Ռուսաստանում Պուշկինի օրվան նվիրված ամառային ճամբարի միջոցառման սցենար.

Նկարագրություն:Սցենարը նախատեսված է ամառային ճամբարների խորհրդատուների, ուսուցիչների՝ կազմակերպիչների, մանկատների դաստիարակների և ծնողների համար։ Միջոցառումների հիմնական նպատակը անձնական, սոցիալական նշանակալի որակների զարգացումն է։ 12-14 տարեկան երեխաների համար։
Թիրախ:համախմբել գիտելիքները Ա.Ս. Պուշկինի կենսագրության և գործունեության մասին, նպաստել ամառային ճամբարում երեխաների ճիշտ ադապտացմանը:
Առաջադրանքներ.երեխաներին սովորեցնել պատասխանատվություն, սեր զարգացնել բանաստեղծի ստեղծագործության նկատմամբ, զարգացնել խոսքի հաղորդակցական որակները. հիշողություն.
Ձեւը:ինտելեկտուալ խաղ.
Միջոցառման հաջող ավարտի համար երեխաները նախապես պատրաստվում են, կարդում բանաստեղծի կենսագրությունն ու բանաստեղծությունները։ Նախկինում դահլիճը, որտեղ անցկացվում է ծրագիրը, զարդարված է բանաստեղծի դիմանկարով։ Բեմում դարակ է Ալեքսանդր Պուշկինի բանաստեղծությունների ժողովածուներով:
Միջոցառման ընթացքը.
1-ին խորհրդական.
Բարև տղաներ: Մեր այսօրվա միջոցառումը նվիրված է ռուս մեծ բանաստեղծ Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինի ծննդյան օրվան։ Պուշկինի օրը Ռուսաստանում նշվում է ամեն տարի հունիսի 6-ին։ Բանաստեղծի ստեղծագործությունը հսկայական դեր է խաղացել գրական լեզվի զարգացման գործում։ Նրա բոլոր ստեղծագործությունները հայտնի դարձան ոչ միայն մեր երկրում, այլեւ օտար երկրներում։
2-րդ խորհրդական.
Տղաներին հրավիրում եմ մասնակցելու մեր առաջին մրցույթին։ Դա կոչվում է «Հարց - պատասխան», ես հարցեր կտամ, իսկ դուք պատասխանեք։ Մենք չենք բղավում, մենք ձեռք ենք բարձրացնում։
1-ին հարց. Ո՞րն է Ալեքսանդր Պուշկինի ծննդյան ամսաթիվը: (6 հունիսի 1799 թ.)
2. Որտե՞ղ էր հաճախ հանգստանում բանաստեղծը ճեմարանի տարիներին: (Ցարսկոյե Սելոյում)
3. Նշե՛ք 1813 թվականի մեկ բանաստեղծություն՝ Ալեքսանդր Սերգեևիչի լիցեյային շրջանը։ (Օրինակ - «Այսպիսով, ինձ հետ պատահեց պարզել ...»)
4. Առաջին բանաստեղծությունը, որ տպագրվել է «Եվրոպայի տեղեկագրում» 1814թ. («Բանաստեղծ ընկերոջը»)
5. Ո՞ր թվականին է գրվել «Խնջույքի ուսանողները» բանաստեղծությունը։ (1814թ., երբ Պուշկինը գտնվում էր լիցեյի հիվանդանոցում):
6. Ի՞նչ բանաստեղծություն է գրել Ա.Ս. Պուշկինը պրոֆեսոր Գալիչի առաջարկով։
(«Հիշողություններ Ցարսկոյե Սելոյում»)
7. Անվանե՛ք 1815 թվականի մեկ բանաստեղծություն։ («Պուշչինին» կամ «Բատյուշկովին»)
8. Որտե՞ղ է գրվել Ալեքսանդր Պուշկինի «Բորիս Գոդունով» (1825) դրաման (Միխայլովսկի բանաստեղծի աքսորի ժամանակ)
9. Հերոսը, որից Պուշկինի դրաման իշխան Վորոտինսկին է։ («Բորիս Գոդունով»)
10. Նշե՛ք հինգ պատմվածք «Հանգուցյալ Իվան Պետրովիչ Բելկինի պատմությունները» ցիկլից։ («Կրակոց», «Բլիզարդ», «Հուղարկավոր», «Կայարանի պահապան», «Երիտասարդ գյուղացի կինը»)
1-ին խորհրդական.
Շատ լավ! Լավ արեցիր։ Հաջորդ մրցույթի համար մեզ անհրաժեշտ է 6 մասնակից։ (3 տղա և 3 աղջիկ լքում են հանդիսատեսը): Մրցույթը կոչվում է Confused Words: Դուք պետք է հաստատեք ճիշտ համապատասխանությունը. բանաստեղծությունը գրված տարին է:
Մրցույթի բառերը և ամսաթվերը առանձին թղթի վրա. 1830, «Մոցարտ և Սալիերի», 1814, «Ռուսլան և Լյուդմիլա», 1820, «Հիշողություն Ցարսկոյե Սելոյում», 1817, «Ընկերներ», 1816, «Ազատություն».
Ճիշտ:Ռուսլան և Լյուդմիլա 1820 թ.
Մոցարտ և Սալիերի 1830;
«Հիշողություններ Ցարսկոյե Սելոյում» 1814;
«Ազատություն» 1817 թ.
2-րդ խորհրդական.
Հաջորդ մրցույթը «Սիրված բանաստեղծ-Պուշկինն» է։ Գնահատվում է արտահայտչականությունը, ինտոնացիաների պահպանումը։ Բանաստեղծությունները տպագրվում են առանձին թղթի վրա։ Ընթերցանություն հանդիսատեսի երկու կամավորների կողմից:
Առաջին ընթերցողին.
Աշխարհում սիրտ կա, որտեղ ես ապրում եմ...
Ինչ է անունը:
Տխուր աղմուկի պես կմեռնի
Այն ալիքը, որը ցայտեց դեպի հեռավոր ափը,
Ինչպես գիշերվա ձայնը խուլ անտառում:

Հուշագրի վրա է
Նման մեռած հետք կթողնի
Տապանաքարի տառերի նախշը
Անհասկանալի լեզվով.

Ի՞նչ կա դրա մեջ: Վաղուց մոռացված
Նորի ու ապստամբի հուզմունքի մեջ,
Դա հոգիդ չի տա
Մաքուր, քնքուշ հիշողություններ:

Բայց վշտի օրը, լռության մեջ,
Ասա դա ցավով.
Ասա՝ իմ մասին հիշողություն կա
Աշխարհում սիրտ կա, որտեղ ես ապրում եմ...
Ա.Ս. Պուշկին.
Երկրորդ ընթերցողին.
Տխուր պարապության մեջ ես մոռացա քնարս...
Տխուր պարապության մեջ ես մոռացա քնարս,
Երազում երևակայությունը չէր բռնկվում,
Երիտասարդության նվերներով իմ հանճարը թռավ,
Ու սիրտս կամաց սառեց, փակվեց։
Ես նորից կանչեցի քեզ, իմ գարնան օրերի մասին,
Դու, թռչում ես լռության ստվերում,
Ընկերության, սիրո, հույսերի և քնքուշ տխրության օրեր,
Երբ պոեզիայի երկրպագուն հանգիստ է,
Ուրախ քնարի վրա ես հանգիստ վանկարկում էի
Սիրո հուզմունքը, բաժանման հուսահատությունը -
Եվ կաղնու անտառների բզզոցը փոխանցվում էր սարերին
Իմ հուզմունքը հնչում է...
Իզուր! Ես քաշեցի ամոթալի ծուլության բեռը,
Ես ակամա ընկա սառը նիրհի մեջ,
Վազեցի ուրախությունից, փախա սրամիտ մուսաներից
Եվ - արցունքն աչքերին - նա հրաժեշտ տվեց փառքին:
Բայց հանկարծ, ինչպես կայծակի նետը,
Երիտասարդությունը վառվեց չորացած սրտում,
Հոգին արթնացավ, կենդանացավ,
Նորից սովորեցի հույս, վիշտ և սիրո բերկրանք։
Ամեն ինչ նորից ծաղկեց: Ես վախեցա կյանքից;
Բնությունը կրկին խանդավառ վկա է,
Ես ինձ ավելի կենդանի էի զգում, ավելի ազատ շնչում,
Առաքինությունն ավելի շատ գրավեց...
Փառք սիրուն, փառք աստվածներին:
Նորից քաղցր քնարը հնչեց մի երիտասարդ ձայն,
Եվ հարություն առած լարերը հնչեղ ահով
Ես այն բերում եմ ձեր ոտքերին..
Ա.Ս. Պուշկին.

1-ին խորհրդական.
Լավ տղաներ: Մրցույթ «Պուշկինի ընկերներն ու հարազատները». Դահլիճից դուրս են գալիս նոր 6 հոգի (3 աղջիկ և 3 տղա): Նրանք նստում են միմյանց դեմ դիմաց պատրաստված աթոռներին՝ կազմելով ոչ շատ լայն շրջանակ։ Երաժշտությամբ մեկ մասնակցի գնդակ եմ տալիս: Նա կարող է նետել դիմացը նստածի կամ նրա կողքին նստած հարեւանի ձեռքը։ Գլխավորը նստածների համար գնդակը չկորցնելն է։ Երաժշտությունն անջատվելուց հետո պետք է մեկ մտերիմ մարդու անունը Ա.Ս. Պուշկին: Օրինակներ՝ M. A. Hannibal - տատիկ, N. O. Hannibal - մայրիկ, S. L. Pushkin, Arina Rodionovna, A. Dalvig, I. Pushchin, P. Yudin և այլն:
2-րդ խորհրդական.
Լավ, վերջին մրցույթը կոչվում է Տնային աշխատանք: Մեր միջոցառման համար ձեզ առաջադրանք է տրվել՝ նկարել Ալեքսանդր Պուշկինի՝ ձեզ արդեն հայտնի ստեղծագործությունների հիման վրա: Ովքեր պատրաստ են դահլիճից դուրս գալ մեզ մոտ և իրենց աշխատանքի նկարագրությունը տալ։
Մոտավոր բնութագրեր.
1. Իմ անունն է (անուն, ազգանուն):
2. Իմ նկարը հիմնված (նշեք ժանրը՝ հեքիաթ կամ բանաստեղծություն, պատմվածք և այլն. Վերնագիր. Օրինակ՝ «Քահանայի հեքիաթը և նրա աշխատավոր Բալդայի հեքիաթը» հեքիաթի հիման վրա նկարված նկարը):
3. Ստեղծագործությունը գրելու տարի.
4. Երկու - երեք նախադասություն ստեղծագործության մասին.
5. Ով է պատկերված նկարում։
6. Նկարելու դժվարություն. Եթե ​​դժվար էր, ապա նշեք, թե ինչ դժվարություններ են եղել։
1-ին խորհրդական.Լավ արեցիր։ Եկեք մեր արտիստներին բուռն ծափահարություններ տանք։ (Շնորհակալություն, ապա բոլոր մրցույթներին մասնակցողներին)։
2-րդ խորհրդական.
Այսպիսով, մեր միջոցառումն ավարտվեց ոչ նկատելի: Պուշկինը միշտ մնում է ռուս ժողովրդի սրտերում: Ամեն տարի բանաստեղծի ծննդյան օրը պուշկինյան ընթերցումներ են անցկացվում՝ վերհիշելու ռուսական պոեզիայի հանճարի կենսագրությունը։
1-ին խորհրդական.
Ավելացնեմ, որ Ալեքսանդր Սերգեևիչի կյանքը լի էր վառ ու հետաքրքիր իրադարձություններով։ Նրա աշխատանքները միավորված են, նրա աշխատանքները ներառված են դպրոցական ծրագրերում։ Ռուսաստանում Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինը համարվում է երկրի բնակչության մեծամասնության սիրելի բանաստեղծներից և գրողներից մեկը։ Շնորհակալություն ուշադրության համար։ Շնորհակալություն մասնակիցներին։ Ցտեսություն!

Մեծ բանաստեղծ Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինի ստեղծագործությունը հայտնի է ամբողջ աշխարհում։ Այս տաղանդավոր մարդն իր ստեղծագործություններով միավորեց ազգությունները, տարիները, խառնվածքը, կրոնը։ Մեր երկրում յուրաքանչյուր մարդ անգիր գիտի իր հանճարեղ բանաստեղծություններից գոնե մեկ տող։ Հունիսի 6 - Պուշկինի օր Ռուսաստանում: Մեր հայրենիքի յուրաքանչյուր քաղաքում անցկացվում են միջոցառումներ, համերգներ, սեմինարներ, թատերական ներկայացումներ։

Փոքրիկ հանճար

1799 թվականի հունիսի 6-ին Մոսկվայում ծնվեց տղա Սաշան: Նա մեծացել է ցավոտ, բայց շատ, իր կարճ կյանքի ընթացքում գրել է բազմաթիվ գրական գլուխգործոցներ։ Ռուսները զրույցի ընթացքում հաճախ են մեջբերում նրա ստեղծագործություններից տողեր, որոնք ընդմիշտ անգիր են մնացել։ Պուշկինսկին պաշտոնական կարգավիճակ է ստացել 2000 թվականին՝ Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի հրամանագրով։ Այս ամսաթիվը կոչվում է նաև ռուսաց լեզվի օր: Դպրոցներում, գրադարաններում և համալսարաններում անցկացվում են տոնական միջոցառումներ, սկսնակ բանաստեղծների և գրողների հանդիպումներ։ Նման միջոցառումն ընդգծում է սեփական լեզուն կատարելապես իմանալու անհրաժեշտությունը։ Ռուսաց լեզուն մեր ժողովրդի ազգային ժառանգությունն է, քաղաքացիների մշակութային և հոգևոր զարգացման մի մասը։

Սիրված հեքիաթներ

Շատ երեխաներ անգիր գիտեն Պուշկինի հեքիաթները։ Հեշտ վանկով և հետաքրքիր սյուժեները գրավում և զարմացնում են երևակայությունը: Որքան նրբանկատորեն ու հումորով նա նկատեց լուրջ պահեր ու ճշմարտություններ։ Պուշկինի ստեղծագործություններից թեւավոր արտահայտություններ են հնչում նույնիսկ օտարերկրացիների շուրթերից։

Յուրաքանչյուր քաղաք նշում է Պուշկինի տոնը՝ կախված ներկաների տարիքային կատեգորիայից։ Մանկական հաստատություններում կազմակերպվում են հեքիաթների հրաշալի բեմադրություններ։ Երեխաները դողով ու աշխատասիրությամբ սովորում են դերերը, ծնողների հետ պատրաստում զգեստներ և սպասում ներկայացման օրվան։ Հեքիաթները վերակառուցվում են ժամանակակից ձևով, բայց իմաստն ու բարոյականությունը մնում են նույնը: Դպրոցականների ընկալման համար հարմար է մի քանի հեքիաթներից դրվագների բեմադրությունը։ Տղաներն իրենց իսկական դերասաններ կզգան, իսկ հանդիսատեսը կհիանա։

