Սինթակտիկ ոճական արահետներ

Սինթաքսի առարկան է, առաջարկությունն ու արտահայտությունը: Սա ներառում է սինթակտիկական հոմանիշ, այսինքն, մոտավորապես նույն առարկայի տրամաբանական տեղեկատվության փոխանցումը տարբեր սինթետիկ կառույցներով `տարբեր ֆունկցիոնալ եւ ոճական եւ արտահայտիչ գույնով եւ իմաստներով:

Համեմատեք, օրինակ, բանավոր եւ դյուրավառ խթանման առաջարկներ.

Քայլ այստեղ: - Այստեղ! - Ինչ մի պահ: - ՄԵԿ ՎԱՅՐԿՅԱՆ!

Ստիլիստական \u200b\u200bազդեցությունը հիմնված է տարբեր տեսակի սինթետիկ կառույցների հոմանիշի ստեղծման վրա, որոնցից մեկը, սինթետիկ պարտատոմսերի ավանդական օգտագործմամբ, չեզոք է, իսկ մյուսը `վերանայել դրանք, արտահայտիչ եւ հուզական:

Յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճը բնութագրվում է սինթակտիկ կոնստրուկցիաների իր հատկանիշներով, դրա բնորոշ կառույցները, որոնք ներմուծվում են գեղարվեստական \u200b\u200bաշխատանքի մեջ եւ դրա մեջ շփվում են հատուկ ոճական ազդեցությամբ: Կոլեկցիոներական խոսքի համար, օրինակ, սինթետիկ շինարարության, նախադասության սահմանների վերաբաշխման, էլիպսային առաջարկների, փոխված կառույցների վերաբաշխումը, որոնցում նախադասության ավարտը կտրուկ է, եւ, վերջնականապես , առանձնացված նույն հայտարարության միմյանցից: Այս բոլոր հատկանիշներն օգտագործվում են ուղիղ խոսքը փոխանցելու համար. Տղա, ես լացոպ եմ: Աֆրիկայի այդ երեք որդիների հետ վազում եմ իմ հետեւից եւ ծիծաղելով: (K. Mac-in NES. Բացարձակ սկսնակներ)

MD- ի աշխատանքներում Kuznets and yu.m. ԵԿՎԱԾ Սինտաքսի կոնստրուկցիաները, որոնք բարձրացնում են հայտարարության արտահայտիչությունը, խմբավորվում են դրանցում ներկայացված շեղումների տեսակների համաձայն:

1. Պատժի տարրերի անսովոր տեղադրումն է հակադարձումը:

Անգլերենում հայտնի է, որ նախադասության յուրաքանչյուր անդամ ունի իր սինտակտիկական արտահայտման մեթոդով սահմանված ընդհանուր վայր, կապեր այլ բառերի եւ մատակարարման տեսակի հետ:

Inversion- ը ստիլիստական \u200b\u200bտեխնիկա է, որը բաղկացած է բառերի սովորական կարգի դիտավորյալ փոփոխությունից `հայտարարության ցանկացած մասի հուզական, իմաստաբանական բաշխման նպատակով: Inverresion- ը ուժեղ ոճական միջոց է `շեշտադրման ինտոնացիա ստեղծելու համար: Եթե \u200b\u200bբառերի ուղղակի կարգը, որպես կանոն, չունի ոճական արժեք, ապա շրջադարձային. Միշտ ոճաբանորեն նշանակալի է:

Inversion- ը հնարավոր է միայն արտահայտիչ խոսքի մեջ: Այս ոճական ընդունելությունը օգտագործվում է ոչ միայն գրողներ, այլեւ հրապարակախոսներ: Գիտական \u200b\u200bեւ պաշտոնական բիզնես ոճերում, որպես կանոն, բառերի կարգը չի օգտագործվում արտահայտիչ գործառույթում եւ, հետեւաբար, հակադարձումը չի կարող արդարացվել:

Դիտարկենք շրջադարձի որոշ բնորոշ դեպքեր:

1) Կանխատեսված, արտասանված գոյականներ կամ ածական, կարող է նախորդել Binder բայը.

Գեղեցիկ այդ էշերն էին: (Կ. Մանսֆիլդ. Լեդիի սպասուհին):

Այս տեսակի շրջադարձը հատկապես բնորոշ է խոսակցական խոսքը, որտեղ այն հաճախ զուգորդվում է էլիպսի հետ, որը զերծ է թողնում հարցով եւ այլ կերպ, բնորոշ խոսակցական խոսքի հատկանիշներ.

Artful - չօգտվեց: (Կ. Մանսֆիլդ. Լեդիի սպասուհին):

Այս դեպքում Ellipse- ի գրքի խոսքում չկա, բայց հաճախ կապի բայի շրջադարձը եւ ենթակա է.

Նշանակալից բայ-ֆագի արտազատման միջոցը մատուցվում է նաեւ այն առարկայի համար, որին հաջորդում են օժանդակ կամ մոդալ բայ. Գնացեք:

2) շեշտադրման նպատակով ուղղակի լրացում կարող է առաջին տեղում դնել.

Նրա սիրային նամակները ես վերադարձա դետեկտիվներին դիմելու համար: (Greene. Գործի ավարտ)

3) ածականի կամ մի քանի ածականների կողմից սահմանված սահմանում, հայտարարությունը տալիս է հայտարարությունը հանդիսավոր, որոշ չափով հնացած, բարձրացված կերպար, այն կազմակերպում է ռիթմիկորեն, կարող է ընդգծել առակներով կամ միության կողմից :

Գարունը սկսվում է առաջին նարցիսով, բավականին ցուրտ եւ ամաչկոտ եւ ձմեռով: (D.H. Lawrence);

Որոշ տեղերում կան տարօրինակ դեղին կակաչներ, բարակ, բծախնդրություն եւ չինական, նայող: (D.H. Lawrence)

4) Առաջին հերթին առաջադրված հանգամանքային բառերը ոչ միայն կենտրոնացած են իրենց վրա, այլեւ կենտրոնանում են թեմայի վրա, որը տարածվում է վերջին տեղում, իսկ վերջին տեղը նույնպես փրփրոց է.

Հալո Ահա երկու սիրահար: (K. Mansfield)

Պատմության հատուկ աշխույժությունն ու դինամիզմը ստեղծվում է հետաձգման առաջին տեղի ընթացքում երկարաձգմամբ. Նրանք արագացան, գնացեք:

Քանի որ հետեւյալ մասերի համար նորմալ ընթացակարգի բարդ առաջարկի մեջ է նախորդ մատակարարումը, շեշտադրման միջոցը կարող է լինել երկարաձգումը Նախագահության առաջին տեղի համար.

Անկախ նրանից, թե նա փոխվում է, թե հիմա չի փոխվում: Ես չեմ մտածում: (J.B. Քահանա)

Ստիլիստական \u200b\u200bշրջադարձը, որը, ինչպես նշվեց վերեւում, ենթակա է հայտնի սահմանափակումների, կախված լեզվական համակարգից, պետք է տարբերակել սովորական բառերի խախտումներից, այլմոլորակային կերպարների ելույթում: Նման խախտումներ օգտագործվում են, օրինակ, E. Forster, E. Hemingway եւ այլ հեղինակներ խոսքի բնութագրերում:

2. Վերանայել կամ տեղափոխել, շարահյուսական կառույցներ: Սինթաքսիում առաջարկությունների հիմնական դասակարգումներից մեկը, ինչպես հայտնի է, դասակարգումը, պատմվածքների, հարցաքննության, բացականչության եւ դրդապատճառների վերաբերյալ հայտարարության նպատակով: Այս արտանետներից յուրաքանչյուրը ունի իր պաշտոնական եւ աննկատ նշաններ: Օրինակ, առաջարկի ձեւի դրական հաստատումը կարող է օգտագործվել որպես հարցեր, եթե հարցնումն ուզում է ցույց տալ, որ արդեն կռահում է, թե ինչ է լինելու պատասխանը, եւ նրա համար անտարբեր չէ: Նրանք կարող են նաեւ ծառայել որպես խրախուսական գործողությունների համար: Այսպես կոչված հռետորական խնդիրները ծառայում են որպես ընդգծված հայտարարություն, եւ հրամայական առաջարկները երբեմն կարող են գործի դրվել, այլ սպառնալիք կամ ծաղր:

Փոխարկումը սինթետիկ կառույցների օգտագործումն անսովոր կամ նշանակալի արժեքներով եւ լրացուցիչ ենթադրություններով:

Նախ մտածեք պատմողական նախադասության փոխհատուցումը `այն հարցի վերածելը: Այս փոխադրումը `մի շարք իմաստներով, բավականին տարածված էր խոսակցական խոսքում:

Եվ դա ենթադրաբար պետք է մշակվի (Պ. Շաֆեր)

Տեղափոխում է այս հարցերը հեգնանքով եւ նույնիսկ սարկազմով: Բառերի անմիջական կարգը ցույց է տալիս, որ հարցումը կռահում է, թե ինչ կարող է լինել պատասխանը:

Այժմ մենք դիմում ենք հակառակ ուղղության տեղափոխմանը, այսինքն `հարցը շեշտադրման մասին հայտարարության վերածելու համար: Սա այսպես կոչված հռետորական հարց է `ստիլիստի ամենաքննարկվող փոխադրման ձեւը:

Հռետորական հարցը չի ենթադրում պատասխան եւ դրվում է, որպեսզի ժխրացնեն խոսնակին անհայտ բանը տեղեկացնելու համար: Հռորակային հարցի գործառույթը ուշադրություն գրավելը, տպավորությունը ուժեղացնելն է, ավելացնել հուզական երանգը, ստեղծել բարձրացում:

Տղամարդիկ խոստովանեն դավաճանությանը, սպանությանը, հրկիզմանը, կեղծ ատամներին կամ կեղծամին: Նրանցից քանիսը ունեն հումորի պակասը: (F. Colby. Էսսեներ)

Հարցը շեշտում է այն վստահությունը, որ ոչ ոք չի ցանկանում խոստովանել հումորի զգացումը:

