Biotechnologija – mokslo ir technologijų sritis, nagrinėjanti biologinės kilmės žaliavų perdirbimą, naudojant mikroorganizmus, gaminant produktus parfumerijos, medicinos ir žemės ūkio sektoriams. Tai apima: eterinius aliejus, vitaminus, biologinius priedus, fermentus.

Biotechnologai žmonijai padovanojo didžiulę įvairių vaistų, antibiotikų, naujų žemės ūkio kultūrų. Nenuostabu, kad biotechnologijos profesija yra vertinama visuomenėje, ypač dabar, inovatyvių technologijų vystymosi eroje.

Kur gali dirbti biotechnologas? Sunku keliomis eilutėmis aprėpti visas veiklos sritis, išskirkime pagrindines: medicina, farmacija, žemės ūkis, mokslo institutai. Priklausomai nuo darbuotojo specializacijos, jis užsiima mikrobiologijos srities tyrimais, sintetina naujus maisto priedus, fermentus ir kt. Kompetentingi specialistai yra paklausūs farmacijos įmonėse, maisto ir parfumerijos pramonėje.

Ką veikia biotechnologas?

Biotechnologo kompetencijos sritis priklauso nuo pramonės šakų. Specialistas gali užsiimti ir tiriamąja veikla. Jo darbo rezultatas – atradimai ląstelių biologijos ir genų inžinerijos srityje.

Be to, jo veiklos objektai yra:

• pramonės ir žemės ūkio atliekos;
• augalų ir gyvūnų ląstelės, fermentai, vitaminai;
• parfumerijos gaminių žaliavų gamybos technologijos;
• biotechnologinių produktų gamybos standartai.

Patyrusios biotechnologijos yra paklausios universitetuose kaip dėstytojai. Specialistas perduoda savo praktines žinias ir įgūdžius ateities kartoms.

Kokios asmeninės savybės būdingos žmonėms, įvaldžiusiems biotechnologijos profesiją? Visų pirma, tai atsakomybė ir pareigos jausmas. Ekspertai kasdien daro naujus atradimus medicinoje ir farmacijoje, kurdami vaistus, kurie išgelbėtų žmoniją nuo kitos ligos. Ryžtas ir kantrybė padės pasiekti sėkmės. Mokytojui svarbi kokybė yra bendravimo įgūdžiai ir gebėjimas dirbti jauname kolektyve.

Šiandien galime drąsiai teigti, kad biotechnologijos yra ateities mokslas. Mūsų karta visą gyvenimą gali naudoti produktus, apie kurių egzistavimą niekas negalvojo prieš 20-30 metų. Specialistai atkreipia dėmesį, kad netrukus biotechnologų atradimai apvers mūsų supratimą apie medicinos galimybes.

Nepraleisk:

Kiek gauna biotechnologas? Specialisto atlyginimas labai priklauso nuo veiklos srities ir gyvenamojo regiono. Darbo rinkos tyrimai parodė, kad Novosibirsko srities darbdaviai yra pasirengę pasiūlyti didžiausius atlyginimus:

Kur studijuoti biotechnologu

Profesiją galite įgyti šiuose universitetuose:

• Rusijos chemijos technologijos universitetas, pavadintas D.I. Mendelejevas;
• Pirmasis Maskvos valstybinis medicinos universitetas. I.M.Sečenovas;
• Maskvos valstybinis taikomosios biotechnologijos universitetas;
• Sankt Peterburgo valstybinė chemijos-farmacijos akademija;
• Saratovo valstybinis agrarinis universitetas N.I. Vavilova.

64.3

Draugams!

nuoroda

Pirmosios biotechnologijų užuomazgos atsirado tada, kai žmonės rūgimo procesą pradėjo naudoti gamindami vyno gėrimus ir kepdami kepinius. Ypatingu mokslu biotechnologijos tapo XIX amžiuje, kai rūgimo procesas buvo aiškinamas mikroorganizmų veikla.

Šiais laikais biotechniniai metodai ir metodai plačiai naudojami medicinoje ir žemės ūkyje. Toks naudingas mokslas žmonijai pristatė vaistų ligoms diagnozuoti ir gydyti, naujas žemės ūkio augalų veisles, taip pat vitaminų ir antibiotikų, acto, citrinos ir pieno rūgšties. Vadinasi, akivaizdu, kad biotechnologo darbas yra naudingas visuomenei darbas, kuris nuolat tobulinamas tobulėjant biotechnologijų mokslui.

Veiklos aprašymas

Biotechnologo veiklos negalima apibūdinti dviem žodžiais. Šis darbas apima ir, ir, ir genų inžineriją. Natūralu, kad tokio specialisto kompetencijos lygis yra gana platus. Jis turi biotechnologijų žinių, skirtų įvairių maisto produktų, maisto papildų, fermentų ir antibiotikų gamybai. Biotechnologas derina ir, ir, ir. Tokio profesinio lygio specialistai laikomi vertingais darbuotojais. Jie būtini farmacijos, parfumerijos ir kosmetikos, maisto, veterinarijos ir perdirbimo pramonėje.

Darbo užmokestis

Rusijos vidurkis:Vidutinis Maskvoje:vidurkis Sankt Peterburge:

Darbo pareigos

Priklausomai nuo pramonės, kurioje dirba biotechnologas, priklausys jo darbo pareigos. Tačiau, nepriklausomai nuo darbo vietos, biotechnologas savo darbą pradeda nuo reikalingų reagentų, tirpalų, pusgaminių paruošimo. Jis stebi gaminių kokybę ir veda žurnalą.
Šis specialistas gali gaminti biologiškai aktyvias medžiagas. Apdoroti žaliavas, naudojant mikroorganizmus, fermentus, augalų ir gyvūnų ląstelių kultūras.
Biotechnologas taip pat gali užsiimti moksline veikla. Tai metodologiniai patobulinimai ir atradimai genetinės arba ląstelių inžinerijos srityje.
Jei specialistas saugo aplinką nuo taršos, kuri šiuo metu nėra svarbi, tai jo pareigos bus skirtos biologiniam nuotekų valymui, užterštoms teritorijoms, pramoninių ar buitinių atliekų šalinimui.
Mokymo įstaigos reikalauja ir biotechnologinių žinių. Čia jis gali dėstyti biologines disciplinas ir dalintis profesine patirtimi su būsimais kolegomis – biotechnologais.

Karjeros augimo ypatumai

Biotechnologų darbo vietų pasitaiko retai. Kosmetikos ar farmacijos įmonėse reikalingi specialistai, turintys aukštąjį biotechnologijų išsilavinimą. Biotechnologas gali susirasti darbą nepriklausomose tyrimų laboratorijose arba kartu su kolegomis atidaryti privačią laboratoriją.

Darbuotojo savybės

Kokiomis savybėmis turi pasižymėti specialistas, kuris yra už planetos ateities? Tai ne tik didžiulė genų inžinerijos ir aplinkosaugos specialistų atsakomybė, tai ir rimtumas prieš naujus atradimus farmacijos ir medicinos srityje. Toks specialistas turėtų būti žingeidus ir eruditas žmogus. Stebėjimas, kantrybė, tikslumas ir susikaupimas prisidės prie kokybiško specialisto darbo laboratorijoje. Biotechnologui svarbi savybė yra ir socialumas, nes jis daug bendrauja su kolegomis darbe.
Mokymo įstaigose dirbančiam biotechnologui prireiks bendravimo įgūdžių ir gebėjimo dirbti su jauna komanda.

