جمله کوچکترین واحد گفتاری است که حاوی یک فکر کامل است که از دو عضو اصلی یا یک عضو تشکیل شده است. آنها کارکرد ارتباطی دارند. رنگ آمیزی احساسی گفتار را گویاتر می کند. برای خواندن و تلفظ صحیح یک متن و قرار دادن صحیح علائم نگارشی در یک حرف، باید نوع آن را با هدف عبارت و با لحن، یعنی با رنگ آمیزی معنایی تعیین کنید.

در تماس با

همکلاسی ها

طبقه بندی بر اساس هدف بیان

پیشنهاداتی وجود دارد:

• روایت؛
• پرسشی؛
• مشوق

این بزرگترین گروه در زبان روسی است. آنها یک فکر کامل را منتقل می کنند و با لحنی آرام تلفظ می شوند. كلمه اصلي طبق منطق با لحن بلند گفته مي شود، در آخر لحن كم مي شود و نقطه گذاشته مي شود.

مثال ها:

1. زمان بسیار کمی تا تعطیلات باقی مانده است.
2. کار خوب شایسته احترام است.
3. زمستان. برف. آفتابی و یخبندان.
4. دویدیم، دور زدیم، خسته شدیم.

جملات اعلامی شامل:

جملات پرسشی

• مثال. فردا کی قراره بریم؟
• اگر روی کلمه تمرکز کنیم چه زمانی، سپس پاسخ این خواهد بود: درست بعد از صبحانه
• اگر کلمه ای را انتخاب کنیم در یک بازدید، سپس پاسخ این خواهد بود: وقتی آزاد شدیم می‌رویم.

از کلمات پرسشی، ذرات یا قید نیز استفاده می شود: چه، کجا، چه زمانی، چرا، چرا، واقعا، واقعا، چگونه، کدام.

وظیفه: کسب اطلاعات، پرسش در مورد واقعه، اطلاع از شرایط عمل، بازجویی و شکنجه.

سؤالات بلاغی نیازی به پاسخ ندارند. آنها برای رنگ آمیزی احساسی گفتار استفاده می شوند. به عنوان مثال، "آیا می توانم تو را فراموش کنم، سرزمین محبوب من؟"

پیشنهادات تشویقی

هدف، تمایل گوینده برای وادار کردن، فراخواندن، ترغیب شخص یا افراد به عمل است. این میل با لحن انگیزشی، استفاده از ذرات، الفاظ و اشکال فعل بیان می شود.

مثال ها:

• تکالیف خود را بنویسید.
• برو آب بیار
• بیایید یک مسابقه اجرا کنیم.
• جرات نداری با من مخالفت کنی

مشوق ها شامل یک درخواست، یک دستور، یک درخواست است.

با توجه به رنگ آمیزی احساسی آنها، غیر تعجبی و تعجبی وجود دارد.

اکثرا غیر تعجبی هستند. آنها با لحن خنثی، آرام، بدون احساسات تلفظ می شوند. مثال ها:

• سال تحصیلی داره تموم میشه
• پرستوها قبل از باران کم پرواز می کنند.
• من عاشق وطن هستم.

در پایان یک دوره وجود دارد. یک فرد باسواد باید بتواند به درستی نوع جمله را بفهمد، آن را با لحن درست بخواند و علامت نگارشی لازم را بگذارد.

جملات تعجبی هیجان غیرعادی، احساسات بالا و حالت عاطفی گوینده را منتقل می کند. آنها با صدای بلند و با صدای بلند در پایان تلفظ می شوند و یا کلماتی که احساسات گوینده را منتقل می کنند با بالا بردن صدا تاکید می شوند.

مثال ها:

• تعطیلات در راه است! درخت کریسمس وجود خواهد داشت! بابا نوئل می آید!
• صبر کن! نرو!

در پایان یک علامت تعجب گذاشتند. گاهی اوقات اگر بخواهند بر قدرت احساسات خود تأکید کنند، همزمان 2 یا حتی سه علامت تعجب می گذارند. به عنوان مثال، "جرات نکن فراموشم کنی!!! هرگز!!!"

احساسات قوی منتقل می شود:

• لحن بیان کننده تمام احساسات انسانی: خشم، نفرت، عشق، لذت، تحسین، خشم، انزجار.
• حروف الفبا: اوه، آه، آه، آه
• ذرات: بله، بگذارید باشد، اوه، خوب.

مثال ها:

• چه زیبایی همه جا
• چه جالب! هورا! من رفتم دانشگاه!
• وای! آه تو! ما همه فضانوردیم!
• زنده باد اتحادیه ما

در پایه های پایین مدرسه، دانش آموزان در مورد جملات و اینکه به چه انواعی تقسیم می شوند، آگاهی پیدا می کنند. در کلاس سوم درس هایی در این زمینه تدریس می کنند. دانش‌آموزان دانش‌آموزان دانشی به دست می‌آورند که یک جمله از اعضای اصلی تشکیل شده است و در هدف بیان و لحن متفاوت است:

برای تجمیع اطلاعات دریافتی، دانش آموزان وظایف خاصی را انجام می دهند. سپس دانسته های جدول را در مورد انواع جملات و علائم نگارشی برای آنها تکرار می کنند.

در پایان سؤالات علامت سؤال، در پایان علامت تعجب - علامت تعجب، در پایان کلمات روایی و امری یک نقطه (علامت تعجب) وجود دارد.

توانایی تعیین انواع جملات با هدف بیانیه و با لحن این امکان را فراهم می کند که یک فرد باسواد باشید، از علائم نگارشی به درستی استفاده کنید و کلمات نوشته شده را به صورت بیانی بخوانید. رنگ‌آمیزی احساسی گفتار هنگام نوشتن سخنرانی‌های عمومی، مناظره‌ها و متون ادبی مهم است.

جمله یک واحد گفتاری است که مجموعه ای از کلمات به هم پیوسته است. این شامل یک پیام خاص از اطلاعات، یک سوال، یا تشویق برخی از اقدامات است. کلاس سوم زمانی است که مطالعه این بخش از مدرسه شروع می شود. بیایید ببینیم چه جملاتی در مورد لحن و هدف عبارت در زبان ما وجود دارد و مثال هایی بیاوریم.

انواع جملات زیر با لحن متمایز می شوند. با توجه به رنگ آمیزی احساسی، جملات می توانند تعجبی یا غیر تعجبی باشند.انتخاب یک نوع یا نوع دیگر به وضعیت عاطفی گوینده بستگی دارد. رایج ترین آنها غیر تعجبی هستند. آنها به طور متوسط ​​​​و در حالت آرام تلفظ می شوند. اغلب این یک داستان است.

انواع جملات بر اساس لحن

یک جمله غیر تعجبی ممکن است به این صورت باشد:

1. نشستن طولانی پشت کامپیوتر برای سلامتی شما مضر است: سعی کنید بیشتر از روی میز خود بلند شوید و ورزش بدنی انجام دهید.
2. یک توله سگ خسته، پس از بازی های طولانی، درست روی بغل کودک به خواب رفت.
3. طوفان دیروز به قدری شدید بود که درخت بلندی را که در نزدیکی آن قرار داشت را به زمین زد که هنگام سقوط یک پنجره شکست.

یک جمله غیر تعجب‌آور، که نمونه‌هایی از آن در بالا ذکر شد، در موارد نادر ممکن است لحن پرسش‌آمیز یا حتی انگیزشی داشته باشد (مثال: بگذارید بچه‌ها در حالی که من نشسته‌ام به رختخواب بروند).

جملات تعجبی (نمونه هایی در زیر ارائه شده است) احساسات و احساسات گوینده را منتقل می کند. عبارات تعجبی معمولاً یک انگیزه است.

1. بالاخره رسیدی!
2. مراقب باش!
3. چه خبر جالبی الان بهت میگم!

عبارات تعجب به روش خاصی تلفظ می شوند. گوینده صدای خود را بلند می کند و بر کلماتی که بیانگر احساسات و عواطف او هستند تأکید می کند.

گروه بندی بر اساس هدف بیانیه

بر اساس هدف بیانیه سه نوع عبارت وجود دارد که هر کدام ویژگی ها و ویژگی های خاص خود را دارند:

• روایت؛
• انگیزه؛
• سوال

انواع جملات با توجه به هدف بیانیه

روایت

هدف از پیام اطلاع رسانی در مورد یک رویداد یا پدیده خاص است. گوینده با انتخاب چنین وسایل گفتاری، اطلاعات خاصی را به مخاطب منتقل می کند. بیان واقعیت یک جمله اظهاری است.

1. طبق آمار، نتایج USE در سراسر کشور هر سال در حال بهبود است که می توان در مورد کیفیت آموزش در هر رشته نیز گفت.
2. آب و هوا در برخی مناطق روسیه در طول ماه های تابستان بادی و بارانی است.
3. دو بیمارستان جدید و همچنین یک کلینیک دامپزشکی در شهر ما ساخته شد.

در گفتار شفاهی چنین جمله ای به طور مساوی و آرام بیان می شود. صدای یکی از اعضای آن بلند می شود و به سمت انتها پایین می آید. در پایان یک نقطه یا علامت تعجب وجود دارد.

توجه داشته باشید!همه متون به طور خاص بر اساس گزاره های روایی هستند. در این زمینه، موارد اخیر بسیار رایج تر از درخواست ها و سؤالات است.

عبارات اظهاری دارای چندین ویژگی هستند.

1. آنها می توانند غیر مشترک (فقط اعضای اصلی) و مشترک (اعضای اصلی به اضافه اعضای فرعی) باشند. مثال: پدر برگشت. او با خود یک توله سگ کوچک آورد.
2. ساختار می تواند دو قسمتی یا یک قسمتی باشد. در دو قسمتی دو عضو اصلی و در یک قسمتی فقط یک نفر وجود دارد. مثال: گربه با تنبلی چشمانش را باز کرد و دراز شد. در زدند.
3. عبارات مورد بررسی به ساده و پیچیده تقسیم می شوند. ساده از یک ریشه دستوری تشکیل شده است، آنهایی که پیچیده - از دو یا بیشتر. مثال: کودکی با ناراحتی روی کتاب درسی خم شد. بیرون آفتاب سوزان است و صدای بچه هایی که فوتبال بازی می کنند به گوش می رسد.

جملات اعلامی چیست؟

سخنرانی تشویقی

تکانه بیانگر بیان خاصی از اراده گوینده است. طوری تلفظ می شود که مخاطب (خطاب شونده) عملی را انجام دهد که مخاطب (گفتار) از او می خواهد. القاء در مواردی به کار می رود که گوینده خواسته های خود را در مورد چیزی بیان کند، دستور دهد یا بپرسد.

همچنین، تکالیف انگیزشی در برخی موارد از طریق استفاده از ذرات خاص «بیا»، «بگذار» و اشکال حالت امری محمولات به دست می‌آیند.

1. آماده باش و فوری برو بیرون وگرنه دیر به فرودگاه میرسیم!
2. عصر با من ملاقات کنید، لطفاً امروز تا دیر وقت سر کار خواهم ماند.
3. باشد که دیگر هرگز چنین کلماتی را از شما نشنوم!

نمونه هایی از پیشنهادات تشویقی

سوال

گوینده می خواهد از طریق جملات پرسشی به اطلاعاتی دست یابد که در اختیار ندارد.

دو نوع ساختار در حال بررسی وجود دارد.

1. سؤال عمومی: برای تأیید برخی اطلاعات یا تکذیب آن سؤال می شود. به چنین سؤالی می توان پاسخ تک هجا داد: "بله"، "نه". مثال: آیا تکالیف خود را کامل کرده اید؟ دیروز همسایه ات را دیدی؟ دیشب که به خانه برگشتی هنوز هوا روشن بود؟
2. سوال خصوصی: برای به دست آوردن اطلاعات در مورد یک پدیده، رویداد، شخص پرسیده می شود. نمی توان به چنین پرسشی پاسخ تک هجا داد. مثال: چرا امروز اینقدر دیر آمدید؟ به حیوان خانگی خود چه می دهید؟ به چه دلیلی نمی خواهد با من صحبت کند؟

ویژگی یک سؤال در گفتار شفاهی یک لحن خاص است، در نوشتن - علامت سؤال پس از پایان عبارت.

علامت گذاری در پایان جمله

ساختار سوال به این صورت است: کلمه سوال اول می آید و سپس بقیه کلمات مربوط به موضوع سخنرانی.

حقایق جالب:

1. در پایان یک سوال می تواند دو علامت نگارشی وجود داشته باشد - یک علامت سوال و یک علامت تعجب (مثال: چگونه می توانید اینقدر بی توجه باشید؟!)
2. سه علامت تعجب پشت سر هم قرار داده می شود اگر درجه هیجانی به خصوص بالا باشد (مثال: ترمز، یک عابر پیاده جلوتر است!!!).

توصیه مفید!هنگام استفاده از علائم نگارشی، حس نسبت را حفظ کنید، به خصوص در ارتباطات آنلاین. عبارات نوشته شده با علامت تعجب زیاد باعث تحریک می شود و کاربران سعی می کنند آنها را نادیده بگیرند.

ما بررسی کردیم که چه نوع جملاتی بر اساس لحن وجود دارد و با توجه به هدف بیانیه به چه گروه هایی تقسیم می شوند.

جملات بر اساس رنگ آمیزی احساسی به دو دسته تعجبی و غیر تعجبی تقسیم می شوند که بستگی به وضعیت روحی و عواطف گوینده دارد. عبارات غیر تعجبی اغلب بیانگر روایت هستند، اما در موارد استثنایی نشان دهنده انگیزه هستند.

فیلم مفید: انواع جملات با توجه به هدف بیانیه

نتیجه

انواع جملات با توجه به هدف بیان عبارتند از: روایی، انگیزشی و پرسشی. نوع اول رایج ترین است: بیشتر متون بر اساس آن است. هر یک از انواع بیان ویژگی ها و ویژگی های خاص خود را دارد.

در تماس با

با توجه به هدف بیانیهبه طور سنتی، سه نوع جملات اصلی وجود دارد: روایی، پرسشی و تشویقی.

هدف اصلی روایتپیشنهادات - پیامدر مورد برخی از پدیده های واقعیت (گاهی تخیلی)، به عنوان مثال. انتقال اطلاعات به مخاطب سخنرانی.

وسیله بیان ماهیت روایی یک جمله، طرح آهنگ آن است - با پایین آمدن صدا در انتهای جمله: بر تپه های گرجستان تاریکی شب نهفته است... (A. Pushkin).

هدف اصلی پرسشیپیشنهادات - دریافت اطلاعات از طرف گفتگو. آنها در مورد موقعیت هایی که برای گوینده ناشناخته یا کاملاً شناخته شده نیستند سؤالی را فرموله می کنند.

ابزارهای بیان ماهیت پرسشی یک جمله عبارتند از: 1) لحن استفهامی که با لحن روایی به دلیل افزایش لحن تلفظ کل جمله و افزایش شدید لحن روی کلمه ای که معنای سؤال با آن است متفاوت است. ارتباط مستقیم؛ 2) واژه های ضمیر پرسشی (چه زمانی، کجا، کجا، چه کسی، کدامو غیره.) 3) ذرات پرسشی (آیا واقعاً، واقعاً همینطور استو غیره): 1) آن طرف خانه و باغ را می بینید؟ (آ. چخوف)؛ 2) چگونه، کجا، توسط چه کسی اشتباه شده است؟ (یک سبز)؛ 3) آیا واقعاً عاشق کوچکتر هستید؟ (A. پوشکین).

جملات پرسشی علاوه بر کارکرد اصلی خود، اغلب به معنای دیگری، به ویژه به عنوان جملات روایی بار عاطفی (ایجابی یا منفی) استفاده می شود: چه کسی تحت تأثیر تازگی قرار نمی گیرد؟ (آ. چخوف)(= بر همه تأثیر می گذارد); چه کسی می تواند عشق را حفظ کند؟ (A. پوشکین)(هیچ کس نمی تواند). به چنین سؤالاتی که نیازی به پاسخ ندارند، اما اطلاعات بار عاطفی را منتقل می کنند، نامیده می شوند بلاغی

هدف مشوقپیشنهادات - انگیزهبه عمل کسی که خطاب به او است. آنها انواع مختلفی از انگیزه را بیان می کنند: دستور، مطالبه، انذار، نهی، مجازات، درخواست، نصیحت و غیره.

ماهیت انگیزشی گفتار در درجه اول با آهنگسازی رسمیت می یابد که دارای انواع مختلفی است (بسته به آنچه در جمله بیان می شود: سفارش یا درخواست، توصیه یا تماس و غیره).

علاوه بر لحن، ماهیت انگیزشی عبارت با استفاده از یک فعل محمول در حالت امری بیان می شود: سروصدا کن، سروصدا کن، بادبان مطیع، نگرانی در زیر من، اقیانوس تاریک (A. Pushkin); بیایید فریاد بزنیم و یکدیگر را تحسین کنیم (B. Okudzhava).اما محمول لفظی که عملی را که به آن تشویق می شود نام می برد، می تواند در جملات تشویقی به اشکال دیگر ظاهر شود: 1) در مصدر: بپرس، زنگ بزن، بگو خانه هستی! (A. Griboyedov); 2) در حالت مشروط: لااقل باید کتاب بخوانی یا چیزی... (آ. چخوف)- و برخی دیگر

در اغلب موارد، جملات روایی، استفهامی و تشویقی هم از نظر خصوصیات معنایی و هم از نظر دستوری به وضوح با یکدیگر مخالف هستند. در عین حال، اغلب می توان به تعامل این نوع عبارات توجه کرد - ترکیبی از عملکردهای مختلف در یک جمله، "تغییرهای" خاصی در هدف جمله. مثلا یک جمله ی بیانی اما خودت نباید شکست را از پیروزی تشخیص بدهی (بی پاسترناک)معنای انگیزشی (روایتی- انگیزشی) دارد. جمله استفهامی پس گوگول را به من می دهی؟- [از ایوان ماتویچ می پرسد] (آ. چخوف)همچنین مفهومی از تشویق به عمل دارد (بازجویی-انگیزهپیشنهاد).