Quest spil om dyret og planteverdenen. Eco-Quest "Green Planet"

Reparationer

Urban miljøspil script

"Hus under tag af blå",

inden for rammerne af den all-russiske lørdag "min drømmes land"

VENUE: Victory Square nær DDT

Målgruppe: Kommandoer af generel uddannelse

byorganisationer.

Alle hold bygget på pladsen.

Song lyder "såret fugl"

Ledende:Hej, kære venner!All-russisk økologisk offentlig bevægelse "Green Russia" Annoncerede starten på den all-russiske lørdag "land af mine drømme". Trods alt er landet vores fælles hus, og kun fra os afhænger af, om det vil være rent i vores hus, lys og hyggeligt! I dag, den 16. september, deltager hele vores land på oprydning. Denne begivenhed er blevet en rigtig ferie. Lørdage, EcourOks, masterklasser og miljøspil afholdes i forskellige byer.

Og derfor har vi i dag samlet her på Victory Square i Børns Kreativitet til at deltage i byens miljøspil - Quest "House under himlen Blue!".

Regler for vores spil:

I spillet deltager12 hold.

Hvert hold bliver nødt til at besøge6 gaming stationer. På hver spilstation vil jer møde pædagoger af husets kreativitet.

Succes på hver station vil være anderledes - nogle hold vil modtage grønne tokens, nogle - blå eller lysegrønne tokens, efter at have passeret alle trin i spillet - Holdets kaptajner giverdine indtrædende dommere af spillet - Methodist Zaitseva Natalia Viktorovna. Hvilke slags tokens vil være fra holdet mere - så vil det tage det i vores spil.Grøn mere - 1 sted, blå - sekund, lysegrøn - den tredje.

Hvert hold vil bevæge sig rundt om stationerne - på sin rutevej.

Kaptajner inviteres til at få ruteplader.

Held og lykke alle sammen!

1 station "relæ med ringe"

Udstyr: Startlinje, 2 spilfelter (trukket firkant på asfalt - 3 m x3m, med 30cm x30 cm comeller i cellerne i brevet) i en afstand af 7 meter fra starten. Hver spiller får en plastik eller krydsfinerring.

Ledende: Guys, foran dig et spillerum, kører opgaven for hver spiller til spilfeltet for at finde et navn på dyret, fugle eller fisk, sætte en ring på det første bogstav i dette ord og gå tilbage ved at passere kurset af den næste spiller. Holdet vinder det team, der fandt 6 ord på spilleområdet (ord mere) - navnene på dyr og kom til slutningen af \u200b\u200bden første. Vinderen får en gylden fejl, 2 hold sølv tokens. Hvis holdet, fundet mindre end 6 ord på spillefeltet - bronze stof.

2 station "skov"

Udstyr: store terninger - 5x5, på dem tegn med erhverv, 2 borde, kort med objekter. Tid til at udføre en opgave 2 minutter.

Ledende: Skov - vores rigdom! Skoven er den grønne tøj af vores jord. Hvor skoven altid er ren luft. Skoven er et hus for dyr og fugle. Skoven er et spisekammer, der generøst giver sine gaver: nødder, svampe, bær.

Kort med erhverv - musiker, læge, snedker, kemiker, skibsbygger.

Maling.
Granolie.
Bøger.
Kamfor.
Atlas og kort.
Avis.
Smag.
Trafikpropper.
Lim.
Dekorationer.
Glukose.
Trækul.
Klaver.
Plast
Byggematerialer.
Blyanterne.

Præsentanten distribuerer tokens: Hvis opgaven er lavet korrekt - den gyldne børnehave, sølv - hvis kort forblev eller fejl foretages. (Ikke mere end 2), bronze mere end 2.

3 Station "Music Zoo"

Udstyr: accordion, masker eller hovedbeklædning til dyr (for eksempel: ræv, kat, duck, zebra, løve, ko osv.)

Vært: ( Et hold tager del) Guys, forestil dig, at en koncert vil finde sted i zoologisk have. Vælg "kunstnere" for at udføre en velkendt sang, da det kunne gøre et ensemble i sammensætningen ... (dette er dit valg). Madlavning i dyr og vask en velkendt sang med disse dyrs stemmer.

Holdet får et guld tokens - hvis det viste sig et meget godt værelse, hvis ikke meget venlige sølv tokens, meget svage versa-bronze tokens.

4 station "svampe"

Udstyr: Store plastik tønder, Kgli, kortmushrooms.

Bly (2 kommandoer):Forestil dig at du gik på svampe i skoven, gå gennem skoven og se, at der er en masse skrald i skoven, selvfølgelig vil du som sande miljøforkæmpere samle skraldet - du vil begrave ham ind i hullerne, men Den store kapacitet, du fandt i skoven, vil tage. Din opgave er at komme sig på svampe, rullende tønder mellem træer (KGLI), saml alle de svampe svampe, og saml ikke en farlig champignon under træerne og buske og sikkert gå hjem.

Relæet af to hold. Vinderen - får en gylden børnehave, holdet, der kom den anden, er sølv, og dem der skød ned Kgli - Bronze.

5 Station "Clean Self-Beauty"

Udstyr: cubes med påskrifter af affald, 8 beholdere af forskellig farve.

Bly (2 kommandoer):I mange civiliserede lande er der en separat metode til indsamling af affald. På gaderne er der affaldsbeholdere af forskellige farver. De gør passende affald. Du forsøger også i dag at gøre det. Opgave: foran dig 4 containere af forskellig farve.

1. Hvid (BOOK "BOOK") - Papir, Aviser, Magasiner, Pap.

2. Gul (Bankikon - Banker, Flasker, Plast, Metal.

Z.3ended (SICUSTER ICON) - Fødevareaffald.

4. Sort - (ikon "Skull and lynlås") farligt affald. (Batterier, lyspærer, brudte telefoner.)

I terningerne er der skrevet navnene på affald. Cubes dekomponeres på webstedet.

Af team - hvert hold folder affald gennem containere. Opgavetid 1 minut.

PAPIR

AVIS

MAGASIN

Papkasse fra under sko

BANK

Flaske limonade

PLASTFLASKE

Brudt baby maskine.

