Kommunal budsjett førskole utdanningsinstitusjon

"Barnehage nummer 6" Thumbelina "

Quest-spill

"Vi er for en sunn livsstil!"

Forberedt av:

Kroppsøvingsinstruktør

A.V. Vdovina

2017 år

Mål: Vi presenterer deltakerne i søken etter en sunn livsstil.

Oppgaver:

systematisere og oppsummere tidligere innhentet kunnskap om en sunn livsstil og sport;

hjelpe deltakerne til å tenke på behovet for å være sunn;

fremme ansvar for sin egen helse og helsen til sine nærmeste;

dannelse av evnen til å jobbe i et team.

Plan for forberedelse og gjennomføring av spillet:

utarbeidelse av ruteark;

forberedelse av passasjestadiene;

valget av arrangørene av oppdraget, dannelsen av spillerteam;

orientering for deltakerne i oppdraget;

gjennomgang av trinnene i oppdraget av lag;

oppsummering;

givende.

Arrangementets fremgang

Spillarrangører sier: Å hilse på deltakerne i spillet, gjennomføre en oppvarming, utstede ruteark.

Bygningsteam: Bekjentskap med deltakerne (lagnavn og motto).

Oppvarming til sangen "Not Children's time"

Start av spillet:

Hvert lag mottar et ruteark som viser etappene. Lag beveger seg langs den angitte ruten og utfører tematiske, praktiske og intellektuelle oppgaver. På hvert trinn mottar lag poeng for riktig utførte oppgaver (totalt 5 trinn). Laget med flest poeng på slutten av spillet vinner.

Trinn 1 "Ordspråk og ordtak"

Temperer kroppen din …………. (for forretningsbruk);

Hvem går inn for sport, ………… .. (han får styrke);

Som elsker sport ………… .. (han er sunn og munter);

I en sunn kropp ……………. (sunt sinn);

Sol, luft og vann - …………… (våre trofaste venner);

Gå til fots - ………… .. (leve lenge);

Gi sport tid, og …………. (få helse i retur);

Flytt mer - …………… .. (lever lenger);

Sport og turisme ………………… (styrker kroppen);

Du vil bli herdet - ……………. (du vil bevege deg bort fra sykdommen);

Helse, glede og jobb - ……………… (gå alltid sammen);

Latskap er å innhente sykdommen, …………………. (arbeid renser sjelen);

Det er ikke alderdom som eldes, men ………………. (lediggang);

Ledighet - …………………………. (søster til sykdommen);

En kvitter …………………… .. (alltid uvel).

Trinn 2 "Hinderløype"

Distansen regnes som fullført så snart det siste medlemmet av laget kommer i mål.

Trinn 3 "Gi en idrettsutøver navn"

Lagmedlemmene må huske og navngi idrettsutøverne med navn og type sport (for eksempel: Alexandra - Alexandra Gerasimenia (svømming); Marina - Marina Kuptsova (friidrett)).

Trinn 4 "Spørsmål-svar"

1. Hvem advarer røykere om farene ved å røyke? (Helsedepartementet)

2. Hvilket organ påvirkes først og fremst av røykere? (Lunger)

4. Dråpen hans dreper hesten. (Nikotin)

5. En drink som kan ødelegge både familie og liv. (Vodka)

6. En alkohol med lite alkohol som mange anser som ufarlig. (Øl)

7. Hvilken farge på tennene har røykere? (Gul)

8. Hva skjer med mennesker når de røyker, drikker alkohol, drikker, tar narkotika? (Personlighetsnedbrytning - tap av positive egenskaper)

Trinn 5 "Helsesti"

Deltakerne inviteres til å finne på og lage et helsespor av søppel materiale på 5 minutter (søppel materiale ble utarbeidet på forhånd av arrangørene).

Oppsummering og belønning av deltakere

Navn:
Nominering:

Stilling: lærer-arrangør
Arbeidssted: GBU DO Center for uteskolearbeid med barn, ungdom og voksne i det sentrale distriktet i St. Petersburg
Sted: St. Petersburg

Konkurranse for 8 karakterer. Spill på stasjoner "Sunt å være sunt", dedikert til en sunn livsstil

Scenarioplan for spillet for stasjonene "Det er flott å være sunn!"

Innledende del

Lead 1: Hei kjære venner!

Lead 2: God ettermiddag, deltakere, lag og tilskuere!

Lead 3: Vi er glade for å ønske deg velkommen til spillet dedikert til en sunn livsstil "Det er sunt å være sunn!" Hver dag går vi alle på skolen, på jobb, kommer hjem, spiser, sover og så videre i en sirkel. Noen ganger glemmer vi helt at vi har uvurderlig helse, noe som krever verdig oppmerksomhet. Det er mange tips om hvor viktig og nødvendig å opprettholde en sunn livsstil og hvordan du best kan implementere den. For hver av oss er det et insentiv som kan presse, oppmuntre til visse handlinger, gjerninger, i forhold til overholdelse av en sunn livsstil. Og i dag vil vi invitere deg til å konkurrere, fordi en sunn livsstil inkluderer riktig ernæring, trening, sport og mye mer. Det er viktig å vite om farene ved dårlige vaner og hvordan du kan gi førstehjelp riktig. Men før vi begynner spillet vårt, la oss hilse på alle involverte.

Lead 1: Lag fra 8. klasse på skole 321, 612, 174 og Lyceum 214 deltar i spillet vårt i dag. La oss hilse på hverandre med høy applaus. Det er dere, venner, som må kjempe om seier i dagens konkurranse i dag.

Lead 2: Men før vi begynner spillet, la meg introdusere deg for spillereglene:

- lag på 8 personer deltar hver i spillet;

- spillet består av 7 stasjoner.

- hvert lag mottar et ruteark som angir rekkefølgen på stasjonene;

- tiden for å fullføre oppgaver på hver stasjon er begrenset;

- eksperter på hver av stasjonene vil overvåke utførelsen av oppgaver og overholdelse av tidsplanen.

Lead 1: Vi ønsker alle lagene suksess! Så her går vi!

Hoveddel

Lead 3: Jeg tror alle er enige med meg om at vi først må bli kjent med hvert av lagene. Hver av dere hadde en oppgave å komme med et navn og motto. Og nå gir vi ordet til kapteinene våre. Tid for teamintroduksjon er 3 minutter.

Kapteiner representerer lag

Lead 1: Takk for introduksjonen. La oss takke hverandre med en applaus.

Lead 2: Jeg ber lagkapteinerne komme opp for rutearkene og bli kjent med kuratorene som vil følge deg gjennom hele ruten. Jeg kunngjør en generell start.

Lagene sprer seg til stasjonene

Brainstorm Station

Deltakerne oppfordres til å svare på spørsmål relatert til riktig ernæring,

Spørsmålsblokk "Riktig ernæring"

1. Hvilke matvarer har mest protein?
2. I kjøtt
3. I fisk
4. I soya
5. Hva slags bær er svart, rød, hvit?
6. Rips
7. Rowan
8. Plomme
9. Mennesker som ikke spiser mat av animalsk opprinnelse
10. Rå mat
11. Vegetarer
12. Herbivores

Spørsmålsblokk "OL"

1. Hvilket land er fødestedet til de olympiske leker?
2. Hellas
3. Frankrike
4. Amerika
5. Varigheten av de olympiske leker må ikke overstige:
6. 21 dag
7. 16 dager
8. 18 dager
9. Hvilken pris mottok vinneren av den olympiske konkurransen i det antikke Hellas?
10. oliventrekrans
11. laurbærkrans
12. en krans av grener av et eiketre

Spørsmålsblokk "Fra historien om dårlige vaner"

1. Hvilken europeisk reisende så folk røyke for første gang?
2. Christopher Columbus
3. James Cook
4. Marco Polo
5. Hvilken berømt amerikansk forfatter, som ga verden fascinerende historier og noveller, spøkte trist: "Ingenting er enklere enn å slutte å røyke - jeg har selv gjort det hundrevis av ganger"?
6. Jack London
7. Mark Twain
8. Edgar Allan Poe
9. Den fremragende russiske vitenskapsfysiologen I.P. Pavlov ga følgende råd til ettertiden: "Ikke drikk vin, ikke belast ditt hjerte med tobakk, så skal du leve så lenge Titian levde." Og hvor lenge levde den italienske maleren fra det 15. århundre Titian?
10. 80 år
11. 100 år
12. 110 år

Spørsmålsblokk "Forebyggende tiltak"

1. For å forhindre rakitt og riktig dannelse av skjelettet, får små barn en drink
2. Vitamin d
3. Vitamin A
4. Vitamin E
5. Organiske stoffer som er nødvendige for kroppens normale funksjon; fra det latinske ordet "liv"
6. Kreftfremkallende stoffer
7. Vitaminer
8. Mineraler
9. Hva heter systemet for beskyttelse av menneskekroppen mot patogener?
10. Immunitet
11. Genbasseng
12. Arvelighet

"Åpne spørsmål"

1. Hvilken plante er "fra syv plager"? _________________________________________________________________

1. Hvordan høres mottoet til den olympiske bevegelse ut _________________________________________________________________________

(Raskere, høyere, sterkere)

1. Storrøykers sykdom _________________________________________________________________

(bronkitt)

1. Hva bruker en person hele tiden i løpet av livet sitt? _________________________________________________________________

(energi)

Stasjon "Førstehjelp"

Teamet velger tre medlemmer som skal spille offerrollen. Resten av deltakerne trenger å bandasje hode, ben og armer (henholdsvis) ved hjelp av bandasjer og bomullsull. Dressingens korrekthet vurderes (maksimalt lag får 15 poeng, 5 poeng for hver riktig dressing). Tiden for å fullføre oppgaven er opptil 5 minutter.

Hinderbanestasjon

Teamet går gjennom hinderløypa, den ene etter den andre. Den påfølgende deltakeren begynner å utføre oppgaven først etter at den forrige deltakeren har passert stripen helt. Oppgavens hastighet og kvalitet vurderes (maksimalt 5 poeng for hvert korrekt gjennomførte segment).

Stasjon "Eventyr"

Lagene får tilbud om fotografier av illustrasjoner fra eventyr, tegneserier og spørsmål. Deltakernes oppgave er å korrelere bilder og spørsmål.

1. Denne helten følte en somnolent effekt etter å ha gått i et vakkert blomsterfelt med Ellie. Hva slags arbeid og helt snakker vi om? (Totoshka, Wizard of the Emerald City)
2. Etter at denne fantastiske helten fikk et iskorn i øyet, begynte han å føle endringer i bevisstheten. Hvem snakker vi om? (Kai, snødronningen)
3. Hva het et tegn som på grunn av overdreven visning av spøkelses-TV-programmer ble utsatt for hallusinasjoner i det virkelige liv? (Freckenbock, The Adventures of Kid og Carlson)
4. Hva het en jente som reiste med en hattelsker som endret størrelse avhengig av væsker og matvarer av ukjent opprinnelse. (Alice. Alice gjennom glasset)
5. Det mest "vitamin" produktet? (Eventyrene til Cipollino)
6. Ved hjelp av denne frukten ble forgiftningen av eventyrets heltinne utført, men uten giften er denne frukten veldig nyttig og inneholder mye jern. (Fortellingen om den døde prinsessen og de syv heltene)
7. Helten til denne tegneserien kunne ikke reise hjem på grunn av overdreven konsum av søtsaker. Hvilken karakter snakker vi om? (Ole Brumm)
8. Denne tegneseriefiguren elsket joggesko, og i stedet for filtstøvler hadde de dem rundt i landsbyen om vinteren, og ble faktisk syke på grunn av dette. Hvem snakker vi om? (Sharik, Vinter i Prostokvashino)
9. Hva het en tegneseriefisk som prøvde å hjelpe venninnen sin, men hun lyktes ikke på grunn av kortsiktig hukommelsestap. (Dory, Finding Nemo)
10. Nevn en tegneserie der dyr, under påvirkning av en blå blomst, endret oppførselen og kom i en tilstand av ubevisst aggresjon. (Zootopia)

Stasjon "Helsekode"

Lagene må tyde og forklare ordtak om sunn livsstil.

"Ta vare på kjolen igjen, og helsen fra ung alder" (Uttalelsen er skrevet i tall, hvert tall tilsvarer en bokstav i alfabetet)

"Ikke skyld naboen din når du sover til lunsjtid" (Uttalelsen er skrevet på engelsk tastaturoppsett. I tillegg vises et tastaturbilde).

"Du vil redde helse, du vil komme vekk fra problemer" (Ordene i uttalelsen er ikke ordnet i rekkefølge)

Maksimal poengsum er 5 poeng for hver korrekt sammensatte uttalelse.

Stasjon "God helse"

Deltakere innen 5 minutter trenger

for hver bokstav i ordet "Helse" finn ord som er relatert til helse, sunn livsstil, medisin.

For eksempel:

- 3 - helse, trening, herding, tannlege;

- D - diett, lege;

- R - modus, kam, racket;

- A - aspirin, Aibolit;

- B - vann, vitaminer, lege, vaksinasjon;

- Og - immunitet;

- E er mat.

For hvert oppfunnet ord legges 1 poeng til lagets aktivum.

Station "Propaganda-plakat"

Lagene må designe, lage og presentere en helsefremmende plakat. Maksimal poengsum er 5 poeng.

Avsluttende del

Bestemmelse av vinnerne

Byggeteam

Lead 1: Kjære team, vi gratulerer deg med vellykket gjennomføring av ruten og for den strålende presentasjonen av plakatene dine. I dag deltok du aktivt i spillet, taklet oppgavene godt, noen deltakere gjorde det litt verre, noen gjorde det bedre, tvert imot, men generelt er dere alle sammen flotte og fortjener å vinne.

Lead 2: Vi vender oss til den høytidelige seremonien med å tildele vinnerne av spillet vårt "Sunt å være sunt".

Graderinger

Lead 2: Kjære deltakere, din personlige helse og helsen til menneskene rundt deg er avhengig av hver av dere, for som du forsto i dag, for å være sunn, må du følge mange regler. Vi håper inderlig at antallet som ønsker å følge en sunn livsstil har økt etter dagens kamp i dag, for det å være sunn er flott!

Lead 3: Takk gutter, farvel!

Lead 1: Til neste gang!

Navn: Konkurranse for 8 karakterer. Spill på stasjoner "Sunt å være sunt", dedikert til en sunn livsstil
Nominering: Frivillig arbeid, spill og konkurranser, skole, klasse 8

Publiseringsdato: 22.02.17

Kommunal budsjett førskole utdanningsinstitusjon

"Barnehage nr. 48"

Emne: "Reise for hemmelighetene til helsen"

(quest - et spill for å danne en sunn livsstil hos eldre førskolebarn)

Sammensatt av:

Bronnikova Veronika Alexandrovna,

lærer av høyeste kvalifikasjon

Temaet "Reiser for helsens hemmeligheter"

Utdanningsområde: kognitiv utvikling

Implementeringsform: quest - game

Aldersgruppe: forberedende

Mål: konsolidering av elevenes kunnskap om de viktigste bestanddelene av helse.

Oppgaver: pedagogisk: å konsolidere barns kunnskap om de viktigste bestanddelene av helse; å danne motivasjon og ansvar for å opprettholde sin egen helse; utvikle: å utvikle barn nysgjerrighet, kognitiv aktivitet, taleevner, kreative og kunstneriske evner; utdanning: å fremme en følelse av kollektivisme, evnen til å jobbe i et team, en ansvarlig holdning til elevene til helsen deres, å introdusere dem for en sunn livsstil.

Læringsmetoder: verbal, visuell, informativ og teknisk.

Former for å organisere elevenes aktiviteter: kollektiv, gruppe.

Materialer og utstyr: IKT (datamaskin, skjerm, videoprojektor, Power Point-presentasjon); bilder som viser nyttige og skadelige produkter, staffeli, plan - diagram.

Forarbeid: samtaler med barn om fordelene med vitaminer, riktig ernæring; lese skjønnlitteratur og pedagogisk litteratur om emnet, se på illustrasjoner, se på videoer.

1 lysbilde

Spillets fremgang:

2 lysbilde

(Barn, til musikken "Radiant Sun", løp inn i musikksalen, utfør øvelser med viklere).

3 lysbilde

Lærer: Vi har studert siden barndommen

Hilsen regler.

Hei er det beste fra ord

Betyr "Velsigne deg"!

Den som er yngre

Eldste bør,

Den første som sier hei

Ved dette kan den yngre til de eldste,

Vis respekt.

Vi har fulgt hilsningsreglene siden barndommen.

Lærer: La oss hilse på gjestene våre.Når vi sier hei til hverandre, ønsker vi samtalepartneren helse og godt humør. De sier at "Godt humør er halvparten av helsen!" Vi håper at alle i salen vår er i godt humør i dag!

4 lysbilde

(Det banker på døren. Doktor Pilyulkin kommer inn).

Pilyulkin . : Hei folkens! Kjente du meg igjen? Jeg er doktor Pillkin fra det strålende landet Health. I dag kom jeg til deg av en grunn: Jeg inviterer deg til å ta en tur rundt den fantastiske byen min for helsens hemmeligheter. Og slik at du ikke kommer på avveie, har jeg utarbeidet et kart med den angitte ruten for deg. På slutten av reisen vil du lære alle mine hemmeligheter om hvordan du kan være sunn. Så, er du klar til å reise på veien? Så fortsett!

Læreren og barna undersøker kartet og legger ut på veien.

Ikke i virkeligheten og ikke i en drøm, uten frykt og uten sky

Vi vil vandre rundt i et land som ikke er på kloden.

5 lysbilde

1 stasjon "Nyttige og skadelige produkter"

Pilyulkin: Vår første stopp på stasjonen "Nyttige og skadelige produkter."

Lærer : Tror du mat gir oss helse? Hva slags mat gir helse? (nyttig).

Lærer: Hvilke matvarer er bra for helsen vår? Og hvilke er skadelige?

Lærer: Nå må du bare velge sunn mat og fylle kjøleskapet med dem.

(Det ligger et ark med et trukket kjøleskap på bordet. Barn stikker kort med sunn mat på).

Lærer: Hva er den første helsehemmeligheten vi har løst?

(Du må spise riktig, bare spise sunn mat).

Barn:Å være alltid sunn

Munter, slank og munter,

Vi er klare til å gi deg råd,

Hvordan leve uten leger.

Vi må spise tomater

Frukt, grønnsaker, sitroner,

Grøt - om morgenen, suppe - til lunsj,

Og til middag - vinaigrette.

6 skyv

2 stasjoner "Vitaminnaya"

Pilyulkin: Vi blir møtt av stasjonen “Vitaminnaya.

Lærer: Gutter, tror du helsen vår har venner?

Det stemmer, de mest lojale vennene for oss er vitaminer.

Og hva inneholder mest vitaminer?

Hva tror du er den sunneste grønnsaken?

- Grønnsakene i seg selv vil hjelpe oss å finne ut av dette!

Scene "Tvist av grønnsaker".

Pilyulkin: Her startet grønnsakene en tvist.

Hvilke av dem, fra grønnsaker,
Og bedre og bedre?
Hvem med alle sykdommer,
Vil alle være de mest nyttige?

Erter (moro)

jeg er så pen
Liten grønn gutt
Hvis jeg bare vil
Jeg skal unne ertene!

Pilyulkin: Rødmende av harme, mumlet rødbeten

Rødbeter (viktig)

La meg si et ord
Lytt først.
Rødbeter er nødvendig for borsjcht,
Og for vinaigrette.
Spis deg selv og behandle -
Det er ingen bedre bete.

Kål (avbryter)

Du, rødbeter, hold kjeft!
Kål brukes til å lage kålsuppe.
Og hva er deilig
Kålpai!

Agurk (inderlig)

Du vil bli veldig fornøyd
Etter å ha spist en lett saltet agurk.
Og allerede en fersk agurk,
Alle vil elske det, selvfølgelig!

Gulrøtter (flørtende)

En novelle om meg:
Hvem vet ikke vitaminer!
Drikk alltid gulrotjuice
Og gnager på en gulrot -
Vil du da, min venn,
Sterk, sterk, behendig.

Pilyulkin: Så puttet en tomat og sa streng

Tomat (strengt)

Ikke snakk, gulrot, tull,
Vær stille litt.
Den mest delikate og morsomste
Gjerne tomatjuice.

Pilyulkin: Sett en boks ved vinduet, vann bare oftere, og som en trofast venn vil grønne løk komme til deg.

Sløyfe (viktig)

Jeg er krydder i hver tallerken
Og alltid nyttig for mennesker.
Har du gjettet? Jeg er din venn -
Jeg er en enkel grønn løk!

Potet (beskjedent)

Jeg, potet, er så beskjeden -
Hun sa ikke et ord.
Men alle trenger poteter -
Både store og små!

Barn: Det er på tide å avslutte tvisten!

Grønnsaker. Det er ubrukelig å krangle.

Hvem av oss, fra grønnsaker,
Desto viktigere og desto mer deilig?
Hvem er fra alle sykdommer,
Vil det være mer nyttig for alle?

Pilyulkin: (går rundt)

Å være sunn, sterk,
Du må elske grønnsaker.
Alt uten unntak,
Det er det ingen tvil om!
Det er også en smak i hver,
Og jeg antar ikke å bestemme meg
Hvem av dere er bedre, hvem av dere er viktigere!

Lærer: Gutter, vet du at vitaminer ikke bare finnes i grønnsaker, men også i frukt. Jeg skal lage gåter, og du må gjette navnene på fruktene.

7 lysbilde

1. Rund, rød

Jeg vokser på en gren.

Voksne elsker meg

Barn elsker meg. (Eple)

8 lysbilde

2. Langt i sør et sted

Den vokser om vinteren og sommeren.

Vil overraske oss

Tykkhudet ... (ananas)

9 lysbilde

3. Barn kjenner denne frukten,

De elsker å spise apene hans.

Han kommer fra hete land

Vokser i tropene ... (banan)

10 lysbilde

4. Gul sitrusfrukt

Den vokser i solrike land.

Men det smaker surt

Og han heter ... (sitron)

11 lysbilde

5. Det ser ut som en rød ball,

Bare her skynder seg ikke i galopp.

Den inneholder et nyttig vitamin -

Det er modent ... (oransje)

12 lysbilde

6. Tvillinger på en tynn gren

Alle vinstokker er kjære barn.

Alle i huset er glade for å ha en gjest.

Det er søtt ... (druer)

Lærer: Jeg vil fortelle deg en hemmelighet: vitaminer, som soldater, beskytter kroppen vår mot skadelige mikrober og sykdommer. Hver av dem har sine egne navn, bare en bokstav i størrelse: A, B, C.

13 lysbilde

Ser du hva du ser på skjermen?

(Et lysbilde vises på skjermen - et rødt hus med bokstaven A, et diagram over øyets bilde og vekst)

Lærer: Vitamin A er viktig for syn og vekst.

(Tegnet på lysbildet: gulrøtter, poteter, iskrem, gresskar, aprikoser)

14 lysbilde

Lærer: Vitamin B hjelper hjertet til å jobbe, styrker beinene våre. (Tegnet på lysbildet: tomat, melk, pinjekjerner, kjøtt, ost)

15 lysbilde

Lærer: C-vitamin styrker kroppen vår, hjelper til med å bekjempe bakterier.

(Tegnet på lysbildet: sitron, rips, nype).

Lærer: Hva er den andre hemmeligheten vi har avslørt?

Barn: Vitaminer, vitaminer.

Vitaminer hele året.

Vi trenger å spise vitaminer.

Slik at folket er sunt.

16 lysbilde

3 stasjoner "Wise" "

Pilyulkin: Vi ankom den vanskeligste stasjonen, som heter "Wise"

Lærer: Dechiffrere ordene, så finner du ut hvordan du kan bekjempe smuss.
LMOS (såpe) -17 lysbilde

ASCHTEK (børste ) - 18 lysbilde

LMCHOAAK (vaskeklut) - 19 lysbilde
LTOENPOETS (håndkle) - 20 lysbilder

ASHUPMN (sjampo) - 21 lysbilder

Lærer: Hva er den tredje hemmeligheten vi lærte her?

Å leve uten sykdommer

Du må alltid være ren og ryddig.

4 stasjoner "Sportivnaya"

Lærer: Vi går til den siste stasjonen "Sportivnaya".

Pilyulkin: Men vi kan komme dit hvis vi løser ut mottoet og finner ut hva som er det viktigste i hver persons liv.

22 lysbilde

(Barn gjetter mottoet: "Sport hjelper oss å formere styrke").

23 lysbilde

Pilyulkin: Her er vi på Sportivnaya stasjon.

Lærer: Alle vet at kroppsøving og sport er de viktigste hjelperne til helse. Og derfor vil vi nå vise sportsoppfinnsomhet og fart.

Vi skal leke med baller

Finn ut hvordan du spiller.

Til å begynne med vil vi alle stille opp i to rader på plass.

Etter det må vi ta ballen for å kunne utføre oppgaven med den.

En eller to, hvor er oppmerksomheten?

Vi fullfører alle oppgavene.

1. stafett "Rull ballen".
Rull ballen med begge hender mot stativet, og hent den og løp tilbake til teamet ditt. På startlinjen blir stafetten videre til neste.

2 stafett "Hoppe på to ben med ballen klemt fast av føttene."
Hvert barn på laget klemmer ballen mellom knærne og hopper til målstreken, og er forsiktig så du ikke slipper ballen. Går tilbake igjen.
Ved startlinjen overfører du stafettpinnen til neste berøring av hånden.

3 stafett "Pass the ball"

Hvert barn på laget sender ballen over hodet bakfra til en stående lagkamerat.

Lærer: Så 4 hemmeligheter ble avslørt for oss: hvilken?

Barn: For å være sunn, må du drive med kroppsøving og sport!

Lærer: Så den fantastiske reisen vår har kommet til en slutt. Takk, kjære lege Pilyulkin.

Hvor har vi vært med deg? Hvilke helsehemmeligheter har du lært?

Lærer: Jeg håper du vil oppfylle dem, og dørene til et lykkelig og gledelig land som heter Helse, vil alltid være åpne for deg!

1 barn: All sunn livsstil,

Gutta og jeg leder

Selv om vi fremdeles er førskolebarn,

Vi følger med voksne.

2 barn: Vi vil alltid være sunne

La oss bli sterke

Hvis du går på sport,

Du blir den sterkeste!

24 lysbilde

JEG GODKJENNER:

Direktør for MOU_____________ N.I. Semenyuk

"____" __________________ 2016G

POSISJON

Om konkurransen

Jeg ... GENERELLE BESTEMMELSER

1.1. Denne forskriften bestemmer prosedyren for organisering og avholdelse av 2. trinn i konkurransen "The Healthiest Class"Quest stafett "Time to be sunn!"(heretter kalt konkurransen).

1.2. Konkurransen holdes med sikte påforbedre aktiviteter for å beskytte og fremme helse til skolebarn, innpode ferdigheter for en sunn og aktiv livsstil, redusere forekomsten av dårlige vaner og skape et sunt miljø.

1.3. Konkurransens mål:

Forbedre arbeidet med skoleklasser for å skape et sunt miljø på skolen og mestre ferdighetene til en sunn og aktiv livsstil

Forbedre effektiviteten av aktiviteter for å fremme helse og sunn livsstil, søke etter nye arbeidsformer

Å tiltrekke seg foreldre, lærere og studenter på skoler, publikum i byen og media til spørsmålene om å skape et sunt miljø på skolen.

Identifisere klassene med de beste helseindikatorene;

Utvikling av vennlige bånd mellom studentene på skolen.

II ... KONKURRANSJONER OG DELTAKERE

2.1. Arrangørene av konkurransen er den kommunale utdanningsinstitusjonen for videreutdanning videre (MOU DOD. Grunnleggeren av konkurransen er avdelingen for ungdomspolitikk i byen og administrasjonen av UKMO.

1. Alle organisasjonsaktiviteter knyttet til konkurransen utføres av organisasjonskomiteen, som inkluderer: direktør for MOU DOD, metodologer for MOU DOD, lærere for MOU DOD.

   Klassekollektiver fra kommunale utdanningsorganisasjoner under veiledning av lærere i to aldersgrupper kan delta i konkurransen:

2. aldersgruppe - 5 - 8 karakterer

3 aldersgruppe - 9 - 11 karakterer

III . INNHOLD OG DATO FOR KONKURRANSEN

3.1. Konkurransen avholdes i ett trinn: ansikt til ansikt runde, 7. april 2017 i

3.2. Ansikts-til-ansikt-scenen vil bli holdt på territoriet i form av team som reiser gjennom stasjonene, hvor studentene må fullføre et sett med oppgaver (vedlegg nr. 6). Lagene mottar et ruteark med stasjonsnumre.

3.3. Tiden er satt for hver stasjon for å fullføre oppgavene - 7 minutter. For overgangen fra en stasjon til en annen er tiden satt til -2 minutter.

3.4 Begynnelsen og slutten av oppgavene på stasjonene vil bli kunngjort ved en samtale.

3.5. Hvert lag må fullføre 12 etapper (stasjoner) i samsvar med rutearket.

3.6. På hvert trinn legger lederen av stasjonen det opptjente antall poeng på rutearket. (Vedlegg 6).

3.7. Lagene overleverer rutearket til den ledende endestasjonen.

IV ... KONKURRANSEBETINGELSER

4.1. Søknader om deltakelse i konkurransen sendes til organisasjonskomiteen inntil ett årpå adressen: MOU DOD st. Rechnikov 44a. Hjelp via telefon.

V... PROSEDYRE FOR EVALUERING OG BELONING AV KONKURRANSEDELTELSENE.

5.1. For å oppsummere foreløpige resultater jobber en ekspertkommisjon gjennom hele tiden, bestående av:
5.2. For å oppsummere de endelige resultatene dannes en jury bestående av:

5.3. Vinner i det kommunale søketstafetten "Time to be sunn!" blir laget med flest poeng.

	Navn		Beskrivelse,	Totale poeng	Kriterier
	presentasjon "Jeg og teamet mitt"	presentasjon av team, forbedring av selvpresentasjonsferdigheter	Vi presenterer teamet ditt om helseemner (ytelsestid 3-4 min)		opparbeidet erfaring innen helsebevaring aktiviteter - 5 poeng, selvpresentasjonsferdigheter - 5 poeng, kreativ tilnærming til oppgave-5 poeng
	Spise sunt		Spørsmål om det grunnleggende om en sunn livsstil (20 spørsmål)		bevissthet om sunne livsstilsproblemer - 1 poeng for hvert riktige svar kunnskapsrik - 4 poeng (valgfritt)
	« HJELP »	vurdering av førstehjelps ferdigheter forbedre ferdighetene til førstehjelp	Førstehjelp for brudd		evne til å gi førstehjelp i tilfelle brudd - 5 poeng samhold, teamarbeid-3 poeng
	Historien om den olympiske bevegelsen	analyse av bevissthetsnivået til skolebarn om kjente idrettsutøvere og idretter	Bestå spillquizen (20 spørsmål)		bevissthetsnivå i sport - 1 poeng for hvert riktige svar teamarbeid - 3 poeng
	Plagsomme dart (kapteins konkurranse)	utvikling av ferdigheter, motivasjon fra skolebarn til å føre en sunn livsstil	Deltakelse i en sportsdartkonkurranse		funksjoner i strategier, total suksess i spillet - poeng tildeles for hvert treff
	Kreativ Sunn livsstilsmerke for 10.-10.klasse "Jeg er for en sunn livsstil" -plakat For trinn 5-9		Utfører kreative oppgaver		oppfinnsomhet, kreativitet, meningsfullhet - 5 poeng illustrativitet, estetikk - 2 poeng teamarbeid-3 poeng

			Kampanjer "Snuff boks" for 10.-10.klasse Vitamin for 5-9 karakterer	utvikling av kreativ og intellektuell tenkning av skolebarn, generere ideer for helsebevarende aktiviteter		Utfører kreative oppgaver					divergerende og konvergerende tenkeferdigheter-5 poeng oppfinnsomhet, kreativitet - 4 poeng teamarbeid-3 poeng
	Folkelig visdom	utvikling av kreativ og intellektuell tenkning av skolebarn.			Fullfør ordtaket fra verdens folk om helse					bevissthet om folkelig visdom om en sunn livsstil - 5 poeng teamarbeid - 3 poeng
	Konkurranse "Krokodille" (foreningsspill)	utvikling av kreativ tenkning av skolebarn, generere ideer for helsebevarende aktiviteter			Utfører kreative oppgaver					divergerende og konvergerende tenkeferdigheter-5 poeng oppfinnsomhet, kreativitet - 4 poeng teamarbeid-3 poeng
	Chanting	utvikling av kreativ tenkning av skolebarn, generere ideer for helsebevarende aktiviteter			Husk og syng så mange sanger som mulig om sport, helse, kroppsøving, trening.					For hver sang -1 poeng Samhold, teamarbeid-3 poeng
	« Forebyggende "	analyse av skolebarnes bevissthetsnivå om sunn livsstil.			Spørsmål om det grunnleggende om en sunn livsstil					bevissthet om sunne livsstilsproblemer - 5 poeng oppfinnsomhet - 4 poeng samhold, teamarbeid-3 poeng
	"Stort stafettløp"	Motivasjon for fysisk aktivitet			Bestått sportsprøver					aktivitet, fysisk trening, lagsamhold - 5 poeng
	Oppsummerer, givende