Վիճակագրության համաձայն՝ մի քանի տասնյակ ուսանողներից գերազանցիկ կլինի մեկ-երկուսը։ Հաճախ շատ երեխաներ և նրանց ծնողները մտածում են, թե ինչպես վարվել դպրոցում: Հրավիրում ենք Ձեզ ծանոթանալ այս հոդվածում հրապարակված առաջարկություններին։

Ոչ ոք չի կարող ստիպել ուսումնասիրել, հիշել ու հասկանալ թեման, եթե ուսանողն ինքը չի ցանկանում։ Ուստի կանդրադառնանք նաեւ այն հարցին, թե ինչպես արթնացնել ուսանողի մոտ գիտության նկատմամբ հետաքրքրությունը։

Ինչու է ձեզ պետք լավ ակադեմիական կատարում

Որպես կանոն, տարրական դասարաններում երեխաները դեռ չեն գիտակցում գիտությունները սովորելու կարևորությունը։ Սա հասկանալն ավելի մոտ է ավարտին` սկսած 8-9-րդ դասարաններից: Փաստն այն է, որ յուրաքանչյուր աշակերտ պետք է ավարտական ​​քննություն հանձնի, որը որոշիչ դեր կխաղա ապագա կրթության, երբեմն էլ կարիերայում։ Հետևաբար, խորհուրդ է տրվում նրբանկատորեն և քաղաքավարի կերպով բացատրել ծնողներին, թե ինչու է լավ ակադեմիական առաջադիմություն անհրաժեշտ:

Ինչ անել, եթե շատ բան բաց է թողնվել, բայց դուք ցանկանում եք շարունակել

Շատ հաճախ ավարտական ​​քննություններից առաջ ուսանողները սկսում են մտածել այն մասին, որ ստիպված են լինելու հաղթահարել դժվար փորձությունները։ Նրանք հասկանում են, թե որքան հաջողակ են նրանք, ովքեր սովորում են միայն Ա-ներով։

Բայց գերազանցիկ ուսանողներին հասնել հնարավոր չէ ընդամենը մի քանի ամսում։ Ժամանակն անցել է։ Փաստորեն, դուք կարող եք օգնություն խնդրել վստահելի ուսուցչից, դասընկերոջից կամ վարձել դաստիարակ:

Ինչպես լավագույնս սովորել

Ո՞րն է դպրոցում սովորելու լավագույն միջոցը մեկի համար, ով հետ է մնում: Դրա համար կան պարզ խորհուրդներ.

• լսել ուսուցչի խոսքերը;
• խնդրեք սիրելիներին ձեզ ինչ-որ բան պատմել տվյալ թեմայի վերաբերյալ.
• ինքնուրույն կարդացեք ավելի մանրամասն գիտության / առարկայի մասին.
• սկսել սկզբից կամ այնտեղից, որտեղ գնահատականները նվազել են:

Այս դեպքում հնարավոր կլինի հասնել այն ծրագրին, որը ներկայումս ուսումնասիրվում է։

Ինչպես հասկանալ ուսուցչին

Ուսուցիչները տարբեր են՝ և՛ նրանք, ովքեր լավ բացատրել գիտեն, և՛ նրանք, ովքեր գործնականում ոչինչ չեն ասում։ Դուք պետք է պատրաստ լինեք դրան: Եթե ​​առաջին օրերից չեք կարողանում հասկանալ ուսուցչին, ապա նպատակահարմար է ինքնուրույն ուսումնասիրել առարկան, խորհրդակցել գիտությանը լավ տիրապետողների հետ։ Ընդհանրապես, ուսանողը պետք է սովորի ամեն ինչ ինքն իրեն հասկանալ։ Բուհերում վերապատրաստումը հիմնականում անկախ է, առանց ուսուցիչների օգնության։ Ուստի ավելի լավ է նախօրոք մտածել, Ավելի ճիշտ՝ «ինքներդ սովորեցնել»։

Ինչպես պատրաստվել ձեր դասերին տանը

Պետք է սովորել գնահատել ժամանակը։ Երբ տուն վերադառնաք, ավելի լավ է մի փոքր հանգստանաք՝ պառկեք, զրուցեք ընտանիքի հետ կամ իդեալական զբոսնեք մաքուր օդում։

Մոտ 1 ժամը բավական կլինի։ Եվ հետո կգա դժվար պահը՝ ինչպես պատրաստվել դասին: Ցանկություն ու ուժ չունենալու դեպքում խորհուրդ չի տրվում դասերից անմիջապես հետո սկսել տնային աշխատանքները։ Բացի այդ, պետք չէ ժամանակ վատնել համակարգչային խաղերի, ինտերնետի վրա, քանի որ այս ամենը կարող է ձեզ երկար ժամանակ գայթակղել։

Երբ դուք թարմացած եք զգում, սկսեք ուսումնասիրել: Դուք կարող եք, օրինակ, նստել բազմոցին և կարդալ պատմության մասին պարբերություն կամ գրականության վերաբերյալ տվյալ վեպ: Եվ տարբեր հաշվարկներ, բոլոր գրավոր աշխատանքը լավագույնս կատարվում է սեղանի վրա:

Այն, ինչ պետք է անգիր սովորել, լավագույնս բաժանվում է փուլերի.

• կարդալ նախքան տնային աշխատանքը սկսելը;
• խորանալ տեքստի իմաստի մեջ;
• ներկայացնել մտավոր տեղեկատվություն;
• նորից կարդալ.

2-3 ժամ հետո կարող եք կրկնել ինքներդ ձեզ և ստուգել դասագիրքը։ Եթե ​​ոչինչ չեք հիշում, ապա կրկնեք այն ամենը, ինչ գրված է վերը նշված ցանկում։

Ինչու, բոլոր ջանքերով, ոչինչ չի ստացվում

Բայց մեդալի մի թերություն էլ կա՝ անգիր էին անգիր անում (բանաձև ֆիզիկայում կամ սահմանում հասարակագիտության մեջ), բայց ոչինչ պարզ չէ։ Այս դեպքում դուք կարող եք դիմել ինտերնետի օգնությանը: Դուք նույնիսկ կարող եք գտնել վիդեո ձեռնարկներ որոշակի թեմայի վերաբերյալ:

Ո՞րն է դպրոցում սովորելու լավագույն միջոցը, եթե ուսումը չի տրվում ամբողջ ցանկությամբ: Արժե օգնություն խնդրել, օրինակ, դասընկերներից, որպեսզի նրանք բացատրեն, թե ինչ է կատարվում և ինչպես, ինչպես կառուցել գրաֆիկներ և լուծել ֆիզիկայի կամ քիմիայի խնդիրները: Մի վախեցեք մոտենալ ուսուցչին դասից առաջ կամ հետո՝ քննարկված թեմայի վերաբերյալ ինչ-որ բան հարցնելու համար:

Ինչպե՞ս հետաքրքրություն ցուցաբերել անհետաքրքիր առարկաների նկատմամբ

Հաճախ երեխաները որոշ առարկաների համար հոգի չունեն։ Բայց պետք է սովորել, որպեսզի ընդհանուր վերջնական գնահատականներն անթերի լինեն։ Անհետաքրքիր թեմային կարելի է այլ կերպ վերաբերվել: Ենթադրենք, դուք չեք սիրում պատմությունը բազմաթիվ ամսաթվերի և իրադարձությունների պատճառով, որոնք դուք պետք է անգիր սովորեք:

Կան դպրոցականներ, ովքեր հաճույք են ստանում դպրոց գնալուց, քանի որ ցանկանում են էմպիրիկ կերպով սովորել թեմա: Օրինակ, կայսրուհի Եկատերինա II-ի գահակալությունը ուսումնասիրվում է նույն պատմությունից։ Դուք կարող եք այցելել թանգարան կամ տեսնել այս մեծ կնոջ օրոք առնչվող նկարներ:

Ըստ չսիրված մաթեմատիկայի՝ արժե գտնել ավելի հեշտ հավասարումներ և պարապել, լուծել մի քանի ձևով։ Եվ հետո մենք անցնում ենք դժվարին հատվածին: Դավադրություն պատրաստելը նույնպես զվարճալի է:

Ինչ լավ կտա հաջողակ ուսումնասիրությունը

Վերևում մենք քննարկեցինք, թե ինչպես ավելի լավ սովորել դպրոցում: Հիմա եկեք պատասխանենք հարցին, թե ինչո՞ւ են ակադեմիական հաջողությունները, դա օգտակար կլինի՞ կյանքում։ Այս հարցին ավելի լավ է պատասխանել բարոյական տեսանկյունից՝ երբ աշակերտը վստահ է իր ուժերի վրա, ուրեմն չի անհանգստանում յուրաքանչյուր թեստից կամ ինքնուրույն աշխատանքից, չի վախենում ներկայացումներից։ Նա երջանիկ է, նրան ամեն ինչ դուր է գալիս, և նրա համար ամեն ինչ հեշտ է։ Տասը տարի նա դպրոցին վերաբերվում էր ոչ թե որպես ծանր աշխատանքի, այլ որպես իր երկրորդ տան։ Այս բարոյականությունը կօգնի ձեզ կատարել ձեր կարիերան:

Նյութի ինքնուրույն վերլուծություն

Մարդը ծնվում է այնպես, որ նա ինքնուրույն ավելի իրազեկ լինի իրեն շրջապատող աշխարհին: Եթե ​​մանկուց չսկսես, ապա հասուն տարիքում շատ դժվար կլինի։ Այսպիսով, եկեք խոսենք այն մասին, թե ինչպես սովորեցնել ուսանողներին, թե ինչպես սովորել, այսինքն՝ սովորեցնել իրենք իրենց:

Այս թեման հատկապես արդիական կլինի նրանց համար, ովքեր հիվանդության պատճառով բաց են թողնում դպրոցը։ Համադասարանցիներին հասնելու համար հիվանդ աշակերտը պետք է պարզի, թե ինչ է տեղի ունեցել դպրոցում: Հաջորդը, դուք պետք է բացեք ձեռնարկը և ծանոթանաք թեմային: Եթե ​​նախորդ դասերը յուրացվել են, ապա նոր նյութը պետք է լավ անցնի։ Պետք չէ արդարացումներ փնտրել, ինչպիսիք են. «Ես հիվանդ էի, ոչինչ չգիտեմ»: Փորձեք ինքնուրույն պարզել դա

Պե՞տք է դաստիարակ վարձեմ

Ինչպե՞ս բարելավել դպրոցի կատարողականը ավելի հարմար և ծախսարդյունավետ ձևերով:

Եթե ​​ուսումն ընդհանրապես չի տրվում, ապա ավելի լավ է դիմել կրկնուսույցի ծառայություններին։ Նա կօգնի հնարավորինս սեղմ ժամկետներում զբաղվել ցանկացած նյութով։ Բայց պատասխանատվությունը դեռ մնում է ուսանողի վրա. նյութը պետք է անպայման անգիր անել և ըմբռնել ուսումնասիրվողի էությունը: Միայն այս դեպքում կրկնուսույցը երաշխիքներ կունենա, որ ուսանողը կդառնա լավ ուսանող կամ գերազանցիկ։

Ինտերնետը օգնության կգա

Ինչպե՞ս են այսօր երեխաները դպրոցում ապրում: Անցած տասնամյակներում և նույնիսկ դարերում դժվար էր անհրաժեշտ նյութը ձեռք բերել։ Այս պահին համացանցում կարելի է գտնել ցանկացած գիրք և նույնիսկ ռեֆերատ։

Եզրափակելով, հարկ է հիշել, որ ակադեմիական առաջադիմությունը ամբողջությամբ կախված է հենց ուսանողից:

Ուսումնական ծրագիրը դժվար է ոչ միայն դպրոցում, այլև համալսարանում, ուստի բարձր գնահատականներ ստանալը հեշտ չէ: Կան մի քանի արդյունավետ խորհուրդներ, թե ինչպես դառնալ գերազանց ուսանող, որոնք կօգնեն ձեզ հասնել լավ արդյունքների և ավելացնել ձեր գիտելիքների բազան:

Պե՞տք է արդյոք կատարյալ լավ սովորել:

Այս հարցը շատերն են տալիս թե՛ ավագ դպրոցում, թե՛ բարձրագույն կրթությունում: Դա պայմանավորված է նրանով, որ հայտնի են բազմաթիվ օրինակներ, թե ինչպես են մարդիկ, նույնիսկ առանց կրթության, հասել են բարձունքների։ Սա է հիմնական պատճառը, թե ինչու չպետք է գերազանց ուսանող լինեք: Պետք է նկատի ունենալ, որ նման օրինակներն ավելի շատ բացառություն են, քան օրինաչափություն։ Նման մարդիկ դեռևս ունեն ինչ-որ տաղանդ կամ բնածին, որն էլ դարձավ կյանքի խթան:

Պարզելով, թե արժե արդյոք կատարելապես լավ սովորել, պետք է նշել, որ մարդը, ով ձգտում է բարձր գնահատականների, դրանով իսկ ցույց է տալիս կարևոր հատկություններ՝ համառություն, նվիրվածություն, աշխատասիրություն, առաջինը լինելու և միայն լավագույնը ստանալու ցանկություն: Այս ամենը խոսում է այն մասին, որ կյանքի այլ իրավիճակներում, կարծես կարիերա կառուցելու կամ բիզնես զարգացնելու դեպքում, մարդը ցանկություն կունենա ստանալ միայն առավելագույնը։

Ի՞նչ է պետք անել գերազանց ուսանող դառնալու համար:

1. Ամեն ինչից հետ չմնալու, բայց հանգստանալու ժամանակ ունենալու համար խորհուրդ է տրվում ամեն օրվա հստակ ռեժիմ կազմել։
2. Համոզվեք, որ փոխարինեք տարբեր տեսակի գործունեության, որը համարվում է ուղեղի հանգստի որոշակի ձև: Օրինակ՝ սկզբում ժամանակ տրամադրեք խնդիրներ լուծելու համար, իսկ հետո գրականության մասին գիրք կարդացեք։
3. Պարզելով, թե ինչպես դառնալ գերազանց ուսանող, հարկ է նշել, որ պետք է սովորել ոչ թե գնահատման, այլ գիտելիք և հմտություններ ձեռք բերելու համար:
4. Դուք պետք է դա անեք ինքներդ՝ խորանալով թեմայի մեջ։ Եթե ​​ինչ-որ բան պարզ չէ, պետք չէ բացեր թողնել, բայց ավելի լավ է ամեն ինչ հասկանալ և կապվել ուսուցչի հետ:
5. Ձեռք բերեք ձեզ համար առանձին նոթատետր, որտեղ գրում եք կանոնները, կազմում գծագրեր, որոնք օգնում են նյութերի յուրացմանը։
6. Համոզվեք, որ ինքներդ ձեզ համար պարգևատրեք:

Հոգեբանների և ուսուցիչների խորհուրդները վերլուծելուց հետո կարող ենք առանձնացնել մի շարք արդյունավետ առաջարկություններ, որոնք օգտակար կլինեն բոլոր մարդկանց։

1. Միշտ կատարեք ձեր տնային աշխատանքը, բայց ոչ թե ցուցադրական, այլ նյութին տիրապետելու համար։
2. Հասկանալով, թե ինչպես սկսել կատարելապես լավ սովորել, հարկ է նշել ուսումնական գործընթացին ակտիվ մասնակից լինելու անհրաժեշտությունը։ Դասի ընթացքում մասնակցեք քննարկմանը, հարցեր տվեք և պարզաբանեք, եթե ինչ-որ բան պարզ չէ:
3. Գերազանց աշակերտ դառնալու համար պետք է զարգացնել ճշտապահություն, ուշադրություն և պատասխանատվություն: Խորհուրդ է տրվում աշխատել խոսքի վրա և բարելավել այլ որակներ։

Մոտիվացիա. ինչպե՞ս դառնալ գերազանց ուսանող:

Կարևոր է լավ մոտիվացված լինել առաջադրանքները հնարավորինս հաջող ավարտելու համար: Այս դեպքում պետք է հասկանալ, թե ինչ «հինգ» է անհրաժեշտ վկայականում կամ դիպլոմում։ Յուրաքանչյուր մարդ կարող է ունենալ իր սեփական շարժառիթը, ուստի ոմանց համար լավագույնը լինելը կյանքի կանոն է, իսկ ոմանց համար՝ բուհ ընդունվելը կամ անհրաժեշտություն։ Պարզելով, թե ինչպես ստիպել ինքներդ ձեզ կատարելապես լավ սովորել, արժե իմանալ, որ ուսումնական հաստատությունում ձեռք բերված հմտությունները, գիտելիքները և հմտությունները օգտակար կլինեն առօրյա կյանքում տարբեր իրավիճակներում:

Ինչպե՞ս դառնալ գերազանց ուսանող՝ օգտագործելով կախարդանք:

Հայտնի են բազմաթիվ ծեսեր, որոնք օգնում են ավելի լավ հասկանալ նյութը, հաջողություն գրավել և նպաստել տաղանդների բացահայտմանը: Գերազանց աշակերտ դառնալու արարողությունը լավագույն արդյունքն է տալիս, եթե այն իրականացվում է սեփական անձի վրա, սակայն ծնողները դեռ կարող են օգտագործել այն։ Ցանկալի է, որ այն կատարվի իգական սեռի ներկայացուցիչների կողմից։ Առաջին արդյունքները կարելի է ստանալ մոտ մեկուկես ամսից։

1. Ավելի լավ է դավադրություններ կարդալ լիալուսնի կամ աճող լուսնի ժամանակ, որպեսզի արդյունքները աճեն Երկրի արբանյակի հետ միասին: Վերցրեք երեք հաստ եկեղեցական մոմ:
2. Երեկոյան մոմեր վառեք և դրեք ձեր առջև սեղանի վրա։ Առանց ձեր աչքերը բոցից կտրելու, յոթ անգամ կարդացեք գերազանց ուսանող դառնալու դավադրությունը:
3. Հանգցրեք կրակը և մոմերը թաքցրեք գաղտնի տեղում: Ծեսը պետք է կատարվի շաբաթը մեկ անգամ։

Աղոթքներ գերազանց ուսանող լինելու համար

Աշակերտները և նրանց ծնողները կարող են դիմել Բարձրագույն ուժերի օգնությանը՝ օգտագործելով տարբեր աղոթքներ: Ուղղափառ հավատացյալների համար լավագույն օգնականներից մեկն է. Ըստ լեգենդի՝ սուրբը մանկության տարիներին վատ էր սովորել, բայց հանդիպեց մի զարմանալի ծերունու, ով նրա մեջ սերմանեց գիտելիքի ուժը, և այդ ժամանակվանից տղան սկսեց սովորել միայն հինգ տարեկանում: Նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են, թե ինչպես կատարելապես լավ սովորել, կա հատուկ աղոթք, որը պետք է կարդալ ամեն օր սրբի պատկերի դիմաց:

Հարցը, թե ինչպես լավ սովորել դպրոցում, արդիական է շատ ուսանողների համար: Ի վերջո, հաջողակ կրթությունը հաճախ որոշում է հասակակիցների շրջանում ավելի բարձր կարգավիճակ և կարևոր է կյանքում ապագա ուղի ընտրելու ժամանակ: Որոշ աշակերտներ, ովքեր բավականին անտարբեր էին ուսուցման գործընթացի նկատմամբ, մտածում են դպրոցն ավարտելու մասին. ինչպե՞ս սկսել լավ սովորել։

1. Նախ, դուք պետք է որոշեք ձեր առաջնահերթությունները: Ինչու՞ է կարևոր քեզ համար լավ սովորելը. գուցե բարձրագույն ուսումնական հաստատություն ընդունվելու համար, որտեղ մեծ մրցակցություն կա. կամ համադասարանցիների շրջանում հեղինակությունը բարձրացնելու համար, կամ գուցե ձեզ համար կարևոր է ծնողների և ուսուցիչների հավանությունը ստանալը:
2. Հաջորդը, դուք պետք է որոշեք կոնկրետ առաջադրանքները: Ավելի հեշտ է, երբ ընդամենը մեկ կամ երկու ակադեմիական առարկա է ընկնում, ավելի դժվար է, եթե մի քանի առարկաներից գիտելիքի ուշացում կա։ Օրինակ, դուք խնդիր եք դրել գրել շարադրություն գրականության մասին «4»-ում, կամ սովորել անգլերեն բառապաշար աշխատանքային թեմայով «5»-ում։
3. Գիտելիքների բացերից խուսափելու համար պետք է ներկա գտնվել բոլոր դասերին։ Եթե ​​որևէ լավ պատճառով ստիպված եք դասերից բաց թողնել, կարևոր է դասընկերներին կամ ուսուցչին հարցնել դասի թեմայի և դասարանում քննարկված հիմնական հարցերի մասին, որպեսզի ինքնուրույն ուսումնասիրեք լուսաբանված նյութը:
4. Դասերին հաճախելը անօգուտ կլինի, եթե չընդունեք ուսումնական նյութը։ Իհարկե, շատ թեմաներ բավականին բարդ են, բայց եթե ուշադիր լսում ես ուսուցչի բացատրությունները, խորանում ես ուսումնասիրվող նյութը պատկերող գծապատկերների, աղյուսակների, գծապատկերների մեջ, ապա նույնիսկ ցածր մակարդակով հնարավոր է հասկանալ հարցի էությունը: կարողությունները։
5. Եթե ​​նյութի որոշ հատված ամբողջությամբ պարզ չէ, ապա մի հապաղեք հարց տալ թեմայի վերաբերյալ: Պատահում է, որ ուսուցչին նյարդայնացնում են աշակերտների պարզաբանող հարցերը, կամ բնական ամաչկոտությունը թույլ չի տալիս ուսուցչին հարցնել այն մասին, ինչը չի հասկացվում։ Ապա դուք պետք է օգնություն խնդրեք դասընկերոջից, ով հաջողակ է այս առարկայից: Քո բառերով բացատրելիս երբեմն ավելի հեշտ է հասկանալ բարդ նյութը, քան դասագրքից ուսումնասիրելիս:
6. Երբ դուք որոշում եք, թե ինչպես լավագույնս վարվել դպրոցում, պարտավորվեք կատարել ձեր տնային աշխատանքը կանոնավոր և ինքնուրույն, հնարավորության դեպքում: Տանը կատարելով հանձնարարված աշխատանքը՝ դուք համախմբում եք նյութը և զարգացնում անհրաժեշտ հմտությունները։
7. Շատ կարևոր է կազմակերպել ձեր ժամանակը, հատկապես եթե հաճախում եք սպորտային բաժին, երաժշտական ​​դպրոց, արվեստի ստուդիա և այլն։ Ի դեպ, հավաստիորեն հաստատվել է, որ հավելյալ կրթություն ստացող երեխաները ավելի լավ են կառուցում իրենց ժամանակը, ճշգրիտ որոշելով դասերը ավարտելու, լրացուցիչ դասերի հաճախելու, ծնողներին օգնելու և նույնիսկ ընկերների հետ հանդիպելու ժամանակը:

Առանց ծնողների հոգատար վերաբերմունքի և նրանց աննկատ ուշադրության, երեխան երբեմն դժվարանում է ինքնակազմակերպվել: Մեծահասակների ողջամիտ օգնությունը կարևոր է:

Սկսվեց նոր ուսումնական տարին, որի հետ միասին մեր կյանք վերադարձան դպրոցական ընկերները, խնջույքները, նշանակումներն ու աշնանային այլ լուրջ գործերը: Նման պայմաններում կարող է դժվար լինել ձեզ ստիպել լավ սովորել, գումարած վատ եղանակը, դպրոցական ուսումնական ծրագրի անընդհատ բարդ նյութը և ամառվանից հետո նոր զով խաղերի ու ֆիլմերի զանգվածային թողարկումը: Բայց մի հուսահատվեք, եթե դադարել եք կրել դպրոցից երեքից ոչ բարձր գնահատականներ, կամ նույնիսկ եթե երբեք չեք հագել: Մենք ձեզ ցույց կտանք, թե ինչպես սկսել լավ սովորել դպրոցում. իրականում յուրաքանչյուրը կարող է դա անել, եթե ցանկանում է:

Ինչ է անհրաժեշտ մեկ Ա-ի համար սովորելու համար

1. Սովորելը դարձրեք ձեր առաջնահերթությունը:

Մարդու կյանքում կարևոր դեր է խաղում նրա առաջնահերթությունների համակարգը՝ ինչն է նրա համար ավելի կարևոր, ինչը երկրորդ տեղում է, ինչը վերջին տեղում է և այլն։ Եթե ​​դուք երբեք առանձնապես լավ չեք սովորել, ապա, ամենայն հավանականությամբ, դա ձեզ պարզապես այնքան էլ կարևոր չի թվում: Իհարկե, ավելի կարեւոր է նոր պոկեմոն բռնել կամ խմել ընկերների հետ մուտքի մոտ։ Բայց դասերին ավելի շատ ժամանակ և ուշադրություն հատկացնելով, դրանով իսկ դրանք նախավերջին տեղից մի փոքր ավելի բարձր տեղափոխելով, դուք հաստատ կսկսեք ավելի լավ սովորել։

2. Ստեղծեք ձեզ հարմարավետ աշխատավայր, որտեղ կկատարեք ձեր տնային աշխատանքը:

Հարմարավետ գրասեղանն այն ամենով, ինչ ձեզ հարկավոր է և առանց ավելորդ շեղումների, գործի կեսն է: Սակայն շատերն իրենց տնային աշխատանքն անում են նույն սեղանի շուրջ, որտեղ կա համակարգիչ՝ խաղերով, կոնտակտներով և այլ զվարճանքներով: Դե, ինչպե՞ս կարող ես այստեղ սովորել, երբ արդեն տեսնում ես, թե ինչպես ես օգտագործում հենց այս մկնիկը տեսողության խաչմերուկը ինչ-որ մեկի գլխին ուղղելու համար: Կամ ընդհանրապես նորմալ գրասեղան չկա, իսկ ծնկներին գրելն այնքան էլ հարմար չէ։

Հետևաբար, տեղ հատկացրեք ձեր գրասեղանին, և ձեր առաջընթացը կշարժվի վերև, պայմանով, որ դուք նույնպես ժամանակ հատկացնեք դրա համար:

3. Դասարանում մարտահրավեր նետեք ինքներդ ձեզ:

Եթե ​​քիչ թե շատ գիտեք դասի ընթացքում քննարկվող նյութը, ապա մի նստեք վերջին գրասեղանի վրա՝ կծկված՝ հույս ունենալով, որ այս անգամ աննկատ կմնաք։ Ավելի լավ է ինքներդ ձեզ հարցնեք. «Ա՛յ, բռի՛տ, ամեն դասին պետք է վախից դողալ: Թուլացա՞վ հենց հիմա ձեռքդ բարձրացրու և պատասխանե՞ս։ Եղեք ինտերակտիվ, շփվեք ուսուցչի հետ, արձագանքեք: Այսպիսով, դուք ձեզ դուրս եք հանում ձեր հարմարավետության գոտուց, որտեղ չկա աճ և առաջընթաց։

4. Կենտրոնացեք դասի վրա:

Շատ կարևոր է նաև կենտրոնացումը։ Երբ դասարանում լսում ես սենսեի խոսքերին և այլ ձայներ չես լսում, իմաստությունը գալիս է քեզ մոտ: Հրաժարվեք խուլիգանի՝ կատակասերների հետ նույն գրասեղանի մոտ նստելուց, անջատեք բջջային հեռախոսը։ Ավելի լավ է նստեք խիստ, գեղեցիկ արտաքինով աղջկա հետ։ Նախադրեք ինքներդ ձեզ նաև ավարտելու համար:

5. Ձեզ ճիշտ մոտիվացրե՛ք։

Իհարկե, աշխարհում շատ ավելի հետաքրքիր բաներ կան, քան Վիետայի թեորեմն ու քառակուսի հավասարումները։ Այսպիսով, խոստացեք ձեզ ինչ-որ լավ բան նրանց հետ ավարտելուց հետո, օրինակ՝ մեկ ժամ զվարճանալ ձեր սիրելի հրաձիգում, ընկերների հետ բակում շրջել կամ սիրելիի հետ զբոսնել:

Ձեր մոտիվացիոն ծրագրին կարող են մասնակցել նաև ծնողները: Եթե ​​նրանք համաձայնեն առատաձեռնորեն վճարել ձեզ A և B, ապա սովորելու ձեր մոտիվացիան կբարձրանա, և դուք կսկսեք իսկապես լավ է դպրոցում... Ստուգվում!

Մոտիվացնելու մեկ այլ միջոց է դասընկերոջ հետ «կռիվը» լավ գնահատականների համար: Պարտվածը կատարում է հաղթողի ցանկությունը, հրաժարվում է իրից կամ կատարում վեճով նախատեսված ցանկացած գործողություն։

6. Հասկացեք, որ ձեր ուսումնասիրած բոլոր առարկաները կարևոր են:

Եթե ​​կարծում եք, որ տրամաբանական հավասարումները (որոնց միջով անցնում եք ինֆորմատիկայի ոլորտում՝ համակարգչով աշխատելու փոխարեն) լիովին հիմար են և ավելորդ կյանքում, ապա դուք իրավացի եք։ Այնուամենայնիվ, նրանք նաև առավելություններ ունեն՝ նրանք մարզում են ձեր խելքը: Ընդհանրապես, ամբողջ դպրոցական ծրագիրը նախատեսված է դրա համար՝ ձեր ուղեղին աշխատելու ունակություն տալու համար, այն էլ՝ տարբեր ոլորտներում:

Ընդունելով առարկաներից յուրաքանչյուրի կարևորությունը, ձեր ուղեղը կդադարի դիմադրել դրանք ընկալելուն, և դուք, վերջապես, դուք կսկսեք սովորել միայն Ա-ներով.

7. Եթե ծրագրի վերաբերյալ գիտելիքների բացթողում ունեք, հնարավորինս շուտ լրացրեք այն:

Ճիշտ է, երբ ասում են, որ առանց այս բանաձևի իմացության անհնար կլինի շարունակել։ Եթե ​​հիվանդ էիք կամ օրեր շարունակ, և հիմա տեսնում եք, որ ծրագիրն առաջ է գնացել և ոչինչ չեք հասկանում, մի հապաղեք։ Գնա ուսուցչի մոտ ու ասա, որ դու բաց ունես ու ինչ-որ բան չես հասկանում։ Ձեզ կասեն, թե ինչ անել, որպեսզի հասնեք:

Ավելորդ չէ ինքնուրույն վերադառնալ արդեն ուսումնասիրված նյութին։ Անցած գիտելիքների կրկնությունը լավ է կառուցում գիտելիքները ձեր գլխում և օգնում ձեզ ավելի լավ հասկանալ դրանք:

8. Մի հետաձգեք ձեր ուսումը ավելի ուշ:

Ավելի լավ է բոլոր դասերն անել ցերեկային ժամերին՝ դպրոցից տուն գալուց անմիջապես հետո, քանի որ ուղեղն այս պահին ավելի լավ է մտածում և ամենաակտիվ է (եթե դուք արտահայտված բու չեք): Մենք արագ խզբզեցինք տնային առաջադրանքները, և վերջ: ! Կոշտ օգուտ.

• Օրվա մնացած մասը անվճար է ձեր սիրելի իրերի համար
• Կատարել եք տնային առաջադրանք՝ ձեր ուսերից միայն մի սար: Ավելի հեշտ է զվարճանալ, երբ գործն ավարտված է:
• Ոչ մի մռայլ մտքեր տնային աշխատանք կատարելու մասին:
• Ավելի լավ ինքնակարգապահություն և հետևաբար ակադեմիական կատարում

9. Հետևեք ձեր սեփական աշխատունակությանը:

Եթե ​​ձեզ բռնում եք՝ մտածելով, որ գիրք եք նայում և ընդհանրապես ոչինչ չեք ընկալում, ապա համոզվեք, որ սա հնդկական-չինական բառակապակցություն չէ։ Եթե ​​սա ձեր տնային աշխատանքների դասագիրքն է, ապա ժամանակն է ընդմիջելու: Միևնույն է, դուք ոչ մի իոտա չեք առաջ քաշի, ուստի ավելի լավ է ժամանակն անցկացնեք օգուտով։

Հենց նրանք սկսեցին հասկանալ, որ գլուխը դադարել է մտածել.

Կանոնավոր և ճիշտ սնվելը, ինչպես նաև առողջ քունը ձեր աշխատունակության հիմքն են։

10. Սիրիր դպրոցը։

Ասում են՝ անգամ ճանճի մեջ քսուքի մեջ մի տակառ մեղր կա։ Փորձեք գտնել և ընդգծել ձեր դպրոցի, ուսուցիչների, դասընկերների և ուսումնասիրած առարկաների դրական գծերը: Իհարկե, ուսումը սիրելը անհնարին է թվում: Բայց մենք այլ ելք չունենք՝ դեռ պետք է սովորենք: Այնպես որ, ավելի լավ է դա անել սիրով: Դե, կամ գոնե ասա, որ սովորում ես միայն այն պատճառով, որ քեզ դուր է գալիս, և ոչ թե այն պատճառով, որ քեզ այդպես են ասել։

Ինձ համար, ինչպես շատ այլ մարդկանց համար, ես սովորել եմ համալսարանում հաստատ համոզվածությամբ.որ գնահատականներն ամեն ինչ են։

Ուսուցիչները և ծնողները պնդում էին, որ բարձր ակադեմիական առաջադիմությունը ձեզ համար կբացի այս աշխարհի բոլոր դռները: Բարձր գնահատականը հաջողակ կյանքի գրավականն է:

Եվ ես կուրորեն հավատում էի նրանց խոսքերին ...

Հիշում եմ մի ժամանակ, երբ սովորում էի, ես ինձ հասցրի կիսամեռ վիճակի, միայն թե քննությունից բարձր միավոր ստանամ։

Եվ ինձ թվում էր, թե այդ ամենն իմաստ ունի, բայց հիմա ... ես չէի ցանկանա, որ իմ երեխան սովորեր այնպես, ինչպես իր հայրը ժամանակին:

Տարօրինակ է հնչում, բայց հիմա ես կբացատրեմ իմ դիրքորոշումը։

1. Ինձ երբեք ոչ ոք չի հարցրել իմ գնահատականների մասին

Ոչ մի գործատուի երբեք չի հետաքրքրվել համալսարանում իմ գնահատականներով:

Ռեզյումեներիցս ոչ մեկում չեմ հանդիպել «Ակադեմիական կատարում» սյունակին, բայց բոլորում, առանց բացառության, պարտադիր կետ կար՝ «աշխատանքային ստաժ»։

Նույնիսկ ավելի զարմանալի է այն փաստը, որ իմ համակարգչային հմտությունները և մարզական կատարողականությունը ինձ ավելի մեծ կշիռ են տալիս նոր աշխատանքի դիմելու հարցում, քան A-ն իմ դասարանի գրքում:

2. Ես մոռացել եմ այն ​​ամենը, ինչ սովորել եմ համալսարանում

Հիշողությունս դասավորված է բացառիկ կերպով, քննությունը հանձնելուց անմիջապես հետո մոռացել եմ ամբողջ նյութը։ Երբ ես առաջին անգամ եկա պրակտիկայի, հասկացա, որ համալսարանում սովորելու բոլոր տարիների ընթացքում ոչինչ չեմ սովորել։

Ու թեև գնահատականներս այլ բան էին հուշում, բայց գլուխս լի էր խառնաշփոթով, գիտելիքների կտորներով, որոնք չգիտեի ինչպես և որտեղ կիրառել։

Ինչպես պարզվեց, համալսարանում սովորելու 5 տարին ինձ ոչ մի առավելություն չտվեց այլ «պակաս» կրթված մարդկանց նկատմամբ։

Ի վերջո, պրակտիկայի ընդամենը առաջին 2 ամիսների ընթացքում ես «վերցրեցի» ավելի օգտակար գիտելիքներ և ձեռք բերեցի ավելի շատ մասնագիտական ​​հմտություններ, քան լավ գնահատականներ հետապնդելու նախորդ 5 տարիներին:

Ուրեմն արժե՞ր այսքան տարի լարվել։

3. «Լավ գնահատականները» վնասակար էին իմ առողջության համար

Եթե ​​ինչ-որ մեկը կարողանում է ամեն ինչ հասկանալ, ապա ես այս մարդկանցից չեմ: Գիտելիքս գլխումս «դնելու» համար ես ստիպված էի անգիր «խցկել» նյութը։ Նիստից առաջ սովորում էի օրական 12-15 ժամ։ Հիշում եմ, թե ինչպես էին ինձ «անջատում» զույգերով և հասարակական տրանսպորտում, քանի որ բավականաչափ չէի քնում։

Խրոնիկ հոգնածության պատճառով արտադրողականությունս իջավ, գիտելիքը չմտավ գլխումս, ձեռքերս «գործին չէին դիմանում», օրն անցավ շշմած։

Այսօր ես զարմանում եմ իմ համառության, հաստատակամության և հաստատակամության վրա՝ ինքս ինձ ստիպելու ուժով անել այն, ինչը քեզ հիվանդացնում է: Եվ չգիտես ինչու վստահ եմ, որ չէի կարող այս «սխրանքը» նորից կրկնել։

4. Ես ժամանակ չունեի այլ մարդկանց համար

Համալսարանում ես շատ հնարավորություններ ունեցա ձեռք բերելու օգտակար ծանոթների ցանց։ Բայց ես չարեցի:

Սովորելը և սովորելու մասին մտածելը խլում էր իմ գրեթե ամբողջ ժամանակը, նույնիսկ անձնական գործերի և ընկերների հետ հանդիպման համար չէի բավականացնում:

Թերևս ամենաարժեքավոր հնարավորությունը, որն առաջարկում է համալսարանը, ժամադրությունն է:

Համալսարանը նոր հարաբերությունների ցատկահարթակ է և նոր ծանոթություններ հաստատելու և հարաբերություններ պահպանելու ձեր կարողությունների փորձարկում:

Ես նկատեցի հետևյալ հետաքրքիր փաստը, այն մարդիկ, ովքեր ուսման ընթացքում եղել են «ընկերության հոգին», այսօր լավ են դասավորել իրենց կյանքը. Նրանց թվում կա նույնիսկ MREO-ի ղեկավարը, բայց նա ընդամենը 30 տարեկան է: Եվ, փաստորեն, նա հազվադեպ էր դասերի ...

Եթե ​​այլ հնարավորություն ունենայի, կնախընտրեի ավելի քիչ կենտրոնանալ ուսմանս վրա և ավելի շատ ժամանակ տրամադրել ուսանողական շարժումներին, միջոցառումներին, երեկույթներին։ Իսկ «կարմիր դիպլոմը», առանց ափսոսանքի, կփոխանակվեր «ամենաշփոթված մարդու» կոչման հետ։

5. Այն ամենը, ինչ այսօր ինձ փող է բերում, ես սովորել եմ համալսարանից դուրս

Արդյունավետ ուսուցումը հնարավոր է միայն այն դեպքում, երբ կա հետաքրքրություն: Ժամանակակից կրթությունը սպանում է հենց այս հետաքրքրությունը՝ գլուխը լցնելով ամենատարբեր տեսական փաստերով, որոնք երբեք չեն գտնի իրենց կիրառումը իրական կյանքում։

Երբեմն, Discovery Channel-ով հաղորդումներ դիտելով, ես մեկ ժամում ավելին եմ սովորում այս աշխարհի մասին, քան 15 տարվա ուսումնասիրության ընթացքում:

Այսպիսով, ես սովորեցի անգլերեն ընդամենը 1,5 տարում, երբ դրա նկատմամբ հետաքրքրություն առաջացավ: Չնայած, ես նրան «փորձել եմ» դասավանդել 8 տարի դպրոցում, եւս 5 տարի՝ համալսարանում։

Ես սովորեցի թղթի վրա արտահայտել մտքերս ոչ թե ռուսերենի դասերին, այլ հոդվածներ հրապարակելով իմ բլոգում և կայքի նման պորտալներում։

Ահա այն խորհուրդները, որոնք ես կտամ իմ որդուն, երբ նա սկսի դպրոցը.

1. 4-ի և 5-ի տարբերությունն այնքան մշուշոտ է, որ դժվար թե այն լրջորեն ազդի ձեր կյանքի որակի վրա: Բայց 5 տարեկանում սովորելու համար դուք պետք է շատ ավելի շատ ծախսեք ձեր ժամանակից և ջանքից: Արժե՞ արդյոք մոմը:
2. Ձեր հաշիվները վճարում են ձեր հմտությունները, ոչ թե գնահատականները մի կտոր թղթի վրա: Ստացեք փորձ, ոչ թե գնահատականներ: Որքան շատ փորձ ունես տարբեր ոլորտներում, այնքան թանկ ես։
3. Կարմիր դիպլոմը ձեզ շոշափելի առավելություններ չի տա, ինչը չի կարելի ասել ազդեցիկ ծանոթների մասին։ Ավելի շատ ուշադրություն դարձրեք նոր ծանոթություններին և այլ մարդկանց հետ շփվելուն, հենց նրանք են կարողանում ձեր առաջ բացել աշխարհի բոլոր դռները, բայց ոչ ձեր դիպլոմը։
4. Արեք այն, ինչ իմաստալից է ձեզ համար, այլ ոչ թե այն, ինչ ձեզանից սպասում են ուրիշները: Միայն հետաքրքրության շնորհիվ հնարավոր կդառնան ձեր բոլոր մեծ ձեռքբերումները:

Այս հոդվածը չի կարող ավարտվել առանց ձեր ներդրման:

Ես շատ լուրջ թեմա բարձրացրեցի, և վստահ եմ, որ կլինեն մարդիկ, ովքեր կաջակցեն ինձ և նրանք, ովքեր համաձայն չեն իմ տեսակետի հետ։

Ուստի եկեք մեկնաբանություններում քննարկենք, թե ինչ խորհուրդներ տանք մեր երեխաներին ժամանակակից կրթության վերաբերյալ։