I løbet af lektionen vil du blive fortrolig med planen for at analysere participiet som en del af tale, gentage participiets tegn (konstant og inkonstant) og dets syntaktiske rolle. Du vil også selvstændigt kunne lave en morfologisk analyse af flere participier og teste (konsolidere) din viden.

Emne: Nadver

Lektion: Morfologisk analyse af participier

Morfologisk analyse af participiet omfatter identifikation af permanente og ikke-permanente træk.

Konstante, uforanderlige træk er verbale træk: aspekt, spændt, stemme; og de ikke-konstante træk er træk ved et adjektiv: fuld eller kort form, tal, køn, kasus.

I. Angiv orddelen.

II. Morfologiske egenskaber.

1. Begyndelsesform (Im.p., ental, hankøn).

2. Permanente tegn:

1) aktiv eller passiv;

3. Variable tegn:

1) fuld eller kort form (for passive participier);

4) case (for participier i fuld form).

Sh. Syntaktisk funktion.

Afsondret kloster oplyst solens stråler syntes at svæve i luften...

I. Oplyst (kloster) - participium, betegner en genstands egenskab ved handling.

II. Morfologiske egenskaber. 1. Startform - belyst

2. Permanente tegn:

1) passivt participium;

2) datid;

3) perfekt udseende.

3. Variable tegn:

1) fuld form;

2) ental;

3) maskulin;

4) nominativ kasus.

III. Syntaktisk funktion.

I en sætning er en aftalt definition.

Lektier

Øvelse nr. 131.Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. og andre."Russisk sprog. 7. klasse". Lærebog. 34. udg. - M.: Uddannelse, 2012.

Dyrke motion. Kopier teksten ved hjælp af tegnsætningstegn. Lav en morfologisk analyse af participier.

Ivan Ivanovich Shishkin er en berømt landskabsmaler, der skildrede naturens skønhed i sine malerier. Den geniale kunstner, der hovedsageligt malede de mest kraftfulde og højeste fyrre-egeskove, blev af sine samtidige kaldt den russiske skovs helt. Kunstnerens arbejde, der dybt og hengiven elskede russisk natur, var forbundet med vores region. Vidunderlige landskaber, der skildrer udsigten over Elabuga-omgivelserne, lever fortsat på malerens lærreder.

Russisk sprog. Participium.

Didaktiske materialer. Afsnit "Nadverd"

3. Online butik af forlaget "Lyceum" ().

Staveled. Øvelser.

Litteratur

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. og andre."Russisk sprog. 7. klasse". Lærebog. 13. udg. - M.: Bustard, 2009.

2. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. og andre."Russisk sprog. 7. klasse". Lærebog. 34. udg. - M.: Uddannelse, 2012.

3. “Russisk sprog. Øve sig. 7. klasse". Ed. Pimenova S.N. 19. udg. - M.: Bustard, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. "Russisk sprog. 7. klasse. Klokken 3." 8. udg. - M.: Mnemosyne, 2012.

, hurtig

Indtast et hvilket som helst ord, og klik derefter på "parse". Herefter vil du modtage en analyse, hvor ordled, kasus, køn, tid og alt det andet bliver skrevet. Fordi Da parsingen udføres uden for kontekst, kan flere parsingmuligheder tilbydes, blandt hvilke du skal vælge den rigtige. Parsingen udføres automatisk af computeren, så nogle gange kan der være fejl. Vær forsigtig, online analyse er beregnet til at hjælpe, og ikke til tankeløs omskrivning. Bemærkning om brevet Yo: udskift det ikke med E.

Tryk på Ctrl+D for at bogmærke tjenesten og bruge den i fremtiden.

For ikke at opleve vanskeligheder i ordningen morfologisk analyse ord eller i rækkefølgen af ​​parsing, bør du ikke automatisk huske rækkefølgen og princippet for parsing. Det er mest effektivt at fokusere på at identificere de generelle træk ved dele af tale og derefter gå videre til de specifikke træk ved denne formular. Samtidig skal den generelle parsinglogik bevares. De vil også hjælpe dig Dele af tale.

