ჰიგიენური ცოდნა უძველესი დროიდან წარმოშობილი ცხოვრების დაკვირვებით. პირველი ჰიგიენური მკურნალობა, რომელიც ჩვენთვის ("ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ" მოვიდა, "წყლის, ჰაერისა და ადგილობრივი მოსახლეობის შესახებ"), უძველესი საბერძნეთის ჰიპოკროდუქტის დიდი ექიმი პერუს ეკუთვნის (460-377 BC). პირველი ურბანული წყლის მილები, ძველ რომში აშენდა საავადმყოფოები.

აქამდე არა მხოლოდ ცნობილია, არამედ წარმოადგენს გარკვეული სამეცნიერო ინტერესი "მკურნალობა ჰიგიენზე (ადამიანის სხეულის ყველა დაზიანების აღმოფხვრა სხვადასხვა შეცდომების გამოსწორების გზით)", რომელიც წერია გრან არაბ-მუსულმანური მეცნიერის მიერ, რომელიც დაიბადა ცენტრალურ აზიაში Aviche Abu- ში ალი იბნ სინა (980 -1037). მკურნალობა ასახავს ჰიგიენის, მეთოდებისა და მკურნალობის მნიშვნელოვან საკითხებს და დარღვევებით გამოწვეული დაავადებების, კვების და ა.შ.

თუმცა, ჰიგიენური მეცნიერების განვითარება არა მარტო ემპირიული დაკვირვების საფუძველზე, არამედ, რა თქმა უნდა, ახალი ექსპერიმენტული მონაცემების გათვალისწინებით. აქ აუცილებელია ფრანგი მ. ლევის (1844) და ინგლისელი მეცნიერთა ექიმი E. პარკების მიერ დაწერილი ჰიგიენური ლიდერები. მიუნხენის უნივერსიტეტის სამედიცინო ფაკულტეტის პირველი ჰიგიენური დეპარტამენტი 1865 წელს ჩატარდა მაქს პეტენკოფერის (1818-1901) მიერ. მან არა მხოლოდ გარემოსდაცვითი ფაქტორები (წყალი, ჰაერი, ნიადაგი, საკვები), არამედ ჰიგიენის პირველი სკოლა შექმნა.

უძველესი (კიევი, ნოვგოროდის) რუსეთმა ასევე მოვა ემპირიული ცოდნა ჰიგიენის შესახებ. საკმარისია გავიხსენოთ ცნობილი ინფორმაცია რუსეთის ოჯახის ცხოვრებაში - "Domostroy", სადაც წარმოდგენილია პროდუქციის სათანადო შენახვის საფუძვლები, ყურადღება გამახვილებულია სიწმინდეს და სუფთა.

ბევრი მოსახლეობის ჯანმრთელობის დაცვა და რუსეთში დაავადებების თავიდან აცილება, პეტრე I, ქალაქების სანიტარული მდგომარეობის შესახებ რამდენიმე განკარგულება, ინფექციური დაავადებების შემთხვევების სავალდებულო ცნობა და ა.შ.

ბევრი რუსი ექიმი აღინიშნა პრევენციული ღონისძიებების განსაკუთრებულ მნიშვნელობას მაღალი სიმპათიის პრევენციის დროს: ნ. I. Pirogov, S. P. Botkin, N. G. Zaharin, M. Ya. Mudrov.

ნ. I. Pirogov წერდა: "მე მჯერა ჰიგიენური. ეს არის ის, სადაც ჩვენი მეცნიერების ნამდვილი პროგრესია. მომავალი მედიცინის უსაფრთხოებას ეკუთვნის. " 1873 წელს სიტყვით გამოსვლისას, კიდევ ერთი ცნობილი რუსი ექიმი, პროფესორი გ. ზაჰარინი ამბობს: "მოწიფულ პრაქტიკულ ექიმს, განსაკუთრებით კი ჰიგიენის ძალაუფლებისა და მკურნალობის, თერაპიის შედარებით სისუსტეზე ... მხოლოდ თერაპიის ყველაზე წარმატება შესაძლებელია ჰიგიენის პირობები. მხოლოდ ჰიგიენას შეუძლია გამარჯვებული იყოს მასების დაავადება. ჩვენ მიგვაჩნია ჰიგიენა ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი, თუ პრაქტიკული ექიმის საქმიანობის ყველაზე მნიშვნელოვანი სუბიექტი არ არის ".

რუსეთში, ჰიგიენა, როგორც გემის მეცნიერების კურსი (სასამართლო მედიცინა) იწყება სამედიცინო და ქირურგიული აკადემიაში (SPB) პირდაპირ მისი აღმოჩენა, ანუ 1798 წლიდან. თავდაპირველად, კურსს "სამედიცინო პოლიცია" და 1835 "სამედიცინო პოლიცია და ჰიგიენა". აკადემიაში დამოუკიდებელი ჰიგიენის დეპარტამენტი 1871 წელს გაიხსნა პრივატ-ექიმის ალექსეი პეტროვიჩ დობროსლავის ხელმძღვანელობით (1842-1889). A. P. Dobroslavin ორგანიზებით ჩატარდა ექსპერიმენტული ლაბორატორია დეპარტამენტში, შეიქმნა პირველი რუსული სკოლა ჰიგიენზი, მათ დაწერა პირველი რუსული ჰიგიენის სახელმძღვანელოები.

მოსკოვის ჰიმენიტოვის სკოლა დაფუძნდა Fyodor Fedorovich Erisman (1842-1915). 1881 წელს, F. F. Erisman- ს არჩეული იყო მოსკოვის უნივერსიტეტის ჰიგიენური სამედიცინო ფაკულტეტის დეპარტამენტის პრივატ-ასოციაცია. ის მუშაობდა ბავშვთა და მოზარდთა ჰიგიენის სფეროში (უნივერსალური ერიმიანის უნივერსალური პარტიის) ჰიგიენის სფეროში, სოციალურ ჰიგიენას, ახალგაზრდა თაობის ჯანმრთელობაზე გარემოსდაცვითი ფაქტორების გავლენის საფუძველს დაადასტურა, რომ ფიზიკური განვითარება შეიძლება იმოქმედოს როგორც ინდიკატორი ბავშვთა მოსახლეობის სანიტარული კეთილდღეობა.

საბჭოთა პერიოდში, ასეთი მეცნიერები მუშაობდნენ შიდა ჰიგიენის განვითარებისთვის, როგორც პროფესორი გრიგორი ვიტალივიჩი კესტჰანოვი, ფედორ გრიგორიევიჩროვი, ალექსეი ნიკოლაიევიჩი, ალექსეი ალექსეივიჩი მინჰ, გენადი ივანოვიჩი სიდორენკო და მრავალი სხვა.

ჰიგიენის ფილოლოგიური წარმოშობა ბერძნულ მითოლოგიას ქალღმერთის ჯანმრთელობასთან (ჰიგიინოს) - არკულადის ქალიშვილი. ჰიგიენა - ქალღმერთი ჯანმრთელობა - ჯანმრთელობის სიმბოლო.

ჰიგიენა- სამედიცინო, პროფილაქტიკური დისციპლინა. იგი სწავლობს გარემოსდაცვითი ფაქტორების გარემოზე ზემოქმედების ნიმუშებს დაავადებების თავიდან ასაცილებლად და გარემოს გაუმჯობესების მიზნით. სხვა დისციპლინები ასევე სწავლობენ ფაქტორებს. ჰიგიენის ფუნქცია ის არის, რომ ის სწავლობს ადამიანის ჯანმრთელობაზე გარე ეკოლოგიური ფაქტორების ეფექტს.

ჰიგიენის ამოცანა, როგორც მეცნიერების, განახორციელოს ჰიგიენური ზომები, რათა შეამსუბუქოს უარყოფითი ფაქტორების ქმედება და გააძლიეროს პოზიტიური ფაქტორების ეფექტი. კერძოდ, ამჟამად დადგინდა, რომ სასმელი წყლის შემადგენლობაში ფლორინი გარკვეულ გავლენას ახდენს კბილების განვითარებასა და ფორმირებაზე.

მაგალითად, Fluorine კონცენტრაციები წყალში 0.7 მგ / ლ-ზე ნაკლები და განსაკუთრებით 0.5 მგ / ლ-მდე კარიესის განვითარებაზე. ვოლგის წყალი, რომელიც ფართოდ გამოიყენება ვოლგის რაიონის ქალაქებში წყლის მოხმარებისთვის, შეიცავს ფლორას 0.2 მგ / ლ. ამ დონის ფტორს სასმელი წყლებში მივყავართ კარიესის მასიური განვითარების. 80% და ინდივიდუალური ნივთებით - ვოლგას ქალაქების მოსახლეობის 90% განიცდის კარიესისგან. სასმელი წყლების ფლორესთან ასეთი ცნობილი უარყოფითი ფაქტორით, მისი გადაჭარბებული კონცენტრაცია (1.5 მგ / ლ) იწვევს ფლუოროზის განვითარებას. Fluorosis არის დაავადება, რომლის განვითარება უკავშირდება ფლორინის ეფექტს, როგორც პროტოპლაზმური შხამი. კერძოდ, ფლორინის მაღალი კონცენტრაცია კბილების ფორმირებასა და განვითარებაში ცვლილებებს იწვევს. ერთად ჩონჩხის ფორმით, არის ე.წ. სტომატოლოგიური ფორმა fluorosis. ფლორინის ოპტიმალური დონე, რომელიც უზრუნველყოფს კარიესის პრევენციას და ტოქსიკურ ეფექტს, რომელიც არ არის 0.7-დან 1.5 მგ / ლ. ამ სპექტრი ფლორინის დოზების სასმელი წყლის დადგენილია რეგიონული მახასიათებლების გათვალისწინებით და სხვა ასპექტების გათვალისწინებით. ამდენად, ჰიგიენის გამორჩეული თვისებაა ფაქტორების რაციონი, რომელიც ფლორინის მაგალითზე შევხედე.

ჰიგიენური ობიექტებია გარემოსდაცვითი და ჯანმრთელობა. რას წარმოადგენენ ისინი?

გარემო არის ფიზიკური, ქიმიური, ბიოლოგიური, ფსიქოლოგიური, ეკონომიკური, კულტურულ-კულტურულ-კულტურულ-კულტურულ-ეთნიკური ბუნების ელემენტები, რომლებიც წარმოადგენს ერთს, მუდმივად გარემოს დაცვას (ეკოსისტემს).

ჯანმრთელობის განმარტება ყველაზე ადეკვატურად თანამედროვე პირობებით არის მოცემულია მსოფლიო ჯანდაცვის ორგანიზაციის ექსპერტებმა. ჯანმრთელობა არის სრული ფიზიკური, გონებრივი და სოციალური კეთილდღეობის მდგომარეობა და არა მხოლოდ დაავადებების ან ფიზიკური დეფექტების არარსებობა.

უკანასკნელი XX საუკუნის განმავლობაში. ჯანდაცვის სფეროში ინვესტირებული ფიქსირებული აქტივები ძირითადად წარმოიქმნა პრობლემების მოგვარება და მათი გარეგნობის თავიდან ასაცილებლად. აქცენტი გაკეთდა სამკურნალო, ან, ნებისმიერ შემთხვევაში, შეამციროს ცუდი ჯანმრთელობის, თერაპიული დახმარების, და არ ხელი შეუწყოს ჯანმრთელობისა და პრევენციის დაავადების. პრიორიტეტები უნდა იყოს რეორგანიზაცია. უფრო დიდი ყურადღება უნდა მიექცეს მედიცინის განვითარების პროფილაქტიკურ მიმართულებას.

ცნობილია, რომ ჰიგიენა კლინიკური მედიცინის საჭიროებებისგან წარმოიშვა. უპირველეს ყოვლისა, კლინიკური მედიცინის წარმომადგენლები პირველ რიგში გამოხატავდნენ ჰიგიენის განვითარებას, ასეთი გამოჩენილი მეცნიერები, როგორიცაა M. Ya. Mudrov, N. G. Zaharin, N. I. Pirogov, S. P. Botkin. ცნობილია ზახარინის განცხადება: "მოწიფულ პრაქტიკულ ექიმს, მით უფრო მეტს ესმის ჰიგიენის ძალაუფლება და მკურნალობის ჰიგიენის ძალაუფლება - თერაპია". თერაპიის პროგრესი შესაძლებელია მხოლოდ ჰიგიენის მდგომარეობით. ჰიგიენის ამოცანაა, რომ ადამიანების განვითარება ყველაზე სრულყოფილი იყოს, სიცოცხლე ძლიერია და სიკვდილი ყველაზე შორეულია.

ჰიგიენის ცოდნა აუცილებელია სხვადასხვა პროფილების ექიმების პრაქტიკულ საქმიანობაში: თერაპიული, პედიატრიული და სტომატოლოგიური.

ცნობილია, რომ გარემოსდაცვითი ფაქტორები სხვადასხვა პათოლოგიების განვითარებას იწვევს. თუ არ გაითვალისწინებთ ამ ფაქტორებს, მკურნალობის ეფექტურობა მცირდება. მაგალითად, პირის ღრუს დაავადებების პათოლოგიის პათოლოგიის სფეროში ცნობილია პროფესიონალური ფაქტორების გავლენა.

ამ ან სხვა ქიმიურ ნივთიერებებთან მუშაობა შეიძლება გააძლიეროს პათოლოგიური პროცესის განვითარება პირის ღრუს, კარიესის, სხვა დაავადებების დროს. კარიესის განვითარება მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს ასეთი ფაქტორი, როგორც კვების ბუნება (ალმანახიანი). კარგად არის ცნობილი, რომ კარიესი უფრო ხშირად ვითარდება მათგან, ვინც უფრო დახვეწილი ნახშირწყლებისგან მოიხმარს. ამჟამად, ცნობილია, რომ გენეზისის გარემოზე მნიშვნელოვანი დაავადებების მნიშვნელოვანი რაოდენობა ცნობილია. რამდენიმე დაავადებისათვის, საბინაო პირობები, მინერალური კომპოზიციის წყლის მოხმარება გავლენას ახდენს. სამუშაო პირობები ხელს უწყობს გარკვეული დაავადებების განვითარებას, ხელს უშლის გულ-სისხლძარღვთა პათოლოგიის კურსს, უარყოფითად აისახება რესპირატორული ორგანოების პათოლოგიის განვითარებაზე. უნდა ითქვას, რომ არსებობს დაავადებები, რომლებიც გავლენას ახდენს პროფესიული ფაქტორების ორგანოში. ეს დაავადებები ასევე დასახელებულია: საოკუპაციო დაავადებები.

ექიმს სჭირდება სხეულზე ფაქტორების გავლენა: ალმანახი ფაქტორი, წყლის ბუნება, მისი შემადგენლობა, ხარისხი. ფარმაკოლოგიური პრეპარატების გამოყენებით ერთი ან სხვა მკურნალობის ჩატარებისას, უნდა იყოს გათვალისწინებული კვების ბუნება, რადგან მას შეუძლია შეამსუბუქოს ან გააძლიეროს ნარკოტიკების ეფექტი (ისევე, როგორც სასმელი წყალი შეიძლება გაიზარდოს ქმედება ან პირიქით, დასუსტება ეფექტურობა ნარკოტიკების მოპყრობა).

ჰიგიენის განვითარება ორ მიმართულებით მიდის. ერთის მხრივ, მისი ე.წ. დიფერენცირების პროცესი აღინიშნება. დიფერენციაციის პროცესი უკავშირდება დამოუკიდებელი მრეწველობის საერთო ჰიგიენას, როგორიცაა სოციალური ჰიგიენა, კომუნალური ჰიგიენა, კვების ჰიგიენა, შრომითი ჰიგიენა, ბავშვთა ჰიგიენა და მოზარდების ჰიგიენა, რადიაციული ჰიგიენა, პოლიმერული მასალების ჰიგიენური ჰიგიენა და ტოქსიკოლოგია, კოსმოსური ჰიგიენა, საავიაციო ჰიგიენა. მეორეს მხრივ, ჰიგიენის განვითარება ინტეგრაციის გზაზე მიდის. ჰიგიენა ვითარდება მედიცინის, თერაპიის, პედიატრიის, მეანჟანისა და სხვა მრეწველობის კლინიკურ მიმართულებებთან მჭიდრო კონტაქტში.

ამჟამად, ასეთი კურსი გამოყოფილია ჰიგიენურიდან ველეოლოგია- მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ჯანმრთელობის მაღალი დონის ფორმირების ნიმუშებს. დიდ ყურადღებას უთმობდა პათოლოგიური პროცესის ფორმირების კანონებს, მაგრამ არასაკმარისი ყურადღება დაეთმო პირობებს, ფაქტორებსა და ნიმუშებს, რომლებიც განსაზღვრავს ჯანმრთელობის მაღალი დონის ფორმირების პირობებს.

ჰიგიენის მეთოდოლოგია

ჰიგიენური მეთოდოლოგია არის მისი სექცია, ჰიგიენის ნაწილი, რომელიც ეხება მისი მეთოდური მეთოდების გამოყენებას სხეულისა და გარემოს ურთიერთქმედების ნიმუშების შესასწავლად. ჰიგიენური მეთოდოლოგია უკავშირდება ჰიგიენური სტანდარტების, სახელმძღვანელოს, სანიტარული სტანდარტებისა და წესების განვითარებას. ჰიგიენაში ე.წ. კონკრეტული კლასიკური ჰიგიენური მეთოდებია. ესენია: ჯანმრთელობის ექსპერტიზის მეთოდი, სანიტარული აღწერა მეთოდი და სანიტარული დაკვირვების მეთოდი. ჰიგიენაში, სხვადასხვა მეთოდები ფართოდ გამოიყენება ერთ ადამიანზე მოქმედი ფაქტორების შეფასებაზე. ასეთი მეთოდები ფიზიკურ, ქიმიკატებს, რომლებიც შეაფასებენ გარემოს ფიზიკურ და ქიმიურ მდგომარეობას. ჰიგიენა ფართოდ გამოიყენება ტოქსიკოლოგიური მეთოდებით, რომელიც მიზნად ისახავს გარკვეული ქიმიკატების სხეულის ტოქსიკურ ეფექტს. ფიზიოლოგიური მეთოდები ფართოდ გამოიყენება, არ არის გასაკვირი ჰიგიენა გამოყენებული ფიზიოლოგია.

ფართოდ გამოიყენება სხეულის გარკვეული სისტემების ფაქტორების გავლენის შესაფასებლად, ბიოქიმიური, გენეტიკური, კლინიკური და ეპიდემიოლოგიური მეთოდების კვლევა ფართოდ გამოიყენება. მოპოვებული შედეგების შეჯამება, სტატისტიკური მეთოდები ფართოდ გამოიყენება თანამედროვე ტექნოლოგიების ჩართულობით.

მეთოდები გარემოსდაცვითი ფაქტორების ეფექტის შესწავლის მეთოდები სრულმასშტაბიან პირობებში. ეს მიმართულება ეწოდება დამსწრე ექსპერიმენტს. რა დაკავშირებულია სხვადასხვა გარემოსდაცვითი ფაქტორების გავლენის ქვეშ მყოფი ადამიანების გარკვეული ჯგუფების ჯანმრთელობის მდგომარეობის შესწავლასთან. სრულმასშტაბიან პირობებში, შესაძლებელია მუშაობის ჯანმრთელობაზე სამუშაო პირობების ეფექტების შესწავლა. შესწავლილია ბავშვის მზარდი ორგანოს საგანმანათლებლო პროცესის ფაქტორების გავლენა. კლინიკური და ჰიგიენური კვლევები ხორციელდება სამუშაო ადგილას მავნე ქიმიური ნივთიერებების მაქსიმალური დასაშვები კონცენტრაციით. ამრიგად, კლინიკური და ჰიგიენური კვლევები და ლაბორატორიული ექსპერიმენტი ერთმანეთს ავსებს და ჰიგიენურ კვლევასა და ადამიანის ჯანმრთელობას ერთ მიდგომას წარმოადგენს.

გარემო და ჯანმრთელობა

ჰიგიენის საგანი არის გარემო და ჯანმრთელობა. გარემოში (ეკოსისტემა), ბიოსფეროში ძალიან რთული პროცესებია. ზოგიერთი ეს პროცესი უკავშირდება ფაქტორების მოქმედებას, რომელიც მიზნად ისახავს გარემოსდაცვითი ხარისხის (წყლის, ნიადაგის, ატმოსფერული ჰაერის) თანმიმდევრულობის უზრუნველყოფას. ეს არის ფაქტორები სტაბილიზაცია. სხვა ფაქტორები (და ისინი შეიძლება იყოს ბუნებრივი, ბუნებრივი ან ადამიანის საქმიანობასთან დაკავშირებული, ე.წ. ანთროპოგენური ფაქტორები) ბუნებრივ წონასწორობას, ბუნების ჰარმონიის დარღვევას. ეს არის დესტაბილიზაციის ფაქტორები.

ეკოლოგიაში არსებობს ანთროპოგენური გაცვლის კონცეფცია. ანთროპოგენურ გაცვლას აქვს ბუნებრივი რესურსები, წარმოების და საყოფაცხოვრებო ნარჩენების შესახებ. ეკოლოგიური ანთროპოგენური გაცვლითი უკიდურესად არასრულყოფილია. ღიაა, გახსნილია და ჩამოერთვა სიცოცხლის ციკლისგან, რომელიც მთლიანად ბიოსფეროშია. ანთროპოგენური გაცვლის მახასიათებლებისთვის არის მაჩვენებელი - მისი ეფექტურობა, რომელიც აჩვენებს პირის სასარგებლოდ გამოყენებულ ბუნებრივი რესურსების რაოდენობას. ეფექტურობის დღესასწაულის დღეს არის 2%, რაც, 98% გამოუყენებელი ბუნებრივი რესურსია და უფრო მეტიც, რესურსების ეს ნაწილი, რომელიც ნარჩენების დამაბინძურებლებს მოქმედებს. ამ დამაბინძურებლებს შორის არის ნივთიერებები, რომლებიც გამოაცხადეს დესტაბილიზაციის ეფექტი, ე.წ. დესტაბილიზაციის ფაქტორები. ესენია: ჰალოგენური შემცველი კომპონენტები, იშვიათი და მძიმე ლითონები, ნივთიერებები ionizing ეფექტით და სხვა ფაქტორებით. ზოგადად, ეს ფაქტორები მოქმედების ბუნების მიხედვით შეიძლება ფიზიკურ ან ქიმიურ ნივთიერებებზე მიეკუთვნოს. სერიოზული საფრთხე ქიმიური ნაერთებია. ინდივიდუალური ქიმიკატების ეფექტი შეიძლება გამოიწვიოს დესტაბილიზაციის, დესტრუქციული პროცესების განვითარებაზე, რაც გაზრდის გავლენას. ეს პროცესი გამოვა ადამიანის კონტროლის გამო. ეს აღემატება ბუნებრივი სტაბილიზაციის ფაქტორების ეფექტს, რის შედეგადაც სპონტანურად უკონტროლო, დესტაბილიზაციის დესტაბილიზაციის ფენომენი აღინიშნება. ნივთიერებები და ფაქტორები, რომლებიც ამგვარი ქმედების მქონე აქვთ სუპერკოტოქსიკანტების სახელით. ამ კლასთან დაკავშირებული ქიმიკატები იშვიათია და მძიმე ლითონები, მაიონებელი გამოსხივება, ჰალოგენური შემცველი კომპონენტები. ყველა მათგანს აქვს განსაკუთრებული ხასიათის გავლენა ადამიანის სხეულზე, რომელიც გამოხატავს საკანში მემბრანის დაზიანებას, სხეულის ენზიმის სისტემებში დარღვევების განვითარების, ადამიანის სხეულის დესტრუქციულ მოვლენებზე. Ecotoxicants ხასიათდება მაღალი წინააღმდეგობის გარემოში, სტაბილურობას. მათ შეუძლიათ გარემოსდაცვითი ობიექტების დაგროვება. ქიმიური ნივთიერებების სტაბილურობა და უნარი, რათა უზრუნველყონ მათი მიგრაცია, რაც უკიდურესად საშიშია ადამიანისა და მათი ჰაბიტატისთვის.

არსებობს მჭიდრო ურთიერთქმედება ადამიანის სხეულსა და გარემოს შორის. სხეულის ერთიანობის პრობლემა და გარემო არის მნიშვნელოვანი პრობლემა. უნდა ითქვას, რომ წონასწორობის გარკვეული ფორმა ვითარდება გარემოსა და ორგანიზმს შორის. გარემოს ამ წონასწორობა და სხეული სხეულის ფიზიოლოგიური რეაქციის ყველაზე მნიშვნელოვანი მექანიზმების შედეგად გარკვეული ფაქტორების გავლენას ახდენს და ცენტრალური ნერვული სისტემის მუშაობის გზით ხორციელდება. წონასწორობის ეს ფორმა არის ე.წ. დინამიური სტერეოტიპი, ანუ, თუ ფაქტორი მუდმივად მოქმედებს, ატარებს იმეორებს ბუნებას, სხეული აწარმოებს სტერეოტიპულ რეაქციებს. ახალი ფაქტორების გაჩენა ამ წონასწორობის განადგურებას იწვევს. ე.წ. გადაჭარბებული ფაქტორები განსაკუთრებით სერიოზულ საფრთხეს წარმოადგენს. ისინი დინამიური სტერეოტიპის დარღვევას გამოიწვევს. დინამიური სტერეოტიპის ცვლილებები დაკავშირებულია სხეულის ფუნქციების მნიშვნელოვან გაუფასურებას: ნეიროფსიქური, სტრესული სახელმწიფო, უკიდურესი ფაქტორი.

ჰიგიენის ამოცანაა ახალი სტერეოტიპის ფორმირების გზების ძიება და მეთოდები. ეს შეიძლება მიღწეული იყოს გარე გარემოში შესაბამისი ცვლილებებით, აგრეთვე სხეულის ადაპტაციის მექანიზმების გაუმჯობესებით. აკადემიკოს რამნა, პროფესორი იუ. ლ. ლიზიკინი, მსოფლიო ჯანდაცვის ორგანიზაციის ექსპერტთა განცხადებით, წარმოდგენილია სომატური ადამიანის ჯანმრთელობის დონის განსაზღვრის ფაქტორები. ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაციის ექსპერტთა აზრით, სომატური (ზოგადი) ჯანმრთელობის განსაზღვრის ფაქტორი არის სტილი, ან, როგორც ვამბობთ, ცხოვრების წესი. იგი განსაზღვრავს ადამიანის ჯანმრთელობის სომატურ სახელმწიფოს 53% -ით. ადამიანის და ადამიანის ჯანმრთელობის 17% განისაზღვრება გარემოსდაცვითი ხარისხით, 20% მემკვიდრეობითი ფაქტორებით მოდის, ხოლო სომატური ჯანმრთელობის მხოლოდ 10% განისაზღვრება მოსახლეობისთვის სამედიცინო მომსახურების დონე და ხელმისაწვდომობა. ამდენად, 70% ადამიანის ჯანმრთელობის დონე დამოკიდებულია იმ მომენტებზე, რომლებიც პირდაპირ უკავშირდება ჰიგიენას. ეს არის ჯანსაღი ცხოვრების წესი პირი, გარემოს ხარისხი.

გარემო გავლენას ახდენს მოსახლეობის ძირითადი ჯანმრთელობის მაჩვენებლებზე (სიცოცხლის ხანგრძლივობა, ნაყოფიერების მაჩვენებლები, ფიზიკური განვითარების, ავადობისა და სიკვდილიანობის დონე). უფრო მეტიც, არსებობს მთელი რიგი დაავადება, რომლებიც გამოხატულია გარემოსდაცვითი პირობების მიხედვით. ეს არის ეკოლოგიურად განაპირობა დაავადებები. კერძოდ, დაავადება ეკუთვნის "ქრონიკული დაღლილობის სინდრომს". ამ დაავადების საფუძველია ქიმიური დამაბინძურებლებისა და მაიონებელი გამოსხივების ფერმენტის მიღების ეფექტი და ქმედება. ქიმიკატების გვერდითი ეფექტი იწვევს იმუნობიოლოგიურ მაჩვენებლებში მკვეთრ შემცირებას. მსხვილი ქალაქების მასობრივი კვლევები მცხოვრებთა იმუნურ ჰომეოსტაზში მკვეთრი ცვლილება აჩვენებს. იმუნიტეტის ინდიკატორების ცვლილება მოსკოვის მაცხოვრებლებზე 50% -ით აღინიშნება. არსებობს სიტუაცია, რომელიც მიუთითებს ე.წ. მეორადი Nonspecific იმუნოდეფიციტის შესახებ, რომელიც დაკავშირებულია რიგ არასასურველი ფაქტორების, მათ შორის ქიმიკატების ჩათვლით.

სხვადასხვა გარემოსდაცვით პირობებში მცხოვრები მოსახლეობის ჯანმრთელობის დონის შეფასება ამჟამად იწვევს დაავადებების ეკოლოგიურად განაპირობებს. ეს დაავადებები უკავშირდება ურბანული საშუალო დაბინძურებას იშვიათი და მძიმე ლითონებით, რომლის მოქმედებამ ბავშვთა ორგანიზმი პირველ რიგში მგრძნობიარეა. აქედან გამომდინარე, მოსახლეობის, განსაკუთრებით შვილთა სხეულზე ურბანული გარემოს ფაქტორების გავლენის შესწავლა ჰიგიენური მეცნიერების გადაუდებელი ამოცანაა.

ჰიგიენა არის პრევენციული მედიცინა. რას გესმის პრევენციის ქვეშ? არსებობს პირველადი და მეორადი პროფილაქტიკის ცნებები. დავიწყოთ ე.წ. მეორადი პროფილაქტიკის კონცეფცია. მეორადი პრევენციის ფარგლებში ნიშნავს აქტიური დისპენსარიზაციის, ანტი-რეციდივის თერაპიის, სანატორიუმ-კურორტის მკურნალობისა და თერაპიული მკურნალობის, სანატორიუმ-კურორტის მკურნალობისა და თერაპიული კვების მიერ პათოლოგიური პროცესის შესუსტებასა და შესუსტებასთან დაკავშირებული ღონისძიებების კომპლექტი. ჰიგიენა ასევე ასრულებს პირველადი პროფილაქტიკა. პირველადი პრევენციის საფუძველია პათოლოგიური პროცესების, ზოგადად, ბუნებრივი, სამრეწველო, საყოფაცხოვრებო მედიის რეაბილიტაციის გზით, ზოგადად, ბუნებრივი, სამრეწველო, საყოფაცხოვრებო მედიის რეაბილიტაციის შედეგად გავრცელებული მიზეზებისა და ფაქტორების აღმოფხვრა; ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბება მიზნად ისახავს სხეულის წინააღმდეგობის და ჯანმრთელობის ხელშეწყობის გაზრდას. პრევენციის ქვეშ, აუცილებელია არა მხოლოდ დაავადებების პრევენციისა და იმ საქმიანობების გაუმჯობესება, რომელსაც შეუძლია დაიცვას მოსახლეობის ჯანმრთელობა და სახელმწიფოს მთელი კომპლექტი, საზოგადოებრივი და სამედიცინო ღონისძიებები, რომლებიც მიზნად ისახავს პიროვნების ყველაზე ხელსაყრელ პირობებს სრულად აკმაყოფილებს თავის ფიზიოლოგიურ საჭიროებებს.

ჰიგიენა არის პროფილაქტიკური დისციპლინა და პრევენციული ღონისძიებების საფუძველია ჰიგიენური რაციონი.

ჰიგიენური რაციონი

რა უნდა გავიგოთ ჰიგიენურ მდგომარეობაში? ჰიგიენური სტანდარტი არის გარემოსდაცვითი ფაქტორების მკაცრი სპექტრი, ოპტიმალური და უვნებელია ნორმალური ცხოვრების და ადამიანის ჯანმრთელობის, ადამიანური მოსახლეობისა და მომავლის თაობების შენარჩუნების მიზნით. სანიტარიული წესები, ნორმები, ჰიგიენური სტანდარტები არიან მარეგულირებელი აქტები, რომლებიც ქმნიან უსაფრთხოების კრიტერიუმებს და მისი საარსებო წყაროს ფაქტორების პიროვნებას. სანიტარული წესები ვალდებულია შეასრულოს ყველა სამთავრობო უწყებები და სათემო ასოციაციები, საწარმოები და სხვა ბიზნეს სუბიექტები, ორგანიზაციები, ინსტიტუტები, მიუხედავად მათი დაქვემდებარებისა და საკუთრების, თანამდებობის პირებისა და მოქალაქეების ფორმებისა.

ქიმიური ნივთიერებების ჰიგიენური სტანდარტები დამონტაჟებულია უკიდურესად დასაშვები კონცენტრაციების სახით (MPC). ფიზიკური ფაქტორებისათვის, ისინი დამონტაჟებულია გავლენის დასაშვები დონის სახით (დისტანციური მართვა).

ქიმიკატებისათვის MPCS დამონტაჟებულია დასახლებული ადგილების ატმოსფერულ ჰაერში მაქსიმალური ერთჯერადი და საშუალო მაქსიმალური დასაშვები კონცენტრაციის სახით. MFCs იქმნება საზიანო ქიმიკატების წყლის ობიექტების წყალში, სასმელი წყალი. დამონტაჟებული MPC ნიადაგის მავნე ქიმიური ნივთიერებების შემცველობისთვის. კვების პროდუქტებში, მავნე ქიმიკატები ნორმალიზებულია დასაშვები ნარჩენი თანხების სახით (დოკის) სახით. ქიმიკატებისათვის, წყლის მაქსიმალური დასაშვები რაოდენობით წყალში დამონტაჟებულია მილის 3, ან 1 ლ, ჰაერში - მილიგრამებში 1 მ 3 ჰაერში, კვების - კგ-ში 1 კგ პროდუქტის მასა. MPC ახასიათებს გარკვეულ გარემოს ობიექტებში მავნე ქიმიურ ნივთიერებებზე ზემოქმედების ზემოქმედების უსაფრთხო დონეს.

ასევე დადგენილია ფიზიკური ფაქტორების ჩამოყალიბება. კერძოდ, არსებობს მიკროკლიმატური ოპტიმალური და დასაშვები პარამეტრების იდეა, რომელიც არის ტემპერატურა, ტენიანობა, საჰაერო სიჩქარე და ა.შ., შეიქმნა ოპტიმალური დასაშვები რაოდენობები ნუტრიენტები, მათი რაციონი ხდება ფიზიოლოგიური საჭიროებების გათვალისწინებით . არსებობს ცილების, ცხიმების, ნახშირწყლების, მინერალების, ვიტამინების საჭიროების ე.წ. ფიზიოლოგიური ნორმები. გარემოს მავნე ქიმიკატების MPC- ის შექმნისას შეინიშნება ჰიგიენური რაციონის პრინციპები, რომლებიც მოიცავს:

1) დადგენის პრინციპი;

2) ბარიერის პრინციპი.

რატინგის ეტაპზე ის არის, რომ რაციონალური სამუშაოები ხორციელდება მკაცრად განსაზღვრული თანმიმდევრობით, რომელიც დაკავშირებულია კვლევების შესაბამის ეტაპზე. ქიმიკატებისათვის, ამ კვლევების პირველი ეტაპი არის ანალიტიკური ეტაპი. ანალიტიკური ეტაპი მოიცავს ფიზიკოქიმიური თვისებების შეფასებას: მონაცემები ქიმიური ნივთიერების სტრუქტურას, მის პარამეტრებს - დნობის წერტილს, დუღილის წერტილს, წყლის ხსნარს, სხვა გამხსნელებს. ანალიტიკური კვლევებისთვის აუცილებელია კონკრეტული დეფინიციის მეთოდები. MPC- ის ჩამოყალიბებაში ჰიგიენური კვლევების მეორე სავალდებულო ეტაპი არის ტოქსიკომეტრია, ანუ ტოქსიკურობის ძირითადი პარამეტრების განმარტება. ტოქსიკომეტრია მოიცავს კვლევას მწვავე ტოქსიკურობის პარამეტრების განსაზღვრისათვის (მწვავე ტოქსიკომეტრია ან, მარტივი, მკვეთრი ექსპერიმენტები). ამას მოჰყვება სუბეკუთუნის ექსპერიმენტი და ქრონიკული სანიტარიული-ტოქსიკოლოგიური ექსპერიმენტი.

მწვავე გამოცდილების მთავარი და ძირითადი ამოცანაა საშუალოვადიანი კონცენტრაციისა და დოზების განსაზღვრა 50 ან CL 50. მწვავე ექსპერიმენტების ფორმირება საშუალებას იძლევა, შეაფასოს ქიმიური ნივთიერებების საფრთხის ხარისხი, მოქმედების ხასიათი, გარკვეული სისტემების მოწყვლადობა და სხეულის ფუნქციები. მწვავე ექსპერიმენტები საშუალებას მისცემს ყველაზე გონივრულად მივუდგეთ სუბაკუნტის და ქრონიკული სანიტარიული და ტოქსიკოლოგიური ექსპერიმენტების ფორმირებას. რაციონის მარეგულირებელი ხდის ზოგიერთ შემთხვევაში, რათა შეამციროს ჩატარებული კვლევების მოცულობის შემცირება ე.წ. რატინგის პრინციპით ანალოგიით, ანუ ფიზიკოქირულ თვისებებში სავარაუდო ტოქსიკური ნივთიერების ინდიკატორების შესწავლა საშუალებას გვაძლევს, გავიგოთ ასე -ძალიან ანალოგები და ნორმალიზაცია მსგავსების პრინციპით. ეს მიდგომა ასევე ანალოგიის მიერ მოუწოდებს. მსგავსი თვისებების მქონე ნივთიერებებით, ანალოგიზე, რომელიც ანალოგიით ხორციელდება, სავალდებულოა მწვავე ტოქსიკურობის პარამეტრების ჩამოყალიბება. მწვავე ტოქსიკურობის პარამეტრების არსებობა ასევე ამცირებს კვლევის ოდენობას და ზოგავს მნიშვნელოვან რაოდენობას მატერიალურ რესურსებს, ისევე როგორც ექსპერიმენტში გატარებულ დროს.

ტოქსიკომეტრიული კვლევების მნიშვნელოვანი ეტაპი არის სუბგანუტის სანიტარული-ტოქსიკოლოგიური ექსპერიმენტის ჩატარება. Subacute ექსპერიმენტი საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ კუმულაციური თვისებების არსებობა ამ ნაბიჯის მაღალი ხარისხის და რაოდენობრივი შეფასების პოზიციაზე. სუბაქუუნის გამოცდილებაში, სხეულის ყველაზე დაუცველი სისტემებიც აღმოჩენილია, რაც საშუალებას იძლევა ობიექტურად მიუახლოვდეს ტოქსიკომეტრის ძირითადი ეტაპის ფორმულირებას ქრონიკული ექსპერიმენტის პირობებში ტოქსიკური პარამეტრების განსაზღვრისას. სუბეკუთო ექსპერიმენტში, ტოქსიკოლოგიური ტესტების დიდი კომპლექტი, რომელიც შეაფასებს ქიმიური კარდიოვასკულური სისტემის, ნერვული სისტემის, კუჭ-ნაწლავის ტრაქტის, ექსკრეტული სისტემის, ექსკრეტული სისტემის და სხვა ფუნქციებისა და სისტემების სხვა ფუნქციებს.

ჰიგიენური რაციონის ყველაზე მნიშვნელოვანი პრინციპი არის ნორმალური ფაქტორების მოქმედების ბარიერის ბუნების შესწავლა. ქრონიკული ექსპერიმენტის ბარიერის დონის მიხედვით, განისაზღვრება ლაბორატორიული ცხოველის სხეულში ცვლაში მცირე კონცენტრაცია. ნივთიერებების ქრონიკული სანიტარიული-ტოქსიკოლოგიური ექსპერიმენტის შედეგების მიხედვით, პირველ რიგში, გამოხატული ტოქსიკური ეფექტის მქონე, MPC დამონტაჟებულია.

წყლის გარემოს მავნე ქიმიური ნივთიერებების ნორმალიზება, კვლევის გავლენის ეტაპები წყლის ობიექტების წყლისა და სანიტარული რეჟიმის ორგანიზატურ თვისებებზე ნივთიერების გავლენის შესწავლაა, ანუ კვლევის დამატებითი ეტაპები შემოდის MPC- ის დამკვიდრება ქიმიკატები წყალსაცავებში. მავნე ქიმიური ნივთიერებების გავლენის შესწავლის ყველა ეტაპზე აუცილებელია ექსპოზიციის ბარიერის დონე, ბარიერის დოზები და კონცენტრაციები. ბარიერის კონცენტრაციის მიხედვით, ზიანის შეზღუდვის ნიშანი განისაზღვრება, ანუ, ყველაზე დაბალი კონცენტრაცია შეიქმნა, რომელშიც საზიანო ქიმიური ნივთიერებების გავლენას ახდენს წყლის ორგანიზატორული თვისებები, ან რეზერვუარის სანიტარიული რეჟიმი, ან შეფასებისას ტოქსიკური თვისებები. წყლის ობიექტების წყლის მავნე ქიმიური ნივთიერებების MPC- ების ჩამოყალიბებაში, შეზღუდული ფუნქცია გამოვლინდა ან ორგანოლეპტიკური, ან სანიტარული რეჟიმის ან ტოქსიკოლოგიური. ზიანის შეზღუდვის თვისების მიხედვით, ყველაზე დაბალი ბარიერის კონცენტრაციის გათვალისწინებით, MPC დამონტაჟებულია. ამრიგად, რაციონალური პრინციპები არის ბარიერის და ეტაპების პრინციპები.

ქიმიური ნივთიერებების რაცირებული პრინციპები და ფიზიკური ფაქტორების ზემოქმედების დონე ეფუძნება მიმდინარე სანიტარულ კანონმდებლობას.

MPC საშუალებას იძლევა, ერთის მხრივ, გარემოს მავნე ქიმიური ნივთიერებების შინაარსი, მეორე - მავნე ქიმიური ნივთიერებების კონტროლისთვის, I.E.E., მათი გარემოსდაცვითი მონიტორინგის მონიტორინგის მიზნით. MPC ასევე გამოიყენება სამრეწველო საწარმოების დიზაინში, PDC ასახავს სამრეწველო და სხვა საწარმოების მშენებლობას.

სანიტარული მომსახურების სტრუქტურა

რუსეთის ფედერაციის სანიტარიული და ეპიდემიოლოგიური სამსახურის საქმიანობა განისაზღვრება რუსეთის ფედერაციის კანონით "მოსახლეობის სანიტარიულ და ეპიდემიოლოგიურ კეთილდღეობაზე".

რა ხდება 2004-2005 წლებში ქვეყნის ცვლილებები სანიტარული სამსახურის სტრუქტურას შეეხო. რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვისა და სოციალური განვითარების სამინისტრო, სახელმწიფო სანიტარიული და ეპიდემიოლოგიური ზედამხედველობის ცენტრები (CGSAEN) საქართველოს ტერიტორიულ ადმინისტრაციებში მომხმარებელთა უფლებების დაცვისა და ადამიანის კეთილდღეობის (TU) და ფედერალური სახელმწიფო ჯანდაცვის ობიექტების ტერიტორიული ადმინისტრირების ტერიტორიულ ადმინისტრაციებში გადაკეთდა "ჰიგიენისა და ეპიდემიოლოგიის ცენტრები" (FSU).

ძირითადი Დავალებებიროსპოტრებნადზორის ტერიტორიული დეპარტამენტი (TU) არიან:

1) რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის მოთხოვნების შესრულების კონტროლი მომხმარებელთა უფლებების დაცვის სფეროში მოსახლეობის საარტილმიაზების უზრუნველსაყოფად;

2) ადამიანის ჰაბიტატის ფაქტორებზე მავნე ზემოქმედების თავიდან აცილება;

3) მოსახლეობის ინფექციური და მასობრივი არაკომერციული დაავადებების (მოწამვლის) პრევენცია.

ფუნქციებიტერიტორიული კონტროლი:

1) გოსნადზორი და კონტროლი რუსეთის ფედერაციის მოთხოვნების შესრულების შესახებ მომხმარებელთა უფლებების სფეროში მოსახლეობის სანთიდოლოჩის უზრუნველსაყოფად;

2) Sanepidnadzor განვითარების, მშენებლობის, რეკონსტრუქციის, ურბანული დაგეგმარების, სამრეწველო მშენებლობის აღმოფხვრის მიზნით; პროდუქციის, გაყიდვებისთვის, წყალმომარაგების სისტემების, სამედიცინო და პროფილაქტიკური ინსტიტუტების ექსპლუატაციისთვის;

3) სოციალურ-ჰიგიენური მონიტორინგის ორგანიზაცია და ჩატარება;

4) პროგრამების, ტექნიკის, განათლების, ტრენინგის პროგრამების, ტექნიკის, განათლების, ტრენინგის შესახებ Sansepidemiological დასკვნის გაცემა;

5) საწინააღმდეგო ეპიდემიური საქმიანობის ჩატარება, განსაზღვრული კონტინგენტის სერტიფიცირება და მათი კონტროლის განხორციელება;

6) ლაბორატორიული კვლევისა და ტესტირების კონტროლი;

7) სანიტარულ-საკარანტინო კონტროლის ჩატარება.

ფედერალური სახელმწიფო ჯანდაცვის ობიექტების ძირითადი ამოცანაა სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური გამოკვლევების ჩატარება, გამოძიებები, კვლევები, კვლევები, ტოქსიკოლოგიური, ჰიგიენური და სხვა ექსპერტიზა.

მთავარი სახელმწიფო სანიტარული ექიმი - ტერიტორიული ინსტიტუტის ხელმძღვანელი და ფედერალური სახელმწიფო ჯანდაცვის ინსტიტუტის ხელმძღვანელი რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების მინისტრის მიერ დაინიშნა ფედერალური სამსახურის უფროსის (მთავარი სახელმწიფო რუსეთის ფედერაციის სანიტარული ექიმი).

ტერიტორიული ჯანდაცვის სააგენტოების შენახვის ხარჯების დაფინანსების ხარჯები ხორციელდება ფედერალური ბიუჯეტის ხარჯზე.

რუსეთში სანიტარული ზედამხედველობა ორი ფორმის სახით ხორციელდება. გამაფრთხილებელი სანიტარული ზედამხედველობისა და მიმდინარე სანიტარული ზედამხედველობის სახით.

გამაფრთხილებელი სანიტარული ზედამხედველობა უზრუნველყოფს სამრეწველო და სამოქალაქო ობიექტების პროექტების განვითარების, კომუნალური ობიექტების განვითარების, კომუნალური ობიექტების მშენებლობასთან დაკავშირებული პრევენციული ღონისძიებების განვითარებას, ახალი ტექნოლოგიების განვითარებას, ახალი სურსათისა და სამრეწველო საქონლის დანერგვას, ბავშვთა სათამაშოები. ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს ეფექტური, და არა ყველა ზემოაღნიშნულ მოვლენებში სანიტარული სანიტარული როლი. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, პრევენცია, გამაფრთხილებელი სანიტარული ზედამხედველობა ყოველთვის უნდა წავიდეს კაცის წინ და არ დაიცვას იგი. ეს არის პრევენციული სანიტარული ზედამხედველობის ყველაზე მნიშვნელოვანი როლი. გაფრთხილება სანიტარული ზედამხედველობა გარკვეულ ობიექტების მშენებლობის მაგალითზე მთავრდება მისი მიღების ეტაპზე. იგი იწყება პროექტის კოორდინაციით, მშენებლობისა და მიღების კონტროლის კონტროლი. მშენებარე ობიექტების პრევენციული სანიტარული მეთვალყურეობის უმნიშვნელოვანესი წერტილი არის ფარული მუშაობის კურსის კონტროლი. ობიექტის მიღების შემდეგ მიმდინარე სანიტარული ზედამხედველობა იწყება.

ამჟამინდელი სანიტარული ზედამხედველობა მოიცავს გარკვეულ ინსტიტუტების თითქმის ყველა სფეროს, ადგილობრივი მოგვარების, რაიონის, რეგიონისა და მთელ რუსეთში არსებული ობიექტების ობიექტებს. Sanepidezor- ის ხელისუფლება განახორციელებს სამრეწველო საწარმოების, კომუნალური, DDU, სკოლების, სამედიცინო და პრევენციული და სხვა ინსტიტუტების კონტროლს. სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური სამსახური დაჯგუფებულია გარკვეული ინსტიტუტებისა და ორგანიზაციების საქმიანობისთვის დიდი ზედამხედველობის უფლებებით. სანიტარული სამსახური მონიტორინგს ახორციელებს სანიტარიული წესების განხორციელებას ან სხვა დაწესებულებებში, საწარმოებსა და ობიექტებზე. სანიტარული წესები ვალდებულია შეასრულოს ყველა სახელმწიფო და საზოგადოებრივი ორგანიზაცია და სხვა ეკონომიკური ორგანიზაციები, მიუხედავად იმისა, რომ მათი დაქვემდებარება და საკუთრების ფორმა, ასევე ოფიციალური პირები და მოქალაქეები. სანიტარული მომსახურების კონტროლი, რომელიც მიზნად ისახავს სანიტარული დანაშაულის თავიდან აცილებას. რუსეთის ფედერაციის სანიტარიულ კანონმდებლობასთან დაკავშირებულ შეუსრულებლობასთან ან უმოქმედო ქმედებებთან დაკავშირებული მოქალაქეების ან უმოქმედობით, მათ შორის სხვადასხვა სანიტარიული წესებისა და რეგულაციების შეუსრულებლობასთან დაკავშირებული უმოქმედობით, მათ შორის სხვადასხვა სანიტარიულ წესებს. სტანდარტები და წესები უზრუნველყოფს პრევენციული და არსებული სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური მეთვალყურეობის ეფექტურ განხორციელებას, გარემოსდაცვითი აღდგენის ეფექტურ განხორციელებას და საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის გაუმჯობესებას.

24867 0

ჰიგიენა (HRSH- დან Hygieinos არის ჯანსაღი, სამკურნალო; ჰიგიია - ჯანმრთელობის ქალღმერთი ძველ ბერძნებში) - ჯანმრთელობის მეცნიერება, პრევენციული სამედიცინო დისციპლინა, ადამიანის ჯანმრთელობაზე გარემოსდაცვითი ფაქტორების გავლენის შესწავლა, მისი შესრულება და სიცოცხლის ხანგრძლივობა რეგლამენტები, მოთხოვნები და სანიტარული ღონისძიებები, რომლებიც მიზნად ისახავს დასახლებული ტერიტორიების რეაბილიტაციას, ცხოვრების პირობებსა და ხალხთა საქმიანობას.

როგორც წესი, ტერმინი "ჰიგიენური" ერთად, სხვა ტერმინი - "სანიტარიული" ასევე მოიხმარენ. ამჟამად, ტერმინი "სანიტარიული" აღნიშნავს, რომ ჰიგიენური მეცნიერების, სანიტარული წესებისა და რეკომენდაციების მიერ შემუშავებული წესების გამოყენების ზომების კომპლექტი აღინიშნება.

ჰიგიენის ამოცანები:
- მოსახლეობის ჯანმრთელობაზე გავლენას ახდენს ბუნებრივი და ანთროპოგენური (მავნე) გარემოსდაცვითი ფაქტორების და სოციალური პირობების შესწავლა;
- ადამიანის სხეულის ან მოსახლეობის ფაქტორების გავლენის ნიმუშების შესწავლა;
- ჰიგიენური სტანდარტების, წესების, რეკომენდაციების და სხვების განვითარების სამეცნიერო დასაბუთება;
- გარემოს ფაქტორების მაქსიმალური გამოყენება, რომელიც დადებითად მოქმედებს ადამიანის ორგანიზმზე;
- არასასურველი მსახიობების აღმოფხვრა ან მათი გავლენის შეზღუდვა მოსახლეობის უსაფრთხო დონეზე;
- განვითარებული ჰიგიენური სტანდარტების, წესების, რეკომენდაციების, სახელმძღვანელოების შესახებ ადამიანის ეკონომიკური საქმიანობის დანერგვა და გამოყენება;
- უახლოეს და დისტანციურ პერსპექტივებზე სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური მდგომარეობის პროგნოზირება.

ეკოლოგია (ბერძნულიდან, ოტიკოსი - სახლი, საცხოვრებელი ადგილი, ადგილმდებარეობა და ლოგოები - სიტყვა, სწავლება), როგორც მრავალი წლის განმავლობაში ცოცხალი ორგანიზმების ჰაბიტატის სამეცნიერო დისციპლინა, იყო ბიოლოგიის სექცია, რომელიც სწავლობს ცოცხალ და ინანტაციის ბუნებას, ბიოტებს შორის და გარემო. ამჟამად, ფუნდამენტური ეკოლოგია წარმოადგენს მეცნიერებათა სისტემას, რომელიც გარემოსდაცვითი სისტემების ფუნქციონირების ზოგად კანონებს შეისწავლის, როგორც ბუნებრივი პირობებით და ინტენსიური ტექნოგენური და ანთროპოგენური ეფექტების პირობებში ადამიანის ეკონომიკური საქმიანობის პროცესში. ამდენად, ეკოლოგია ხდება მეცნიერება ბუნებასა და საზოგადოებას შორის ურთიერთობებზე.

ადამიანის ეკოლოგია ითვლება ცხოველთა ეკოლოგიის ფარგლებში ავტოსოლოგიის ანალოგად (სხეულისა და მისი რეაქციის გავლენა) და ანთროპოსისტემის და გარემოს ურთიერთქმედების პოზიციაზე. ბოლო საკითხების ბოლო სპექტრი ხშირად აღნიშნავს ტერმინი "სოციალური ეკოლოგიას". ეკოლოგიისა და სოციალური ეკოლოგიის გამოყოფა ასოცირდება პირის ორმაგი თვისებებით. როდესაც საქმე ეხება ინდივიდს, რეპროდუქციულ ჯგუფს და ა.შ., ისინი საუბრობენ ადამიანის ეკოლოგიის შესახებ და როდესაც სოციალური სერია (პიროვნება, ოჯახი და ა.შ.) განიხილება - სოციალური ეკოლოგიის შესახებ.

ადამიანის ეკოლოგია არ არის მხოლოდ კონკრეტული ცოდნის დაგროვება, ეს არის მეცნიერება, რომელიც არის მეცნიერება, ადამიანების მორალური და სულიერი განათლების მეთოდები, გზების რესტრუქტურიზაციის გზები ბუნებაში მათი როლის შესახებ (სამოქალაქო პასუხისმგებლობის მდგომარეობის შესახებ) .

ეკოლოგია, როგორც მეცნიერება კომპლექსურია და მრავალმხრივია. პირობითი, ეს შეიძლება დაიყოს სხვადასხვა მიმართულებით. ლანდშაფტური ეკოლოგია გეოგრაფიულ გარემოში ორგანიზმების ადაპტაციას, სხვადასხვა ლანდშაფტების ბიოცენური კომპლექსების ჩამოყალიბებას, ამ კომპლექსების ბიოლოგიურ მახასიათებლებს, მათ გავლენას ახდენს,

ეკოლოგიის კიდევ ერთი მიმართულება არის კონკრეტული მექანიზმების შესწავლა, რომლის დახმარებითაც ადაპტაცია ხორციელდება სხვადასხვა დონის ბიოლოგიური სისტემების გლუვი ოპერაციისათვის აუცილებელი საშუალებების შეცვლაზე. ეს მიმართულებით ეწოდება ფუნქციურ, ან ფიზიოლოგიურ, ეკოლოგიას, რადგან ადაპტური მექანიზმების უმრავლესობა აქვს ფიზიოლოგიურ ხასიათს.

ცოტა ხნის წინ, რაოდენობრივი ეკოლოგია, რომელიც სწავლობს ინდივიდუალური ეკოლოგიური სისტემების დინამიკას, მათ პროდუქტიულობას, ასევე ეკოლოგიური პროცესების მათემატიკური მოდელირების შესახებ.

თეორიული თვალსაზრისით, ევოლუციური ეკოლოგია ძალიან მნიშვნელოვანია, რომლის ძირითადი ამოცანებია ევოლუციური პროცესის გარემოსდაცვითი ნიმუშების იდენტიფიცირება, სახეობების ადაპტაციის ფორმირების გზები და ფორმები, ასევე წარსული მიწის ეკოსისტემების რეკონსტრუქცია ( პალეოეკოლოგია) და მათი ტრანსფორმაციის მქონე პირის როლის განსაზღვრა (არქეოეკოლოგია).

ჰიგიენა და ეკოლოგია ეფუძნება ფუნდამენტურ თეორიულ მეცნიერებებს: ფილოსოფია, ფიზიკა, ქიმია, მათემატიკა, ზოგადი ბიოლოგია, გეოგრაფია, გეოლოგია, ნორმალური და პათოლოგიური ფიზიოლოგია. ჰიგიენა მოიცავს პრევენციულ სამეცნიერო დისციპლინებს: საერთო, კომუნალური, რადიაცია, სამხედრო, საზღვაო, საავიაციო სივრცე ჰიგიენა, შრომის ჰიგიენა, კვების, ბავშვები და მოზარდები, საზოგადოებრივი ჯანდაცვა.

ჰიგიენური კვლევის მეთოდები, ჰიგიენური რაციონი

ჰიგიენური კვლევების შემდეგი მეთოდები გამოიყენება პრაქტიკულ საქმიანობაში: ჰიგიენური კვლევა და სადამკვირვებლო, ინსტრუმენტული ლაბორატორია, ჰიგიენური ექსპერიმენტი, სანიტარული ექსპერტიზა, მათემატიკური და სტატისტიკური ანალიზი, კლინიკური, ეპიდემიოლოგიური მეთოდები და ა.შ.

1. ჰიგიენური კვლევისა და დაკვირვების მეთოდები. დიდი ხნის განმავლობაში, ეს მეთოდები თითქმის ერთადერთი იყო, როდესაც მოსახლეობის ჯანმრთელობაზე ცხოვრების პირობების გავლენის შესწავლისას დღეს მათ არ დაკარგეს მნიშვნელობა და ჰიგიენის ექიმების პრაქტიკულ საქმიანობაში.

2. ინსტრუმენტი ლაბორატორიული მეთოდები. მოიცავს ფიზიკური, ქიმიური, ფიზიოლოგიური, ბიოქიმიური, მიკრობიოლოგიური და სხვა მეთოდების არსენალს ადამიანის სხეულსა და გარემოსდაცვითი ობიექტების შესწავლის სხვა მეთოდებს.

3. ჰიგიენური ექსპერიმენტის მეთოდები. ძირითადად გამოიყენება ლაბორატორიულ და სამეცნიერო პირობებში ჩატარებული სამეცნიერო კვლევით.

4. სანიტარული ექსპერტიზის მეთოდები. დოკუმენტების ექსპერტიზის (კვლევის) (პროექტები, ტექნოლოგიური რეგულაციები და ა.შ.), გარემოსდაცვითი ობიექტები (კვების პროდუქტები, საქონელი, ტვირთის, საქონლის, საგამომცემლო და ა.შ.), 1999 წლის 30 მარტის 52-FZ "-ს ფედერალური კანონის შესაბამისად მოსახლეობის სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური კეთილდღეობა. "

5. მათემატიკური და სტატისტიკური ანალიზის მეთოდები. შესაძლებელია პიროვნების ან გუნდის ფაქტორების შედეგების შესწავლა, კვლევის შედეგების სიზუსტის იდენტიფიცირება, ასევე ჰიგიენური რეკომენდაციების ეფექტურობის შეფასება.

6. კლინიკური მეთოდები. ფოკუსი ფართოდ გამოიყენება, რათა განსაზღვროს არა მხოლოდ კლინიკური დარღვევები, არამედ ნაადრევი სახელმწიფოები პრაქტიკულად ჯანმრთელ ადამიანებში. გამოიყენეთ ბიოქიმიური, იმუნურიოლოგიური და სხვა ტესტები. სპეციალური ადგილი ოკუპირებულია მუშების პროფესიული დაავადებების შესწავლაში კლინიკური მეთოდებით, ამ დაავადებების ადრეული ნიშნების იდენტიფიცირება და პრევენციული ღონისძიებების დასაბუთება.

7. ეპიდემიოლოგიური მეთოდები. ამ მეთოდების დახმარებით, არსებობს საზოგადოებრივი ჯანდაცვის ცვლილება სხვადასხვა ენდოგენური (გენეტიკური, ასაკისა და სხვა) და ეგზოგენური სოციალური და ბუნებრივი (ქიმიური, ბიოლოგიური, ფსიქოგენური და ა.შ.) ფაქტორების გავლენის ქვეშ. ეპიდემიოლოგიური მეთოდის გამოყენების ყველაზე გავრცელებული და მარტივი ფორმაა "განივი" (მუდმივი) კვლევები. ასეთ კვლევებში მოსახლეობის ჯანმრთელობაზე გარემოს ფაქტორების ზემოქმედების მონიტორინგი ერთ მომენტში. "Transverse" კვლევები საშუალებას გაძლევთ გაიგოთ მოსახლეობის ჯანმრთელობის დონე გამოკვლევის დროს, იდენტიფიცირება ფაქტორების იდენტიფიცირება, რაც გავლენას ახდენს დაავადების შემთხვევებზე და განვითარებაზე.

მოსახლეობის გარკვეულ კონტინგენტის ჯანმრთელობის დინამიური მონიტორინგი "გრძივი" სწავლობს. ეს საშუალებას გაძლევთ კვალი შეცვალონ ჯანმრთელობის მდგომარეობის დროს. დაკვირვების მიმართულებით, "გრძივი" კვლევები რეტროგრადში იყოფა, სწავლობს მოვლენებს ან მოვლენებს, რომლებიც მიზნად ისახავს მოვლენებს, რომლებიც მოხდება. ეპიდემიოლოგიური მეთოდები უზრუნველყოფს სტატისტიკურ კვლევებს ან კლინიკურ დაკვირვებებს გუნდის ჯანმრთელობის შესახებ მონაცემების მისაღებად.

და. Arkhangelsky, V.F. კირილოვი

ექსპერტების აზრით, ექსპერტების აზრით, მოსახლეობის სიხშირეზე უარყოფითი გარემო ფაქტორების ეფექტი მსოფლიოში დაავადების მთლიანი ტვირთი 24% -ს შეადგენს და 5 წლამდე ასაკის ბავშვებში 33% აღწევს. ეს პრობლემა ურბანიზებულ ტერიტორიებზე განსაკუთრებულ შესაბამისობას იძენს. ამავდროულად, თუ ბოლო 200 წლის განმავლობაში ურბანული მოსახლეობის წილი 6-ჯერ გაიზარდა და ამჟამად მსოფლიოს მოსახლეობის თითქმის ნახევარი ქალაქების მაცხოვრებლებს წარმოადგენს, მაშინ რუსეთის ფედერაციაში 70% -ით გადააჭარბა.

ამ თვალსაზრისით, უფრო ინტენსიური განვითარება სამეცნიერო მიმართულებას იღებს "კაცის ეკოლოგია\u003e\u003e - მეცნიერების ფუნდამენტური მეთოდოლოგიური ფართობი, რომელიც სწავლობს მოსახლეობის ძირითად ბიოლოგიურ ნიმუშებსა და გარემოს შორის ურთიერთქმედების მექანიზმების შესწავლის მიზნით, ბიოლოგიური სისტემის ურთიერთქმედების დამახასიათებელი სხვადასხვა ინდიკატორების ბიომონორთა ბიომონორების კვლევებში ფიზიკური, ქიმიური ან ბიოლოგიური ბუნების ფაქტორებით.

მნიშვნელოვანი და ახალი სექციები საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის შეფასებისას: ჯანმრთელობის მდგომარეობის არაინვაზიური დიაგნოზის მეთოდოლოგიის შემუშავება, პირის ინდივიდუალური მგრძნობელობის შესწავლა გარემოსდაცვითი ფაქტორების არასასურველი ეფექტისთვის (გენეტიკური პასპორტის შედგენა), სოციალური და სიცოცხლის ხარისხის შეფასების ფსიქოლოგიური ბლოკი, სხვადასხვა ჯანმრთელობის ინდიკატორების რეგიონალური სტანდარტების შექმნა ასაკის, ეთნიკური და სხვა თვისებების გათვალისწინებით.

შემდგომი განვითარება სამეცნიერო მიმართულებით მიიღო "გარემოს ჰიგიენა" - პირველადი პრევენციის სახელმწიფო სისტემის განვითარებისა და განხორციელებისათვის მეცნიერების გამოყენების სფერო, რათა თავიდან იქნას აცილებული წინამდებარე და მომავალი თაობის ჯანმრთელობაზე გარემოსდაცვითი ფაქტორების უარყოფითი შედეგების თავიდან აცილება. განსაკუთრებით შესაბამისი ჰიგიენური რაციონი უზარმაზარი თანხა (50-დან 90% -მდე სხვადასხვა გარემოში - ჰაერი, წყალი, ნიადაგი, საცხოვრებელი და ა.შ.) ახლად აღმოჩენილი ფიზიკური, ბიოლოგიური და, განსაკუთრებით ქიმიური ნივთიერებები, რომელთათვისაც არ არის დადგენილი ჰიგიენური სტანდარტები. ისინი აუცილებელია ტექნიკური რეგლამენტის განვითარებისთვის, თანამედროვე პრევენციული, ტექნოლოგიური მოვლენების დანერგვა გარემოს გარემოსდაცვითი მდგომარეობის გასაუმჯობესებლად, ჯანმრთელობის რისკის შეფასების სამეცნიერო საფუძვლების გაუმჯობესების მიზნით შესაბამისი მენეჯმენტის გადაწყვეტილებების მისაღებად.

უფრო და უფრო მეტი აღიარება იღებს ახალ სამეცნიერო მიმართულებას "გარემოსდაცვითი მედიცინა" - სამედიცინო მეცნიერების სპეციალური ფართობი, რათა განისაზღვროს დაავადებათა გამოწვეული და არაპირდაპირი გარემოსდაცვითი ფაქტორების, აგრეთვე საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის რესტავრაცია (რეაბილიტაცია) ეკოლოგიურად სათანადო პათოლოგიით.

დიაგნოსტიკის ძირითადი პრინციპები ჩამოყალიბებულია (დონოდოლიზებული, გაანგარიშება და ანალიტიკური მეთოდები რისკის შეფასებისა და ჯანმრთელობის რისკის შეფასებისა და ჯანმრთელობის დაზიანების პროგნოზირება, სრული ან ნაწილობრივი რეაბილიტაციის შესაძლებლობა) და ეკოლოგიურად სუფთა დაავადებების მკურნალობა (გარემოსდაცვითი ფაქტორების მიზეზების გამოყოფა, შეფასება სხეულის ფუნქციური რეზერვები, მკურნალობის ინდივიდუალიზაცია).

ჰიგიენური მეცნიერების განსაზღვრული მონაკვეთების მიხედვით, შემდგომი კვლევისა და პრაქტიკული საქმიანობის პრიორიტეტული მიმართულებები ჩამოყალიბებულია ზოგადად გარემოსდაცვითი მდგომარეობის გაუმჯობესების მიზნით და საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და ხელშეწყობის მიზნით.

მთელი ცხოვრება, ადამიანი მუდმივად განიცდის მრავალფეროვან გარემოს ფაქტორებს. აქცია მუდმივი, მაგრამ იცვლება ინტენსივობისა და ექსპოზიციის ხანგრძლივობა. ბუნებით, გარემოსდაცვითი ფაქტორები იყოფა ქიმიური, ფიზიკური, ბიოლოგიური და სოციალური.

ქიმიური ელემენტები, ან ნაერთები შედის ჰაერის, წყლის, ნიადაგის, საჭმლის შემადგენლობაში, შეიძლება იყოს ბუნებრივი ან ანთროპოგენური წარმომავლობა. გარკვეულ რაოდენობებში, ბუნებრივი წარმოშობის ქიმიური ნივთიერებები (ჟანგბადი, წყალბადის, მაკრო და კვალი ელემენტები და ა.შ.) ბიოლოგიურად აუცილებელია. ისინი ადამიანის სხეულის ქსოვილების ნაწილია, მათი გარემოსდაცვითი შინაარსის შემცირება ან ზრდა შორს არის ადამიანის ჯანმრთელობისთვის გულგრილი. ბიოსფეროში ქიმიური ნივთიერებების მზარდი ანთროპოგენური დისპერსია არა მარტო ჰაერის, ნიადაგის, წყლის, არამედ მცენარეებისა და ცხოველების ქიმიური შემადგენლობით.

მომდევნო ჯგუფის ფაქტორები ფიზიკური გარემო ფაქტორები მზის რადიაცია, ატმოსფერული წნევა, ტემპერატურა, ტენიანობა, ჰაერის მობილობა, მაიონებელი გამოსხივება, ვიბრაცია, ხმაური და ა.შ. ფიზიკური ფაქტორების შვიდი კლასები გამოირჩევა: მექანიკური, თერმული, ოპტიკური, ელექტრო, მაგნიტური, ელექტრომაგნიტური, ionizing.

ბიოლოგიური ფაქტორები. გარემოში, პათოგენური მიკროორგანიზმები შეიცავს, ჰელმინთებს, საფუარი-სოკოთებს და ა.შ. ბიოლოგიურად აქტიური ნივთიერებები (ანტიბიოტიკები, ამინომჟავები, ცილები). გარკვეულ პირობებში ბიოლოგიური ფაქტორები შეიძლება გამოიწვიოს ინფექციური და ალერგიული დაავადებების, საკვების მოწამვლის და ა.შ.

სოციალური გარემოს ფაქტორები. მას შემდეგ, რაც პირის არსი არის სოციალური, ამ ფაქტორების სია დიდია. ეს არის ყველა სახის ხალხის ურთიერთქმედება საზოგადოებაში: შრომა, ტრენინგი, ოჯახი, ინტერპერსონალური და ა.შ. ეს ფაქტორები ადამიანის ჯანმრთელობაზე გამოხატული ეფექტია.

ადამიანის ეკოლოგიის ყველაზე მნიშვნელოვანი თეორიული საფუძველია ადაპტაციის დოქტრინა. ადაპტაცია - მუდმივად განვითარდება პროცესები სივრცეში და დროულად უზრუნველყოს პიროვნებისა და მიმდებარე ჰაბიტატის მიზანშეწონილობისა და შენარჩუნების მიზნით. ადაპტაციის მექანიზმები დაყოფილია სოციალურ და ბიოლოგიურ.

სოციალური ადაპტაციის მექანიზმები არის ადამიანების კოლექტიური ძალისხმევა, რომელიც მიზნად ისახავს არასასურველი გარემოზე ზემოქმედებისგან პირის დაცვას ან იზოლაციას. ეს ასევე მოიცავს ცვლილებებს საშუალოზე სასურველ მიმართულებით. მაგალითად, ტანსაცმელი, კარგად შეინარჩუნა საცხოვრებელი, საკვები, მედიცინა - ცივილიზაციის ე.წ. ჯავშანტექნიკა.

ბიოლოგიური ადაპტაციის მექანიზმები:

• ? მორფოლოგიური ცვლილებები - ადაპტაციის პროცესში, მემბრანის უჯრედების სტრუქტურების მასა იზრდება და ამით იზრდება საკანში ელექტროენერგიის მიწოდება;
• ? ფიზიოლოგიური ცვლილებები - ახალი ადამიანის ფუნქციონირება გამოჩნდება და კონსოლიდაცია, რაც ხელს შეუწყობს მის შეცვლას გარემოსდაცვითი პირობების შეცვლისა და ბუნებრივი შერჩევის პროცესში;
• ? ქცევითი ცვლილებები ხელს უწყობს გარემოს საპასუხოდ პირის უფრო ადეკვატური ცხოვრების წესის ფორმირებას.

სხეულის ადაპტერის მდგომარეობა გამოხატულია ცნებები - სტრესი, წინააღმდეგობა ან სტაბილურობა, დაღლილობა და ავადმყოფობა. ამ თანახმად, ადაპტაციის სამი ფაზა გამოირჩევა:

• ? ფაზა "შფოთვა" - საგანგებო ფაზა შეიცავს გარე ზემოქმედების საპასუხოდ სხეულის დამცავ ძალების მობილიზებას;
• ? წინააღმდეგობის ფაზა ან ფუნქციების სტაბილურობა. იგი ხასიათდება ორგანიზმსა და გარემოს ფუნქციონალურ სისტემებს შორის დინამიური სტაბილურობის თანდასწრებით. ეს არის უნივერსალური სხვადასხვა სტიმული;
• ? ფაზის ამოწურვა. ეს არ არის სავალდებულო და წარმოიქმნება მხოლოდ მაშინ, როდესაც სხეული არ შეუძლია კომპენსაცია ნებისმიერი გარემოსდაცვითი ფაქტორების ძალიან ძლიერი ან გრძელვადიანი უარყოფითი ეფექტისთვის.

ადამიანის სხეულის ადაპტაციის სისტემებთან დაკავშირებით, გარემო შეიძლება იყოს:

ჯანმრთელი, ან კომფორტული - როდესაც გავლენა არ აღემატება პირის ადაპტაციულ შესაძლებლობებს;

არაჯანსაღი ან არასასიამოვნო - გარემოზე ზემოქმედება აღემატება ადაპტაციულ შესაძლებლობებსა და წინასწარმეტყველებურ ან პათოლოგიურ პირობებს;

აბსოლუტურად უკიდურესი - ადამიანისა და გარემოს შორის ურთიერთობა არ არის სპეციალური საარსებო წყაროების გარეშე (სივრცე, ღრმა წყლის immersion) შეუძლებელია.

გარემოს ხარისხის განუყოფელი მაჩვენებელი ადამიანის ჯანმრთელობაა. აკადემიკოსი V.P. ტერმინა მუდმივად ხაზს უსვამს იმ აზრს, რომ თანამედროვე გარემოსდაცვით ვითარებაში "მედიცინაში კაპიტალური ინვესტიციების შემდგომი ზრდა არ იწვევს მორბენობის შემცირებას. საავადმყოფოების მშენებლობა, საწოლების რაოდენობის ზრდა, ექიმების რაოდენობა, მოსახლეობის გამანაწილებელი, ჰაბიტატის ერთდროულად გაუმჯობესების გარეშე, არ უზრუნველყოფს ადამიანს, შეინარჩუნოს და უფრო ჯანმრთელობის ხელშეწყობა ".

ურთიერთობა დამყარდა გარკვეულ გარემოს ფაქტორებსა და არაინფიციურ დაავადებებს შორის. ანთროპოგენური ფაქტორების, ხმაურის მაღალი დონე, ჰიპერტენზიული დაავადება უფრო დიდია, ვიდრე მიოკარდიუმის ინფარქტის პრევალენტობა - ატმოსფერული ჰაერის ხმაურისა და დაბინძურების დონე, ბრონქული ასთმა მაღალი მოსახლეობის სიმჭიდროვე და ატმოსფერული ჰაერის დაბინძურების დონე.

რესპირატორული ორგანოების უნარ-ჩვევების შემთხვევაში, წამყვანი როლი ატმოსფერული ჰაერის დაბინძურებას უკრავს, საჭმლის მომნელებელი და მუცლის ორგანოების კიბოს დაბინძურებას, გარდა ამ მიზეზების გამო, მაგნიუმის ნაკლებობას გარემოში, ავთვისებიანი შარდის ბუშტის ნეოპლაზმების განაწილებაში - ჭარბი მთლიანი მინერალიზაცია და მაღალი კალციუმის შინაარსი წყალში.

ყველა შემთხვევაში, უარყოფითი ფაქტორების აგრეგატის აქცია, რომელშიც ანთროპოგენური და ბუნებრივი კლიმატური ფაქტორები მოიცავს უფრო გამოხატულ ეფექტს, ვიდრე ინდივიდუალური ფაქტორები. აქედან გამომდინარე, აუცილებელია გამორიცხოს ერთი მავნე ფაქტორების შესაძლებლობა.

ფიზიკური ფაქტორები, ჯანმრთელობაზე ყველაზე უარყოფითი გავლენა ხმაურია. ურბანულ გარემოში ხმაურის მაღალი დონე ხელს უწყობს კუჭის, მეტაბოლური დაავადებების, ფსიქოლოგიური დაავადებების, ფსიქოლოგიური დაავადებების, ფსიქოზის, ნეიროზის და ა.შ.

შიდა ჰიგიენისტები იყვნენ პირველი მსოფლიოში, რათა უზრუნველყონ გარემოსდაცვითი ხარისხის მართვის სამეცნიერო კონცეფციის დასაბუთება სისტემური მიდგომის საფუძველზე, ტექნიკური პროგრესის უახლესი სამეცნიერო მიღწევების გათვალისწინებით, მათ შორის, ბუნებრივი და ანთროპოგენური გარემოს ფაქტორების გათვალისწინებით. "კაცს-გარემოს" სისტემაში, მთავარი პრიორიტეტია მოსახლეობის ჯანმრთელობა.

საბოლოო მიზანია ასეთი გარემოსდაცვითი ხარისხის მინიმალური ფინანსური და გარემოსდაცვითი ზომების სხვა ხარჯების მიღწევა, რაც უზრუნველყოფს საზოგადოებრივი ჯანდაცვის შენარჩუნებას და გაძლიერებას.

ჰიგიენური მეცნიერებისა და პრაქტიკის ძირითადი ამოცანები:

• ? გარემოს რისკის ფაქტორების იდენტიფიცირება და შესწავლა, აგრეთვე მათი ადამიანის სხეულის ურთიერთქმედების მექანიზმების შესწავლა;
• ? ჰიგიენური რეგულირება ან გარემოს ფაქტორების ნორმალიზაცია;
• ? სამეცნიერო დასაბუთება და ჯანმრთელობის მოვლენების განვითარება.

გარემოს რისკის ფაქტორების ანალიზი შეიძლება განხორციელდეს ქიმიური დაბინძურების წყაროების იდენტიფიცირების მაგალითზე. შეისწავლის ტექნოლოგიური პროცესები ქიმიური ემისიის ფორმირების ადგილისა და პირობების შესაქმნელად, მისი რაოდენობრივი და ხარისხობრივი კომპოზიცია გაანალიზებულია, პირობები, რომლებიც ხელს უწყობს მის ფორმირებას. შესწავლილი ემისიის შემადგენლობის შემდეგ, სავარაუდოდ, გარემოსდაცვითი საფრთხის ხარისხი და საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის ხარისხი შეაფასებს. ამ მიზნით, ქიმიური ნივთიერებების შინაარსი წყლით, ჰაერში, ნიადაგზე სხვადასხვა დისტანციებზე წყაროდან და სხვადასხვა პირობებში, I.E. დაბინძურების ზონის განსაზღვრა. მას შემდეგ, რაც გარემოსდაცვითი ხარისხის განუყოფელი მაჩვენებელია მოსახლეობის ჯანმრთელობა, შემდეგ კი ჯანმრთელობის მდგომარეობის ინდიკატორები (დემოგრაფია, ფიზიკური განვითარება, სიხშირე და სიცოცხლის მაჩვენებლები).

გარემოსდაცვითი ხარისხის ჰიგიენური შეფასების მისაცემად, აუცილებელია ამ ხარისხის ჰიგიენური კრიტერიუმები. ამოცანის გადაჭრა მარეგულირებელი ან რაციონალური, გარემოს ფაქტორები, დააინსტალირეთ ადამიანის სხეულის ფაქტორებისა და მოქმედების მექანიზმი, განსაზღვრავს უარყოფითი და დადებითი ეფექტის საზღვრებს. ჰიგიენური სტანდარტი უზრუნველყოფს ჯანმრთელობის შენარჩუნებას სიტყვის ფართო მნიშვნელობით, მათ შორის ცალკეულ პიროვნებას, ისე მთელი ადამიანის მოსახლეობის გენეტიკურ და რეპროდუქციულ ჯანმრთელობას. ჰიგიენური მეცნიერების თეორიული საფუძველია ჰიგიენური მეცნიერების თეორიული საფუძველი და დიდი პრაქტიკული მნიშვნელობაა, რადგან ჯანმრთელობის მოვლენების განვითარების საფუძველია.

თანამედროვე ჰიგიენური მეცნიერება და პრაქტიკა პრევენციული ღონისძიებების დასაბუთებისას, დაავადებების ეტიოლოგიის ეტიოლოგიის ძირითადი როლის იდეა, ამიტომ არსებობს კონცეფცია დაავადებების პირველადი ჰიგიენური პრევენციის შესახებ.

პირველადი ჰიგიენური პროფილაქტიკის მიზანი: "ოთხშაბათს" შორის ურთიერთობის ბალანსის უზრუნველსაყოფად და ამით აღმოფხვრას არაადეკვატური, აღემატება პირის ფიზიოლოგიურ ადაპტაციის შესაძლებლობებს, კონკრეტულ ან ხშირად, რამდენიმე გარემოსდაცვითი ფაქტორების უარყოფით გავლენას. თუ ფაქტორების გვერდითი ეფექტი მთლიანად გამორიცხავს, \u200b\u200bაუცილებელია ჰიგიენური სტანდარტის მასშტაბების შემცირება.

ტექნოლოგიური რეაბილიტაციის ღონისძიებები არის ტექნოლოგიური პროცესების ასეთი ცვლილებები, როდესაც პროცესი ხდება ეკოლოგიურად სუფთა, რესურს-დაზოგვის, დაბალი ნარჩენების ან ნარჩენებისგან, განმეორებითი განმეორებითი ან ჩამდინარე წყლების განმეორებითი გამოყენებისას, მაღალ ტოქსიკური ნედლეულის ჩანაცვლებასთან შედარებით ნაკლებად ტოქსიკური, ღია ტექნოლოგიური პროცესების ჩანაცვლება, წყვეტილი - უწყვეტი, ავტომატური ხაზების ფართო გამოყენების, კომპიუტერული მოწყობილობების და რობოტიზაციის გამოყენებით.

სანიტარიული და ტექნიკური სარეაბილიტაციო ღონისძიებების ცენტრში არის ახალი, უფრო მოწინავე ჩამდინარე წყლების გამწმენდი მეთოდებისა და ატმოსფერული ემისიების განვითარება, რომლებიც არ არიან მხოლოდ ტექნიკური, არამედ ჰიგიენური ეფექტურობა.

ქალაქის დაგეგმვისა და დაგეგმვის საქმიანობა მოიცავს საცხოვრებელი და სამრეწველო ზონების სწორად ორმხრივ ადგილს, ქარის ადგილობრივ ვარდების, სანიტარულ-ვადების ზონებისა და სანიტარული დაცვის ზონების გაუმჯობესებას, მოსახლეობის რეკრეაციულ ადგილებში, ტრანსპორტის გადაწყვეტას და საბინაო პრობლემები, ბრძოლა ხმაურის, მებაღეობის, ქალაქების და ქალაქების კეთილმოწყობის წინააღმდეგ და ა.შ.

ხშირად, გარემოს ხარისხის გაუმჯობესების ღონისძიებები, მაღალი ტექნიკური ეფექტურობით არ აძლევს მოსალოდნელ ჰიგიენურ ეფექტს. მათი ჩატარების შემდეგ, გარემოში მავნე ნივთიერებების შინაარსი არ არის შემცირება ან შემცირება არასაკმარისია, ჰიგიენური სტანდარტების მიღწევის გარეშე. აქედან გამომდინარე, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ამ ფაქტებზე ჰიგიენური შეფასება, დამატებითი ველნესი საქმიანობის განვითარება ან უფრო ეფექტური შეცვალოს.

ჰიგიენისტებმა უნდა მიიღონ მონაწილეობა სხვა სპეციალისტებთან ერთად გარემოსდაცვითი ხარისხის მონიტორინგის ინსტრუმენტების და ავტომატური სისტემების განვითარებაში. ეს არის ძალიან დიდი საშუალო კონტროლის ინსტრუმენტები, მათ შორის კოსმოსური, ორბიტალური სადგურების და დედამიწის სატელიტების გამოყენება.

ასეთი ავტომატური გარემოს ხარისხის მონიტორინგის სისტემებია სენსორების, კომუნიკაციების და მონაცემთა ინტერპრეტაციის მრავალრიცხოვანი ქსელი, შესაძლებელია გარემოსდაცვითი ხარისხის ეფექტურად მართვა არა მხოლოდ ეროვნულ, არამედ გლობალურ მიკვლელ სისტემებში. ისინი საშუალებას გვაძლევს, რომ უზრუნველყონ ბუნებრივი და ანთროპოგენური გარემოსდაცვითი ხარისხის ცვლილებების სამეცნიერო პროგნოზები და ამის საფუძველზე ინდივიდუალური ტერიტორიული და ეკონომიკური კომპლექსების განვითარების რეკომენდაციების შემუშავება, მთელი ეროვნული ეკონომიკა.

კონკრეტული შესაბამისობა იძენს ჰიგიენური პროგნოზირებაისინი. მომავალში მოსახლეობის ჯანმრთელობაზე მომხდარი გარემოსდაცვითი ცვლილებების პროგნოზი. მიზანმიმართულად გავლენას ახდენს ფაქტები 1

როლი, რომელთა როლი ყველაზე მნიშვნელოვანია, შეიძლება თავიდან აიცილოს შემდგომი გარემოს შეცვლა მოსახლეობის ჯანმრთელობაზე არასასურველი მიმართულებით და, პირიქით, შესაძლებელია გააძლიეროს პოზიტიური ფაქტორების გავლენა. ეკონომიკისა და სოციოლოგიის პროგნოზირების გამოყენების თანამედროვე წარმატება, კომპიუტერული მეცნიერებისა და კომპიუტერული ტექნიკის მიღწევები საშუალებას იძლევა რეალური ჰიგიენური პროგნოზების გაკეთება.

ჰიგიენური მეცნიერებისა და პრაქტიკის დიდი წვლილი შეიტანოს ქვეყანაში გარემოსდაცვითი კანონმდებლობის განვითარებაში. მათი მონაწილეობით და მათი ინიციატივით, ასეთი ფუნდამენტური დოკუმენტები მიიღება RSFSR- ის კანონით "მოსახლეობის სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური კეთილდღეობის შესახებ", 2002 წლის 10 იანვრის ფედერალური კანონი "გარემოს დაცვის შესახებ" გარემოს ", 1999 წლის 4 მაისის ფედერალური კანონი" №96-FZ "ატმოსფერული ჰაერის დაცვის შესახებ", 2006 წლის 2 თებერვალს რუსეთის ფედერაციის მთავრობის დადგენილება, 2006 წლის 20 თებერვალს "რეგლამენტის დამტკიცების შესახებ რუსეთის ფედერაციის გარემოსდაცვითი დოქტრინა და რამდენიმე სხვა კანონპროექტი და მარეგულირებელი დოკუმენტები.

მთელი ცხოვრების მანძილზე, პირი ბუნებრივი ფიზიკური, ქიმიური და ბიოლოგიური გარემოს ფაქტორების გავლენას ახდენს, ასევე სხვადასხვა დამაბინძურებლებს. ჩერნობილის ბირთვულ ელექტროსადგურზე შემთხვევის შემდეგ, დიდ ყურადღებას უთმობს რადიაციული ფაქტორს.

სოციალური ფაქტორები გავლენას ახდენს ადამიანის ფაქტორებით: შრომის, წარმოების გარემოს, კვების, საცხოვრებელი პირობების, წყალმომარაგებისა და სწავლების სიმძიმე და დაძაბულობა. გარდა ამისა, გავლენას ახდენს სოციალურ-ეკონომიკური სტრუქტურის ფაქტორები: სოციალურ-სამართლებრივი სტატუსი, მატერიალური უსაფრთხოება, განათლების დონე, კულტურა და ა.შ.

ყველაზე ხშირად გარემოს ფაქტორები ერთმანეთთან ერთად იმოქმედებს. ერთობლივი გავლენა გარემოსდაცვითი ფაქტორები (კონსერვაცია) ხორციელდება კომბინირებული (ერთი ბუნების რამდენიმე ფაქტორების გავლენა), კომბინირებული (სხვადასხვა ხასიათის ფაქტორების გავლენა) და სრული (ფაქტორები გავლენას ახდენს სხვადასხვა გზით) გავლენა. ერთმანეთთან ურთიერთქმედების შედეგად, ზოგი ფაქტორი შეიძლება გააძლიეროს ან გააძლიეროს სხვების ეფექტი, შრომატევადი ან გულგრილი.

ადამიანის ორგანიზმში გარემოს მდგომარეობის ცვლილების საპასუხოდ ხორციელდება ფიზიოლოგიური, ბიოქიმიური და ბიოფიზიკური პროცესების ფუნქციური რესტრუქტურიზაცია, რის შედეგადაც ადაპტაცია ახალ პირობებში გადაიყვანეს. თუ პირის ეკოლოგიური ფაქტორების ინტენსივობა ოპტიმალურია, მაშინ ჰიგიენური კომფორტის საუბარი.

სხეულს შეუძლია ადაპტირება იმ ფაქტორებზე, რომლებიც ნორმალურ საზღვრებს სცილდება, ან რაიმე ფაქტორების წინააღმდეგობის გაწევისას. ზოგიერთი ფუნქციური დარღვევები, რომლებიც გამოწვეულია საშუალო ფაქტორებით, სხეულს შეუძლია კომპენსაცია. თუ სხეულის დამცავი ძალები არ არის საკმარისი იმისათვის, რომ აღადგინონ შეშფოთებული ფუნქციები, დეკომპენსაციის მდგომარეობა ვითარდება დაავადებისკენ.

ისწავლეთ ატმოსფერული ჰაერის, წყლისა და ნიადაგის ფაქტორების გავლენის ნიმუშები მთელი და მთელი მოსახლეობის მოსახლეობის გავლენის ნიმუშები და ავითარებს ზომებს ჯანმრთელობაზე გარემოს დამაბინძურებლების უარყოფითი შედეგების თავიდან ასაცილებლად გარემოს ჰიგიენა.

ერთი გარემოსდაცვითი პრობლემაა მისი დაბინძურება, რომლის მიხედვითაც ახალი კომპონენტების დანერგვა, არ არის დამახასიათებელი, ან მათი ბუნებრივი დონის ჭარბი.

გამოირჩევა დაბინძურების წყაროები და გარემოს დამაბინძურებლების წყარო. -კენ დაბინძურების წყაროები სამრეწველო საწარმოები მოიცავს სატრანსპორტო, საყოფაცხოვრებო ობიექტებს, სასოფლო-სამეურნეო საწარმოებს და ა.შ. დამაბინძურებლები წარმოშობით არსებობს ქიმიური, ფიზიკური და ბიოლოგიური ბუნება.

კომბინირებული ექსპოზიციის სხვადასხვა დამაბინძურებლებმა შეიძლება აჩვენონ ზემოქმედების ეფექტი, პოტენციურობა, ანტაგონიზმი. ერთმანეთთან ურთიერთქმედება, ისინი შეიძლება იყოს ნეიტრალიზებული, უფრო მეტ-ნაკლებად ტოქსიკური ნივთიერებების გარდაქმნა.

გარემოს დაბინძურება არის რისკის ფაქტორი და აქვს უარყოფითი გავლენა ჯანმრთელობის შესახებ, რომელიც გამოხატულია ორგანოებისა და სისტემების ფუნქციების დარღვევით, მწვავე და ქრონიკული მოწამვლისა, გრძელვადიანი შედეგების განვითარება, გრძელვადიანი შედეგების განვითარება, ფიზიკური დაგვიანებით დემოგრაფიული ინდიკატორების გაუარესება, გაუარესება. გარდა ამისა, სანიტარული საცხოვრებელი პირობები უარესია.

ჰაერის დამაბინძურებლების, წყლისა და ნიადაგის უარყოფითი ზემოქმედების თავიდან ასაცილებლად ხალხის ჯანმრთელობაზე, გარემოს დაცვამ ხორციელდება - ზომების სისტემა, რომელიც მიზნად ისახავს ემისიების სახით პირის ნეგატიურ გავლენას ჰაერში, წყალსა და ნაგავში ნიადაგში, რომელიც შეიცავს ახალ აგენტებს, ან მათ ბუნებრივ დონეზე. იგი ბევრ სფეროში ტარდება და მოიცავს საკანონმდებლო, ტექნოლოგიური, სანიტარიული და ტექნიკური, დაგეგმვისა და ორგანიზაციული ღონისძიებების განხორციელებას.

განსაკუთრებით იმპორტირებული საკანონმდებლო ღონისძიებებით, რომლებიც განსაზღვრავს სხვადასხვა ორგანიზაციების პასუხისმგებლობას გარემოს დაცვისათვის. ამჟამად, გარემოს დაცვის საკითხების გადაწყვეტისას, ბელარუსის რესპუბლიკის კონსტიტუცია, კანონი გარემოს დაცვის შესახებ. საკანონმდებლო ღონისძიებების ჯგუფი მოიცავს ჰიგიენური სტანდარტების განვითარებას, მათ შორის, ქიმიური და უკიდურესად დასაშვები დოზებისა და ფიზიკური და ბიოლოგიური დამაბინძურებლებისათვის განკუთვნილ დასაშვებ კონცენტრაციებს.

ტექნოლოგიური ღონისძიებები უნდა ჩაითვალოს გარემოს დაცვის ძირითად ნაწილებად, რადგან ისინი მკვეთრად დაშვებენ დაბინძურების შეზღუდვას. ეს მიღწეულია დახურული ტექნოლოგიური პროცესების, ნარჩენების თავისუფალი ტექნოლოგიების განვითარებისა და შექმნის გზით.

დაგეგმვის ღონისძიებები მოიცავს ზონის ტერიტორიას დასახლებების, ლანდშაფტის და ა.შ.

სანიტარული საქმიანობა უზრუნველყოფს ატმოსფეროში ემისიების დასუფთავების, წყლის ობიექტებში განმუხტვისა და კანალიზაციის განკარგვისას ნიადაგის შეშუპებას.

საორგანიზაციო ღონისძიებებია ემისიების ორგანიზება და დღის განმავლობაში სხვადასხვა დროს, მათი შეზღუდვა, ტექნოლოგიური აღჭურვილობის შეცვლა და ა.შ.

გარემოსდაცვითი ჰიგიენის საკითხების ცოდნა მნიშვნელოვანია სტომატოლოგი ექიმისთვის, რომელიც, როდესაც დაავადების ეტიოლოგიის გასარკვევად, ყურადღება უნდა მიაქციოს გარემოს ფაქტორებს, დამაბინძურებლებსა და დაბინძურების წყაროებს და რეკომენდაციებს პაციენტებს ჯანმრთელობისა და გარემოსდაცვითი ფაქტორების მავნე ზემოქმედების თავიდან აცილების მიზნით დაბინძურებისგან დაცვა.

გარემოსდაცვითი ფაქტორები, რომლებიც დაკავშირებულია რიცხვის განვითარებასთან გარემოსდაცვითი დაავადებებიკერძოდ, აკროდიუმი (მერკური მოწამვლა), საღებავი MINIMIT (METHILTURSETSETSETSETION), YUSHO- ს ავადმყოფობა (Polychlorinated Biphenyls), Itay-Itay დაავადებები (კადმიუმის ოსტეომალაკია), კეშანის დაავადება (უკიდურესი სელენექციის ფორმა), ეკო-დამოკიდებული ალოპეცია (გავლენა Borcor ნაერთების), ქლორის (დიოქსის ინტოქსიკაცია). საშუალო ფაქტორებსაც აქვთ მავნე ზემოქმედება რეპროდუქციული ფუნქციის შესახებ, ხელს უწყობენ ავთვისებიანი ნეოპლაზმებისა და ალერგიული დაავადებების განვითარებას.

"კლასიკური" გარემოსდაცვითი დაავადებების გარდა, ექიმების ყურადღება მიიპყრო ეკოლოგიურად განაპირობა დაავადებები,რომელშიც შედის "მრავალჯერადი ქიმიური მგრძნობელობის სინდრომი" და სხვები.

E.l. მწარე

ჰიგიენა და ადამიანის ეკოლოგია

(ლექციის კურსი)

მასწავლებელი და სტუდენტები

საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებები

განათლების სწავლება სამედიცინო კოლეჯებში და კოლეჯებში

Minusinsk, 2012

Წინასიტყვაობა
ნაწილი 1. ადამიანის ჰიგიენისა და ეკოლოგიის თემატიკა
	შესავალი ჰიგიენის, ეკოლოგიისა და ადამიანის ეკოლოგიის თემატიკა და შენარჩუნება
	ზოგადი ეკოლოგიის საფუძვლები
	გარემოს ფაქტორები და საზოგადოებრივი ჯანმრთელობა
ნაწილი 2 გარემოს ჰიგიენა
	ატმოსფერული ჰაერი და მისი ფიზიკური თვისებები
	ჰაერის გარემოს ქიმიური შემადგენლობა და მისი ჰიგიენური ღირებულება
	წყლის ეკოლოგიური ღირებულება
	წყლის ჰიგიენური ღირებულება
	ნიადაგის ეკოლოგიური ღირებულება
	ნიადაგის ჰიგიენური ღირებულება
ნაწილი 3. გარემოსდაცვითი და ჰიგიენური კვების პრობლემები
		ძალა და ადამიანის ჯანმრთელობა. ძირითადი ნუტრიენტები სხეულის საარსებო საშუალებების უზრუნველსაყოფად. ვიტამინებისა და მინერალების როლი. საფუძვლები რაციონალური კვების. დიეტა
		სანიტარული და ჰიგიენის მოთხოვნები ექიმების ექიმებისათვის სამედიცინო და პროფილაქტიკური ინსტიტუტებისათვის. ჰიგიენური მოთხოვნები სურსათის ხარისხისთვის. Საკვებით მოწამვლა
		დაავადებები, რომლებიც დაკავშირებულია კვების ბუნებასთან. თერაპიული და სამედიცინო და პროფილაქტიკური კვების
ნაწილი 4. ჯანმრთელობისა და ადამიანის საქმიანობის შესახებ საწარმოო ფაქტორების გავლენა. შრომითი საქმიანობის ძირითადი ფორმების კლასიფიკაცია
		ძირითადი ცნებები წარმოების ინტიმური და საოკუპაციო დაავადებების შესახებ. ჰიგიენური მოთხოვნები ქალთა და მოზარდების სამუშაო პირობების ოპტიმიზაციისათვის. წარმოების დაზიანებები და მასების საბრძოლო ღონისძიებები.
		სამედიცინო და პროფილაქტიკური ინსტიტუტების სამედიცინო პერსონალის შრომის ჰიგიენა
ნაწილი 5. საცხოვრებელი, სამედიცინო და პრევენციული ინსტიტუტების გარემოსდაცვითი და ჰიგიენური პრობლემები
		ურბანული გარემოს ფორმირების მახასიათებლები. ძირითადი საქმიანობა გარემოს აღდგენისთვის. ჰიგიენური მოთხოვნები საცხოვრებელი ფართებისათვის.
		ჰიგიენური მოთხოვნები სამედიცინო და პროფილაქტიკური ინსტიტუტებისათვის
ნაწილი 6. ჯანსაღი ცხოვრების წესი და პირადი ჰიგიენა
		ჯანსაღი ცხოვრების წესის (ებ) ის კომპონენტები და მათი ფორმირების გზები. ჰიგიენური განათლების მეთოდები, ფორმები და საშუალებები
		ჯანმრთელი ადამიანების პირადი ჰიგიენის საფუძვლები.
ნაწილი 7. ბავშვთა და მოზარდების ჰიგიენა.
		ბავშვთა და მოზარდების ასაკის ანატომია-ფიზიოლოგიური მახასიათებლები. ბავშვთა და მოზარდთა ჯანმრთელობა და ფიზიკური განვითარება. სკოლის დაფარვა.
		ბავშვთა ინსტიტუტების დაგეგმვის, აღჭურვილობისა და შენარჩუნების ჰიგიენური მოთხოვნები.
ლიტერატურა

Წინასიტყვაობა

საშუალო სამედიცინო პროფესიონალები, რომლებსაც ეკოლოგიის სფეროში ცოდნა აქვთ, შეუძლია უზრუნველყოს ეფექტური დახმარება მკურნალობის პროცესში, რომელიც ხელს უწყობს მოსახლეობის გარემოსდაცვით იდეებს მტკივნეული სახელმწიფოების წარმოშობის მექანიზმის შესახებ. ჰიგიენის ცოდნა ხელს შეუწყობს ჯანდაცვის რაციონალური რეკომენდაციების არჩევას და სანიტარული უნარ-ჩვევების განვითარებას, ოსტატურად გამოიყენებს ჰიგიენის წესებს მავნე ფაქტორების უარყოფითი ზემოქმედების შემცირებისა და სხვების პოზიტიური ზემოქმედების განმტკიცების მიზნით ხელი შეუწყოს ჯანმრთელობას.

შემოთავაზებული შესწავლის სახელმძღვანელოში, პრეზენტაციისა და გაგებისათვის ხელმისაწვდომი ფორმით შედგენილი ლექციების სახით ადამიანის ეკოლოგიისა და ჰიგიენური ცოდნის ძირითადი საკითხები.

სარგებელი მომზადების მეთოდოლოგიური საფუძველი იყო სამაგალითო პროგრამის "ჰიგიენისა და ეკოლოგიის" მიერ შემუშავებული სამაგალითო პროგრამის "ჰიგიენა და ეკოლოგია", რომელიც სპეციალობით 060101- ის ძირითადი (გაზრდილი) დონის კურსდამთავრებულთა კურსდამთავრებულთა მინიმალური შინაარსისა და დონის მინიმალური შინაარსისა და დონის მიხედვით "თერაპიული საქმე" და 060109 "საექთნო. სახელმძღვანელო შედგენილია ამ სპეციალობით მეორადი პროფესიული განათლების მთავრობის სტანდარტების შესაბამისად. სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად, თეორიული აუდიტის კლასების 40 საათის განმავლობაში, სახელმძღვანელოში შედის ჰიგიენისა და ადამიანის ეკოლოგიის 20 ლექცია.

ლექციების თემები 7 სექტორში.

პირველ ნაწილში ზოგადი ეკოლოგიისა და კერძოდ, ადამიანის ეკოლოგიის საფუძვლებია, როგორც მისი ჰაბიტატი, რესპირატორული, კვების, წყლის მოხმარება და ა.შ. გარემოს ფაქტორების იდენტიფიცირება და მათი გავლენა ადამიანის ჯანმრთელობაზე. ჰიგიენური ეკოლოგიისგან განსხვავებით, ამ ჯანმრთელობის ფაქტორების გავლენა შეისწავლის და შეიმუშავებს რეკომენდაციებს საცხოვრებელი პირობების გაუმჯობესებისა და დაავადებების პრევენციისთვის. ჰიგიენური სტანდარტებისა და წესების პრაქტიკული განხორციელება სანიტარია, რომელიც განსაზღვრავს ადამიანის სანიტარული კულტურის დონეს.

მეორე სექცია მიეძღვნა საჰაერო და მისი ჰიგიენური ღირებულების გარემოს დამახასიათებელ მახასიათებლებს. ყურადღება გამახვილებულია ჰაერის დაბინძურების გაზრდის პრობლემებზე. ილუსტრირებულია წყლისთვის, კერძოდ, ინდივიდუალური წყალმომარაგებისათვის და მათი ჰიგიენური მახასიათებლებისთვის. ნიადაგის მნიშვნელობა კვების ქსელის მეშვეობით მოქმედი გარემოსდაცვითი და ჰიგიენური პოზიციებისგან ადამიანის ჯანმრთელობაზე.

განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა 3 თავისთვის საკვების პრობლემებს. გაანალიზებულია თანამედროვე საკვები ჰიპოდინამინით, რაციონალური კვების სტრუქტურაში, გაანალიზებულია საკვების მოწამვლის მექანიზმები.

თანამედროვე სამედიცინო დაწესებულებებში შრომის მაღალი ინტენსიფიკაციის გათვალისწინებით, ზომიერი სამედიცინო მუშაკები კარგად უნდა იცოდნენ შრომითი დაცვის დებულებები, ადამიანის ჯანმრთელობისა და ადამიანის საქმიანობის სამრეწველო ფაქტორების გავლენა, რაციონალური შრომის და დასვენების ჰიგიენური მოთხოვნები. ეს კითხვები მე -4 თავში მიეძღვნა.

თანამედროვე ქალაქებსა და საცხოვრებელ სახლებში რეზიდენციის გარემოსდაცვითი და ჰიგიენური თვისებები, მათი როლი პათოლოგიის, განსაკუთრებით ბავშვებში, მე -5 თავში გაანალიზებულია. თერაპიული და პრევენციული დაწესებულებების ჰიგიენური პრობლემებია.

სახელმწიფო და ჯანდაცვის სასწრაფო პრობლემაა ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბება მე -6 თავით მიეძღვნა. შესწავლილია ჯანსაღი ცხოვრების წესის, მეთოდების, ფორმებისა და მათი ჰიგიენური განათლების კომპონენტები.

7-ში, სექცია განიხილავს ბავშვთა და მოზარდების ასაკის ანატო-ფიზიოლოგიურ მახასიათებლებს, სხვადასხვა ასაკის ბავშვთა დღესასწაულის ოპტიმიზაციის მეთოდებს. საკმარისია ბავშვთა სკოლამდელი სკოლების და საგანმანათლებლო დაწესებულებების დაგეგმვის, აღჭურვილობისა და შენარჩუნების ჰიგიენური მოთხოვნების დაკმაყოფილება.

თითოეულ თემას შეიცავს საკონტროლო ტესტის ჩამონათვალი კითხვების დასაკავებლად მასალის სტუდენტების მიერ აღქმის დონის დახვეწას.

ცნობების ჩამონათვალი მოიცავს პრეზენტაციაში მარჯვენა სამონტაჟო დოკუმენტებსა და ძირითად ლიტერატურულ წყაროებს პრეზენტაციაში, რომელიც ხელმისაწვდომია სტუდენტების მიერ საშუალო პროფესიული მომზადების აღქმაზე.

ტრენინგის სახელმძღვანელო განკუთვნილია დისციპლინის "ჰიგიენისა და ადამიანის ეკოლოგიის ეკოლოგიის პედაგოგების მასწავლებლებისთვის" და სპეციალურ სამედიცინო დაწესებულებებში 060101 სამედიცინო საქმე, და 060109 საექთნო. ვარაუდობენ, რომ პედაგოგი დამოუკიდებლად განსაზღვრავს თეორიული კლასების დროს ჩამოთვლილ საგანმანათლებლო მასალის მოცულობას, ამ კოლექციის ლექციის მასალას. ამავდროულად, კლასების შინაარსზე არ შედის მასალა, რომელიც შეიძლება სტუდენტებს შესთავაზოს სტუდენტებს, როგორც დამოუკიდებელი დამოუკიდებელი სამუშაოს საფუძველს, რისთვისაც რაციონალურია დამატებითი ლიტერატურის გამოყენება თანდართული სიიდან.

ნაწილი 1.ჰიგიენისა და ადამიანის ეკოლოგიის საგანი

თემა ნომერი 1: შესავალი. ჰიგიენის, ეკოლოგიისა და შენარჩუნების თემატიკა და შენარჩუნება

ადამიანის ეკოლოგია.

ტერმინოლოგია და დისციპლინური სტრუქტურა

ეკოლოგიისა და ჰიგიენის როლი ბუნებრივი გარემოს შესწავლის მეცნიერებათა სისტემაში.

ეკოლოგიისა და ჰიგიენის ამოცანები.

ჰიგიენური კვლევების მეთოდები.

ჰიგიენური რაციონი.

Შეძლებს:

გამოიყენეთ ცოდნა საგანმანათლებლო საქმიანობაში

კონცეფციების განმარტება ეკოლოგია, ადამიანის და ჰიგიენის ეკოლოგია. ეკოლოგიის, ადამიანის და ჰიგიენის ეკოლოგიის საგანი და შენარჩუნება.

ეკოლოგიის, ადამიანის ეკოლოგიისა და ჰიგიენის ურთიერთობა და მათი ადგილი სამედიცინო და ბიოლოგიურ მეცნიერებათა სისტემაში. ეკოლოგიისა და ჰიგიენის ამოცანები. Სანიტარია.

ეკოლოგიისა და ჰიგიენის განვითარების მთავარი ისტორიული ეტაპები.

ძირითადი ჰიგიენის კანონები.

ჰიგიენური კვლევების მეთოდები და ჰიგიენური რაციონი.

საშუალო ზომის სამედიცინო მუშაკის როლი მოსახლეობასთან საგანმანათლებლო საქმიანობაში.

კონცეფციების განმარტება ეკოლოგია, ადამიანის და ჰიგიენის ეკოლოგია. ეკოლოგიის, ადამიანის და ჰიგიენის ეკოლოგიის საგანი და შენარჩუნება.

ეკოლოგია (ბერძნული - სახლის დოქტრინა) არის მცენარეთა სამყაროსა და ცხოველთა ორგანიზმების ურთიერთობების მეცნიერება და მათ მიერ შექმნილი თემები და გარემოსთან. ტერმინი "ეკოლოგია" გერმანიის მეცნიერის E. Geckel- ის მიერ 1866 წელს, დიდი ეკოლოგიის პრობლემებს მოიცავს ყველა ცოცხალი ორგანიზმის სასიცოცხლო საქმიანობის ყველა საკითხს. აქედან გამომდინარე, კვლევის სუბიექტებთან დაკავშირებით ეკოლოგია დაყოფილია ნებისმიერი ცოცხალი არსების, მცენარეთა, ცხოველების და ა.შ.

ჩვენ ვართ დაინტერესებული კაცის ეკოლოგიარომელიც სწავლობს გარემოს ფაქტორების გავლენას ერთ ადამიანზე და, თავის მხრივ, ადამიანთა გავლენას და ადამიანთა ჯგუფებს. იგი მჭიდროდ არის დაკავშირებული მასთან სამედიცინო ეკოლოგიადაბინძურებული მედიით გამოწვეული ადამიანის დაავადების შესწავლა და მათ გაფრთხილება. მოსახლეობის ჯანმრთელობა ნებისმიერ ტერიტორიაზე არის თავისი ჰაბიტატის მდგომარეობის საუკეთესო მაჩვენებელი.

"ჰიგიენის" კონცეფცია ღრმა ანტიკურში არის მოწყვეტილი. ჰიგიამ - მედიცინის ღვთისმშობლის ასულმა ასკლეპია, თავისი ხელით თასით გამოიყენა, დაადანაშაულეს გველი - ჯანმრთელობის ქალღმერთი, რომელიც მკურნალობდა მზე, წყალი და ჰაერი, სხეულის სისუფთავე. კიდევ ერთი დის - პანაცეა - მკურნალობდა მედიკამენტებით.

ჰიგიენა (ბერძნული - ჯანმრთელი) არის მედიცინის ფართობი, რომელიც სწავლობს ადამიანის ჯანმრთელობაზე საცხოვრებელი და შრომითი პირობების გავლენას მისი შესრულება, სიცოცხლის ხანგრძლივობა და განვითარებადი ღონისძიებები დაავადებების პრევენციის, ადამიანური ცხოვრების და შრომითი პირობების რეაბილიტაციის, მისი ჯანმრთელობისა და გაფართოების შენარჩუნების მიზნით ცხოვრების.

ეკოლოგიის, ადამიანის ეკოლოგიისა და ჰიგიენის ურთიერთობა და მათი ადგილი სამედიცინო და ბიოლოგიურ მეცნიერებათა სისტემაში. ეკოლოგიისა და ჰიგიენის ამოცანები. Სანიტარია.

პირის ეკოლოგია ეკოლოგიის ნაწილია - ეს არის მთელი ცხოვრება დედამიწაზე. თუ მეცნიერების ეკოლოგია სწავლობს სიცოცხლის გზებსა და დედამიწაზე მცხოვრები ცხოვრების გზებსა და გადარჩენის გზებს, მაშინ პიროვნების ეკოლოგია - სწავლობენ პიროვნებას, განსაკუთრებით კი დედამიწის ეპოქაში და დედამიწის მზარდი დაბინძურების შესახებ. ადამიანის ეკოლოგიის პრობლემაა ადამიანების მორალური და სულიერი განათლების მეთოდების ძიება, რათა ის ბუნებაში მისი ადგილი გააცნობიეროს და არ გააფუჭებს მას. სამედიცინო ეკოლოგია არის ადამიანის ეკოლოგიის განუყოფელი ნაწილი, რომელიც ადამიანის გარემოსდაცვით დაავადებებს სწავლობს.

თუ ეკოლოგია პიროვნებაა საცხოვრებელი ადგილი ს ყოველ მეორე კომუნიკაციასთან - ჰაერის, წყლის, საკვები, საკვები და ა.შ., რომელთანაც სხეული ინარჩუნებს მუდმივ კონტაქტს და გადარჩენისთვის ბრძოლას, მაშინ ჰიგიენა არის ინსტრუმენტი, რომელიც Ვისწავლოთ ადამიანის საცხოვრებელი პირობების გავლენა გარემოსდაცვით მდგომარეობაში, რადგან ისინი გავლენას ახდენენ მის ჯანმრთელობას, შესრულებას, სიცოცხლის ხანგრძლივობას და ამ კვლევის საფუძველზე მხატვრები რეკომენდაციები ჯანმრთელობაზე მავნე გარემოზე ზემოქმედების რისკის შემცირების მიზნით.

Სანიტარია- ეს არის ჰიგიენური სტანდარტებისა და წესების პრაქტიკული განხორციელება. თუ ჰიგიენა არის მეცნიერება, რომელიც ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და გაუმჯობესების რეკომენდაციებს წარმოადგენს, მაშინ სანიტარია არის იმ პირის პრაქტიკული საქმიანობა, რომელთანაც მიღწეულია ჰიგიენური წესების განხორციელება. მაგრამ ცხოვრებაში, "მე ვიცი და შეასრულოს / მაგრამ მე არ შევასრულო" ან "არ ვიცი და არ შევასრულო" - ეს არის ადამიანის სანიტარული კულტურის დონე.

ჰიგიენური ცოდნის გამოყენება, სანიტარია ეხმარება ადამიანს გადარჩენას, გააგრძელოს სიცოცხლე და გამრავლება.

ამ დისციპლინების ურთიერთობაში, თქვენ შეგიძლიათ ნავიგაცია შემდეგ დევიზი: "ეკოლოგია - ვცხოვრობ!", "ჰიგიენური - მე ვიცი, როგორ უნდა გავაკეთოთ!" და "სანიტარული - და მე ამას გავაკეთებ!".

ამ დისციპლინებს შორის ურთიერთობის კიდევ ერთი მაგალითი: მწერების კბილებია ეკოლოგია; მე ვიცი, რომ მას შეუძლია მალარიას გამოიწვიოს, აუცილებელია ვაქცინაცია - ეს ჰიგიენაა; მე ფრენა / მე არ დაფრინავენ, მე / მე არ ვაქცინა მალარიით - ეს არის სანიტარული.

აქედან გამომდინარე, ყველა მომდევნო ლექცია აშენდება სამი მიმართულებით ან სექციიდან: გარემოსდაცვითი სექცია - გარემოს ფაქტორების შესწავლა და მათი თვისებები; სექციაში ჰიგიენზე, ადამიანის ჯანმრთელობაზე ამ ფაქტორების გავლენის შესწავლა და სანიტარული სექციაში - გაეცანით მეთოდებისა და მეთოდების რეკომენდაციებს ამ მავნე ზემოქმედების შეზღუდვისა და სასარგებლო უნარების განვითარებისათვის.

თანამედროვე პირობებში თანამედროვე Paramedic, Midwifery ან ექთნების მომზადება წარმოუდგენელია ჰიგიენური ცოდნის გარეშე, რომლებიც მჭიდროდ უკავშირდება ეკოლოგიურ მსოფლმხედველობას, პრევენციას და კლინიკურ მედიცინას. ჰიგიენური ცოდნა უკავშირდება კვების, შრომის, საავადმყოფოების, ჯანსაღი ცხოვრების წესს და ა.შ. მათ გაცილებით გააცნობიერებთ, რომ ჰიგიენური რეკომენდაციები პირველ რიგში ჯანსაღი ცხოვრების წესის შექმნას და შემდეგ ნარკოტიკებს.

აქედან გამომდინარე, ჰიგიენისა და ადამიანის ეკოლოგიის სფეროში სამედიცინო მუშაკი უნდა იცოდე:

ძირითადი გარემოსდაცვითი გარემოებები, რომლებიც მოქმედებს პირზე ყოფნისა და შრომის ადგილებში;

ადამიანის ჯანმრთელობაზე ამ ფაქტორების გავლენის ნიმუშები;

გარემოსდაცვითი ფაქტორების სანიტარიული და ჰიგიენური შეფასების მეთოდები, რომლებიც გარშემორტყმულია, რომლითაც ადამიანები ცხოვრობენ და მუშაობენ დაავადების გამოჩენაზე და რეკომენდაციებს აძლევენ, თუ როგორ უნდა მოახდინონ ფაქტორების ეფექტების ჯანმრთელობის რისკების თავიდან აცილება ან შემცირება;

სანიტარიული და საგანმანათლებლო მუშაობის მეთოდი და შეძლებენ ხალხს შორის ჩატარება, გარემოსდაცვითი ფაქტორების გათვალისწინებით და მათი შესაბამისი სანიტარიული და ჰიგიენური რეკომენდაციების გათვალისწინებით.

ჰიგიენის შესწავლის პროცესში თქვენ შეისწავლით, რომ მოსახლეობის მნიშვნელოვან ნაწილს არ გააჩნია ელემენტარული გარემოსდაცვითი ცოდნა, რომელიც განსაზღვრავს კონკრეტულ პიროვნებას კონკრეტულ დაავადების განვითარებას. ანატომიის, ფიზიოლოგიის, ბიოლოგიისა და სხვა ნივთების ცოდნა, რომელიც სკოლაში სწავლობს, მიიღებთ ცოდნას (და სასურველია და რწმენას!) აუცილებელია თქვენი პრევენციული საქმიანობისთვის, რაც ხელს შეუწყობს დაავადებების წინააღმდეგ ბრძოლას, რეკომენდაციებს ქმნის ჯანსაღი იმიჯი და თავს დარჩება ჯანსაღი და როლი მოდელი.

ეკოლოგიისა და ჰიგიენის განვითარების ძირითადი ისტორიული ეტაპები

ჰიგიენის წარმოშობა - ღრმა ანტიკურში. ძველ საბერძნეთში ტაძარში, ყურადღება გაამახვილა კლიმატის, სარეცხი, ბიჭი, პოსტი. ჰიგიენის ჰიგიენას - ძველ რომში - 12 ჰექტარის აბანოები, მთელი დღე ჩატარდა ტანვარჯიშის წვრთნებში, საუბრებში. შუა საუკუნეებში - ჰიგიენური შემცირება. ჰიგიენა X1X საუკუნეში იბეჭდება.

ინტენსიურად ჰიგიენმა დაიწყო X1X საუკუნის შუა რიცხვებში კაპიტალიზმის ზრდა, რამაც გამოიწვია ქალაქებში ადამიანების დაგროვება, მავნე პროდუქციის ზრდა და ქოლერის, ჭირის, ჭირის, ტიპების ხშირი ეპიდემიის ზრდა. სისტემატური სამეცნიერო კვლევა ჰიგიენის სფეროში დაიწყო.

მაქს Pettencofer (1818-1901), გერმანელი მეცნიერი, ჰიგიენური მეცნიერების დამფუძნებელი: ჰიგიენის ექსპერიმენტი გააცნო, მას სწორად მეცნიერებად გადააქციეს. აღდგენის გარემოს შეთავაზება, დაგეგმილია მრავალი დაავადების პრევენცია. პირველმა ყურადღება გაამახვილა პირადი ჰიგიენისთვის, როგორც მნიშვნელოვანი ფაქტორი ბევრ დაავადებაში: "რამდენადაც ადამიანი ფლობს პირადი ჰიგიენის - ეს არის მისი გზა ცხოვრებაში და ასეთი არის მისი სიჩქარე სიკვდილით"

რუსეთში, ჰიგიენა, როგორც დასავლეთში, ვიდრე უნარ-ჩვევები. პიტერ 1 გააცნო ჯანდაცვის სისტემა ჯარის არმიის, რადგან ყველა ჯარები მსოფლიოს დიდი რაოდენობით ჯარისკაცები არ არის გამოცდილი ბრძოლები, მაგრამ დაავადებები (ქოლერა, დიზენტერია, ტიფუჰჰის).

ჰიგიენის განვითარებაში, რუსეთის ჯანდაცვის დამფუძნებლები მნიშვნელოვან როლს თამაშობდნენ - თერაპევტის მ. Wisers და თავსატეხები S.G. Zybelin

აუცილებელია ვიცოდეთ სამი შიდა მეცნიერის საქმიანობის შესახებ, რომლებიც ფუნდამენტურ როლს თამაშობენ შიდა ჰიგიენის განვითარებაში.

ა.პ. Dobroslavin.(1842-1889) - პეტერბურგის VMA- ს ჰიგიენის (1871) პირველი დეპარტამენტი შექმნა; გამოქვეყნდა პირველი რუსული სახელმძღვანელო ჰიგიენზე, დაიწყო ჟურნალი ჯანდაცვის ჟურნალი, გაიხსნა პირველი ექსპერიმენტული ჰიგიენური ლაბორატორია, ორგანიზება გაუწია რუსეთის საზოგადოებას რუსეთში ეროვნული ჯანმრთელობისა და ქალთა სამედიცინო განათლების დაცვის მიზნით; განვითარებული მუნიციპალური ჰიგიენის საფუძვლები.

F.F. ერიზანი (1842-1915) - დაარსდა მოსკოვის უნივერსიტეტში ჰიგიენის დეპარტამენტი (1882 გ), ჰიგიენური ინსტიტუტი საკვების, წყლისა და ნიადაგის კვლევით ქალაქის სანიტარულ სადგურთან; სკოლის ჰიგიენისა და კვების ჰიგიენის განვითარებული პრობლემები; გამოტოვა სამი ხმოვანი სახელმძღვანელო ჰიგიენზე.

გ.ვ. დატყაპუნება (1863-1929) - ერიზმენის სტუდენტი, სავალდებულო ლაბორატორიული კვლევისა და ექსპერიმენტის ჰიგიენას დააყენა, გამოქვეყნებული სახელმძღვანელო პრინციპები ჰიგიენისა და გენერალური ჰიგიენის საფუძვლებზე.

1922 წელს, პირველად მსოფლიოში, სახელმწიფო კანონი "რესპუბლიკის სანიტარული ორგანოების შესახებ" გამოქვეყნდა საბჭოთა კავშირში, რომელიც სახელმწიფო დონეზე ვალდებულია შეასრულოს ჰიგიენის საკითხები და გააცნო სახელმწიფო სანიტარიული ზედამხედველობა. სსრკ-ში Sanepidservice- ის საქმიანობა მსოფლიოში ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტური იყო.

რუსეთის ფედერაციის ახალი კონსტიტუციის მიღება (1993) მოითხოვა გადასინჯვა და რიგი დებულებები მოსახლეობის სანთავების დებულებებში, რომლებიც ითვალისწინებენ სანიტარიული კანონმდებლობის საფუძველს, როგორც კონსტიტუციური უფლებების განხორციელების ერთ-ერთ ძირითად პირობას ჯანმრთელობისა და ხელსაყრელი გარემოს მოქალაქეების არის ფედერალური კანონი "მოსახლეობის სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური კეთილდღეობის შესახებ" (1999). ამჟამად, სანიტარული კანონმდებლობა მოიცავს 11 ფედერალურ კანონებს, 165 რეგიონულ კანონებს და 3 ათასს სანიტარიულ წესებს და სხვა მარეგულირებელ სამართლებრივ აქტებს.

2004 წელს ჩამოყალიბდა მომხმარებელთა უფლებების დაცვისა და კეთილდღეობის ზედამხედველობის ფედერალური სამსახური, რომელიც არის უფლებამოსილი ფედერალური აღმასრულებელი ორგანო, რათა უზრუნველყოს მოსახლეობის სანიტარიული და ეპიდემიოლოგიური კეთილდღეობის უზრუნველსაყოფად კონტროლისა და ზედამხედველობის ფუნქციის განხორციელება რუსეთის ფედერაციის, სამომხმარებლო ბაზარზე მომხმარებელთა უფლებების დაცვა. სახელმწიფო სანიტარული ზედამხედველობა ორ ფორმაშია ხორციელდება: ა) გაფრთხილება სანიტარული ზედამხედველობა - პროექტების კონტროლი, სამშენებლო პროდუქცია, სამომავლო პროდუქციის წარმოება და ბ) მიმდინარე სანიტარული ზედამხედველობა - ყოველდღიური, დაგეგმილი და მიზნობრივი ობიექტები. Rospotrebnadzor არის ერთიანი ცენტრალიზებული სახელმწიფო სისტემა, რომლის ძირითადი ფუნქცია არის სახელმწიფო პოლიტიკის განხორციელება გარემოს დაცვის უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად და საზოგადოებრივი ჯანმრთელობისთვის რისკების შემცირების მიზნით. ეს მოიცავს ისეთ საქმიანობას, როგორიცაა სანიტარული, სანიტარული ზედამხედველობის, სანიტარული ზედამხედველობის, სანიტარული და ჰიგიენური მონიტორინგის, სახელმწიფო რეგისტრაციისა და სერტიფიცირების, კვლევისა და სერტიფიცირების, ადამიანების პოტენციური საფრთხის კვლევისა და ტესტირებისათვის და ა.შ. ამავე დროს, პრაქტიკული ღონისძიებების განხორციელება ეპიდემიები და მათი შედეგები, ასევე გარემოს დაცვის შესახებ რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი პირები და მათი ვალდებულებაა.

ამჟამად, როსპოტრებნადზორი აერთიანებს სახელმწიფო სანიტარიული და ეპიდემიოლოგიური ზედამხედველობის 2218 ცენტრს (CGSAEN), რომლებიც კომბინირებულია 90 ტერიტორიულ განყოფილებაში - რეგიონების თვალსაზრისით და 1 სარკინიგზო ტრანსპორტით. გარდა ამისა, SanepidService- ის საქმიანობა უზრუნველყოფს 21 კვლევის ინსტიტუტს (სამეცნიერო ცენტრს). ამ ორგანოების ძირითადი მიზანია ადამიანის ჯანმრთელობაზე ადამიანის ჰაბიტატის საშიში და მავნე ზემოქმედების თავიდან აცილებისა და ეპიდემიის კეთილდღეობის, პრევენციისა და აღმოფხვრის უზრუნველსაყოფად. ეს უზრუნველყოფს ყოველდღიურ კონტროლს ადამიანის ჰაბიტატისა და სანიტარიული და ეპიდემიის მდგომარეობის მართვაში. სახელმწიფო -plain Service- ის საქმიანობის წამყვანი აქცენტი ახლახანს გახდა სანიტარული და ჰიგიენური მონიტორინგი ადამიანის სხეულზე სხვადასხვა ფაქტორების ზემოქმედების შესახებ გარემოსდაცვითი კონტროლისა და რისკის შეფასების შესახებ.

ჰიგიენის ძირითადი კანონები

ექვსი ჰიგიენური კანონები, რათა მოხდეს მემორანდუმის გარემოზე ზემოქმედების ქვეშ მყოფი სამი "უარყოფითი", ორი "დადებითი" და ერთი "ტექნოლოგიური".

"უარყოფითი" კანონები:

ხალხის საქმიანობის გარემოს უარყოფითი ზემოქმედების კანონი: სამრეწველო და საყოფაცხოვრებო. ქვეყანაში უფრო დაბალი სამეცნიერო და ტექნიკური პროგრესი, ძლიერი გარემოს დაბინძურება და მისი გავლენა აქ მცხოვრებ ადამიანთა ჯანმრთელობაზე.

ბუნებრივი ექსტრემალური მოვლენების გარემოს უარყოფითი ზემოქმედების კანონი - ვულკანები, მიწისძვრები, მზე, და ა.შ.

საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის შესახებ გარემოს დაბინძურების უარყოფითი შედეგების კანონი: რაც არ უნდა იყოს ამ დაბინძურების, ისინი ამცირებენ იმუნიტეტს, იწვევენ ხშირი დაავადებებს, ასაკისა და სიკვდილის დაჩქარებას.

"დადებითი" კანონები: ... ვარჯიშისარგებელი მიმართა სტუდენტები მასწავლებლები ... წესები ჰიგიენები., ... ლექციები-თვის ... სკოლა ს კურსები-თვის მუშები. ... Განათლება, ეკოლოგიამამაკაცი, ...

სამეურვეო უნივერსიტეტების ისტორია

გენელის

... ვარჯიშისარგებელი-თვისსტუდენტები უფრო მაღალი ვარჯიში ... ვარჯიშისარგებელი მიმართა სტუდენტები უნივერსიტეტები, განვითარებადი სოციალურ-პედაგოგიური პროფესიის, ასევე მასწავლებლები ... წესები ჰიგიენები., ... ლექციები-თვის ... სკოლა ს კურსები-თვის მუშები. ... Განათლება, ეკოლოგიამამაკაცი, ...

ბოლო 5 წლის განმავლობაში მასწავლებელთა სახელმძღვანელოების მონოგრაფიების ჩამონათვალი და მასწავლებლები

სახელმძღვანელოების ჩამონათვალი

... ვარჯიშისარგებელი-თვისსტუდენტები II. კურსი. ტამბოვი: თსუ-ს გამომცემლობა. გ. რ. დერჟავინი. ვარჯიშისარგებელი ... პროფესიული პირადი ფორმირება მასწავლებელი ქალი და Სტუდენტი: პრაქტიკული ორიენტირებული ... ზოგადი ბიბლიოთეკა მეცნიერება: კურსილექციებივარჯიშისარგებელი 6,0 100 2008 ...