Afslut. Furnitura. Reparationer. Installation. Valg. Åbning
En abstrakte klasser i den forberedende gruppe "Rejser til erhvervslivet"
Formål:Forårsage børns interesse blandt verden, udvide viden og ideer om erhverv.
Opgaver:
For at danne en ide om, hvad et erhverv er, hvordan erhverv opstod, forårsager interesse for forskellige erhverv.
Sikre kendskab til børn, om erhvervets erhverv og deres respektive beskæftigelsesprofessioner.
Intensivere opmærksomhed og hukommelse af børn, udvikle logisk tænkning, deltage i imiteret spil, billede af erhverv.
Uddannelse af respekt for voksnes arbejde, ønsket om at vælge et erhverv og ønsket om at lære.
Udvikle evnen til at opretholde en samtale, berige ordforrådet, udvikle en sammenhængende tale.
Udvikle taleaktivitet, tænkningshastighed.
Udvikle evnen til at bestemme den logiske sekvens af billeder ved at udføre linjer af arbejdsstyrke med disse erhverv.
Lære at forstå den generelle betydning af ordsprog om arbejdskraft og arbejdstagere.
Udvikle motoraktiviteten hos børn, fantasi under spil.
Indledende:
"Jeg elsker, når når man møder
Vi er kendte og indfødte
God morgen! God aften!
God dag! Vi siger alle! "
Guys, hvilket humør kom du til Kindergarten i dag? (Børns svar)
Hvorfor har du et godt humør i dag? (Børns svar)
Og i dag kom jeg til Kindergarten med et godt humør, fordi jeg elsker jer alle, jeg elsker vores børnehave, vores gruppe, dit arbejde.
Hvad synes du er navnet på mit erhverv? (Svar)
Hvem ved, hvorfor hun er såkaldt? (Svar)
Rigtigt børn, læreren skal være i stand til at vide meget og ved, at hver dag for børn var interessant. Så børnene lærer noget nyt. Så du voksede op sjovt, smarte og gode børn.
Børn, se på vores gæster, og de er også af profession - forvalter. Hvordan tror du, at de har et godt humør i dag? (Svar).
Guys, jeg mødte en snemand om morgenen om morgenen, og han gav dig et brev. Lad os åbne konvolutten og læse. (Læser et brev)
Nå, hvad vil hjælpe mig? (Svar)
1 opgave:
"Gæt på gåden."
(Gåder om erhvervet, børn gæt).
Hvis flammen går
Røg bringer posten,
"01" Vi scorer
Hans hjælp ringe. (Brandmand)
I dag spillede jeg Babu Yagu
Og i morgen kan jeg spille Snow Maiden. (Skuespillerinde).
Han er klædt i et jumpsuit,
DefTly maler rammen han,
Han snoede loftet,
Reparer han hjulpet. (Maler)
Han vil helbrede corte og bronkitis og angina,
Angiv piller og vitaminer. (Læge)
Han har bjergvarer -
Agurker og tomater.
Zucchini, Kål, Honey -
Alt han sælger folk. (Sælger)
Vi arbejder brigade,
Vi kører sand, beton.
Det er nødvendigt at arbejde sammen
At opbygge et nyt hjem. (Indhold)
Hårtørrer, børste og kam
DefTly lave en frisure. (Frisøren)
Godt gjort, Dunno vil være glad!
Tror du på hvem disse gåder? (om folk i forskellige erhverv).
I dag vil vi tale om erhverv.
Hvad synes du er erhvervet? (Svar)
Lad os tale om, hvordan erhverv er opstået? (Slides).
Forestil dig det tidspunkt, hvor folk boede i skoven, i hulerne. De har ikke haft moderne hjem, moderne tøj. Hvad synes du? Hvad gjorde de? (Børns svar).
Ja, mænd gik på jagt, bragte bytte, og kvinder forberedte mad fra, at mænd blev mined, dyrehud blev behandlet, syet tøj og tæpper fra skindene.
Lad os tænke: Hvilke erhverv af mennesker stammer fra de meget gamle tider. Hvad synes du? (Svar).
Men folk lærte at lave retter fra ler, gøre mere komfortable boliger fra træet. Hvad synes du, hvilke nye erhverv optrådte? (Svar).
Jeg foreslår, at du spiller fantasien "Byg en ny by" spil for at bygge en ny by, mange herrer skal arbejde. Hvilke erhverv vil vi tage med os selv?
2. Game "Byg en ny by"
- Godt gjort, vi byggede en ny by. Nu den næste opgave fra låsning. Han sendte os bogstaverne og opgaven, det er nødvendigt at kun nævne de erhverv, der begynder at dette brev.
Lad os hjælpe ham? (Svar)
3 . Spillet "bogstaver og erhverv".
(I - læge, dyrlæge, vejleder, militær, chauffør
K - Controller, kasserer, dirigent, kosmonaut, mason, konditor
P - Baker, Skrædder, Koge, Fire, Politimand, Pilot, Border Guard, Explorer, Frisør, Sælger)
FIZKULTMINUTKA: "Alle erhverv er vigtige"
- Guys, du har billeder med billedet af mennesker i forskellige erhverv. Game of the Game: Jeg læste tilbuddet, og du hæver og viser et billede, der matcher.
4. Spil "Vælg det rigtige billede"
stare hår ...
chucks kød ...
forfaldne mad ...
fangster kriminelle ...
madlavning ...
fungerer på kombineret ...
dance Ballet ...
gør vaccinationer ...
drives en bil ...
fiskeri…
Opererer patienter ...