Følgende eksempler på morfologisk parsing hjælper dig med at forstå mønsteret af parsing af ord i en sætning på det russiske sprog. Det skal dog huskes, at tilstedeværelsen af ​​tekst er en forudsætning for korrekt parsing af dele af tale, fordi morfologisk parsing er en karakteristik af et ord (som en del af tale), under hensyntagen til de særlige forhold ved dets brug.

Lad os overveje eksempler morfologisk analyse.

Morfologisk analyse af et substantiv

1. begyndelsesform (i nominativ kasus, ental);
2. egen- eller fællesnavn;
3. levende eller livløs;
4. deklination
5. nummer;
6. sag;
7. rolle i sætningen.

Navneord(prøveparsing):
Tekst: Babyer elsker at drikke mælk.
Mælk – navneord, begyndelsesform – mælk, almindeligt navneord, livløst, intetkønt, 2. deklination, akkusativ kasus, ental (ingen flertal), direkte genstand.

Adjektiv parsing plan

1. begyndelsesform – infinitiv (nominativ kasus, ental);
2. kategori (kvalitativ, relativ eller besiddende);
3. kort eller fuldstændig (kun om kvalitativ);
4. grad af sammenligning (kun kvalitativ);
5. køn (kun ental);
6. sag;
7. nummer;
8. rolle i sætningen.

Adjektiv(prøveparsing):
Tekst: Alyonushka samlede en kurv fuld af svampe.
Fuld – adjektiv, begyndelsesform – komplet; kvalitativ: komplet; i den positive (nul) grad af sammenligning, i intetkøn er akkusativ kasus et objekt.

Tal(parsingsrækkefølge):

1. begyndelsesform (nominativ kasus for kvantitativ, nominativ kasus, ental, hankøn for ordinal);
2. rangordne efter værdi (kvantitativ, ordinal);
3. kategori efter sammensætning (simpel, kompleks, sammensat);
4. sag;
5. køn og tal (for ordinale og nogle kvantitative);
6. rolle i sætningen.

Tal (prøveparsing):
Tekst: Fire dage er fløjet afsted.
Fire er et tal, begyndelsesformen er fire, kvantitativ, enkel, i nominativ kasus, har intet tal og køn, er subjektet.

Stedord(parsingsrækkefølge):

1. begyndelsesform (nominativ kasus, ental, hvis ændret efter tal og køn);
2. rangordne efter værdi;
3. køn (hvis nogen);
4. sag
5. nummer (hvis nogen);
6. rolle i sætningen.

Pronomen (prøveparsing):
Tekst: Krystalregndråber dryppede fra hende.
Hun - pronomen, begyndelsesform - hun, personlig, 3. person, feminin, genitiv kasus, ental, adverbial sted.

Morfologisk analyse af verbet

1. infinitiv (begyndelsesform);
2. returneres eller ikke kan returneres;
3. transitiv eller intransitiv;
4. konjugation;
5. humør;
6. anspændt (for den vejledende stemning);
7. person (for nutid, fremtid og imperativ);
8. køn (for datid og betinget stemning i ental);
9. nummer;
10. rolle i sætningen.

Verbum (parsing eksempel):
Tekst: De fortalte sandheden uden frygt for fordømmelse.
De sagde - verbum, begyndelsesform - sige, uigenkaldelig, intransitiv, perfektiv, 1. bøjning, i indikativ stemning, datid, flertal, er et prædikat.

Participium(parsingsrækkefølge):

1. begyndelsesform (nominativ kasus, ental, hankøn);
2. infinitiv;
3. tid;
4. returneres eller ikke-returneres (for gyldig);
5. transitiv eller intransitiv (for aktiv);
6. fuld eller kort (for den passive);
7. køn (for ental);
8. sag;
9. nummer;
10. rolle i sætningen.

Participium (prøveparsing):
Tekst: Jeg ser på de faldende blade og er ked af det.
Faldende - participium, begyndelsesform - faldende, fra verbet til at falde, ufuldkommen form, nutid, irreversibel, intransitiv, feminin, akkusativ, ental, aftalt definition.

Participium(parsingsrækkefølge):

1. verbum, hvoraf det er afledt;
2. returneres eller ikke kan returneres;
3. transitiv eller intransitiv;
4. rolle i sætningen.

Participium (prøve af parsing):

Tekst: Når du tager til udlandet, føler du dig trist over hjemmet.
Forlade - gerund, fra verbet "at forlade", ufuldkommen form, uigenkaldelig, intransitiv, adverbial måde at handle på.

Biord(parsingsrækkefølge):

1. kategori efter betydning (attributiv eller adverbial);
2. grad af sammenligning (hvis nogen).

Adverbium (eksempel på parsing):
Tekst: Solen steg højere og skyerne klarede.
Ovenfor er et adverbium, adverbial af sted, er et adverbial af sted, sammenlignende grad.

Video

Er noget ikke klart? Der er en god video om emnet for adjektiver:

Analyserækkefølgen i din klasse kan afvige fra den foreslåede, så vi råder dig til at tjekke med din lærer om kravene til analyse.

Alt til at studere » russisk sprog» Morfologisk analyse af ord med eksempler og online

For at bogmærke en side skal du trykke på Ctrl+D.

Link: https://site/russkij-yazyk/morfologicheskij-razbor-slova

De grammatiske træk ved participier afsløres desværre ikke af nogen ordbog. Denne del af tale er ret vanskelig at studere, og lærebøger og lærere præsenterer ikke altid sådanne emner på en tilgængelig måde. Derfor skal du selv finde ud af det, lede efter eksempler på participier, studere den morfologiske analyse af participier online for at mestre informationen på et højt niveau.

Participier er relateret til verber, men svar på spørgsmålene til adjektivet: hvilket? hvilken? etc. For eksempel: Find ud af - genkendt, løb - løb. Du kan "gætte" denne del af talen ved hjælp af suffikser; de er fremhævet i stort antal i artiklen.

Participier, når de betegner en handling udført af nogen uafhængigt, kaldes aktive. Hvis denne handling udføres på nogen, så er dette et passivt participium. Eksempler: Borte - han forlod sig selv - aktiv stemme, brolagt - han var brolagt - passiv.

Morfologisk analyse af et participium er bestemmelsen af ​​grammatiske træk. Nogle af tegnene i participiet er taget fra adjektiver (kasus, køn, tal). Participier er altid forbundet med en slags navneord: Cafe (hvad?) lukket, historie (hvad?) læst. For eksempel: Læsbare magasiner – instrumentalkasse, flertal. Der er kun én billet til den købte billet. tal, hankøn dativkasus. Den oprindelige form anses for at være enheder. nummer, m. køn, navn. sag

Participier kan være korte: realiserede, lukkede, savede, kæmmede. Korte ord i en sætning vil være prædikater (dette er deres syntaktiske rolle). De komplette vil være definitioner.

De resterende tegn er fra verbet. For bedre at forstå dem, skal du studere den morfologiske analyse af participier online gratis. Tegnene er forbundet med det verbum, hvorfra participiet kommer: kaste er et transitivt, uigenkaldeligt, perfektivt verbum. Dette betyder, at participlet "opgivet" også er uigenkaldeligt, transitivt, perfekt. venlig. Tidspunktet for participiet er ikke svært at bestemme ud fra dets betydning: SKYDNING - nu skyder - nutid, SET - han er allerede set - fortid. Det er vigtigt at huske: participier har aldrig en fremtidig tid!

Lad os huske terminologien. Transitivitet giver dig mulighed for at forbinde med et substantiv i akkusativ eller genitiv kasus uden en præposition. De der. kan du slå nogen? eller hvad? - dovenskab, modstander, fighter. Derfor er "overvinde" et transitivt verbum, og "overvundet" er et transitivt participium.

Et verbum har en perfekt form, hvis det besvarer spørgsmålet "hvad skal man gøre?" Ufuldkommen udsigt - spørgsmålet "hvad skal man gøre?"

Refleksiviteten af ​​et participium eller et verbum er tilstedeværelsen af ​​–Сь- eller –СЯ- i slutningen. Ellers betragtes de som ikke-refunderbare.