Անհայտ ուղիներ

Ռուսաստանի Պուշկինի օր - յուրաքանչյուր ուսանողի համար: Երեխաները հաճույքով մասնակցում են տոնական համերգին, ցուցադրում իրենց տաղանդները։ Ավելի լավ է միջոցառումը սկսել տանտիրոջ համար: Նա հակիրճ կպատմի այս տոնի պատմության մասին և կհայտարարի, որ ինչ-որ տարեց կին է եկել իրենց այցելելու։

Երեխաները հեքիաթ են ցույց տալիս ձկնորսի և ձկան մասին: Նրա խոսքերը կարելի է կրճատել և պահել տասը րոպեի ընթացքում։ Զարդեր և զգեստներ կարող եք պատրաստել ինքներդ: Ոսկե ձկնիկի դերի համար պետք է ընտրել խելացի առաջին դասարանցու, ով կարող է անգիր սովորել իր դերը։ Շնորհանդեսից հետո հաղորդավարը կասի, որ այս հեքիաթն իզուր չի ընտրվել. Ողջ մոլորակի երեխաները նրան ճանաչում են, մի քանի անգամ վերընթերցում են, բայց նա չի կարող ձանձրանալ:

Դուք կարող եք ավարտել քնարական նոտայի վրա, հաղորդավարը կկարդա վերջնական բանաստեղծությունը: Այնքան հետաքրքիր և զվարճալի կլինի Ռուսաստանի Պուշկինի օրը: Սցենարները շատ պարզ են, բայց համերգը կլինի ջերմ ու անկեղծ, քանի որ մեծ բանաստեղծի ստեղծագործությունը զգացմունքների փոթորիկ է առաջացնում։

Բանաստեղծի գրիչը բացակայում է,

Արդեն երկու հարյուր տարի է անցել

Նրա հոգին միշտ մեզ հետ է,

Այսօր մեր բանաստեղծը մեզ հետ է։

Ավագ դպրոցի աշակերտը բեմ է մտնում Ալեքսանդր Սերգեևիչի կերպարանքով։ Նա կարդում է բանաստեղծի բանաստեղծությունը, խոնարհվում, հեռանում:

Սիրիր գրքեր

Համակարգիչների և բոլոր տեսակի գաջեթների հայտնվելով գրադարան հաճախելը փոքր-ինչ նվազել է: Բայց երեխաներն ու մեծահասակները դեռ ձգտում են վերցնել իսկական տպագիր գիրք և սուզվել արկածների աշխարհ: Հունիսի 6 - Ռուսաստանի Պուշկինի օրը գրադարանում նշվում է հաճույքով և մեծ մասշտաբով: Օրը տեղի են ունենում մի քանի տարբեր իրադարձություններ. Աշխատակիցները երեխաներին ներկայացնում են Պուշկինի կենսագրությունը։ Խոսում են նրա կյանքի դժվարին ուղու, մանկության, ստեղծագործական գործունեության և ողբերգական մահվան մասին։

Մեծ երեխաներն էլ այդ օրը հաճույքով գալիս են գրադարան։ Նրանք կիսվում են իրենց տպավորություններով իրենց կարդացած գրքերից, ընթերցում են իրենց առաջին բանաստեղծությունները և արձակը:

Գրադարանավարները գեղեցիկ գրքերի ցուցահանդեսներ են կազմակերպում՝ երեխաներին ներգրավելով ընթերցանության մեջ: Ի վերջո, գիրքը գիտելիքի պահեստ է:

Զվարճանք և սովորում

Ռուսաստանում Պուշկինի օրը գրադարանն իր դռներն է բացում մանկական ճամբարների և մանկապարտեզների խմբերի համար: Գրադարանավարները վարում են Ալեքսանդր Սերգեևիչին՝ երեխաներին մրցանակներ հանձնելով։ Որոշ հաստատություններ պատրաստում են թատերական ներկայացումներ, հատվածներ բանաստեղծի կենսագրությունից և ծնողներին հրավիրում պրեմիերային։

Որոշ մասնաճյուղեր անցկացնում են Ընթերցանության դերի օր: Սա շատ հետաքրքիր զբաղմունք է, որից հաճույք են ստանում բոլոր տարիքի երեխաները: Տղաները կարդում են հեքիաթներ արտահայտությամբ և գրքեր են տանում տուն, որպեսզի ևս մեկ անգամ սուզվեն այս կախարդական աշխարհը: Այսպես արտասովոր կերպով են անցկացվում Ռուսաստանի Պուշկինի օրը երկրի գրադարաններում. Աշխատակիցները փորձում են սեր սերմանել դասականների և ռուս ամենատաղանդավոր բանաստեղծների և գրողների գործերի հանդեպ:

Պոեզիայի հետ հանդիպման երեկո

Պուշկինի աշխատանքը գնահատում և սիրում են բոլոր տարիքի մարդիկ։ Մեծահասակները գիտակցաբար վերընթերցում են մանկուց իմացած որոշ ստեղծագործություններ և կրկին աննկարագրելի հաճույք են ստանում։ Նման երկրպագուների և Ալեքսանդր Սերգեևիչի տաղանդը գիտողների համար Պուշկինի օրը Ռուսաստանում միջոցառումներ են անցկացվում։ Մեծահասակների համար նախատեսված սցենարն ավելի լուրջ է թվում՝ շատ հետաքրքիր տեղեկություններ, հազվագյուտ գործեր, սկսնակ հեղինակների բանաստեղծությունների բարձրաձայն ընթերցում:

Երեկոն կարող եք սկսել լեգենդար բանաստեղծի երեխաների հետագա ճակատագրի մասին հետաքրքիր պատմությամբ։ Ի վերջո, նրանց մասին քիչ բան է հայտնի։ Իսկ Պուշկինի ստեղծագործության իսկական երկրպագուները հաճույքով կլսեն տաղանդավոր մարդու դուստրերի ու որդիների ճակատագիրը։

Սիրված դայակ

Բոլորը գիտեն անունը՝ Արինա Ռոդիոնովնա։ Այս անձնուրաց, բարի կինը մեծացրեց փոքրիկ Ալեքսանդրին, նրա աջակցությունն էր, ընկերը և նույնիսկ մուսան: Տոնական երեկոյին անպայման կարդացեք նրան նվիրված բանաստեղծությունները։ Իսկապես, առանց նրա հոգածության, խնամակալության, աջակցության Պուշկինը չէր կարող այդքան վառ անհատականություն դառնալ։ Արինա Ռոդիոնովնան ամեն ինչ ներդրեց տղայի մեջ, ինչպես սեփական երեխայի մեջ։ Նա նրան տանում էր քաղաքային ներկայացումների, շուկայի, տոնավաճառների, նրա հետ գնում էր բնություն՝ սեր սերմանելով բոլոր կենդանի արարածների հանդեպ։ Տղայի ճիշտ դաստիարակությունն ու զարգացումը տվեց իր պտուղները։ Պուշկինը մինչև հոգու խորքը սիրում էր այն ամենը, ինչ ռուսական, հոգեհարազատ էր։ Տոնի ավարտին կարող եք կատարել ռուսական ժողովրդական երգ:

Ընտանեկան հանդիպումներ

Դպրոցում կամ գրադարանում կարող եք կազմակերպել ընտանեկան մրցույթ «Հանճարի հետքերով»։ Մրցույթը, որը համընկնում է Պուշկինի օրվա հետ, բաղկացած կլինի մի քանի փուլից՝ վիկտորինա, ներկայացում, պոեզիայի ընթերցում և նամակ բանաստեղծին: Մի քանի ընտանիք նախօրոք կպատրաստվեն և կմտնեն խելամտությունների հավասար պայքարի մեջ։

Լավագույն մրցանակը Պուշկինի հեքիաթների լավ հրատարակությունն է, բանաստեղծությունների ժողովածուն։

Նման միջոցառումները օգտակար են երեխաների և ծնողների համար, այն կմիավորի նրանց և ցույց կտա երեխաներին ռուսական մշակույթի մեծությունը:

Ռուսաց լեզվի ժամանցային ժամ՝ նվիրված Ռուսաստանի Պուշկինի օրվան

Միջոցառման նպատակը.

զարգացնել ինտելեկտը, ուշադրությունը, հիշողությունը, երևակայությունը; մայրենի լեզու և գրականություն սովորելու նկատմամբ հետաքրքրություն սերմանել.

պայմաններ ստեղծել մայրենիի հանդեպ սերը խթանելու համար. ընկերասիրության, փոխօգնության, պատասխանատվության զգացում զարգացնել:

Սարքավորումներ:մուլտիմեդիա ներկայացում.

Խաղին մասնակցում են 5-6-րդ դասարանների աշակերտները (2 թիմ) և ժյուրին։

Խաղի ընթացքը.
Ուսուցչի ներածական խոսքը.

Բարի օր, սիրելի տղաներ:

Հունիսի 6-ին մեր երկիրը նշում է միանգամից երկու գրական տոն՝ Ռուսաստանի Պուշկինի օրը և Ռուսաց լեզվի օրը, քանի որ անհնար է պատկերացնել ռուսաց լեզուն առանց դրա ստեղծողի՝ Պուշկինի (սլայդ 2):

Բանաստեղծի ծննդյան օրը
Տոնում է ամբողջ աշխարհը
Ի վերջո, դա ավելի հայտնի է
քան Պուշկինը,
Աշխարհում մարդ չկա։

Այսօր Պուշկինի և Ռուսաց լեզվի օրվա շրջանակներում մենք հավաքվել ենք «Զվարճալի ռուսաց լեզվի ժամին»։ Այս ժամը ձեզ հետ կանցկացնենք 5-6-րդ դասարանների աշակերտների միջև մրցույթի տեսքով:

Ներկայացնում ենք մեր թիմերը (Թիմի ներածություններ)

Սուպերօբյեկտիվ ժյուրին կհետևի մեր մրցաշարի ընթացքին (ժյուրիի ներկայացում)
- Մեր մրցաշարը բաղկացած է լինելու յոթ տուրից։ Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար դուք կստանաք միավորներ: Առավելագույն միավորներ հավաքած թիմը կլինի հաղթող և ռուսաց լեզվի մասնագետ: Այսպիսով, եկեք սկսենք:

Առաջին փուլ «Տաքացում» (սլայդ 3)

Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկին ... Թվում է, թե ռուսի սրտին ավելի մոտ և հասկանալի բանաստեղծ չկա: Բայց Ալեքսանդր Սերգեևիչն այդ Պուշկինը չէր լինի, եթե իր աշխատանքում չկրեր հավերժական գաղտնիք, որը դու ուզում ես հասկանալ, բացել քեզ համար։
Մեր միջոցառման էպիգրաֆը կլինի Սեմյոն Ստեպանովիչ Գեյչենկոյի խոսքերը, ով երկար տարիներ եղել է Միխայլովսկու Պուշկինի արգելոցի տնօրենը։
Առաջարկված խոսքերից հավաքեք Ս.Ս. Գեյչենկոյի հայտնի հայտարարությունը Պուշկինի մասին.

Պարզ թվացող խոսքեր, բայց ինչ իմաստուն միտք։

Պուշկինը միշտ բացահայտում է և միշտ գաղտնիք։

Հուսով եմ, որ մեր այսօրվա միջոցառումը կօգնի ձեզ նոր բան բացահայտել Պուշկինի մասին:

Երկրորդ փուլ «Գտիր նոր բառ» խաղ. (սլայդ 4)

Առաջարկվող «Լուկոմորիե» բառից 3 րոպեում պետք է նոր բառեր հորինել։ Ո՞վ է ավելի մեծ:

(սոխ, ծով, ջարդոն, ասում են՝ ծակ, օհմ, հաշվել, ռոմ, ժանտախտ, կարմրուկ, գունդ, ջորի):

Պուշկինի Պերուին են պատկանում բազմաթիվ հրաշալի բանաստեղծություններ, որոնցից շատերը ներառված են համաշխարհային պոեզիայի գանձարանում։ Հիշենք դրանցից մի քանիսը.

Երրորդ փուլ«Լրացրեք Ալեքսանդր Պուշկինի բանաստեղծությունների տողերը»(սլայդ 5)

1.Սնված գերության մեջ ... երիտասարդ

2. ... իմ դաժան օրերը

3. Խմենք վշտից, որտե՞ղ է ...

4. Արյան մեջ այրվում են ... ցանկությունները

5. Ցտեսություն, ազատ ...

6. ... իմ խեղճ

7. Ազատազրկումը շտապեց ...

8. Ինչպես է այժմ հավաքվում մարգարեականը ...

9. Ես հիշում եմ հրաշալի ...

10. ... գերող երջանկություն

12. Իմ ..., մենք կնվիրենք հայրենիքին

12. Ես ... ինքս ինձ կանգնեցրել եմ ոչ ձեռքով

13. Ի՞նչ ես ծիծաղում, իմ ... նախանձախնդիր:

14. Ժամանակն է ..., արթնացեք:

15. Ինչպես ... մաքուր գեղեցկություն

16. Մենք ազատ ենք ...

17. Բոսորագույն և ... հագնված անտառներում

18. ... երկինքը ծածկվում է խավարով

Մասնակիցները զետեղված բառերը գրում են թղթի վրա, այնուհետև հանձնում ժյուրիին ստուգման համար

(արծիվ, ընկերուհի, գավաթ, կրակ, տարր, աղավնի, տարիներ, Օլեգ, պահ, աստղ, ընկեր, հուշարձան, ձի, գեղեցկուհի, հանճար: Թռչուններ, ոսկի, փոթորիկ):

Եվ հիմա մենք կհիշենք Պուշկինի հրաշալի հեքիաթները (սլայդ 6)

Նրանք նորից կօգնեն ձեզ և ինձ

Պուշկինի հեքիաթները հիանալի երկիր են:

Նա բացեց իր դռները:

Այս հեքիաթները նորից ու նորից

Չորրորդ փուլ «Հանելուկներ՝ հիմնված Պուշկինի հեքիաթների վրա այբբենական կարգով» (սլայդ 7)

Ով է կարդում Պուշկինի հեքիաթները.

Հանելուկները արագ կռահում են

Թիմերին հերթով տրվում են հանելուկներ: Ճիշտ պատասխանի համար նրանք միավոր են ստանում:
Ա

Եթե ​​մենք իմանանք այս հեքիաթը,

Այնուհետև մենք մտածում ենք մեր ճակատը.

Ինչի՞ համար, վարձելով Բալդուին,

Հուսալով խորամանկ փոփ.

Ի՜նչ գազան է խուլ տանը

Արքայազնի համար շահույթ է ստեղծում,

«Անկախ նրանից, թե պարտեզում, այգում ...»:

Երգ բարձրաձայն երգո՞ւմ է:

Նավամատույցից հրացանները կրակում են

Հիմա բոլորին ասում են, որ ասեն

Ինչ է այս կղզու անունը

Որտեղ են ապրում հեքիաթները:

Լյուդմիլան նրա կրտսեր դուստրն է։

Իսկ փեսան՝ Ռուսլանն այժմ մեծ հարգանք է վայելում։

Եվ դուք, իմանալով արքայազնի անունը,

Զանգիր նրան հենց հիմա...

(Վլադիմիր)

Նա անտեսանելի է և հզոր

Նա քշում է ամպերի հոտեր

Նա քայլում է բաց տարածքում

Նավեր - օգնություն ծովում:

Կախարդությունը տեղի ունեցավ գաղտնի.

Կղզին անմարդաբնակ էր

Եվ հիմա… Պարզապես պատասխանեք ձեզ,

Ի՞նչ է կառուցված կղզում:

Այն օրը, երբ իր մայրաքաղաքում

Սալթանի որդին սկսեց թագավորել,

Թագուհու թույլտվությամբ

Նա իրեն անուն է տվել.

Բավական չէր նրա համար:

Իսկ խրճիթը նրան արդեն չի բավականացնում։

Դե, արագ ասա ինձ,

Այդ դեպքում ի՞նչ դարձավ պառավը։

(ազնվական կին)

Եվ ում, ասա ինձ, ընկեր,

Բարձր-բարձրաձայն աքլոր

Բոլորը բղավում էին. «Կի-կի-րի-կու!

Թագավորել պառկած ձեր կողքին »:

Արքայական դուստրն ապրում է

Յոթ հերոս.

Իսկ ո՞ւմ է սպասում արքայադուստրը։

Հիշեք շուտով:

Իշխանական պալատի դիմաց

Սկյուռը հիանալի տուն ունի

Եվ սա առաջին տարին չէ

Ինչպիսի ծառ է աճում:

Թագավորի հետ վիճելը թանկ արժե,

Դժվար թե որևէ մեկը հիմա վիճի։

քան, ասենք, Դադոն թագավորը

Մի իմաստուն ոգի՞ ճանապարհից:

Եղիշե իշխան

Ես երկար քայլեցի դեպի իմ սերը։

Ո՞վ էր այս հերոսը

Երիտասարդ արքայադստեր համար.

Թագավորը երկրորդ կին ունի,

Հեռանալու օրերը

Գաղտնի խոսեց

Այս փոքրիկ իրով:

(հայելի)

Երեսուներեք տարի - նման բաներ -

Ծովի մոտ պառավը մանում էր ամբողջ մանվածքը։

Իսկ պապս ապրում էր որպես անհաջող ձկնորս։

Ի՞նչ կացարան ունեին, ասա։

(բեղում)

Գվիդոնի մոտ եկավ սիրո ժամը։

Կարապը նույնպես սիրահարվեց։

Հիշեք, քան սիրահարները

Մայրդ քեզ հենց այդտեղ օրհնե՞լ է:

Դժվար թե պարզ ատամը կարողանա

Ոսկե ընկույզ կրծելու համար:

Oh, այո, մի առասպելական ընկույզ!

Ի՞նչ կա այդ ընկույզների ներսում:

(զմրուխտ)

Հեքիաթը սուտ է։ Այո, դրա մեջ ակնարկ կա.

Դաժան ագահությունը նախատինք է։

Պառավը արցունքներ է թափում,

Ինչ հագուստ չի կարելի լվանալ.

Չեռնոմորը նույնիսկ մորուք ունի,

Այնուամենայնիվ, նա հարուստ չէ աճով:

Այս բարձրության բոլոր մարդիկ

Անունը շատ պարզ է.

Շատ հետաքրքիր հեքիաթներ

Գիտնական կատուն կարող է ասել.

Այսպիսով, անվանեք տեղը

Որտեղ է կանաչ կաղնին աճում շղթայի հետ:

(Լուկոմորիե)

Նա ծաղկեպսակներ է շարում սիրահարների համար,

Գիշերը վառում է լամպերը:

Նա հեթանոսական սիրո աստվածն է։

Հիշում եք նրան, անունը տվեք:

Թմբլիկ, բաց աչքերով,

Նա փայլում է խոր խավարի մեջ:

Շուտով զանգիր, ընկեր,

Ոսկեզօծ եղջյուր!

Կարապն իր ողջ կախարդական ուժով

Երկրորդ հերթին

Արքայազն Գիդոնը մեզ ծանոթ է

Նման պարզ միջատ.

Այս կախարդը չար պառավ է։

Կախարդությամբ փոխվում է.

Օձի պես կթռչի պատուհանի մեջ,

Հետո հանկարծ այն կհայտնվի որպես սև կատու։

Ծերունին երկար տարիներ ձկնորսությամբ էր զբաղվում։

Նա հաճախ էր առանց բախտի։

Կարո՞ղ եք հիշել,

Ինչո՞վ էր նա գնում ձկնորսության:

Հեքիաթում սատանաները խոստացել են քահանային

Ինչ-որ բան վճարել քահանայի մահվան համար:

Ահա թե ինչու Բալդան գնաց նրանց մոտ, առանց վիճելու,

Շուտով վերադառնալ լի պարկով։

Այս ոսկե թռչունը

Դադոնը դրեցի տրիկոտաժի ասեղի վրա։

Եթե ​​այդ թռչունը հանգիստ նստի,

Հետո թագավորի շուրջ ամեն ինչ խաղաղ է։

(աքլոր)

Մի երկու անգամ ծերունին նետեց ցանցը,

Բայց ես բռնեցի միայն խոտ ու ցեխ։

Ով, ասա ինձ, երրորդ անգամ

Հանկարծ բռնե՞լ եք ցանցում:

Անտառային աշտարակի մոտ,

Չթողնել, որ չարը գնա տուն,

Նա ջանասիրաբար կատարում էր ծառայությունը։

Ինչ էր այս շան անունը:

(Սոկոլկո)

Երեք քույրերի համար իրականացված երազանք.

Ո՞վ դարձավ, ասա՛ ինձ

Այդ միայն մեկն էր երազում

Հյուսե՞լ սպիտակեղենի ծով:

(ջուլհակ)

Հեքիաթը պսակվեց խնջույքով։

Մեզ հյուրասիրեցին մեղրով և գարեջուրով։

Ոչ մի կաթիլ բերանս չի մտել,

Ամեն ինչ ուղղակի հոսում էր նրանց վրա:

Ռուսլանի և Լյուդմիլայի հարսանիքին

Նա նաև անվանված ասպետների թվում էր։

Գոռում է խնջույքի և խնջույքի ժամանակ,

Բայց դաշտում ռազմիկի պես ստոր ու թույլ:

Հինգերորդ տուր «Ավագների մրցում».

Վեպից մի հատված կարդացեք չափածո Ա.Ս. Պուշկին «Եվգենի Օնեգին».

Կառքը վազում է խորդուբորդների, վաճառականների, նավակների, գյուղացիների միջով,
Կրպակներ, կանայք, բուլվարներ, աշտարակներ, կազակներ,
Տղաներ, խանութներ, լապտերներ, դեղատներ, նորաձևության խանութներ,
Պալատներ, այգիներ, վանքեր, պատշգամբներ, առյուծներ դարպասների մոտ
Բուխարիներ, սահնակներ, բանջարանոցներ, Եվ խաչերի վրա ժայռերի երամներ:

Այբբենական կարգով վերագրեք բոլոր այն առարկաները, որոնք «թռնում են» շտապող վագոնի կողքով:

Այս պահին թիմի մնացած անդամները կատարում են հետևյալ առաջադրանքը.

Վեցերորդ փուլ «Հրաշալի իրեր»(սլայդ 8)

Օ՜, ինչքան իրեր կան
Տարբեր հեքիաթներից, նայե՛ք.
Այն, ինչ ես նկատեցի Պուշկինից.
Անվանեք այն շատ արագ:

Հարկավոր է ոչ միայն անվանել թեման, այլև Պուշկինի հեքիաթի անունը, որտեղ այդ թեման առաջանում է։ Յուրաքանչյուր ճիշտ ամբողջական պատասխանի համար դուք միավոր կվաստակեք:

Ամփոփելով. Հաղթողի պարգևատրման արարողություն.

Եզրափակիչ խոսքը ուսուցչի կողմից.

Պուշկինի անունը երբեք չի մոռացվի. Նա միշտ մեզ հետ է՝ հարյուրավոր գեղեցիկ գրքերում, փողոցների ու հրապարակների անուններով, հուշարձաններում ու թանգարաններում։ Կարելի է ասել, որ Պուշկինը դարձավ մեզանից յուրաքանչյուրի մասնիկը, մեր մտքի, մեր սրտի, Հայրենիքի մասնիկը (սլայդ 9)

Իհարկե, Պուշկինն անսահման է,

Աղբյուրի պես անսպառ:

Բայց որպեսզի ավարտենք մեր կատարումը

Ժամկետը թելադրում է.

Բայց Պուշկինը մեզ հետ է և կլինի

Եվ հարյուր և հազար տարի հետո:

Չի մարի, չի մարի…

Մեր մեծ ռուս բանաստեղծը.

Դիտեք ներկայացման բովանդակությունը
«Շիտիկովա Վ.Ա.

Մեկ ժամ զվարճալի ռուսաց լեզու

Շիտիկովա Վերա Ալեքսանդրովնա

ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցիչ

MBOU «Կրասնոլիպկովսկայայի միջնակարգ դպրոց»

Բանաստեղծի ծննդյան օրը Տոնում է ամբողջ աշխարհը Ի վերջո, դա ավելի հայտնի է քան Պուշկինը, Աշխարհում մարդ չկա։

Միշտ բացվում է

սա «Պուշկին.

և միշտ գաղտնիք»

«Պուշկինը միշտ բացահայտում է և միշտ գաղտնիք».

S. S. Գեյչենկո

Գտեք նոր բառախաղ օեսիյասս.

Լուկոմորյե

«Լրացրո՛ւ բանաստեղծությունների տողերը Ա.Ս. Պուշկին»

1 սնվել է գերության մեջ ... երիտասարդ

2. ... իմ դաժան օրերը

3. Խմենք վշտից, որտե՞ղ է ...

4. Արյան մեջ այրվում են ... ցանկությունները

5. Ցտեսություն անվճար ...

6. ... իմ խեղճ

7. Ազատազրկումը շտապեց ...

8. Ինչպես է այժմ հավաքվում մարգարեականը ...

9. Ես հիշում եմ հրաշալի ...

10. ... գերող երջանկություն

12. Իմ ..., մենք կնվիրենք հայրենիքին

12. Ես ... կանգնեցրել եմ ինձ, որ ձեռքով չի արվել

13. Ի՞նչ ես ծիծաղում, իմ ... նախանձախնդիր:

14. Ժամանակն է, ..., արթնացե՛ք։

15. Ինչպես ... մաքուր գեղեցկություն

16. Մենք ազատ ենք ...

17. Բոսորագույն և ... հագնված անտառներում

18. ... երկինքը ծածկվում է խավարով

Պուշկինի հեքիաթներն ապրում են սրտում,

Նրանք լույս և ուրախություն են բերում բոլոր երեխաներին:

Նրանք նորից կօգնեն ձեզ և ինձ

Նորից գտեք ձեզ այդ կախարդական երկրում:

Պուշկինի հեքիաթները հիանալի երկիր են:

Նա բացեց իր դռները:

Այս հեքիաթները նորից ու նորից

Հանելուկներ, որոնք հիմնված են Ա.Ս. Պուշկինի հեքիաթների վրա այբբենական կարգով

«Ո՞վ է կարդում Պուշկինի հեքիաթները,

նա արագ կկռահի հանելուկներ»

Մոդեռնիստական ​​ուղղությունների համեմատական ​​բնութագրերը

Օ՜, ինչքան իրեր կան Տարբեր հեքիաթներից, նայե՛ք. Ինչ է նկատել Պուշկինը Անվանեք շատ արագ

• http://bk-detstvo.narod.ru/skazki_Pushkina.html
• http://images.yandex.ru
• http:// аida.ucoz.ru
• http://deti.mail.ru/poetry/197987/ Պուշկինի հեքիաթների հիման վրա հանելուկներ այբբենական կարգով.
• Գ.Ալեքսանդրովա. Ժամանցային ռուսաց լեզու («Ոչ ձանձրալի դասագիրք» շարքը): Սանկտ Պետերբուրգ, «Տրիգոն», 1997 թ
• Վոլինա Վ.Վ. Ուրախ քերականություն: - M .: Գիտելիք, 1995
• Պիրոգովա Լ.Ի. Բառախաղերի ժողովածու ռուսաց լեզվի և գրականության մեջ. Հաճելի և օգտակար: - M .: Shkolnaya pressa, 2004.- (Ռուսաց լեզուն և գրականությունը դպրոցում. «Ռուս գրականություն» ամսագրի գրադարան: Թիվ 15)

Պուշկինի օրվա շրջանակներում միջոցառումների մասին տեղեկատվություն

ՄԲՈՒԿ «Միջբնակավայրերի կենտրոնական գրադարան» և գյուղական բնակավայրերի գրադարաններ

Պուշկինի օրը Ռուսաստանում ավանդաբար նշվում է ռուս մեծ բանաստեղծի՝ ժամանակակից ռուս գրական լեզվի հիմնադիրի ծննդյան օրը։ Ամեն տարի Պուշկինի օրը Ռուսաստանում անցկացվում է լիրիկական տրամադրությամբ։ Հրաշալի ստեղծագործությունները շարունակում են ապրել, ինչը նշանակում է, որ բանաստեղծը շարունակում է ապրել մարդկանց սրտերում։ Հունիսի 6-ին Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինի ծննդյան օրվան նվիրված տոնական միջոցառումներ են անցկացվել Կունգուրի մունիցիպալ շրջանի գրադարաններում։

https://pandia.ru/text/80/063/images/image002_11.jpg "alt =" (! LANG: C: \ Users \ user \ AppData \ Local \ Microsoft \ Windows \ Ժամանակավոր" align="left" width="282" height="211"> Для ребят из Бырминского сельского поселения работники библиотеки провели литературную игру «Что за прелесть эти сказки». На мероприятии присутствовали дети детского сада, начальной школы (11 человек). В ходе игры детям демонстрировалась презентация. Ребята отправились в сказочный мир Александра Сергеевича Пушкина, погостили в каждой из его сказок и ответили на вопросы викторины по сказкам Пушкина. Проводилась спортивная эстафета «За оброком», разгадывали кроссворд, рассказывали сказку хором, по вопросам в орешках составляли характеристику героинь. В конце игры составили карту Лукоморья. Все дети получили памятные призы.!}

https://pandia.ru/text/80/063/images/image004_5.jpg "alt =" (! LANG: G: \ DCIM \ 100 ___ 01 \ IMG_0951.JPG" align="left" width="308" height="231 src=">!}

Գրադարանում կազմակերպվել էր ցուցահանդես

«ՄԵԾ ԲԱՆԱՍՏԵՂԾԻ ԱՇԽԱՐՀԸ»

Ռուսաստանում Գրականության տարվա և Պուշկինի շաբաթվա շրջանակներում Գոլդիրևի գրադարանը կազմակերպել էր խաղ-ճամփորդություն «Լուկոմորեի արահետները» հեքիաթների միջով։

Դպրոցի ամառային ճամբարի երեխաները շատ նոր ու հետաքրքիր բաներ իմացան բանաստեղծի հեքիաթների մասին, որոնք փոքրիկ Սաշային պատմեց նրա դայակ Արինա Ռոդիոնովնան։

Երեխաները մեծ հաճույքով կատարեցին ճանապարհորդությունը՝ կանգ առնելով բանաստեղծի յուրաքանչյուր հեքիաթում, մասնակցելով մրցույթների, խաղերի, պատասխանելով զվարճալի հարցերին, դեմքի արտահայտություններով և ժեստերով ցուցադրելով հեղինակի հեքիաթների հերոսներին, գուշակելով հանելուկներ։ Մասնակցեցինք «Նկարիր հեքիաթի հերոս» մրցույթին, երեխաներից շատերը նկարեցին ոսկե ձկնիկ, որը շտապում է կատարել իրենց ցանկությունները։

11 class "href =" / text / category / 11_klass / "rel =" bookmark "> 11 դասարանցիներ.

Իսկ «Զամորոչկին Պուշկինի տակառից» գրական լաբիրինթոսն անցկացվել է կրտսեր դպրոցական տարիքի երեխաների համար։ Իսկական տակառից երեխաները հանել են «դժբախտություններ»՝ առաջադրանքներ. «Շատ կապույտ ծովի մոտ» - անհրաժեշտ էր բռնել ձուկ - խաղալիքներ ցանցով, «Լուկոմորյեն կաղնի ունի ...» - բանաստեղծի հեքիաթների վիկտորինայի հարցերին պատասխանելու համար, «Պուշկինի մրցավազք» - մրցել մրցավազքում: լաստանավի սատանայի և Բալդայի համար, «Երեք աղջիկ»՝ արագությամբ թելից քամու գնդիկներ, «Կախարդական տուփ» - կրծքից ռեկվիզիտներով անհրաժեշտ էր պատրաստել Պուշկինի հերոսի զգեստը՝ «Պուշկինի գծից վեր», - կարդացեք։ բանաստեղծի բանաստեղծությունները. Երեխաները հիանալի աշխատանք կատարեցին, հնարամտություն դրսևորեցին և իրենց սերը դրսևորեցին Պուշկինի աշխատանքի նկատմամբ՝ պատասխանելով վիկտորինայի հարցերին և անգիր կարդալով նրա բանաստեղծությունները։

Նևոլինսկի բնակավայրի երեխաների համար գրադարանի աշխատակիցները նախագծել են «Ինչ հրճվանք են այս հեքիաթները» ցուցահանդեսը։

Դպրոցական խաղահրապարակի երեխաների համար «Ճանապարհորդություն Լուկոմորիե միջով» միջոցառում ենք անցկացրել։ Տղաները կատարեցին հեքիաթի հերոսների առաջադրանքներ, բեկորներից կռահեցին գործերը և բաց թողած բառերը մտցրին բանաստեղծությունների մեջ։ Միջոցառումն ավարտվեց Պուշկինի բանաստեղծությունների ընթերցմամբ։ Միջոցառմանը մասնակցել է 45 մարդ, թողարկվել է 10 օրինակ։ գրքեր։

Տոնն ավարտվեց։ Պուշկինի օրվա շրջանակներում Կունգուրի մունիցիպալ շրջանի գրադարաններում անցկացվել են բազմաբնույթ միջոցառումներ։ Հաճելի է իմանալ, որ երեխաները ճանաչում են Պուշկինին, կարդում են Պուշկինին և սիրում են նրա գրական ժառանգությունը:

MBUK «MCB» տնօրեն

Կունգուր քաղաքային շրջան

Ռուսների, ինչպես նաև մեր երկրի բազմաթիվ ազգությունների մարդկանց սիրելի ազգային գործունեությունից մեկը Պուշկինի ընթերցանությունն ու ուսումնասիրությունն է։ Եվ թող կենդանի լինի Պուշկինի պոեզիայի հանդեպ սիրո այս պայծառ ոգին, նրա ակնածանքը մեր մեջ՝ որպես ազգային հպարտության խորհրդանիշ, ի նշան ժողովուրդների բարձր արժանապատվության։.

Ա.Տ. Տվարդովսկին

Կա մեկ անուն, որը հոգեհարազատ է յուրաքանչյուր ելճանի քաղաքացու համար. Այս անունը մեզ ծանոթ է մանկուց։ Երեխան դեռ կարդալ չգիտի, բայց մեծերից հետո կրկնում է. «Քամին քայլում է ծովի վրայով, իսկ նավը հորդորում է…»: Ռուս մեծ բանաստեղծի հիշատակը գրավված է Ելեցում՝ Պուշկինի փողոցի թիվ 2 դպրոցի անուններով։ Ա.Ս. Պուշկին, մանկական գրադարան։ Ա.Ս. Պուշկինի անվան հրապարակ Ա.Ս. Պուշկինը, որում տեղադրված է բանաստեղծի հուշարձանը։

Հունիսի 6-ին ամբողջ երկիրը նշում է Ռուսաստանի Պուշկինի օրը: Կենտրոնական գրադարանային ծառայության բոլոր գրադարանների գրադարանավարներն ամեն տարի միջոցառումներ են անցկացնում իրենց ընթերցողների համար (երեխաների և նրանց ծնողների, երիտասարդների, մեծահասակների համար): Պուշկինի օրվա նախապատրաստությունը, իհարկե, սկսվում է գրքերի ցուցահանդեսների ձևավորումից. «Որքան հավերժ է Պուշկինի խոսքը. «Ռուս գրականության լույսը», «Ռուսաստանի Պուշկինի օրը», «Ռուսական պոեզիայի արևը», «Հետնորդների ճանաչում»,և այլն։

Մեդիա վիկտորինան՝ հիմնված Ա.Ս. Պուշկին «Այցելություն փառավոր Սալթանին» 1-5-րդ դասարանների աշակերտների համար հունիսի 6-ին տեղի ունեցավ NOU «Զարգացում» (30 հոգի) ք. մանկական գրադարան-մասնաճյուղ թիվ 2.

«Հեքիաթներ և իրողություններ» ներածական զրույցը երիտասարդ ընթերցողներին հիշեցրեց բանաստեղծի կյանքն ու ստեղծագործական ուղին։ Երեխաները ակտիվ մասնակցություն ունեցան տարբեր վիկտորինայի փուլերին. նրանք հիշում էին հեքիաթների արտահայտությունների վերջավորությունները («Ինձ խոսք տուր») և դրանց բովանդակությունը («Հեքիաթների մասնագետներ»), շարունակեցին առաջարկվող հատվածները («Եվ ինչ եղավ հետո». », հեքիաթի հերոսը », հիշեց բոլոր թվերը, որոնք հանդիպել են Ա.Ս. Պուշկինը «Հեքիաթային թվաբանություն». «Սև արկղի» վերջին փուլում առաջարկվեցին տարբեր առարկաների պատկերներ, և երեխաները պետք է անվանեին հեքիաթ, որում հանդիպեցին այս առարկան:

Հեքիաթների լավագույն գիտակ Ա.Ս. Պուշկինը, վիկտորինայի արդյունքներով, անվանակոչվեց Գուրով Վադիմը (3-րդ դասարան): Երկրորդ տեղը զբաղեցրել է Բելիխ Մաշան (2-րդ դասարան), իսկ երրորդը` Կիրիլ Կոսյակովը (3-րդ դասարան):

Պուշկինի օրերի միջոցառումները քաղաքային գրադարաններում պակաս բազմազան չեն։ Դրանք են «Լիցեյի հանճարի տարիներ» գրական հյուրասենյակը (թիվ 1 մասնաճյուղ գրադարան), «Դարերն անցնում են, բայց Պուշկինը մնում է» գրական տոնը (թիվ 8 մասնաճյուղ գրադարան) և այլն։

Վ մասնաճյուղ թիվ 8 գրադարանկազմակերպվել է «Ռուսական պոեզիայի արևը» գրքի ցուցահանդեսը, որը գրադարանի ընթերցողներին ծանոթացրել է մեծ բանաստեղծի կյանքին և ստեղծագործությանը։ Ցուցահանդեսի մոտ իրականացվել են ներկայացված հրատարակությունների ակնարկներ, այստեղ՝ գրական տոնի ժամանակ, գրական վիկտորինա՝ հիմնված Ա.Ս. Պուշկին.

Պայծառ ու հիշարժան դարձան միջոցառումները №6, 9, Կենտրոնական քաղաքային հիվանդանոցի մասնաճյուղային գրադարաններում։

հունիսի 6-ին ժ մասնաճյուղ թիվ 9 գրադարանտեղի ունեցավ խաղ-ճանապարհորդություն Ա.Ս.Պուշկինի ստեղծագործություններով «Լուկոմորիայի արևոտ մարգագետնում»... Միջոցառմանը մասնակցում էին թիվ 10 դպրոցի դպրոցական ճամբարների և թիվ 11 մարզադահլիճի երեխաները (ընդհանուր 75 հոգի): Տղաները ճամփորդություն կատարեցին հեքիաթների միջով, մրցեցին «Գիտե՞ք Պուշկինի հեքիաթները» վիկտորինային: Երեխաներին առաջարկվել են մրցույթներ՝ «Նկարիր և նկարիր նկար» և «Ցույց տուր հեքիաթ»: Միջոցառումն ուղեկցվել է շնորհանդեսով.

Բոլոր տղաները ակտիվ մասնակցություն ունեցան խաղին և լավ իմացություն դրսևորեցին Պուշկինի ստեղծագործություններին։ Միջոցառմանը ակտիվ մասնակցության համար ջոկատները պարգեւատրվել են պատվոգրերով։

Պուշկինի ծննդյան առթիվ մասնաճյուղ թիվ 6 գրադարանկազմակերպվել է «Ինչպես է հավերժ է Պուշկինի խոսքը» գրքի ցուցահանդեսը։

Գրադարան այցելած երեխաների համար օրվա ընթացքում անցկացվեց «Այնտեղ, անհայտ արահետներով» վիկտորինան։ Երեխաները հաճույքով վերհիշեցին Պուշկինի հեքիաթները, պատասխանեցին «Հեքիաթներ Լուկոմորեից» վիկտորինայի առաջին փուլի հարցերին, կռահեցին նրա բանաստեղծությունները երկրորդ փուլի «Խնդիրներ կախարդական տակառից»: Երեխաների խնդրանքով նրանք կարդացին Ա.Ս. Պուշկինի սիրելի բանաստեղծությունները «Ձմեռային առավոտ», «Ձմեռային ճանապարհ», «Կանաչ կաղնին ծովի ափին» և այլն:

Ընդհանուր առմամբ, վիկտորինային մասնակցել են 8-ից 11 տարեկան 15 երիտասարդ ընթերցողներ։ Բոլոր մասնակիցները պարգեւատրվեցին քաղցր մրցանակներով։

Նվիրվում է Ա.Ս. Հունիսի 6-ին Պուշկինը նույնպես անցկացրել է «Օբշչենիե» ակումբի հերթական հանդիպումը մասնաճյուղի թիվ 6 գրադարանում... Գրական հանդեսի մասնակիցների կողմից «Մենք ամեն ինչ գիտե՞նք Պուշկինի մասին։դարձավ 17 հոգի։

Ակումբի անդամ Վարվառա Նիկոլաևնա Կոզլովան՝ բանաստեղծի ստեղծագործության մեծ երկրպագու, հետաքրքիր ձևով խոսեց նրա կենսագրության քիչ հայտնի էջերի մասին, ներկայացրեց Վ.Մ. Ռուսակովի «Ա.Ս. Պուշկինի հետնորդները» (մեծ ռուս բանաստեղծի որդիների և դուստրերի ճակատագրի, նրա թոռների ու ծոռների ճակատագրի մասին), որը գրադարանում չկա։ Պատմությունն ուղեկցվում էր սլայդ ներկայացմամբ։ Ներկաներին հայտնի դարձավ, որ ավագ դստեր տեսքը գրավել է Լ.Ն. Տոլստոյը Աննա Կարենինայի կերպարանքով. Մարիա Ալեքսանդրովնայի ամուսնու ողբերգական մահը գրողին նյութ է տալիս «Կենդանի դիակի» վերջին տեսարանը ստեղծելու համար։

Ռուսաստանում նշել են Պուշկինի օրը և ԿենտրոնականԳ անվան քաղաքային գրադարանը Մ.Գորկի.Հունիսի 6-ին գրադարանի ընթերցասրահում տեղի ունեցավ «Անմահ հանճարը» գրական-երաժշտական ​​երեկոն։ Միջոցառման մասնակիցներն են Էլեցկի արդյունաբերական և տնտեսական քոլեջի պողպատե ուսանողները:

Բանաստեղծի կյանքի և ստեղծագործության մասին հաղորդավարների շարադրանքն ուղեկցվեց «Ձեռքով չշինված հուշարձան եմ կանգնեցրել», «Ի՞նչ է իմ անունը քեզ համար», «Ոսկե աշունը եկել է», «Ես» բանաստեղծությունների ընթերցմամբ։ սիրում էի քեզ…»: Բեմադրվել է հատված «Եվգենի Օնեգին» վեպից։ Ուսանողները մեծ հաճույքով ունկնդրեցին «Հիշում եմ մի հրաշալի պահ...» ռոմանսը։ Երեկոն ուղեկցվեց թեմատիկ սլայդների ցուցադրությամբ։

Ամենաշատը համատեղ միջոցառումն էր անվ. №1 մանկական գրադարան Ա.Ս. Պուշկինև դպրոցականների տներ։

Մանկական գրադարանի աշխատակազմը. Ա.Ս. Պուշկինը նաև ավանդական հանդիպում է անցկացրել Ա.Ս. Պուշկինը մանկական այգում «Հանդիպումներ Ելեցի հուշարձաններում» հաղորդաշարի շրջանակներում։

Ավելի քան 100 հոգի ՄԲՈՒ ամառային ճամբարից թիվ 1 միջնակարգ դպրոցից ՄՄ. Պրիշվինան այստեղ հավաքվել էր հունիսի 7-ին՝ «Ռուսաստանի մեծ բանաստեղծ» ցերեկույթին։ Նրանք խոսեցին բանաստեղծի կյանքի և ճակատագրի, յուրաքանչյուր ռուս մարդու համար նրա պոեզիայի կարևորության մասին, հնչեցին Պուշկինի բանաստեղծությունները երեխաների, մեծահասակների և հենց գրադարանավարների կատարմամբ։ Տղաները ակտիվորեն պատասխանել են «Մենք սիրում և կարդում ենք Պուշկինին» վիկտորինայի հարցերին։ Տոնն ավարտվեց հուշարձանի ստորոտին ծաղիկներ դնելով։

Անվան այգում առաջին տարին չէ Ա.Ս. Պուշկին, Ռուսաստանի Պուշկինի օրվա շրջանակներում հուշարձանի մոտ հնչում են բանաստեղծի անմահ ստեղծագործությունների տողեր. Միջոցառումներն այստեղ անցկացվում են թիմի կողմից մասնաճյուղ թիվ 2 գրադարան.

Ավանդաբար տոնը սկսվում է գրադարանից և ավարտվում անվան այգում։ Ա.Ս. Պուշկինը մեծ բանաստեղծի հուշարձանի մոտ՝ զգեստավորված կատարումներով. Այս տարի հունիսի 6-ին թիվ 17 դպրոցի ամառային ճամբարից 48 երեխա Տ.Ն.Խրեննիկովա.

Տեսահաշվետվությունը պատրաստել են գրադարանի աշխատակիցները և ընթերցող Վադիմ Կարյուկովը։ հունիսի 2012թ