Lantern batteri

Lys pære

Brudt telefon

Bananskræl

Fantiki.

Agurker.

Peel Orange.

Mælkepakke

Tørt brød

Tørrede tærter.

Batteri fra Watch.

Et stykke kage

Gamle sandwich

Skrue Apple

Vinderen - som mere og uden fejl vil samle og sprede skrald gennem containere. Sølv tokens - op til 5 fejl, mere end 5 fejl - Bronze Tokens

6 Station "Pyramid"

Udstyr: farvede (gule og grønne) cylindre og firkantede planker, med animalske pasted billeder.

Bly (2 kommandoer):Alle dyr snakker med deres egen måde. COW - Mus, mus bip, etc.

I en afstand af 5 meter nedbrydes cylindre og krydsfiner.

En opgave - så snart præsentanten siger - hvem siger det: for eksempel, hvem blandt dyrene "verden",

1 medlem af hvert hold kører, finder en vare (cylinder eller skid) med det relevante dyr og bringer et element med et billede til starten, den anden lytter til hvilket ord vil sige, at præsentanten gentager det samme.I alt 12. Dyr skal gætte holdet, dvs. Hvert barn skal køre 2 gange. Så bygger holdet et tårn fra de bragte varer. Vinderen - den første byggede en pyramide og uden fejl korrekt bestemt alle dyrene og pyramiden blev bygget hurtigere. Hvis mere end 5 fejl tilladt - bronze tokens.

Fremgangsmåde af spørgsmål:

Dove - Vorkut.
Snake - Shipit
Goose - Gogloch.
Sheep - Bleet.
Ged - meket.
Lev - Tæppe
Fish-Bullet.
Hest - rzhet.
Squirrel - McCas.
Kylling - fanget
Bi - Buzz.
Owl - Eat

7 Station "Labyrinth"

Udstyr: tegnet i kridt på asfalt labyrinten i form af en blomst, 5 kvadrater af forskellige farver.

Præsentant (en kommando):Teamets opgave er at passere labyrinten af \u200b\u200bhele holdet uden at komme på linjen - find 5 firkanter af forskellige farver om 30 sekunder, og tag derefter firkanterne til mesteren. For hver farve på pladsen skal du komme med 2 grøntsager eller frugter - som svarer til firkanternes farve.

Gul - citron, banan, peber, alycha, kartofler

Rød-tomat, peber, kirsebær, kirsebær

Grøn - kål, agurk, persille, dill, selleri, kiwi, avocado, quince, ærter

Orange - Gulerødder, Havtorn, Peber, Græskar, Orange, Mandarin

Lilla - aubergine, rødbeder, blomme, allycha, peber, basilikum.

Hvis de sætter tid og kaldes grøntsager og frugter - den gyldne børnehave, mødte ikke, men kaldet - Sølv, mødtes ikke og ikke navnlig - Bronze Tokens

Stationen med gode tanker "Gem planet!"

Udstyr: Watman A 2, feltolsters, easels (4)

Ledende:

Oprettelse af naturplakater:

"Pas på skoven!"
"Pas på vand!"
"Hold Ren!"
"Jorden er vores hjem"
"Gem luften!"
"Gem verden omkring dig selv!"
"Vær ikke forsinket for at redde planeten!"

Ledende: Guys, bede dig om at byggepå sine steder og vis alle de miljømæssige plakater, som du har vist sig! Alt godt godt udført! Foto til hukommelse!

Ledende: Kære spillere, vi begynder at givende.

Givende gram

Vores spil kom til en ende. Fortæl alle, venner, forældre, klassekammerater, som du blev deltagerne i den grønne Ruslands all-russiske handling, som blev afholdt i dag i hele landet. Efter alt er vores land vores fælles hus under tag af blå - og kun det afhænger af, hvordan det vil være! Kærlighed og pas på vores planet!

Gaming stationer:

"Relæ med ringe" -lærer Revina M.YU.
"Stationen med gode ting" -pædagoge Semenova M.A.
"Svampe" - pædagogue Yugova M.V.
"Skønhed - renlighed" -pincine Lærer L.B.
"Pyramid" - pædagoge Bobrova Ma.
"Labyrint" - lærer Kuznetsova N.A.

Svetlina Nekrasova.

Det kommer allerede til slutningen af \u200b\u200b2017 - året Økologi, men kun - lige samlet endelig implementere scenario Quest., udtænkt af sommeren! Så se ...

Børn klædt af turister og pædagoger - på kanten af \u200b\u200ben sportssted stiliseret under hjørnet af skoven.

(Hvad har jeg rejst børn! Jeg sagde til dem, at rejsen er magisk, og der kan være forskellige transformationer! Og ingen råber og bølger ikke, men for dem - en overraskelse, at helte er deres mødre og taleterapeut med den anden pædagoger)

Lyder musik fra tegneserie "Big Secret for et lille firma".

Børn, og du elsker - hemmeligheder og hemmeligheder? Så kære af mine turister, vil ikke gå til søgning i dag naturens vigtigste mysterium. Store, på vejen! Her er en pilpeger!

Læse eller børn eller educator.: "Gennem broen fortsæt, i Skoven Magic Fall!"

Børn finder sig før hytten - koste: Broom, Stupa. Det antages, at Baba Yaga bor her.

Ha ha ha! Noget her med russisk ånd lugtede! Åh, børn, hvad sødt, sandsynligvis lækkert! Nå, svar, hvorfor kom: Case, tortur eller skur!

Vi vil gerne vide « Naturens vigtigste mysterium» .

Nå, jeg accepterer at spørge. Men for dette skal du overvinde hindringerne og opfylde mange vanskelige opgaver. Enig? Hjem mysterium af naturen Skjult på 5 puslespil, de er i 5 hjørner af skoven. Disse tips er puslespil billeder. Hvis du finder alle disse beskeder og tilslut dem korrekt, løser du dem naturens vigtigste mysterium.

Nå, Guys, accepterer du at opfylde Baba Yagi's opgaver?

Baba Yaga trækker ud af stupaen i orden af \u200b\u200bbilledet - tegn, og børn fortæller på forhånd lært poems.:

"Skovregler"

Hvis skoven kom til at gå,

Frisk luft ånde

Kør, hop og spil

Kun, chur, glem ikke

-Who i skoven er det umuligt at støj:

Selv synger meget højt.