Հարցաքննության առաջարկների փոխարկումը հնարավոր է ոչ միայն հռետորական հարցի տեսքով `ընդգծված հայտարարության անցմանը, այլեւ անցումային դրդապատճառների եւ բացականչման անցմանը, անպայման ավելի արտահայտիչ, քան առանց փոխակերպման: Պարզ հրամայական հագնում, նույնիսկ բառի հետ, խնդրում եմ, շատ կոպիտ է հնչում անգլիական ականջի համար: Քաղաքավարի խնդրանքը պահանջում է հարցաթերթիկ: Օրինակ, բացեք պատուհանը, խնդրում ենք, կբացնեք պատուհանը, խնդրում եմ, կամ դեմ կլինեք բացել պատուհանը կամ անուղղակի հարցը:

Խոսակցական ոճով, ինչպես անգլերեն, այնպես էլ ռուսերեն լեզուներով հանդիպում են փոխադրման ընդունմանը, որում բացականչարարական առաջարկը կառուցված է որպես հարցական եւ շատ դատարկ:

Ինչ եք անում երկրի վրա: - Ինչ ես դու, անիծյալ ես անում:

Այս դեպքում արտահայտիչությունն ուժեղանում է բառապաշարներով:

Դիտարկենք մերժման փոխումը եւ ենթադրյալ ժխտումը: Նման կազմավորումների թիվը փոքր-ինչ է եւ հիմնականում տեղի է ունենում խոսքի խոսքի ոճով:

- Տիրեցիր նրան իմ հարգանքները »: - Ես հարցրեցի նրան:

«Տարին»: «Դժոխքը նա արեց, գարշահոտությունը: (J.. Salinger. Catcher- ը տարեկանի մեջ):

Հերքելը, որպես ամբողջություն, ավելի հուզական եւ արտահայտիչ ձեւավորում, քան հաստատումը, արժանի է հատկապես սերտ ուշադրության: Ժխտման խնդիրները ունեն իրենց բնութագրերը խոսքի տարբեր ոճերի մեջ: Երկու անգամ ոչ: Օրինակ, դա անակնկալների բնութագրական առանձնահատկությունն է, եւ, համապատասխանաբար, լայնորեն օգտագործվում է խոսքի բնութագրերում.

Մենք «ՉԻ ԿԱՐՈՂ ԵՆՔ ԿԱՐՈՂ» ԿԱՐՈՂ ԵՆ, ՈՉ ՄԻ ԳԻՏԱԺՈՂՈՎՆԵՐ ՉԵՆ ՓՈԽԱԴՐՈՒՄ ԵՆ: (R. KIPLING)

Նման կուտակային ժխտումը վկայում է ոչ միայն բանախոսի անգրագիտության մասին: Միեւնույն ժամանակ, դա արտահայտիչ է, քան սովորականը շեշտում է, որ խոսնակի ցանկությունը բավականին վստահ է, որ ժխտումը դիտարկվելու է: Խոսքի խոսքի ոճով ժխտումը կարող է ունենալ տարբեր արտահայտիչ հատկություններ եւ փոխանցել տարբեր հոգեբանական վիճակներ: Այսպիսով, անհրաժեշտ բացասական դիզայնը անհրաժեշտ հաստատիչների փոխարեն կարող է փոխանցել հուզմունքը, անվճռականությունը, տատանումները.

Ես մտածում եմ, արդյոք ես պետք է նրան զանգահարեմ:

Ժխտման արտահայտությունը հիմնված է ելույթի գործչի վրա, որը կոչվում է լիտոտա կամ թերագնահատում (թերագնահատում) եւ մասնիկները համատեղելով հակահիշով, որն արդեն պարունակում է բացասական նախածանց: Դա քիչ հավանական է: Դա քիչ հավանական է: Փոքր դիզայնը կարող է ունենալ տարբեր գործառույթներ `տարբեր ոճական գույնի հետ միասին: Խոսակցական ոճով այն փոխանցում է հիմնականում կրթված զսպվածություն կամ հեգնանք: Գիտական \u200b\u200bոճով նա տեղեկացնում է մեծ մաքրման եւ զգուշության մասին հայտարարությունը. Տարբեր չէ տեսնել \u003d հեշտ է տեսնել:

Լիթոտը հետաքրքիր է իր ազգային առանձնահատկության համար: Սովորական է բացատրել անգլիական ազգային բնույթին, արտացոլված է բրիտանացիների ելույթի վարվելակերպում. Անգլերենի զսպվածություն գնահատումների եւ հույզերի դրսեւորումներում, ծայրահեղություններից խուսափելու եւ որեւէ իրավիճակի պահպանման ցանկության ցանկությունը:

Օրինակ. Դա բավականին անսովոր պատմություն է, այն չէ: \u003d Դուք ստում եք: Դա ինձ այնքան էլ լավ չէր համապատասխանի: \u003d Դա անհնար է:

Արտահայտիչ հատկությունների շրջանակը շատ նշանակալի է:

3. Կրկնությունների տեսակներն ու գործառույթները: Կրկնվող կամ վերարտադրությունը կոչվում է խոսքի գործիչ, որը բաղկացած է հնչյունների, բառերի, մորֆեմի, հոմանիշների կամ շարահյուսական կառույցների կրկնությունից `շարքի բավարար խստության պայմաններում, այսինքն, միմյանցից բավականաչափ փակ է:

Ծեծել Ծեծել Կրակոցներ - Հարված: Դեղեր: Հարված: (W. Whitman)

Հակադարձությունները փոխանցում են հուզականության, արտահայտիչության եւ ոճավորման լրացուցիչ լրացուցիչ տեղեկատվություն եւ ավելին, ծառայում են որպես առաջարկությունների միջեւ հաղորդակցման կարեւոր միջոց:

Զեղչին բնորոշ գործառույթների բազմազանությունը հատկապես խստորեն արտահայտվում է պոեզիայում: Սկսենք բանաստեղծական օրինակներով: Մի քանի տեսակի կրկնակի միջամտությունը կատարում է XVIII Sonet Shakespeare- ի անմոռանալի տողերը: Այստեղ շեքսպիրի հիմնական թեմաներից մեկը մարմնավորված է. Իր պոեզիայի հետ անողոք ժամանակի եւ մարտարվեստի թեման, որի շնորհիվ գեղեցկությունը դառնում է անմահ: Թեմայի կարեւորությունը կոնվերգենցիա է առաջացնում, այսինքն `ընդհանուր բովանդակության փոխանցման մեջ ստիլիստական \u200b\u200bտեխնիկայի կուտակում:

Այնքան ժամանակ, երբ տղամարդիկ կարող են շնչել կամ աչքերը տեսնել

Այսքան երկար կյանք է ապրում, եւ դա կյանք է տալիս քեզ:

Convergence- ը թույլ է տալիս տարբերակել այս երկու տողերը մի քանի տարբեր տեսակի կրկնակի.

1) Կրկնեք արտահայտություններ - այնքան երկար ... Այս դեպքում, այս դեպքում կրկնումը անաֆորիկ է, քանի որ կրկնվող տարրերը գտնվում են գծի սկզբում:

Անաֆոր - կրկնել բառերի առաջին բառը կամ համադրությունները մի քանի հետագա առաջարկություններում կամ արտահայտություններում.

2) Կրկնել ձեւավորում - Զուգահեռ ձեւավորում, տղամարդիկ կարող են խափանել եւ աչքերը տեսնել, որ սինտակտորեն կառուցված են հավասարապես.

3) զուգահեռության երկրորդ օրինակը ապրում է սա, եւ դա տալիս է ... կոչվում է Չիասմ:

Զուգահեռականություն - Խոսքի (տեքստի) փոխանցում նույն տիպի, իմաստաբանորեն `մասնակիորեն կամ ամբողջ ձեւավորում:

Չիասմ - այն է, որ զուգահեռաբար կառուցված երկու հարեւան արտահայտություններում (կամ առաջարկություններ), երկրորդը կառուցված է հակառակ կարգով, ուստի պարզվում է երկու հարակից կառույցների նույն անդամների խաչի դիրքը.

4) Այս օրինակում, սակայն, Չիասը բարդ է նրանով, որ սինտակտորեն նույն տարրերը ... Սա նույնականացված է նույնական բառերով:

Պիկապ (anadiplosis, eepanlepsis կամ shake) - մի գործիչ, որը բաղկացած է բառի կրկնությունից երկու կառույցների հանգույցում:

Պիկապը ցույց է տալիս երկու գաղափարների փոխհարաբերությունները, մեծացնում է ոչ միայն արտահայտիչությունը, այլեւ ռիթմը:

Այսպիսով, Շեքսպիրի երկու տողերը մի շարք կրկնություններ են տալիս: Ի լրումն այստեղ ներկայացված անաֆորից եւ պիկապից, կախված կրկնող բառերի գտնվելու վայրից, կա նաեւ էպիֆորա, օղակաձեւ կրկնում եւ polysindone:

Epiphara- ն բառի կրկնություն է երկու կամ ավելի արտահայտությունների ավարտին:

Ring Ring կրկնում (շրջանակ) - նույն առաջարկի սկզբում եւ վերջում բառի կամ արտահայտության կրկնությունը, Stanza, պարբերություն:

Polysindone - արհմիությունների կրկնություն:

Կրկնեք գործառույթները եւ լրացուցիչ տեղեկությունները, որոնք նա կրում է, կարող է շատ բազմազան լինել: Կրկնեք, օրինակ, կարեւորեք տեքստի հիմնական գաղափարը կամ տեքստը: Նման անատիպոզ `տարօրինակ կոմպլեկտների վերջում հունական ուրունի մասին.

Գեղեցկությունը ճշմարտություն է, ճշմարտության գեղեցկությունը բոլորը

Դուք գիտեք երկիրը, եւ դուք պետք է իմանաք:

Պիկապը շեշտում է միասնության գաղափարը, գեղեցկության եւ ճշմարտության ինքնությունը:

Կրկնեք միաժամանակ մի քանի գործառույթներ կատարել միաժամանակ. Ստեղծել բանահյուսական համը, ռիթմը, անհատական \u200b\u200bպատկերների փոխհարաբերությունները, դրանք միացնելով մեկ նկարի մեջ: Reints- ը կարող է ծառայել որպես տեքստի շրջանակներում հաղորդակցման կարեւոր միջոց:

Տավանական բնության արտահայտիչ ավելորդությունը բնորոշ է ընդարձակության համար.

Ինչու չես shat shat your մեծ ծեր հին gob, դուք աղքատ արյունոտ հին հիմար եք: (J. Օսբորն)

Նիշերի խոսքի բնութագրերը կրկնում են գրեթե միշտ համատեղել արտահայտիչությունն ու հուզականությունը, արտահայտիչությունն ու հաղորդակցման գործառույթը առաջարկների միջեւ:

4. Սեղմման սինթետիկ մեթոդներ: Հայտարարության տրամաբանորեն անհրաժեշտ տարրերի ընդունումը կարող է տարբեր ձեւեր եւ տարբեր ոճական գործառույթներ ձեռնարկել: Սա ներառում է մեկ հիմնական եւ թերի նախադասությունների (Ellipse), Neduzuzie, Neduzuzie, Default- ի կամ դրա նկատմամբ, որինքն է `կապիտալ եւ zevgma:

Ellipsis- ը ոճական ցուցանիշ է, որը բաղկացած է նախադասության անդամի դիտավորյալ անցումից, որը նախատեսված է համատեքստից:

Հատկապես բնորոշ լինելով, խոսակցական խոսքի համար, Ellipse- ը նույնիսկ երկխոսությունից դուրս է, տալիս է կենդանի խոսքի, դինամիզմի եւ երբեմն որոշակի վստահության պարզության արտահայտումը.

Եթե \u200b\u200bդեռահաս երեխա - նստացույցներ բնորոշ, դեռ հույս կա: (Հ. Spitsbardt. Լեբենդիգներ անգլերեն)

Նեզուզուզին (Ասինդանդոն) դիտավորյալ բացակայող արհմիություններ է:

Ոչ միության կապի օգտագործումը տալիս է խոսք ավելի մեծ ստատիկ, կոմպակտություն եւ հաճախ դինամիզմ:

Emily, ID Ես բարելավում եմ եւ մեծ փոփոխություն կատարում ... դու կլինեիր ... նկատի ունեմ ...

Sillepsis- ը երկու կամ ավելի համասեռ անդամների ասոցիացիա է, այս կամ այն \u200b\u200bկերպ, որը տարբերվում է քերականական առումով:

Նրան տեսել են արդյունաբերության եւ օճառի տորթով հագուստը լվանալը, նա կորցրել է գլխարկը եւ նրա խառնվածքը: Հարուստները ժամանել են զույգերով, ինչպես նաեւ Rolls Royce- ում: (H. Belloc)

Անկախ նրանից, թե նա կխախտեր Hes Heart- ը, կամ կոտրել նայող ապակին. Պարոն Bonderby- ն ընդհանրապես չէր կարող կանխատեսել: (Ch. Dickens)

5. Պատժի փակման խախտում. Anaculuf / anaculum կոչվում է պատշաճ շարահյուս կապի խախտում, որում առաջարկի մի մասը հարմար է իմաստով, բայց ոչ համաձայնեցված չէ քերականությամբ:

Մտեք պարտեզ, Մաուդ,

Գիշերային սեւ չղջիկի համար թռչել է,

Մտեք պարտեզ, Մաուդ,

Ես այստեղ եմ միայնակ դարպասի մոտ ...

Գրքից տրված հատվածում, Շ. Ով «Քեյսին» շարահյուսության խանգարումն այն է, որ կայուն առաջարկի պակասը որոշվում է իր դերանունը, գրաֆիկականորեն, ինչպես չի նվիրված:

Միացված կառույցները կարող են արտահայտել արժեքի տարբեր երանգներ, դիտավորյալ չորությունից, ծայրահեղ ազդեցության անհամապատասխանությունից:

Միացված կառույցները կարող են տարբեր տեղ զբաղեցնել առաջարկի մեջ.

Կանգնեք առաջարկի սկզբում. The իշտն ասած, նա երբեք չէր կարող տեսնել, թե ինչն էր բոլոր աղմուկը.

Պատժի կեսին. Դա, իհարկե, որեւէ տարբերություն չի առաջացնում, որքանով զբաղվում են ձեր ազատազրկման պայմանները ...

Եվ վերջում, այնպես որ նա նստեց այս եւ այնուհետեւ եւ գրեց ինձ առաջարկությունների նամակ ցանկացած ապագա գործատուի, նույնպես խցանված լավ նամակ:

Մարարանթետիկ ներդրումը կարող է լինել հայտարարության մասին տեղեկատվության մի տեսակ սեղմում: Իրոք, շալանջական դիմումի ցանկացած բացատրություն անմիջապես ենթադրում է սինթետիկ կառուցվածքի կառուցվածքի փոփոխություն, տեղեկատվական հոսքի հիմնարար շարժումը խանգարում է, եւ, հետեւաբար, ազդող գործառույթը կորցնում է Տեքստը կրճատվում է `գեղարվեստական \u200b\u200bտեքստի ամենակարեւոր հատկությունը:

Ռուսերենում կան մեծ թվով շարահյուսական կառույցներ, բայց դրանց դիմումի ոլորտը գրավոր կամ բանավոր խոսքի փոխանցումն է: Նրանք հնչում են սովորական խոսակցություններում եւ բիզնեսում եւ գիտական \u200b\u200bլեզվով, դրանք օգտագործվում են պոեզիայում եւ արձակում: Դա կարող է լինել ինչպես պարզ, այնպես էլ բարդ սինթակտիկական կառույցներ, որի հիմնական նպատակը պետք է պատշաճ կերպով փոխանցել նշված միտքն ու իմաստը:

Բարդ կառույցների հայեցակարգը

Շատ գրողներ նախընտրում են պարզ եւ կարճ նախադասությունների օգնությամբ իրենց աշխատանքներում պատմել պատմությունը: Դրանք ներառում են Չեխովը («Բարեւ - տաղանդի քույրը»), Բաբել, Օ. Հենրի եւ այլք: Բայց կան հեղինակներ, որոնք օգտագործում են առաջարկություններ բարդ շարահյուսության ձեւավորմամբ, որպեսզի ոչ միայն լրիվ փոխանցենք նկարագրությունը, այլեւ այն զգացմունքները, որոնք առաջացնում են: Նրանք ստացել են հեղինակների ամենամեծ բաշխումը, ինչպիսիք են Ուգոն, Լիոն Տոլստոյը, Նաբոկովը եւ այլք:

Համալիր շարահյուսության ձեւավորումը առաջարկ է, որում կան տարբեր տեսակի սինթետիկ պարտատոմսեր: Դրանք կարող են համատեղվել.

• Հաղթող եւ ոչ միության փողկապ. «Մեծ ձյան փաթիլները նախ դանդաղորեն իջան մայթին, ապա ավելի արագ ամրացրին. Բլիզարդը սկսվեց»:
• Անտեսող վերահսկիչ. «Երեկոյան եղանակը կտրուկ վատացավ, ոչ ոք չցանկացավ զբոսնել, երբ ես ավարտեցի իմ բիզնեսը»:
• Խառը տեսակը. «Լռության բոլոր հյուրերը գնացին դահլիճ, վերցրին իրենց տեղերը, եւ միայն դրանից հետո նրանք շշնջացին, որպեսզի չտեսնի նրանց, ով նրանց հրավիրեց այստեղ»:
• Կապի գրելը եւ հաղորդակցությունը. «Մեծը ընկավ ոտքերիս հետ, եւ ես որոշեցի այն բարձրացնել, որպեսզի ծաղկամանը տանը դնեմ»:

Համեմատական \u200b\u200bշարահյուսական ձեւավորումներ պատշաճ կազմելու համար դուք պետք է հստակ իմանաք, թե ինչ են դրանք կապված միմյանց հետ: Դրանից կախված է նաեւ կետադրական նշանների հավասարեցումը:

Բարդ բաղադրիչ

Ռուսերենում բարդ շարահյուսության դիզայնը կարող է բաղկացած լինել մասերից, որոնք զուգորդվում են մի քանի կապի 3 տեսակների `գրելու, վերահսկիչ եւ ոչ միության կամ միեւնույն ժամանակ: Համարավորող բաղադրիչով սինտակտային կառույցները համատեղում են երկու եւ ավելի հավասար առաջարկներ, որոնք կապված են գրավոր միության կողմից:

Նրանց միջեւ հնարավոր կլինի կետ դնել կամ փոխել դրանք տեղերում, քանի որ նրանցից յուրաքանչյուրը անկախ է, բայց միասին, նրանք կազմում են մեկ ամբողջական, օրինակ,

• Կարդացեք այս գիրքը, եւ դուք կբացահայտեք իրականության բոլորովին նոր տեսլական: (Երկու նախադասությունների միջեւ կարող է լինել կետ, եւ բովանդակությունը կմնա նույնը):
• Ամպրոպները եկան, եւ երկնքում հայտնվեցին մութ ամպերը, եւ օդը լցվեց խոնավությամբ, եւ քամու առաջին ազդակը ամրացրեց ծառերի պսակները: (Մասեր կարելի է փոխել տեղերում, մինչդեռ առաջարկի իմաստը կլինի նույնը):

Դա կարող է լինել բարդ առաջարկությունների պարտադիր բաղադրիչներից մեկը: Հայտնի են նրա համադրման օրինակներ Infantoy Bond- ի հետ:

Ինտեգրումը ինտոնացիայի հետ

Համալիր սինտակտային դիզայնը հաճախ համատեղում է գրությունը ոչ միության հետ: Այսպիսով, որոնց մասերը միմյանց հետ կապված են բացառապես ինտոնացիայի հետ, օրինակ.

«Աղջիկը արագացված քայլ (1). Կազմը, փխրուն, քշեց կայարան (2), եւ« Գոլորշի լոկոմոտիվը »հաստատեց (3):

Կառուցվածքի 1-ին եւ 2-րդ մասերի, ոչ միության պարտատոմսը, եւ երկրորդ եւ երրորդ նախադասությունները զուգորդվում են գրելու հետ, դրանք լիովին հավասար են, եւ նրանց միջեւ կարելի է կետ դնել:

Այս օրինակում կա ոչ միության հետ կապերի հետ գրելու համադրություն, զուգորդված մեկ բառալի իմաստով:

Գրելու եւ վերահսկիչ կապերով ձեւավորում

Առաջարկներ, որոնցում մի մասը գլխավորն է, իսկ մյուսը կախված է համալիր: Միեւնույն ժամանակ, առաջինից երկրորդից դուք միշտ կարող եք հարց դնել, անկախ նրանից, թե որտեղ է գտնվում, օրինակ.

• Ինձ դուր չի գալիս (երբ ինչ է), երբ ընդհատեց ինձ: (Հիմնական մասը առաջարկի սկզբում է):
• Երբ նրանք ընդհատեն ինձ, ինձ դուր չի գալիս (երբ): (Առաջարկը սկսվում է համապատասխան բաղադրիչով):
• Նատաշան որոշեց (որ ժամին) Ինչ է թողնելու երկար ժամանակ (ինչի համար), քանի որ տեղի ունեցածը մեծապես ազդեց նրա վրա: (Առաջարկի առաջին մասը գլխավորն է երկրորդի հետ կապված, իսկ երկրորդը `երրորդը):

Միավորված են մի ամբողջության, գրելու եւ վերահսկիչ հաղորդակցության ձեւավորումը բարդ սինթակտիկական կառույցներ: Առաջարկների օրինակներն են համարում ստորեւ:

«Ես հասկացա (1), որ ես սպասում էի նոր թեստերի (2), եւ այս տեղեկացվածությունը ինձ ուժ տվեց (3):

Առաջին մասը երկրորդն է `երկրորդի հետ կապված հիմնականը, քանի որ դրանք կապված են ենթակայության կապի միջոցով: Երրորդը նրանց կցված է Միության օգնությամբ գրում է:

«Տղան արդեն պատրաստ էր լաց լինել (1), եւ արցունքներն արդեն լրացրել են նրա աչքերը (2), երբ դուռը բացվեց (3), որպեսզի նա կարողանա ընթանալ մայրիկի հետ (4):

Առաջին եւ երկրորդ նախադասությունը կապված է «Միության» օգնությամբ հաղորդակցություն գրելու միջոցով: Դիզայնի երկրորդ, երրորդ եւ չորրորդ մասը պարտադրում է ներկայացնելը:

Բարդ սինթակտիկ ձեւավորումներում, առաջարկները, որոնցից դրանք բաղկացած են, կարող են բարդ լինել: Դիտարկենք մի օրինակ:

«Քամին բարձրացավ, ուժեղացնելով յուրաքանչյուր գաստիկի հետ (1), եւ մարդիկ դեմքը թաքցրին մանյակներով (2), երբ նրանք նճեցին նոր ջոկատ (3):

Առաջին մասը բարդ է անհասանելի շրջանառությամբ:

Ոչ միության եւ վերահսկիչ կառույցների տեսակները

Ռուսերենում հաճախ հնարավոր է հանդիպել ոչ միության առաջարկների հետ, զուգորդվում է հաղորդակցության ենթակայության տեսակետով: Նման ձեւավորումներում կարող են լինել 3 կամ ավելի մաս, որոնցից մեկը մյուսի համար հիմնականն է եւ կախվածության համար: Մասերը նրանց կցվում են առանց արհմիությունների `ինտոնացիայի օգնությամբ: Սա այսպես կոչված բարդ շարահյուսության ձեւավորումն է (ստորեւ բերված օրինակներ) վերահսկիչ հարաբերություններով.

«Հատուկ հոգնածության րոպեներով ես տարօրինակ զգացողություն ունեի (1) - Ես դա անում եմ (2), այն, ինչ ես հոգի չունեմ (3)»:

Այս օրինակում 1-ին եւ 2-րդ մասը փոխկապակցված է ընդհանուր նշանակության եւ ինտոնացիայի միջոցով, իսկ 2-րդ (հիմնական) եւ 3-րդ (կախված) բարդ առաջարկ է:

«Երբ ձյունը դուրս է եկել փողոցում (1), Mom Kutal ինձ բազմաթիվ շարֆեր (2), քանի որ այս պատճառով ես չէի կարող նորմալ շարժվել (4)»:

Այս նախադասության մեջ 2-րդ մասը հիմնականն է 1-ին մասի հետ կապված, բայց միեւնույն ժամանակ այն կապված է 3-րդ ինտոնացիայի հետ: Իր հերթին, երրորդ նախադասությունը հիմնականն է չորրորդի հետ կապված եւ ներկայացնում է բարդ դիզայն:

Մեկ բարդ սինթակտիկական կառուցվածքում որոշ մասեր կարող են միանալ առանց միության, բայց միեւնույն ժամանակ լինել բարդ առաջարկի մաս:

Շինարարություն բոլոր տեսակի կապի հետ

Համալիր շարահյուսության ձեւավորում, որում բոլորը օգտագործվում են միաժամանակ, հազվադեպ են լինում: Նմանատիպ առաջարկները կիրառվում են գեղարվեստական \u200b\u200bտեքստերում, երբ հեղինակը ցանկանում է առավել ճշգրիտ փոխանցել իրադարձությունները եւ գործողությունները մեկ արտահայտությամբ, օրինակ.

«Ամբողջ ծովը ծածկված էր ալիքներով (1), որոնք, երբ մոտենում էին ափին, ավելի շատ էին դառնում (2), նրանք կոտրեցին պինդ պատնեշի (3)-ով` վերադառնալու եւ հարվածելու համար նոր ուժ (հինգ) »:

Այս օրինակում 1-ին եւ 2-րդ մասերը միացված են ենթակայության հղումով: Երկրորդ եւ երրորդը `ոչ միությունը, 3-րդ եւ 4-րդ գրելու միջեւ, իսկ չորրորդը եւ հինգերորդը` կրկին ենթակայությունը: Նման բարդ սինտակտային ձեւավորումները կարելի է բաժանել մի քանի առաջարկների, բայց մեկ ամբողջություն կազմելով, նրանք կրում են լրացուցիչ հուզական գույն:

Առաջարկների տարանջատում տարբեր տեսակի կապի միջոցով

Բարդ սինթակտիկական կառույցներում տեղադրեք նույն հիմքը, ինչպես բարդ, բարդ եւ ոչ արհմիութենական առաջարկներով, օրինակ.

• Երբ արեւելքում երկինքը սկսեց ծառայել, ես լսեցի աքաղաղի մի աղաղակ: (Կապ):
• Հեշտ մառախուղը պառկած էր հովտում, եւ օդը դողում էր խոտաբույսերի վրա: (Դժվար առաջարկ):
• Երբ արեւի քշոցը վեր բարձրանա հորիզոնից, կարծես ամբողջ աշխարհը լցված էր հնչյուններով `թռչուններ, միջատներ եւ կենդանիներ ողջունում էին նոր օրը: (Ստորակետը կանգնած է բարդ առաջարկի հիմնական եւ կախվածության մասերի միջեւ, եւ Դավը այն բաժանում է ոչ միությունից):

Եթե \u200b\u200bայս նախադասությունները միացնում եք մեկ, ապա ձեռք է բերվում համապարփակ շարահյուսության ձեւավորում (9-րդ դասարան).

«Երբ արեւելքում երկինքը սկսեց ծառայել, աքաղաղը լսվեց (1) ձորում էր ձորում, եւ օդը դողում էր դեղաբույսերի վրա, ինչպես արեւի սկավառակը, ինչպես Եթե \u200b\u200bամբողջ աշխարհը լցված էր հնչյուններով, թռչուններ, միջատներ եւ կենդանիներ ողջունում էին նոր օրը (3) »:

Բարդ սինթակտիկ կառույցների ապամոնտաժում

Տարբեր տեսակի հաղորդակցության հետ ծախսել, անհրաժեշտ է.

• Որոշեք դրա տեսակը `պատմողական, հրամայական կամ հարցական;
• Պարզեք, թե որքան պարզ նախադասություններ է այն բաղկացած եւ գտեք նրանց սահմանները.
• Որոշեք շարահյուսության ձեւավորման մասերի միջեւ կապերի տեսակները.
• Բնութագրում է կառուցվածքի յուրաքանչյուր բլոկ (բարդ կամ պարզ մատակարարում).
• Դարձրեք այն սխեմա:

Այսպիսով, դուք կարող եք ապամոնտաժել դիզայնը ցանկացած մի շարք կապերի եւ բլոկների միջոցով:

Առաջարկների կիրառումը տարբեր տեսակի կապերով

Նմանատիպ կառույցները օգտագործվում են կոլեկցիոն խոսքում, ինչպես նաեւ լրագրության եւ գեղարվեստականության մեջ: Նրանք հիմնականում փոխանցում են հեղինակի սենսացիաները եւ հույզերը, քան առանձին: Փոքրիկ վարպետը, ով օգտագործում էր բարդ շարահյուսական կառույցներ, Լիոն Նիկոլաեւիչ Տոլստոյն էր:

; Հազվադեպ - մեկ բառի ձեւ), որը սինթակտիկ միավոր է `արտահայտություն, առաջարկ, ինչպես նաեւ ցանկացած համեմատաբար ամբողջական հայտարարություն:

Ս. Կ. - շարահյուսության ամենատարածված հայեցակարգը, լուսաբանելով սինթակտիկական շինությունները, իրենց բնութագրերում շնչահեղձ: SK- ի շարքում դիզայնը առանձնանում է, այս կառույցի նվազագույնը, որը պարունակում է առնվազն բաղադրիչներ, որոնք անհրաժեշտ են կառուցել այս միավորը (օրինակ, «Երեխաներ քնում», «չորանում»); Դիզայններ, որոշ չափով, այսինքն `լինելով նվազագույն կառույցների ընդլայնման արդյունքը` դրանց մեջ բնորոշ հնարավորությունների համաձայն `բարդ արտահայտություններ (օրինակ,« Ռուսաստանի փշատերեւ անտառներ »), ընդհանուր առաջարկներ (պարզ առաջարկներ), ընդհանուր առաջարկներ (պարզ առաջարկներ), ընդհանուր առաջարկներ (պարզ առաջարկներ), ընդհանուր առաջարկներ (պարզ առաջարկներ), ընդհանուր առաջարկներ (պարզ առաջարկներ), ընդհանուր առաջարկներ (պարզ առաջարկներ, որոնք ներառում են երկրորդական) Պատժի անդամներ Բացատրելով պարզաբանում առարկաների եւ (կամ) թողարկումը կամ առաջարկը որպես ամբողջություն. Օրինակ, «Եղբայրը երեք տարի աշխատել է որպես ինժեներ», - «Ես ուժ չունեմ», - «Սայթաքում է ամբողջ օրը»); Համակցված նմուշներ. Մի քանի ավելի պարզ կառույցներ միացնելու արդյունքը, օրինակ, համակցված արտահայտությունները («Արագորեն կատարեք ստացված առաջադրանքը»), առաջարկներ `առանձին շրջադարձերով [» ... Դիտելով խոզանակ Վ.s "(Ն. Ա. Նեկրասով)], Համալիր նախադասություններ [«Ես տխուր եմ, որովհետեւ սիրում եմ քեզ» (Մ. Յու. Լերմոնտով)], Ուղղակի խոսքի ձեւավորում [»եւ որտեղ է իմ ընկերները: - ասաց Օլեգը, - ասա ե. Որտեղ է ձեր ձիու ձինԹ (Ա. Ս. Պուշկին)]: Պարադիգմատիկ փոփոխությունները բնութագրվում են պարադիգմատիկ փոփոխություններով (տես պարադիգմատիկ) - համակարգերի ձեւերը, որոնք որոշվում են գերիշխող բաղադրիչի փոփոխություններով (օրինակ, փշատերեւ անտառ "-« Նա կկարողանա » Եղեք ինժեներ »-« Եթե նա ինժեներ լիներ »):

Գուցե տերմինի տերմինի երկկողմանի օգտագործումը: Դեպի »: - Վերացական լեզվական մոդելի հետ կապված եւ հատուկի հետ կապված Լեզվի միավոր Կառուցվել է այս մոդելի համաձայն (տես Քերականական միավորներ).

Նշաններ, որոնց համար Ս.Կ.-ն դեմ է միմյանց, տարբեր: Օրինակ, pretlektive եւ ոչ հեռանկարային (տես Կանխորոշում) S. K., բարդ շենքի եւ բարդ տիպի, անվճար եւ ոչ ազատ (լիցքավորված սահմանափակ, արտահայտություն ընդհանրացված) Ս. Կ. Տեսանելի Ս. Կ. Եւ, օրինակ, ակտիվ եւ պասիվ դիզայնը »եւ «Ուղղագրության բառարանը թողարկվում է հեղինակավոր գիտնականի կողմից»), infinitive sk («Batting Արգելված») ,.-«-Սոնոկ, որտեղ եք» :), բացասական ոչ »); Որպես առաջարկի մաս `ներգրավված ձեւավորում (« Առագաստանավ, ծլումu, զբոսաշրջիկների կողմից առաքվել են ափ, դեպի ծով »), բարձրության շրջանառություն (" Բոլոր դեպքերը փոխանցելըԵվ, վերջապես նստեցինք թեյ խմելու ») եւ այլք:

Տերմինը Դեպի », - որպես կանոն, չի տարածվում շինարարության եւ նրանց մասերի վրա, որոնք ավելի փոքր են արտահայտությունից եւ մատակարարումից եւ մատակարարումից, օրինակ, առաջարկի որոշ ինտենսիվորեն առանձին մասեր, որոնք առանձնացնում են արտահայտություններ, դասակարգում են դա նախադասություն չի կազմում: Բայց հնարավոր է այս տերմինը կիրառել գույքային-դեպքերի համադրություններ («ափին», «անտառի մոտ»), առաջարկի համասեռ անդամների միացություններին («բառարաններ եւ հանրագիտարաններ»):

Սահմանեք S. K. Պատմականորեն փոխվում է: Օրինակ, ռուսաց լեզվի պատմական զարգացումը անհետացավ հին ռուսը (տես Հին ռուսաց լեզու) Այսպես կոչված դատի անկախ անկախ («Նրան քաղաքի մուտքը քաղաքի դարպասի մեջ եւ շնորհավորում է իր Մետրոպոլիտենին», երբ նա մտավ քաղաքի դարպասը, նա հանդիպեց Մետրոպոլիտենին »): Երկրորդ անուղղակի դեպքերը [երկրորդ գարշահոտությամբ («Ես կդնեմ Prince of Prince- ի» հետ. «Ես կդարձնեմ երիտասարդ իշխանական երիտասարդներ»), երկրորդ հերթապահը («Քրիստոնյա լինելը քրիստոնյա է»):

Նախագծում, ըստ արժեքի, բայց արտահայտված տարբեր սինթակտիկ միավորների ( գավաթհոմանիշ կառույցներ): Սովորաբար, զուգահեռական սինթետիկ ձեւավորումները ձեւավորվում են ակնհայտ առաջարկներով եւ պարզ մատակարարման, առավել հաճախ `առանձին շրջանառություն: Ութեր ու ութամյա դպրոցական աշակերտների ավարտած աշակերտներ, ովքեր ավարտեցին ութամյա դպրոցի ավարտին ութամյա դպրոցի ավարտին ավարտվող ութամյա դպրոցի ուսանողներ. Ութամյա դպրոցի ավարտին -Ոլ skoda. Նման մի շարք ներսի կառուցվածքները ազատ են արձակվում, նրանց մեջ արտահայտված բովանդակության եւ քերականական գործառույթին ամենամոտ.

1) ճնշումը, առաջարկը որոշվում եւ ներգրավված է.

2) դաստիարակչական առաջարկը: Հայցող եւ մասնաբաժին շրջանառությունը (դրանք առանձնացված գոյական անունով հարակից են դիզայնին):

Զուգահեռ կառույցները տարբերվում են մեկ այլ իմաստաբանական ստվերներից եւ ոճական գույնից: Press նշման առաջարկներն ունեն ավելի մեծ զգայական բեռ, քանի որ դրանք բարդ առաջարկի կազմի մեջ ձեւավորում են գծագրական միավոր, մինչդեռ նրանց զուգահեռը առանձին հեղափոխություններ են: Դա պայմանավորված է առաջարկի մեջ բայի դերի հետ. Համապատասխան նախադասությամբ, անկախ դրա տեսակից, մեղքը սովորաբար արտահայտվում է բայի անձնական (թաքնված) ձեւով, որը բնորոշ է բայերի մի շարք կատեգորիաների (դեմքի կատեգորիա, բոցավառում) Կարգավիճակի արժեքներին աջակցելը ( գավաթ; Աշակերտներ, ովքեր ավարտեցին ութամյա դպրոցը. Աշակերտները, Atvest- ը հարցրեց ութամյա դպրոց): Բարձրության շրջանառության մեջ (ուսանողներ, որոնք ավարտվում են ութամյա դպրոցից), բայն արդեն կատարում է երկրորդային հավատարիմ գործառույթը եւ ունի միայն ժամանակավոր արժեքի մի տեսակ կատեգորիա: Զրուցադրության ներգրավվածության մեջ (ութամյա դպրոցն ավարտած ուսանողներ) Գործողության արժեքը նույնիսկ ավելի թուլացած է, քանի որ հիբրիդային տեսքով, զգալի դերի ձեռքբերումը խաղում է օբյեկտի արժեքի արժեքով, սովորաբար արտահայտվում է ածական անունով: Վերջապես, բացառիկ գոյության մեջ (ուսանողներ ութամյա դպրոցի վերջում), բանավորությունը ավելի շատ նվազում է, գործողության արժեքը շեղվում է, եւ այս դիզայնի մեջ ժամանակի ժամանակը առաջ է դրվում:

Զուգահեռ կառույցների միջեւ ստիլիստական \u200b\u200bտարբերությունները կապված են տարբեր խոսքի ոճերի օգտագործման հետ: Առանձին շրջադարձերը հիմնականում գրքի խոսք են. Գիրք, երբեմն գրենական պիտույքը կցվում է բացառիկ գոյականների օգտագործման արտահայտմանը. Puttinglements- ը միջպետական \u200b\u200bշինություններ են:

• - Պարզ նախադասության անդամների միջեւ կապի խախտումը թեմայի եւ հավատարիմների միջեւ հաղորդակցության խախտում է: EMOX օրինակներ. Ուցահանդես-տեսարան ամեն օր բաց է: Right իշտ. Ուցահանդես-տեսարան բաց է ամեն օր ...

  Ռուսական ուղղագրության կանոններ

• - Իրական ակտիվներին նշող նախադասությունների անդամներ ...
• - Նշանների միջեւ սեմիոտիկների հարաբերություններում ...

  Բացատրական թարգմանություն

• - Մատակարարման սինթակտիկ ձեւի վերափոխում, նախադասության անդամների մեկ այլ շարահյուս ձեւավորում կամ վերադասավորում, առանց տրամաբանական սթրեսի արտահայտության եւ տեղահանման իմաստաբանական կառուցվածքը խախտելու:

  Բացատրական թարգմանություն

• - Առաջարկի սինթակտիկ կառուցվածքի վերափոխումը կամ մեկ սինտակտային տեսակը մեկ այլ ...

  Բացատրական թարգմանություն

• - Դիալեկտների տեսակը, որն ունի այլ համադրություն, քան գրական լեզվով նրանց համարժեքը. Գետի վրա ապրում էր գետի մոտակայքում, թոշակի անցնելու համար, թոշակի անցնելու համար ...
• - Բառեր, բացառիկ բառեր բառի տեսքով, բայց տարբեր սինթակտիկ դերը. Մայրերը պատասխանում են. Մայրերը պատասխանում են ...

  Լեզվաբանության պայմաններն ու հասկացությունները. Բառապաշար: Լեքսիկոլոգիա: Արտահայտություն: Բառապաշար

• - Առեղծվածային - Հասկանալի է բոլորի համար, գիտության նվիրվածությունը `գիտության նվիրվածություն: Կրկնակի ձեւավորումն են: Beretik - Bereznyak, Richonka - Rachwork. Կրկնակի ստիլիստական \u200b\u200b...
• - Լեզվաբանական կատեգորիաներ, որոնք արտահայտում են մեկ ձեւի կախվածությունը ուրիշների հայտարարության մեջ: Badge է գոյականների; Ածականների անունների քանակը եւ անունը ...

  Լեզվական տերմինների բառարան

• - Պատժի անդամների միջեւ արտահայտությունների բաղադրիչների եւ փոխհարաբերությունների միջեւ ...

  Լեզվական տերմինների բառարան

• - Տես հոմանիշ շինությունները ...

  Լեզվական տերմինների բառարան

• - 1) բարդ առաջարկներ, որոնք ներառում են բարդ առաջարկներ: Այն սենյակը, որտեղ մենք մտանք, բաժանվեց պատնեշով, եւ ես չտեսա, թե ով եմ ասել եւ ով է նվաստացրել մորը ...

  Լեզվական տերմինների բառարան

• - Դիալեկտիսի տեսակը, ունենալով այլ համադրություն, այլ ոչ թե գրական լեզվով նրանց համարժեքը. Գետի վրա ապրում էր գետի մոտակայքում, թոշակի անցնելը ...
• - Բառեր, բացառիկ բառեր բառի տեսքով, բայց տարբեր սինթակտիկ դերը. Մայրերը պատասխանում են. Մայրերը պատասխանում են ...

  Լեզվական տերմինների բառարան T.V. Ereerebilo

• - Խոսքի սխալների դիտում, որոնք բաղկացած են բառակապակցությունների, պարզ եւ բարդ առաջարկների, տեքստերի ...

  Լեզվական տերմինների բառարան T.V. Ereerebilo

• - Կառուցվածքներ, որոնցում ենթադրյալ գործակալները բնութագրվում են ընդհանուր առմամբ, եւ ոչ թե անհայտ, անորոշություն, ինչպես գեղարվեստական \u200b\u200bեւ կոլեկցիոներական խոսքում. Կենսաբանության մեջ հաճախ օգտագործում են էկոհամակարգի հայեցակարգը ...

  Լեզվական տերմինների բառարան T.V. Ereerebilo

Գրքերում «զուգահեռ սինտակտիկական կառույցներ»

Սինտակտիկական խորհրդածություն

Կոլիմա նոթբուքերից գրքից Ըստ Շալամովի վարան

Սինտակտային խորհրդածություններ շատ անհրաժեշտ է, որպեսզի մասնակցեն մեծ ռուսերեն պունկցիայի նշանների նշանների հորձանուտը հասկանալու համար: Bird անկացած թռչուն-տիկին ծնկի եկավ Easto- ն, որը տեղավորվեց սովորական մեջբերումների շուրջ սովորական մեջբերումները տնկելու համար: Եվ մենք տնկեցինք մենակ, իսկ գետնին, համարյա

4.3. Սինթակտիկական հետեւում

Ռուսաստանի արտագաղթող մամուլի գրքի լեզվից (1919-1939) Հեղինակ Զելենին Ալեքսանդր

4.3. Սինտաքսի որոնիչները W. Weinrajeh- ն առաջարկել է տարբերակել միակողմանի փոխառությունը միջամտության երեւույթներից, որը ներառում էր բարդ բառեր կամ արտահայտություններ (արտահայտություններ): Նախ, այն նշում է այսպես կոչված «փոխառված թարգմանությունները» (վարկային թարգմանություններ). Բոլոր տարրերը

Սինտակտիկայի սխալներ

Գրքի բիզնեսի նամակագրությունից. Ուսուցում Հեղինակ Կիրսանովա Մարիա Վլադիմիրովնա

Սինտաքսի սխալներ 1. Սխալներ, որոնք կապված են համատեքստի անհամապատասխանության եւ կարգի դասի երեք օրինակների հետ. 1) մինչեւ դեկտեմբերի 20-ը, առաջադիմության գործարանը կատարում էր պլանը. 2) առաջադիմության գործարանը պլան է կատարել մինչեւ դեկտեմբերի 20-ը. 3) մինչեւ դեկտեմբերի 20-ը, կատարված պլանի առաջընթացի պլան: Առաջին նախադասության մեջ

№ 31` զուգահեռ ձեւավորում

Նամակի 50 ընդունելության գրքից Հեղինակ Քլարկ Ռոյ Պետրոսը:

31. Զուգահեռ կառույցներ Հեղինակները ստեղծում են աշխատանքներ, օգտագործելով զուգահեռ կառույցներ, բառերով, արտահայտություններ եւ առաջարկություններ: Ստեղծեք զուգահեռ գծեր: Ապա կոտրեք դրանք »: Երբ երկու կամ ավելի գաղափարներ նման են, - գրում է Դիանա Հաքերը, - նրանք ավելի հեշտ են բռնել, եթե նրանք ավելի հեշտ են բռնել

Xlviii: Զուգահեռ շարահյուսական նմուշներ

Գիրքից Ուղեցույց հղման եւ ոճաբան Հեղինակ Ռոսթալ Դիտմար Էլիսեվիչ

Xlviii: Զուգահեռ շարահյուսական կոնստրուկցիաներ § 211. Համարադիր շրջադարձ 1. Ժամանակակից գրական լեզվով ձեւերը չեն օգտագործվում կատարյալ տեսակների բայերից (ապագա ժամանակի արժեքով), «Փորձում է հավաստիացնել», Թեժ

Xlviii: Զուգահեռ շարահյուսական նմուշներ

Գրքի գրքից ուղղված ուղեցույց, որպես արտասանություն, Literary Editing Հեղինակ Ռոսթալ Դիտմար Էլիսեվիչ

Xlviii: Զուգահեռական սինթոզիտային ձեւավորում Ռուսաց լեզվի սինթակտիկական հարվածը ստեղծում է մի շարք հատուկ ձեւավորում, որոնք բնութագրվում են դրանցում բովանդակության բովանդակության ընդհանուր առմամբ, տարբեր քերականական դիզայնով: Օրինակ, ուսանողը հանձնեց վարկերը `ուսանող,

6.5. Արժեքի անվանումը գոյական, դրա ձեւաբանական նշանների եւ շարահյուսական գործառույթները

Հեղինակ Գուսեվա Թամարա Իվանովնա

6.5. Գոյականի իմաստը, դրա ձեւաբանական առանձնահատկությունները եւ սինթետիկ գործառույթները գոյական են. Խոսքի մի մասը, միավորելով բառերը առարկայի քերականական արժեքով, որն արտահայտվում է սեռի անկախ կատեգորիայի օգնությամբ,

6.42: Բայի արժեքը, ձեւաբանական նշանները եւ սինթակտիկական գործառույթները

Ժամանակակից ռուսերեն գրքից: Գործնական ձեռնարկ Հեղինակ Գուսեվա Թամարա Իվանովնա

6.42: Բայ բայի արժեքը, մորֆոլոգիական առանձնահատկությունները եւ սինթակտիկական գործառույթները խոսքի մի մասն են, նշելով առարկայի գործողությունը կամ վիճակը, որպես գործընթաց: Երբ ասում են, որ բայը նշանակում է գործողություն, ապա նրանք նկատի ունեն ոչ միայն մեխանիկական շարժումը (զբոսանքներ, վազք), այլեւ

6.81: Նախադրյալներ եւ դրանց սինտակտային գործառույթներ

Ժամանակակից ռուսերեն գրքից: Գործնական ձեռնարկ Հեղինակ Գուսեվա Թամարա Իվանովնա

6.81: Նախադրյալներն ու դրանց սինտակտային գործառույթները նախադրյալներն են վերաբերում խոսքի ծառայության մասերին, նախադասության պարտադիր անդամներին: Ի տարբերություն արհմիությունների, նախադրյալները ապամոնտաժային բառեր են կապում առաջարկի մեջ, այսինքն: Արտահայտեք վերահսկիչ կապերը: Նրանք չեն կարող կապվել

2.1. Սինտակտային կանոններ

Գրքի prologue ծրագրավորման prolog Cloxin U.

2.1. Սինթաքսի կանոնները լեզվի շարահյուսական կանոնները նկարագրում են բառերը միացնելու թույլատրելի եղանակները: Անգլերենի նորմերի համաձայն, «Ես տեսնում եմ զեբրա» առաջարկը («Ես տեսնում եմ զեբրա») սինտակտորեն ճիշտ է, ի տարբերություն նախադասության, զեբրա Տես «Զեբրային»

1.1.3. Սինտակտային լիցքաթափում

Linux- ի գրքի ծրագրավորումից: Մասնագիտական \u200b\u200bմոտեցում Mitchell Mark- ի կողմից

1.1.3. Syntax- ի ընտրությունը `բացի EMACS ծրագրային ծածկագիրը, պարզեցնում է C / C ++ ում գրված ֆայլերը, կարեւորելով տարբեր սինթետիկ տարրերի գույնը: Օրինակ, հիմնաբառերը կարող են կարեւորվել մեկ գույնով, ներկառուցված տվյալների տեսակների անվանումը `մյուսներ, եւ

Շարահյուսության նախշեր

Firebird տվյալների բազայի մշակողների ուղեցույցից Բորրի Հելեն

Սինտակտային ձեւանմուշներ Որոշ կոդերի բեկորներ ներկայացնում են շարահյուսական նախշեր (Syntax օրինակներ), I.E. Կոդի մոդելներ, որոնք ցույց են տալիս SQL օպերատորների կամ հրամանի տողի հրամաններ: Համարնային ձեւանմուշների համար

Սինտակտիկական խնդիրներ

Գրքից, որպես գործառույթներ, որոնք մեթոդներ չեն, բարելավում են ծածկագրումը Meyers Scott- ի \u200b\u200bկողմից

Սինտակտային խնդիրները հնարավոր են, որ դուք, ինչպես շատ մարդիկ, որոնց հետ ես քննարկեցի այս խնդիրը, գաղափար ունենա իմ հայտարարության սինտակտիկական նշանակության մասին, որը նախատեսված չէ մեթոդներ եւ ոչ ընկերներ: Հնարավոր է, որ դուք նույնիսկ «գնվել» իմ վրա

Հայտարարությունների շարահյուսական միջոցներ

Ընդհանուր հոգեբանության գրքի դասախոսությունից Հեղինակ Լուրիա Ալեքսանդր Ռոմանովիչ

Երկու կամ մի քանի բառերի համադրման սինտակտիկական միջոցներ ստեղծում են իմաստալից համակարգ կամ նախադասություն: Ռացիստերգիան գիտի մի շարք օբյեկտիվ միջոցներ, որոնք ունեն բառերի համադրությունը իմաստալից հայտարարության մեջ: Զարգացած

Բարդ սինթակտիկական կառույցներ

Գրքի լեզվից եւ գիտակցությունից Հեղինակ Լուրիա Ալեքսանդր Ռոմանովիչ

Բազմաթիվ բարդ առաջարկներ

Թեմա V.

1. Տեքստի մակարդակ. SCC, տեքստ:

2. Առաջարկի մակարդակ, PP, SP, SSK:

3. Բառի մակարդակը - Syntaxe (SPS- ը նախադասության մեջ բառ է), արտահայտություն:

Բազմաթիվ բարդ առաջարկներ `ՓՄՁ / MCHP:

Բարդ սինթակտիկական կառույցներ - SSK:

Նախակրթական միավոր - NE.

Պարզ առաջարկը կարող է կազմվել շարահյուսությունից կամ արտահայտություններից կամ ինչպես միասին ձեւավորումներից: Բարդ առաջարկները կազմված են պարզից: Բարդ նախադասություններից , Պարզ նախադասություններ եւ բարդ սինթակտիկական կառույցներ(Գդալ)cCS ծալված .

Բարդ առաջարկները երկու տեսակ են :

1) Երկուական Բարդ առաջարկները բաղկացած են երկու pret աննշան ստորաբաժանումներից `մեկ տեսակի կապի միջոցով (գրելու, վերահսկիչ կամ ոչ միություն):

2) ԲազմաթիվԲարդ առաջարկները բաղկացած են երեք կամ ավելի pread- ի ստորաբաժանումներից (PE):

SCC- ն ավելացնում է երկուական մարտահրավեր առաջարկներից: Այս երկուական առաջարկները կարող են ինչ-որ չափով եւ SCC- ում լինել շարահյուսության մի քանի տեսակներ: Խոտը կանաչ է, արեւը փայլում է, քանի որ գարունը եկել է (SSC, քանի որ այս դիզայնում կա ոչ միություն եւ ենթակայության հղում):

Նմանության եւ տարբերությունների տարբերություններ ՓՄՁ-ի եւ ՍԿՍ-ի միջեւ

Ժամանակակից քերականության մեջ Բազմաֆունկցիոնալ համալիր - Սա բարդ մատակարարման տեսակն է, որը բաղկացած է երեք կամ ավելի pred երձավոր միավորներից, որոնք կապված են մեկ տեսակի սինթակտիկական հաղորդակցության միջոցով:

Համալիր շարահյուսության ձեւավորում - Սա հատուկ սինթակտիկ միավոր է, որը բաղկացած է տարբեր տեսակի երկուական բարդ առաջարկներից:

ՓՄՁ-ներն ու SSC- ն ընդհանուր ընդհանրություններ ունեն: Այդ իսկ պատճառով, ոչ բոլոր գիտնականները կիսում են դրանք:

ՓՄՁ-ների եւ ՍԿՍԻ :

1. Նախակրթական ստորաբաժանումների քանակը (միշտ շատ ne):

2. Դրանցում արտահայտված մտքերի բարդ բնույթը: Հաջողություն ընտրություն իրենց իմաստաբանական մասերի կազմի մեջ:

Օրինակ: 1 Լողալ գեղեցիկ: 2 Ջերմ օր, 3 շուրջը Շատ գույներ մի քանազոր zhavoronkov, 4 թեւ Հաճելի լույս Զեփյուռ ... (A.P.CHEKHOV): Մենք ունենք մի կոնստրուկցիա, որը բաղկացած է 4 նախնական ստորաբաժանումներից: Սա MChBSP է: Տեսեք սխեման Notepad- ում: Եթե \u200b\u200bդա առաջին մասի համար չլիներ, ապա միաժամանակյաության անցումային կապով, իմաստաբանական մասերի թողարկումը անտեղի կլիներ (քանի որ դրանք մեկ պատվերի առաջարկներ են):

3. Սինթաքսի հատուկ օգտագործումը (Միայն ՓՄՁ-ների եւ Սսկում).

բայց) Եգիպտացորենի միություններ, Օրինակ, «կույր երաժիշտ». 1 Կուրորեն, 2 Ինչ Պատուհանում Դիտելով արեւը եւ 3-ը, 4-ը, եթեonpromnet: ձեռքը պատուհանում 3-ից թփերով Շաղ տալ . Ինչ կլինի եթե - Սա արհմիությունների խառնաշփոթ է: Գրելու հաղորդակցություն Ինչ ... եւ դա - Բայց սա SSP չէ: 1-2 SPP, 1-3 SPP, 3-4 NGN:

բ) Skip Soviez, Օրինակ: 1 ես գիտեի, 2 Ինչ շուտով քննություն եւ 3:Պետք է նրան նախապատրաստվել , 1-2 SPP, 1-3 NGN:

մեջ) Կառուցվածքային ավելորդ բաղադրիչներ. 1 Օրեր Նման բան կային Մաղձ,2 Իտալիա Նման ողորմած, 3 տրամադրություն որ ուրախ, 4 Ինչ Անցյալը ծխի նման էր , Երեք մասերում ցուցանիշներ կան: 4-ը համապատասխան աստիճան է (բարեսիրտորեն ինչ չափով): 1-4, 2-4, 3-4-ը NGN են, բայց իրար մեջ 1, 2, 3-ը նույնպես փոխազդում են (1-2, 2-3-ը `BSP): Սա շարահյուսության բարդ ձեւավորում է: Այս SSC- ի երկուական համատեղ ձեռնարկությունում, ավելի քան նախընտրական միավորներ (PP - 4, եւ SP - 5):

դ) ՓՄՁ-ում եւ Սսկում Միություններ տարբեր գործողությունների շարքով (բարձր-ցածր-միջին / բարձր-ցածր). 1 Նրա Թվում էր, 2 Ինչ Բոլորը զբաղված են Միայն թեման(Բացատրեք) , 3 Ինչ Ուշադիր թաքուն Ձեր տգիտությունն ու դժգոհությունը կյանքի հետ(Հստակեցրեք. / Սեռը:-Soot.), եւ 4: Ինքնուրույն նա է, 5 դեպի Մի տվեք Նրանք ունեն իրենց անհանգստությունը(Անսահման առաջարկ, հանգամանքային նպատակ), 4 հաճելիորեն Ժպտալ մի քանազոր ասաց Մանրուքների մասին, Երկու իմաստաբանական մասեր կարելի է առանձնացնել. OSO- ն կապի մասերի միջեւ, ընտրությունը պատճառ է հանդիսանում (\u003d զուգակցման արտադրանք, քանի որ 2-րդ մասը կատարվում է առաջինում): Գործողության բարձր տեսականին սովորաբար միավորում է (գրում), որոնք կապում են իմաստաբանական մասերը. Գործողության միջին տեսականին ունի միություններ, որոնք կցում են ակնհայտ բլոկներ կամ շղթաներ(օրինակ, միություն ինչ Միանում է երկրորդ եւ երրորդ մասերին առաջինը): Գործողության ցածր տեսականին ունի դաշինքներ, որոնք միմյանց միմյանց կցում են(Soyuz դեպի Միանում է ակնհայտ 5-ին հիմնական 4-ին): Յուրաքանչյուր դիզայնի մեջ այն կարող է լինել տարբեր արհմիություններ:

ե)ՓՄՁ-ներում եւ SSC- ն հաճախ օգտագործվում են Կրկնակի միություններ (Եթե ... Հետո, երբ ... Հետո, որովհետեւ ... ինչ):Երկուական առաջարկություններում դրանք նույնպես օգտագործվում են, բայց շատ ավելի քիչ: Պոլինոմիալներում կառույցներն ավելի հաճախ օգտագործվում են հիմնական եւ սեղմիչ մասերի միջեւ կապը հստակ ցույց տալու համար: Տես «կույր երաժշտի» օրինակը:

4. Միայն բազմամյա կառույցներում եւ SCC- ում նման է երեւույթ Ենթակայության շփման բարդությունը , Սա մի առանձնահատկություն է, որով նրանք նույնպես նման են միմյանց: Ներկայացնելով ամբողջական հաղորդակցություններԶուգահեռ, հետեւողական, համասեռ:

բայց) Կայուն կամ Շղթայական ներկայացում - Սա բարդ վերահսկող կապի ձեւ է, որում հեռացումը միանում է հիմնական առաջարկը, այն դառնում է հիմնականի հիմնական մասը: Օրինակ: 1 ինչ Կասի Նորմալ Ժողովուրդ, 2, եթեԴրանք չոր են, 3 Ինչ Պարոն Էինշտեյն Վեց տարի միտք դատարկության մասին 4 որ (եւ Միության բառը եւ ենթակա) Խաբել հետաքրքիր չէ , Սա կարելի է անվանել ակնհայտ շղթա: Դուք կարող եք բաշխել կախվածության աստիճանը:

բ) Միատեսակ ներկայացում - Սա բարդ վերահսկող հարաբերությունների ձեւ է, որում երկու կամ ավելի տեղին է, ինչը Միացեք հիմնական մեկ տեսակի ենթակայության (Բոլորը որոշիչ կամ ներկայացված կամ երկակի ենթակայության հղումով) եւ առնչվում է մեկ իմաստաբանական տիպի (Բոլոր ներգրավվածությունը, հանգամանքները): Սովորաբար նրանց միանում են նույն հաղորդակցման գործիքները (միությունը, ինչպես), բայց դա անհրաժեշտ չէ: Օրինակ: 1 Ես ուզում եմ պատմել, 2-ը, ինչպես Գեղեցիկ ծաղկող մարգագետին վաղ առավոտ, 3-ը, ինչպես Կոպիտ տերեւների տերեւներում կուտակումներ Բյուրեղ մի կաթիլ ցողեր 4 Ինչ (Միության բառ) պայծառ Հավանում Ձեր ոտքերի մարգագետնում 5-ը, ինչպես լավ Արեւի ճառագայթների մեջ սովորական horsta , Բոլոր բնակարաններին միանում են ներկայացումներ, բոլոր շնորհակալություն: 2, 3, 4, 5-ը ձեւավորեք ակնհայտ բլոկ, դրանք համասեռ են: Համազգեստ բլոկում, վերջինս `շղթայում` կախվածության աստիճաններ:

մեջ) Անշարժության / զուգահեռ ներկայացում - Սա բարդ վերահսկող հարաբերությունների ձեւ է, որում մեկ հիմնական առաջարկ է ներառում երկու կամ ավելի սեղմում, որոնք այլ կերպ միացեք հիմնական մասը (Օրինակ, մեկ ներկայացում, մեկ այլ որոշիչ), եւ ակնհայտորեն, միեւնույն ժամանակ առնչվում են տարբեր իմաստաբանական տեսակների, Նման ձեւավորման օրինակ. 1 Երբ Ես մի քանազոր Belokurovalya տան մոտ, 2 հանկարծակի խեղդված բակի աղբյուրներից զբոսնող, 3 Որ (միության բառ) նիստ մեր Հին ծանոթ , Եթե \u200b\u200bակնհայտը երկու հանգամանքներն են (մեկ տեղ, եւս մեկ անգամ), երկուսն էլ կցվում են որոշիչ պարտատոմսին, դրանք համարվում են համասեռ, եւ ոչ թե որպես տարասեռ: Երբեմն կարող եք համարել որպես անմարդկային: Gogolina T.V- ի համար: Սրանք համասեռ հավելվածներ են (քանի որ կապը նույնն է):

* դ) գոյություն ունի Անցումային տեսակը համասեռ եւ անմարդկային ներկայացման միջեւ , Ոչ բոլոր գիտնականները համաձայն են «Անցումային տիպի» հայեցակարգի հետ: Այսպիսով, նրան անվանում են Բաբիթեեւա: Որոշ գիտնականներ համարում են անմոգոգեն եւ զուգահեռ ներկայացում որպես ներկայացման երկու անկախ տեսակ: Անցումային տիպի համար նրանք օգտագործում են «զուգահեռ ներկայացում» տերմինը: 1 ես գիտեի, 2 Ինչ շուտով քննություն մի քանազոր 1 անընդհատ միտք,3 ինչ Ժամանակն է (կարգավիճակի կատեգորիայի բառ) սկսել նրան նախապատրաստվել , Վերաբերում են տարբեր բառերի: Ըստ կառույցի, սա անմարդկային ներկայացում է, իսկ իմաստունների վրա (որովհետեւ ակնհայտ հավանականությունը) համասեռ ներկայացումն է: Երկրորդ տեսակը զուգահեռ ներկայացում է:

* դ) Բարդ ենթակայության ենթադրյալ դիտում , Գնահատվել է տարբեր վարկածներով ենթակայության նախորդ տեսակների միության կողմից: «Աննա Կարենինա». 1 Այժմ Նա հասկացավ,2 Ինչ Անանը կարող էր լինել յասամի մեջ եւ 3 Ինչ (արհմիությունների խառնաշփոթ) նրա Պրագիծ հենց դրանում (Սիս), 4 Ինչ Ինքնուրույն նրա հանդերձանքը 5 Ինչ Հանդերձանք մի քիչ չի կարող տեսանելի լինել դրա վրա, Ահա միատարր ակնհայտ երկու բլոկ: Բարդ վերահսկիչ կապի տեսակները. Կ 1-ը վերաբերում է 2-րդ եւ 3-ը, սա համասեռ ներկայացում է, 3-րդը ներառում է նաեւ 4 եւ 5: Սա նաեւ համասեռ ներկայացում է: 1-\u003e 3-\u003e 4; 1-\u003e 3-\u003e 5-ը հետեւողական ներկայացում է: Այսպիսով, կա բարդ ստուգման պարտատոմսերի աղտոտված / համակցված տեսք, որովհետեւ Կան համասեռ եւ հետեւողական ներկայացում:

Վնասի տարբերություններ ՓՄՁ-ները եւ ՍՍՍ - մեկը :Բազմամյա բարդ առաջարկի մեջ միշտ օգտագործվում է միայն մեկ տեսակի սինթետիկ կապ, եւ դրանցից մի քանիսը միշտ կան .

Բազմաթիվ առաջարկների բաժանումը բազմամոլների, SSC- ի եւ այլոց մեկնարկեց XX դարի 50-ականներին: Սա մանրամասն խոսեց: Կարեւորեց բարդ երկուական տիպի առաջարկներն ու նախադասությունը մեծ քանակությամբ բաղադրիչներով (այս խումբը տարբեր կերպ էր կոչվում): Դուրս եկավ դասագիրք Ալեքսանդրա Նիկոլաեւիչ Գվզդեւա , Նա հատկացրեց Բարդ առաջարկներ գրելու եւ ներկայացման հետ, Մի փոքր անց եկավ դասագիրքը Հավատք Արսենտեւնա Բելոշապկովա . Վ.Ա. Բելոշապկովան նման առաջարկներ կանչեցին «Բարդ բարդ առաջարկներ», Ավելի ուշ դուրս եկավ դասագիրք A.G Rudneva , Նա զանգեց նրանց «Խառը դիզայնի բարդ առաջարկներ», 20-րդ դարի 70-ականներին հայտնվեցին բազմաթիվ դասագրքեր եւ տարբեր տերմինաբանական նշանակումներ.

ա) Լեոնարդ Յուրիեւիչ Մակսիմովան (Դեմիդովի դասընկեր): Նա օգտագործեց «Բազմաֆունկցիոնալ համալիր» տերմինը:

բ) ավանդական դպրոցի դասագրքում (Maksimova, Kryuchkova), «JV տարբեր տեսակի հաղորդակցություն» տերմինը, զուգահեռ, եղել է նաեւ «համատեղ ձեռնարկություն մի քանի ակնհայտ» տերմին:

գ) Զուգահեռ, Նինա Սերգեեւնա Վալգինայի դասագիրքը, որն առաջարկել է «բարդ սինթակտիկական կառույցներ» տերմինը: Այս տերմինը եւ ֆիքսված գիտության մեջ:

Աննա Նիկոլաեւնա Չեսնոկովա եւ Գալինա Իվանովա Teltopova - դասագիրք, «Քերականության մեջ սինթեզող առաջադրանքներ» ժողովածու (70-ականներ): A.N.CH. Trematnikova- ն գրել է մի հոդված, որում պարունակվում են 4-րդ չափանիշներին (կառուցվածքը, իմաստաբանությունը, գործառույթը եւ ոճաբանությունը) բնութագիրը: Եվ N. Volgin- ը եւ G.I.Tretnikova- ն եւ սխտոր տները հասկացան այնպիսի առաջարկներ, որոնցում կանխատեսվող ստորաբաժանումներն ավելի քան երեքն են:

Վերջին դասագրքերում (90-ականներ - 2000-ականների սկզբին) սովորական է բաժանել ՓՄՁ-ների եւ SSC- ի (բայց Dibama- ի այս բաժնի) ենթադրյալը): Վերջին դասագրքում N.VGINA- ն բաժին է ընկնում բարդ առաջարկների եւ բարդ սինտակտիկական կառույցների բազմամենցիա:

Մեջ Դպրոցի քերականություն Կոշտ, ֆոնոմիական բարդ առաջարկությունների եւ բարդ սինթակտիկ ձեւավորման վերաբերյալ ֆորմալ բաժանումը նման տերմիններ չկան, բայց իրականում նման բաժանումը դպրոցական քերականության մեջ գոյություն ունի: Տերմիններ, որոնք առաջարկել են կեռիկներ եւ առավելագույնը, այս անգամ գոյություն ունեն: Դպրոցի դասագրքում բարդ շարահյուս ձեւավորում է կոչվում բարդ առաջարկ, տարբեր տեսակի կապի հետ, եւ բարդ առաջարկների բազմակրապատերի շարքում, մի շարք ակնհայտ տարբերակներով: Դպրոցի դասակարգում SP:

2. NGN (MSSPP - SNP բազմաթիվ ակնհայտ)

4. ATP տարբեր տեսակի կապի միջոցով (\u003d SSC)

* Դպրոցի մասին: ՆԳ-ում `մի քանի հավելանյութերով, վերահսկողության բարդ տեսարաններով: Բարդ հաղորդակցության տեսակները.

1) հետեւողական ներկայացում:

2) զուգահեռ ներկայացում. Համասեռ / անիմոգենային ներկայացում: Զուգահեռությունը դեմ է հետեւողականությանը, այս եւ առանձնանում է: Շատ առաջարկություններում, որոնք գնում են դասագիրքից բացի, փորձեք հրաժարվել զուգահեռ ներկայացումից: Եվ շուտով այսպիսին կլինի, հետեւողական, համասեռ, անմարդկային ներկայացում: