1 .Suffiks - øh (-eller ).

1) Dette suffiks tjener til at danne navneord fra verber (infinitiv uden til + - øh ,-eller Et navneord med denne endelse betegner enten en enhed, der udfører en handling udtrykt ved det verbum, hvorfra det er dannet, eller en person, der udfører denne handling. Når man læser sådanne afledte ord, skal man huske, at suffikser - øh Og -eller stressen falder aldrig, og derfor udtales de som en neutral lyd [ə], for eksempel:

at spille (spille) - en spiller [ə "pleɪə] spiller

at blande (mixe) - en mixer [ə "mɪksə] mixer.

Hvis verbet ender på e , så er kun brevet vedhæftet r ,For eksempel:

at lave (producere) - en fremstiller [ə "meɪkə] fabrikant

at bruge (bruge) - en bruger [ə "ju: zə] bruger.

Det skal huskes, at man ofte må ty til beskrivende oversættelse af navneord, der har suffikset - øh ,-eller ,For eksempel:

at løfte (hæve) - en løfteanordning [ə "lɪftə] løfteanordning

til tid (indstil tid, beregn efter tid) - en timer [ə "taɪmə] en enhed, der beregner tid.

2) Slutbrev r i ord med et sådant suffiks udtales det kun som en forbindelseslyd [r], hvis det efterfølges af et ord, der begynder med en vokal, f.eks.

en læser af bogen [ə "ri: də r əf ðə" buk] læser af denne bog.

I den forbindelse bør man være opmærksom på fagforeningens læsning og [ənd]- Og ,EN .Denne forening udtales meget kort, uden stress og sammen, som i et åndedrag, med ordene, som den forbinder, for eksempel:

en læser og en forfatter [ə "ri: də r ənd ə" raɪtə].

Øvelse 1

En samler [əkə"lektə], en udvælger [əsə"lektə], en samler og en udvælger; en beholder [əkən "teɪnə], en beskytter [əprə" tektə], en beholder og en beskytter; en opfinder [ənɪn "ventə], en reporter [ərɪ" pɔ: tə], en opfinder og en reporter; en komponist [əkəm "pəuzə], en producer [əprə" dju: sə], en komponist og en producer.

2 .Suffiks -ist .Dette er et meget almindeligt suffiks, der danner navneord, der betegner fagfolk, tilhængere af en social eller videnskabelig retning. Det kan knyttes til navneord og adjektiver.

Opgave 2. Læs og giv russiske ækvivalenter.

En specialist [ə"speʃəlɪst], en naturforsker [ə"nætʃrəlɪst], en videnskabsmand [ə"saɪəntɪst], en kemiker [ə"kemɪst], en økonom, en "botaniker, en "moralist.

3 .Suffiks - ian Navneord med dette suffiks angiver nationalitet eller rang og profession, for eksempel: russisk ["rʌʃən] - russisk, akademiker [ə, kædə" mɪʃən] - akademiker, musiker, musiker. Darwinistisk - Darwinist.

Ord dannet ved at tilføje et suffiks -ian, kan også oversættes til adjektiver, for eksempel:

det russiske sprog ["læŋɡwɪdʒ]

Neo-darwinsk fortolkning af evolution [,nɪə dɑ:"wɪnɪən ɪn,tə:prɪ"teɪʃən əv,i:və"lu:ʃən] neo-darwinsk fortolkning af evolution.

Bemærk: Bemærk venligst, at navneord og adjektiver, der angiver nationalitet, altid skrives med stort: ​​engelsk, russisk, polsk, amerikansk.

4 .Suffiks -itet (stavevarianter -ety ,-ethed ) danner abstrakte navneord med betydningen tilstand, kvalitet, tilstand. Suffiks -itet matcher suffiks -awn , for eksempel: stand (kapabel) - evne [ə "bɪlɪtɪ] evne; aktiv (aktiv) - aktivitet [æk" tɪvɪtɪ] aktivitet, aktivitet; gyldig (gyldig, begrundet, effektiv) - gyldighedseffektivitet, retfærdighed, lovlighed, gyldighed.

5 . Suffiks -ing danner navneord af verber (§ 85), f.eks.: møde (møde) - møde ["mi: tɪŋ] møde, fortsætte (fortsætte) - fortsætte praksis, forløb, værker, noter (videnskabeligt samfund).

6 .Suffiks -hætte danner navneord med betydningen "tilstand, stilling, kvalitet", for eksempel: barn (barn) - barndom ["tʃaɪldhud] barndom, mand (mand) - manddom ["mænhud] maskulinitet.

7 . Suffiks -ment danner navneord, der betegner handling, for eksempel: at bevæge (bevæge) - bevægelse ["mu: vmənt] - bevægelse.

Nogle ord med dette suffiks antager betydningen af ​​et sæt objekter, for eksempel: udstyr [ɪ "kwɪpmənt] udstyr.

8 . Suffiks -hed danner navneord med betydningen "tilstand, kvalitet", for eksempel: mørk (mørk) - mørke ["dɑ: knɪs] mørke, god (god) - godhed ["ɡudnɪs] venlighed, stor (stor) - storhed ["ɡreɪtnɪs] storhed.

