Op wetenschappelijk gebied en in instellingen voor hoger onderwijs is er een kwalificatiesysteem waarmee u een wetenschappelijke hiërarchie van wetenschappelijk en pedagogisch personeel kunt vaststellen - academische graden en titels. In ons land is de toekenning van academische graden en titels van universitair hoofddocent en hoogleraar enigszins anders dan in andere landen. In de regel wordt de academische titel "Associate Professor" toegekend en de "Professor" - aan Doctors of Science, hoewel er uitzonderingen zijn. In andere landen verschillen graden nogal wat betreft kwalificatie-eisen, titel, toekenning en goedkeuringsprocedures.

Om academische graden te behalen, moet je eerst een proefschrift schrijven en verdedigen, en dit is een nogal omvangrijk wetenschappelijk werk, dat 150 tot 500 pagina's wetenschappelijke tekst kan bevatten. Is het mogelijk om niet op veel pagina's een proefschrift te schrijven, maar op volledig legale gronden om mezelf met succes te verdedigen? Het is mogelijk, al zal het niet helemaal gemakkelijk zijn. Het proefschrift voor de graad van Doctor in de Wetenschappen kan worden gemaakt in de vorm van een wetenschappelijk rapport, waarin een samenvatting van de onderzoeksresultaten moet worden gepresenteerd. Een dergelijk rapport moet worden ondersteund door een groot aantal eerder gepubliceerde wetenschappelijke artikelen die van groot belang zijn voor de wetenschap. Bovendien moet de aanvrager goed bekend zijn bij de wetenschappelijke gemeenschap vanwege zijn onderzoek en ontdekkingen op zijn werkterrein.

Academische graden in Rusland zijn belangrijke concepten in wetenschappelijke activiteiten, omdat ze de noodzakelijke kwalificatiereeks in de wetenschappelijke gemeenschap bepalen. De eerste wetenschappelijke graden in Rusland werden aan het einde van de verre 18e eeuw uitgereikt door Catherine II. Momenteel wordt een hiërarchie in twee fasen van wetenschappelijke professionele niveaus gebruikt naar het model van de gradatie van wetenschappelijke niveaus die in de USSR van kracht zijn.

Wat is een academische graad?

Een academische graad in Rusland wordt een bepaald kwalificatieniveau van een wetenschapper genoemd, een vorm van certificering van wetenschappelijke werkers, die het mogelijk maakt om de rangen van "ministers van wetenschap" en de volgorde van stadia van een academische carrière vast te stellen. Om het in de Russische Federatie te verkrijgen, is het noodzakelijk om een ​​proefschrift te verdedigen voor een kandidaat of doctor in de wetenschappen. In moderne tijden weet elke onderzoeker wat academische graden zijn en in welke gradatie ze zijn.

Universitaire academische bachelor- en masterdiploma's die zijn geleend van het Europese onderwijssysteem zijn geen soorten academische graden. Deze omvatten alleen de diploma's kandidaat en doctor in de wetenschappen.

Graden in oplopende volgorde

Academische graden in ons land verschillen van andere soorten, namen, hiërarchieën, evenals hoe wetenschappelijke graden in verschillende landen worden toegekend. Voor alle takken van wetenschap en specialiteiten in Europese landen wordt een hiërarchie van academische loopbaan op drie niveaus toegepast. In oplopende volgorde zijn de elementen van de classificatie als volgt:

1. Bachelor opleiding;
2. Meester;
3. doctoraat

Het niveau van "Doctor of Philosophy" betekent niet een voorbeeld van een afzonderlijke tak van kennis, maar generaliseert ze als geheel. De graad van doctor in de wijsbegeerte in het buitenland is de hoogste stap in de academische carrière van een wetenschapper uit de lijst en is een analoog van de academische graad van een Russische arts.

Academische graden in Rusland betekenen een tweetraps gradatie van de stadia van een academische carrière. Lijst van soorten in oplopende volgorde van Russische wetenschappelijke niveaus:

1. doctoraat;
2. doctoraat

Voorwaarden voor het verlenen van de graad

Momenteel wordt de competitie voor de graad van kandidaat-wetenschap, evenals de competitie voor de graad van doctor in de wetenschappen, uitgevoerd door de verdediging van een onafhankelijk uitgevoerd proefschriftonderzoek door te spreken voor de dissertatieraad. Het is gemaakt onder leiding van de Hogere Attestcommissie aan een universiteit of andere instelling. Elke dissertatieraad werkt meestal met niet meer dan drie specialiteiten. Het omvat ten minste 19 personen, van wie meer dan de helft werknemers zijn van de instelling waaronder het is opgericht. Alleen doctoren in de wetenschappen kunnen lid zijn van de dissertatieraad.

De verdediging van een proefschrift voor een kandidaat of arts hoeft niet afkomstig te zijn uit dezelfde branche waarin de aanvrager een opleiding heeft genoten, aangezien dit niet is geregeld door een speciale verordening die deze activiteit regelt.

Er is geen specifieke lijst van verboden of beschermde industrieën, bijvoorbeeld voor een kandidaat voor economische wetenschappen. Het is voor hem mogelijk om diploma's te behalen in elke branche die hij kiest. Een afgestudeerde van een instituut voor juridische of sociale wetenschappen in technische specialiteiten kan bijvoorbeeld ook succes hebben en een proefschrift verdedigen. In de praktijk komt het vaak voor dat een afgestudeerde van de Faculteit Geschiedenis een kandidaat wordt voor de natuur- en wiskundige wetenschappen en vervolgens een carrière opbouwt als wiskundige of ingenieur.

Een vereiste is dat de auteur van een scriptie voor een graad van welk niveau dan ook een diploma hoger beroepsonderwijs moet overleggen.

Wat is geen geavanceerde graad?

De betekenissen van de concepten academische graden en titels verschillen aanzienlijk van elkaar, hoewel ze vaak verward zijn. Titels betekenen een functie van specialist of docent aan een universiteit en andere wetenschappelijke organisaties, een kwalificatiefase in een loopbaan als onderzoeker. Dit zijn de universitair hoofddocent en hoogleraar. Ze worden levenslang toegekend voor wetenschappelijke en pedagogische verdiensten aan specialisten van universiteiten en andere organisaties die gespecialiseerd zijn in de wetenschap, volgens documenten die door deze organisaties zijn verstrekt.

Deelnemen aan de uitreiking van academische titels Hogere Attestcommissie en Ministerie van Onderwijs... Alleen de titel van professor van de Russische Academie van Wetenschappen wordt toegekend Russische Academie van Wetenschappen Tot.

Na de toekenning van een bepaalde titel wordt een certificaat uitgereikt.

Universitair hoofddocent en hoogleraar zijn niet alleen academische titels, functies aan universiteiten worden op dezelfde manier genoemd, maar ze zijn niet hetzelfde. Vaak hangt de positie van een leraar af van het type academisch niveau. Als universitair hoofddocent wordt in de regel een specialist die de functie van leraar bekleedt en gepromoveerd is, aangesteld en specialisten met een doctoraat in de wetenschappen meestal vrij grote functies en zijn hoogleraar. Tegelijkertijd kunnen docenten die nog geen dergelijke titel hebben gekregen de functie van universitair hoofddocent of hoogleraar krijgen. Na enige tijd in een bepaalde functie te hebben gewerkt, kunnen ze worden voorgedragen voor de bijbehorende rang. Andersom gebeurt het ook: een medewerker met een hoge rang neemt een lagere functie in.

Graden aan universiteiten

In 2015 lanceerde de regering van de Russische Federatie een project, volgens welke een lijst van universiteiten werd goedgekeurd die onafhankelijk hun eigen academische graden kunnen toekennen. Op dit moment omvat het ongeveer 60 instellingen voor hoger onderwijs, die betrekking hebben op:

• Nationale onderzoeksuniversiteiten;
• Federale universiteiten;
• Universiteiten uit het programma "5-100".

Deze universiteiten moeten noodzakelijkerwijs beantwoorden aan de hoge kwaliteit van pedagogisch en wetenschappelijk werk en moeten minstens één dissertatieraad hebben. Dit betekent dat niet alle onderwijsinstellingen deze mogelijkheid hebben. De eerste universiteiten in deze lijst zijn St. Bakhtiyor Alimdzhanov werd in januari 2017 de eerste kandidaat voor wetenschappen aan de St. Petersburg State University met een proefschrift over geschiedenis. De rest, opgenomen in de lijst, kunnen onderwijsinstellingen pas vanaf september van dit jaar de eerste verdediging voeren.

De succesvolle uitvoering van dit project is noodzakelijk om het prestige van de Russische wetenschap onder de ontwikkelde wereldmachten te vergroten.

Een slechte afstudeerstudent die er niet van droomt om universitair hoofddocent te worden, en die universitair hoofddocent die geen hoogleraar wil worden. Daarom rijst vaak de vraag hoe dit te doen. De begrippen 'universitair hoofddocent' en 'hoogleraar' zijn dubbelzinnig: ze kunnen zowel een functie als een academische titel betekenen. Uitgeverij "Young Scientist" zoekt uit wat de verschillen zijn tussen functies en wetenschappelijke titels, hoe je een universitair hoofddocent en een hoogleraar kunt krijgen, welke eisen daaraan worden gesteld.

Wat is het verschil tussen universitair hoofddocent / hoogleraar en de academische titel van universitair hoofddocent / hoogleraar?

Als met academische graden alles min of meer duidelijk is (verdedigde kandidaat of proefschrift - behaalde de bijbehorende academische graad, bevestigd door een diploma), dan is het systeem van wetenschappelijke titels op het eerste, oningewijde gezicht veel minder duidelijk. Wat is het verschil tussen een UHD op titel en een UHD op titel, een hoogleraar op titel van een hoogleraar op titel?

De functie en de academische titel hebben formeel geen directe relatie met elkaar. Het is dus heel goed mogelijk om de functie van assistent-professor of professor te bekleden zonder een certificaat dat het bestaan ​​van dezelfde academische titel bevestigt. En vice versa - de beschikbaarheid van het vereiste certificaat is geen garantie voor het verkrijgen van de bijbehorende functie.

De overgrote meerderheid van degenen die de functie van universitair hoofddocent aan universiteiten uitoefenen, hebben echter de titel van universitair hoofddocent en de wetenschappelijke graad van kandidaat-wetenschappen, en de bekledende positie van hoogleraren hebben de academische titel van hoogleraar en de wetenschappelijke graad van doctor in de wetenschap. Het pad van een universitair docent, dat door deze meerderheid wordt gevolgd, is dus als volgt: verdedigde zijn proefschrift → ontving de positie van universitair docent → ontving de titel van universitair hoofddocent → verdedigde zijn proefschrift → ontving de positie van professor → ontving de titel van hoogleraar.

Omdat de titel van hoogleraar een uitgebreide kennis en wetenschappelijke en pedagogische ervaring vereist, worden professoren in de regel na veertig jaar hoogleraar. Er zijn echter ook unieke gevallen bekend in de geschiedenis. De wiskundige Sergei Mergelyan verdedigde bijvoorbeeld zijn proefschrift op 20-jarige leeftijd, op 22-jarige leeftijd werd hij professor en op 25-jarige leeftijd werd hij lid van de USSR Academy of Sciences.

Verwarring in de perceptie van functies en titels wordt ook toegevoegd door het feit dat de persoon in de functie zichzelf onredelijk UD of hoogleraar begint te noemen. Om het volledige recht te krijgen om universitair hoofddocent of hoogleraar te worden genoemd, moet u een geschikt certificaat behalen, dat wordt afgegeven voor bepaalde verdiensten in wetenschappelijke en pedagogische activiteiten.

Op de criteria voor het toekennen van academische titels komen we later terug. Laten we in de tussentijd uitzoeken hoe de positie verschilt van de titel.

Een persoon wordt door de academische raad van de universiteit of wetenschappelijke instelling benoemd tot universitair hoofddocent/hoogleraar. Hieraan gaat in de regel een wedstrijd vooraf. De functie wordt, in tegenstelling tot de titel, voor een bepaalde periode gegeven.

De lijst met functies van het onderwijzend personeel van de universiteit is als volgt:

1. Assistent
2. Docent
3. Hoofddocent
4. Assistent professor
5. Professor

Een academische titel wordt toegekend voor het leven en de aanwezigheid ervan wordt bevestigd door "korsten", of een universitair hoofddocent / professor-certificaat afgegeven door het ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Russische Federatie.

In 2002 werd in Rusland een uniform register van academische graden en titels goedgekeurd. Het bevat de volgende academische titels:

1. Universitair hoofddocent in de specialiteit of universitair hoofddocent in de afdeling.
2. Hoogleraar per specialiteit of hoogleraar per afdeling.
3. Corresponderend lid van de Academie van Wetenschappen.
4. Lid van de Academie van Wetenschappen.

Hoe de positie van assistent-professor en professor te krijgen?

Om de functie van universitair hoofddocent of hoogleraar te krijgen, heb je alleen een hogere opleiding en onderwijservaring aan een universiteit nodig (voor een universitair hoofddocent - 3 jaar, voor een hoogleraar - 5 jaar). Opgemerkt moet worden dat bij aanwezigheid van de wetenschappelijke titel van UHD of hoogleraar anciënniteit niet van belang is.

De functie van universitair hoofddocent of hoogleraar wordt toegekend aan universiteitshoogleraren, meestal met respectievelijk een kandidaat- of doctoraatstitel. Het ontbreken van een gevorderd diploma kan echter geen onoverkomelijk obstakel zijn. Dit wordt direct aangegeven door paragraaf 11 van Ch. I van het Unified Qualification Handbook of the Positions of Managers, Specialists and Employees, goedgekeurd in opdracht van het ministerie van Volksgezondheid en Sociale Ontwikkeling van de Russische Federatie nr. 1 van 11 januari 2011: maar met ervaring met wetenschappelijk en pedagogisch werk of werk in organisaties in de richting van beroepsactiviteit, overeenkomend met de activiteit van een onderwijsinstelling voor hbo en bijkomend beroepsonderwijs.”

Universitair hoofddocenten die geen wetenschappelijke graad hebben en hoogleraren die hun doctoraat niet hebben verdedigd, worden 'koud' genoemd.

De werkzoekende ondergaat een competitieve selectie of wordt zonder competitie aangenomen als deeltijdbaan. Zo'n wedstrijd moet minimaal eens in de vijf jaar worden gehouden.

De taken van een universitair hoofddocent en een hoogleraar zijn vergelijkbaar. Ze voeren educatief en methodologisch werk uit, geven lezingen aan studenten, doen wetenschappelijk onderzoek, ontwikkelen studieboeken en leermiddelen, bereiden afgestudeerde studenten en sollicitanten voor op de afdeling. Daarnaast houdt de hoogleraar toezicht op de bijscholing van het afdelingspersoneel.

Hoe de academische titel van universitair hoofddocent te krijgen?

Als de beschikbaarheid van een wetenschappelijke graad niet essentieel is voor het verkrijgen van de functie van universitair hoofddocent, dan is het onmogelijk om dezelfde academische titel te behalen zonder het proefschrift van een kandidaat in een specialiteit te verdedigen. Bij decreet van de regering van de Russische Federatie van 10.12.2013 nr. 1139 is de huidige verordening over de toewijzing van academische titels goedgekeurd, die de procedure voor het verlenen van academische titels regelt. Wat is er dan nodig om volgens deze regeling de academische titel van universitair hoofddocent te krijgen?

1. Wetenschappelijke graad van kandidaat-wetenschappen.
2. De totale ervaring met wetenschappelijk en pedagogisch werk is ten minste vijf jaar, waarvan ten minste drie jaar aan universiteiten en instellingen voor voortgezette opleiding voor een bedrag van ten minste ¼ van het tarief.
3. Voortdurende onderwijservaring aan deze universiteit als universitair hoofddocent gedurende ten minste twee jaar.
4. De aanwezigheid van wetenschappelijke werken die in de afgelopen drie jaar zijn gepubliceerd (een monografie of leerboek of twee wetenschappelijke of educatieve-methodologische werken, evenals drie wetenschappelijke werken in de specialiteit).
5. De aanwezigheid van ten minste 20 educatieve en wetenschappelijke artikelen gepubliceerd in peer-reviewed publicaties.
6. Voor creatieve en sportieve specialiteiten gelden aanvullende eisen: de aanwezigheid van een eretitel (bijvoorbeeld People's of Honored Artist / Master of Sports); de titel van laureaat, kampioen van een wedstrijd, festival, kampioenschap niet lager dan het volledig Russische niveau; ten minste twee studenten die een eretitel hebben ontvangen of laureaat / kampioen van alle Russische competities zijn geworden.

Als aan alle vereisten is voldaan, dient de aanvrager een aanvraag in en stelt de departements- of faculteitsraad of de wetenschappelijke afdeling van de onderzoeksinstelling een pakket documenten op dat de naleving van de vereisten bevestigt en legt deze voor aan de Academische Raad. Het bevat ook een advies van de raad van een departement of onderzoekseenheid.

De Academische Raad beslist over de toekenning van een academische titel, en het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen keurt deze beslissing goed of weigert. De termijn voor behandeling van een attestzaak bij het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen is beperkt tot 6 maanden.

Hoe de academische titel van professor te krijgen?

De academische titel van hoogleraar wordt op een vergelijkbare manier toegekend, alleen de vereisten daarvoor zijn zwaarder:

1. Doctor in de Wetenschappen graad.
2. De ervaring van wetenschappelijk en pedagogisch werk is minimaal 10 jaar, waarvan minimaal 5 jaar in een wetenschappelijke specialiteit.
3. Doorlopende werkervaring als hoogleraar aan deze universiteit voor minimaal 2 jaar minimaal ¼ van het tarief.
4. Beschikbaarheid van de wetenschappelijke titel van universitair hoofddocent voor minimaal drie jaar.
5. De aanwezigheid van ten minste 50 educatieve en wetenschappelijke artikelen gepubliceerd in peer-reviewed publicaties.
6. De aanwezigheid van wetenschappelijke werken die in de afgelopen vijf jaar zijn gepubliceerd (ten minste drie wetenschappelijke of educatief-methodische werken, evenals vijf wetenschappelijke werken in de specialiteit), gepubliceerd in peer-reviewed publicaties.
7. Beschikbaarheid van één leerboek (als de aanvrager wordt vermeld als de auteur) of drie leerboeken (co-auteur) die in de afgelopen 10 jaar in de specialiteit zijn gepubliceerd.
8. Voorbereiding op de verdediging van een proefschrift en succesvolle verdediging als wetenschappelijk begeleider of adviseur van ten minste drie personen, waarbij ten minste één van de onderwerpen van het proefschrift moet aansluiten bij het wetenschappelijke specialisme van de aanvrager.
9. Ook worden aan aanvragers van de wetenschappelijke titel van hoogleraar op het gebied van sport en kunst aanvullende eisen gesteld ten aanzien van het hebben van de titel van kampioen of prijswinnaar, eretitel en opleiding van kampioenen en prijswinnaars.

Sinds de invoering van de nieuwe Regeling toekenning wetenschappelijke titels, dat wil zeggen sinds 1 januari 2014, is het verkrijgen van een wetenschappelijke titel moeilijker geworden: de vereiste permanente werkervaring is verhoogd, het aantal wetenschappelijke publicaties, het het is nu onmogelijk om hoogleraar te worden zonder de titel van universitair hoofddocent. Het doel van deze innovaties is het verbeteren van het professionele niveau van het onderwijzend personeel van het hoger onderwijs en daarmee de kwaliteit van het onderwijs aan de universiteiten.

In de Russische Federatie worden academische graden vastgesteld - artsen en kandidaten voor wetenschappen en academische titels - professor en universitair hoofddocent in de specialiteit, professor en universitair hoofddocent in de afdeling (zie het Unified Register of Academic Degrees and Academic Titles). De regeling bepaalt de procedure voor het verlenen van academische graden, met inbegrip van het bepalen van de criteria waaraan proefschriften moeten voldoen, de procedure voor het werk van de dissertatieraad en de behandeling van proefschriften in de Hogere Attestcommissie, besluitvorming over de toekenning van academische graden, de procedure voor het ontnemen (herstel) van academische graden en andere vragen - zie .:

Lijst van kandidaat-examenprogramma's in geschiedenis en wetenschapsfilosofie, vreemde talen en speciale disciplines. Bijlage bij de Orde van het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van Rusland van 8 oktober 2007 nr. 274

Over kandidaat-examens. Brief van het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van Rusland van 12 juli 2011 No.SI-754/04

Over het plaatsen van mededelingen over de verdediging en dossiers van scriptie-uittreksels op internet. Brief van het Russische Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van 8 september 2011

Over het plaatsen van aankondigingen voor de verdediging en abstracts van doctoraats- en masterproeven. Informatiebericht van het ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Russische Federatie van 24 november 2011 nr.

In opdracht van de minister van Defensie van de Russische Federatie werden twee instructies goedgekeurd - instructies voor de procedure voor het indienen van materialen voor het maken van nieuwe, het wijzigen van de bestaande dissertatieraden in de strijdkrachten van de Russische Federatie en instructies voor de procedure voor het indienen militair personeel en burgerpersoneel van de strijdkrachten van de Russische Federatie voor de toewijzing van academische rangen - zie:

Over het toekennen van academische graden en het toekennen van academische titels aan militairen en burgerpersoneel van de strijdkrachten van de Russische Federatie. Besluit van de minister van Defensie van de Russische Federatie van 12 februari 2004 nr. 44

Uitstel voor afgestudeerde studenten uit militaire dienst

Brief van het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van Rusland van 18 april 2011 nr. 04-258<По вопросу предоставления отсрочки от призыва на военную службу на время обучения в очной аспирантуре>

Nomenclatuur van specialiteiten van wetenschappelijk werkers

Tot 31 december 2009 moeten de raden voor de verdediging van doctoraats- en masterproeven in overeenstemming worden gebracht met de Nomenclatuur van specialiteiten van wetenschappelijk werkers:

Nomenclatuur van specialiteiten van wetenschappelijke werkers. Goedgekeurd door de Orde van het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Russische Federatie van 25 februari 2009 nr. 59

Salarissen en toeslagen (toeslagen) voor titels en graden

Op budgettair gebied en in staatsinstellingen, evenals voor militair personeel, zijn salarissen en aanvullende betalingen (toelagen) voor academische graden en titels vastgesteld:

Over de vaststelling van salarissen voor de titels van gewone leden en corresponderende leden van staatsacademies van wetenschappen. Resolutie van de regering van de Russische Federatie van 22 mei 2008 nr. 386

Over het bedrag van maandelijkse aanvullende betalingen voor academische graden aan burgerpersoneel van budgettaire instellingen (organisaties) van wetenschap van het Ministerie van Defensie van de Russische Federatie en militaire onderwijsinstellingen voor hoger beroepsonderwijs van het Ministerie van Defensie van de Russische Federatie en de duur van jaarlijkse betaalde vakanties voor wetenschappelijke werknemers van budgettaire instellingen (organisaties) van de wetenschap van het Ministerie van Defensie van de Russische Federatie met een wetenschappelijke graad . Besluit van de minister van Defensie van de Russische Federatie van 16 april 2003 nr. 120

Over de vaststelling van vergoedingen voor een academische graad en (of) academische rang voor werknemers van sommige federale uitvoerende organen en militairen die onder contract militaire dienst vervullen. Resolutie van de regering van de Russische Federatie van 2 juni 2006 nr. 343

Verlopen:
Over de vaststelling van een toelage (aanvullende vergoeding) voor een academische graad voor bepaalde categorieën militairen die op contractbasis militaire dienst vervullen en medewerkers van de organen voor binnenlandse aangelegenheden. Besluit van het Ministerie van Binnenlandse Zaken van de Russische Federatie van 1 april 2004 nr. 211. - Het document is ongeldig geworden door de publicatie van het besluit van de regering van de Russische Federatie van 31.01.2012 nr. 60
Over de vaststelling van salarissen voor de titels van volwaardige leden en corresponderende leden van de Russische Academie van Wetenschappen, de Russische Academie voor Medische Wetenschappen, de Russische Academie voor Landbouwwetenschappen, de Russische Academie van Onderwijs, de Russische Academie van Kunsten en de Russische Academie of Architecture and Construction Sciences, en aanvullende betalingen voor academische graden van Doctor of Science en Candidate of Science. Resolutie van de regering van de Russische Federatie van 6 juli 1994 nr. 807. - Het document is ongeldig geworden door de publicatie van het besluit van de regering van de Russische Federatie van 29 maart 2014 nr. 245

Als je besluit om als leraar te werken, moet je navigeren door de functies in de afdelingen van universiteiten: assistent, senior docent, universitair hoofddocent, professor, weten wat het verschil is tussen hen en aan welke eisen de kandidaat voor elke functie moet voldoen om je voor te stellen wat je moet voorbereiden.

Als je al ervaring hebt met wetenschappelijke en pedagogische activiteiten, heb je misschien je proefschrift verdedigd, maar je twijfelt aan de juistheid van het begrip dat er een functie, academische graad, academische titel is, je vindt ook uitleg in dit artikel.

Als je gewoon ijdele nieuwsgierigheid toont, wie is er dan hoger: de professor of de doctorandus? Zoek ook het antwoord in het artikel.

Hoe kom je aan een baan als docent aan een universiteit?

+ Diploma verbeteren

Als je in de toekomst als leraar wilt werken, en er is nog genoeg tijd om af te studeren aan een gespecialiseerde universiteit, verspil het dan niet voor niets en werk aan je cijfers. Het klinkt afgezaagd, maar in de praktijk blijkt het waar te zijn: werkgevers kijken echt naar de cijfers op het diploma, en hoe hoger, hoe meer banen er voor je openstaan, en niemand heeft C-cijfers nodig.

Als het diploma al is behaald en er kan niets meer worden veranderd, dan ken ik helaas niet de feiten dat docenten met een drieling in gespecialiseerde disciplines op de universiteit werken (Ken je dergelijke gevallen? Deel ze in de reacties!).

+ Maak een cv met een foto

Het voltooide cv moet voorzien zijn van een foto, zodat het voor de werkgever gemakkelijker is om te combineren en te onthouden als één geheel: u, uw cv en het interview met u. Stel je voor dat hij / zij een stapel papieren op zijn / haar bureau heeft, een soort cv aan het maken is, het zal moeilijk voor hem / haar zijn om de persoon, het interview met hem en de indruk die op hem / haar is gemaakt te herinneren , als er een foto is, wordt de vraag verwijderd.

+ Persoonlijk contact opnemen met het afdelingshoofd

Als je zeker bent van je wens om een ​​baan als docent te vinden en een kant-en-klaar cv hebt, is de volgende stap om contacten te zoeken met het hoofd van de afdeling van de universiteit waar je zou willen werken, want zij / hij, en niet een andere universiteitsfunctionaris, die weet of hij/zij gratis inzet, of wanneer ze gratis worden. Als u de achternaam, voornaam, patroniem, werkend telefoonnummer van het afdelingshoofd kent, dient u contact met haar/hem op te nemen en wordt u bij een vacature uitgenodigd voor een gesprek.

Tegelijkertijd vergroot een telefonisch gesprek met het afdelingshoofd de kans op het plannen van een sollicitatiegesprek in vergelijking met het versturen van een cv per post.

Bedenk, waarom zou je een paar weken schudden in afwachting van een mogelijke reactie van de werkgever op je cv, en de werkgever om onnodige gebaren te maken in de vorm van het zoeken naar een ontmoeting met jou? Je kunt maar beter meteen een antwoord krijgen: "ja, we hebben vacatures, kom voor een gesprek", of: "nee, en ze zijn niet voorzien", en ga verder, zoek naar andere oplossingen voor het probleem, hoe krijg je een baan als docent aan een universiteit. De werkgever hoeft in zijn functie meestal niet te "rennen" voor personeel, op de universiteit zijn er in de regel weinig vacatures en het is de kandidaat die een baan wil krijgen die moet blijken O groter initiatief.

+ Kies het juiste moment

Het succesvol vinden van een baan als universitair docent draagt ​​bij aan een goed gekozen zoektijd naar een baan.

Meestal wordt de werklast tussen docenten verdeeld over het ACADEMIE-jaar en begint het op 1 september. Ze beginnen de belasting in de lente voor te verdelen.

Zoals je weet, is het academische jaar verdeeld in 2 semesters en stoppen leraren meestal, lees: vacatures worden aan het begin van het semester gemaakt.

Uit het bovenstaande volgt dat rond mei, juni het afdelingshoofd ongeveer weet of hij/zij voor het volgende studiejaar nieuwe docenten nodig heeft. => het is beter om in mei, juni contact op te nemen met het hoofd van de afdeling.

Maar in ieder geval loopt het vaak niet zoals gepland, en ook hier: een leraar vond een andere baan en besloot te stoppen, hij doet dit meestal vanaf het begin van 1 semester, minder vaak vanaf het begin van 2 semesters. => U kunt de vacatures eind augustus, begin september, eind december, januari volgen.

Het komt voor dat halverwege het jaar iemand ergens weggaat, dan moet het hoofd van de afdeling zenuwachtig worden om in ieder geval iemand te vinden, maar op het hoogtepunt van het schooljaar is het heel moeilijk, iedereen is geregeld en werkt in hun plaatsen. Het is hier dat hij / zij een papa opent met het verzamelde cv van kandidaten, en uw foto op het cv kan u goed van pas komen: hij / zij zal zich de ene vaag herinneren, de andere nauwelijks, maar hij / zij zal het onthouden en u uitnodigen voor een interview!

Hoe verloopt de competitie voor het invullen van een vacante positie van een universitair docent?

Ik zal antwoorden. Wat het eerste punt betreft: informatie over echt vrije vacatures op universitaire afdelingen wordt niet naar arbeidsbeurzen gestuurd of op internet gepubliceerd; over het tweede punt: het plaatsen van aankondigingen over een prijsvraag voor het vervullen van vacatures aan de universiteit is een formaliteit, die voldoet aan de eisen van de prijsvraagprocedure, en voor elke functie is er al een echte persoon die nu solliciteert, en iets eerder wordt gehouden deze functie, zijn arbeidstermijn gewoon verlopen contract.

Het feit is dat dit gebeurt in overeenstemming met de praktijk die op universiteiten wordt aangenomen, met het oog op het volgen van de verordening betreffende de procedure voor het invullen van vacatures van onderwijzend personeel met betrekking tot het onderwijzend personeel, goedgekeurd door het ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Russische Federatie (de laatste - in 2015):

" 1. Huidige positie<…>stelt de procedure en voorwaarden vast voor de vervanging van aan het onderwijzend personeel gerelateerde functies van onderwijzend personeel in een organisatie die onderwijsactiviteiten verricht ter uitvoering van onderwijsprogramma's van het hoger onderwijs en aanvullende beroepsopleidingen, en het aangaan van arbeidsovereenkomsten met hen voor een onbepaalde tijd of voor bepaalde tijd niet meer dan vijf jaar.

3. Het aangaan van een arbeidsovereenkomst voor het vervullen van de functie van leraar in een organisatie, alsmede de overgang naar een dergelijke functie, wordt voorafgegaan door verkiezing door competitie om de relevante vacatures in te vullen (hierna de wedstrijd genoemd). "

// garantie.ru

De praktijk leert dat met een leraar een arbeidsovereenkomst wordt gesloten voor een periode van maximaal 5 jaar (dit kan 1 jaar zijn of 3 jaar, of een ander cijfer tot 5), ik ken de gevallen van goedkeuring van onbeperkte contracten niet, dit gebeurt misschien bij eminente hoogleraren (als je op de hoogte bent van de omstandigheden, voorbeelden van eeuwigdurende contracten met docenten, vertel het ons in de comments).

Dus om een ​​bepaalde functie op de afdeling in te nemen, moet je een wedstrijd doorlopen, wat betekent dat je moet bevestigen dat je aan deze functie voldoet. Competities stellen je in staat om leraren in goede conditie te houden, hen te dwingen zich te ontwikkelen, aangezien een geschikte kandidaat meestal een leraar is die aan de volgende vereisten voldoet: geavanceerde training, gepubliceerde wetenschappelijke artikelen, gepubliceerde leermiddelen, met werkervaring en meer.

Onder de fasen van het vergelijkend onderzoek kunnen de volgende worden onderscheiden: de aanvrager vult een pakket documenten in, het rapport van de kandidaat aan de leden van de afdeling waar hij beweert te blijven werken, de goedkeuring van de kandidaat tijdens de vergadering van het vergelijkend onderzoek commissie van het instituut / universiteit, de goedkeuring van de kandidatuur door de academische raad van het instituut / universiteit - dit is in het kort.

Functies aan de universiteit oplopend

De laagste positie van een universitair docent - assistent ... Hij geeft, net als andere docenten, praktijklessen of seminars, maar niet mag lesgeven. Het salaris van een assistent is het laagst, maar de vereisten voor een kandidaat voor deze functie zijn minimaal - werkervaring van 1 jaar, en na afstuderen aan de graduate school - is er geen vereiste voor anciënniteit.

Volgende functie op de universiteit in oplopende volgorde - Hoofddocent ... De leraar in deze positie ook niet les mogen geven. Maar de eisen voor een werknemer die solliciteert, zijn vrij hoog: werkervaring is minimaal 3 jaar en, in het geval van een kandidaat voor een bètadiploma, is ook werkervaring vereist. Bovendien moet de kandidaat voor de functie de resultaten presenteren van het uitvoeren van onderzoek en methodologisch werk: de beschikbaarheid van gepubliceerde wetenschappelijke artikelen, het vrijgeven van leermiddelen.

Voor de overgrote meerderheid van de docenten die hun proefschrift niet hebben verdedigd en dus geen doctoraat hebben, is de positie van senior docent het plafond van ontwikkeling op een afdeling van een universiteit.

Positie Collega Professor aan de afdeling van de universiteit wordt gegeven in aanwezigheid van een wetenschappelijke graad van kandidaat-wetenschappen (dat wil zeggen, een succesvolle verdediging) kandidaat proefschrift) en ervaring met wetenschappelijk en pedagogisch werk, dat wil zeggen werken aan een universiteit als docent, ten minste 3 jaar of de academische titel van universitair hoofddocent.

Universitair hoofddocent en universitair hoofddocent, het verschil is, zoals we kunnen zien, als volgt:

Senior Lecturer - een functie onder Universitair Hoofddocent.

Het hebben van een doctoraat is de belangrijkste voorwaarde voor een kandidaat voor de functie van universitair docent.

De nodige wetenschappelijke en pedagogische werkervaring lijkt de belangrijkste vereiste te zijn voor een kandidaat voor de functie van senior leraar.

Facultaire functies aan de universiteit omvatten ook: Professor , alleen een leraar die een doctoraat heeft (en dus heeft verdedigd) doctoraal proefschrift), of de academische titel van hoogleraar, evenals werkervaring van ten minste 5 jaar.

Het verschil tussen een universitair hoofddocent en een hoogleraar is als volgt:

De positie van een universitair hoofddocent is lager dan die van een hoogleraar.

De aanwezigheid van de academische graad van kandidaat-wetenschappen (of de academische titel van UHD) is de belangrijkste voorwaarde om te kunnen solliciteren naar de functie van UHD.

De academische graad van Doctor of Science (of de academische titel van hoogleraar) lijkt een noodzakelijke vereiste voor een kandidaat voor de functie van hoogleraar.

Positie en diploma

Nu weet je welke functies leraren op de afdeling kunnen bekleden, maar ik noemde ook zo'n concept als een academische graad - het is de moeite waard om er dieper op in te gaan.

Er zijn twee academische graden in Rusland: Candidate of Science en Doctor of Science.

Verkrijgen Doctoraat , moet je naar een graduate school gaan, om aan het einde daarvan een proefschrift te verdedigen - een wetenschappelijk onderzoek gewijd aan een specifiek probleem.

Wat levert postdoctorale studie in Rusland op en waarom ga je daarheen? Geeft de graduate school je een onderbreking van het leger? Is het inbegrepen in de anciënniteit? Wat levert het op voor werkgelegenheid? Postdoctorale studies en werk, hoe combineren? Wat is de duur van de studie in de graduate school? Wat zijn de vormen van postdoctorale studie? Is er een postdoctorale correspondentiestudie? Waarin verschilt een deeltijdse postdoctorale studie van een voltijdse? Wat is het postdoctorale studieproces? Wat is het voordeel van een graduate school zonder bescherming?

Doctor in de wetenschappen graad toegekend na de succesvolle verdediging van een doctoraatsproefschrift geschreven tijdens doctoraatsstudies. Je kunt alleen deelnemen aan doctoraatsstudies als je al een doctoraat hebt.

Universitair hoofddocent is dit een functie of een academische graad? Universitair hoofddocent en Ph.D., wat is het verschil?

Dus, als we de vraag beantwoorden: een universitair hoofddocent is een functie of een academische graad, kunnen we zeggen dat een universitair hoofddocent een functie is die wordt bekleed door een docent op een afdeling die meestal een kandidaat voor een bètadiploma heeft.

Universitair hoofddocent en Ph.D., wat is het verschil? Het verschil tussen een universitair hoofddocent en een kandidaat voor wetenschappen is dat, zoals u al weet, een universitair hoofddocent een docentschap is aan een universitaire afdeling, en een kandidaat voor wetenschappen een academische graad is die wordt toegekend als resultaat van een succesvolle verdediging van een proefschrift van de kandidaat.

Wat is het verschil tussen een doctor in de wetenschappen en een professor? Wie is hoger hoogleraar of doctor in de wetenschappen?

Doctor of Science en Professor - het verschil is dat Doctor of Science een academische graad is die wordt toegekend aan een onderzoeker die een proefschrift heeft verdedigd. Een hoogleraar is een onderwijsfunctie aan een universitaire afdeling, die in de overgrote meerderheid van de gevallen kan worden bekleed door een gepromoveerde docent.

Naar mijn mening is het onmogelijk om de vraag te beantwoorden: wie staat er hoger dan de professor of doctor in de wetenschappen, omdat deze concepten verwijzen naar verschillende rangschikkingssystemen van wetenschappelijk werkers.

Professor - is de hoogste positie in de afdeling: assistent -> senior leraar -> universitair hoofddocent -> PROFESSOR.