Detachment - Primates

Porodica - veliki majmuni

Rod/vrsta - Pan trogloditi. obična šimpanza

Osnovni podaci:

DIMENZIJE

rast: muško - 170 cm, žensko - 130 cm.

Težina: mužjak - do 80 kg, ženka - 50 kg.

UZGOJ

pubertet: od 7-10 godina.

Period parenja: nema određeno godišnje doba; mladunci se rađaju svake 3 godine.

trudnoća: 225 dana.

Broj mladunaca: 1, rijetko 2.

NAČIN ŽIVOTA

navike:čimpanze (vidi sliku majmuna) drže se u malim grupama.

Šta jede: uglavnom plodovi, lišće, pupoljci, cvijeće, kora, med, smola, termiti i mravi, kao i mali sisari.

Koliko živi šimpanza: 40-50 godina.

SRODNE VRSTE

Najbliži srodnik obične čimpanze je mali šimpanza ili bonobo (G. paniscus), otkriven 1928. godine.

Reakcija šimpanze na magične trikove. Video (00:09:49)

Kod čimpanzi su u većoj mjeri nego kod drugih čovjekolikih majmuna razvijeni mimički mišići lica, pa otuda i raznovrsnost njihovih izraza lica. Komunicirajući jedni s drugima, čimpanze odaju više od 30 različitih zvukova. Izrazi lica, pokreti ruku i položaji tijela također igraju važnu ulogu.

UZGOJ

Šimpanze se razmnožavaju tokom cele godine. Kada ženka krene u vrućinu, ona se naizmjence pari s nekoliko mužjaka iz iste grupe. Nema duela između mužjaka majmuna. Menstrualni ciklus ženki čimpanzi je sličan onom kod žena. Nakon trudnoće od 225 dana, ženka rađa jednu bebu, u nekim slučajevima se rađaju blizanci. Beba čimpanze se rađa gotovo gola i potpuno bespomoćna.

Prvih 5 mjeseci ženka ga nosi na sebi. Beba se drži vune na grudima majke, a majka je u prvim nedeljama pažljivo drži rukom. Kasnije, beba prelazi na njena leđa. Beba od 6 mjeseci pravi prve samostalne korake, ali i u ovom trenutku majka pomno prati svaki njegov korak. Jednogodišnja čimpanza teži oko 8-9 kilograma. Beba ostaje sa majkom do svoje treće ili četvrte godine.

ŠTA HRANI

Biljke čine većinu ishrane čimpanze. Ujutro, probudivši se iz sna, čimpanze napuštaju svoja noćna gnijezda i kreću u potragu za hranom. Sakupljaju sočne listove, pupoljke, cvijeće i zrele bobice.

NAČIN ŽIVOTA

Majmuni šimpanze drže se u grupama, čiji je broj nedosledan. Svaka grupa uključuje od 2 do 25, a ponekad i do 40 majmuna. Sastav takve grupe je takođe nestabilan. Krdo čimpanzi može se sastojati od para i njihovih mladunaca; postoje i grupe isključivo mužjaka i grupe majki sa mladuncima različite starosti. Postoje i mješovite porodične grupe.

U krdu, majmuni su u hijerarhijskom odnosu. Odrasle jedinke obavljaju međusobnu njegu. Šimpanze su aktivne danju, noću se odmaraju. Majmuni spavaju na drveću, svaki put na drugom drveću. Noćna gnijezda šimpanzi izgrađena su u središnjem dijelu stabla. Gnijezdo za dnevni odmor može biti na drvetu ili na tlu. Majmuni održavaju svoja gnijezda čistima.

ŠIMPANE I ČOVJEK

Unatoč činjenici da posjetitelji zooloških vrtova i rezervata širom svijeta posebnu pažnju posvećuju čimpanzama, jer ih zanima promatranje ovih inteligentnih životinja, najozbiljniji neprijatelj čimpanza, kao i prije, je čovjek.

Ako je čovjek u početku bio konkurent čimpanzama u nabavci hrane, kasnije su ljudi počeli sjeći prašume i tako lišiti čimpanze njihova prirodna staništa. Na nekim mjestima razvijeno je hvatanje mladih čimpanzi za zoološke vrtove ili prodavnice kućnih ljubimaca. Ova aktivnost donosi znatan prihod lokalnom stanovništvu. Čimpanze su bliže ljudima od drugih velikih majmuna, pa su dugo vremena bile podvrgnute medicinskim eksperimentima.

KARAKTERISTIKE UREĐAJA

Čimpanza je jedna od rijetkih životinja koje su sposobne koristiti alate. Štaviše, majmuni su po ovom pitanju dostigli određene visine. Šimpanze koriste štapove za iskopavanje gnijezda insekata i za samoodbranu. Neki koriste štapove kada love mrave lutalice.

ZANIMLJIVOSTI. ZNAŠ ŠTA...

• Šimpanze, kao i ljudi, mogu dobiti neke uobičajene bolesti, poput malarije.
• Prije kišne oluje, mužjaci obične čimpanze izvode "ples kiše".
• Šimpanze su jedini sisari (osim ljudi) koji se prepoznaju u ogledalu.

CHIMPANZE MIMICS

Šimpanze imaju razvijenije mišiće lica od ostalih primata, pa otuda i raznolikost njihovih izraza lica. Naučnici koji su posmatrali čimpanze primijetili su da se ti primati mogu "smijati", "posterivati", pokazati "zabrinutost" i "strah".

agresija:šimpanza pokazuje zube, upozorava protivnika i brani se od neprijatelja.

radost: primajući poslasticu, šimpanza pokazuje nešto poput osmeha - uglovi očiju se smanjuju, oči sijaju, a uglovi usana se podižu.

spokojstvo:šimpanza je potpuno miran, ništa mu ne smeta.

- Stanište šimpanze

WHERE Dwells

Šimpanze žive u Africi, u zemljama od Gvineje do zapadne Ugande i Tanzanije.

OČUVANJE

Čimpanza se nalazi na ograničenom području i vrsti prijeti izumiranje. Prije su se čimpanze koristile u naučnim eksperimentima, ali kasnije, pod utjecajem javnog mnijenja, životinje više nisu korištene za laboratorijske eksperimente.

Šimpanza pobjeđuje čovjeka u testu pamćenja. Video (00:03:40)

Čovek je kruna prirode. Samo priroda ne zna za to :)

Poznato je da majmuni i druge životinje koriste svoju prostornu memoriju za traženje voća u tropskim prašumama. Međutim, naučnicima nije bilo jasno kako uopšte traže voće. Etolozi su posmatrali čimpanze (Tajlandski nacionalni park, Obala Slonovače, Zapadna Afrika) kako istražuju koje strategije primati koriste u potrazi za plodovima, pri čemu su otkrili da životinje imaju znanje o botanici, koje uspješno koriste u potrazi za hranom.

Kako istraživači iz istraživačkog tima Karlin Janmaat i Christophe Boesch sa Instituta za evolucijsku antropologiju Max Planck pišu u Animal Cognition, „šimpanzi majmuni znaju da određene vrste drveća istovremeno donose plodove i koriste ove botaničke informacije u svakodnevnoj potrazi za hranom. plodovi određenog drveta su zreli, posebno pažljivo provjeravaju druga stabla da vide da li već ima zrelih plodova."

Tokom svojih posmatranja, naučnici koji su proučavali ponašanje čimpanzi pratili su životinje u njihovim staništima i skrenuli pažnju na to kako čimpanze gledaju u krošnje drveća. Za analizu su koristili samo one zapise u kojima su čimpanze tražile hranu na drveću na kojem uopšte nije bilo ploda - da tako kažem, postupile "pogrešno". Na ovaj način primatolozi su iz ovih "grešaka" mogli da isključe da su pogled i miris ploda izazvali pregled stabala.

Šimpanze gledaju voće na drveću. Fotografija: Ammie Kalan

Umjesto toga, otkrili su zanimljivo ponašanje čimpanzi: oni kontroliraju ovo drveće, očekujući da će tamo u bliskoj budućnosti pronaći zreo usjev. Nakon što su majmuni pojeli prve zrele plodove, shvatili su da se vjerovatnoća pronalaska hrane značajno povećala. „Šimpanze nisu samo preferirale određenu vrstu voća koje su jele u prošlosti“, objašnjava Karlin Janmaat, „umjesto toga, možemo predvidjeti koja će stabla životinje pregledati na osnovu botaničkih osobina (određene vrste drveća donose plodove u isto vrijeme)."

Istraživači zaključuju da visoko inteligentne čimpanze znaju da plodovi sazrijevaju u isto vrijeme na određenim vrstama drveća i to znanje primjenjuju u svakodnevnom traženju hrane, uzimajući u obzir dva faktora:

1. botaničko znanje zasnovano na uspješnim pretragama plodova;
2. sposobnost klasifikacije plodova.

"Naši rezultati pokazuju različite strategije koje naši najbliži rođaci, čimpanze, koriste za pronalaženje hrane. Oni također bacaju svjetlo na evolucijsko porijeklo ljudskih sposobnosti za klasifikaciju i apstraktno razmišljanje", rekao je Christoph Bosch, šef primatologije na Institutu za evoluciju Antropologija.

Najviše proučavana od svih životinjskih vrsta. Na osnovu najnovijih istraživanja, njihova genetska baza odgovara ljudskoj za 98,7%. Šimpanze su toliko genetski bliske ljudima da je svojevremeno bilo predloženo da se čimpanze pripisuju rodu Ljudi ..

Iako šimpanze ne mogu da govore zbog strukture vokalnog aparata, one su u stanju da komuniciraju rukama na jeziku gluvonemih osoba (znakovni jezik). Sposobni su koristiti riječi u prenesenom značenju, mogu stvarati nove koncepte kombinovanjem poznatih riječi, na primjer: „upaljač“ – „boca šibica“, imaju smisao za humor. Prva šimpanza je poučena znakovnom jeziku 1967. godine, a do 1972. godine desetine čimpanzi su podučavane znakovnom jeziku. Drugi jezici su također osmišljeni za komunikaciju sa čimpanzama, kao što su simbolički jezik i jezik leksika. Kanzi muškarci su bili u mogućnosti da nauče da razumiju oko 3.000 engleskih riječi na sluh i aktivno koriste više od 500 riječi koristeći leksigramsku tastaturu. Opisan je slučaj kada je ženka bonoba, obučena u znakovni jezik, sama tome naučila svoje mladunče.

U prirodi, čimpanze mogu koristiti alate. Oni koriste štapove za hvatanje mrava i termita, skupljaju med i love sisare, kamenje za bacanje i lomljenje orašastih plodova, voća, povrća i sjemenki te lišće za hvatanje mrava i termita, prikupljanje vode i čišćenje. Umeju da izrađuju alate (čiste štapove od lišća, naoštravaju štapove i kamenje). Mogu koristiti i 2 alata istovremeno (štap i lišće za čišćenje, kamen za lomljenje i stalak za kamen). Osim alata, čimpanze grade gnijezda koja se mogu rasporediti u grupe.

samosvijest

Sve male šimpanze prolaze test ogledala, što dokazuje da imaju samosvijest.

Jezik

Znakovni jezik

Godine 1967. pokrenut je prvi eksperiment sa ciljem da se mlada ženka čimpanze po imenu Washo nauči da govori engleski jezik gluhonijeme - Amslena.

Washoe je prikazan neki predmet ili radnja, a zatim je napravila prste odgovarajućim pokretom. Već poznavajući osam znakova, Washoe je počeo da ih kombinuje. Već na početku studija pokazala je razumijevanje znakova: prepoznala je sliku na slici kao i sam predmet, razlikovala malu sliku odrasle osobe od slike djeteta, itd. Pet godina kasnije, ona je već znao 160 reči. Washoe je aktivno koristila znakove za komunikaciju s ljudima i postizanje svojih ciljeva. Iako su ljudi sporo prepoznali u osobi Washoea sposobnost da govori jezikom primata, sam majmun je, bez ikakve sumnje, sebe smatrao ljudskom rasom, a druge čimpanze nazivao je "crnim stvorenjima".

Do 1972. godine, na Institutu za primate u Oklahomi, desetak čimpanza je već moglo komunicirati znakovnim jezikom.

Eksperimenti su pokazali da čimpanze i bonobi imaju simbolično razmišljanje i lako koriste princip generalizacije, primjenjujući poznate geste u novim situacijama. Šimpanze su u stanju da koriste riječi u prenesenom smislu, imaju metafore. Mogu kreirati nove koncepte kombinacijom poznatih riječi, na primjer: "upaljač" - "boca šibica". Imaju i smisao za humor.

Opisan je slučaj kada je ženka bonoba obučena u znakovni jezik sama naučila svoje mladunče umjesto ljudskog eksperimentatora.

Jezik simbola

David Premack je izmislio simbole za podučavanje sedmogodišnje čimpanze po imenu Sara. Brzo je saznala da je plavi trougao simbol za jabuku, a crveni kvadrat za bananu, zatim simboli za imena Premaka, njegova tri pomoćnika i njeno. Nakon nekog vremena, Sarin rječnik dopunjen je oznakama mnogih objekata oko nje, glavnih boja spektra i svih njihovih mogućih kombinacija tako uspješno da se uskoro Sarin "radni rječnik" sastojao od 120 riječi.

Sarah je tada shvatila značenje prijedloga "na", što je bila posebna figura, ovo je bio prvi i vrlo važan korak da bi se prešlo na sljedeću fazu - pravljenje rečenica. Prve rečenice koje je šimpanza počela da čita bile su kombinacija tri simbola, što znači jedno u drugom. Mnogo prije toga, Sarah je dobro naučila, boja se dobija superponiranjem različitih boja spektra jedna na drugu. Dakle, sa neverovatnom tačnošću, odabrala je simbol za plavo ako je jedan na drugi preložio figure za zelenu i žutu, i tako dalje.

Jednog dana Premak je odlučila saznati koliko razumije pravilan red riječi u rečenici i napravila je nekoliko kombinacija znakova koje nemaju nikakvog smisla. Veoma neočekivano za njega, sama Sarah je počela da ga podučava. Kada je Sarah nekoliko puta ispravno izvršila zadatak, odmaknula je učiteljicu od table i počela sama da piše rečenice, ali nije završila. Ponudila je Premacku ​​izbor simbola kojima će ih upotpuniti. Dakle, napisala je na magnetnoj ploči: jabuka na ... i ponudila nekoliko simbola na izbor, koji označavaju predmete, boje, koncepte. U početku, Premack nije razumio šta Sarah želi od njega. Međutim, ubrzo se uvjerio da su njegovi postupci bili apsolutno dosljedni. Sarah je strpljivo odbijala prijedloge poput "jabuka na plavom". Bila je zadovoljna samo rečenicom koja je imala nekog smisla, poput "banana na tacni", "jabuka na banani" itd.

Ali najteže je bilo predstoji, kada su sa oznaka određenih objekata prešli na asimilaciju općih pojmova. Kada je naučio Saru da povezuje crvenu sa jabukom, a zelenu sa grejpfrutom, prešli su na tekstove kroz koje je istraživao njeno razumevanje i svest o značenju reči boja. Sarah je ispravno imenovala boje potpuno nepoznatih predmeta. Na primjer, povezujući crvenu kao jabuku, šimpanza ju je nepogrešivo prepoznala u boji trešnje, koju ranije nije vidjela. Tokom jednog od eksperimenata, Sari je dobila jabuku i zamolila je da odabere simbole boje i oblika koji karakterišu ovo voće. Ona je to spremno učinila. Tada je umjesto jabuke dobila njen simbol, plavi trougao, i zamolila da učini isto. Sasvim bez oklijevanja, Sarah je za ovo napisala da nema nikakve veze sa jabukom subjekta, istim simbolima okruglog i crvenog, kao u slučaju kada je prava jabuka ležala ispred nje. Naučnik ovo uzima kao dokaz da čimpanza misli o simbolu, recimo, jabukama, ne kao o fizičkom objektu (u ovom slučaju plavi plastični trokut), već kao o objektu koji simbolizira.

Leksigramski jezik

Grupa naučnika kreirala je elektronski uređaj i program za sintaksičku i semantičku analizu znakovnog jezika. Znakovni jezik "Yerkskaya" sastojao se od malih geometrijskih oblika, koji su se zvali leksigrami, od kojih svaki odgovara određenoj riječi.

Na zidu sobe u kojoj se nalazi majmun nalazi se tastatura sa ispisanim leksgramima na ključevima. Ako se takvo dugme pritisne, leksigram prikazan na njemu se projektuje na ekran direktno iznad tastature. Niz leksigrama računar smatra frazom ako počinje određenim signalom i završava se tačkom. Da bi dao početni signal, majmun rukom povlači šipku pričvršćenu iznad tastature i započinje „razgovor“. Računar smatra frazu ispravnom kada se redoslijed leksigrama tačno poklapa s pravilima utvrđenim u gramatici koju daje program. Ovdje nema sumnjivih slučajeva: fraza je ili potpuno tačna ili netačna. Pravila za građenje fraza na "jerkom" jeziku su nedvosmislena, kruta i ne dopuštaju odstupanja, jer je do sada zadatak testirati samo gramatičke sposobnosti šimpanze Lane, a ne njenu maštu.

Kada Lana pritisne tipku, leksigram prikazan na njemu se projektuje na ekran direktno iznad tastature. Pritiskom na drugu tipku - nova slika se pojavljuje pored. I tako dalje, sve dok se ne dobije linearna notacija fraze. Računar tada donosi odluku. Ako je fraza tačna, zvoni zvonce, ako ne, leksik nestaje sa ekrana, a Lana treba da počne ispočetka.

Ovaj "mehanizam brisanja" Lana je vrlo brzo otkrila i savladala. Pošto je napravila grešku u kucanju, ona čak i ne pokušava da dokaže frazu do kraja, već je odmah stane na kraj. Računar, ocijenivši, naravno, ulazne podatke kao lažne, odmah gasi projektore i priprema sistem za novi "razgovor" - tako da Lana ne pritiska tipke uzalud.

Lana može naručiti hranu ili piće u bilo koje vrijeme, ali samo pod uslovom da je fraza pravilno formulirana. Recimo da ukuca na tastaturi frazu: "Molim te, mašini, daj mi komad banane", mašina ubacuje poslasticu u udubljenje u zidu, odakle je Lana uzima. Slično, majmun može tražiti komadić jabuke, grožđice itd. Lana sebi pravi potpuno racionalan jelovnik, iako jako voli čokolade. Sada je ljudi hrane samo kada se auto ugasi radi pregleda.

Lana traži ne samo da pije ili jede. Na primjer, mogla bi napisati: "Molim te, auto, otvori prozor." Tada se na signal kompjutera podiže zavjesa koja zatvara prozor u sobi šimpanze, a Lana može gledati van 30 sekundi. Ako želi da gleda duže, treba da ponavlja svoju poruku svakih pola minuta.

Lana naručuje i film - na njegov zahtjev projektor u istih 30 sekundi prikazuje čimpanzi film o vrsti o životu čimpanze u džungli. Da bi pogledala film, Lana treba 28 puta ukucati redosled na tastaturi. Na isti način, ona traži da joj pokaže folije ili joj dozvoli da posluša jednu od dvije dostupne trake.

Ona zna kako da odgovori na neka jednostavna pitanja o muzici i folijama. Lana odgovara na odgovarajući leksigram ako joj se pokaže jedan od dvadesetak predmeta koji joj je poznat i pita: "Kako se ovo zove?"

Novi leksigrami Lana brzo pamti iznenađenje. U pravilu joj je dovoljno jednom ili dvaput pokazati leksigram i odgovarajući predmet i ponoviti „lekciju“ sljedećeg dana. Trenutno Lana dobro zna 55-60 leksigrama. To je puno. Pored gramatike, Lan je učio i sintaksu. Njen zadatak je bio dvostruk. Prvo: morala je ispravno dovršiti započetu frazu. Na primjer, naučnici su otkucali: „Molim te, auto, daj mi...“, a Lana je morala ispravno dovršiti frazu. Ponuđen joj je izbor ispravnih leksigrama "orah", "voda", "komad banane" itd. i netačnih - "film", "providnost", "muzika", "prozor" itd. Drugi zadatak je bilo da izbrišem pogrešno započetu frazu od strane mašine, umesto da je nekako završim. U oba eksperimenta, Lanin odgovor je bio tačan u 89% slučajeva. Rezultat je, mora se reći, veoma ohrabrujući.

Ali i bez "sintakse", osvrćući se na Laninu prvu godinu, rezultati istraživanja su vrlo uvjerljivi. Razvoj čimpanze tekao je mnogo brže nego što je bilo programirano, a brojna "prijatna iznenađenja" govore o Laninim još neotkrivenim sposobnostima.

Kada je Lanin glavni negovatelj Timothy Hill ujutro otišao u prostoriju za eksperimente da napuni automate hranom i pićem, i, prilično mehanički, odlomio je komad banane i stavio ga u usta. Lana je sve to savršeno vidjela i ogorčena: digla se, kosa, zauzela prijeteću pozu. Zatim je, vidjevši da se time ništa neće postići, otrčala do tipki i pritisnula leksikogram "Ne!".

U eksperimentu koji je sprovela Great Ape Research Foundation (SAD), slavni mužjak Kanzi uspio je naučiti razumjeti oko 3.000 engleskih riječi na uho i aktivno koristiti više od 500 riječi koristeći tastaturu s leksigramima (geometrijskim znakovima).

U prirodi

Male šimpanze neprestano, čak i dok jedu, međusobno komuniciraju koristeći sistem zvukova koji još nije dešifrovan.

društvena struktura

Šimpanze žive u složenim muškim i ženskim društvenim grupama koje se nazivaju zajednice. Unutar zajednice status pojedinca i njegov uticaj diktiraju određenu društvenu hijerarhiju. Hijerarhija čimpanza može se nazvati ravnom, budući da nekoliko pojedinaca može biti dovoljno moćno da kolektivno dominira nad ostalim članovima koji su na nižem položaju. Dominantni mužjak se obično naziva alfa mužjak. Alfa mužjak ima najviši društveni položaj, on upravlja grupom i održava red tokom sporova. U društvu čimpanza, dominantni mužjak nije uvijek najveći i najjači, već najvještiji manipulator i političar, sposoban kontrolirati ono što se događa unutar grupe. Za postizanje dominantne pozicije, muški čimpanzi obično stiču saradnike koji će ih, ako je potrebno, podržati u borbi za vlast. Alfa mužjak se, u pravilu, u javnosti prikazuje na pompezan način, diže kosu na tijelu kako bi vizualno povećao svoju veličinu i dodao sebi što više zastrašujući i dominantan izgled. Čini se da je ovo ponašanje fundamentalno za status alfa mužjaka, jer mu pomaže da zadrži svoj autoritet i zastraši druge članove zajednice koji pokušavaju da preuzmu vlast. Šimpanze u podređenom položaju da pokažu poštovanje prave geste poštovanja govorom tela ili ispruže ruke tokom Vuhana. Ženke čimpanze pokazuju svoje poštovanje prema alfa mužjaku tako što mu pokazuju svoja leđa.

Ženke čimpanze također imaju hijerarhiju unutar svoje grupe, koju kontrolira ženka. U nekim ženskim zajednicama, status visokorangirane majke može naslijediti ćerka. Ženke također formiraju saveze navijača kako bi dominirale inferiornim ženkama. Ali za razliku od mužjaka, čiji je glavni cilj dominacije stjecanje privilegija parenja, a ponekad i mogućnost zlostavljanja podređenih, ženke žele dominirati kako bi dobile pristup resursima, poput hrane. Dakle, visokorangirane žene obično prve dobiju pristup resursima. Generalno, oba spola žele dobiti viši status kako bi poboljšali svoj društveni položaj u grupi.

Često se dešava da je odluka o izboru alfa mužjaka prepuštena ženkama. Da bi stekao alfa status u društvu, mužjak čimpanze mora dobiti prihvaćanje od ženki. Ženke žele da budu sigurne da će njihova grupa biti na mestima gde ima dovoljno hrane. U nekim slučajevima, grupa dominantnih ženki može zamijeniti alfa mužjaka ako im se ne sviđa i pripremiti ga da zamijeni drugog mužjaka u kojem vide prikladnijeg vođu za svoju grupu.

Šimpanze su često vrlo agresivne. Rezultati studije objavljene u septembru 2014. godine pokazali su da su u borbi za bolju teritoriju, hranu i resurse, kao i da bi se riješili konkurenata, pojedinci u stanju ubijati jedni druge. Ubice uvijek djeluju kao dio grupe (od pet do trideset dva majmuna na jednu žrtvu) i često ubijaju mužjake i mladunčad iz drugih grupa, a obično ne diraju ženke. Prilikom ubijanja veća je vjerovatnoća da će žrtvi otkinuti genitalije ili pokidati grlo. Najveći broj ubistava zabilježen je u populaciji koja živi daleko od ljudi. Istovremeno, naučnici su pokazali da su ovi primati u stanju da žale za mrtvim rođacima, kao i nepovezanim članovima populacije.

Alati za šimpanze

Sve dolje opisane alate koristile su i izgradile čimpanze bez ljudske intervencije, jer čimpanze u stanovima, laboratorijama i uz pomoć treninga čimpanza mogu koristiti bilo koji alat, baš kao i ljudi. Upotreba i proizvodnja oruđa je prilično raznolika i uključuje lov (za beskičmenjake i sisare), vađenje meda, preradu hrane (orašasti plodovi, voće, povrće i sjemenke), skupljanje vode, oružje i skloništa.

Hvatanje mrava i termita

pozadini

Godine 1960., Jane Goodall je promatrala čimpanzu kako zabada vlat trave u nasip termita, a zatim je skuplja u usta. Kada je otišao, Goodall je otišla do humka i ponovila upotrebu alata, jer nije bila sigurna da šimpanze to rade. Otkrila je da su se termiti malo popeli na vlat trave. Šimpanza je koristila vlat trave kao alat za hvatanje termita.

Izrada alata

Pravljenje alata mnogo rjeđe nego samo korištenje alata pokazuje visoke kognitivne sposobnosti. Ubrzo nakon svog prvog otkrića alata, Goodall je promatrala druge čimpanze kako skupljaju lisnate grane, skidaju lišće i stabljike s grana kako bi uhvatile insekte. Ova promjena u granama lista jedno je od najvećih otkrića u korištenju alata čimpanza. Prije toga, naučnici su vjerovali da samo ljudi prave i koriste alate, a ta sposobnost je ono što razlikuje ljude od drugih životinja.

Obje vrste čimpanza su viđene kako koriste lišće i "spužve" od mahovine da usisavaju vodu i koriste ih kao alate za dotjerivanje.

Čimpanze su čak primijećene kako koriste dva proizvedena alata u isto vrijeme, štap za kopanje u gnijezdo mrava i "četku" napravljenu od stabljika trave sa zubima za branje mrava.

Prerada hrane (kameni alat)

Šimpanze lome orahe kamenjem.

Nakon razbijanja orašastih plodova kamenčićima, komadići zrna mogu biti preteški za dohvat zubima ili noktima, a neke čimpanze koriste štapiće za jelo da uklone te ostatke, a orašasti plodovi se snažno zabijaju, kao i druge čimpanze. Rijetka kombinacija korištenja dva različita alata.

Čekići za otvaranje matica mogu biti od drveta ili kamena.

Izrada alata

Šimpanze u planinama Gvineje koriste kamene i drvene noževe, kao i kamene nakovnje, a plodove drveća Treculia režu i režu na male porcije. To su plodovi koji mogu biti veličine odbojkaške lopte teški do 8,5 kg, tvrdi i vlaknasti. Ali unatoč nedostatku tvrde vanjske ljuske, prevelike su da bi čimpanze odgrizle cijele. Umjesto toga, čimpanze koriste niz alata kako bi ih rekle na manje komade. Ovo je prvi prikaz korištenja tehnologije alata za čimpanze za razbijanje velikih prehrambenih proizvoda na male komadiće, umjesto da ih se jednostavno vadi iz drugih nepristupačnih izvora kao što su baobab orasi.

Također, po prvi put su viđene divlje čimpanze kako koriste dvije različite vrste udaraljki, odnosno pokretne sekače i fiksne nakovnje, kako bi postigli isti cilj. Susjedne čimpanze u obližnjoj regiji Seringbara ne prerađuju svoju hranu na ovaj način, što ukazuje na to koji se alati koriste samo kod majmuna u ovoj kulturi.

Lov

Istraživanje iz 2007. godine pokazalo je da obične čimpanze oštre štapove za upotrebu kao oružje prilikom lova na sisare. Ovo se smatra prvim dokazom o namjernoj upotrebi oružja od strane neljudskih životinjskih vrsta. Istraživači su dokumentirali 22 slučaja divljih čimpanzi u savani Senegala kako prave "koplja" od štapa i love senegalske galago. U svakom slučaju, čimpanze mijenjaju grane kidajući jedan ili dva kraja, a često koriste svoje zube da naoštre štapove. Oruđa za rad u prosjeku su dugačka oko 60 cm i prečnika 1,1 cm. Šimpanze bi zatim zabole koplje u udubljenje u deblima drveća gdje spavaju bebe senegalskih galagoa. Bio je jedan slučaj u kojem je čimpanza uspješno izvukla senegalski galago alatom. Alati se zovu "koplja", međutim, razlikuju se od koplja po tome što se zabadaju u debla i grane, a ne bacaju. Sugerirano je da je riječ "poked" preterivanje, zbog čega čimpanze izgledaju previše pametne, poput drevnih ljudi, a izraz "klub" je precizniji. Ženke i mlade čimpanze su viđene kako to rade češće nego odrasli mužjaci.

lov na pčele

Neke čimpanze koriste alate za lov na velike pčele koje prave košnice u mrtvim granama na tlu ili na drveću. Kako bi došle do ličinki i meda, čimpanze prvo testiraju prisustvo pčela tako što će štapom sondirati ulaz u gnijezdo. Ako postoje, odrasle pčele blokiraju ulaz svojim žaocima, spremne za ubod. Šimpanza ih zatim štapom odsiječe, zatim ih izbacuje i brzo pojede. Šimpanza zatim zubima otvara košnicu kako bi izvukao larve i med.

Med od četiri vrste pčela jedu čimpanze. Grupe čimpanzi hvataju pčele u zamku štapićima meda nakon što su pokušale sve što mogu svojim rukama. Oni po pravilu svojim rukama vade saće iz košnica mirnih pčela i bježe od pčela kako bi mirno pojeli svoj ulov. Nasuprot tome, košnice koje su već uništene zbog pada stabla ili intervencije drugih grabežljivaca čiste se alatom od preostalog meda.

Alati za listove

Kada čimpanze ne mogu dobiti vodu koja se stvorila u šupljinama unutar visokog drveća, žvaću šake lišća i umaču te "spužve" u vodu da je upiju.

Obje vrste čimpanze su također primijećene kako prave "spužvu" od lišća i mahovine koja isisava vodu i koja se koristi kao alat za negovanje.

Neki primjeri upotrebe alata od strane divljih patuljastih čimpanza uključuju korištenje lišća kao pokrivača za kišu.

Bacanje

U martu 2009. objavljeno je da je mužjak šimpanze u zoološkom vrtu Furuvik (Švedska) po imenu Santino bacao kamenje na posjetitelje zoološkog vrta. Ujutro, pre otvaranja zoološkog vrta, u mirnom stanju, odložio je stotine kamenja na mesto gde bi posetioci bili. Nekoliko sati kasnije, glumeći "uzbuđenje" posjetiteljima, čimpanza ih je gađala kamenicama. Osim toga, čimpanza je naučila da odstranjuje komade betona iz svog kućišta za pravljenje školjki.

Zgrade šimpanzi

čimpanze i bonobi grade gnijezda na drveću tako što spajaju grane jednog ili više stabala. Naročito često majke tamo skrivaju bebe. Gnijezda se sastoje od madraca koji se oslanja na čvrstu osnovu i sagrađen je više od grančica i mekog lišća. Gnijezda se grade na stablima koje imaju promjer od najmanje 5 metara i mogu se nalaziti na visini od 3 do 45 metara. Gnijezda se grade danju i noću. Gnijezda mogu biti raspoređena u grupama.

pamćenje

Jedanaestogodišnja čimpanza rođena je na Univerzitetu Kyoto 2000. godine i od tada je odgajana i obrazovana na Institutu za istraživanje primata u sklopu AI projekta, koji je posvećen proučavanju inteligencije čimpanza. Njegova specifična sposobnost je da je obučen da zapamti lokaciju niza brojeva na ekranu u kratkom vremenu i zatim precizno reproducira ovaj niz. Već u dobi od pet godina, Ayumu je iznenadio svog profesora svojom sposobnošću rješavanja intelektualnih problema. Šimpanza Ayumu pamti niz brojeva na ekranu za manje od pola sekunde. Ova brojka je bila mnogo veća nego kod studenata koji su pokušali ovu operaciju. Ayumu je postao heroj televizijskih kanala BBC i Discovery Channel u seriji Smart Animals. Godine 2008. bio je predstavljen na britanskom Channel Five Outstanding Animals, a kada je imao 7 godina, takmičio se protiv engleskog pobjednika memorisanja, Bena Primoryea, i pobijedio ga u nizu testova.

Manipulacija

Šimpanza po imenu Nataša naučila je nekoliko trikova, poput pljeskanja rukama kako bi privukla pažnju drugih koji joj daju razne poslastice. Osim toga, zbog vlastite zabave, majmun prvo gestama privlači posjetitelje rezervata, a zatim, kada se dovoljno približe, počinje ih aktivno polivati ​​vodom.

Natasha nadmašuje svoje rođake za red veličine u pogledu nivoa društvene aktivnosti, napomenula je biolog Jill Prutz koja je učestvovala u projektu. Biolog Jill Prutza, koja je učestvovala u projektu, napomenula je da su naučnici ranije znali za individualne razlike kod primata, ali nisu mislili da bi one mogle biti tako velike.

Ekologija

Neki veliki majmuni, ispostavilo se, mogu biti mnogo pametniji od svojih rođaka. Barem naučnici znaju za jednu takvu ženku čimpanze koja je opisana kao "izuzetna" u poređenju s drugim pripadnicima ove vrste.

Ova nevjerovatna ženka šimpanze po imenu Natasha ima preko 20 godina. Jedinstven je po tome što pokazuje nevjerovatne rezultate u raznim testovima i eksperimentima. Istraživanje objavljeno u časopisu Filozofske transakcije Kraljevskog društva B, pokazuju da se genijalci nalaze i među majmunima, iako oni, naravno, ne mogu razmišljati inteligentno kao osoba.

Neke sposobnosti još uvijek razlikuju majmuna od ostalih. Zaposleni u utočištu za čimpanze na ostrvu Ngamba u Ugandi znali su za ove neobične osobine Nataše i pre nego što su se istraživači zainteresovali za nju i sproveli testove. Ispostavilo se da je Natasha jedan od najpametnijih majmuna poznatih naučnicima na planeti.

Na primjer, Natasha je stalno bježala iz svog bivšeg ograđenog prostora, okruženog električnom ogradom. Gađala ga je granjem sve dok varnice nisu prestale da se vuku i tako shvatila da mu je isključena struja. Naučila je i kako da zadirkuje ljude tako što će ih "nagovoriti" da joj bace nešto za jelo.

Naučnici sa Instituta za evolucionu antropologiju odlučili su da prouče ovog majmuna, a u njihovom istraživanju su učestvovali i mnogi drugi primati. Istraživači su željeli razumjeti po čemu se geniji razlikuju od običnih majmuna. Za svoje eksperimente naučnici su pripremili 8 različitih testova.

Na primjer, u prvom eksperimentu, čimpanze su morale pronaći skrivene predmete, pa su naučnici htjeli testirati njihovu sposobnost navigacije u svemiru. U drugom eksperimentu, majmuni su morali koristiti "alatke" kako bi dobili hranu kao nagradu. U drugim eksperimentima, naučnici su testirali sposobnost majmuna da razumeju stvari poput boje, veličine i oblika.

Naučnici su primijetili da su neki majmuni radili bolje ili lošije na zadacima, dok je Natasha briljantno prošla gotovo sve testove. Naučnici nisu nazvali ove sposobnosti majmuna "manifestacijom inteligentne misli". Mentalne sposobnosti primata su skup vještina povezanih s pamćenjem, upotrebom alata i razumijevanjem kvalitete objekata.

kako se kaze, "nužda je majka izuma", pa što se tiče majmuna, ovdje najvjerovatnije funkcionira isti princip koji može objasniti sposobnosti primata. Na primjer, neki majmuni mogu napraviti posebne alate da izvuku termite iz gomila termita ili razbiju orahe.

Međutim, zašto svi majmuni nisu u stanju da razviju tako složene vještine? Naučnici vjeruju da sve ovisi o ograničenjima i potrebama okoliša.

Posebne sposobnosti ne pokazuju samo majmuni, već i druge životinje. Na primjer, psi Rico i Cezar znaju značenje oko hiljadu riječi! Zanimljivo je da većina genijalnih pasa pripada rasi Border Collie. Njihovi vlasnici tvrde da nisu dresirali svoje ljubimce.

Grupa naučnika sa univerziteta u SAD-u i Velikoj Britaniji rekla je da u komparativnim studijama ljudi i majmuna naučnici sistematski potcjenjuju inteligenciju ovih potonjih, pristrasno sprovode eksperimente i pristrasno tumače rezultate. Autori navode uobičajene greške i daju konkretne preporuke za svoje kolege u članku objavljenom u časopisu Animal Cognition.

Komparativna psihologija se bavi evolucijom psihe, a da bi se to postiglo, studije često uspoređuju organizme različitih vrsta. Ali rezultate istraživanja u ovoj oblasti treba tumačiti s oprezom, jer je prilikom izvođenja eksperimenata ponekad teško održati objektivnost i osigurati fer i jednake uslove za učesnike. Čak i unutar iste vrste postoje poteškoće: da bi se uporedila inteligencija različitih grupa ljudi, potrebno je uzeti u obzir sve što utiče na tu inteligenciju. Nekada se vjerovalo da je to urođena osobina, da se nasljeđuje i činilo se da je lako uporediti. No, davne 1981. godine postalo je poznato da osim gena, važnu ulogu igra okruženje u kojem pojedinac raste i razvija se, njegovo obrazovanje, životno iskustvo i zdravlje.

Ali ako je teško međusobno upoređivati ​​ljude, šta je onda sa razlikama među vrstama? U idealnom slučaju, poređenje inteligencije djece i majmuna moguće je samo ako su majmuni izloženi istom okruženju. U testovima socijalne inteligencije (razumijevanje jezika i gestova) nedostatak iskustva u interakciji s ljudskim navikama može biti posebno važan i značajno utjecati na uspjeh testova. Već su sprovedene studije sa majmunima koji su odrasli uz ljude, u jednoj od njih je naučnik Winthrop Kellogg "usvojio" mladu čimpanzu po imenu Gua, koji je živio i odrastao sa svojim malim sinom. Međutim, trenutno je malo vjerovatno da će takva studija biti ponovljena i objavljena zbog etičkih ograničenja.

Ovo je samo jedna od grešaka koje su autori pronašli. Proučavali su nekoliko komparativnih eksperimentalnih studija posljednjih desetljeća koje su se ticale socijalne inteligencije djece i majmuna i, posebno, njihove sposobnosti da interpretiraju i pravilno koriste gest koji pokazuje na nešto (kažiprst pokazuje prema objektu). U svim studijama, ljudi su nadmašili majmune na testu, a to je bilo zbog njihove evolucijske jedinstvenosti. Radovi su provjereni na usklađenost sa kriterijumima koje su autori nazvali neophodnim da bi se osigurala objektivnost eksperimenta: a to su jednakost okruženja, priprema, protokoli uzorkovanja, procedure testiranja i starost ispitanika tokom testiranja.

Autori su utvrdili neusklađenost sa gotovo svim kriterijumima. Okruženje u kojem su ispitanici živjeli nije bilo isto, diskrepancija je bila prilično gruba, bez ikakvih pokušaja eksperimentatora da izjednače ove uslove. U eksperimentima su majmuni bili u kavezima, ali djeca, naravno, nisu, ali prisustvo fizičkih barijera moglo bi negativno utjecati na rezultat (kao što je bio slučaj sa psima). Takođe, eksperimentalne životinje su često odrastala u sterilnim laboratorijskim uslovima, dok su deca odrastala u dobrim uslovima koji pospešuju kognitivni razvoj. Ova činjenica je uticala i na uzorak, jer je intelektualni nivo ljudi bio viši zbog uslova sredine. Takođe, uzorak je bio iskrivljen dodatnim kriterijumima selekcije među ljudima: u nekim studijama, da bi učestvovalo u testiranju, dete je moralo da uradi nešto slično ranije. Za majmune takav kriterijum nije postavljen. Što se tiče pripreme, u studijama koje se odnose na jezik i gestove, djeca su imala mnogo više iskustva sa temom od majmuna. Procedure testiranja su se takođe razlikovale: u jednoj studiji, deci koja nisu uspela da uperu prstom u neki predmet data je „druga šansa“ i dozvoljeno im je da odgovore tako što su položili dlan na njega, ali su ipak zaključili da je ta osoba superiorna.

Osim toga, autori su skrenuli pažnju na to kako su eksperimentatori interpretirali rezultate: rezultat testa je uvijek bio specifičan vidljiv i mjerljiv odgovor, ali je, po njihovom mišljenju, svjedočio o dubokim mentalnim sposobnostima svojstvenim ljudima. Na primjer, u jednoj studiji, djeca i majmuni hominini tražili su predmet skriven u jednom od kontejnera, a eksperimentatori su davali tragove, uključujući pokazivanje prstom na željenu posudu. Djeca su razumjela ovaj gest bolje od majmuna, češće praveći pravi izbor, a istraživači sugeriraju da je to zbog činjenice da djeca razumiju komunikacijske namjere ljudi, dok životinje ne razumiju. Odnosno, interpretacija u ovim studijama nije uzela u obzir razlike u uslovima eksperimenta i često je umanjila inteligenciju majmuna.

Neadekvatni uslovi komparativnih studija dovode do oprečnih rezultata. Rezultati svih studija koje su autori analizirali kasnije su opovrgnuti. U istraživanju sa skrivenim predmetom, rezultati su pokazali da majmuni nisu razumjeli gest pokazivanja, ali su neke osobe uspjele to učiniti. U drugoj studiji, naučnici su samo djelimično opovrgli ove rezultate kada su otkrili da udaljenost hominida u odnosu na posudu utiče na uspjeh istog zadatka.

Dakle, imaju li majmuni socijalnu inteligenciju? Dok u uporednim testovima majmuni ne dostižu uvek nivo bebe od godinu dana, prema drugim rezultatima, oni odgovaraju uzrastu dvogodišnjeg ili trogodišnjeg deteta i sposobni su da razumeju lažne predstave drugih pojedinaca. Mnoga istraživanja pokazuju da se majmuni mogu naučiti da govore, na primjer, znakovnim jezikom, ali njihov govor ostaje loš i ne prenosi se dalje. Mali čimpanza Kanzi, koji je na sluh mogao razumjeti oko tri hiljade riječi, smatra se šampionom u ovladavanju ljudskim jezikom među majmunima. Šimpanza Winthrop Kellogg postigla je određeni uspjeh, ali je prilično rano stala u društvenom razvoju, jer se pokazalo da je ravnodušna prema komunikaciji sa svojim novim roditeljima.

Sumirajući rad na greškama, autori daju nekoliko preporuka za izvođenje komparativnih studija. Spominju tehniku ​​unakrsnog roditeljstva, kao u eksperimentu sa čimpanzom Gua, ali iako rješava mnoge probleme povezane s nejednakim uvjetima, nije etički savršena. Stoga se može zamijeniti adekvatnim treningom za polaganje testa: na primjer, ako se dijete u dobi od devet mjeseci može kretati gestikulacijom odraslih (ako gesta ukazuje na objekt u blizini), tada bi majmun trebao biti obučen za najmanje devet mjeseci. Osim toga, treba biti stroži u objašnjavanju ishoda ponašanja i oslanjati se samo na varijable koje se mogu promatrati i mjeriti. A uzorak treba učiniti ravnopravnijim i uravnoteženijim, obraćajući više pažnje na uticaj okoline.