Աշխատանքային պլան PDD ծնողների հետ: Երթեւեկության կանոնների հեռանկարային աշխատանքային պլան `ավագ նախակրթարանների ծնողների հետ

Ծնողների հետ աշխատանքի ձեւեր երեխաների ճանապարհի կանոնների ուսուցման համար

MBDOU №8 «Սպիտակ»

Skripping ed

Կրավցովա Է.Վ.

Փողոցում մեծահասակների վարքի անբավարար մակարդակը, հասարակական տրանսպորտում, ճանապարհի կանոնների խախտումը հանգեցնում է երեխաների նույն երեւույթների: Ծնողներից առաջ քաղաքում երեխաների ճանապարհային երթեւեկության վնասվածքների կարգավիճակի եւ պատճառների մասին տեղեկատվություն պետք է խաղա:

Ծնողներին խորհրդատվական եւ կրթական աջակցություն ցուցաբերելու համար, MBDOU №8 մանկավարժները «Վաճառում են» համակարգված հատվածը «Անվտանգության անկյուն» - «Անվտանգություն»: Road անապարհ Երեխաներ », որտեղ փողոցում տեղադրվում են երեխաների ուսման կանոնների վրա, հասարակական տրանսպորտում (շարժական պանակներ, շիրխա):

Մանկապարտեզում համակարգվածորեն կազմակերպել են երեխաների արհեստների, դիմումների, գծապատկերների նկարների ցուցահանդեսներ, երթեւեկության կանոնների նախադպրոցականների կողմից ուսումնասիրության թեմայով: Ուսուցիչները կողմնորոշում են ծնողներին անընդհատ լուծելու խնդրահարույց իրավիճակները ճանապարհի վրա, համառորեն եւ համբերատարորեն պարզաբանեցին նրան հետիոտնի եւ ուղեւորի կանոնները եւ այս օրինակում էին:

Համապատասխանությունը հետիոտնային երեխաների հետ `կամավոր կարգապահություններ եւ ծնողներ: Դրանք ավելի ակտիվ են կրթության եւ երեխաների ուսուցման գործընթացում, աշխատեք մանկավարժների հետ միասին, օգնեք ատրիբուտների, դիդակտիկ խաղերի արտադրության մեջ:

Ծնողների համար անցկացվեցին.

1. Հարցաքննում են թեմաներով.

- «Կանոններ եւ ճանապարհային անվտանգություն»;

- «Իմ երեխան գիտի ճանապարհային նշանները»:

2. Խմբակային խորհրդատվություն.

- «Ապահով ճանապարհ մանկապարտեզ»;

- «Road անապարհային երթեւեկության կանոնները արժանի են հարգանքի».

- «ABC Security»:

3. Վարպետության դաս, ճանապարհային ոստիկանության աշխատողի մասնակցությամբ.

4. Տեսանյութերի դասեր.

- «խաչմերուկ»;

- «Կարմիր, դեղին, կանաչ»;

- «Road անապարհ եւ երեխաներ»:

5. Երեխաների եւ ծնողների ստեղծագործական աշխատանքների ցուցահանդեսներ.

Նկարների ցուցահանդես «Smart Traffic», «Մեր քաղաքի փողոցներ», «ճանապարհային նշաններ»:

Արհեստների եւ ստեղծագործական «Սվետոֆորիկ», «Բազմաթիվ մեքենաներ», «մանկապարտեզի ճանապարհին»:

6. Ներկայացումներ.

- «Մանկապարտեզում եւ տանը պարտադրված երեխաների պահանջները»:

- «Ծնողներ ճանապարհային կանոնների մասին».

- «Երեխաների անվտանգությունը քաղաքի փողոցներում».

7. Ժամանց ծնողների հետ անցկացվեց.

- «Ընտանեկան վիկտորինա»;

KVN «Զգուշացում - ճանապարհ»;

- «Միասին մենք զվարճանում ենք, մի մոռացեք լուսացույցի մասին» (Սպորտ եւ կրթական ժամանց):

8. Էքսկուրսիաներ ծնողների հետ միասին.

- «Մեր քաղաքի փողոցները» (մայթ, զեբրա, խաչմերուկ եւ այլն);

- «Մայթեր եւ ճանապարհներ, հետիոտներ եւ ճանապարհներ» (խաղ - զբաղմունք);

- «Եթե ուղեւոր եք»:

9. Մոնիտորինգ Ուսումնասիրելով ծնողական գոհունակության աստիճանը `նրանց կողմից մատուցվող կրթական ծառայություններից (երեխաների երթեւեկության կանոններ եւ ճանապարհի անվտանգ պահվածքներ, ներառյալ):

Դիտարկումները ցույց են տվել հետեւյալ արդյունքները.

Գոհ է MBDOU- ի աշխատանքից ամբողջությամբ `հարցված ծնողների 85% -ը.

Գոհ է MBDOU- ի գործով մասամբ `ծնողների 15% -ը.

Գոհ է հարցված ծնողների 0% -ը փոշու գործով:

Սվետլանա Մարիասովա
Երթեւեկության կանոնների հեռանկարային աշխատանքային պլան `ավագ նախակրթարանների ծնողների հետ

դեպի Ծնողներ Երեխաների աշակերտներ

3. Ուսուցիչներ:

4. Ինքնավար ոչ առեւտրային կազմակերպություն Նախադպրոցական կրթություն« Մոլորակի մանկություն«Լադա», Մանկապարտեզ Թիվ 20 1 «Enchantress».

5. Իրավաբանական հասցե: 445051, Սամարայի շրջան, Գ. Օ. Տոլյաթի, ուլ. Stepana Razin 53; գտնվելու վայր: 445044, տիեզերագնաց բուլվար 10.

7. [Email պաշտպանված].

«Երեխայի ընտանիքը սոցիալական փորձի աղբյուր է:

Այստեղ նա գտնում է օրինակներ իմիտացիայի եւ

Ահա նրա սոցիալական ծնունդը:

Եվ եթե մենք ուզում ենք բարոյապես առողջ սերունդ աճեցնել,

Մենք պետք է լուծենք այս խնդիրը «Ամբողջ աշխարհը», մանկապարտեզ, ընտանիք, հանրային:

Վ. Ա. Սուխոմլինսկին

Մեր հսկայական քաղաքը ավտոմոբիլային արդյունաբերության մայրաքաղաքներից մեկն է: Մեր քաղաքի ճանապարհի յուրաքանչյուր տարվա ընթացքում տոգլիատին համալրվում է նոր տրանսպորտով, ուստի երեխաների վնասվածքների խնդիրը շարունակում է մնալ սուր:

Երեխաների մեջ նախադպրոցական Դարերը ձեւավորվում են ճանապարհի կանոններին համապատասխանության տեսական իմացությունը, բայց դա բավարար չէ: Մենք երեխաների մեջ փողոցում խիստ իրականացնում ենք կանոններ, քանի որ նրանց առողջությունը կախված է դրանից:

Այս գիտելիքները կմնան միայն բառերով եւ չեն օգնի երեխաների մոտ ձեւավորվել վարքի անհրաժեշտ ալգորիթմը, եւ, հետեւաբար, չի ընդգրկվելու իրենց գործնական փորձի մեջ Աշխատանք Պատահարների կանխարգելման վերաբերյալ չեն ծախսում Ծնողներ եւ մեծահասակներՈւղեկցող երեխաներին Նախադպրոցական հաստատություն. Ծնողներ Երեխաների համար միշտ օրինակ են ընդօրինակման համար, հետեւաբար, փողոցում երեխաների հետ լինելը, մեծահասակները պետք է հետեւեն ճանապարհի կանոններին:

Երբեմն մենք հարց ենք տալիս«Ինչպես ձեւավորել եւ փոխել ճանապարհի երեխայի պահվածքը: Մենք պետք է փոխենք նրա վրա ազդող պահվածքը (Ծնողներ) "

Մեր մանկապարտեզը տարեկան մասնակցում է քաղաքի վերանայման մրցույթին: «Կանաչ կայծ» Ճանապարհային երթեւեկության վնասվածքները կանխելու համար: Ուսուցիչների խմբում ստեղծվեց հագեցած օբյեկտիվ զարգացման միջավայր, որը համալրվում է ամեն տարի: Աշխատանք Երեխայի ճանապարհային երթեւեկության վնասվածքների կանխարգելումը համակարգվածորեն կենտրոնացած է:

Ծնողներ Մեր խմբի աշակերտները ակտիվ մասնակցություն են ունենում մրցույթին նախապատրաստվելու համար «Կանաչ կայծ»Եվ մենք, իր հերթին, օգնում ենք Ծնողներ Երիտասարդ հետիոտնի կրթության համար, որը ինքնազարգացման համար անհրաժեշտ գիտելիքների կուտակումն է Ծնողներ.

Նպատակը մերն է ԱշխատանքԽմբում անհրաժեշտ պայմանների ստեղծում `ճանապարհների վրա երեխաների վնասվածքները կանխելու համար, մեծացնել իրավասությունը Ծնողներ Երեխաների անվտանգ կյանքը ապահովելու մեջ:

Երթեւեկության կանոնների հեռանկարային աշխատանքային պլան

դեպի Ծնողներ Երեխաների աշակերտներ Նախադպրոցական տարիք

Ամիս ամսվա մասնակիցներ

Սեպտեմբեր

1. Կլոր սեղան. «Երեխային սովորում է, թե ինչ է նա տեսնում իր տանը: Ծնողներ `ամեն ինչի օրինակ».

2. Հարցաքննություն Ծնողներ (Հավելված No. 1).

3. Երեխաների ցուցահանդես աշխատանք«Բոլոր մեքենաները լավն են, ընտրեք համտեսել», Ուսուցիչներ

Ծնողներ

1. Բաց օր:

Մրցույթի խաղ «Առաջ, հետիոտն»:;

Բելլեա «Մենք դաստիարակում ենք իրավասու հետիոտն».

2. 15-րդ եռամսյակի դասավորության արտադրություն:

3. Թերթը թողարկեք «Երիտասարդ տեսուչ», Ուսուցիչներ

Ծնողներ

1. գրավչություն Ծնողներ Համատեղել ստեղծագործությունՀողամասի դերի խաղին ատրիբուտների արտադրություն «Մենք հետիոտն ենք».

2. Ընտանեկան գրելու ցուցահանդես «Մենք ապահով շարժման կողմնակից ենք».

Ուսուցիչներ

Ծնողներ

1. Կլոր սեղան «Ic անապարհին սառույցի ճշգրտությունը կփրկի ձեզ».

2. KVN. «Road անապարհային կանոնների գիտակ».

3. Ներկայացում Պլանային սխեման«Իմ ճանապարհը դեպի մանկապարտեզ», Ուսուցիչներ

Ծնողներ

1. Հանդիպում Ս. traffic անապարհային ոստիկանության աշխատակիցներ(Երեխաների վնասվածքների կանխարգելում Togliatti քաղաքում).

2. Էքսկուրսիա «Crosswalk».

3. Photocollazh «Road անապարհ եւ երեխաներ», Տեսուչ ճանապարհային ոստիկանությունը

Ուսուցիչներ

Ծնողներ

1. Թղթապանակ շարժիչ «Հարստացնում է երեխաների ելույթը» (բառապաշար) Աշխատեք երթեւեկության կանոնների վրա) .

2. Գրադարան Ծնողներ(Հավելված No. 3).

3. Կանգնեք Ծնողներ"Դա հետաքրքիր է", «Մեքենայում երեխաների տեղափոխման կանոններ».

4. Ինտերակտիվ վահանակ «Road անապարհային գիտությունների դպրոց», Ուսուցիչներ

Ուսուցիչների խոսքի թերապեւտ

Ծնողներ

1. Հուշումներ Ծնողների վարորդներ«Գարնանը ճանապարհների անբարենպաստ եղանակը».

2. Գրավել Ծնողներ Թեմատիկ վայրը վերազինելու համար «Սվետոֆորիկ», Ուսուցիչներ

Ծնողներ

1. Բաց օր:

Համատեղ ժամանց «Կանաչ թեթեւ ռելե»;

Ծննդաբերություն «Խաղալ երեխաների հետ» (Հավելված No. 2)

2. Լուսանկարչական «Մեր քաղաքի փողոցները տոգլիաթիում».

3. Երեխաների համատեղ ցուցահանդես Ծնողների աշխատանքներ«Ընտանեկան գրքեր-երեխա», Ուսուցիչներ

Ծնողներ

1. Մրցութային խաղ «Երիտասարդ հեծանվորդներ».

2. Մանկական մրցույթ աշխատանք«Ուշադրություն, լուսացույց»:.

3. Բանաստեղծական արձակուրդ «Շարժման կանոնները հարգանքի արժանի են», Ուսուցիչներ

Ծնողներ, երեխաներ

1. Երիտասարդ գորգ Ծնողներ"Դա հետաքրքիր է", Սեմինարի մարզում:

2. Մրցույթի գծագրեր «ՏՐԱՆՍՊՈՐՏ» (ասֆալտի վրա), Ուսուցիչներ

Հոգեբան ուսուցիչ

Ծնողներ, երեխաներ

1. Լաբիրինթոսների ներկայացում երթեւեկության կանոնների վերաբերյալ:

2. PDD հուշագիր «Անվտանգ քայլեր դեպի անվտանգություն ճանապարհի վրա».

2. Գրավել Ծնողներ Ամառային աուտոդոմայի տրանսպորտային միջոցները համալրելու համար (սկուտերներ, հեծանիվներ), Ուսուցիչներ

Ծնողների կոմիտե

Օգոստոսի 1. Հանգիստ «Փողոցում` ոչ սենյակում, տղաների մասին հիշում են ».

2. Մասնակցություն Ծնողներ Իրադարձություններում թեմատիկ է շաբաթ: «Երեխաներ եւ փողոց».

3. Տեղեկատվական թերթ «Վարքագծի կանոններ հասարակական տրանսպորտում» (Հավելված No. 4), Ուսուցիչներ

Ծնողներ

Հավելված թիվ 1.

Հարցաթերթ Ծնողներ

«The անապարհի կանոններ եւ անվտանգություն»

Road անապարհին իրավասու մասնակցի կրթություն. Մարդու նոր տեսակի կրթության բաղադրիչ: Եվ մինչ մեծահասակները չեն ընտելանում այն \u200b\u200bփաստին, որ համապատասխանությունը ճանապարհի կանոններին (Երթեւեկության կանոններ) - Սա ոչ միայն օրենսդրության պահանջ է, այլ, ամենից առաջ, հասարակության մեջ պահվածքի նորմը, ճանապարհային երթեւեկության վնասվածքների աճը հնարավոր չէ դադարեցնել: Մենք խնդրում ենք ձեզ լրջորեն մտածել այս խնդրի մասին եւ պատասխանել հետեւյալ հարցերին:

1. Կարեւոր եք համարում այս խնդիրը ձեզ եւ ձեր սիրելիներին:

Բ) Ես դժվարանում եմ պատասխանել:

2. Պատրաստ եք երեխաների հետ մասնակցել ուսումնական ծրագրերին PDD:

ա) պատրաստ;

բ) պատրաստ չէ.

գ) հնարավոր:

4. Ինչպես եք վերաբերվում համապատասխանությանը PDD:

ա) Ես ինձ համար հարմար եմ եւ ավելի արագ;

բ) Փորձում եմ դիտարկել;

Բ) Միշտ դիտեք:

5. Ինչպես միշտ, երեխայի հետ շփվում եք անվտանգության թեմայի շուրջ Ճանապարհ:

ա) Ես ասում եմ, որ ուշադիր եմ ճանապարհի վրա.

բ) քննարկում է շարժման ուղին.

գ) երեխան բավարար է, որ նա խոսում է երթեւեկության կանոնների մասին:

6. Ում հետ են գնում ձեր երեխաները Նոկ.:

ա) մեկ, ես հետեւում եմ պատուհանը.

բ) միասին քայլելԵրեխային խաղում է, նստում եմ նստարանի վրա եւ զրուցում ենք հարեւանի հետ.

Գ) Ես երեխայի կողքին եմ, վերահսկում եմ իրավիճակը:

7. Ինչպես եք արձագանքում, եթե այլ մարդկանց աչքերը խախտում են ճանապարհի կանոնները Շարժում:

ա) ես դիտողություն եմ անում.

բ) Ես ուշադրություն չեմ դարձնում, նրանք ունեն իրենց սեփականը ծնողներ;

Բ) Ես դժվարանում եմ պատասխանել:

8. Ինչպես ծանոթանալ երեխային PDD:

ա) խաղի տեսքով.

բ) Խորհրդատվության եւ զգուշության տեսքով:

9. Դուք ունեք գրականություն, այս խաղերը Թեմա:

10. Ես կցանկանայի որակյալ խորհրդատվություն ստանալ հասարակական վայրերում եւ փողոցում պահվածքի մշակույթը կրթելու վերաբերյալ:

Բ) Ես չգիտեմ:

Շնորհակալություն համագործակցության համար! Ապահովեք ձեր ճանապարհը:

Հավելված Թիվ 2.

Goteguka համար Ծնողներ

1. «Թռչում է, լողում, վազում»

տեղավորելԱպահովեք դասակարգման իմացությունը ՓոխադրումՀող, օդ, ջուր, երկաթուղի:

2. «Road անապարհային նշաններ»

տեղավորելԲարելավել նշանները տարբերելու ունակությունը ԽումբԶգուշացում արգելող, սահմանել, տեղեկատվություն:

3. «Road ABC»

տեղավորելRoad անապարհային նշանների վերաբերյալ գիտելիքների ամրացում, հասկանալով նրանց սխեմատիկ պատկերը:

4. «Տրանսպորտի էվոլյուցիա»

տեղավորելԸնդլայնել երեխաների իմացությունը անցած ներքին տրանսպորտի մասին:

5. «Կարմիր, դեղին, կանաչ»

տեղավորելկրթել կարգապահությունը եւ երթեւեկության կանոնների գիտակցված կատարումը:

6. «Լուսացույցը կոտրվեց»

տեղավորելՏրամաբանական մտածողության զարգացում եւ վտանգավոր իրավիճակներում վարվելու ունակություն:

7. «Travel անապարհորդություն քաղաքում» (Դասավորություններ)

տեղավորելԵրեխաների մեջ ձեւավորելու եւ զարգացնելու համար `ամբողջական բնապահպանական ընկալում:

8. «Դադարեցրեք Խաչմերուկ »:

տեղավորելԱպահովեք երեխաների գիտելիքներ տարբեր տեսակի խաչմերուկների վերաբերյալ եւ կիրառեք երթեւեկության կանոններ քաղաքի ճանապարհներին:

9.«Travel անապարհորդություն»

տեղավորելԱպահովեք երկաթուղու եւ գնացքի մոտ պահվածքի կանոնները:

Հավելված թիվ 3:

Գրադարան Ծնողներ«Կարդացեք երեխաներին տանը»

1. Բեդալեւ Օ. «Եթե»:, «ABC Security».

2. Գինցբուրգ Ն. «Անիվ».

3. Գոնչարովա Է. «Մեքենաներ».

4. Դորոխով Պ. «Անցում», «The անկապատը մայթին», «Խոչընդոտ».

5. Իվանով Ա. «Ինչպես անբաժան ընկերները շրջեցին ճանապարհը».

6. Կոնչալովսկայա Ն. «Սկուտեր».

7. Միխալկով Ս. «Վատ պատմություններ», «Քեռի Ստեփա» ռազմատենչ », «Թեթեւ թեթեւ թեթեւ», «Իմ փողոցը», «Հեծանվորդ».

8. Նիկիտինա Ն. «Փոքր հետիոտնային կանոններ».

9. Նոսով Ն. «CAR».

10. Պիշումով Յա: «Տեսեք, գրառումը», "Իմ մեքենան", «Երգերի մասին երգը».

11. Pleatekovsky I. «Լուսացույց».

12 Պրոկոֆեւ Ս. «Իմ ընկեր-լուսացույցը».

13. Հյուսիսային Ա. «Լուսացույց».

14 Սեւենին Վ. «Արգելվում է, հայտարարեք».

15. ՍԵՐՅԱԿՈՎ I. «Փողոց, որտեղ բոլորը շտապում են», «Այն մեքենան, որը ուսուցանում էր ուսուցանված», «Գիտնականի բարեկամություն».

16. Շորիգինա Տ. «Մարտը եւ Չիչին գնում են այգի».

17. Yurmin G. «Հետաքրքրաշարժ մուկ».

Հավելված թիվ 4:

Վարքագծի կանոններ հասարակական տրանսպորտում:

Ասացեք ձեր երեխաներին դրա մասին:

1. Քաղաքային տրանսպորտի մուտքի մոտ մի մաքրեք բոլոր արմունկները, բաց թողեք կանանց, տարեցներին եւ աղջիկներին (Եթե տղա եք) Առաջ, օգնեք նրանց բարձրանալ սրահ:

2. Մի կանգ առեք մուտքի մոտ (եթե հաջորդ կանգառում դուրս չեք գալիս եւ անցեք տնակում:

3. Բարձրացված մարդը զիջում է տարեցներին, նորածիններին, ծանր պայուսակներով կանանց:

4. Ծնողներ Պետք է ապահովի, որ երեխաները հագուստը չեն փաթեթավորում շրջապատի եւ տեղերի շուրջը:

5. Մի տեղ պահեք ուղեբեռով կամ փաթեթներով ուղեւորների համար, մեծ բաները ավելի լավ են տեղափոխել ոչ թե գագաթնակետային ժամերին: Ծանր կտրուկ առարկաներ (օրինակ, դահուկներ) Լավ փաթեթավորված:

6. Ելքի համար անհրաժեշտ է նախապես պատրաստվել (Հատկապես, եթե շատ ուղեւորներ կան), Հարցրեք կանգնել Առաջ: «Դու դուրս ես գալիս հաջորդ կանգառում»: Մի մղեք լուռ մարդկանց, որոնք ինքներդ ձեզ ճանապարհ են դնում, բայց ներողություն են խնդրում, խնդրեք անցնել թույլտվություն:

7. Տրանսպորտի ցանկացած տեսքով ուշադիր եւ օգտակար եղեք: Բառեր «Խնդրում եմ», "Շնորհակալություն" Դուք ձեզ վստահություն կտաք ցանկացած իրավիճակի նկատմամբ եւ ձեր մասին կարծիք կստեղծեք ձեր մասին, ինչպես դաստիարակված եւ ընկերասեր:

Գրականություն

1 Barayeva L. B. Այբուբենի ճանապարհ ՇարժումԾրագիր եւ ուղեցույցներ երեխաների ծանոթացման համար pDD նախադպրոցական տարիք, - Մ. Կաթիլ: 2007 թ.

2. Դավիդովա Օ. I., Bogoslavts L. G. Աշխատելով ծնողների հետ մանկապարտեզումԷթնոպեդագոգիական մոտեցում: - M. TC ոլորտ, 2006 թ.

3. Dergunskaya V. A., Gusarova T. G. Կրթություն «ԱՆՎՏԱՆԳՈՒԹՅՈՒՆ», ինչպես Աշխատեք ծրագրի վրա«Մանկություն»Կրթական եւ մեթոդական ձեռնարկ / գիտնական Ա. Գոգոբբերձե-ՍՊԲ .: ՍՊԸ »հրատարակչություն «Մանկություն-մամուլ», Մ. TC «Ոլորտ»,2012.

4. Chermashentsev O. V. Անվտանգ պահվածքի հիմունքներ Նախադպրոցական տարիքի երեխաներԴասեր, պլանավորումԱռաջարկություններ: Մի քիչ Վոլգոգրադ: Ուսուցիչ, 2008 թ.

Դաստիարակին օգնելու համար

Երեխաների ուղեւորության կազմակերպում Ավտոբուսում, հետիոտնային էքսկուրսիաներում

1. Երեխաների խումբը կառուցվել է ոչ ավելի, քան երկուսըշարքը, թույլատրվում է քշել միայն մայթին կամ մոտroads անապարհների կոչում, որը ուղեկցվում է երկու մեծահասակների կողմից:

Ցանկալի է, որ երեխաների ձեռքում չկար.
Առարկաներ կամ խաղալիքներ: Առարկաներ եւ խաղալիքներ, որոնքԸնկնելիս կարող է լողալ կամ թռչել քամու մեջ,Պարզապես եղեք մեծահասակ ուղեկցող խմբում:

Գործարկել փողոցը թույլատրվում է միայն տեղերում,որտեղ կան տողեր կամ անցումային ցուցիչներ կամ միացվածԽաչմերուկներ մայթերի շարունակության երկայնքով: Ուսուցիչը, հասնելով ճանապարհի կեսին, բարձրացրեքԿարմիր տուփը տղամարդու է, նախազգուշացնող վարորդներ, որոնք երեխաների սյունը գնում է փողոց եւ պահում դրանծակոտիները մինչեւ բոլորը հասնեն: Լրացուցիչ կազմակերպվածփողոցների կրտսեր եւ միջին խմբերի անցումԱռաջարկվում է օգտագործել գունային պարան, որի համար երեխաները պետք է պահեն երկու կողմերը:

Երեխաների տեղափոխումը թույլատրվում է միայն ավտոբուսներում:

Միայն փորձը թույլատրվում է վերահսկել ավտոբուսըՎարորդ, ով լավ գիտի ուղին:

Փոխադրվող երեխաների թիվը պետք է խստորեն հանդիպիԸնթացիկ տեղեր:

Յուրաքանչյուր խումբ պետք է ուղեկցի երկուսինշերտեր: Ավտոբուսը ուղարկելուց առաջ մանկապարտեզի ղեկավարը եւ մանկավարժները պարտավոր են համոզվել, որ 7Dvery- ը եւՊատուհանները փակ են:

7. Ավտոբուսի վարորդը կարող է միայն դիպչելcO գլխի թույլտվությամբ:

Աշխատեք ծնողների հետ

Ընդհանուր պահանջներ

Փողոցում մեծահասակների վարքի մշակույթի անբավարար մակարդակ, հասարակական տրանսպորտում, խանգարելԴրա համար տանում է ճանապարհային երթեւեկության նրանց կանոններըՔիմի երեւանյան եւ երեխաներ:

Ծնողներից առաջ, կարգավիճակի մասին տեղեկատվություն եւՏարածքում գտնվող երեխաների վնասվածքների պատճառները, քաղաքԱնհատական \u200b\u200bճանապարհային ոստիկանության աշխատակիցներ:

«Մենք հետիոտն ենք դաստիարակում» բաժնում մանկավարժներհամակարգվածորեն սահմանված նյութերԸնդհանուր առմամբ փողոցում գտնվող երեխաների կանոններըՏրանսպորտ (շարժական պանակներ, շիրխա):

«Մեծահասակներ: Դուք ընդօրինակում եք »:

«Երեխաները սովորելու իմաստի վերաբերյալ ճանապարհի կանոններՇարժում:

«Փողոցում կարգապահություն - անվտանգության գրավՇարքեր »:

«Ուշադրություն: Ձմեռը եկավ »:

«Քանի տարեկան պետք է վարվեն մեծահասակներըtse երեխայի հետ ».

Երեխա իր գրկում.
- Երեխա սահնակով,

վայրէջք կատարել ավտոբուսում, տրոլեյբուս;

Ուղեւորություն դեպի ավտոբուս, տրոլեյբուս;

-Ելեք ավտոբուսի տրոլեյբուսից ձեռքովնստարան;

- Ձեր երեխան ակնոց է կրում եւ այլն:Դաստիարակը պետք է խորհուրդ տա, ծախսիԽոսակցություն, կազմակերպեք «կլոր սեղան» եւ հետազոտությունայս թեմայի շուրջ:

Խոսակցությունների, խորհրդատվությունների մոտավոր ցուցակը

"ՄԱՍԻՆ Երեխաների նախադպրոցական երեխաների իմաստըroad անապարհային կանոններ »,

"ՄԱՍԻՆ վարքագիծմեջ հանրային տրանսպորտ".

«Ինչպես սովորեցնել երեխայի անվտանգ պահվածքը
Փողոց »:

«Ծնողների օրինակ է հիմնական գործոններից մեկը:
Հաջող կրթություն երեխաների հմտություններով անվտանգ
նետեց վարքը »:

«Հետիոտնը կլինի գիտություն»:

«Դա չէր կարող պատահել»:

«Ինչ պետք է ճանաչեք երեխաներին եւ ծնողներին կանոնների վերաբերյալ
road անապարհային երթեւեկություն:

«Փողոցը հարգանք է պահանջում»:

«Գիտեք երեխաների գտնվելու վայրի առանձնահատկություններըԱյգի »: եւ այլն:

Ուսուցիչները պետք է պարբերաբար (կեսը մեկ անգամ)Մեռնել) ծնողների հետ համատեղ իրականացնելՏիա, հանդիպումներ: Նրանք կազմակերպում են բաց դասընթացներԹեման, բեմադրությունը, հրավիրեք ծնողներինՆերդրեք մրցումներին, KVN: Մեծ հետաքրքրությունԽաղը դարձնում է «երջանիկ դեպք» խաղը, որտեղ նախադպրոցականները ցուցադրում են գիտելիքների մասին շարժման կանոնների եւ ROsitters- ը կիսում է երեխաների սովորույթներում կրթության փորձըՓողոցում մշակութային, իրավասու պահվածքը որոշում կայացնիԽնդիրների իրավիճակները ճանապարհների վերաբերյալ խորհուրդներ են ստանում եւԱռաջարկություններ հաստատության աշխատակիցներից:

Ուսուցիչները համակարգված կերպով կազմակերպում են մանկական արհեստների, դիմումների, թեմայի գծագրման ցուցահանդեսներ: Նրանք ենպետք է կողմնորոշվեն ծնողներին `ապահովելու համար, որ նրանք անընդհատ լուծում են խնդրահարույց իրավիճակները Դորոյի վերաբերյալga, համառորեն եւ համբերատարորեն բացատրեց նրանshehoda- ն ու ուղեւորը եւ իրենք այս օրինակում էին:

Հետիոտնային կանոնների երեխաների հավատարմությունը, որը չմտածեքceppons եւ ծնողներ: Դրանք նույնիսկ ավելի ակտիվորեն ներառված են կրթության եւ երեխաների ուսուցման գործընթացումՈւսուցիչների հետ միասին օգնում են պատրաստելԱտրիբուտներ, դիդակտիկ խաղեր:

Կասետային ձայնագրիչի զրույցը երեխաների հետ

Երկխոսություններ S.Երեխաներօգտագործվում ենԱռջեւի լսելու համարԱշխատեք ծնողների հետ (կլոր սեղան, վեճ եւ այլն):

Ինչ են ցույց տալիս լուսացույցները:

Մայթերի որ կողմն է գնալ:

Ինչ ճանապարհային նշաններ են ձեզ դիմավորում ճանապարհի վրա
մանկապարտեզում:

Ինչպիսի ճանապարհային նշաններ եք գիտեք եւ որ նրանք եննկատի ունեմ?

»Ինչպես վարվել ավտոբուսում (տրոլեյբուս):

Եթե \u200b\u200bգնդակը գցեցիք, եւ նա գլորվեց ճանապարհի վրա, ինչպես
Կատարեք:

Ով եք խոսում ճանապարհի հետ (նրա ճանապարհը):

Երբ մայրիկի հետ ճանապարհ ես անցնում, նա der der- ն էՁեռք ունեք:

Mom (Palo) հետ դուք աննկատ եք գնում ճանապարհը
Հետիոտնային անցում: Կամ երբեմն գնացեք
res անապարհի ուղիղ երկայնքով, որտեղ չկա անցում:

Որտեղ կարող եմ փողոցում շրջել:

Պրոֆիլ Ծնողների համար

Օգտագործված Ծնողների հանդիպումից առաջ

Միշտ անցնում եք վարորդական մասի միջով
Ճանապարհներ

Երեխային մանկապարտեզում առաջնորդելով, դուք թողեք SA- իցՀստակ հատել ճանապարհը (կամուրջ):

Ձեր երեխային սովորեցնում եք վարքի կանոններ
տրանսպորտում:

Ձեր երեխան գիտի, թե որտեղ է գտնվում դպրոցը
Որը նա կսովորի: Ինչպես գնալ այնտեղ, որտեղԱնցկացրեք փողոցը, որը նշաններ են հայտնաբերվելԵղջյուր

Ինչպես եք արձագանքում, եթե ձեր աչքերում եք
Երեխաները խախտում են ճանապարհի կանոնները:

Ես կցանկանայի որակավորված Con ստանալԲուժում վարքի մշակույթի կրթության համարՀասարակական վայրեր եւ փողոցում:

Վիճակ համար Վերլուծում

Մայրիկը որդու հետ է մայթին մանկապարտեզից: Տղան առաջ է անցնում նրանից, որտեղ ընկավ եւ միջամտումՀետիոտներ: Մայրիկը այո չի արձագանքում:Հարց. Ինչպես անել մայրիկը:

Մայրիկի որդին քայլում է փողոցով: Ընդհակառակը 4 կողքի տղան թաքնվում է հայրիկին եւ շտապում նրանԿտրեք ճանապարհը

Հարց. Ինչպես պետք է արել մայրիկ:

Մայրիկը փողոցում զբոսնում է իր որդու հետ: Ամբոխի ախոռի մոտԺողովուրդ. Մայրը թույլ է տալիս երեխայի ձեռքը եւ տեղավորվելԴեպի ախոռ:

Հարց. Ինչպես անել մայրիկը:

Հայրիկը երեխայի հետ գնում է մայթին: Երեխային ձեռքինգնդակը: Գնդակը ընկնում է ճանապարհի վրա: Երեխան վազում է նրա հետեւից:

Հարց. Ինչպես անել հայրը:

Վարքագծի կանոններ Եղանակային եղանակային փոփոխություններով

Նյութը տեղադրված է բջջային թղթապանակների կամ բշտիկների մեջԱշխատեք ծնողների հետ:

Տհաճ օր է

Վտանգը մեծացնում է վարորդների եւ հետիոտների նկատմամբ:Այս եղանակին վարորդները վատ տեսանելի հետիոտներ են եւՀետիոտները վատ տեսանելի են, մեքենան է կամ շարժվում:Անհրաժեշտ է շատ զգույշ լինել: Զգուշորեն ստուգեքՎերցրեք ճանապարհը եւ փողոցը:

Ուշադրություն Ձմեռը եկավ ...

Roads անապարհները դարձան սայթաքուն, անկանթը հնարավոր է ընկնել:Վարորդը դժվար է կանգնեցնել մեքենան: Նման եղանակին:Անհրաժեշտ է շատ զգույշ լինել:

Ձյուն ...

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ մարդիկ գնում են դարպասըմականուններ, ապակե մեքենա, ծածկված ձյունով եւ վարորդովՎատ տեսանելի հետիոտններ եւ լուսացույցներ:

Երբ անձրեւ է գալիս ...

Անհրաժեշտ է շատ զգույշ լինել, քանի որ ճանապարհըԹաց թաց եւ սայթաքուն, կարող եք ընկնել: ԲանավորԴժվար է մեքենան փտել: Երբ անձրեւ է գալիս, նա ապակու է. Դա կեղտոտ է, ուստի վարորդը ոչ մի բան չի տեսնումԴե եւ լուսացույցներ: Այո, եւ հովանոցները խանգարում են Դորոյին քննելունԳու Շատ ուշադիր պետք է, դանդաղ գնաՀանգստացեք:

Հանդիպում անցկացնելիս յուրաքանչյուր ծնողի բաժանվեց,
"Կլոր սեղան."

Հարգելի մայրեր եւ հայրիկներ:

Դուք վարքի նմուշ եք: Դուք օբյեկտ եքՍիրում եւ իմիտացիա երեխայի համար: Դա անհրաժեշտ էՄիշտ եւ հատկապես, երբ անցնում ես անցնելու քայլՄարդկանց մասը երեխայի հետ միասին:

Ձեր երեխային խնդիրներ են ունենում, բարձրացրեքՆա հարգում է ճանապարհային երթեւեկության կանոններըՊելո, ամեն օր աննկատելիորեն:

Ձեր երեխան պետք է խաղա միայն ներքեւի բակումshim հսկողություն եւ իմացեք. Անհնար է ճանապարհը գնալ:

Մի վախեցիր երեխային եւ դիտիր նրա հետ եւ
Օգտագործեք իրավիճակներ ճանապարհի վրա, փողոց, բակում, բացատրեքՄաքրել այն, ինչ կատարվում է տրանսպորտի, հետիոտների հետ:

Ծանոթանալ երեխային տրանսպորտով, հետիոտներով:

Զարգացրեք տեսողական հիշողություն ունեցող երեխա, Դա անելու համար ստեղծեք խաղային իրավիճակներ տանը:Գծագրերի տպավորություններով ֆիքսել տեսածիցԳնացեք Թող ձեր նորածինները ստեն երեխաներինԱյգի, եւ մանկապարտեզից Տուն

Այս տարիքում ձեր երեխան պետք է իմանա.

Ճանապարհին գնալը անհնար է.

the անապարհը կարող է փոխանցվել միայն մեծահասակների հետ,
Ձեռքը պահելը: Հնարավոր չէ դուրս գալ;

Անհրաժեշտ է ճանապարհը տեղափոխել հանգիստ
քայլ;

Հետիոտներ. Մարդիկ, ովքեր քայլում են փողոցով.

այնպես, որ ճանապարհի վրա կա կարգուկանոն, որպեսզի չկա
Ահազանգեր, որպեսզի հետիոտնը չի հարվածի մեքենային,
Անհրաժեշտ է հնազանդվել լուսացույցին.

Կարմիր լույս -Ոչ շարժում:

Եւ կանաչ ասում է.

«Շրջեք, ճանապարհը բաց է»;

- Մեքենաները տարբեր են, տրանսպորտային միջոցն է: MA.Անվադողերը վերահսկում են Chauffereses- ը (վարորդները): MA.Անվադողերը (տրանսպորտը) նախատեսված է մայրուղու համար (Deoհա, կամուրջ);

Հանելուկներ

* * *

Ես ապակեպատում եմ Մորգայը

Անխոնջ օր գիշերը:

Ես օգնում եմ մեքենաներ

Եվ ես ուզում եմ օգնել ձեզ:

(Լուսացույց)

* * *

Զորկոն նայում է կայարանին

Լայն մայթին:

Ինչպես նայել կարմիր աչքով

Դադարեցրեք ամեն ինչ անմիջապես

Եւ կանաչ բարձունք-

Եւ մեքենաներ եւ մարդիկ

Շարունակիր.

(Լուսացույց)

* * *

Այն անցնում է երկու անիվի,

Չի գցվում լանջերին

Եւ բենզին բաքում: Ոչ.

Սա իմ... (հեծանիվ):

* * *

Այս ձին վարսակ չի ուտում,

Ոտքի փոխարեն երկու անիվ:

Նստեք եւ շտապեք դրա վրա,

Միայն ավելի լավ ղեկային ղեկ:

(Հեծանիվ)

* * *

Երկու անիվ անընդմեջ

Նրանց ոտքերը գցվում են:

Եւ պատնեշի վերեւում

Ինքը կոկորդի տերը:

(Հեծանիվ)

* * *

Ես ինձ համար զամբյուղ եմ վերցրել

Այո, պարզապես ձի չկար:

Եւ հանկարծ նա վերականգնվեց.

Ժանգոտված - տախտակ

Հեռախոս առանց ձիու:

(Բեռնատար մեքենա.)

* * *

Ինչ հրաշք է կապույտ տունը

Windows թեթեւ շրջան

Հագնում է ռետինե կոշիկներ

Բայց կերակրում է բենզինը:

(Ավտոբուս)

* * *

Rushing եւ կադրեր

Grumbling patter.

Ես չեմ հիվանդանա տրամվային

Այս tarantor- ի համար:

(Մոտոցիկլ):

* * *

Անձրեւը տեղի է ունենում

Չորս անիվներ:

Ասա, թե ինչպես են կանչվում

Նման հրաշալիքները:

(Լվացքի մեքենա.)

* * *

Բարձրացավ դեպի փողոցի եզրը

Երկար ոչ տաղավարում

Լցոնված եռացրած

Մեկ ոտքի վրա:

Որտեղ մեքենաները շարժվում են

Որտեղ նրանք համաձայնեցին

Օգնում է փողոցին

Մարդիկ գնում են:

(Լուսացույց)

* * *

Ձեզ օգնելու համար, ընկեր,

Վտանգավոր գնալու ճանապարհը

Օր ու գիշեր այրվում են լույսերը,

Կանաչ, դեղին, կարմիր:

(Լուսացույց)

* * *

Ես պարզապես գնում եմ,

Եվ եթե ես ընկնեմ,

(Հեծանիվ)

* * *

Անցումային ժապավենի մեջ

The անապարհի այն կողմում

Գազան երեք գլուխ, մեկ ոտքով,

Անհայտ ցեղատեսակ:

Բազմաթիվ աչքեր

Խոսելով մեզ հետ:

Կարմիր աչքը նայում է մեզ:

- Դադարեցրեք - Ասում է նրա կարգը:

Դեղին աչքը նայում է մեզ.

Զգուշություն!

Եւ կանաչ աչք - մեզ համար.

Հնարավոր է

Սակը գլխավորում է իր զրույցը

Լուռ ... (լուսացույց):

* * *

Կպչեք մանգաղից

Emerald Eye -

Այսպիսով, դուք կարող եք փողոցը անել

Գնալ հիմա.

(Լուսացույց)

* * *

Ես ձիու նման չեմ,

Եվ ես ունեմ թամբ:

Ասեղներն են ...

Նրանք, խոստովանում են

Տրիկի համար հարմար չեն:(Հեծանիվ)

* * *

Ես ընկերներ չեմ գտնում;

Նրանց մեջ եւ այծը:

Զանգահարեք զանգ:

Նրան տարավ եղջյուրների համար:

Սնունդ ուղու երկայնքով:

(Հեծանիվ)

* * *

Երկուսը, եղբայր վազել,

Եւ երկու բռնել, (Մեքենա)

Վատով ... նրանք չեն հեռանա:(Road անապարհ)

* * *

Ով գիտի կանոնները

Այդ ori- ի համար ոչ,

Տրամվայի մեքենա - առջեւում

Կանգառի մոտ

Անցումով շրջեք

Ավտոբուս եւ տրոլեյբուս:

* * *

Կյանքում, ի դեպ, մի օր չկա

Նշանակում է, որ նշանը հանդիպեց

Բոլորը:

Պահանջում են ճանապարհային նշաններ.

Միշտ զգույշ եղեք:

Լուռ միջոցով

Եւ կանաչապատում

Ամբողջ արագությամբ կազմ կա կազմ:

Նշեք «Զգուշացեք, շարժվելով» -

Նախազգուշացնում է մեզ գնացքի մասին:

* * *

Որտեղ շրջվում է տրանսպորտը,

Անարդարային վտանգ լինել:

Ոչ միայն ազդանշանը բռնկում է,

Նա օգնում է հետիոտներին:

* * *

Անկախ նրանից, թե որքան դժվար է ճանապարհը

Դուք ճանապարհի վրա քաղաքավարի եք, եղեք:

Նույն ավագ կամ ծեր

Սովորեք մի մոռացեք:

* * *

Մենք ստորագրում ենք յուրաքանչյուր արժեք

Օգնեք եւ հասկացեք.

Այստեղ, երկու կողմերի շարժում,

Եվ ահա միակողմանի:

* * *

Մայրուղու ձախ կողմում

Մենք գնում ենք ... թող հոսող մեքենաներ արագ լինեն:

Եվ մենք տեսանելի ենք բոլորի համար

Եվ մենք ինքներս տեսանելի ենք վարորդներին:

* * *

Օգտակար է իմանալ հետիոտների համար

Անցումային նշանակումը:

Ընտրելու հավատարիմ եւ անմիջական

Ուղի դեպի դպրոց, ջոկատ եւ տուն:

Մենք հիմա չենք ասում

Դարպասների համար վտանգավոր անցում ...

Բայց դուրսբերումը պարզ է,

Ինչ է վտանգավոր կյանքի համար:

Ոչ թե ճանապարհներն ու բակերը -

Տեղադրել նման խաղի համար:

* * *

Հրաշք կպչուն նա

Բոլորը ծանոթ են, բոլորը տեսանելի են:

Օրը նկատելի է, եւ երեկոյան

Ներքինից լուսավորված է:

Պատկանող

* * *

Դադարեցում, մեքենա,

Դադարեցրեք, շարժիչ:

Tormezos

Հենց որ

Կաֆեուր:

Կարմիր աչք

Նայում է

Կետը դատարկ

Դա խիստ է

Լուսացույց:

Բանաստեղծություն

Եթե \u200b\u200b...

Քայլում է մեկ փողոցով

Բավականին տարօրինակ քաղաքացի:

Նրան տրվում են լավ խորհուրդը.

Լուսացույցի վրա կարմիր լույս:

Անցման համար միջոց չկա:

Հիմա դա անհնար է

- Ես չեմ մտածում կարմիր լույսի մասին:

Ի պատասխան ասաց քաղաքացին:

Նա անցնում է փողոցով

Ոչ թե որտեղ է «անցում» մակագրությունը,

Գնալով կոպիտ նետելը.

- Որտեղ ուզում եմ, ես կգնամ:

Chauffeur- ը անթերի աչք է նայում.

Razink առաջ:

Շուտով սեղմեք արգելակները -

Երկաթուղի խնայել ..

Եվ հանկարծ նա ասաց վարորդին.

«Ես չեմ մտածում լուսացույցի մասին»: Մի քիչ

Եվ ինչպես եք լողացել:

Post Post- ը:

Տրամվայը մեքենա էր վարում, ինչպես ուզում էի:

Բոլորը կգնան, ինչպես կարող են:

Այո ... որտեղ էր փողոցը

Որտեղ սովոր եք

Անհավատալի դեպքեր

Կախտվեր:

Ազդանշաններ, ճիչեր, ապա գիտեք.

Մեքենաներ - ճիշտ տրամվայի վրա,

Տրամվայը հարվածեց մեքենային

Մեքենան բախվել է ցուցափեղկով ...

H0 Ոչ. Կանգնած է մայթին

Կարգավորելի,

Կախովի երեք գլուխկոտրուկ լուսացույցներ,

Եւ գիտի Chauffeur- ի կանոնները:

Օ. Բեդալեւ

Խոստումնալից աշխատանքային պլան ծնողների հետ երթեւեկության կանոնների վերաբերյալ թիվ 4 ավագ խմբում:

Սեպտեմբեր:

1. Ծնողների հաշվառում թեմայի վերաբերյալ. «Գիտեք ճանապարհի կանոնները»:

2.Կառապատվել է թեման. «Պետք է միշտ կատարել կանոնները միշտ կամ երբեմն:

Հոկտեմբեր

1. Հրապարակում է ավտոբուսի կամ անվտանգության ուղեւորությունները հասարակական տրանսպորտում:

2. Արդար-բջջային «Ինչ պետք է իմանա ավագ խմբի երեխային երթեւեկության կանոնների մասին:

Նոյեմբեր:

1. Արտադրության հանդիպում թեմայի վերաբերյալ. «Ծնողների PDD աչքեր»:

2. Ծնողների հետ անպատվության խոսակցություններ այն մասին, թե ինչպես սովորեցնել երեխաներին փողոցում պատշաճ վարվել:

Դեկտեմբեր:

1. Խորհրդատվություն «Ծնողների հիմնական օրինակը երեխաների համար երթեւեկության կանոնների մոնիտորինգի մեջ» թեմայով:

2. «Ինչպես ծանոթանալ երեխաներին փողոցում վարքագծի կանոններով»:

Հունվար:

1. Ներառեք Remno- ի անվտանգության անկյունում երթեւեկության կանոնների վերաբերյալ:

2. Մի լսեք երեխաների մասին ձայնագրումը-մտածել երթեւեկության կանոնների վերաբերյալ:

Փետրվար

1. Սարքավորումների տեղեկատվությունը «PDD ծնողների համար»:

Մարտ

1. Ծնողներին պատրաստվել երեխաների նկարների ցուցահանդեսը «Երեք ազդանշանային լույս»:

2. Մուտքագրեք թղթապանակում տեղափոխող «Զգուշացեք երեխաները ճանապարհին»:

Ապրիլ:

1. Ծնողների միջեւ տեղեկատվության փոխանակում «Ինչպես ենք ուսումնասիրում երթեւեկության կանոնները»:

2. Լրացրեք ծնողներին «Իմ քաղաքի փողոցի» արտադրության համար:

Մայիս

1. Մուտքագրեք Թեմայի թղթապանակը. «Կանոններ ամռանը ճանապարհի երեխաների եւ մեծահասակների պահվածքի համար»:

Թեմայի վերաբերյալ. Մեթոդական զարգացում, շնորհանդեսներ եւ վերացական

Աշխատանքային պլան ծնողների հետ ...

Ուսումնական եւ մեթոդական ձեռնարկ, մանկավարժների եւ ծնողների համար DW «Խոստումնալից աշխատանքային պլան ծնողների հետ շրջակա միջավայրի կրթության վերաբերյալ»:

Երեխաների եւ ծնողների էկոլոգիապես իրավասու պահվածքի կրթություն դեպի բնությունը: Աշխատանքային համակարգը Dow ընտանիքի հետ ....

Փողոցում վարքի մշակույթի կրթությունը այսօրվա իրական խնդիրն է: Կարգապահության ձեւավորումը, փողոցներում եւ ճանապարհներին մնալու կազմակերպումը, հանրային տրանսպորտում պետք է սկսվի վաղ տարիքում, ուստի այս հարցը պետք է լինի ուսումնական գործընթացի անբաժանելի մասը նախադպրոցական հաստատություններում: Մանկության մեջ սովորած կանոնները հետագայում դառնում են վարքի նորմ, դրանց պահպանումն անհրաժեշտությունն է:

Մեր մանկապարտեզը «կայծը» ձգտում է իրենց աշակերտներին տալ բարձրորակ, համընդհանուր կրթություն, ապահովել ընդհանուր մշակույթի բարձր մակարդակ, ներառյալ մշակույթը ճանապարհի վրա: Ապահով կյանքի կանոններին համապատասխանությունը պետք է լինի գիտակցված կարիք: Պահանջում է երեխաների հետ ծանրակշիռ կրթական աշխատանք: Եվ, իհարկե, ծնողների հետ:

Իրականացվում են ճանապարհային կանոնների ուսումնասիրության աշխատանքներ Ծայրահեղ շփում ծնողների հետ, Մանկապարտեզում «ծնողներին» զարդարեց «ճանապարհի կանոնների մասին»: Ընդլայնված պանակներում տեղադրված են համապատասխան հոդվածներ եւ բրոշյուրներ: Traff անապարհային ոստիկանության ծառայողները հրավիրվում են ծնողների հանդիպումների: Մանկապարտեզի մանկավարժական հավաքականի համատեղ աշխատանքը, ճանապարհային ոստիկանության աշխատակիցներն ու ծնողները, անկասկած, դրական արդյունքներ են տալիս երեխաների ճանապարհային երթեւեկության վնասվածքների կանխարգելմանը:

Շատ ծնողներ ունեն վարորդական իրավունքի վկայական, ղեկավարում են մեքենան, բայց միշտ չէ, որ իրենց երեխաներին ծանոթացնում ճանապարհի կանոններով: Հետեւաբար, ուսումնական տարվա համար ստեղծվել է երթեւեկության կանոնների ծնողների հետ աշխատելու հեռանկարային պլանը:

Ծնողների հետ ռոբոտների հեռանկարային պլան `դպրոցական տարում ճանապարհային կանոններով ծանոթանալու երեխաներին

Սեպտեմբեր

Կլոր սեղան »Ծնողներ` ամեն ինչի օրինակ: Ծանոթություն երեխաների հետ երթեւեկության կանոնների աշխատանքային պլանին դպրոցական տարի »: Traffic անապարհային ոստիկանության տեսուչի բաշխումը երեխաների ներգրավմամբ վթարի վիճակագրության մասին:

Ծնողների «երեխաներ եւ փողոց» հարցաքննություն:

Ծնողների համար հուշագրեր «դաստիարակել իրավասու հետիոտն»:

Խորհրդակցություն «Երեխաների անվտանգությունը մեծահասակների համար հոգ է տանում»:

Դրսի դռների օրը. Երեխաների հետ բաց դասեր ցուցադրելը «Traffic անապարհային ոստիկանության տեսուչը այցելում է տղա»:

Երեխաների նկարների ցուցահանդես «Տրանսպորտ»:

1. Թղթապանակ - «Երեխա մեքենայում»:

2. Ներկայացում «Մանկապարտեզի եւ տան ճանապարհը»:

3. Լուսանկարչական ցուցահանդես ընտանեկան արխիվներից «Մենք ապահով շարժման կողմնակից ենք»:

Ծնողների հետ զրույցը «Ice անապարհին սառույցի ճշգրտությունը կփրկի ձեզ»:

Համատեղ մրցույթի մրցույթ «Առաջ, հետիոտն»:

Խորհրդատվություն ծնողների համար «Երեխա Sangs»:

Ծնողների հանդիպում «Փողոցում նախադպրոցական տարիքի վարքի հոգեֆիզիոլոգիական հատկությունները»: