Der bor et enormt antal mennesker på vores planet, men vi er alle delt op i to store og meget modsatrettede grupper – mænd og kvinder. Vi - mænd og kvinder - adskiller os genetisk, anatomisk og fysiologisk. Vi opfører os forskelligt i samfundet.
Samfundet gennem kultur dikterer sine egne adfærdsregler for mænd og kvinder – særlige etiketteregler. Kultur er hovedkarakteristikken for adfærd, som kaldes mand eller kvinde.
Fra fødslen begynder barnet sin uddannelse. Barnet lærer, hvad det vil sige at være en pige eller en dreng, en mand og en kvinde: hvordan man opfører sig, hvad man skal have på, hvilken frisure man skal have på, dvs. fra fødslen begynder kønssocialisering - dette er processen med assimilering af normer, adfærdsregler, retningslinjer i overensstemmelse med kulturelle ideer om mænds og kvinders rolle, position og mål i samfundet.
I en alder af halvandet år er pigers og drenges adfærdsmæssige karakteristika næsten de samme, men efterfølgende dannes selvbevidsthed og kønsidentitet mere og mere aktivt.
Det er svært for en 2-årig dreng at blive betaget af kvinders husarbejde, men så snart han får vist en hammer eller en boremaskine, er han bestemt betaget i de næste 20 minutter. Hvorfor? Hvad er forskellen på at opdrage drenge og piger? Du får svar på disse og andre spørgsmål i denne artikel.
Til at begynde med, lad os se på de vigtigste forskelle: drenge begynder senere end piger at gå og tale. Det er værd at bemærke, at piger er foran drenge med omkring 3-4 uger, da de bliver født mere modne, og i fremtiden stiger denne tendens, og i puberteten når denne forskel næsten 2 år. Ved fødslen af ​​drenge er der flere komplikationer hos mødre, omkring 120-180 drenge fødes for hver 100 piger.
Drenge er mere mobile end piger. I alderen 3 til 15 år opstår skader af forskellig art hos drenge 2 gange oftere.
Op til 5 år adskiller drenge og piger sig i høreskarphed - drenge har højere, og piger viser følsomhed over for støj, skarpe lyde, hvilket selvfølgelig irriterer dem. Piger har mere udviklet hudfølsomhed, så de skal strøges og kærtegnes oftere, selvom det sidste ikke betyder, at drenge ikke behøver at blive krammet.
Selv drenge og piger har brug for at læse forskelligt: ​​piger vil være meget interesserede i en kompleks bog (endda prosa) med lyse billeder, mens drenge skal læse poetiske versioner med ofte gentagne elementer for at udvikle et sparsomt ordforråd og undgå kedsomhed under læsning (dette kan afskrække drengen fra at læse i fremtiden).
Det er vigtigt at kende synets rolle, dets skarphed, for både drenge og piger. Så pigernes spil er afhængige af nærsyn, så de lægger deres legetøj ud omkring sig selv, og pigens legeplads overstiger normalt ikke 1-2,5 meter. Det modsatte er tilfældet for drenge: de er afhængige af fjernsyn, og hvis pladsen er begrænset, mestrer de det lodret: klatre på møbler, hoppe fra dem osv. Derfor har drenge brug for et rum med sportsudstyr til aktiv udvikling - det er deres fysiologiske behov. Stopper et barns ønske om at skynde sig rundt i hele parkens område, pladsen, børnehaven, skolelegepladsen, fratager vi ham evnen til at navigere i rummet og føle afstanden.
Piger har indre ro og evnen til at tilpasse sig forskellige situationer. De vænner sig hurtigt til rutinen og læreprocessen, de forstår at tjene kærlighed og sympati på kort tid. Som et resultat, i voksenalderen, bliver piger rigtige ildsteder.
Men til gengæld ofrer mange af dem deres drømme og ambitioner. Dette kan også ses på skolerne. I mange år har de største ballademagere i klasseværelset næsten altid været drenge - de forstyrrer undervisningen, hooligans. Men i voksenalderen er det mænd, der er ledere af store virksomheder, firmaer, hovedpartier og har professionel vækst i deres karriere. Oprindelsen til en sådan adfærd ligger i en skole, hvor en stille og imødekommende pige ikke har mulighed for at realisere sit fulde kreative potentiale, fordi betingelserne for dette ikke er skabt.
Det skal bemærkes, at drenge også lider af stereotyper - kønsundervisningen af ​​drenge har også sine ulemper. Det velkendte udtryk: ”mænd græder ikke!” er ikke helt rigtigt, da man ved, at hankønnet er meget mere følsomt end hunnen. Og dette kommer fra barndommen: Piger er mere indstillet på hjælp og sympati, og derfor antages det traditionelt, at de er mere ømme og sårbare skabninger. Og derfor er deres følelser helt naturlige. Men drenge kan være meget mere følelsesladede og sårbare. Som et resultat bliver drengene tvunget til konstant at kontrollere følelsesstormen for at ligne rigtige mænd uden at vise deres sande følelser, hvilket fører til yderligere forvirring i sindene og yderligere stress.
Der er en anden tydelig forskel mellem drenge og piger. Hvor ofte siger vi for sjov: "en mand elsker med øjnene og en kvinde med sine ører." Denne udtalelse er meget reel, for en mand - i en barnlig eller voksen tilstand er det virkelig bedre for dem at se én gang end at høre hundrede gange. Men en pige kan se mindst hundrede gange, men indtil du forklarer hende alt med ord, vil hun ikke forstå. Sørg for at tage højde for disse forskelle i forældreprocessen.
Drenge har en større tilbøjelighed til de eksakte videnskaber, mens piger har det modsatte. Derfor fokuserer smarte pigeforældre nødvendigvis på uddannelsens naturlige og matematiske profil, da dette udvikler inaktive dele af pigens hjerne, hvilket altid har en positiv effekt på processen med yderligere socialisering.
Når man underviser drenge, er det altid nødvendigt at være opmærksom på menneskers forhold til hinanden, måder at kontakte på, tegn på forskellige følelser, måder at komme ud på eller undgå konfliktsituationer på. Alt, hvad der vedrører kommunikation og relationer mellem mennesker, ligger i pigens blod, og for drenge er der en uforståelig afgrund. Derfor når mange ting, der virker indlysende, ikke frem til drengene, de skal forklares alt.
Det vigtigste, når du opdrager dit eget barn, er altid at huske, at forældre er et eksempel for ham i alt. Mor, far, bedsteforældre, brødre, søstre - alle adfærdsmønstre foran barnets øjne, han absorberer dem og lærer at anvende dem i livet. Derfor, i alle dine livsmanifestationer, husk, at opmærksomme øjne ser på dig, og om 10 år vil du se et absolut snit af din adfærd "i al sin herlighed." Din hovedopgave er at vise dit barn et eksempel på mandlig styrke og mod, kvindelig visdom og ømhed. Og så vil børnene blive fuldgyldige medlemmer af samfundet i fuld overensstemmelse med kønskrav, uden at glemme deres følelser og interesser.

Held og lykke kære forældre!

Artikel udarbejdet
Gubanova Elena Vladimirovna,
Videnskabelig direktør for skolen "Luchik",
kandidat for pædagogiske videnskaber,
Æresmedarbejder for videregående faglig uddannelse,
Professor ved Institut for Uddannelsesøkonomi MIOO,
ICFR-ekspert og medieforum,
leder af den højeste kvalifikationskategori.

Psykologråd om børns generelle uddannelsesproces.

Processen med at opdrage børn er meget kompleks og tvetydig. De generelle principper for uddannelsesprocessen er rettet mod metoderne, indholdet og tilrettelæggelsen af ​​denne proces. Det er meget vigtigt for forældre at vælge det optimale uddannelsessystem for deres barn. Hans personlighed taget i betragtning. Der er ingen færdige opskrifter til uddannelse. Der er generelle krav til principperne for opdragelsesprocessen:

• engagement er ikke pædagogiske ord, men den faktiske anvendelse af principper i livet
• kompleksitet - alle principper anvendes samtidigt
• ækvivalens - der er ingen primære og sekundære principper, de har alle en tilsvarende ret til at anvende

Forældre har en grundlæggende forståelse af de generelle krav til principperne for uddannelse, og forældre skal udvikle deres egne tilgangsmetoder.

• Vi elsker barnet, bare sådan, for det, det er
• Vi slår ikke, vi straffer ikke barnet. Det afføder frygt og selvtvivl.
• Vi stoler på barnet. Barnet skal ikke kun lytte til kærlighedens ord, men også finde bekræftelse i dette. Mistillid avler bedrag
• Vi kommunikerer som ligeværdige, vi taler ikke. I dette tilfælde bør man gå ned til niveauet for forståelse af barnet.
• Sæt dig ned, når du interagerer med dit barn. Mor og baby skal se på hinanden i samme højde
• Vi roser babyen, selv for den mindste detalje. Vi retfærdiggør det, vi roser
• Vi kærtegner, krammer barnet ved enhver lejlighed, i de øjeblikke, hvor det er klar til at acceptere din hengivenhed
• Vi modtager gerne ethvert tilbud om hjælp. Også selvom barnet er meget lille og ikke kan klare det endnu
• Vi respekterer vores baby. Dette er en gensidig proces. Ved at vise respekt for et barn, vil han vise respekt for dig.
• Vi lærer barnet at tale om det, der plager det. Vi formidler til barnet, at det samme skete for dig i barndommen. Dette vil hjælpe med at slippe af med mange børns frygt.
• Kombiner ikke holdningen til barnet med dets handlinger
• Nægt ikke at hjælpe dit barn. Forklar ham, hvad han kan gøre alene, og hvad med din hjælp.
• Vi står på barnets side i konflikt med fremmede. Hvis han tager fejl, taler vi om det alene derhjemme
• Lær dit barn at rydde op fra en ung alder. I en alder af syv vil det være svært at gøre
• Vi er ikke bange for at bede barnet om tilgivelse, hvis det blev stødt af dig. Sådan kommer forældre og børn tættere på.
• Vi kommunikerer med barnet i en fortrolig og jævn tone. Vi er ikke bange for at være retfærdige
• Vi lærer barnet at udtrykke sin mening, begrunde, stille spørgsmål. Udviklede kommunikationsevner hos babyen
• Sammenlign ikke dit barn med andre børn. Vi elsker ham, som han er.
• Vi lærer børn at være selvstændige. Vi giver barnet mulighed for at træffe sine egne beslutninger, tage initiativ, træffe valg
• Vi formidler til barnet muligheden for at ændre noget i sit liv, hvis det er utilfreds med noget
• Vi træffer beslutninger om hverdagsspørgsmål i din familie sammen med barnet
• Instruer dine børn omhyggeligt og omhyggeligt. Forældrenes råd lægger et bestemt program i barnet for livet. Om de hjælper eller hæmmer hans succes afhænger af kvaliteten af ​​rådgivningen.

Fremtidig kvinde eller hvordan man opdrager en pige?

• Når du opdrager en pige, er det vigtigt at forstå så tidligt som muligt, at du opdrager en fremtidig kvinde. At opdrage en pige i den moderne verden er ikke en let opgave.
• Som et resultat af krigen for ligestilling vandt kvinder. Men de savnede deres positioner. Kvinders naivitet, uskyld, renhed og tilfredshed er forsvundet
• Derfor er spørgsmålet, hvad uddannelse skal sigte mod: faglige præstationer eller oprettelse af en familie? Hvilke træk skal man opmuntre, og hvilke skal man forsøge at dæmpe? Forældrene skal bestemme. For at gøre dette skal du klart forstå, hvad der skal være resultatet af uddannelse, selvom det er meget fjernt.

Et par generelle nuancer til en vellykket opdragelse af piger:

• Moderkærlighed er bare for at være dig. Fars beundring fra datteren, som fra den kommende kvinde. Alt dette bygger barnets tillid til verden. Derfor følelsen af ​​selvværd, selvtilstrækkelighed. En pige, der er vokset op i en atmosfære af kærlighed, vil instinktivt undgå andre miljøer. Dette er nøglen til hendes personlige lykke.
• Lær dit barn at elske sig selv. Små piger er følsomme over for ros. Vi roser pigen for hendes handlinger, for hendes viden. Vi overbeviser om hendes skønhed, uanset hvilke eksterne data hendes natur belønner. Tvivl om din tiltrækningskraft kan i sidste ende blive en kilde til komplekser og fiaskoer i dit personlige liv.
• Den lille dame fatter alt meget hurtigt og ved, hvordan hun får sin vilje. Hvis du manipulerer din datter for at få lydighed: "Jeg bliver virkelig bange, når du hopper ud af din stol." Gør dig klar til, at snedigheden straks gentager din manøvre. Hun vil sige, at hun er meget bange, hvis hendes mor ikke giver hende lov til at se tv. Det er godt: den fremtidige kvinde burde være i stand til at manipulere mennesker. Forklar hende, at der kan være forskellige reaktioner på hendes list. Lidenskabsløshed og insisteren på ens egen mening
• Lærer min datter at rydde op. Piger elsker at gøre rent og folde ting, at være pæne. Dette er en naturlig gave til piger. Og hvis du dygtigt dyrker dette ønske i dem, vil der ikke være problemer med orden i fremtiden.

Det er ønskeligt at opdrage en pige:

Høflighed

Dette er hoveddyden ved en rigtig kvinde. At være i stand til at blive behersket og uddannet i en ekstrem situation er en exceptionel færdighed. Noget er givet til pigen af ​​naturen. Men resten skal øves fra barndommen. Øv dig i at sige de magiske ord. Og så lærer vi barnet i praksis, ved eksempel

gensidig respekt

• En vigtig egenskab for en rigtig kvinde er at respektere og blive respekteret. Vi forbyder pigen at være uhøflig. Forklarer, hvordan onde ord støder mennesker
• Vi lærer vores datter at værdsætte andres fortjenester
• Vi hjælper hende med at tale sine følelser: "Jeg er vred, jeg er fornærmet over at ...". Her er det nødvendigt at forklare, hvad der vred og fornærmede. Det er ikke nemt – det er ikke alle voksne, der ved, hvordan de korrekt udtrykker deres følelser.

raffinement

• At udvikle en subtil smag er både nemt og svært. Med hensyn til god smag afhænger alt af moderen. Hvis forældre har en udsøgt smag, så har deres døtre mulighed for at udvikle den.
• Køb nye ting sammen. Prøv at tage stilfulde og mærkevarer. Hvis det ikke er muligt at tage kvalitetsting hele tiden, kan du af og til forkæle dit kæledyr. Vi henleder datterens opmærksomhed på moderigtig stil
• Diskuter sammen, hvad man skal have på og hvad man ikke skal have på
• Vi hjælper pigen med at vælge, hvad der passer hende. Vi påtvinger ikke vores mening.
• Forældrenes opgave er at anerkende individualiteten og bidrage til udviklingen af ​​barnets personlighed. Forsøg ikke at forme hende til din drøm

Hvordan opdrager man en pige uden en far?

• En pige uden en far kan opdrages på forskellige måder. Det er meget vigtigt for en datter, hvordan hendes mor behandler sin far. Faderen, uanset ønske, deltager i opdragelsen af ​​sin datter gennem prisme af forhold til moderen, der opdrager deres barn
• Hvis en datter, der er opvokset uden en far, ser sin mor glad og klaret uden en far. Lev livet fuldt ud. Hvis moderen taler positivt om faderen. Årsagen til brud på forældrenes forhold er accepteret af hele mit hjerte. Sådan en pige er måske slet ikke anderledes end andre, der er opdraget af hendes fædre.
• Hvis dette ikke er tilfældet, er det meget svært for en pige, der vokser op i en komplet familie, at opbygge relationer med mænd i fremtiden. Dette kommer til udtryk i overdreven beskedenhed, og måske omvendt i hyper seksualitet. For dine øjne er der trods alt ingen prøve på det rigtige forhold mellem mennesker af det modsatte køn
• Og skæld ikke ud på din datter. Sådan en pige har brug for hjælp til at gentænke det moderlige billede af sin far. Dette giver hende mulighed for ikke at videregive arvebyrden fra en negativ kvindelig stereotype til sin datter.

Hvordan opdrager man en teenagepige?

Der er nogle funktioner, når man opdrager en teenagepige:

• I overgangsperioden ændrer børn deres udseende. For piger er dette især vigtigt. Vi prøver at være meget korrekte med kommentarer. For ikke at skade en teenagepiges sarte psyke
• Irritabilitet, uforskammethed, ulydighed. En pige kan udvikle akne på hendes hud, ændre strukturen og farven på hendes hår. Alt dette kan ikke lades umarkeret. Pigen kan begynde at være genert og trække sig tilbage i sig selv. Involver din datter i sport, musik, dans. Interesse hende så meget som muligt med forskellige kredse, yderligere uddannelser. Lad os få mulighed for at deltage i konkurrencer, konkurrencer
• Hvis du havde myndighed til barnet før overgangsperioden, så vil det ikke være svært at overleve denne periode sammen. Hvis du ikke har fundet kontakt med din datter før, så er det usandsynligt, at det lykkes i ungdomsårene. Barnet er sandsynligvis helt ude af kontrol. Forsøg ikke at rose pigen, men overdriv det ikke i bebrejdelser. Hold harmonien. Indgyd et bestemt adfærdsmønster på en venlig måde, uden pres
• Vi lærer en teenagepige i personlig hygiejne. Dette omfatter ikke kun brusebad, men også ansigts- og kropshudpleje. Rensende kosmetik fra ansigtet
• Vi vælger makeup sammen. Ny frisure. Hun er trods alt nu ret "voksen"
• Vi forbereder pigen til menstruation. Forklar princippet om forekomsten af ​​menstruation
• Taler om præventionsmetoder
• Vi underviser i gode manerer. Den bedste lektion er dig selv. Hvis du er høflig og godmodig, vil dit barn lære denne regel uden ord. Hvis du er fræk og uhøflig, vil barnet kommunikere ligesom dig.
  I overgangsperioden er det især vigtigt ikke bare at være mor for sin datter, men en kæreste. Tæt på hjemmet og tilgængelig, så min datter til enhver tid kunne komme løbende og hviske om sine nye opdagelser. Så vil denne periode passere for forældre og børn nemt, roligt og ikke mærkbart.

Hvordan opdrager man en mand fra en dreng?

Spørgsmålet om, hvordan man opdrager en mand fra en dreng, bekymrer ikke kun enlige mødre, men også familier, hvor der er en mor og far. Mandens positive rolle i familien er meget vigtig. Sønnen vil stræbe efter at være som sin far, at efterligne ham.

Hvis en mor er stolt og roser sin mand, så vil sønnen stræbe efter at være som ham. Hvis en mor skælder ud og ydmyger en mand, vil en berygtet mand vokse op, ikke selvsikker, som aldrig er blevet en rigtig mand, en mandlig person.

• Det er nødvendigt for mødre at se på, hvordan en far og søn går på gaden. Han løber ikke hovedkulds fra det sted, hvor barnet faldt. Skriger ikke. Og roligt giver barnet på egen hånd, igen og igen, at lære at overvinde den skæbnesvangre forhindring. Faderen forhindrer ikke barnet i at lege drilske lege, tværtimod støtter han
• Det er meget vigtigt for en mor at lære af sin far i, hvad det er muligt at give efter for drengen, og i hvad det er nødvendigt at insistere på egen hånd. Faderen var jo engang en dreng. Det åbenlyse faktum er, at fædre er lettere at håndtere drenge end mødre.
• Det er meget vigtigt for en lille baby at tilskynde til udholdenhed. Hvis drengen faldt, slog sig selv og ikke græd, roser hans mor ham, men han græder ikke. Og han lægger ikke det alternativ, at han er en mand, og han skal ikke græde. Dette er en vigtig understregning. Det rigtige at gøre er at opbygge udholdenhed. Ellers vil barnet simpelthen ikke være en mand, da de ikke har ondt af ham.
• I en samtale skal du sige ordet "dreng", der forbinder med begrebet "modig" og "god". På et underbevidst plan er disse stærke mandlige associationer lagt ned fra barndommen.
• I en alder af tre, få flere biler, pistoler. Tag ikke meget lyst pigelegetøj. Lad ikke se hårde virtuelle scener
• Spil som brandmænd, redningsmænd, kaptajner
• I en alder af fem eller seks år lærer vi et barn at sløjfe. Vi giver ham mulighed for at slå søm, save, knuse fars værktøj i husarbejdet
• Drenge er meget vigtige aktive spil. Lad dem løbe vildt og løbe, udtryk deres energi og aktivitet
• Vi lærer drengen gode manerer: Lad ham opgive sin plads i bussen til kvinder og ældre. Siger "venligst", "tak"
• Vi lærer vores søn at bestille: Lær ham at rydde op efter sig, vaske op, vaske sokker
• Vi lærer at være blide. Forklar, at det slet ikke er flovt at vise hengivenhed og omsorg for børn, dyreblomster
• Vi lærer vores søn at udtale følelser. Barnet kan græde af vrede, bide af vrede. Forklar ham, at det er normalt. Følelser fortæller kroppen, hvordan den skal opføre sig. Tal med dit barn om dine følelser. Takket være din hjælp vil han med alderen forstå, hvad forlegenhed og vrede, vrede og længsel er. Han vil lære at håndtere sine følelser tilstrækkeligt og ikke skamme sig over deres manifestation.
• Giv ham en chance for at tro på noget. Mor vil ikke altid være der, når din søn skal opleve smerte og frygt, skuffelse og vrede. Giv ham tro på, at han ikke er alene, selv når du ikke er i nærheden.
• Lad din søn hjælpe. Vær et eksempel for din søn

Behøver:

Det er forbudt:

• Sov for en dreng med sin mor fra en tidlig alder
• Påtving din mening
• Tvunget til kun at gøre, hvad du siger
• Leg med dit yndlingslegetøj
• Ignorer sønnens ideer
• Leg ikke med drenge, du ikke kan lide
• Stå op for barnet, hvis nogen tog hans legetøj væk. Irettesætte mobberen og returnere legetøjet til sønnen
• At komme i konflikt med jævnaldrende på sønnens side, ikke give mulighed for at finde ud af det på egen hånd
• Kom konstant med undskyldninger og gå i forbøn, når den anden forælder kommer med en bemærkning
• Kald ikke drengen småord. Fremhæv maskulinitet med appel: "helt", "beskytter", "dreng", "søn"

Små drenge er meget blide og kærlige. De har virkelig brug for din kærlighed. Du er velkommen til at kysse din baby. Fra dette vil han ikke vokse op som en sludder. Han vil simpelthen bevare denne følelse af moderlig kærlighed resten af ​​sit liv.

Hvordan opdrager man en dreng uden en far alene?

• Det er umuligt at tildele en mands funktioner til en søn. Der dannes relationer, der efterfølgende ikke tillader sønnen at leve sit liv
• Mor skal formidle til barnet, at det som voksen skal finde sin soulmate. Få børn. Opdrag dine børn og pas på din elskede
• Mor burde forblive en svag og forsvarsløs kvinde for sin søn. Forsøg ikke at erstatte en mand
• Lad barnet forbarme sig over dig
• Hvis faderen gik, eller han ikke er i live, så husk kun positive øjeblikke med barnet
• Hvis forældrene er skilt, og faderen har mulighed for at kommunikere med sin søn, skal du ikke blande dig. Barnet skal modtage mandlig energi
• Vær ikke genert og vær ikke for streng
• Forsøg ikke at erstatte din far, vær dig selv.
• Vælg en rollemodel, din far, bror, træner. Lad babyen tage et eksempel fra en positiv mand
• Giv din søn til sektionen
• Læs bøger, se film om modige musketerer og redningsfolk
• Vis positive eksempler på mænd på gaden
• Flyt ikke dine klager over på din mand, fratag ikke din søn mandlig opdragelse

Hvordan opdrager man en teenagedreng?

• En drengs overgangsalder er en svær periode for forældre
• En dreng kan komme ind i et dårligt miljø og gøre en masse forkerte ting.
• Psykologer råder dig til at huske, hvordan det skete i denne alder for dig, for at forstå, hvad drengen føler

Vi går ned til hans forståelsesniveau og fortsætter til den korrekte psykologiske påvirkning:

• Vi bliver venner med vores søn. En ven vil altid støtte og aldrig dømme. Vi skælder ikke ud og straffer ikke, hvis vi lugtede tobak. Når du først er blevet bange, skubber du for altid din søn væk fra dig. Vi taler med ham om, at piger ikke kan lide det, at det ikke er på mode nu. Hvordan er det sundhedsskadeligt
• Teenageren vil ikke være hjemme. Han keder sig. Han søger at kende verden. Vi finder fælles temaer. Vi er interesserede i, hvad din søn kan lide. Vi kritiserer ikke hans synspunkter. Vi deler hans interesser
• Det er vigtigt for en dreng at føle ethvert ansvar i denne alder.Vi fylder ham med gennemførlige mandlige opgaver. For eksempel reparerer vi en computer sammen med far. Dette er interessant og vil hjælpe far med at stifte bekendtskab med nye færdigheder ved at give værktøjer.
• Vi stoler på barnet, hvis du er i samme emne med ham, vil god forældreindflydelse ikke forblive sporløst
• Vi stiller ikke intime spørgsmål, hvis teenageren ikke selv har startet en samtale om dette emne. Vi efterlader ved et uheld en åben artikel om dette emne på bordet. En teenager vil stille og roligt udforske dette emne
• I en familie uden far. Det er sværere at opdrage en teenager. Drengen har ikke en model for mandlig adfærd foran sig. Det er meget farligt. Negative eksempler på jævnaldrende kan tages som model. De omkringliggende venner af barnet bør overvåges. Mor burde interessere en teenager med positive eksempler. Sådan at han for eksempel efterligner Jackie Chan og ikke en bølle fra en nabogård. Fra en samtale vil en teenager ikke ændre sig, men måske vil han tænke. Fortsæt samtalen
• Vi formidler til barnet fordelene ved videregående uddannelse. På eksemplet med hans idoler, for eksempel, Chester Bennington, som gjorde en succesrig karriere og modtog en videregående uddannelse. Tal flydende enkelt sprog
• Vi tvinger drengen til at gå i sport, forudsat at han selv vælger sektionstypen. Dette viser, at vi stoler på barnet i valget. Sønnen vil svare dig med samme tillid
• Vi bygger vores forhold til en teenager korrekt, et par timers stilhed for at udtrykke vores utilfredshed vil være nok

Hvordan er det at opdrage en pige fra at opdrage en dreng?

Den største forskel ved at opdrage en dreng og en pige er, at man skal stole på drengen, og at der skal tages hånd om pigen.

• For en søn vil for udtryksfuld bekymring ligne mistillid til hans uafhængighed. Manglende tro på hans evne til at gøre tingene på egen hånd
• Hvis døtre får handlefrihed, kan det forekomme hende, at ingen har brug for hende, de kan ikke lide hende
• En søn har brug for tillid for at vokse op med omsorg
• Døtre for at kunne stole på nogen har brug for omsorg

Et par forskelle mellem en dreng og en pige:

• Det er vigtigt for små æltemænd, at kærligheden til dem kommer til udtryk til støtte for hans uafhængighed. Han skal motiveres positivt i forhold til sine aktiviteter og resultater.
• Det er vigtigt for små damer at blive elsket for at være, som de er. Forstå deres følelser og ønsker
• Drenge skal beundres for de resultater, de har opnået, for det arbejde, de har udført.
• Babyer skal beundres for sig selv, ikke for deres handlinger.
• En dreng har brug for et mål og godkendelse for at få succes.
• Lille dame har brug for hjælp og godkendelse
• Drengen er glad, hvis nogen har brug for hans hjælp. Hvis han ikke er efterspurgt, kan han blive modløs.
• En baby har brug for hjælp og støtte for at være en glad kvinde. Hvis du skal handle uden støtte, vil pigen, og i fremtiden en kvinde, være ulykkelig. Hun vil føle, at ingen har brug for det
• Drengen passer på, når han føler tillid og godkendelse.
• En pige, der er selvsikker og stoler på sine kære, når hun føler omsorg og opmærksomhed på sig selv

Natasha: Det viste sig, at hun opfostrede sin søn alene. Da min søn blev født, tog jeg ofte på forretningsrejser. Hun efterlod sin søn hos sine forældre. Arbejdede som geolog. Jeg ville forsvare min afhandling. I en alder af 14 kom sønnen i dårligt selskab, problemerne begyndte. Stoppede forretningsrejser, tog uddannelse. Men det var allerede for sent. Mistede sin søn. Døde i endnu et slagsmål. Nu behøver du ikke penge eller en afhandling. Vi har brug for en søn, men der er ingen søn.

Andrey: Jeg er opdraget hos mine bedsteforældre. Han voksede op til at være en stærk personlighed. Succesfuld og glad. To børn. elskede kone. Jeg kan sige af egen erfaring, at det er lige meget, hvem der opdrager. Det betyder noget hvordan.

Svetlana: Når der ikke er nogen far, er det ikke så skræmmende. Når der er sådanne fædre, som det ville være bedre, hvis de slet ikke eksisterede. Dette er allerede et problem. Hvor kan jeg få et positivt eksempel, hvis faren har travlt med et barn i en anden familie. Jeg vil græde af vrede, når jeg ser, hvordan min søn gentager mine vaner i hverdagen.

Ved at lede efter de bedste måder at pleje på, bliver vi ubevidst bedre. Ved at opdrage børn, opdrager vi os selv.

Video: Fejl i at opdrage børn. Osipov. A.I.

Blev der født en dreng? Det er vidunderligt! Blev der født en pige? Fantastiske! Men husk, at selvom du allerede har opdraget et barn, vil du ikke lykkes med at opdrage en baby af det modsatte køn med de samme metoder. Forskellen i drenges og pigers fysiologi og psykologi er enorm, og derfor bør de opdrages på forskellige måder.

Af natur er piger mere modstandsdygtige, nemmere at tilpasse sig ændringer i miljøet og vokser hurtigere op. Drenge, på den anden side, har en tendens til konstant at søge efter passende forhold for at udvikle sig. Disse træk ved drenges og pigers adfærd ses tydeligt i eksemplet med deres spil: piger stoler hovedsageligt på deres hørelse og ikke på deres syn, de er i stand til at lege i et begrænset rum og kan undersøge genstande i lang tid. Til spil har piger nok af deres eget hjørne i rummet. Drenge foretrækker tværtimod at mestre store rum og styres af langt syn. De nyder at spille aktive spil, løbe og hoppe, klatre i hegn osv.

En kvinde bør have visdom, medfølelse, medlidenhed, mildhed, høj udholdenhed og åndelig styrke. En mand skal være fysisk stærk, modig, selvsikker, i stand til at stå op for sig selv og beskytte sine kære. Dyrk disse egenskaber hos dine børn, køb dukker til pigen og leg mor-døtre med hende, og giv drengen biler, modeller af skibe og fly. Lær dit barn at være uafhængig fra barndommen: lad ham hjælpe dig, lad ham lære at udføre det nødvendige husarbejde og hjælpe voksne, selvom hans hjælp er rent symbolsk. Barnet skal se, hvad dets forældre laver og hjælpe efter bedste evne: medbring en vase, læg blomster, tør bordet af, vask koppen, slå et lille søm i væggen, medbring værktøj osv. Lad barnet føle, at du har brug for det, lad det i starten udføre simple, derefter flere og mere komplekse opgaver og væn dig til husarbejde.

Der er også stor forskel på drenges og pigers uddannelse. Piger er som regel mere effektive og opmærksomme, mere præcise og forsøger at udføre kvalitetsarbejde. Drenge, på den anden side, dykker ned i materialet langsommere, de skal forklares, begyndende med en meget enkel og gradvist øge belastningen. Drenge er ikke interesserede i at gentage materialet, konstant at udføre de samme handlinger (observere algoritmen, når de løser problemet), de skal lede efter en ny, ikke-standard, original løsning. Ofte i skoler undertrykkes denne maskuline egenskab af lærere, og noget som dette sker: barnet er tvunget til at løse lignende problemer med samme metode, han keder sig først, og så bliver han vred, lukker, vred på læreren, ønsker ikke at opfatte nyt materiale. Drenge skal forsigtigt nusses og hjælpe dem med at opdage deres egen, ikke-standardiserede løsning, men samtidig læres de omhyggeligt at udføre og arrangere arbejdet. Hvad vil en beslutning koste, hvis den på grund af fejl begået gennem uopmærksomhed vil give et grundlæggende forkert svar? Tværtimod skal piger lære at sæbe uden for boksen, på en original måde, for selv at finde ud af løsningen uden at stole på prøver.

Følelsesmæssigt er drenge og piger også meget forskellige. Mange piger er i stand til at holde på følelser i meget lang tid, mens drenge har en tendens til at opleve dybe og stærke følelser, men i kort tid. Derudover kan piger ofte ikke holde følelser i sig selv, mens drenge forsøger at skjule følelser. Som et resultat, uden at tage hensyn til disse funktioner, laver forældre ofte fejl. Barske, ubehagelige ord, som en far siger til sin datter, kan sætte dybe spor i hendes sjæl. En pige kan bekymre sig i meget lang tid, mens hendes far i lang tid har glemt sin forseelse. En dreng, der bliver skældt ud af sin mor, kan være ret ked af det, men han prøver ikke at vise det. Tænker at barnet er ligeglad med hendes ord, bliver moderen endnu mere vred. Glem ikke, at børn nemt kommer til skade. Vær behersket og rolig.

Det bedste forældreskab er et personligt eksempel på en voksen. For en dreng burde han ideelt set være sin far og hans inderkreds - bedstefar, bror, lærer, træner ...

Men virkeligheden er, at en dreng i førskolealderen, når grundlaget for hans kønsrolleadfærd er lagt, slet ikke er omgivet af mænd. Kvinder arbejder næsten overalt på uddannelsesområdet, antallet af enlige forsørgere er steget, og i hele familier er den mandlige far ofte kun formelt til stede.

Nogle fædre fjerner sig selv fra processen med at opdrage en dreng, idet de betragter det som en kvindes virksomhed, viser mangel på initiativ, uden at vide, hvad de skal gøre med barnet. Andre er selv infantile, så de kan ikke gøre meget for at hjælpe med udviklingen af ​​maskuline egenskaber. Og det sker, at far ville være glad for at tage fat på opdragelsen af ​​drengen, tilbringe tid med sin søn, lære ham noget, men arbejdsbyrden tillader det ikke, fordi du skal tænke på familiens fremtid.

Mødre bør dog ikke miste modet, selv om ansvaret for at opdrage deres sønner ligger hos dem. Du skal bare organisere processen med at opdrage en dreng ordentligt fra begyndelsen ved at følge de 8 "gyldne" regler:

1. Opdragelse af en dreng: begræns ikke friheden!

For at en mor kan opdrage maskuline kvaliteter i sin søn, er det nogle gange nødvendigt at opdrage ham ikke på den måde, der er mere bekvem for hende, lettere og roligere. Først og fremmest skal du sørge for, at opdragelsen af ​​drengen former hans karakter. Og for dette er en mor meget ofte nødt til at genoverveje sit syn på livet, sine holdninger, bekæmpe sin frygt, "bryde" de stereotyper, der er udviklet gennem årene.

Hvilket billede kan observeres oftere og oftere i moderne familier? Hos drenge dyrkes nøjagtighed, forsigtighed, flid. Og så høster moderen frugterne af sin og sin bedstemors "muslin-opdragelse": Når han vokser op, kan sønnen ikke kæmpe imod forbryderen, overvinde vanskeligheder, vil ikke stræbe efter noget. Og forældre forstår ikke, hvor denne viljesvaghed kom fra hos deres barn.

Men det er netop disse egenskaber, der er investeret i drengen fra den tidlige barndom med ordene "Løb ikke - du vil falde", "Lad være med at klatre, det er farligt der", "Lad være med at gøre det - du kommer til skade", "Rør ikke, jeg selv" og andre "ikke ...". Vil der dannes initiativ og ansvar med en sådan opdragelse af en dreng?

Selvfølgelig kan mor og bedstemor til dels forstås, især når barnet er det eneste og længe ventede. De er bange for, at der kan ske barnet noget. Imidlertid er egoistiske overvejelser gemt bag denne frygt. Et fleksibelt barn er meget mere bekvemt, du behøver ikke at tilpasse dig det. Det er meget nemmere selv at fodre et to-årigt barn end at se ham sprede grød på en tallerken. Det er hurtigere at klæde en fire-årig på for sig selv end at vente, mens han roder med knapper og snørebånd. Det er roligere, når sønnen går ved siden af ​​ham og holder hans hånd, i stedet for at løbe rundt på legepladsen og prøve at fare vild af syne. Når vi forkæler vores impulser, tænker vi ikke på konsekvenserne.

En sådan opdragelse af en dreng fordrejer selve mændenes natur og reagerer på drenges mentale og fysiske sundhed. De har frygt, som nogle gange bliver til somatiske problemer (stammen, nervøse tics, allergier, vejrtrækningsproblemer, hyppige sygdomme), lavt selvværd dannes, problemer udvikles i kommunikationen med andre børn. Den modsatte situation opstår ofte: en dreng kan begynde at "forsvare" sig selv mod presset fra forældrenes omsorg med aggressiv adfærd og dermed udtrykke barnlig ulydighed.

Selvfølgelig er det ikke let at slippe af med vaner, men du skal forstå, at et barn uden forældrenes hjælp ikke bliver den måde, vi gerne vil have. For at gøre dette har han brug for hjælp fra voksne og visse forhold. Begræns ikke babyens bevægelsesfrihed på en gåtur, tag ikke væk fra små "farer" (en konflikt i sandkassen med en peer, klatring over et lavt hegn osv.), men hjælp til at overvinde vanskeligheder, juble.

2. Opdragelse af en dreng. Barnet skal have en rollemodel

Uanset om drengen er opdraget af en enlig mor eller han vokser op i en komplet familie, skal du prøve at sikre dig, at billedet af en mand, og ret attraktivt for drengeagtig opfattelse, er til stede i familiens liv.

Indtil barnet er blevet voksent, er han ret tilfreds med, at hans mor tilbringer det meste af sin tid sammen med ham, men efter 3 år, da barnet er adskilt fra moderen både fysisk og personligt, begynder drengen at vise mere og mere interesse for mænd: far, onkel, bedstefar. Og i en alder af 6 bliver det ekstremt nødvendigt for ham at tilbringe tid med voksne mænd, efterligne dem og efterligne deres adfærd. Og her skal moderen sørge for, at hendes søn har nogen at kommunikere med.

Fælles fritid med sin far hjælper drengen til at bestemme i livet, til at forstå, hvem han er. Når alt kommer til alt, kun gennem kommunikation med faderen og andre mænd mestrer barnet normerne for mandlig adfærd, danner sin egen mening. Og jo før far begynder at opdrage sin søn, jo hurtigere vil han danne en mandlig stereotyp adfærd.

Men hvad hvis far ikke er i nærheden? I dette tilfælde skal moderen blandt slægtninge eller venner finde en person, der i det mindste fra tid til anden kunne dukke op i drengens liv. For eksempel kan du tage babyen med til bedstefaren i weekenden og lade dem lodde, høvle og lave sammen. Og når babyen vokser op, bør du finde ham en sportsafdeling eller -kreds, hvis leder er en mand, der virkelig elsker sit job.

Derudover kan billedet af en rigtig mand til din dreng ikke kun findes blandt rigtige mennesker. Til dette formål er imaginære karakterer ret egnede. Det er nok at finde en bogkarakter, som sønnen gerne vil se op til, hænge et foto af en modig bedstefar på væggen, tale om sine forfædre og deres modige gerninger. Med andre ord er det nødvendigt at skabe et mikroklima for sønnen, der fremmer hans mandlige udvikling.

3. Du kan kun opdrage en rigtig mand i en stabil atmosfære.

Først og fremmest har en dreng (dog ligesom en pige) brug for kærlighed og harmoni i familien. En far skal ikke være bange for at vise sin søn ømhed. Med sådanne ting vil han ikke forkæle barnet, men vil danne sin grundlæggende tillid til verden og tillid til sine kære. At elske betyder at være ligeglad med et barns problemer og følelser, at se en personlighed i ham. En dreng opdraget følsomt og konsekvent vokser op åben, rolig, selvsikker, i stand til sympati, manifestation af følelser.

4. Lær din dreng at udtrykke sine følelser frit.

Det er vigtigt, at familien ikke har forbud mod at udtrykke følelser. Gråd er en naturlig manifestation af stress. Så følg ikke stereotyperne og skæld ud på drengen for tårer. Det er bare værd at behandle dem som et signal om, at barnet er sygt, og ikke at undertrykke sine følelser, men at lære ham at udtrykke dem, hvis det er muligt, på en anden måde.

5. Indrøm dine fejl åbent

Hvordan opdrager man en rigtig mand? Selvfølgelig ved personligt eksempel for at vise, at du altid skal være ansvarlig for dine ord. Mødre og fædre bør være kritiske over for sig selv. Indrøm om nødvendigt, at de tog fejl og bed om tilgivelse fra deres søn, ved at gøre dette vil de kun styrke deres autoritet og vise retfærdighed.

6. Opbyg empati hos dit barn

Dyrk moralske kvaliteter hos drengen. Da han stadig er førskolebørn, kan han forstå og gøre meget, begyndende med at hjælpe sin mor rundt i huset og slutte med respekt for de ældre i transport. Sådan adfærd bør "tjenes" som normen. For at rydde op i opvasken, rede sengen, vige for bedstemoren på bussen - det er normalt for den fremtidige mand.

7. Opdragelse af en dreng, tilskynd til uafhængighed i ham.

Stor opmærksomhed i udviklingen af ​​drengen bør gives til hans uafhængighed. Lad ham nogle gange føle hans betydning og frihed. I fremtiden vil dette hjælpe ham til at blive glad og succesfuld, for at maksimere sit potentiale. Drenge har en tendens til at stræbe efter selvhævdelse og lederskab. Dette er meget vigtigt for deres videre udvikling. Derfor er det nødvendigt at opmuntre sønnens ønske om at træffe sit eget valg, at tænke selvstændigt, at minde ham om, at han er ansvarlig for sine handlinger.

8. Tag dit barn med til sportsafdelinger

Børn har brug for fysisk aktivitet for fuld fysisk udvikling. Mens barnet er lille, skal du gå mere med ham, lade ham løbe, hoppe, falde, klatre, udforske verden under streng vejledning af sine forældre. Senere skulle der afsættes tid i sønnens ugeskema til sportsafdelingen, hvor han kunne forbedre sine fysiske evner og føle sig stærk, fingernem, selvsikker.

Vi aftaler på forhånd

Mødre bør notere sig en "hemmelighed" i kontakten mellem far og barn. Fædre er ofte bange for at blive sammen med barnet i lang tid, fordi de føler sig utrygge. Gør derfor fars fritid med barnet så konkret som muligt.

Sig for eksempel: "I morgen skal jeg på forretningsrejse i et par timer. Lad os finde ud af, hvad du kan gøre med barnet. Eller: "På lørdag kan du endelig bygge den hytte, som vores dreng længe har drømt om." Så du giver manden en chance for mentalt at forberede kommunikationen med den lille.

P.S. Når man kommunikerer med et barn, bør mødre og fædre ikke være bange for at være sjove, akavet eller mislykkede. Børn tilgiver som bekendt deres forældre alt undtagen løgn og ligegyldighed.

stjerneforældre

Dmitry Dyuzhev og Vanya (5 år)

"Den bedste metode til at opdrage en dreng på er kærlighed, jeg klemmer min søn uendeligt og kysser! Min kone og jeg dyrker selvtilstrækkelighed i Van, vi ønsker, at han ikke kun skal være rolig og selvsikker, men også elske mennesker selv. Og selvfølgelig skal du ikke overdrive det. Lad ham forkæle tæpperne, hvis det er nødvendigt, lad ham kravle ned i blækket, lad sandet prøve - der er ingen grund til at forbyde det.

Alisa Grebenshchikova og Alyosha (5 år)

”Alyosha vokser op i en stor familie, hvor alle har deres egen rolle. Han ser, hvordan kvinder opfører sig, hvad de gør. Vores bedstemor er ansvarlig for komfort. Med bedstefædre har han mandlige spil. Vi gik på en eller anden måde i butikken med min søn, og jeg foreslog, at han skulle vælge et hvilket som helst legetøj. Alyosha valgte en motorsav. Han var 4 år gammel. "Jeg vil hugge træ," sagde sønnen. Faktum er, at han så, hvordan bedstefar gør det her på landet, som også fjerner bladene og renser sneen. Alyosha forstår, at alt dette er en del af mænds pligter.

Opdragelse af drenge og piger: hvad er forskellen?

De, der opdrager en dreng, forstår ofte ikke de opdragelsesmetoder, som forældre til piger bruger, og den omvendte situation støder ofte på. Det er ikke mindre svært for dem, der har børn af forskelligt køn, når det viser sig, at der skal findes en anden tilgang til deres opvækst.

Hvad er forskellene i at opdrage drenge og piger?Selvfølgelig er behovene for drenge og piger forskellige. De har dog alle brug for det vigtigste - kærlighed. Kærlighed kan manifestere sig på mange måder, men dens hovedkomponenter er tillid og omsorg. Omsorg er en interesse for barnets trivsel, en vilje til at hjælpe ham, medfølelse, et ønske om at gøre det lykkeligt. Tillid kommer til udtryk i tillid til barnets evner, til dets evne til at lære noget af sine egne fejl. Tillid er tilvejebringelsen af ​​personligt rum, frihed, evnen til at handle selvstændigt.

Der er aldersspecifikke træk ved at give tillid og omsorg. Lad os sige, at et barn op til omkring 9 år har brug for mere omsorg end tillid. I en alder af ni kan et barn flytte noget væk fra sine forældre, og det er et signal om, at det er på tide at ændre proportionerne – for at give barnet mere tillid end omsorg. Når barnet bliver ældre, har det brug for sine forældres tillid, det burde blive mere, men dette udelukker ikke tilstedeværelsen af ​​omsorg, det manifesterer sig bare mindre udtalt.

Men hvis vi taler om forskellen i opdragelse af drenge og piger, så er forskelle i manifestationen af ​​kærlighed synlige næsten fra en meget tidlig alder. Drenge har brug for mere tillid, piger har brug for mere omsorg.

Eksempel: en dreng nægter hjælp til påklædning, det er vigtigt for ham at gøre det på egen hånd, at give ham mulighed for at handle selvstændigt er en manifestation af tillid. En pige, som mor eller far hjælper med at klæde sig på, opfatter dette som en manifestation af omsorg og derfor kærlighed til sine forældre.

Hvis du er mor til en dreng, ville det være nyttigt at huske på, at overdreven omsorg kan tolkes af sønnen som et udtryk for mistillid, en mangel på tro på hans evne til at gøre noget på egen hånd.

Den omvendte situation er, når forældre giver for meget frihed til en pige, kan hun overveje, at hun er frastødt, ikke elsket.

De tendenser i adfærd, som voksne kvinder og mænd udviser, lægges ned og begynder at manifestere sig i barndommen. De mindste børn, hvad enten det er en dreng eller en pige, stoler i begyndelsen lige meget på verden. Hvis barnet møder forsømmelse af sine behov, ønsker, så begynder seksuelle forskelle her. Drenge vil sandsynligvis bekymre sig mindre om dem omkring dem, mens piger ikke længere vil vise tillid til andre. For at drengen skal kunne tage sig af andre og sig selv dertil, har han brug for tillid fra dem; så en pige kan stole på andre, har hun brug for omsorg og forståelse.

En tillidsfuld pige - en, der føler, at hun kan stole på andre - er en pige, der er glad og har fået nok omsorg. Hvis en pige ikke har modtaget den nødvendige mængde omsorg for at skabe tillid, kan dette direkte påvirke hendes karakter. En pige, der ikke har modtaget, hvad hun har brug for, kan undertrykke feminine kvaliteter i sig selv (sårbarhed, svaghed) og vise maskuline kvaliteter, som nu kræver tillid og selvstændighed. Men her er det vigtigt at overveje, at manifestationen af ​​maskuline kvaliteter ikke er nødvendig - dette er en konsekvens af mangel på omsorg, dette kan meget vel være et træk ved temperament, og omsorg, kærlighed og støtte til en sådan pige er stadig nødvendig.

Den tillid, accept, godkendelse, du kan give din søn, er hans motivation til at tage sig af andre. Hvis du gør det klart for drengen, at han er i stand til at bringe glæde til andre, at han allerede behager dem, bliver dette en motivation for god opførsel. Fraværet af positiv motivation kan gøre drengen svag, og dens tilstedeværelse bekræfter kun hans succes og øger ønsket om at forlænge vellykkede handlinger.

Du bør ikke fortælle drengen i tilfælde af fejl, at du advarede ham om, at intet ville fungere. Bare tro på, at han vil være i stand til at drage de rigtige konklusioner, selvom noget er fejlet nu, giv ham tillid til hans evner, tro på hans uafhængighed og evne til at finde den rigtige vej. Men nægt ikke at hjælpe pigen, det er sådan, du giver hende den kærlighed, omsorg og støtte, hun har brug for.

Selvfølgelig skal godkendelse, tillid, accept ikke kun vises til sønner, men også til døtre, men det er for drengen, at dette vil blive det bedste motiverende motiv, det er ham, der vil føre til succes, som kan blive det mest effektive incitament.

John Gray identificerede forskellene i opdragelse af drenge og piger med en allegori: "Drenge er fra Mars, piger er fra Venus." Der er flere bestemmelser, der vil hjælpe dig med at finde den rigtige vej til at opdrage små "marsboere" og indbyggere på Venus:

Drenge har brug for kærlighed til dem udtrykt i anerkendelse af, hvad de er i stand til at gøre på egen hånd, en positiv holdning til resultaterne af deres aktiviteter. Piger stræber efter at modtage anerkendelse af, at de er, som de er, at du forstår og accepterer deres følelser og ønsker.

Drenge skal vise glæde over deres præstationer, stor påskønnelse af deres aktiviteter og deres resultater. Piger ønsker mere beundring og kærlighed til sig selv end til deres handlinger.

For at få succes har en dreng brug for godkendelse og motivation. Pigen har brug for hjælp og opmuntring.

En dreng, såvel som en mand, er i stand til at blive glad, hvis der er brug for ham, og hvis han er i stand til at yde støtte. Hvis en dreng føler sin ubrugelighed, mangel på efterspørgsel, kan dette drive ham til mismod. En pige bliver, ligesom en kvinde, glad, når hun kan få støtte, hvis der ikke er nogen steder at få støtte fra, og det er nødvendigt kun at handle på egen hånd i en vanskelig situation, kan pigen føle sig ulykkelig.

En dreng kan vise bekymring for andre, aktive handlinger, når han føler tillid, godkendelse af sine handlinger, accept af dem. En pige kan kun stole på sine kære og være selvsikker, når hun ser omsorg, respekt og forståelse for sig selv.