9 .Suffiks -y danner abstrakte navneord fra verber, for eksempel: at opdage (åbne) - opdagelse opdagelse; at spørge (spørge, finde ud af) - forespørge [ɪn "kwaɪərɪ] spørgsmål, anmode.

10 .Suffiks -th danner navneord med en kvalitetsværdi, for eksempel: sand (sand, sandfærdig) - sandhed sand, sundhed - sundhed.

Ved at tilføje et suffiks -th substantiver er dannet af adjektiver, og rodvokalen ændres ofte, for eksempel: lang (lang) - længde længde, dyb (dyb) - dybde dybde, stærk (stærk) - styrke styrke.

11 .Suffiks -myre danner navneord med betydningen person og stof, for eksempel: at assistere (hjælpe) - assistent [ə "sɪstənt] assistent, at tjene (tjene) - tjener ["sə: vənt] tjener, et oxidationsmiddel, oxidationsmiddel, opløsningsmiddel.

12 .Suffiks -alder danner navneord med forskellig betydning, for eksempel: at bryde (bryde) - breakage ["breɪkɪdʒ] breakage; at gifte sig (gifte) - ægteskab ["mæ-rɪdʒ] bryllup; mod ["kʌrɪdʒ] - mod, mod, mod.

13 .Suffiks -isme er karakteristisk for mange sprog, for eksempel: Darwinisme ["dɑ:wɪnɪzm], romantik, kapitalisme ["kæpɪtəlɪzm], hærværk ["vændəlɪzm].

14 .Suffiks - Ire (-tur ,-jo da ).

1) Først og fremmest bør du være opmærksom på udtalen af ​​bogstavkombinationer tur Og jo da .Som et resultat af visse fonetiske ændringer i engelsk er kombinationen tur begyndte at blive opfattet som et symbol. For eksempel: kultur ["kʌltʃə], fremtid ["fju: tʃə], foredrag ["lektʃə], temperatur ["temprɪtʃə].

bogstavkombination jo da formidlet af lydkombinationen [ʃə]. For eksempel: tryk ["preʃə], tonsure ["tɔnʃə].

Hvis før bogstavkombinationen jo da der er en vokal, så overføres den ved lydkombinationen [ʒə]. For eksempel: eksponering [ɪks "pouʒə], måle ["meʒə], skat ["treʒə], glæde ["pleʒə].

2) Endelse - Ire (-tur ,-jo da ) danner navneord, der betegner en proces, for eksempel: at trykke (presse) - tryk ["preʃə] tryk, at blande (blande) - blanding ["mɪkstʃə] blanding.

Mange navneord dannet ved hjælp af disse suffikser kan have betydningen af ​​resultatet af en handling i form af en genstand, et stof, for eksempel: blanding - blanding, blanding; armatur - armatur (detalje).

15 .Suffiks -skib danner navneord med betydningen stat, stilling eller ejendom, for eksempel: ven (ven) - venskab ["venʃɪp] venskab, medlem (medlem) - medlemskab ["membəʃɪp] medlemskab.

Opgave 3. Form navneord fra de givne verber ved hjælp af suffikser - øh ,-eller , og oversæt.

Eksempel: at fortælle at fortælle - en fortæller [ə "telə] fortæller.

Suffiks -er: absorbere - absorbere, absorbere; rådgive - rådgive, rådgive; at beregne - beregne; at pege - angive; at producere - producere, kalde; at melde - melde, melde; at designe - design, design; at genoprette - genoprette, genoprette; at løbe - løbe; at teste - tjekke, teste.

Bemærk. Vid, at to substantiver er dannet af verbet for at informere [ɪn "fɔ: m]: informant-informant,meddeler Og informant-informant("kommunikatør").

Suffiks -eller: at handle - handle; at rette - rette; at inspicere - inspicere; at opfinde - at opfinde; at operere - arbejde, handle, styre; at vælge - vælg, sorter.

Opgave 4. Forbind de givne substantivepar med en forening og . Glem ikke at bruge forbindelseslyden [r] før foreningen, og hvis ordet før det slutter med et bogstav r .Oversæt til russisk.

Eksempel: en læser, en forfatter - en læser og en forfatter - en læser og en forfatter.

en skuespiller, en reporter; en kunstner, en korrektur; en designer, en inspektør; en naturforsker, en opfinder; en rådgiver, en meddeler; en specialist, en rådgiver; en absorber, en vælger; en operatør og separator; en kemiker, en løber; en genopretter, en tester; en informant, en inspektør; en computer, en operatør; en pegepind, en vælger; en videnskabsmand, en designer; en brik, en producent.

Opgave 5. Læs og oversæt til russisk.

Suffiks - (jeg )en: historiker, aritmetiker [ə, rɪθmə "tɪʃən], statistiker [, stætɪs" tɪʃən], politiker [, pɔlɪ "tɪʃən], fonetiker [, fəungə" tɪʃən", tragiske librar, -tragiske ian (komedie - komedie).

Bemærk: Vær opmærksom på, at lægen mener læge,læge,en fysiker ["fɪzɪsɪst] - fysiker.

Suffiks -itet: enkelhed (simpel - simpel), lighed [,sɪmɪ "lærɪtɪ] (lignende - lignende), selektivitet (at udvælge - at vælge), kompleksitet (kompleks - kompleks), sikkerhed ["sə: təntɪ] (sikker - bestemt), relativitet [, relə" tɪv" tɪvt, relativitet [ɪnd] vɪtɪ] (at føre - opføre).

Suffiks -ing: skrifter ["raɪtɪŋz] (at skrive - at skrive), at finde ["faɪndɪŋ] (at finde - at finde), at komme ["kʌmɪŋ] (at komme - at komme), at gå ["ɡouɪŋ] (at gå - at gå), planlægge ["plænɪŋ] (at planlægge - at planlægge).

Suffiks -hætte: faderskab ["fɑ: ðəhud] (far - far), broderskab ["brʌðəhud] (bror - bror), livegenskab ["sə: fhud] (livslægt - livegne, slave), naboskab ["neɪbəhud] (nabo - nabo).

Suffiks -menu bevægelse ["mu: vmənt] (at flytte - flytte), udstyr [ɪ" kwɪpmənt] (at udstyre - udstyre), requirement (at kræve - kræve), enighed [ə "ɡri: mənt] (at blive enige - enig), måling ["meʒəmənt] (at måle (at måle - at måle"), forbedre (at udvikle), forbedre (at udvikle), -tm. behandling ["tri: tmənt] (at behandle - fortolke, bearbejde).

Suffiks -hed (grundlæggende russisk ækvivalent -awn ): tomhed ["emptɪnɪs] (tom - tom), svaghed ["wi: knɪs] (svag - svag), anvendelighed ["ju: sfulnɪs] (nyttig - nyttig), parathed ["redɪnɪs] (klar - klar), effektivitet [ɪ" fektɪvnɪs] (effektiv).

Suffikser -y; -th; -myre; -ist; -ure: opdagelse (at opdage - åben), styrke (stærk - stærk), sandhed (sand - sand), vækst ["ɡrouθ] (at vokse - vokse), kemiker ["kemɪst], fysiker ["fɪzɪsɪst], kapitalist ["kæpɪtəlɪst], økonom [ɪ" kvist] [sənɪnɪt] (videnskab) videnskab), meteorolog [, mi: tjə "rɔlədʒɪst], assistent [ə" sɪstənt], tjener [" sə: vənt] (at tjene - tjene), eksponering (ɪks "pouʒə] (at udsætte - modstå (i lyset), udsætte).

Suffiks -skib: ledelse ["li: dəʃɪp] (at lede - at lede), medborgerskab [" sɪ (:) tɪzənʃɪp] (borger - borger), diktatur (diktator - diktator).

Øvelse 1.Oversæt, med særlig opmærksomhed på navneord, der er dannet på forskellig måde (§ 31).

Husk: ord muligt Og gennemførlig["fɪ: zəbl] kan oversættes på samme måde - muligt .Kend dog forskellen: muligt - muligt ,sandsynligt; mulig - (fysisk) eksekverbar ,gennemførlig ,muligt .

1. Tiggere kan ikke være vælgere. 2. Umuligheden af ​​en sådan forenkling er indlysende. 3. Klarhed er ved siden af ​​gudsfrygt. 4. Døden er den store udjævner. 5. Lediggang er alt ondes moder. 6. Overdokumentation har to farer. 7. Der er tidspunkter, hvor den svage kan hjælpe den stærke. 8. To uret gør ikke en ret. 9. De har de samme likes og de samme antipatier. 10. Evnen til at vælge det vigtige blandt de mange er også nødvendig. 11. Det svære, vi kan gøre på én gang det umulige, kan tage lidt tid. 12. Hvor og hvornår er vigtige.

Et stort antal nye ord på engelsk dannes ved at tilføje suffikser og præfikser til roden af ​​et ord.

Suffiksering er processen med at danne nye ord ved hjælp af suffikser, præfiks er en lignende proces, hvor præfikser er involveret.

Navneordssuffikser

Der er flere klassifikationer af suffiksformen til orddannelse af substantiver på engelsk. Det mest almindelige er valg af flere grupper afhængigt af det genererende ord.

Fælles navneordssuffikser:

