পাঠ 1

চিঠি এনএবং এনএনবিশেষণে।
চিঠি খঅ্যাডওয়্যারের শেষে সিজলিংয়ের পরে।
চিঠি আহ আহ উহ!অ্যাডওয়্যারের শেষে

অ্যাডওয়্যার ইন ইন -সম্পর্কিত এবং -ই একটি লেখা আছে এন যদি তারা সাথে বিশেষণ থেকে গঠিত হয় এন, এবং দুটি লেখা আছে এন, যদি বিশেষণগুলি দিয়ে বিশেষণগুলি থেকে গঠিত হয় এনএন: ইচ্ছাকৃতভাবে কথা বলতে(ইচ্ছাকৃত বক্তব্য) ব্যাখ্যা করতে বিভ্রান্ত(বিভ্রান্তিকর উত্তর)

অ্যাডওয়্যারের শেষে সিজলিংয়ের পরে এটি লেখা আছে খ:মধ্যরাতের পরে, পুরো দিকে.

ব্যতিক্রম: বিবাহিত, অসহনীয় (আপনি যদি এগুলিতে কণা যোগ করেন তবে এই শব্দগুলি মনে রাখা সহজ ইতিমধ্যে ).

থেকে-, থেকে-, এস- চিঠিটি শেষে লেখা আছে তবে: অনেক আগে(অনেকক্ষণ), লাল গরম(লাল), ডানে(ডান)

উপসর্গের সাহায্যে বিশেষণগুলি থেকে উপসর্গ-প্রত্যয় পদ্ধতি দ্বারা গঠিত অ্যাডওয়াক্সগুলিতে ইন-, না-, জে- চিঠিটি শেষে লেখা আছে ও:ডানদিকে(ডান), বাম(বাম), নতুন করে(নতুন)

মনোযোগ!এই উপসর্গগুলি এই উপসর্গগুলির সাথে অ্যাডওয়াকগুলি থেকে পৃথক হওয়া উচিত, তবে এটি প্রত্যয়যুক্ত পদ্ধতিতে গঠিত: ভারব্যাটিম(শব্দবাচক), অনেক(মোটা)

উপসর্গ সহ কিছু অ্যাডওয়্যারের মধ্যে থেকে- চিঠিটি শেষে লেখা আছে এ:যুবক, অন্ধ, বুড়ো.

অনুশীলনী 1

অনুপস্থিত চিঠিগুলি যেখানে প্রয়োজন সেখানে sertোকান।

সভাটি সংগঠিত ছিল, মরিয়া চেঁচিয়ে উঠল, পাগল হয়ে ছুটে গেলো, ভয় পেয়েছিলো, কিছুটা ধাক্কা দিয়েছিলো, ছড়িয়ে ছিটিয়ে শিখছিল, আক্রোশের সাথে কথা বলেছে, বিভ্রান্তির ব্যাখ্যা দিয়েছে, আস্তে আস্তে বিবর্ণ হয়েছে, অনবদ্য দেখা যাচ্ছে, অগ্নিশিখের সাথে হাসলেন। গ্যালোপিং শুরু করুন, পিছনে চাপুন_ প্রশস্ত_ খোলা, অসহ্য সহ্য করুন_, অধৈর্য হয়ে অপেক্ষা করুন_, বিয়ে করুন_, পিছনে পড়ুন_। অন্ধকারের আগে ছেড়ে দিন, দীর্ঘ_ অবকাশের পূর্বে, অন্ধকারে ফিরে আসুন_ শুকনো মুছুন_, পাশে দেখুন_, দ্রুত কামড় দিন_, দীর্ঘ সময়ের জন্য ছেড়ে দিন_, শুরু_আরো, আসুন স্বপ্ন_

অধিবেশন 2

ক্রমাগত, পৃথক এবং হাইফেনেটেড বানান অ্যাডওয়্যারের

একসাথে লিখিত:

- প্রিপোজেসগুলি ব্যবহার করে অ্যাডওয়ালগুলি থেকে ক্রিয়াকলাপগুলি তৈরি হয় (এখানে - এখান থেকে, চিরকালের জন্য - চিরকালের জন্য, আগামীকাল - পরশু, সর্বদা - চিরকালের জন্য, সহজভাবে - সহজেই);তবে বিশেষ্যগুলির অর্থ হিসাবে এই ক্ষেত্রে ব্যবহৃত অপরিবর্তনীয় শব্দের সাথে পূর্ববর্তী অবস্থানগুলির সংমিশ্রণগুলি পৃথকভাবে লিখিত হয়: "চমৎকার" হিসাবে পাস, আগামীকাল জন্য পুনঃনির্ধারণ, একটি ঠুং ঠুং শব্দ সঙ্গে গ্রহণ, বাতিল;

- প্রস্তুতিগুলি ব্যবহার করে সম্মিলিত সংখ্যা থেকে গঠিত n ভিতরে এবং উপরে: তিনগুণ, দুই, চার, ইত্যাদি মধ্যে (তবে: দুই দ্বারা, তিন দ্বারা);

- পূর্ণ বিশেষণ থেকে পূর্ববর্তী অবস্থান ব্যবহার করে ক্রিয়াপদ তৈরি হয়: বিক্ষিপ্ত, বৃথা কথা বলা,এবং সর্বনাম থেকে: মোটেও, তারপর, একটি ড্র।

মনোযোগ!স্বর দিয়ে শুরু করা পূর্ণ বিশেষণ সহ প্রিপোজিশনের সংমিশ্রণগুলি পৃথকভাবে লেখা হয় (খোলামেলা খেলুন, সাধারণভাবে সিদ্ধান্ত নিন),এবং প্রস্তুতি সঙ্গে কিছু বিশেষণ উপরে(পৃথিবীতে, পিছনে)

প্রিভিজিকেশন-উপসর্গ ব্যতীত কোনও শব্দ ব্যবহার না করা হয় বা এই প্রসঙ্গে তার অর্থ হারিয়ে ফেললে অ্যাডওয়াকগুলি একসাথে লেখা হয়: একটি দৌড় চালান, চারপাশে আবদ্ধ হন, প্রচুর কথা বলুন, পিছনের দিকে আঘাত করুন, ফ্রিক হোন, বাড়ি যান।

মনে রাখবেন:কিছু ক্রিয়াকলাপ এই নিয়ম মানেন না - পতনের দিকে, হতাশায় পড়ে না, পুরোপুরি সশস্ত্র, প্রকাশ্যে, প্যান্টালিকের সাথে মেলে।

জোড়া আছে: একটি উপসর্গ সহ একটি বিশেষণ - একটি পদক্ষেপ সঙ্গে একটি বিশেষ্য। তুলনা করা: সবকিছু আছে - সূর্যের একটি কিরণ মুখের উপর পড়েছিল; এলোমেলোভাবে অভিনয় - ভাগ্য আশা। এটি সবার কাছে গোপনে করা - গোপন রাখা; অর্ধেক কমাতে - ঘরের অর্ধেক আকার।

অনুশীলনী 1

খোলা বন্ধনী.

উপবাস করুন (অন) উপবাস করুন, আমাকে শেষ পর্যন্ত চুম্বন করুন, বললেন (অন) ওবুম, ছড়িয়ে ছিটিয়ে (ভেতরে) ঝাঁকুনি, জবাব (না) (আঘাত), বাম (ভিতরে) তার নিজের, জড়ো হওয়া (অনতি) কপাল (নীচে), বুঝতে পারল না (গ) মিস করল, পিঠে হাড় সরিয়ে নিয়ে গেছে, কিছু বদলে নেবে, অন্ধকারে বিভ্রান্ত হবে (অন্ধকারে) দেখা যাবে না, ইন) বলার অধিকার, সমস্ত কিছু (সি) খালি, গরম (থেকে) সাদা, আঘাত (হ'ল) (তলদেশে) তিশকা, অনুষ্ঠিত হয়েছিল (প্রাক্কালে), দাঁতে শিখেছিলেন (উপর), (কাটা কাটা) অস্বীকার করেছে, বাম (বাই) একা, খেলুন (in) উন্মুক্ত, লড়াই (সি) একা, নির্ধারিত (থেকে) মেমরি, পাস (একের পর এক), লাফানো (চালিয়ে) চালানো, লাফ দিয়ে (রান), (থেকে) মূর্ত সরানো, (উড়ে) উড়ে বোঝা, (অত্যন্ত) কুরুচিপূর্ণ, (থেকে) দুই দিনের জন্য শক্তি, (মধ্যে) কারণে পরিস্থিতিতে, এটি (না) (অধীন) শক্তি, এক থাকা (অন)।

অনুশীলন 2

খোলা বন্ধনী

(চালু) জোর ধরে - আশা করা (অন) জোর; সমস্ত ক্ষেত্রে (চালু) - পোস্টকার্ডের পিছনে (অন) পেস্ট করা; তৈরি (অন) অর্ধেক - প্রতিপক্ষের ক্ষেত্রের অর্ধেক স্থানান্তরিত; ldালাই (গ) একটি খাড়া - (গ) খাড়া পাহাড়; ducked (in) পাশ - ছুরিকাঘাত (in) পাশ; (শুরু থেকে) ভাবুন - (থেকে) মাসের শুরু; একত্রিত (at) a moment - (for) a moment বিলম্ব; look (c) গভীর - ডুব দেওয়া (c) নদীর গভীরে; up up (in) thick - মোড়ানো (ইন) পুরু কাগজ; to look (in) দূরত্ব - to be پرواز (in) স্বর্গীয় দূরত্ব; পাহাড়ের চূড়ায় উপরে (চূড়ান্তভাবে) তাকানো; (গ) না ভুলে যাওয়ার বয়স - (গ) আধুনিক প্রযুক্তির যুগ; একটি কোট পরেন (সি) একটি কেপ - মোড়ানো (সি) পশম দিয়ে তৈরি একটি কেপ; এসেছিল (সময়কালীন) - (সময়কালে) অবকাশ; offused (at) the end - (at) রাস্তার শেষ; (গ) প্রসারিত - জুতা হস্তান্তর (সি) প্রসারিত, (সকালে) আপনি ভাল পেতে - সকালে সভা স্থগিত (জন্য)।

অনুশীলন # 3

খোলা বন্ধনী

বেঁচে থাকার জন্য (স্থির), নতুনভাবে কাজ করুন (নিজের মধ্যে থাকুন) জাপানীজ (ইন) জার্মান, (ইন) চাইনিজ বিকাশের উপায়, (এখনও) স্নেহের সাথে সংযুক্ত, এর সাথে কথা বলা ভাল is share (in) ভাই, (শোনার) শিয়াল চতুর, (কোথাও) আশেপাশে শুয়ে আছে, (কিছু) আমি কীভাবে সেখানে পৌঁছেছি, সবেমাত্র হামাগুড়ি দিয়ে (সবে) একটি নতুন হাইওয়ে, (এ) (শেষ পর্যন্ত) আমি এর চিন্তা, (বহু আগে) এটি পুরানো, সবকিছু করা (কলার) (অন) eversion, কথা (চোখের সাথে) চোখের জন্য (ছেড়ে) ভাল (জন্য) স্বাস্থ্যকর, আরও খাওয়া (জন্য), কিনতে (জন্য) সস্তা, সুগন্ধযুক্ত গন্ধ (জন্য) আলাদাভাবে, স্থির হয়ে (জন্য) হাঁটা, হিট পয়েন্ট (গ) বিন্দু, ঠিক (সি) অন্যদের মতো, টসড (সি) পাশ (অন) দিকে।

অনুশীলন 4

বন্ধনী প্রসারিত করুন, অনুপস্থিত অক্ষরগুলি সন্নিবেশ করুন।

তিনি কথা বলছিলেন (ছাড়াই) নীরব হয়ে পড়েছিলেন, লক্ষ্য করলেন (শুরু করবেন না), খুব জোরে, ধড়ফড় করে (ইন) ঝাঁকুনি দিয়েছিলেন, ধরা পড়েছেন (ইন) ম্যানুয়াল করেছেন, করেছেন (ইন) একা হয়েছেন, ধরেছেন (ধরেছেন), শুনতেন (শুনেই) শুনলেন, ছুটে গিয়েছিলেন (কাটা) কাটা, চললেন (একা) একা, কথা বলতেন না (বন্ধুর সাথে) বন্ধুর সাথে, কথা বলেছিল (চোখের সাথে), দাঁড়িয়ে (পাশে) বেহাল , শিস দেওয়া (অভ্যাসের বাইরে), এটি আপনার হতে দিন (দুপুরে) (দুপুরে) দুপুরে, প্রিয়জনকে (উপস্থিত) খুব সকালে (সকালে) দরজাটি ধাক্কা মেরে (শেষ দিকে) স্থানান্তরিত স্পর্শ, ভুল দিকে (চালু) ভুল দিক, স্বপ্নে (চালু) বাস্তবতা, কর (উপর) মন্দ, লাফিয়ে (অন) পদক্ষেপ, খাওয়া (মধ্যে) শুকনো জল, কেনা (মধ্যে) একটি ভাঁজ

সেশন 3

পরীক্ষার আদেশ

1.
2.

এই আপেল? না, এটা মেঘ।

(এস। গেন্ড্রেভস্কি)

এক হালকা, বাতাসহীন দিনে (ইরিনা) একটি স্যাডেল, প্রোব্রাজেনস্কি এবং প্রিলুটস্কি দু'জন জেনারেলের গাড়িতে উঠলেন এবং ইরিনা রোডিয়ানভানার প্রিয় নার্স, তাদের সহকর্মী প্রেলুদেভ, একজন জেনারেলের প্রতিবেশী এবং পুরান বন্ধু হিসাবে যান। তিনি একটি সুন্দর গ্রামের উপকণ্ঠে প্রোব্রাজেনস্কির কাছে (থাকতেন না) থাকতেন। অনেক সময় প্রিওব্রাজেনস্কি একই রকম এবং নিরবচ্ছিন্ন রাস্তা জানতেন। তাঁর বিদেশী গাড়িটি একটি বিভ্রান্ত গতিতে (অসম) হাইওয়ে দিয়ে হাঁটছিল এবং মাত্র কয়েক সেকেন্ডের মধ্যেই মস্কোর কাছে ডাকাগুলি পেরিয়ে ছুটে যায়, সবাই বার্চ গ্রোভের খুশির এক টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো করে টেনে নিয়ে যায়। প্রিলুটস্কি (সি) প্রথম এই রাস্তাটি চালাচ্ছিল_ এবং কৌতূহলের সাথে উইন্ডোটি সন্ধান করলো: (নয়) একটি ফাঁকা পি_আইজাজ এন_ (গুলি) ডান_ এন_ (সি) বাম_ সবকিছুই নির্মিত হয়েছিল। বিশেষত রোড ক্যাফে এবং রেস্তোঁরাগুলি, যা রাস্তার কাছাকাছি অবস্থিত, একে অপরের সাথে মিলিত যমজ সন্তানের মতো, রাস্তার কাছাকাছি (ভিতরে) ছড়িয়ে পড়েছে। (থেকে) overhanging (মিথ্যা) নীচে ছাদে ছাদ (কাঁচ) উঁকি দেওয়া (কাচ) প্যাকেজ কাঠের ফ্রেম অনুকরণ করে; p_l_ উদ্যানগুলিতে (না) সরাসরি d_k_rativny কল; উদ্যানগুলিতে (জন্য) সিন্থেটিক রড সহ অস্থায়ী বিনয়ের (অভাব) কেবল মাটির পাত্র ছিল। চোখের (সিউডো) লোকশৈলীটি ছিল (যে) (এন_) আনন্দদায়ক। তবে বসন্ত-প্লাবিত আকাশে সবকিছু বাস্তব ছিল: কিশমিশের মতো পাখিগুলির সাথে টানা চমৎকার মেঘ গাড়ির পিছনে ছুটে আসে। দোলা ও ঘূর্ণি, পাখিগুলি গাড়ীর উপর দিয়ে উড়ে এসে উঁচুতে দাঁড়িয়ে আকাশে পাকা আপেলের মতো নীচে পড়ে গেল fell গাড়িটি খুব দূরে পুরানো চার্চটি দৃশ্যমান (কোথাও) দিয়ে কোঁকড়া চৌকো পেরিয়ে বাড়ির নাম ধরে বনে প্রবেশ করল। "এমন সৌন্দর্য - কাদায়?" - প্রিলুটস্কি আতঙ্কিত হয়েছিলেন। তিনি প্রিওব্রাজেনস্কির গাড়িটি সত্যিই পছন্দ করেছেন: ছাদরেখা, চাকা খিলান, দরজা এবং জানালার কনট্যুরের g_rm_nichnoe রচনাটি তাকে অত্যন্ত নিখুঁত বলে মনে হয়েছিল। পথে, তারা দু'জনেই গাড়ির গতিশীল গতিবিদ্যা প্রশংসা করেছিল এবং স্লিপারের চামড়ার দিনগুলিতে হেসেছিল যা একটি শক্তিশালী (পূর্ণ) ড্রাইভ গাড়ির চেয়ে আরামদায়ক অতিথির পক্ষে আরও উপযুক্ত। যদিও অবাক হওয়ার মতো কিছু নেই: আমেরিকান বাজারের দৌড়ে গাড়িটি তৈরি করা হয়েছিল। গাড়িটি দেখে ডিকও সন্তুষ্ট হয়েছিল: সে তার পাশের সিটে শুইয়ে দিয়ে মিষ্টি ঘুমিয়েছিল। তারা সুন্দরভাবে আঁকা কাঠের বেড়াতে গাড়ি থামাল যার পিছনে রাশ ঝোপগুলি সাদা ফেনা দিয়ে গুঁড়ো করে পরবর্তী পথ ধরে বাড়ির দিকে রওয়ানা হল। "তাই এই স্বর্গের মত এটি, যেখানে পাখি সবসময় স্বপ্ন দেখে এবং যেখানে গ্রীষ্মে জুঁই (এন_) ফোটে (এন_)," প্রিলুটস্কি ভেবেছিলেন।

এটি রঙহীন, তারপরে এটি নীল,
হয় বেড়া, বা কর্নফ্লাওয়ার।

(এম। আইজেনবার্গ)

ওহ হ্যাঁ এই মে মাসে!
উত্তল বৃহত গুচ্ছ
গ্রামে বেড়ানোর বেড়া ...

(এস। গ্যান্ডলভস্কি)

ভেজালরা তাদের সাথে দেখা করার জন্য হুড়োহুড়ি করেছিল। আপেল এবং চেরি গাছের পুষ্পময় শাখাগুলি তাকে কাঁধে মারধর করে। ব্যভিচারীরা হতাশাগ্রস্ত মেজাজে ছিলেন। তিনি সকালে খুব সফলতার সাথে বাজারে প্রেরণ করেছিলেন এবং তত্ক্ষণাত্ প্রয়োজনীয় সমস্ত জিনিস কিনেছিলেন (প্রয়োজনীয় নয়): (তাজা) শীতল করা মাছ (ন্যানিরাই সবাইকে কাঁচা কাঁচা কাটা কার্বের সাথে চিকিত্সা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে), (না) প্রচুর সবুজ এবং তাজা কিছু (যে) বুদ্ধিমান সালাদ এবং প্রারম্ভিক বেরিগুলির জন্য d_s_ert শসা (কেবল (গ্রিনহাউস নয়, তবে গ্রাউন্ড!)) পুটানো স্ট্রোকের সাথে নোটটি যাচাই করার পরে, তিনি দীর্ঘশ্বাস ফেলে দীর্ঘশ্বাস ফেলে বাড়িতে চলে গেলেন। শেকসপিয়রের একটি ঘন পরিমাণ, ওচ_আর দৈর্ঘ্যের ক্ষেত্রে নেওয়া (এবং) ব্যাগের শীর্ষে তিনি অর্ধেক জীবনযাপন করেন (থাকতেন)। উপাদেয় বেরি দুর্দান্ত নাটক_আটুরজিস্টের প্রথম শিকার হন। বাকি সমস্ত জিনিস ধীরে ধীরে লাল রসে বর্ণযুক্ত হয়ে যায় এবং শীঘ্রই সংক্রমণ করা হত। আর তা যদি হয়! বিচ্ছিন্ন অনুভূতিতে, ch_rdak আঁটিযুক্ত কফিনগুলি থেকে অন্ধকার টেনে (ভেতরে) যেখানে ন্যানির আর_বিন এবং চেরি-বরই টিংচারগুলি এত সুন্দরভাবে ঝলমল করে তোলে (তাদের রেসিপিগুলির জন্য পুরো গ্রামটি তার কাছে ছুটে যায়!), তিনি (না) চা_র একটি ভেঙে ফেলেন তাদের। (ইন) সাধারণ দিন নির্ধারণ করা হয়েছিল (নয়)। আয়া শেকসপিয়রকে জাল করে পড়ার অনুমোদন দিয়েছিল, কিন্তু তার শিক্ষিকার অব্যবস্থাপনা শুনে তিনি (আন) ভয়ানকভাবে শুনলেন না। তার গভীর দৃiction় বিশ্বাস অনুযায়ী একজন ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা ব্যক্তির এই সমৃদ্ধিটি জানা উচিত এবং তার তিনবার হওয়া উচিত। টি_আর_পথে, প্রাপ্তবয়স্করা আ্যানির সাথে সম্মত হন। চিয়ারলিডার ভেজালকারীদের সহায়তায় তাদেরকে গ্লাস-ইন-রান্ডারে নিয়ে গেলেন যেখানে রোস্টিস্লাব জেনারেল উপজাতি একটি স্বেচ্ছাসেবীর উপর দাঁড়িয়ে তার উপহারটি দেওয়ালে ঝুলিয়ে রেখেছিল: পাইনের, আকাশের উচ্চতায় উচ্চাকাঙ্ক্ষী, সূর্যের সাথে আলোকিত দেখে মনে হয়েছিল যে তাদের লাল গরম ট্রাঙ্কগুলি অ্যাম্বার শিনের সাহায্যে _আরান্ডায় আলোকিত হয়েছিল।

স্বচ্ছ পাইনের গাছ দাঁড়িয়ে রইল
স্বচ্ছ তলগুলি তাদের অধীনে দাঁড়িয়েছিল।

(ডি.এ. পিরোগভ)

সেশন 4

পরীক্ষা

1. বন্ধনী প্রসারিত করুন এবং অনুপস্থিত অক্ষরগুলি সন্নিবেশ করান যেখানে প্রয়োজন।
2. অনুপস্থিত বিরাম চিহ্নগুলি যোগ করুন।

টেবিল দিয়ে তৈরি একটি টেবিল
নতুন অতিথি - হ্যালো!

(এম। আইজেনবার্গ)

(অনুসারে) সদ্য সজ্জিত অতিথিকে পরিষ্কারভাবে পরিপাটি করা হয়েছিল, তবে সকালে সমস্ত দাওয়ান ফুল দিয়ে heেকে দেওয়া হয়েছিল। (একটু) অ্যাডল্টারের দরজাটি কিছুটা খোলার সাথে সাথে তিনি ভীতু হয়ে রান্নাঘরে আটকে দিলেন। ইরিনা রোদিওনভ্না তার (তাজা) প্যাস্ট্রি কিংডমে দৃ firm় থালা - একটি বাদামের কেকের উপরে জাঁকিয়েছিলেন। ক্লিনার এম_েন্ডাল পরিচালনা করেছিলেন লেনোচকা। আয়া কিছু একটা পেরেক দিয়েছিল। আমি ব্যভিচারীদের কথা শুনেছি। "তারা বলে যে আমি অনেককে ভালবাসি, তারা বলে যে এখানে বাতাস ছিল," আয়া (ইন) (ফ্লোর) গেয়েছিল এবং এটি স্পষ্ট যে তিনি রাগ করেননি। লেনোচকা ব্যভিচারীকে দেখে তাকে দেখে আনন্দিত হয়েছিল। সাধারণত লজ্জাজনক, তাঁর জীবনে তিনি সর্বদা শান্ত এবং আত্মবিশ্বাসী ছিলেন। লেনোচকা তাত্ক্ষণিকভাবে তাঁর কাছে অভিযোগ করেছিলেন যে তিনি বক্তব্যের বিভিন্ন অংশে আইনী স্লেড "এন" এবং "এনএন" এ সম্পূর্ণ বিভ্রান্ত হয়ে পড়েছিলেন এবং অবশ্যই এই কঠিন বিষয়টি মাত্র দুই ঘন্টা দেওয়া হয়েছিল। তারা (না) এই বিষয়ে অনেক কথা বলেছিল যে রাশিয়ান অরফ_গ্রাফ_এর মধ্যে সম্ভবত দুটি সবচেয়ে কঠিন বিষয় রয়েছে। (প্রথমত, এগুলি অবশ্যই শব্দ এন এবং এনএন, এবং (ইন) দ্বিতীয় অবিচ্ছিন্ন এবং পৃথক ফিলিং না শব্দ সহ। ইস্কান্দার মনে রাখবেন: “কীভাবে একটি কণা লিখতে হয় না আমাদের রোদে দেশে? " এখানে ইরিনা রদিওনোভনা, তাতায়ানা টলস্টায়ার সাথে সম্পূর্ণ চুক্তিতে, যাকে তিনি ইদানীং পড়তে পছন্দ করেছিলেন, তিনি এই কথাটি বলতে শুরু করেছিলেন যে ফাজিল ইস্কান্দারের লেখা "চেগেমের সান্দ্রো" বিগত শতাব্দীর শেষ রক্তাক্ত বইগুলির মধ্যে একটি, যার সর্বশেষ গল্প এমন একটি মানব সাম্রাজ্য যা আমাদের চোখের সামনে বিকৃত হয়েছিল এবং সেই জন্তুটির মুখোশে পরিণত হয়েছিল ... তিনি ব্যভিচারীদের প্রতি বিনীতভাবে হেসেছিলেন, কিন্তু বিদ্রোহ করেন নি। হেলেন মনোযোগ সহকারে শুনলেন। “এবং চেগেমিয়ানদের ছোট জনতা যারা তাদের সাথে এসেছিল? তারা আমাদের মধ্যে যথাযথ, শিশুসুলভ এবং সৎ সমস্ত কিছু সংগ্রহ করেছে! - আয়া তিক্ত ছিল, যদিও (এন_) তার (এন_) সাথে তর্ক করেছিল। - আর ছড়িয়ে পড়া ষাঁড়ের চামড়া? কী (সম্ভব নয়), চিন্তাশীল আপেল তাদের উপর পড়ে! তাই আমি এই স্বর্গে থাকতে চাই। " বিশ্ব পুনরুদ্ধার করা হয়েছে। তবে সাথে সাথে প্রতারণামূলক অ্যাডলেটাররা টুপি পরা এবং এরকম ব্যবহার করে উদাহরণস্বরূপ, কীভাবে স্বপ্নের ইরিনা রোডিওনোভা ফেটেছিল তার বুদ্ধিমান নিয়মগুলি ব্যাখ্যা করুন। “আপনি মেয়েটিকে সর্বদা ছেঁড়া বোতাম এবং জীর্ণ জুতা দিয়ে আপনার পছন্দসই পি_জ্যাক সম্পর্কে বলতে পারতেন।

কখনও কখনও, সর্বোপরি, আপনার মনে হয় যে আপনি কিছু ভুল বলছেন বা করছেন, এবং আপনি থামাতে পারবেন না।

(এল। রুবিনস্টাইন)

ক্লোজেটে, সমস্ত মোজা পুনর্নবীকরণের, ট্রাউজারগুলি ইস্ত্রি করা হয়েছে, শার্টগুলি স্লিট, "তিনি (আন) প্রত্যাশিতভাবে মোড়ক উন্মুক্ত করেছিলেন। লেনোচকার হঠাৎ মনে পড়ে গেল যে তিনি ইরিনা রদিওনোভনার বিখ্যাত r_cepts লেখার জন্য একটি ব্লট নোট নিয়ে এসেছিলেন এবং অ্যাডল্টেরিভ চুপচাপ পড়ে ডিকের কাছে গেলেন, যিনি রাগের উপর শুয়ে ছিলেন, যিনি রান্নাঘরের প্রায় (তল) দখল করেছিলেন। "ভাগ্যের জন্য আমাকে একটি পাঞ্জা দিন!" - প্রায় ঠিক ভেজালকারীরা।

ডিক লাফিয়ে উঠল, নিজেকে তার পুরো বিশাল উচ্চতায় টেনে নিয়ে গেল, (ভ্রাতৃত্ব) ভাই ভারী ভারী পাঞ্জা অ্যাডল্টারের কাঁধে রাখলেন এবং তার চশমাটি পুরো মুখ থেকে ছিটকে গেল। হেলেন এবং অ্যাডলটাররা হেসে উঠল, এবং আনি দুঃখের সাথে দীর্ঘশ্বাস ফেলল এবং তার প্রিয় শিক্ষিকার দিকে চেয়ে রইল যিনি এক বন্ধুর মতো ঘুরে বেড়াচ্ছিলেন (না) যতক্ষণ না তিনি গ্লাসড-ইন রেজিমেন্ট থেকে কিছু (সেই) বইটি নিয়ে যান এবং প্যাডযুক্ত আর্মচেয়ারে বসেন, ছড়িয়ে পড়েছিলেন বিড়াল, মারুস্যা, বিশ্বের ঘন ঘন অতিথি নয়, আইরিডার ঘন ঘন অতিথি। লেনোচকা শিখেছিলেন যে ময়দা রুবেল এবং স্তরযুক্ত এবং টুকরো টুকরো এবং প্যানকেক উভয় হতে পারে এবং গভীর ফ্যাটযুক্ত গরম পাফগুলি চুলার মধ্যে চুলা থেকে মারাত্মকভাবে পৃথক।

কখনও কখনও আপনি দীর্ঘশ্বাস ফেলে নিজেকে মনে করেন।
এবং আপনি আবার দীর্ঘশ্বাস ফেলুন।

(এল। রুবিনস্টাইন)

(গ) শীঘ্রই সকলেই টেবিলের উপরে স্টার্চযুক্ত টেবিলক্লথ দিয়ে gatheredাকা এবং রাজকীয় বিলাসবহুল খাবারের সাথে সারিবদ্ধ হন।

বানান বিশেষণ (অনুশীলন এবং পরীক্ষা)

বিশেষণ বানান অনুশীলন

অনুশীলনী 1.

অনুপস্থিত অক্ষরগুলি সন্নিবেশ করান এবং তাদের বানানটি ব্যাখ্যা করুন।

বাম দিকে যেতে ..., ডান ... ট্রাকে ওভারটাক করে, অন্ধকারের আগে ছেড়ে দিন ..., দীর্ঘক্ষণ ... আদেশ না হওয়া পর্যন্ত,

অন্ধকার করুন ..., শুকনো মুছুন ..., মাঝে মাঝে ... আগ্রহী হন, পুনরুদ্ধার শুরু করুন ...,

দেরি করে থাকুন ..., এটিকে পরিষ্কার করুন ..., তাড়াতাড়ি ... জলখাবার করুন, অনেকক্ষণ সময় নিন ... মনে রাখবেন।

অনুশীলন 2।

নিখোঁজ চিঠিগুলি লিখে লিখে ফেলুন। প্রত্যয়গুলির -১, অ্যাডওয়্যারের মধ্যে-এর শব্দের ব্যাখ্যা কর

1. গাড়ীর জানালাগুলি প্রায়শই শক্তভাবে ... তুষার দিয়ে আবৃত ছিল (হাইড।) ২. গ্রাম থেকে প্রস্থান করার সময়, ডানদিকে ... এবং বাম দিকে ... দুর্দান্ত দৃশ্য খোলে (সোল।)। ৩. মা তত্ক্ষণাত্ হাককে তাদের কাছ থেকে দূরে সরিয়ে নিয়ে গেলেন, কারণ তিনি ভয় পেয়েছিলেন, যেন এক রাগের মধ্যে ... তাকে কাঠের সিলিং (হাইড।) ছুঁড়ে দেওয়া হয়নি। ঘ।

এবং ডান ..., এবং বাম ... নিম্নভূমি কুয়াশা (নাগ।) সঙ্গে ঘুরছে। ৫. তিনি দীর্ঘদিন ধরে এই ধরনের সুযোগ উপভোগ করেছিলেন ... সম্ভবত, হাসপাতালের ওল্ড-টাইমার (সিএইচ।) হিসাবে। Kat. কাতিয়ার প্রতিবিম্বের জন্য যথেষ্ট সময় ছিল ... (এটি) The. ভালুক গর্জন করে মারা গেল ... পড়ে গেল (উইং।)। 8. আমি আবার ...

গল্পটি আবার লিখেছেন (পাস্ট।)। ৯. মাঝে মাঝে ... নির্জন স্টেশন থেকে, একমাত্র কাঁপানো লোকোমোটিভ (পাস্ট।) এর বীপগুলি শোনা গিয়েছিল। ১০. শটস্কি প্রথমে ... আমাকে লজ্জা পেয়েছিল, তারপরে সে অভ্যস্ত হয়ে পড়ে এবং কথা বলতে শুরু করে (পাস্ট।)। ১১. আমি নিজেকে অর্ডার দিয়ে শিকারে ছেড়ে দিয়েছিলাম এবং প্রায় সবসময়ই তাড়াতাড়ি, অথবা কমপক্ষে ভোর হওয়ার আগে ফিরে আসি ... (পি।)। ১২. তিনি বীর হয়ে সকলকে পিছনে ফেলে ... এবং বাম দিকে ... (পাস্ট)। 13. ঘোড়া সব কিছু ডান দিকে ঘুরিয়ে দিয়েছে।

.., এবং ভ্যাসিলি অ্যান্ড্রিভিচ তার ভ্লাই ঘুরিয়ে রেখেছিল ... (এল। টি)। ১৪. আমি শান্তভাবে হাঁটলাম, ঝুলকাকে আমার সামনে ডানদিকে ... বাম দিকে ... এবং তদ্বিপরীত ..., বাম দিকে ... ডান দিকে ... (প্রেশ্ব।) রেখে দিয়েছি। 15. দুই ঘন্টা পরে, আক্রমণগুলি ছেলেরা আবার শুরু করেছিল ... (শ।)। ১.. নিয়ম হিসাবে, আমি কখনই আমার রুটটি 1/25 অ্যাডওয়্যারের স্পর্শ (ব্যায়াম এবং পরীক্ষা) সন্ধ্যা না হওয়া পর্যন্ত বিলম্ব করি না এবং দ্বিপ্রস্থে থামতাম যাতে ভোর হয় ... আপনি তাঁবু স্থাপন করতে পারেন এবং রাতের জন্য কাঠের কাঠ প্রস্তুত করতে পারেন (আরস) ।)। ১.. আমি যাচ্ছি এবং কিছুই করার বাইরে আমি ডানদিকে ... বাম দিকে চিহ্নগুলি পড়ছি ... (ছ।)।

অনুশীলন 3।

ক্রিয়াকলাপ সম্পূর্ণ করুন।

সহজ ..., পূর্ণ ..., পরিষ্কার ..., পরিষ্কার ..., অন্ধকার ..., শুকনো ..., জিজ্ঞাসা ..., দীর্ঘ ..., অন্ধকার পর্যন্ত ..., আঁট ... , মাঝে মাঝে ... একসাথে ..., ছেলে ..., সাদা ..., লাল ..., বোকা ..., গরম ..., সরাসরি ..., বাম ... স্টেপ্প অপেক্ষা করছে। .. চুপ করে ছিল ... সামনের বাগানে তাজা ছিল ... এবং দুর্গন্ধযুক্ত ... গরম ...

আমার হৃদয় প্রহার ছিল। স্পিকারটি খুব বিস্তৃতভাবে বক্তব্য রেখেছিল .... হুমকি দিচ্ছে ... বিশাল কুঁচকে যাওয়া মেঘটি কাছে আসছে। ব্লাইন্ডিং ... রোদ জ্বলছিল। পড়াশোনা উজ্জ্বল ... সেনাবাহিনী অসহনীয় হয়ে উঠছে ... দরজা চওড়া খোলা আছে ... তিনি চলে গেলেন ইত্যাদি ... আমরা মধ্যরাতের অনেক পরে ঘুমিয়ে পড়েছি ...

অনুশীলন 4।

হিসিং-এ শেষ হওয়া অ্যাডওয়্যার লেখার নিয়ম অনুসারে, নিম্নলিখিত বাক্যাংশগুলি লিখে রাখুন।

অবসর নেবেন ..., পিছনে আঘাত করুন ..., বিয়ে করুন ..., উইন্ডোটি প্রশস্ত করুন ..., দৌড়ঝাঁপ শুরু করুন ..., অধৈর্য হয়ে অপেক্ষা করুন ..., সম্পূর্ণ ... আগাছা দিয়ে অতিমাত্রায় পিছনে পড়ুন .. ।

- & nbsp– & nbsp–

অনুশীলন 5।

পুনর্লিখন, প্রয়োজন অনুপস্থিত চিঠিগুলি সন্নিবেশ করানো।

1. প্রশস্ত খোলা ... গেটটি ভারী (ব্লাড)। ২. ওহ ... তারা বিশ্বকে কতবার বলেছে যে চাটুতা করা জঘন্য, ক্ষতিকারক, তবে কেবল ভবিষ্যতের জন্য নয় (ক্রিল।) ৩. আপনি পুরোপুরি ... ছেড়ে যান, অপরিচিত (নার।)। 4. উতরাই উপর ঝাঁপ দাও ... তবে চড়াই উতরাই - এমনকি কান্নাকাটি (পোষ্টল।)। ৫. অফিসার ওস্তাপকে ব্যাকহ্যান্ডে আঘাত করেছিল ...

মুখ জুড়ে একটি চাবুক দিয়ে (পাস্ট।)। The. দিগন্ত পর্যন্ত, একেবারে প্রান্তে, ধূসর-ধূসর, সবুজ-ধূসর, ধারাবাহিক ... হাঁটাচলা, খাড়া র্যাম্পার্টগুলির সাথে খেলছে, জুন রাই (ভি। বোক))। Some. কিছু প্রাণী একটি লাফ দিয়ে ঝোপ থেকে ঝাঁপিয়ে পড়ে শুয়ে পড়ল, সাপাইন ... বালির উপরে (এল)। ৮. আমরা রাস্তা ধরে হাঁটলাম, পুরোপুরি ... গত বছরের বাদামি পাতাগুলি (কুপ্র।) দিয়ে coveredাকা। ৯. যুবতী যতবারই অসহনীয় হয়ে উঠুক না কেন ..., ঘাসটি কাঁচের নীচে পড়েছিল, রাই কাসলের (এন।) এর নিচে জ্বলছিল।

অনুশীলন 6।

বিশেষণটির সঠিক বানানটি চয়ন করুন।

1) কোন জায়গায় ছুটে যাওয়ার বিষয়টি (না-না) কিছু যায় আসে না। 2) সে (না-না) তার মায়ের মতো দেখতে খুব একটা লাগেনি। 3) (না-না) কোথায় সাহায্যের জন্য অপেক্ষা করতে হবে। 4) আপনি (না-না) কেন ঝুঁকি নেন? 5) তার যৌবনে তার সমস্ত কিছুই ছিল (না-না) কত ছিল। 6) বন্ধুরা (না-না) সাফল্যের খুব কম সন্দেহ ছিল।

অনুশীলন 7।

- & nbsp– & nbsp–

অনুপস্থিত অক্ষর serোকানো এবং বন্ধনী প্রসারিত করে লিখুন।

১. ভাইয়েরা (এন ...) সন্দেহ নেই যে পিতা কৌতুক করবেন না এবং তাঁর কথাটি রাখবেন না (এম। এস।)। 2. এটি (এন ...) কখন ছিল, কখন (এন ...) কোথায় (বিপি) রেখেছিল। ৩. তিনি (এন ...) যেখানে তিনি কাজ খুঁজে পেলেন না (পাস্ট।)। ৪) এই ঘটনার আগে শামেত সৈন্যদের প্রচুর মিথ্যা কথা শুনেছিল, কিন্তু সে (প ...) মিথ্যা না বললে সে (এন ...)। ৫. কেবল কোস্যাকস (এন ...) (থেকে) কোথায় নিতে হবে (সার্।)। (. (এন।)। আমি বাগান থেকে, ফার্স্ট পাইনের তীরে আনফিসা থেকে কতবার লক্ষ্য করেছি (পাস্ট।)। Around. চারপাশের অঞ্চলটি সমতল ছিল, এটি ছিল (এন ...) যেখানে (বিপি) আড়াল করা উচিত। ৮. গোলোভলেভে, তিনি (এন ...) (থেকে) যেখানে কেবল প্রত্যক্ষ প্রতিরোধের মুখোমুখি হননি, এমনকি সামান্যতম পরোক্ষ সীমাবদ্ধতাও (এস-স্ক।)। 9. সত্যই, শৈশব এবং কৈশোরে (এন ...) যখন বিদেশী না থাকে (পস্ট।)। 10. যেখানে (এন ...) যখন সমস্ত শূন্য ছিল, খালি ছিল, এখন তরুণ গ্রোভ বড় হয়েছে (এন)।

অনুশীলন 8।

বন্ধনী প্রসারিত করে এবং অনুপস্থিত চিঠিগুলি সন্নিবেশ করিয়ে লিখুন। হাইলাইট শব্দের সাথে সম্পর্কিত কোন বক্তৃতার অংশটি নির্দেশ করুন।

তারা সর্বদা (এন ...) কখন, (এন ...) কোথায় যাবে, (এন ...) কেন বিরক্ত করবে, (এন ...) কোথায় যাবেন না, (এন ...) কোথায় থাকবেন, (এন ...) ..) যেখানে অলস না হওয়া, (এন ...) আমি কীভাবে আসতে পারি না, (এন ...) কতটা অসন্তুষ্ট হতে হবে না, (এন ...) কী নিয়ে তর্ক করা উচিত নয় , (এন ...) প্রায় মন খারাপ হতে হবে, (এন ...) (থেকে) কোথায় সাহায্যের জন্য অপেক্ষা করতে হবে, (এন ...) (থেকে) কোথায় সংবাদের জন্য অপেক্ষা না করা, (এন ...) কী আনন্দে না।

অনুশীলন 9।

একটি কণা ব্যবহার করে বন্ধনী প্রসারিত করুন।

- & nbsp– & nbsp–

১. বিদ্যালয়ের শেষে পুত্র তার পিতামাতার কাছে ঘোষণা করেছিল যে গ্রাম থেকে তিনি কোথায় চলে যাবেন না এবং তাকে ছেড়ে চলে যাবেন না (না, নেই) কোথায় এবং (নেই, না) কেন। (না, না) কোনও শব্দ আসেনি। ঘ।

যখন এখানে পুরানো গণনা বাস করত ( ৪. ভ্রমণকারীরা (না, না) কোথায় রাত কাটাবেন। ৫. তিনি (কেউই না, নাও) সাহায্য পেতে পারেন নি। Boy. ছেলেটি অর্ধদূরে বাড়ি ফিরে গেল, যদিও তাকে (দুজনেই নয়) ফিরে আসতে হয়েছিল। A. একটি নেকড়ে, খেয়েছে (না, না) যখন সে হাড়গুলি বুঝতে পারে না। আট

এটি আমি (না, না) বুঝতে পারি না। 9. যেখানে পশ্চাদপসরণ (না, না)। 10. আমি (পি।) যখন হেঁটেছিলাম সেখানে (না, নেই)। ১১. সবকিছু শান্ত ছিল, লাইটগুলি (না, নয়) দৃশ্যমান ছিল না।

অনুশীলন 10।

1. লোকেরা একে অপরকে বোঝে না এমন কারণে প্রায়ই ভুল বোঝাবুঝি হয় (থেকে)। ২. তিনি জানেন যে কীভাবে লোকের মধ্যে মজার দিকগুলি খুঁজে পেতে হয় এবং এই উপলক্ষ্যে রসিকতা করতে পছন্দ করে। ৩. প্রিপোজেনস সহ সর্বনামের অ্যাডওয়্যারগুলি উচ্চারণে ব্যঞ্জনবর্ণ, (সুতরাং) তাদের মধ্যে পার্থক্য করা খুব গুরুত্বপূর্ণ। ৪) পর্যটকরা এই বনে রাতারাতি (পিছনে) থাকার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। ৫. (থেকে) নিকটবর্তী গ্রামে প্রায় বিশ কিলোমিটার দূরে forest First. প্রথমে, আমরা তাঁবু স্থাপন করব, আগুনের কাঠ প্রস্তুত করব এবং তারপরে আমরা আগুনে রাতের খাবার রান্না করব। (. (দ্বারা) আপনি পরীক্ষার জন্য কী প্রস্তুতি নিচ্ছেন: পাঠ্যপুস্তক দ্বারা বা সংক্ষিপ্তসার দ্বারা? ৮. (থেকে) আপনি কী কম পড়েন? ৯. (থেকে) আপনি বরং কি ছেড়ে দেবেন: একটি ভ্রমণ ভ্রমণ বা সমুদ্রের তীরে ছুটি? ১০. (কেন) আপনি এমন সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন? ১১. এবং (কেন) সৎ চোরাচালানকারীদের একটি শান্তিপূর্ণ চক্রের মধ্যে আমাকে ফেলে দেওয়ার ভাগ্য কী ছিল? (এল।) 12. আমাকে বলুন, সৌন্দর্য, (থেকে) আজ আমি তোমাকে ছাদে কী দেখেছি? (এল।) ১৩. হঠাৎ করেই, তার পাতলা ঠোঁটে সবেমাত্র অনুধাবনযোগ্য হাসি ফুটে উঠল এবং কেন জানি না (থেকে) এটি আমার (এল) উপর সবচেয়ে অপ্রীতিকর ছাপ ফেলেছিল।

অনুশীলন 11।

- & nbsp– & nbsp–

প্রথম বন্ধনী লিখুন এবং প্রসারিত করুন।

(খ) দূরত্বে বন দৃশ্যমান - (ইন) নীল স্টিমার অদৃশ্য হয়ে গেছে; (গ) ধোঁয়া উঠছে - (গ) একটি ঘুঘু আকাশে উড়ে গেল; (গ) আমার বন্ধুকে ভুলে না যাওয়ার বয়স - (গ) ইলেকট্রনিক্সের বয়স;

(গ) একটি কেপ একটি কোট পরেন - (গ) একটি ব্রোকেড কেপ পরিহিত; (সময়) আসার সময় - (সময়কালে) গ্রীষ্মের অবকাশ; (to) শীর্ষে আপনার মাথা উঠান - (to) তাঁবুর শীর্ষে একটি পতাকা সংযুক্ত করুন;

(অন) চেহারায় ভুল ছিল - (চালু) চুলের তালা পড়ে গেল মুখে; (জন্য) আগামীকাল মজা থাকবে - (আগামীকাল) সভার সময়সূচি নির্ধারণের জন্য; (অন) উপরে উঠার শীর্ষে - (থেকে) পর্বতের চূড়ায় আরোহণ।

অনুশীলন 12।

প্রথম বন্ধনী ব্যবহার করে আবার লিখুন।

তাগায় তাড়াতাড়ি অন্ধকার হয়ে যায়। এবং যদিও আমরা এটি জানতাম তবুও অন্ধকার আমাদের আশ্চর্য করে ফেলেছে। ভারী কাঁটাযুক্ত শাখা বিভাজন এবং পরবর্তী পাছার জন্য আমাদের পায়ের সাথে অনুভূতি, আমরা (সামান্য) সামান্য একটু সামনে এগিয়ে গেলাম (সামনে)। এটি পুরোপুরি অন্ধকার ছিল, কিন্তু, আশ্চর্যের সাথে যথেষ্ট, পেটুকু মশা এবং মধ্যরা পাশাপাশি দিনের বেলা থেকে কোনও মুক্তি ছিল না।

সারাদিন আমরা নদীর তলদেশে হেঁটেছি, তবে নদীর অন্ধকারে অদৃশ্য হয়ে গেল, যেখানে (সেগুলি) চলে গেল এবং অনুমান করে আমাদের যেতে হবে। ভাগ্যক্রমে, নিকটতম শিকারের কুঁড়েঘরটি (দৃশ্যত) খুব বেশি দূরের ছিল না। এবং প্রকৃতপক্ষে, যখন আমরা (এক এক করে) একটি সরু পার্চ পেরিয়ে একটি জলাবদ্ধ জঙ্গলের স্রোতের ওপারে ফেলেছিলাম এবং পাহাড়ে উঠলাম, তখন আমরা নিজেকে ঝুপড়ির সামনে দেখতে পেলাম। এক মিনিট নষ্ট না করে এবং আমাদের হৃদয়ে আনন্দ করে যে আমাদের গণনাটি ন্যায়সঙ্গত ছিল এবং আমরা (সেখানে) সেই জায়গায় পৌঁছে গেলাম, আমরা অক্লান্তভাবে সূঁচগুলি কেটে নিলাম, একটি হ্যাকসো দিয়ে ছোট ছোট ডালগুলি কাটা করেছি এবং তাদের (ক্রস) ক্রসওয়াইস রেখেছি। আমার কমরেড আর কপালের নীচে দেখতে পাচ্ছে না এবং এমনকী কবিতা পড়া শুরু করেছিল যা তিনি একবার স্মৃতিচারণ করেছিলেন (জন্য) read

একটি শান্ত ডালপালা সহ, বাতাস পুরানো देवदारাদের শীর্ষকে কাঁপিয়ে দেয়, যেন কাল বৃষ্টি এবং কোথাও (যে) (মধ্যে) দূরবর্তী কোনও রাতের পাখি চিৎকার করছে।

- & nbsp– & nbsp–

অনুশীলন 13।

উপস্থাপক পো সহ উচ্চারণযুক্ত শব্দ এবং বাক্যাংশগুলি প্রতিস্থাপন করুন। তাদের কয়েকটি নিয়ে পরামর্শ দিন।

নমুনা: আগের মতো বেঁচে থাকতে - আগের মতো বেঁচে থাকতে।

এটি ভিন্নভাবে করুন; সমানভাবে বিভক্ত; দক্ষতার সাথে কাজ করা; বন্ধু হিসাবে ক্ষমা করুন; গ্রীষ্মের মতো চকচকে; কৃষকের মতো খামার চালাও; আন্তরিকভাবে বন্ধু বানান; জার্মান বল; স্পষ্টতই, পাঠটি ঘটবে না; বন্ধুর মতো আচরণ করা; একটি ফরাসি পদ্ধতিতে পোষাক।

অনুশীলন 14।

1. উত্তাপটি অসহনীয় ছিল (আগের মতো) (টি)। ২. প্রত্যেকে এই প্রত্যাশায় হিমশীতল যে (এখানে) একটি খরগোশ বেরিয়ে আসবে (পৃথিবী)। ৩. [সাঁতার] খুব মিশ্রিত (ইন) মিশরীয় আঁকা নীল বার্জ (লেস্ক।)। ৪. তবে আমরা একে অপরকে (মধ্যাহ্নভোজন) বুঝতে পেরেছি। 5. একটি সবুজ তরঙ্গ অতীত slid, (সামান্য) সামান্য ফোলা এবং rumbling (টি।)। Y. ইয়াকভের অন্য কোনও আত্মীয় ছিল না, তার মা (প্রদত্ত) অনেক আগে মারা গিয়েছিলেন (টি)। He. তিনি প্রৌ .় শক্তির অধিকারী ছিলেন, একটি ছুরি দিয়ে সে ভাল্লুকের (একটি) (একটি) একটি (গিল।) এ গিয়েছিল। ৮. এই অরণ্যে প্রতিটি জন্তু (দৃশ্যত) (নয়) দৃশ্যমান (পৃথিবী)। 9. ক্রুশে স্যান্ডেলগুলি (ক্রস) বেঁধে তিনি সিলিং মোমটিকে আগুনে নিয়ে এসেছিলেন (ফেড)। 10. এই শব্দগুলি আমি (প্রথম) (অন) প্রথমে শিখি (শি।)। ১১. সেখানে তারা বলে, (অন্ধকার) লোক এবং মেশিনের অন্ধকার //২৫ অ্যাডওয়্যারের (অনুশীলন এবং পরীক্ষা) বানান (বন্ধ)। ১২. (কেবল) আমি যখনই দরজার হ্যান্ডেলটি ধরলাম, তখনই একটি গুলি ছড়িয়ে গেল (পৃথিবী)। 13. একটি পরিষ্কার আকাশে (সবে) উচ্চ এবং বিরল মেঘ সবেমাত্র ছুটে এসেছিল (টি।)। 14. মহিলারা শ্যাফ্টগুলি ধরল, পুরুষরা পিছন থেকে টিপেছিল এবং তাই (কিছুটা) (একটু) গাড়িটি সামান্য রাস্তায় রাখল (প্রিশ্ভ)। 15. এই সময়ে বনে (কেবল) আলোর জন্য সুন্দর সংগ্রামের শুরু কেবলমাত্র (পৃথিবী)। 16. কক্ষটি যখন গরম হয়ে উঠল (সামান্য) তখন আমি শীতের বিষয়ে আমার পর্যবেক্ষণগুলি লিখেছিলাম (পৃথিবী)। 17. এখানে গানের বার্ড রয়েছে - পাশাপাশি গান করেন তবে একা (একা) গান করেন (পৃথিবী)।

15 অনুশীলন করুন।

প্রথম বন্ধনী ব্যবহার করে আবার লিখুন। অ্যাডওয়্যারের বানান ব্যাখ্যা কর।

১. আমি দাবি করলাম, (প্রথম), এমন একটি ঘর যেখানে আমি পোশাক পরিধান করতে পারি, (দ্বিতীয়), এক গ্লাস ওয়াইন, (সি) তৃতীয়, আমার গাইডের জন্য একটি ওয়াগন ট্রেন (পি।) ২. আমরা সকলেই (এ) কিছু শিখলাম এবং একরকম (পি।)। ৩. আপনি (অন) খালি তার এবং নিজের ক্ষতি করতে হবে (হামন্ড।)। 4. মাদুরটি পিছনে ফেলে, আমি এগিয়ে দেখি - (এখনও) বরফখণ্ডটি ঘুরছে (পি।)। ৫. প্রথমে তিনি কিছু অজানা রাস্তা চালাচ্ছিলেন এবং তারপরে তিনি একই পথে চালিত হন। Dun. দুনিয়াশা কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় বাচ্চার উপায় (এমজি) খোলেন। 1. শহরটি উত্সবভাবে শান্ত ছিল না (এমজি)। আট

মস্কোর বাড়িতে, শীতকালীন সবকিছু আগে থেকেই ছিল; চুলা স্টোক ... (Ch।)। ৯. (স্পষ্টতই, রাখাল তার কথায় (সি।) অনেক গুরুত্ব দিয়েছিল। ১০. "বৃদ্ধ পুরুষরা" দু'জনে এবং (ইন) তিন জন হেঁটে হেঁটেছিলেন, তাদের ভগ্ন ক্যাপগুলি তাদের মাথার পিছনে ভাঁজ করেছিলেন (কুপ্র।) ১১. সমস্ত কিছু (বাড়িতে), (এ) প্রতিবেশী ... (কুপ্র।) করা হয়েছিল। ১২. দিনগুলি এখনও কেবল (বসন্তে) বসন্তের স্নেহপূর্ণ ...

(কুপ্র।) ১৩. এই জাতীয় টাকের উপর, (আমার) মতে, একটি স্নাইপ হওয়া উচিত ছিল (পৃথিবী)। চৌদ্দ

দীর্ঘ সময় ধরে (চালু) খালি শিকারিরা হাঁটতে শুরু করে এবং তাদের সমস্ত উত্সাহকে আঘাত করেছিল (পৃথিবী)। 15. প্রথমে সবকিছু ছিল (এখনও) এখনও শান্ত ছিল (কর্ট)। 16. তিনি একটি গ্রীষ্মের কটেজে পোশাক পরেছিলেন (পোশাক পরে): কোনও কলার ছাড়াই, লিনেনের জুতো (এর।)।

অনুশীলন 16।

- & nbsp– & nbsp–

বন্ধনী প্রসারিত করে বন্ধ লিখুন। ক্রিয়াকলাপগুলির ক্রমাগত, বিভক্ত এবং হাইফেনেটেড বানানটি ব্যাখ্যা করুন।

(কিছুটা) সামান্য, (সর্বোপরি) যে কোনও উপায়ে, (খারাপভাবে) খারাপভাবে, ক্রস (অন) ক্রস, হুবহু (মধ্যে) ঠিক, পাশাপাশি (পাশে) তৃতীয়, (ইন) বন্ধুত্বপূর্ণ, (ইন) আমাদের , (ইন) ল্যাটিন, (পশ্চাৎপদ) সামনের দিকে, (দৃ )়ভাবে) দৃ ,়তার সাথে, (সামান্য) অল্প অল্প করে, নতুনভাবে জীবনযাপন করুন (চূড়ান্তভাবে) যান, পিছনে পিছনে পড়ুন ..., পিছনে আঘাত করুন ..., এটি অসহ্য ছিল অপেক্ষা করা ..., আসুন (গ) সিংহ ..., দেখুন (দেখুন) ডান ..., জানা (থেকে) একটি দীর্ঘ সময় ..., অতল গহ্বর (ছাড়া) একটি ট্রেস, সমাধান (মধ্যে) একটি রহস্য, কিস্তি (ইন) কিস্তি, ভাগ (দুই ভাগে) দুই, লাফিয়ে লাফিয়ে (চলমান) চলুন, কিছু দিন স্থির করুন (মধ্যে) বাইরে, কাছ থেকে (কাছাকাছি) চাহিদা, লেখ (আগে) বিদেশে, গুলি করা (এ) ) পয়েন্ট ফাঁকা, বিভক্ত (ইন) একটি বন্ধুত্বপূর্ণ উপায়ে।

অনুশীলন 17।

প্রথম বন্ধনী খুলে বাক্যগুলি লিখে ফেলুন Write

(শরত্কালে) শরতের শুরুটা ছিল পরিষ্কার, রোদের দিন। (শুরুতে) আমরা বনে হাঁটলাম, তারপরে নদীর ধারে। আমাদের প্রথম থেকেই একটি অদ্ভুত শহরে বসবাস করা কঠিন এবং অস্বাভাবিক ছিল। আমি এই বইটি প্রথম থেকেই পছন্দ করেছি। বইগুলি মোটা কাগজে মোড়ানো ছিল (ইন)। তারা (গ) আলোচনার মূল ইস্যুতে যোগাযোগ করেছিল। (সকালে) তারা ভাড়া থেকে ফিরে এসেছিল। আমরা সকালের কাজ (জন্য) স্থগিত করে দিয়েছি। সম্প্রতি আমরা থিয়েটার এবং ফিল্ম অভিনেতাদের সাথে একটি বৈঠকে গিয়েছিলাম (লোকেরা) আমার সাথে দেখা করতে ছুটে গেলেন।

অনুশীলন 18।

ক্রিয়াকলাপগুলি প্রসারিত করুন, এডওয়ার্ডগুলি ক্রমাগত এবং পৃথক পৃথক বানান উভয়ই হতে পারে account

- & nbsp– & nbsp–

1. আমরা চারটি তাঁবুতে থাকতাম। ২.এখন আমি একটি নতুন কবিতা লিখছি, যেখানে আমি বকবক করছি (আগে) এটি অসম্ভব (পি)। ৩. (দ্বারা) এই পাথগুলি আজকে ট্র্যাভেজ হয় না। ৪. আমরা দীর্ঘক্ষণ হাঁটলাম এবং হারিয়ে গেলাম। পাঁচ

(খ) দু'জনের সাথে দু'টিতে চলা সহজ। The. পক্ষপন্থীরা লড়াইয়ে (হাতে) হাতে লড়াই (জি। মার্কভ)। 7।

মস্কো তার ভাগ্যের অধিকারকে (ইন) ডান (এস। শচিপাচেভ) নিয়ে গর্বিত। ৮. আমরা বিশ্রাম নিয়েছিলাম (ইন) পেয়েছি। 9. (খ) ক্ষেতগুলি বনের সাথে ছেদ করা হয়েছিল। ১০. আমাদের যোদ্ধারা জার্মান বোমা হামলাকারীদের (বাধা) দিয়েছিল। 11. (জন্য) চিরন্তন আমরা একসাথে। ১২. (অন) পাহাড়ের চূড়ায় পর্যটকদের একটি বিচ্ছিন্নতা আরোহণ করছিল। ১৩. (খ) নীচে নদীর জল ছিটানো হচ্ছে। 14. কাজটি সকলের মধ্যেই প্রকাশিত হয়েছিল।

15. (খ) একটি গিলে একটি মুহুর্তের জন্য ভাঙা জানালায় উড়ে গেল। 16. শট (অন) অনুমান। 17. এখানকার বনগুলি বহু কিলোমিটার (ইন) দীর্ঘ এবং (বরাবর) ক্রস (জেড। কুড়।) পর্যন্ত ছড়িয়ে পড়ে। 18. বাচ্চারা ছুটে গেল (ভিতরে)। (সি) উপরে থেকে একটি দুর্দান্ত দৃশ্য খোলে। ২০. ভ্রমণকারীরা অন্ধের কাছে গেল। এটা ঘন ঘন ছিল (জন্য)।

অনুশীলন 19।

প্রথম বন্ধনী ব্যবহার করে আবার লিখুন। শব্দগুলি একসাথে বা পৃথকভাবে লিখুন।

আমি হেসেছিলাম (অবধি) আমি পড়ে গেলাম, হাঁটাছিলাম (দু'জনেই), কিস্তিতে নিয়েছিলাম, বন্দী হয়েছি (বন্দী হয়েছি), জেগে উঠলাম (থেকে) (থেকে) ক্ষত হয়েছে, এটা ছিল (কৌতূহল), কাজ করো না (অন) কাঁধ, (দিক থেকে) পাশ দিয়ে ঘুরিয়ে, অন্ধের মধ্যে চলে গেল, (জন্তুটিকে) বাইরে রেখে, (চূড়ান্তভাবে) অদৃশ্য হয়ে গেল, (জায়গা থেকে) কোয়ারিগুলি অনুসরণ করল ( মধ্যে) ট্রেইল, বিশ্রামের জন্য (গৌরব), প্রশ্ন আমাকে একটি মৃতপ্রায়ে ফেলেছে, বিন্দুটি নয়, ঘরে এসেছিল, হাঁটাচলা করে (একবারে), (হাঁটার সময়) হাঁটল , (ছাড়া) একটি ট্রেস, (ছাড়া) কথা বলা।

অনুশীলন 20।

হাইফেনেটিটিংয়ের মাধ্যমে উপযুক্ত যেখানে বন্ধনগুলি প্রসারিত করুন।

- & nbsp– & nbsp–

(ইন) জানুয়ারী হিমশীতল, ইন (ইন) লড়াই, (ইন) ভাল, (ইন) আপনার কাজ, (ইন) বুলগেরিয়ান, সবে (সবে) সময় মতো, (স্বেচ্ছায়) স্বেচ্ছায় এসেছিল, (ইন) ) নিঃশব্দে, (কলার) eversion, যেখানে (সে) গেল, (কিছু) তারা কীভাবে পরিচালনা করেছিল, (সহজ), (জন্য) (গতকাল), (শখের) শিয়াল চতুর, (পঞ্চম) , (শীর্ষে), যেখানে (বা) আমি খুঁজে পাব, (এর জন্য), (জন্য) কোস্যাক, (জোড়) জোড়, (পূর্ণ) মাশরুম পূর্ণ, (সর্বোপরি) শক্তিশালী, (সর্বোপরি) যে কোনও উপায়ে, (জন্য) সস্তা, (নিঃশব্দে) চুপচাপ বসে, (ঝকঝকে), আবার (এখনও)।

অনুশীলন 21।

নির্বাচিত অ্যাডওয়্যারের লিক্সিক অর্থ নির্ধারণ করুন এবং তাদের গঠনের উপায় ব্যাখ্যা করুন।

১. প্রাচীন কাল থেকেই, রাশিয়ান ফিলিস্তিন যুক্তির অবিশ্বাস এবং এমনকি এর প্রতি শত্রুতার মধ্যেও উত্থিত হয়েছিল (জি)। ২) আমাকে জিজ্ঞাসা করা খারাপ হবে না, কারণ আমি এখনও তার অনুরূপ; কমপক্ষে অনাদিকাল থেকেই, এটি তাদের (গ্রা।) বলে কিছু ছিল না। ৩. এটি শ্রবণযোগ্য যে জেমসকি আদালত আমাদের কাছে কিরিল পেট্রোভিচ ট্রয়েক্রোভের কর্তৃত্বের অধীনে আমাদের কাছে আসছেন, কারণ আমরা বলেছি তারা তাদেরই, এবং আমরা এটি কাল থেকে কখনও শুনিনি। ৪. এবং কখনও কখনও দাদাকে মনে হয়েছিল সেই সময়টি ফিরে গেছে, তিনি, দাদা, আবার চল্লিশ বছর বয়সে (ক্যাট।) ৫. গেরাসিম এবং আন্ড্রেই কেবল খোলমোগরিতে দেখা করার জন্যই ভাগ্যবান ছিল না, একই সময় একই কুঁড়েঘরেও বাস করতেন এবং প্রাচীনকালের মতো বন্ধুত্বপূর্ণ কথোপকথন করতেন, শৈশবের দূরবর্তী বছরগুলি স্মরণ করে, কোলেচেভ এস্টেট এবং লিভোনিয়ান অভিযান থেকে পালিয়েছিলেন (কোস্টাইল।) And. এবং আমি দেখছি - আমি আপনার সামনে দোষ দিচ্ছি যে ইতিমধ্যে আমার দরিদ্র উচ্চারণটি বিদেশী শব্দের সাথে অনেক কম রঙিন হবে, যদিও আমি একাডেমিক অভিধানে (পি।) পুরানো দিনগুলিতে দেখেছি। The. কথোপকথনকারীদের মধ্যে বেশিরভাগ ক্ষেত্রে একটি গভীর নীরবতা রাজত্ব করে: প্রত্যেকে একে অপরকে প্রতিদিন দেখেন, এবং বাইরে থেকে খুব কম সংবাদ পাওয়া যায় (গঞ্চ)। ৮. দুটি উইন্ডো মসলিনের সাথে একটি চা গোলাপের রঙের সাথে পর্দাযুক্ত ছিল, বাইরে থেকে তারা গাছের সবুজ (এমজি) দ্বারা ছায়াযুক্ত ছিল।

অনুশীলন 22. (পরবর্তী পৃষ্ঠায় যান)

- & nbsp– & nbsp–

অনুশীলন 22।

এই শব্দগুলি থেকে সমস্ত সম্ভাব্য ক্রিয়াকলাপ তৈরি করুন। শব্দ তৈরির উপাদানগুলিকে জোর দিন।

শীর্ষ, উচ্চতা, শতাব্দী, গভীরতা, দূরত্ব, শেষ, শুরু, নীচে; চিরন্তন, পুরাতন, দীর্ঘ, তির্যক, নতুন, ডান, সরল, বিরল, হালকা, দ্রুত।

অনুশীলন 23।

সমার্থক অ্যাডওয়্যারের সাথে হাইলাইট শব্দ এবং বাক্যাংশগুলি প্রতিস্থাপন করুন এবং তাদের বানানটি ব্যাখ্যা করুন।

নমুনা: অকেজো কাজ - কাজের অপচয়, অপচয় করা।

কোনও কিছুর নিকটবর্তী হওয়া; যথেষ্ট পরিমাণে খেলুন; ছোট ছোট টুকরো টুকরো করা; যত তাড়াতাড়ি সম্ভব শুরু করুন; ঝগড়া সম্পূর্ণ; দৌড়ে, একে অপরকে ছাড়িয়ে যাওয়া;

বিভিন্ন দিকে ভিড়; কিছু ভুলে যাও, তাড়াতাড়ি প্রস্তুত হয়ে উঠছি; চিনি বন্ধ করার সময় চা পান করুন; পুরোপুরি জ্বলুন; অল্প বয়স থেকেই জানি; রাস্তা তৈরি না করে যান; কিছু না দেখে গ্রপিং; শুকনো খাবার খাওয়া; বৃথা শক্তি অপচয়; প্রসারিত স্ট্যান্ড।

- & nbsp– & nbsp–

অনুশীলন 24।

একটি বানান অভিধান ব্যবহার করে, বন্ধনী প্রসারিত, নিম্নলিখিত ক্রিয়াকলাপ লিখুন। হাইলাইট করা শব্দ দিয়ে বাক্য তৈরি করুন।

(ছাড়াই) মিস, (ছাড়াই) ক্লান্তি, (ছাড়াই) ফাঁক, (পার্সিং) ছাড়াই, (শ্রেনী) শ্রুতি, (ইন) অসঙ্গতি, (মধ্যে) একটি ভাঁজ, (আগে) একটি শীর্ষ, (জন্য) একটি পরিচিতি, (জন্য) তাড়াহুড়ো, (শ্রোতার জন্য), স্মৃতিশক্তি, (একটি) শব্দ, (জন্য) দৌড়, (জন্য) দৌড়, (দৌড়), (সাথে) ত্বরণ, (সহ) দোল।

অনুশীলন 25।

এই উদাহরণগুলিতে, উচ্চারণ অ্যাডওয়্যারস এবং তাদের সমকামী সমন্বয়গুলি, বানানটি ব্যাখ্যা করুন।

পাশের অংশটি ভেঙে পড়ুন, উচ্চতার দিকে ছুটে আসুন (in) সবুজ ক্ষেতগুলি দিয়েছেন, (একটি) গোপনীয়তা রাখুন, একটি গোপন রাখুন (একটি) একটি গোপন রাখুন, স্বর্গের উচ্চতায় আরোহণ করুন, শত্রুকে ভেঙে দিন ( on) মাথা, একটি টুপি (অন) মাথায় রাখা, আশা (জন্য) ভাগ্য, (জন্য) একটি স্বপ্ন কাটিয়ে উঠার শক্তি, একটি রসিকতা লক্ষ্য করুন, ভাগ্য প্রচুর আঁকবে (জন্য) ভাগ্য, উত্তরটি পরিণত করুন (মধ্যে) একটি রসিকতা, আশা (জন্য) বাতাসের শক্তি, একটি বার্চের শীর্ষে উঠুন (অন) খুব তাড়াতাড়ি উঠুন, কাটা (সি) কাঁধ, কোট (সি) কাঁধ।

অনুশীলন 26।

- & nbsp– & nbsp–

প্রথম বন্ধনী ব্যবহার করে আবার লিখুন।

১. (পরিবার থেকে) আমি এরকম দুঃখী কবরস্থান কখনও দেখিনি (পি।)। ২. জখর দরজাটির অর্ধেক খুলে (ভেতরে) enterুকল, কিন্তু ভিতরে প্রবেশ করার সাহস পেল না (গনচ।) ৩. আপনি এখনও একটি যুবক, এবং আমি ইতিমধ্যে একটি বৃদ্ধ মহিলা এবং (ইন) আপনাকে পরামর্শ দেওয়ার অধিকার (টি)। ৪. অর্থ প্রদানটি সবচেয়ে পরিমিত, এবং আমি আশা করি যে আপনার বেতন (ইন) গতিটি (ভেন।) এর জন্য একেবারে যথেষ্ট হবে। 5. কোহল চপ, তাই (থেকে) কাঁধে (এ। কে। টি)। The. ডাবল খাদ চা (পান) একটি কামড়, এবং একটি বাঁশি (মধ্যে) একটি ওভারলে (এইচ) পান করে। Weapon. আক্রমণে যেমন অস্ত্র ছিল (তেমন), তমলিন (এমজি) বন থেকে লাফিয়ে উঠল। 8. শিক্ষক কিছু চিৎকার করেছিলেন (ইন) ক্যাচ আপ (এমজি)। ৯. আমি সতর্কতার সাথে ইয়ারিক (সি) পক্ষের (পৃথিবী) প্রশংসা করি এবং প্রশংসা করি। 10. ষোল বছর বয়সী (বয়স্ক) রোস্টিস্লাভ সামরিক আসল স্কুল ছেড়ে যুদ্ধে নামেন (ফেড।)। ১১. শিক্ষক, ক্লাবের (অর্ধেক) বাঁক ধরে, একটি পাখির ডানা (ফেড।) দিয়ে উইন্ডো সিলটি সরিয়ে ফেললেন। 12. (খ) শেষ, অবসন্ন, আমি বেলচা (নগ্ন) ফেলে দিলাম।

অনুশীলন 27।

প্রথম বন্ধনী ব্যবহার করে বাক্যগুলি পুনরায় লিখুন। অ্যাডওয়্যারের সাথে সম্পর্কিত যে ক্রিয়াকলাপ এবং শব্দগুলিকে আন্ডারলাইন করুন

1. একটি স্প্রুস গাছের প্রজাতির এমনকি শুরুতে একটি ছায়ার প্রয়োজন হতে পারে। ২. "তাড়াবেন না, তিনি [অ্যান্টিপাইচ] বলেছিলেন - প্রাণীদের মতো, একা সুখের জন্য, (সত্য) একসাথে তাড়া কর।" ৩. এটি এবং (ইন) সত্যটি বনের মধ্যে অবাক হওয়ার মতো কিছু ছিল ... ৪. কী আলাদা সময়, কোন ভিন্ন বন, কোন বনের বিভিন্ন গাছ এবং কীভাবে (কীভাবে) মানুষ তাদের বোঝে!

৫. এখন অবধি, যদি (থেকে) উত্তর বনগুলিতে শীর্ষে তাকান তবে মনে হয় বনটি মস্কো থেকে উত্তর সমুদ্র পর্যন্ত অবিচ্ছিন্ন। Some. কিছু সময়ের জন্য আপনি আশা ছাড়াই যান এবং উত্তর গাছের প্রকৃতি গভীরভাবে বুঝতে বন্দিদশা শিখেন - খেয়েছিলেন। Ma. মলা ও অন্যান্য প্রতিবেশী (সামান্য) জড়ো হয়েছিল ... ৮. এবং আমরা সমস্ত কিছু বিশ্বাস করেছিলাম: ক্র্যানবেরিগুলি একটি শ্রবণাতীত বাছাইয়ের মুখটি ছিল (চালু)। ৯. ভাসিয়া দ্রুত একটি কঠিন সমস্যা সমাধান করলেন এবং শিক্ষকের জন্য অপেক্ষা করতে লাগলেন: ফোকিন একে একে একে একে বাইপাস করলেন pas ১০. তিনি [ভাস্য] ইতিমধ্যে এই বিষয়টি সম্পর্কে অভ্যস্ত হতে শুরু করেছেন যে শিক্ষক তাকে আলাদা করেছেন, এবং এখন এই প্রশ্নের সাথে (বাহ্য) বাহের গোপনীয়তা, সত্যটি নিজের দিকে এতটা আঁকানো হয়নি, কারণ আমি ইভান ইভানোভিচকে অবাক করে দিতে চেয়েছিলাম ।

- & nbsp– & nbsp–

(এম। বিশ্বভিন) অনুশীলন 28।

প্রথম বন্ধনী ব্যবহার করে আবার লিখুন। অ্যাডওয়্যারের বানান ব্যাখ্যা কর, তাদের সিনট্যাকটিক ফাংশনটি সংজ্ঞায়িত কর।

I. 1. এবার আমরা এটিকে [গাছ] নতুন চোখে দেখেছি এবং (নতুনভাবে) প্রশংসা করেছি। ২. দিমিত্রি পোজার্স্কির কথা, কেবল তাঁর মারাত্মক সমাধি (যেখানে) থেকে মার্বেল সমাধিটি নেওয়া হয়েছিল, এবং রাজপুত্রের অবশেষ এখন সুজদলে রয়েছে। ৩. গাড়িটি একশো কিলোমিটার গতিতে সামনের দিকে ছিঁড়ে গিয়েছিল (তারপরে) পাশ থেকে (পাশের) ও পাশ থেকে ওপাশ ঘুরিয়ে নিয়েছিল ... ভাঙা বরাবর ... ই। .. বেলে কোনও দ্রুত পথচারী নেই। ৪) চিন্তার কিছু ছিল (থেকে)। ৫. আমি যে পথটি বেছে নিয়েছি এটি একটি বিশাল বালির গর্তকে বৃত্তাকার ... এবং একটি প্রশস্ত ঘাড়ে নিয়ে গেছে, যার পাশ দিয়ে গাছগুলি এখানে এবং সেখানে বেড়েছে, এখন দলে দলে, এখন (কেবল)। We. একটি লাঠি দিয়ে আমরা পাইনের শাখায় আঘাত করার সাথে সাথে একটি ঘন হলুদ মেঘ আমাদের চারপাশে ঘিরে ফেলল। A. একজন লোক (না) শ্রুতিমধুর হয়ে আমাদের পিছনে দাঁড়িয়ে (গুলি)। ৮. উইলগুলি শক্তিশালী বৃত্তাকার ক্লাম্পগুলিতে পালিয়ে আসা (থেকে) দূরত্ব এবং প্রায় শক্ত ইলাউননেস (কিছু জায়গায়) থেকে উঠেছিল। 9. আর ... শুরুতে opালু (এদিকে), ঘাটগুলি ধীরে ধীরে একটি মরণভূমিতে পরিণত হয়েছিল, হাম্পস দিয়ে coveredাকা। 10. গির্জার বেড়াটি (অন) অর্ধেক নষ্ট হয়ে যায়। ১১. আমি চুমুক দেওয়ার সাথে সাথেই বুঝতে পারলাম যে দুধ, (যদি) অর্ধেক না হয়, তবে (দ্বারা) এক তৃতীয়াংশ জল দিয়ে মিশ্রিত হয়। ১২. প্রকৃতপক্ষে, গর্তে ক্যান্সার ছিল। এই ক্যান্সারের মাধ্যমে শেরিদার আরও ঘনিষ্ঠ হন, আরও বোধগম্য হন: (ঠিক) (ইন) (হুবহু) আমাদের ভোরেশার মতো, যেহেতু একটি ক্যান্সার সেখানে বসতে হবে, তার অর্থ তিনি বসে আছেন।

(ভি। সলৌখিন) II। 1. সেখানে, (উচ্চ) উঁচু, সম্ভবত কিছু বাতাস ঘুরে বেড়াচ্ছিল, আমরা (ইন) নীচে সম্পূর্ণ শান্ত ছিল (সোল।)। ২. অতীত চলে গেল (কোথাও) যে দূরে, তার মান (Ch।) হারিয়েছে। ৩. (সকালে) দুগ্ধ এবং রুটি এবং ডিমের সাথে প্রাতঃরাশে নষ্ট হয়ে, টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরোটি ৪. (খ) সামনের গ্রামটি আগামীকাল (সল্) আমাদের লক্ষ্য হয়ে উঠেছে। ৫. এগুলি ছিল মৃতু্যময় পরিবেশের আভা (সি) ... আগুনের উপরে (গ) রক্ষিত পাখিগুলি, যা আগুনের জমিতে (জি।) গা dark় ছোট ছোট ক্রসের একটি স্তূপ বলে মনে হয়েছিল। (. (সি) ছোট ছোট ক্রিসমাস ট্রি যেতে শুরু করেছে, তারপরে আরও উচ্চতর ... (সোল।)। Middle. মাঝখানে সিলিংটি (ইন) কাঠিত হয় এবং এটি থেকে কাগজটি 15/25 অ্যাডওয়্যারের (অনুশীলন এবং পরীক্ষা) এর বানান ছিঁড়ে যায় (সোল।)। ৮. সকালে খুব সকালে, যখন সবাই ঘুমোচ্ছিল, আমি স্টিপ, হট হট (সোল।) থেকে টিপটো বেরিয়ে গেলাম। ৯. জখরের কোটটি তাকে ঠিক (সময়) ছিল (এল)। 10. সে তার প্রতিবেশীকে ধাক্কা দিয়েছিল (পাশের দিকে) (টি।)। ১১. এবং আপনি এবং আমার কাছে কতটা দূরবর্তী, পুরানো যুদ্ধ মনে হবে যখন আমরা হাত দিয়ে শাটারগুলি ধাক্কা দেব, উইন্ডোটি (ওবি) থেকে কালো পর্দা সরিয়ে ফেলুন। ১২. আমি (ইন) ভেবেছিলাম ... ঘুরে বেড়াচ্ছি (টি।)।

অনুশীলন 29।

প্রথম বন্ধনী ব্যবহার করে আবার লিখুন। অবিচ্ছিন্ন বা পৃথক বানানটি ব্যাখ্যা করুন।

১. আপনি এখন যেমন ভাবছেন, (আপনারা) সাহিত্যের উপকরণগুলির জন্য তারুণ্যের দৌড়ঝাঁপ দৌড়াদৌড়ি সম্পর্কে ... (পৃথিবী)) ২. (খ) এর আগে অবশ্যই (গ) এর আগে, কিন্তু আমরা প্রত্যেকে জীবনে কিছু (কিছু) হারিয়েছি এবং আমরা তার (পিছনে) ফিরে আসতে হয়েছিল (বিশ্ব)। ঘ।

(খ) সূর্যের সামনে, ক্লিয়ারিংয়ের একটি ক্রোব পেরিয়ে একটি হালকা বাতাস থেকে উত্তেজিত হয়েছিল ...

(সেলাই করা।) ৪. খড় খননের পরে, কোয়েলগুলি প্রান্তটি ছুঁড়ে (শেষ দিকে) চলে যায় এবং শেষ কোণে জড়ো হয় ... (সেলাই)। ৫) বন মাশরুমের বৈশিষ্ট্য (প্রিশ্ভ) মাথায় রাখা প্রয়োজন। His. তার কালো চোখ আমাকে (কাছ থেকে) নিন্দা ও অসন্তুষ্টি দিয়েছিল ... (কুপ্র।)। Already. ইতিমধ্যে বেশ কয়েকবার বড়, সংক্ষিপ্ত, উর্বর বৃষ্টি পড়তে শুরু করেছে, এর পরে আমাদের চোখের তরুন ঘাস বাড়ছে ... (কাপার।)। ৮. ইতিমধ্যে (যেহেতু) সকালে আমি অসুস্থ বোধ করেছি, যদিও আমার অসুস্থতা কী তা আমি এখনও পরিষ্কারভাবে নির্ধারণ করতে পারি না (কুপ্র।) ৯. আমি যখন সন্ধ্যার দিকে বাড়ি ফিরছিলাম, তখন (মাঝামাঝি) পথে হঠাৎ হঠাৎ ঠাণ্ডা (কুপ্র।) এর সহিংস আক্রমণে আমাকে ধরে ধরে কাঁপতে লাগল। ১০. (সন্ধ্যায়) আমার খারাপ লাগছিল (কুপ্র।)। ১১. চিকিত্সক সম্পর্কে তিনি [ওলেসিয়া] আমাকে একাধিকবার (নিচে) একটি সারিতে (কুপ্র।) বলতে বলেছেন। 12।

লম্বা, সরু পাইনগুলি উভয় পক্ষের চারপাশে আমাদের চারপাশে ঘিরে রেখেছে, একটি বিশালাকার করিডোর তৈরি করেছে (এর মধ্যে) দূরত্বকে (কুপুর) extend 13. তার জামা ভাত (স্বাদ) এবং স্বাদহীন অবহেলা (টি।) দেখিয়েছিল। 14. আমি তার দিকে (পথের দিকে) তাকালাম যতক্ষণ না তার শিংযুক্ত টুপি ডালগুলির (টি।) এর পিছনে অদৃশ্য হয়ে যায়। 15. মাটি (যে) ঘন্টা শান্ত হয়ে (টি।)। 16. অতিথিরা ছুটে এসে (বিরক্তিকর) জমির মালিক (টি।) এর সাথে দেখা করতে যান। ১.. দরিদ্র লোকটি [কুকুর] চুপচাপ উঠেছিল, নাক থেকে রুটি ফেলেছিল এবং টিপটোকে হলের মধ্যে নিয়ে গেল, গভীরভাবে ক্ষুব্ধ হয়ে (টি)। 18. মাশা কিছুটা মাথা ফেরাতে শুরু করল (তার নীচে) তার কপালটি আমার দিকে এক নজরে তাকানোর জন্য, তাড়াতাড়ি, বর্বরভাবে, দ্রুত। তিনি হঠাৎ উঠে পড়লেন, সঙ্গে সঙ্গে উইন্ডোটি খুললেন, মাথাটি আটকে দিলেন এবং (তার সাথে) তার হৃদয় একটি উত্তীর্ণ মহিলার কাছে চেঁচিয়ে উঠল ... (টি)। 19. তিনি (এগিয়ে) এই পদক্ষেপটি তাঁর কাঁধের উপর দিয়ে তাকালেন - এবং আরও এগিয়ে গিয়েছিলেন, (ধীরে ধীরে) ধীরে ধীরে তাকে (টি।) জ্বালাতন করছে। 20. "তিনিই আমাকে বিদায় জানান (চিরকাল)," এবং [টিচারটোপ-হনভ] কান্নায় ফেটে গেল (টি।)) 21. ইয়্যাফ, ভ্যালেট অনুসারে, পূর্ব দিকে মস্কো (জি।) এর উদ্দেশ্যে রওনা হয়েছিল। 22. "ঠিক এখানে," তিনি বলতেন [নেদোপিউসকিন], বুকের মাঝখানে (টি) পেটের উপরে (টি) নির্দেশ করে। 23. তবে সবচেয়ে শ্রদ্ধেয়

- & nbsp– & nbsp–

এটি [সম্পত্তি] উপকারকারীর পক্ষে খুব বেশি সুবিধা বয়ে আনেনি, কারণ (গতি) বিক্রি হয়েছিল ...

(টি।)। 24. সে একটি টুপি পরা ছিল না: সে এটি তার বাহুতে ধরেছিল (টি।)।

অনুশীলন 30।

প্রথম বন্ধনী ব্যবহার করে আবার লিখুন।

1. (সকালে) দিনের আবহাওয়ার বিচার করবেন না। ২. ইয়েগোর পর্বত থেকে কথা বলেছেন, তবে এটি সব (সময় নয়)। ঘ।

একবার ভাবতে পারেন, তবে (এক বছরের জন্য) আপনি মন দেবেন না will ৪. (না, সময়) অতিথি ভিলেনের চেয়ে খারাপ worse পাঁচ

শান্তি এবং শোকের উপর (in, তল) শোক। (. (না, গ) অতিথি এক রাগ anger 7. (খ) অতিথির সন্ধান পাওয়া যায় না। ৮. (থেকে) বামার মসৃণ কী? (থেকে) যে তিনি বিশ্রাম নিতে সংবেদনশীল। 9. আপনি হৃদয় এবং (কাজ, মেঝে) শক্তি কাজ করতে পারবেন না (মেঝে) শক্তি। ১০. সন্ধ্যায় চিন্তা করুন (ইন), সকালে (ইন) করুন I. সংক্ষেপে এবং পরিষ্কারভাবে, (থেকে) এটি দুর্দান্ত। 12. শ্রমের অর্থ (আগে) সেঞ্চুরিটি ফিড করে। 13. স্ত্রী যা ভালবাসে না, স্বামী সে খাবে না। 14. আপনি তাড়াতাড়ি করেন (হাসি) করুন make 15. হিম এবং লোহার অশ্রু এবং (মাছি) পাখিটিকে মারধর করে। 16. একজন ব্যক্তি সর্বদা মনের যা মনে হয় তা থেকে নয় (থেকে)। 17. যিনি (গুলি) দ্রুত সূচনা গ্রহণ করেন, তিনি জিভটি শেষের দিকে টানুন। 18. একটি মাস্টার এবং লোহা ছাড়া (ইন) ডাবল রুষ্ট। 19. একটি সুপরিচিত ঘোড়া এবং একটি খাল (একটিও নয়) পাহাড়ের চেয়ে - সমতল রাস্তা। 20. (অন) তোশচাক এবং গানটি গাওয়া হয় না। 21. কার বাড়িতে এবং একটি ইঙ্গিত (না, মধ্যে)। 22. প্রিয় অতিথির জন্য এবং দরজাটিতে (একটি) সেলাই ... 23. লিঙ্কসটি বাইরের দিক থেকে (এবং থেকে) একজন ব্যক্তির হয় - (ভিতরে থেকে)। 24

যিনি লম্বায় ছোট তিনি এক মুহুর্তে পিছলে যাবেন, আর কে মহান great 25. একগুঁয়ে (ইন) ফোর্ড চলবে না, কেবল (ইন) গলে যাবে। 26. এবং অভিজ্ঞ এবং বোকা কখনও কখনও একটি ভুল পেয়ে যায় না। 27. একটি পাতলা স্লাভুশকা পাস করবে - তার স্বামীর জন্য কেউ ... গ্রহণ করবে না।

(হিতোপদেশ এবং উক্তি) "অ্যাডওয়্যারের স্পেলিং" বিষয়টির উপর পরীক্ষা করুন

- & nbsp– & nbsp–

৩. ও এর শেষ শব্দটি কী?

1) মাঝে মাঝে ...

3) টাইট ...

4) লাল-গরম ...

৪. কোন সংস্করণে অ্যাডভারব হাইফেনেটেড?

1) ইন ... তিন

2) ইন ... তৃতীয়

3) ইন ... ধরা হচ্ছে

4) ... শুরুতে, ভাবেন

- & nbsp– & nbsp–

৫. কোন সংস্করণে অ্যাডভারব হাইফেনেটেড?

1) তিনি ... সত্য সত্যই

2) কথা বলতে ... কোরিয়ান

3) গোপনে অভিনয় ...

4) ... ঘুরিয়ে সঞ্চালন

Which. কোন সংস্করণে অ্যাডভারব হাইফেনেটেড?

1) এটি করতে ... তাড়াতাড়ি

2) পুরানো উপায় বাস

3) ... দাঁত দ্বারা শিখুন

4) ইন ... তিনি গেয়েছিলেন

- & nbsp– & nbsp–

Which. কোন সংস্করণে আলাদাভাবে অ্যাডভারব লেখা হয়?

1) কিছু ... যেখানে

2) বাই ... ভেরিয়েবল

3) ... পাশ থেকে আঘাত

4) একা জিতবেন না ...

৮. কোন সংস্করণে আলাদা করে অ্যাডভারব লেখা হয়?

1) ইন ... ডান

2) সাথে ... রান

3) একটি দীর্ঘ সময় আগে

4) যে ... ঘন্টা

- & nbsp– & nbsp–

9. কোন সংস্করণে আলাদাভাবে অ্যাডভারব লেখা হয়?

1) ইন ... সত্যই গুরুত্বপূর্ণ

২) একে একে

3) ... সময় পাস

4) চালু ... উড়ে

10. কোন সংস্করণে একসঙ্গে ক্রিয়াকলাপ লেখা হয়?

1) খেলুন ... খোলা

2) অন ... বিবেক

3) পরে

4) কফি ... তুর্কি

- & nbsp– & nbsp–

১১. কোন সংস্করণে একত্রিত হয়ে ক্রিয়াবিশেষ লেখা হয়?

1) ছাড়ুন ... জিজ্ঞাসা না করে

2) বিষয়টি বলতে ...

4) ভয় ... মৃত্যু

12. কোন সংস্করণে একত্রিত করা হয়?

1) কথা বলতে ... বিশুদ্ধতা

2) উপর উত্থাপন ... হাসি

3) ... পরিধান জন্য কাজ

4) নিজের সিদ্ধান্ত নিন ...

- & nbsp– & nbsp–

13. কোন সংস্করণে একসঙ্গে ক্রিয়াকলাপ লেখা হয়?

1) বিদেশে ... বিদেশে

2) দ্বারা ... ছোট

3) বিদেশে ...

4) অল্প অল্প করে ...

14. কোন সংস্করণে একত্রিত হয়ে ক্রিয়াবিশেষ লেখা হয়?

1) ইন ... জাম্পিং

2) দ্বারা ... বিবেক

3) ডান ... বাম

৪) ... শরত্কালে শীত পড়েছে

- & nbsp– & nbsp–

15. কোন সারিতে সমস্ত শব্দ পৃথকভাবে লেখা হয়?

1) ইন ... ইতালিয়ান, উপরে ... নিচে, বাই ... আমরা যথার্থ গর্বিত

2) বাস করুন ... পুরানো উপায়, দৌড়ে ... লাফানো, অনেক দূরে ...

3) বোকা ... বোকা, সমুদ্রের দূরত্ব, ছুটে ... বিন্দু-ফাঁকা

1 . বন্ধনী প্রসারিত করে বাক্যাংশগুলি পুনরায় লিখুন। বক্তৃতার অংশগুলি নির্দিষ্ট করুন.

(ইন) সমস্ত রেগেড; (ইন) পুরো প্রাচীর; (সেই) তবুও সময় এসেছে; (সেই) ঘন্টা তাকে উত্তর দিল; পোশাকের জন্য কেনা একটি টুকরোটি (দেখে); প্রত্যাখ্যান (জন্য) একটি কাটা; (ইন) শরত্কর বৃষ্টি; হাঁটুন (মধ্য দিয়ে) শরতের বন; (ালা (মধ্যে) একটি খালি বোতল; উদ্বিগ্ন (in) খালি; পাশ ধাক্কা (in); দিকে বিচ্যুত (মধ্যে); যান (যাও) একটি বন্ধুর সাথে একটি সভা; যান (থেকে) একটি বন্ধুর সাথে দেখা।

2 . বন্ধনী প্রসারিত করে বাক্যাংশগুলি পুনরায় লিখুন.

শিখুন (অন) হৃদয়ে, কাঁপুন (অন) হরে, খাবেন (অন) চিত্তে, চিৎকার করুন (মধ্যে) হৃদয়, কাজ (হয়) (ত্রিশের) ত্রিশ, যান (জন্য) ভাগ্য, মনে হয় (সঙ্গে) মিস, নির্ধারণ (দ্বারা) ) স্পর্শ করা, রাখা (মধ্যে) একটি গিলে ফেলা, বাড়িতে (চালু) বিপরীতে, অতিক্রম করা (in) একটি ফোড, পরিধান (উপর) লাঙ্গল, শিক্ষকের কাছে মন্দ (পাঠানো) পাঠে কথা বলা, (পরিবার থেকে) পরিবার নেই , স্পর্শে (স্পষ্ট) ইংলিশে কথা বলুন, ধরুন (চলবে) উড়ে চলুন, খাঁটি কথা বলুন (চলুন) একটি আলিঙ্গন, সবে হাঁটা (সবে), আসুন (চলুন) সর্বদা।

3 . অ্যাডওয়্যারের বানান ব্যাখ্যা করে বাক্য পড়ুন.

(1) (খ) শরতের প্রথম দিনগুলিতে আমি রেডোনজে (ইন) ছিলাম। (২) পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতার কথা বলার সময়, এই প্রতিষ্ঠানের প্রাঙ্গণটি পরিষ্কার করার দিকে খুব কম মনোযোগ দেওয়া হয়েছিল। (৩) আমি বিরল ছুটিতে সিনেমাগুলি (চলাকালীন) যেতে পেরেছি এবং সামরিক ইউনিটে (সময়কালে) ফিরে আসার বিষয়টি গুরুত্বপূর্ণ ছিল। (৪) প্রশাসনের ইচ্ছা পূরণ করতে (যেতে) গিয়েছি, তবুও আমি বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন প্রভাষকের সাথে বৈঠক করেছি। (৫) যুদ্ধের সময়, যোদ্ধারা মৃত্যুর জন্য দাঁড়িয়েছিল, কারণ তারা জানত যে মস্কো তাদের পিছনে ছিল, এ কারণেই তারা জীবনকে নয়, (মৃত্যুর জন্য) যুদ্ধ করেছিল। ()) একটি শীতল একটি ডিম রান্না করে, সে ক্লাসে যায়, যেমন তারা বলেছিল, শীতল স্কুলটিতে। ()) আমরা কোথাও গিয়েছিলাম, অনুমান, সরাসরি (ডানদিকে) এবং ডানদিকে এবং তারপরে (পিছনে)।

4 .

Ustr..mit..sya (v) শীর্ষে, উপরে উঠেছে (v) স্বর্গীয় উচ্চতা, pered (মধ্যে) মস্তকগুলির দূরত্ব, দেখানো (v) দেওয়া হয়েছে, শুরুতে বুঝতে পারে না (n ..) দু'একটি কি, হাঁটা (ভিতরে) দু'হাত বহন করার জন্য, এটি প্রচলিত ছিল (থেকে) অনেক আগে আগে .., (গল্পের) শেষে, কথা বলার বাইরে (বাইরে), (এ) শেষটি লক্ষ্য অর্জন করবে, (দুটি) উদযাপন .. তারা ছুটে গেল, ছুটে গেল (বিনা) পিছনে তাকাবে, ঘূর্ণিত হবে ... নীচে তরঙ্গগুলিতে (in) চিরকাল, ভুলে যাও (জন্য) চিরকালের জন্য, অ্যাডওয়্যারের বানানটি মনে রাখবে (জন্য) ) শতাব্দী, ধরুন (in) একটি বাহু, তিনটি বৃদ্ধি (in) তিনটি, প্রেরণ করুন ... বা (c) ধরা, গুলি করা (মধ্যে) একটি জোর, তিন মিটার (in) ঘেরে, চিবানো (চালু) চলুন, যান (যান) সীমানা ছাড়িয়ে) কথা বলা (চলমান) জপ করা, চ্যাট করা (নিঃশব্দ) নীরবতা, অন্ধকারের দিকে তাকানো, দৌড়ে (ভেতরে) লাফানো।

5 . প্রথম বন্ধনী ব্যবহার করে ক্রিয়াকলাপগুলি পুনরায় লিখুন। স্ট্রেস সাজান.

(অবধি) এটি অসম্ভব, (পুরানো), দক্ষতার সাথে, (তিনটি) রাস্তা, (উপরে) উপরে, (থেকে) চেপে ধরেছে, (ভাল) নিচে পড়েছে, (থেকে) বহুদিন আগে, (অন) সাদা, viর্ষণীয়, (নিঃশব্দ) নীরবতা, (আলো), (আগে) লাল, (সকালে), (বিনা) জ্ঞান, সংক্ষেপে, (সেই) ঘন্টা, ইচ্ছাকৃতভাবে, (আগে) নীচে, (থেকে) প্রাচীন ।

6 . এল.ভি. এর প্রশিক্ষণ থেকে। ভেলিকোভা. বন্ধনী প্রসারিত করে এবং অনুপস্থিত অক্ষর serোকিয়ে বাক্যাংশগুলি পুনরায় লিখুন। বক্তৃতার অংশগুলি ইঙ্গিত করুন।

সভাটি সংগঠিত ছিল, মরিয়া চেঁচিয়ে উঠল, পাগল হয়ে ছুটে গেলো, ভয় পেয়েছিলো, কিছুটা ধাক্কা দিয়েছিলো, ছড়িয়ে ছিটিয়ে শিখছিল, আক্রোশের সাথে কথা বলেছে, বিভ্রান্তির ব্যাখ্যা দিয়েছে, আস্তে আস্তে বিবর্ণ হয়েছে, অনবদ্য দেখা যাচ্ছে, অগ্নিশিখের সাথে হাসলেন।

লাফানো_ শুরু করতে (in) তরঙ্গ_কে আঘাত করুন (চালান) সেলাই_, সহ্য করুন (না) প্রস্রাব_, অপেক্ষা করুন (না) সহ্য করুন_, বাইরে (স্বামী) স্বামী_, পড়ে (চালু) vznich_।

হালকা_র জন্য (হালকা) ছেড়ে দিন (ছুটির আগে) debtণ_, ফিরবেন (জন্য) অন্ধকার_, শুকনো (আগে) শুকনো_, দেখুন (হয়) কণা_, একটি জলখাবার আছে (জন্য) দ্রুত_, ছাড়ুন (_ণে )_, শুরু (থেকে) শুরু_ , আসুন (গ) নতুন_

7. প্রশিক্ষণ আদেশ

রা..পোল..লাইভড (ইন) এক..রাতের (ইন) পাশ থেকে (না) অনেক দূরে ছিল..এই গ্রামটি .. কাছে (না) গভীর কিন্তু প্রশস্ত রা..কিনুশ। .yasya নদী। সুতরাং..নতুন (এন ..) পিআর .. স্টা (এন, এনএন) এর সম্পর্কে গতকাল..আমি এবং গতকাল থেকে .. আজকের দিন থেকে (মোবাইল নয়) দু: খিত ছিল ... উত্তাপ ছিল বাতাস. অল্প (সামান্য) সামান্য বায়ু উত্তপ্ত এবং উত্তপ্ত হয়ে উঠছিল এবং আমরা রোগী ছিলাম না (বিশ্রামে ছিল)। উত্তাপ থেকে, এটি কোথায় ছিল না (এবং) নিরর্থক আমরা ছায়াগুলির সন্ধান করছিলাম দীর্ঘ..চোখের ছায়াগুলি আমাদের লুকিয়ে রাখতে সহায়তা করেছিল ... পি থেকে ল্যাসের মরীচি .. ( অবধি) (যতক্ষণ না রাস্তাটি ছিল (গ) পাইন অরণ্যের দর্শন (গ) এর পরিণতি .. এটি মনে হয় .. আমরা (গ) বরাবর এবং (পাশ দিয়ে) পেরিয়ে যাব। উপকূলে (থেকে) একটি সিংহ .. এবং (থেকে) ডান .. সম্পূর্ণ .. বেশ কয়েকটি ভগ উইলো ছিল, কিন্তু তাদের থেকে ছায়াটি অকেজো হয়ে গেল (থেকে) উপরের জলে পড়ে। নদীর জল বুনো .. তবে তাতে প্রতিচ্ছবিযুক্ত আকাশ থেকে নীল .. তবে আমার কাছে ইশারা করছে।

ডায়মভ এবং কিরিয়শা (বাড়ি থেকে) হালকা হালকা .. এবং (ক্লান্তিহীন) খুব ক্লান্ত হয়ে গেলেন না..মোহরের পথ..সিয়েন.. বক্তৃতায়..নকু (ধীরে ধীরে) রা। .ভালো করে চিৎকার করে জলে পড়ল। তারা (না) প্রস্রাবের .. ঘোরানো উত্তাপ সহ্য করতে হয়েছিল। একটি নিঃশব্দে গ্রাগল ছোট্ট নদী..কা ওগল..ওয়ালাগুলি ছড়িয়ে ছিটিয়ে এবং চিৎকার করছে। ইয়েগুরুশকা রা ... ছাড়াই দৌড়ে ... মারাত্মকভাবে লাফিয়ে (থেকে) নদীর তীরে। বাতাসে একটি তোরণ বর্ণনা করার পরে, তিনি গভীরভাবে নিমজ্জিত হয়েছিলেন, তবে (তবুও) তলদেশের প্রচেষ্টা (তা পাওয়া যায় নি) যদিও এটি (দ্বারা) স্পর্শ নির্ধারণ করার চেষ্টা করেছিলেন। কি (যে) বাহিনী উঠেছে .. তাকে ধরে এবং তাকে শীর্ষে ফিরিয়ে নিয়ে গেল। তিনি ডুব দিয়েছিলেন, বুদবুদগুলি শর্ট করে। (খ) শীঘ্রই ইয়েগুরুশকা তীরে গিয়ে সাঁতার কাটতে শুরু করলেন এবং শিকড় থেকে বেরিয়ে পড়তে শুরু করলেন .. এবং যখন তিনি উপকূলে পৌঁছেছিলেন তখন তিনি (ও) ভিজনিচ শুইয়ে দিয়েছিলেন (এবং না) (দীর্ঘ) বেশিক্ষণ .. (এ.পি. চেখভের মতে)

8 . অনুপস্থিত অক্ষর এবং বিরাম চিহ্নগুলি theোকিয়ে বাক্যগুলি পুনরায় লিখুন। শব্দাবলীর বিভাগটি নির্দিষ্ট করুন, বাক্যটিতে আন্ডারলাইন করুন, সিনট্যাকটিক ভূমিকাটি উল্লেখ করে.

১. তিনি বিব্রত হয়ে সে পদক্ষেপটি ফিরিয়ে নিয়েছিলেন (আসল) ভাবাচ্ছেন (মাথা) টিপিয়ে তারপর সিংহকে .. তারপর (ভেতরে) ডান .. আস্তে .. তবে রানির দিকে আঙ্গুলগুলি প্রসারিত করে দ্রুত তাদের পৃথক করে দিয়েছেন ( কীভাবে কুঁড়ি (তখন) জ্বলছে ... জ্বলন্ত এবং পুত্র, ইতিমধ্যে, সম্পত্তি সহ (শান্ত নয়) ... এবং সে ... খুব সুন্দরভাবে বাক্সে তোলা পরিসংখ্যানগুলি সরিয়ে দিয়েছে ( নবোকভ).

২. এই শৃঙ্খলা খুব দ্রুত যোগাযোগ পেয়েছিল যে (ঘন্টা) ... যোগফলের দিকে নিয়ে গেল ... অধ্যাপক ... ... (না) রেখে গেল ... এমন কি সন্দেহের দানাও ছিল যে ধর্মের ... পরামর্শদাতা ঠিক জানতেন (জন্য) প ... তার বার্লিজের ভয়াবহ মৃত্যুর পুরো চিত্র ( বুলগাকভ).

৩. (থেকে) বিরল .. কেবল পপ .. একটি ক্যাপ দেওয়া হয়েছিল, এবং প্রায়শই কালো প্যাডগুলি শেষ প্রান্তে উত্থিত হয়, এবং আরও প্রায়শই তরমুজের মতো, একটি টাক প্যাচ যা সূর্য থেকে জ্বলে উঠেছিল এবং আমি সত্যিই লিখতে চেয়েছিলাম একটি রাসায়নিক পেন্সিল কিছু ( আইল্ফ এবং পেট্রোভ).

9 . স্বীকৃতি(পাঠ্যটি শিক্ষক পাঠ করেছেন).

প্রতিলিপি

1 অ্যাডভারব স্পেলিং ব্যায়াম অনুশীলন 1. অনুপস্থিত অক্ষরগুলি সন্নিবেশ করান এবং তাদের বানানটি ব্যাখ্যা করুন। বাম দিকে যেতে ..., ডান ... ট্রাকে ওভারট্যাক করে, ভোর হওয়ার আগে ছেড়ে দিন ..., দীর্ঘক্ষণ ... অর্ডার না হওয়া পর্যন্ত, অন্ধকার হয়ে যান ..., শুকনো মুছুন ..., মাঝে মাঝে ... আগ্রহী হোন, পুনরুদ্ধার শুরু করুন ..., দেরী থেকে উঠুন ..., পরিষ্কার করুন ..., তাড়াহুড়ো ... একটি জলখাবার করুন, অনেক দিন নিবেন ... মনে রাখবেন। অনুশীলন 2. অনুপস্থিত চিঠিগুলি byোকিয়ে অনুলিপি করুন। প্রত্যয়গুলির -১, অ্যাডওয়্যারের মধ্যে-এর শব্দের ব্যাখ্যা কর 1. গাড়ীর জানালাগুলি প্রায়শই শক্তভাবে ... তুষার দিয়ে আবৃত ছিল (হাইড।) ২. গ্রাম থেকে প্রস্থান করার সময়, ডানদিকে ... এবং বাম দিকে ... দুর্দান্ত দৃশ্য খোলে (সোল।)। ৩. মা তত্ক্ষণাত্ হাককে তাদের কাছ থেকে দূরে সরিয়ে নিয়ে গেলেন, কারণ তিনি ভয় পেয়েছিলেন, যেন এক রাগের মধ্যে ... তাকে কাঠের সিলিং (হাইড।) ছুঁড়ে দেওয়া হয়নি। ৪. এবং ডান ... এবং বাম ... নিম্নভূমি কুয়াশায় ঘুরছিল (নাগ।)। ৫. তিনি দীর্ঘদিন ধরে এই ধরনের সুযোগ উপভোগ করেছিলেন ... সম্ভবত, হাসপাতালের ওল্ড-টাইমার (সিএইচ।) হিসাবে। Kat. কাতিয়ার প্রতিবিম্বের জন্য যথেষ্ট সময় ছিল ... (এটি) The. ভালুক গর্জন করে মারা গেল ... পড়ে গেল (উইং।)। ৮. আমি আবার লিখেছি ... আমি গল্পটি আবার লিখেছি (পাস্ট।)। ৯. মাঝে মাঝে ... নির্জন স্টেশন থেকে, একমাত্র কাঁপানো লোকোমোটিভ (পাস্ট।) এর বীপগুলি শোনা গিয়েছিল। ১০. শটস্কি প্রথমে ... আমাকে লজ্জা পেয়েছিল, তারপরে সে অভ্যস্ত হয়ে পড়ে এবং কথা বলতে শুরু করে (পাস্ট।)। ১১. আমি নিজেকে অর্ডার দিয়ে শিকারে ছেড়ে দিয়েছিলাম এবং প্রায় সবসময়ই তাড়াতাড়ি, অথবা কমপক্ষে ভোর হওয়ার আগে ফিরে আসি ... (পি।)। ১২. তিনি বীর হয়ে সকলকে পিছনে ফেলে ... এবং বাম দিকে ... (পাস্ট)। 13. ঘোড়া সবকিছুকে ডান দিকে ঘুরিয়ে দিয়েছে ... এবং তাই ভ্যাসিলি অ্যান্ড্রিভিচ এটি ডান দিকে ঘুরিয়ে রেখেছিল ... (এল। টি।)। ১৪. আমি শান্তভাবে হাঁটলাম, ঝুলকাকে আমার সামনে ডানদিকে ... বাম দিকে ... এবং তদ্বিপরীত ..., বাম দিকে ... ডান দিকে ... (প্রেশ্ব।) রেখে দিয়েছি। 15. দুই ঘন্টা পরে, আক্রমণগুলি ছেলেরা আবার শুরু করেছিল ... (শ।)। 16. একটি নিয়ম হিসাবে, আমার কখনই আমার রুট 1/25 হয় না

2 সন্ধ্যা না হওয়া পর্যন্ত দেরি করেনি এবং দ্বিখণ্ডিত স্থানে থামেন যাতে ভোর হয় ... আপনি তাঁবু স্থাপন করতে পারেন এবং রাতের জন্য আগুনের কাঠ প্রস্তুত করতে পারেন (আরস।)। ১.. আমি যাচ্ছি এবং কিছুই করার বাইরে আমি ডানদিকে ... বাম দিকে চিহ্নগুলি পড়ছি ... (ছ।)। অনুশীলন 3. অ্যাডওয়্যার সম্পূর্ণ করুন। সহজ ..., পূর্ণ ..., পরিষ্কার ..., পরিষ্কার ..., অন্ধকার ..., শুকনো ..., জিজ্ঞাসা ..., দীর্ঘ ..., অন্ধকার পর্যন্ত ..., আঁট ... , মাঝে মাঝে ... একসাথে ..., ছেলে ..., সাদা ..., লাল ..., বোকা ..., গরম ..., সরাসরি ..., বাম ... স্টেপ্প অপেক্ষা করছে। .. চুপ করে ছিল ... সামনের বাগান টাটকা অনুভূত হয়েছিল ... এবং দুর্গন্ধযুক্ত ... গরম ... হৃদয় প্রহার করছিল। স্পিকারটি খুব বিস্তৃতভাবে বক্তব্য রেখেছিল ... হুমকি দিচ্ছে ... একটি বিশাল কুঁকড়ে মেঘ এগিয়ে আসছে। ব্লাইন্ডিং ... রোদ জ্বলছিল। পড়াশোনা করা উজ্জ্বল ... বাহিনীগুলি অসহনীয় হয়ে উঠছে ... দরজা প্রশস্ত খোলা আছে ... তিনি চলে গেলেন ... আমরা মধ্যরাতের অনেক পরে ঘুমিয়ে পড়েছি ... অনুশীলন ৪. অ্যাডওয়্যার লেখার নিয়ম অনুসারে হিসিংসে শেষ হয়ে নিচের বাক্যাংশটি লিখুন। অবসর গ্রহণ করুন ..., পিছন দিকে আঘাত করুন ..., বিয়ে করুন ..., উইন্ডোটি প্রশস্ত করুন ..., একটি গ্যালাপ শুরু করুন ..., অসহ্যভাবে অপেক্ষা করুন ..., পুরোপুরি ... আগাছা দিয়ে ওভারগ্রো, পিছনে পড়ুন ... 2/25

3 অনুশীলন 5. পুনর্লিখন করুন, অনুপস্থিত চিঠিগুলি যেখানে প্রয়োজন সেখানে সন্নিবেশ করান। 1. প্রশস্ত খোলা ... গেটটি ভারী (ব্লাড)। ২. ওহ ... তারা বিশ্বকে কতবার বলেছে যে চাটুতা করা জঘন্য, ক্ষতিকারক, তবে কেবল ভবিষ্যতের জন্য নয় (ক্রিল।) ৩. আপনি পুরোপুরি ... ছেড়ে যান, অপরিচিত (নার।)। 4. উতরাই উপর ঝাঁপ দাও ... তবে চড়াই উতরাই - এমনকি কান্নাকাটি (পোষ্টল।)। ৫. অফিসার ওস্তাপকে ব্যাকহ্যান্ডে আঘাত করেছিলেন ... তার মুখের উপর দিয়ে একটি চাবুক (পাস্ট।)। The. দিগন্ত পর্যন্ত, একেবারে প্রান্তে, ধূসর-ধূসর, সবুজ-ধূসর, ধারাবাহিক ... হাঁটাচলা, খাড়া র্যাম্পার্টগুলির সাথে খেলছে, জুন রাই (ভি। বোক))। Some. কিছু প্রাণী একটি লাফ দিয়ে ঝোপ থেকে ঝাঁপিয়ে পড়ে শুয়ে পড়ল, সাপাইন ... বালির উপরে (এল)। ৮. আমরা রাস্তা ধরে হাঁটলাম, পুরোপুরি ... গত বছরের বাদামি পাতাগুলি (কুপ্র।) দিয়ে coveredাকা। ৯. যুবতী যতবারই অসহনীয় হয়ে উঠুক না কেন ..., ঘাসটি কাঁচের নীচে পড়েছিল, রাই কাসলের (এন।) এর নিচে জ্বলছিল। অনুশীলন the। বিশেষণটির সঠিক বানানটি চয়ন করুন। 1) কোন জায়গায় ছুটে যাওয়ার বিষয়টি (না-না) কিছু যায় আসে না। 2) সে (না-না) তার মায়ের মতো দেখতে খুব একটা লাগেনি। 3) (না-না) কোথায় সাহায্যের জন্য অপেক্ষা করতে হবে। 4) আপনি (না-না) কেন ঝুঁকি নেন? 5) তার যৌবনে তার সমস্ত কিছুই ছিল (না-না) কত ছিল। 6) বন্ধুরা (না-না) সাফল্যের খুব কম সন্দেহ ছিল। 7.3 / 25 অনুশীলন করুন

4 অনুপস্থিত চিঠিগুলি andোকানো এবং বন্ধনী প্রসারিত করে লিখুন। ১. ভাইয়েরা (এন ...) সন্দেহ নেই যে পিতা কৌতুক করবেন না এবং তাঁর কথাটি রাখবেন না (এম। এস।)। 2. এটি (এন ...) কখন ছিল, কখন (এন ...) কোথায় (বিপি) রেখেছিল। ৩. তিনি (এন ...) যেখানে তিনি কাজ খুঁজে পেলেন না (পাস্ট।)। ৪) এই ঘটনার আগে শামেত সৈন্যদের প্রচুর মিথ্যা কথা শুনেছিল, কিন্তু সে (প ...) মিথ্যা না বললে সে (এন ...)। ৫. কেবল কোস্যাকস (এন ...) (থেকে) কোথায় নিতে হবে (সার্।)। (. (এন।)। আমি বাগান থেকে, ফার্স্ট পাইনের তীরে আনফিসা থেকে কতবার লক্ষ্য করেছি (পাস্ট।)। Around. চারপাশের অঞ্চলটি সমতল ছিল, এটি ছিল (এন ...) যেখানে (বিপি) আড়াল করা উচিত। ৮. গোলোভলেভে, তিনি (এন ...) (থেকে) যেখানে কেবল প্রত্যক্ষ প্রতিরোধের মুখোমুখি হননি, এমনকি সামান্যতম পরোক্ষ সীমাবদ্ধতাও (এস-স্ক।)। 9. সত্যই, শৈশব এবং কৈশোরে (এন ...) যখন বিদেশী না থাকে (পস্ট।)। 10. যেখানে (এন ...) যখন সমস্ত শূন্য ছিল, খালি ছিল, এখন তরুণ গ্রোভ বড় হয়েছে (এন)। অনুশীলন ৮. প্রথম বন্ধনী প্রসারিত করে এবং অনুপস্থিত অক্ষর serোকিয়ে লিখে লিখুন down হাইলাইট শব্দের সাথে সম্পর্কিত কোন বক্তৃতার অংশটি নির্দেশ করুন। তারা সর্বদা (এন ...) কখন, (এন ...) কোথায় যাবে, (এন ...) কেন বিরক্ত করবে, (এন ...) কোথায় যাবেন না, (এন ...) কোথায় থাকবেন, (এন ...) ..) যেখানে অলস না হওয়া, (এন ...) আমি কীভাবে আসতে পারি না, (এন ...) কতটা অসন্তুষ্ট হতে হবে না, (এন ...) কী নিয়ে তর্ক করা উচিত নয় , (এন ...) প্রায় মন খারাপ হতে হবে, (এন ...) (থেকে) কোথায় সাহায্যের জন্য অপেক্ষা করতে হবে, (এন ...) (থেকে) কোথায় সংবাদের জন্য অপেক্ষা না করা, (এন ...) কী আনন্দে না। অনুশীলন 9. একটি কণা ব্যবহার করে বন্ধনী প্রসারিত করুন। 4/25

৫. বিদ্যালয়ের শেষে পুত্র তার পিতামাতার কাছে ঘোষণা করেছিল যে, সে গ্রাম থেকে কোথাও চলে যাবে না এবং তাকে ছেড়ে চলে যাবে না (না, নেই) কোথায় এবং (নয়, নয়) কেন 2। (না, না) কোনও শব্দ আসেনি। ৩. এখানে (উভয়ই নয়, নয়) যখন পুরানো গণনাটি বাস করত। ৪. ভ্রমণকারীরা (না, না) কোথায় রাত কাটাবেন। ৫. তিনি (কেউই না, নাও) সাহায্য পেতে পারেন নি। Boy. ছেলেটি অর্ধদূরে বাড়ি ফিরে গেল, যদিও তাকে (দুজনেই নয়) ফিরে আসতে হয়েছিল। A. একটি নেকড়ে, খেয়েছে (না, না) যখন সে হাড়গুলি বুঝতে পারে না। ৮. এটি আমি (না, না) বুঝতে পারি না। 9. যেখানে পশ্চাদপসরণ (না, না)। 10. আমি (পি।) যখন হেঁটেছিলাম সেখানে (না, নেই)। ১১. সবকিছু শান্ত ছিল, লাইটগুলি (না, নয়) দৃশ্যমান ছিল না। অনুশীলন 10. ​​প্রথম বন্ধনী খুলে বাক্যটি লিখুন। 1. লোকেরা একে অপরকে বোঝে না এমন কারণে প্রায়ই ভুল বোঝাবুঝি হয় (থেকে)। ২. তিনি জানেন যে কীভাবে লোকের মধ্যে মজার দিকগুলি খুঁজে পেতে হয় এবং এই উপলক্ষ্যে রসিকতা করতে পছন্দ করে। ৩. প্রিপোজেনস সহ সর্বনামের অ্যাডওয়্যারগুলি উচ্চারণে ব্যঞ্জনবর্ণ, (সুতরাং) তাদের মধ্যে পার্থক্য করা খুব গুরুত্বপূর্ণ। ৪) পর্যটকরা এই বনে রাতারাতি (পিছনে) থাকার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। ৫. (থেকে) নিকটবর্তী গ্রামে প্রায় বিশ কিলোমিটার দূরে forest First. প্রথমে, আমরা তাঁবু স্থাপন করব, আগুনের কাঠ প্রস্তুত করব এবং তারপরে আমরা আগুনে রাতের খাবার রান্না করব। (. (দ্বারা) আপনি পরীক্ষার জন্য কী প্রস্তুতি নিচ্ছেন: পাঠ্যপুস্তক দ্বারা বা সংক্ষিপ্তসার দ্বারা? ৮. (থেকে) আপনি কী কম পড়েন? ৯. (থেকে) আপনি বরং কি ছেড়ে দেবেন: একটি ভ্রমণ ভ্রমণ বা সমুদ্রের তীরে ছুটি? ১০. (কেন) আপনি এমন সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন? ১১. এবং (কেন) সৎ চোরাচালানকারীদের একটি শান্তিপূর্ণ চক্রের মধ্যে আমাকে ফেলে দেওয়ার ভাগ্য কী ছিল? (এল।) 12. আমাকে বলুন, সৌন্দর্য, (থেকে) আজ আমি তোমাকে ছাদে কী দেখেছি? (এল।) ১৩. হঠাৎ করেই, তার পাতলা ঠোঁটে সবেমাত্র অনুধাবনযোগ্য হাসি ফুটে উঠল এবং কেন জানি না (থেকে) এটি আমার (এল) উপর সবচেয়ে অপ্রীতিকর ছাপ ফেলেছিল। অনুশীলন / 25

6 প্রথম বন্ধনী পুনর্লিখন এবং প্রসারিত করুন। (খ) দূরত্বে বন দেখা যায় (মধ্যে) নীল স্টিমার অদৃশ্য হয়ে যায়; (গ) ধোঁয়া উঠছে (গ) একটি ঘুঘু আকাশে উড়ে গেল; (গ) আমার বন্ধুকে ভুলে না যাওয়ার বয়স; (গ) ইলেকট্রনিক্সের বয়স; (গ) একটি কেপ একটি কোট পরে; (গ) ব্রোকেড একটি কেপ পরিহিত হয়; (সময়) গ্রীষ্মের ছুটিতে আসার সময় (চলাকালীন); (to) শীর্ষে মাথা উঠান; (to) পতাকাটি তাঁবুর শীর্ষে সংযুক্ত করুন; (অন) মুখের ভুল ছিল (মুখে) চুলের তালা পড়ে গেল; (জন্য) আগামীকাল সভাটি পুনঃনির্ধারণ করা মজাদার (জন্য) হবে; (অন) পর্বতের শীর্ষে উঠতে শীর্ষে (উপর) উঠতে হবে) অনুশীলন ১২. নতুন করে লিখুন, প্রথম বন্ধনী প্রসারিত করুন। তাগায় তাড়াতাড়ি অন্ধকার হয়ে যায়। এবং যদিও আমরা এটি জানতাম তবুও অন্ধকার আমাদের আশ্চর্য করে ফেলেছে। ভারী কাঁটাযুক্ত শাখা বিভাজন এবং পরবর্তী পাছার জন্য আমাদের পায়ের সাথে অনুভূতি, আমরা (সামান্য) সামান্য একটু সামনে এগিয়ে গেলাম (সামনে)। এটি পুরোপুরি অন্ধকার ছিল, কিন্তু, আশ্চর্যের সাথে যথেষ্ট, পেটুকু মশা এবং মধ্যরা পাশাপাশি দিনের বেলা থেকে কোনও মুক্তি ছিল না। সারাদিন আমরা নদীর তলদেশে হেঁটেছি, তবে নদীর অন্ধকারে অদৃশ্য হয়ে গেল, যেখানে (সেগুলি) চলে গেল এবং অনুমান করে আমাদের যেতে হবে। ভাগ্যক্রমে, নিকটতম শিকারের কুঁড়েঘরটি (দৃশ্যত) খুব বেশি দূরের ছিল না। এবং প্রকৃতপক্ষে, যখন আমরা (এক এক করে) একটি সরু পার্চ পেরিয়ে একটি জলাবদ্ধ জঙ্গলের স্রোতের ওপারে ফেলেছিলাম এবং পাহাড়ে উঠলাম, তখন আমরা নিজেকে ঝুপড়ির সামনে দেখতে পেলাম। এক মিনিট নষ্ট না করে এবং আমাদের হৃদয়ে আনন্দ করে যে আমাদের গণনাটি ন্যায়সঙ্গত ছিল এবং আমরা (সেখানে) সেই জায়গায় পৌঁছে গেলাম, আমরা অক্লান্তভাবে সূঁচগুলি কেটে নিলাম, একটি হ্যাকসো দিয়ে ছোট ছোট ডালগুলি কাটা করেছি এবং তাদের (ক্রস) ক্রসওয়াইস রেখেছি। আমার কমরেড আর কপালের নীচে দেখতে পাচ্ছে না এবং এমনকী কবিতা পড়া শুরু করেছিল যা তিনি একবার স্মৃতিচারণ করেছিলেন (জন্য) read একটি শান্ত ডালপালা সহ, বাতাস পুরানো देवदारাদের শীর্ষকে কাঁপিয়ে দেয়, যেন কাল বৃষ্টি এবং কোথাও (যে) (মধ্যে) দূরবর্তী কোনও রাতের পাখি চিৎকার করছে। 6/25

Ex অনুশীলন ১৩. নির্বাচিত শব্দ এবং বাক্যাংশগুলি অ্যাডওয়্যারের সাথে উপসর্গের সাথে প্রতিস্থাপন করুন po তাদের কয়েকটি নিয়ে পরামর্শ দিন। নমুনা: আগের মতো বেঁচে থাকতে - আগের মতো বেঁচে থাকতে। এটি ভিন্নভাবে করুন; সমানভাবে বিভক্ত; দক্ষতার সাথে কাজ করা; বন্ধু হিসাবে ক্ষমা করুন; গ্রীষ্মের মতো চকচকে; কৃষকের মতো খামার চালাও; আন্তরিকভাবে বন্ধু বানান; জার্মান বল; স্পষ্টতই, পাঠটি ঘটবে না; বন্ধুর মতো আচরণ করা; একটি ফরাসি পদ্ধতিতে পোষাক। অনুশীলন 14. পুনর্লিখন, প্রথম বন্ধনী প্রসারিত। অ্যাডওয়্যারের বানান ব্যাখ্যা কর। 1. উত্তাপটি অসহনীয় ছিল (আগের মতো) (টি)। ২. প্রত্যেকে এই প্রত্যাশায় হিমশীতল যে (এখানে) একটি খরগোশ বেরিয়ে আসবে (পৃথিবী)। ৩. [সাঁতার] খুব মিশ্রিত (ইন) মিশরীয় আঁকা নীল বার্জ (লেস্ক।)। ৪. তবে আমরা একে অপরকে (মধ্যাহ্নভোজন) বুঝতে পেরেছি। 5. একটি সবুজ তরঙ্গ অতীত slid, (সামান্য) সামান্য ফোলা এবং rumbling (টি।)। Y. ইয়াকভের অন্য কোনও আত্মীয় ছিল না, তার মা (প্রদত্ত) অনেক আগে মারা গিয়েছিলেন (টি)। He. তিনি প্রৌ .় শক্তির অধিকারী ছিলেন, একটি ছুরি দিয়ে সে ভাল্লুকের (একটি) (একটি) একটি (গিল।) এ গিয়েছিল। ৮. এই অরণ্যে প্রতিটি জন্তু (দৃশ্যত) (নয়) দৃশ্যমান (পৃথিবী)। 9. ক্রুশে স্যান্ডেলগুলি (ক্রস) বেঁধে তিনি সিলিং মোমটিকে আগুনে নিয়ে এসেছিলেন (ফেড)। 10. এই শব্দগুলি আমি (প্রথম) (অন) প্রথমে শিখি (শি।)। ১১. সেখানে তারা বলে, and / ২৫ জন লোক ও যন্ত্রের অন্ধকার

8 (বন্ধ) ১২. (কেবল) আমি যখনই দরজার হ্যান্ডেলটি ধরলাম, তখনই একটি গুলি ছড়িয়ে গেল (পৃথিবী)। 13. একটি পরিষ্কার আকাশে (সবে) উচ্চ এবং বিরল মেঘ সবেমাত্র ছুটে এসেছিল (টি।)। 14. মহিলারা শ্যাফ্টগুলি ধরল, পুরুষরা পিছন থেকে টিপেছিল এবং তাই (কিছুটা) (একটু) গাড়িটি সামান্য রাস্তায় রাখল (প্রিশ্ভ)। 15. এই সময়ে বনে (কেবল) আলোর জন্য সুন্দর সংগ্রামের শুরু কেবলমাত্র (পৃথিবী)। 16. কক্ষটি যখন গরম হয়ে উঠল (সামান্য) তখন আমি শীতের বিষয়ে আমার পর্যবেক্ষণগুলি লিখেছিলাম (পৃথিবী)। 17. এখানে গানের বার্ড রয়েছে - পাশাপাশি গান করেন তবে একা (একা) গান করেন (পৃথিবী)। অনুশীলন 15. পুনর্লিখন, প্রথম বন্ধনী প্রসারিত। অ্যাডওয়্যারের বানান ব্যাখ্যা কর। ১. আমি দাবি করলাম, (প্রথম), এমন একটি ঘর যেখানে আমি পোশাক পরিধান করতে পারি, (দ্বিতীয়), এক গ্লাস ওয়াইন, (সি) তৃতীয়, আমার গাইডের জন্য একটি ওয়াগন ট্রেন (পি।) ২. আমরা সকলেই (এ) কিছু শিখলাম এবং একরকম (পি।)। ৩. আপনি (অন) খালি তার এবং নিজের ক্ষতি করতে হবে (হামন্ড।)। 4. মাদুরটি পিছনে ফেলে, আমি এগিয়ে দেখি - (এখনও) বরফখণ্ডটি ঘুরছে (পি।)। ৫. প্রথমে তিনি কিছু অজানা রাস্তা চালাচ্ছিলেন এবং তারপরে তিনি একই পথে চালিত হন। Dun. দুনিয়াশা কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় কথায় বাচ্চার উপায় (এমজি) খোলেন। 1. শহরটি উত্সবভাবে শান্ত ছিল না (এমজি)। ৮. মস্কোর বাড়িতে, শীতকাল আগেই ছিল (শীতে); চুলা স্টোক ... (Ch।)। ৯. (স্পষ্টতই, রাখাল তার কথায় (সি।) অনেক গুরুত্ব দিয়েছিল। ১০. "বৃদ্ধ পুরুষরা" দু'জনে এবং (ইন) তিন জন হেঁটে হেঁটেছিলেন, তাদের ভগ্ন ক্যাপগুলি তাদের মাথার পিছনে ভাঁজ করেছিলেন (কুপ্র।) ১১. সমস্ত কিছু (বাড়িতে), (এ) প্রতিবেশী ... (কুপ্র।) করা হয়েছিল। ১২. দিনগুলি এখনও কেবল (বসন্তে) স্নেহধারী ... (কুপ্র।)। ১৩. এই জাতীয় টাকের উপর, (আমার) মতে, একটি স্নাইপ হওয়া উচিত ছিল (পৃথিবী)। ১৪. দীর্ঘ সময় ধরে (খালি) খালি শিকারিরা তাদের সমস্ত উত্সাহকে (গুলি করে) গুলি চালিয়েছিল। 15. প্রথমে সবকিছু ছিল (এখনও) এখনও শান্ত ছিল (কর্ট)। 16. তিনি একটি গ্রীষ্মের কটেজে পোশাক পরেছিলেন (পোশাক পরে): কোনও কলার ছাড়াই, লিনেনের জুতো (এর।)। অনুশীলন / 25

9 প্রথম বন্ধনী ব্যবহার করে লিখুন। ক্রিয়াকলাপগুলির ক্রমাগত, বিভক্ত এবং হাইফেনেটেড বানানটি ব্যাখ্যা করুন। (কিছুটা) সামান্য, (সর্বোপরি) যে কোনও উপায়ে, (খারাপভাবে) খারাপভাবে, ক্রস (অন) ক্রস, হুবহু (মধ্যে) ঠিক, পাশাপাশি (পাশে) তৃতীয়, (ইন) বন্ধুত্বপূর্ণ, (ইন) আমাদের , (ইন) ল্যাটিন, (পশ্চাৎপদ) সামনের দিকে, (দৃ )়ভাবে) দৃ ,়তার সাথে, (সামান্য) অল্প অল্প করে, নতুনভাবে জীবনযাপন করুন (চূড়ান্তভাবে) যান, পিছনে পিছনে পড়ুন ..., পিছনে আঘাত করুন ..., এটি অসহ্য ছিল অপেক্ষা করা ..., আসুন (গ) সিংহ ..., দেখুন (দেখুন) ডান ..., জানা (থেকে) একটি দীর্ঘ সময় ..., অতল গহ্বর (ছাড়া) একটি ট্রেস, সমাধান (মধ্যে) একটি রহস্য, কিস্তি (ইন) কিস্তি, ভাগ (দুই ভাগে) দুই, লাফিয়ে লাফিয়ে (চলমান) চলুন, কিছু দিন স্থির করুন (মধ্যে) বাইরে, কাছ থেকে (কাছাকাছি) চাহিদা, লেখ (আগে) বিদেশে, গুলি করা (এ) ) পয়েন্ট ফাঁকা, বিভক্ত (ইন) একটি বন্ধুত্বপূর্ণ উপায়ে। অনুশীলন 17. প্রথম বন্ধনী খুলে বাক্যগুলি লিখে রাখুন। (শরত্কালে) শরতের শুরুটা ছিল পরিষ্কার, রোদের দিন। (শুরুতে) আমরা বনে হাঁটলাম, তারপরে নদীর ধারে। আমাদের প্রথম থেকেই একটি অদ্ভুত শহরে বসবাস করা কঠিন এবং অস্বাভাবিক ছিল। আমি এই বইটি প্রথম থেকেই পছন্দ করেছি। বইগুলি মোটা কাগজে মোড়ানো ছিল (ইন)। তারা (গ) আলোচনার মূল ইস্যুতে যোগাযোগ করেছিল। (সকালে) তারা ভাড়া থেকে ফিরে এসেছিল। আমরা সকালের কাজ (জন্য) স্থগিত করে দিয়েছি। সম্প্রতি আমরা থিয়েটার এবং ফিল্ম অভিনেতাদের সাথে একটি বৈঠকে গিয়েছিলাম (লোক) আমার কাছে ছুটে এসেছিল। অনুশীলন 18. অ্যাডওয়্যারগুলি ক্রমাগত এবং পৃথক পৃথক বানান উভয়ই হতে পারে তা বিবেচনা করে বন্ধনীগুলি প্রসারিত করুন। 9/25

10 1. আমরা চারটি তাঁবুতে থাকতাম in ২.এখন আমি একটি নতুন কবিতা লিখছি, যেখানে আমি বকবক করছি (আগে) এটি অসম্ভব (পি)। ৩. (দ্বারা) এই পাথগুলি আজকে ট্র্যাভেজ হয় না। ৪. আমরা দীর্ঘক্ষণ হাঁটলাম এবং হারিয়ে গেলাম। ৫. (সি) দু'জনের সাথে দু'টিতে চলা সহজ। The. পক্ষপন্থীরা লড়াইয়ে (হাতে) হাতে লড়াই (জি। মার্কভ)। Moscow. মস্কো তার ভাগ্যের ডানদিকে (এস। শচিপাচেভ) গৌরব অর্জন করেছে। ৮. আমরা বিশ্রাম নিয়েছিলাম (ইন) পেয়েছি। 9. (খ) ক্ষেতগুলি বনের সাথে ছেদ করা হয়েছিল। ১০. আমাদের যোদ্ধারা জার্মান বোমা হামলাকারীদের (বাধা) দিয়েছিল। 11. (জন্য) চিরন্তন আমরা একসাথে। ১২. (অন) পাহাড়ের চূড়ায় পর্যটকদের একটি বিচ্ছিন্নতা আরোহণ করছিল। ১৩. (খ) নীচে নদীর জল ছিটানো হচ্ছে। 14. কাজটি সকলের মধ্যেই প্রকাশিত হয়েছিল। 15. (খ) একটি গিলে একটি মুহুর্তের জন্য ভাঙা জানালায় উড়ে গেল। 16. শট (অন) অনুমান। 17. এখানকার বনগুলি বহু কিলোমিটার (ইন) দীর্ঘ এবং (বরাবর) ক্রস (জেড। কুড়।) পর্যন্ত ছড়িয়ে পড়ে। 18. বাচ্চারা ছুটে গেল (ভিতরে)। (সি) উপরে থেকে একটি দুর্দান্ত দৃশ্য খোলে। ২০. ভ্রমণকারীরা অন্ধের কাছে গেল। এটা ঘন ঘন ছিল (জন্য)। অনুশীলন 19. পুনর্লিখন, প্রথম বন্ধনী প্রসারিত। শব্দগুলি একসাথে বা পৃথকভাবে লিখুন। আমি হেসেছিলাম (অবধি) আমি পড়ে গেলাম, হাঁটাছিলাম (দু'জনেই), কিস্তিতে নিয়েছিলাম, বন্দী হয়েছি (বন্দী হয়েছি), জেগে উঠলাম (থেকে) (থেকে) ক্ষত হয়েছে, এটা ছিল (কৌতূহল), কাজ করো না (অন) কাঁধ, (দিক থেকে) পাশ দিয়ে ঘুরিয়ে, অন্ধের মধ্যে চলে গেল, (জন্তুটিকে) বাইরে রেখে, (চূড়ান্তভাবে) অদৃশ্য হয়ে গেল, (জায়গা থেকে) কোয়ারিগুলি অনুসরণ করল ( মধ্যে) ট্রেইল, বিশ্রামের জন্য (গৌরব), প্রশ্ন আমাকে একটি মৃতপ্রায়ে ফেলেছে, বিন্দুটি নয়, ঘরে এসেছিল, হাঁটাচলা করে (একবারে), (হাঁটার সময়) হাঁটল , (ছাড়া) একটি ট্রেস, (ছাড়া) কথা বলা। অনুশীলন 20. যেখানে প্রয়োজন সেখানে হাইফেন দিয়ে প্রথম বন্ধনী প্রসারিত করুন। 10/25

১১ (ইন) জানুয়ারী হিমশীতল, সুরযুক্ত (ইন) লড়াই, (ইন) সর্বত্র, (ইন) আপনার কাজ, (ইন) বুলগেরিয়ান, সবে (সবে) সময় ছিল, (স্বেচ্ছায়) স্বেচ্ছায় এসেছিল, (ইন) নিঃশব্দে, (কলার) একটি বিবর্তনে, যেখানে (সে) গেল, (কিছু) তারা কীভাবে পরিচালনা করেছিল, (সহজ), (জন্য) (গত), (শখের) শিয়াল চতুর, (পঞ্চম) , (শীর্ষে), যেখানে (বা) আমি এটি খুঁজে পাব, (এটির জন্য), (জন্য) কোস্যাক, (জোড়) জোড়া, (মাশরুমে পূর্ণ), (সর্বোপরি) শক্তিশালী, (সর্বোপরি) যে কোনও উপায়ে , (সস্তা) সস্তা, (নিঃশব্দে) চুপচাপ বসে, (সাদা করার জন্য), আবার (এখনও)। অনুশীলন 21. নির্বাচিত অ্যাডওয়্যারসের শাব্দিক অর্থ নির্ধারণ করুন এবং তাদের গঠনের উপায়টি ব্যাখ্যা করুন। ১. প্রাচীন কাল থেকেই, রাশিয়ান ফিলিস্তিন যুক্তির অবিশ্বাস এবং এমনকি এর প্রতি শত্রুতার মধ্যেও উত্থিত হয়েছিল (জি)। ২) আমাকে জিজ্ঞাসা করা খারাপ হবে না, কারণ আমি এখনও তার অনুরূপ; কমপক্ষে অনাদিকাল থেকেই, এটি তাদের (গ্রা।) বলে কিছু ছিল না। ৩. এটি শ্রবণযোগ্য যে জেমস্টভো আদালত আমাদের কাছে কিরিল পেট্রোভিচ ট্রয়েক্রোভের কর্তৃত্বের অধীনে আসার জন্য আসছেন, কারণ আমরা বলেছি তারা তাদেরই, এবং আমরা এটি কাল থেকে কখনও শুনিনি। ৪. এবং কখনও কখনও দাদাকে মনে হয়েছিল সেই সময়টি ফিরে গেছে, তিনি, দাদা, আবার চল্লিশ বছর বয়সে (ক্যাট।) ৫. গেরাসিম এবং আন্ড্রেই কেবল খোলমোগরিতে দেখা করার জন্যই ভাগ্যবান ছিল না, একই সময় একই কুঁড়েঘরেও বাস করতেন এবং প্রাচীনকালের মতো বন্ধুত্বপূর্ণ কথোপকথন করতেন, শৈশবের দূরবর্তী বছরগুলি স্মরণ করে, কোলেচেভ এস্টেট এবং লিভোনিয়ান অভিযান থেকে পালিয়েছিলেন (কোস্টাইল।) And. এবং আমি দেখছি - আমি আপনার সামনে দোষ দিচ্ছি যে ইতিমধ্যে আমার দরিদ্র উচ্চারণটি বিদেশী শব্দের সাথে অনেক কম রঙিন হবে, যদিও আমি একাডেমিক অভিধানে (পি।) পুরানো দিনগুলিতে দেখেছি। The. কথোপকথনকারীদের মধ্যে বেশিরভাগ ক্ষেত্রে একটি গভীর নীরবতা রাজত্ব করে: প্রত্যেকে একে অপরকে প্রতিদিন দেখেন, এবং বাইরে থেকে খুব কম সংবাদ পাওয়া যায় (গঞ্চ)। ৮. দুটি উইন্ডো মসলিনের সাথে একটি চা গোলাপের রঙের সাথে পর্দাযুক্ত ছিল, বাইরে থেকে তারা গাছের সবুজ (এমজি) দ্বারা ছায়াযুক্ত ছিল। অনুশীলন 22. (পরবর্তী পৃষ্ঠায় যান) 11/25

12 অনুশীলন 22. এই শব্দগুলি থেকে সমস্ত সম্ভাব্য অ্যাডওয়্যার গঠন করে। শব্দ তৈরির উপাদানগুলিকে জোর দিন। শীর্ষ, উচ্চতা, শতাব্দী, গভীরতা, দূরত্ব, শেষ, শুরু, নীচে; চিরন্তন, পুরাতন, দীর্ঘ, তির্যক, নতুন, ডান, সরল, বিরল, হালকা, দ্রুত। অনুশীলন 23. হাইলাইট শব্দ এবং বাক্যাংশ প্রতিশব্দ প্রতিশব্দ সঙ্গে প্রতিস্থাপন এবং তাদের বানান ব্যাখ্যা। নমুনা: অকেজো কাজ - কাজের অপচয়, অপচয় করা। কোনও কিছুর নিকটবর্তী হওয়া; যথেষ্ট পরিমাণে খেলুন; ছোট ছোট টুকরো টুকরো করা; যত তাড়াতাড়ি সম্ভব শুরু করুন; ঝগড়া সম্পূর্ণ; দৌড়ে, একে অপরকে ছাড়িয়ে যাওয়া; বিভিন্ন দিকে ভিড়; কিছু ভুলে যাও, তাড়াতাড়ি প্রস্তুত হয়ে উঠছি; চিনি বন্ধ করার সময় চা পান করুন; পুরোপুরি জ্বলুন; অল্প বয়স থেকেই জানি; রাস্তা তৈরি না করে যান; কিছু না দেখে গ্রপিং; শুকনো খাবার খাওয়া; বৃথা শক্তি অপচয়; প্রসারিত স্ট্যান্ড। 12/25

13 অনুশীলন 24. বানান অভিধান ব্যবহার করে, প্রথম বন্ধনী লিখুন, বন্ধনী প্রসারিত। হাইলাইট করা শব্দ দিয়ে বাক্য তৈরি করুন। (ছাড়াই) মিস, (ছাড়াই) ক্লান্তি, (ছাড়াই) ফাঁক, (পার্সিং) ছাড়াই, (শ্রেনী) শ্রুতি, (ইন) অসঙ্গতি, (মধ্যে) একটি ভাঁজ, (আগে) একটি শীর্ষ, (জন্য) একটি পরিচিতি, (জন্য) তাড়াহুড়ো, (শ্রোতার জন্য), স্মৃতিশক্তি, (একটি) শব্দ, (জন্য) দৌড়, (জন্য) দৌড়, (দৌড়), (সাথে) ত্বরণ, (সহ) দোল। অনুশীলন 25. এই উদাহরণগুলিতে, বিশেষ্যগুলি এবং তাদের সমকামী সমন্বয়গুলি হাইলাইট করুন, বানানটি ব্যাখ্যা করুন। পাশের অংশটি ভেঙে পড়ুন, উচ্চতার দিকে ছুটে আসুন (in) সবুজ ক্ষেতগুলি দিয়েছেন, (একটি) গোপনীয়তা রাখুন, একটি গোপন রাখুন (একটি) একটি গোপন রাখুন, স্বর্গের উচ্চতায় আরোহণ করুন, শত্রুকে ভেঙে দিন ( on) মাথা, একটি টুপি (অন) মাথায় রাখা, আশা (জন্য) ভাগ্য, (জন্য) একটি স্বপ্ন কাটিয়ে উঠার শক্তি, একটি রসিকতা লক্ষ্য করুন, ভাগ্য প্রচুর আঁকবে (জন্য) ভাগ্য, উত্তরটি পরিণত করুন (মধ্যে) একটি রসিকতা, আশা (জন্য) বাতাসের শক্তি, একটি বার্চের শীর্ষে উঠুন (অন) খুব তাড়াতাড়ি উঠুন, কাটা (সি) কাঁধ, কোট (সি) কাঁধ। অনুশীলন / 25

14 প্রথম বন্ধনী ব্যবহার করে পুনরায় লিখুন। ১. (পরিবার থেকে) আমি এরকম দুঃখী কবরস্থান কখনও দেখিনি (পি।)। ২. জখর দরজাটির অর্ধেক খুলে (ভেতরে) enterুকল, কিন্তু ভিতরে প্রবেশ করার সাহস পেল না (গনচ।) ৩. আপনি এখনও একটি যুবক, এবং আমি ইতিমধ্যে একটি বৃদ্ধ মহিলা এবং (ইন) আপনাকে পরামর্শ দেওয়ার অধিকার (টি)। ৪. অর্থ প্রদানটি সবচেয়ে পরিমিত, এবং আমি আশা করি যে আপনার বেতন (ইন) গতিটি (ভেন।) এর জন্য একেবারে যথেষ্ট হবে। 5. কোহল চপ, তাই (থেকে) কাঁধে (এ। কে। টি)। The. ডাবল খাদ চা (পান) একটি কামড়, এবং একটি বাঁশি (মধ্যে) একটি ওভারলে (এইচ) পান করে। Weapon. আক্রমণে যেমন অস্ত্র ছিল (তেমন), তমলিন (এমজি) বন থেকে লাফিয়ে উঠল। 8. শিক্ষক কিছু চিৎকার করেছিলেন (ইন) ক্যাচ আপ (এমজি)। ৯. আমি সতর্কতার সাথে ইয়ারিক (সি) পক্ষের (পৃথিবী) প্রশংসা করি এবং প্রশংসা করি। 10. ষোল বছর বয়সী (বয়স্ক) রোস্টিস্লাভ সামরিক আসল স্কুল ছেড়ে যুদ্ধে নামেন (ফেড।)। ১১. শিক্ষক, ক্লাবের (অর্ধেক) বাঁক ধরে, একটি পাখির ডানা (ফেড।) দিয়ে উইন্ডো সিলটি সরিয়ে ফেললেন। 12. (খ) শেষ, অবসন্ন, আমি বেলচা (নগ্ন) ফেলে দিলাম। অনুশীলন 27. বন্ধনীগুলি খোলার মাধ্যমে বাক্যগুলি পুনরায় লিখুন। অ্যাডওয়্যারের সাথে সম্পর্কিত যে ক্রিয়াকলাপ এবং শব্দগুলিকে আন্ডারলাইন করুন 1. একটি স্প্রুস গাছের প্রজাতির এমনকি শুরুতে একটি ছায়ার প্রয়োজন হতে পারে। ২. "তাড়াবেন না," তিনি [অ্যান্টিপাইচ] বলেছিলেন, "সুখের জন্য একাকী প্রাণীর মতো, (সত্য) একসাথে তাড়া কর।" ৩. এটি এবং (ইন) সত্যটি বনের মধ্যে অবাক হওয়ার মতো কিছু ছিল কী বিভিন্ন সময়, কী আলাদা বন, কোন বনের বিভিন্ন গাছ এবং কীভাবে (কীভাবে) মানুষ তাদের বোঝে! ৫. এখন অবধি, যদি (থেকে) উত্তর বনগুলিতে শীর্ষে তাকান তবে মনে হয় বনটি মস্কো থেকে উত্তর সমুদ্র পর্যন্ত অবিচ্ছিন্ন। Some. কিছু সময়ের জন্য আপনি আশা ছাড়াই যান এবং উত্তর গাছের প্রকৃতি গভীরভাবে বুঝতে বন্দিদশা শিখেন - খেয়েছিলেন। La. মালা ও অন্যান্য প্রতিবেশী (সামান্য) (ইন) জড়ো হয়েছিল এবং আমরা সমস্ত কিছু বিশ্বাস করেছিলাম: ক্র্যানবেরিগুলির একটি শোনা যায় না এমন সমাগম মুখর ছিল। ৯. ভাসিয়া দ্রুত একটি কঠিন সমস্যা সমাধান করলেন এবং শিক্ষকের জন্য অপেক্ষা করতে লাগলেন: ফোকিন একে একে একে একে বাইপাস করলেন pas ১০. তিনি [ভাস্য] ইতিমধ্যে এই বিষয়টি সম্পর্কে অভ্যস্ত হতে শুরু করেছেন যে শিক্ষক তাকে আলাদা করেছেন, এবং এখন এই প্রশ্নের সাথে (বাহ্য) বাহের গোপনীয়তা, সত্যটি নিজের দিকে এতটা আঁকানো হয়নি, কারণ আমি ইভান ইভানোভিচকে অবাক করে দিতে চেয়েছিলাম । 14/25

15 (এম। বিশ্বভিন) অনুশীলন 28. পুনর্লিখন, বন্ধনী খোলা opening অ্যাডওয়্যারের বানান ব্যাখ্যা কর, তাদের সিনট্যাকটিক ফাংশনটি সংজ্ঞায়িত কর। I. 1. এবার আমরা এটিকে [গাছ] নতুন চোখে দেখেছি এবং (নতুনভাবে) প্রশংসা করেছি। ২. দিমিত্রি পোজার্স্কির কথা, কেবল তাঁর মারাত্মক সমাধি (যেখানে) থেকে মার্বেল সমাধিটি নেওয়া হয়েছিল, এবং রাজপুত্রের অবশেষ এখন সুজদলে রয়েছে। ৩. গাড়িটি একশো কিলোমিটার গতিতে সামনের দিকে ছিঁড়ে গিয়েছিল (তারপরে) পাশ থেকে (পাশের) ও পাশ থেকে ওপাশ ঘুরিয়ে নিয়েছিল ... ভাঙা বরাবর ... ই। .. বেলে কোনও দ্রুত পথচারী নেই। ৪) চিন্তার কিছু ছিল (থেকে)। ৫. আমি যে পথটি বেছে নিয়েছি এটি একটি বিশাল বালির গর্তকে বৃত্তাকার ... এবং একটি প্রশস্ত ঘাড়ে নিয়ে গেছে, যার পাশ দিয়ে গাছগুলি এখানে এবং সেখানে বেড়েছে, এখন দলে দলে, এখন (কেবল)। We. একটি লাঠি দিয়ে আমরা পাইনের শাখায় আঘাত করার সাথে সাথে একটি ঘন হলুদ মেঘ আমাদের চারপাশে ঘিরে ফেলল। A. একজন লোক (না) শ্রুতিমধুর হয়ে আমাদের পিছনে দাঁড়িয়ে (গুলি)। ৮. উইলগুলি শক্তিশালী বৃত্তাকার ক্লাম্পগুলিতে পালিয়ে আসা (থেকে) দূরত্ব এবং প্রায় শক্ত ইলাউননেস (কিছু জায়গায়) থেকে উঠেছিল। 9. আর ... শুরুতে opালু (এদিকে), ঘাটগুলি ধীরে ধীরে একটি মরণভূমিতে পরিণত হয়েছিল, হাম্পস দিয়ে coveredাকা। 10. গির্জার বেড়াটি (অন) অর্ধেক নষ্ট হয়ে যায়। ১১. আমি চুমুক দেওয়ার সাথে সাথেই বুঝতে পারলাম যে দুধ, (যদি) অর্ধেক না হয়, তবে (দ্বারা) এক তৃতীয়াংশ জল দিয়ে মিশ্রিত হয়। ১২. প্রকৃতপক্ষে, গর্তে ক্যান্সার ছিল। এই ক্যান্সারের মাধ্যমে শেরিদার আরও ঘনিষ্ঠ হন, আরও বোধগম্য হন: (ঠিক) (ইন) (হুবহু) আমাদের ভোরেশার মতো, যেহেতু একটি ক্যান্সার সেখানে বসতে হবে, তার অর্থ তিনি বসে আছেন। (ভি। সলৌখিন) II। 1. সেখানে, (উচ্চ) উঁচু, সম্ভবত কিছু বাতাস ঘুরে বেড়াচ্ছিল, আমরা (ইন) নীচে সম্পূর্ণ শান্ত ছিল (সোল।)। ২. অতীত চলে গেল (কোথাও) যে দূরে, তার মান (Ch।) হারিয়েছে। ৩. (সকালে) দুগ্ধ এবং রুটি এবং ডিমের সাথে প্রাতঃরাশে নষ্ট হয়ে, টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরোটি ৪. (খ) সামনের গ্রামটি আগামীকাল (সল্) আমাদের লক্ষ্য হয়ে উঠেছে। ৫. এগুলি ছিল মৃতু্যময় পরিবেশের আভা (সি) ... আগুনের উপরে (গ) রক্ষিত পাখিগুলি, যা আগুনের জমিতে (জি।) গা dark় ছোট ছোট ক্রসের একটি স্তূপ বলে মনে হয়েছিল। (. (সি) ছোট ছোট ক্রিসমাস ট্রি যেতে শুরু করেছে, তারপরে আরও উচ্চতর ... (সোল।)। The. মাঝখানে সিলিংটি (ইন) চার্জযুক্ত, এবং এটি থেকে কাগজ 15/25

16 কাটা বন্ধ (সল।)। ৮. সকালে খুব সকালে, যখন সবাই ঘুমোচ্ছিল, আমি স্টিপ, হট হট (সোল।) থেকে টিপটো বেরিয়ে গেলাম। ৯. জখরের কোটটি তাকে ঠিক (সময়) ছিল (এল)। 10. সে তার প্রতিবেশীকে ধাক্কা দিয়েছিল (পাশের দিকে) (টি।)। ১১. এবং আপনি এবং আমার কাছে কতটা দূরবর্তী, পুরানো যুদ্ধ মনে হবে যখন আমরা হাত দিয়ে শাটারগুলি ধাক্কা দেব, উইন্ডোটি (ওবি) থেকে কালো পর্দা সরিয়ে ফেলুন। ১২. আমি (ইন) ভেবেছিলাম ... ঘুরে বেড়াচ্ছি (টি।)। অনুশীলন 29. পুনর্লিখন, প্রথম বন্ধনী প্রসারিত। অবিচ্ছিন্ন বা পৃথক বানানটি ব্যাখ্যা করুন। ১. আপনি এখন যেমন ভাবছেন, (আপনারা) সাহিত্যের উপকরণগুলির জন্য তারুণ্যের দৌড়ঝাঁপ দৌড়াদৌড়ি সম্পর্কে ... (পৃথিবী)) ২. (খ) এর আগে অবশ্যই (গ) এর আগে, কিন্তু আমরা প্রত্যেকে জীবনে কিছু (কিছু) হারিয়েছি এবং আমরা তার (পিছনে) ফিরে আসতে হয়েছিল (বিশ্ব)। ৩. (খ) সূর্যের সামনে, ক্লিয়ারিং অতিক্রমকারী একটি কর্ণবাহ একটি হালকা বাতাস দ্বারা উত্তেজিত হয়েছিল ... (পৃথিবী)। ৪. খড় খননের পরে, কোয়েলগুলি প্রান্তটি ছুঁড়ে (শেষ দিকে) চলে যায় এবং শেষ কোণে জড়ো হয় ... (সেলাই)। ৫) বন মাশরুমের বৈশিষ্ট্য (প্রিশ্ভ) মাথায় রাখা প্রয়োজন। His. তার কালো চোখ আমাকে (কাছ থেকে) নিন্দা ও অসন্তুষ্টি দিয়েছিল ... (কুপ্র।)। Already. ইতিমধ্যে বেশ কয়েকবার বড়, সংক্ষিপ্ত, উর্বর বৃষ্টি পড়তে শুরু করেছে, এর পরে আমাদের চোখের তরুন ঘাস বাড়ছে ... (কাপার।)। ৮. ইতিমধ্যে (যেহেতু) সকালে আমি অসুস্থ বোধ করেছি, যদিও আমার অসুস্থতা কী তা আমি এখনও পরিষ্কারভাবে নির্ধারণ করতে পারি না (কুপ্র।) ৯. আমি যখন সন্ধ্যার দিকে বাড়ি ফিরছিলাম, তখন (মাঝামাঝি) পথে হঠাৎ হঠাৎ ঠাণ্ডা (কুপ্র।) এর সহিংস আক্রমণে আমাকে ধরে ধরে কাঁপতে লাগল। ১০. (সন্ধ্যায়) আমার খারাপ লাগছিল (কুপ্র।)। ১১. চিকিত্সক সম্পর্কে তিনি [ওলেসিয়া] আমাকে একাধিকবার (নিচে) একটি সারিতে (কুপ্র।) বলতে বলেছেন। 12. লম্বা, সরু পাইনগুলি উভয় পক্ষের চারদিকে আমাদের চারপাশে ঘিরে রেখেছে, একটি বিশালাকার করিডোর তৈরি করছে (দূরত্বে) (কুপ্র।)। 13. তার জামা ভাত (স্বাদ) এবং স্বাদহীন অবহেলা (টি।) দেখিয়েছিল। 14. আমি তার দিকে (পথের দিকে) তাকালাম যতক্ষণ না তার শিংযুক্ত টুপি ডালগুলির (টি।) এর পিছনে অদৃশ্য হয়ে যায়। 15. মাটি (যে) ঘন্টা শান্ত হয়ে (টি।)। 16. অতিথিরা ছুটে এসে (বিরক্তিকর) জমির মালিক (টি।) এর সাথে দেখা করতে যান। ১.. দরিদ্র লোকটি [কুকুর] চুপচাপ উঠেছিল, নাক থেকে রুটি ফেলেছিল এবং টিপটোকে হলের মধ্যে নিয়ে গেল, গভীরভাবে ক্ষুব্ধ হয়ে (টি)। 18. মাশা কিছুটা মাথা ফেরাতে শুরু করল (তার নীচে) তার কপালটি আমার দিকে এক নজরে তাকানোর জন্য, তাড়াতাড়ি, বর্বরভাবে, দ্রুত। তিনি হঠাৎ উঠে পড়লেন, সঙ্গে সঙ্গে উইন্ডোটি খুললেন, মাথাটি আটকে দিলেন এবং (তার সাথে) তার হৃদয় একটি উত্তীর্ণ মহিলার কাছে চেঁচিয়ে উঠল ... (টি)। 19. তিনি (এগিয়ে) এই পদক্ষেপটি তাঁর কাঁধের উপর দিয়ে তাকালেন - এবং আরও এগিয়ে গিয়েছিলেন, (ধীরে ধীরে) ধীরে ধীরে তাকে (টি।) জ্বালাতন করছে। 20. "তিনিই আমাকে বিদায় জানান (চিরকাল)," এবং [টিচারটোপ-হনভ] কান্নায় ফেটে গেল (টি। )। 21. ইয়্যাফ, ভ্যালেট অনুসারে, পূর্ব দিকে মস্কো (জি।) এর উদ্দেশ্যে রওনা হয়েছিল। 22. "ঠিক এখানে," তিনি বলতেন [নেদোপিউসকিন], বুকের মাঝখানে (টি) পেটের উপরে (টি) নির্দেশ করে। 23. তবে সবচেয়ে শ্রদ্ধেয় 16/25

17 এটি [সম্পত্তি] উপকারকারীর পক্ষে খুব বেশি সুবিধা আনেনি, কারণ (গতি) বিক্রি হয়েছিল ... (টি)। 24. সে একটি টুপি পরা ছিল না: সে এটি তার বাহুতে ধরেছিল (টি।)। অনুশীলন 30. পুনর্লিখন, প্রথম বন্ধনী প্রসারিত। 1. (সকালে) দিনের আবহাওয়ার বিচার করবেন না। ২. ইয়েগোর পর্বত থেকে কথা বলেছেন, তবে এটি সব (সময় নয়)। ৩. আপনি একবার ভাবতে পারেন, তবে (এক শতাব্দীর জন্য) আপনি মন দেবেন না। ৪. (না, সময়) অতিথি ভিলেনের চেয়ে খারাপ worse ৫. শান্তি এবং শোকের উপর (তলদেশে) শোক। (. (না, গ) অতিথি এক রাগ anger 7. (খ) অতিথির সন্ধান পাওয়া যায় না। ৮. (থেকে) বামার মসৃণ কী? (থেকে) যে তিনি বিশ্রাম নিতে সংবেদনশীল। 9. আপনি হৃদয় এবং (কাজ, মেঝে) শক্তি কাজ করতে পারবেন না (মেঝে) শক্তি। ১০. সন্ধ্যায় চিন্তা করুন (ইন), সকালে (ইন) করুন I. সংক্ষেপে এবং পরিষ্কারভাবে, (থেকে) এটি দুর্দান্ত। 12. শ্রমের অর্থ (আগে) সেঞ্চুরিটি ফিড করে। 13. স্ত্রী যা ভালবাসে না, স্বামী সে খাবে না। 14. আপনি তাড়াতাড়ি করেন (হাসি) করুন make 15. হিম এবং লোহার অশ্রু এবং (মাছি) পাখিটিকে মারধর করে। 16. একজন ব্যক্তি সর্বদা মনের যা মনে হয় তা থেকে নয় (থেকে)। 17. যিনি (গুলি) দ্রুত সূচনা গ্রহণ করেন, তিনি জিভটি শেষের দিকে টানুন। 18. একটি মাস্টার এবং লোহা ছাড়া (ইন) ডাবল রুষ্ট। 19. একটি সুপরিচিত ঘোড়া এবং একটি খাল (একটিও নয়) পাহাড়ের চেয়ে - সমতল রাস্তা। 20. (অন) তোশচাক এবং গানটি গাওয়া হয় না। 21. কার বাড়িতে এবং একটি ইঙ্গিত (না, মধ্যে)। 22. প্রিয় অতিথির জন্য এবং দরজার (টু) সেলাইয়ের লিঙ্কস বাইরে থেকে মোতলে (এবং) - এবং একজন ব্যক্তির ভিতরে is 24. যিনি লম্বায় ছোট তিনি এক মুহুর্তের মধ্যে পিছলে পড়বেন, আর যিনি মহান তিনি পদক্ষেপ নেবেন। 25. একগুঁয়ে (ইন) ফোর্ড চলবে না, কেবল (ইন) গলে যাবে। 26. এবং অভিজ্ঞ এবং বোকা কখনও কখনও একটি ভুল পেয়ে যায় না। 27. একটি পাতলা স্লাভুশকা পাস করবে - তার স্বামীর জন্য কেউ ... গ্রহণ করবে না। (হিতোপদেশ এবং উক্তি) "অ্যাডওয়্যারের স্পেলিং" বিষয়টির উপর পরীক্ষা করুন 17/25

18 1. শেষে কোন শব্দটি লেখা আছে? 1) ডান ... 2) প্রথম ... 3) জ্যানভ ... 4) সহজ কোন শব্দে শেষে লেখা আছে? 1) হালকা ... 2) তাড়াহুড়া ... 3) শুকনো ... 4) শক্ত / 25

19 3. ও এর শেষ শব্দটি কী? 1) মাঝে মাঝে ... 2) স্বপ্ন ... 3) শক্তভাবে ... 4) লাল-গরম কোন সংস্করণে হাইফেন দিয়ে স্পর্শকৃত রূপান্তরিত হয়? 1) এ ... তিন 2) এ ... তৃতীয় 3) এ ... 4 ধরা 4) ... শুরুতে, ভাবেন 19/25

20 5. অ্যাডভারব হাইফেনেটেড কোন সংস্করণে? 1) তিনি ... সত্যনিষ্ঠভাবে সৎ 2) কথা বলুন ... কোরিয়ান 3) অভিনয় ... গোপনীয়তা 4) এর সাথে কথা বলতে ... ঘুরান 6.. কোন সংস্করণে হাইফেন দিয়ে এডভারব বানান? 1) এটি করুন ... তাড়াতাড়ি 2) বেঁচে থাকুন ... পুরানো উপায় 3) শিখুন ... দাঁত 4) ইন ... নতুন সংগীত 20/25

21 7. কোন সংস্করণে আলাদাভাবে অ্যাডভারব লেখা হয়? 1) কিছু ... যেখানে 2) দ্বারা ... পর্যায়ক্রমে 3) থেকে আঘাত ... পাশ 4) একা জিততে হবে না ... 8. কোন রূপে আলাদাভাবে ক্রিয়াপদটি লেখা হয়? 1) ইন ... ডান 2) সাথে ... আমি চালাবো 3) অনেক দিন আগে ... 4) যে ... ঘন্টা 21/25

22 9. বিশেষণটি কোন রূপে আলাদাভাবে লেখা হয়? 1) ইন ... সত্যটি গুরুত্বপূর্ণ 2) অন ... একা 3) সময়কালে পাস হয়েছিল ... সময় 4) অন ... ফ্লাইতে 10. কোন সংস্করণে একসাথে লেখা হয়? 1) খেলুন ... প্রকাশ্যে 2) ... বিবেক 3) পরে ... 4 পরে কফি ... তুর্কি 22/25

23 11. কোন রূপে একত্রিত হয়? 1) ছাড়ুন ... 2 জিজ্ঞাসা না করে ... সারাংশ 3) কথা বলার জন্য ... অর্ধ-কণ্ঠস্বর 4) আতঙ্কিত হতে হবে ... মৃত্যু 12. কোন রূপে ক্রিয়াকলাপটি এক টুকরোতে লেখা আছে? ? 1) কথা বলুন ... পরিচ্ছন্নতা 2) উপরে উঠুন ... হাসি 3) এর জন্য কাজ করুন ... পরা এবং টিয়ার 4) সিদ্ধান্ত নিন ... নিজের নিজের

24 13. কোন রূপে একত্রিত হয়? 1) বিদেশে ... বিদেশে 2) এ ... সামান্য 3) বিদেশে ... 4) অল্প ... কিছুটা 14 সামান্য 14. ক্রিয়াপদটি এক সাথে কীভাবে লেখা হয়? 1) ইন ... জাম্পিং 2) অনুসারে ... বিবেক 3) ডান থেকে ... বামে 4) অনুযায়ী ... শরত শীত 24/25

25 15. কোন সারিতে সমস্ত শব্দ পৃথকভাবে লেখা হয়? 1) ইন ... ইতালিয়ান, উপরে ... নীচে, দ্বারা ... আমরা যথাযথভাবে গর্বিত 2) বেঁচে থাকার জন্য ... পুরানো উপায়ে, দৌড়াতে ... লাফানো, অনেকদূর ... দূরে 3) একটি বোকা ... বোকা, সমুদ্রের দূরত্ব, দূরে গুলি ... বিন্দু ফাঁকা 4) সব না ... কতটা, মানবিকভাবে ... বিরল উত্তর: 25/25

রাশিয়ান ভাষা গ্রেড 7 মডিউল 7 পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতির জন্য উপাদান: "বিশেষণ অনুশীলন করা. পার্ট 2 "শিক্ষক: কোটোভা এল ভি, গমনোভা এল। এম। বিভাগ অ্যাডওয়্যারের শেষে O, E বর্ণের বানান নিয়মটি জানুন

"অ্যাডভারব" শীর্ষক পাঠ্যক্রমের সিস্টেম, ভি ভি এর প্রযুক্তি অনুসারে আলাদা different লেবেদেভ গবেষণা কাজের কাঠামোতে "পূর্বাভাস প্রাপ্ত ফলাফল অর্জন"। শিক্ষক: কিরসানোভা ই.জি. ২০০৯-২০১০ শিক্ষাবর্ষ। বিষয়

তরুণ স্কুল শিশুদের মধ্যে বক্তৃতা অংশ হিসাবে বক্তৃতা সম্পর্কে কনস্যাপ্ট গঠন, ইলিনা এ.ইউ।, ম্যাকস্যুটোভা ইআর, মোস্তাকিমোভা ইউ.এম. এর নামানুসারে বাশকির স্টেট পেডোগোগিকাল ইউনিভার্সিটির নামকরণ করা হয়েছে এম.আকমুল্লা উফা, রাশিয়া গঠন ATION

নেকড়ে যখন তলটি পেয়েছে, "অপেক্ষা করুন, তবে যার শিয়াল" একটি মুরগির জন্য "l 1" এ গিয়েছিল। তিনি "সেখানে" গিয়েছিলেন "কারণ" তার অনেক কিছু আছে। এআই "লে লিসা" চুরি করেছে "লা * সা" আমার বড় "ইউ কু" রিতসু এবং দ্রুত

প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ এবং বৃত্তিমূলক নির্দেশিকা, প্রস্তুতিমূলক কোর্স অনুষদের শিক্ষার্থীদের জন্য, জিপিইউ নামকরণের পরে এফ-এর পরে জিপিইউয়ের রিপোজিটরিগুলির আবেদনকারীরা লেখেন: ১) পোস্টফিক্স সহ অ্যাডওয়্যার - কিছু, - বা - কিছু

রাশিয়ান ভাষায় 7.2 এবং 7.3 গ্রেড মডিউল 10: পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতির জন্য উপাদান: "ক্রিয়াবিজ্ঞান। স্থিতি বিভাগ "পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য, আপনার প্রয়োজন: বোধগম্য শব্দের সংক্ষিপ্ত অর্থ খুঁজে বের করুন

বক্তৃতার অংশগুলির ধারাবাহিক, পৃথক এবং হাইফেনেটেড বানান 39 উল্লেখযোগ্যতার ধারাবাহিক, পৃথক এবং হাইফেনেটেড বানান। এবং বক্তৃতার পরিষেবা অংশগুলি অবিচ্ছিন্ন, তাত্পর্যপূর্ণ এবং পরিষেবা অংশগুলির পৃথক এবং হাইফেনেটেড বানান

রুশ ভাষা. বক্তৃতা 11. বিশেষণ ওলগা ভ্লাদিমিরোভনা ডলজিখ, ফিলোলোজিতে পিএইচডি। বিজ্ঞানী।, মস্কো ইনস্টিটিউট অফ ফিজিক্স অ্যান্ড টেকনোলজির বিদেশী ভাষা বিভাগের সহযোগী অধ্যাপক। প্ল্যান 1. অ্যাডওয়্যারের রূপক বৈশিষ্ট্য। 2. অ্যাডওয়্যারের বানান। ঘ।

মস্কো 2013 ZATEYNIKI ভাল্যা এবং আমি বিনোদনকারী। আমরা সবসময়ই এক ধরণের গেম শুরু করি। একবার আমরা রূপকথার গল্প পড়ি "থ্রি লিটল পিগস"। এবং তারপরে তারা খেলতে শুরু করল। প্রথমে আমরা ঘরের চারদিকে ছুটে এসে লাফ দিয়ে উঠলাম: আমরা

শিক্ষার্থী অ্যান্টন চেকভভ (১৮60০ ১৯০৪) পাঠ্য কার্যের জন্য কাজসমূহ ১. পাঠ্যের প্রশ্নের উত্তর দিন। 1) সারা দিন, সন্ধ্যা অবধি আবহাওয়া কেমন ছিল? আবহাওয়া ভাল, শান্ত ছিল, পাখিরা বনের মধ্যে চিৎকার করছিল এবং উল্লাসে

আশার এক রশ্মি দীর্ঘ যাত্রা ও বিপজ্জনক অভিযানের পরে ইভান স্যারাভিচ ঘরে ফিরে আসেন। তিনি প্রাসাদে প্রবেশ করেন কিন্তু কেউ তাকে চিনতে পারে না এবং তাকে অভ্যর্থনা জানায় না। কি হয়েছে, ইভান স্যারেভিচকে কেউ কেন চিনে না?

রাশিয়ান ভাষায় পরীক্ষার জন্য প্রস্তুত করার জন্য নমুনা কাজগুলি। গ্রেড 5 মডিউল 10: "রূপচর্চা এবং বাক্য গঠন" পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য, আপনার প্রয়োজন: বোধগম্য শব্দের সংক্ষিপ্ত অর্থ খুঁজে বের করুন (সহ

ওলগা ক্যালেনকোভা রাশিয়ান ভাষণ আবহাওয়া। মরসুম পাঠ 1 আবহাওয়া, খারাপ, ভাল, চকমক, সূর্য, চাঁদ, বৃষ্টি আজ আবহাওয়া কেমন? এটি আজ একটি ভাল আবহাওয়া। আজকের আবহাওয়া খারাপ। আবহাওয়া খারাপ কেন?

দোলা 1 1. "1811" এর শেষে হ্যাঁ তিনি তার এস্টেটে "2 নেনারা" থাকতেন - "ব্রাই গাভরি" লা গাভ্রিলোভিচ আর ** এর কবুতর। তিনি "খুব অতিথিপরায়ণ" সম্পর্কে প্রচুর লোককে "চুষতে" ডায়া চা "একশ ই" তারা তাকে "খাওয়া, পান" টি, খেলতে বলেছিল

মিশকা কশা একসময় আমি যখন মায়ের সাথে দচায় থাকতাম, মিশকা আমার সাথে দেখা করতে এসেছিল। আমি এত খুশি যে আমি বলতে পারি না! আমি মিশাকে সত্যিই মিস করছি। মাও তাকে দেখে খুশি হয়েছিল। এটা খুব ভাল,

2 গাছগুলি কীভাবে কথা বলতে ও স্থির থাকতে জানে না, তবুও তারা জীবিত। তারা নিঃশ্বাস ফেলে। তারা সারাজীবন বেড়ে ওঠে। এমনকি বিশাল পুরানো গাছগুলি প্রতি বছর ছোট বাচ্চাদের মতো বেড়ে ওঠে। রাখালরা পশুপাল চরাচ্ছে,

03/15/15 রাশিয়ান 4 পাঠ 20 নাম শীতল কাজ। কার্য 1: এই শব্দগুলি থেকে একটি বাক্যাংশ এবং একটি বাক্য তৈরি করুন। বুক, টেবিল, মিথ্যা (সামনে, পিছনে, নীচে, y, সামনে) আপনি কী শব্দের সাথে শব্দ যুক্ত করেছেন

প্রথম অংশ. শৈশব (1) বসন্ত শেষ হতে চলেছে। প্রতিদিন বৃষ্টি হয় child ছোটবেলায় আমি লা মা থেকে লা বাইরে চলে গেলাম, লা হালো শিকে লাগিয়েছিলাম এবং যতক্ষণ না আমি সেই চিটির দিকে চেয়েছিলাম Tu তু চি দেখতে বারের পশমের মতো " সুতরাং এখন "সাথে

একটি বিড়াল এবং শিয়াল একবার একসময় একটি মানুষ ছিল। তার একটা বিড়াল ছিল, কিন্তু এমন দুষ্টু মানুষ, কী দুর্ভাগ্য! সে কৃষকের ক্লান্ত। লোকটি ভেবেছিল, ভেবেছিল, বিড়ালটি নিয়েছিল, একটি ব্যাগের মধ্যে রাখে, বেঁধে জঙ্গলে নিয়ে যায়। সে এনে এনে বনে ছুঁড়ে ফেলেছিল: তা যেন অদৃশ্য হয়ে যায়।

প্রশিক্ষণ সিমুলেটর এবং পরীক্ষা: এই বিষয়টির উপর প্রশিক্ষণ: "অ্যাডওয়্যারের স্পেলিং" গ্রেড 7 ইব্রাগিমোভা ওএ, রাশিয়ান ভাষা ও সাহিত্যের শিক্ষক এমওউ 18 এর সাথে ইউআইওপি আরমাভির ক্র্যাসনোদার টেরিটরি প্রিয় বন্ধু! আমার পরামর্শ

অস্থায়ী উপস্থাপনা (4-5 বছর) বিকাশের লক্ষ্য নিয়ে গেম এবং অনুশীলনগুলি। ছবিগুলিতে ব্যায়াম করুন "ছবিগুলি সাজানোর ব্যবস্থা করুন"। (সকাল, দিন, সন্ধ্যা, রাত) মা (বাবা): আমি যেখানে ছবি আঁকছি সেখানে রেখে দেব

এপ্রিল 3, 2016 নাম: হোমওয়ার্ক 22 আয়াত পুনরাবৃত্তি করুন। প্রতিবেশীদের অংশগুলি শিখতে ইস্যু করুন টপিক: স্ট্রেসড এবং স্ট্রেসড স্ট্রেসলেবল স্বরগুলিতে পৃষ্ঠা পৃষ্ঠাতে বিধি বিধান করুন Tas টাস্ক 1. অনুপস্থিত অক্ষরগুলি পড়ুন এবং সন্নিবেশ করান।

2 এলিফ্যান্ট সম্পর্কে আমরা স্টিমার দিয়ে ভারতে পৌঁছে যাচ্ছিলাম। তাদের সকালে আসা উচিত ছিল। আমি ঘড়িটি থেকে পরিবর্তন করেছি, ক্লান্ত হয়ে পড়েছিলাম এবং ঘুমাতে পারছিলাম না: আমি কীভাবে সেখানে থাকব তা ভাবতে থাকলাম। মনে হচ্ছে তারা যদি ছোটবেলায় আমার কাছে খেলনাগুলির পুরো বাক্সটি নিয়ে আসে

师范大学 师范大学 2010 年 招收 攻读 硕士 研究生 入学考试 题 考试 科目 代码: 243 考试 科目 名称: 二 外 俄语 1! "2 # $% & $" () * +, -। / 30 123 $% 45673 $ 89: ; [ইমেল সুরক্ষিত] AB / 40 50 I. শব্দগুলিকে প্রয়োজনীয় আকারে প্রথম বন্ধনীতে রাখুন। (সি 10 ডি এফজি 1 ডি) 1. তারা (বড় ঘরে) থাকে।

আমি আমার ভুলটি সংশোধন করতে এবং আমাদের সম্পর্কের উন্নতি করতে চাই, আমি আশা করি আপনি আমাকে ক্ষমা করবেন এবং বিরক্ত হওয়া বন্ধ করবেন, জানুন, আমি আপনাকে ভালবাসি বাবু! জানালাটার বাইরে তুষার ঝরছে, শীতের বাইরে শীত হচ্ছে, আমার প্রিয় মানুষটি তুমি কোথায়?

নাদেজহদা শ্যাচারবাকোভা রাল্ফ এবং ফালেবেলা সেখানে একটি খরগোশ থাকতেন। তাঁর নাম ছিল র‌্যাল্ফ। তবে এটি ছিল একটি অস্বাভাবিক খরগোশ। বিশ্বের বৃহত্তম। এত বড় এবং আনাড়ি যে তিনি ছুটে যেতেও পারলেন না এবং অন্যান্য খরগোশের মতো লাফিয়ে উঠতে পারেন,

পাঠ 2 বিশেষ্য এবং বিশেষণগুলির তাত্পর্যপূর্ণ বিচারের ক্ষেত্রে এবং পাশাপাশি সর্বনামের সর্বনামের পাঠ্যপুস্তক (পাঠ্যপুস্তক "একবারে রাশিয়ান ভাষার 12 পাঠ", পৃষ্ঠা 27-28) পর্যালোচনা করুন। 1 বন্ধনী প্রসারিত করুন, শব্দগুলি রাখুন

এম জোশচেনকো এ। গায়দার এল। ভোরোনকোভা এবং অন্যরা ল্যুবভ ভোরোনকোভা জাইওয়াই ছেলেরা বার্চের নীচে লগে বসে কথা বলতেন। এবং আমি আনন্দিত, অ্যালোনকা বললেন, আমার একটি নতুন ফিতা আছে, দেখুন এটি কত চকচকে!

আমার প্রিয় বন্ধু 1. গতকাল আমি শিক্ষককে বলেছি। 2. তারা বন্ধু। 3.18 বছর বয়সী। ৪. আমি সবসময় আমার জন্মদিনের জন্য একটি বই দিই। ৫. আমরা একই গ্রুপে পড়াশোনা করি। I. আমি কেন এই কম্পিউটারটি কিনেছিলাম তা ব্যাখ্যা করেছিলাম। 7।

ফেব্রুয়ারি 26, 2017 নাম: হোমওয়ার্ক 18 ছুটির জন্য কবিতা শিখুন। বিষয়: সংমিশ্রণ -CHN- -CHK-। টাস্ক 1. পাঠ্যপুস্তক থেকে কাজ। 60-61 পৃষ্ঠায় 107, 110 নিয়োগ করুন। একটি বা দুটি চিঠি বের করুন। আপনি যে শব্দগুলি পেয়েছেন তা লিখুন।

হোয়ারফ্রস্ট >>> এ শিশুকিনের চিত্রাঙ্কনের বনাঞ্চলের উপর ভিত্তি করে রচনা>

শীশকিনের ছবির উপর ভিত্তি করে একটি রচনা হিমায় একটি বন >>> নিবন্ধটি শীশকিনের হিম অঞ্চলে একটি বনের ছবির উপর ভিত্তি করে প্রবন্ধটি হিমায় শীশকিনের বনের একটি চিত্রের উপর ভিত্তি করে এবং বিপরীত দিকটি আরও গাer় is আকাশের চকচকে অন্ধকার এবং হালকা ছায়া গো

একদিন সন্ধ্যায় আমি বালির নিকটে উঠোনে বসে মায়ের জন্য অপেক্ষা করছিলাম। তিনি সম্ভবত ইনস্টিটিউটে, স্টোরে, বা সম্ভবত, স্টপে দীর্ঘ সময় দাঁড়িয়ে ছিলেন। আমি জানি না. শুধু সব বাবা

1 রাশিয়ান ভাষায় থিম্যাটিক কাজ সম্পাদনের জন্য 45 মিনিটের কাজটি সম্পাদনের নির্দেশনা দেওয়া হয়। কাজ 15 টি কাজ অন্তর্ভুক্ত। কার্যগুলির উত্তর 1 3, 5, 8 15 এক নম্বর আকারে লেখা হয়,

10/19/14 রাশিয়ান 4-একটি পাঠ 5 নাম শ্রেণীর কাজ টাস্ক 1: অনুশীলন 113 এর পাঠ্যের উপর ভিত্তি করে একটি ডিক্টেশন লিখুন this এই পাঠ্যটি কোন ধরণের পাঠ্যকে বোঝায়? পাঠ্য যুক্তি; পাঠ্য বর্ণনা; পাঠ্য-বিবৃতি কোয়েস্ট

অধ্যায় প্রথম শি সাঙ্গুয়ান একটি রেশম কারখানায় কাজ করত এবং তাঁতীদের কাছে রেশমকৃমি ককুন বিতরণ করত। সেদিন তিনি তার দাদুর সাথে দেখা করতে গ্রামে গিয়েছিলেন। দাদা ইতিমধ্যে বৃদ্ধ এবং প্রায় অন্ধ ছিল। কে দাঁড়িয়ে আছে তা সে দেখেনি

শিয়াল (গান করে) ককরেল, কোকরেল, সোনার ঝুঁটি! জানালা দিয়ে দেখুন, আমি আপনাকে একটি মটর দেব! চকচকে জানালাটি খোলে, মাথা বের করে দেখায়: কে এখানে গান করছে? শিয়াল তাকে ধরে ফেলে পালিয়ে যায়। ফক্স চলছে এবং কোকরেল চলছে

বিনোদন স্ক্রিপ্ট "ক্রিসমাস ট্রি বিদায়" শিক্ষিকা এমবিডিউউ "কিন্ডারগার্টেন 1 পি। স্বাবোডনি" স্যারিয়ুনোভা এস। বিনোদন কোর্স: উপস্থাপক: সুতরাং নতুন বছর এবং শীতের ছুটির দিনগুলি উড়ে গেছে, এখন সময় চলে যাওয়ার

তাজা বাতাসে! ব্যায়াম করছেন ভাল, ভাল! আমরা একটি সাধারণ লনে নিজেকে খুঁজে পেলাম। এটি অবশ্যই খুব ভাল, মসৃণ সবুজ ঘাসের সাথে আচ্ছাদিত। আকাশে মেঘ নয়, এটি ফুলের গন্ধে। তবে চাচা কুজিয়া, আমরা কেমন আছি

জুনিয়র গ্রুপ "বেরি" "গোল্ডেন শরত্কালে" শারদীয় ছুটির দৃশ্য। লাভরিচেভা গ্যালিনা ভ্যালেনটিনোভনা মাখামেভা এইডা সালমানোভানা ভূমিকা দ্বারা পরিচালিত: উপস্থাপক, শরত্কাল, ভালুকের পুতুল দ্বি-বা-বো ভি উত্সবভাবে সজ্জিত

প্রথম অংশ. সন্তানের অধ্যায় এক শান্ত স্টারি রাত্রি হিমশীতল, দুঃখ এবং অনন্ত নিঃশ্বাস ত্যাগ করেছে। নক্ষত্রগুলি ঘুমন্ত গ্রামের কুঁড়েঘরের উপর, স্নোফ্রাইটের উপরে ঝাঁকুনি দেয় যা দেখতে সাদা পোঁদানো প্রাণীদের পিঠের মতো লাগে। তারকারা জ্বলজ্বল করছিল

আমার চারপাশের সবকিছু বিভ্রান্ত হয়, এবং প্রত্যেকেই আমাকে কিছু নিয়ে বিরক্ত করে, আমি কিছুই বুঝতে পারি না ... তোমাকে আমি খুব মিস করছি! তাড়াহুড়ো করবেন না ... শান্ত থাকবেন না ... শব্দগুলি বাতাসের বাইরে চলে যায়, আপনি তাদের তা ভুলে যাবেন ... ওহ সুখ, ভালবাসার বিষয়ে চিৎকার করবেন না,

নিকোলাই নসোভ স্বপ্নদ্রষ্টা মিশুতকা এবং স্তাসিক বাগানের একটি বেঞ্চে বসে কথা বলছিলেন। কেবলমাত্র তারা অন্য ছেলেদের মতো কথা বলেনি, তারা একে অপরকে বিভিন্ন গল্প বলেছিল, যেন তারা কোনও বিতর্কে লিপ্ত হয়েছিল,

রাশিয়ান ভাষার পরীক্ষা "বেসিক স্তর" সাবলেট 1। শব্দভান্ডার। গ্র্যামার সঠিক বিকল্পটি নির্বাচন করুন এবং এটিতে টিক দিন। 1. তিনি রাশিয়ান সাহিত্য জানেন। (ক) প্রচুর (বি) খুব (সি) ভাল (ডি) প্রায়শই 2. নাতাশা, আই

একটি বিড়াল, একটি মোরগ এবং শিয়াল একটি ছোট কুঁড়েঘরের বনে একটি বিড়াল এবং একটি মোরগ থাকত। বিড়ালটি খুব সকালে উঠেছিল, শিকার করতে গিয়েছিল, এবং পেটিয়া চক্রটি ঘর রক্ষণাবেক্ষণের জন্য রয়ে গেছে। বিড়াল শিকারে যাবে, এবং কোকিল কুঁড়েঘরের সমস্ত জিনিস পরিষ্কার করবে,

পৃষ্ঠা: 1 টেস্ট 27 শেষ নাম, প্রথম নাম পাঠ্যটি পড়ুন। বন্ধুরা একবার বনবাসী বনের মধ্যে একটি ক্লিয়ারিং সাফ করছিল এবং একটি শিয়ালের গর্ত দাগী। সে একটি গর্ত খনন করে সেখানে একটি ছোট শিয়াল শাবক পেয়েছিল। স্পষ্টতই, শিয়ালের বিশ্রামের জন্য সময় ছিল

রাশিয়ান ভাষায় একটি বিদেশী ভাষা হিসাবে পরীক্ষা 1 শংসাপত্রের স্তর সাবস্টেস্ট 1. লেক্সিকো। GRAMMAR পরীক্ষার প্রয়োগের সময় 60 মিনিট। পরীক্ষা করার সময় আপনি অভিধানটি ব্যবহার করতে পারবেন না। আপনার নাম লিখুন এবং

শিশুদের রূপকথার বিস্ময়কর ছোট্ট পাঞ্জা একসময় এক গ্রামে এক কৃষক ইভান ছিল। সে তার ভাই স্টেপানকে এক দূর গ্রামে দেখার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। এবং দিনটি গরম ছিল, রাস্তা ধুলাবালি ছিল। আমাদের ইভান চলছেন, তিনি ক্লান্ত। আমি সেখানে পৌঁছে যাব - সে মনে করে

পাঠ 44 বিষয়: "জটিল বাক্য" I. পুনরাবৃত্তি। - আসুন মনে রাখুন ব্যাকরণগত ঘাঁটির সংখ্যার ভিত্তিতে কোন ধরণের বাক্য আমাদের জানা? (সহজ এবং জটিল); কমপ্লেক্সের বৈশিষ্ট্যগুলি কী

ডিসকোর্স সংহতি কার্যকলাপ হ্যান্ডআউট। 1. এফ.এ. এর দুটি সংস্করণ পড়ুন ইস্কান্দারের "পাঠ"। ২. এই দুটি পুনর্বিবেচনা কীভাবে আলাদা? লিঙ্কিং শব্দ ব্যবহার করে আপনার নিজের কথায় গল্পটি কী তা বলুন।

Vmireskazki.ru আফ্রিকার জনগণের গল্প সুদানীস গল্পগুলি সুন্দর ফারিমাটা সুদানীসের গল্পগুলি সেখানে একটি মেয়ে তার বাবা এবং সৎ মায়ের সাথে থাকত। মেয়েটির নাম ফারিমাটা। তিনি খুব সুন্দর ছিলেন, তাই বিনীত এবং স্বাগত জানায় যে

উপাদানের লিঙ্ক: https://ficbook.net/readfic/5218976 আধ্যাত্মিকভাবে অসুস্থ প্রাচীরের প্যারাডাইজেশন: জেন লেখক: রিতেলা_ভিক্টরি (https://ficbook.net/authors/771444) অনুরাগ: মূল রেটিং: জি জেনারস: নাটক, দর্শন ,

মায়ের জন্য তোড়া এখানে আবার বসন্ত এসেছে, আবারও ছুটি নিয়ে এসেছিল। ছুটি আনন্দদায়ক, হালকা এবং স্নেহময়, আমাদের প্রিয় মহিলাদের ছুটির দিন! যাতে আজ আপনারা সবাই হাসেন আপনার বাচ্চারা আপনার জন্য চেষ্টা করেছে।

পৌরসভার প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান "কিন্ডারগার্টেন 3" গাণিতিক উপস্থাপনা গঠনের জন্য আইসিটি ব্যবহার করে খেলাধুলার ভিত্তিতে ক্রমাগত শিক্ষামূলক কার্যক্রম "অ্যাডভেঞ্চার

মার্চ 26, 2017 নাম: হোমওয়ার্ক 22 শ্লোক পুনরাবৃত্তি করুন। বিষয়: 70 টি পৃষ্ঠায় স্ট্রেসড এবং স্ট্রেসড স্ট্রেসলেবলের স্বর শোনায় Tas টাস্ক 1. অনুপস্থিত অক্ষরগুলি পড়ুন এবং সন্নিবেশ করান। পরীক্ষার শব্দগুলিকে আন্ডারলাইন করুন।

তিনি হলেন যার কাছ থেকে সবকিছু সরিয়ে নেওয়া হয়েছিল সের্গেই নসভ - ১১ নভেম্বর, ২০১ He তিনিই যার কাছ থেকে সমস্ত কিছু কেড়ে নেওয়া হয়েছিল এবং যে কর্নিসের সাথে হাঁটতে হাঁসতে হাসতে পারেন না এবং কী সম্পর্কে ভাবেন না সে সম্পর্কে ভাবতে পারেন না প্রাপ্তবয়স্ক বা শিশুদের জন্য এবং এখন

৮ ই মার্চকে উত্সর্গীকৃত (বয়স্ক দলগুলির জন্য) বাচ্চারা গানে গানে প্রবেশ করে, কেন্দ্রীয় প্রাচীরের অর্ধবৃত্তে দাঁড়িয়ে। ছেলে 1: আজ, উজ্জ্বল হলে মহিলা দিবসের জন্য অভিনন্দন it

ভাল রাইড হালী আছে? "এল ছেলে, একই" এনস্কয় "লসের কথা শুনে" দু'আর "জিজ্ঞাসা করলেন। তিনি জানতেন যে" ই "এটি হ'ল" হ্যাঁ "আমরা," স্বর্গ "তাকে" সাক্ষাত "দিয়ে প্রবেশ করেছিল" ডি .. " । হ্যাঁ, "মাসনো" ভিএ "গাড়িতে প্রবেশ করেছে V Vro" nskiy মনে আছে "

প্রাথমিক স্তর. সাধারণ দক্ষতা সাবস্টিটিশন 1. শব্দভাণ্ডার। পরীক্ষাটি কীভাবে করা যায় তার ব্যাকরণের নির্দেশাবলী সর্বমোট সময় 60 মিনিট is পরীক্ষায় 100 পদ রয়েছে includes পরীক্ষা করার সময় অভিধানটি ব্যবহার করুন

জিবিইউউ "স্কুল 1874" প্রাক বিদ্যালয় বিভাগ "জয়" সংবর্ধনা ক্লাস 5 স্কুলের প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে বক্তৃতা বিকাশের উপর "তিনটি ভাল্লুকের সাথে দেখা করার জন্য" শিক্ষক আই.পি. দ্বারা প্রস্তুত এবং পরিচালিত conducted ভোরোনোভা মস্কো

রায়বা চিকেন সম্পর্কে একটি স্বপ্ন একসময় দাদা ও একজন মহিলা ছিলেন, প্রতি সন্ধ্যায় ঘুমাতে যাওয়ার আগে দাদা গাউচারকে একটি রূপকথার গল্প বলেছিলেন। সাধারণত নতুন তবে কখনও কখনও নাতি একটি রূপকথার গল্প শুনতে চেয়েছিলেন যা তিনি ইতিমধ্যে জানতেন। আজকের দিনটি এমনই ছিল।

অক্ষরটি word শব্দের শেষে এবং মাঝখানে ব্যঞ্জনবর্ণের কোমলতা নির্দেশ করার উদ্দেশ্য: বর্ণটি সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জ্ঞানকে সুসংহত করা; ব্যঞ্জনবর্ণের কোমলতা নির্দেশ করার জন্য; বক্তৃতা, স্মৃতিশক্তি, স্থানীয় চিন্তাভাবনা বিকাশ করুন। ক্লাস চলাকালীন

সাতটি ফুলের ফুল প্রথম খণ্ডে একসময় ঝেন্যা নামে এক মেয়ে থাকত। একদিন, তার মা তাকে ব্যাগেলসের জন্য দোকানে পাঠিয়েছিল। ঝেনিয়া সাতটি ব্যাগেল কিনেছিল: দুটি বাবার জন্য, দুটি মায়ের জন্য, দুটি নিজের জন্য এবং একটি ভাই পাভালিকের জন্য। নিয়েছে

ইভেন্ট "আমাদের অবশ্যই সবকিছু মনে রাখতে হবে এবং সম্মান করতে হবে" হোস্ট। বাচ্চারা, আজ দুর্দান্ত দিন! যেদিন আমাদের দেশ যুদ্ধকে সহ্য করে, যেদিন আমরা সকলেই নিঃশর্ত জিতেছি। তবে দুর্ভাগ্যক্রমে কী বলব

আমি কীভাবে গ্রীষ্মকাল কাটিয়েছি নভোসেলোভা আনাস্তাসিয়া 8 "ভি" স্কুলের বছর শেষ হয়েছে, এটি বাইরে গরম এবং রোদযুক্ত, যার অর্থ গ্রীষ্মকাল এসেছে। আমি গ্রীষ্মের প্রথম দিনগুলি অবিশ্বাসে কাটিয়েছি। কিভাবে তাই, গ্রীষ্ম অবকাশ ইতিমধ্যে শুরু হয়েছে?

O 38. ফিউশন এবং পৃথক স্পেলিং-এ এবং-এ - ক্রিয়াকলাপের সাথে নয় - রাশিয়ান ভাষার গ্রেড 7 (লেডিঝেংসকায়া, বারানভ, ট্রস্টেঞ্জোভা)

ছোট বিবরণ:

5 এবং 6 গ্রেডে, আপনি কণার এবং উপসর্গের বানানটির সাথে পরিচয় করিয়ে দিয়েছিলেন বিভিন্ন বক্তৃতার অংশ নয়। আপনি জানেন যে এটি বাক্যটির অন্যান্য অংশের (বিশেষণ এবং বিশেষ্য) আলাদা আলাদাভাবে ক্রিয়াপদের সাথে লেখা হয়নি - বিভিন্নভাবে, যদি বাক্যটিতে বিরোধীতা বা অন্যান্য কারণ থাকে বা না থাকে। কোনটি অনুরূপ এবং বানানটি অ-অ্যাডওয়্যারের থেকে কীভাবে আলাদা তা সন্ধান করার সময় এসেছে।
শুরুতে, আমাদের শিখতে হবে যে এই নিয়মটি কেবলমাত্র সেই সমস্ত অ্যাডওয়্যারের জন্য প্রযোজ্য যাগুলির o বা e প্রত্যয় রয়েছে, কারণ অন্যান্য সমস্ত ক্রিয়াকলাপগুলির জন্য, তাদের সাথে নয় এমন একটি কণা লেখার দরকার নেই।
বক্তৃতাটির সমস্ত অংশের মতো, বিশেষ্যগুলির সাথে, যদি সেগুলি ব্যবহার না করা হয় তবে সেগুলি একসাথে লেখা হবে না। এটি অন্য সমার্থক শব্দটির সাথে প্রতিস্থাপন করা সম্ভব না হলেও এটি একসাথে লেখা হবে না, যেখানে এটি হবে না, বা বর্ণগত অর্থের সাথে একটি অভিব্যক্তি কাছাকাছি রয়েছে।
বাক্যটির বিরোধিতা থাকলে বা মুখস্থ করা দরকার এমন কিছু শব্দ বিশেষণটির সাথে সম্পর্কিত হয় যখন একটি অ-বিশেষণ থেকে আলাদাভাবে লেখা হবে।