Svake godine u našoj školi organizira se ljetna radna praksa za studente od 5-8,10 klasa, osim oslobođenog od rada studenata pod zdravstvenim situacijama.

Ljetna radna praksa organizirana je na dobrovoljnoj osnovi uz saglasnost učenika 5-8,10 klasa i njihovih roditelja (zakonske zastupnike).

Zadaci za provođenje ljetnih radnih praksi:

• pružanje u periodu ljetnih praznika organiziranog sudjelovanja radova u školskoj parceli, poboljšanju i vrtlarstvu škole, zaštitu prirode;
• promicanje fizičkog razvoja učenika, jačanje njihovog zdravlja;
• formiranje svjesne potrebe rada;
• poštovanje radničkih ljudi;
• brižan i pažljiv odnos prema javnom domenu i domaćoj prirodi;
• podizanje radne i proizvodne discipline;
• formiranje interesa za struku; Praktična konsolidacija znanja, vještina i vještina dobivenih u procesu učenja u časovima za biologiju, tehnologe, ekologiju, geografiju.
• radno obrazovanje studenata uzimajući u obzir njihovu dob, rod i zdravstveno stanje;
• sve veći interes za društvene i korisne aktivnosti;
• organizacija aktivnog rekreacije djece
• aktivacija aktivnosti učenika o poboljšanju teritorije škole, grada.

Trajanje ljetne prakse je:

U 5-6 časova - 5 dana; ne više od 2 sata dnevno;

U 7-8 časova - 5 dana; ne više od 3 sata dnevno;

U razredima - 5 dana; Ne više od 3 sata dnevno.

Oblici ljetne prakse

Ljetne prakse uključuju privlačenje studenata na različite radove za svoju školu: za rad na školskom području (briga o cvijeću, zelenim zasade, pumpanje zemlje), poboljšanje školskog namještaja

Vrste i priroda obavljene radom:

• Na školskoj parceli: pumpajući zemlju, zalijevanje, korenje, obrezivanje drveća, grmlja, formiranje cvijeta.
• Popravak rada: popravak namještaja, poboljšanje školske zgrade;
• Rad na poboljšanju teritorije škole;
• Dizajnerski rad: Biblioteka, sala za montažu, rekreacija.

Projekt 2017.

Autor projekta Zinoviev Elena Viktorovna

Objavljen

Projekat "Naš dom - naše dvorište"

Nominacija "zelena regija". Poboljšanje kućnih teritorija.

Moje dvorište je moj svijet, u sebi svaki kutak,

Prijavite se detaljno i očišćeno i proučavaju,

I vrijedi samo preći prag

Razumijem kako mu nije dosadno.

Moj svijet je moje čisto i zeleno dvorište,

Ti, naravno, i putevi i navika

Volim te, porodično sretno ostrvo,

Vi ste zauvijek i većina od svega što sam simpatičan.

Opis projekta:

Bilo koja dvorište je mala planeta, gdje se mogu pojaviti nevjerojatne stvari. Ovo je svijet koji čuva snove, tajne i uspomene. Sa ljubavlju za njegovom dvorište započinje veliku ljubav prema domovini. Dijete koje raste na prekrasnom uređenom teritoriju, jer će se djetinjstvo naviknuti na ljepotu i kad postane odrasla osoba, nastojat će se za usavršavanje okoliša njegovog staništa. Da biste napravili bilo kakvu dolaznu teritoriju, možete, morate samo toliko htjeti, malo posla i sve će uspjeti.

Projektna faza:

Projekt u fazi implementacije

Ciljevi projekta:

Formiranje ekološke kulture učenika.

Edukacija napornog rada i ljubavi prema rodnom zemljištu.
- Stvaranje zdravog uštede, estetskog medija.

Projektni zadaci:

Razvoj poboljšanja i vrtlarstva teritorije škole i sela.
- Razvoj inicijative i kreativnog potencijala učenika.
Priprema projekta za poboljšanje teritorije zahtijeva određenu teorijsku i praktičnu obuku. Ovo je skup događaja izvedenih u fazama.

Dosegnuta rezultata:

U procesu rada na poboljšanju školskog teritorija, studenti su mogli vidjeti rezultate svog rada, shvatili su potrebu za održavanjem i zaštitom okoliša i izašli s prijedlogom za nastavak čistoće i poboljšanja od sela, da učestvuju u ekološkim promocijama grada i područja: "Posadi stablo", "čisto dvorište". Stvaranje na temelju škole školskog odreda za obavljanje namjeravanog rada na vrijeme odmora.

Društveni značaj projekta:

Kroz rad i inicijativu djece, privući odraslu populaciju sela do uređenja kuća i igrališta.

Događaji sprovedeni u okviru projekta:

Godišnje provođenje okolišnih subota za školu čišćenja i na doplatu teritorija (Prilog 1)

Provođenje i aktivno sudjelovanje u ekološkoj kampanji "Čisto proljeće" (na teritoriji sela retka).

Učešće u promociji okruga: "Naša šuma. Stavite svoje drvo " (Dodatak 2)

Provođenje ekološkog kviza, izložbe crteža i zanata iz prirodnog materijala "Jesenja vernisage"

Poboljšanje i čišćenje teritorija u blizini spomenika mrtvih vojnika tokom Drugog svjetskog rata na teritoriji sela vinove loze i susjednih sela (Dodatak 3)

Priprema za sadnju materijala, zavirivanje cvijeta naginje, cvijeće.

Obrezivanje, bijeli isjenje drveća i grmlja.

Poboljšanje igrališta: slikanje sportskih sadržaja M klupe, čišćenje teritorije (Dodatak 4)

Pokrivanje projekata:

Studenti, nastavnici i zaposlenici Mbou "Srednja generalna škola №25"

Resursi potrošeni:

Volonter (dobrovoljni, besplatni) pomoć učesnicima projekta.

"Ako je dijete uložilo česticu svoje duše u rad za ljude i pronašlo osobnu radost u ovom radu, više neće biti zlo, neljubaznica."

V. A. SUKHOMLINSKY

Prilog 1

Kroz vrijeme postojanja naše škole, naši studenti idu u subotu i dionice za čišćenje školskog područja i u blizini temeljne teritorije.

Veoma smo ponosni što živimo u tako ugodnom i zelenom selu i radimo sve kako bismo održali čistoću i narudžbu u njemu.

Dodatak 2.

• Sergiev-Posad District, 10 godina, odvija se akcija "Posad Tree". Studenti naše škole svake godine uživali su u sudjelovanju u ovoj akciji.

Dodatak 3.

U našem selu postoji spomenik mrtvim vojnicima tokom Velikog patriotskog rata. Naši momci se bave čišćenjem i prodajom teritorije oko spomenika.

Dodatak 4.

Dvije godine u školi se organizira radni odred studenata u školi 14-18 godina. Djeca u slobodno vrijeme, odnosno na vrijeme odmora, bave se poboljšanjem i čišćenjem sela i škole.

Oksana, zdravo.

Sposobnost prakse za studente u školi ostatak je sovjetske ere i trebalo bi se zasnivati \u200b\u200bna normama modernih zakona Ruske Federacije.

Do danas, upotreba dječijeg rada regulirana je Zakonom "o obrazovanju" od 10.06.1992 N 3266-1 (deo 4 čl. 50) (i od 01.09.2013. Zakonom "o obrazovanju" od 29. decembra, od 29. decembra, 2012 N 273-FZ (h. 4 čl. 34)), uredba Vlade Ruske Federacije od 25.02.2000. N 163 "o odobrenju popisa napornog rada i rada sa štetnim i opasnim radnim uslovima,
provedba kojoj je zabranjena korištenjem rada osoba mlađih od osamnaest godina, "Odredba Ministarstva rada Rusije od 07.04.1999 N 7" o odobrenju normi izuzetno dozvoljenih opterećenja za osobe mlađe Osamnaest godina kada se diže i pomiče ljudsku težinu ", Sanitarna 2.4.2553-09" Sanitarno-epidemiološka zahtjeva za sigurnost radnika koji su prošli 18 godina, odobreni rezolucijom glavnog sanitarnog ljekara Rusije
Federacija od 30.09.2009 n 58, kao i modelne odredbe o institucijama. Prema 4. dijelu umjetnosti. 50 Zakona "o obrazovanju" od 10.06.1992. N 3266-1 (i 4. dio čl. 34
Zakon "o obrazovanju" od 29. decembra 2012. n 273-FZ) privlačeći studente, učenike civilnih obrazovnih ustanova bez
saglasnost učenika, učenika i njihovih roditelja (legalni
predstavnici) za rad koji ne predviđa obrazovni program,
zabranjen.

Dakle, najvažnije stanje
privlačenje djeteta na rad u obrazovnoj ustanovi je dostupnost dobrovoljnog pristanka svojih i njegovih roditelja (legalni
predstavnici). Ova saglasnost može se izdati u obliku zasebnog dokumenta (izjave, sporazumi ili uvjet treba čuvati u ugovoru između obrazovne ustanove i roditelja).

U slučaju da dobrovoljno pristanak iz djeteta i njegovih roditelja (zakonske zastupnike) ne primaju, a dijete, ipak privlači posao, to je prisilni rad, koji, prema čl. 37 Ustava Ruske Federacije i čl. Zabranjen je 4 zakona o radnom redu Ruske Federacije.

Dakle, ako dijete i njegovi zakonski zastupnici nisu dali saglasnost za upotrebu djetetovog rada, nije ga mogao prisiliti da privuče
rad, uklj. do duše u školi, nastavi ili sudjelovati u ljetnom radu i u suprotnom dobrovoljno pristanak na rad u obrazovnoj ustanovi postoji, važno je to osigurati
tako da se ovaj rad provodi u skladu sa sanitarnim standardima, standardima zaštite rada, popis dozvoljenih vrsta rada i tereta za
maloljetnicu. Konkretno, u dužnosti je neprihvatljivo privlačenje djece u pranje prozora, podizanje teških predmeta (na primjer, povlačenjem dijela, ploča itd.), Za rad u neposrednoj blizini
od automobilskih i željeznica itd.
radno učenje mora se provesti prema nastavnom planu (Plan), a studenti moraju biti certificirani u propisanom zakonu.
red.

www.consultant.ru/document/cons_doc_law_149868/
© ConsultantPlus, 1992-2014

Rasprave o potrebi radne terapije za djecu uvijek će se provoditi, ali pravi položaj zakona odgovara gore navedenom.

Želim vam da se vaša prava poštuju.

Radna praksa bila je sastavni dio obrazovnog procesa sovjetske škole. Djeca su privukla dužnost u školi i raditi u školskim područjima i na druge radove. Što se tiče ove prakse legitimna danas, saznajte na osnovu modernog zakonodavstva koji regulira pravo maloljetne djece na rad. Zakonodavne odredbe o maloljetnicima rada uključuju se u FZ br. 273-FZ od 29. decembra 2012. "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (u daljnjem tekstu - Zakonom), u Zakonu o radu Ruske Federacije od 30. decembra 2001. godine. 197-FZ (Ed. Od 30.12.2015.) (U daljnjem tekstu - TC), u Konvenciji o pravima djeteta (odobrila Generalna skupština UN-a 20.11.1989) (stupio na snagu za SSSR 09/15 / 1990.). Konvencija o pravima djeteta zabranjuje iskorištavanje dječijeg rada ili bilo kojeg posla koji krši pravo djeteta (član 32. Konvencije o pravima djeteta). Ako je posao povjeren djetetu, može biti opasnost za njegovo zdravlje, fizički razvoj, smatrat će se kršenjem djeteta.

Može li uključivanje djetetovih prava na školsku radnu praksu?

Danas se, rijetko u školama mogu naći studenti koji rade u okviru ljetne radne prakse. Ako dijete prođe kroz ljetnu radnu praksu?