Biotechnologijos yra būtent ta disciplina, kuri, kaip ir fizika praėjusio amžiaus viduryje, šiandien lemia mokslo ir technologijų pažangą. Visame pasaulyje amžių sandūroje ji sparčiai vystosi, į ją investuojamos didžiulės lėšos. Vaistai ir maisto produktai, gauti genų inžinerijos pagalba – šie biotechnologijų pasiekimai jau įžengė į mūsų gyvenimą, o rytoj jų skaičius gali išaugti eksponentiškai. Todėl personalo rengimas biotechnologijų srityje turėtų tapti vienu iš švietimo srities prioritetų.

Rusijos biotechnologų draugijos, Biotechnologinės pramonės įmonių sąjungos ir Medicinos laikraščio iniciatyva, remiant partijai „Vieningoji Rusija“, MG redakcija surengė apskritą stalą tema „Medicininės biotechnologijos mokymai“. Jame dalyvavo Maskvos medicinos akademijos Mikrobiologijos, virusologijos ir imunologijos katedros vedėjas. I. M. Sečenovas, Rusijos biotechnologų draugijos prezidentas, Rusijos medicinos mokslų akademijos akademikas Anatolijus VOROBJEVAS, Valstybinio antibiotikų mokslinio centro direktorius profesorius Ivanas VASILENKO, Mikroorganizmų biochemijos ir fiziologijos instituto, pavadinto I. M., vyriausiasis mokslo darbuotojas. GK Skryabin RAS (Pushchino) RAS narys korespondentas Levas KALAKUTSKIS, Bendrosios genetikos instituto laboratorijos vedėjas. N.I. Vavilovas RAS, profesorius Nikolajus YANKOVSKY, Stavropolio valstybinės medicinos akademijos Mikrobiologijos, imunologijos ir virusologijos katedros vedėjas, profesorė Viktorija POZHARSKAYA. Apvalųjį stalą vedė Rusijos biotechnologų draugijos viceprezidentas, Biotechnologinės pramonės įmonių sąjungos vykdomasis direktorius profesorius Raifas VASILOVAS ir MG Mokslo ir medicininio mokymo skyriaus redaktorius Fiodoras SMIRNOVAS.

F. Smirnovas. Norėtume pasilikti ties šios svarbiausios mokslo srities biotechnologijų personalo rengimo problema ir aptarti, kaip esama švietimo sistema atitinka šiandienos ir rytojaus poreikius, nes situacija keičiasi gana greitai.

R. Vasilovas. „Medicinos laikraščio“ redakcijoje susibūrė ratas kompetentingiausių biotechnologijų žinovų, kuriuos kviečiame įdomiam pokalbiui.

A. Vorobjovas. Biotechnologija yra vientisas mokslas, lemiantis mokslo ir technologijų pažangą. Tokios nuomonės laikosi pirmaujantys mokslininkai, įskaitant Rusijos Nobelio premijos laureatus akademikus Alferovą ir Ginzburgą. Biotechnologijos yra vienintelė disciplina, jungianti pagrindinį ir taikomąjį mokslą bei gamybą. Jo kūrimo rezultatai itin būtini žmonių gyvenimo kokybei gerinti.

Tarybiniais laikais pas mus biotechnologijos buvo labai aukšto lygio, o pagal biotechnologinių produktų asortimentą nenusileidome pažangioms Vakarų valstybėms. Buvo keli partijos Centro komiteto ir Ministrų Tarybos nutarimai dėl šios pramonės plėtros, kurie buvo įvykdyti. Tačiau su perestroika visa tai žlugo. Dabar nėra skyriaus, kuris spręstų biotechnologijų problemas.

Šioje situacijoje mes, biotechnologijų srityje dirbantys mokslininkai, ėmėmės iniciatyvos ir sukūrėme Biotechnologų draugiją. Tam mums labai padėjo partija „Vieningoji Rusija“ ir asmeniškai vienas jos lyderių Olegas Morozovas. Be jų paramos nebūtume galėję į Puščiną suburti atstovų iš 47 Rusijos regionų. Toks įvairiose biotechnologijų srityse – medicinos, žemės ūkio, veterinarijos, maisto – dirbančių specialistų telkimas yra gyvybiškai svarbus.

Kažkada mūsų šalyje vyko galinga pramonės plėtra su šūkiu: „Technologija lemia viską“, paskui pasikeitė į kitą: „Kadrai sprendžia viską“. Dabar biotechnologijų srityje situacija panaši. Turime sukurti pramoninę, techninę bazę, o žmonėms, kurie turi įvaldyti šią sudėtingą techniką, dar yra specialistų, galinčių to išmokyti. Tačiau greitai jų gali nelikti – arba išeis į pensiją, arba išvyks į užsienį. Lygiagrečiai turėtų būti sprendžiami techninės įrangos ir personalo mokymo klausimai. Kol kas niekas tiksliai negali pasakyti, kiek ir kokių biotechnologijų srities specialistų mums reikia parengti. MMA juos. Pirmaujantis Rusijos medicinos universitetas I.M.Sechenov turi biotechnologijų katedrą, tačiau rengia ribotą specialistų ratą, daugiausiai lieka dirbti jame. Ir nėra vienos mokymo programos. Tokie mokymai, man atrodo, turėtų vykti bendrųjų biotechnologijų centrų pagrindu, panašiai kaip veikia Puščino.

L. Kalakutskis. Biotechnologijos yra ne tik mokslas, bet ir labai plati ir svarbi žmogaus veiklos sritis, turinti daugybę aspektų. Vienas iš daugelio biotechnologijų apibrėžimų yra biologinės informacijos naudojimas. Informacijos paieška vyksta įvairiose laboratorijose, dalyvaujant fizikai, matematikai, chemikai, biologai. Todėl didelėse biotechnologijų įmonėse dirbantys specialistai turi turėti skirtingų mokslo disciplinų žinių – tai, pavyzdžiui, chemiko ir intelektinės nuosavybės srities specialisto arba biologo ir informatiko „hibridas“.

Biotechnologinių produktų paleidimas į gamybą reikalauja žymiai didesnių sąnaudų nei moksliniai tyrimai ir reikalauja daugiau laiko. Praeina nemažai laiko, kol konkretus biotechnologinis produktas patenka į visuomenės dispoziciją. Mes kartais nelabai suprantame šią grandinę ir pradedame daryti kai kuriuos pokyčius, laikydami juos naudingais, bet neįvertindami perspektyvų. Tačiau jei nepavyksta užtikrinti kūrimo etapų, produkto formavimo ir patekimo į rinką, tai mokslinė veikla tėra mokslininko smalsumo tenkinimas valstybės lėšomis. Tokia veikla paprastai yra naudinga, nes mokslo centre nėra jokio kito stimulo, išskyrus žmogaus norą atskleisti gamtos paslaptis. Tačiau biotechnologijos taip pat turėtų būti grindžiamos papildomomis paskatomis, susijusiomis su visuomenės paklausa jos pasiekimams. Mūsų ilgametė mokslo pasiekimų diegimo į praktiką ir gamybos problema turėtų būti sprendžiama atsižvelgiant į šiuolaikines realijas. O išsilavinimas čia be galo svarbus. Turi įvykti kartų kaita.

Šiandien daugelis institucijų yra įtrauktos į biotechnologijų srities specialistų rengimą tiek švietimo sistemoje, tiek pastaraisiais metais mokslinių tyrimų centruose, įskaitant Rusijos mokslų akademiją. Instruktorius ir mokslininkas dažniausiai moko to, ką žino. Viena vertus, jei reikia išspręsti personalo atnaujinimo klausimus, tai yra gerai, tačiau tuo pat metu, jei žvelgiate į tolimą ateitį, yra tam tikrų pavojų. Rezultatas – matricinė specialistų reprodukcija. Net Einšteinas teigė, kad ne tik mes kalbame su kalba, bet kalba kalba ir su mumis. Dėstomoji kalba yra pakankamo amžiaus vadovėlių kalba. Bet kas bus paklausesnė ateityje – ar tik matrica ar ta žinių simbiozė, apie kurią kalbėjau?

Kažkada mane pribloškė statistika, kad JAV vidutinis studentų amžius – 47 metai. Faktas yra tas, kad kiekvienas studentas ten laikomas studentu. Specialistai nuolat papildo savo žinių bagažą dirbdami įvairiuose kursuose, trunkančiuose nuo dviejų savaičių iki metų.

Jei paklaustume biotechnologijų įmonių, kokių specialistų joms reikia, jos mums pateiktų šiek tiek informacijos. Bet nesu tikras, kad ši informacija bus pateikta atsižvelgiant į tai, kas šioms įmonėms bus reikalinga po 5-10 metų. Jei, pavyzdžiui, prieš 10 metų Maskvoje būtų atlikta apklausa, kiek mobiliųjų telefonų reikėtų pagaminti, tai šis skaičius būtų artimas nuliui. Ir šiandien per metus į rinką jų patenka daugiau nei milijonas. Tai rodiklis, rodantis, kaip visuomenė reaguoja į naujoves. Į perspektyvų vertinimo procesą būtina įtraukti ne tik specialistų matricas, bet ir vartotojus, kurie vystosi mūsų akyse.

R. Vasilovas. Vartotojų įtraukimo į šio modelio koregavimą mechanizmas jau yra sukurtas užsienyje.

L. Kalakutskis. Tai tiesa, bet ne viskas užsienyje mums tinka, reikia prisitaikyti prie Rusijos sąlygų. Iš vartotojų norėčiau būti aktyvesnis ir raštingesnis šiais klausimais. Asmeniškai girdėjau, kaip po naujoviško seminaro, kuriame dalyvavo verslo atstovai, vienas iš jų pasakė kitam: „Supratau tik veiksmažodžius, o ir tada ne visus“. Iš abiejų pusių turi būti nutiestas supratimo tiltas.

N. Jankovskis. Didelė problema biotechnologijų mokyme yra mokomoji literatūra. Leidykla „Mir“ nustojo egzistavusi, nebėra organizacijos, kuri savo pagrindiniu tikslu iškeltų Vakaruose pasiteisinusią mokslinę ir mokomąją literatūrą rusų kalba. Tai, ką leidykla „Mir“ išleido prieš pernai, gyvuos dar keletą metų, tačiau laikui bėgant ši atotrūkis didės, nes plataus spektro rusiškos literatūros apie biotechnologijas atsiras dar negreitai.

Leidykla „Gamta“ išleido 6 tomų genominę enciklopediją – tai pagrindinis vadovas visiems šioje srityje dirbantiems specialistams. Šiuolaikiniai vadovėliai leidžiami su vaizdiniu palydimu, viena pirmaujančių Vakarų farmacijos kompanijų parengė edukacinę nereklaminės genetikos programą. Programa skirta rengti specialistus, dirbančius įvairiose šalyse biotechnologijų srityje. Jis pastatytas keliais gylio lygiais - nuo paprasto iki sudėtingo. Ši programa buvo išversta į rusų kalbą, o artimiausiu metu mūsų šalyje pasirodys kompaktinis diskas su ja.

Esu Pasaulio žmogaus genomo tyrimo tarybos narys ir pirmininkauju Švietimo komisijai. Mano iniciatyva buvo sudarytas šešių dėstytojų, galinčių nemokamai, tik už tiesiogines išlaidas, paskaitas skaityti 22 kalbomis sąrašas. Šios paskaitos bus paskelbtos internete. Jie skirti paprastiems žmonėms, o ne genetikos specialistams, nes, remiantis bendra Pasaulio genomo tyrimų tarybos narių nuomone, ši sritis dar nėra vartotojų suvokiama tiek, kiek produktas sukurtas dėl genomikos. tyrimai būtų paklausūs. Yra arba kažko neįgyvendinamo lūkesčiai, arba nepagrįstos baimės. Mūsų komisijos tikslas – formuoti plačiosios visuomenės racionalesnį suvokimą ir teisingą požiūrį į genomiką. Tuo pačiu metu nebūtina apkrauti vartotojų moksline informacija. Žmonės dirba prie kompiuterio, nesuprasdami, kaip jis veikia, taip pat turi išmokti naudotis biotechnologijų pasiekimais.

R. Vasilovas. Ar galvojote sudaryti tą patį rusų dėstytojų sąrašą?

N. Jankovskis. Deja, Rusijos mokslininkų, pasiruošusių prisiimti šią naštą, nėra daug. Tai papildomos laiko ir pastangų sąnaudos, ir ne kiekvienas, net geras specialistas, gali paskaityti, ypač plačiajai visuomenei.

Aš skaitau bendrosios biologijos paskaitas Maskvos fizikos ir technologijos institute, ten dėstytojui pavesta savo kursą perkelti į viešą skaidrių rinkinį. Jei tokia praktika išplis ir į kitas ugdymo įstaigas, tai taps geru edukaciniu šaltiniu, kuris mūsų šalyje atsiras nesant modernių vadovėlių.

A. Vorobjovas. Tokią paskaitų biblioteką patartina sutelkti viename centre.

N. Jankovskis. Taip, bet yra ir nuotolinio mokymosi galimybių internetu. Vakaruose jie vis labiau tolsta nuo tradicinės paskaitų salėje formos. Pavyzdžiui, Japonijoje paskaitos skaitomos net traukinių stotyse ir žmonės tuo itin domisi. JK yra mokslo kavinių, kuriose Nobelio premijos laureatai siunčia žinutes, o lankytojai jų klausosi prie alaus bokalo. Vargu ar įsivaizduoju, kaip tokia praktika gali būti įgyvendinta mūsų šalyje, tačiau toks betarpiškas lektoriaus ir auditorijos bendravimas iššaukia teisingą žmonių požiūrį į sudėtingas mokslo problemas.

Mane neramina informacija, kad mūsų šalyje ir užsienyje atsiranda privačių laboratorijų, kurios užsiima ligų DNR diagnostika. Žmonės nori gauti tokią informaciją apie save, tačiau ji gali būti tikimybinio pobūdžio, o kai kuriais atvejais – tiesiog nepagrįsta, o tai gali diskredituoti DNR technologijas dar prieš joms įžengiant į praktinę mediciną. Jų poreikis jau formuojasi, bijau, kad mums bus išgirsti kaltinimai dėl nepagrįstų nesąžiningų specialistų prognozių.