Hvis det er svært at identificere funktioner, kan du bruge oplysninger om suffikser. Ved suffikser er det let at finde ud af, om det er aktivt eller passivt, såvel som tiden:

For reelle nuværende tider vil suffikset være –УШ-, -УШЧ-, -АШ- eller –ЯШ-;

Den faktiske fortid har suffikserne –Ш- eller –ВШ-;

Nuværende passiver er kendetegnet ved suffikset -OM-, -EM- eller -IM-;

Tidligere passiver - med suffikset -NN-, -ENN- eller -T-.

Vi præsenterer en morfologisk analyse af participiumsprøven, og vi vil analysere participiet fra sætningen: "Skyer flød over den faldende landsby."

(Over) den, der falder i søvn - nadver.

1. Over landsbyen (hvilken?) - falder i søvn. Den første form falder i søvn.

2. Konstante (dvs. uforanderlige) tegn: ægte, nærværende. tid, ufuldkommen form; Variable (skift fra tekst til tekst) funktioner: enhed. nummer, mand køn, instrumental case.

3. Landsbyen (hvad?) er ved at falde i søvn. Sætningen vil være en definition, understreget med en bølget linje.

I. Ordgang (særlig form af verbet).

II. Morfologiske egenskaber.

1. Begyndelsesform (nominativ ental hankøn).

2. Permanente tegn:

1) aktiv eller passiv;

3) art - ugle. Nesov.

3. Variable tegn:

1) fuld eller kort form (for passive participier);

4) case (for participier i fuld form).

Sh. Syntaktisk funktion. Det afsondrede kloster, oplyst af solens stråler, syntes at svæve i luften, båret af skyerne. (A. Pushkin)

Morfanalyse i 7. klasse. bidt, stoppet.

1) hoved-GZ. et tegn på et objekt, der handler uafhængigt eller oplever et objekt eller en person. (Babaytseva definerer participium som en selvstændig orddel)

2) hvad er det rigtige spørgsmål at stille? Slukket

3) bestemme den oprindelige form - mandlig, enhed, fuld form.

4) konstant Tegn: type, tilbagebetaling, pant, tid, fuld eller kort form.

5) kasus, tal, køn i ental.

6) syntaktisk rolle: i sætning. På spørgsmålet - acc., i sætningen - afhængig eller hovedtype forbindelse.

Test af færdigheder: 1) identifikation af permanente og ikke-permanente funktioner

2) evnen til at stille et spørgsmål

3) evnen til at anvende viden om dele af tale i praksis i analyse.

4. Måder at studere lyriske værker på i skolen. Formuler emnet for lektionen, hvor du har tænkt dig at inkludere analyse eller læsning af N.A.s digt. Nekrasov "Tyven". Forklar dens plads i lektionerne på Nekrasovs tekster. Foreslå en metode til at arbejde i denne lektion: formål, mål, typer af aktiviteter for læreren og eleverne, spørgsmål, kreative opgaver.

3. studie af tekster: fra akkumulering af figurative indtryk til forståelse af kunstneriske ideer - arbejde med billeder.

2) hovedteknikken til ekspressiv læsning.

3) funktioner: subjektivitet af billedet, mangel på plot, den indre verden af ​​en person i bevægelse

4) teknikker. Brug af musikværker (4-6 klasser, 9-11 klasser)

Funktioner ved at studere i gymnasiet: 1. Teoretiske spørgsmål i forbindelse med forståelsen af ​​poesi som en særlig slags litteratur bliver mere alvorlige.

2. poesi studeres i sammenhæng med poetisk kreativitet

3. større værker betragtes monografisk eller tematisk (Pushkin "profet")

4. indtræde i et værks indre verden gennem forståelsens genrenatur

grundlæggende teoretisk og litterær viden: billedsprog af poetisk tale, poetisk syntaks, versifikation.

Studie af digtet Thief inden for rammerne af emnet "folketema i Nekrasovs tekster." Tyvens vers tjener som en illustration af det særlige ved N.'s versifikation og de særlige forhold i hans temaer. Samtalemetode kommenterede læsning. Spørgsmål: idé, tema, skabelsesomstændighed, midler til at skabe billeder (ordforråd, syntaks), versificering (meter, rim, rim), betydning af slutningen (sammenlign med begyndelsen). Kreativ opgave: kom med din egen version af slutningen, observer rytmen, rimet og forfatterens intention.