Apdaila. Jungiamosios detalės. Remontas. Montavimas. Pasirinkimas. Diafragma
Naujai įkurta Akademija, kuriai vadovauja Rusijos Federacijos prezidentas - RANEPA - yra didžiausias universitetas Rusijoje ir Europoje, turintis socialinį, ekonominį ir humanitarinį profilį, teisėtai užimantis aukščiausias visų nacionalinių reitingų eilutes. 2011 07 07 Rusijos Federacijos prezidento dekretu Nr. 902 Akademija turi teisę savarankiškai nustatyti švietimo standartus ir reikalavimus jos įgyvendinamoms aukštojo profesinio mokymo programoms.
Rusijos nacionalinės ekonomikos ir viešojo administravimo akademijos misija prie Rusijos Federacijos prezidento yra:
- mokyti pasauliniu mastu konkurencingus ir prisitaikančius valdymo darbuotojus valstybės, viešajam ir privačiam sektoriams, siekiant išspręsti novatoriško visuomenės vystymosi problemą;
- fundamentinių ir taikomųjų mokslinių tyrimų ir plėtros įgyvendinimas socialinėje, ekonominėje ir humanitarinėje srityse;
- mokslinė ir ekspertinė analitinė Rusijos Federacijos valdžios institucijų parama.
Pagrindiniai akademijos principai:
- ugdymo tęstinumą. Šiuolaikinis išsilavinimas lydi lyderį ir specialistą visą jo profesinę karjerą;
- ugdymo individualizavimas. Studentams ir klausytojams suteikiama galimybė susidaryti savo ugdymo trajektoriją iš siūlomų modulių rinkinio, siekiant įgyvendinti individualias mokymo ir tobulinimo programas;
- švietimo programų internacionalizavimas. Bet kokia profesinė veikla apima šiuolaikinių metodų naudojimą, įskaitant pažangią tarptautinę patirtį. Todėl rengiant švietimo programas būtina atsižvelgti į vadovaujančių užsienio švietimo organizacijų patirtį, kviestis užsienio mokytojus, padidinti užsienio studentų dalį bendroje studentų populiacijoje, išlaikyti studentų ir klausytojų užsienio praktikas, taip pat studentų ir dėstytojų akademiniai mainai;
- naujų švietimo technologijų. Vadovaujančių Rusijos ir užsienio švietimo organizacijų praktika įtikinamai parodo aktyvių mokymo metodų efektyvumą, palyginti su klasikinio paskaitų-seminarų mokymo modelio pasyvumu. Šiuo atžvilgiu Akademijos programų pagrindas yra aktyvūs mokymo metodai („situaciniai atvejai“, simuliatoriai, kompiuteriniai simuliatoriai, verslo žaidimai) ir projektu pagrįstas požiūris į mokymą (projektai, kuriais siekiama studentų praktinių rezultatų mokymo metu ir po jo) programa);
- kompetencija pagrįstas požiūris. Edukacinės programos orientuotos ne į standartinį paskaitų rinkinį ir užsiėmimų valandų skaičių, o į tam tikrų praktinių kompetencijų turinčių studentų meistriškumą. Programose turėtų būti aiškiai užfiksuota, kokią naujų kvalifikacijų ir kompetencijų rinkinį studentai gaus baigę mokymo programą;
- kompetencijos centrų, teikiančių konkurencingas švietimo paslaugas, paskirstymas ir jų pagrindu sukurtos modernios valdymo personalo tęstinio mokymo sistemos metodinis ir organizacinis pagrindas.
Akademija yra vienintelė mokymo įstaiga Rusijoje, kuriai vadovauja Rusijos Federacijos prezidentas!
Rusijos nacionalinės ekonomikos ir viešojo administravimo akademija prie Rusijos Federacijos prezidento (RANEPA) buvo sukurta 2010 m. Rugsėjo 20 d. Rusijos Federacijos prezidento dekretu Nr. 1140, įstojus į Nacionalinės ekonomikos akademiją prie Vyriausybės. Rusijos viešojo administravimo akademijos prie Rusijos Federacijos prezidento Rusijos Federacija (ANKh, įsteigimo metai - 1977 m.) (Civilinės metrikacijos biuras, įsteigimo metai - 1991 m.), taip pat 12 kitų federalinės valstybės švietimo įstaigų.
Jungtinės akademijos užsitarnavo lyderių reputaciją rengiant aukščiausius šalies vadovus verslo ir vyriausybinėms agentūroms. Nuo pat įkūrimo 1977 m. Nacionalinės ekonomikos akademija tvirtai įsitvirtino kaip „ministrų kalvė“. Prasidėjus ekonominiams pokyčiams Rusijoje 90 -aisiais. XX amžius. pasikeitė Akademijos strateginis modelis: nuo nomenklatūrinio personalo rengimo perėjome prie verslo ugdymo, tapdami švietimo įstaiga, siūlančia visų rūšių švietimo paslaugas valdymo sferoms. RAGS, įkurta 1991 m., Užėmė vadovaujančios švietimo įstaigos, rengiančios vadovus valstybės ir savivaldybių tarnybos sistemai, pareigas.
Naujai įkurta Akademija, kuriai vadovauja Rusijos Federacijos prezidentas - RANEPA - yra didžiausias universitetas Rusijoje ir Europoje, turintis socialinį, ekonominį ir humanitarinį profilį, teisėtai užimantis aukščiausias visų nacionalinių reitingų eilutes. 2011 07 07 Rusijos Federacijos prezidento dekretu Nr. 902 Akademija turi teisę savarankiškai nustatyti švietimo standartus ir reikalavimus jos įgyvendinamoms aukštojo profesinio mokymo programoms.
Akademija vykdo pagrindines profesinio mokymo programas - daugiau nei 80 bakalauro studijų programų, 8 specialisto programas, daugiau nei 130 magistrantūros studijų programų. Įgyvendinamos 7 vidurinio profesinio mokymo programos.
Akademijoje sukurta ir įgyvendinama daugiau nei 200 papildomo profesinio mokymo programų. Kasmet atnaujinama apie 30 procentų šių programų.
Magistrantūros ir doktorantūros studijų įgyvendinimas vykdomas 10 mokslo sričių, yra 20 disertacijų tarybų.
Akademija sukūrė unikalias valstybės tarnautojų mokymo programas federalinėms valdžios institucijoms ir Rusijos Federaciją sudarančių subjektų institucijoms.
Šiuo metu RANEPA yra viena iš lyderių rengiant aukščiausio lygio vadovus Rusijos įmonėms ir organizacijoms. Daugiau nei trečdalis MBA (verslo administravimo magistro) studentų Rusijos Federacijoje yra akademijos studentai.
Dauguma RANEPA MBA ir EMBA (Executive Master of Business Administration) programų yra akredituotos prestižiškiausių akreditacijos asociacijų pasaulyje.
Akademija tapo viena iš MRA (viešojo administravimo magistro) programų įvedimo į Rusijos švietimo sistemą iniciatorių. Šių programų tikslas - patenkinti valdžios institucijų personalo poreikius.
Akademija palaiko plačius tarptautinius ryšius su pirmaujančiais užsienio universitetais. Akademija ne tik siunčia rusų studentus į užsienį, įgyvendina bendras programas su pirmaujančiais universitetais, bet ir moko užsienio studentus.
RANEPA bibliotekos fondas yra daugiau nei 7 milijonai knygų, jame taip pat yra Valstybės Dūmos biblioteka (sukurta 1906 m.), Garsioji Demidovo biblioteka. Maskvos miestelio plotas yra daugiau nei 315 tūkstančių kvadratinių metrų. m ploto. Bendras filialų tinklo plotas viršija 451 tūkst. m.
Rusijos prezidento nacionalinės ekonomikos ir viešojo administravimo akademijos Balakovo filialas yra pilnas dugnas. Žinoma, jis pats kaltas, kad įėjo. Tačiau tai nesumažina šių faktų: 1) RANEPA yra tik didelis biuras, turintis daugiau nei 50 filialų pinigų plovimui; 2) RANEPA yra tik ištaigingas indas, kuriame yra tuštuma! Giriamos daug profesijų - tiesą sakant, jų tiesiog nereikia! 3) 80% mokytojų turi dirbti padavėjais, nešėjais ir pasiuntiniais lygiai su absolventais - jie nieko nemoko! Stenografo darbas yra tiesiog kvailas, tu perrašai be tikslo ...
IPNB RANEPA. Pradėkime iš karto. Ar akademijos prezidento statusas teisingas? Iš pažodinio akademijos pavadinimo aiškinimo aišku, kad tarp Akademijos ir Rusijos Federacijos prezidento administracijos yra tam tikras ryšys. Ar taip yra? Rusijos Federacijos prezidento administracijos svetainėje matome organizacijas ir įstaigas, kurios yra struktūros dalis arba yra finansuojamos Rusijos Federacijos prezidento administracijos. RANEPA ten nerasime. Tačiau dar visai neseniai buvo HSE, miręs RAGS, bet dabar ...
Aš, kaip studento mama, esu pasipiktinusi, kad išleistuvių išankstinė gynyba vyksta naktį! Visi buvo suapvalinti iki 11.00 - šimtai vaikų ir ryte stovi eilėje. 22:45 vis dar laukia 80 žmonių! Nebuvo siūloma arbatos ar vandens. Tiesiog tyčiojimasis iš studentų! Kaip jie vis tiek gali mąstyti tokiu laiku ir po viso to!
Paaiškinkite, kaip tai galima padaryti (paimta iš „Dissernet“): „Paaiškėjo, kad trijų Maskvos universitetų (įskaitant RANEPA prie Rusijos Federacijos prezidento!) Docentas A. Zaghmutas (g. Hashem) 2010 m. Gegužės 12 d. disertacijos tarybos posėdis D 212. 203 .29 Valstybinėje švietimo įstaigoje „Rusijos tautų draugystės universitetas“ daktaro disertacija (specialybė 12.00.02 ir 12.00.11) tema „Konstitucinės ir teisinės laikymosi garantijos žmogaus orumo ikiteisminio tyrimo, kaip prokuratūros priežiūros subjekto, etape. "Būtent ...
Sugaištas laikas ir pinigai. Nieko protingo ir naudingo iš paskaitų bendravimo temomis galva. Neįmanoma ištverti ryklių kėdės. Keista, bet ši institucija, kuriai vadovauja prezidentas, tikrai nekontroliuojama.
Žinios buvo labai naudingos pirmajame darbe, kad būtų galima prisitaikyti ir lengvai integruotis į naują gyvenimą. Ačiū visiems! Be aukštos kokybės ir dėmesingo dėstytojų šito niekas negali išmokti. Žinoma, tai netaikoma vidutiniams studentams. Esmė yra neiti į mokyklą, o tada mesti purvą ir kaltinti visus.
Bjaurūs kritikai yra vienodi ir neįdomūs. Lengvas akcentas ir gražus epitetų apvalkalas, iškreipiantis abejotinus faktus, matyt, stiprioji pusė tų, kurie buvo pašalinti iš SZiU, ypač iš Valstybinio medicinos universiteto fakulteto. Nepagrįsta kritika yra daugybė apkalbų.
IBDA yra tipiškas sukčiavimas iš švietimo. Dekanas yra menininkas, devintojo dešimtmečio Liaudies ekonomikos akademijos dėstytojai yra derinami su programa, kuri mažai ką turi bendro su absolventų darbdavių reikalavimais („antrasis aukštasis mokslas“). Pagrindinis filtras „prie įėjimo“ yra niekšiška moteris atrankos komitete, šiurkšti su priežastimi arba be priežasties. Dėl to humanitarinių mokslų studentai begėdiškai atsilieka tose disciplinose, kuriose reikia ne tik norėti, bet ir GALI greitai mąstyti ir skaičiuoti. Valdymo politika: imk daugiau, nesvarbu, kas, žaisk ...
Nėra išsilavinimo. Šaraga baigta. Laimei, aš ten nenuėjau, persigalvojau, bet mano draugas kenčia antrus metus.
Jei neturite noro mokytis ir įgyti žinių. Jei tik nori pasirodyti. Jei neturite kur išleisti savo pinigų. Jei jums tikrai patinka žaisti kvailį. Jei nesate pasirengęs rimtam gyvenimui. Tada esate laukiami! Daugeliui žmonių patinka Akademija "tik todėl, kad jie dar nėra atpratę nuo mokyklos ir nėra pasirengę suaugusiam, rimtam gyvenimui. Ir, antra, todėl, kad studijuodamas tu gali kažkur dirbti / užsidirbti papildomų pinigų. Mano verdiktas, aš kvailys, kartą nusipirko gražiu vardu.
Įstojau į IBDA ir supratau, kad viskas nėra taip, kaip atrodė iš pirmo žvilgsnio. Tai vienas didelis košmaras. Yra daug trūkumų, bet man asmeniškai tai yra faktas, kad žinios čia neduodamos. Apskritai, švaistomas laikas ir pinigai. Universitetas, beje, yra KORUPTUVIAUSIAS! Būtų geriau, jei įstojau į MGIMO arba GUU.
Įstojau į Valstybės tarnybos ir personalo valdymo institutą ir supratau, kad tai buvo didžiausia klaida mano gyvenime, kai nusipirkau gražią reklamą, kurią kažkodėl visi giria. Mokymas yra baisus, beveik neegzistuoja. Antrus metus žaidžiame kvailį. Žinios lygiai nulis. Dažniausiai pas mus mokosi ne rusų specialybės be smegenų, kurie tiesiog džiaugiasi, kad studijos netrukdo. Paprasti žmonės taip pat neturi jokių tolimesnių perspektyvų, be jokių ryšių iš šio universiteto. Jie giria jį, nes nenori pripažinti, kad mokosi ...
Kreipiuosi į FEN. Ten mokosi draugai ir jiems tai labai patinka. Gerų galimybių ir perspektyvų suteikia mokymai RANEPA.
Studijuoju Nekilnojamojo turto ekonomikos fakultete, man tikras malonumas, puikūs profesoriai, geri vaikinai. Šioje vietoje aš tikrai laiminga.
Akreditacija, Nr. 1262-06, 2012 m. Liepos 4 d
Federalinė valstybinė aukštojo profesinio mokymo įstaiga „Rusijos valstybės tarnybos akademija prie Rusijos Federacijos prezidento“ laikoma lyderiu rengiant specialistus valstybės tarnybai vyriausybės įstaigose ir savivaldybių administracijoje. Deja, dauguma vadovų nėra tinkamai apmokyti, todėl vyriausybės nurodymų nesilaikoma. Vadovų komandai reikia atitinkamo mokymo. RAGS užsiima valstybės mašinos vadovų rengimo metodikos kūrimu... Akademija teikia profesinio tobulėjimo ir perkvalifikavimo paslaugas vadovaujančias pareigas užimantiems darbuotojams.
Edukacinės programos Civilinės metrikacijos skyriuje
RAGS specializuojasi rengiant personalą valstybės tarnybai ir savivaldybių administracijai... Atitinkamai į mokymo programas įtraukta informacija apie personalo valdymą, įvairių struktūrų produktyvaus darbo organizavimą ir kitus dalykus, kurių žinios gali padidinti vadovo produktyvumą. Institutas rengia ir jaunus žmones, ir nusistovėjusius specialistus, kuriems reikia persikvalifikuoti, kad patobulintų savo vadovavimo įgūdžius ar patobulintų savo kvalifikaciją. Tuo pačiu metu mokymo efektyvumas nepriklauso nuo mokinių amžiaus ir padėties. Visi mokomi specialistai galės rasti naudingos informacijos.
Instituto mokslinė veikla
Siekdamas sėkmingo vyriausybės personalo mokymo, institutas nuolat tobulina savo švietimo programas. Štai kodėl jis užima aukštas pareigas. Sėkmingą veiklą užtikrina didžiuliai analitiniai ir skaičiavimo kompleksai, kurie renka aktualią informaciją, ją klasifikuoja ir analizuoja. Mokslinių tyrimų ir sociologinių apklausų rezultatai naudojami mokant studentus, todėl universitete dėstoma aktualiausia informacija ir naudojami geriausi vadovavimo personalo mokymo metodai.
Strateginis civilinės metrikacijos skyriaus vaidmuo
Civilinės metrikacijos skyrius nuo rajonų administracijų iki ministerijų rengia pirmaujančius šalies kadrus, nuo kurių bus uždengta Rusijos ateitis. Rusijos viešojo administravimo akademijos prie Rusijos Federacijos prezidento dėstytojai turi atsakingą misiją ugdyti būsimą Rusijos elitą. Jei instituto profesoriai negali mokyti savo studentų teisingo personalo ir valstybės turto valdymo, tai gali sukelti liūdnų pasekmių. Todėl instituto vadovybė kruopščiai atrenka dėstytojus, kurie sugebės susidoroti su jam patikėta misija.
1. Pradėkime nuo pat šikšnosparnio. Ar akademijos prezidento statusas teisingas?
Iš pažodinio akademijos pavadinimo aiškinimo aišku, kad tarp Akademijos ir Rusijos Federacijos prezidento administracijos yra tam tikras ryšys. Ar taip yra? Rusijos Federacijos prezidento administracijos svetainėje matome organizacijas ir institucijas, kurios yra struktūros dalis arba yra finansuojamos Rusijos Federacijos prezidento administracijos. RANEPA ten nerasime. Tačiau dar visai neseniai buvo HSE, miręs RAGS, o dabar Aleksejevo dvaro (RSHP) ICPE. Tačiau akademija buvo įsteigta Rusijos Federacijos prezidento dekretu. Tačiau prisiminkime, kiek kartų prezidentas lankėsi šioje Akademijoje. Prisiminkime, prieš ketverius metus, bet ne susitikimui su studentais, o kaip platforma ONF forumui. Žymių valstybės veikėjų kalbos skirtos ne studentams, o žmonėms, kurie mokosi papildomai. Studentams neleidžiama. Valstybės tarnautojų perkvalifikavimo procesas kartu su kitais universitetais yra konkurso rezultatas. Didžioji dalis gerai žinomų absolventų daugiausia yra tie, kurie dalyvavo profesinio tobulėjimo programose.
2. Santykiai su administracija.
Vakarykštis moksleivis, peržengęs RANEPA slenkstį, pateikdamas dokumentus atrankos komitetui, dar neįtaria, kad viešoji nuomonė ir pagarsėjusių agentūrų reitingai turi mažai ką bendro su realybe.
Pirma, santykiai su administracija kuriami atsižvelgiant į kiaulės dilemą, kitaip tariant: jūs, asmuo, atvykęs ten už minimalias paslaugas, kurias turite mokėti pagal teisę (informacijos prašymas, charakteristikos, apie galimybę sužinokite apie įvykį, magistrantūros atostogas ir pan.) susiduriate su „kiaulių adatomis“, kurioms atstovauja administracijos atstovai, tai yra pasiteisinimai, pusryčiai, o vadovybė sako, kad bando jums padėti, bet nieko negali padaryti .
Antra, prisiminkite: „Jūs esate čia, niekas nieko nėra skolingas. Jei ką nors darome, tai darome gerais ketinimais “. Praktiškai situacija atrodo taip, jūs tikrai turite sumokėti už studijas, kasmet augančia kaina, kuri nėra nustatyta nuo tikrosios padėties (iki paslaugų kokybės klausimo). Pamirškite, kad privalote laiku informuoti apie planuojamus renginius, organizuoti susitikimus, viešas paskaitas ir visais įmanomais būdais jus palaikyti. Dekanatas neinformuoja studentų apie studentų konkursus, stipendijas ir olimpiadas. Jei dekanatas to visai nedaro, tai Akademijos lygmenyje informacija pasirodo (jei pasirodo) iš tikrųjų arba po poros valandų. Kitaip tariant, administracija visiškai nesuinteresuota skatinti savo studentų, paties fakulteto populiarumo.
Trečia, patarsime, jei vis dėlto įstojote, pabandykite (nepradėkite studijų konfliktais), nes papildomas pasirinkimas jums bus jūsų tikrosios padėties paaiškinimas, nes Akademija turi „akis už akį“. “Principas tiems, kurie reikalauja„ per daug “(žr. Anksčiau). Būdami „kalti“, nebesitikėkite normalių santykių su atskirais administracijos atstovais, užsisakę auditoriją, pateksite į „problemos“ kategoriją, nuolat primindami savo „sėkmę“.
Ketvirta, bet kokie administracijos veiksmai (organizaciniai, struktūriniai), turintys įtakos studentų teisėms, interesams, praeina arba nepriklausomai nuo studentų nuomonės, arba „vieningai“ palaikant. Pavyzdžiui, žmonės įstojo į „firminį“ fakultetą ir baigė Nacionalinio saugumo institutą.
P.S. Už korupciją anon. nežinau.
3. Studentų gyvenimas.
Pirma, studentų savivaldos institucijos yra proadministracinės, ir nėra kalbos apie jokį studentų interesų atstovavimą. Savivaldos organų ataskaitos nepateikiamos, tik oficialios ataskaitos administracijai. Akivaizdžios problemos nesprendžiamos, renginių organizavimas menkas (informacija, logistika ir kiekis). Labai nerekomenduojama svarstyti paprastam studentui svarbių klausimų (maitinimas už prieinamą kainą, problemos, susijusios su akademijos teritorijų aprūpinimu internetu, gyvenimas nakvynės namuose).
Antra, studentams yra labai mažai veiklos, išskyrus skitus, viešą Naujųjų metų balių ir atsitiktines šventes, kuriose galite nemokamai gauti raudonojo buliaus skardinę.
Trečia, jei kai kurios iniciatyvos vykdomos per Studentų tarybą, jos paprastai įgyvendina naudą, kuria kitų universitetų studentai naudojasi ilgą laiką (konkurencingumo klausimu).
4. Švietimas.
Pirma, į praktiką orientuotas ugdymas turi dvi puses. Pirmoji pusė visiškai suskaido visą praktikos esmę. Kaip pažymėta ankstesniame nutekinime, mokytojai tikrai dalijasi savo bylomis: asmeniniu, kasdieniu ir ekonominiu turiniu. Ten, kur namų ūkis tvarko sodą ir ravia daržoves, namų ūkis žavi istorijas apie gyvenimą, o asmeninė - sukaupta jų socialinės veiklos patirtis.
Antroji pusė. Yra praktikuojančių mokytojų, kurie tikrai dalijasi savo profesine patirtimi ir padeda apibrėžti savo profesiją. Jų nėra daug.
Antra, mokslo mokyklos. Vienintelė „mokyklos“ prasmė šiuo atveju yra gyvenimo mokykla, kurioje tikrai suprasite, kad gyvenimas nėra toks rožinis, ir niekas neįtikins iliuzijomis apie nuostabią ateitį. Mokslas čia yra liūdnoje situacijoje. Mokslinių mokyklų atstovai yra arba tiesiog išvardyti, arba patys nusileidžia nuo to lygio, kuriame yra ši bursa. Sveikinimai jauniausiam Rusijos gydytojui, viešosios teisės specialistui, turinčiam pedagoginį išsilavinimą, viešojo kalbėjimo meistrui ir pagrindinių romėnų teisės principų žinovui.
Mokslo tvirtovė - dvi disertacijų tarybos, saulės spinduliai tamsioje karalystėje, neseniai buvo uždarytos.
Trečia, šiek tiek apie tipiškus Akademijos mokytojus. Kaip minėta anksčiau, ugdymo procesas yra niekam nereikalingų užduočių sprendimas ir abejingumas rezultatams ar jų trūkumui. Nesugebėjimas domėtis dalyku ir motyvuoti mokinius mokytis. Kiekvienos disciplinos mokymas išreiškiamas studijoje ir diskusijoje: istorija, pramonės dalykas ir objektas, nuoga teorija. Kai kurių mokytojų žinios ypač stulbinančios. Tai matyti iš visiško teismų praktikos nežinojimo, apytikslės informacijos šia tema, o visa švietimo veikla susideda iš vadovėlio temų perpasakojimo. Dauguma dėstytojų yra pakviesti (bet ne Maskvos valstybinis universitetas ir HSE), todėl padarykite savo išvadas.
P.S. Individualūs mokytojai yra visiškai priešingi tam, kas buvo pasakyta (Maskvos valstybinis universitetas ir HSE ir keli iš RANEPA).
Taigi prielaida apie gerą požiūrį į RANEPA - nuo dokumentų pateikimo iki diplomo gavimo - įveikiama. Tiesą sakant, kiekvieną punktą galima pagrįstai išplėsti iki visaverčio pranešimo. Dėl to nieko nekviesdami ir nuo nieko neatbaidydami darykite savo išvadas. Visos rungtynės yra atsitiktinės.
|
|