Skræmte dyr,

Fløj fra skovkanten.

Oak grene bryder ikke

Glem aldrig

Skrald fra græsset til rent,

Forgæves blomster behøver ikke at rive!

Fra slingshoten ikke at skyde;

Du kom ikke til at dræbe!

Butterfly let flyve,

Nå, hvem forstyrrer de?

Her behøver du ikke at fange alle,

Slagtilfælde, klappe, slå en pind.

Du er i skoven - bare en gæst.

Her er ejeren eg og elg.

Deres fred er nede

Trods alt er de ikke fjender!

Hjælpe skovdyr,

forbered feeders til dem.

Tak, dyrene vil sige

-Hemmeligheder vil fortælle alt!

Okay, okay, godt klaret! Her er det første puslespil og den magiske tangle, gå på en streng, hvor du skal komme!

Tak, bedstemor!

(Hvis nogen vil bruge, overveje min fejl - jeg tog en tangle med garn under babu Yagu - grå, hidtil uset, men på billedet er det dårligt, at vi går på en streng)

At spare en tangle, børn viser sig i nærheden af \u200b\u200bden triste stork, spørg om hans problemer.

Der var en stærk vind i skoven, min nest svajede, og alle æggene rullede rundt om clearing, hjælper med at redde mine fremtidige kyllinger.

Børn er på udkig efter en clearing, på forhånd skjult "Æg" (Kapsler fra chokoladeæg indsamles i reden.

Sætte Økologisk Sign."Ruin ikke fugl nests"

Få puslespil.

Gemme en tangle, vise sig om poolen, en trist lille havfrue sidder på bas. Børn spørger hvad der skete.

Havfrue siger: - Floden er meget beskidt, folk efter picnics smider skrald i floden, og min fisk kvæler i snavset vand!

Guys, hvad gør vi, hvordan man hjælper?

Rent vand.

Børn samler affald i pakken, og fra sæt af objekter gør filteret og renset vand. Nu kan du lancere fisk!

Tak gode børn, jeg ved, du leder efter, her er et puslespil, god måde!

Sætte Økologisk Sign."Forblød ikke reservoiret"

At spare en tangle, fundet sig omkring stor waway, hvor gutterne møder Dr. Aibolit.

Dr. Aibolit:

God Dr. Aibolit!

Han sidder under træet.

Kom til ham for at blive behandlet

Og ko, og en ulv,

Og bug og orm,

Og bære!

Al helbredelse, opbevaring

God Dr. Aibolit!

Og kom til Aibolit Lisa. Men nej, ikke ræv. Gutterne kom. Hej børn! Hvad lå du til mig? Nej, blev syg! Høst? Angina? Er Scarlatina? Ord ledsages af undersøgelse af børn. Det ser halsen ud lytter til phonedoskopet.

Og så hvad berører dig?

Vi vil gerne vide « Naturens vigtigste mysterium» .

Fantastisk, fint! Og svar på mine spørgsmål?

I skoven gør ondt, det førstehjælpskasse i bilen, hvilken plante at fastgøre til såret? (Billeder eller herbarium)

Mælkebøtter kan kun beundres? (Hvordan man bruger til terapeutiske formål)

Hvad behandles med elg? (Tre billeder: Amanita, tabletter, te)

Guys, jeg ved, at du samler puslespil, så for din persion Og god holdning til dyr, jeg giver dig et puslespil, sikker vej!

Sætte Økologisk Sign."Skader ikke medicinske planter"

Tangle fører børn til et penetent på hvilken sidder gammel mand.

Hej gutter! Det er på tide, at du besvarer mine spørgsmål!

Det var hvad i min skov var forvirret! Du nærmer dig træerne, bryde frugten, men korrekt, hvis det er forkert! (Frugter af træer er forvirrede)

Acorns vokser på eg.

Bumpene vokser på en gran, og disse på fyren.

Kløfterne af Ryabina vokser på Ryabin.

Nødder vokser på Osh.

Godt gjort, og dette er vores skovbulletinkort "Forest Newspaper", Dyr forlod deres annoncer, men glemte at abonnere, hjælpe med at finde ud af - hvem er det!

"Find på annoncer"(Sæt på eg) .

* Kom til at besøge mig! Der er ingen adresser. Jeg har altid dit hus. (snegl)

* Til den, der finder min hale! Lad det være dig selv i hukommelsen. Jeg har allerede vokset op nyt! /firben/.

* Vil du lære at krybe? Kom, jeg vil ikke bide. Jeg lover. /slange/

* Venner! Hvem har brug for nål, kommer, indtil jeg faldt i søvn. /Pindsvin/

* Vend mig venligst om foråret. Kom bedre med honning. /bjørn/

* Jeg er den mest charmerende og attraktive! Hvem vil du bedrage, omkring fingeren vil godkende. I betragtning af alt dette beder jeg mig også om at ringe til mig ved navn-patronymisk. Patriutevna ringer ikke længere! / en ræv /

* Godt, men ensomme fugle kan hjælpe med at finde kyllinger! Sæt ned mine kyllinger! Maternal følelser har aldrig oplevet, og jeg vil ikke teste. Jeg ønsker dig lykke i dit personlige liv. KU-KU! / cuckoo /

* Muddy sig selv! Jeg underviser alle videnskaber! Vær opmærksom på, at jeg bruger klasserne om natten. /ugle/

* I forbindelse med den nærliggende vinter erklærer jeg en ny måde - en grå ændring til den hvide! /hare/

* Jeg vil acceptere en gave i Acorns! Vi elsker dem meget! / Byer /

* Hvis du har brug for en stilfuld hænger, vil jeg give gamle Horns.!

Tak gutter! Få det sidste puslespil.

Børn samler et billede - "Beregite. natur» .

Børn, så vi lærte naturens vigtigste mysterium! Hun kan ikke undvære os!

Gammel mand, børn løfte:

Beskyt altid vores mindre brødre

Tag planterne

Disembark træer og pleje dem

For at beskytte reservoirerne mod forurening,

Fjern skraldet altid og overalt,

Tage sig af natur.

Tro på! Og i hukommelsen vil jeg give dig denne spire, sætte den, passe på, og han vil give dig disse frugter.

(giver en spire hasselnød og cinnke med hasselnødder).

Under sangen "Vi vil have fuglene sang", Børn og forældre sendes til plante spire.

Og her begyndte det rigtige vidundere! Så snart vi er færdige med at arbejde og transporterede spandene i StoreKeeping og Sovochka, kravlede en stor skildpadde til os! Hvad skete der her! Glad for, at der ikke var nogen grænse!

Kolleger i sager, hvordan var det beregnet?

Og dette er et uforudsete udtryk! Tilsyneladende spillede nogen hjemme og kastede op til Dows hegn, vi behandler ofte skæbnen til forladte dyr.

Så levede skildpadden i vores bækkenet indtil aftenen, og så tog Vanyusha med far hende til søen! Vi har et reservoir på gre, vand fryser ikke og skildpadder bor på bugterne.

Efter en skildpadde, overraskelse fra æg "Aista", ikke så fortryllende, men også rart!

Cast Mermaid, Fugle og Baba-Yagi var vores forældre grupper.. Børn er glade!

Kommunal budgetuddannelsesinstitution

"Kindergarten №2"

Økologisk.

"Connoisseurs of Nature"

for børn og forældre

senior Group.

Beløb sig til: lærer

Moskaltsova a.i.

Ardates, 2017.

Formål: Dannelsen af \u200b\u200bførskolebørn af elementer af miljøbevidsthed. Udviklingen af \u200b\u200bforældrenes økologiske kultur. Styrkelse af forældreforhold.

Udviklingen af \u200b\u200bkognitiv, velvillig og ansvarlig holdning til naturen, ønsket om at hjælpe naturlige genstande.

Uddannelse af miljøkulturen af \u200b\u200badfærd, opnåelse af elementær viden og færdigheder af kompetent adfærd i naturen.

Spil Trafik:

generationer - vores opgave og gæld. En person er en del af denne art.

Mikhail Svain sagde: "For fisk er der behov for rent vand - vi vil beskytte vores reservoirer. I skovene lever bjergene forskellige værdifulde dyr - vi vil beskytte vores skove, stepper, bjerge. Fisk - vand, dyr - skov, steppe, bjerge. Og mennesket har brug for hjemland. Og beskytte naturen - det betyder at beskytte moderlandet. " Og for at beskytte vores natur skal du kende hendes hemmeligheder, hemmeligheder, du skal kunne leve med hende i venskab og harmoni. Kan du lide naturen? Bor du med hende i venskab og harmoni? (En kærlig vises)

Lesovka: Hvem er dette her så så i min økonomi? Igen kom til kuld?!

Kærlig: Og jeg troede, turister, der forurener min skov. Her var de for nylig alene, dette blev gjort her. Vil du vise, at efter dem i min skov foregår? Her ser ud (viser et billede af en forurenet skov).

Vært: Ja, lidelse.

Kærlig: Vil du hjælpe mig med at rense skoven?

Ledende: Selvfølgelig ønsker vi.

Lesowing: Så skal du udføre opgaver. Efter hver opgave afsluttet, vil skoven blive sat i orden, og du får et stykke puslespil, som skal være skoven. Hvis opgaven ikke er opfyldt, forbliver skoven forurenet. Og jeg vil hjælpe mig og vise din viden. Den stærkeste vil vinde!

Jeg foreslår, at du opdeles i to hold og kommer sammen. Og du vil evaluere dig, at vores skurskove (jury).

Vært: Før testen skal hvert hold komme op med navnet og mottoet.

Værten læser beskrivelsen af \u200b\u200bfuglene skiftevis for hvert hold, holdmedlemmer skal gætte beskrivelsen, hvilken fugl er om og vælger det fra eksisterende på easel.

1. "Denne fugl er kendetegnet ved et stort hoved, en kort næb. Jordens fjerdragt. Habitat - åbne områder: Felt, ørkener, stepper, skove. Dette er en af \u200b\u200bde første fugle, der vises om foråret og forbliver i dyb efteråret. De har evnen til at efterligne sangen af \u200b\u200bandre fugle. Sangen i denne fugl er en ringende, overfyldt trill. Synger i luften, på flugt. Fødevarer består af insekter, brødkorn, plantefrø »/ lark /

2. "Denne fugl er kamp, \u200b\u200brovdyr. Den øverste overflade af de sorte jordens legemer, bunden - hvid med rødlige røde linjer. I Europa findes det overalt, vælger alle former for skove, især i bjergrige steder, og uden at undgå en person. Alle små fugle kender godt og frygt for denne farlige fjende. Når man angriber ofte, går det ofte, men det sker, at det tager fat på 2 fugle på én gang "/ hawk /

(For det korrekte svar opnås et stykke puslespil med en ren skov, for ukorrekt med forurenet skov)

Hvert hold i omgifter tråder en kube, hvilken farve falder ud, af denne farve og konvolut med et spørgsmål

1. "Ring til et eventyr, hvor en af \u200b\u200bhovedpersonerne har lidt på grund af manglende overholdelse af sanitetshygiejniske regler" / "søster Alyonushka og Brother Ivanushka" /

2. "Navngiv et eventyr, som beskriver ødelæggelsen af \u200b\u200ben unik plante langs pigens indfald." / "The Scarlet Flower" /

3. "Navn et eventyr om vegetabilsk - gigantisk" / "rust" /

4. "Navngiv et eventyr, der beskriver samlingen af \u200b\u200bprimrose til en buket" / "tolv måneder" /

5. "Navngiv et eventyr, der beskriver sjældne / magiske / arter af fugle med en lys fjerdedel" / "KONK - GORBOON" /

6. "Navn et eventyr, hvor fisken er udstyret med evnen, ikke iboende i det faktisk" / "af Whining Kettling" /

Hvert team vælger skiftevis de historiebilleder, hvor forskellige dyr er afbildet, du skal skildre (vise) deres andet hold uden ord, og de bør gætte om, hvem vi taler om:

Ledningen beskriver skiftevis gåden til børn fra hvert hold.