Omsorg for haven ...
Lær børn ...
Fungerer på traktoren ...
Tager op rovdyr ...
Står bag disken i baren ...
Føreren af \u200b\u200blokomotivet ...
En enterprise management specialist.
Godt gjort, Guys Lad os spille, bare pas på, og prøv at rette op på alle mine fejl.
5. Spil: "Fort fejlen" (i en cirkel med bolden).
Bundochka syer tøj.
Kokken behandler folk.
Sømstressen farver huset.
Frisør sletter undertøj
Postman spredes mail .
Lægen koger frokost.
Builder styrer flyet. - Builderen bygger et hus.
Fireman behandler folk. - Fireman bærer brande.
Sømstressen farver huset. - Sømstressen syer tøj.
Frisøren sletter undertøj. - Frisør skærer folk.
Postman udfører i arenaen - postmanden distribuerer post.
Sanitor koger frokost. - Vanitoren vil feje gården.
Piloten styrer maskinen. - Piloten styrer flyet.
Læreren farver væggene - pædagogen rejser børn.
Skomageren distribuerer bøger - shoemaker styrker sko.
Børn, hvor mange forskellige og interessante erhverv, du kaldte, men hvad skal du gøre for at blive den, du vil være? (Børns svar).
Det er rigtigt, du skal vide meget, lære meget.
Hvad synes du at lære nemt?
Det er nødvendigt at være meget stædig for at tilføje dit mål. Ikke forgæves, det russiske folk har en sådan ordsprog: "Timer og arbejde vil være en lille indsats" betyder: "Undervisning og arbejde vil hjælpe dig med at blive den, du vil være."
- Om erhverv eksisterer, der er mange historier, digte, ordsprog, mysterier.
Lad os huske ordsprogene om arbejdskraft, om arbejdstagere.
Tålmodighed og en lille indsats
Ikke alderen jern hammer, kuz hals
Hvad der virker, sådan og frugt.
På Skrædderen og albuen på DECEET
Menneskelige arbejdskraftfoder og Leng spoils.
Ved ikke, hvordan man skal sy guld, så vær en hammer
Uden svært, tag ikke og fiske fra dammen.
Ikke en økse, men en tømrer
Godt arbejde Masters roser.
Kan du lide vores lektion? Tak for dit job !!!
Kærlighed Evdokimova.
Abstrakt node "Alle erhverv er nødvendige, alle erhverv er vigtige" (forberedende gruppe)
Integration af uddannelsesområder "Kognitiv udvikling", "Taleudvikling", "Socio-kommunikativ udvikling".
Typer af børns aktivitet kognitiv, tale, spil, kommunikativ, arbejde (respekt for voksnes arbejde).
Bidrage til dannelsen af \u200b\u200btanken hvad erhverv
Tilskynde professions.
Uddanne respekt for folk af forskellige professions.
Fremme udviklingen af \u200b\u200buafhængighed af tænkning og valg
Foreløbigt arbejde.
Læser fiktion om professions.plotte spil "Score", "Polyclinic", "Transportere" og andre, se illustrationer, samtaler om forældre erhverv.
Materiale
Manuel "tematisk ordbog i billeder. Menneskets verden. Professions.. ", Præsentation" Jeg kender børn med erhverv. Gennem spillet - til fremtiden, "digt om forskellige professions..
Sekvens af arbejde
Undervisning hver morgen mor og pave fører dig til børnehave. Og hvor er de da? (Børns svar.) Det er rigtigt, næsten alle går på arbejde. (Hvis nogen fra forældre ikke virker - er årsagen forklaret.) Hvorfor skulle voksne arbejde? (Børns svar.)
Lad os tale med dig om professions.. Hvad erhverv? Erhverv er arbejde.hvilken mand dedikerer sit liv. Hvad ved du professions.? (Børns svar.) Professions er meget! Folk af forskellige professions. For at udføre deres arbejde kræves der ofte særlige poster - attributter. For mange mennesker professions. opfandt særlige uniformer. Nu vil jeg vise dig billeder, der skilder attributter relateret til visse professions.og du skal ringe til hvem de nødt til at arbejde.
Spillet. "Til hvem behøver?»
Educator.
Guys, fortæl, hvem dine forældre arbejder. (Børns svar.) Og hvem vil du gerne blive i fremtiden? (Børns svar.)
Om gode arbejdere siger "mestre" eller "Dygtige fingre". Så folk kan overlades til en seriøs ting, de vil ikke lade og alt vil gøre det godt. Ethvert arbejde er nødvendigt og hæderlig. Alle skal arbejde i god tro på sin plads. Forestille for mig selv: Skrædderen blev uretfærdigt syet syet en jakke, og en uge senere blev alle sømme adskilt på den; Frisøren lavede en dårlig haircut til klienten, og han var ked af det, klienten havde et forkælet humør.
For at mestre nogle erhverv, nødt til at lære. Først går du til at studere i skolen, og derefter gå til college eller institut, hvor nogen vil blive uddannet professions.. Kun en, der lærer godt, kan indtaste instituttet. Derfor bør den, der ønsker at få en god uddannelse og gøre en favorit ting, gøre en masse indsats. Derfor ønsker jeg dig at finde dig selv i fremtiden erhverv for sjælSå det bringer dig glæde, og andre mennesker er gavnlige.
Og nu vil vi spille lidt.
FIZKULTMINUTKA. "For brænde vi går"
For brænde går vi og skræler med dig.
(Walking.)
Sammen så vi en log, det er meget tyk.
For at fremstille komfuret skal du drikke meget.
(Børn gør bevægelser gentagelse af stifternes bevægelser.)
Så at brænde klatrede ind i komfuret, vil de ødelægge dem.
(Børn gør bevægelser som om værktøjsbrænde.)
Og nu vil de samle dem og tage det til Saraik.
(Skråninger.)
Efter hårdt arbejde skal du altid sidde.
(Børn sidder ned.)
Uddannator. Guys, nu vil du fortælle mig det professions.som du bedst kan lide. Og ordningen i den beskrivende historie vil hjælpe dig.
Børn beskriver professions. Folk på støtteordningen og planen.
Hvad er dette erhverv?
Bærer folk dette professions formet tøj? Hvis ja, hvad?
Hvilke værktøjer. vi har brug for folk i dette erhverv? (Egenskaber professions.) .
Det er hvad profession - Mænds, Kvinder eller i alt?
Med hvem eller hvad folk arbejder på dette professions.?
Hvad gør folk dette professions.?
Ved hjælp af fordelen "tematisk ordbog i billeder. Menneskets verden. Professions.».
Uddannator du alle elsker at spille. Ofte er dine spil relateret til afspilningen af \u200b\u200bforskellige tomter forbundet med erhverv. Jeg forberedte en overraskelse for dig, og nu vil jeg vise det. Hvem genkender du?
Præsentation "gennem spillet - til fremtiden. Jeg kender børn S. erhverv»
Børn ser dias med deres fotos (plot rollespil).
Uddannelsen læser digte til diasene. Børn deler deres indtryk.
Uddannatoren kunne du lide præsentationen? Hvad taler vi om i dag?
(Børns svar.)
Endnu engang vil jeg ønske dig, at når du bliver voksne, vælg dig selv erhverv for sjæl. Trods alt erhverv Skal bringe glæde og mand og folk selv.
Læsning digt "Din kald"
Builderen vil bygge os et hus, og vi vil helbrede i det sammen.
Kostume er en elegant, weekend er kunstigt vi vil redde skrædderen.
Giver os en bibliotekar til os, bager bageri i et bageri,
Læreren vil lære alt - lær et brev, skrivning.
Brevet vil levere postmanden, og kokken rystede os bouillon.
Jeg tror, \u200b\u200bdu vil vokse op og finde et spørgsmål om min sjæl!
Abstrakt node om emnet "Alle erhverv har brug for" for børn i den forberedende gruppe
Uddannator Gagarina M.V.
Formål: Formation af ideer om voksnes arbejde, hans rolle i samfundet.
Opgaver -
Uddannelsesmæssige: Udvid præsentationen af \u200b\u200bbørn om erhverv.
Udvikling: Udvikle evnen til at tegne med en ukonventionel måde.
Uddannelsesmæssige: For at uddanne evnen til at arbejde i holdet, forhandle og diskutere et fælles svar hos jævnaldrende, interesse for viden om omverdenen.
Pålidelig respekt for forskellige erhverv.
Udstyr: Plader af papir på hvert barn, flerfarvede markører, "Magic otte" Vosobovich, "Squobobovichs firkanter" for hvert barn, ord-ottsya til krydsord, slik "bjørn kosolapiy", reproduktion af malerier "Graci fløj", "morgen i Pine Forest "Blue Paper Sheets, White Gouache, børster, Peking Leaves.
Hændelsesflow:
Organiseringstid.
(Børn byder gæsterne velkommen i gruppen)
Educator - For at komme til klassen har vi brug for transport. Og hvor tager vi det?
Educator-Lad os tegne usædvanlig transport
(Børn maler detaljerne i køretøjet og lederen af \u200b\u200blæreren sender et ark papir "kvarter", indtil dit ark vender tilbage til dig, og transporten vil ikke være mulig. Flomastere af forskellige farver bruges)
Så det viste sig usædvanligt transport. Tegn en knap! Men hvad med vores transport vil flytte? Uden et hold er det umuligt!
Vi skal kende den ønskede figur, og vil hjælpe os i denne "magiske otte"
Gentag læsning: ENICA - Baniki - Ate - Dumplings - Meget Golden - Brooms
Og nu siger jeg Cipher: Enica- Bentkie-Ate-Wireniki-Hungry-Brooms
Hvilken figur jeg krypteret?
Børn: Nummer 9
Educator: True, tæller fra 9 til 0, gik!
Så vi kom på vores besættelse, og for at lære emnet i vores klasser, skal vi ordentligt løse krydsordet. (Børn gætter krydsordet, find ord - indskuddet og fastgør dem til et magnetisk bord)
* Går i en hvid cap
Med koge i hånden.
Han forbereder os til middag:
Grød, suppe og vinaigrette. (Cook)
* Hvem vil skrive vitaminer?
Hvem vil helbrede fra angina?
På vaccinationer græder du ikke
Hvordan man behandler kender ... (læge)
* Han har en blyant,
Flerfarvet gouache,
Akvarel, palæ, børste,
Og papir er et tæt ark.
Og en anden easel stativ,
Fordi han ... .. (Hysman)
* Alle måder er bekendt med mig,
Jeg er i cockpit som hjemme.
Jeg blinker trafiklys,
Han ved hvad jeg .... (Shofor)
* Opkaldet hedder højt.
Lektionen begyndte i klassen.
Kender en skolepige og forælder
Hold en lektion ... (lærer)
* Han er ikke en pilot, ikke en pilot,
Han fører ikke flyet,
Og en stor raket,
Børn, der fortæller mig, er det? (Kosmonaut)
* WAND vil hjælpe-rovdyr danse.
Facerne af ansigter, officer vil hoppe ind i ringen.
Er han, justoren? Nej, det er ... (træner)
* Mursten sætter i en række
Bygger børnehave for gutter
Ikke en minearbejder og ikke en chauffør,
Huset vil bygge os ... (Builder)
* Ikke en kunstner han, men maling lugter uændret,
På billedet er han ikke en mester - mester den på væggene! (maler)
Hvad er et erhverv?
Børn ... .. (dette er tilfældet, arbejde, den vigtigste type aktivitet, som en person tøver sig selv)
Vi ved, at erhverv er opdelt i forskellige områder (kugler).
Hvilke erhverv fra området "Uddannelse og Science" ved du? ... fra området "Health and Medijna"? "Arbejde i landbruget"? "Byggeri og transport"?
- (Svar på børn)
Uddannator: Meget mange registre! De er alle forskellige! Forbruget - det betyder evnen. Hvis en person erhverver et erhverv, ejer han viden. Valgformularen er et komplekst og ansvarligt valg. Hvis en person kan lide et erhverv, vil han kunne opnå store resultater.
Hvem vil du blive, når du vokser op?
Børn ...... (svar)
Hvad vil du være læge?
- ......... (omsorgsfuld, opmærksom ... osv.)
Lyt til gaden, hvilken form for inspektion der er tale:
* Hvis KDE er oversvømmet, vulkanudbruddet,
Eksplosion, sammenbrud, jordskælv, det vil være utrætteligt.
Ofrene for at redde og hjælpe dem i problemer. (redningsmand)
Hvilken livredder? Hvad er det vigtigste for ham?
-…….(forsikring)
Vil du være redningsmænd? Opgave: Hvem vil dække knuderne på historien.
Og for voksne anden opgave: binde en node inildrør coching schnarkaisa)
Den næste gåde: renser guiden af \u200b\u200bskoene, negle hæle.
Chinit sko og sandaler, så både nye stål (skomager).
Vil du være skomagere? For at gøre dette skal vi bruge en "firkantet af toget", folde formen på "skoen"
(børn udfører opgave)
Og der er stadig kreative erhverv. Hvilken slags?
- .... (kunstnere, forfattere, skuespillere ... osv.)
For at blive kunstner, en forfatter, en skuespiller - du har brug for en bestemt gave (talent), har en god fantasi. Jeg vil gerne tale om folk, der har en fantastisk evne til at tegne. Hvordan ringer du sådanne mennesker?
_..... (kunstnere).
Dette er et meget interessant erhverv. Og hvilken fordel bringer samfundet kunstnere?
- (Svar på børn)
Educator: Ved du, at vores fjerne forfædre også elskede at tegne. Selvom de hverken havde papirer, ingen maling eller blyanter. Folk af disse tider malet på glatte overflader af store sten eller klipper. De skildrede vilde dyr og jagtscener. De skarede deres tegninger med sten eller skarpe tænder. Kreativitet af nogle kunstnere er bevaret til denne dag. Vi kan sikkert sige, at kunst kom til os fra antikken (i betragtning af dias med billedet af stenmalerier)
Ofte tegner kunstnere i deres malerier deres indfødte natur: Meadows, marker, floder, skove ... Hvad er sådanne malerier kaldet?
Børn: - Landskaber.
Educator: Jeg tror, \u200b\u200bat mange af jer har set et billede af Alexey Savrasov "Graci Flew" (se billedet)
Har du prøvet lækre slik "Bear Kosolapiy", hvad der vises på wrappen af \u200b\u200bdisse slik?
Børn: .... (Overvej Candy Candy)
Denne gengivelse af billedet af den berømte kunstner Ivan Shishkin "Morgen i Pine Bor" (visning af billede)
Educator: Hvad hedder billederne, hvor kunstnere skildrer folk?
Børn: Portrætter.
Undervisning: Også på sine lærred skildrer kunstnere hjemmelavede ting eller frugter. Hvad hedder disse billeder?
Børn: Still Lifes.
Educator: Og hvor kan vi stadig stå over for kunstnerens arbejde?
Børn ... .. illustrationer til bøger.
Sådanne kunstnere kaldes illustratorer.
Educator: Jeg ved, at du også elsker at tegne. Jeg foreslår, at du er lidt kunstnere. Hvad kan tegning? Hvilke tegningsteknikker ved vi?
Børn .......
Educator: Og i dag vil vi tegne vinterlandskab. Hvilke farver har vi brug for? (På et blåt ark laver børn udskriver ved hjælp af et kål salatblad, forudpå anvendelse af hvid gouache på det).
Her er et sådant billede med dig med dig! Jeg foreslår at arrangere en udstilling!
Statens budgetinstitution i Samara Regionens gymnasium № 22
Urban District Chapaevsk Samara Region
Strukturel enhed - Kindergarten № 26 "Golden Beehive"
Abstrakt node "Alle erhverv er nødvendige, alle erhverv er vigtige"
i den forberedende skole gruppe
Educator:
Chapaevsk.
Uddannelsesregion "Kognitiv udvikling": Konsolidere præsentationen af \u200b\u200bbørn om erhverv: bygherre, redningsmand, politimand, brandmand, chauffør, kok, frisør, sælger, lærer, læge, kunstner, musiker.
Uddannelsesområde "Socio-kommunikativ udvikling":
aktivering i tale af børn af brugen af \u200b\u200bnavneord, der betegner erhverv; Verbs, der karakteriserer arbejdskrafthandlinger, udviklingen af \u200b\u200btilsluttet tale i processen med at besvare spørgsmål, løse problemstillinger.
Uddannelsesområdet "Taleudvikling": Forbedre børns evne til at gætte gåder, læs af hjerte digtet.
Materiale: Scene billeder (Builder, chauffør, redningsmand, brandmand); Varer (PhonedoScope, Construction Helm, Pointer, Notebook, Hårtørrer, Politi Rod, Vægte, Kasserolle, Rat, Dyrkage), Didaktisk Game "Fjerde ekstra", Multimedia Gaga "Street of Creative Professions".
Udstyr: Lydafspiller, computer med multimedieudstyr.
Preliminært arbejde: Se illustrationer om emnet; Reading: Digte S. Mikhalkov "Onkel Step", historien om E. Permyak "For hvilke hænder der er brug for," Lære digtet til at holde en fingergymnastik "Dygtige hænder", samtaler om erhverv, arbejdsinstrumenter, didaktiske spil: "Pick op et par "," Bestyr ordet "," Find emnet for beskrivelsen ", børnenes lotto" erhverv "," hvem vil kalde flere handlinger? ".
Educator: Godmorgen fyre!
Opfundet af nogen lige og klogt
Når du mødes, hej:
- God morgen!
Godmorgen, sol og fugle.
Godmorgen smilende.
Og alle bliver
Godt, lykkelige.
Godmorgen varer til aftenen!
- Smil til hinanden.
Educator: Guys, og du ved hvad med folk, der arbejder godt, siger de, at de har gyldne hænder.
Gyldne hænder - hænder ikke lavet af guld.
Gyldne hænder er ikke bange for kulde.
Disse hænder er de mest nødvendige hænder i verden.
Den enkleste. Hvem har nogen.
Guys, hvordan tror du guld hænder er hvad hænder? (Børns svar).
Uddannelse: Jeg er overbevist om, at hver af jer har meget hårdtarbejdende hænder. Lad os spille lidt med dem.
Øvelse af talekoordinering og bevægelse: "Fagliste hænder"
Educator: Golden hænder kan være i mennesker nogen erhverv. Profession er et arbejde, som en person bruger til sit liv. Der er mange erhverv! Senest besøgte jeg en usædvanlig by, hvor folk lever forskellige erhverv, og nu vil jeg også have dig. Er du enig i at rejse rundt i byen af \u200b\u200berhvervene? (Børns svar).
Educator: Og hvad vil vi gå der, du vil lære, om du gætter på gåden:
Jernhytte er fastgjort til hinanden,
En af dem med et rør fører alle sammen. (Et tog)
- Ret! Vi vil gå på toget.
- Hvem forvalter toget? /chauffør/
- Godt klaret! Kom på vores steder og gå på vejen!
Lyder musik til sangen "Blue Wagon"
Educator: Så vi ankom i byen af \u200b\u200berhverv og først og fremmest faldt til gaden i gåder.
På gaden er der huse med kort, hvorpå gåder er skrevet på. På bagsiden af \u200b\u200bkortet er der trukket en person et bestemt erhverv.
Educator: Lad os prøve at gætte hvilke erhverv, der bor på denne gade.
Gætte mysterier.
/ Udvikling af tale hørelse, tænkning, dialogisk tale.
Mursten sætter i en række
Bygger børnehave for gutter
Ikke en minearbejder og ikke føreren,
Huset vil bygge os ... (Builder)
Med ild må vi kæmpe -
Vi er dristige arbejdere,
Med vand er vi partnere
Vi er meget nødvendige for alle
Så hvem er vi? ... (brandmænd)
Spelly, der fører bilen -
Trods alt ved hjulet ikke det første år?
Lidt rustle stramme dæk
Hvem kører os på bussen? (Chauffør)
De vil komme til at hjælpe os
Når havet raser.
Når jordskælv
Typhoon Ile oversvømmelse.
Riskende liv, vi vil spare os -
Et sådant farligt arbejde. (Redningsmænd)
Educator: Vi lærte folk, hvilke erhverv bor på denne gade. Nu foreslår jeg at foregå.
Fortsæt vejen rundt om byen og kom til gaden med logiske opgaver. Det er et bord med et sæt billeder til spillet "Fjerde overskud"
Didaktisk spil "fjerde ekstra"
/ Udvikling af visuel opmærksomhed, hukommelse, logisk tænkning /
Educator: Vi kom til gaden med logiske opgaver. Men hvilken slags problemer, de mennesker, der bor her, forvirrede alle de ting, der var nødvendige for deres arbejde. Lad os hjælpe dem med at returnere alt til deres steder.
Nu hver af jer giver jeg billedet. Find et kort på bordet med det samme erhverv som din på billedet. Og prøv nu at bestemme, hvilke af de ting på kortet er overflødigt og ikke gælder for dette erhverv? (Børn udfører en opgave).
Uddannator: Godt gjort, lad os se, hvad du gjorde.
Børn forklarer hvilket princip de udførte opgaven.
Educator: Godt gjort! Du hjalp alt til at vende tilbage til vores steder. Jeg tror nu, at en sådan forvirring ikke længere vil ske. Og det er på tide, at vi kan fortsætte vores rejse omkring byen af \u200b\u200berhverv.
Videregive gadeværktøjerne. På gulvet i en cirkel, elementer designet til arbejdet med mennesker i forskellige erhverv (phonneoskop, byggehjelm, hårtørrer, en notesbog med en peger, en politimand, en ildslukker, en kasserolle, rat, en stewing, skalaer).
Educator: Guys, vi ramte gadeværktøjerne. Her er de varer, der er nødvendige for arbejdet i forskellige erhverv. Vil du vide, hvilket erhverv? (Børns svar).
Movent Speech Game "Hvad for hvem og for hvad?"
/ Udvikling af motorens kugle, associative tænkning og tilsluttet tale /
Educator: For dette vil vi spille i et meget interessant spil. Mens musik lyder, vil du løbe i en cirkel. Så snart musikken stopper lyde, vil du stoppe tæt på en af \u200b\u200bvarerne og fortælle os om ham. Som det hedder, i en persons arbejde, hvilket erhverv er det nødvendigt.
Børn leger spillet.
Educator: Hvad er du fantastisk! Hvor mange var i stand til at fortælle om hver af varerne. Og nu lad os fortsætte vores rejse rundt om erhvervstaden. Vi kom til gaden i kreative erhverv. Folk bor her, hvis arbejde er meget interessant. Lad os prøve at gætte, hvem de arbejder. For at gøre dette skal vi opdele i to hold. Det vil hjælpe os med denne smukke blomst. Tag hver enkelt kronblad. Dem, der har rødfarvede kronblade til højre for mig, og dem, der har hvidt til venstre.
Opgave ved hjælp af IKT.
/ Udvikling af opmærksomhed, levende figurativ og associativ tænkning. Udvikling af motoraktivitet, kreative evner. /
På projektorens skærm ser børn på en multimediepræsentation bestående af to dele: "Kunstner" og "Musician".
Efter at have set den første del af præsentationen afholdes en samtale med de første holds børn.
Educator: Et hold, der har røde kronblade, forsøger at gætte, hvilket erhverv lever en person i det første hus?
Uddannator: Lad os stå op og drømme lidt. Forestil dig at du er kunstnere. Og dine spouts er kvaster. Lad os trække solen, vejen, træet.
Børn udfører en opgave.
Educator: Og nu vil det andet hold forsøge at gætte en person, hvilket erhverv lever i det andet hus?
Ser den anden del af præsentationen.
Educator: Hvilke værktøjer kan musikerne spille? Lad os alle forestiller sig sit eget værktøj og viser, hvordan han vil spille på det.
Børn udfører en opgave.
Uddannator: Godt udført. Kan du lide gaden i kreative erhverv? Du er et gave spil "Professions"
1. april 2014. Uddannelse af den første kategori Shocka L.A. Held i den forberedende gruppe med deltagelse af plejeinspektøren Tashlykova L.A. Åbningsknudepunktet på emnet "Alle erhverv er nødvendige, alle erhverv er vigtige" for MDOU-lærere. I slutningen af \u200b\u200bnoden gik gutterne på en udflugt til honning.
En abstrakte klasser i seniorgruppen
i afsnittet "Kognitive - Forskningsaktiviteter"
på dette emne "Alle erhverv er nødvendige, alle erhverv er vigtige».
Forberedende arbejde: Bekendtskab med forskellige erhverv, læsning digte og fiktion, samtaler om, hvem børn ønsker at blive og hvorfor.
Softwareopgaver:
Uddannelsesmæssige: Introducer børn med flere typer erhverv, vis betydningen af \u200b\u200barbejdsaktiviteter i en persons liv; Afklare, opsummere og udvide kendskabet til børn om ejendommeligheden af \u200b\u200bprofessionen hos frisør, kok, læge, sælger, kunstner og lærer.
Udvikling: Fremme udviklingen af \u200b\u200btilknyttet tale, tænkning, hukommelse, nysgerrighed, observation, at intensivere og berige ordbogen for børn med navneord, adjektiver, verb på emnet for klasser.
Uddannelsesmæssige: skabe betingelser for opdragelse af et gyldigt og venligt forhold til mennesker i forskellige erhverv; fremme opdragelse af evnen til at arbejde i gruppen tage hensyn til partnerens mening forsvare deres egen mening, bevise sin ret.
Udstyr:
- Billeder med billeder af mennesker af forskellige erhverv
- Frugt og grøntsager til kokke
- Koge cap, læge for læge, tørklæde til scener
- Værktøj til frisør og læge
- Molbert, reproduktioner af malerier af i.I.shishkin, maling og børster
- Produkter og butiksprodukter
- Vidunderlig taske med værktøjer og tilbehør til forskellige erhverv
Rejsekursus:
1. Organisatorisk øjeblik.
Opfundet af nogen lige og klogt
Når du mødes, hej:
God morgen!
God morgen! - Sol og fugle.
God morgen! - Smil folk.
Lad alle blive venlige, lykkelige,
Og godmorgen varer til aftenen.
Guys, i dag kom gæsterne til vores besættelse for at se på vores arbejde. Ønsker dem god morgen.
2. Meddelelse om emnet for klasser. Indledende samtale.
Guys, du vil nogensinde blive voksne, graduere fra skolen, derefter instituttet, erhverve et erhverv, som vil fungere. Og hvordan forstår du, hvad et erhverv er?
I den forklarende ordbog er det sagt at "Profession er den største besættelse af en person, hans arbejdsaktivitet."
Og nogen fra dig har allerede tænkt, hvem han vil være i fremtiden?
Selvfølgelig er valget af erhverv ikke let og meget ansvarlig. Når alt kommer til alt, at vælge det, vælger du sagen for livet. Og det betyder, at erhvervet skal arrangere dig i alle henseender.
Og i dag foreslår jeg alle at gå på en lille rejse til erhvervslivet. Og prøv hver af jer din styrke i en slags at prøve på et eller andet erhverv.
3. Bekendtskab med en frisørsikring.
Og hvad er det første punkt på vores rejse, du vil lære, gætte på gåden.
Denne guiden, denne kunstner,
Ikke børster og maling, og kam og saks.
Det har en mystisk kraft:
Hvem vil røre, han bliver smuk.
1 barn: - Det er rigtigt, det er en frisør, og jeg inviterer dig til min skønhedssalon. Jeg vil introducere dig til hairdressers erhverv. Dette er et meget interessant og kreativt arbejde, fordi frisøren gør forskellige frisurer hver dag. Flere frisører skåret, maling, krølle og lagt hår. Kort sagt foreslår de skønhed. Folk i dette erhverv bør være pæne, høflige og hardy, fordi de bruger på deres fødder hele dagen.
Educator: - Hvert erhverv har sine egne værktøjer, der er specielle ting, der er nødvendige for at opfylde deres faglige aktiviteter. Selvfølgelig er der sådanne værktøjer på frisøren.
Opgave er: Fra de præsenterede værktøjer skal du vælge dem, der skal arbejde på frisøren og forklare, hvordan du bruger en bestemt enhed. (Der er forskellige tilbehør på bordet, børn vælger de nødvendige og forklarer).
4. bekendtskab med erhvervet af kok.
Næste gåde og vores næste stoppunkt.
Går i en hvid cap
Med koge i hånden.
Han forbereder os til middag:
Grød, suppe og vinaigrette.
2 barn: - Det er rigtigt, dette er en kok. Når jeg vokser op, vil jeg virkelig blive kok. Dette er et meget vigtigt og nødvendigt erhverv. Kokken ved, hvordan man laver mange lækre og nyttige retter, ved, hvordan man ovn kager og tærter. Kokken er i børnehave, og i skolen på hospitalet, på fabrikken, i caféen. Enhver cook skal elske dit arbejde.
Educator: - Her er Isabelle, du er helt rigtig. Når alt kommer til alt, hvis kokken forbereder sig med kærlighed, med glæde, er maden yderst velsmagende, nærende og selvfølgelig nyttige.
Og jeg vil fortælle dig mere. Hver kok kan ikke kun forberede sig godt, men også umiskendeligt kan definere forskellige produkter.
Jeg og Izabel kom op med et spil for dig. Kaldet "gætte smagen." Spillet vil vise, om du har talent og evner til at lave mad. Du med lukkede øjne, forsøger at smage, du skal gætte, hvilken slags produkt det er. (På bordpladen, på hvilke stykker af forskellige produkter: æble, banan, pære, gulerødder, marmelade, agurk, orange, chokolade. Børn forsøger at gætte).
5. Bekendtskab med lægeens erhverv.
Alle sygdomsreats.
Fra barndom hvert tegn.
Sjovt kig rundt
Han er den bedste ven.
3 baby: - Det er rigtigt, det er en læge. Jeg vil gerne fortælle dig om lægeens erhverv. Dette er et meget vigtigt og nødvendigt job. Hvis der ikke var nogen læger, ville folk ofte gøre ondt og kunne dø af forskellige sygdomme. Læger er forskellige. For eksempel behandler en børnelæge børn, kirurgen gør operationer, tandlægen behandler sine tænder, oculisten kontrollerer visionen. Læger skal være modige, afgørende og stærke.
Educator: - Og jeg vil fortælle dig om en fantastisk sag, som skete med min ven Dr ..
Scene "i receptionen af \u200b\u200ben læge."
Ved bordet sidder en læge (et barn i en badekåbe og en lægehue). Bank på døren.
Læge: - Ja, ja, log ind. (Bedstemor og barnebarn kommer til kontoret).
Bedstemor: - Hej, læge.
Læge: - Hej, tak. Hvad bekymrer dig?
Bedstemor: - Ja, det er noget øjne ser dårligt ud.
Læge: - Lad os kontrollere dit syn. (Viser bogstaverne, mormor kalder alt rigtigt).
Læge: - Bedstemor, ja du har godt syn!
Bedstemor: - Hvad er du, læge? Dette er ikke mine øjne med mine øjne, men på mit barnebarn!
6. Bekendtgørelse med sælgerens erhverv.
Vi giver varer og check.
Ikke en filosof, ikke en salvie
Og ikke Superchalovka,
Og den sædvanlige ... (sælger).
4 baby (fortæller for tælleren af \u200b\u200bbørnenes butik): - Jeg vil fortælle dig om sælgerens erhverv. Dette er et meget interessant job, fordi sælgere kommunikerer hver dag med forskellige mennesker. Folk i dette erhverv bør være velvilligt og opmærksomme med købere. Sælgeren skal fortælle om varerne og hjælpe købere med at vælge dem.
Educator: - Og nu hjælper vores salgsassistent Nastya dig med at vælge varerne korrekt. Før du lyver forskellige produkter. Jeg vil beskrive kvaliteterne af et bestemt produkt. Du skal gætte det og sætte det i kurven. Og Nastya vil hjælpe dig om nødvendigt.
- Velsmagende, nyttig, kan være en ko eller ged. (Mælk)
- Sød, der er en mejeri, sort og endda hvid. (Chokolade)
- Iført, duftende, kan være grøn eller sort. (Te)
- Mælk, frugt, med stykker af ferskner, meget velsmagende. (Yoghurt)
- Rød, moden, saftig. (Æble)
- Sur, gul, oval form. (Citron)
- Tandblegning, medicinsk og profylaktisk. (Tandpasta)
- Orange, rund form, sur-sød, velsmagende. (Orange)
- Grøn, langstrakt form, forfriskende, saftig. (Agurk)
- Lækker, crunchy, honning, med nødder. (Cookies)
7. Bekendtskab med kunstnerens erhverv.
Mysterium : Jeg har en nær ven,
Maling male alt rundt.
På vinduet trækker en regn.
Så vokse op ... (kunstner).
5 Baby (fortæller nær Easel, hvor reproduktionerne af malerier): - Det er rigtigt, dette er en kunstner. Når jeg vokser op, drømmer jeg om at blive kunstner. Kunstneren er skaberen, han skaber smukke malerier. Kunstnere trækker landskaber, portrætter, stadig liv. De arbejder i workshops eller malet i naturen. Kunstnere gør vores liv smukkere.
Educator: - Nu foreslår jeg, at du spiller spillet "glat cirkel." Du skal ringe til et erhverv, der ejer et værktøj, som jeg vil komme ud af en vidunderlig taske.
Børn bliver i en cirkel og holder hænder, siger:
Glat cirkel for hinanden
Vi går til trin trin.
Stå på plads sammen sammen sammen
Svar som dette!
(Tutoren trækker værktøjet fra posen, kalder barnet, der skal svare).
8. Mød lærerens erhverv.
- Kridt skriver og trækker,
Og med fejl kæmper.
Lærer at tænke, tænk
Hvordan kalder han ham gutter?
6 barn: - Det er rigtigt, dette er en lærer. Jeg præsenterer dig en anden vigtig professionel - lærer. Hvis der ikke var nogen lærere og skoler, ville alle mennesker være analfabeter. Men lærerne er ikke kun i skolen. Vores første lærere er mor og far. De lærer os de vigtigste regler i livet. Lærerskolen vil lære os at læse, skrive, overveje og meget mere. Læreren kan blive en god ven. Hans lærere bør elske og respektere.
Educator: - Og vi tilbyder vores gæster, og vi alle går på en tur i en usædvanlig skole og bliver bekendt med en fantastisk, usædvanlig interessant lærer.
Stage digtet af Konstantin Ice
"Mr. Lærerbille."
På en eller anden måde om sommeren på græsplænen Mr. Lærer Beetle
Han grundlagde for insektskole læsning og videnskaber.
Her er Dragonflies, fluer, midges, bier, hveps og humle,
Myrer, crickets, geder til en lektion til Beetle kom.
"A" - Shark, "B" - Bukashka, "B" - Crow, "G" - øjne ...
Humle og flyve, snak ikke! Må ikke shawit, dragonfly!
"D" - barn, "E" - enhed, "F" - stege, "s" - vinter ...
Gentag uden forvirrende: "Og" - Toy, "K" - Kuma!
Hvem lærer ønsker at prøve, lad ham glemme i skole også ...
"L" - Fox, "M" - Marty, "N" - Videnskab, "O" - Hjorte.
"P" - Persille, "R" - Kamille, "C" - Cricket, "T" - Tracakan,
"U" - Snail, "F" - Violet, "X" - Stilly, "C" - Gypsy.
Så vores Beetle, Mahaya Ryget, lærer alfabetet af Dragonfly,
Flokke, midges og geder, murasha, humlebee og os.
9. Resultatklasser.
Så det kom til slutningen af \u200b\u200bvores rejse til erhvervslivet. Alle erhverv, som vi talte i dag og dem, der ikke havde tid til at sige, er meget vigtige og nødvendige for alle mennesker. Det er umuligt at tildele mere nødvendige og mindre nødvendige erhverv. De er alle nødvendige. Der kan ikke findes noget erhverv separat fra den anden. Mange er sammenkoblede og hjælper hinanden. For eksempel en læge og sygeplejerske, pædagoger og assistent omsorgsperson.
Men vigtigst af alt, jeg vil gerne fortælle dig, det er det, du kan være nogen: en fremragende læge, en dygtig frisør, en kyndig kok, chauffør, lærer, men hvis en person har et ondt hjerte, hvis han er misundelig og egoistisk , en sådan person vil ikke bringe en sådan person glæde ved deres arbejde. Derfor ønsker jeg først dig at være venlige og lydhøre mennesker. Og erhvervet, det forekommer mig, at du vil vælge korrekt, med sindet, i hjertets kald.
1 barn: Læge behandler os fra smerte,
2 barn: Der er en lærer i skolen,
3 barn: Kokken koger til os Compote
4 barn: Frisør frisure.
5 barn: Sød skrædder til amerikanske bukser.
6 barn: Og vi må fortælle dig:
ALT: Unødvendige vores erhverv
Alle erhverv er vigtige!