Քաղաքային պետական \u200b\u200bնախադպրոցական ուսումնական հաստատություն `ընդհանուր տեսքի №7 մանկապարտեզ

Ուղղակի կրթական գործունեության վերացականացում ճանաչողական զարգացման համար `նախապատրաստական \u200b\u200bխմբում նկարահանման տարրերով.« Առաջնություններ »

Մշակել է, մանկավարժ Մակոտինա Լ.Վ.

Աննա 2014:

Նպատակը. Պարզաբանել եւ ընդլայնել երեխաների ներկայացումները գարնան առաջին գույների մասին:

Առաջադրանքներ. Սովորեք հիանալ ծաղիկներով, տեսնել եւ ընկալել նրանց գեղեցկությունը, հոգ տանել բնության հիանալի ստեղծագործությունների մասին: Երեխաների ներկայացումը ձեւավորել բնապահպանական տարբեր գործոններով բույսերի կապի մասին: Գաղափարներ տվեք գործարանի տարբեր մասերի եւ դրանց գործառույթների մասին, գործարանի սեզոնային զարգացում: Զարգացնել երեխաների համահունչ խոսքը: Սովորեք հստակ, արտահայտիչորեն կարդացեք բանաստեղծություններ: «Ակտիվացում» բառարանի, Primroses, Pollen, Nectar: Օգտագործեք գույների պատկերների համար տարբեր նյութեր:

Նախնական աշխատանքներ.

Դիտելով ալբոմները, զբոսանք դիտելը, ծանոթությունը պատկերի տարբեր եղանակներին:

Դասի համար նյութեր.

Գունավոր սեմիմիա, քարտերի հավաքածու «Dandelion», մոմ, գուաշ, նամականիշներ, մարկերներ, ստվերներ, շրթնաներկ, մակերեսային, ատամի խոզանակներ, խոզանակներ, շիճուկներ, նախշերով:

Travel անապարհորդական դասընթացներ. 1 մաս:

Փոքրիկ սկաուտը ուղարկվել է գարնանը:

Թող ձյունը գերիշխի անտառում,

Թող քունը ձյան քնկոտ մարգագետինների տակ լինի,

Թող սառույցը աշխատի քնած գետի վրա

Երբ ձնաբուքը գա, եւ գարունը կգա:

Կակաչներ - Գարնանային ժպիտ,

Ոչ, որտեղ դուք չեք տեսնի նման գեղեցկությունը:

Կարմիր, դեղին, motley, burgundy,

Անսովոր պայծառ, motley, մանուշակագույն:

Daffodils- ը ծաղկեց մեր ծաղկեփնջը

Վաղ եւ հիանալի ծաղիկներ:

Գարունը նրանց ջերմությամբ տաքացնում է դրանք

Եվ հողը զարդարում է նրան վստահություններ:

Հովտաշուշան:

Մայիսին ձորի շուշան

Առավել տոնի, առաջին օրը:

Մայիս, ծաղիկները կատարվում են,

Frams Lilac.

Dandelion:

Եղեգների բույնի հերոսում, քնած քնած գետը,

Արեւի շաղ տալով գետի ափին:

Պողպատե կաթիլներ ծաղիկներով, լուսավորեց ամեն ինչ շուրջը,

Ինչ գեղեցիկ ծաղկեփնջեր մեզ հետ ծաղկող գարնանային ծաղիկներով, եկեք պարենք ձեզ հետ ծաղիկներով (երաժշտական \u200b\u200bհնչյուններ, երեխաներ)

Դժբախտաբար, գույների կյանքը կարճաժամկետ է, հաճախ մարդիկ պոկում են ծաղիկները, շրջվում են, առանց մտածելու, թե ինչպիսի գեղեցկություն ...

Ես մեկ օր քայլում էի ճանապարհի վրա

Եւ հանկարծ փունջ գտավ:

Ծաղիկները ստում էին

Եվ ես ցավում էի նրանց համար,

Եվ դա տխուր դարձավ ...

Ծաղիկներն արդեն խունացած էին, ընկղմված ցողուններ

Ինչու կոտրեցին դրանք, կոտրեցին ցողունները:

Ինձ թվաց, որ ես լսում եմ թույլ ցանքի ծաղիկները,

Նրան քայլում էին բոլոր ավելի հանգիստ, բայց նա վիրավորեց սիրտը:

Ինչու գույները հալվում են: Եթե \u200b\u200bծաղիկները գիտեին, թե ինչպես ասել, թե ինչ են ասում:

Երեխաների պատասխաններ:

Ինչ կարող ենք խոստանալ գույներ:

Երեխաները կարդում են բանաստեղծություններ:

Եթե \u200b\u200bես ծաղիկ եմ դնում, եթե կոտրում ես ծաղիկը,

Եթե \u200b\u200bբոլորը, ես եւ դու, եթե ծաղիկներ կոտրենք,

Բոլոր ուրախությունները դատարկվելու են, եւ գեղեցկություն չի լինի ...

Ուսուցիչ. Կարմիր գրքում գրված է «ոչ Սորվի: Մի քանդեք: Մի հեղեղեք »: Սա ցանկապատ է մարդկանց համար. Դելլերներ, առաջ բերեք, եւ դուք ավելի հարուստ կդառնաք ոչ միայն անտառներով, մարգագետիններով, այլեւ հոգով: Եկեք, երեխաներ, հոգ տանենք մեր բնության մասին:

Երեխաների պատասխաններ:

Իհարկե, գունատ կանաչ, քանի որ խոտը գարուն երիտասարդ նուրբ կանաչ է: Մտածեք եւ ընտրեք ինքներդ ձեզ `աշխատանքի համար նյութ: (Երաժշտական \u200b\u200bհնչյուններ, երեխաների երանգի թուղթ)

Միեւնույն ժամանակ, ձեր մաքրումը չորանում է, մենք կխաղանք ձեզ հետ: Գուշակիր իմ առեղծվածը.

Մեկ շաբաթվա ընթացքում ոսկե եւ երիտասարդ դարձան մոխրագույն

Եւ դենեջկան երկու ճաղատ գլխում:

Ինչ է դա (Մանկական պատասխաններ)

Երեխաներ. Dandelion.

Հիմա ես ձեզ մի պատմություն կասեմ, եւ դուք կօգնեք ինձ:

Նա ապրում էր թեփի լույսի ներքո: Սառը ձնառատ ձմեռը անցավ, գարունը եկել է: Մերկ գետնի վրա հալված ձյունը հայտնվեց երկար փորագրված տերեւներ: (Տեղադրեք թիվ 1 քարտ, որտեղ պատկերված են Dandelion- ի տերեւները) երեխաները, եւ որից հեռանում են տերեւները: (Պատասխաններ, հրավիրեք երեխային գնալ եւ տեղադրել համարը 2)

Եվ ինչու ձյունը հալեցնում է ձյունը, եւ ամեն ինչ սկսում է աճել: (Երեխան տալիս է քարտի համարը 3)

Էլ ինչ է dandelion- ը, բացառությամբ տերեւների: Բարակ ցողունի ծաղկումներով: Երբ մենք խզում ենք dandelion, ապա մենք դեղին ենք դառնում, ինչու: Ինչ եք կարծում? Գույներով կա փոշի, նա մանր փոշի է, ուստի նա կոչվում է փոշի, եւ գույներով կա հյութ, նեկտար, որպեսզի նրանք թռչեն իրենց թաթերը Pollen- ը, այնուհետեւ հակադարձում է մեկ այլ dandelion, շեղվում է փոշոտված սալիկներից, այնուհետեւ գույների փոխարեն կհայտնվի dandelion սերմերի վրա փափկամազ: Այսպիսով, մեր Դանդելոնը, դեղին փոխարեն, սպիտակ եղավ, ինչու է նա ունեցել այս պարագաները: Այո, դա սերմ է: Քամին կփչացնի սերմերը ամբողջ սպիտակ լույսի ներքո, այնուհետեւ կընկնի գետնին եւ այս սերմերը կուտի գետնին ամբողջ ձմռանը, եւ գարունը պիտի տա Արմատը, եւ արմատը կտա Ծիլ, եւ գարնան սկզբին, կրկին իջնում \u200b\u200bէ մեր մարգագետնում դեղին dandelions (անցկացված շարժական խաղ «Dandelions»)

Մեր մաքրումը արդեն չորացել է, եւ այժմ տղաներ, դուք նրանց վրա նկարում եք գեղեցիկ ծաղիկներ, տարբեր, տարբեր, կապույտ, կարմիր, կապույտ, դեղին գարնանային ծաղիկներ: (Երեխաները նկարում են իրենց սեփական ընտրության նյութը պատկերի համար: Դասի ավարտին բարելավեք մեթոդները եւ պատկերի մեթոդները: Երեխաները խոսում են ընտրված նյութի մասին: Գովազդեք բոլոր երեխաներին ստեղծագործականության, երեւակայության մասին

Natalia Sumin.

« Հոգ տանել պրիմոզայի մասին»

Ծրագրաշարի բովանդակություն:

* Ճանաչողություն - գաղափարները ընդլայնելու մասին նախնական, Բերեն Մարդ բնությանը:

* Կապ - զարգացնել խոսակցությունը պահպանելու ունակությունը, խրախուսեք ձեր տեսակետը արտահայտելու փորձերը:

* Սոցիալիզացիա - Շարունակեք ձեւավորել ձեր գործողությունները համակարգելու հնարավորությունը գործընկերոջ գործողություններով:

* Երաժշտություն - Շարունակեք ձեւավորել երեխաների ունակությունը `տեքստի բառերով համակարգելու համար շարժումները համակարգելու համար, զարգացրեք ռիթմի զգացողություն երաժշտությանը:

* Աշխատանք - Շարունակեք շտկել խաղալիքներ պատրաստելու ունակությունը, ձուլված նյութից հուշանվերներ պատրաստելու համար (պլաստիկ գդալներ) եւ այլ նյութեր, ամուր կապող մասեր:

* Անվտանգություն - շտկել մկրատը ապահով կերպով օգտագործելու ունակությունը:

Շարժվել:

Ձգվող ճառագայթները Արեւը ոսկե է

Կապույտ ուրախությամբ փայլում է կապույտը:

Ամբողջ բնույթը կյանքի է կոչվել, առատաձեռնորեն ժպտաց:

Թռչունները զվարճանում են եւ ցամաքային արթնացան:

Տղերք, տարվա որ ժամն է ասում բանաստեղծության մեջ: (Մանկական պատասխաններ).

Խնդրում ենք նշել, թե ինչ փոփոխություններ են տեղի ունենում բնության մեջ գարնան գալուստով: (Մանկական պատասխաններ).

Ես ուզում եմ այսօր պատմել ձեզ ամենաշատը Առաջին գույներըովքեր են կանչված մարդիկ Պրիմոկատորներ կամ ձնաբուքերՔանի որ դրանք ամեն տարի պակաս եւ պակաս են: Քանի որ ձմռանը մարդիկ այդքան ձանձրացնում են Առաջին կանաչոր գարնանը, տեսնելով Առաջին ծաղիկներըՆրանք անհետանում են դրանք, առանց մտածելու այն փաստի մասին, որ այս ծաղիկը այլեւս չի կարող աճել այս վայրում: Մեծ մասը Արձանագրություններ Գտնվում է Կարմիր գրքում: Այսպես կոչված գործողությունը իրականացվում է տարեկան: « Նախնական» , Այս խնդրի մասին շատ բան գրվում է թերթերում: Հաճախ O. նախնական Խոսեք հեռուստատեսությամբ:

Ես առաջարկում եմ տղաների խաղ «Հավաքեք ծաղիկը» (Աշխատեք զույգերով `կտրված նկարներով).

1 նկար «Ձնաբուծություն» - ցույց տալով սլայդ կամ բույսերի նկարազարդում:

Անտառի սեմիմում նայում է ձնառատ,

Փոքրիկ սկաուտը ուղարկվել է գարնանը: Թող ձյունը գերիշխի անտառում,

Թող քնկոտ մարգագետինները ստեն ձյան տակ.

Թող Սառույցը բեմադրվի քնած գետով, -

Երբ սկաուտը եկավ, եւ գարունը կգա:

Snowdrop - անտառային բույս: Ձնաբուծությունը ստացել է իր անունը, բույսի ներխուժման ունակության համար եւ ծաղկում է առաջին Արեւի գարնանային ճառագայթներ, երբ ձյունը լույս է տալիս: Ձնառատներն աճում են ծառերի հովանոցի տակ եւ Պահպանողներ, կեսին, բայց նախընտրում են բացօթյա տեղերը: Ձմեռային կարծր:

Ես առաջարկում եմ հավաքել երկրորդ պատկերը «Մայր եւ խորթ մայր» - Սլայդ շոու:

«Բույսը բոլորովին անհրաժեշտ է»: -

Ասաց, շատ հպարտ է ինձ պապը:

«Նրանց համար, ովքեր պատահաբար կտրում են,

Դեղերը ներդաշնակ են. Ոչ:

Տեղերը դեռ ձյուն են ընկնում, եւ որտեղ արեւը երկնքում է դաշտերի ծայրամասում, Գետվինների եւ գետերի ափեր, Ոսկե զամբյուղները հայտնվում են մայր եւ խորթ մայր: Հաղորդված է մայր եւ խորթ մայրիկ նեկտար առաջին Մեղուների կաշառքները նրա հետ կրում են փեթակի մեջ: Գիտեք արդյոք, թե ինչու եք այդ գործարանը տրվում է այդպիսի տարօրինակ մականուն մայր եւ խորթ մականուն: Եվ ահա ինչուՆրա թերթիկի ստորին մասը ծածկված է մեղմ փափկամազ մազերով, թվում է, փափուկ եւ տաք, սա մայր է: Եվ թերթիկի գագաթը, կոշտ եւ ցուրտ, սա խորթ մայր է: Այսպիսով, գործարանը կոչվում էր մայր եւ խորթ մայր:

Ես առաջարկում եմ հավաքել երրորդ նկարը "Հովտաշուշան" - Սլայդ շոու:

Փորագրված սիսեռի նման

Բարձր ոտքի վրա,

Հովտի ծաղիկների շուշան

Ուղղակի ուղու վրա:

Գեղեցկություն, ինչպես մագնիսը,

Manites բոլոր անցորդները:

Շուշանի շուշանը շատ թունավոր է,

Զգույշ եղեք նրա հետ:

Հիանալի շուշան - դեղամիջոց, դեկորատիվ գործարան: Ծաղկի ծաղիկները եւ տերեւները դատարկ են որպես բուժիչ հումք: Բույսի բոլոր մասերը, հատկապես նրա թունավոր հատապտուղները մարդու համար: Լիլիսիդի ծաղիկները օգտագործվում են օծանելիքի մեջ:

Տղաներ ինչով Նախարարներ, որոնք հանդիպել եք? (Մանկական պատասխաններ)

Եվ հիմա ես առաջարկում եմ հանգստանալ:

Երաժշտություն եւ ռիթմիկ կազմ Ե. Չիչկով «Magic Flower»:

Լույսի ներքո կա միանգամայն շարֆ ծաղիկ, երեխաները նստում էին, գլուխը խոնարհելով եւ ձեռքերը իջեցնելով գլուխներից վեր:

Պայծառ, բոց, ասես լուսաբաց, երեխաները դանդաղ բարձրանում են, գլուխը բարձրացնելով նրա գլխին:

Արեգակնային եւ աննախադեպ շրջադարձերը բարձրացված են:

Երգչախումբ:

Միգուցե այնտեղ, աջ կողմում գտնվող «աղբյուրները», հետո ձախ կողմում, կողմերին ձեռքեր:

Յոթերորդ անցման հետեւում,

Flames Fresh Like Wind Sip,

Առավել առասպելական եւ աննախադեպ, ձեռքերը վեր, թեքում ետ:

Maglette ծաղիկ:

Առավել առասպելական եւ աննախադեպ, երեխաները շեղվում են շրջանակից:

Maglette ծաղիկ:

La-La-La. «Աղբյուրներ» տեղավորել: Մի կողմի գուլպաներ, ապա մյուսը

PAM-PAM, PAM-PAM- PAM:

La-La-La. Երեխաները վերադառնում են շրջան, նիհար, ձեռքերը փակեք գլուխները:

Ընթերցում Բնապահպանական հեքիաթներ:

Մեկում, ոչ շատ հարուստ ընտանիք ուներ երկու երեխա, Տիմոշի որդի, Վասիլիսա: Մայրիկը հայրիկի հետ շատ ժամանակ է ծախսել աշխատանքի ժամանակ, երեխաները ղեկավարում էին տնային գործերը ինքներսWater ուրը մաշված էր, վառարանը բուժվում էր, այգին ջրվում էր, տնկվում էին տնկիները, նրանք երբեք չեն քնում եւ միմյանց օգնել էին: Ծնողները չեն լցնել իրենց երեխաները, բայց նրանք շատ են սիրում նրանց: Սիրելի մայրիկի եւ Տիմոշի ծննդյան օրը Վասիլիսայի հետ որոշեց նվեր մեկնել անտառ, որպես նվեր նվեր: Նրանք վերցրին Լուկոշկոյին եւ գնացին ճանապարհի: Գարնանը եղել է, եւ ոչ մի տեղ գույներ չկար: Բայց այստեղ, պրոտալինկի վրա, երեխաները տեսան անսովոր գեղեցկության ծաղիկները, այդպիսի մեղմ եւ մաքուր: Հիացած էին եւ ուզում էին ջարդել դրանք, բայց լսել«Մենք ցերեկային անտառներ ենք, որոնք աճում ենք պրոտալինկի վրա: Եթե \u200b\u200bմեզ մեզ տուր մեզ, մենք կբարձրացնենք եւ կմեռնենք »: Տղաները խղճահարացան նման հոյակապ ծաղիկները ոչնչացնելու համար, եւ նրանք Ասաց«Մի վախեցիր, մենք ձեզ չենք նետվի, ուրախացեք բոլորի համար, բոլորին: Եվ մենք հանդարտվելու ենք եւս մեկ նվեր մեր MILFS- ի համար »: Այսպիսով, Տիմոշը մնաց Վասիլիսայի հետ, ոչինչ:

Տղերք, ինչպես եք կարծում, երեխաները ճիշտ են եկել: Եվ ինչու:

Եկեք օգնենք նրանց: Ինչ նվեր կարելի է պատրաստել մայրիկի համար (Մանկական պատասխաններ).

Ես առաջարկում եմ պատրաստել պլաստիկ գդալների ձնաբուք:

Դրա համար անհրաժեշտ է: 3 պլաստիկ գդալներ, սպիտակ պլաստիլին,

Բամբակյա գավազան, ծալքավոր կանաչ թուղթ, մկրատ, մատիտի սոսինձ:

Մարմնամարզություն մատների համար «Ծաղիկներ»

Երեխաները բանաստեղծություն են պատմում:

Այս ձնաբուքերը, մաքուր, մեղմ, մենք պատրաստեցինք:

Իհարկե, մենք կարող էինք դեպի անտառ, կենդանի ծաղիկների համար:

Բայց մենք որոշեցինք ծաղիկներ չքցնել, առանց նրանց անտառի մեջ գեղեցկություն չի լինի:

Եվ հանկարծ թռչունները տխուր են: Անտառում նրանց վրա ավելի հաճելի է դիտել:

Եկեք տղերք, նորից Մտածել: Արժե գնել ծաղկեփնջեր Արձանագրություններ? Եվ մենք դա չենք դնի գույների ավելի շատ հավաքածուի համար: Ինչ մենք դեռ պետք է աներ պաշտպանելու համար Առաջնահերթություն?

Եթե \u200b\u200bես ծաղկում եմ ծաղիկը, եթե կոտրում ես ծաղիկը,

Եթե \u200b\u200bմիասին ես եւ դու, եթե ծաղիկներ կոտրենք,

Դատարկեք բոլոր ուրախությունները եւ գեղեցկություն չի լինի:

Հոգ տանել ծաղիկների մասինԻՇԽԱՆՈՒԹՅՈՒՆ Շնորհակալություն ուշադրության համար:

Օլեսյա Տրուբնովովա
«Առաջնահերթ» թեմայով նախապատրաստական \u200b\u200bխմբում բնապահպանական կրթության վրա

Վերացական

Հանգույց ըստ Բնապահպանական կրթություն

մեջ Նախապատրաստական \u200b\u200bխումբ

միջոցով Թեմա: « Առաջնահերթություն»

Կրթության տարածքՃանաչողական զարգացում, սոցիալ-հաղորդակցական զարգացում, խոսքի զարգացում:

տեղավորելՁեւավորում երեխաների մեջ հիմունքները Բնապահպանական մշակույթ.

Ծրագրային առաջադրանքներ:

Սովորել տարբերակել եւ ճիշտ զանգահարել Հարավային ուրալների առաջնահերթությունբերեց Կարմիր գրքի: Հատկացնել իրենց բնութագրական առանձնահատկությունները եւ հարմարվողականության առանձնահատկությունները դեպի բնակավայր:

Համախմբել երեխաների իմացությունը «Կարմիր գիրք».

Ստեղծել գաղափարներ Երկրի վրա ապրող բոլորի միասնության եւ փոխկապակցման մասին:

Մշակել համահունչ խոսակցություն, ուժեղացնել բառապաշարը:

Կրթել Ծաղիկները պահելու եւ պաշտպանելու ցանկությունը:

Ինտեգրագույն կրթական ՇրջանՀաղորդակցություն, գիտելիքներ, գեղարվեստական, սոցիալականացում, անվտանգություն, խոսքի զարգացում:

Բառագրական աշխատանքԿարմիր գիրք, անհետացման սպառնալիք, Առաջնահերթություն(Ադոնիս, գործադուլ, շուշան, շուշան, մայր եւ մոգություն).

Նախնական աշխատանքներԾանոթություն պատկերազարդ հանրագիտարանների հետ «Բույսերի թագավորություն», «Կենդանիների աշխարհ», Հանգույց Բնապահպանական կրթություն, նկարելով Թեմա, կարդալով հակատառային գրականություն, զրույցներ մեր տարածաշրջանի բնակիչների մասին, խոսակցություններ բնության վարքի կանոնների, խաղերի վերաբերյալ Բնապահպանական բնույթ, Հաղորդալարերի արտադրություն «Բնության կանոններ», Սեզոնային էքսկուրսիաներ-սեմինարներ Անտառային պարկի տարածքում:

ՆյութականՍխեմաներ (բույսեր, վտանգավոր եւ օգտակար իրավիճակներ պատկերող քարտեր, նկարազարդումներ (սլայդներ) Հազվագյուտ եւ անհետացած բույսեր, Կարմիր գիրք, ներկայացում:

Ակնկալվող արդյունքներ:

Երեխաները ավելին կսովորեն բույսերի կյանքի մասին «Կարմիր գիրք».

Ձեւավորվում է հուզական դրական, պատասխանատու վերաբերմունք հայրենի հողի բնության նկատմամբ:

Երեխաները, ծնողներն ու ուսուցիչները միասին կբերեն ավելի շատ, մասնակցելով մեր Կարմիր գրքի ստեղծմանը:

Տեղափոխել հանգույց

Ողջույն տղերք: Առաջարկում եմ ինձ փոխանցել:

Տղաներ, նայեք էկրանին: Ինչ եք ուշադիր պահեք ձեր ձեռքերը:

Ճիշտ.

(Սլայդ.) Մեր մոլորակը տիեզերքի ամենագեղեցիկն է:

Մենք բոլորս `մարդիկ, գազաններ, թռչուններ, բույսեր. Մենք ապրում ենք Երկիր մոլորակի վրա: Սա մեր ընդհանուր տունն է:

Ուշադրություն դարձրեք մեր մոլորակի այս անկյունին: Ինչու է նա ինձ դատարկ թվում:

Ով է այստեղից բացակայում:

Վերցրեք նկարը եւ վերակենդանացրեք բնության այս անկյունը:

Ապրեք անտառում ...

Երկնքում մենք պետք է տեսնենք ...

Եվ ջրի մեջ պետք է ....

Միլիոնավոր տարիների ընթացքում բոլոր տեսակի բույսերն ու կենդանիները հարմարվել են միմյանց: Եվ մենք գիտենք, որ մարդը բնության մի մասն է: Մարդիկ երբեմն անխոհեմորեն իջնում \u200b\u200bեն անտառները, չորացրած ճահիճները, թափեցին տափաստանները: Նրանք չէին մտածում այն \u200b\u200bմասին, որ միեւնույն ժամանակ կոպիտ կերպով կոտրեցին հավասարակշռությունը բնության մեջ, օգտվելով մեկի օգտին, նրանք վնասեցին վնասը:

Գիտնականները մտածում են, թե ինչպես դադարեցնել այն խայտառակությունը: Ինչպես կանխել կենդանի էակների անհետացումը: Դա տեղի չի ունեցել, կազմել է Համաշխարհային Կարմիր գիրք (Սլայդ).

Որը, ցավոք, ամեն տարի դառնում է ավելի խիտ եւ խիտ:

Այս գրքում նշված են թռչուններ եւ ջրի եւ կենդանիների եւ բույսերի ներկայացուցիչներ:

(Բացեք կարմիր գրքի մագնիսները դասավորության վրա)

Ինչ եք կարծում, ինչու է անվանվել Կարմիր գիրքը `կարմիր, ոչ կանաչ եւ ոչ կապույտ:

Ինչ է նշանակում կարմիր գույնը լուսացույցի մեջ:

That's իշտ է, քանի որ կարմիր գույնը վտանգի եւ նախազգուշացումների գույնն է, եւ այն կենդանիները եւ բույսերը, որոնք արվում են դրանում, պարզապես վտանգ են ներկայացնում: (Fl րամեկուսացման գրքի սլայդ)

Գարնան գալուստը արթնացնում է բնությունը: Հայտնվել Առաջին ծաղիկները.

Անվանեք նրանց, ում գիտեք:

Կամ գուցե գիտեք, թե ինչպես կարելի է զանգահարել մեկ բառով: Առաջին ծաղիկները?Առաջին ....

Մեծ մասը Արձանագրություններ Գտնվում է Կարմիր գրքում:

Ճիշտ է, քանի որ նրանք առաջին Հայտնվում են երկար ձմռանից հետո, եւ մարդիկ չեն հանդուրժում նրանց խանգարելու համար:

Ներկայացում (Սլայդ 1)

Ուշադիր նայեք դրանց Առաջնահերթություն, Կարող եք իմանալ եւ կարող եք զանգահարել: Դա կրակ է, նա նման է գարնանային ձյունը նկարահանելու առաջին, Սա Ադոնիսն է: Սա ձոր է: Սա Coltsfoot է, հիշեք, թե ինչու է այս գործարանը այդքան կոչվել:

That's իշտ է, քանի որ մի կողմում նրա մեծ տերեւը դարի եւ տաք է, ինչպես մոր սերը, եւ մեկ այլ հարթ եւ ցուրտ, որպես հեքիաթների խորթների բնավորություն:

Առաջնահերթություն է աճումԵրբ ցուրտ քամիները փչում են, երբ Երկիրը դեռ չի տաքացել:

Բոլորն ունեն primevilov կարճ ցողունԻնչ եք կարծում? Ինչն է գարնան սկզբին բացակայում Մարգարեվելամ? Դա ճիշտ է, քանի որ դրանք ջերմություն եւ լույս չունեն:

Ինչ են անում մարդիկ, երբ ցուրտ են: Սիրուն հագնվել.

Ինչպես է բնությունը հոգալ այս բույսերի մասին, որպեսզի չկառուցեն:

Նայեք մոլեգնող ցողունին եւ տերեւներին, ինչպես են դրանք ծածկված: (Վորկի)

Կարծես մորթուց բաճկոն է, որը տաքացնում է այն: Եվ ինչպես Ադոնիսը հարմարվեց ցրտին:

Նա ունի շատ փոքր տերեւներ, որոնք ամբողջությամբ ծածկում են ցողունը, ինչպես նաեւ մորթյա վերարկու:

Եվ ինչպես է հովտի նուրբ ցողունը միայն ցրտից:

Նրա մեծ տերեւները ամբողջովին փակում են այն, եւ նա թաքնվում է, ասես մի տան մեջ:

Եվ ինչպես է մայր-խորթ մայրը հարմարվում ցրտին:

Թերթի ստորին մասը ծածկված է տաք փափուկ վիլիով, որը տաքացրեց գործարանը:

Այս բույսերում մարդը ինքնին գրավում է ծաղիկը:

Այս բույսերից որ մեկն է ամենամեծ ծաղիկները: Ինչպիսի մեկը ասում է. «Նա սպիտակ ծաղիկներ ունի: Շարունակեք իմ առաջարկը: Դեղին ծաղիկներ ...

Նրանցից որն է շատ գույներ ցողունի վրա:

Որոնք են շուշանի վախկոտության եւ շուշանի ծաղիկները:

Մենք ձեզ հետ ենք, տղաներ գնում ենք անտառ, որտեղ նրանք աճում են Առաջնահերթություն, Բայց սկզբում ես առաջարկում եմ հիշել անտառում վարքի կանոնները եւ խաղ խաղալ «Թույլատրվում է, արգելված»

Ուշադիր նայեք նկարին եւ ասեք ձեր ընկերներին այն, ինչ նկարված է այնտեղ եւ թույլ տվեք ճիշտ պատասխանը `թույլ տալ դա անել կամ արգելել:

(Խաղը թույլատրվում է, արգելվում է)

Դե, ահա մենք ձեզ հետ ենք եւ հիշեցինք կանոնները, եւ այժմ մենք գնում ենք անտառ:

Ֆիզմինուտկա

(Երաժշտություն)

Միասին մենք քայլում ենք,

Վրա primrose- ը չի ուզում,

Զանգի ազդանշանի մեջ մենք հանդիպում ենք Ադոնիսին:

Երկու ոտքերի վրա ցատկեք ձեզ

Վրա primrose no

Զանգի ազդանշանի մեջ մենք հանդիպում ենք ինչպես մոր, այնպես էլ խորթ մայրերին:

Հեշտությամբ գուլպաների վրա,

Primrose- ը հետապնդում չէ.

Զանգերի ազդանշանով մենք հանդիպում ենք կրակոցին:

Ես ձեզնից մեկին առաջարկում եմ վերածվել մեղմության նախնական, Բայց ինչ, մենք հիմա կսովորենք:

(Երեխայի գլխին հագնում է եզրը պատկերով Պրոբոր)

Ինչ ծաղիկ է ձեզ, մենք չենք ասում

Բայց մենք մանրամասն կասենք ձեր մասին

Լսեք ձեր ընկերներին:

Եկեք նկարագրենք սա նախնական, չխոսել նրա անունը:

Դրանում, սխեման կօգնի մեզ:

Ես տեսնում եմ, որ հիշում եք դրանց անուններն ու տեսքը Արձանագրություններ.

Այժմ դուք գիտեք, որ այս ծաղիկները պետք է պահպանվեն, բայց իմանալ մեր եզրի այլ բույսերի մասին, որոնք պաշտպանության կարիք ունեն:

Հետեւաբար, այս գրքում, որը կմնա ձեզ հետ, շատ դատարկ էջեր:

Ես առաջարկում եմ միասին կազմակերպել Առաջին էջըորը կբացահայտի այս գրքի բովանդակությունը:

Ծառ, խոտ, ծաղիկ եւ թռչուն

Միշտ չեն պաշտպանում:

Եթե \u200b\u200bդրանք քանդված են,

Մոլորակի վրա մենք կմնանք մենակ:

Ամփոփող:

Կատարվել են բոլոր առաջադրանքները: Երեխաները ավելին են իմացել բույսերի կյանքի մասին «Կարմիր գիրք» Հարավային ուրալներ:

Ձեւավորվում է հուզական, պատասխանատու վերաբերմունք մայրենի հողի բնության նկատմամբ:

Երեխաները գաղափարներ ունեին երկրի վրա ապրող բոլորի միասնության եւ փոխկապակցման մասին: Նախադպրոցականները ծանոթացան Կարմիր գրքի հետ: Նշանակությունը հասկացվել է «Կարմիր գիրք».

Երեխաները սկսեցին ձեւավորել մարդկային եւ պատասխանատու վերաբերմունք ամբողջ կյանքի նկատմամբ. ողորմության զգացում; Հետաքրքրություն բնության եւ դրա պաշտպանության խնդիրների նկատմամբ. Պատշաճ պահվածք բնական միջավայրում:

Թեմայի վերաբերյալ հրապարակումներ.

Վերացական բնապահպանական կրթության պահանջը «Էքսկուրսիա դեպի գարուն պարկ» նախապատրաստական \u200b\u200bխմբում «Էքսկուրսիա դեպի գարնանային պարկ» նախապատրաստական \u200b\u200bխմբում շրջակա միջավայրի կրթության վերաբերյալ վարժություն. Նպատակը. Ուսուցում է պահպանելու կենդանի եւ աննկատ փոփոխությունները:

Նախապատրաստական \u200b\u200bխմբում բնապահպանական կրթության վերաբերյալ ինտեգրատիվ կրթական գործունեության վերացական Ինչպես են ապրում մեր նախաբան ընկերները ձմռանը »Նպատակը. Ամփոփել ձմռանը թռչուններին դիտելիս ձեռք բերված երեխաների իմացությունը: Առաջադրանքներ. 1.

Վերացական հանգույցը բնապահպանական կրթության վրա `« Մեր տարածքը - բնական պահեստ »նախապատրաստական \u200b\u200bխմբում ծնողների հետ միասին Նպատակը. Մեր տարածաշրջանի բույսերի եւ կենդանական միջավայրի գաղափարի ձեւավորում: Առաջադրանքներ. Կրթական. - Բերեք պատասխանատու եւ զգույշ:

Վերացական հանգույցը էկոլոգիական կրթության վրա Ղրիմի «Ծովային ճանապարհորդություն» (երկրորդ երիտասարդ խումբ) Աբստրակտ հանգույցը Բնապահպանական կրթության համար Ղրիմում (II կրտսեր խումբ)

Օլգա Էպոնեշնիկովա
Հայցադիմումային խմբում խոսքի լեքսիկո-քերականական համակարգի ձեւավորման մասին հայցադիմում: Primroses »

Վերացական Պատրաստական \u200b\u200bխմբում ելույթի բառապառատ համակարգի ձեւավորման դասընթացներ Կենսաթոշակային կենտրոնացումը թեմա: « Գարուն. Առաջնահերթություն» .

Ծրագրաշարի բովանդակություն:

Ուղեկցող կրթական ԱռաջադրանքներԸնդլայնել հորիզոնները, պարզաբանել եւ շտկել տարրական գաղափարները Գարուն, Գարնանային գույների մասին, հարստացրեք ակտիվ բառարանը, ակտիվացրեք աշակերտների ելույթը, շարունակեք ծանոթանալ Կարմիր գիրքին.

Ուղղիչ-զարգացում ԱռաջադրանքներՄշակել միացված խոսքԲնության երեւույթները նկարագրելու ունակություն `հիմնվելով իրենց սեփական դիտարկումների եւ գիտելիքների վրա. Մշակել ուշադրություն, հիշողություն, գեղագիտական \u200b\u200bընկալում, երեւակայություն, պատկերավոր հայացքներ; Նպաստել ճանաչողական կարողությունների զարգացմանը.

Ուղեկցող կրթականՀոգու մեջ գեղեցիկ երեխայի զգացողություն առաջ բերելու համար, սերմանեք սիրո եւ զգույշ վերաբերմունք բնության նկատմամբ, ծաղիկների:

Պլանավորված արդյունքներՊատմություն կատարելու ունակություն Գարուն Սյուժեի նկարների աջակցությամբ նկարագրական պատմություն կատարեք հարցի պլանի վերաբերյալ: Cursiousness ցույց տալու համար կարողանալ աջակցել խոսակցությանը, արտահայտել ձեր տեսակետը, վիճաբանել եւ տալ անհրաժեշտ բացատրություններ. ունեն տարրական գաղափարներ գարնանային գույների մասին; Երաժշտական \u200b\u200bաշխատանք լսելիս արտահայտեք դրական հույզեր, ակտիվորեն եւ ընկերական շփվել ուսուցչի հետ:

Նյութեր եւ սարքավորումներՍերիայի հողամաս Նկարներ: « Գարուն» Առարկա Նկարներ: «Գարնանային ծաղիկներ», Ինտերակտիվ տախտակ, սլայդերի ցուցադրություն «Գարնանային ծաղիկներ», Ապրեք Ծաղիկներ ծաղկամանով, աուդիո ձայնագրմամբ Աշխատանք: «Ձնաբուծություն» Պ. Չայկովսկի:

Նախնական աշխատանքներԽոսակցություն Օ. Գարուն, գարնանային գույների մասին; Նկարներ դիտելը, նկարազարդումները պատկերով Գարուն, Գարնանային գույներ; Կարդալով գեղարվեստական \u200b\u200bգրականություն, կռահելով առեղծվածները. Խաչբառերի որոշում, սյուժեի նկարների մի շարք եւ պլանի վերաբերյալ պատմությունների ուսուցում:

Կառուցվածքի զբաղմունք

I. Կազմակերպչական պահ

Հանելուկ օ. Գարուն.

Խոսքի թերապեւտ: Հիմա ես հանելուկ կկատարեմ, եւ կռահում ես, թե տարեսկզբի որ ժամն է:

Կանաչ աչքերով, զվարճանալով

Գեղեցիկ աղջիկ.

Մենք մեզ բերեցինք որպես նվեր

Ինչն է սիրում բոլորը:

Կանաչներ - տերեւներ,

Մենք ջերմ ենք

Մոգություն

Այնպես, որ ամեն ինչ ծաղկում է:

Թռչունները թռան նրա հետեւից

Խաղաղության երգեր Բոլոր արհեստավորները:

Նրանք կռահեցին, թե ով է նա:

Այս օրիորդը - ... (Գարուն) .

II. Պատմության կազմումը O. Գարուն մի շարք նկարների մեջ.

Խոսքի թերապեւտՏղաներ եւ աղջիկներ, սիրում եք Գարուն? Խնդրում ենք պատմել մեզ նրա մասին, նրա նշանների մասին: Եվ օգնեք ձեզ այս նկարներում, միայն ձմեռը շփոթեցրեց նրանց, քանի որ չեմ ուզում հրաժարվել իր տեղից ԳարունԱյսպիսով, մենք պետք է դրանք քայքայվենք բոլորին շտկելու համար: (Երեխաները տարրալուծում են մի շարք սյուժեի նկարներ, այնուհետեւ նրանք խոսում են յուրաքանչյուր պատկերի առաջարկի մասին, եկեք պատմության եզրակացությունը: (Բոլոր ռադան Գարուն) Արդյունքում, ցանկացող աշակերտը պատմում է ամբողջ պատմությունը):

1. Գարնանային արեւը փայլում է ավելի պայծառ.

2. Օրը գիշերը ավելի երկար է:

3. Ձյունը հալվում է, սառցակալները կաթում են տանիքները:

4. Հայտնվում է երկրի վրա, ձնագնդակները ծաղկում են:

5. Երիկամները այտուցվում են ծառերի վրա եւ ծաղկում են երիտասարդ թռուցիկների վրա:

6. Կատարեք թռչուններին վերադարձնել իրենց ջերմ երկրները:

7. Ձմռանը ձմեռելուց հետո արթնացեք կենդանիներին եւ միջատներին:

8. Մարդիկ այրում են ձմեռային հագուստը գարնանը:

III. Զորավարժություններ ընդօրինակված մկանների զարգացման վրա Անձինք:

Մենք ի վիճակի ենք զարմացնել

Մենք կարող ենք նեղվել

Մենք կարող ենք ժպտալ

Եւ իհարկե հիանում:

IV. Ծաղկի մասին նկարագրական պատմություն նկարելը `ըստ պլանի:

1. Անակնկալ պահLiving Spring Blowers (Narcissus, կակաչ, անտառային մանուշակ, մկնիկի հիասինթ, Hyacinth, Anemone, Cleaverover Bright).

Խոսքի թերապեւտը ծաղիկներ է ստանում ծաղկամանի առանձնասենյակից եւ երեխաներին ասում է, որ դա է Գարուն բարեւ նրանց հանձնեց.

2. Շնչառական վարժություն: «Շրջանակների գույներ».

Շնչեք քթի միջով, արտաշնչեք բերանը, 3 անգամ:

3. Դիտարկենք գույները, համեմատությունը, նկարագրական պատմություն կազմելով Պլան:

Ինչ է դա

Ինչ գույն?

Ինչ հատկանիշներ Շենքեր? (Գործարանի մասեր).

Որտեղ է աճում:

Ինչ օգուտներ են բերում:

Ինչ է ուշագրավ այս ծաղիկը:

Մոտավոր պատմություն: Սա դեղագործական երիցուկ է: Նա սպիտակ է, իսկ նրա կեսը `դեղին: Նա ունի արմատ, ցողուն, բարակ կանաչ տերեւներ, սպիտակ մրցույթի ծաղկաթերթեր, դեղին stamens: Երիցուկն աճում է մարգագետնում: Այն պատրաստում է բժշկություն, օճառ, շամպուն: Հոտը հոտ է գալիս հաճելի հոտի պես:

Վ. Ֆիզկուլմինուտկա «Մենք միասին ենք գնում»

Միասին անտառում ենք գնում (Քայլել).

Չի շտապում, ոչ թե հետեւում:

Այստեղ մենք թողնում ենք մարգագետնում, (Քայլել).

Հազարավոր գույներ շուրջը: (Քաշում, ձեռքեր կողմերին).

Ահա երիցուկ, բաշ, երեքնուկ, (Յուրաքանչյուր ծաղկի լանջ).

Վազք գորգ (Ձեռքերը նոսրացնում են կողմերին).

Եւ աջից եւ ձախ: (Թեքեք, աջ ձեռքը դիպչեք ձախ ոտքին եւ հակառակը).

Դեպի երկնքի բռնակներ քաշեցին

Ողնաշարը ձգվեց (Sipping, ձեռքեր վեր).

Բոլորս հաջողվեց հանգստանալ

Եվ տեղում կրկին նստեց: (Երեխաները նստած են իրենց տեղերում).

Vi. Խոսակցություն գույների մասին:

Ինտերակտիվ կավճե սլայդերի առարկայի վրա Նկարներ: «Գարնանային ծաղիկներ».

Անուն Ծաղիկներ - Առաջնահերթություն, այսինքն. Նրանք, ովքեր ծաղկում են առաջին.

Անվանեք ծաղիկները, որոնք նշված են Կարմիր գրքում: (Կակաչ, սուր, մայր եւ խորթ, ձնաբուք, միջին, մանուշակագույն, անեմոն, թիթեռ, շուշանի շուշան):

Ինչու է այս գիրքը կոչվում կարմիր: (Կարմիր գիրքը կոչվում է, քանի որ կարմիրը վտանգի գույնն է), Նա նման է Նա խոսում է: "Զգուշություն! Բնության այս ներկայացուցիչները կարող են անհետանալ Երկիր մոլորակից, եւ մեր տունը դատարկվելու է »:

Ինչ կարող ենք անել ձեզ հետ `դրանք փրկելու համար: (Մենք չպետք է մեծ ծաղկեփնջեր հավաքենք, առանց ծաղկեփնջեր, որոնք ծաղիկներ են հանում: Դուք պարզապես պետք է հիանալ նրանց):

Vi. Դիտեք սլայդերի ինտերակտիվ տախտակի վրա «Գարնանային ծաղիկներ» Աուդիո ձայնագրման ներքո Աշխատանք: «Ձնաբուծություն» Պիտեր Իլյիչ Չայկովսկին:

Խոսքի թերապեւտՁեզ դուր եկավ այն երաժշտությունը, որն այժմ հնչեց: Ինչ ես զգում լսել այս երաժշտությունը եւ դիտել գարնանային ծաղիկները: Ինչ է այս երաժշտությունը: (Հրաշալի, մոգություն, գեղեցիկ, թեթեւ,) Հեղինակ է այս երաժշտության մեծ կոմպոզիտոր Պիտեր Իլյիչ Չայկովսկի, եւ այն կոչվում է «Ձնաբուծություն» Աշխատանքից «Սեզոններ», Հիշեք, խնդրում եմ: Ինչ ծաղիկներ եք տեսել էկրանին: (Աշակերտներ) Թվարկեք բոլոր գույներըՆրանք տեսան եւ հիշեցին):

VII. Խաղը: «Ծաղկացրեք» - Ամսային կետը ամրացնելը:

Աշակերտները ծաղիկը կազմում են ծաղկաթերթերից, որոնք պատկերում են գարնանային ծաղիկները: Նրանք անվանում են նրանց:

VIII. Վարժությունը "Առաջարկ անել" - վերափոխում Դեֆորմացված արտահայտություն.

Ծառերը, տերեւները, հեռանում են, աշխատանքից հեռացված:

Բարձր, կուլեր, ավելի քան, թռչում, երկիր:

Ներքեւում, նստում, եղեւնու, Յոժ:

Մարգագետին, dandelions, on, աճում:

Ix Խաղը: «Կրկնեք ասելով» - հնչյունների ավտոմատացում:

Արթնանալ Գարնանային ծաղիկների անտառներ,

Զգեստավորեք ծաղիկները գունավոր հագուստով:

X. խաղ: «Ասա հակառակը» - Անտոններ ուտել:

Ձմեռային արեւը ձանձրալի է, եւ Գարնանը ...(պայծառ).

Ձմռանը ցուրտ օրեր եւ Գարնանը ...(տաք).

Ձմռանը եղանակը հաճախ ամպամած է, եւ Գարնանը ...(արեւկող).

Կակաչը ունի հաստ ցողուն, իսկ ձնաբուքում ... (բարակ).

Նարցիսը բարձր է, իսկ պրոլեսը ... (Ցածր).

Թիթեռը թունավոր է, եւ կոլցիա ... (Դեղամիջոց).

Hyacinte- ն ունի սահուն ցողուն եւ մոռանում է, ոչ ... (կոպիտ).

Անտառային մանուշակ - դաշտային ծաղիկ եւ տապակներ - ... (պարտեզ).

Xi. Խաղը: «Անվան նշաններ» - ածականների բառարանի պարզաբանում եւ համախմբում:

Խոսքի թերապեւտ: Այստեղ ես կբացեմ կրծքավանդակը, դրա մեջ խորհրդավոր խճճվել, խորհրդավոր խճճվել միմյանց հետ, մենք կտանք Գարուն գեղեցիկ բառեր, (Պայծառ, գեղեցիկ, երկար սպասված, էլեգանտ, տաք, արեւկող, անուշահոտ, կանաչ, ծաղկող, հիանալի, սիրելիներ):

Խոսքի թերապեւտ: Օ ,, ինչ ես հիանալի: Ինձ շատ դուր եկավ ձեզ հետ: Եւ ձեզ դուր եկավ մեր զբաղմունք? Ինչն է ձեզ ամենաշատը դուր եկել: Նկարեք ձեր սեփականը տրամադրություն Գունավոր մատիտներով emoticons- ի տեսքով:

Ծաղիկները անհետանում են երկրի վրա:

Ամեն տարի նկատելի է:

Ավելի քիչ ուրախություն եւ գեղեցկություն

Մեզ ամեն ամառ է թողնում:

Ծաղիկների մարգագետինների բացահայտում

Դա հասկանալի էր մեզ համար Սուտ:

Մենք անզգուշորեն ոտնահարեցինք նրանց

Եւ անմլուծությամբ, անողոք գովաբանեց:

Եկեք դանդաղ քայլենք մարգագետնում

Մի քանազոր "Բարեւ" Ասա, յուրաքանչյուր ծաղիկ:

Ես պետք է հենվեմ ծաղիկներից

Չքցնել կամ կտրել

Եւ տեսնել նրանց լավ դեմքերը

Եւ լավ դեմք, ցույց տալու համար:

Նատալյա Դեմենտեւ
Հանգույց վերացական «Առաջնային» նախապատրաստական \u200b\u200bխմբում

տեղավորելԿազմակերպել երեխաների կրթական գործունեություն `ուղղված երեխաների ճանաչողական շահերի զարգացմանը բնույթին ծանոթանալու գործընթացում primrofitts.

Առաջադրանքներ:

Ծանոթացնել երեխաներին S. primrofittsSnowdrop, Prolezk, Crocuses, մայր եւ խորթ մայր, մեդուլա, primura;

Ապահով գիտելիքներ O. նախնականՁնաբուքեր, պրոլաս, կոկորդներ, մայր եւ խորթ մայր, մեդուլա, նախնական;

Նպաստել դասերի թեմայի վերաբերյալ բառարանի հարստացմանն ու ակտիվացմանը.

Բնության նկատմամբ զգույշ վերաբերմունքի կրթություն:

Ուցադրման նյութԾրար, տխուր ծաղկի նկարով, նշաններ «Մի rvi ծաղիկներ», «Մի կեռեք ծաղիկները», «Մի բաժանիր խարույկը անտառում»:

ՍարքավորումՊրոյեկտոր, ներկայացում դիտելու էկրան « Առաջնահերթություն» .

Բառարանի հարստացումGalantus, Progeski, Crocus, մայր եւ խորթ մայր, միջին, Primula:

Կառուցվածքի զբաղմունք

1. Մոտիվացիոն եւ կազմակերպչական փուլ

ՄանկավարժՏղաներ, մենք այսօր նամակ բերեցինք (բաց, եւ կա տխուր ծաղկի նկար).

Ինչ եք կարծում, ծաղիկը տխուր է:

Անկանում եք իմանալ, թե ինչ է նամակում:

«Տղաները սկսեցին գարունը եւ ծաղկել անտառում Առաջնահերթություն, Բայց մարդիկ rvut Առաջին ծաղիկները եւ շրջագայությունըԵվ այսից գույները շատ տխուր են: Եւ ստորագրությունը Առաջնահերթություն».

Օգնություն Մարգարեվելամ?

Ինչպես կարող ենք օգնել Մարգարեվելամ? Ինչ պետք է անենք դրա համար: (Մի արցունք մի արցունքաբեր ծաղիկներ, ոչ թե ոտնահարեք ծաղիկները).

Եւ ինչպես գիտեք ինչ Առաջնահերթություն(Մանկական պատասխաններ)

Եւ ինչ Առաջնահերթություն աճել մեր անտառներում (Մանկական պատասխաններ)

Do անկանում եք իմանալ (Մանկական պատասխաններ)

Մանկավարժ: Առաջնահերթություն Հրավիրեք մեզ այցելել եւ ցանկանում եք, որ դուք սովորեք, թե ովքեր են այն կանոնները, որոնք կօգնեն Մարգարեվելամ.

Show ույց տալ ներկայացում « Առաջնահերթություն»

ՄանկավարժՀազիվ փախչում է բլուրներով հոսող հոսքերով, ձյունը հալվելով, սեւ եւ շագանակագույն պրոպալիզը կհայտնվի եւ անմիջապես հայտնվի Առաջնահերթություն. Առաջնահերթություն - Սրանք զարմանալի բույսեր են, որոնք հարմարվել են ծաղկել, երբ ծառերի վրա անտառներում սաղարթներ չկան, եւ արեւի յուրաքանչյուր տաք լույս աշխարհ է գալիս:

Գարուն արեւոտ օր

Մոռացված պուրակում կենտրոնում,

Խիտ սանրվածքների մեջ

Երեք ձնաբուք արթնացավ:

Բաց համեստներ

Buds մեղմ կապույտ

Եւ երկչոտ շշնջաց:

«Ասա ինձ, մենք սպասում էինք մեզ»:

Լ. Թերխովա

Վերցրեք շների միջով

Երազների ծիլեր

Pearl Snowdrops -

Կաթնամթերքի ծաղիկներ:

Ալ. Սավոստյանով, «Մարգարիտ ձնագնդեր»

ՄանկավարժՁնաբուծության տակ է հայտնվում հենց ձյան տակ, ուստի նրան տրվել է այդպիսի անուն: Բայց իրական ձնառատը միայն Գալտուսն է: այն Գարնանային ծաղիկների առաջինըոր ծաղկում է փետրվարի տաք օրերին: Նրա ծաղիկները կաթնամթերքի սպիտակ զանգեր են: Իսկ անունը գալիս է լատինական Galanthus բառից `կաթնային ծաղիկ, արտացոլելով նրա մեղմ սպիտակ գույնը: Snowdrop- ը սկսում է իր ծաղկունքը տաք ձմեռով եւ վաղ գարնանը, արդեն փետրվարին: Ձնաբուքը տարածվում է միայն օրվա համար, եւ երբ արեւը գալիս է եւ դառնում է զով, ծաղիկը ավելի մոտ է ձյունին: Առավոտյան ձնաբքի ծաղիկը կրկին վերաբացվեց եւ զգաց հոյակապ բուրմունք:

Ոտքի տակ անտառային ճաքերի մեջ,

Եւ ճզմում է շունը:

Մենք փնտրում ենք գարնանային ծաղիկ,

Կապույտ ... Snowdrop.

ՄանկավարժԱպրիլի սկզբին, թափանցիկ անտառներում, ծառերի տակ կարող եք գտնել ամենաաղմկոտ բույսերից մեկը կապույտ պրոլեսը: Լիֆեսիզմը երբեմն կոչվում է կապույտ ձնաբուծություն, վերջիններիս հետ արտաքին նմանության պատճառով, ինչպես նաեւ այն պատճառով, որ այն հայտնվում է ձյուն գալուն պես: Իրականում սրանք տարբեր բույսեր են: Այս կապույտ կամ կապույտ ծաղիկները նույնպես չեն վախեցնում գարնանային ցրտերը: Ըստ ժողովրդական կանխատեսման, այս ծաղիկը ծագել է երկնքի կտորներից, ընկել գետնին: Լատինական անուն Գնալ - ՇիլԴա թարգմանության մեջ նշանակում է ծովային սոխ, հավանաբար այն պատճառով, որ դրա գույնը նման է ծովի կապույտին: Շատ ազգեր ունեն համոզմունք, որ այս ծաղիկը բուժում է հիվանդներին: Այն համարվում է ուրախ տրամադրության ծաղիկ: Նա հայտնվում է մեկը Առաջին, Նրա բարակ եւ փխրուն ցողունը, եւ ծաղիկը ինքն է առաջացնում քնքուշ եւ հուզիչ զգացմունքներ: Այս ծաղիկը վերականգնվում է:

Գարնանային զբոսանքների երկրում,

Ձնաբուքերում ձյունը արագ հալվում է,

Խոտը աճում է

Crocus- ը նորից ծաղկելու է:

Crocus փոքրիկ ծաղիկ,

Աստղերի պես որդի,

Ծաղկաթերթերը կբացահայտեն իրենց

Ձյունը նրանց հետ տեսնելով:

Քթի դեղին փռշտոցներ

Մեղվաբուծության հոտը գրավում է:

Շորթել Ծաղիկների առաջինը,

Այդ գարունը պատրաստ է ծաղկել

Հողի տերեւից քաշում,

Սառը նա չի մարում:

Աննա Կուլագին-Ֆուրսին

ՄանկավարժԵւ այս գարնանային ծաղիկը կոչվում է Crocus: Կրոկուսները սկսում են ծաղկել գարնանը: Պայծառ ցածր կոկոսի ծաղիկները հայտնվում են միասին Առաջին գարնանային ջերմությունը, Կոկադուլները ծաղկում են երկար, ընդամենը 5-7 օրվա ընթացքում: Գոյություն ունեն Crocuses- ի տեսակներ, որոնք նախընտրում են ծաղկել աշնանը:

Crocuses- ի մաքրում, գեղեցիկ արարածներ,

Գարնան առավել մեղմ, աղբյուրների գույները,

Զարդարեց նկարիչ ստեղծող նկարիչը

Ձեր սրտանց, գարնանային կտավներ:

ՄանկավարժԳուշակեք հանելուկ, որն է այս ծաղիկը:

Golden Beam Sogret

Արեւի դիմանկար աճելը:

Բայց դեղին ծաղիկ

Ժամանակավոր տերեւներ ոչ

(Մայր եւ խորթ մայր)

Դեղին աչքը գետնի տակ

Նախ տվեք մեզ.

Ինչպես դրանք ճիշտ անվանել

Եթե \u200b\u200bնրանք երկիրն են, որպես մայր:

(Մայր եւ խորթ մայր)

Մանկավարժ: Ինչ գիտեք մոր եւ խորթ մայրիկի մասին: Ինչ եք կարծում, ծաղիկը ունի այդպիսի անուն: (Մանկական պատասխաններ)

Մայր եւ խորթ մայր

Ապրիլ Առաջնեկ ծաղիկներ

Ամենուրեք մարգագետինների վրա ծաղկեց:

Արեւը բարձրացնում է ցողունները

Դեղին ծաղիկներ գետնից:

Petals- ը ճառագայթների նման է,

Երեկոյան, սեղմվի խցիկների մեջ:

Առավոտյան երկնքում արեւը կվերցնի

Անբավարար փնթփնթոցը կդարձնի իր սեփականը:

Միայն գլուխը բարձրացրեց դեպի արեւը -

Նա ինքն արեւի պես է թվում:

Երկրի փոքրիկ արեւեր

Հանձնարարվել է ժողովրդի մեջ մայր-խորթ մայրը:

ՄանկավարժԱմպամած, անձրեւոտ եղանակի ծաղիկներն ու խորթ եղբայրները փակվում են: Նրանք փակում են ինչպես գիշերը: Առավոտյան, արեւոտ ժամերին, մայր եւ խորթ մայր զամբյուղներ կրկին բացվում են: Աճում է ճանապարհի ճանապարհներին եւ անտառում: Թիթեղի վերին կողմը հարթ եւ զով է ( «խորթ մայր»): Ներքեւ, սպիտակեցնող բազմաթիվ մազերից, փափուկ եւ ջերմ `համապատասխանաբար, «Մայր», Բուժիչ բույս \u200b\u200bէ:

Այս մականունը նվեր չէ,

Ունեն գեղեցիկ ծաղիկ,

Մի կաթիլ հյութալի նեկտար

Եւ հոգեւոր եւ քաղցր,

Սառը հերոսներից

Median- ը կօգնի ձեզ:

Անտառի մեջ գնացեք, մի մոռացեք

Մեխանիկական երկրպագություն:

Է. Կոժեւնիկով:

Mediedian, Novenitsa!

Երկնքի կապույտ քույր:

Ինչպես եք տալիս ձեր տերեւները:

Ինչպես են քաղցրավենիքները ձեր ծաղիկները:

ՄանկավարժMedicarian - Անտառային ծաղիկ: Միջին աճում է թափանցիկ եւ խառը անտառներում `եզրին թփերի մեջ: Ծաղիկները ապրիլի սկզբին, մայիսին, շտապօգնության անտառում: Այն կոչվում է դա, քանի որ դրա մեջ կան շատ նեկտար, որոնք կերակրում են մեղուները եւ այլ միջատները: Ծաղիկները փոքր են, գեղեցիկ, առաջին վարդագույն-կարմիր, այնուհետեւ դառնում են մանուշակագույն կապույտ: Միջնորդությունը բուժիչ բույս \u200b\u200bէ:

Թեթեվապես Առաջին Lyonka Ողջույն

Երկնքից հեռու փախավը մաքուր է եւ զանգը,

Արդեն ամենավաղը նախնական

Sleeok- ը փայլեց ոսկեից:

Ադամ Միտքեւիչ

ՄանկավարժԱյս ծաղիկը ներդրվում է: Մարդկանց մեջ primulus- ը կոչվում է «բարանչիկ» - երիտասարդ թռուցիկներ, ալիքաձեւ, կարծես գառների մեջքին. Եվ նաեւ «clavies» - ծաղիկները հավաքվում են ծաղկաբույլների մեջ, հիշեցնում են ստեղները: Անտառներում աճող խոստումներ, չոր եզրեր: Բուժիչ բույս:

Մանկավարժ. Եկեք կրկնեմ անունները Արձանագրություններում հետ հանդիպեցինք: Յուրաքանչյուր ծաղկի համար: Ես հանելուկ եմ պատրաստում, եւ դուք ասում եք ծաղկի համարը եւ անունը:

Ձյունը դեռ դեռ չէ

Տաքացրեց թեթեւակի ավազը

Եւ դրա վրա արդեն ծաղկում էր

Դեղին փոքրիկ ծաղիկ:

Կարծում եմ, թե որն է գույնը

Dandelion, թե ոչ:

Եթե \u200b\u200bնա շատ տարօրինակ է,

Ինչու է այդքան շուտ ծաղկում: (Մայր եւ խորթ մայր)

Առաջինը, որ դուրս գա երկրից

Պաշտպանության վրա:

Նա չի վախենում ցրտից

Չնայած փոքր: (Ձնաբուծություն)

Ինչ ծաղիկներ են ձնառատների պես, բայց միայն դրանք կապույտ են: (ProLeski)

Մենք կգնանք ձկնորսության գիծ, \u200b\u200bայնտեղ ծաղիկը գտնում ենք

Քաղցր վերնագիր, կապույտ լույս

Ինչ է այս ծաղիկը: (Lungwort)

Դեպի aka գեղեցիկ, չարագործ:

R austet, ձյունից դուրս եկավ:

Հա համարձակ շատ, նա անտառ է:

Արդյոք նա ուրախացրեց ԱԿ-ին:

Ես սկսեցի սառեցնել ձյան տակ,

Կորեայի հետ արեւի տակ - ճառագայթների բռնել

Գարնան մարգարեն, բանալին գարնանից,

Չեք երազում, ոսկե երազներ: (Primrose)

8 սլայդ, 9 սլայդ, 10 սլայդ

Երկյուղ «Ինչ է ավելորդ»: Նայեք սլայդին եւ ասեք, թե որ ծաղիկը լրացուցիչ է եւ ինչու: (2 սլայդ)

8 սլայդ - Լրացուցիչ վարդ - պարտեզի ծաղիկ

9 սլայդ - ավելորդ զանգ - ամառային ծաղիկ

Մանկավարժ: Այստեղ դուք հանդիպեցիք primrofittsորոնք աճում են մեր անտառներում: Բայց ինչպես կարող են մարդիկ օգնել ծաղիկների մեջ (Մանկական պատասխաններ)

ՄանկավարժԵս խորհուրդների նշաններ ունեմ, ինչ եք կարծում, ինչ կանոններ են նշում:

Նշանների նշաններ «Մի rvi ծաղիկներ», «Մի որսեք ծաղիկները», «Մի բաժանեք խարույկը անտառում»:

Մանկավարժ«Եթե ես ծաղկում եմ ծաղիկը, եթե կոտրում ես ծաղիկը, եթե ամեն ինչ: Եվ ես եւ դու, եթե մենք կոտրենք ծաղիկները. Բոլոր ուրախությունները դատարկվելու են, եւ գեղեցկություն չի լինի »:

Դինամիկ դադար:

Fizkultminutka «Ձնաբուծություն»

Անտառի պաշտպանում

Քնած ծաղիկը փոքր (նստեք ջարդման մեջ)

Այստեղ ես արթնացա, հասա (Վեր կաց, սեղմում)

Եւ դրեք ծաղկաթերթերը (ձեռքերը գոտու վրա, դիմում է կողմերին)

Արեւի ճառագայթների տակ:

ՄանկավարժՏղաներ: Do անկանում եք փորձել ձեր սեփական փունջը Արձանագրություններ(Մանկական պատասխաններ)

Ինչ եք կարծում, ինչ կարող եք անել դրանք: (Մանկական պատասխաններ)

Մենք ծաղիկներ կդարձնենք թղթից: Show ույց տալ պատրաստի բեկորներ

Եթե \u200b\u200bծաղիկները դեղին են, ինչպիսի ծաղիկներ են նման: (Մայր եւ խորթ մայր եւ առաջնային եւ կապույտ եւ վարդագույն: (հուշարձանի վրա, կապույտ եւ սպիտակ: (Ձնաբուքեր, պրոլեշկի)

Ընտրեք գունավոր թուղթը, որը ձեզ հարկավոր է գույների արտադրության համար:

Դասավանդողը ցույց է տալիս, թե ինչպես կարելի է թուփ անել:

Այնուհետեւ երեխաներն իրենք են կտրում եւ ծաղիկներ են մնում:

Ինչ ես անում նախնական?

3. Ռեֆլեքսավորման փուլ

Մանկավարժ: Ինչ ծաղիկներ եք արել: Այլապես ինչպես կարելի է անվանել մեկ բառով: (Առաջնահերթություն)

Դուք գոհ եք ձեր աշխատանքից: Ինչ էր դժվար: (Մանկական պատասխաններ)

Ով է ցույց տալիս ձեր ծաղիկը: Կարող եք ուրիշներին սովորեցնել նման ծաղիկներ:

Ում եք տալիս ծաղիկը: (Մանկական պատասխաններ)

Ես զարմանում եմ `գիտեք ուրիշների մասին նախնականորոնք աճում են Ռուսաստանում եւ այլ երկրներում: Որտեղ կարող եմ պարզել: (Հանրագիտարաններում)

Ինձ շատ հետաքրքրում էր ձեզ:

Գրականություն եւ ռեսուրսներ (Նկարազարդումներ):

1. Գրական - հանելուկներ, բանաստեղծություններ: «Գարուն արեւոտ օր» Լ. Թերխովա, «Մայր եւ խորթ մայր» Անտոմոլ, «Եթե ես ծաղկում եմ» T. Dogkin, «Մարգարիտ ձնագնդեր» Ա. Սավոստյանով, «Crocus» Վ. Պավլովա, «Crocus փոքրիկ ծաղիկ»: Բանաստեղծություններ երեխաների համար Աննա Կուլագին - Fursin, Verses E. Kozhevnikov;