Pamokos santrauka parengiamojoje grupėje „Kelionė į profesijos šalį“

Tikslas:Žadinti vaikų susidomėjimą juos supančiu pasauliu, plėsti žinias ir idėjas apie profesijas.

Užduotys:

Susidaryti idėją, kas yra profesija, kaip atsirado profesijos, sužadinti susidomėjimą įvairiomis profesijomis.

Įtvirtinti vaikų žinias apie žmonių profesijas ir šias profesijas atitinkančius darbo veiksmus.

Suaktyvinti vaikų dėmesį ir atmintį, ugdyti loginį mąstymą, dalyvauti mėgdžiojimo žaidimuose, profesijų vaizdavime.

Ugdyti pagarbą suaugusiųjų darbui, norą pasirinkti profesiją ir norą mokytis.

Ugdykite gebėjimą palaikyti pokalbį, praturtinti žodyną, ugdyti nuoseklią kalbą.

Ugdykite kalbos veiklą, greitą mąstymą.

Ugdyti gebėjimą nustatyti loginę paveikslų seką, nubrėžus šias profesijas atitinkančių darbo veiksmų linijas.

Išmokite suprasti apibendrintą patarlių apie darbą ir darbuotojus prasmę.

Lavinti vaikų fizinį aktyvumą, vaizduotę žaidimų metu.

Įvadinė dalis:

„Man patinka, kai susitinkame

Mes esame draugai ir šeima

Labas rytas! Labas vakaras!

Laba diena! Mes visiems sakome! "

Vaikinai, kokios nuotaikos šiandien atėjote į darželį? (vaikų atsakymai)

Kodėl šiandien geros nuotaikos? (vaikų atsakymai)

Ir šiandien į darželį atėjau geros nuotaikos, nes myliu jus visus, myliu mūsų darželį, mūsų grupę, mano darbą.

Kaip manote, kaip vadinasi mano profesija? (atsakymai)

Kas žino, kodėl tai vadinama? (atsakymai)

Teisingai, vaikai, pedagogas turi mokėti ir žinoti daug, kad kiekviena diena vaikams būtų įdomi. Kad vaikai išmoktų ką nors naujo. Kad užaugtumėte linksmi, protingi ir malonūs vaikai.

Vaikai, pažiūrėkite į mūsų svečius ir jie taip pat yra mokytojai pagal profesiją. Ar manote, kad šiandien jie yra geros nuotaikos? (atsakymai).

Vaikinai, šį rytą sutikau Sniego senį, pašto darbuotoją, ir jis davė jums laišką. Atplėšiame voką ir skaitome. (Skaito laišką)

Ką mes galime padėti Dunno? (atsakymai)

1 užduotis:

- Atspėk mįsles.

(mįslės apie profesiją, spėja vaikai).

Jei liepsna sukasi
Dūmai liejasi žemyn
„01“ mes surinksime,
Pakvieskime jį pagalbos. (Gaisrininkas)

Šiandien vaidinau Babu Yaga

O rytoj galiu vaidinti sniego mergelę. (Aktorė).

Jis dėvi kombinezoną
Jis sumaniai piešia rėmus,
Jis balino lubas
Jis padėjo atlikti remontą. (Dailininkas)

Jis išgydys tymus, bronchitą ir gerklės skausmą,
Išrašykite tabletes ir vitaminus. (Daktaras)

Jis turi kalną prekių -
Agurkai ir pomidorai.
Cukinijos, kopūstai, medus -
Jis viską parduoda žmonėms. (Pardavėjas)

Mes dirbame kaip komanda
Jie atneša mums smėlio ir betono.
Būtina dirbti kartu,
Norėdami pastatyti naujus namus. (Statybininkai)

Plaukų džiovintuvas, šepetys ir šukos
Kruopščiai padarykite kirpimą. (Kirpėja)

Gerai padaryta, Dunno bus patenkintas!

Kaip manote, apie ką šios mįslės? (apie įvairių profesijų žmones).

Šiandien kalbėsime apie profesijas.

Kaip manote, kas yra profesija? (atsakymai)

Pakalbėkime apie tai, kaip atsirado profesijos? (Skaidrės).

Įsivaizduokite laiką, kai žmonės gyveno miške, olose. Jie dar neturėjo modernių namų, modernių drabužių. Ką tu manai? Ką jie padare? (vaikų atsakymai).

Taip, vyrai eidavo medžioti, atnešdavo grobį, o moterys gamindavo maistą iš to, ką vyrai gaudavo, perdirbdavo gyvūnų odą, siūdavo iš odos drabužius ir antklodes.

Pagalvokime: kokios žmonių profesijos atsirado tais labai senais laikais. Ką tu manai? (atsakymai).

Tačiau dabar žmonės išmoko gaminti indus iš molio, iš medžio pasistatyti sau patogesnius būstus. Kaip manote, kokios naujos profesijos atsirado? (atsakymai).

Siūlau pažaisti fantazijos žaidimą „Naujo miesto kūrimas“ Norėdami sukurti naują miestą, daug amatininkų turi dirbti. Kokias profesijas pasiimsime su savimi?

2. Žaidimas „Naujo miesto kūrimas“

- Gerai padaryta, mes sukūrėme naują miestą. Dabar kita užduotis yra iš Dunno. Jis atsiuntė mums laiškus ir tokią užduotį, reikia įvardinti tik tas profesijas, kurios prasideda šiuo laišku.

Ar galime jam padėti? (atsakymai)

3 . Žaidimas „Laiškai ir profesijos“.

(B - gydytojas, veterinaras, pedagogas, kariškis, vairuotojas

K - kontrolierius, kasininkas, konduktorius, astronautas, mūrininkas, konditerė

P - kepėjas, siuvėjas, virėjas, ugniagesys, policininkas, pilotas, pasienietis, gidas, kirpėjas, pardavėjas)

Kūno kultūra: „Visos profesijos yra svarbios“

- Vaikinai, ant jūsų stalų yra paveikslėlių, vaizduojančių įvairių profesijų žmones. Žaidimo taisyklė: aš perskaičiau sakinį, o jūs paimate ir parodote atitinkantį paveikslėlį.

4. Žaidimas „Pasirinkite tinkamą paveikslėlį“

nukirpo jai plaukus ...

supjaustykite mėsą ...

pristato maistą ...

gaudo nusikaltėlius ...

virimas…

dirba prie kombaino ...

šokių baletas ...

skiepija ...

vairuoja automobilį ...

žvejyba…

Operacija atliekama pacientams ...

Rūpinasi sodu ...

Mokykite vaikus…

Veikia ant traktoriaus ...

Sutramdo plėšrūnus ...

Stovi už baro baro ...

Garo lokomotyvo vairuotojas ...

Įmonių valdymo specialistas.

Gerai padaryta, vaikinai, pažaiskime, tik būk atsargus ir pabandyk ištaisyti visas mano klaidas.

5. Žaidimas: „Ištaisyk klaidą“ (ratu su kamuoliu).

Skalbėja siuva drabužius.

Virėjas gydo žmones.

Siuvėja dažo namus.

Kirpėja skalbia drabužius

Paštininkas pristato paštą .

Daktaras gamina vakarienę.

Lėktuvą valdo statybininkas. - Statytojas stato namą.

Ugniagesys gydo žmones. - Ugniagesys gesina gaisrus.

Siuvėja dažo namus. - Siuvėja siuva drabužius.

Kirpėja skalbia drabužius. - Kirpėja pjauna žmones.

Paštininkas koncertuoja arenoje - paštininkas pristato paštą.

Prižiūrėtojas gamina pietus. - Prižiūrėtojas šluoja kiemą.

Pilotas valdo automobilį. - Pilotas valdo lėktuvą.

Mokytojas dažo sienas - mokytojas auklėja vaikus.

Batsiuvys platina knygas - batsiuvys taiso batus.

Vaikai, kiek skirtingų ir įdomių profesijų įvardijote ir ką turėsite padaryti, kad taptumėte tuo, kuo norite būti? (vaikų atsakymai).

Teisingai, reikia daug žinoti, daug išmokti.

Ar manote, kad mokytis lengva?

Jūs turite būti labai atkaklus, kad pridėtumėte savo tikslą. Ne veltui Rusijos žmonės turi tokią patarlę: „Mokymasis ir darbas viską sutraiškys“.

- Yra daug istorijų, eilėraščių, patarlių, mįslių apie profesijas.

Prisiminkime kartu su jumis patarles apie darbą, apie darbininkus.

Kantrybės ir šiek tiek pastangų

Plaktukas nekalia geležies, kalvis - kalvis

Kas veikia, tokie vaisiai.

Skrydžio metu turėkite siuvėją ir alkūnę

Žmogaus darbas maitina, bet tinginystė gadina.

Jei nežinote, kaip siūti auksu, muškite jį plaktuku

Neįmanoma lengvai pagauti žuvies iš tvenkinio.

Linksmina ne kirvis, o dailidė

Geri meistriškumo pagyrimai.

Ar jums patiko mūsų pamoka? Ačiū už jūsų darbą !!!

Liubovas Evdokimova
GCD santrauka „Visos profesijos reikalingos, visos profesijos yra svarbios“ (parengiamoji grupė)

Švietimo sričių integracija "Kognityvinė raida", „Kalbos ugdymas“, „Socialinis ir komunikacinis vystymasis“.

Vaikų veiklos rūšys pažintinė, kalba, žaidimas, komunikacinė, darbo (pagarba suaugusiųjų darbui).

Prisidėkite prie idėjos formavimo, kas yra profesija

Skatinkite susidomėjimą skirtingais profesijų

Ugdykite pagarbą skirtingiems žmonėms profesijų

Skatinti savarankiško mąstymo ir pasirinkimo ugdymą

Parengiamieji darbai

Skaitant grožinę literatūrą apie profesijų, vaidmenų žaidimai "Parduotuvė", "Poliklinika", "Transportas" ir kiti, žiūrėdami iliustracijas, kalbėdami apie tėvų profesijos.

Medžiaga

Nauda „Teminis žodynas nuotraukose. Žmogaus pasaulis. Profesijos. “, Pristatymas„ Supažindiname vaikus su profesijų... Per žaidimą - į ateitį “, eilėraščiai apie įvairius profesijų.

Darbų seka

Pedagogas Kiekvieną rytą mamos ir tėčiai atveda jus į darželį. Kur jie tada eina? (Vaikų atsakymai.) Teisingai, beveik visi jie eina į darbą. (Jei vienas iš tėvų nedirba, paaiškinama priežastis.) Kodėl suaugusieji turėtų dirbti? (Vaikų atsakymai.)

Pakalbėkime su jumis apie profesijų... Ką profesija? Profesija yra darbas kam žmogus skiria savo gyvenimą. Ką žinote profesija? (Vaikų atsakymai.) Yra daug profesijų! Įvairių žmonių profesijų savo darbui atlikti dažnai reikalingi specialūs daiktai - atributai. Daugeliui žmonių profesijų sugalvojo specialią uniformą. Dabar aš jums parodysiu paveikslėlius, kuriuose pavaizduoti atributai, susiję su tam tikrais profesijų, ir jūs turite įvardyti, kas jie yra reikalingi darbui.

Žaidimas. „Kam ką būtinas?»

Pedagogas

Vaikinai, papasakokite, kas dirba jūsų tėvai. (Vaikų atsakymai.) Kuo norėtumėte būti ateityje? (Vaikų atsakymai.)

Jie sako apie gerus darbuotojus "meistras" arba "sumanūs pirštai"... Tokiems žmonėms gali būti patikėtas rimtas reikalas, jie jūsų nenuvils ir viską padarys gerai. Bet koks darbas yra būtinas ir garbingas. Kiekvienas turėtų sąžiningai dirbti savo vietoje. Įsivaizduokite aš pats: siuvėjas nesąžiningai pasiuvo striukę, o po savaitės visos jos siūlės išsiskyrė; kirpėjas klientui padarė blogą kirpimą, ir jis buvo nusiminęs, pablogėjo kliento nuotaika.

Norėdami įvaldyti kai kuriuos profesija, reikia mokytis... Pirma, jūs eisite į mokyklą, o paskui į kolegiją ar institutą, kur kai kurie jus mokys profesija... Į institutą gali patekti tik gerai besimokantys. Todėl norintys įgyti gerą išsilavinimą ir daryti tai, kas jiems patinka, turi labai pasistengti. Todėl linkiu jums ateityje atrasti save profesija pagal jūsų skonį kad tai teiktų jums džiaugsmą ir būtų naudinga kitiems.

Dabar žaisime šiek tiek.

Fizinis lavinimas. "Mes einame malkų"

Einame malkų ir nešame pjūklą su savimi.

(Pėsčiomis.)

Kartu pamatėme rąstą, jis labai storas.

Norėdami šildyti viryklę, turite daug pjauti.

(Vaikai daro judesius, imituojančius pjūklo judesius.)

Kad mediena patektų į krosnį, mes juos supjaustysime lentomis.

(Vaikai atlieka tokius judesius kaip skaldyti medieną.)

O dabar mes juos surinksime ir nunešime į pašiūrę.

(Tiltas.)

Po sunkaus darbo visada turite sėdėti.

(Vaikai atsisėda.)

Pedagogas. Vaikinai, dabar jūs man apie tai papasakosite profesija kas tau labiau patinka. Aprašomasis istorijos aprašymas jums padės.

Vaikai apibūdina profesijažmonių pagal orientacinę schemą ir planą.

Kas čia profesija?

Ar žmonės tai dėvi profesinės uniformos? Jei taip, tai kuri?

Kokios priemonės šios profesijos žmonėms reikia? (Atributai profesija) .

Štai kas profesija - vyras, moteris ar generolas?

Kas ar ką daro žmonės profesija?

Ką žmonės tai daro profesija?

Naudojant vadovą „Teminis žodynas paveikslėliuose. Žmogaus pasaulis. Profesijos».

Pedagogas Jūs visi mėgstate žaisti. Dažnai jūsų žaidimai yra susiję su įvairių istorijų, susijusių su žaidimu, žaidimu profesijų... Paruošiau jums staigmeną ir dabar parodysiu. Ką atpažįsti?

Pristatymas „Per žaidimą - į ateitį. Pristatome vaikams profesijų»

Vaikai žiūri skaidres su savo nuotraukomis (vaidmenų žaidimai).

Mokytojas skaito eilėraščius į skaidres. Vaikai dalijasi įspūdžiais.

Pedagogas Ar jums patiko pristatymas? Apie ką šiandien kalbėjome?

(Vaikų atsakymai.)

Dar kartą noriu palinkėti, kad tapę suaugusiais, pasirinktumėte patys profesija pagal jūsų skonį... Po visko profesija turėtų suteikti džiaugsmo pačiam žmogui ir žmonėms.

Skaitydamas eilėraštį "Tavo pašaukimas"

Statytojas statys mums namą, ir mes jame gyvensime kartu.

Kostiumas protingas, siuvėjas sumaniai pasiūlys mums laisvą dieną.

Bibliotekininkė duos mums knygas, kepėjas keps duoną kepykloje,

Mokytojas išmoks visko - išmokys skaityti ir rašyti.

Laišką pristatys paštininkas, o virėjas mums išvirs sultinį.

Manau, kad užaugsite ir rasite tai, kas jums patinka!

GCD santrauka tema „Visos profesijos reikalingos“ parengiamosios grupės vaikams

Auklėtoja Gagarina M.V.

Tikslas: idėjų apie suaugusiųjų darbą, jo vaidmenį visuomenėje formavimas.

Užduotys -

Švietimas: praplėsti vaikų supratimą apie profesijas.

Kūrimas: ugdykite gebėjimą piešti netradiciškai.

Ugdomasis: ugdyti gebėjimą dirbti komandoje, derėtis ir aptarti bendrą atsakymą su bendraamžiais, domėtis pažinimu apie juos supantį pasaulį.

Ugdyti pagarbą įvairioms profesijoms.

Įranga: popieriaus lapai kiekvienam vaikui, įvairiaspalviai flomasteriai, Voskobovičiaus „stebuklingas aštuonetas“, „Voskobovičiaus kvadratai“ kiekvienam vaikui, raktiniai žodžiai kryžiažodžiui, „Meškiuko“ saldainiai, paveikslų reprodukcijos „The Rooks have Arrived“ “,„ Rytas pušyne “, mėlyno popieriaus lapai, baltas guašas, šepečiai, Pekino kopūstų lapai.

Renginio eiga:

Laiko organizavimas.

(vaikai priima svečius į grupę)

Pedagogas-Norint patekti į pamoką, mums reikalingas transportas, bet kur jį gauti?

Pedagogas-Nupieškime neįprastą transportą

(Vaikai nupiešia transportavimo detales ir, mokytojui įsakius, perduoda popieriaus lapą „kaimynui“, kol jūsų lapas sugrįš ir kol bus gautas transportas. Naudojami skirtingų spalvų flomasteriai. )

Taigi gavome neįprastą transportą. Nupieškite mygtuką! O kaip judės mūsų transportas? Jūs negalite išsiversti be komandos!

Turime išsiaiškinti tinkamą skaičių, o „stebuklingas aštuonetas“ mums tai padės

Pakartokime skaičiavimą: eniki - beniki - eglė - koldūnai - labai - alkani - šluotos

O dabar sakau kodą: eniki-benki-ate-koldūnai-alkanas-šluotos

Kokį numerį užšifravau?

Vaikai: skaičius 9

Pedagogas: teisingai, skaičiuojant nuo 9 iki 0, eikime!

Taigi mes patekome į savo pamoką ir norėdami išsiaiškinti pamokos temą, turime teisingai išspręsti kryžiažodį. (Vaikai atspėja kryžiažodį, suranda žodžius - atsakymus ir pritvirtina juos prie magnetinės lentos)

* Vaikšto balta kepuraite,

Su virėju rankoje.

Jis ruošia mums pietus:

Košė, kopūstų sriuba ir vinigretė. (Virėjas)

* Kas skirs vitaminus?

Kas išgydys gerklės skausmą?

Dėl skiepų neverkiate

Žino, kaip gydyti ... (gydytojas)

* Jis turi pieštuką,

Įvairiaspalvis guašas,

Akvarelė, paletė, teptukas,

Ir popierius yra storas lapas.

Taip pat trikojis molbertas,

Nes jis ... .. (menininkas)

* Visi keliai man pažįstami,

Aš namie kabinoje.

Šviesoforas man mirksi

Jis žino, kad aš esu .... (vairuotojas)

* Garsiai suskambo varpas.

Pamoka prasidėjo klasėje.

Žino mokinius ir tėvus

Vesti pamoką ... (mokytojas)

* Jis nėra pilotas, ne pilotas,

Jis neskraido lėktuvu

Ir didžiulė raketa

Vaikai, pasakykite man, kas tai yra? (Astronautas)

* Mojuojant lazdele, plėšrūnai šoka.

Suraukęs veidą - liūtas įšoks į žiedą.

Ar jis eismo kontrolierius? Ne, tai yra ... (treneris)

* Jis deda plytas iš eilės,

Kuria vaikų darželį vaikams

Ne kasėjas ir ne vairuotojas,

Namas mums statys ... (statybininkas)

* Jis nėra menininkas, bet visada kvepia dažais,

Jis nėra tapybos meistras - jis yra sienų meistras! (dailininkas)

Kas yra profesija?

Vaikai ... .. (tai verslas, darbas, pagrindinė veikla, kuriai žmogus atsideda)

Mes žinome, kad profesijos yra suskirstytos į skirtingas sritis (sritis).

Kokias profesijas iš „švietimo ir mokslo“ srities žinote? ... iš „sveikatos priežiūros ir medicinos“ srities? „Darbas žemės ūkyje“? „Statyba ir transportas“?

- (vaikų atsakymai)

Pedagogas: Yra daug profesijų! Jie visi skirtingi! Profesija reiškia įgūdžius. Jei žmogus įgyja profesiją, vadinasi, jam priklauso žinios. Profesijos pasirinkimas yra sunkus ir atsakingas pasirinkimas.Jei žmogui patinka profesija, jis gali pasiekti puikių rezultatų.

Kuo nori būti užaugęs?

Vaikai ... (atsakymai)

Koks gydytojas būsi?

- ……… (rūpestingas, dėmesingas… ir tt)

Paklausykite mįslės, apie kurią profesiją mes kalbame:

* Jei yra potvynis, ugnikalnio išsiveržimas,

Sprogimas, nuošliauža, žemės drebėjimas, jis nenuilstamai ten bus.

Padėti aukoms ir padėti jiems bėdoje. (gelbėtojas)

Koks gelbėtojas? Kas jam svarbiausia?

-…… (draudimas)

Ar norite būti gelbėtojais? Užduotis: kas suriš daugiau mazgų ant virvelės.

O suaugusiems - dar viena užduotis: surišti mazgą, nepaleidžiant raištelių iš rankų)

Kita mįslė: meistras valo batus, prikausto kulnus.

Jis pataiso batus ir sandalus, kad jie atrodytų kaip nauji (batsiuvys).

Ar norite būti batsiuviais? Tam mums reikia „Vokobovičiaus kvadrato“, sulenkite „batų“ formą

(vaikai atlieka užduotį)

Ir tada yra kūrybinės profesijos. Kuris?

- .... (menininkai, rašytojai, aktoriai ... ir tt)

Norint tapti menininku, rašytoju, aktoriumi - reikia turėti tam tikrą dovaną (talentą), turėti gerą vaizduotę.Noriu pakalbėti apie žmones, kurie turi nuostabius sugebėjimus - piešti.Kaip vadinami šie žmonės?

_..... (menininkai).

Tai labai įdomi profesija. Kokią naudą visuomenei duoda menininkai?

- (vaikų atsakymai)

Pedagogas: ar žinote, kad mūsų tolimi protėviai taip pat labai mėgo piešti. Nors jie neturėjo popieriaus, dažų, pieštukų. Tų laikų žmonės piešė ant lygių didelių akmenų ar uolų paviršių. Jie vaizdavo laukinius gyvūnus ir medžioklės scenas. Jie savo piešinius išdrožė akmenimis ar aštriais dantimis. Kai kurių menininkų darbai išliko iki šių dienų. Galime drąsiai teigti, kad menas pas mus atkeliavo iš antikos (peržiūrint skaidres, vaizduojančias uolų paveikslus)

Dažniausiai menininkai savo paveiksluose piešia savo gimtąją gamtą: pievas, laukus, upes, miškus ... Kaip vadinami šie paveikslai?

Vaikai: - peizažai.

Pedagogas: Manau, kad daugelis iš jūsų matėte Aleksejaus Savrasovo paveikslą „Rokas atvyko“ (žiūrint į paveikslėlį)

Ar bandėte skanius saldainius „Mishka Clubfoot“. Kas parodyta ant šių saldainių pakuotės?

Vaikai: .... (žiūri į saldainių įvyniojimą)

Tai garsaus menininko Ivano Šiškino paveikslo „Rytas pušyne“ reprodukcija (žiūrint paveikslėlį)

Pedagogas: kaip vadinami paveikslai, kuriuose menininkai vaizduoja žmones?

Vaikai: portretai

Pedagogas: dailininkai taip pat savo drobėse vaizduoja namų apyvokos daiktus ar vaisius. Kaip vadinami šie paveikslai?

Vaikai: natiurmortai.

Pedagogas: kur dar mūsų gyvenime galime susidurti su menininko darbu?

Vaikai ... .. knygų iliustracijos.

Tokie menininkai vadinami iliustratoriais.

Pedagogas: Žinau, kad jums taip pat labai patinka piešti. Aš siūlau jums būti šiek tiek menininku. Kuo galite piešti? Kokias piešimo technikas žinome?

Vaikai …….

Pedagogas: ir šiandien nupiešime žiemos peizažą.Kokių spalvų mums reikia? (vaikai piešia ant mėlyno popieriaus lapo, naudodami kopūstų salotų lapą, ant jų užtepę balto guašo).

Tai nuotraukos, kurias turime su jumis! Siūlau surengti parodą!

VALSTYBĖS BIUDŽETINĖ ŠVIETIMO ĮSTAIGA SAMAROS REGIONO ANTROJI ŠVIETIMO MOKYKLA № 22

ČAPEVSKO MIESTO RAJONAS, SAMAROS REGIONAS

STRUKTŪRINIS SKYRIUS - KINDERGARTEN № 26 "GOLDEN Hive"

GCD santrauka „Visos profesijos reikalingos, visos profesijos yra svarbios“

parengiamojoje mokykloje grupėje

Pedagogas:

Chapaevskas

Edukacinė sritis „Kognityvinė raida“: įtvirtinti vaikų idėjas apie profesijas: statybininkas, gelbėtojas, policininkas, ugniagesys, vairuotojas, virėjas, kirpėjas, pardavėjas, mokytojas, gydytojas, menininkas, muzikantas.

Edukacinė sritis „Socialinė ir komunikacinė raida“:

daiktavardžių, žyminčių profesijas, aktyvinimas vaikų kalboje; veiksmažodžiai, apibūdinantys darbo veiksmus, nuoseklios kalbos ugdymas atsakant į klausimus, sprendžiant problemines situacijas.

Edukacinė sritis „Kalbos ugdymas“: pagerinti vaikų gebėjimą atspėti mįsles, deklamuoti eilėraščius.

Medžiaga: sklypo nuotraukos (statybininkas, vairuotojas, gelbėtojas, gaisrininkas); objektai (fonendoskopas, statybinis šalmas, žymeklis, sąsiuvinis, plaukų džiovintuvas, policijos lazda, svarstyklės, puodas, vairas, policijos kepurė), didaktinis žaidimas „Ketvirtasis papildomas“, daugialypės terpės pristatymas „Kūrybinių profesijų gatvė“.

Įranga: garso grotuvas, kompiuteris su multimedijos įranga.

Parengiamasis darbas: svarstant temos iliustracijas; skaitymas: S. Mikhalkovo eilėraštis „Dėdė Stepa“, E. Permyako pasakojimas „Kam skirtos rankos?“ žodis “,„ Rasti daiktą pagal aprašymą “, vaikų loto„ Profesijos “,„ kas įvardins daugiau veiksmų? “.

Pedagogas: Labas rytas, vaikinai!

Kažkas sugalvojo paprastai ir išmintingai

Susitikdami pasveikinkite:

- Labas rytas!

Labas rytas saulė ir paukščiai.

Labas rytas, besišypsantys veidai.

Ir visi tampa

Malonus, pasitikintis.

Labas rytas trunka iki vakaro!

- Šypsokitės vienas kitam.

Pedagogas: Vaikinai, ar žinote, kad apie gerai dirbančius žmones jie sako, kad turi auksines rankas.

Rankos auksinės - rankos nėra pagamintos iš aukso.

Auksinės rankos nebijo šalčio.

Šios rankos yra labiausiai reikalingos rankos pasaulyje.

Patys paprasčiausi. Kas ką turi.

Vaikinai, kaip jūs manote, kokios rankos yra auksinės rankos? (vaikų atsakymai).

Pedagogas: Esu tikras, kad kiekvienas iš jūsų turi labai darbščias rankas. Pažaiskime šiek tiek su jais.

Pratimas kalbos ir judesių koordinavimui: „Įgudusios rankos“

Pedagogas: Bet kurios profesijos žmonės gali turėti auksines rankas. Profesija yra darbas, kuriam žmogus skiria visą savo gyvenimą. Yra daug profesijų! Neseniai aplankiau vieną neįprastą miestą, kuriame gyvena įvairių profesijų žmonės, o dabar noriu, kad ir jūs ten apsilankytumėte. Ar sutinkate leistis į kelionę per Profesijų miestą? (vaikų atsakymai).

Pedagogas: Ir ką mes ten eisime, sužinosite, jei atspėsite mįslę:

Geležiniai nameliai yra pritvirtinti vienas prie kito,

Vienas iš jų su vamzdžiu veda visus. (Traukinys)

- Teisingai! Važiuosime traukiniu.

- Kas vairuoja traukinį? /vairuotojas/

- Šauniai padirbėta! Sėdame ir leidžiamės į kelią!

Skamba muzika pagal dainą „Blue Carriage“

Pedagogas: Taigi mes atvykome į Profesijų miestą ir pirmiausia patekome į Riddle Street.

Gatvėje yra namai su kortelėmis, ant kurių užrašytos mįslės. Kitoje kortelės pusėje nupieštas tam tikros profesijos asmuo.

Pedagogas: Pabandykime atspėti, kokios profesijos gyvena šioje gatvėje.

Spėjamos mįslės.

/ Kalbos klausos, mąstymo, dialoginės kalbos ugdymas /.

Jis deda plytas iš eilės,

Kuria vaikų darželį vaikams

Ne kasėjas ir ne vairuotojas,

Jis pastatys mums namą ... (statybininkas)

Turime kovoti su ugnimi -

Esame drąsūs darbininkai

Mes esame vandens partneriai

Visiems mūsų labai reikia

Taigi kas mes esame? ... (Ugniagesiai)

Sumaniai, kas vairuoja automobilį -

Juk tai ne pirmi metai už vairo?

Įtemptos padangos šiek tiek šnypščia

Kas mus veža į autobusą? (Vairuotojas)

Jie ateis mums į pagalbą,

Kai siaučia vandenynas

Kai žemės drebėjimas

Taifūnas ar potvynis.

Rizikuodami savo gyvybe, jie mus išgelbės -

Toks jų pavojingas darbas. (Gelbėtojai)

Pedagogas: Mes sužinojome žmonių, kokios profesijos gyvena šioje gatvėje. Dabar siūlau eiti toliau.

Jie tęsia savo kelią per miestą ir ateina į loginių problemų gatvę. Yra stalas su paveikslėlių rinkiniu žaidimui „Extra Four“

Didaktinis žaidimas „Ketvirtasis papildymas“

/ Vizualinio dėmesio, atminties, loginio mąstymo ugdymas /

Pedagogas: Mes atėjome į loginių problemų gatvę. Bet kokia bėda, čia gyvenantys žmonės sumaišė visus darbui reikalingus daiktus. Padėkime jiems viską sugrąžinti į savo vietas.

Dabar kiekvienam iš jūsų išplatinsiu paveikslėlį. Ant stalo suraskite atviruką, kurio profesija tokia pati, kaip paveikslėlyje. Dabar pabandykite nustatyti, kuris iš kortelės elementų yra nereikalingas ir nepriklauso šiai profesijai? (Vaikai atlieka užduotį).

Pedagogas: Gerai, pažiūrėkime, ką padarei.

Vaikai paaiškina, kokiu pagrindu atliko užduotį.

Pedagogas: Gerai padaryta! Jūs padėjote viską sugrąžinti į savo vietas. Manau, kad dabar ši painiava nepasikartos. Ir mums laikas tęsti kelionę per Profesijų miestą.

Jie eina iki Instrumentų gatvės. Ant grindų, ratu, yra įvairių profesijų žmonių darbams skirti daiktai (fonendoskopas, statybinis šalmas, plaukų džiovintuvas, užrašų knygelė su žymekliu, policijos lazda, gesintuvas, puodas, vairas, policijos kepurė, svarstyklės).

Pedagogas: Vaikinai, mes pasiekėme Instrumentų gatvę. Čia yra daiktai, reikalingi įvairių profesijų žmonių darbui. Ar norite sužinoti, kokios yra šios profesijos? (vaikų atsakymai).

Judantis kalbos žaidimas „Kas kam ir kam?“

/ Motorinės sferos, asociatyvaus mąstymo ir nuoseklios kalbos ugdymas /

Pedagogas: Tam žaisime vieną labai įdomų žaidimą. Kol groja muzika, jūs lakstysite ratais. Kai tik muzika nustoja groti, jūs sustojate prie vieno iš objektų ir papasakojate mums apie tai. Kaip tai vadinama, kokios profesijos žmogaus darbe jis reikalingas.

Vaikai žaidžia žaidimą.

Pedagogas: Kokie jūs geri draugai! Kiek jie galėjo pasakyti apie kiekvieną dalyką. Dabar tęskime kelionę per Profesijų miestą. Atėjome į kūrybinių profesijų gatvę. Čia gyvena žmonės, kurių darbas labai įdomus. Pabandykime atspėti, kam jie dirba. Norėdami tai padaryti, turime suskirstyti į dvi komandas. Ši graži gėlė mums tai padės. Paimkite po vieną žiedlapį. Tie, kurių žiedlapiai raudoni, sėdės man dešinėje, o turintys baltus - kairėje.

IRT užduotis

/ Dėmesio, vizualiai vaizdinio ir asociatyvaus mąstymo ugdymas. Motorinės veiklos, kūrybinių gebėjimų ugdymas. /

Projektoriaus ekrane vaikai žiūri daugialypės terpės pristatymą, kurį sudaro dvi dalys: „Atlikėjas“ ir „Muzikantas“.

Peržiūrėjus pirmąją pristatymo dalį, vyksta pokalbis su pirmosios komandos vaikais.

Pedagogas: Komanda su raudonais žiedlapiais bandys atspėti, kokia profesija žmogus gyvena pirmajame name?

Pedagogas: Atsikelkime ir šiek tiek pasvajokime. Įsivaizduokite, kad esate menininkai. Ir tavo nosis yra kutai. Nupieškime saulę, kelią, medį.

Vaikai atlieka užduotį.

Pedagogas: O dabar antroji komanda bandys atspėti žmogų, kokia profesija gyvena antrame name?

Žiūrėkite antrąją pristatymo dalį.

Pedagogas: Kokiais instrumentais gali groti muzikantai? Tegul kiekvienas įsivaizduoja savo instrumentą ir parodo, kaip juo gros.

Vaikai atlieka užduotį.

Pedagogas: Gerai padaryta. Ar jums patiko kūrybinės profesijos gatvėje? Gausite žaidimą „Profesijos“

2014 m. Balandžio 1 d. Pirmosios kategorijos pedagogas Shutai L.A. vyko parengiamojoje grupėje, kurioje dalyvavo profesinio orientavimo inspektorė Tashlykova L.A. atviras GCD tema „Visos profesijos reikalingos, visos profesijos yra svarbios“ MDOU mokytojams. Pasibaigus GCD, vaikinai išvyko į ekskursiją į medicinos centrą.

Vyresnės grupės užsiėmimų santrauka

skyriuje „Pažintinė - tiriamoji veikla“

šia tema "Visos profesijos reikalingos, visos profesijos yra svarbios».

Parengiamieji darbai: susipažinti su įvairiomis profesijomis, skaityti poeziją ir grožinę literatūrą, kalbėti apie tai, kuo vaikai nori tapti ir kodėl.

Programos užduotys:

Švietimo: supažindinti vaikus su kelių rūšių profesijomis, parodyti darbo svarbą žmogaus gyvenime; patikslinti, apibendrinti ir praplėsti vaikų žinias apie kirpėjo, virėjo, gydytojo, pardavėjo, dailininko ir mokytojo profesijos ypatumus.

Kuriama: skatinti nuoseklios kalbos, mąstymo, atminties, smalsumo, stebėjimo ugdymą, aktyvinti ir praturtinti vaikų žodyną daiktavardžiais, būdvardžiais, veiksmažodžiais pamokos tema.

Švietimo: sudaryti sąlygas ugdyti pagarbų ir malonų požiūrį į įvairių profesijų žmones; prisidėti prie gebėjimo dirbti grupėje ugdymo; atsižvelgti į partnerio nuomonę; ginti savo nuomonę, įrodyti savo teiginį.

Įranga:

• Paveikslėliai su įvairių profesijų žmonių atvaizdais
• Vaisiai ir daržovės virėjui
• Virėjo kepurė, kepurė gydytojui, šalikas scenai
• Įrankiai kirpėjui ir gydytojui
• Molbertas, I.I.Sishishko paveikslų reprodukcijos, dažai ir teptukai
• Prekės ir prekės parduotuvėms
• Nuostabus įvairių profesijų įrankių ir priedų krepšys

Pamokos eiga:

1. Organizacinis momentas.

Kažkas sugalvojo paprastai ir išmintingai

Susitikdami pasveikinkite:

Labas rytas!

Labas rytas! - saulė ir paukščiai.

Labas rytas! - šypsosi veidai.

Tegul visi tampa malonūs, pasitikintys,

Ir labas rytas trunka iki vakaro.

Vaikinai, svečiai šiandien atėjo į mūsų klasę pasižiūrėti mūsų darbų. Palinkėkite jiems gero ryto.

2. Pamokos temos paskelbimas. Įvadinis pokalbis.

Vaikinai, jūs visi kada nors tapsite suaugę, baigsite mokyklą, paskui kolegiją, susirasite profesiją, kurioje dirbsite. Kaip suprasti, kas yra profesija?

Aiškinamasis žodynas sako „Profesija yra pagrindinis žmogaus užsiėmimas, jo darbinė veikla“.

Ar kas nors iš jūsų jau pagalvojo, kuo jis nori tapti ateityje?

Žinoma, profesijos pasirinkimas nėra lengvas ir labai atsakingas. Pasirinkę jį, jūs pasirenkate verslą visam gyvenimui. Tai reiškia, kad profesija jums turėtų tikti visais atžvilgiais.

Ir šiandien kviečiu mus visus leistis į trumpą kelionę į profesijų šalį. Ir kiekvienas iš jūsų išbando savo jėgas kokiame nors versle, išbando tą ar tą profesiją.

3. Susipažinimas su kirpėjo profesija.

O koks yra pirmasis mūsų kelionės taškas, sužinosite atspėję mįslę.

Ši burtininkė, ši menininkė,

Ne teptukai ir dažai, o šukos ir žirklės.

Ji turi paslaptingą galią:

Kas palies, taps gražu.

1 vaikas: - Teisingai, tai kirpėja, ir aš kviečiu jus į savo grožio saloną. Aš supažindinsiu jus su kirpėjo profesija. Tai labai įdomus ir kūrybingas darbas, nes kirpėja kiekvieną dieną daro skirtingas šukuosenas. Taip pat kirpėjai kirpia, dažo, garbanoja ir formuoja plaukus. Trumpai tariant, jie suteikia grožio. Šios profesijos žmonės turėtų būti tvarkingi, mandagūs ir ištvermingi, nes visą dieną praleidžia ant kojų.

Pedagogas: - Kiekviena profesija turi savo įrankius, tai yra specialius daiktus, reikalingus jų profesinei veiklai vykdyti. Žinoma, kirpėja taip pat turi tokių priemonių.

Užduotis yra tokia: iš pateiktų įrankių turite pasirinkti tuos, kurie reikalingi kirpėjo darbui, ir paaiškinti, kaip naudoti tą ar tą prietaisą. (Ant stalo yra įvairių priedų, vaikai išsirenka reikiamus ir paaiškina).

4. Pažintis su virėjo profesija.

Kitas galvosūkis ir kitas mūsų sustojimo taškas.

Vaikšto balta kepuraite

Su virėju rankoje.

Jis ruošia mums pietus:

Košė, kopūstų sriuba ir vinigretė.

2 vaikas: - Teisingai, tai virėjas. Kai užaugsiu, labai noriu tapti virėja. Tai labai svarbi ir reikalinga profesija. Virėjas žino, kaip gaminti daug skanių ir sveikų patiekalų, žino, kaip kepti pyragus ir pyragus. Yra virėjas darželyje, mokykloje, ligoninėje, gamykloje, kavinėje. Bet kuris virėjas turėtų mylėti savo darbą.

Pedagogas: „Čia, Izabelė, tu visiškai teisi. Galų gale, jei virėjas gamina maistą su meile, su malonumu, tada maistas pasirodo neįprastai skanus, maistingas ir, žinoma, sveikas.

Papasakosiu daugiau. Kiekvienas virėjas ne tik moka gerai virti, bet ir gali tiksliai paragauti įvairių produktų.

Mes su Izabele sugalvojome jums žaidimą. Jis vadinamas Atspėk skonį. Žaidimas parodys, ar turite talentą ir sugebėjimus gaminti maistą. Užmerkę akis, paragavę skonio, turite atspėti, koks tai produktas. (Ant stalo yra lėkštė su gabalėliais įvairių produktų: obuolių, bananų, kriaušių, morkų, marmelado, agurkų, apelsinų, šokolado. Vaikai bando atspėti).

5. Pažintis su gydytojo profesija.

Jis gydo visas ligas,

Nuo vaikystės visi yra pažįstami.

Apsidairykite linksmiau

Jis yra geriausias vaikinų draugas.

3 vaikas: - Teisingai, tai gydytojas. Noriu papasakoti apie gydytojo profesiją. Tai labai svarbus ir reikalingas darbas. Jei nebūtų gydytojų, žmonės dažnai susirgtų ir galėtų mirti nuo įvairių ligų. Gydytojai yra skirtingi. Pavyzdžiui, pediatras gydo vaikus, chirurgas atlieka operacijas, odontologas - dantis, oftalmologas tikrina regėjimą. Gydytojai turi būti drąsūs, ryžtingi ir stiprūs.

Pedagogas: - Ir aš noriu jums papasakoti apie nuostabų atvejį, nutikusį mano draugui gydytojui.

Scena „Pas gydytoją“.

Prie stalo sėdi gydytojas (vaikas su gydytojo chalatu ir kepuraite). Pasibeldimas į duris.

Gydytojas:- Taip, taip, įeik. (Į kabinetą įeina močiutė ir anūkė).

Močiutė:- Labas, daktare.

Gydytojas:- Labas, įeik, prašau. Kas jus neramina?

Močiutė:- Taip, mano akys blogai mato.

Gydytojas:- Patikrinkime regėjimą. (Rodo raides, močiutė viską vadina teisingai).

Gydytojas:- Močiute, tu turi puikų regėjimą!

Močiutė:- Kas tu, daktare? Tai ne mano akių problemos, o mano anūkė!

6. Susipažinimas su pardavėjo profesija.

Jis duoda mums prekes ir čekį.

Ne filosofas, ne išminčius

Ir ne antžmogis

Ir įprastas ... (pardavėjas).

4 vaikas (kalba už vaikų parduotuvės prekystalio): - Papasakosiu apie pardavėjo profesiją. Tai labai įdomus darbas, nes pardavėjai kasdien bendrauja su skirtingais žmonėmis. Šios profesijos žmonės turėtų būti draugiški ir dėmesingi klientams. Pardavėjas turėtų papasakoti apie produktus ir padėti pirkėjams juos išsirinkti.

Pedagogas: - O dabar mūsų pardavimų konsultantė Nastya padės išsirinkti tinkamus produktus. Priešais jus yra įvairių produktų. Aš jums aprašysiu konkretaus produkto savybes. Turite atspėti ir įdėti į krepšelį. Ir prireikus Nastja jums padės.

1. Skanu, sveika, gali būti karvė ar ožka. (Pienas)
2. Saldus, jis gali būti pieniškas, juodas ir net baltas. (Šokoladas)
3. Gaivinantis, aromatingas, gali būti žalias arba juodas. (Arbata)
4. Pieniškas, vaisinis, su persikų gabalėliais, labai skanus. (Jogurtas)
5. Raudona, prinokusi, sultinga. („Apple“)
6. Rūgštus, geltonas, ovalus. (Citrina)
7. Dantų balinimas, terapinis ir profilaktinis. (Dantų pasta)
8. Oranžinė, apvali, saldžiarūgštė, skani. (Oranžinė)
9. Žalia, pailga, gaivi, sultinga. (Agurkas)
10. Skanus, traškus, medus, su riešutais. (Biskvitas)

7. Pažintis su menininko profesija.

Paslaptis : Turiu artimą draugą,

Dažo viską aplinkui.

Piešia lietų ant lango.

Tai reiškia, kad jis užaugs ... (menininkas).

5 vaikas (pasakoja šalia molberto, ant kurio yra paveikslų reprodukcijos): - Teisingai, tai menininkas. Kai užaugsiu, svajoju tapti menininke. Menininkas yra kūrėjas, jis kuria gražius paveikslus. Menininkai piešia peizažus, portretus, natiurmortus. Jie dirba dirbtuvėse arba piešia gamtoje. Menininkai daro mūsų gyvenimą gražesnį.

Pedagogas: - Dabar siūlau pažaisti žaidimą „Lygus ratas“. Jums reikės įvardinti profesiją, kuriai priklauso įrankis, kurį gausiu iš nuostabaus maišelio.

Vaikai stovi ratu ir, susikibę už rankų, sako:

Lygiu ratu vienas po kito

Mes einame žingsnis po žingsnio.

Stovėkite vietoje, kartu, kartu

Atsakyk taip!

(Mokytojas išima iš maišo instrumentą, įvardija vaiką, kuris turi atsakyti).

8. Pažintis su mokytojo profesija.

• Jis rašo ir piešia kreida,

Ir kovoja su klaidomis.

Moko mąstyti, apmąstyti,

Koks jo vardas, vaikinai?

6 vaikas: - Teisingai, tai mokytojas. Pristatau jums dar vieną svarbią profesiją - mokytoją. Jei nebūtų mokytojų ir mokyklų, visi žmonės būtų neraštingi. Tačiau mokytojų yra ne tik mokykloje. Mūsų pirmieji mokytojai yra mama ir tėtis. Jie mus moko pagrindinių gyvenimo taisyklių. Mokykloje mokytojai mokys mus skaityti, rašyti, skaičiuoti ir daug daugiau. Geras draugas taip pat gali tapti mokytoju. Reikia mylėti ir gerbti savo mokytojus.

Pedagogas: - Ir mes kviečiame savo svečius ir mus visus vykti į ekskursiją į vieną neįprastą mokyklą ir sutikti nuostabų, neįprastai įdomų mokytoją.

Konstantino Ldovo eilėraščio pastatymas

- Ponas mokytojas vabalas.

Vieną vasarą pievelėje, pone mokytojau vabale

Jis įkūrė vabzdžių skaitymo ir mokslo mokyklą.

Čia yra laumžirgiai, musės, midges, bitės, vapsvos ir kamanės,

Į „Vabalo“ pamoką atėjo skruzdėlės, svirpliai, burbuoliai.

„A“ - ryklys, „B“ - vabzdys, „C“ - varna, „G“ - akys ...

Kamanė ir skrisk, nekalbėk! Nebūk neklaužada, laumžirgi!

„D“ - vaikas, „E“ - vienas, „F“ - karštas, „Z“ - žiema ...

Pakartokite, nepasiklyskite: „aš“ yra žaislas, „K“ - krikštatėvis!

Kas nori tinkamai mokytis, tegul pamiršo tingumą mokykloje ...

„L“ - lapė, „M“ - beždžionė, „N“ - mokslas, „O“ - elnias.

"P" - petražolės, "R" - ramunėlės, "S" - kriketas, "T" - tarakonas,

„U“ - sraigė, „F“ - violetinė, „X“ - poliai, „C“ - čigonas.

Taigi mūsų vabalas, mojuojantis lazdele, moko laumžirgių abėcėlės,

Musės, midges ir boogers, skruzdėlės, kamanės ir vapsvos.

9. Pamokos santrauka.

Taigi mūsų kelionė į profesijų šalį baigėsi. Visos profesijos, apie kurias šiandien kalbėjome, ir tos, apie kurias neturėjome laiko kalbėti, yra labai svarbios ir reikalingos visiems žmonėms. Neįmanoma išskirti reikalingesnių ir mažiau reikalingų profesijų. Jie visi reikalingi. Jokia profesija negali egzistuoti atskirai nuo kitos. Daugelis yra susiję ir padeda vieni kitiems. Pavyzdžiui, gydytojas ir slaugytoja, globėjas ir globėjo padėjėjas.

Tačiau svarbiausias dalykas, kurį norėčiau jums pasakyti, yra tai, kad jūs galite būti bet kas: puikus gydytojas, kvalifikuotas kirpėjas, išmanantis virėjas, vairuotojas, mokytojas, bet jei žmogus turi blogą širdį, jei jam pavydi ir savanaudis, toks žmogus neteiks džiaugsmo jūsų darbu. Todėl pirmiausia linkiu jums būti maloniais ir užjaučiančiais žmonėmis. Ir man atrodo, kad profesiją pasirinksite teisingai, išmintingai, širdies raginimu.

1 vaikas: Gydytojas mus gydo nuo skausmo

2 vaikas: Mokykloje yra mokytojas

3 vaikas: Virėjas gamina mums kompotą,

4 vaikas: Kirpykla pjauna visus.

5 vaikas: Siuvėjas siuva mums kelnes.

6 vaikas: Ir mes turime jums pasakyti:

VISI: Mes neturime nereikalingų profesijų,

Visos profesijos yra svarbios!