1. Suffikset -alder former, der viser handlingen eller dens resultat (lækage - lækage, dækning - dækning), og navneord, der udtrykker essensen af ​​begrebet eller mængden (areal - areal i acres, spænding - spænding). På grund af tvetydigheden af ​​nogle neologismer kan betydningen udvides til stedets navn (børnehjem - børnehjem).
2. Suffiks — al føjes til nogle verber for at danne abstrakte navneord, der betegner en handling eller dens resultat: ankomst - ankomst, betragtning - præsentation, henvisning - retning.
3. Endelsen -ance (med dens varianter -ence / -ancy / -ency), der hovedsageligt forbindes med verber, danner handlingsnavne: absorbance - absorption, riddance - elimination. Dette suffiks er tæt beslægtet med -cy/-ce, som er involveret i dannelsen af ​​substantiver fra adjektiver, der har -ant/-ent suffikser i deres sammensætning.
4. Endelse -ant former, der er relateret til en person (især på det tekniske eller forretningsmæssige område: ansøger - kandidat, sagsøgt - sagsøgt) eller til stoffer involveret i biologiske, kemiske eller fysiske processer: tiltrækningsmiddel - tiltrækningsmiddel, dispergeringsmiddel - dispergeringsmiddel. De fleste genererende ord er verber af latinsk oprindelse.
5. Suffikserne -cy/-ce forbindes produktivt med adjektiver i -ant/-ent (konvergens - interaktion, effektivitet - effektivitet) og navneord i -ant/-ent: agentur - agentur, præsidentskab - præsidentskab.
6. Endelse -dom semantisk tæt på –hood og –ship, som betegner lignende begreber. Dette suffiks føjes til navneord for at danne almindelige navneord, som betegner områder, kongeriger eller territorier: kongerige - rige, maoridom - maoririge.
7. Endelsen -ee er involveret i dannelsen af ​​navneord, som betegner personer, der uforvarende optræder i sammenhængen uden frivillig handling fra deres side: biographee - den, som biografien er skrevet om; standee - en person, der er tvunget til at stå (for eksempel i en bus).
8. Endelse -eer danner navneord, hvis betydning kan udtrykkes således: "en person, der beskæftiger sig med eller er forbundet med nogen / noget": auktionsholder - auktionsholder, budgetfører - budgetfører, bjergbestiger - klatrer, kamelfører - kamelfører.
9. Endelsen -er i afledte ord angiver, at personer fra konteksten er aktive deltagere i begivenheder: lærer - lærer, sanger - sanger. Også dette suffiks bruges til at danne navneord, der angiver oprindelses- eller opholdsstedet: Londoner - bosiddende i London, Highlander - skotsk højlænder.
10. Suffiks -(e)ry danner navneord med betydningen af ​​det sted, hvor visse handlinger udføres eller specifikke tjenester kan leveres: bageri - bageri, bilvaskeri - vask.
11. Afledte med suffikset -(e)ry kan også betegne samlede begreber: konfekture - konfekture, keramik - lertøj.
12. Endelsen -ess henviser til et lille antal afledte navneord, der betegner kvindelige mennesker og dyr: prinsesse - prinsesse, tiger - tiger.
13. Suffiks -fuld angiver, at substantivet fungerer som et deleligt objekt, der har en kapacitet: kopfuld - en fuld kop, håndfuld - en håndfuld, glasfuld - 240 ml, et mål for væskevolumen.
14. Endelsen -hood danner navneord, der betegner tilstande og aggregerede begreber: barndom - barndom, tiggerdom - fattigdom.
15. Suffiks -isme danner navneord fra denne del af tale og adjektiver, der betegner tilstand, position, holdning, overbevisning, system af teorier: Parkinsonisme - parkinsonisme, konservatisme - konservatisme, marxisme - marxisme.
16. Endelsen -ist danner ord, der i de fleste tilfælde har et tilsvarende par blandt -isme-substantiver. Semantisk betegner dette suffiks en person, der beskæftiger sig med noget: karriere-karriereist, fundamentalist-fundamentalist.
17. Suffiks -itet danner navneord, der betegner kvantitet, tilstand eller kvalitet og hovedsageligt er af latinsk oprindelse: nysgerrighed - nysgerrighed, dybtgående - dybde.
18. Suffikset -ness er det mest produktive på engelsk og kan knyttes til næsten ethvert adjektiv: vidne - visdom, mørke - mørke.
19. Suffiks -skib danner navneord, der betegner en tilstand eller stilling: venskab - venskab, medlemskab - medlemskab.

Verbum → navneord

-AL	Afslag-afslag
-ANCE/ENCE	Udseende-udseende
-ATION/TION	Find placering
-SION	Imponer-indtryk
-URE	Tryk tryk
-MENT	Straf Straf
-ALDER	Pass-passage
-ING	Slutning
-ERY	bageri

Ingen lektier. Uden tænder. Uden lærebøger

Fra kurset "ENGELSK FØR AUTOMATISK" kan du:

• Lær at skrive gode sætninger på engelsk uden at lære grammatik
• Lær hemmeligheden bag en progressiv tilgang, takket være hvilken du kan reducere indlæring af engelsk fra 3 år til 15 uger
• Vilje tjek dine svar med det samme+ få en grundig analyse af hver opgave
• Download ordbogen i PDF- og MP3-formater, indlæringstabeller og lydoptagelse af alle sætninger

Præfikser

		ANDRE PREFIXS
PRÆFIKS	EKSEMPEL	PRÆFIKS	BETYDER	EKSEMPEL
un- modsat handlingsudtryk	uni stand ude af stand	gen-(+ kap.)	gør igen, hvad grundlaget indikerer	vedrlave genindspilning
i-	iaktiv inaktiv
Jeg er- før m og p bliver præfikset im	Jeg ermuligt umulig	en-, em- (+ kap.)	vedhæfte kvalitet	emlegeme inkarnere
il- Før l bliver præfikset in- il	ilgyldige ulovlig
ir- før r - i ir	irfast forkert	over-(+ kap.)	for høj grad af kvalitet eller udførelse af en handling	overfremstille overproducere
	misforstå forkert
benægtelse eller modsat handling	disgodkendelse misbilligelse	under-(+ kap.)	utilstrækkelig grad af kvalitet eller ydeevne	underskøn undervurdere

Ikke—

Ord med præfikset non- skrives oftest med en bindestreg:
dirigent - ikke-dirigent.

Konvertering er processen med at danne en ny del af tale uden at tilføje nogen orddannende elementer. Det kaldes også nul-afledning, overgang eller funktionel erstatning.