1. Om sommeren er der mange af dem, og om vinteren er alt ved at dø. Hop, buzzes over øret, som de navngiver ............. / fluer /

2. Og i skoven vi i sumpen, vil vi altid finde overalt: I engen, på kanten, er vi grønne .......... / Frø /

3. En stor kat blinker bag kufferterne, guld og ører med børster. Men det er ikke en kat, se, pas på; Det går jagt cunning ......... .. / lynx /

4. Hvem vil finde mit lange løb, siger straks - dette .......... /muldvarp/

5. Hvem går i en sten skjorte i verden, i stenskjorten gå ............ / skildpadder /

6. Rundt hus med et grønt tag, hver dag rundt og derover er det uden vinduer og døre og bor hundrede venner i det, et hundrede sjovt carapazov og et hus .......... / vandmelon /

Kommandoer modtager kort, hvor blade er afbildet. I et minut skal du finde et stykke træ og kalde det et træ.

Mens holdene udfører opgaven, spilles spillet med publikum:

Hvor er floderne uden vand, by, uden huse? (på kortet)

Hvorfor duck flyder? (fra kysten)

Pine Forest kan kaldes forskelligt ... (Pine, P fyreskov)

Oak Forest ... (Dubrava)

Hvilke former for dyr kan man sige, at de "kommer ud af læder ud" (slange)

Hvorfor efter regnluftrenser? (Regn dråber bærer støv og mikroorganismer, der blev slidt i luften)

Hvem husker. Hvert hold skal synge på en række sange, hvor træer, blomster, urter nævnes.

Hold tilbydes at samle puslespil og tegne så mange miljømæssige tegn som muligt i 3 minutter, så andre skov gæster vidste, hvordan man opfører sig i skoven.

På dette tidspunkt holdes spil med publikum:

Forstørrelsesmysterier:

Ikke vand, ikke brød, men ingen vil leve uden det? (luft)

Kom for en dag og gik om et år? (Nyt år)

Det om vinteren og sommeren så vi klædt. Og i efteråret fra de fattige brød alle skjorter. (træ)

I døren vil der ikke være nogen banke på vinduet, og vil vågne op og vågne alle. (solen)

Søster og bror live: ser en hel helgen, men han hører ikke. Nogen hører nogen, men ser ikke. (Torden og lyn)

Folk lever under vand, går baglæns. (krebs)

Hold vil præsentere deres miljøsigninger og det resulterende maleri af skoven.

Lesovka: Åh, og du hjalp mig, godt udført, hvad. Og skoven blev sat i orden, og reglerne tog for skovenes gæster. Nå, nu er ordet af vores rettede (vindere annonceret, og hold tildeles).

Kærlig: Guys, skoven Tak også og behandler dine gaver (viser æbler).

Moderator: Så vores spil kom til slutningen. Mange tak til alle for deltagelse! Sammenfattende vores dags møde vil jeg sige, at en person er en rimelig del af naturen, hans forbindelse med den er uadskillelig og naturlig. Naturen er hele menneskehedens hus, den naturlige kilde til skønhed og den første assistent i opdragelse af barnet. I folks kræfter for at redde hende, udforske, bruge til godt ikke kun for sig selv, men også til verden.

Jorden er vores indfødte og eneste hjem,

Så lad verden og lykke bosætte sig i det!

Ellers vil det ikke være en jord!

Hent:

Forhåndsvisning:

Kommunal budgetuddannelsesinstitution

"Kindergarten №2"

Økologisk.
søgen

"Connoisseurs of Nature"

for børn og forældre

senior Group.

Beløb sig til: lærer

Moskaltsova a.i.

Ardates, 2017.

Formål: Dannelse af førskolebørn af elementer af miljøbevidsthed. Udviklingen af \u200b\u200bforældrenes økologiske kultur. Styrkelse af forældreforhold.

Opgaver:

Udviklingen af \u200b\u200bkognitiv, velvillig og ansvarlig holdning til naturen, ønsket om at hjælpe naturlige genstande.

Uddannelse af miljøkulturen af \u200b\u200badfærd, opnåelse af elementær viden og færdigheder af kompetent adfærd i naturen.

Spil Trafik:

Ledende: Hej dyre deltagere, gæstermiljømæssige quest "Naturens Connabilities". Jeg er glad for at se dig her. Natur vores rigdom, gem det rigdom til det næste
generationer - vores opgave og gæld. En person er en del af denne art.
Mikhail Svain sagde: "For fisk er der behov for rent vand - vi vil beskytte vores reservoirer. I skovene lever bjergene forskellige værdifulde dyr - vi vil beskytte vores skove, stepper, bjerge. Fisk - vand, dyr - skov, steppe, bjerge. Og mennesket har brug for hjemland. Og beskytte naturen - det betyder at beskytte moderlandet. " Og for at beskytte vores natur skal du kende hendes hemmeligheder, hemmeligheder, du skal kunne leve med hende i venskab og harmoni. Kan du lide naturen? Bor du med hende i venskab og harmoni?(En kærlig vises)

Lesowing: Er dette, der så så her i min økonomi? Igen kom til kuld?!

Ledende: Vi er ikke støj, vi samlet her for at finde ud af, hvem der gælder for naturen, beskytter og bekymrer sig om det og selvfølgelig kontrollere vores viden om økologi.

Lesowing: Og jeg troede, turister, der forurener min skov. Her var de for nylig alene, dette blev gjort her. Vil du vise, at efter dem i min skov foregår? Her ser ud (viser et billede af en forurenet skov).

Vært: Ja, lidelse.

Lesowing: Vil du hjælpe mig med at rense skoven?

Ledende: Selvfølgelig ønsker vi.

Jeg foreslår, at du opdeles i to hold og kommer sammen. Og du vil evaluere dig, at vores skurskove (jury).

Ledende: Før testninghvert hold skal komme op med navnet og mottoet.

1 konkurrence "Find ud af beskrivelsen"

Værten læser beskrivelsen af \u200b\u200bfuglene skiftevis for hvert hold, holdmedlemmer skal gætte beskrivelsen, hvilken fugl er om og vælger det fra eksisterende på easel.