R. Vasilovas. Kiek, jūsų nuomone, protų nutekėjimo problema yra vidaus biotechnologijoms?

N. Jankovskis. Mano patirtis rodo, kad norinčiųjų stoti į mokslus tikrai netrūksta. Žinoma, daugelis svajoja apie mokslinę karjerą Vakaruose, tačiau yra mokslininkų, kurie mokslu užsiima tik todėl, kad negali be jo gyventi. Kyla klausimas, kad jų atlyginimai turėtų būti pakelti iki tokio lygio, kad šie žmonės galėtų egzistuoti. Tačiau nepaisant ekonominių sunkumų, pastaraisiais metais disertacijų mokslinis lygis nesumažėjo. Norintiems išvykti specialistams reikia įgyti tikrą lygį, o likusieji tiesiog domisi. Žmonių konsolidacija moksle priklauso ne nuo mūsų, o nuo reikalų padėties valstybėje. Nors ir šiandien mūsų institute apsigynę magistrantai gauna 800–1000 USD atlyginimą neišvykdami iš šalies. Jie eina dirbti pagal specialybę į komercines struktūras arba gauna užsienio stipendijas.

I. Vasilenko. Vienu metu SSRS ėmėsi veiksmų integruoti švietimą biotechnologijų srityje CMEA šalyse. Iš šios patirties galima pasisemti daug naudingos informacijos, nes buvo suformuluoti reikalavimai specialistams, sukurti keli dideli biotechnologijų centrai, o kai kurie iš jų vis dar veikia pasauliniu mastu.

Pastaruosius 13-15 metų Rusijos biotechnologijų mokslas gyveno savo gyvenimą, o gamyba – savo, ir jie visiškai nesusikirto. Mano vertinimu, medicinos pramonėje inžinerinio personalo trūkumas siekia 30-40 tūkst. O visi šalies universitetai per metus baigia ne daugiau kaip 1000 biotechnologijų specialistų, iš kurių geriausiu atveju ketvirtadalis gali patekti į įmones, nepaisant to, kad atlyginimų lygis ten dabar gana aukštas. Didėjantis inžinierių, biologų, genetikų, chemikų trūkumas yra ne tik mūsų šalies, bet ir viso pasaulio problema. Universitete dėstau keletą kursų ir iš pirmų lūpų žinau, kad šiandien šių specialybių absolventams nėra sunku susirasti darbą užsienyje. Todėl „protų nutekėjimo“ problema siejama ne tik su žemu pragyvenimo lygiu Rusijoje, bet ir su kvalifikuotų biotechnologijų srities specialistų trūkumu pasaulyje.

Pastaraisiais metais studentai labai pasikeitė. Jei anksčiau moksleiviai klestėjo ne tik jaunesniaisiais, bet ir vyresniais, dabar jaunuolių motyvacija didžiulė. Tačiau yra esminė problema – ko juos išmokyti. Iš tiesų, šiandien studentų gaunamų žinių poreikis atsiranda praėjus 10–15 metų po studijų baigimo. Žinoma, reikalingas ir grįžtamasis ryšys, bendravimas su gamybos darbuotojais, esamų tendencijų sekimas. Pavyzdžiui, pastaruoju metu labai reikia kokybės vadybos specialistų, kurių šiuo metu nerengia joks universitetas. Rusija siekia į PPO, ir mes turime mokyti studentus GMP taisyklių.

Vykdome gamyklos darbuotojų kvalifikacijos kėlimo kursus. Jų mokymo lygis, deja, labai žemas. Šiandien tokių žinių studentams niekas neduoda, ir tai yra rimta spraga. Universitetai, mokslas ir pramonė turėtų palaikyti ryšį, reikia platformos, kurioje būtų aptariamos šios problemos. Švietime reikėtų išlaikyti sveiką konservatyvumą, visko greitai pakeisti negalima, bet tam tikra evoliucija būtina.

Dabar be administracinio spaudimo labai sunku kelti kvalifikaciją tiesiog taip. Gydytojams atestacija reikalinga kas penkerius metus, ir tai pagrįsta. Ta pati tvarka turėtų būti taikoma ir biotechnologams. Tačiau yra labai mažai vietų, kur jie gali kelti savo kvalifikaciją. Jeigu šiandien nepradėsime spręsti personalo rengimo problemos, tai kasmet specialistų trūkumas palies vis labiau. Tie, kurie valdo švietimo finansus ir priima sprendimus, toli gražu nėra. Tai reiškia, kad turime juos šviesti.

Rusija neturėtų virsti šalimi, gaminančia tik plataus vartojimo prekes. Biotechnologijos – žinioms imli sritis, užtikrinanti maksimalų pelningumą ir aukštą ekonomikos išsivystymo bei gyvybės lygį. Visos pažangios šalys išlaiko tokias technologijas, masinę gamybą dempingo į Pietryčių Aziją. Tačiau rinkdami tik kompiuterius ir automobilius jūs negalite pasiekti aukšto gyvenimo lygio. Būtina plėtoti žinioms imlias pramonės šakas, tarp kurių pirmaujančią vietą užima biotechnologijos.

Norint pereiti prie GMP, būtina įmones tikrinti ekspertai, kurių diplomai ir sertifikatai yra pripažinti tarptautinės bendruomenės. Neturime nei tokių ekspertų, nei organizacijų, prie kurių jie galėtų dirbti. Deklaruojamas perėjimas prie GMP nuo 2005 m. sausio 1 d. yra nerealus. Tam reikia didelių investicijų ir daugiau. GMP – tai gamybos ir valdymo kultūra, kurios negalima diegti administraciniu būdu. Tai tarsi mokslinės mokyklos kūrimas – tokių dalykų negalima daryti pagal užsakymą. Neseniai atlikau technologijų auditą vienoje iš Rusijos farmacijos gamyklų, kurios dalis buvo perjungta į GMP. Tai suponuoja technologinio žemėlapio buvimą, kuriame turi būti kruopščiai fiksuojamas kiekvienas technologinio gamybos ciklo etapas. Paaiškėjo, kad ši kortelė pildoma kartą per savaitę ir atvirkščiai... Ir tai tiesiogiai susiję su švietimo problema, kurią šiandien aptariame.

R. Vasilovas. Anksčiau egzistavo specialistų rengimo užsakymų sistema, o universitetai tiksliai žinojo, kiek inžinierių, chemikų ir biologų reikia baigti. Dabar tokios informacijos niekas nebeturi. Kiek ir kokių specialistų šaliai prireiks po 5-10 metų, nežinoma. Ivanas Aleksandrovičius Vasilenko kalbėjo apie dešimčių tūkstančių specialistų trūkumą biotechnologijų srityje ir visai gali būti, kad ateis laikas, kai būsime priversti importuoti specialistus iš užsienio, kartodami tai, ką padarė Petras I. Jie turės mokėti daug daugiau nei mūsų.

Taigi įmonės kenčia nuo darbuotojų stygiaus, universitetai neturi pakankamai finansinės bazės jų rengimui ir pasitikėjimo, kad tokie specialistai bus paklausūs. Dažnai esame užtikrinti, kad rinka viską sureguliuos, tačiau toli gražu ne visada galima su tuo sutikti. Kokia, Jūsų nuomone, turėtų būti biotechnologijų personalo mokymo priemonių sistema?