Za manje radnike uspostavlja se skraćena radna sedmica. Na primjer, za zaposlene do 16 godina, studiranje u bilo kojoj obrazovnoj ustanovi, radno vrijeme ne bi trebalo biti više od 12 sati sedmično. A za radnike u dobi od 15-16 godina studenti studiraju u školi ne više od 18 sati sedmično (čl. 92 Zakonika o radu Ruske Federacije).

Postoji i popis radova na kojima se ne mogu privući manji radnici (čl. 265 Zakonika o radu Ruske Federacije):

• težak posao;
• posao koji može naštetiti zdravlju i moralnom razvoju;
• rad sa štetnim ili opasnim radnim uslovima; prekovremeno;
• rade u noćnoj smjeni;
• radite u svečanim i neradnim danima.

Organizacija radne prakse osoba sa ovdom.

Visoko je potrebno primijetiti važnost rada obrazovanja i radnu praksu za studente sa ABS-om iz posebnih škola. Smjerni pismo Ministarstva općeg i stručnog obrazovanja Ruske Federacije od 4. septembra 19977. godine broj 48 "o specifičnostima aktivnosti specijalnih obrazovnih ustanova I-VIII vrsta" plaća veliku pažnju na radno učenje. Radna obuka za osobe sa ABS-om preduvjet je za obuku i naknadno zapošljavanje. Jedan od zadataka takvog rada je:

• uključivanje studenata u dom, domaćinstvo, primijenjeno i krivotvorenje;
• proširenje socijalnih kontakata kako bi se formirali društvene spavaonice, moralno ponašanje, znanje o sebi, o drugim ljudima, o okolnom mikrosociju.

U srednjoj školi (grupe) učenici primaju znanje o općim edukativnim predmetima koji imaju praktičnu orijentaciju i njihove odgovarajuće psihofizičke mogućnosti, vještine na raznim profilima radova. Učenici su usađeni u neovisni rad, u tu svrhu su uključeni u radionicu u obuci radionica, komunalnih objekata, preduzeća, institucija i organizacija. Obuka o radu uključuje sistem radne terapije, čiji je cilj obnavljanje, naknada i razvoj radnih vještina i vještina osnova za obuku. U kaznenoj instituciji VIII tip sa 6-11-godišnjim obrazovanjem, obuka radne snage u 10-11 razreda, u prisustvu proizvodne osnove, priroda je dubinskog treninga studenata. Za organizaciju radnog učenja, radionice se pružaju potrebne opreme i alatom s posebnim adaptacijama koje uzimaju u obzir posebne obrazovne potrebe studenata sa OVD-om. Trajanje radnog dana tokom proizvodnih praksi utvrđuje se zakonodavstvom Ruske Federacije o radu. Upravljanje radnom praksom vrši učitelj za rad rada. U časovima (skupinama) prihvaćeni su dubinski trening rada, učenici koji su diplomirali na 9. (10.) razredu.

Obuka u popravnoj ustanovi VIII vrsta završava se certificiranjem (ispit) o \u200b\u200bradnom učenjem, koji se sastoji od dvije faze: praktični rad i intervjui na tehnologiju proizvodnje materijala i proizvodnju proizvoda. Učenici popravne institucije VIII vrsta mogu se osloboditi certificiranja za zdravstvene države na način koji odredi Ministarstvo za opšte i stručne edukacije Ruske Federacije i Ministarstva zdravlja Ruske Federacije.

Školske godine su predivne ... svi se sjećaju njegovih školskih sati i pažljivo gura ove sjećanja kroz svoj život. Prvi prijatelji, prva ljubav, prve neovisne odluke - sve to vam daje školu. Ali, uprkos svim prekrasnim riječima, rečeno je, Gore, školarci imaju mnogo problema u školi. Jedan od problema je prisiljen na obaveznu školsku praksu. Da li je to legalno?

Ljetna radna praksa - Ovo je jedna od najboljih i korisnih školskih tradicija, ovo je živo biračko poslovanje, u kojem se prikaže najbolji kvalitet ličnosti, organizacionih i upravljačkih vještina, otkrivaju se momci sa lidernim sposobnostima. Dovoljno je reći da se tokom izbora školskog sredstva često djeca u učionici i u školi uzimaju u obzir, kao i kandidat, uspostavljen tokom godina rada.

Većina momaka zove školu svoj drugi dom. Tretiraju ga, kao u kući - pokušajte sačuvati i uštedjeti. Ljetna praksa počinje sa držanjem školskih racija. Kao rezultat toga, ispada da su prostorije škole zahtijevaju popravak, slikarstvo, kojim se školskim namještajem treba popraviti, koji je posao potrebno nastupiti u školi.

U drugoj fazi su definirane radne brigade, što će se baviti određenom vrstom posla: pomračenje, slikanje, zamena pločice koja se spušta, obnavljanje zidova, popravak namještaja. Prilikom distribucije naloga pokušavamo uzeti u obzir ne samo vještine momaka, već i zdravstvenog stanja.

Onaj koji ne može obavljati popravke pomaže u stavljanju knjižara u školsku biblioteku u redu, pranje i čišćenje ormara i drugih školskih prostorija, narudžbu u školskoj ormarići, blagovaonicu itd. Istovremeno se sastavi raspored zapošljavanja školskih učitelja u praksi.

Svaki menadžer klase i nastavnik predmeta rade zajedno sa momcima u svom području rada. To često pomaže puno učenja jedni o drugima i napraviti obostrano neočekivano i ugodne otkriće. Momci sa entuzijazmom i kreativno rade na povjerenim područjima rada, pokušavajući da ga ispune ne samo kvalitativno i na vrijeme, već i lijepo. Ali najdragocjeniji je da se suočavanjem sa svojim radom prije, momci ne sjede na stranu, a oni sami dođu da pomognu onima kojima je potrebna.

Dakle, manifestuje ličnu i kolektivnu odgovornost za rezultate svog rada, istinski osećaj partnerstva i međusobnog izvršenja u ime zajedničkog uzroka. Mnogo puta smo gledali da nisu baš aktivni momci koji se nisu našli u klasi klase, bukvalno se transformira tokom prakse. Djeca većina njih cijeni svoje povjerenje u odrasle i nastoji adekvatno opravdati ga. Pogotovo onima čiji udio su rijetko padaju pohvale u drugim aktivnostima. A momci koji nedavno dolaze u školu, vježbanje pomaže još bolje da se znaju, sjaju i ojača tim klase.

Kraj prakse je praznik za sve: Škola se transformiše, momci i nastavnici se raduju rezultatima svog rada i početkom dugo očekivanih i zasluženih praznika.

Ali postoji jedan problem kada nema ove željene želje da pomognemo vašoj rodnoj školi, ili, na primjer, mogućnostima.

Lično kad sam studirao u školi, SAD Prisiljen Izradite praksu, a ako imate dobre razloge za to da biste izbjegli (roditelji, odlazak, zdravstveni status), tada biste trebali imati "izlijevanje" oblikom papira ili papira za pakiranje za štampač. Uvijek sam probudio ovaj pristup vježbanju, ima li prava na školu na prisilnom vježbanju.
Nakon što je pročitao školsku povelje (i svi pišu na istom predlošku) nisam nigdje pronašao ni riječi Obavezan Rad.

Sve što sam pronašao je formulisan "atrakcija za rad", I.E. Zapravo, radite na volji. Evo primjera: "Studenti privlače različite radove za svoju školu; Raditi na školskoj parceli, proizvodnji i popravci opreme ormara, namještaja, radionica, poboljšanja školskog teritorija itd. » Ali čak i sa takvim "privlakama", vaš rad ne bi trebao prelaziti sedmično. "Trajanje radnog dana ne smije biti veći od 3 sata. Ukupno trajanje zaposlenosti u ljetnim praznicima ne smije prelaziti 1 tjedan. " Iako, kao što znate, svi se zakoni mogu zaobići i metode za ovaj milion. Općenito, sva pravila za rad treba opisati u "propisima o ljetnoj radnoj praksi obrazovanja". A ako vas nešto zbune, onda možete tražiti ovu poziciju. Sigurno ćete pronaći odgovor na svoje pitanje tamo, a siguran sam u 90 posto da tamo neće biti riječi. Ali postoji druga strana. Pretpostavimo da ste dokazali da niste dužni da radite i ne želite biti poželjni, takva se može doći do takve situacije da ćete nastaviti "ugnjetavati" za izraz vlastitog mišljenja i želje. Nažalost, u našem društvu se sasvim očekuje, a vi to ne možete dokazati. Jer učitelj će uvek naći šta da vas zamjera. Ne zaboravite na to.

Savjet sa stranice stranice za djevojčice i dječake: Ne bojte se braniti svoja prava! Jer dječji rad, to je više prisilni, zabranjeno je u Rusiji.

Rad učenika u školi u hitnom vremenu nije sfera zakonske regulacije radnog zakonodavstva, jer školska uprava nije poslodavac, a studenti su zaposleni. Ali pitanje je pravovremeno. Ako u Čarter Osiguraju se da pitanja učenja i obrazovanja učenika u vanjurnom stupu reguliraju lokalnim aktom, na primjer, propisima o radnom obrazovanju i obrazovanju u obrazovnoj ustanovi, sasvim je moguće razgovarati o zakonitosti rada studenata o popravku i poboljšanju škole i školske teritorije. U ovom bi položaju trebalo biti pokazatelj ukupnog broja sati pribavljanja studenata radne vještine i vještina u okviru radnog obrazovanja i obrazovanja u vannastavnom vremenu, o broju sati tokom dana, o odgovornim učiteljima tokom dana Treba osigurati razdoblje obrazovanja i obrazovanja, sigurnosne mjere i život. Zdravlje studenata. Da bi se izbjegli sporovi, ova odredba mora biti odobrena na školskom vijeću, Pedagoško vijeće, u lokalnom matičnom odboru, na sastancima drugih kolegijalnih tijela, koji se formiraju i djeluju u obrazovnoj ustanovi.

Evo primjera položaja:
Propisi o odlomu studenata škole Ljetne poljoprivredne radne prakse
1. Opće odredbe.
1.1. Studenti ocjena 5-10 studija su u letnjim školama. Studenti iz 5 do 8 razreda rade prakse na školskom području 5 dana u sedmici. Trajanje radnog dana za studente: 10-11 godina 2 sata, 12-13 godina 3 sata, 14-15 godina 4 sata, 16-17 godina 6 sati.
1.2. Svrha ljetne radne prakse je intenzivirati aktivnosti učenika o poboljšanju školskog i školskog teritorija.
1.3. Sveukupno upravljanje radom ubrzanja vrši zamjenik direktora za vannastavni edukativni rad na naredbe direktora škole.
2. Sadržaj i aktivnosti.
2.1. U časopisu aplikacija, nastavnici i zaposlenici u školskom rekordu za razne radove za studente koje prolaze prakse.
2.2. Aktivne aktivnosti prakse rada uključuju:
- Rad na školskom području (briga za cvijeće i zelene zasade, pumpanje zemljišta, bijeli isjenje drveća i grmlja, čišćenje školskog područja od smeća, rade u stakleniku).
- Perilice za pranje, stolice, dio, podove, zidovi.
- Popravak školskog namještaja.
- Čišćenje školskog područja od smeća.
- Pomoć biblioteku u školi (popravka knjiga).
- Popravak klase, itd.
3. Upravljanje radnom praksom.
3.1. Pored direktora škole, zamjenik direktora za vannastavni i obrazovni rad imenuje se za organizaciju i provođenje radne prakse.
3.2. Zamjenik direktora određuje nastavnike radne jedinice, na kojima se nameće kontrola i odgovornost za prolazak studenata ljetne radne prakse.
4. Prava i obaveze odgovornih i nastavnika za organiziranje i provođenje prakse.
4.1. Prije početka rada, njegovatelji trebaju održavati upute za sigurnost i požarnu zaštitu od požara sa studentima.
4.2. Svakodnevno popravite one prisutne (nedostajuće) studente.
4.3. Količina rada izvedena svakodnevno za ulazak u dnevnik prakse rada.
4.4. Nakon isteka prakse prakse za predstavljanje učenika iz "* priznanja za njih za dobro izvršene radove ili za cenzure.
4.5. Odgovornost za život i sigurnost djece tokom prolaska prakse nosi edukator, što je ušlo u nalog direktora škole za Vijeće rada.
5. Prava i obaveze učenika prilikom prolaska prakse.
5.1. Prije početka rada (nakon upute za brifing), studenti su potpisani u sigurnosnom časopisu.
5.2. U skladu s nalozima i sa zahtjevima zabrana - radna odvajanja, studenti moraju pažljivo i na vrijeme da ispune posao povjerenim njima.
5.3. Studenti napuštaju školu nakon 9. razreda, školske prakse ne rade.
5.4. Na osnovu izjave roditelja (iz valjanog razloga) i dozvolu direktora škole, studenti mogu biti oslobođeni prakse vježbanja.
5.5. Studenti koji nisu prošli preko školske prakse bez dobrog razloga privlače se da rade u augustu, kao i tokom školske godine.

Sada izvan prozora zime. Ali koliko brzo leti i opet ispred prozora bit će vruće ljeto, a s njim dugo očekivani praznici. Međutim, radost mnogih studenata i njihovih roditelja ovih dana nekoliko zasjenilo školsku praksu. Šta ona nosi? Koje odgovornosti leže na ramenima učenika?

Pitamo o postupku za održavanje ljetne prakse u školama unaprijed, šef informatičke službe Ministarstva za nacionalno obrazovanje Republike Uzbekistan Bahriddin Shailyev odgovorio je unaprijed.

- Kakve regulatorne akcije su sudjelovanje učenika u ljetnoj praksi u školi?

Osnova za to je podučavanje o postupku provođenja praktičnih nastava rada u 5-8 razreda srednjih škola, odobrenim redoslijedom Ministarstva za nacionalno obrazovanje Republike Uzbekistan "o odobrenju regulatornih dokumenata" od 03.11. 2003 za br. 159.

- Koje klase su praksa? I koliko dana bi trebalo da radi školskog rada?

U skladu s uredbom kabineta ministara Republike Uzbekistan, "o odobrenju državnih edukativnih standarda srednjeg i srednjeg posebnog, strukovnog obrazovanja" od 06.04.2017. Za br. 187 u 5-8 razreda srednjih škola , održavaju se praktične klase rada:

u 5-6. razreda 6 dana 3 sata;

u 7. razredu- 10 dana 3 sata;

u 8. razred je 16 dana do 3 sata.

- Kakav je postupak organizovanja prakse u školi?

• Praktični rad na radu vrši se prema uputama i kontroli osobe imenovane naredbom organa škole, kao i direktno radeći sa svakom klasom menadžera;
• svaki student mora se upoznati sa sigurnosnim propisima i potpisati to u posebnom prijenoškom prijenosu;
• pogled i volumen radova namijenjenih za svaku klasu planiraju se unaprijed i odobrava ga šef obrazovne ustanove. Istovremeno, obavezno je uzeti u obzir starost, zdravlje, broj i fizičke mogućnosti sudionika u praksi. S obzirom na to, grupe od 8-12 studenata organiziraju, a svaka je propisana na glavi.

Koje vrste rada su uključene u praksu?

- u školama (klasama) sa prometnim proučavanjem nekih predmeta:

• 50% vremena dodijeljenog u razredu od 5-6 godina dat je redoslijedu nastave i pripremi opreme u novu akademsku godinu;
• 20% - popravak knjiga školske biblioteke;
• 30% - Njega polaska na zemljišnoj parceli škola i drugih organizacionih pitanja;
• 30% razreda od 7-8 godina dodijeljeno za postizanje narudžbi i pripremu opreme u novu školsku godinu;
• 30% - trenutni popravak sportskih osnova na školskom teritoriju;
• 40% - Poboljšanje školskog teritorija, briga o sasadnji na zemljišnoj parceli škole i drugih organizacionih pitanja.

U školama (klasama), ukrcavaju se u dubinsko istraživanje nekih predmeta:

• 50% vremena dodijeljenog u razredu od 5-6 godina dano je praktičnim razredima u detaljima koje su studirale teme;
• 20% - dovesti u cilju opredijeljenosti, trenutni popravak nastave;
• 30% - za trenutni popravak unutarnjih i vanjskih dijelova školske zgrade, poboljšanje teritorije, odstupanje za sadnice na zemljišnoj parceli škole i drugih organizacionih pitanja.

- Mogu li školarci podnijeti prakse u preduzeću?

Na osnovu ugovora sklopljenog između obrazovne institucije i preduzeća i organizacija, studenti 8. razreda mogu tamo usavršiti u skladu sa svim pravilima utvrđenim pomenutim uputama. Ugovor mora odrediti opseg rada i platu učenika.

O oslobađanju

Studenti mogu biti oslobođeni prakse u sljedećim slučajevima:

• na osnovu potvrde o medicinskoj komisiji;
• tokom pripreme za republičku i međunarodnu takmičenju subjekta i sportskih takmičenja, ako vrijeme sudjelovanja u njima mora vježbati (na osnovu potvrde nadležne organizacije);
• ako postoji smjer u ljetnim kućama za odmor ili wellness kampovima;
• iz drugih razloga, školnik se može osloboditi iz prakse samo prema nalogu direktora obrazovne ustanove.

Kada je praksa zabranjena

- Da li se vruća sezona uzima u obzir ako dječja ulica?

- Postoji niz uslova u skladu s kojim je praktičan rad na radu zabranjen. To:

• provođenje prakse nad dnevnim normom osnovanim gore navedenim uputama;
• provođenje vanjske prakse u kišnim i vrlo vrućim danima;
• pretpostavke studenata u prostorijama s otrovnim tvarima, kao i bojama i lakim materijalima u nefirvišenim prostorijama;
• unapređenje učenika u slikanje u prostorijama sa otvorenim električnim ožičenjem.

Studenti su zabranjeni da rade u visokonaponskim mrežama, transformatorima, bušotinama, oko rezervoara, na krovu zgrada i podruma, kao i dirmovirnim teretom koji ne odgovaraju normama uspostavljenim za njihovu dob.

- Šta može očekivati \u200b\u200bškolarca koji nije prisustvovao praksi nepoštenog razloga?

U svakom časopisu klase, zasebna stranica dodjeljuje se za praktični rad na radu, gdje je pohađanje označeno i oznaka o prolazu ili sistematskom univerzumu, neusklađivanje zadataka. Za studente koji nemaju medicinski certifikat, bez važećeg razloga nedostajuće klase koji nisu testirani, grupe za naknadu za propuštene časove mogu se stvoriti prije nove školske godine.

O kampovima

Koliko je dnevnih kampova ove godine otvoreno u Republici, posebno Taškent? Koliko dječjih kampa će ove godine uzeti?

936 dnevnih kampova, organizovanih u školama, u Tašketu, otvoreni su u Republici, organizirani u Tašketu. Ukupan broj djece školskog uzrasta u Uzbekistanu - 4,5 miliona, od kojih kampovi planiraju oko 300 hiljada

Pored gore spomenutih gore, 936 kampova, gotovo 9 hiljada učenika uzeće škole na kojima su organizirana samo zdravstvena mjesta, krugove i gde radi barcamolavlod sektor. Te obrazovne ustanove nisu dizajnirane za pauzu za ručak, popodnevni odmor itd. - U takvim kampovima djeca se nalaze samo u prvoj polovici dana.

BITAN!

Ministarstvo za obrazovanje na svim roditeljima: Ako je vaša djeca ostala u gradu, nemojte biti ravnodušni na način na koji provode ljetni slobodno vrijeme. Škole su smještene po vašim domovima, čitati se u krugove, prema kojima se vaša djeca mogu uključiti u krugove , Sportski odjeljci i sudjelovanje natečenih zanimljivih događaja. Cijene se razlikuju ovisno o regiji i postavljaju lokalni hokimiyat. Ako imate pitanja, pritužbe ili želje, nazovite "Telefon povjerenja" Ministarstva nacionalnog obrazovanja - 1006.

Pripremljena Olga Fazylov