2. "Denne fugl er kamp, \u200b\u200brovdyr. Den øverste overflade af de sorte jordens legemer, bunden - hvid med rødlige røde linjer. I Europa findes det overalt, vælger alle former for skove, især i bjergrige steder, og uden at undgå en person.Alle små fugle kender godt og frygt for denne farlige fjende. Når man angriber ofte, går det, men det sker, at det tager fat på en gang 2 fugle "/høg/

(For det korrekte svar opnås et stykke puslespil med en ren skov, for ukorrekt med forurenet skov)

2 konkurrence "fabelagtige spørgsmål"

Hvert hold i omgifter tråder en kube, hvilken farve falder ud, af denne farve og konvolut med et spørgsmål

"Navn et eventyr, hvor en af \u200b\u200bhovedpersonerne led på grund af manglende overholdelse af sanitære og hygiejniske regler"/ "Søster Alyonushka og Brantz Ivanushka" /
"Navngiv et eventyr, der beskriver ødelæggelsen af \u200b\u200ben unik plante langs pigens indfald."/ "The Scarlet Flower" /
"Navn et eventyr om grøntsag - Giant"/ "Repka" /
"Navngiv et eventyr, der beskriver samlingen af \u200b\u200bprimrose til en buket"/ "Tolv måneder "/
"Navn et eventyr, der beskriver sjældne / magiske / arter af fugle med en lys fjerdedel"/ "Den lille pukkelhest" /
"Navngiv et eventyr, hvor fisken er udstyret med evnen til ikke at være iboende i det faktisk"/ "Af magi" /

3 konkurrence "teater pause"

Hvert team vælger skiftevis de historiebilleder, hvor forskellige dyr er afbildet, du skal skildre (vise) deres andet hold uden ord, og de bør gætte om, hvem vi taler om:

Bjørn

En ræv

Hare

Ulv

Myre

Egern

Frø

Woodpecker.

Ugle

4 Konkurrence "Riddles - folder" / for børn /

Ledningen beskriver skiftevis gåden til børn fra hvert hold.

1. Om sommeren er der mange af dem, og om vinteren er alt ved at dø. Hop, summende over øret, som de navngiver ............/ Fluer /

2. Og i skoven vi i sumpen, vil vi altid finde overalt: I engen, på kanten, er vi grønne ........../ Frø /

3. En stor kat blinker bag kufferterne, guld og ører med børster. Men det er ikke en kat, se, pas på; Det går jagt snedende ......... ../Los/

4. Hvem vil finde mit lange løb, siger straks - dette ........../muldvarp/

5. Hvem går i sten skjorte i verden, i stenskjorten gå ............/ Turtle /

6. Rundt hus med et grønt tag, hver dag rundt og derover er det uden vinduer og døre og bor hundrede venner i det, et hundrede sjovt carapazov og et hus ........../ vandmelon /

5 konkurrence "fra hvilket træark"

Kommandoer modtager kort, hvor blade er afbildet. I et minut skal du finde et stykke træ og kalde det et træ.

Mens kommandoerne udfører opgaven, udføres denspillet med publikum:

Hvor er floderne uden vand, by, uden huse?(på kortet)

Hvorfor duck flyder?(fra kysten)

Pine Forest kan kaldes forskelligt ...(Pine, Pine Forest)

Oak Forest ... (Dubrava)

Hvilke dyr kan siges, at de "kommer ud af huden ud"(slange)

Hvorfor efter regnluftrenser?(Regn dråber bærer støv og mikroorganismer, der blev slidt i luften)

7 konkurrence "musikalsk"

Hvem husker. Hvert hold skal synge på en række sange, hvor træer, blomster, urter nævnes.

8 konkurrence "Miljøskilte"

Hold tilbydes at samle puslespil og tegne så mange miljømæssige tegn som muligt i 3 minutter, så andre skov gæster vidste, hvordan man opfører sig i skoven.

På dette tidspunkt holdesspil med tilskuere:

Forstørrelsesmysterier:

Ikke vand, ikke brød, men ingen vil leve uden det?(luft)

Kom for en dag og gik om et år?(Nyt år)

Det om vinteren og sommeren så vi klædt. Og i efteråret fra de fattige brød alle skjorter.(træ)

I døren vil der ikke være nogen banke på vinduet, og vil vågne op og vågne alle.(solen)

Søster og bror live: ser en hel helgen, men han hører ikke. Nogen hører nogen, men ser ikke.(Torden og lyn)

Folk lever under vand, går baglæns.(krebs)

Hold vil præsentere deres miljøsigninger og det resulterende maleri af skoven.

Lesovka: Åh, og du hjalp mig, godt udført, hvad. Og skoven blev sat i orden, og reglerne tog for skovenes gæster. Nå, nu er ordet af vores rettede (vindere annonceret, og hold tildeles).

Lesowing: Guys, skoven Tak også og behandler dine gaver (viser æbler).

Ledende: Så vores spil kom til slutningen. Mange tak til alle for deltagelse! Sammenfattende vores dags møde vil jeg sige, at en person er en rimelig del af naturen, hans forbindelse med den er uadskillelig og naturlig. Naturen er hele menneskehedens hus, den naturlige kilde til skønhed og den første assistent i opdragelse af barnet. I folks kræfter for at redde hende, udforske, bruge til godt ikke kun for sig selv, men også til verden.

Jorden er vores indfødte og eneste hjem,

Så lad verden og lykke bosætte sig i det!

Ellers vil det ikke være en jord!

Formål:dannelse af miljøkundskaber hos børn ved hjælp af spilaktiviteter.

Opgaver:

At danne grundlaget for miljømæssige færdigheder: Præsentationen af \u200b\u200bbørn, som dyreliv har brug for hjælp og beskyttelse;

Udvikle evnen til at interagere med jævnaldrende: Evnen til at forhandle, det afkøles til at arbejde sammen parvis;

Bringe omhyggelig og god holdning til naturen og hinanden;

Lever glæde til børn fra at deltage i det overordnede spil.

Løbet af spillet.

Ledende: Guys, i dag fik jeg dette brev. Vil du vide fra hvem det og hvad der er skrevet i det?

Børn: Vi vil have.

Ledende: Så lyt. "Kære Guys! Skriver klog ugle. Jeg bor i skoven og fandt ud af, at du elsker naturen og ved meget om hende og besluttede at sende dig en pakke - en kuffert. Kufferten skal leveres tirsdag den 18. april. Guys, hvor heldige vi var heldige, vi modtog et sådant vidunderligt brev, og pakken forventes. Vil vente. Vent, og hvad er ugedagen, og nummeret?

Børn svare.

At føre. 18. april! Pakken skal komme i dag. Men postmanden bragte mig kun et brev og intet andet. Mærkelig. Måske tabede han kufferten i gruppen, men jeg glemte at sige om det.

Førende.: Lad os se, om der ikke er nogen kuffert et sted? Børn søger, finder ikke.

Aktiveret Video.. Ha ha ha! Jeg er Baba Yaga, en bosiddende i skoven. Jeg fortryllede skoven. Lad græsset tørre i skoven, blomster og træer er beboet. Fugle vil stoppe med at synge deres sange. Og dyrene, skovboere, falder ind i dvaletilstanden. Og jeg beder også den kloge ugle og gemte din kuffert.

At føre: Hvordan det? Guys, kan vi tillade dette? Hvad gør vi? (Kids versioner)

Baba Yaga.: Nå, jeg accepterer at argumentere for skoven og foreslå, hvor kufferten er skjult. For at gøre dette skal du overvinde forhindringer og opfylde mange vanskelige opgaver. Jeg vil give dig 6 tips, de er i 6 hjørner af min skov. Disse tips er puslespil billeder. Hvis du finder alle disse beskeder og forbinder dem korrekt, kan du redde skovbyggerne og finde ud af, hvor kufferten er skjult.

At føre: Nå, Guys, accepterer du at opfylde Baba Yagi's opgaver? Så lad os gå på vejen - vejen.

Wrap omkring dig

I skoven magi vil være.

Et tip vises på skærmen - Skov (juletræer). Børn er velegnede til sildben.

At føre: Skov som et fleretages hus. Og indbyggerne i dette hus skal rette op på deres gulve. Jernbane insekter, fugle og dyr på deres gulve.

Under bestyrelsen - kurv med første puslespil.

På skærmen - den anden tip - sump. På kysten - tangle, den ene ende af tråden går under "vandet". Børne ware tråde, trække ecodacles ud. De siger, at de indikerer.

En frø sidder på en jøde under den andet puslespil.

På skærmen -3 Tip - Apple Tree. På en af \u200b\u200bæblerne - ned pilen. Under æbletræet er et bulk æble, i it-kort. Opgave: Dekomponere billeder: Hvad først og derefter (kæden af \u200b\u200bdyreudvikling, planter). Børn er opdelt i par og lægger kæden ud.

Børn kan ikke finde et puslespil. Fra æbletræerne er bjørnesporet. Børn i fodsporene kommer til Berorgan, finder tredje puslespil og kort med kort - spil " Hvem er overvåget? " (hvert barn - kort)

I Beror, en tønde med honning, i den fjerde puslespil.

Fizminutka.

På skærmen-Hardtime tip - Blomsterglade. På det - en anthill. Det er nødvendigt at finde ørerne af myrer, i et af dem - et ciffer, der angiver, hvilken blomst for at søge efter en opgave (kort med geometriske former).

At føre: Guys, der er en slags figurer, jeg spekulerer på, hvorfor de er her? (Kids versioner)

Ledende: Guys, jeg synes at vide. Baba Yaga fortryllede dyr, vendte dem til sten. Vi skal argumentere dem: Tegn billeder, så de bliver til skovboere igen.

"Dorisuy dyr" (fra geometriske former: cirkel, oval, trapeze, trekant, rektangel, firkantet, rhombus)

Under sædefastsættelse. femte puslespil.

På skærmen -Webbid tip - floden. I floden, fisken, foreslår, at floden er meget beskidt.

At føre: Guys, hvad gør vi, hvordan man hjælper fisken?

Børn: Rent vand.

På bordet et sæt af varer til fremstilling af filteret. Børn laver et filter fra aktivt kul, uld. Stang med en magnet får sjette puslespilfra floden.

Børn udgør puslespil, et billede vises - en kuffert på blomstergladen. Børn søger, finder det.

Ugle På skærmen: Tak gutter! Du reddede vores skov fra Baba Yaga, og jeg lærte også, at du er venlig, klar til altid at komme til undsætning. I min kuffert - gaver til dig.

Børn åbner en kuffert - der encyclopedia om dyr og søde gaver - slik.

Galina Khalitova.
Scenario for det økologiske spil - Quest "Hjælp Nature"

Økologisk quest.

« Hjælp Nature.»

Opfundet: Khalitova G. S og Shirimetova L. V --- Specialister af børnehave №35.

formål: Dannelse af førskolebørn af elementer miljøbevidsthed. Udvikling miljørekultur af børn.

Opgaver.:

Udviklingen af \u200b\u200bkognitiv, velvillig og ansvarlig holdning til natur, ønske om at hjælpe hjælpe naturlige objekter.

Uddannelse miljørekultur af adfærd, opnåelse af elementær viden og kompetente adfærd færdigheder på natur.

Spil Trafik:

Førende.: Hej dyre deltagere, gæster miljø Quest."Eksperter Natur.» . Jeg er glad for at se dig her. Natur vores rigdom, Sissing denne rigdom til næste generation er vores opgave og gæld. Manden er en del af dette natur..

Mikhail Svain sagde.: "For fisk, er der behov for rent vand - vi vil beskytte vores reservoirer. I skovene lever bjergene forskellige værdifulde dyr - vi vil beskytte vores skove, stepper, bjerge. Fisk - vand, dyr - skov, steppe, bjerge. Og mennesket har brug for hjemland. Og vogter natur - Beskyt moderlandet. " Og at beskytte vores natur, Jeg har brug for at kende hendes hemmeligheder, hemmeligheder, du skal være i stand til at leve med hende i venskab og harmoni. Og du elsker natur? Bor du med hende i venskab og harmoni? (En kærlig vises)

Lesove.: Hvem er det så så her i min økonomi? Igen kom til kuld!

At føre: Vi er ikke støj, vi samlet her for at finde ud af, hvem der er bedre natur, beskytter og bekymrer sig om hende og selvfølgelig kontrollere vores viden om Økologi.

Lesove.: Og jeg troede, turister, der forurener min skov. Her var de for nylig alene, dette blev gjort her.

Vil have til mig hjælpe med at rense skoven?

At føre: Selvfølgelig ønsker vi.

Lesove.: Så skal du udføre opgaver og gå igennem miljøstationer. Efter hver opgave afsluttet, vil skoven blive sat i orden, og du får et stykke puslespil, som skal være skoven. Hvis opgaven ikke er opfyldt, forbliver skoven forurenet. Og mig hjælp, Og vis din viden.

Børn går til stationer

1 "Find ud af beskrivelsen". Station "Pernata" Gruppe nummer 9 (Bondarenko)

Værten læser beskrivelsen af \u200b\u200bfuglene skiftevis for hvert hold, holdmedlemmer skal gætte beskrivelsen, hvilken fugl er om og vælger det fra eksisterende på easel.

1. "Denne fugl er kendetegnet ved et stort hoved, en kort næb. Jordens fjerdragt. Habitat - Open. område: Felt, ørkener, stepper, skove. Dette er en af \u200b\u200bde første fugle, der vises om foråret og forbliver i dyb efteråret. De har evnen til at efterligne sangen af \u200b\u200bandre fugle. Sangen i denne fugl er en ringende, overfyldt trill. Synger i luften, på flugt. Fødevarer består af insekter, brødkorn, plantefrø »/ lark /

(For det rigtige svar opnås et stykke puslespil med en ren skov, og børn skal lære fugle på layouts.

2 "Fabelagtige spørgsmål". Station "Fabelagtig" gruppe nr. 2 flydende I. L.

Eventyr viser billeder.

1. "Ring til et eventyr, hvor en af \u200b\u200bhovedpersonerne led på grund af manglende overholdelse af sanitære og hygiejniske regler" / "Søster Alenushka og Brantz Ivanushka"/

2. "Navngiv et eventyr, som beskriver ødelæggelsen af \u200b\u200ben unik plante langs pigens indfald." / "The Scarlet Flower" /

3. "Navn et eventyr om grøntsag - Giant" / "Repka" /

4. "Navngiv et eventyr, der beskriver samlingen af \u200b\u200bprimrose til en buket" / "Tolv måneder"/

5. "Navngiv et eventyr, der beskriver sjældne / magi / arter af fugle med en lys fjerdedel" / "Den lille pukkelheste" /

6. "Navn et eventyr, hvor fisken er udstyret med evnen, ikke iboende i det faktisk" / "Af magi" /

3 "Skuespil". Station "Theatrical" Group №5 Andreeva I. F.

En deltager vælger scenebilleder, hvor dyr eventyr skildrer. Børn med en lærer viser et eventyr.

4 "Riddles - folder" /for børn/. Station "mystisk" tkachenko E. G.

Sgadush.: Alternativt sætter gåderne til børn fra hvert hold.

1. Om sommeren er der mange af dem, og om vinteren er alt ved at dø. Hop, buzz over øret, som de navngiver ... / flyver /

2. Og i skoven vi og i sumpen er vi altid overalt finde: I engen, på kanten, er vi grønne .... / Frø /

3. En stor kat blinker bag kufferterne, guld og ører med børster. Men det er ikke en kat, se, pas på; Det går jagt cunning .... /Los/

4. Hvem vil finde mit lange løb, siger straks - det .... /muldvarp/

5. Hvem går i en sten skjorte i verden, i sten skjorte gå ... / skildpadder /

6. Rundt hus med et grønt tag, hver dag rundt og derover, er det uden vinduer og døre og leve hundrede venner, et hundrede og muntert carapaus og hedder huset .... / vandmelon /

8. Ikke vand, ikke brød, men ingen vil leve uden det? (luft)

9. Kom for en dag og gik om et år? (Nyt år)

10. Det blev set klædt om vinteren og sommeren. Og i efteråret fra de fattige brød alle skjorter. (træ)

11. På døren vil der ikke være nogen knock på vinduet, og vil vågne op og vågne alt. (solen)

12. Levende søster og bror: Man ser en, men han hører ikke. Nogen hører nogen, men ser ikke. (Torden og lyn)

13. Folk lever under vand, gå baglæns. (krebs)

5 station. "Laboratorium natur.» Gruppe №12 SUKHACHEVA S. A.

Laberaent.: I dag vil vi se og undre sig.

Eksperimenter med sand og vand. På bordet, apparater til filtrering af vand med hjælp Aktiveret kul og uld.

6. Station "Finite"

Børn inviteres til at indsamle puslespil opnået på stationer.

Lesove.: Åh og de hjalp dig, Godt udført, hvad. Og skoven blev sat i orden og indsamlede puslespil af ren skov.

Lesove.: Guys, skoven Tak også dig og inviterer dig til at danse munter dans. "KU- KU"

Førende.: Så vores spil kom til slutningen. Mange tak til alle for deltagelse! Opsummering af vores dags møde, jeg vil sige, at en person er en rimelig del natur.Hans forbindelse med den er uadskillelig og naturlig. Natur - Hus af al menneskehed, naturlig kilde til skønhed og først assistent Ved at hæve et barn.

I folks kræfter for at redde hende, udforske, bruge til godt ikke kun for sig selv, men også til verden.

Lesove.: Jord vores indfødte og eneste hjem,

Så lad verden og lykke bosætte sig i det!

Ellers vil det ikke være en jord!

(Godbidder fra slagtningen)

Publikationer om emnet:

Kære kollegaer! Ved du, at 125 millioner træer vil blive skåret ned for papirproduktion i verden - dette er en helhed.

Dannelse af den økologiske kultur af førernes alder ved at fastgøre dem til naturen Som det er bevist af psykologer, er førskole børn karakteriseret visuel - effektiv og visuel - figurativ tænkning. Derfor er hovedet.

Sommeren er munter, fantastisk tid! Sommeren er den mest gunstige periode for at styrke den fysiske og mentale sundhed og udvikling af børn.

Abstrakt Quest Game "Rejse snegle i insekter" Abstrakt Quest Game "Journey Snails i Insekter." Formål: At uddanne interesse for insekt, human og omhyggelig holdning til naturen.

Formål: At skabe betingelser for udvikling af kognitive evner hos børn i spillet proces, dannelse af uafhængighed og initiativer i forskellige.