I. Vasilenko. Ne kartą bendravau su kolegomis iš Danijos, Olandijos, Vokietijos ir kitų šalių. Ten darbo rinkos būklės įvertinimo problema sprendžiama paprastai – daromas užsakymas rinkodaros ar konsultacinei firmai. Rimtos Vakarų šalių ministerijos turi informaciją apie savo pramonės poreikius personalo srityje. Rusijoje nėra konsultacinių firmų, kurios galėtų analizuoti situaciją darbo rinkoje.

Daug metų dirbau priėmimo skyriuje ir galiu pasakyti, kad kai bendrauji su studentu, labai dažnai jo tėvai stovi už nugaros, o pats jaunuolis nesupranta, ko nori. O jei informacija apie personalo poreikį būtų skelbiama bendrojoje spaudoje, tai padėtų orientuotis būsimiems studentams renkantis profesiją, susidarytų konkrečios specialybės įvaizdį.

R. Vasilovas. Didelė įmonė gali susimokėti už mokymą ir net atidaryti savo universitetą. Tačiau biotechnologijos iš esmės yra mažas ir vidutinis verslas ...

L. Kalakutskis. Vienoje iš Puščino konferencijų manęs paprašė perskaityti pranešimą apie biotechnologijų mokymą. Sakiau, kad pavojinga orientuotis tik į užsakymą, kurį galime gauti iš įmonių, ir būtų gerai, kad būtų galima panaudoti papildomą patirtį. Pavyzdžiui, Maskvoje daug agentūrų užsiima personalo paieška ir atranka, būtų naudinga su jomis susisiekti. Kitą dieną po šio pranešimo sulaukiau skambučio iš įdarbinimo agentūros ir pasiūlė bendradarbiauti. Kai pažiūrėjau į man atsiųstas laisvas darbo vietas, įsitikinau, kad nereikia keliauti už vandenyno – čia, netoli Maskvos, biotechnologijų srities specialistams siūlomi užjūrio atlyginimai. Siūliau šias laisvas darbo vietas keliems magistrantams, iš pradžių jie jomis domėjosi, bet kai buvo nustatyti būtini reikalavimai, entuziazmas pastebimai sumažėjo. Man tai signalas, kad nepakankamai vykdome visapusiškus mokymus, nes žmonės bijo darbdavių jiems keliamų reikalavimų. Manau, kad būtina bendrauti su įdarbinimo agentūromis ir įvesti tikslinius papildomus mokymus, pavyzdžiui, pagal tą pačią GMP.

V. Požarskaja. Reikalinga mokymo programa, į kurią suinteresuoti verslininkai galėtų investuoti pinigus. Turime susiburti su pramonininkais ir sukurti fondą biotechnologijų specialistams rengti. Be finansinių injekcijų nieko nebus. Kalbant apie subtilų patobulinimą, apie kurį kalbėjo Levas Vladimirovičius Kalakutskis, aš pritariu abiem rankomis. Absolventas turi turėti būtinas minimalias žinias, kad galėtų tęsti biotechnologijų studijas, o būsimasis mokslo elitas turi būti pasiruošęs 15 metų iš anksto.

I. Vasilenko. Jaunas žmogus universitetą dažniausiai baigia būdamas 21-22 metų, o didžiausias kūrybinis sužydėjimas dažniausiai būna po 35. Tai yra, žmogus naudojasi žiniomis, kurias gavo universitete po 15 metų.

V. Požarskaja. Taip, ir šiais metais specialistas neturėtų galvoti apie tai, kaip jis galėtų suvesti galą ir išmaitinti šeimą. Su asmeniu, įgijusiu nemokamą išsilavinimą universitete, turi būti sudaryta sutartis, pagal kurią jis turi dirbti 2-3 metus tam tikroje vietoje.

A. Vorobjovas. Turiu pasakyti, kad šiandien studentų lygis yra daug aukštesnis nei anksčiau. Mūsų akademijoje yra mokslinio ir pedagoginio personalo rengimo fakultetas. Ten mokosi elitiniai vaikinai, kurie po 10 metų tampa mokslų daktarais.

Yra dar vienas būdas įgyti išsilavinimą – per užsienio firmas. Pavyzdžiui, viena iš Amerikos biotechnologijų firmų, suinteresuota platinti savo produkciją Rusijoje, MMA Mitybos katedroje organizavo ir apmoka biotechnologų mokymo kursus. Rusijoje sukurta Biotechnologinės pramonės įmonių sąjunga, ten yra pasiturinčių žmonių ir, galbūt, jie galės dalyvauti ir biotechnologų mokymuose.

I. Vasilenko. Valstybinio antibiotikų mokslinio centro bazėje veikia kvalifikacijos kėlimo specialistų mokymo centras. Per metus pas mus mokosi 40–50 studentų. Jie, žinoma, trukdo kažkam dirbti, bet neįmanoma apmokyti personalo be ryšio su praktika. Tarybiniais laikais su praktikos mokiniais važinėjau į visas farmacijos pramonės įmones. Deja, šiandien negaliu priimti studentų į jokią įmonę – jie nenori būti ten priimti.

A. Vorobjovas. Turime imti pavyzdį iš medicininio išsilavinimo, kur yra trijų pakopų sistema. Mūsų akademijoje yra keturios mokyklos, kuriose dėsto mūsų akademijos darbuotojai. Juose moko būsimi gydytojai, profilaktinės medicinos specialistai, vaistininkai. Labiausiai pasižymėję abiturientai įstoja į universitetą be egzaminų. Antrasis etapas – studijos akademijoje, trečiasis – magistrantūros specializacija.

R. Vasilovas. Vargu ar pavyks įgyvendinti milžiniškus planus švietimo srityje. Tačiau maži dalykai, protingi, konkretūs, yra būtini. Tam buvo sukurta ir Biotechnologinės pramonės įmonių sąjunga. Internete turime savo svetainę, kurioje aktyviai vyksta elektroninis specialistų bendravimas.

I. Vasilenko. Iš tiesų, šiuo metu „didžiulių planų“ perspektyvų nėra. Turime pradėti nuo informacinės edukacinės veiklos paramos, o čia labai svarbus Biotechnologų draugijos vaidmuo.

V. Požarskaja. Pagrindinės disciplinos ir teoriniai pagrindai, kurių dėstomas būsimasis biotechnologas, turėtų būti daug išsamesnis nei instituto programa. Jei neruošime mąstančių mokslininkų, vargu ar biotechnologijos Rusijoje vystysis. Tai nėra masinės treniruotės, bet tokių žmonių turi būti.

A. Vorobjovas. Visi darome tą pačią išvadą – reikia sukurti biotechnologijų ugdymo ir mokymo sistemą, o čia, kartoju, nevalia praleisti ikiuniversitetinių mokymų. Biotechnologijų kryptys yra skirtingos – medicinos, veterinarijos, žemės ūkio, maisto, o mūsų užduotis yra jas konsoliduoti, nes pagrindiniai principai biotechnologijoje yra tie patys. Specialistas turi turėti pagrindinį išsilavinimą ta kryptimi, kuria dirbs. Kiekvienam iš jų reikia mokymo programų, atitinkamų katedrų sukūrimo universitetuose.

Biotechnologų draugijoje yra švietimo skyrius, kurį reikia stiprinti specialistų, taip pat ir čia sėdinčių. Ji turėtų parengti tam tikras veiklos kryptis, remdamasi pasiūlymais, kurie buvo išsakyti prie mūsų „apvalaus stalo“. Šių metų birželį Kazanėje vyksiančioje biotechnologijų konferencijoje numatytas personalo mokymo pranešimas. Taip pat kreipčiausi į vyriausybę su informaciniu raštu dėl šios srities padėties.

R. Vasilovas. Diskusijos metu negalėjome paliesti visų personalo mokymo medicinos biotechnologijų srityje klausimų. Mūsų užduotis buvo surasti pagrindines problemas ir pasiūlyti jų sprendimo būdus. Net žengdami mažą žingsnelį turime pamatyti, kur einame. Ir mes einame prie nutrūkusio ryšio tarp trijų pagrindinių grandinės grandžių – mokslo, švietimo, gamybos – atkūrimo.

Ar šiandien galime kalbėti apie personalo mokymą, kuris bus paklausus po 10–15 metų? Yra tik vienas receptas – tarp mokslo ir praktikos neturėtų būti atotrūkio. Turime vienytis ne formaliai, o fiziškai po vienu stogu. Pagrindinis svorio centras krypsta į mokslinių universitetų kūrimą, ypač tokiose žinioms imliose srityse kaip biotechnologijos. Tokie universitetai jau veikia technikos mokslų srityje, iš šios patirties turime pasimokyti. Antras labai svarbus momentas – vidutinio lygio specialistų, tai yra inžinierių ir technologų, kurie dirbs gamyboje, rengimas. Rusijos biotechnologų draugija ir Biotechnologinių įmonių sąjunga turi sukurti specialų tokio personalo mokymo mechanizmą. Atskirai reikėtų paminėti talentingą jaunimą, tai vienetinė prekė. Kalbant apie „protų nutekėjimą“, tai su ekonomikos augimu ir padoriais specialistų atlyginimais šios problemos neturėsime. Bet ir esant dabartinei situacijai, šalyje įmanoma išlaikyti kvalifikuotą personalą. Faktas yra tas, kad Rusijoje jau yra ištisos mokslinės laboratorijos, skirtos Vakarų farmacijos kompanijoms skirtų medžiagų sintezei. Jų darbuotojų atlyginimų lygis atitinka Europos standartus.

Tarp mūsų apskritojo stalo išsakytų praktinių rekomendacijų – darbo rinkos vertinimas biotechnologijų ir mokymo programų srityje. Tai taip pat darys Rusijos biotechnologų draugija. Ir galiausiai, kaip čia jau buvo pažymėta, kartu su personalo mokymu privalome šviesti visą visuomenę. Ir čia didelis žiniasklaidos vaidmuo, tarp jų ir gerbiamas „Medicinos laikraštis“, į kurį šiandien ir susirinkome.

F. Smirnovas. Dėkojame visiems mūsų „apvaliojo stalo“ dalyviams už prasmingą ir svarbų pasikeitimą nuomonėmis. MG ateityje planuoja didelį dėmesį skirti biotechnologijų problemoms ir kviečia visus besidominčius specialistus diskutuoti šia tema.

Maisto pramonė, Žemės ūkio pramonė, Farmacijos pramonė, Ekologija ir gamtos tvarkymas

Veiklos rūšis

Tyrinėkite, įgykite naujų žinių, eksperimentuokite

Trumpas aprašymas

Biotechnologas - specialistas, užsiimantis biologinių žaliavų perdirbimu naudojant mikroorganizmus, augalų ir gyvūnų kultūras bei ląsteles. Pasitelkiant žinias iš biologijos, genų inžinerijos, chemijos, fizikos, biotechnologijų srities sugalvoti naujų būdų, kaip panaudoti mikroorganizmus sprendžiant praktines problemasįvairiose pramonės šakose.

Pavyzdžiui, biotechnologas maisto pramonėje kuria maisto papildus. Būtent šiems specialistams maisto pramonė įpareigota pelėsinio grybelio pagalba išskirti citrinos rūgštį, kuri tarnauja kaip rūgštiklis, konservantas, maisto produktų skonio stipriklis.
Farmacijos pramonėje, biotechnologai užsiima maisto papildų ir vitaminų kūrimu.
A žemės ūkio pramonėje- veisti nepalankioms klimato sąlygoms, kenkėjams ir ligoms atsparių augalų ir gyvūnų veislių veisles.
Be to, taikomi biotechnologų darbo rezultatai saugant aplinką- pavyzdžiui, jie sukūrė bakterijas, kurios gali apdoroti naftą ir išvalyti naftos išsiliejimo pasekmes.

Profesijos medžiagos
- Vaizdo įrašas "Pasiruošimas pagal specialybę" Biotechnologija "

Kur mokytis

Studijų kryptys:
Biologijos mokslai (06.00.00)
Pramonės ekologija ir biotechnologijos (19.00.00)

Universitetai:

06.03.01 - Biologija

• Veterinarijos ekspertizės, sanitarijos ir ekologijos institutas
• Maskvos valstybinis technologijos ir vadybos universitetas. KILOGRAMAS. Razumovskis (MGUTU) Biotechnologijos ir žuvininkystės institutas
• Maskvos valstybinis pedagoginis universitetas (MPGU) Biologijos ir chemijos institutas
• Rusijos valstybinis agrarinės korespondencijos universitetas (RGAZU)Žvėrių vadybos ir bioekologijos fakultetas
• Gyvūnų mokslo ir biologijos fakultetas

03.19.01 - Biotechnologijos

• Maskvos valstybinis technikos universitetas MAMI (MAMI) Ekologijos fakultetas
• Maskvos valstybinė veterinarijos ir biotechnologijų akademija. K.I. Skriabinas (MGAVMiB) Veterinarijos ir biologijos fakultetas
• Pirmasis Maskvos valstybinis medicinos universitetas. JUOS. Sechenovo Maskvos valstybinis medicinos universitetas Farmacijos fakultetas
• Maskvos valstybinis maisto gamybos universitetas (MGUPP) Technologijos ir pramonės vadybos institutas
• Maskvos valstybinis smulkiosios chemijos technologijos universitetas. M.V. Lomonosovas (MITHT) Biotechnologijos ir organinės sintezės fakultetas
• Rusijos valstybinis agrarinis universitetas - Maskvos žemės ūkio akademija K.A. Timiryazeva (RSAU – Maskvos žemės ūkio akademija) Agronomijos ir biotechnologijų fakultetas
• Rusijos chemijos-technologijos universitetas pavadintas DI. Mendelejevas (RCTU) Biotechnologijos ir pramonės ekologijos fakultetas

Kur dirbti

- Farmacijos pramonės įmonės
- Maisto gamybos įmonės
- Žemės ūkio įmonės
- Tyrimų laboratorijos, klinikos
- Aplinkos apsaugos organizacijos

Svajonių įmonės: *

• Novartis Pharma
• Abbvie
• Dymovo dešrų gamyba
• Nestle

* Informacija, pagrįsta darbo paieškos svetainės reitingais

?
- Personalo įdarbinimas biotechnologijų srityje – bioinformatikai, vadybininkai, „šlapieji“ biologai (kas jie tokie, bus aptarta toliau) apytiksliai svetainę). Be to, turime interneto svetainę su laisvomis darbo vietomis šio segmento specialistams, vedame bioinformatikos kursus.

– Kaip apibrėžtumėte biotechnologijas?
– Sakyčiau, tai yra „šlapių“ mokslų ir bioinformatikos derinys. „Šlapieji“ mokslai – tai praktinės sritys, kurioms reikalinga laboratorija, darbas su reagentais, atliekami eksperimentai. Tai biochemija, mokslinė biologija, biofizika, bioinžinerija, molekulinė biologija. O bioinformatiką sąlyginai galima vadinti teorine sritimi, metodų visuma, kurios dėka galima spręsti konkrečius klausimus iš biologijos srities. Pavyzdžiui, iššifruoti informaciją, pateikiamą analizuojant prietaisus, kurti programas, skirtas bet kokių medžiagų struktūrai nuspėti. Šis segmentas „surištas“ su darbu kompiuteriu, algoritmų kūrimu, duomenų analizavimu.

– Kokie universitetai ruošia bioinformatikos srities specialistus?
– Išskirčiau Bioinžinerijos ir bioinformatikos fakultetą, taip pat Biologijos ir medicinos duomenų analizės magistro studijas, pagal kurios programą dirbome. Taip pat biotechnologijos krypties išsilavinimą galima įgyti Biologinės ir medicininės fizikos fakulteto Bioinformatikos katedroje, magistrantūros programoje „Biomedicinos mokslai ir technologijos“, Farmacijos fakulteto Biotechnologijos katedroje, Bioinformatikos katedroje. Biomedicinos fakultetas. Sankt Peterburge reikalingos žinios darbui biotechnologijų srityje bus suteikiamos Taikomosios matematikos ir mechanikos instituto Matematikos ir informacinių technologijų katedroje bei Taikomosios matematikos katedroje. Yra programos regionuose: specialybė „Bioinžinerija ir bioinformatika“ Chemijos ir biologijos institute (Kaliningradas), Kompiuterinės matematikos ir kibernetikos fakulteto Bioinformatikos katedra (Nižnij Novgorodas), Bioinformatikos ir medicininės kibernetikos katedra, Fundamentų institutas. Medicina ir biologija (Kazanė), specialybė "Bioinžinerija ir bioinformatika "Biotechnologijos ir biologijos fakultete (Saranskas), specialybė" Bioinžinerija ir bioinformatika ", Biochemijos ir biotechnologijos katedra, Technologijos fakultetas VSUIT (Voronežas), Bioinžinerijos ir bioinformatikos katedra , Prioritetinių technologijų institutas Volsu (Volgogradas), specialybė "Bioinžinerijos ir bioinformatikos" fakultetas (Saratovas), specialybė "Bioinžinerija ir bioinformatika" Biologijos institute (Tiumenė), taip pat Informacijos biologijos katedra prie LR fakulteto. Gamtos mokslai (Novosibirskas). Daugiau informacijos apie visas programas rasite Blastim svetainėje.

– Kokios profesijos biotechnologijų srityje dabar paklausiausios?
„Mums reikia vadybininkų, šlapių biologų ir bioinformatikų. Sekos nustatymo specialistai yra labai paklausūs. Naujos kartos sekos nustatymas yra daug žadanti technologija, leidžianti „pamatyti“, kurie nukleotidai sudaro DNR, kokia tvarka jie yra išsidėstę. Svarbu, kad šis metodas leidžia vienu metu nuskaityti kelis genomo regionus vienu metu, o tai žymiai pagreitina procesą ir daro jį pigesniu. Kadangi visos organizmo savybės yra užšifruotos genome, sekvenavimas naudojamas tiek medicinoje, tiek moksle. Dabar nebeužtenka žmonių, galinčių atlikti šią analizę: paruošti mėginius, dirbti su įranga.

– Kaip tapti tokiu specialistu, ką reikia suprasti?
– Biochemijoje, genų inžinerijoje, biologijoje – apskritai standartiniai „šlapieji“ mokslai. Ir, žinoma, reikia patirties su instrumentais. Geras pagrindinis išsilavinimas aukščiausiuose universitetuose visada yra vertingas. Tai leis jums vėliau persikvalifikuoti ir pereiti į šią sritį. Jaunas specialistas, baigęs universitetą, gali eiti dirbti į laboratoriją – Maskvos valstybinį universitetą, Maskvos fizikos ir technologijos institutą, aukštąją ekonomikos mokyklą – šlifuoti savo įgūdžius ir tapti profesionalu.

– O jei žmogus nori užsiimti ne fundamentiniais mokslais, o verslu, kur jis gali eiti dirbti?
- Sekvenavimo specialistai reikalingi farmacijos įmonėse (pavyzdžiui, Peptek, Astellas), tokiuose centruose kaip, - reikia žmonių, kurie atliks eksperimentus ir analizuos rezultatus. Technologijos tobulėja, pigėja ir akivaizdu, kad tai darančių įmonių skaičius augs. Žinoma, turint patirties, sekos specialistas gali kilti karjeros laiptais. Darbas laboratorijoje – tapti vyresniuoju mokslo darbuotoju, paskui vedėju. Kiekvienas, kuris dirba įmonėje, gali būti vyresniuoju specialistu, skyriaus vedėju, o vėliau ir visa laboratorija.

– Kuo užsiima bioinformatika?
– Galima sakyti, kad ta pati seka, tik iš informatikos pusės. Įrenginys pateikia duomenis, ir čia ateina šie specialistai. Bioinformatika analizuoja gautą informaciją, interpretuoja ją, lygina su jau žinomais genomais, randa mutacijas.

– Jei paauglys gyvena mažame miestelyje, o jis neturi galimybės studijuoti specializuotame fakultete, kokį išsilavinimą jis gali pasirinkti, norėdamas tapti bioinformatiku?
– Bioinformatika – tai biologijos ir informatikos konvergencija. Mano laikais į šią sritį atėjo žmonės iš biologijos, dabar į bioinžineriją dažniau eina biologai, o matematikai, fizikai, programuotojai tampa bioinformatikais. Patirtis rodo, kad biologui sunku įvaldyti programavimą ir pasinerti į matematikos gelmes, programuotojui lengviau duoti biologijos pagrindus. Todėl geriau pradėti nuo programavimo ar matematikos bakalauro, o vėliau pasisemti trūkstamų žinių kursuose. Pavyzdžiui, yra bioinformatikos mokyklos su skirtingomis programomis: biologams, kuriems reikia pasivyti programavimą, ir programuotojams, kuriems trūksta biologijos žinių.

„Blastim“ įmonė taip pat veda kursus, tačiau tai greičiau galimybė įgyti papildomų žinių profesionalui, kuris jau dirba šioje srityje, bet, pavyzdžiui, niekada nesusidūrė su sekos nustatymu ar šios analizės būdu gauta informacija. Kalbame apie programas, kuriose galite dirbti, metodus ir duomenų tipus.

– Kokios programavimo kalbos reikėtų išmokyti paauglį, kuris nori tapti bioinformatiku?
- Python, bet ir R. neskauda Python yra universali kalba, o R dažniau naudojamas statistikai. Nepamirškite apie biologiją – šio dalyko žinios pravers ateityje.

– Kur dažniausiai dirba bioinformatika?
– Tose pačiose laboratorijose, kur yra „šlapieji“ biologai, įmonėse, kurioms reikia informatikos. Dabar bioinformatikos mažai, todėl šie specialistai labai paklausūs. O ateityje, tobulėjant technologijoms, reikės dar daugiau.

– Kokios asmeninės savybės labai palengvins bioinformatiko gyvenimą?
– Reikia suprasti, kad tai ne tiek darbas su žmonėmis, kiek su idėjomis, instrumentais ir kompiuteriais. Todėl verta susimąstyti: jei žmogus mėgsta bendrauti, vadinasi, to daryti tiesiog darbo vietoje nepavyks. Taip pat, žinoma, nereikėtų bijoti darbo su dideliu informacijos kiekiu.

– O kurį iš „šlapių“ biologų darbdaviai dažniausiai nori gauti?
– Biochemikai yra labai paklausūs. Tai specialistai, užsiimantys baltymų išskyrimu ir gryninimu. Pavyzdžiui, biochemikas gali auginti ląsteles, į kurias anksčiau buvo įterptas baltymas. Tada šis baltymas išskiriamas, išgryninamas, o vėliau gali eiti įvairioms reikmėms – vaistų, maisto fermentų gamybai. Tokių specialistų reikia beveik bet kurioje ką nors gaminančioje įmonėje: tiek farmacijos pramonėje, tiek su maisto, lengvąja ar žemės ūkio pramone besiverčiančiose įmonėse. Ir, žinoma, biochemikais domisi laboratorijos, kurios ieško ir tiria naujų medžiagų, vaistų, dirba su ląstelėmis.

– O kaip žmogus, nusprendęs, kad nori būti biochemiku, gali įgyvendinti savo svajonę? Kokius dalykus reikia mokytis?
– Net mokykloje reikia mokytis chemijos ir biologijos, o tada stoti į Biochemijos katedrą, kuri gali būti ir Biologijos, ir chemijos fakultete. Dabar yra daug universitetų, baigusių biochemikus.

– Ar studentas gali iš anksto suprasti, kad jam patiks dirbti biotechnologijų segmente? Kaip po ketverių metų studijų bakalauro studijose nenusivilti profesija ir nesigailėti dėl prarasto laiko?
– Idealu, jei paaugliams, besidomintiems biotechnologijomis nuo 9 klasės, naudinga reguliariai lankytis laboratorijoje. Juk studentai rašo kursinius ir tuo metu tikrina būsimus darbus, o vaikai atima tokią galimybę ir todėl studentui sunku įsitikinti, kad pasirinkta specialybė jam tikrai patiks. Laimei, kai kurios laboratorijos organizuoja ekskursijas, kuriose galima susipažinti su praktine būsimos specialybės puse. Zimino fondas (molekulinės ir teorinės biologijos mokykla) apytiksliai svetainę). Mokyklos vyksta Ispanijoje, bet jei tėvai turi galimybę, vaiką ten leisti tikrai verta.

– Kiek gauna biotechnologijų segmente dirbantys žmonės?
– Startinėse pozicijose – 50–60 tūkst. Šiek tiek – ir todėl labai svarbu, kad ši veikla teiktų malonumą, tada atsiras noras eiti į darbą. Atlyginimai auga su patirtimi, o aukštas vadovaujančias pareigas užimantiems profesionalams, užsiimantiems inovatyvia plėtra, mokančių kitus, gali siekti du šimtus tūkstančių ir daugiau.

– Kaip manote, kokia ateitis laukia biotechnologijų? Ar jūsų išvardyti specialistai bus paklausūs po poros dešimtmečių?
– Tai priklauso nuo technologijų plėtros, kurią gana sunku nuspėti. Tikėtina, kad genomo sekos nustatymas ir toliau bus paklausus, nes ateityje jis taps daug pigesnis ir prieinamesnis. Dar viena perspektyvi sritis, kuri toliau vystysis ir greitai pasieks naują lygį – genomo redagavimas. Ši technologija atsirado prieš 2-3 metus laboratorijose ir jose tebėra, tačiau jei viskas vyks pagal planą, leis pakeisti žmonių genomus. Metodas gali būti naudojamas daugelio paveldimų ligų profilaktikai ir gydymui. Ko gero, pavyks gydyti kai kurias „senatvines“ ligas. Teoriškai diabetu sergančiam pacientui būtų įmanoma įterpti geną, gaminantį insuliną, ir taip jį išgydyti. Galite fantazuoti be galo. Tai dar neįgyvendinta, bet aišku, kaip tai galima padaryti. Bet, žinoma, be gydymo per genomo redagavimą, žmonijai vis tiek reikės naujų vaistų, 3D spausdintų organų. Yra tikimybė, kad 3D spausdinimo technologija bus naudojama ne tik medicinoje, bet ir maisto pramonėje. Kas žino, galų gale atsispausdinti kepsnį gali būti pigiau nei auginti karvę.

– Į kokią sritį gali eiti biotechnologas, norintis išbandyti save kažkuo nauja?
– Tapti vadovais – universalus kelias. Be to, vadovas gali dirbti toje pačioje įmonėje, kurioje žmogus anksčiau dirbo, tarkime, biochemiku. Jis jau supranta industriją, ir jam bus daug lengviau nei pašaliniam. Parduodami malksnas, galite greitai pradėti naršyti produktus. Medicinos ir biologijos srityse viskas nėra taip paprasta, todėl vadybininkais mieliau priimami žmonės, turintys specializuotą išsilavinimą.

Jei bioinformatikas gerai programuoja, jis gali pereiti į šią sritį arba tapti duomenų analitiku. Be to, tai nebūtinai turi būti susiję su medicina ir biologija. Jis gali lengvai dirbti su banko duomenimis.
Taip pat visada galite likti savo profesijoje, bet pereiti į kitą sritį. Pavyzdžiui, žmogus, dirbęs maisto pramonėje, gali stoti į mokslą. Ir atvirkščiai.

– Kokius filmus galėtumėte patarti žiūrėti biotechnologijomis besidomintiems žmonėms?
- "Gattaku". Tai veikiau filmas ne apie pačias biotechnologijas, o apie jų panaudojimo pasekmes, bet man atrodo, kad tokia ateitis visai įmanoma. Manau, kad anksčiau ar vėliau visi žmonės bus genetiškai modifikuoti, išskyrus aršius šios technologijos priešininkus. Situacija bus panaši į skiepijimą šiuolaikiniame pasaulyje. Mes visi esame paskiepyti, tačiau yra žmonių, kurie patys nėra skiepyti ir atsisako skiepyti savo vaikus. Iš principo tai yra gerai. Evoliuciją skatina atsitiktinės mutacijos, pokyčiai ir natūrali atranka. Galbūt tam tikra mažuma, kažkuo besiskirianti nuo kitų, šiuo metu gyvena prasčiau, nes aplinkos sąlygos jam netinka. Tačiau anksčiau ar vėliau sąlygos pasikeis, dauguma bus neprisitaikę ir išmirs, o ši mažuma, priešingai, klestės. Todėl tegul žmonės turi skirtingą išsilavinimą, kitaip mąsto, skiriasi vieni nuo kitų. Visuomenė turi būti įvairi – tai padidina jos išgyvenamumą.