Ծնողներին հետաքրքրությամբ դիտվում են իրենց երեխայի զարգացմանը, նշում են իր նվաճումները եւ ամեն կերպ նպաստում դրանց: Երբ երեխան վստահորեն պահում է գլուխը, երեխան պատրաստ է հեղաշրջման հետեւից փորը: Հատկանշական է, որ յուրաքանչյուր երեխա անհատապես զարգանում է, սակայն շատ ծնողներ են հարցնում, թե երբ երեխան սկսում է շրջվել:

Տարիքը, երբ երեխան սկսում է գլորվել առանց մեծահասակների կողքին գտնվող կողքին կամ հետեւից ստամոքսից կախված է.

1. Երեխայի քաշը;
2. Գործունեություն;
3. Ժառանգականություն;
4. Հիպերտոնուսի մկաններ;
5. Ընդհանուր վնասվածքների հետեւանքները (եթե դրանք լինեին):

Էներգետիկ եւ բարակ երեխան օժտված է բնական հետաքրքրասիրությամբ, շրջվում է կողքին կամ նույնիսկ ստամոքսի վրա, լույսի տեսքից երկու ամիս անց: Եվ լիարժեք եւ նստակյաց երեխան ի վիճակի է զերծ մնալ մարմնի դիրքորոշումը կիսամյակային տարիքում փոխելուց: Սա չի վկայում վերջինիս շարժիչային գործառույթների զարգացման կամ պաթոլոգիայի մեջ: Բժիշկները նորմալ են գտնում, եթե մարմնի առաջին հերթին տեղի է ունենում 2 ամսից վեց ամիս:

Երբ երեխան սկսում է շրջվել, քանի ամիս

Շատ դեպքերում երեխան սկսում է շրջվել այն բանից հետո, երբ այն արդեն վստահորեն պահում է գլուխը եւ շրջում պարանոցը: Այս նվաճումների հետեւում կհետեւեն առաջին ցանկությանը, առանց ուրիշների օգնության, մարմինը հորիզոնական դիրքում պտտելու համար:

Այս ջանքերը ուղեկցվում են երեխայի մեծ հետաքրքրասիրությամբ, քանի որ նրանք բացարձակապես նայում են իրավիճակի եւ շրջապատի իրավիճակին: Հռոմի պապի եւ մայրիկի համար, երբ երեխան սկսում է գլորվել ստամոքսի վրա (եւ հետեւի հետեւից) խթանում է դրական զգացմունքների առատությունը եւ պատրաստված է ամենաանհեթեթ պահերից մեկը:

Երեք ամիս հետո մի երեխա, որը պառկած է որովայնի վրա, առաջին անգամ փորձելով բարձրացնել գլուխը եւ ուսերը: Միեւնույն ժամանակ, նա ակտիվորեն աջակցում է իրեն, ձեռքերը գծելով: Նման ջանքերը կամավոր են երեխայի հետաքրքրության պատճառով արտաքին աշխարհին: Սա իր առաջին ֆիզիկական վարժությունն է կյանքում: Այն տալիս է իր մկանների ուժը արդեն բեղմնավոր հեղաշրջումների համար:

Առաջին հեղաշրջումները կարող են այդքան նկարագրվել միայն հարաբերական, քանի որ նրանք ավելի շատ նման են կողքից գլորվածների, հետեւի մասում գտնվող պառկած դիրքից: Բայց ուղղակիորեն նման է ամոթալի շարժումներին, երեխան սկսում է հիմքը դնել ֆիզիկական գործունեություն սկսելու համար: Եվ սա ազդանշան է հարազատների զգոնության մասին: Շատ երեխաներ հեշտությամբ շրջվում են հետեւից, ստում ստամոքսի վրա, ստացվում է 3 ամսում: Հակառակ ուղղությամբ երեխան սկսում է շրջվել ինչ-որ տեղ 5-6 ամսվա ընթացքում: Պարզապես նորածինների մեջ ամրապնդվում են երեխայի մկանները, պարանոցը, որովայնը, ձեռքերը:

Միայնակ, երեխան կսկսի շրջվել, հենց որ մկանները ուժեղ լինեն, ներառյալ մեջքը, ոտքերը եւ բռնակները: Եվ դա տեղի է ունենում 4-5 ամիսների մոտ: Ամենից շատ, այս ջանքերը, ինչպես երեխայի այլ ավտոմոբիլային կարողությունները, մոտիվացված են ծարավը ավելի լավ է համարել այս կամ այն \u200b\u200bմասը, ստանալ պայծառ խաղալիք կամ ունենալ իրենց մայրը:

5 կամ 6 ամսական տարիքում գտնվող երեխաները հիանալի պահվում են գլխով, պարանոցը վերածեք ճիշտ ուղղությամբ, շեղելով հետեւը, կենտրոնանալով բռնակներով: Նրանց շարժումների շրջանակը անընդհատ աճում է: Վերականգնելով հետեւից որովայնի եւ մեջքի վրա, լողալ երկու ուղղություններով, իսկ մոտ ապագայում `սողալ եւ նստելու փորձեր:

Զորավարժություններ երեխաների զարգացման համար

Հարց. «Երբ երեխան սկսում է շրջվել», - ծնողները չպետք է շատ բաներ, իսկ երեխան չի ուսումնասիրում.

• Ծածկված է որովայնի վրա պառկած բռնակների վրա.
• Գլուխը բարձրացրեք մեջքի հորիզոնական դիրքում.
• Ձեռքդ պահեք ձեր գլուխը ստամոքսի վրա:

Դրանից առաջ բոլոր ջանքերը ապարդյուն կլինեն, դուք նույնիսկ կարող եք վնասել երեխային:

Օգնեք հեղաշրջմանը կարող է օգնել մարմնամարզություն.

