Stilistische figuur

(van het Latijnse figura - omtrek, beeld, beeld, stijlfiguur) - een term die vanuit de danskunst in de oude retoriek werd geïntroduceerd en in gebruik werd genomen in de Hellenistische tijd, toen de leer van figuren zich ontwikkelde als ongebruikelijke zinswendingen, die spraak verfraaiden en wat bijdraagt ​​aan de overtuigingskracht ervan (zie over de antieke theorie van figuren bijvoorbeeld: Ancient theorieën of Language and Style, 1996).

In de moderne filologie bestaat er geen algemeen aanvaard standpunt over de aard, terminologische aanduiding en classificatie van S. f. Er is een breed en beperkt begrip van S. f. In brede zin, naar S. f. omvatten alle taalkundige middelen die dienen om de expressiviteit van spraak te creëren en te verbeteren. Met deze visie van S. f. ze bevatten paden(zie) en anderen retorische apparaten(zie bijvoorbeeld: Khazagerov T.G., Shirina L.S., 1994). In de enge zin van S. f. syntagmatisch gevormde uitdrukkingsmiddelen worden genoemd (zie bijvoorbeeld: Skrebnev, 1997).

Vanuit het oogpunt van een systematische benadering van de studie van expressieve middelen van taal/spraak en hun terminologische aanduiding, is het raadzaam om de concepten van S. f. en trope als hyponiemen (variëteiten) in relatie tot het generieke concept (hyperoniem) van een stilistisch apparaat.

Een onderscheidend kenmerk van S. f. als een soort stilistisch middel is het relatief geformaliseerde karakter ervan (de aanwezigheid van een syntagmatisch schema, model). Bijvoorbeeld, S.f. zijn 1) constructies met nominatieve thema's, 2) anadiplosis, 3) polysyndeton en een aantal andere figuren.

1. Moskou! Voor ons niet op wereldkaarten vergelijkbaar, gevuld met dergelijke inhoud woorden (L. Leonov).

2. En zo gebeurde het: hij struikelde en kwam vast te zitten... kwam vast te zitten en werd rood; bloosde en verloor; verdwaald en keek op; hij sloeg zijn ogen op en keek om zich heen; draaide er omheen en bevroor...(F. Dostojevski).

3. ...ik plas met mijn maag, En neusgaten, En benen, En hakken,

Ik zal gedachten met twee kopeken een gekke reikwijdte geven.

(Sasha Cherny)

Diverse S.f. hebben een verschillende mate van formalisering (modeleerbaarheid). De hierboven besproken cijfers hebben dus een vrij hoge (hoewel niet dezelfde) mate van formalisering, omdat hun implementatie vereist dat niet aan één, maar aan verschillende voorwaarden wordt voldaan: nominatieve thema's - vier (segment, pauze, basisdeel, correleren in het basisdeel ); anadiplosis – drie (minstens twee herhaalde componenten, hun lexicale identiteit, contactkarakter van de herhaalde componenten); polysyndeton – twee (minstens twee genoemde componenten, herhalende voegwoorden voor elke component).

Een mindere mate van formalisering wordt bijvoorbeeld waargenomen bij parentesis, bij de implementatie waarvan slechts aan één voorwaarde moet worden voldaan: het verbreken van een syntactische verbinding in een zin (verklaring) door een ingevoegde component. Bijv.: Een persoonlijkheid is in de eerste plaats waardevol, niet vanwege zijn eigenaardigheid, originaliteit ( al is het natuurlijk onmogelijk zonder!), maar rijkdom aan inhoud en spirituele hoogte, die universele betekenis hebben(V. Kozhinov).

… (…) …

T.o., S.f. kan worden gedefinieerd als een syntagmatisch geformaliseerd stilistisch apparaat gebaseerd op een pragmatisch gemotiveerde afwijking van de taal- of spraaknorm.

Verlicht.: Korolkov V.I. Over de theorie van cijfers // Sat. wetenschappelijk tr. Moskou State Pedagogisch Instituut vernoemd naar. M. Thorez. Vol. 78. – M., 1973; Skrebnev Yu.M. Essay over de theorie van de stilistiek. – Gorky, 1975; Zijn: Stijlfiguren // Russische taal, Encyclopedie. – M., 1997; Algemene retoriek: Trans. van fr. / J. Dubois, F. Peer, A. Trinon en anderen - M., 1986; Gasparov M.L. Stilistische figuren // Literair encyclopedisch woordenboek. – M., 1987; Retoriek en syntactische structuren. – Krasnojarsk, 1988; Vasilkova N.N. Typologie van stilistische figuren in de retoriek- en literatuurcursussen II half. XVIII – vroeg 19e eeuw: Samenvatting van de auteur. af....cand. Filol. Wetenschap – M., 1990; Khazagerov T.G., Shirina L.S. Algemene retoriek: Hoorcolleges; Woordenboek van retorische figuren. – Rostov z/d., 1994; Oude theorieën over taal en stijl (bloemlezing van teksten). – Sint-Petersburg, 1996; Gorshkov A.I. Russische literatuur: van woord tot literatuur. – M., 1996; Nikitina SE, Vasilyeva N.V. Experimenteel systeemverklarend woordenboek met stilistische termen. Principes van compilatie en geselecteerde woordenboekvermeldingen. – M., 1996; Bozhenkova N.A. Stilistische figuren en typologische aspecten van de studie: Samenvatting van de auteur. af....cand. Filol. Wetenschap – M., 1998; Kvyatkovski A.P. Schoolpoëziewoordenboek. – M., 1998; Toporov V.N. Stijlfiguren // Taalkunde, groot encyclopedisch woordenboek. – M., 1998.

A.P. Skovorodnikov, G.A. Kopnina

Stilistisch encyclopedisch woordenboek van de Russische taal. - M:. "Vuursteen", "Wetenschap". Bewerkt door M.N. Kozhina. 2003 .

Kijk wat een ‘stilistische figuur’ is in andere woordenboeken:

stilistische figuur- Hetzelfde als stijlfiguur...

Stilistische figuur- ... Wikipedia

GRADATIE (stilistische figuur)- GRADATIE, stilistische figuur (zie STYLISTISCHE CIJFERS), consistente intensivering of, omgekeerd, verzwakking van de kracht van homogene expressieve middelen van artistieke spraak (“Ik heb er geen spijt van, ik roep niet, ik huil niet… ”, Yesenin). wo. Versterking (zie... ... encyclopedisch woordenboek

Gradatie (stilistische figuur)- Gradatie (lat. gradatio geleidelijke toename, van gradusstap, graad), een stilistische figuur, een reeks homogene woorden of uitdrukkingen (afbeeldingen, vergelijkingen, metaforen, enz.), consequent pompend, toenemend (climax) of, omgekeerd, . .. ...

Figuur- Dit artikel zou Wikiified moeten zijn. Formatteer het volgens de opmaakregels van het artikel. Figuur (lat. figura uiterlijk, afbeelding) meerwaardig ... Wikipedia

Figuur (objectvorm)- Figuur (lat. figura uiterlijk, beeld) is een polysemantische term, onderdeel van complexe termen. Figuur is de externe omtrek, het uiterlijk en de vorm van een object. Figuuroverzicht van het menselijk lichaam, lichaamsbouw. Figuren sculpturaal, picturaal of grafisch... ... Wikipedia

FIGUUR- (Latijnse figura, van vinger tot beeldhouwen, beeldhouwen). 1) het uiterlijk van een object, de uiterlijke omtrek ervan. 2) in de geometrie: schets van een vlak, tekening. 3) in kaarten: aas, heer, vrouw, boer. 4) in retoriek: versiering van spraak, een uitdrukking die wordt gebruikt voor de schoonheid van een lettergreep. 5) op… … Woordenboek van buitenlandse woorden van de Russische taal

stilistische figuur- zelfstandig naamwoord, aantal synoniemen: 2 litotes (5) trope (15) ASIS-woordenboek van synoniemen. V.N. Trisjin. 2013… Synoniem woordenboek

stijlfiguur- (retorische figuur, stilistische figuur). Een stijlfiguur, een syntactische structuur die wordt gebruikt om de expressiviteit van een uitspraak te vergroten. De meest voorkomende stijlfiguren! anafora, antithese, niet-vereniging, gradatie, inversie, polyvereniging,... ... Woordenboek van taalkundige termen

Chiasmus (stilistische figuur)- Chiasmus [uit het Grieks. chiasmós ≈ kruisvormige opstelling in de vorm van de Griekse letter c (chi)], een stilistische figuur van antithetisch parallellisme; delen van twee parallelle termen zijn in omgekeerde volgorde gerangschikt (diagram ab = b1a1): “Geen epos... Grote Sovjet-encyclopedie

In de Russische taal worden aanvullende expressieve middelen veel gebruikt, bijvoorbeeld stijlfiguren en stijlfiguren

Tropen zijn spraakpatronen die gebaseerd zijn op het gebruik van woorden in een figuurlijke betekenis. Ze worden gebruikt om de expressiviteit van de toespraak van de schrijver of spreker te vergroten.

De stijlfiguren omvatten: metaforen, scheldwoorden, metonymie, synecdoche, vergelijkingen, hyperbool, litotes, perifrase, personificatie.

Metafoor is een techniek waarbij woorden en uitdrukkingen in een figuurlijke betekenis worden gebruikt op basis van analogie, gelijkenis of vergelijking.

En mijn vermoeide ziel is gehuld in duisternis en kou. (M. Yu. Lermontov)

Een epitheton is een woord dat een object of fenomeen definieert en de eigenschappen, kwaliteiten of kenmerken ervan benadrukt. Meestal is een epitheton een kleurrijke definitie.

Jouw nadenkende nachten zijn een transparante schemering. (A S. Poesjkin)

Metonymie is een middel dat gebaseerd is op het vervangen van het ene woord door een ander op basis van contiguïteit.

Het gesis van schuimende glazen en de blauwe vlam van punch. (AS Poesjkin)

Synecdoche is een van de soorten metonymie: het overbrengen van de betekenis van het ene object naar het andere op basis van de kwantitatieve relatie daartussen.

En je kon de Fransman tot het ochtendgloren horen juichen. (M.Yu. Lermontov)

Vergelijking is een techniek waarbij een fenomeen of concept wordt verklaard door het met een ander te vergelijken. Meestal worden vergelijkende voegwoorden gebruikt.

Anchar staat, als een formidabele schildwacht, alleen in het hele universum. (AS Poesjkin).

Hyperbool is een stijlfiguur die gebaseerd is op overmatige overdrijving van bepaalde eigenschappen van het afgebeelde object of fenomeen.

Een week lang zeg ik tegen niemand een woord, ik blijf op een steen bij de zee zitten... (A.A. Achmatova).

Litotes is het tegenovergestelde van hyperbool, een artistiek understatement.

Jouw Spitz, lieve Spitz, is niet meer dan een vingerhoed... (A.S. Griboyedov)

Personificatie is een middel dat is gebaseerd op de overdracht van de eigenschappen van levende objecten naar levenloze objecten.

Het stille verdriet zal worden getroost en de vreugdevolle vreugde zal weerspiegelen. (AS Poesjkin).

Perifrase is een stijlfiguur waarin de directe naam van een object, persoon of fenomeen wordt vervangen door een beschrijvende zin waarin de kenmerken van een object, persoon of fenomeen die niet direct worden genoemd, worden aangegeven.

"Koning der dieren" in plaats van leeuw.

Ironie is een techniek van spot die een beoordeling inhoudt van wat er belachelijk gemaakt wordt. Ironie heeft altijd een dubbele betekenis, waarbij de waarheid niet is wat direct wordt gezegd, maar wat er wordt geïmpliceerd.

Zo vermeldt het voorbeeld graaf Khvostov, die door zijn tijdgenoten niet als dichter werd erkend vanwege de middelmatigheid van zijn gedichten.

Graaf Khvostov, een door de hemel geliefde dichter, zong al in onsterfelijke verzen de tegenslagen van de Neva-oevers. (AS Poesjkin)

Stilistische figuren zijn bijzondere uitingen die verder gaan dan de noodzakelijke normen voor het creëren van artistieke expressiviteit.

Het is noodzakelijk om nogmaals te benadrukken dat stilistische figuren onze toespraak informatief overbodig maken, maar deze redundantie is noodzakelijk voor de expressiviteit van de toespraak, en dus voor een sterkere impact op de geadresseerde.

Deze cijfers omvatten:

En jullie, arrogante nakomelingen... (M.Yu. Lermontov)

Een retorische vraag is een spraakstructuur waarin een uitspraak wordt uitgedrukt in de vorm van een vraag. Een retorische vraag vereist geen antwoord, maar versterkt alleen de emotionaliteit van de uitspraak.

En zal de gewenste dageraad eindelijk opkomen over het vaderland van de verlichte vrijheid? (A S. Poesjkin)

Anaphora - herhaling van delen van relatief onafhankelijke segmenten.

Het is alsof je dagen zonder licht vervloekt,

Alsof sombere nachten je bang maken...

(A. Apoechtin)

Epiphora - herhaling aan het einde van een zin, zin, regel, strofe.

Beste vriend, en in dit rustige huis

De koorts treft mij

Ik kan geen plek vinden in een rustig huis

Dichtbij het vredige vuur. (AA Blok)

Antithese is een artistieke tegenstelling.

En dag en uur, en schriftelijk en mondeling, voor de waarheid, ja en nee... (M. Tsvetaeva)

Een oxymoron is een combinatie van logisch onverenigbare concepten.

Jij, die van mij hield met de valsheid van de waarheid en de waarheid van leugens... (M. Tsvetaeva)

Gradatie is een groep homogene leden van een zin in een bepaalde volgorde: volgens het principe van toenemende of afnemende emotionele en semantische betekenis

Ik heb er geen spijt van, ik bel niet, ik huil niet... (Met A. Yesenin)

Stilte is een opzettelijke onderbreking van de spraak op basis van het giswerk van de lezer, die de zin mentaal moet afmaken.

Maar luister: als ik je iets schuldig ben... Ik bezit een dolk, ik ben geboren in de buurt van de Kaukasus... (A.S. Poesjkin)

Polyunion - herhaling van een voegwoord, gezien als overbodig, creëert emotionaliteit in spraak.

En voor hem werden ze opnieuw opgewekt: godheid, inspiratie, leven, tranen en liefde. (AS Poesjkin)

Non-union is een constructie waarbij vakbonden worden weggelaten om de expressie te vergroten.

Zweed, Russisch, karbonades, steken, snijwonden, drummen, klikken, knarsen... (A.S. Poesjkin)

Parallellisme is de identieke rangschikking van spraakelementen in aangrenzende delen van de tekst.

Sommige huizen zijn zo lang als de sterren, andere zo lang als de maan.. (V.V. Majakovski).

Chiasmus is een kruisschikking van parallelle delen in twee aangrenzende zinnen.

Automedons (koetsier, chauffeur - O.M.) zijn onze strijders, onze trojka's zijn onverzettelijk... (A.S. Poesjkin). De twee delen van de complexe zin in het voorbeeld zijn, afhankelijk van de volgorde van de leden van de zin, als in een spiegelbeeld: Onderwerp - definitie - predikaat, predikaat - definitie - onderwerp.

Omkering is de omgekeerde volgorde van woorden, bijvoorbeeld door de definitie achter het gedefinieerde woord te plaatsen, enz.

Wacht bij de ijzige dageraad, onder de zesde berk, om de hoek, vlakbij de kerk, Don Juan... (M. Tsvetaeva).

In het gegeven voorbeeld staat het bijvoeglijk naamwoord ijzig op de positie nadat het woord is gedefinieerd, wat inversie is.

Om het onderwerp te controleren of zelf te controleren, kunt u proberen onze kruiswoordpuzzel op te lossen

Materialen worden gepubliceerd met de persoonlijke toestemming van de auteur - Ph.D. OA Maznevoy

Vond je het leuk? Verberg je vreugde niet voor de wereld – deel het

Invoering

Hoofdstuk I. Stilistische uitdrukkingsmiddelen

Beeldspraakconcept

Hoofdstuk II. Stilistische figuren - het pad naar expressieve, figuurlijke spraak

Conclusie

stilistische expressieve toespraak

Invoering

De Russische taal biedt, net als elke moderne taal met een lange culturele traditie, sprekers rijke expressieve mogelijkheden, ook stilistische. Het beheersen van deze taalbronnen vereist echter kennis, een ontwikkeld taalgevoel en vaardigheden in het gebruik van taaleenheden.

Stilistische taalmiddelen en methoden voor het gebruik ervan worden geleidelijk gevormd en vertegenwoordigen een historisch veranderend fenomeen. Dienovereenkomstig worden ze daarom al sinds de oudheid bestudeerd door onderzoekers, wetenschappers, schrijvers en culturele figuren.

Onder de stijlfiguren sinds de oudheid zijn er stijlfiguren (het gebruik van woorden in figuurlijke zin) en figuren in de enge zin van het woord (technieken voor het combineren van woorden) geweest – hoewel het probleem van een duidelijke definitie en differentiatie van beide bleef altijd open.

Stilistische figuren zijn in de taalkunde sinds de oudheid bekend als de belangrijkste manieren om de expressiviteit van spraak te vergroten, en gedurende vele eeuwen hebben grote onderzoekers als Aristoteles, Cicero en M.V. zich tot hun analyse en classificatie gewend. Lomonosov, DE Rosenthal et al.

De relevantie van het probleem van het onderzoeken van het gepresenteerde onderwerp is te wijten aan de noodzaak om het gebruik van stilistische figuren in de Russische taal te bestuderen, omdat ze indicatoren zijn voor de rijkdom van spraak.

Het doel van deze studie zijn stilistische figuren.

Het onderwerp zijn stilistische figuren als middel voor spraakrijkdom.

Het doel van dit werk is om een ​​uitgebreide beschrijving te geven van het systeem van stilistische figuren die actief worden gebruikt door dichters en schrijvers, en om de kenmerken van hun functioneren in de dagelijkse communicatie van de Russischsprekende bevolking te identificeren. Om onze doelen te bereiken, moeten we de volgende taken uitvoeren:

het functioneren van stilistische figuren in de Russische taal bestuderen.

om hun vorming, structuur en vermogen te onderzoeken om spraak te beheersen en te verrijken met behulp van stilistische expressiemiddelen, en om de specifieke kenmerken van hun functioneren in de poëtische teksten van Russische dichters te identificeren.

Onderzoeksmethoden: analyse, classificatie, generalisatie.

Werk structuur

Het cursuswerk bestaat uit een inleiding, twee hoofdstukken, een conclusie en een lijst met referenties. Het werk maakt ook gebruik van de werken van beroemde filologen en taalkundigen op het gebied van het bestuderen van de moderne Russische literaire taal.

HOOFDSTUK 1. Stilistische uitdrukkingsmiddelen

Beeldspraakconcept

Stylistiek is een tak van de taalkunde die zich bezighoudt met de studie van de expressieve middelen van taal, en neemt daarmee een speciale plaats in tussen andere disciplines van de taalkunde. Stilistiek bestudeert het gebruik van taaleenheden en categorieën om gedachten over te brengen. Ze onderzoekt de problemen van ‘taalgebruik’, wat het onderwerp van haar aandacht is. Dit is de betekenis en essentie ervan als een onafhankelijke wetenschap tussen andere takken van de taalkunde.

Stilistische figuren zijn bijzondere zinnen die verder gaan dan praktisch noodzakelijke normen en de expressiviteit van de tekst vergroten. Omdat figuren worden gevormd door een combinatie van woorden, gebruiken ze bepaalde stilistische syntaxismogelijkheden.

Een van de rijkste middelen voor expressieve spraak zijn de middelen voor verbale figurativiteit, voornamelijk stilistische stijlfiguren - figuratieve stijlfiguren die dienen om woorden en uitdrukkingen in een figuurlijke betekenis over te brengen, waardoor ze expressiviteit, beeldspraak en emotionele ondertoon krijgen. Stijlfiguren worden gebruikt om de stemming over te brengen of het effect van een zin te versterken. Tegelijkertijd worden ze gebruikt in kunstwerken, waarbij ze zowel in de tekst als in het proza ​​een plaats krijgen.

Retorici uit de oudheid beschouwden retorische figuren als bepaalde afwijkingen van de spraak van de natuurlijke norm, ‘gewone en eenvoudige vorm’, een soort kunstmatige versiering. De moderne visie gaat er daarentegen van uit dat cijfers een belangrijke rol spelen in de menselijke spraak.

De moderne Russische taal bestaat uit 5 stijlen: informele, wetenschappelijke, officiële zakelijke, journalistieke en fictiestijl.

Elke functionele stijl is een complex systeem dat alle taalniveaus omvat: morfologische middelen, syntactische structuren, uitspraak van woorden, lexicale en fraseologische structuur van spraak.

Elk van deze stijlen heeft zijn eigen kenmerken die hem onderscheiden van andere stijlen. De officiële zakelijke stijl wordt bijvoorbeeld gekenmerkt door standaardisatie, het opnemen van afkortingen en afkortingen in de tekst, terwijl de wetenschappelijke stijl wordt gekenmerkt door een rijkdom aan terminologie.

Expressiviteit van spraak verwijst naar die kenmerken van de structuur die de aandacht en interesse van de luisteraar (lezer) ondersteunen. De belangrijkste bron van verhoogde expressiviteit is de lexicale compositie, die een hele reeks stilistische middelen biedt.

In tegenstelling tot de informele taal worden alle boekstijlen voornamelijk in geschreven vorm gebruikt, wat ze vooral verenigt. Boekstijlen worden gekenmerkt door strikte naleving van normen op alle taalniveaus.

De conversatiestijl is daarentegen meer onderscheidend en kan een sterk bewijs zijn dat de informele stilistische norm fundamenteel verschilt van de literaire.

Tegelijkertijd worden in de stijl van fictie taalkundige middelen gebruikt die naast logische betekenis ook een expressief-emotionele connotatie hebben. Sinds de geboorte van de literatuur zijn er verschillende classificaties en definities van verschillende stilistische figuren geweest, en hun aantal in de werken van sommige onderzoekers overschreed de honderd.

Het lexicale systeem van een taal is complex en veelzijdig. Daarom is er geen volledige typologie van lexicale middelen ontwikkeld, omdat deze het hele scala aan menselijke gevoelens zou moeten herscheppen. Er zijn echter drie hoofdgroepen waarin expressieve middelen kunnen worden ingedeeld: fonetisch, lexicaal en syntactisch. Lexicale middelen van een taal die de expressiviteit ervan vergroten, worden in de taalkunde stijlfiguren genoemd (van het Griekse tropos - een woord of uitdrukking dat in figuurlijke zin wordt gebruikt). Meestal worden stijlfiguren gebruikt door auteurs van kunstwerken bij het beschrijven van de natuur en het uiterlijk van helden.

Trope (van het Griekse tropos - wending, wending) is een figuurlijk apparaat waarbij een woord of uitdrukking in figuurlijke zin wordt gebruikt. De stijlfiguur is in veel opzichten gebaseerd op dezelfde semantische mechanismen die de figuurlijke betekenis van het woord vormen. Bovendien is het doel van de trope niet alleen om een ​​nieuwe betekenis te creëren, maar ook om spraak te versieren, te verrijken en expressiever te maken. Stijlfiguren omvatten vergelijking, metafoor, hyperbool, personificatie, epitheton en perifrase.

Een stijlfiguur is een speciale syntactische structuur die dient om de expressiviteit van spraak te vergroten. Stijlfiguren omvatten antithese, gradatie, oxymoron, retorische vraag, retorische uitroep, retorische aantrekkingskracht, lexicale herhaling, syntactisch parallellisme en ellips.

Expressiviteit van spraak verwijst naar die kenmerken van de structuur die de aandacht en interesse van de luisteraar (lezer) ondersteunen. De taalkunde heeft geen volledige typologie van expressiviteit ontwikkeld, omdat deze het hele scala aan menselijke gevoelens en hun schakeringen zou moeten weerspiegelen.

De belangrijkste bron van verhoogde expressiviteit is de woordenschat, die een aantal speciale middelen biedt: scheldwoorden, metaforen, vergelijkingen, metonymieën, synecdoche, hyperbool, litotes, personificatie, perifrasen, allegorie, ironie. Syntactische middelen, de zogenaamde stilistische stijlfiguren, hebben aanzienlijke mogelijkheden om de expressiviteit van spraak te vergroten: antithese, anafora, non-union, gradatie, inversie (omgekeerde woordvolgorde), oxymoron, polyunion, parallellisme, retorische vraag, retorische aantrekkingskracht , epiphora, stilte, ellips. Bovendien heeft het ontwerp van een verklaring als verhalend, vragend of stimulerend, in overeenstemming met de communicatietaken in een specifieke situatie, een bepaalde stilistische en expressieve betekenis.

D.E. Rosenthal betoogde: ‘Allereerst is het bij het karakteriseren van taalkundige middelen belangrijk om de tegenstelling tussen boektaal en spreektaal in gedachten te houden. Het is praktisch toegestaan ​​om te praten over in boeken geschreven stijlen (wetenschappelijk, professioneel-technisch, officieel-zakelijk, sociaal-journalistiek) en mondeling-conversatiestijlen (literair-informeel, alledaags-alledaags, informeel), rekening houdend met het feit dat boekentaal zowel de schriftelijke als de mondelinge vorm aannemen, zodat de omgangstaal niet alleen verbonden is met de mondelinge vorm, maar ook met de geschreven vorm, enz., wat betreft de fictiestijlen, vanwege het unieke karakter van de taalkundige middelen die daarin worden gebruikt , moet men hun stilistische kenmerken gedifferentieerd benaderen. Voor de praktische stilistiek is het niet van belang of er een speciale artistiek-fictieve stijl bestaat, maar dat deze gebruik maakt van elementen uit boeken, informeel en buitenliterair (informeel, dialect, etc.).”

Classificatie van stilistische middelen

Stilistisch gezien zijn de figuren divers en vaak willekeurig, omdat de figuren zijn verdeeld op basis van beoordelingen - als "verrukkelijk voor het oor", "boeiend voor de zintuigen", enz.

Er zijn drie fundamentele groepen waarin expressieve middelen kunnen worden ingedeeld: fonetisch, lexicaal en syntactisch.

Fonetisch betekent:

Alliteratie is de herhaling van medeklinkers. Het is een techniek voor het markeren en samenvoegen van woorden op een regel. Verhoogt de eufonie van het couplet.

We kunnen honderd jaar oud worden zonder oud te worden.

Onze kracht groeit jaar na jaar.

Lof, hamer en vers, het land van de jeugd. (VV Majakovski. Goed!)

Assonantie is de herhaling van klinkers.

Onze oren zitten erop!

Op een kleine ochtend lichtten de kanonnen op

En de bossen hebben blauwe toppen -

De Fransen zijn daar. (M. Yu. Lermontov)

Lexicale betekent:

Antoniemen zijn woorden die tot dezelfde woordsoort behoren, maar een tegengestelde betekenis hebben. Het contrast van antoniemen in spraak is een duidelijke bron van spraakuitdrukking, die de emotionaliteit van spraak vastlegt: hij was zwak van lichaam, maar sterk van geest.

Hyperbool is een figuratieve uitdrukking die elke actie, object, fenomeen en eigenschappen overdrijft tot dimensies die ongebruikelijk zijn voor het object. Gebruikt om de artistieke indruk te versterken: ik heb het al honderd keer gezegd. We hebben elkaar al honderd jaar niet meer gezien.

Litotes is een artistiek understatement, een verzwakking van de eigenschappen van een kenmerk tot dimensies die in werkelijkheid niet bestaan. Gebruikt om de artistieke indruk te versterken: een jongen ter grootte van een vinger, twee stappen verwijderd.

Neologismen van individuele auteurs - vanwege hun nieuwigheid stellen ze je in staat bepaalde artistieke effecten te creëren en de mening van de auteur over een onderwerp of probleem uit te drukken. Het gebruik van literaire beelden helpt de auteur een situatie, fenomeen of een ander beeld beter uit te leggen.

Metafoor is een verborgen vergelijking, die is gebaseerd op de vergelijking van sommige objecten met andere die een gemeenschappelijk kenmerk hebben: de gelijkenis tussen verre objecten en verschijnselen. In artistieke toespraken gebruikt de auteur metaforen om de expressiviteit van spraak te vergroten, een beeld te creëren en de innerlijke wereld van de personages over te brengen. De auteur beschrijft het beeld van de held met behulp van een metafoor, en de lezer moet de semantische connectie begrijpen en begrijpen waarop de gelijkenis tussen de figuurlijke en directe betekenis van het woord is gebaseerd.

Dichters en schrijvers creëren vaak interessante, diepgaande beelden met behulp van metaforen. De mooiste en meest veelzijdige beelden ontstaan ​​wanneer de metafoor zich ontvouwt, wanneer een heel tekstfragment is gebouwd op doorlopende figuratieve betekenissen. Soms wordt met behulp van een uitgebreide metafoor niet alleen een zin geconstrueerd, maar ook een aanzienlijk deel van de tekst of zelfs de hele tekst. Onderstaand gedicht van M.A. Kuzmin is volledig gebouwd op metafoor:

Met droge hand wijst hij naar de fles,

Ik neem wat te drinken en ga op bed liggen,

Ze komt naast je zitten

En hij zal zingen:

En het zal omsingelen

Het geritsel van een grijzende outfit.

Mijn vrienden en ik zijn nu gescheiden,

En ik leef niet in vrijheid.

Ik weet niet hoe ik de cirkel moet verlaten:

Jaagt iedereen weg

In de dood van de nacht

Mijn jaloerse vriend.

Ik lieg, ik lieg... mijn ziel wordt leeg.

De hand in hand zal gevoelloos worden.

Het is onwaarschijnlijk dat de melancholie zelf zal verdwijnen...

En dag na dag

Wij leven, wij leven,

Als gevangenen in een blinde kelder.

Tegelijkertijd moet bedacht worden dat niet elke metafoor in staat is een beeld te construeren. Er zijn veel zogenaamde versleten metaforen in de taal die niet als figuurlijk instrument worden gebruikt. Hun taak is om eenvoudigweg een object, fenomeen of actie een naam te geven, bijvoorbeeld: paard betekent “sportuitrusting”, hond betekent “trekker in een jachtgeweer”, kijkgaatje betekent “klein rond gat in iets (meestal voor toezicht, observatie) ", muis in de betekenis van "een apparaat voor het besturen van de cursor op een computermonitor", de klok loopt in de betekenis van "werken".

Metonymie is het gebruik van de naam van het ene object in plaats van de naam van een ander object op basis van een externe of interne verbinding daartussen, op basis van contiguïteit:

Tussen het object en het materiaal waaruit het is gemaakt: Het kristal ligt al op tafel.

Tussen inhoud en inhoud: Eet nog een bord. Ik heb al twee kopjes gedronken

Tussen een actie en het resultaat, plaats of object: ik kreeg er vijf voor het dictaat.

Tussen de actie en het instrument van deze actie: De trompet riep op tot een campagne.

Tussen een sociaal evenement en de deelnemers: het congres besliste.

Tussen een plek en de mensen op die plek: Het publiek luisterde aandachtig.

Tussen de aandoening en de oorzaak: Mijn vreugde zit nog steeds op school.

Synecdoche is een lexicaal apparaat waarmee het geheel wordt uitgedrukt via zijn deel (iets kleiners opgenomen in iets groters). Is een soort metonymie: mijn voeten zullen hier niet zijn

Personificatie is een lexicale term die bestaat uit het overbrengen van een teken van een levend wezen naar een niet-levend wezen. Wanneer het wordt gepersonifieerd, wordt het afgebeelde object extern vergeleken met een persoon. Ook worden acties die alleen voor mensen zijn toegestaan, toegeschreven aan levenloze objecten.

Evaluatieve woordenschat is het gebruik van de directe beoordeling van gebeurtenissen, verschijnselen en objecten door de auteur.

Perifrase - het gebruik van een beschrijving in plaats van een eigennaam of titel; beschrijvende uitdrukking, stijlfiguur, vervangend woord. Wordt gebruikt om spraak te versieren en herhaling te vervangen.

Spreuken en gezegden zijn speciale stabiele lexicale constructies die beeldspraak, nauwkeurigheid en expressiviteit aan spraak toevoegen.

Vergelijking is een lexicaal middel dat bestaat uit het vergelijken van objecten of verschijnselen. Vergelijking helpt de auteur om zijn standpunt te evalueren, uit te drukken, volledige artistieke afbeeldingen te maken en een beschrijving van objecten te geven door het ene object met het andere te vergelijken. Vergelijking wordt meestal toegevoegd door voegwoorden: als, alsof, alsof, precies, etc., maar dient om figuurlijk verschillende kenmerken van objecten, de aard van acties en daden te beschrijven.

Vergelijking kan op verschillende manieren worden uitgedrukt. De meest voorkomende zijn de volgende:

Zinnen met vergelijkende voegwoorden als, alsof, alsof, alsof, precies; Deze voegwoorden worden zowel gebruikt als onderdeel van vergelijkende zinnen als in complexe zinnen met vergelijkende zinnen, bijvoorbeeld:

En het leven kwelt ons al, als een effen pad zonder doel, als een feestmaal tijdens de vakantie van iemand anders (M. Lermontov); Het kwetsbare ijs ligt op de ijskoude rivier, als smeltende suiker (N. Nekrasov) (vergelijkende zinnen);

Vergelijkende of overtreffende trap vormen van bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden: Mijn licht, spiegel! Vertel me en rapporteer de hele waarheid: ben ik de liefste ter wereld, de meest blozend en witste van allemaal? (A. Poesjkin)

Het instrumentale geval met de betekenis van vergelijking: kraaien als een haan (= als een haan), zingen als een nachtegaal (= als een nachtegaal), De ziel is verdrietig - zelfs een gehuil van een wolf (= gehuil als een wolf ).

Phraseologismen zijn stabiele stijlfiguren die door schrijvers worden gebruikt als kant-en-klare figuratieve definities, vergelijkingen, als emotionele en figuratieve kenmerken van helden, de omringende realiteit: een zwarte kraai. Phraseologische uitdrukkingen maken spraak levendiger, figuratiever en expressiever: tegen de vlakte gaan (niets doen).

Een epitheton is een artistieke definitie die de eigenschappen, kwaliteiten of kenmerken van een object of fenomeen benadrukt. Elk betekenisvol woord kan als epitheton dienen als het fungeert als een artistieke, figuurlijke definitie van een ander woord:

) zelfstandig naamwoord;

) bijvoeglijk naamwoord;

) bijwoord en gerundium: gretig peers; luistert bevroren.

Herinnering - kenmerken in een kunstwerk die herinneringen aan een ander werk oproepen.

Syntactisch betekent:

Van de totale hoeveelheid stilistische figuren zijn er 13 belangrijkste:

inversie

gradatie

antithese

oxymoron

parallellisme

standaard

ellips

een retorische vraag

retorische oproep (uitroep)

asyndeton

meerdere vakbonden

Anaphora (uniformiteit) is de herhaling van afzonderlijke woorden of zinsdelen aan het begin van een zin. Gebruikt om de uitgedrukte gedachte, het beeld en het fenomeen te versterken: hoe praat je over de schoonheid van de lucht? Hoe vertel je over de gevoelens die de ziel op dit moment overweldigen?

Epiphora is hetzelfde einde van verschillende zinnen, waardoor de betekenis van dit beeld, concept, enz. wordt versterkt.

Syntactisch parallellisme is de identieke constructie van meerdere aangrenzende zinnen. Met zijn hulp streeft de auteur ernaar het uitgedrukte idee te benadrukken en te benadrukken.

Antithese is een zin die bestaat uit een scherpe tegenstelling van concepten, karakters, afbeeldingen, waardoor het effect van scherp contrast ontstaat. Het helpt om tegenstrijdigheden en contrastverschijnselen beter over te brengen, weer te geven. Dient als een manier om de mening van de auteur over de beschreven verschijnselen, afbeeldingen, enz. uit te drukken.

Ligt zacht, maar slaapt hard;

De slimme zal lesgeven, de dwaas zal zich vervelen;

En we haten en we hebben toevallig lief,

Zonder iets op te offeren, noch woede noch liefde (M. Lermontov)

Een hulpmiddel om een ​​antithese te creëren is syntactisch parallellisme, aangezien de identieke of soortgelijke constructie van constructies woorden met tegengestelde betekenissen in gang zet. Antithese kan ook worden gebouwd op spraakantoniemen, bijvoorbeeld:

Ze konden met elkaar overweg.

Golf en steen

Poëzie en proza, ijs en vuur

Niet zo verschillend van elkaar (A. Poesjkin)

Soms kan de antithese worden uitgedrukt door stilistische synoniemen. In deze gevallen komen semantische en stilistische verschillen tussen synoniemen naar voren, bijvoorbeeld:

Ze had geen ogen, maar ogen;

Hij slaapt niet, hij slaapt echt!

Oxymoron (Grieks Oxymoron - geestig-dom) is een helder stilistisch apparaat voor de vorming van spraak, bestaande uit het creëren van een nieuw concept door woorden te combineren die qua doel contrasteren om hun logisch onverenigbare betekenissen te benadrukken en een complexe en levendige te creëren afbeelding, bijvoorbeeld: vrolijk verdriet; slimme dwaas; zwart wit.. Deze figuur is, net als een antithese, een ‘ontmoetingsplaats’ van antoniemen. De combinatie van antoniemen in ‘pure vorm’ in een oxymoron is zeldzaam (het begin van het einde is de titel), Slecht goed persoon - naam. Film.

In de meeste gevallen worden woorden met de tegenovergestelde betekenis gecombineerd als determinanten en kwalificaties ["Grote kleine dingen", "Dure goedkoopheid" - koppen] (bijvoeglijk naamwoord - zelfstandig naamwoord), daarom kunnen ze niet als honderd procent antoniemen worden beschouwd, aangezien deze laatste moeten behoren tot hetzelfde woorddeel. Levendige oxymorons zijn gecreëerd door Russische dichters: ik hou van de weelderige verwelking van de natuur. (AS Poesjkin);

En nu komt de woordeloze binnen,

Zelfverzekerd en beschaamd

Gewenst, altijd lief

En misschien een beetje verliefd... (I. Severyanin).

Een oxymoron wordt vaak aangetroffen in de titels van fictiewerken: de roman ‘Hot Snow’ van Yu.Bodarev. Dit cijfer wordt ook in journalistieke stijl gebruikt (vaak in krantenkoppen om de aandacht te trekken): Koud - warm seizoen Terugtrekken naar voren

Gradatie is een stilistische figuur die de daaropvolgende intensivering of, omgekeerd, verzwakking van vergelijkingen, beelden, scheldwoorden, metaforen en andere expressieve middelen van artistieke spraak met zich meebrengt. Bovendien wordt de emotionele en expressieve nadruk van woorden versterkt wanneer deze woorden in een of meer aangrenzende zinnen worden herhaald. De herhaling van hetzelfde woord in een complexe zin wordt vaak om logische redenen uitgevoerd - om de gedachte die wordt uitgedrukt te verduidelijken of om een ​​duidelijker semantisch verband tussen de leden van de zin tot stand te brengen. Bijvoorbeeld: (En ik begreep dit ook, maar ik besefte dat ik aan het verdrinken was..."; "En op het doek is het niet langer een specifieke oom Vanya, maar een dienstbare man, die vrij en opgewekt in zijn land leeft. een gezond en sterk leven, dat leven waar een intellectueel, vergietend snot, van droomt...”

Maar heel vaak wordt in artistieke spraak een woord of meerdere woorden herhaald, niet alleen in een complexe, maar zelfs in één eenvoudige zin. Ze worden herhaald om emotionele en expressieve uitingen op te roepen. Deze syntactische techniek wordt verbale herhaling genoemd.

Verbale herhaling krijgt een bijzondere expressiviteit wanneer hetzelfde woord aan het begin van twee of meer aangrenzende zinnen voorkomt. Dit syntactische apparaat wordt anafora of eenheid van begin genoemd. Bijvoorbeeld: “Er is tenminste iets aan de horizon. Op zijn minst een sterretje. Had maar het fluitje van een politieagent geklonken. Niets"

Het aan elkaar rijgen van synoniemen geeft vaak aanleiding tot gradatie, wanneer elk volgend synoniem de betekenis van het vorige versterkt (verzwakt). Bijvoorbeeld: “Dit is niet langer alleen maar Semirayev, maar iets groots, krachtigs, formidabels...”

Inversie is de omgekeerde volgorde van woorden in een zin. In de directe woordvolgorde komt het onderwerp meestal vóór het predikaat, een overeengekomen definitie - vóór het woord dat wordt gedefinieerd, een inconsistente - erna, een object na het controlewoord, een bijwoordelijke modificator - vóór het werkwoord. En bij het gebruik van inversie hebben woorden een andere volgorde die niet overeenkomt met grammaticale regels. Bovendien is het een vrij krachtig uitdrukkingsmiddel, dat meestal wordt gebruikt in emotionele, opgewonden toespraken.

Ellipsis (Grieks Elleipsis - gebrek, weglating) is een syntactisch middel voor expressiviteit dat erin bestaat een van de hoofdleden van een zin of zelfs beide weg te laten. Verwijst naar destructieve figuren, dat wil zeggen, het vernietigt syntactische verbindingen. Dit cijfer suggereert de ‘verdwijning’ van hele fragmenten van uitspraken, terwijl men gelooft dat de fragmenten kunnen worden hersteld volgens de betekenis van het geheel. De gebruikelijke norm voor het weglaten van woorden is één of twee woorden, maar in principe kunnen grotere syntactische blokken buiten de zin blijven (vooral als de ellips gepaard gaat met parallellisme).

Opgemerkt moet worden dat de constructie zelf een zo nauw mogelijke context vereist, anders begrijpt de lezer het misschien onvoldoende of helemaal niet. Bijgevolg is ellips een middel tot expressiviteit dat bestaat uit het weglaten van een bepaald impliciet lid van de zin: We zaten in as, hagel in stof, sikkels en ploegen in zwaarden. (Zjoekovski)

Het gebruik van dit figuur geeft de verklaring dynamiek, de intonatie van levendige spraak en verhoogt de artistieke expressiviteit. Meestal wordt het predikaat gemist om een ​​ellips te creëren: De wereld is voor mensen. Schriftelijk wordt dit cijfer weergegeven met een streepje (-). Als stilistisch middel werd ellips wijdverspreid in slogans.

Stilte is een syntactisch middel dat bestaat uit het bewuste gebruik door de auteur van een onvolledig uitgedrukte gedachte, waarbij de lezer deze zelf moet voltooien. Schriftelijk wordt de stilte uitgedrukt door een weglatingsteken (...), waarachter een ‘onverwachte’ pauze schuilt, die de opwinding van de spreker weerspiegelt. Als stilistisch instrument wordt stilte vaak gebruikt in een conversatiestijl: deze fabel zou verder kunnen worden uitgelegd -

Ja, om de ganzen niet te irriteren... (I.A. Krylov “Ganzen”)

Retorisch beroep (retorische uitroep) is een specifiek beroep op iemand (iets). Retorisch beroep dient niet alleen om de geadresseerde van de toespraak te benoemen, maar ook om de houding ten opzichte van het object uit te drukken, om het te karakteriseren: bloemen, liefde, dorp, nietsdoen , veld! Ik ben aan jou toegewijd met mijn ziel. (Poesjkin)

Retorische vragen en retorische uitroepen zijn een figuurlijk middel dat bestaat uit het creëren van een uitdrukking van het standpunt van de auteur, door een verklaring uit te drukken in de vorm van een vraag: “Maar had ik niet het recht om mijn houding te uiten? En ik heb het uitgedrukt."

D. E. Rosenthal zegt het zo: “... vragende-retorische zinnen vereisen geen antwoord en worden gebruikt als middel tot expressiviteit.” . Bijvoorbeeld: “Waarom is het leven zo kort? Als je jezelf eenmaal voor haar hebt getraind, moet je weggaan...'

Polyunion is een retorische figuur die bestaat uit de opzettelijke herhaling van coördinerende conjuncties voor de logische en emotionele nadruk van de opgesomde concepten.

Non-union is een stilistische figuur die bestaat uit het opzettelijk weglaten van verbindende voegwoorden tussen leden van een zin of tussen zinnen: de afwezigheid van voegwoorden geeft de uitdrukking snelheid, rijkdom aan indrukken binnen het totaalbeeld: Zweed, Russisch - steken, karbonades, snijwonden , drummen, klikken, knarsen, donderen van geweren, stampen, hinniken, kreunen... (A.S. Poesjkin.)

Deze visuele en expressieve middelen zijn eigen aan de auteur en bepalen de originaliteit van de schrijver of dichter, waardoor hij een individuele stijl kan verwerven.

HOOFDSTUK II. Stilistische figuren - het pad naar expressieve, figuurlijke spraak

Expressieve taalmiddelen. Extralinguïstische en taalkundige voorwaarden voor de creatie ervan, verbinding met verschillende functionele stijlen

Uitdrukkingen zijn het vermogen van de spreker om zijn houding ten opzichte van wat er wordt gecommuniceerd uit te drukken, waarbij hij zijn emotionele toestand tot uitdrukking brengt, waardoor we de spreker kunnen karakteriseren als een vertegenwoordiger van een bepaalde sociale omgeving. Soms heeft expressieve kleuring een formele uitdrukking: een achtervoegsel. Soms wordt het uitgedrukt in de lexicale betekenis van het woord. Meestal wordt dit uitgedrukt door de traditie van het toekennen van een woord aan een evaluatieve context.

Intonatie is ook een klankmiddel. Het bevat de melodie van spraak geassocieerd met veranderingen in toon, timbre, intensiteit, duur en afwisseling van korte en lange lettergrepen. Dit alles vormt het ritme van de spraak. Intonatie is in staat semantische verschillen en expressiviteit van spraak over te brengen. Het gebruik van ironische woorden wordt gekenmerkt door een speciale intonatie; het verandert woorden in synoniemen.

De Russische spraak is niet erg rijk aan intonatiestructuren. De rijkste bronnen van expressiviteit bevinden zich op lexicaal niveau. In spraak kan een woord een toename van de betekenis hebben, die kan worden bepaald door de tekst en de omgeving van het woord. Metafoor en metonymie ontstaan. Dit wordt mogelijk gemaakt door stijlfiguren, die het mogelijk maken een nieuwe vonk van betekenis te laten ontstaan, maar die zelf niet geassocieerd worden met een verandering in de semantiek.

Verouderde woorden als figuurlijk middel

Verouderde woorden kunnen in teksten als figuurlijk instrument worden gebruikt. Hier zijn de drie belangrijkste stilistische functies van verouderde woorden:

Verouderde woorden worden gebruikt om de smaak van het verleden opnieuw te creëren, om in de geest van de lezer de realiteit van het leven en het dagelijkse leven van onze voorouders nieuw leven in te blazen. Het is voor dit doel dat A.N. verouderde woorden gebruikt. Tolstoj in de roman 'Peter de Grote', bijvoorbeeld:

In ruil voor de grond ontvangen de grondeigenaren een salaris. De troepen zullen uitsluitend uit de adel worden gerekruteerd. We elimineren de rekruten van teckels onder slaven en belastingbetalende mensen.

Verouderde woorden worden gebruikt om een ​​plechtige en sublieme klank over te brengen. Er zijn veel van dergelijke voorbeelden in de Russische poëzie:

Er hangt een sombere nacht over... (A. Poesjkin)

Doof deze prachtige vlam niet,

Een vreugdevuur dat alles verbrandt,

Verander mijn hart in steen

Stop je hongerige blik (M.Yu. Lermontov)

En de oudste nam het kindje uit de handen van Maria; en drie mensen rond de baby stonden die ochtend als een wankel lichaam, verdwaald in de duisternis van de tempel (I. Brodsky).

Verouderde woorden worden gebruikt om spraak een ironisch of komisch geluid te geven, vooral als ze worden gecombineerd met stilistisch gereduceerde woorden of als het onderwerp dat wordt onthuld gewoon en onofficieel is. Het werk van V. Erofeev "Moskou - Petushki" is dus grotendeels gebaseerd op de opzettelijke botsing in een fragment van de tekst van verouderde en informele woorden met als doel ironisch en tegelijkertijd tragische onthulling van het thema dronkenschap, bijvoorbeeld: Bijna vanaf mijn kindertijd was mijn favoriete woord ‘gedurfd’, en – God is mijn getuige – hoe durfde ik! Als je dat durft, krijg je hoofdpijn of verlamming.

Informele en informele woordenschat als figuurlijk apparaat

Informele en informele woordenschat kan worden gebruikt als figuratief middel, voornamelijk in kunstwerken, met als doel stilering (dat wil zeggen het opzettelijk aan de tekst geven van kenmerken van een bepaalde stijl) of spraakkenmerken van karakters, bijvoorbeeld:

En deze week zei de gastvrouw dat ik de haring moest schoonmaken, en ik begon bij de staart, en zij pakte de haring en begon me met haar snuit in de mok te porren (A. Tsjechov)

Taalkundige uitdrukkingsmiddelen worden traditioneel retorische figuren genoemd. Dit zijn stilistische wendingen die tot doel hebben de expressiviteit van spraak te vergroten. Retorische figuren zijn ontworpen om spraak rijker en helderder te maken en daarom de aandacht van de lezer of luisteraar te trekken, emoties bij hem op te wekken en hem aan het denken te zetten.

De menselijke taal is zo ontworpen dat wanneer we deze correct spreken, onze spraak minder expressief is dan wanneer we op de een of andere manier afwijken van de normen en regels. Het was geen toeval dat A. S. Poesjkin, die een scherp taalgevoel had, in ‘Eugene Onegin’ opmerkte:

Als roze lippen zonder glimlach,

Geen grammaticale fout

Ik houd niet van Russische taal.

De redenen hiervoor zijn hierboven besproken. Theoretici van het Russische formalisme noemden het woord uit de gewone taal een ‘versteend woord’. De beroemde literatuurcriticus V. Shklovsky noemde de ‘afleiding van iets uit het automatisme van de waarneming’ ‘onthechting’. Het doel van kunst is volgens hem ‘om de sensatie van iets te geven als visie, en niet als herkenning’. Ondanks het voortdurende debat over de theoretische principes van het Russische formalisme, is de taak om het woord in de poëzie ‘revitaliseren’ absoluut correct vastgesteld.

We merken inderdaad heel vaak de expressiviteit van ‘gewone’ woorden niet op. We ‘horen’ bijvoorbeeld niet de oorspronkelijke betekenis en expressiviteit van de uitdrukkingen ‘de tijd verstrijkt’, ‘familiebanden’, ‘boeg van het schip’. “We horen” de expressiviteit van veel woorden niet: “ze is erg aan hem gehecht (van het woord “hechten”),” “ze is een uitstekende leerling (van de woorden “anders”, “verschil”).”

Visuele en expressieve middelen voegen, wanneer ze op de juiste manier worden gebruikt, helderheid en beelden toe aan spraak. Expressiviteit van spraak, harmonieus gecombineerd met nauwkeurigheid en beknoptheid, is een van de belangrijkste voorwaarden voor de auteur van een mondelinge of geschreven tekst. De mogelijkheden die taal biedt voor het construeren van expressieve spraak zijn enorm. In principe kan elk taalkundig hulpmiddel onder bijzondere contextuele omstandigheden expressief worden. Tegelijkertijd zijn er taalmiddelen die bijzonder sterke visuele en expressieve mogelijkheden hebben.

Het meest voor de hand liggend zijn de grote visuele en expressieve mogelijkheden van woordenschat en fraseologie. Antoniemen dienen als lexicale basis voor het creëren van een antithese; onvolledige synoniemen kunnen gradatie creëren. De syntactische basis van deze visuele technieken is een complexe zin met de betekenis van oppositie, een aantal homogene leden. Verouderde woorden, omgangstaal en informele woorden kunnen als visueel hulpmiddel in kunstwerken worden gebruikt. Bovendien zijn fraseologische eenheden zelf een expressief apparaat, omdat ze een beeld bevatten en de aandacht trekken vanwege de buitengewone aard van hun structuur en compositie. Een figuurlijk apparaat, een oxymoron genaamd, is gebaseerd op een combinatie van woorden met tegenstrijdige betekenissen.

Een andere belangrijke bron van expressiviteit zijn de middelen om verbale beelden te creëren: vergelijking, metafoor, hyperbool, personificatie, epitheton, perifrase. Veel visuele technieken worden gemaakt met behulp van de syntactische mogelijkheden van taal. Dit zijn een retorische vraag, een retorische uitroep, een retorische oproep, lexicale herhaling, syntactisch parallellisme, ellips (of onvolledigheid van zinnen).

Directe spraak wordt in kunstwerken gebruikt als stilistisch middel, omdat het de woorden van de personages letterlijk kan overbrengen, met al hun taalkundige kenmerken. De aanwezigheid in een verklaring van neologismen van individuele auteurs die onder bepaalde omstandigheden in de spraak ontstaan, maar niet in de taal bestaan, is zeker ook een figuratief middel. De woordvormingsmogelijkheden van de Russische taal worden op grote schaal gebruikt wanneer er nieuwe woorden verschijnen.

Tegelijkertijd moet echter voorzichtigheid worden betracht bij het gebruik van ‘hoge’ woorden, om de uitspraak niet ongerechtvaardigde ‘schoonheid’ te geven. Toch is het in veel gevallen moeilijk om een ​​scherpe grens te trekken tussen informele en informele woorden; het is moeilijk om onderscheid te maken tussen de labels ‘informeel’, ‘afkeurend’, ‘minachtend’, ‘minachtend’, ‘vertrouwd’, enz. in woordenboeken vallen woorden die grof vulgair en argotisch zijn niettemin min of meer duidelijk naar voren en het gebruik ervan, bijvoorbeeld om een ​​personage in spraak te karakteriseren, zou een uiting zijn van ongerechtvaardigd naturalisme. Het is bekend dat veel schrijvers, inclusief bepaalde constructies in de tekst, zich laten leiden door hun eigen methoden, nadat ze dit hebben begrepen, kan de lezer het werk van grote meesters beter begrijpen.

Stilistische spraakfiguren zijn spraakfiguren, verbale constructies die de gedachtegang van de spreker in een bijzondere vorm formuleren die bijdraagt ​​aan een grotere expressiviteit van de emotionele en stilistische klank van spraak.

Expressiviteit is levendigheid, helderheid, beeldtaal, overtuigende weerspiegeling van gedachten in verschillende communicatiesituaties, het gebruik van verschillende soorten verbale expressiviteit.

Rijke synoniemen van zinnen, alternatieve vormen van individuele woordsoorten of verbindingen van woorden in een zin, parallellisme van syntactische structuren creëren voorwaarden voor een ruime keuze aan taalkundige middelen. De diversiteit van het systeem van figuratieve middelen en vormen van taalkundige implementatie stelt de verteller in elk specifiek geval in staat zijn eigen optie te kiezen die overeenkomt met de contextuele en pragmatische taken van een bepaalde boodschap. Om de figuratieve en expressieve functie van spraak te versterken, worden speciale syntactische structuren gebruikt: de zogenaamde stilistische (retorische) figuren.

Het gebruik van emotioneel expressieve woordenschat vergroot het semantische volume van het woord, geeft het extra expressiviteit en helpt de beoordeling van de auteur te onthullen: de uitdrukking van gedachten gaat gepaard met de uitdrukking van gevoelens. Het gebruik van expressieve kleuren hangt samen met de algemene stilistische oriëntatie van de tekst. Het wordt voor het grootste deel gebruikt in fictie, in journalistieke werken en in spreektaal.

Rijkdom van spraak. De relevantie van deze kwaliteit in verschillende functionele stijlen

Structurele omstandigheden die de rijkdom van spraak garanderen: de actieve woordenschat van de spreker of schrijver, de vaardigheden om deze rijkdom aan woordenschat te gebruiken, het actieve werk van ons denken. Hoe minder vaak dezelfde eenheden worden herhaald, hoe rijker de toespraak.

Allereerst zorgt de woordenschat van de fraseologie voor de rijkdom van spraak. Dan zijn er syntactische structuren en intonatie. De werken van Homerus hebben 10.000 woorden, die van Shakespeare - 15.000, die van Poesjkin - 22.000.

Retorici uit de oudheid beschouwden retorische figuren als bepaalde afwijkingen van de spraak van de natuurlijke norm, ‘gewone en eenvoudige vorm’, een soort kunstmatige versiering. De moderne opvatting gaat daarentegen eerder uit van het feit dat figuren een natuurlijk en integraal onderdeel zijn van de menselijke spraak.

Het is heel duidelijk merkbaar hoe de taal “in steen verandert” in het voorbeeld van talrijke fraseologische eenheden. Phraseologismen ontstaan ​​​​in de taal als middel voor expressiviteit, maar "kant-en-klare" expressieve middelen veranderen vrij snel in clichés en clichés, hun expressiviteit vervaagt. Een getalenteerde schrijver verdraait en verlevendigt, wanneer hij fraseologische eenheden gebruikt, om de expressiviteit weer ‘aan te wakkeren’. Bovendien kan een dergelijke wijziging van een fraseologische eenheid opnieuw een cliché worden en opnieuw de expressiviteit verliezen. De uitdrukking ‘het leven is in volle gang’ wordt bijvoorbeeld al lang niet meer gezien als helder en opvallend. Toen verscheen de uitdrukking "het leven is in volle gang en alles gaat boven het hoofd", waardoor de versteende stempel nieuw leven werd ingeblazen. Nu verliest deze uitdrukking ook zijn helderheid en ongebruikelijkheid.

B.V. Tomashevsky stelt: “Voor een literair criticus is het idee, de betekenis, natuurlijk het eerste dat belangrijk is. Hij benadert taal van deze kant en voor hem is taal alleen belangrijk als uitdrukking van een bepaalde gedachte. Code naar hetzelfde fenomeen - naar de taal van een literair werk Niya-taalkunde en literaire kritiek worden vanuit verschillende invalshoeken benaderd. Natuurlijk kan geen enkele uitdrukking worden geleerd zonder te leren het uiten van gedachten, maar het is expressie die in de taalkunde wordt bestudeerd. Zde Het onderscheid dat we hebben gemaakt is voorwaardelijk: we kunnen precies zeggen waar vandaan Het is heel moeilijk om bepaalde stilistische vragen te benaderen - op het gebied van de taalkunde of de literaire kritiek. Stylistiek is een verbindende discipline tussen taalkunde en letterkunde ontkennen. We zullen geïnteresseerd zijn in stijlvragen vanuit het perspectief van de literaire kritiek, rekening houdend met de belangen van degenen die de geschiedenis van de literatuur bestuderen.”

De taak van de dichter is om een ​​uitspraak op zo’n manier te construeren en zulke woorden te kiezen zodat zijn toespraak zijn gedachten verlevendigt, de aandacht vestigt op wat hem precies belangrijk lijkt, en de gevoelens oproept die het zou moeten oproepen. Met retorische figuren of stilistische middelen bedoelen we manieren, manieren en modellen om taal ‘revitaliserend’ te maken.

De stijl van fictie is veel strenger in termen van spraakrijkdom. In zakelijke stijl worden de eisen voor spraakdiversiteit verlaagd. In zakelijke toespraken is herhaling van een woord de norm. Het blijkt dat spraakrijkdom niet een karakteristieke eigenschap is van elke functionele stijl.

Naar mijn mening is poëzie ondenkbaar zonder stilistische figuren die ons in staat stellen de opkomst en ondergang van de stem, het tempo van de spraak, pauzes, kortom, alle schakeringen van de klinkende zin te evalueren. Een persoon die aan het lezen is, stilistische figuren negeert en zich alleen op leestekens concentreert, berooft zichzelf van alle subtiliteiten van poëzie en begrijpt daarom de diepte van het werk niet.

Stilistische figuren vervullen dus belangrijke grammaticale functies bij het verbinden van predicatieve eenheden in de structuur van vers, strofe en gedicht, en zijn ook een middel om zinnen te verbinden als onderdeel van een complex poëtisch geheel.

Stilistische figuren vervullen een tekstvormende functie en organiseren de verbinding tussen de microcontext en de externe context. Bovendien helpen ze de algehele expressiviteit van de poëtische tekst en de organisatie van het speciale ritme en de melodie ervan te vergroten.

Alle artistieke technieken functioneren in elk genre gelijkwaardig en zijn niet afhankelijk van het materiaal. Hun selectie en geschiktheid van gebruik worden bepaald door de stijl, smaak van de auteur en de specifieke manier om de overeenkomstige situatie te ontwikkelen. Bovendien kan de expressiviteit van spraak worden versterkt of verzacht door alle stijlcomponenten, van klanken tot syntactische eenheden.

Het basisidee van de retorische leer van de figurativiteit is dat alleen spraak die een afwijking van een neutrale standaard vertegenwoordigt, de aandacht kan trekken en impact kan hebben. Ook het neutrale, non-figuratieve taalgebruik dat we doorgaans hanteren kan impact hebben, al zal dit zich alleen beperken tot de inhoudelijke kant.

V.V. Vinogradov beschouwt ‘individuele taalkundige, literaire en artistieke creativiteit’ binnen het raamwerk van ‘sociaal-linguïstische systemen’. En hij werkt al met het begrip creativiteit op basis van Saussures onderscheid tussen spraak en taal. Volgens het concept van Vinogradov wordt de taal van een literair werk geplaatst in de sfeer van de individuele taalkundige creativiteit. Dit laatste ontstaat niet op zichzelf, maar alleen als gevolg van de creatieve assimilatie van de collectieve taal: “...De taalkundige creativiteit van een individu is het resultaat van zijn vertrek uit alle steeds kleiner wordende concentrische cirkels van die collectieve subjecten wier vormen die hij in zich draagt ​​en ze op creatieve wijze assimileert.”

Conclusie

Er zijn dus twee systemen voor het organiseren van figuurlijke spraak: stijlfiguren en figuren. Stilistische figuren (vergelijkingen, metaforen, metonymieën) zijn echter niet alleen een figuratief raster waardoor de wereld wordt waargenomen, maar ook een bepaalde subjectieve houding ten opzichte van de wereld, die niet alleen de aard van de visie op de wereld bepaalt, maar ook de aard ervan. gevoel. Tegelijkertijd vormen ze de betekenis en beoordeling ervan en geven ze een subjectief beeld weer; ze geven de betekenis een zintuiglijke verschijning, inclusief een tonale.

Toen we het gebruik van stilistische figuren in de Russische spraak bestudeerden, kwamen we tot de conclusie dat het een vergissing is om stilistische figuren alleen als decoraties te beschouwen. Soms komt de uitgedrukte gedachte tot uiting in een verbaal ritme, dat niet eens door de auteur wordt opgemerkt en tijdens het proces wordt onthuld. toespraak.

Bijgevolg levert figuratieve spraak, rijk aan zinswendingen, niet alleen mentaal en esthetisch plezier op, maar trekt het ook de aandacht door zijn ongebruikelijkheid, waardoor de luisteraar wordt gedwongen zich zorgvuldiger te verdiepen in wat er wordt verteld. Figuratieve spraak brengt, vanwege zijn complexiteit, altijd iets meer informatie over dan neutrale spraak, en is daarom in staat de meest fundamentele vooroordelen en twijfels van de mensen tot wie we ons richten ‘door te breken’.

Wat was het doel van ons werk? Waar moest je op letten? Nadat we onszelf de taak hadden gesteld om de vorming van stilistische uitdrukkingsmiddelen in de Russische taal te bestuderen, gaven we niet alleen een uitgebreide beschrijving van elk middel voor expressiviteit en beantwoordden we de vraag hoe de taalmiddelen moeten worden gebruikt, maar onderzochten we ook hun gebruik en de mogelijkheden om zijn rijkdommen te gebruiken.

Taal is een effectief instrument van traditioneel onderwijs, een instrument van culturele constructie, en iedereen die deelneemt aan dit enorme creatieve werk moet dit instrument vakkundig gebruiken en streven naar de beste beheersing ervan. Bovendien is er een meedogenloze strijd nodig om de literatuur te zuiveren van verbale onzin, een strijd voor de zuiverheid en helderheid van onze taal...

Het werk maakt gebruik van de werken van grote filologen en taalkundigen als S.I. Vinogradova, I.B. Golub, D.E. Rosenthal en V.P. Moskvin op het gebied van het bestuderen van de moderne Russische literaire taal.

Ieder van ons moet geconfronteerd worden met de taak om taal te bestuderen om zelfstandig de spraak te verbeteren; er zijn geen grenzen aan het bestuderen van onze moedertaal...

Het is passend om de uitspraak van de beroemde Franse filosoof en onderwijsschrijver Voltaire in herinnering te brengen: “Verschillende talen leren is een kwestie van één of twee jaar; en om je taal goed te leren spreken, kost het de helft van je leven.”

Lijst met gebruikte literatuur

Brodsky I. Gedichten en gedichten: in 2 delen / comp. en ca. L. Losev . - Sint-Petersburg: Poesjkinhuis, 2011 - 98 p.

Vinogradov S.I. Cultuur van Russische spraak. Leerboek voor universiteiten - M. Ed. groep NORM - INFA, 2006 - 249-258d.

Golub I.B. Een nieuw naslagwerk over de Russische taal en praktische stilistiek. M.: Eksmo, 2007 - 460 d.

Golub I.B. Stilistiek van de Russische taal. M., 2006 - 128 p.

Klushina N.I. De taal van de journalistiek: constanten en variabelen // Russische spraak. M., 2004.Nr. 3 - 51-54 p.

Kostomarov V.G. Taalkundige smaak van die tijd, M.: Zlatoust, 1999 - 320 p.

Kuzmin M. Gedichten. Sint-Petersburg, 2000 - 85 p.

Moskvin V.P. Paden en cijfers: parameters van algemene en bijzondere classificaties // Philological Sciences, M., 2002, nr. 4 - 79-85 p.

Moskvin V.P. Typologie van herhalingen als stilistische figuur // Russische taal op school, M., 2000, nr. 2 - 81-85s.

Rosenthal DE Praktische stilistiek van de Russische taal, M., 1997.

Rosenthal DE Moderne Russische taal, M., 1999.

Rosenthal DE, IB Golub, M.A. Telenkova Moderne Russische taal: leerboek, M. 2000 - 2e ed. - 560s.

Tomashevsky B.V. Poëtica en zijn lot, M.: Aspect Press, 1999.

Shklovsky VB Hamburg-account. - M., 1990 - jaren 58-72.

Bijles

Hulp nodig bij het bestuderen van een onderwerp?

Onze specialisten adviseren of geven bijles over onderwerpen die u interesseren.
Dien uw aanvraag in door het onderwerp nu aan te geven om meer te weten te komen over de mogelijkheid om een ​​consultatie te verkrijgen.

Stilistische figuren- speciale stijlfiguren, vastgelegd door de stilistiek, gebruikt om de expressiviteit (expressiviteit) van een uiting te vergroten. Stilistische stijlfiguren staan ​​meestal volledig los van andere artistieke en expressieve middelen van literaire taal. Ze worden afzonderlijk beschouwd. Ze worden gebruikt om de beeldspraak en de expressiviteit van spraak te verbeteren. Stijlfiguren worden op grote schaal gebruikt in poëzie.

ALLUSIE De stilistische figuur is een toespeling ("De glorie van Herostratus").

ALOGISME Een opzettelijke schending van logische verbanden in spraak met het oog op stilistisch effect (“Ik zal nooit vergeten of het vanavond is gebeurd of niet”).

VERSTERKING Een stilistische figuur die bestaat uit het aan elkaar rijgen van synonieme definities en vergelijkingen om de expressiviteit van de uitspraak te vergroten (“Hij neemt het als een bom, neemt het als een egel, als een tweesnijdend scheermes”).

ANADIPLOSE Het herhalen van de laatste klank, het woord of de zin aan het begin van de volgende zin of poëtische regel ("Oh, lente, eindeloos en eindeloos, eindeloos en eindeloos een droom!").

ANACOLUTHON Syntactische inconsistentie van zinsdelen als een onbewuste schending van een taalnorm of als een bewust stilistisch middel (‘En de dieren uit de bossen komen aanrennen om te zien hoe de oceaan zal zijn en hoe heet het is om te branden’, ‘Ik ben beschaamd, als een eerlijke officier”).

ANAFORA Herhaling van de eerste delen van aangrenzende delen van de toespraak ("De stad is weelderig, de stad is arm...", "Ik zweer bij de kansen en de kansen, ik zweer bij het zwaard en de juiste strijd").

ANTITHESE Vergelijking of tegenstelling van contrasterende concepten, standpunten, beelden (“Ik ben een koning, ik ben een slaaf, ik ben een worm, ik ben god!”), “Een rijke man werd verliefd op een arme vrouw, een wetenschapper werd verliefd met een domme vrouw, een blozende vrouw werd verliefd op een bleke vrouw, een goede man werd verliefd op een schadelijke vrouw”).

ANTONOMASIE Het gebruik van de eigen naam om een ​​persoon aan te duiden die begiftigd is met de eigenschappen van een beroemde drager van deze naam (“Don Juan” betekent “zoeker naar liefdesavonturen”, “Ik ontweek de aesculapiër (d.w.z. de dokter) Dun, geschoren, maar in leven").

ASYNDETON(asyndeton) constructie van een zin waarin homogene leden of delen van een complexe zin met elkaar verbonden zijn zonder de hulp van voegwoorden (“Ik kwam, ik zag, ik overwon”).

HYPERBATON Een stilistische figuur die bestaat uit het veranderen van de natuurlijke volgorde van woorden en ze van elkaar scheiden met ingevoegde woorden ("Alleen de lome Muzen zijn opgetogen").

HYPERBOOL Een soort troop gebaseerd op overdrijving (“zee van wodka”).

GRADATIE Consequente intensivering of, omgekeerd, verzwakking van de kracht van homogene expressieve middelen voor artistieke spraak ("Ik heb geen spijt, ik bel niet, ik huil niet...").

ISOKOLON Een stilistische figuur bestaande uit een volledig syntactisch parallellisme van aangrenzende zinnen ("Hij luistert naar het fluitje met zijn gewone oor, Hij bevlekt het laken met één geest").

INVERSIE Het veranderen van de gebruikelijke volgorde van woorden en zinsdelen waaruit een zin bestaat (zie hyperbaton en chiasmus.

IRONIE Een stilistisch middel dat contrasteert tussen de zichtbare en verborgen betekenis van een uitspraak, waardoor het effect van spot ontstaat.

CATACHRESE Een semantisch ongerechtvaardigde combinatie van woorden, foutief of opzettelijk, (“hete bezem” als een combinatie van twee uitdrukkingen: “heet ijzer” en “nieuwe bezem”).

LITOTES De tegenovergestelde stijlfiguur van overdrijving; opzettelijk understatement (“kleine man”).

METAFOOR De overdracht van de eigenschappen van het ene object of fenomeen naar het andere op basis van een kenmerk dat gemeenschappelijk of vergelijkbaar is voor beide vergeleken leden (“talk of golven”, “brons van spieren”).

METONYMIE Het ene woord vervangen door een ander op basis van de verbinding van hun betekenissen door contiguïteit (“het theater applaudisseerde” in plaats van “het publiek applaudisseerde”, of “eet een bord” in plaats van “eet de inhoud van het bord”).

MULTI-UNIE(polysyndeton) Zo'n constructie van een zin wanneer alle (of bijna alle) homogene leden met elkaar verbonden zijn door dezelfde conjunctie ("en de slinger, en de pijl, en de sluwe dolk").

OXYMORON(oxymoron) Een combinatie van woorden met tegengestelde betekenissen (“levend lijk”, “hitte van koude cijfers”).

PARALLELISME Identieke of soortgelijke opstelling van spraakelementen in aangrenzende delen van de tekst, die, wanneer ze met elkaar in verband worden gebracht, één poëtisch beeld creëren. (“De golven spatten in de blauwe zee. De sterren schitteren in de blauwe lucht”).

PARONOMASIE(paronomasia) Een stilistische figuur gebaseerd op het gebruik van paroniemen ("Bossen zijn kaal, Bossen worden ontbost, Bossen worden ontbost", "Hij is niet doof, maar dom").

VERPARKERING Syntactisch apparaat van geschreven literaire taal: een zin wordt intonationaal verdeeld in onafhankelijke segmenten, grafisch gemarkeerd als onafhankelijke zinnen ("En opnieuw. Gulliver. Stands. Slouching").

PLEONASME Een stilistisch middel dat de betekenis van wat er werd gezegd versterkt (“verdriet-verlangen”, “bitter verdriet”, “Maar zonder angst, zonder angst ging Shingebis ten strijde”

EENVOUDIG Herhalingsfiguur: begin- en slotwoorden in aangrenzende verzen of zinnen met verschillende middens of middens met verschillende begin- en eindpunten ('In het veld stond een berk, in het veld stond een gekrulde boom', 'En ik zit vol van verdriet zit ik alleen aan de kust”).

SYNECDOCHE Een soort metonymie, de naam van een deel (kleiner) in plaats van het geheel (groter) of omgekeerd (“mijn hoofdje ontbreekt” in plaats van “Ik mis”, “haard” in plaats van “huis”, “ gereedschap” - om een ​​specifieke bijl, hamer, enz. aan te duiden).

SOLECISME Onjuist taalgebruik dat de betekenis van de uitspraak (“Hoe laat is het?”) niet schendt.

CHIASME Type parallellisme: rangschikking van delen van twee parallelle leden in omgekeerde volgorde ("We eten om te leven, en leven niet om te eten").

ECLECTICISME Mechanische combinatie van ongelijksoortige, vaak tegengestelde stilistische elementen (“Goed gezegd, niets aan toe te voegen”).

OVAAL Het weglaten van een structureel noodzakelijk element van een uiting, dat doorgaans gemakkelijk kan worden hersteld in een bepaalde context of situatie (“Niet zo [was het]. De zee brandt niet”).

EPITHETON Decoratie, een figuratieve definitie die een extra artistiek kenmerk van een object (fenomeen) geeft in de vorm van een verborgen vergelijking (“open veld”, “eenzaam zeil”).

EPIPHORA Het tegenovergestelde van anafora: herhaling van de laatste delen van aangrenzende spraaksegmenten. Het type epiphora is een rijm ("Beste vriend, zelfs in dit rustige huis raakt de koorts me. Ik kan geen plek vinden in een rustig huis bij een vredig vuur!").

EUFEMISME Verzachtend (woorden als “verdomd” in plaats van “verdomd”).

Om spraak te verlevendigen, er emotionaliteit, expressiviteit en beeldspraak aan te geven, gebruiken ze ook technieken van stilistische syntaxis, zogenaamde cijfers: antithese, omkering, herhaling en etc.

Sinds de oudheid hebben redenaars deze figuren in hun toespraken geïntroduceerd. Marcus Tullius Cicero hield bijvoorbeeld verschillende toespraken tegen Lucius Sergius Catiline, een patriciër van geboorte die een complot leidde om op gewelddadige wijze de macht te grijpen. Cicero richtte zich tot de Quirieten (zoals volwaardige Romeinse burgers officieel werden genoemd in het oude Rome):

...Een gevoel van eer vecht aan onze kant, en arrogantie aan de andere kant; hier - bescheidenheid, daar - losbandigheid; hier - trouw, daar - bedrog; hier - moed, daar - misdaad; hier - standvastigheid, daar - woede; hier - een eerlijke naam, daar - een schande; hier - terughoudendheid, daar - losbandigheid; Kortom, alle deugden bestrijden onrecht, corruptie, luiheid, roekeloosheid en allerlei soorten ondeugden; ten slotte strijdt overvloed met armoede, fatsoen met gemeenheid, rede met waanzin, en ten slotte goede hoop met volledige hopeloosheid.

De toespraak vergelijkt scherp tegengestelde concepten: eer - onbeschaamdheid, bescheidenheid - verdorvenheid, loyaliteit - bedrog, moed - misdaad, standvastigheid - woede, eerlijke naam - schaamte, terughoudendheid - losbandigheid etc. Dit heeft een speciaal effect op de verbeeldingskracht van luisteraars, waardoor ze levendige ideeën krijgen over de genoemde objecten en gebeurtenissen. Deze techniek, gebaseerd op de vergelijking van tegengestelde verschijnselen en tekens, wordt genoemd antithese. Zoals P. Sergeich zei:

...de belangrijkste voordelen van deze figuur zijn dat beide delen van de antithese elkaar wederzijds belichten; het denken wint aan macht; tegelijkertijd wordt de gedachte in een gecondenseerde vorm uitgedrukt, wat ook de expressiviteit ervan vergroot.

De tegenstelling wordt breed vertegenwoordigd in spreekwoorden en gezegden: “De moedige geeft zichzelf de schuld, de lafhartige geeft zijn kameraad de schuld”; “Groot van lichaam, maar klein van daad”, “Werk geeft altijd, maar luiheid neemt alleen maar weg”; “Het hoofd is dik, maar het hoofd is leeg.” Om twee verschijnselen in spreekwoorden te vergelijken, worden antoniemen gebruikt - woorden met tegengestelde betekenissen: moedig - laf, groot - klein, arbeid - luiheid, dik - leeg. Veel regels uit artistieke, journalistieke en poëtische werken zijn op dit principe gebouwd. Antithese is een effectief middel voor verbale expressiviteit in openbare toespraken.

Een waardevol middel voor expressiviteit in een toespraak - inversie, dat wil zeggen, het veranderen van de gebruikelijke woordvolgorde in een zin voor semantische en stilistische doeleinden. Dus als een bijvoeglijk naamwoord niet vóór het zelfstandig naamwoord wordt geplaatst waarnaar het verwijst, maar erna, dan versterkt dit de betekenis van de definitie, het kenmerk van het onderwerp. Hier is een voorbeeld van een dergelijke woordschikking: Hij was hartstochtelijk verliefd, niet alleen op de werkelijkheid, maar op een werkelijkheid die voortdurend evolueerde, een werkelijkheid die voor altijd nieuw en ongewoon was.

Om de aandacht van luisteraars op een of ander lid van een zin te vestigen, wordt een verscheidenheid aan permutaties gebruikt, tot aan het plaatsen van het predikaat in een verhalende zin helemaal aan het begin van de zin, en het onderwerp aan het einde. Bijvoorbeeld: De held van de dag werd door het hele team gehuldigd; Hoe moeilijk het ook is, we moeten het doen.

Dankzij allerlei permutaties in een zin, zelfs als deze uit een klein aantal woorden bestaat, is het vaak mogelijk om meerdere versies van één zin te maken, en elk ervan zal verschillende betekenisnuances hebben. Bij het herschikken is het uiteraard noodzakelijk om de juistheid van de verklaring te controleren.

Om de verklaring te versterken, de spraakdynamiek en een bepaald ritme te geven, nemen ze vaak hun toevlucht tot een stilistische figuur als herhalingen. Er zijn veel verschillende vormen van herhaling. Begin meerdere zinnen met hetzelfde woord of dezelfde woordgroep. Dit type herhaling wordt genoemd anafora, wat vertaald uit het Grieks eenheid van bevel betekent. Dit is hoe L. I. Leonov deze techniek gebruikte in een rapport gewijd aan de 150ste verjaardag van de geboorte van A. S. Gribojedov:

Er zijn boeken die gelezen worden, er zijn boeken die bestudeerd worden door geduldige mensen; Er zijn boeken die in het hart van de natie worden bewaard. Mijn bevrijde volk waardeerde de nobele woede van "Wee van Wit" zeer en nam dit boek mee, op weg naar een lange en moeilijke reis...

De schrijver herhaalde de combinatie drie keer er zijn boeken in dezelfde syntactische structuren en daardoor voorbereidde luisteraars op het idee dat A. S. Griboedovs werk "Woe from Wit" een speciale plaats inneemt in de harten van het Russische volk.

Herhalende woorden omvatten diensteenheden, bijvoorbeeld voegwoorden en deeltjes. Door zichzelf te herhalen vervullen ze een expressieve functie. Hier is een fragment uit de lezing van A.E. Fersman ‘Steen in de cultuur van de toekomst’. Het herhaaldelijk herhalen van het vraagdeeltje Is het niet mogelijk? De wetenschapper verbetert de intonatiekleur van spraak, creëert een speciale emotionele stemming:

En als we de toekomst van de technologie op deze manier proberen te karakteriseren, kun je niet anders dan raden welke rol onze edelsteen daarin zal spelen.

Voldoet het niet meer dan wat dan ook aan deze kwaliteiten? Zijn edelstenen zelf geen emblemen van stevigheid, standvastigheid en eeuwigheid? Is er iets harders dan diamant dat kan worden vergeleken met de sterkte en onverwoestbaarheid van deze vorm van koolstof?

...Zijn korund in zijn vele modificaties, topaas en granaat niet de belangrijkste maalmaterialen, alleen vergelijkbaar met de nieuwe kunstmatige producten van het menselijk genie?

Behoren kwarts, zirkoon, diamant en korund niet tot de meest stabiele chemische groepen van de natuur, en is de brandweerstand en onveranderlijkheid van velen van hen bij hoge temperaturen niet veel groter dan de brandweerstand van de overgrote meerderheid van andere lichamen?

Soms worden hele zinnen meerdere keren herhaald om de kerngedachte erin te benadrukken, te benadrukken en duidelijker te maken.

Bij mondelinge spraak komen herhalingen ook voor aan het einde van zinnen. Net als aan het begin van een zin kunnen afzonderlijke woorden, zinsdelen en spraakstructuren worden herhaald. Zo'n stilistische figuur wordt genoemd epifora. Laten we een voorbeeld van epiphora geven uit een artikel van V.G. Belinsky.

Voor zulke dichters is het uiterst nadelig om in overgangstijdperken van de ontwikkeling van samenlevingen te verschijnen; maar de ware dood van hun talent ligt in de valse overtuiging dat gevoel genoeg is voor een dichter... Dit is vooral schadelijk voor dichters van onze tijd: nu moeten alle dichters, zelfs de groten, samen denkers zijn, anders zal zelfs talent dat niet doen. help... Wetenschap, levende, moderne wetenschap is nu de koester van de kunst geworden, en zonder deze is de inspiratie zwak en is het talent machteloos!

In de praktijk van de welsprekendheid zijn technieken ontwikkeld die niet alleen het verhaal verlevendigen, er expressiviteit aan geven, maar ook de monoloogspraak dialogiseren.

Eén van deze methoden is vraag en antwoord bewegen. Het ligt in het feit dat de spreker, alsof hij anticipeert op de bezwaren van de luisteraars, hun mogelijke vragen raadt, dergelijke vragen zelf formuleert en ze zelf beantwoordt. De vraag-en-antwoordcursus verandert monoloogspraak in dialoog, maakt van luisteraars gesprekspartners van de spreker, activeert hun aandacht en betrekt hen bij de wetenschappelijke zoektocht naar waarheid.

Vakkundig en interessant gestelde vragen trekken de aandacht van het publiek en dwingen hen de logica van de redenering te volgen. De vraag-en-antwoordbenadering is een van de meest toegankelijke oratorische technieken. Het bewijs hiervan is de lezing "Cold Light", gegeven door de grootste meester in de popularisering van wetenschappelijke kennis S.I. Vavilov:

De vraag rijst: waarom gloeit de alcoholvlam, waarin keukenzout wordt ingebracht, met een helder geel licht, ondanks het feit dat de temperatuur bijna hetzelfde is als de temperatuur van een lucifer? De reden is dat de vlam niet voor alle kleuren volledig zwart is. Alleen de gele kleur wordt er in grotere mate door geabsorbeerd, daarom gedraagt ​​de alcoholvlam zich alleen in dit gele deel van het spectrum als een warmtestraler met de eigenschappen van een zwart lichaam.

Hoe verklaart de nieuwe natuurkunde de verbazingwekkende eigenschappen van ‘koud licht’? De enorme vooruitgang die de wetenschap heeft geboekt bij het begrijpen van de structuur van atomen en moleculen, evenals de aard van licht, heeft het mogelijk gemaakt om luminescentie te begrijpen en te verklaren, althans in algemene termen.

Hoe wordt tenslotte het doven van het ‘koude licht’ dat we in de ervaring zien, verklaard? De redenen zijn in verschillende gevallen aanzienlijk verschillend...

De effectiviteit van deze techniek is vooral merkbaar als het overeenkomstige deel van de toespraak zonder vragende zinnen wordt gehouden.

De vraag-en-antwoordbenadering wordt niet alleen gebruikt om spraak expressief en emotioneel te maken, maar wordt ook gebruikt als een effectief middel in verborgen polemieken. Als een toespraak een controversiële kwestie aan de orde stelt die twijfel bij het publiek kan oproepen, dan neemt de spreker, hierop anticiperend, zijn toevlucht tot een vraag-en-antwoordtechniek.

De lezing wordt ook verlevendigd door de bedoelde opmerkingen van de spreker van de luisteraars, met wie hij het eens of oneens is. Deze regels introduceren ook elementen van dialoog in de monoloog. Zo gebruikte de beroemde Russische historicus V. O. Kljoetsjevski in zijn lezing ‘Over de visie van de kunstenaar op de setting en kleding van de persoon die hij afbeeldt’ deze techniek twee keer. Laten we deze passages uit zijn lezing citeren:

Als we zeldzame excentriekelingen uitsluiten, proberen we onszelf meestal op de best mogelijke manier te omringen en te presenteren, om voor onszelf en anderen nog beter over te komen dan we in werkelijkheid zijn. Je zult zeggen: dit is ijdelheid, ijdelheid, schijn. Ja, absoluut zo. Laat mij uw aandacht vestigen op twee hele mooie motieven.<...>

En kijk hoe zij (boyar Fedosya Prokofievna Morozova), een jonge weduwe blijvend, op een “vreedzame manier”, naar onze mening in rouw, het huis verliet: ze werd in een dure koets gezet, versierd met zilver en mozaïeken, met zes of twaalf paarden, met ratelende kettingen; Ongeveer honderd bedienden, mannelijke en vrouwelijke slaven volgden haar, en in een bijzonder plechtige stoet tweehonderd of driehonderd, die de eer en gezondheid van hun keizerinmoeder beschermden. De koningin van Assyrië, en dat is alles, zegt u, is een slaaf uit een bijgelovige en ijdele, weelderige tijd. Prima.

In fragmenten benadrukt V. O. Klyuchevsky de mening van het publiek met woorden jij zegt, en formuleert vervolgens zijn houding hierover: Ja, absoluut zo. Prima.

Technieken voor het dialogiseren van een monoloog, kenmerkend voor welsprekendheid, zijn wijdverspreid geworden in de journalistiek en fictie.

Laten we voor dit doel een fragment uit het artikel van A. Agranovsky "Waar kwaliteit begint" analyseren:

Het is slecht als de auteur de vragen die bij de lezers opkomen niet voorziet... Ik ken bijvoorbeeld van tevoren een vraag die al in de hoofden van mijn huidige lezers zit, die de praktijk van krantenwerk niet slechter kennen dan ik. De vraag is: hoeveel tijd heb je besteed, beste auteur, aan dit artikel over kwaliteit?

We moeten antwoorden, omdat in aantekeningen gericht aan collega-schrijvers maar één toon mogelijk is: zakelijk en openhartig. Dus schreef ik vijf dagen lang en verzamelde ik tien dagen lang materiaal. In totaal blijkt het meer dan twee weken te zijn. En houd dit in gedachten, zonder Moskou te verlaten. En laten we zeggen dat het artikel "Uitrusting zonder gevaar" (over nieuwe tractoren, arbeidsbescherming, etc.) mij verplichtte drie zakenreizen te maken: naar Wit-Rusland, naar Kuban en naar Oekraïne. Ik ben bereid het eens te zijn met degenen die zeggen dat dit een “onbetaalbare luxe” is.

En ik blijf er nog steeds van overtuigd dat een problematisch journalistiek artikel serieus geschreven moet worden.

Ja, ik weet het, de omzet loopt vast, en je moet "de lijnen bijhouden", aantekeningen, rapporten, schetsen in de uitgave uitgeven - het is allemaal zo: ik heb deze school doorlopen...

Hoe dan ook, hoeveelheid en in onze branche mag het geen kwaad kwaliteit, is het niet?

De journalist stelt zichzelf namens de lezers een vraag (Hoeveel tijd heeft u besteed, beste auteur, aan dit artikel over kwaliteit?) en beantwoordt deze.

Hieronder volgt de verwachte reactie van lezers (dit is een “onbetaalbare luxe”) en het antwoord van de journalist (klaar om akkoord te gaan... en toch overtuigd te blijven). Volgende tekst (Ja, ik weet het, de omzet loopt vast, en we moeten “de lijnen vasthouden”... zo is het...) bevat zowel de twijfels van de lezers als de mening van de auteur zelf. De paragraaf eindigt met een vraag aan de lezers (is het niet?). Over het algemeen neemt de stijl van het artikel de kenmerken van conversatie en gemak aan.

Naast de vraag-en-antwoordtechniek, de zogenaamde emotionele of een retorische vraag. De eigenaardigheid ervan ligt in het feit dat het geen antwoord vereist, maar dient voor de emotionele bevestiging of ontkenning van iets. Een vraag stellen aan het publiek is een effectieve techniek.

Een retorische vraag die door een spreker wordt geuit, wordt door de luisteraars niet opgevat als een vraag die moet worden beantwoord, maar als een positieve verklaring. Dit is precies de betekenis van de retorische vraag in het laatste deel van A.E. Fersmans lezing ‘Groene Stenen van Rusland’:

Wat is er interessanter en mooier dan dit nauwe verband tussen de diepe wetten van de distributie van chemische elementen in de aardkorst en de distributie van de levenloze bloemen daarin – een kostbare steen?!

De glorie van Russische groene steen is geworteld in de diepe wetten van de Russische geochemie, en het is geen toeval dat ons land een land van groene edelstenen is geworden.

Een retorische vraag vergroot de impact van spraak op luisteraars, wekt passende gevoelens bij hen op en heeft een grotere semantische en emotionele lading.

Niet alle vragen die in toespraken aan bod komen, hebben echter betrekking op uitdrukkingsmiddelen. Ze kunnen ook een compositorische functie vervullen, dat wil zeggen dat ze het ene deel van de uitvoering van het andere kunnen afbakenen. In dit geval komt de vraag overeen met het presentatieplan en bepaalt deze de inhoud van het volgende deel van de toespraak. Dit is precies hoe A. S. Makarenko een van zijn radiogesprekken over de opvoeding structureerde, die volgens onderzoekers zowel met ouders wist te spreken in de taal van wetenschappelijke concepten als in de taal van artistieke beelden. Gezien de problemen van het ouderlijk gezag heeft hij met behulp van vragen een aantal punten geïdentificeerd: “Waar komt het ouderlijk gezag vandaan, hoe is het georganiseerd?”; “Waaruit moet het echte ouderlijk gezag bestaan?<...>?»