicama: zakoni, narudžbe, povelja, pravila, uputstva. Međutim, u službi, a izvan nje komunara specifične ljude koji imaju razloga, osjećaji, dakle, nemoguće je otkinuti lični odnos od ličnog, kao i nemoguće identificirati osobne i ne-servisne odnose.

Međuljudski psihološki odnosi Jedna su od strana na objektivne odnose koji su vršili izuzetno veliki utjecaj na ponašanje vojnog osoblja.

Sistem takvih odnosa zahvaljujući svojoj unutrašnjoj psihološkom uvjetovanju (simpatija, antipatija, ravnodušnost, prijateljstvo i ne voljeti i druge psihološke ovisnosti između ljudi u timu) ponekad je spontano. Međutim, uloga međuljudskih odnosa vrlo je značajna za rješavanje službenih problema i zadataka, stoga je proučavanje strukture međuljudskih odnosa vojnog osoblja potrebno pomnožavanje i sistematsko upravljanje od strane zapovjednika podjele. Ova nužnost je i zbog činjenice da se u procesu međuljudske komunikacije pojave i razvijaju različita kretanja socio-psihološki fenomeni .

Jedna od ovih pojava je potraga za ličnošću samopotvrđivanje.

Proces samopotvrđivanja ličnosti je aktivna želja osobe da realizuje svoje prednosti u nizu prednosti drugih ljudi, uspoređuju i upoređuju sa drugim ljudima, kako bi se ne zbunili njihovom individualnošću Mogućnosti, da se izrazi, igra značajnu ulogu u timu.

U procesu samopotvrđivanja u timu može, na primjer, spontano pojačati grupe negativne orijentacije, koje se mogu izraziti u želji da preuzme vodeću poziciju po svakom trošku. Pojava takvog društveno-psihološkog fenomena vojnog tima, kao "djedovi", prvenstveno je povezana sa željom za samopotvrđivanjem. S tim u vezi, rad komandanta Odjeljenja koji pomaže svojoj podređenoj samopotvrđivanju jedan je od najotnjih bitnijih elemenata menadžerskog tima.

Drugi društveno-psihološki fenomen, koji je tipičan za bilo koji tim, jeste kolektivno mišljenje. Kolektivno mišljenje jedna je od njihovih komponenti moralne i psihološke atmosfere divizije (dijelova, broda).

Suština ove fenomene je da ne samo određena osoba utječe na tim (na primjer, zapovjednik divizije), ali tim može utjecati na formiranje ličnosti osobe. Za većinu ljudi smatra mišljenje drugih u vezi sa samim tim izuzetno važni jer se procjenjuje. Kroz ovu prizmu odnosa, osoba shvata svoje mjesto u timu, proizvodi pravila svog ponašanja u njemu. Pored toga, kolektivno mišljenje može odražavati osnovne principe organiziranja određenog tima. Na primjer, za vojni tim, takva načela trebaju biti iskrenost, spremnost za ispunjavanje vojnog duga, prijateljske pomoći i uzajamnu pomoć. Stoga, iskusni zapovjednici u vođenju obrazovnog rada uvijek uzimaju u obzir i koriste kolektivno mišljenje. Ali treba imati na umu da psihološki mehanizam utjecaja kolektivnog mišljenja ne može imati samo pozitivan, već i negativan utjecaj na ličnost.

Stoga se u praksi često događa da se u svakodnevnom životu odjednom nalaze dva mišljenja: jedna zvanična, vanjska, a druga je unutarnja, šupa, često efikasnija, duboko tvrdoglavi unutar međuljudskih odnosa.

Drugi, ne manje značajan, socio-psihološki fenomen, karakterističan za većinu kolektiva, jeste kolektivno raspoloženje.

Kolektivna raspoloženja imaju snažan utjecaj na ponašanje ratnika, odraženih na nivou discipline i organizovanja dijelova i jedinica, o efikasnosti njihove nege. Zapovjednici su dužni uzeti u obzir to u svom radu i prikazati aktivnosti u formiranju relevantnih kolektivnih raspoloženja.

Sastavni dio socio-psihološke klime vojnog tima, element strukture njegove psihologije služi insoligatorske tradicije.

Uloga tradicije tima u obrazovanju osobe izuzetno je velika, jer osoba neprimjetno asimilira navike i svakodnevne ideje o javnosti karakteristično za njegovo društveno okruženje. Shodno tome, svaki zapovjednik dužan je pobrinuti za formiranje tradicija svoje odjeljenja i podržavati ove tradicije koristeći svoje mogućnosti za obrazovanje svojih podređenih.

"Psihološki i pedagoški temelji aktivnosti službenika za jačanje vladavine zakona i vojne discipline."

Poglavlje 1. Teorijski preduvjeti za osiguranje sigurnosti ličnosti vojnog osoblja u procesu vojne službe.

1.1 Lična sigurnost kao predmet psihološkog istraživanja

1.2. Psihološke karakteristike vojne službe pod uvjetima kršenja lične sigurnosti rešetke.

1.3. Ponašanje suočavanja u sistemu sigurnosti ličnosti u procesu vojne službe.

Zaključci o prvom poglavlju.

Poglavlje 2. Eksperimentalna studija o sigurnosti vojnog osoblja.

2.1. Organizacija i metode za proučavanje odnosa između psiholoških karakteristika država i aktivnosti vojnog osoblja koji su podvrgnuti vojnim službi.

2.2. Rezultati proučavanja psiholoških karakteristika vojnog osoblja.

2.3. Psihološke karakteristike odnosa lične sigurnosti i ponašanje suočavanja vojnog osoblja.

Zaključci u drugom poglavlju.

Preporučena lista disertacija

• Ličnost servisnog: odrednice subjektivnosti 2005, kandidat za psihološke nauke Babayan, Eduard Argadevich

• Psihološke karakteristike zaštitnog i koferskog ponašanja osoblja vojne formacije spašavanja u hitnim slučajevima Ministarstva Rusije 2013, kandidat za psihološke nauke Kuzmenko, Aurika Adolfovna

• Poremećaji adaptacije u hitnoj službi 0 godina, kandidat medicinskih nauka Egorov, Roman Sergeevich

• Formiranje vojne pomoći od vojne osoblje koje prolazi vojna služba u oružanim snagama Ruske Federacije 2002, kandidat za pedagoške nauke Mitrahovich, Vyacheslav Aleksandrovič

• Značajke ličnog potencijala prilagodbe poziva Servisemen 2010, kandidat za psihološke nauke Kislitsyn, Anna Sergeevna

Disertacija (dio apstraktnog autora) na temu "Psihološki uslovi za osiguranje sigurnosti ličnosti vojnog osoblja"

Relevantnost istraživačke teme. Vojna služba je posebna vrsta savezne javne službe, koju gražu u oružanim snagama Ruske Federacije, drugih trupa, vojnih struktura i organa. Prolazak usluge je proces promjene pravnog statusa službi u vezi sa zakonodavstvom u vezi sa početkom određenih pravnih činjenica u izvršavanju vojne službe od trenutka kada je počeo i prije njenog kraja. Međutim, uprkos prilično strogim propisom zakonodavstvom procesa vojne službe, slučajeve pribavljanja usluga fizičke i mentalne štete tokom njegovog odlomaka i dalje se odvijaju. Objašnjenje toga je da je ova vrsta aktivnosti sistem međusobno povezanih radnji za postizanje društveno značajnih ciljeva zasnovanih na stvarnoj i potencijalno mogućim korištenju oružja, vojne opreme i drugih sredstava. U pogledu svojih osnovnih karakteristika karakteriziran je vojna služba u tome što je svojstvena u izraženoj borbenoj prirodi, povećanoj moralnoj i psihološkoj i fizičkoj aktivnosti koje zahtijevaju posebnu obuku i emocionalnu volju, korištenje modernog inženjerstva i tehničkih sredstava.

Na osnovu gore navedenih faktora koji određuju specifičnosti usluga borbenih usluga, može se reći da je u svojoj suštini ekstremna. Pored toga, ekstremni karakter usluge povezan je s odvajanjem iz kuće, stalna borbena spremnost, upotreba vojne opreme, zahtjevima za stručne i psihološke osoblje. Zbog toga je prolazak vojne službe često praćen kršenjem psihološke sigurnosti ličnosti, što negativno utječe na emocionalno stanje vojne, o kvaliteti društvene interakcije, mentalnog i somatskog zdravlja vojnog osoblja. Takva je situacija služila kao razlog za jačanje pažnje društva na pitanja poštivanja prava službi i osigurati sigurnost rešetke.

Sigurnost je podložna višedimenzionalnoj analizi, obje javne ličnosti i široku naučnu javnost. Dakle, osnove informacija i psihološka sigurnost smatraju se u radu A.B. Brouslinsky, A.e. AvtSkinsky, G.V. Gracheva, A.k. Gryaznova, G.M. Inakovsky, TM Krasnoyanskaya, E.YU. Mitrichina, S.YU. Reshetina, V.M. Rosina, S.K. Roshchina, P.i. Satleikina, V.A. Sosnina, A.n. Sukhova, I.I. Tkacheva i dr. Moralni i psihološki pritisak, informacije i psihološki učinak istražuju se u radu V. D. Anosov, A. Egorova, T.S. Kabachenko, V.E. Lepsky, S.P. Rastorgueva, syllast i drugi. Pored toga, u okviru vojne psihologije pojavljuje se žalba na sigurnost vojnog osoblja prilikom proučavanja međuljudskih odnosa, vojne discipline, utjecaj stanja modernog borbe na psihologiju ratnika i vojnih timova, psihološki Osnove regulacije i samoregulacija mentalnih stanja vojnog osoblja u ekstremnim uvjetima (vojna psihologija, 1972; ispitanici AB, 1991; Panarin I., 1995; Vojna psihologija i pedagogija, 1998.; Psihologija i pedagogija. Vojna psihologija, 2004) .

Dakle, pitanje osiguravanja sigurnosti ličnosti u procesu vojne službe dobija važnost raznim razmatranjima.

Prvo, vojna služba često prati kršenjem psihološke sigurnosti ličnosti vojne službe, što negativno utječe na emocionalno stanje vojne, o kvaliteti društvene interakcije, mentalnog i somatskog zdravlja vojnika.

Drugo, uspjeh ulaska u borbenu situaciju određuje se prvenstveno razinom psihološke spremnosti za rat, pozitivno djelovanje motiva, brzinu formiranja novih vještina i nove dinamike mentalnih procesa. Takve osobine za vojno osoblje uvijek bi trebale biti prisutne, jer trebaju sačuvati borbenu spremnost i u mirnodopu. Stoga je jedan od najvažnijih uvjeta za učinkovitost ratnika pravovremeni i kontinuirani moralni i psihološki utjecaj zapovjednika, političkog radnika na njihovo ponašanje.

Treće, prolazak vojne službe u većini slučajeva povezan je s odvajanjem od porodice, bliskih, prijatelja, uobičajenog kruga komunikacije, koji često postaje uzrok ličnosti depresije i moralnih i psiholoških poremećaja.

Četvrto, u procesu prolaska vojne službe vjerojatnosti iz pojave tipova identiteta s nemoralnim i kriminalnim sklonostima, koji nameću takozvane ne-zakonski odnose.

Peto, praksa tvrdeći kompleks rada na osiguravanju uslova psihološke sigurnosti zapošljavanja, značajan rezervoar rada treba izvesti psiholog koji pruža pripremu rešetke za samoodrživu za vrijeme vojne službe.

Međutim, uprkos praktičnoj relevantnosti proučavanja psihološke sigurnosti rešetke, posebno istraživanje ove teme očigledno nije dovoljno. Invertcija ovog problema određuje relevantnost studije disertacije.

Uzimajući u obzir gore navedeno, problem istraživanja je sljedeći: Koji su psihološki uslovi za osiguranje sigurnosti ličnosti Servicemana? Rješenje ovog problema bila je svrha ove studije.

Predmet studije je kombinacija mentalnih stanja koja proizlaze iz vojnog osoblja u procesu vojne službe.

Predmet istraživanja: psihološki uslovi za osiguranje sigurnosti ličnih servisa.

Hipoteza istraživanja:

1. Prolazak vojnoj službi je posebna vrsta ekstremne aktivnosti koja je svojstvena u izraženoj borbenoj prirodi, povećanoj moralnom i psihološkom i fizičkoj aktivnosti, korištenje modernog inženjerstva i tehničkih sredstava. Predstavljajući posebne zahtjeve za ličnost vojnika, u određenim uvjetima, vojna služba prati kršenje njegove psihološke sigurnosti.

2. Kršenje psihološke sigurnosti vojnika povezana je sa smanjenjem njenog blagostanja u emocionalnoj sferi, moralnom i psihološkom stanju, neuropsihijatrijsku održivost pojedinca i kvaliteta društvenih kontakata sa kolegama.

3. Efikasno stanje za osiguranje psihološke sigurnosti ličnosti u procesu vojne službe je korištenje produktivnih strategija suočavanja koje povećavaju nivo prilagodljivosti, otpornost na stres ličnosti, a takođe doprinose održavanju normalnih međuljudskih kontakata u vojnom timu.

4. Povećanje nivoa psihološke sigurnosti ličnosti u procesu vojne službe promovira se posebno razvijenim programom obuke, čiji je cilj integrirani porast psihološkog blagostanja osobe.

U skladu sa ciljem objekta, predmet i hipoteza studije definirali su sljedeće glavne zadatke:

1. Analiza teorijskih odredbi i praksi o problemu psihološke sigurnosti ličnosti.

2. Otkrivanje naučnih pristupa studiju psiholoških uslova vojne službe.

3. Navođenje koncepta, sadržaja i vrsta ponašanja u suogradnji kao uvjeti za osiguranje sigurnosti ličnosti.

4. Eksperimentalna identifikacija psiholoških uslova za sigurnost ličnosti u procesu prolaska vojne službe.

5. Razvoj programa obuke usmjeren na stvaranje psiholoških uvjeta koji doprinose sigurnosti ličnosti u procesu vojne službe.

Glavne odredbe obdarene odbrane:

1. Prolazak vojnoj službi prati kršenjem psihološke sigurnosti ličnosti servisnog servisa, što se odražava na socijalne kontakte, emocionalnu sferu, moralnu i psihološku državu i neuropsihijatrijsku održivost pojedinca.

2. Značajan utjecaj na nivo lične sigurnosti vojnog osoblja ima razvoj svojih sposobnosti prilagodbe i prirodu odnosa u timu. Smanjenje adaptivnih sposobnosti i lošiji odnosi s kolegama, niže servisere ocjenjuju ličnu sigurnost.

3. Jedan od uvjeta za osiguranje sigurnosti ličnosti u procesu vojne službe je korištenje produktivnih strategija suočavanja. Osobe koje koriste produktivne strategije suočavanja Bolje su se nose s novom situacijom, prilagođavaju se uslužnim uvjetima, uspostavljaju društvene veze u timu, imaju viši nivo otpornosti na stres i moralne i psihološke države.

4. Program psihorekcije usmjeren na razvoj kognitivnih, motivacijskih i emocionalnih sfera ličnosti, sferu međuljudskih odnosa, razvoja ličnosti i ličnog rasta, kao i razvoju i korekcije profesionalnog razvoja, profesionalne kondicije i profesionalne kompetencije Sposoban je imati pozitivan utjecaj na procjenu nivoa lične sigurnosti vojnog osoblja i osigurati u teškim životnim situacijama izbor produktivnih strategija suočavanja.

Naučni novost studije je da je sigurnost ličnosti u procesu vojne službe postala predmet neovisnog sveobuhvatnog naučnog istraživanja. U disertaciji: Naučni prikaz specifičnosti profesionalnih aktivnosti vojnog osoblja (ekstremna priroda usluge povezana sa odvajanjem iz kuće, stalna borbena spremnost, upotreba vojne i uslove za profesionalne i psihološke kvalitete vojske osoblje (posvećenost domovini, želja za služenjem, kao i visoke sposobnosti prilagodbe, neuropsihijatrijske otpornosti, moralne i psihološke osobine, otpornost na stres);

Opravdao potrebu da se osigura sigurnost vojne službe (visoke povrede u službi; negativne mentalne države itd.);

Suština i strukturalna podrška za ličnu sigurnost vojnog osoblja (motivacijsko, kognitivne, aktivnosti, procijenjene refleksivne komponente); Sistem pružanja lične sigurnosti vojnog osoblja (razvoj kognitivnih, motivacijskih i emocionalnih sfera ličnosti, osmišljena je sfera međuljudskih odnosa, osobni rast, profesionalni razvoj, profesionalnu kondiciju i profesionalnu kompetenciju).

Odredbe razvijene u studiji i zaključci doprinose razvoju teorijskih temelja za proučavanje sigurnosti ličnosti Servicemana i može se koristiti za nastavak proučavanja psihološke sigurnosti ličnosti vojnog osoblja.

Teorijski značaj studije određuje se činjenicom da zaključuje sadržaj i karakteristike manifestacije psihološke sigurnosti pojedinca u procesu vojne službe; Otkriveni su uvjeti koji doprinose očuvanju psihološke sigurnosti otkrivaju se psihološke posljedice njegovog kršenja za osobnu dobrobit vojnika.

U radu je prikazano detaljno proučavanje mentalnih stanja, identitet regruta u ekstremnim uvjetima vojne službe; Njihov utjecaj na djelotvornost rješavanja usluga i Tayuk, pokazano je kvalitet organizacije svakodnevne međuljudske interakcije sa kolegama.

Značaj rada povezan je s pojašnjenjem psiholoških karakteristika ponašanja u suoptužive karakterističnom za identitet rešetke u specifičnim uvjetima vojne službe, uz stvaranje organizacione i metodološke podrške za sigurnost vojnog osoblja. Disertacija pruža program osiguranja ličnosti, identificirao je funkcije i zadatke vojnih jedinica i njihovih zaposlenika u provedbi ovog rada.

Stoga će rezultati studije doprinijeti razvoju smislenih aspekata stručnih aktivnosti vojnog osoblja, proširiti naučni prikaz alata za ličnost sigurnosti poslužit će kao osnova za daljnja istraživanja u ovoj oblasti.

Praktični značaj studije je da predstavlja rezultate odluke važnog primijenjenog zadatka kako bi se osigurala sigurnost vojnog osoblja. Pokazano je da se sigurnost mora smatrati važnim dijelom praktičnih aktivnosti vojnog psihologa i upravljanja, uključujući događaj socijalne (državne) zaštite i tayuk psihološke pomoći i rehabilitacije koje pružaju posebne oblike i metode rada, adekvatne informacije , organizaciona i naučna i metodološka podrška.

Dobiveni rezultati omogućavaju dijagnozu nivoa psihološke spremnosti za aktivnosti u ekstremnim uvjetima vojne službe, procijenite kvalitetu aktivnosti i nivo razvoja profesionalno važnih osobnih kvaliteta. Na osnovu toga moguće je predvidjeti efikasnost servisa u određenim uslovima usluge.

Praktični značaj studije sastoji se i u pribavljanju empirijskih podataka i razvijanja naučno zasnovanih preporuka o poboljšanju uslova za psihološku podršku za sigurnost ličnosti u procesu prolaska vojne službe, u vojnim praksama menadžerskog tima; u praktičnim aktivnostima vojnih psihologa; Prilikom obavljanja drugih naučnih istraživanja; U obrazovnom procesu na fakultetima psihološkog profila, a može biti i osnova za razvoj tipičnih i pojedinačnih programa za obuku službi za profesionalne aktivnosti.

Studija u određenoj mjeri eliminira dostupne praznine kako bi se osigurala sigurnost vojnog osoblja, a program obuke razvijen na osnovu eksperimentalnih podataka pomoći će osigurati visok nivo sigurnosti ličnosti u procesu vojne službe. Rezultati istraživanja mogu imati pozitivan utjecaj na aktivnosti vojne uprave i službenika vojnih vlasti za poboljšanje uslova za održavanje psihološke sigurnosti vojnog osoblja.

Metodološka osnova studije bila je: Načela determinizma kao ovisnosti o mentalnim pojavama iz faktora koji ih generiraju (C.JI. Rubinstein, A.B. Petrovsky, MG Yaroshevsky), razvoj

B.G. Ananyev, Ji.c. Vygotsky, V.V. Davydov, A.B. Petrovsky, D.B. Elkonin), aktivnost (K.a. Abulkhanova-Slavskaya, A.A. Bodaliev, V.P. Zinchenko); Jedinstvo svijesti i aktivnosti (A.N. Leontiev, C.JI. Rubinstein, itd.), Komunikacija pojedinca i javnosti (AB Brushlinsky, Ji.C. Vygotsky, AB Petrovsky), Unity teorija - eksperiment - prakse (B.F. Lomov, Yu. M. Zabrodin i drugi.); Pristup ličnosti (A.N. Leontiev, S.L. Rubinstein, I.A. Zima); Humanistički pristupi ličnosti (G.a. Berulava, M.N. Berulava, I.B. Kotova, K. Rogers, A. ulje itd.).

Teorijska osnova studije bila je djela domaćih i stranih istraživača, koji otkrivaju: psihološke karakteristike pojedinca u posebnim ekstremnim situacijama (mentalnim poremećajima i kao rezultat, pojava stanja straha, anksioznosti, emocionalnog stresa, neuroze , šok, histerijske reakcije itd.), specifični uslovi za prolazak vojne službe (izražena borba, povećana moralna i psihološka i fizička aktivnost, koja zahtijeva posebnu obuku, emocionalnu volurnu održivost, upotreba oružja i vojne opreme), Psihološke karakteristike sigurnosti ličnosti, teorijski pristupi sadržaju i mehanizmi ponašanja u suradnji (ADLER A., Kirschbaum E., Eremeeva A., Anzheferova li, TUMANOV ED, Nartova-Bochamber SK, Krasnoyanskaya TM, BrousNinsky AB, Dklissky Ae , GRAČEV G .v., Gryazov A.k., Zarakovsky G.M., Mitrochin e.yu., Resolenin S.YU., Rosn V.M., Roshkin S.K., Satleikin P.i., Sosnin v.a.., Sukhov A.n., Tkachev I.I. itd.).

Eksperimentalna istraživačka baza. Studija je provedena na osnovu vojnih jedinica regije Kaluga. Ukupan broj vojnog osoblja uključenog u anketu jednak je 450 ljudi. Studija je provedena od 2005. do 2008. godine. U tri faze: prva faza (maj 2005. - novembar 2005.). Studija i analiza literature posvećena različitim aspektima psihološke sigurnosti ličnosti; Poznavanje sa tematskim bliskim studijama; Prepoznavanje glavnih smjerova u proučavanju problema psiholoških uvjeta za sigurnost ličnosti u procesu donošenja vojne službe; Holding Aerobat Studies kako bi se identificirali stanje naučnog problema, što je omogućilo potkrijepljenje početnih pozicija, problema, za identifikaciju objekta, objekta, cilj, formuliranje hipoteze i ciljeva studije. Rezultat ove faze bila je definicija metodologije i metoda istraživanja, razvoj i opravdanje svog programa.

Druga faza (novembar 2005. - septembar 2006.). U toku eksperimentalnog rada, ispitivane su vojne i identifikovane karakteristike mentalnih stanja, analizirane su karakteristike odnosa, najčešće odabrane strategije suočavanja utvrđene su u procesu vojne službe, utvrđen je stupanj otpornosti na stres, Identificirane su značajke moralnih i psiholoških stanja vojnika. U ovoj fazi provjereno je hipoteza studije i naveden je sistem koncepata. Rezultat ove faze bio je razvoj programa psihološke sigurnosti u procesu vojne službe.

Treća faza (septembar 2006. - februar 2008.). Testiran je program psihološke podrške za sigurnost vojske ličnosti; Provedena je analiza empirijskih podataka dobivenih tokom komparativne analize rezultata izlaganja i formiranja eksperimenata, rezultati studije provedeni su u obliku teze.

Da bi se riješili zadaci, korišten je sljedeći kompleks metoda: teorijska analiza naučne psihološke literature o sigurnosnim pitanjima; Kompleks empirijskih metoda: razgovor, promatranje, nadzor, testiranje (metoda određivanja nivoa neuropsihijatrijske stabilnosti "Prognoza", metodologiju za ocjenu kopingOVacije u stresnim situacijama, ekspresivni način određivanja moralnog i psihološkog stanja vojnika, odlučujući Otpornost na stres i rang, tehniku \u200b\u200bprocjene adaptivnih sposobnosti, metodologiju za proučavanje identiteta PCOL ličnosti, metoda određivanja nivoa društvene kontrole u Velikoj Britaniji, metoda ličnog profila krize, test Lazarusa, test HAMA), metode stručne procjene i sociometrije; Metode matematičke i statističke obrade empirijskih podataka; Metode tumačenja.

Tačnost i valjanost rezultata i zaključci studije osigurani su metodološkom obračunskom položaju, raznovrsnosti stvarnih materijala, raznolikost korištenih metoda, adekvatno ciljevima i ciljevima studije, značajne analize Rezultati dijagnostičkih postupaka, koherentnost teorijskih odredbi i zaključaka između sebe i rezultata empirijskog istraživanja. Pouzdanost dobivenih podataka osigurava se dovoljnim količinom eksperimentalnog uzorka.

Odobravanje rada. Rezultati studije prijavljeni su i razgovarali na Inter-univerzitetu, regionalnim, svim ruskim i međunarodnim konferencijama:

I Međunarodna naučna i praktična konferencija "Osobni resurs rada za promenu Rusije", Kislovodsk, 2006;

P Internacionalna naučna i praktična konferencija "Stvarni društveno-psihološki problemi razvoja ličnosti u obrazovnom prostoru 21. veka", Kislovodsk, 2007;

V Međunarodni kongres "Mir na sjevernom kavkazu kroz jezike, obrazovanje, kulturu", Pyatigorsk, 2007;

IV Kongres psihologa "Psihologija - Budućnost Rusije", Rostov na Donu, 2007.

Materijali za disertaciju ogledaju se u 9 publikacijama autora, uključujući dva člana objavljena u vodećim recenziranim publikacijama, prema popisu Vac-a.

Sadržaj strukture i disertacije. Teza se sastoji od administracije, dva poglavlja, zaključaka, popis referenci, koji uključuje 210 izvora i aplikacija. Rad sadrži 11 tablica i 36 crteža. Ukupni iznos rada iznosio je 238 stranica.

Sličan disertacijski rad u specijalnosti "Opšta psihologija, psihologija ličnosti, istorija psihologije", 19.00.01 CIFR VAK

• Formiranje vojnog osoblja u oružanim sukobima: Na primjeru regije Sjevernog Kavkaza 2002, kandidat za pedagoške nauke Masorin, Vladimir Vasilyevich

• Dinamika psiho-fiziološke adaptacije mladih mornarskih specijalista u ekstremne uvjete usluga i borbenih aktivnosti 2005, Kandidat za biološke nauke Marunyak, Svetlana Vladimirovna

• Psihološka i kremenska korekcija mentalnog zdravlja vojnog osoblja nakon borbenog stresa 2008, kandidat za psihološke nauke Zakoparyashin, Svetlana Evgenievna

• Psihofiziološke i psihološke karakteristike adaptacije vojnog osoblja u različitim fazama usluga i borbenih aktivnosti 2007, kandidat za psihološke nauke Didno, Irina Valerievna

• Psihofiziološki obrasci adaptacije mornarskih stručnjaka 2007, doktor psiholoških nauka Mosyagin, Igor Gennadevich

Zaključak disertacije na temu "Opća psihologija, psihologija ličnosti, istorija psihologije", Tatianchenko, Natalia Petrovna

Zaključci na drugom poglavlju

1. Napredak usluge prati kršenjem psihološke sigurnosti pojedinca, što se odražava na socijalne kontakte, emocionalnu sferu, moralno i psihološku državu i nervnu psihološku održivost pojedinca.

2. Studija uspostavlja: visok nivo lične sigurnosti kombiniran je s pouzdanim nivoom moralnih i psiholoških sposobnosti, dobrim otporom na stres, visoke sposobnosti prilagodbe, neuro-psihološka stabilnost. Naprotiv, nizak nivo lične sigurnosti, karakterističan je niskim otporom na stres, niske sposobnosti prilagodbe, nestabilne moralne i psihološke stanja, neurosko-psihološka nestabilnost, nezadovoljavajuća sposobnosti prilagođavanja.

3. Proučavanje veze procjena nivoa lične sigurnosti vojnog osoblja i priroda njihovih odnosa u timu pokazala je ovisnost o sigurnosti iz dostupnosti prijateljskih veza i antipatija. Dakle, vojno osoblje koje ne razvija odnose u timu, obično procijeni njihovu sigurnost niža od onih koji podržavaju prijateljske odnose s većinom kolega.

4. Jedan od uvjeta za osiguranje sigurnosti ličnosti u procesu prolaska je upotreba produktivnih strategija suočavanja. Osobe koje bolje koriste novom situacijom, prilagođavaju se uvjetima usluge, uspostaviti društvene veze u timu, osim toga, imaju viši nivo otpornosti na stres i moralne i psihološke države.

5. Pozitivno utječe na procjenu nivoa lične sigurnosti služivaca i osigurati u teškim životnim situacijama, izbor produktivnih strategija suočavanja može se činiti program psihorekciju, čiji je cilj razvoj obrazovnih procesa ličnosti, motivacijske i emocionalne sfere , sfera međuljudskih odnosa, ličnosti i ličnog rasta, kao i profesionalne formiranje, profesionalna prikladnost i profesionalna nadležnost vojske.

6. Dakle, proces donošenja hitne vojne službe treba razviti na osnovu pravovremenog i kontinuiranog utjecaja psihologa i zapovjednika na lični sastav formiranjem visokih moralnih i psiholoških i adaptivnih sposobnosti, neuropsihijatrijskog održivosti, otpornosti na stres, visokog emocionalnosti- Volicionalne kvalitete i ne manje važan kvalitet - u pogledu poštovanja, što će pomoći osigurati sigurnost usluge.

Zaključak

Analiza naučnog rada na sigurnosnim pitanjima sugerira da u prošlosti i trenutno ovaj problem ne gubi relevantnost. Ako su prije gotovo svih glavnih psiholoških škola, sigurnost osobe smatrana osobama, sada je sve veći interes za pitanja ljudske sigurnosti u profesionalnim aktivnostima. Zato su sigurnosni problemi razvijeni uglavnom u okviru primijenjenih područja psihologije - radne psihologije, pravne, pedagoške, ekološke, druge industrije, uključujući vojsku.

Uzimajući u obzir činjenicu da je vojna služba posebna vrsta savezne građanske službe koju su građani izvršili u oružanim snagama Ruske Federacije, drugih trupa, vojnih formacija i organa, njegov odlomak reguliran je zakonodavstvom promene pravnog statusa službi u vezi s početkom određenih pravnih činjenica u izvršavanju vojne službe od trenutka njegovog početka, prije njegovog kraja. Međutim, uprkos prilično krutim propisom zakonodavstvom procesa prenošenja usluge, slučajeva pribavljanja fizičke i mentalne štete, koji su nedavno pali u pažnji širokih slojeva javnosti, ukazuju na prilično nizak nivo sigurnosti u Vojska.

U okviru vojne psihologije, apelacije na sigurnost vojnog osoblja pojavljuje se prilikom proučavanja međuljudskih odnosa, vojne discipline, utjecaj stanja modernog borbe na psihologiju vojnika i vojnih timova, psihološke osnove regulacije i samoregulacije mentalna stanja vojnog osoblja u ekstremnim uvjetima.

Prednost ove studije je da je sigurnost ličnosti u procesu polaganja hitne pomoći u hitnoj vojnici postala predmet neovisnog sveobuhvatnog naučnog istraživanja. Rad disertacije određen je naučnom idejom specifičnosti profesionalnih aktivnosti vojnog osoblja (ekstremna priroda usluge povezana sa odvajanjem iz kuće, stalna borbena spremnost, upotreba vojne opreme) i zahtjevima za Profesionalne i psihološke osobine vojnog osoblja (posvećenost domovini, želja za služenjem kao i visoke sposobnosti prilagodbe, nervne psihološke stabilnosti, moralne i psihološke osobine, otpornost na stres);

Identificirane su činjenice koje dovode do kršenja lične sigurnosti vojnog osoblja (ne-zakonski odnosi, nemogućnost odupiranja stresa, nestabilnim moralnim i psihološkim stanjima, nezadovoljavajuće sposobnosti prilagođavanja);

Potreba za osiguravanjem sigurnosti vojne službe (visoke povrede u službi; negativne mentalne države itd.); Suština i strukturalna podrška za ličnu sigurnost vojnog osoblja (motivacijsko, kognitivni, aktivnost, procijenjeno refleksivno);

Dizajniran je sistem pružanja lične sigurnosti vojnog osoblja (razvoj obrazovnih procesa osobe, motivacijske i emocionalne sfere, sferu međuljudskih odnosa, ličnosti i ličnog rasta, profesionalnog razvoja, profesionalne kontinuitele i profesionalne kompetencije).

Rad je određeno sadržajem i karakteristikama manifestacije psihološke sigurnosti pojedinca u procesu polaganja hitne vojne službe; Identificirani su uvjeti koji su doprinijeli očuvanju psihološke sigurnosti i otkrivaju se psihološke posljedice njegovog kršenja za osobnu dobrobit Servicemana.

Pored toga, predstavljena je detaljna studija mentalnih stanja, predstavljen je identitet regruta u ekstremnim uvjetima vojne službe; Njihov utjecaj na efikasnost rješavanja servisnih izazova, kao i kvalitetu organizacije svakodnevne međuljudske interakcije sa kolegama; Naznačena je važnost psiholoških osobina suočavanja ponašanja koja su karakteristična za identitet zapošljavanja u specifičnim uvjetima vojne službe.

Rezultirajući empirijski podaci i razvijene naučno zasnovane preporuke za poboljšanje uslova psihološke podrške sigurnosti pojedinca u procesu donošenja vojne službe mogu se koristiti: u vojnim praksama upravljačkog tima; u praktičnim aktivnostima vojnih psihologa; Prilikom obavljanja drugih naučnih istraživanja; U obrazovnom procesu na fakultetima psihološkog profila, a može biti i osnova za razvoj tipičnih i pojedinačnih programa za obuku službi za profesionalne aktivnosti.

Kao rezultat studije radimo sljedeće glavne zaključke:

1. Servisne borbene aktivnosti su sustav međusobno povezanih radnji za postizanje društveno značajnih ciljeva zasnovanih na stvarnoj i potencijalno mogućim korištenju oružja, vojne opreme i drugih sredstava. Prema njegovim osnovnim karakteristikama, ova se aktivnost razlikuje od drugih vrsta ljudske aktivnosti u tome što je svojstveno: izražena borba, povećana moralna i fizička aktivnost koja zahtijeva posebnu obuku, emocionalnu volurnu održivost. Zato se aktivnosti borbe za usluge, s pravom moleći da prepoznaju ekstremnu.

2. Kao rezultat proučavanja specifičnih uvjeta vojne službe, osobnu sigurnost vojnog osoblja i njihovih psiholoških obilježja, utvrđeno je da je prolazak usluge popraćen kršenjem psihološke sigurnosti pojedinca. Budući da sigurnost djeluje kao sveobuhvatna karakteristika psihološkog blagostanja pojedinca, njeno kršenje se odražava na socijalne kontakte, emocionalnu sferu i najvažnije - na mentalnom zdravlju vojnog osoblja.

3. Prirodni oblik ponašanja COOFER osobe je koji je dizajniran da pomogne u suočavanju sa poteškoćama, da pronađe vojnika desnom rješenju problema situacije, ali koja se razlikuje ovisno o pojedinačnim parametrima ličnosti i Karakteristike društvenog okruženja u kojem se osoba nalazi, kao i karakteristike njegovih aktivnosti.

4. Proces prelaska hitne vojne službe treba razviti na osnovu pravovremenog i kontinuiranog utjecaja psihologa i zapovjednika za personalizirani sastav formiranjem visokih moralnih i psiholoških i prilagodljivih sposobnosti, neuropsihijatrijske održivosti, sredstva otpornog na stres, visokog emocionalnog Volicionalne kvalitete, a ne manje važno kvalitetno - međusobno poštovanje, što će pomoći osigurati sigurnost usluge, kao i pripremiti regrut za samoodrživu sigurnost tokom vojne službe.

5. Sigurnosni sigurnosni sustav je osnova veće pokretljivosti odgovora predmeta za opasnost, što je posebno važno u situacijama kašnjenja ili potpunog nedostatka socijalne pomoći i omogućava u nekim slučajevima da spriječi opasan utjecaj ili značajno minimiziraju njegove zlonamjerne efekte.

6. Dodijelite pozitivan utjecaj na procjenu razine lične sigurnosti službi i osigurajte u teškim životnim situacijama, izbor produktivnih strategija suočavanja, u mogućnosti je do programa psihorekcije, čiji je cilj izrada obrazovnih procesa ličnosti, motivacijskog i Emocionalne sfere, sfera međuljudskih odnosa, razvoj ličnosti i ličnog rasta, kao i razvoj i korekcija sfere profesionalne formiranje, profesionalnu podobnost i profesionalnu nadležnost vojske.

Trenutno sigurnosni problemi dolaze u prvi plan društvenog života. S obzirom na uvjet očuvanja pozitivnog i temelja daljnjeg kretanja duž staze napretka, sigurnost je izložena višedimenzionalnoj analizi, obje javne ličnosti i široku naučnu javnost za nekoliko vekova. Posljednjih desetljeća, u tehničkim, društvenim i prirodnim naučnim disciplinama došlo je do značajnog povećanja broja istraživanja na različitim sigurnosnim manifestacijama. Ne možemo u potpunosti otkriti ovaj problem sa vašim radom. Predstavljamo se samo jedan od načina da se to riješimo. Međutim, rezultati studije mogu proširiti naučni prikaz alata za sigurnost ličnosti, kao i u stanju da služe kao osnova za daljnji razvoj smislenih aspekata profesionalnih aktivnosti vojnog osoblja i daljnjeg istraživanja u ovoj oblasti.

Imajte na umu da se gore predstavljeni naučni tekstovi postavljeni za upoznavanje i dobivene prepoznavanjem originalnih tekstova teza (OCR). S tim u vezi mogu sadržavati pogreške povezane sa nesavršenom algoritmom prepoznavanja. U PDF-u disertacija i autorovi sažeci koje isporučujemo takve greške.

Psiholozi raspoređuju znakove normalne zdrave ličnosti, koji uključuju:

1. interes za vanjski svijet;
2. prisutnost smisla života, određena životna filozofija, koja organizira, sistematizira ljudsko iskustvo;
3. postojanje hijerarhije vrijednosti;
4. lični integritet, adekvatnost njegovih reakcija za promjenu okolnosti;
5. bilans glavnih nervnih procesa (uzbudljivi i kočenje), adekvatna ravnoteža kortikalnih i potpornih aktivnosti;
6. sposobnost uspostavljanja mentalnih kontakata sa drugima;
7. usklađenost ljudskog ponašanja sa standardima i tradicijama osnovanim u društvu;
8. podnošenje socijalnih ciljeva, izbor pravnih sredstava za postizanje ličnih ciljeva i drugih.

Savršeno mentalno zdravlje nije samo nedostatak mentalnih bolesti, već i izuzetak bilo kakvih preduvjeta za to. Između idealnog mentalnog zdravlja i mentalnih bolesti, postoji niz srednjih država koje karakterizira različite stupnjeve rizika od mentalne patologije.

U ovom redu postoje osobe sa neuropsihijatrijskom nestabilnošću - ovo stanje mentalne delocije, koje karakteriše tendencija da prekine optimalno funkcioniranje i adekvatan lični odgovor u nervnim naponskim uvjetima. Upozorenje i prijevremeno priznavanje NPN-a glavna je veza praktičnog preventivnog rada.

Vojna služba neminovno je u pratnji značajnog mentalnog i fizičkog napora. Promjena ritma života, odvajanjem sa kućom i porodicom, zakonska rutina dana, regulirani način ponašanja, potreba za poštovanjem, povećana odgovornost, u domaćim neugodnostima, razne profesionalne štete - sve ovo mjesto povećavaju zahtjeve za mentalne i fizičke Zdravlje.

Niski spomenuti servis (NPU) izolirani su u posebnu grupu, jer sa značajnim fizičkim i mentalnim teretom mogu se pojaviti biološki određenim kvarovima nervnog sistema.

Niski NPU pretpostavlja prisustvo različitih odabranih stanja (ekstremne varijante mentalne norme) sa skrivenim, nedovršenim ili umjereno izrečenim, ali kompenziranim oblikom protoka, zbog nedostataka nervnog sistema i smanjenje adaptiranih mogućnosti tijela.

Svi servis, u skladu sa zahtjevima GOS GSH-a Ruske Federacije, održavaju se psihološki (psihofiziološki) ispit u vojnoj komesarijatu, a potom u vojnu jedinicu profesionalnog psihološkog selekcije, tokom kojih određuju nivo neuropsihijatrijske održivosti .

U skladu s testnim tehnikama razvijenim u GMU Ministarstva odbrane Ruske Federacije, vojna osoblja na nivou neuropsihijatrijske održivosti podijeljeno je u 4 grupe:

1 grupa - osobe sa visokim neuropsihijatrijskim otporom, praktično zdrave. Neriva-mentalni prekid su malo verovatni.

2 grupa - osobe sa dovoljnom neuropsihom stabilnošću. Nervni mentalni dirmovi su vjerovatno ako je vojnik dugo vremena u ekstremnoj situaciji bez odgovarajuće pomoći.
Servisemen 1 i 2 grupe mogu se preporučiti u specijalitetima koji su potrebni povećani NPU, kao i zadatke sa oružjem i municijom.

3 grupa - osobe sa zadovoljavajućom neuropsihom stabilnošću. Nervozni, mentalni dirmovi su vjerovatno čak i ako su služenje kratkoročno vrijeme u ekstremnim uvjetima, što ograničava upotrebu ovih servisa na pojedinim specijalitetima ili u određenim situacijama.

Servisemen ove grupe ne preporučuje se za nosač stražnjim službi, ograničenom na uslugu usluge u svakodnevnom iskosaku. Osobe 3 grupe NPU-a zahtijevaju pojedine psihoprofilaktičke, popravne i obrazovne mjere, nakon čega se može razmotriti pitanje, a samo na lični način, pitanje priznavanja na prenosu usluge oružja.

4 Grupa - osobe sa nezadovoljavajućom neuropsihom stabilnošću. Vjerovatnoća kvarova je vrlo visoka čak i sa umjerenim mentalnim i fizičkim naporima. Komandant o preporuci psihologa dužan je pošaliti te osobe na savjetovanje stručnjacima medicinske službe za usvajanje mjera i rješenja za razmjenu iskaza u oružanim snagama Ruske Federacije.

Servisemen 3 i 4 grupe NPU-a moraju biti pod stalnim dinamičnim promatranjem vojnih psihologa. Jednom svakih šest mjeseci potrebno je daljnje proučavaju i testiraju osobe sa niskom neuropsihijatrijskom stabilnošću, kako bi se zaključilo o njihovom trenutnom stanju (smanjenju ili povećanjem NPU-a).

Da biste identificirali NPN grupu, preporučuje se upotreba tehnika ispitivanja "Prognoza - 2" i "NPN - A". Sve tehnike koje se koriste za proučavanje osoblja moraju biti unaprijed prilagođene, usklađene su sa zakonom normalne distribucije i tek nakon toga koji se koristi u praksi.

Identifikacija NPN-a sastavni je dio rada zapovjednika, od poslanika za obrazovni rad, vojne psihologe i ljekare za proučavanje pojedinih psiholoških karakteristika osoblja, očuvanja i jačanja mentalnog zdravlja vojnog osoblja.

Događaji za identifikaciju osoba sa NPN-ovima provode se tokom cijelog vremena služenja vojnog osoblja u \\ h. Iskustvo pokazuje da se glavni dio vojnog osoblja sa NPN-ima i mentalnim poremećajima (do 80%) otkrije u prvih 13 mjeseca nakon poziva, a ostatak (20%) - u procesu daljnje usluge. Svi identificirani servisi moraju se staviti na dinamičko promatranje.
Da bi se identificiralo vojno osoblje sa niskim NPN-om, može se koristiti metoda za proučavanje dokumenata. Ova metoda će dati indirektne znakove NPN-a: mentalne bolesti među roditeljima i bliskim rođacima, premještene mozgene povrede, promatranje psihoneurologa, obrazovanja u učenjem, složenim odnosima u timu, rana ovisnost Alkohol, pušenje, koristite drogu.

Često se promatraju niski NPU servis u svakodnevnoj aktivnosti:

• letargija, smanjena aktivnost, iscrpljivanje nervnog sistema, federacija, smanjeno raspoloženje, poremećaj spavanja, česte glavobolja pri žalbe, plahotelja, bubica, povećanje;
• razdražljivost, flaitost, impulzivnost, ritam poremećaj i dubinu disanja, drhtanje ruku;
• usporiti tempo akcije, opsesivne misli i radnje;
• zatvorena, uranjanje u sebe, čudne, ponekad neobjašnjive akcije;

Ove značajke moraju poslužiti za zapovjednika u neku vrstu signala za dodatni ispit koristeći testne tehnike i druge psihodiagnostičke metode.
Rad sa vojnim osobljem sa NPN-ovima zahtijeva integrirani pristup i stalna interakcija zapovjednika, ljekara, psihologa.

teza

1.2 Suština i održavanje procesa adaptacije vojnog osoblja nakon poziva na vojno okruženje i usluge servisa

Razdoblje reformi oružanih snaga karakterizira značajno povećanje pažnje na problem pouzdanog i efikasnog funkcioniranja osobe u ekstremnim uvjetima vojne službe. Kršenje mentalnog i fizičkog zdravlja mladih vojnika neminovno dovodi do pojave raznih vrsta manifestacija dezadapivnog ponašanja i dovodi do izražene funkcionalne napetosti, a kao rezultat, na smanjenje uspjeha učenja.

Od analize psihološke literature o problemu prilagođavanja mladih ratnika do vojne službe razvijene su dva glavna smjera u razumijevanju suštine ličnosti na utjecaj novih podražaja ili na promenjene uslove aktivnosti i život u cjelini. (A.A. Talakin, GD Khakhanyan, N.d. Fedenko, V.G. DEMIN, M.I. Dyachenko, S.KABEL, A.I. Alexandrov, L.F. Zheleznyak, N.N. Moroz, I.E. Bakov, Ya.v. Podoolak, itd.).

Navijači prvog smjera po glavnom sadržaju adaptacije su ovisni, promjena (logika) starog dinamičkog stereotipa i formiranje novog. Legitimnost ovog pristupa nije sumnjiva u procjeni biološke, fiziološke, psihofiziološke i psihološke adaptacije osobe do određenih životnih uvjeta i aktivnosti, uključujući vojnu uslugu.

Drugi smjer: Na osnovu obrazloženja da se, u procesu adaptacije, ličnost ne samo prilagođava okolišu, već i aktivno komunicira s njim, prilagođavajući ga se mijenjajući u vlastitim interesima (M.. Korobeynikov, F.i. Mingoshov, VI Kovalev, AD Glotheby, KK Platov, LG Egorov, VP Petrov, Al. Yablonko, SS Muskovka itd.). Takav pristup omogućava adekvatno razumjeti suštinu aktivnosti ličnosti u procesu njegove adaptacije u društvenom makro i mikrokroziru, kako bi razlikovao koncepte biološke i društvene adaptacije kao međusobno povezane, ali pojačane na više nivoa.

Navijači prvog pristupa, ne slažu se sa takvim razumijevanjem prilagodbe, tvrde da u ovom slučaju postoji spajanje adaptacije koncepata i ljudske socijalizacije. Dakle, Andreeva napominje da "koncept koncepata i socijalizacije jasno se pojavljuje ovdje ... Uključivanje tih koncepata na problem koji im je uobičajen kao osnova za neke autore da ih koriste kao identične. Taj se razlog ne može smatrati dovoljnim. "

Ali to je legitimno pitanjem potrebe razlikovanja ovih koncepata, D.a. Andreeva ne pomalo pojednostavljuje suštinu adaptacije osobe, vjerujući da predstavlja samo prevladavanje poteškoća u cijeloj ovisnosti, savladavajući novi slučaj.

Razumijevanje suštine osobe kao skupa svih odnosa s javnošću, proizvod aktivnosti i obuke, analiza psihološke literature sugerira da je u prvom i u drugom pristupu tačan, ali jednostrani je proces prilagođavanja. Napokon, "adaptacija" je oblik adaptacije osobe kao organizma. Proces njegove adaptacije može se pojaviti u adaptivnom obliku, a u obliku "aktivnog savladavanja" novih aktivnosti i uslova za njihovu provedbu. Dijalektika manifestacije ovih obrazaca određuje se prirodom interakcije subjektivnih, psiholoških faktora i objektivnih uvjeta za adaptaciju adaptacije osobe, pa se samim tim i adaptacija odlikuje širokoj varijabilnosti.

U procesu adaptacije ličnosti, nova svojstva nisu toliko stečena, kvaliteta, koliko postojećih obnovljava. Razumijevanje entiteta adaptacije sugerira da je adaptacija element ljudske socijalizacije. Napokon, pod socijalizacijom se podrazumijeva kao "složeni proces višestrukog nivoa formiranja glavnih ličnih osobina pojedinca neophodnog za njega za život u društvu, kao i asimilaciju određenog sistema znanja, normi i vrijednosti, koji omogućavaju to funkcionira kao punopravni član društva. " Razvoj novih vrsta aktivnosti i ponašanja u procesu njene socijalizacije uz potrebu implicira i prilagođava im.

Suština adaptacije mladih vojnika u vojnu službu, jer posebni uslovi je da se entitet prilagodbe - mladi ratnik u optimalno poštivanje zahtjeva vojnog tima (prilagođavanje). Sadržaj psihološke adaptacije je proces odabira i provođenja takvih metoda ponašanja i oblika komunikacije, što vam omogućuje koordiniranje zahtjeva i očekivanja učesnika u adaptivnoj situaciji u pogledu kompatibilnosti (nekompatibilnosti) glavnih vrijednosti Ličnost i vojni tim. U procesu psihološke adaptacije, sudjeluju kognitivne, emocionalne, motivacijske i bihevioralne komponente psihologije osobe. Psihološka adaptacija ne ovisi ne samo o karakteristikama adaptivne ličnosti, već uglavnom na kvalitete vojnog tima, na njenom tipu: formalno, formalno ili istinito. Istovremeno, specifičnosti psihološke adaptacije mladih ratnika bit će određene slučajnošću ili neusklađenom vrijednosti vrijednosti ličnosti i vojnog tima. Stoga je vrlo važno napomenuti da ne karakteristične karakteristike vojske u kojem osoba ima, ali karakteristike njegovog društveno-psihološkog statusa: koji se određuju zahtjevima poveljaka i naredbi zapovjednika, a ne njegove želje, a ne njegove želje i nedosljednosti. A ponekad i uprkos njima. Mora odbiti brojne navike i vještine, privremeno odgoditi realizaciju životnih planova ili promjena njegove taktike. .

Dakle, pogodivši nove uvjete na ljude, postoje prvi dojmovi vezani za oštar pomak slike "I". Sve promjene: izgled (nova frizura, odjeća); Naziv se zamjenjuje naslovom i nazivom jedinice; Život i rutina dana se mijenjaju itd. Ali najjača iskustva su iz svijesti da pojedinac ne može u potpunosti odložiti u potpunosti, iznenada prestaje biti donositelj odluka. Ovdje ga niko ne poznaje, a najvažnije - on nema priliku vratiti svoju individualnost, čak i na nivou Komisije osnovnih akcija (vrijeme je regulirano od obroka prije gledanja TV emisija). Sve je podređeno na raspored naručenosti naručenosti, a on treba da slijedi kako bi se izbjegle sankcije za neposlušnost - glavni "grijeh" vojnika. Svrha takve društveno-psihološke organizacije kako bi priguširao osobu, da ga nauči da ispuni bilo kakve naredbe: Vojnik ne bi trebao misliti, ali se odmah pridržavati zahtjeva zapovjednika. Naravno, takva situacija sa radikalnom novom novom slučaju uzrokuje stres. Izlaz iz nje je da mnogi vojnici pokušavaju pronaći smisao ne u samim postupcima, već u njihovom tačnom, besprijekornom izvršenju. Kao rezultat toga, kritično se može smanjuje prema drugima i na sebe, kao i opći intelektualni nivo.

Pogotovo u prvim mjesecima usluga teško je zadovoljiti i najosnovnije fiziološke potrebe, a da ne spominju druge nivoe potreba (stalni osjećaj gladi, nedostatak sna, nezadovoljne seksualnosti, nedostatak sigurnosti i društvenih veza, ljubavi, identifikacije, identifikacije, itd.). Potrebna potreba za samopoštovanjem se takođe ne provodi: Ne postoji uspjeh, priznanje, odobrenje ili ove potrebe zbog njihovog specifičnog razumijevanja u ovom okruženju ne percipiraju pojedinca kao adekvatno.

Zadovoljstvo potreba često se odgađa u sferu maštarije: sjećanja na prošlost i ideje o budućnosti. Štaviše, ideje o budućnosti nazivaju se u različito vremenskoj perspektivi: od početka novog servisnog razdoblja do poslijemjerne života. Čvrsto zvanična rutina dijelom se provodi u alternativnim ritualima, koji su surogatni oblik provođenja potreba identifikacije, samopoštovanja, uspjeha.

Mnogi servis - sukladnost postaje karakteristična značajka, I.E. Činjenica da je okružuje neshvatljivo ili neprihvatljivo, a odbijanje slijedeći utvrđene narudžbe odmah vode razne sankcije, što je gotovo nemoguće sakriti. Stoga je demonstracija lojalnosti zapovjednicima glavna karakteristika adaptivnog ponašanja mladog vojnika, izražava se u širokom obliku odgovora na bilo kakve tvrdnje u vojsci: "To je kriv! Popravit ću to! " Ova usaglašenost uzrokuje podnošenje autoritetu starih radnika u budućnosti, kada se vojnik kreće iz obrazovne jedinice u buduću uslugu. Praksa kažnjavanja grupe za kršenje njih dovodi do činjenice da nadgledanje poštivanja tradicija često provode vojnici jednog radničkog vijeka, tako da neuspjeh pravila ne podrazumijeva ne samo pogoršanje odnosa sa starim izborom ili službenici, ali i sa svojom grupom.

Nije malo važan utjecaj na adaptaciju mladih vojnika ima ritualizaciju života. Najvažnije od neformalnih rituala u životu vojnog osoblja - "Rituali tranzicije", što znači ulazak u drugu "dob" i, dakle, "društvena" grupa, koju karakteriše novi popis prava i obaveza. Ova promjena praćena je raznim ritualnim akcijama. Ovi rituali mogu uključivati \u200b\u200btakozvani "sjeckanje" vojnika kaiševa u broju mjeseci koji i dalje moraju živjeti, prijenos hrane iz "starih ljudi" na "mlade" u određenim danima i još mnogo toga. Ritual "sto dana prije naloga" (o otkazu), simbolizirajući prijenos snage, za jedan dan "mladići" i "starci" mogu promijeniti uloge "mladih" i "starca" i "starca". Tada su sve narudžbe "mladih" obavljaju "starci" nesumnjivi su i čak radosni.

Nakon neformalnih rituala omogućava u surogatu obrascu za implementaciju nekih potisnutih potreba, doprinosi svijesti o pravima i obvezama u ovom sociokulturnom okruženju; Dozvoljava s vremena na vrijeme (na trenucima obrednog igra) da ukloni psihološki stres uzrokovan teškim regulacijom života; Pomaže u organizaciji borbe za dominaciju među vojno osoblje različitih žalbi.

Periodi usluge su takođe od velikog značaja, ali treća četvrtina usluge je vrlo značajna, gdje je slabljenje sukoba u sistemu odnosa "Mladi" - "starče", omogućava vam da zauzmete mesto Osim sukoba, to je poput intermedijarne faze. Međutim, evo njihovih jasnih pravila: Prava i zabrane (na primjer, može se zabranjeno dati lična uputstva vojnicima drugog tromjesečja usluge). Četvrta četvrtina usluge omogućava službama da zahtijevaju potrebne, po njihovom mišljenju, poštovanju sebe. Grupa je svjesna općenitosti interesa i izvora njihove primjene. Snaga - u jedinstvu. Predmet uticaja je mlado nadopunjavanje. Ova tradicija je vrlo teška obrnuta: Koliko sam morao da trpim, sanjam o naknadnoj naknadi za poniženje, tako da "stari radnici" idu čak i za zločine, naizgled naizgled pravde.

Posljednji mjeseci usluge - nakon naloga otpuštanja i prije kraja službe. Ovo je period pripreme za civilni život (u okviru neformalne ritualizacije, vojni redovi "Demobels" obično zamijenjuju žalbe "Citizen"). "Dembel" - najprivlačniji ljudi u kasarni, gotovo su isključeni iz odnosa dominacije - podređenosti, njihov status nastavlja "poštovanje starih godina".

Svako razdoblje usluge ima neformalne ikonične oznake, takve razlike koje nisu vidljive neninusilni mogu biti desetine.

Semiotika označava radni vijek i, samim tim, status servisnog serije.

I u isto vrijeme, društvena struktura vojske, fokusirana na vanjsku prisilu, krutu centralizaciju, neupitni podnesak postepeno gubi svoju legitimitet u vrijednostima. Vrijednosti prestaju biti efikasna sredstva za implementaciju institucionalnih ciljeva i zadataka.

Ličnost za uspješno ispuniti svoje profesionalne dužnosti, mora imati određeni skup pojedinih psiholoških svojstava koja djeluju kao faktori prilagodbe. Osnivači tako naučnog i psihološkog pristupa problemima profesionalne formiranje osobe su F. Pearson (1908). Prema pristupu koji je predložio njega, svaka profesija odgovara određenom skupu psiholoških i fizičkih kvaliteta pojedinca, te uspjeha profesionalnih aktivnosti i zadovoljstvo profesije direktno ovisi o stupnju poštivanja pojedinih kvaliteta profesije . Lične strukture i profesionalni zahtjevi za osobu u stvarnom životu su vrlo hlapljivi, nisu stabilni. Pokušaji računovodstvenim i mjerenjem pojedinih psiholoških obilježja osobe koje treba predvidjeti efikasnu prilagodbu bilo kojem području u različitim vremenima učinjena je prilično široko (Berezin FB, Kulagin B.V., Leontiev A.P., Morolovak V.V., Simonov P.V.,). Pojedinačne karakteristike subjekta su važni faktori, jer oni nekako modelirajuće (grade) procese prilagodbe prilikom promjene određenih faktora ili uvjeta vanjskog okruženja (V. Tresnik).

Često se promjene u vrijednosti vrijednosti mladih vojnika utječu na moralno i psihološko stanje u procesu adaptacije.

Dakle, negativan stav prema vojnom službi, priliku da je izbjegne, nekažnjivost za podatke o krivičnim predjelima - ovog podnošenja, formiranog u mladiću prije nego što se naziva vojske, u novim uvjetima u periodu ovisnosti o novim životnim uvjetima - značajno poboljšava , čak i kada se sastanak sa manjim poteškoćama, čija se rezolucija može pretvoriti u međuljudske sukobe.

Sukob u odnosima jedno s drugim uglavnom se povezuje s premještanjem svojih dužnosti na kolege i doprinosi manifestaciji ponašanja dezadapivnog ponašanja.

Analizirajući nepristojno ponašanje, možete istaknuti dvije glavne vrste:

1. Negativno - agresivno, koje karakteriše negativan stav prema vojsci i svemu što je povezano - zapovjednici, kolege, vojna kuća, i.t. Kao prilika za utjecaj na druge - agresivnost ponašanja, pokušaji neposlušnosti, povećani sukob, pokušaj neovlaštenog odsustva dijela.

2. Anksioznost - depresivna, za koju je zatvorena, samoizolacija vojnog tima, uranjanje pomirljivog iskustva, opadanje raspoloženja, sumorno, usporim kretanjem, ne-povijesnom, nedostatkom odlučnosti, upornost. Samo dokaz osećaj vlastite inferiornosti su glavni pokazatelji odnosa prema sebi, ova vrsta mučenja ličnosti prepuna je pokušaja samoubistva, neovlaštenog odlaska vojne jedinice, kao samo, po mišljenju ove osobe, po mišljenju ove osobe, kao samo, po mišljenju ove osobe da se oslobode životnih teškoća i negativnih iskustava.

Odvajanje ove dvije vrste odstupanja ponašanja je čisto uslovno. Međutim, tokom adaptacije mlade punjenja, određeni trendovi u ponašanju vojnog osoblja očituju se.

Promatranja za mlade vojnike pokazuju da se gornji opisani odnosi ponašanja možda neće biti posljedica mrtvog ličnosti na nove, vojske uvjete. Oni se mogu manifestirati iz drugih razloga: zbog akcencije karaktera (prekomjerna težina pojedinca

oštećenja karaktera koji predstavlja ekstremne mogućnosti za norma koja graniči na psihopatije), ozbiljne troškove obrazovanja, u nepovoljnom nivou ličnosti zbog različitih razloga uklj. Patološka nasljednost patnji bolesti, posebno nervozne - mentalne, ozljede mozga itd. .

Poziv za vojnu službu, novost situacije, za percepciju za koju mladić nije proizveo reakciju uređaja, razbijajući uobičajene i poznate aktivnosti - sve to stvara uistinu ekstremnim uvjetima, koji se mogu smatrati stresor i njihov utjecaj na osobu - kao snažan efekat stresa. U literaturi postoji mnogo raštrkanih uputa o mogućem pozitivnom aspektu utjecaja ekstremne situacije po osobi: "Zapanjujuća psihoterapija" V.A. Ananeva, "Katarsa" u L.A. Grimak, metafe-nomen "aktivna humanizacija" u L.A. Kitaeva-vino, "dobro suočavanje" sa stresnim događajima na v.a. Les Core.

Koncepti svih autora kombiniraju ideju da se u trenucima neobičnih iskustava sa osobom nešto dogodi, omogućavajući mu da realizuje nova lica stvarnosti, da se preseli u lični rast, vidi život u njenoj istinskoj svjetlosti: ljudi koji su prošli Ispitni šok, u pravilu stvoriti novi oblik njihovog postojanja, počevši od razumijevanja svojih uobičajenih veza, kroz znanje o njihovim održivim odnosima, koji završavaju sa znanjem i upotrebom potrebnih veza, I.E. esencijalni. Suština živi sa potrebnim vezama, a potreba se određuje Ustavnim programom (modelom) zdravstvenog razvoja.

Dakle, ekstremna situacija u nekim slučajevima može se smatrati vrstama osobnog katalizatora rasta. Ista ideja je formulirana sa stajališta teorije adaptacijske norme: stopa adaptacije određenog tijela ne može značajno razlikovati, ali stopa mentalnog i posebno društvene adaptacije može se proširiti kao rezultat tranzicije na novi nivo postojanja , a to je zbog smještaja situacija vezanih za "šokove".

Ali svi znaju da se to nije uvijek do krajnosti pretvara u ličnost sa svojom pozitivnom strani: često osoba koja je doživjela okrutan stres, kao da se povlači u njegovom ličnom razvoju, miješaju i pate od prethodnog toga. Pojava post-traumatskog sindroma poremećaja stresa je najsjajnija ilustracija takve "regresije".

Individualnost stresa u velikoj mjeri ovisi o svijesti o njegovoj odgovornosti za sebe, iza ostalih, za sve što se događa u ekstremnim uvjetima, iz psihološke biljke na jednoj ili drugoj drugoj ulozi.

U stvari, adaptacija osobe u ekstremne uvjete u velikoj mjeri određuje se najvišim adaptivnim psihofiziološkim nivoima, a upotreba određenih strategija prilagodbe posljedice najvažnijih karakteristika ljudskog mentalnog skladišta.

Restrukturiranje motivacijskog kompleksa dovodi do jačanja ili formiranja vojnog osoblja profesionalnih interesa, nedosljednosti, ideala, vjerovanja, pojave novih perspektiva i životnih potreba. Značajne promjene su njihove vještine, vještine i navike. Oni od njih koji ispunjavaju zahtjeve ponašanja u dijelu razvijaju se, ne reagiraju - slabe i ne nestanu. Postoje i odsutni, ali neophodni za aktivnosti metoda i tehnika za njegovu provedbu. Proširi i produbljuje ideje mladića ponašanja u novim uvjetima. Psihološke neoplazme koji se pojavljuju kao rezultat ovog restrukturiranja omogućavaju uslugu svima većem optimalnošću za obavljanje usluga i društvenih aktivnosti u pogledu dijela. I to zauzvrat ukazuje na rast njihove prilagodbe u vojnoj jedinici.

Jačanje motivacije aktivnosti mladih služnica uzrokuje im potrebu za razvojem ideja, vještina, vještina i navika njegove primjene, stalnog profesionalnog poboljšanja njihove ličnosti, što je direktno povezano sa samo-poboljšanjem i drugim metodama samouprava, koji su psihološki mehanizmi za njegovu provedbu. Svi ovi mehanizmi su međusobno povezani i komunicirani, identificiraju psihološki sadržaj, oblik aktivnosti ljudskog ponašanja u novim uvjetima, koji direktno utječu na svoje mentalno zdravlje.

Mentalno zdrav smatra se dovoljno vojnika zreli, mentalno razvijeni, interno uravnoteženi, sposobni da savlada vojnu specijalnost, pridruži se vojnom timu i prevladaju psihički i fizički napor specifičan za vojnu službu, a da ne primaju trajni zdravstveni poremećaj.

Savršeno mentalno zdravlje nije samo nepostojanje mentalne bolesti, već i izuzetak bilo kakvih preduvjeta za njega (plinska "nulta vjerojatnost"). Između ideala

mentalno zdravlje i mentalna bolest, postoji niz srednjih stanja (zdravstvenih nivoa), karakterizirani varirajućim stupnjevima rizika od mentalne patologije.

U ovom redu su lica sa neuropsihijatrijskim nestabilnošću. Stanje mentalnih deloga, koje karakteriše tendencija da prekine optimalno funkcioniranje i adekvatan lični (ili bihevioralni) odgovor u smislu emocionalnog stresa. Upozorenje i rano priznanje glavne su veze praktičnog psihoprofilaktičkog rada u vojnoj jedinici.

Zaključak po poglavlju

Stoga su procesi prilagodbe usmjereni na održavanje ravnoteže unutar tijela i između tijela i medija i povezani su sa samostalnim sistemom funkcionalne razine samoregulacijskog sustava i s izborom funkcionalne strategije za postizanje cilja .

Proces adaptacije ličnosti za vojnu službu na pozivu je složen i višestruki fenomen dizajniran kako bi se osiguralo formiranje kompleksa mentalnih reakcija koje određuju odgovarajuće ponašanje pojedinca i njenu efikasnu interakciju, sa neobičnim medijima postojanja, što je u prirodi psihogeniku.

Studija pokazuje da su tokom adaptacije vojnih vojnika, nastaju njihova psihološka svojstva i kvaliteta u skladu sa zahtjevima za novim aktivnostima u vojnoj jedinici.

Razvoj procesa adaptacije je dvosmislen u svom konačnom rezultatu i vrijednosti sa stanovišta uspjeha njegovog završetka.

U procesu razvoja ličnosti svake osobe, faza se mora dogoditi kada proglašava vrijednost svog "ja". S.L. Rubinstein je vjerovao da ljudski "i" "ne može biti otkriven samo kao predmet izravne svijesti ...

Studija društvene i psihološke adaptacije službi na poziv usluge prve godine

Prema P. S. Grev, M. R. Schneidman, stalnom mentalnom prilagodbom (adaptacija) - postoji nivo mentalne aktivnosti (skup regulatornih mentalnih reakcija), koji definira odgovarajuće ekološko ponašanje osobe ...

Studija socio-psihološke adaptacije mlađih adolescenata u uslovima obuke u sredini srednje škole

Prelaz iz početnog u srednjim vezu tradicionalno se smatra jednim od najsavremenije složene školske probleme, a razdoblje adaptacije u 5. razredu jedan je od najstarijih perioda školovanja ...

Metode i sredstva formiranja moralne kulture ličnosti

Shvaćajući suštinu moralnosti ličnosti treba imati na umu da se pojam moral često koristi kao sinonim za ovaj koncept. U međuvremenu, ovi pojmovi trebaju razlikovati ...

Junior školske dobi. Psihosocijalna adaptacija djece u školu

Značajke emocionalnog odgovora kod osoba sa prekršajem adaptacije

prilagođavanje emocionalnog odgovora Psihološki pojam "Adaptacija" dolazi iz Latelatynskog Adaptatio-a - podešavanje, učvršćenje. G. Aubert je prvi put uveden i aktivno se koristi u medicinskoj i psihološkoj literaturi ...

Novorođen rok: karakteristike situacije na društvenoj razvoju, specifičnosti psihofiziološkog razvoja, neoplazmi, što znači daljnji mentalni razvoj

Uprkos naizgled bespomoćnošću, donirala novorođenčad - životno stvorena bića koja su već napravila prvi korak na način prilagodbe novim životnim uvjetima ...

Problem adaptacije dječijeg predškolskog pokrivača u predškolskim ustanovama

Dakle, roditelji su vodili svoje dijete u vrtić, ostavili su ga tamo, a sada je glavna uloga iznajmljena kao edukator. Kad dijete uđe u dječju instituciju, obično postoje neke informacije o tome ...

Uloga psihološke službe u istraživačkom učenju motivacije studenata

Organizacija psihološke službe na univerzitetima uključuje razvoj i popunjavanje adekvatnog sadržaja osnovnih strateških pravaca državne politike mladih i reforme obrazovnog sistema na regionalnom nivou ...

Socijalna adaptacija mlađih studenata

U nauci o osobi, izraz "socijalizacija" dolazio je iz političke ekonomije, gdje je njegovo početno značenje bilo "socijalizacija" zemlje, sredstva za proizvodnju itd. ...

Socio-pedagoška podrška za adaptaciju predškolnika na uslove vrtića

Adaptacija je proces efikasne interakcije tijela sa medijima koji se može izvesti na različitim nivoima (biološkim, psihološkim, socijalnim) ...

Metode psihofizičke adaptacije ekstremnim uvjetima

Uvjeti uspješne adaptacije učenika u obrazovne aktivnosti u srednjoj školi

Problem adaptacije studenata sa uvjetima obuke u visokoj školi jedan je od važnih zadataka pod istražiteljima u pedagogiji i didaktici više škole ...

Psihološka adaptacija vojnog osoblja za uslužne i borbene aktivnosti u oružanim sukobima

Aktivnosti mnogih zapovjednika i šefova oružanih snaga Ruske Federacije povezane su sa osiguravanjem adaptacije vojnog osoblja kao uslužnih borbenih aktivnosti u uvjetima oružanog sukoba i njihove naknadne rehabilitacije, koje zahtijeva uravnotežene, ciljane i kontinuirane radove.

Uređaj službi za borbene aktivnosti

Izraz "adaptacija" je izuzetno širok i primjenjuje se u raznim oblastima nauke. Općenito, adaptacija se manifestuje u pojavu prilagodljivih oblika ljudskog ponašanja, s promjenom u situaciji. Psiholozi koriste ovaj termin kao definiranje stalnog procesa aktivne adaptacije pojedinca na društveno-psihološke uvjete postojanja. Drugim riječima, adaptacija se shvata kao proces i kao država. Istovremeno, stanje održivog psihološkog adaptacije i desatacija razlikuju se.

Održiva psihološka adaptacija proces je prilagođavanja svih ljudskih mentalnih funkcija na psihološku klimu novih okolišnih uvjeta kako bi se dobilo maksimalno zadovoljstvo, samoispuštanje, smanjenje emocionalnog stresa itd. Država ovo država doživljava u uobičajenom staništu i službi za sudjelovanje u oružanom sukobu.

Oružani sukob najmoćniji je faktor u neorganizaciji mentalnih aktivnosti koje reguliše ponašanje vojnog servisa u uobičajenim uvjetima. Ima nove mentalne reakcije. Ovaj neorganiziranje impulsa signal se sastoji od mehanizama regulacije i kompenzacije, što rezultira organizacijom novog nivoa mentalnih aktivnosti u skladu sa promijenjenim uvjetima njegovog funkcioniranja. Ovo stanje se naziva delofiranjem ličnosti službe za servis.

Psihološka oporez je proces prelaska iz stanja održive adaptacije u uobičajenim uvjetima usluge i života u stanje održive adaptacije u uvjetima usluge i borbenih aktivnosti tokom oružanih sukoba. Ovaj proces prolazi nekoliko faza.

Pripremna faza adaptacije događa se kada vojnik preuzme ili zna o nadolazećem odlasku u zonu oružanih sukoba, a u vremenskom okviru se podudara sa pripremom jedinica za sudjelovanje u neprijateljstvima.

U smislenom planu, ova faza je kognitivna. Vojnik akumulira informacije o okolišu predstojećeg boravka, borbenih aktivnosti. Najvažnije stanje za formiranje adaptivnog stanja u ovoj fazi su aktivnosti zapovjednika i šefova, čiji je cilj dovođenje u vojno osoblje pravovremenih i pouzdanih informacija o nadolazećim događajima.

Ovisno o nivou motivacije o izvršenju problema borbe protiv usluga u uvjetima oružanog sukoba, kognitivno ponašanje vojnika može biti aktivno ciljano ili pasivno. Istovremeno, njegove pojedinačno lične osobine preduvjet su za odabir vojnog osoblja ove ili te vrste kognitivne strategije.

Faza početnog mentalnog stresa odgovara razdoblju usluga borbenih aktivnosti vojnika po dolasku u zonu oružanih sukoba, ali prije sudjelovanja u borbenim klazijama s neprijateljem (prevladavajuće uzbuđenje). Slična država može doživjeti sportaš prije natjecanja. Ova faza se može smatrati početnim mehanizmom procesa razočaranja. U ovom trenutku postoji interna mobilizacija vojnih resursa Servicemana za njihovu nadolazeću upotrebu u uvjetima borbe.

Mentalne tenzije, međutim, obavlja konstruktivnu, mobilizirajuću funkciju samo kad servis ima osjećaj relativnog povjerenja u sebe i u svojim snagama formiranim u prijedložnom razdoblju i korelacije pojedinim osobinama ličnosti. Inače, napetosti povećavaju se na pozadini povećane anksioznosti, obojene negativnim iskustvima, što će se također negativno očitovati u narednim fazama prilagodbe.

Faza oštrih reakcija mentalnih unosa je faza procesa prilagodbe na kojem vojnik, obavljajući borbene probleme u uvjetima oružanog sukoba, direktno počinje doživljavati stres faktora borbe. Temporalni parametri ove faze u pravilu ne prelaze 2-3 mjeseca. U ovoj fazi, vojnik počinje da ima status frustracije, a aktiviran je mehanizam prilagodbe.

1. Faza razočaranja ili prelaska u stanje održive adaptacije u borbene uslove;

2. Faza nestabilne mentalne aktivnosti, koja zauzvrat može dovesti do dubokih mentalnih promjena.

Drugi je način najopasniji za psihe službe i karakterizira ga država dezadatstva koja se može izraziti u neadekvatnom odgovoru i ponašanju vojnog osoblja zbog funkcioniranja njegove psihe na granici regulatornih i kompenzacijskih mogućnosti ili u režimu ispuha. U ovom slučaju, u pravilu, vojnik zahtijeva specijaliziranu psihološku i medicinsku njegu.

Dakle, podijeljeno na dvije suprotne staze prema njihovom rezultatu, proces adaptacije određuje blagostanje završetka usluga borbenih aktivnosti u vojnom sukobu.

Kada razvija proces desacije u povoljnom smjeru, vojnik se pridružuje fazi konačnog mentalnog stresa. Karakteristični sadržaj ove faze je osebujna priprema psihe službi za vraćanje starih oblika rada i reakcija. Završetak sudjelovanja Servicemana u ispunjavanju borbenih misija, njegova priprema za odlazak iz zone oružanog sukoba na mjesto trajnog raspoređivanja prati simptome anksioznosti i napetosti u trenutku vraćanja u miran rad.

Faza akutnih mentalnih reakcija izlaza u njegovu funkcionalnu vrijednost je nešto slična fazi ulazne reakcije. Povratak službi na lokaciju stalnog raspoređivanja potvrđuje restrukturiranje svojih mentalnih reakcija i mentalnih aktivnosti. Razlog za to je nekupresija očekivanih službi i stvarne uvjete s kojima se suočava po dolasku iz oružane konfliktne zone. To je u velikoj mjeri zbog posttraumatskih promjena u strukturi ličnosti najviše servisa, koja se dogodila nakon njegovog sudjelovanja u neprijateljstvima. Ova faza karakteriše širok spektar reakcija u ponašanju od povratka u stanje održivog odgovora na mrtva, asocijalno ponašanje.

Pojedinačne mogućnosti svakog vojnika na uspješnu disadprodukciju u uvjetima oružanog sukoba su različite. Njihov raspon prolazi iz vrlo visoke sposobnosti da brzo i uspješno implementira svoj adaptacijski potencijal dok ne bude nemoguće prilagoditi servisnim i borbim aktivnostima u ovom okruženju (potencijalno sklonost rasuju ulaganju). Na osnovu toga, potrebna faza psihološke odredbe adaptivnih procesa vojnog osoblja prije nego što propadamo oružanu konfliktnu zonu dijagnoza ili procjena njihovih prilagodljivih sposobnosti.

Psihološka adaptacija veterana domaćina

Jednako važna faza aktivnosti zvaničnika o psihološkoj podršci adaptacionog procesa vojnog osoblja je njihov rad na psihološkoj prilagodbi veterana oružanog sukoba nakon njihovog dolaska na lokaciju stalnog raspoređivanja. Uspjeh ove vrste aktivnosti u velikoj mjeri ovisi o strogom poštivanju općih principa i pravila za psihološku prilagodbu vojnog osoblja uključenog u neprijateljstva. Treba znati zapovjednici i supervizori koji se bave takvim aktivnostima:

1. Prije početka rada potrebno je platiti dovoljno vremena za razvoj vlastite ideje psihološke adaptacije i prije svega da biste utvrdili šta se treba oslanjati, slijedeći svrhu prilagodbe - vanjskim aktivnostima ili unutrašnjim resursima.

Aktivnosti (i vanjsko i unutrašnje) Jedinstven je način za prilagodbu i neovisno o konačnom rezultatu stvara preduvjete regulacijskog sustava regulacijskog sustava, odnosno u procesu provođenja vlastitih sredstava, mehanizam njihovog nadoknade je izvedeno paralelno.

2. Potrebno je pogledati analizu vlastitog života i profesionalnog službenog iskustva. Što je pomoglo u pronalaženju izlaza u novim, nestandardnim situacijama interakcije s ljudima (sposobnost slušanja, strpljenja, dar osude, dobre volje, znatiželje, sposobnost da se ohrabljuju radne akcije itd .), - pomoći će da rade sa vojnim osobljem koji su učestvovali u neprijateljstvima.

3. Potrebno je pažljivo ispitati regulatorni okvir, definiranje i regulisanje prava veterana domaćina, posebno dodatnih prava i koristi tih službi. Zbog činjenice da su ovi služitelji obično vrlo osjetljivi na kršenje svojih prava, a ponekad ih čak i preuzmeti, zahtijevajući posebnu vezu, dobro poznavanje zakonodavstva spriječit će moguće sukobe i ohrabriti veterane da koriste prednosti koje su pružene za poboljšanje uspjeha procesi prilagodbe..

4. Suština i sadržaj glavnih psiholoških koncepata u oblasti adaptacije vojnog osoblja koji su učestvovali u neprijateljstvima (stresno stanje, post-tramatički sindrom, stres faktori bitke, dijagnostika problema prilagodbe, rehabilitacije, prevencija strepnja, itd .). To će omogućiti razgovor sa stručnjacima za socijalni rad, psihoterapeutima, rehabilitolozima na jednom jeziku, da izvrši potrebnu interakciju u ovom radu.

5. Također je potrebno uspostaviti odnose konstruktivne interakcije s organizacijama uključenim u probleme službi - veterani domaćina (bolničke medicinske ustanove, javne organizacije, socijalne usluge, medicinske i socijalne centre itd.).

Uspjeh psihološke adaptacije vojnog osoblja koji su učestvovali u neprijateljstvima u velikoj mjeri ovisi o dosljednosti akcija širokog spektra stručnjaka.

6. Rad na psihološkoj podršci procesa adaptacije veterana treba biti ciljano, planirano i ukidanje. Da biste to učinili, potrebno je jasno razumjeti sadržaj koraka procesa prilagodbe.

7. Potrebno je adekvatno ocjenjivati \u200b\u200bi, ako je potrebno, prilagoditi svoj lični odnos (socijalna instalacija) i profesionalni položaj u saradnji sa ovom kategorijom službi. Ako je potrebno, treba ga ispraviti njegovom pozicijom koristeći jednu od predloženih metoda:

Upoznati se sa postignućima veterana, uspješno prevazilaženje traumatičnog sindroma, uzrokovane sudjelovanjem u neprijateljstvima;

Pronađite pozitivne posljedice sudjelovanja ovog vojnika u oružanom sukobu;

Konfigurirajte se za konstruktivnu interakciju;

Pokušajte "uništiti" njihove negativne udruženja povezane sa percepcijom vojnog osoblja - veterana domaćina;

Pošaljite vojnom osoblju s kojim ste uspješno prilagodili kao rezultat vaših profesionalnih aktivnosti;

Analizirajte kako su formirane vaše trenutne instalacije za rad s servisima i da li su rezultat naučenih stereotipa razmišljanja;

Provjerite da li profesionalno razlikujete vanjske atribute ponašanja veterana iz njenog unutarnjeg položaja.

8- Potrebno je uspostaviti konstruktivni kontakt samopouzdanja sa vojnim servisnim osobljem, odaberite prave metode stila i interakcije. Ako je moguće, moramo isključiti sve trenutke koji sprečavaju ovaj proces. Ispravna procjena Mimića, gesta su sagovornika, jednostavna i razumljiva pitanja koja postavljaju vas ohrabreni u pune i iskrene izjave. Ne treba žuriti sa događajima i potražnju od trenutnih odgovora Serviceman na vaša pitanja. Nije potrebno sniziti ruke ako povjerljivi kontakt s veteranima nije odmah - može biti puno uzroka zatvorene i nepovjerenja od strane sagovornika.

Zapamtite da dijalog vam omogućuje da tačno odredite izvor i suštinu problema, pojasnite osjećaje i emocionalno stanje veteranskog servisa, kako biste povećali svoje samopoštovanje i aktivnosti u rješavanju problema.

9. Vojska bi trebala biti uključena u aktivnosti psihološke adaptacije. Potrebno je zapamtiti da je rješenje zadataka prilagodbe moguće samo ako je sam vojnik aktivni sudionik u procesu prilagodbe i nastoji novom društvenom integraciju. U pravilu, vojnik donosi maksimalni napor da implementira rješenje koje je prihvatio nezavisno.

10. Važno je istražiti lične psihološke karakteristike vojnog osoblja - sudionika u neprijateljstvima. Specifični život i usluge-borbene okolnosti, fizički faktori nameću otisak osobnosti, dovode do povećane osjetljivosti, promjene samopoštovanja, specifičnih strahova i iskustava, u svakom konkretnom slučaju, u svakom konkretnom slučaju Moguće je sa individualnim karakterom, manifestacija stavova prema iskusnim događajima, motiv ponašanja motibusa. Da bismo razumjeli ova pitanja pomoći će znanju općih karakteristika ponašanja vojnog osoblja - ratnih veterana, znakova manifestacije post-traumatskih poremećaja. Poznavanje psiholoških karakteristika vojnog osoblja - sudionika u neprijateljstvu doprinosi ubrzanju uspostavljanja kontakta s njim i adekvatnom izboru efikasne strategije i metoda njezine psihološke adaptacije.

11. Organizacija i vođenje profesionalnih aktivnosti na psihološkoj adaptaciji vojnog osoblja - učesnici u neprijateljstvima su najefikasniji samo kada ključni principi rada sa vojnim osobljem strogo prate stručnjak.

Osnovna načela psihološke podrške procesa prilagodbe su:

Pravo fizičko i mentalno zdravlje ne može udovoljiti nečijim standardima ", biti poput svega", ali da se dogovori sa sobom i stvarnim činjenicama vašeg života.

Vojnik koji je preživio tokom službi i borbenih aktivnosti, utjecaj na stres faktora bitke ne može ustupiti ovaj dio svog iskustva iz života. Ne može prestati djelovati u kratkom roku, razmišljati i osjetiti na novi način, na osnovu primljenog borbenog iskustva. Stoga je važno da serviceman od samog početka prepoznaje postojanje posebnih osjećaja, migranata, slika i reakcija.

Pokušaji savjetovanja Servicemanu da ga odvrati, prestao je razmišljati o prošlim neprijateljstvima, može se okupiti kako bi ojačali osjećaj inferiornosti i "nenormalnosti". Borbeno iskustvo je jedinstveno, a onaj koji se svakako razlikuje u svojoj globalnosti iz kolega koje nisu bile voljene. Ovo iskustvo treba podići iz dubine memorije i shvaćeno je da bi to trebao biti prvi pravi korak ka održivom odgovoru u mirnim uslugama.

Stabilan re-fept javlja se u slučaju kada se sve što se dogodilo služenjem u uvjetima obavljanja službenog borbenog blaga u zoni oružanog sukoba, integrira se u iskustvo koje se može koristiti u mirnim uslugama.

Borbeno iskustvo ne vodi samo negativne, već i na pozitivne posljedice u periodu nakon postepene, koji se može pripisati iskustvu vojnog bratstva, preispitivanje vrijednosti vlastitog života, odnose s voljenim osobama, širenje granica veteranskih mogućnosti i Dakle.

Sljedeći korak ka održivom odgovoru može poslužiti razvoju takvog pitanja kao "Šta me je učio rat?". Spojevi sa specijalističkim odraz veterana dovode do pristupa svojim psihološkim i fizičkim resursima, snage njihovog borbenog iskustva.

Svaki simptom, svaki simptom ", nenormalno ponašanje" imalo je važnost, bile su u početku efikasni načini za postizanje određenog cilja (na primjer, predvidjeti udarac, kako bi se odvratili od bolova, mobiliziraju psihofiziološke resurse i na kraju uništite neprijatelja i na kraju uništite neprijatelja i preživjeti).

Potrebno je nastaviti iz činjenice da sve što je vojnik naučio u ratu u ekstremnoj situaciji može biti korisno. Nemoguće je u potpunosti odbaciti odabrane usluge programa ponašanja samo zbog mirnih usluga, njegova manifestacija može izgledati neadekvatno i smiješno (na primjer, nemotivirana atmosfera je budnost i budnost u nevežnom stanju, sa stanovišta ambijentalnih uvjeta, situacije). Sam veterana, ove reakcije u ponašanju mogu se smatrati "nenormalnim".

Vraćanje značenja "nenormalnog ponašanja", možete naučiti službu da prepozna primarne signale koji su prethodili pojavu takvih reakcija, a zatim razvijanje njihove kontrole.

12. Potrebno je saznati kako održavati vlastiti psihološki bilans i efikasnost. Mnogi veterani, koji imaju nesigurnost, anksioznost i druga negativna osećanja u procesu komunikacije, mogu izvana, dakle, specijalista koji nije izgradio psihološku zaštitu, podvrgnut je direktnoj negativnoj emocionalnoj infekciji. S tim u vezi, potrebno je ne samo znati signale manifestacije negativnih emocija, već i moći izgraditi načine za zaštitu od njih.

Potrebno je zapamtiti da se najveći uspjeh u rješavanju zadataka psihološke adaptacije vojnog osoblja može postići u mirnom stanju Duha. Održavanje vlastite ravnoteže nije samo zabrinjavajući samo za svoje mentalno zdravlje, već i neophodno stanje za efikasnost rada, važan profesionalni kvalitet.

13. Potrebno je vježbati zajedno sa istragom i domišljatosti strpljenja u postizanju krajnjeg cilja - psihološke noge.

14. Zapamtite da uvijek možete pronaći svoj vlastiti, ne-standardni način rješavanja problema.

1. U otvaranju je potrebno otkriti relevantnost predmeta nastave, njegovog mjesta u sistemu znanja o psihološkoj adaptaciji vojnog osoblja u službi i borbenim aktivnostima i osobinama rada sa veteranima neprijateljstva, Odredite svoj cilj i naglasite potražnju tokom predstojećeg zanimanje seminara nakon njega.

2. Prilikom razmatranja prvog pitanja potrebno je definirati koncepte prilagođavanja, dirokolnosti, reofantacije, obratite pažnju na važnost faza protoka procesa prilagodbe u vojno osoblje tokom njihovih usluga i borbenih aktivnosti u oružanu Sukob i pojašnjenje svake od faza.

3. Tokom razmatranja drugog pitanja, potrebno je postići razumijevanje entiteta, principa i pravila profesionalnih aktivnosti službenika za provođenje psihološke podrške procesima za reagentaciju, kako bi ih ciljali na strogu i precizno izvršavanje.

5. Tokom radionice preporučuje se razmatrati i razmatrati dva glavna pitanja:

Aktivnosti zapovjednika i šefova za identifikaciju znakova prilagođavanja vojnog osoblja - sudionika u borbenim operacijama.

Obrasci i metode za dijagnozu nepovoljnih stanja službi u periodima uklanjanja i naknade.

1. Vysotsky V. Uticaj moderne borbe na psihu ratnika // orijentir. - 2001. -

2. Danilov V. Psihološka spremnost ratnika do bitke // orijentir. - 1999. - № 1.

3. Dhaholyan C, Stepanov A. Psihološka spremnost za ispunjavanje zadataka // orijentir. - 2002. -Dodnik 6.

4. Zhmurim I. da biste prikupili spremnost za bitku // orijentir. - 2002. - № 3.

5. Psihološka podrška vojnog osoblja i građana otpuštena iz vojne službe / I.a. Voloshina, L.G. Zhidunova i sur; Ed. I.A. Voloshina i M.V. Bubnova. - M.: Logos, 2001.

6. Solovyov I. Syndrome stresa stresa: Uzroci, pojmovi, posljedice. Psihološka pomoć i rehabilitacija. - M., 2000

kandidat psiholoških nauka, učitelj vojnog univerziteta,

Poručnički pukovnik
Vladislav Glebov