1. Երբ երեխան պառկած է իր մեջքին, աջ ձեռքը պետք է պահի իր աջ փայլը, իսկ ձախը ձախ ոտքը գրավելն է, որպեսզի այն թեքվի:
2. Right իշտ ոտքը սահուն քաշեք ներքեւ, իսկ ձախ թեքեք եւ հեշտությամբ շրջեք այն լոբբին, որտեղ մենք ցանկանում ենք հեղաշրջում կատարել: Արդյունքում, աջ ոտքը պետք է լինի ձախ կողմում:
3. Հետաձգեք ռոտացիայի դիրքը 10 վայրկյան: Երեխայի բռնակները մնում են տորսոյի տակ, որպեսզի նա փորձեց ինքնուրույն քաշել դրանք:

Մենք կրկնում ենք այս շարժումները մյուս կողմին: Օրվա ընթացքում անցկացնել դասընթացներ մինչեւ 5 անգամ:

Հեղուկների համար վարժությունների կատարման կարգը.

• Երբ երեխայի հետ եք անում, մի շտապեք եւ մի քաշեք - բացառապես փափուկ շարժումներ առանց ցնցումների եւ ցնցումների:
• Հեղաշրջում պատրաստելը անհրաժեշտ է յուրաքանչյուր ուղղությամբ: Միայն մի կողմը մի կողմը բացասական ազդեցություն թողնի հետեւի եւ պարանոցի մկանների վրա, վատ ազդեցության վրա:
• Հեղուկների մոտիվացիայի համար ավելի լավ է օգտագործել պայծառ խաղալիքներ:
• Մենք անպայման կազմում եւ խրախուսում ենք երեխային, եթե նա հեղաշրջում է կատարում առանց ուրիշների օգնության:
• Մի սկսեք սովորել, եթե երեխան անառողջ է կամ ունի Հոգու վատ պայմանավորվածություն:
• Հիշեք, որ ցանկացած երեխա անհատապես զարգանում է: Երեխայից մի պահանջեք, որ ներկայումս ի վիճակի չէ անել:
• Զորավարժությունները լավ համակցված են լողի եւ մերսման հետ: Նման ուսումը երաշխավորում է երեխաների լավ զարգացումը, անձեռնմխելիության ամրապնդումը, ոսկորների եւ մկանների զանգվածի զարգացումը դրական ազդեցություն է տալիս ուղեղի աշխատանքի վրա:
• Եթե \u200b\u200bերեխան գլորվեց հետեւից որովայնի վրա, այն չի կարողանա սովորել առանց որեւէ օգնության, որպեսզի շրջվի: Մենք պետք է օգնենք երեխային շրջվել նախնական դիրքի, այսինքն, հետեւի մասում:
• Երեխայի հետ դասեր անցկացրեք հարթ հարթ մակերեսով `սահմանափակիչներով, որպեսզի այն չընկնի: Դա կարող է լինել բարձիկներ եւ կողմեր:
• Երեխային պետք է ստանան միայն դրական հույզեր դասերից: Այնուհետեւ նա կսիրի ավտոմոբիլային գործունեությունը եւ ձեռք բերված ձեռքբերված հմտությունները:

Բժիշկը կարող է նաեւ խորհուրդ տալ ֆիզիկական զարգացում.

1. Մարմնամարզություն, որի ընթացքում անհրաժեշտ է ձեռքեր եւ ոտքեր առաջացնել, զարգացնել մեծ հոդեր.
2. Մերսում, որն իր մեջ ներառում է ցնցում եւ փչում.

Այս բոլոր ընթացակարգերը հանգեցնում են մկանային-կմախքային համակարգի գործունեության ակտիվացմանը: Այնուամենայնիվ, պատահում է, որ բավական է պարզապես երեխային խթանել հեղաշրջման համար, հետաքրքրեց նրան: Օրինակ, կարող եք օգտագործել հիանալի եւ սիրված խաղալիքներ: Երեխան իրեն կհրաժարվի խաղալիքից եւ շրջվելու է կողքի եւ ստամոքսի վրա: Եթե \u200b\u200bփխրունը չի կարողանա ինքնուրույն դիմել առանց որեւէ օգնության, թույլատրվում է այն ձեռքով բռնել ճիշտ ուղղությամբ:

Ինչպես սովորեցնել երեխային գլորվել:

Եթե \u200b\u200bուզում եք երեխային դասավանդել, ապա, առաջին հերթին, դուք պետք է հասկանաք վերջնական նպատակը, այսինքն, ինչու եք դա անելու: Եթե \u200b\u200bձեզ համար կարեւոր է, որ նորածինները համապատասխանում են ինչ-որ մեկին գրանցված նորմերին, դուք չեք կարող շատ անհանգստանալ, քանի որ յուրաքանչյուր երեխա զարգանում է իր անհատական \u200b\u200bծրագրի համաձայն: Ծնողները նույնպես պետք է հասկանան, որ մեջքի հեղաշրջումը էական հմտություն չէ: Ի վերջո, որովայնի վրա հեղաշրջումները թույլ են տալիս քողարկել սովորել եւ իմանալ այն ամենը, ինչ շրջապատում է այն: Նաեւ այս հմտությունը նպաստում է հետագա սողացման նախապատրաստմանը եւ հիանալի կերպով ամրապնդում է մկանները: Քանի որ եթե կիսամյակային տարիքի երեխան անջատված է առանց որակի հետ կապված խնդիրների, ապա կատարվում է «առավելագույնը» իր ծրագիրը, իսկ մեջքի վրա հեղաշրջումը, ժամանակի հետ: Բայց այն մասնագետները, ովքեր խոսում են հետի վրա հեղաշրջման հիմնական արժեքի մասին, ձեզ մոլորեցնում են:

Եթե \u200b\u200bդուք լրջորեն անհանգստացած եք այս խնդրով, երբ երեխան սկսում է շրջվել դեպի որովայնը նրա մեջքին, թույլ տվեք, որ բժիշկը ձեզ առաջարկի մի քանի արդյունավետ տեխնիկա:

Յուրաքանչյուր մայրը անհանգստացած է այն մասին, թե արդյոք իր երեխան ճիշտ է զարգանում: Մայրիկները ուսումնասիրում են տարբեր գրականություն եւ այլ մայրերին են հարցնում, քանի որ իրենց երեխաները զարգանում են: Համեմատեք ձեր հնարավորությամբ ստացված պատասխանները, եւ եթե տեսնում եք տարբերությունը, սկսեք հպարտանալ կամ, ընդհակառակը, անհանգստացեք, անկախ նրանից, թե երեխան երեխայի հետ ամեն ինչ լավ է:

Դա հատկապես դրսեւորվում է պարզելու այն ժամանակ, երբ երեխան սկսում է շեղել փորը: Այս հարցում հնարավոր է շատ մեծ ցրվածություն, որն առաջացնում է վեճերի եւ խանգարումների պատճառներ:

Որովայնի շրջադարձը հետեւի մասում եւ որովայնի հետեւի հատվածը շատ կարեւոր հմտություն է, որը զարգացնում է հետեւի մկաններն ու ուսի գոտիները սողացող գործընթացին եւ ինքնուրույն նստելու առաջին փորձերը: Այնուամենայնիվ, մինչ այս երեխան պետք է սովորի ամուր պահել գլուխը ստամոքսի վրա պառկած դիրքում: Դա, որպես կանոն, տեղի է ունենում 3 ամիս:

Այս պահից երեխաները դառնում են բավականին շարժվող, որպեսզի այն դեռ պատահական է, բայց միեւնույն է, թեքվեք փորից, եւ նույնիսկ հետեւի մասում: Այդ ժամանակվանից անհրաժեշտ է սկսել մթնոլորտային խնամք. Եռամսյա երեխաները արդեն կարող են անհասանելի մնալ այն մակերեսների վրա, երբ հեղաշրջում, բազմոց կամ այլն , Նույնիսկ պարզապես ջրող կամ քողարկված երեխա, շրջվելով կրեմով կամ ծիլերով, ավելի լավ է երեխային ձեռքով պահել, սեղմելով սեղանին:

Մինչեւ չորս ամիս երեխաների մեծ մասը ամբողջովին տիրապետում է հետեւի շրջադարձին, Եվ երբ է երեխան սկսում ստամոքսի հետեւից վերածվել: Այս գործընթացը փոքր-ինչ ավելի բարդ է, ուստի պահանջում է մեծ ջանք եւ ավելի մեծ կենտրոնացում: Դա սովորաբար տեղի է ունենում 5-6 ամիսների ընթացքում:

Այնուամենայնիվ, շատ կարեւոր է հասկանալ, որ բոլոր երեխաները անհատական \u200b\u200bեն, եւ շատ հմտությունների զարգացումը կախված է ոչ միայն տարիքից, այլեւ երեխաների առողջությունից, ավելորդ քաշի, ավելորդ քաշի, ավելորդ քաշի, եւ նույնիսկ երեխայի խառնվածքից եւ բնույթից:

Ակտիվ, բարակ երեխաներ, որպես կանոն, ավելի արագ սովորեք գլորվել, քան ձուլված կամ հանգիստ: Որոշ շեղումներ, ներառյալ վաղաժամությունը, կարող են դանդաղեցնել ուսման գործընթացը: Ընդհակառակը, մյուսները, արագանալու են:

Հաճախ երիտասարդ ծնողների ֆորումներում եւ բլոգերում կարող եք հանդիպել ծնողների հպարտության մասին, որ իրենց երեխան արդեն հեշտությամբ վերածվել է որովայնի հետ մեջքին: Այլ ծնողներ անմիջապես սկսում են դադարեցնել բշտիկներին չափազանցություն: Այնուամենայնիվ, ամսական երեխան պատահականորեն կարող է 1-2 անգամ միացնել ստամոքսը, մանավանդ, եթե այն շատ ակտիվ է եւ շարժական: Բայց որպես համակարգային հմտություն, քիչ հավանական է համախմբվել:

Եթե \u200b\u200bայդպիսի վաղ տարիքում գտնվող երեխան կարող է պարբերաբար կրկնել այս ուշադրությունը, հնարավոր է, որ հպարտության պատճառ չլինի: Նման իրավիճակում արժե կասկածվել մկանների աճի երանգի առկայության մեջ: Այս պայմանը բուժում է պահանջում, ուստի իմաստ ունի խորհրդակցել բժշկի հետ:

Հնարավոր է նաեւ տարբերակ, երբ երեխան սկսում է սողալ եւ նստել, ինչ դիմել: Իրադարձությունների զարգացման համար նման սցենարը նույնպես համարվում է առավել բարենպաստ, քանի որ այս դեպքում երեխան սկսում է նստել նախքան նրա մկանները: Եվ սա հղի է մկանային-կմախքային համակարգի սխալ մշակմամբ:

Ինչպես օգնել ձեր երեխային սովորել շրջվել ստամոքսի հետեւից:

Եթե \u200b\u200bձեր երեխան արդեն գրեթե 6 ամսական է, եւ այն դեռ չի վերածվում ստամոքսի, այն դեռ վաղ է խուճապի մատնելով, մանավանդ, եթե երեխան փխրուն է: Այնուամենայնիվ, այս պահերով շատ ծնողներ արդեն հարցնում են, հնարավոր է ինչ-որ կերպ սովորեցնել երեխային պտտվել:

Իհարկե, երեխան կարող է օգնել այս ծանր հարցում: Եվ անհրաժեշտ է դա անել, իհարկե, խաղի ձեւով: Ամենահեշտ տարբերակն է Ձգվել Նրա. Երեխային դրեք մեջքի մեջ գտնվող անկողնում եւ կողմում վառ խաղալիք դրեք: Անկանում եք հաշվի առնել իրը, երեխան կհասնի դրան, եւ միգուցե դա կկարողանա հաղթահարել ինքնին առաջադրանքը: Որպես լրացուցիչ խթանում, կարող եք ձայնային օգտագործել:

Եթե \u200b\u200bդա չստացվեր, Մի փոքր օգնություն փորձեք երեխային: Մի փոքր քաշեք այն բռնակով: Առանց կտրուկ շարժումների, չկորցնելով, բայց ինչպես էր, ակնարկելով, շրջադարձային ուղղությունը ցույց տալով:

Մեկ այլ տարբերակ `հատուկ վարժություններ անելն է: Երեխային դրեք ինքներդ ձեզ առջեւ, փափուկ վերմակով ցուցադրված սեղանի վրա: Լավագույնն է զբաղվել մեկ ժամվա ընթացքում 1.5-ից հետո: Նախ, պարզապես նրբորեն եւ նրբորեն հարվածեց երեխային: Այնուհետեւ օգնեք նրան միացնել բարը, սեղմել բռնակը դեպի կրծքավանդակը, իսկ ոտքը, որը այնտեղ կլինի, ծնկի մեջ եւ նաեւ սեղմեք: Թափահարեք երեխային կողքին, ապա իջեցրեք որովայնը:

Հեղափոխի կանոնավոր դասընթացներն ու շահերի մշտական \u200b\u200bխթանումը, անշուշտ, կհաղթի ձեր երեխային, որ արդեն ժամանակն է, որ նա տիրապետի այս խիստ օգտակար հմտությանը: Եվ ոչ միայն օգտակար, այլեւ հետաքրքիր: Ի վերջո, հետեւից պառկած, երեխան կարող է ուսումնասիրել միայն առաստաղը, բջջային հեռախոսը, մարդիկ, ովքեր կախված են նրա վրա եւ ինքն է: Եվ միացնելով ստամոքսը, երեխան ստանում է հսկայական տեղեկատվության: Այն կարող է ազատորեն ստուգել շրջակա տարածքը, ընտրելով դիտարանի ուղղությունը:

Որ տարիքում երեխան սկսում է շրջվել

Երբ երեխան սկսում է գլորվել կողքից, ստամոքսի հետեւից, կախված է տարբեր հանգամանքներից: Սովորաբար, առողջ նավարկող երեխաները ավելի արագ են զարգանում, շատ արագ քաշելով քաշը: Ընդհակառակը, «բմբուլները» սովորաբար բավականին ծույլ են, իսկ ֆիզիկական զարգացումը փոքր-ինչ հետաձգում են:

Գրականության մեջ դուք կարող եք կարդալ այն փաստի մասին, որ երեխան պետք է սկսվի շրջվել մոտ 3 ամսվա ընթացքում, այսինքն, այն ժամանակ, երբ այն սկսում է գլուխը ուղղահայաց դիրքում պահել: Հեղաշրջում կարող է պատահել այն պահին, երբ մեծահասակները երեխային են դնում որովայնի վրա: Նա կարող է առաջին հերթին շրջվել իր կողքին, իսկ հետո `մեջքին: Դեղի հետեւից մի փոքր ավելի բարդանալով, ուստի այս հմտությունը երեխաների մեծամասնության մեծամասնությամբ մեկնում է 5 ամիս առաջ, երբ նրանք սովորում են սողալ եւ նստել: Բայց կան երեխաներ, ովքեր, ընդհակառակը, առաջին հերթին ստամոքսից առաջ են պտտվում: Եվ դա կարող է վտանգավոր վնասվածքներ լինել, քանի որ ծնողները չեն ակնկալում, որ երեխան գլորվի եւ ընկնի, ստում, օրինակ, փոփոխվող սեղանի կամ որեւէ այլ բաց մակերեսի վրա: Երեխային թողեք սեղանի շուրջ, բազմոց եւ այլ աննպատակ տեղեր, նույնիսկ եթե վստահ եք, որ երեխան որեւէ կերպ չի կարող շարժվել: Թողեք երեխային միայն օրորոցի կամ խաղացանկի մեջ:

Ինչպես կարող եք օգնել ձեր երեխային սովորել շրջվել: Սկզբունքորեն, սա անհրաժեշտ չէ, բայց եթե իսկապես ուզում եք, երեխայի կողքին կարող եք խաղալիք դնել, որպեսզի նա չկարողանա հասնել դրան: Նմանապես, մի \u200b\u200bփոքր ուշ կարող եք մարզվել սողալով: Եվ, սիրելի ծնողներ, մի մոռացեք օրը մի քանի անգամ տարածել երեխային, անհրաժեշտ է սկսել երեխային անել հենց առաջին շաբաթվա ընթացքում: Այսպիսով, դուք կօգնեք ձեր երեխային մարզման ընթացքում, այն դեռ թույլ մկաններ են, պարանոց եւ ոտքեր: Եվ մի մոռացեք խրախուսել երեխայի ժպիտը գլուխը վերցնելու իր ջանքերի համար, կրծքավանդակը:

Որ ժամն է երեխան սկսում գլորվել, որն է առավելագույն ժամկետը այս հմտությունը յուրացնելու համար: Մոտավորապես 6 ամիս: Եթե \u200b\u200bերեխան արդեն կես տարի է, բայց նա դեռ չի սովորել շրջվել, այն պետք է զգոն լինի: Ի վերջո, եթե նա չգիտի, թե ինչպես գլորվել, նշանակում է, որ դա չգիտի, թե ինչպես սողալ եւ նստել: Թերեւս դեպքը մկանների պաթոլոգիական տոնով, որի դեպքում բժիշկը կարող է նշանակել բուժական մերսման դասընթաց կամ ուղարկել նյարդաբանի խորհրդատվություն: Հարկ է նշել, որ ֆիզիկական զարգացման մեջ այս լոգումը նորմալ է

Ֆիզիկապես երեխաները ամեն օր զարգանում են: Սա շարունակական գործընթաց է, նույնիսկ կյանքի առաջին ամիսներին, երբ երեխան բնակվում է հորիզոնական դիրքում եւ չի ցուցադրում գործունեություն: Այս շրջանի շարժիչային պասիվությունը չի նշանակում, որ նորածինը չի հետաքրքրում այն \u200b\u200bամենը, ինչ տեղի է ունենում դրա շուրջ: New անկացած նոր դեմք, առարկա, շարժումը դառնում է հայտնագործություն, եւ հնարավորությունը ձեռք բերեց ցանկալի հասնելու հնարավորություն: 3-4 ամսական տարիքում երեխան սկսում է գլորվել կողքին: Սա զարգացման կարեւոր փուլ է, որը մեծ ջանքեր է պահանջում:

Առաջին անհարմար ջանքերի հետեւում, որը միշտ պետք է դիտարկել հեղաշրջում, բայց դա այս անկախ փորձերն են, եւ ապագայում աննկատ շարժումները դառնում են ֆիզիկական գործունեության հիմք: Մշակվում են մկանային ապարատներ, մկաններ եւ հորիզոններ: Շրջվելով կողքին, երեխան տեսնում է ոչ միայն այն, ինչ դեմ է: Նոր հեռանկարը հնարավորություն է տալիս հաշվի առնել եւ իմանալ անծանոթ երեւույթների եւ իրերի հետաքրքրաշարժ աշխարհը:

Առաջին փորձը

Կողքին հեղաշրջում կատարելու առաջին նմուշները դիտվում են 3 ամիս: Սա հետաքրքիր տարի է, երբ ձեռնարկվում են նոր եւ անսովոր կենսապայմանների հարմարեցում եւ կախվածություն: Նորածինները արձագանքում են ձայնին եւ հնչյուններին, գրավում եւ պահում են սիրված խաղալիքներ, ծիծաղել եւ իմաստալից արտահայտել իրենց հույզերը: Այս տարիքում նրանք վստահորեն պահում են գլուխները եւ պառկում են որովայնի վրա:

Առաջին անգամ ստամոքսի վրա միացնելը կարող է լիովին պատահական լինել: Հաճախ, փշրանքը պարզապես պտտվում է հետեւից: Տեղաշարժերը դեռ չեն վերահսկվում, բայց այս նոր դիրքում անծանոթներն ու անտեսանելի են այս իրերի եւ նկարների համար: Դա դուր է գալիս երեխային, ուստի նա համառորեն կրկնում է փորձերը վերածվելու: Արդյունքում նա կապահովի դիրքը եւ տիրապետի շարժումների դժվար հաջորդականությունը `հետագա հաջողությամբ զարգանալու համար:

Հմտություն օպտիմալը անթիվ գիտելիք է եւ անհրաժեշտություն: Մանկական հետաքրքրասիրությունը եւ ենթագիտակցական մակարդակի դիտարկելու կամ ստանալու ցանկությունը ստիպված են տեղափոխվել: Մկանային ապարատը դեռ զարգացած չէ, ուստի առաջին նմուշները 3-4 ամսվա ընթացքում տրվում են մեծ դժվարությամբ: Իրականում սա պայմանական տարիքի է: Եթե \u200b\u200bերեխաները չդարձրեցին հմտությունը մինչեւ 4 ամիս, սա չի նշանակում, որ նրանք անառողջ կամ թերի են: Նման պասիվության պատճառները կարող են շատ լինել: Նրանց մեջ:

• Ժառանգական նախատրամադրվածություն;
• Վաղաժամություն;
• Քաշը եւ մարմինը;
• Խառնվածքի առանձնահատկություններ:

Նշվում է, որ բջջային երեխաների բնածին հետաքրքրասիրությունը դրսեւորվում է ավելի վաղ: Արդեն ծնվելուց 2-3 ամիս հետո նրանք սկսում են գլորել եւ շրջվել տարբեր ուղղություններով: Ընդհակառակը, հանգիստ, ֆլեգմատիկ, դանդաղ տղաները ծույլ եւ ոչ ներկ են: Մի մեծ, ամրացված երեխաներ ավելի բարդ են, այնպես որ ստամոքսի հետեւից առաջին հեղաշրջումները, որոնք նրանք տիրապետում են շատ ավելի ուշ: Նրանք, ում քաշը նորմալ է, հեղաշրջումների հետ կապված խնդիրներ չկան:

Հաճախ կան դեպքեր, երբ երեխան սկսում է պտտվել 5-6 ամիս: Սա անոմալիա չէ:

Վերջնաժամկետը (3-4 ամիս) պարզապես թվեր է: Այս հարցում դասական սխեմաներ չկան, եւ ոչ բոլոր երեխաները տեղավորվում են զարգացման նորմերի մեջ: Ոչ մի շարք ամիսներ, այլ անհատական \u200b\u200bբնութագրեր, քանի որ յուրաքանչյուր երեխա ունի զարգացման իր տեմպը: Մի անհանգստացեք, եթե ընկերուհիների եւ ծանոթների երեխաները ավելի վաղ տիրապետում են հմտություններին: Ձեր ոչ ավելի վատը, գլխավորն այն է, որ նոր շարժումը փորձարկվում եւ սովորում է, քանի որ կողքից վերադառնալը մեկնարկային փուլն է, շարժիչային գործունեությունը սկսելու համար:

Երբ հեղաշրջումները եւ շարժումները դառնում են վստահ

Իրականացնելով գործողությունների հմտությունն ու հաջորդականությունը, փշրանքը սկսում է ավելի արագ եւ հաջողակ վերածվել: Սա նկատելի է դառնում, քանի որ արագությունն ու համակարգումը փոխվում են:

4 ամսվա ավարտին երեխան վերահսկում է գլխի եւ պարանոցի շարժումները եւ գիտի, թե ինչ ջանքեր են ձեռնարկվում, որպեսզի ստանան այդ կողմում արդեն սիրված դիրքը վերցնելու համար:

Լիովին գլորեք հետեւից կողմը եւ հետեւի երեխաները սկսվում են հինգերորդ ամսվա ընթացքում: Մկաններն ավելի ուժեղ են, եւ շարժումները դառնում են վստահ: Երեխան նրանց հավիտյան հիշում է, այնպես որ այն չպետք է խառնվի եւ օգնի, եթե նշվի, որ հանկարծակի կանգ առան: Փոքր երեխաները սիրում են լինել անկախ, բայց նրանք, ինչպես մեծերը, հանգստի եւ հարգանքի կարիք ունեն:

Վստահության ընթացքում որովայնից կամ նրա կողքին վերադառնալով, ծնողները պետք է չափազանց ուշադիր լինեն: Սա ամենավնաս տարիքի տարիքային շրջաններից մեկն է: Դիտեք փշրվելը եւ թողեք այն մեկը:

Երեխան չի շրջվում, հնարավոր հետեւանքներ

Բոլոր շրջանակները հարազատ են, եւ յուրաքանչյուրն ունի իր նորմը, բայց եթե յոթ ամիսը չի ցուցադրում գործունեություն, փշրանքը հանգիստ է եւ չգիտի, թե ինչպես կարելի է միացնել հետեւի կամ որովայնի կողմը, խոսեք մանկաբույժի հետ: Եթե \u200b\u200bխնդիրը հայտնաբերվի եւ հաստատվի, դուք կնշանակվեք համապատասխան մարմնամարզության եւ բուժական մերսման հետ: Եվ նաեւ օգնեք կարծրացման ընթացակարգերին եւ երկարատեւ փողոցային զբոսանքներին:

Ուժերը պետք է համատեղ լինեն, շատ բան կախված է ծնողների խնամքից եւ նախաձեռնությունից: Ամբողջական զարգացման համար պետք է խթանվի ֆիզիկական ակտիվությունը: Բավական է պարզապես երեխային օգնելու համար: Կողմից հետեւից հեղաշրջումների հմտությունը տիրապետելու համար արդյունավետ են ձեռքերի մասնակցությամբ վարժությունները: Եթե \u200b\u200bդուք ծրագրել եք հեղաշրջում որովայնից հեղաշրջում, կօգնեն պայծառ մեծ խաղալիքներ: Գրավիչ նպատակը գրավելու է ուշադրությունը եւ կդարձնի անհրաժեշտ շարժումները: «Խայծը» պետք է տեղադրվի տեսանելիության գոտում եւ այն հեռավորության վրա, այն անմիջապես չստացվեց: Երեխան պետք է փորձի եւ ջանքեր գործադրել:

Ինչ կարող եմ անել

Օգնել, շատ հեռու մի մտեք: Արգելված կրթական տեխնիկայի շարքում կարելի է առանձնացնել հետեւյալը.

• Մի փորձեք սովորել եւ մարզել սոված, համբերատար, քնկոտ եւ անհանգիստ երեխա: Նման պետություններում նույնիսկ մեծահասակները տեղափոխվելու ցանկություն չկա:
• Մի բարձրացրեք ձեր ձայնը: Մայրիկը պետք է հանգստանա, քանի որ հուզական տրամադրությունը փոխանցվում է եւ նյարդայնացնում:
• Անմիջապես մի կատարեք ցանկությունները: Նման դեպքերում երեխան նույնիսկ ժամանակ չունի գիտակցելու դրանք, եւ առանց արժանի դրդապատճառի, նախաձեռնությունը չի երեւի:
• Մի ստիպեք իրադարձությունները եւ 5 ամսվա ընթացքում մի պարտադրեք օժանդակ սարքեր (ճոճվող աթոռներ, քայլողներ եւ այլն): Վաղ ուղղահայացությամբ ողնաշարի հետ կապված կարող է խնդիրներ լինել:

Շրջադարձային հմտության զարգացման բոլոր դասընթացները պետք է լինեն իրավասու եւ մեղմ: Եթե \u200b\u200bմկաններն ու մկանային-կմախքային համակարգը դեռ պատրաստ չեն նոր թեստերի, մի շրջվեք եւ մի խանգարեք փշրանքը: Նա պետք է որդեգրի մարմնի նոր դիրքը եւ գիտակցի իր առավելությունները:

Ավտոմեքենաների ցածր գործունեության պատճառը կարող է լինել առողջական խնդիրներ: Եթե \u200b\u200b6 ամսում երեխան նույնիսկ փորձեր չի կատարում իրավիճակը փոխելու համար, ապա հնարավոր է նյարդաբանական խանգարումներ: Ֆիզիկական խնդիրները ծագում են հղիության եւ ծննդաբերության ընթացքում բարդությունների պատճառով, ավելի քիչ հաճախ ոչ պատշաճ խնամքով: Նման դեպքերում մասնագետը պետք է դառնա շեղումներ եւ զիջում երեխային:

Եզրակացություններ

Հետեւի կամ որովայնի կողքին ժամանակին շրջվելը ներդաշնակ զարգացման ցուցանիշ է: Ամբողջ աճի եւ հետագա անկախ շարժման համար այս փուլը շատ կարեւոր է. Դռների եւ արգանդի վզիկի մկանները վերապատրաստվում են, մկաններն ուժեղանում են, հորիզոններն ընդլայնվում են: Եթե \u200b\u200bերեխան սովորեց 3 ամսվա ընթացքում շրջվել, ուրախացեք ձեռքբերումներով: Եթե \u200b\u200bդա տեղի չուներ, մի փորձեք բռնել ձեր ամենօրյա մարզումներին: Ֆիզիոլոգիական շեղումների բացակայության դեպքում, երեխայի ինքնուրույն եւ ուրախ կլինի հաղթել նոր շարժումներ եւ կզարմացնի իր հաջողություններով:

Տեսանյութ թեմայի վերաբերյալ

Ծնողները միշտ անհանգստացած են, անկախ նրանից, թե իրենց երեխան նորմալ է աճում: Հետեւաբար, նրանք հետաքրքրվում են, թե քանի ամիս երեխան սկսում է շրջվել դեպի ստամոքս եւ ետ: Ի վերջո, սա ֆիզիկական եւ մտավոր զարգացման կարեւորագույն փուլերից մեկն է:

Որ տարիքում է շրջվում երեխան:

Պետք է հիշել, որ նորմերը բավականին պայմանական են: Որոշ երեխաներ շատ ակտիվ են եւ ամեն ինչ արվում է նախկինում: Մյուսները չեն շտապում սիրել մայրիկին հայրիկի հետ: Ոչ մի դեպքում չպետք է ձեր երեխային որեւէ մեկի հետ համեմատի: Բոլորը զարգանում են իրենց անհատական \u200b\u200bտեմպերով:

Բայց կան որոշ ժամանակներ, երբ նորածինները որոշակի կարողություններ են ունենում: Եթե \u200b\u200bերեխան շտապում է կամ մի փոքր ուշ, ապա, ամենայն հավանականությամբ, նա պարզապես ունի իր մարմինը տիրապետելու իր արագությունը: Բայց զարմանալի չէ, որ մանկաբույժները ամեն ամիս ուսումնասիրում են կապպոզը: Հոգեբուժության հետաձգման համար նրանք առաջարկում են լրացուցիչ հարցումներ: Հաճախ երեխան ինքն է բռնում հասակակիցների հետ, կամ նրան պետք է մի փոքր օգնություն: Միայն շատ հազվադեպ դեպքերում կան լուրջ խախտումներ:

Երեխայի զարգացումը տեղի է ունենում աստիճանաբար: Առաջին կարեւոր հմտությունը, որը պետք է տիրապետի, գլուխը լավ պահելը է: Դա սովորաբար տեղի է ունենում 3 ամիս: Դրանից հետո միայն փշրանքը կկարողանա սովորել շրջվել: Նաեւ այս տարիքում նա սկսում է աստիճանաբար բարձրացնել, հենվելով ձեռքերի եւ նախաբազուկների վրա, շարժումները դառնում են ավելի համակարգված:

Այժմ փշրանքը սիրում է ստամոքսի վրա պառկել, ուսումնասիրելով աշխարհը: Հետեւի դիրքում նա փորձում է շրջվել, բայց, ամենայն հավանականությամբ, կստացվի 4-5 ամիս: Այս անգամ մկանները բավական կաճեն դժվար գործի հաղթահարման համար: Ծնողներին պետք է հիշել, որ դա ստամոքսի հետեւից հեղափոխությունն է: Եթե \u200b\u200bերեխան նախ շրջվի որովայնից, այն կարող է ցույց տալ մկանների հիպերտոտը կամ պարզապես դժբախտ պատահար լինելը:

Kid անկացած երեխաների համար լավ խթան է մայրիկի հավանությունը: Մի մոռացեք գովաբանել երեխային եւ նրբորեն ժպտացեք:

Հաճախ, նախ, երեխան սկսում է միացնել կողմը, եւ միայն դրանից հետո ստամոքսի վրա: Օրինակ, երբ ձեզ հետաքրքրում է պայծառ խաղալիք: Կամ եթե մայրը նրա հետ ստում է կրծքը կերակրելու կողքին: Նման ուսուցման դասընթացները շատ են խթանում:

3 ամսից 3 ամսից հետո երեխաներին անհնար է թողնել մահճակալի վրա աննկատելի առանց կողային տախտակի կամ փոխելու աղյուսակի: Սա ընդհանուր սխալ է: Սովորելու բան, նոր երեխաներ կարող են առավելագույնը ներթափանցել պահին: Դեռ բառացիորեն պարզապես այն, որ երեխան հանգիստ պառկած է այնտեղ, որտեղ նա դրվեց: Եվ հանկարծ մայրիկը բառացիորեն ստացվում է մի քանի վայրկյան, եւ երեխան արդեն թռչում է բազմոցից: Եվ լավ, եթե առանց հետեւանքների:

Անհրաժեշտ է նաեւ պատրաստ լինել այն փաստի համար, որ երբ երեխաները ինչ-որ բան են անում, նրանք կրկին կրկնում են այն: Հպեք հմտությանը: Ես ժամանակ չունեի, որ Կարապուզան մեջքի վրա լինի, որպես շտապում փոխել դիրքը: Եվ միշտ չէ, որ հնարավոր է արագ սովորել վերադառնալ: Այսպիսով, պարզվում է կախարդված շրջանակը. Երեխան միացնում է ստամոքսի վրա եւ պահանջում է, որ մայրը օգնի նրան: Եվ այսպես, շրջանով, մինչեւ որ ինքն իրեն դառնա: Մինչեւ 6 ամսվա ընթացքում դրա մասին դիմում է: Ժամանակն է տեղափոխվել հատակ: Այն անվտանգ է եւ խթանում է զարգացումը:

Ինչ է ազդում հեղաշրջումների նավահանգիստը:

Անհնար է երեխաներից պահանջել, որպեսզի նրանք խստորեն տեղավորվեն սահմանված նորմերին: Պատճառները, որոնց համար երեխաները տարբեր ժամանակներում փորը վերածում են փորը, բավականին բազմազան են:

• Խառնվածք, Խոզապուխտը եւ սանգուրները ավելի ակտիվորեն շարժվում են: Սա նկատելի է նույնիսկ կյանքի առաջին ամիսներին:
• Գենետիկական միտում, Նորածինների մեծ հավանականությամբ կրկնվելու է ծնողների կողմից մեկի շարժիչ գործունեության տեմպը:
• Սոցիալական պայմաններ, Դե, երբ երեխան շատ բան է անում, խոսիր նրա հետ, ամեն օր մերսում եւ մարմնամարզություն է դարձնում: Դրական ազդեցություն է ունենում դրա զարգացման վրա:
• Քաշը: Համալիրը նույնպես կարեւոր է: Chubby երեխաները, ովքեր խնդրում են մորը բազմաթիվ ծալքերով, հաճախ չեն շտապում հեղաշրջումներով ստամոքսի եւ մեջքի վրա:
• Տոնիկ խանգարված մկաններ, հոգեբուժության զարգացման նահանջ, որոշ լուրջ հիվանդություններ Հանգեցնում է նաեւ զարգացման խնդիրների:

Ինչպես օգնել ձեր երեխային շրջվել:

Ինչ անել, եթե ամսվա ընթացքում մեկ ամիս անցնի, եւ երեխան չի շտապում շրջվել: Անշուշտ ծնողները սկսում են անհանգստանալ: Իհարկե, սա պատճառ է երեխային մանկաբույժին եւ նյարդաբանաբանին ցույց տալու պատճառ: Երբ զարգացման մեջ կան խախտումներ, ավելի լավ է հնարավորինս արագ սկսել բուժումը: Մինչեւ մեկ տարի ուղեղի ամենաակտիվ զարգացումը, որը պատասխանատու է մկանների աշխատանքի համար: Եթե \u200b\u200bերեխան առողջ է, ձեզ հարկավոր չէ հանգեցնել: Թող մի փոքր անց, բայց երեխան միշտ պետք է սովորի ամեն ինչ:

Բայց դուք դեռ կարող եք օգնել նրան: Եթե \u200b\u200bխախտումներ չկան, ապա մոր կողմից կան բավարար իրադարձություններ: Ավելին, բոլոր դասերը պետք է անցկացվեն խաղի ձեւով, երբ երեխան լավ տրամադրության մեջ է: Նրանք կբարելավեն փշրանքների ընդհանուր վիճակը, եւ, հետեւաբար, արագացնելու են դրա զարգացումը:

• Մերսում: Օգտակար է բոլոր երեխաների համար, առանց բացառության: Երեխա հաճելի է զգալ մորս կամ հայրիկի հպումը: Բայց դա նույնիսկ ավելի կարեւոր է, մինչդեռ կարող եք հեռացնել հիպերոնոնը, բարելավել արյան շրջանառությունը, հիմնել նյարդային համակարգի աշխատանքը: Բացի այդ, ուժեղանում են մկանները, ինչը նշանակում է, որ երեխան ավելի հեշտ կլինի շարժվել:
• Մարմնամարզություն: Correct իշտ ընտրված վարժությունները օգնում են մարսողության գործին եւ զարգացնել մկանները:
• Fitball. Մարմնամարզության գնդակի դասերը շատ օգտակար են երեխաների համար, հատկապես կյանքի առաջին ամիսներին: Դրանք օգնում են հեռացնել տոնայնությունը, դրականորեն ազդել մկանների բոլոր խմբերի վրա, նպաստել շարժումների համակարգման զարգացմանը:
• , Այն օգնում է պահպանել անձեռնմխելիությունը, երանգավորել երեխային, նրան տալիս է ուրախություն, ինչը ցանկություն է առաջացնում ավելի շատ շարժվելու: Մենք չպետք է մոռանանք կանոնավոր զբոսանքների եւ ջրի ընթացակարգերի մասին:

Երբ հեղաշրջումների բացակայությունը կապված է հիվանդությունների կամ տոնուսի խանգարումների հետ, օրինակ, ծննդաբերության ժամանակ հիպոքսիայի պատճառով անհրաժեշտ միջոցների մասին որոշումը պետք է ընդունվի մասնագետ: Միգուցե կլինի բավարար մերսում, որը կատարվում է փորձառու մերսման թերապեւտի կողմից: Ասենք, հիպոթոնով եւ հիպերտոնուսով օգտագործվում են տարբեր տեխնիկա: Երբեմն անհրաժեշտ են լրացուցիչ ընթացակարգեր, ինչպիսիք են էլեկտրոֆորեզը: Ավելի բարդ դեպքերում առաջարկվում է դեղեր ընդունել, որոնք բարելավում են ուղեղի աշխատանքը: Միեւնույն ժամանակ, ֆիզիկական զարգացումը նորմալացվում է:

Զորավարժություններ `երեխային սովորեցնելու համար շրջվել

Ծնողները եւ տանը կարող են օգնել երեխային սովորել, թե ինչպես դիմել: Դրա համար կան հատուկ վարժություններ:

• Երեխան պետք է դրվի հետեւի վրա: Այնուհետեւ ուշադիր քաշեք մի կողմից եւ ոտքը, որպեսզի այն շրջվի կողքին: Այս դիրքում նա պետք է մի փոքր պառկվի, որից հետո այն պետք է վերադարձվի նախնական դիրքի: Կրկնեք մյուս կողմը, եւ այսքան մի քանի անգամ:
• Հետեւյալ վարժությունն իրականացվում է նույն ձեւով, ինչպես նախորդը: Միայն հեղաշրջումը պետք է ամբողջական բան լինի ստամոքսի միջով գլորելու համար:
• Աղբյուրի դիրքը - նաեւ մեջքին պառկած: Մի ոտքը պետք է թեքվի եւ զգուշորեն հեռացվի կողքին, որպեսզի այն դիպչի մակերեսին: Երեխան կսկսի այնտեղ քաշել: Մենք պետք է մատը մատնենք, որի համար նա կարող է բռնել, որպեսզի փորձի վեր բարձրանալ:
• Երեխայի կողքին պառկած պետք է խթանվի առաջ շարժվելու համար: Դա անելու համար հարկավոր է պահել ուսը եւ ոտքերը պահել դեպի հեղաշրջումը: Այնուհետեւ, ընդհակառակը, պահեք ոտքերը եւ նրբորեն քաշեք ուսին:
• Երբ երեխան ընկած է նրա մեջքին, նա կարող է ցուցադրել այն կողմում, որը ուշադրություն է հրավիրում խաղալիքի վրա, խթանելով այն փորը: Եթե \u200b\u200bնա դեռ անհաջող փորձեր է անում, կարող եք մի փոքր մղել այն:

Բոլոր վարժությունները հարմար են այն երեխաների համար, ովքեր վստահորեն պահում են գլուխը եւ կարողանում են բարձրանալ բռնակների վրա:

Եթե \u200b\u200bԿարապուզն արդեն լավ է պտտվել հետեւից, ապա խաղալիքը կարող է ցուցադրվել, երբ այն ստամոքսի վրա է:

Սկզբում երեխան սովորաբար դառնում է միայն մեկ ճանապարհ: Բայց շուտով նա պետք է տիրապետի մյուսին: Կարեւոր է, որ նա ազատորեն շարժվի: Սա կփրկի ողնաշարի սիմետրիան եւ հավասարաչափ զարգացնում է հետեւի մկանները:

Եթե \u200b\u200bփխրունը նախընտրում է մի կողմը, ապա հարկավոր է փորձել այն հետաքրքրել նրան, որին նա կարող է հասնել, պարզապես շրջվելով: Կարող եք նաեւ Կարապուզը դնել ոչ ակտիվ կողքին եւ հանգստանալ շարժակազմի մեջ, որպեսզի նա չկարողանա վերադառնալ մեջքը: Այնուհետեւ նա ստիպված կլինի շարժվել դրա միջով:

Ստամոքսից ստամոքսից հետո հեղաշրջման հմտությունները տիրապետելը կարեւոր փուլ է փոքր մարդու զարգացման գործում: Տեղափոխվելով կողքից, երեխան կամրապնդի մկանները: Ապագայում դա թույլ կտա սողալ եւ ոտքերի վրա դառնա: Որ տարիքում է դա տեղի ունենում, կախված է երեխաների անհատական \u200b\u200bբնութագրերից: Հատուկ վարժություններ, որոնց միջոցով ծնողները հեշտությամբ կառավարելու են, կօգնեն արագացնել այս գործընթացը: Անհրաժեշտ է միայն հիշել զգուշության մասին. Ակտիվ երեխաները չեն կարող աննկատ մնալ անբավարար անվտանգ վայրերում: