Heet, lang, kort, slim, dom, geweldig, rood, zwart, wit, dun, dik, dik, lekker warm, koud, vrolijk, klein, lang, hoog, zwak, sterk, zwaar, licht, groen, droog, schoon, vies, breed, diep, dapper.

Antwoorden: heter, de heetste; langer, de langste; slimmer, de slimste; gekker, de gekste; groter, de grootste; roder, de roodste; zwarter, de zwartste; witter, de witste; dunner, de dunste; dikker, de dikste; dikker, de dikste; leuker, de leukste; warmer, de warmste; kouder, de koudste; vrolijker, hoe vrolijker; kleiner, de kleinste; groter, de hoogste; hoger, de hoogste; zwakker, de zwakste; sterker, de sterkste; zwaarder, de zwaarste; lichter, de lichtste; groener, de groenste; droger, de droogste; schoner, de schoonste; smeriger, de smerigste; breder, de breedste; dieper, het diepste; moediger, de moedigste.

Je kunt dus spreken over een leerling die hard werkt, een tweede leerling die harder werkt, en een derde leerling die het hardst werkt vergeleken met anderen. Er zijn een paar uitzonderingen als het gaat om het maken van vergelijkende en overtreffende trap vormen van bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden, en je bent er waarschijnlijk al mee bekend. Je weet misschien dat de bijwoordvorm van een bijvoeglijk naamwoord goed is, en dat de bijwoordvorm van een bijvoeglijk naamwoord slecht is. Of ik heb een slechte hond die zich slecht gedraagt. De vergelijkingen en superioriteit van deze bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden volgen niet de typische regels die we tot nu toe hebben ervaren.

Oefening 2. Vertaal naar het Engels.

Oud, ouder, oudste, oudste, mijn oudere broer, mijn oude vriend, verder, verste, langste, korter, gelukkiger, gelukkiger, gelukkigste, beste, zwartste, langer, slechter, beter, warmer, haar beste vriendin, haar jongste zoon, zijn oudste zoon.

In plaats daarvan is de vergelijkende vorm van zowel goed als goed het beste. De vergelijkende vorm van zowel slecht als slecht is erger, en de overtreffende trap is erger. Een bijvoeglijk naamwoord beschrijft of wijzigt een zelfstandig naamwoord of voornaamwoord. Bijvoeglijke naamwoorden beantwoorden de vragen: welke?, welke?, en hoeveel?

Er is een categorie bijvoeglijke naamwoorden die demonstratieve bijvoeglijke naamwoorden worden genoemd en die specifieke zelfstandige naamwoorden en voornaamwoorden kwalificeren. Aanwijzende bijvoeglijke naamwoorden zijn bijvoeglijke naamwoorden die enkelvoudige zelfstandige naamwoorden en voornaamwoorden kunnen identificeren, en demonstratieve bijvoeglijke naamwoorden waarmee zij en deze meervoudige zelfstandige naamwoorden kunnen identificeren.

Antwoorden: oud, ouder, de oudste, de oudste, mijn oudere broer, mijn oude vriend, verder, het verste, de langste, korter, gelukkig, gelukkiger, de gelukkigste, de beste, de zwartste, langer, slechter, beter, warmer, haar beste vriendin, haar jongste zoon, zijn zoon de oudste.

Oefening 3. Schrijf de bijvoeglijke naamwoorden in de juiste kolom.

Veilig, heet, fijn, mooi, dik, moedig, verdrietig, lui, droog, dun, groot, druk, nat, gelukkig.

Antwoorden: mute -e: veilig, fijn, moedig, groot; dubbele medeklinker: heet, dik, verdrietig, dun, nat; -y → -i: mooi, lui, droog, druk, gelukkig.

Een bijwoord beschrijft of wijzigt een werkwoord, bijvoeglijk naamwoord of ander bijwoord. Bijwoorden beantwoorden vragen als wanneer?, Waar?, Waarom?, Hoe? en in welke mate? We gebruiken de vergelijkende vorm van een bijvoeglijk naamwoord of bijwoord om twee mensen of dingen met elkaar te vergelijken. We gebruiken de overtreffende trap van een bijvoeglijk naamwoord of bijwoord om meer dan twee mensen of dingen met elkaar te vergelijken. Zodra je deze les hebt voltooid, zou je er klaar voor moeten zijn.

• Identificeer bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden en maak onderscheid tussen deze.
• Identificeer en gebruik bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden in zinnen.
• Leg uit wanneer je comparatieve en superlatieven moet gebruiken.

Verder en verder zijn vergelijkende bijwoorden of bijvoeglijke naamwoorden. Het zijn onregelmatige vergelijkende vormen van Far Far, die vaker voorkomen.

Oefening 4. Vul de lege plekken in.

• _____ - helderder - de helderste
• gemakkelijk - _____ - het gemakkelijkst
• grappig - _____ - de grappigste
• _____ - heter - _____
• nieuw - nieuwer - _____
• _____ - luidruchtiger - _____
• rood - _____ - _____
• rijp - _____ - de rijpste
• lang - _____ - _____

Antwoorden: helder, gemakkelijker, grappiger, heet - de heetste, de nieuwste, luidruchtig - de luidruchtigste, roder - de roodste, rijper, groter - de langste.

Oefening 5. Schrijf de bijvoeglijke naamwoorden in de juiste kolom volgens de regels voor het vormen van vergelijkingsgraden.

Modern, snel, slim, comfortabel, vriendelijk, jong, geweldig, zachtaardig, gelukkig, gevaarlijk, slim, dik, dom, gemakkelijk, aantrekkelijk.

Wij kunnen niet verder gaan; de weg is geblokkeerd. Hoeveel verder zijn we op weg? Verder en, zeldzamer, kan het worden gebruikt als bijvoeglijke naamwoorden om de afstand tot de spreker aan te geven. Hij zag een kleine boot aan de overkant. Aan de andere kant van het dorp stond een oud verwoest huis.

We herhalen vaak verder of verder weg om de afstand te benadrukken. ‘Ik ben maar een klein schip,’ zei tante Emily, ‘dat steeds verder de zee op drijft.’ Vaak gebruiken we steeds verder. We gebruiken vaak een beetje, een beetje of veel voordat we verder gaan.

-er/-est	meer meest	-er/-est of meer/meest

Antwoorden: -er/-est: snel, jong, gelukkig, slim, dik, gemakkelijk; meer meest: modern, comfortabel, vriendelijk, geweldig, gevaarlijk, aantrekkelijk; -er/-est of meer/meest: slim, zachtaardig, dom.

Oefening 6. Schrijf de bijvoeglijke naamwoorden in de juiste kolom volgens de regels voor het vormen van vergelijkingsgraden.

Zorgvuldiger, de slimste, vloeiender, heter, intelligenter, lekkerder, bitter, de meest gewelddadige, sneller, vol, saaier, serieuzer, de rijkste.

Druk nu op en strek die arm iets verder uit en tel tot tien. De verste en verste zijn overtreffende trap bijvoeglijke naamwoorden of bijwoorden. Dit zijn onregelmatige overtreffende trapvormen verwijderd. We gebruiken ze om over afstand te praten. Er is geen verschil in betekenis tussen hen. Het verst komt vaker voor dan het verst.

De verste sterrenstelsels bevinden zich op ongeveer drie miljard lichtjaar afstand. Laten we eens kijken wie de volgende kan werken. Viv ging op de hoekbank zitten, het verst van de deur. Er zijn enkele gevallen waarin we verder kunnen gebruiken, maar niet verder.

Antwoorden: positieve graad: vloeiend, intelligent, bitter, vol, serieus; C vergelijkende graad: voorzichtiger, heter, smakelijker, sneller, saaier; S hogere graad: de slimste, de meest gewelddadige, de rijkste.

Oefening 7. Vorm een ​​positieve mate van vergelijking van bijvoeglijke naamwoorden.

De natste, breder, ouder, wonderbaarlijker, beter, gekker, de langzaamste, de netste, de kleinste, goedkoper, smeriger, de slechtste, behulpzamer, dunner, de grootste, rijker, het verst.

Antwoorden: nat, breed, oud, prachtig, goed, gek, langzaam, netjes, klein, goedkoop, vies, slecht, behulpzaam, dun, groot, rijk, ver.

We gebruiken verder vóór een zelfstandig naamwoord de betekenis van 'aanvullend', 'aanvullend' of 'hoger niveau'. Bel voor meer informatie 095. De verste deur leidde naar rechts, met een betegelde doorgang die haar naar de badkamer bracht, en aan het einde nog een grote vierkante kamer, waarschijnlijk de eetkamer.

Ze ging naar de universiteit voor voortgezet onderwijs. Wij gebruiken hierna ook de betekenis van ‘meer’. Voordat ik naar uw programma kijk, zal ik het eerst wat verder uitleggen. De uitdrukking wordt verder vaak gebruikt in formele brieven en brieven waarin iemand schrijft als vervolg op een eerdere brief of e-mail.

Oefening 8. Vorm vergelijkende en overtreffende trap bijvoeglijke naamwoorden.

Mooi, klein, actief, netjes, hoog, slecht, voor de hand liggend, grof, veel, groot, gevoelig, licht, helder, verbazingwekkend, ver, goed, moeilijk, slank.

Antwoorden: mooier - het mooiste, kleiner - het kleinste, actiever - het meest actieve, netter - het netste, hoger - het hoogste, slechter - het ergste, duidelijker - het meest voor de hand liggende, ruwer - het meest onbeschofte, meer - het meest , groter - de grootste, gevoeliger - de meest gevoelige, lichter - de lichtste, helderder - de helderste, verbazingwekkender - de meest verbazingwekkende, verder/verder - de verste/verste, beter - de beste, moeilijker - de meest moeilijk, slanker - de dunste.

Introduceer het onderwerp in de klas door echte voorwerpen mee te nemen, bijvoorbeeld: een kleurrijk boek, een potlood. Vraag de leerlingen om willekeurig objecten te beschrijven met behulp van verschillende bijvoeglijke naamwoorden. Schrijf de zinnen op het bord. Onderstreep de bijvoeglijke naamwoorden met gekleurd krijt.

• Dit is een klein potlood.
• Dit is een dik boek.
• De leeuw heeft scherpe tanden.
• Dit is een prachtige jurk.
• Hij is lang.
• Een olifant is groter dan een paard.
• Het shirt is langer dan de korte broek.

Om superlatieven te onderwijzen, kan een leraar vier of vijf echte vakken van dezelfde soort kiezen. Bijvoorbeeld vier of vijf potloden van verschillende lengtes.

Oefening 9. Zet de bijvoeglijke naamwoorden tussen haakjes en vetgedrukt in de mate van vergelijking die de context vereist.

Krokodillen en alligators

Krokodillen zijn dat (oud) dieren ter wereld. Er zijn tegenwoordig 25 soorten krokodillen en hun verwanten op onze planeet. (groot) daarvan is de Kuifkrokodil die in het zuidoosten van Azië en in Australië leeft. Zij zijn (lang)(ongeveer zes meter) en (sterk) onder hun familieleden, daarom zijn kuifkrokodillen dat ook (gevaarlijk). In tegenstelling tot andere soorten krokodillen, die in meren, rivieren en moerassen leven, leeft de Kuifkrokodil in de zee. Alligators zijn dat wel (klein) dan krokodillen. Er wordt aangenomen dat de Chinese alligator dat is (klein) soort krokodillen (slechts twee meter lang)/. Het is ook (zeldzaam) een.

Vorming van vergelijkend en superieur

Vraag de leerlingen hoe zij de potloden zouden onderscheiden.

• Dit is een lang potlood.
• Dit potlood is langer dan dit.
• Dit is het langste potlood.

Positieve vergelijkende overtreffende trap. Bijvoeglijke naamwoorden met meer dan twee of meer lettergrepen vormen een vergelijkende vorm met het bijwoord "meer" en vormen een overtreffende trap met het bijwoord "meest".

Mooi mooier mooist mooi. Moedig, brutaler, meest gedurfd. Het moeilijkste is het moeilijkste. Bevredigend is bevredigender. Nuttig nuttig meest nuttig. Ze is net zo slim als haar moeder. . Zodra de voordelen, de verschillen ertussen en de vorming van de drie graden duidelijk zijn, kan de leraar de onderstaande stappen volgen om de concepten duidelijk te maken. Leraren worden aangemoedigd om de spellen aan te passen aan de leeftijd, achtergrond en niveau van hun leerlingen.

Antwoorden: de oudste, de grootste, de langste, de sterkste, de gevaarlijkste, kleiner, de kleinste, de zeldzaamste.

Oefening 10. Vertaal de volgende zinnen in het Engels.

1. Ik weet een interessant verhaal.
2. Hij kent een interessanter verhaal.
3. Zij kent het interessantste verhaal.
4. Het is een lange weg.
5. Dit is een langer pad.
6. Dit is het langste pad.
7. Haar taak is erg belangrijk.
8. Zijn werk is belangrijker.
9. Mijn werk is het belangrijkste.
10. Het is een slecht liedje.
11. Dit liedje is nog erger.
12. Dit is het slechtste liedje.
13. Hij is een goede ingenieur.
14. Hij is een betere ingenieur.
15. Hij is de beste ingenieur.
16. Hij bracht haar een prachtige bloem.
17. Hij bracht haar een mooiere bloem.
18. Hij bracht haar de mooiste bloem.
19. Hij vertelde ons over een gelukkige man.
20. Hij vertelde ons over een gelukkiger man.
21. Hij vertelde ons over de gelukkigste man.

Antwoorden:

Schrijf tien zinnen op het bord die ze moeten voltooien, en voeg aan het einde van elke zin het positieve, vergelijkende of overtreffende trapwoord toe. Laat de rest van de klas erop plaatsnemen. Voorbeeldvragen blij, lang, goed, sterk, dik, koud, zwaar, dun, snel, oud, groot. Lood is het zwaarste van alle metalen.

• Geef elke groep een vel papier.
• Aan het einde van het semester geeft de leraar antwoorden.
• De groep met de meeste reacties wint.

Praat, luister, schrijf grammatica, lees voor.

1. Ik weet een interessant verhaal.
2. Hij kent een interessanter verhaal.
3. Zij kent het interessantste verhaal.
4. Het is een lange weg.
5. Het is een langere weg.
6. Het is de langste weg.
7. Haar werk is erg belangrijk.
8. Zijn werk is belangrijker.
9. Mijn werk is het belangrijkste.
10. Het is een slecht liedje.
11. Het is een slechter liedje.
12. Het is het slechtste liedje.
13. Hij is een goede ingenieur.
14. Hij is een betere ingenieur.
15. Hij is de beste ingenieur.
16. Hij bracht haar een prachtige bloem.
17. Hij bracht haar een mooiere bloem.
18. Hij bracht haar de mooiste bloem.
19. Hij vertelde ons over een gelukkige man.
20. Hij vertelde ons over een gelukkiger man.
21. Hij vertelde ons over de gelukkigste man.

Laat elk team zijn eigen leider kiezen. Geef elk team een ​​vel papier. Elke groep genereert gezamenlijk een vragenlijst met tien invulbare uitspraken over gemeenschappelijke onderwerpen die door het andere team moeten worden behandeld. De lege ruimte moet worden opgevuld met de juiste vorm van het bijvoeglijk naamwoord dat tussen haakjes aan het einde van elke verklaring staat. Zodra twee teams hun zinnen hebben opgeschreven, tekent de leerkracht twee kolommen op het bord. Nu leest de leider van team A elke zin voor, samen met het woord waarmee de zin moet worden aangevuld.

GOED GEDAAN!

Literatuur:

1. Pavlichenko O.M. De Engelse taal. Grammatica workshop. Niveau II. - 2e druk, herz. en extra - X.: Ranok, 2012. - 304 d.
2. Golitsynsky Yu.B. Grammatica: verzameling oefeningen. - 5e druk, - St. Petersburg: KARO, 2005. - 544 p. - (Engels voor schoolkinderen).

Bijvoeglijke naamwoorden met één en twee lettergrepen Elke leerling in team B moet op zijn beurt de zinnen afmaken. Accepteer één punt voor elk juist antwoord. Als de leerling geen antwoord geeft, krijgt het team als geheel één kans om de zin af te maken. Als het lukt, beloon dan de helft van het team. De docent registreert na elke ronde de scores. Aan het einde van het spel telt de leraar de punten bij elkaar op. Het team dat meer wint, wint. Laat iedereen klappen voor het winnende team. Maak de zinnen af ​​door de juiste vorm van de woorden tussen haakjes te kiezen. Australië is een eiland in de wereld. . Voorlezen, luisteren, grammatica, lezen voor specifieke informatie, uitspraak.
Positieve vergelijkende graad		Superlatief
		de langste Geef elke leerling een vel papier. Vraag ze om hun naam op een vel papier te schrijven en drie kolommen te tekenen voor positieve, vergelijkende en overtreffende trap. Laat de leerling vervolgens een korte tekst voor de klas voorlezen. Vraag de leerlingen aandachtig te luisteren en positieve, vergelijkende en overtreffende trapwoorden in de juiste kolommen te schrijven. Laat de klas indien nodig een tweede keer naar de passage luisteren. Aan het einde verzamelt de leraar de bladen en verdeelt ze willekeurig onder de leerlingen. De leerkracht tekent vervolgens drie kolommen op het bord en schrijft de antwoorden op. Laat de leerlingen hun antwoordbladen aanvinken en geef één punt voor elk juist antwoord. De leerling die het hoogste scoort, wint. Voor leraren met grote aantallen leerlingen in de klas heeft deze correctietechniek drie voordelen. Hierdoor hebben docenten meer tijd voor hun leerlingen, en als leerlingen zelf nakijken, leren ze sneller. Bovendien versterkt het de kwaliteiten eerlijkheid, oprechtheid en geloofwaardigheid, die sleutelfactoren zijn bij etikettering.
		de grootste
		Schrijven, grammatica. De koe heeft de langste staart. Een koe is een groot dier. De olifant heeft een lange borst. Neushoorns zijn groter dan koeien. Koeien hebben dunnere poten dan neushoorns. De olifant is de grootste van al deze dieren. Deze activiteit helpt de leraar inzicht te krijgen in het begrip van de leerlingen van positieve, vergelijkende en overtreffende trapgraden, spelling en grammaticale structuur. Bovendien helpt het studenten creatief te denken. Ten slotte zal dit ervoor zorgen dat ze het onderwerp volledig begrijpen. De juiste spelletjes en activiteiten zijn erg nuttig omdat ze onmiddellijk de aandacht van de leerlingen trekken. En laat ze tegelijkertijd hun taalvaardigheid oefenen. Deze methoden en activiteiten vereisen misschien meer dan één sessie, maar de resultaten zijn opmerkelijk omdat het juiste gebruik van positieve, vergelijkende en superlatieven een sleutelelement is wanneer studenten leren meningen te uiten of vergelijkende oordelen te vellen. Een bijvoeglijk naamwoord is een woord dat een zelfstandig naamwoord beschrijft.
		de gelukkigste

Uitzonderingen
Positieve graad Bijvoeglijke naamwoorden kunnen twee of meer zelfstandige naamwoorden of voornaamwoorden met elkaar vergelijken. De overtreffende trap van een bijvoeglijk naamwoord vergelijkt meer dan twee dingen of mensen. Deze vergelijkende en superklassieke werkbladen voor bijvoeglijke naamwoorden zijn bedoeld voor beginnende, halfgevorderde en gevorderde studenten. Gebruik deze vergelijkende en overtreffende trap bijvoeglijke naamwoordenwerkbladen op school of thuis. Hier is een grafisch voorbeeld voor alle kleuterklassen, 1e, 2e, 3e, 4e en 5e leerjaar. Vergelijkende en superklassieke bijvoeglijke naamwoorden. Hier is een grafisch voorbeeld voor alle vergelijkende en supereenvoudige bijvoeglijke naamwoordenwerkbladen van het 6e leerjaar, het 7e leerjaar en het 8e leerjaar.	comparatief	Superlatief
	ouder ouder	de oudste de oudste
		het verste

Meerlettergrepige bijvoeglijke naamwoorden
Positieve graad	comparatief	Superlatief
	ook interessant	het meest interessante
	mooier	de mooiste

Onthoud de volgende uitdrukkingen :

als ... als -- zoals

niet Dus .„. als - niet zoals

Ex. 1. Vorm de vergelijkende en overtreffende trap van de volgende bijvoeglijke naamwoorden.

Klein, lang, sterk, dik, kort, slim, lang, koud, dom, groot, rood, zwart, groen,

breed, dun, dik, aardig, zwak, warm, vrolijk, vies, hoog, zwaar, diep, droog, schoon, moedig.

Ex. 2 . Vertalen naar het Engels.

Michael is ouder dan Peter.

Maria is het mooiste meisje van de klas.

Mijn oudere broer is slimmer dan ik.

Mijn oude vriend is de aardigste persoon ter wereld.

Maria heeft het langste haar op school.

Ex. 3. Open de haakjes met de gewenste vorm van het bijvoeglijk naamwoord.

1. Wat is (groot): de Verenigde Staten of Canada?

2. Hoe heet de (grote) haven in de Verenigde Staten?

3. Moskou is de (grote) stad in Rusland.

4. De Londense underground is de (oude) ter wereld.

5. Er zijn een (groot) aantal auto's en bussen in de straten van Moskou dan in welke andere stad van Rusland dan ook.

6. St. Petersburg is een van de (mooie) steden ter wereld.

7. De rivieren in Amerika zijn veel (groot) dan die in Engeland.

8. Het eiland Groot-Brittannië is (klein) dan Groenland.

9. Hoe heet de (hoge) berg in Azië?
10. Het Engelse Kanaal is (breed) dan de Straat van Gibraltar

Controle . 4 . Plakken als ... als Dus ... als of dan.

1. Mike is... lang... Pete.

2. Kate is niet... aardig... Ann.

3. Mijn kamer is... licht... deze.

4. Het huis waarin ik woon is... oud... het huis waarin mijn zus woont.

5. Sergei is... oud... Michael.

6. Nevsky Prospect is mooier... onze straat.

7. Mijn compositie is niet... lang... die van jou.

8. Ze is... jong... Toms broer.

9. Deze vrouw is... goed... die ene.

10. Oefening nr.2 is gemakkelijker... Oefening nr.3.

elf . Nick's Engels is niet... goed... dat van zijn vriend.

12. Deze vrouw is... jong... die ene.

13. Kate is... lui... haar broer.

14.De nieuwe bioscoop in onze wijk is veel groter... de oude.

15. Dit kind niet. . klein. . die.

1. Kies een bijvoeglijk naamwoord of een bijwoord om zinnen grammaticaal correct te maken.

Voorbeelden: Het is duidelijk. Ik zie het duidelijk.

1. Het is (correct, correct).
2. Spel het woord (correct, correct).
3. Je weet het (goed, nou).
4. Natuurlijk is dat zo (goed, nou ja).
5. Het is (koud, koud) in de kamer.
6. Kijk niet zo (koud, koud) naar mij.
7. Het is (gemakkelijk, gemakkelijk).
8. Ik kan het (makkelijk, gemakkelijk).
9. Het is (warm, warm) vandaag.
10. Hij begroet ons altijd (warm, hartelijk).

2. Geef de vergelijkende en superlatieve graden.

Verdrietig, grijs, slecht, oud, gelukkig, vrij, ver, droog, groot, dichtbij, verlegen, ongewoon, bekwaam, bergachtig, klein, beleefd, beroemd, bekend, zwaar.

3. Zet bijvoeglijke naamwoorden in de juiste vormen.

1. John is (jong) van de 3 broers.
2. De zon is (helder) de maan.
3. Is de diameter van Jupiter (groot) dan die van de aarde?
4. Die kamer is (licht) dan de jouwe.
5. Deze kamer is (groter) dan die boven.
6. Het duurt toch niet (veel) dan vier dagen om de Atlantische Oceaan over te steken?

4. Kies de juiste vorm van een bijvoeglijk naamwoord.

1. Jane is de (grootste) van de 2 meisjes.
2. Vader was de (oudste) van zeven zoons.
3. Albert is (ouder - ouder) dan John.
4. Ik denk dat jouw plan het (beste – betere) van de twee is.
5. Dit is de (grootste) elektriciteitscentrale die ik ooit heb gezien.
6. Henry is de (oudste - oudste) van de 3 broers.

Juiste antwoorden:

1. Kies een bijvoeglijk naamwoord of bijwoord om de zinnen grammaticaal correct te maken.

1. juist | 2. correct | 3. goed | 4. goed | 5. koud | 6. koud | 7. gemakkelijk | 8. gemakkelijk | 9. warm | 10. hartelijk

2. Geef vergelijkende en overtreffende trapgraden.

verdrietig - droeviger - (de) droevigste
grijs - grijzer - (de) grijsste
slecht slechter het slechtst
oud - ouder (oudere) - (de) oudste (oudste)
gelukkig - gelukkiger - (de) gelukkigste
vrij - vrijer - (de) vrijste
ver - verder (verder) - (de) verste (verste)
droog - droger - (de) droogste
groot - groter - (de) grootste
dichtbij - dichterbij - (de) dichtstbijzijnde
verlegen - verlegener - (de) meest verlegen
ongebruikelijk - ongebruikelijker - (de) meest ongebruikelijke
bekwaam - bekwaam - (de) bekwaamst
bergachtig - bergachtiger - (de) meest bergachtig
beetje - minder - (het) minste
beleefd - beleefder - (de) beleefdste
beroemd - beroemder - (de) beroemdste
bekend - bekender - (de) meest bekende
zwaar - zwaarder - (de) zwaarste

3. Zet de bijvoeglijke naamwoorden in de juiste vorm.

1. jongste | 2.helderder | 3. groter | 4. lichter | 5. groter | 6.meer

4. Kies de juiste vorm van het bijvoeglijk naamwoord.

1. hoogste | 2. oudste | 3. ouder | 4.beste | 5. grootste | 6. oudste

Hallo mijn lieve lezers.

Engelse grammaticaregels zijn vrij gemakkelijk te begrijpen voor zowel volwassenen als kinderen. Om dit aan u te bewijzen, zullen we vandaag kijken naar een van de meest populaire onderwerpen: graden van vergelijking van bijvoeglijke naamwoorden in het Engels.

Helder en gedenkwaardig tafels zal je niet onverschillig laten, en het praktische deel, bestaande uit taken, oefeningen en oefeningen, zal de opgedane kennis voor altijd consolideren.

Klaar om met de les te beginnen?

Laten we eenvoudig beginnen

Je weet waarschijnlijk dat dit in het Engels bestaat 3 graden vergelijking van bijvoeglijke naamwoorden: eenvoudig, vergelijkend en overtreffend.

• Onthoud, of beter nog, schrijf op: Als je een Engels woord hebt met één lettergreep (hot, big, cool, kind), voeg dan gewoon de uitgang -er toe aan het einde van het bijvoeglijk naamwoord en verkrijg een vergelijkend diploma.

Bijvoorbeeld:

heet-heter breed-breder

groot-groter soort-vriendelijker

• Maar vergeet niet dat er ook een overtreffende trap bestaat (dit is wanneer iets het beste/mooiste/snelste is). Dus als we nog steeds een woord van één lettergreep hebben, dan wordt de overtreffende trap gevormd door het lidwoord aan het begin van het woord toe te voegen en de uitgang -est aan het einde.

Bijvoorbeeld:

heet-heter-de heetste breed-breder-het breedste

groot-groter-de grootste soort-vriendelijker-de vriendelijkste

Hiermee eindigt het eenvoudige deel van de regel.

En het volgende begint.

Vergeet het belangrijke niet

• Als je het nog niet gemerkt hebt: in de bovenstaande voorbeelden hebben we dat wel gedaan medeklinkers verdubbelden. Dit gebeurt alleen onder de volgende voorwaarden:

1. Het woord bestaat van één lettergreep.
2. Het woord eindigt als volgt: één klinker + één medeklinker.

Bijvoorbeeld,

vet-dikker-de dikste

• Ik zal iets voor de hand liggends zeggen, maar soms verwarrend: woorden die eindigen op een klinker -e, voegen we er gewoon aan toe -R En -st.(dit is ook te zien in de bovenstaande voorbeelden)
• Nog een belangrijk punt! Er is een lijst met korte bijvoeglijke naamwoorden bestaande uit twee lettergrepen en eindigend op - j. Wanneer we een graad van vergelijking met hen vormen, dan wordt de letter -y vervangen door -i.

Bijvoorbeeld,

lucky -lucki er-de gelukkigste.

• Er is een onuitgesproken regel bijvoeglijke naamwoorden die uit twee lettergrepen bestaan, kunnen op de tweede manier graden van vergelijking vormen, waarover u hieronder kunt lezen.

Een andere manier om graden van vergelijking te vormen

Als je vragen hebt, laat ze dan achter in de reacties, dan beantwoord ik ze direct. En als je de meest bruikbare nieuwsbrief wilt ontvangen, dan abonneer je hieronder. Je zult voortdurend je kennis verbeteren.

Voor nu zeg ik 'tot ziens'.
Tot snel.

Antwoorden:
Oefening 1.
1. Heet-heter-de heetste
2. Mooi-mooier-de mooiste
3. Gelukkig-gelukkiger-de gelukkigste
4. Dapper-Braver-De dapperste
5. Snel-Sneller-De snelste
6. Kalm-Kalmer-De kalmste
7. Cool-Cooler-De coolste
8. Luid-luider-het luidst
9. Kort-Korter-De kortste
10. Sterk-sterker-de sterkste
11. Gevaarlijk-gevaarlijker-het gevaarlijkst
12. Knap-Knapste-De knapste
13. Leuk-leuker-de leukste
14. Sarcastisch-meer sarcastisch-het meest sarcastisch
15. Slecht-slechter- Het ergste

Oefening 2.
1. De veiligste\de snelste.
2. Langer\Korter
3. Luider
4. Dichterbij
5. Groter
6. Duurder
7. Mooier
8. De beste
9. De langste
10. Groter

Oefening 3.
1. De slimste
2. Erger nog
3. De vriendelijkste
4. De meest bevolkte
5. Verder
6. (Veel) gelukkiger
7. De beste
8. De meest populaire
9.Verder
10. Het ergste

Een handige tabel met voorbeelden zal u helpen begrijpen hoe u vergelijkende bijvoeglijke naamwoorden in het Engels kunt gebruiken:

Besteed aandacht aan de spelling van de uitgangen van eenvoudige vormen van vergelijkingsgraden:

• één medeklinker na een korte klinker wordt verdubbeld

groot - groter - de grootste
dik - dikker - de dikste

• letter na de medeklinker -j veranderd naar -i

gelukkig - gelukkiger - de gelukkigste

• brief -e valt uiteindelijk uit

groot - groter - de grootste

Oefeningen over het gebruik van graden van vergelijking van bijvoeglijke naamwoorden

Kies tussen haakjes en noteer de juiste vorm van het bijvoeglijk naamwoord.

1. Juni is meestal een ( heet / heetste) maand.
2.Juli is ( heter / heetste) dan mei.
3. De zomer is de ( heter / heetste) seizoen.
4. Kittens zijn erg ( grappig / grappiger).
5. De witte kat is ( grappig / grappiger) dan de grijze kat.
6. Apen zijn de ( grappig / grappigste) dieren van allemaal.
7. Tom is erg ( Goed / beter) danser.
8. Wie is de ( Goed / best) hardloper in je hele klas?
9. De auto is ( Goed / beter) dan de fiets.
10. Eet deze salade niet, het is echt ( slechtst / slecht).
11. Jack is de ( slechter / slechtst) leerling in de klas.
12. Het is een van de ( interessanter / interessantste) verhalen.
13. Het weer is ( koud / koudste) Vandaag.
14. Dit voorjaar is ( koud / kouder) dan afgelopen voorjaar.

Sleutel:

Sleutel openen

1.heet
2. heter
3.heetste
4.grappig
5. grappiger
6. grappigste
7. goed
8.beste
9.beter
10.slecht
11. ergste
12. meest interessant
13. koud
14. koeler

Zet de bijvoeglijke naamwoorden tussen haakjes in de juiste graad.

1. Vaders auto is ( oud) dan de auto van oom.
2. Wat is de ( lang) rivier in Europa?
3. De rode jurk is ( mooi) dan de blauwe jurk.
4. De rode jurk is ( mooi) in deze winkel.
5. De taart is ( smaakvol) dan brood.
6. Jouw verhaal is ( Goed) dan mijn verhaal.
7. Deze winkel is ( slecht) dan die winkel.
8. Wie was de ( slecht) loper in deze competitie?
9. Dit is de ( interessant) tekenfilm.
10. Bruine hond is ( vet) dan de witte hond.
11. Is Bob ( lui) dan zijn broer?
12. Dit is de ( Goed) stempel in mijn verzameling.
13. Wie is de ( nauwkeurig) leerling in uw klas?
14. Wat is de ( groot) huis in Moskou?

1. Zoek en onderstreep de bijvoeglijke naamwoorden in de tekst. Vertaal het verhaal.

Mijn favoriete schilderij hangt in een lichte ovale kamer met grote ramen. Het is geschilderd door een beroemde Italiaanse kunstenaar. Een elegante dame rijdt op een zwart paard in een prachtig park. Drie kleine, grappige honden rennen achter hen aan. De vrouw ziet er blij en opgewonden uit. Ik voel me behoorlijk warm en comfortabel als ik naar dit oude schilderij kijk.

2. Zet passende bijvoeglijke naamwoorden in de zinnen. Vertaal de zinnen.

waardevol (waardevol) – heerlijk (heerlijk) - Engels (Engels) – leer (leer) - Russisch (Russisch) - moe (moe) – voorzichtig (voorzichtig) – gratis (gratis) – katoen (katoen) – goed (goed) – koud koud)

1. Novgorod is een … stad.
2. Wees alsjeblieft... met een mes.
3. Sherlock Holmes was een... detective.
4. Tot ziens! Beleef een… tijd in Mexico.
5. Ik ga graag winkelen in mijn … tijd.
6. Laat geen... dingen in je koffers achter.
7. Ik ga naar bed. Ik ben zo...
8. Deze perziken zijn zeer…
9. Sluit jij het raam? Ik voel...
10. Ik ben op zoek naar een witte jurk en een paar rode schoenen.

3. Kies het juiste bijvoeglijk naamwoord tussen haakjes.

Bijvoorbeeld: De geest was... (beangstigend/bang). (De geest was eng.) – De geest was beangstigend.

1. Onze reis zal… (vermoeiend/moe) zijn. (Onze reis zal vermoeiend zijn.)
2. Hij voelt zich altijd … (saai/verveeld) tijdens zijn vakantie. (Hij verveelt zich altijd tijdens de vakantie.)
3. Ik heb echt genoten van een … (ontspannende) wandeling vlakbij de zee. (Ik heb echt genoten van de ontspannende wandeling langs de zee.)
4. John was … (teleurstellend/teleurgesteld) door de uitslag van zijn examens. (John was boos over zijn examenresultaten.)
5. Ik vertrek morgen naar Milaan en ik ben … ​​(opwindend/opgewonden). (Ik vertrek morgen naar Milaan en ik ben opgewonden.)
6. Mijn vader is … (interessant/geïnteresseerd) in politiek. (Mijn vader is geïnteresseerd in politiek.)
7. Ik raakte verdwaald in de stad omdat de kaart... (verwarrend/verwarrend) was. (Ik raakte verdwaald in de stad omdat de kaart verwarrend was.)
8. Ann is… (verrassend/verrast) door het nieuws. (Anya is verrast door het nieuws.)
9. Jouw redenen zijn voor mij niet … (overtuigend/overtuigd). (Uw argumenten overtuigen mij niet.)
10. Ze keken… (grappig/geamuseerd) naar de cadeautjes. (Ze waren aangenaam verrast door de geschenken.)

4. Zet passende zinnen met bijvoeglijke naamwoorden in de zinnen.

Bijvoorbeeld: Zijn auto is... - Zijn auto is zo langzaam als een schildpad.

zo langzaam als een schildpad (langzaam als een schildpad) – zo mooi als een roos (mooi als een roos) – zo hoog als een berg (hoog als een berg) – zo wit als sneeuw (wit als sneeuw) – zo heet als vuur (heet als vuur) – zo bleek als de maan (bleek als de maan) – zo dapper als een leeuw (dapper als een leeuw) – zo helder als een bel (schoon als een bel) – zo blauw als de lucht (blauw als de lucht) – zo druk als een bij (druk als een bij) – zo onhandig als een beer (onhandig als een beer) – zo sterk als staal (sterk als staal) – zo licht als een veertje (licht als een veertje) – zo vrij als een vogel (vrij als een vogel) – zo waar als een hond (trouw als een hond) – zo koud als ijs (koud als ijs)

1. Mijn vrienden zijn…
2. Die gebouwen zijn…
3. Haar stem is...
4. Ze heeft 5 kinderen en ze is altijd…
5. Je ziet er ziek uit, je gezicht is...
6. Doe je jas aan. Je handen zijn...
7. Haar tanden zijn...
8. Bob is een echte man. Hij is... en zijn karakter is...
9. Hun dochter ziet eruit als een engel, ze is …
10. Welke kleur ogen heeft zij? - Zij zijn...
11. Je hebt mijn stoel gebroken. Jij bent...
12. Ik kan niet op het zand staan. Zijn...
13. Als ik verliefd ben, voel ik...
14. Op de top van de berg begon ik me te voelen...

Antwoorden:

favoriet, licht, ovaal, groot, beroemd, Italiaans, elegant, zwart, mooi, klein, grappig, vrolijk, opgewonden, warm, comfortabel, oud

Mijn favoriete schilderij hangt in een lichte ovale kamer met grote ramen. Het is geschilderd door de beroemde Italiaanse kunstenaar. Een elegante dame rijdt op een zwart paard door een prachtig park. Drie kleine, grappige honden rennen achter hen aan. De vrouw ziet er blij en opgewonden uit. Ik voel me behoorlijk warm en comfortabel als ik naar dit oude schilderij kijk.

1. Russisch (Novgorod is een Russische stad.)
2. voorzichtig (Wees voorzichtig met het mes.)
3. Engels (Sherlock Holmes was een Engelse detective.)
4. goed (tot ziens! Veel plezier in Mexico.)
5. gratis (Ik ga graag winkelen in mijn vrije tijd.)
6. waardevol (Laat geen waardevolle spullen achter in uw koffers.)
7. moe (ik ga naar bed. Ik ben zo moe.)
8. heerlijk (deze perziken zijn erg lekker.)
9. koud (Wil je het raam niet sluiten? Ik heb het koud.)
10. katoen – leer (ik ben op zoek naar een witte katoenen jurk en een paar rode leren schoenen.)

1. vermoeiend
2. verveeld
3. ontspannend
4. teleurgesteld
5. opgewonden
6. geïnteresseerd
7. verwarrend
8. verrast
9. overtuigend
10. geamuseerd