Historisk set er konverteringen et resultat af tabet af oldengelske endelser med ord. Nu er dette den fremherskende måde at danne engelske verber på over alle de andre. Sædvanlig konvertering er karakteriseret ved konstant brug, lejlighedsvis konvertering optræder kun i en bestemt sammenhæng.

Verber kan dannes ud fra navneord og adverbier: en bank - at banke / høje - at lave en høj; ned - til ned / ned - gå ned.

Sammensætning indebærer processen med dannelse af nye leksemer fra separate morfemer, hvoraf to er rod: fastland - kontinent, forglem-mig-ej - forglem-mig-ej.

Sammensatte navneord

Emne+	Navneord + verbum (nul afledning)	Loppebid - loppebid Godsend - Guds nåde
	Navneord + verbum (en anden form for underbygning):	blodtryk
	Verbum (neutral) + navneord:
Verbum+objekt	Verbum (-ing) + substantiv	Tyggegummi
	Verbum (neutral) + substantiv	Snøre
	Navneord+verbum (-ing)	bogbinding
	Navneord+verbum (er)	murstenslager
sidestilling	Verbum (-er)+substantiv	Jagerfly
		Husbåd
Navneord + S + mand		Backwoodsman
lokaliseret		Smeltedigel
Analogi		Fedtsten
adjektiv+substantiv		mørkt rum

Sammensatte adjektiver

Sammensatte verber dannes ved omvendt orddannelse fra substantiver, adjektiver og vendinger ved afkortning af suffikset: at baby-sitte fra baby-sitter, at rove fra rover, til house-stand fra house-keeper.

Reduktion indebærer at kassere en del af det originale ord eller udtryk. Dette er en relativt produktiv måde at berige et sprogs udtryksmuligheder på. Jo kortere ordet er, jo oftere bruges det.

teleskopering- dannelsen af ​​et nyt ord fra to indledende ord, når det nye ord har komponenter af to prototyper: smog - røg + tåge, kabelgram - kabel + telegram.

Forkortelse- en anden type forkortelse, som indebærer ords begyndelsesbogstaver.

Hvis du har fastslået, at du har et substantiv med endelserne "-ER" og "-OR", så er dette et specifikt substantiv, der angiver en person (erhverv, erhverv, bopæl) eller et objekt (værktøj, enhed, mekanisme, armatur).

Suffiks "-ER" kommer fra oldengelsk og er produktiv. Suffikset "-ER" giver navneordet følgende betydninger.

1. Forener verbet og betegner en person, engageret i den type aktivitet, der er angivet af verbets stamme. Det kan være navnet på et erhverv, stilling, rang eller håndværk.

For eksempel:

to BYG = byg + ER = BYG ER= bygmester;

at KØRE \u003d køre bil, bil + ER \u003d KØRE ER= fører, fører;

at BAGE = bage brød + ER = BAK ER= bager;

til SVEJSE = svejsning (metal) + ER = SVEJSE ER= svejser;

at DANSE = dans + ER = DANS ER= danser;

at SÆLG = sælge + ER = SÆLG ER= sælger;

til DESIGN \u003d design, skitse (tøj, sko) + ER \u003d DESIGN ER= designer; designer;

til COMMAND = kommando + ER = COMMAND ER= kommandør;

til MALING = maling, maling + ER = MALING ER= maler, kunstner;

at UNDERVISE = undervise, undervise + ER = LÆRE ER= lærer, lærer;

at VÆV = væv + ER = VÆV ER= væver;

to TURN = rotation, twirl + ER = TURN ER= drejer;

at VÆG = vej + ER = VÆG ER= vejer;

2. Knytter til verbet og betegner en person, udføre handlingen udtrykt af verbet. Men dette er ikke et erhverv, men blot et erhverv. Nogle gange kan sådanne navneord ikke oversættes bogstaveligt, så er oversættelsen udtrykt i sætninger.

For eksempel:

at BEGIN = begynde + ER = BEGYNDE ER= begynder, begynder;

at EJ = eje, besidde + ER = EJ ER= ejer;

til SLEEP = søvn + ER = SLEEP ER= sovende, dormouse;

at EAT = spise, absorbere + ER = SPIS ER= æder;

Ofte er der sammensatte navneord.

For eksempel:

CINEMA-GO ER= en der ofte går i biografen, filmelsker, biografgænger;

TEATER-GO ER= en, der ofte går i teatret, teatergænger, teatralsk tilskuer;

NY-COM ER= fremmed, tilflytter, tilflytter;

TIDLIG RIS ER= en, der vågner tidligt, "lærke".

SENT-RIS ER= en, der vågner sent, "ugle";

SKOLEPERSON ER= en der afslutter skolen, en skoleuddannet, en ansøger.

SKAKSPIL ER= skakspiller, skakspiller.

FORTÆLLE ER= historiefortæller, historiefortæller, historiefortæller

SE MAC ER= urmager;

BOG-LOV ER= bogelsker;

SPILDT TID ER= en der spilder tid;

GLÆDESØG ER= lystsøgende, lystsøgende;

HØJRE HÅND ER= højrehåndet;

VENSTRE HÅND ER= venstrehåndet;

3. Angiver en person bor i et bestemt område eller samfund.

For eksempel:

LONDON —> LONDON ER= bosiddende i London;

NEW YORK —> NEW YORK ER= New Yorker;

Ø —> Ø ER= beboer af øen, øboer;

LANDSBY —> LANDSBY ER= beboer i en landsby, landsby;

HYTTE —> HYTTE ER= beboer i et landsted;

RANCH —> RANCH ER= rancher;

SYDRE —> SØDRE ER= sønderjyde;

UDENLANDSKE —> UDENLANDSKE ER= udlænding;

MÆRKELIG —> STRANG ER= fremmed, fremmed;

HØJLAND —> HØJLAND ER= beboer af bjergene, højlænder;

4. Udpeger objekter, ved hjælp af hvilken handlingen udtrykt af verbet udføres. Det kan være værktøjer, enheder, enheder, mekanismer eller udstyr.

For eksempel:

to CONTAIN = indeholder + ER = CONTAIN ER= beholder;

at STYRE = regulere, styre + ER = STYRE ER= regulator;

at KOGE = koge, varme op + ER = KOGE ER= varmelegeme, kedel;

til MIX = bland + ER = MIX ER= blander; mixer;

at BURN = burn, burn + ER = BURN ER= brænder;

at CUT = cut + ER = CUTT ER= skærer, skæreværktøj;

at RACE = konkurrere i hastighed + ER = RAC ER= racerbil;

to GRIND = grind, grind + ER = GRIND ER= kaffemølle, knuser;

at SLUKKE = slukke, slukke + ER = SLUKKE ER= ildslukker, brandslukker;

til PROPEL = aktivér + ER = PROPELL ER= propel;

at RECTIFY = fix, clean + ER = RECTIFI ER= renser, ensretter;

at FORSTØRRE = øg + ER = FORSTØR ER= forstørrelsesglas, lup;

Endelsen "-ELLER" kommer fra latin og er uproduktiv. Det peger hovedsageligt på navneord relateret til videnskab og teknologi. "-OR"-suffikset giver navneord de samme betydninger som "-ER"-suffikset, med undtagelse af at betegne en person, der bor i et bestemt område.

1. Udpeger et erhverv, håndværk, rang, stilling person.

at ACT = spille i teatret + ELLER = ACT ELLER= skuespiller;

til LÆGE = at behandle, praktisere medicin = LÆGE ELLER= læge, læge;

til DIREKTE = bly + ELLER = DIREKTE ELLER= leder, direktør;

to TRANSLATE = oversæt fra et sprog til et andet + ELLER = TRANSLAT ELLER= oversætter;

at CONDUCT = ledsage, lede; dirigere et orkester + ELLER = LEDNING ELLER= dirigent, dirigent; dirigenten for orkester;

at PROFES = undervise, undervise + ELLER = PROFESS ELLER= lærer, professor;

to CONSTRUCT = konstruere, bygge + ELLER = KONSTRUKTE ELLER designer, bygmester;

to EDIT = edit + OR = EDIT ELLER= redaktør;

at INSPECTERE = inspicere, undersøge + ELLER = INSPECTERE ELLER= inspektør, revisor;

at SEJLE = sejle på et skib, sejle + ELLER = SEJLE ELLER= sømand, sømand;

at OPFINDE = opfinde, opfinde + ELLER = OPFINDE ELLER= opfinder, opfinder;

at GOVERN = regere, regere + ELLER = REGERE ELLER= forvalter; guvernør;

2. Angiver en persons erhverv udtrykt ved verbet. Men dette er ikke relateret til erhvervet eller håndværket.

For eksempel:

at BESØGE \u003d besøge, besøge, aflægge et besøg + ELLER \u003d BESØGE ELLER= besøgende, besøgende;

at FORTÆLLE = fortælle, fortælle + ELLER = FORTÆLLE ELLER= fortæller;

at DEMONSTRATERE = demonstrere + ELLER = DEMONSTRATERE ELLER= demonstrant, deltager i demonstrationen;

at CREATE = oprette, skabe + ELLER = CREAT ELLER= skaber, skaber, forfatter;

at SPEKULERE \u003d reflektere, spekulere + ELLER \u003d SPEKULERE ELLER= tænker, spekulant; en der spiller på børsen;

3. Udpeger objekter, ved hjælp af hvilken handlingen udtrykt af verbet udføres. Det kan være værktøjer, enheder, mekanismer, enheder.

For eksempel:

to GENERATE = generere, generere + ELLER = GENERAT ELLER= generator;

at ELEVATE = hæve + ELLER = ELEVAT ELLER= elevator;

at INDIKERE = angive, vise + ELLER = INDIKERE ELLER= indikator, pointer;

at PERFORERE = bore + ELLER = PERFORATE ELLER= perforator;

at VENTILERE \u003d ventilere, ventilere + ELLER \u003d VENTILERE ELLER= fan;

at BESKYTTE = beskytte + ELLER = BESKYTTE ELLER= beskytter;

til SEPARAT = separat + ELLER = SEPARAT ELLER= separator;

at BEREGNE = udføre beregninger + ELLER = BEREGNE ELLER= lommeregner;

til STRÅLING = stråle + ELLER = STRÅLING ELLER= radiator;

at KOMPRESSERE = komprimere + ELLER = KOMPRESSERE ELLER= kompressor;

BAGLÆNS . Ved lyden af ​​ord på russisk kan du gætte fra hvilket engelsk verbum de stammer fra. Der er mange sådanne ord i vores hverdag, og det ville være dumt at slå dem op i en ordbog. Alle kender betydningen af ​​sådanne ord som LEADER, MANAGER, DIREKTØR, RADIATOR, BATTERI, DECORATOR, INSPECTOR, INDICATOR, COLCULATOR, SEPARATOR, MIXER, COMPUTER, PROTECTOR. Hvert af disse ord svarer til et engelsk verbum, hvis betydning er klar uden oversættelse.

Download et sæt praktiske øvelser til kurset (.doc-format)

1. Suffiks -able (-ible) danner oftest adjektiver fra verber, hvis russiske ækvivalent er adjektiver med suffikset -Jeg er {eksekverbar I modsætning til udført). Sådanne adjektiver kan også oversættes med en bisætning, der starter med ordene som kan + infinitiv af det oprindelige udsagnsord. For eksempel: at læse (læse) - læsbar som kan læses, læsbar (og ikke: læsbar); at opdage - detekterbar at opdage, opdagelig (ikke: opdagelig); at observere (observere) - observerbar, som kan observeres (og ikke: observerbar), For eksempel:
De traf foranstaltninger, der var berettigede under disse forhold. »De tog foranstaltninger, der kunne retfærdiggøres efter omstændighederne.
Vi betragter begivenheder som observerbare i alle situationer. - Vi overvejer (kun) de begivenheder, der kan observeres i alle disse situationer.

Hvis et sådant adjektiv kommer efter et forbindende verbum være, så når man oversætter ordet, der er udeladt og kun forbliver i sætningen kan + infinitiv af det oprindelige udsagnsord, For eksempel:
Det er ærgerligt at...
Værdien er ubetydelig. - Denne værdi kan negligeres.

Hvad skal du ellers vide:
a) hvis verbet ender på e, derefter når du tilføjer suffikser - i stand, - i stand dette brev ( e) forsvinder, for eksempel: at modtage modtage - tilgodehavende som kan modtages;
b) hvis verbet ender på -y, så når man danner et adjektiv påændringer til for eksempel: at stole på (på) - pålidelig, som du kan stole på.

2. Endelse -ent forekommer i adjektiver med forskellige betydninger, for eksempel: aktuel - aktuel, moderne; indlysende - indlysende.

3. Endelse -ant danner adjektiver, der karakteriserer personer eller ting som havende eller udvisende bestemte kvaliteter, for eksempel: observant - observant, relevant - relevant, relevant(Suffikset -ant kan også danne navneord, lektion 43).

4. Suffiks -at forekommer i adjektiver med forskellige betydninger, for eksempel: moderat - moderat, krydret; tilstrækkelig - passende, passende.(Suffikset -ate kan også danne verber, se nedenfor).

5. Suffiks -y danner adjektiver med betydningen "at have kvaliteten af ​​det, der er angivet med grundstammen", for eksempel: snavs (snavs) - dirty dirty, fun (joke, fun) - funny cheerful, funny, pretty - pretty; nok, nok.(Suffikset -y kan også danne navneord, lektion 43).

6. Endelse -ed danner adjektiver:
a) med betydningen af ​​ethvert tegn eller besiddelse af noget, for eksempel: ejendom (ejendom) - ejendom;
b) angiver enhver form, for eksempel: bue (bue) - buet buet;
c) angiver et tegn eller en tilstand, for eksempel: uddannet.
Dette suffiks findes ofte i sammensatte adjektiver, for eksempel: tykvægget - tykvægget, mangesidet - multilateralt, dårligt informeret - forkert informeret.

7. Verbets suffikser -at, -ize, -ify, -en

1. Suffiks -at (grafisk variant -ute) i kombination med substantiver og adjektiver danner verber med følgende betydninger:
a) at blive påvirket af, hvad basen angiver. For eksempel: vaccine (vaccine) - at vaccinere - vaccinere;
b) omdannes til det, som basen peger på, for eksempel: granulat (granulat, korn) - at granulere.

2. a) Suffiks -størrelse i kombination med et substantiv danner det oftest verber med betydningen:
- bruge, anvende noget, for eksempel: at udnytte - bruge, bortskaffe;
- at forberede sig på noget, for eksempel: orgel (orgel) - at organisere organisere, vinter (vinter) - at vintergøre forberede sig til vinteren;
- at gøre noget, for eksempel: teori (teori) - at teoretisere;

B) suffiks -ize i kombination med adjektiver, danner verber med betydningen "at erhverve den kvalitet eller tilstand, der er angivet af stammen", for eksempel: national (national) - at nationalisere at nationalisere.

3. Suffiks -ify i kombination med navneord og adjektiver danner verber med betydningen "at udføre en handling, eller at lave (s) som angivet af stammen". Betoningen i sådanne verber falder altid på stammen. For eksempel: skønhed (skønhed) - at forskønne at dekorere, falsk (falsk) - at forfalske at forfalske, intens (intens) - at intensivere for at styrke (Xia), simpel (simpel) - at forenkle for at forenkle.

4. a) Endelse -en i kombination med et substantiv danner verber med betydningen "at bruge det, der er angivet af grundlaget for en bestemt effekt på emnet", for eksempel: trussel (trussel) - at true med at true;
b) suffiks -en i kombination med et adjektiv, danner verber, der angiver en overgang til tilstanden angivet af stammen, for eksempel: mørk (mørk) - at mørkne at mørke, hård (fast) - at hærde at hærde.

Venner, I kan huske, at det engelske sprog er fyldt med alle mulige tricks og finesser. Men det, vi skal tale om i dag, er ikke specielt svært, hvis man kender reglerne godt.

Og i dag taler vi om de vigtigste endelser af ord på engelsk. Engelsk har en række endelser, der spiller en vigtig rolle i dannelsen af ​​navneord, adjektiver og verber.

I modsætning til det russiske sprog er der ikke så mange endelser på engelsk, der er kun få af dem. Men da de er få, bruges de i forskellige tilfælde. Vi vil overveje hver af disse slutninger i dag.

I kender alle denne slutning, venner. De, der studerer engelsk, mødtes helt sikkert med ham meget ofte. Vi vil gerne minde dig om de mest almindelige anvendelser af denne slutning.

For det første tjener -ing-endelsen til at danne tiderne af de nuværende kontinuerte og past kontinuerte verber. For eksempel:

• Gør ikke Amy. Hun er skrevet ing et brev nu.- Gør ikke Amy. Hun skriver nu et brev.
• Hvor er Tom? Han er leg ing klaveret i øjeblikket. - HvorBind? Han spiller klaver i øjeblikket.
• Da jeg kom hjem var min mor kok ing- Hvornårjegkomhjem, morlavede madaftensmad.
• Jeg var så ing et brusebad, når du ringede. - jegaccepteretbruser, HvornårDuhedder.

Nuværende Kontinuerlig med endelsen -ing

For det andet bruges -ing til at danne navneord, participier og adjektiver. F.eks:

• At læse - læse ing- læsning
• At skrive - skrive ing- brev
• At tegne - tegne ing- tegning
• At forlegen - pinliggøre ing- pinligt, pinligt
• At irritere-irre ing- irriterende
• At genere - genere ing- generende

Uden -ed nogen steder!

Og sandelig, venner, denne herlige, berømte slutning hjælper os med at danne den simple datid. Nå, du kan ikke undvære det i Past Simple! Hvis det selvfølgelig er et almindeligt regulært udsagnsord. For eksempel:

• jeglaver mad udg frokostklokken 12.00o"ur. - Jeg lavede aftensmad ved 12-tiden.
• I gårvifejre udg minsøster"sfødselsdag. Vi fejrede min søsters fødselsdag i går.

Datid på engelsk med endelsen -ed

Endelsen -ed er også involveret i dannelsen af ​​participier og den passive stemme (Passive Voice). For eksempel:

• Vores dialog blev afbrudt udg af Michael. - VoresdialogvarafbrudtMichael.
• Disse blomster er plante udg af min far. - Disseblomsterplantetminefar.
• jegermegettir udg efterarbejde. - Jeg føler mig meget træt efter arbejde.

Hvor skal man bruge endelsen -er?

Endelsen -er er også ret berømt i engelsk grammatik og orddannelse. Det findes ofte i slutningen af ​​navneord:

• Køre eh- chauffør, chauffør
• arbejde eh- arbejder
• Underviser eh- lærer
• Program eh- programmør
• Danc eh- danser
• Wonder eh- mirakel

Den samme endelse -er er med til at danne den komparative grad af simple adjektiver. Bemærk:

• Let-let eh- lys - lettere
• lille-lille eh- lille - mindre
• stor-bigg eh- stor større
• Smuk-Smuk eh- smuk - smukkere
• lykkelig-lykkelig eh- glad - gladere

Slutning -

Ja venner, som regel hjælper -s-endelsen os med at danne flertal af navneord. Det ved I selvfølgelig alle sammen. For eksempel:

• hilsen-hilsen s — hej - hilsen
• brev-brev s — bogstav - bogstaver
• bord-bord s — bord - borde
• Vindue-vindue s — vindue - vinduer

Så for at sige, "yngre bror" af denne slutning er endelsen -es, som bruges med visse substantiver. Så hvis et substantiv på engelsk ender på o, ss, s, tch, sh, x, så er du velkommen til at bruge endelsen -es i flertal. I alle andre tilfælde -s (bortset fra undtagelser, som du kan læse om på vores hjemmeside i artiklen om substantiver i flertal).

Navneord der starter med o, s, ss, tch, sh, x + es

Så for eksempel:

• bus-bus es — bus - busser
• Kys kys es — kys - kys
• Match - match es — kamp - kampe
• Fad - fad es — tallerken - plader
• Kartoffel - kartoffel es — kartofler - kartofler
• kasse-kasse es — kasse - kasser

Nå, det er det, venner. Disse var de mest grundlæggende, mest almindelige og hyppigst forekommende ordendelser på det engelske sprog. Efter at have studeret disse regler, kan du nemt danne nye ord ved at bruge disse endelser på det engelske sprog. Din tale bliver mere mangfoldig, og dit ordforråd vil blive fyldt op med nye leksikalske enheder. Vi ønsker dig succes!