Մենք տալիս ենք մոլորակի սրտերը, երազներ, լույսը կրում ենք, թող նրանք ծիծաղեն երեխաներին եւ լուսաբացին լուսաբացին առավոտյան: Բոլորն ունեն իրենց մտահոգությունները, բայց մեր սրտերը կամուրջներ են անում ինչ-որ բանի մեջ եւ հանկարծ զգում եք, որ դուք, ճշմարտությունների բուրգ ստեղծելով, կկարողանանք կախարդական խոզանակ: Եվ կրկին պատրաստ է ստեղծագործելու, ի վերջո, մենք ուղեցույց ենք: Մեր աշխատանքը զարգացնում է գիտակցությունը, եւ մենք ողորմած գարուն ենք: Եվ, ըստ էության, մենք արդարություն ենք `ամենակարեւոր խնդիրներից մեկը: Եվ գիտելիքներին, մեր խոշտանգումների պահուստը հնարավոր հաջողություն: Գեղեցկության հետ լավն անբաժան է: Նրանք կօգնեն մեզ հասկանալ, որ զարգացումը պետք է հասկանանք սիրո օրենքները: Ազատությունը անհրաժեշտ է բացահայտումների համար, որ բարեկամության մեջ հեշտությամբ են վերաբերվում, եւ զվարճալի իրադարձությունների զանգվածները տրվում են, բայց եթե ընտանիքը հեռու է, բայց դա շատ տխուր է Մի օր կոտրեք եւ հիշեք, որ դուք մարդ եք: Բայց լավագույն ձգտումներում եւ բոլորի մարդկանց համար նպատակը պահելու եւ իմաստը իմաստ դարձնելու համար, որ Աստված մեզ տրվի: (S.V. Borisova, N.V. Susin)

Հոգեւոր ավանդույթները կրոնի հետ կապված ավանդույթներն են: Աղոթք Նախքան դասերը քայլում տաճարում ամեն կիրակի ամեն կիրակի Զատկի համերգը ծերերի տնային մրցույթում Rapadares- ը երեխաների տան համար նվերներ հավաքում է, թե ինչ այլ հոգեւոր ավանդույթներ եք ճանաչում: Օրինակ, Ուղղափառ ավանդույթներ. .................................

Ռուսաստանում ավագ սերունդը հոգ է տանում աճող սերնդի մասին: Սա մեր հասարակության ամենակարեւոր հոգեւոր ավանդույթներից մեկն է: Եկեք մտածենք. Ինչ հոգեւոր ավանդույթներ կան եւ սերնդեսերունդ են փոխանցվում ընտանիքներում: Եկեք մտածենք. Ինչ հոգեւոր ավանդույթներ կան եւ սերնդեսերունդ են փոխանցվում ընտանիքներում:

Քննարկում Անցած օրվա ընթրիքի, ծովի ափին գտնվող ամառային ճանապարհորդությունը ծովի վրա, համատեղ կերակուր, պլանների քննարկում, մատնահետքերի քննարկումներ, մատնահետքերի փոքրիկ փոքրիկների ոտքերը, պատի մեջ գտնվող երեխաների աճը, նորածինների հավաքածուներ, հոր հեքիաթներ , Ընտանեկան ծննդյան օրը, տոնակատարություն Զատիկ, շին; Ամանորի ավանդույթը տնական խաղալիքներ, խոհարարական ավանդույթներ `ձմռանը, աղբի հավաքման, ձկնորսության, երգելու երգեր, ամառ տատիկի, թիթեռների, միջնամատների լուսանկար, ընտանիքի դինաստիա Ընտանեկան ավանդույթներ:

Ընտանիքը մի կույտով, ոչ սարսափելի եւ ամպի մեջ: Ընտանիքը ուժեղ է, երբ դրա վրա կա մեկ տանիք: Ինչ են ասում այս ասացվածքները: Ընտանիքը յոթն է: Համաձայնությունը եւ գայլը չեն ընդունում: Մի վախեցեք միմյանցից վախենալու համար: Ոչ տրիկոտաժե ծղոտե ծածկ: Ընտանեկան ավանդույթները համատեղում եւ պահում են մարդկանց:

Հոգեւոր ավանդույթներ - արժեքներ, իդեալներ, կյանքի փորձի փորձ, որը փոխանցվում է մեկ սերնդից մյուսը: Ռուսաստանի ամենակարեւոր հոգեւոր ավանդույթներն են. Քրիստոնեությունը, հիմնականում ռուս օրթոդաժը, իսլամը, բուդդիզմը, հուդայությունը, աշխարհիկ էթիկան: Ավանդույթներ (լատից, առեւտուր, որը նշանակում է փոխանցել) - Ինչն է մեծ նշանակություն ունենում մարդու համար, բայց դա ինքնուրույն չի ստեղծվում, բայց նախորդների կողմից ստացված եւ հետագայում ստացված է: Օրինակ, շնորհավորեք հարազատներին եւ սիրելիներին ծննդյան տարեդարձը, նշեք արձակուրդներն ու այլոց: Ինչ է ավանդույթները: Արժեքը նյութական կամ հոգեւոր առարկա է, որը մեծ նշանակություն ունի մարդկանց եւ հասարակության համար, որպես ամբողջություն: Օրինակ, հայրենիքը, ընտանիքը, սերը, բարությունը, առողջությունը, կրթությունը, բնական հարստությունը եւ այլն: Այս բոլոր արժեքները: Ինչպես հասկանում եք. Որն է արժեքը: Ինչպես եք հասկանում «հոգեւոր ավանդույթ» տերմինի բովանդակությունը:

Դաս Աշխարհ.

Պատրաստի հիմնական դպրոցի ուսուցիչ

Shuhina Olga Vladimirovna

Mbou sosh № 27

momtischi.

1.Mir. - Սա է տիեզերքը, մոլորակը, աշխարհը:

2.MIR. - Սա բարեկամություն է, պատերազմի պակաս:

1. Մոլորակի աշխարհը երջանիկ երեխաներ են:

2. Որտեղ աշխարհը այնտեղ է եւ ուրախություն:

3. Խաղաղություն եւ ջրհեղեղ-բոլշո զամբյուղ:

Ռուսաստանի դրոշը:

Սպիտակ գույնի աշխարհ, մաքրության խիղճ:

Կապույտ գույնի երկինք, հավատարմություն եւ ճշմարտություն:

Կարմիր գույնի քաջություն, կյանքի խորհրդանիշ:

Խաղաղության աղավնին

Սա փոքր թռչուն է,

Քաղաքներում ապրում է:

Փչելով նրա թափումը

Անհանգստություններ եւ պեկոններ:

Մայրեր, հայրիկներ, Բոլոր մեծահասակները: Լսեք ձեր երեխաների ձայնը.

Միջուկային պայթյուններ չեն լինի: Ուղու պատերազմի բլոկը շուտով:

Մեզ պետք է աշխարհը կապույտ մոլորակի վրա, Նա ցանկանում է մեծերին եւ երեխաներին: Նրանք ուզում են արթնանալ լուսաբացին, Մի հիշեք, մի մտածեք պատերազմի մասին:

Մեզ պետք է աշխարհ, քաղաքներ կառուցելու համար, Տնկել ծառեր եւ աշխատել ոլորտում: Նա ցանկանում է բարի կամքի բոլոր մարդիկ: Մեզ պետք է աշխարհը հավիտյան: Հավիտյան!

Բարեկամության համար, ժպիտների եւ հանդիպումների համար

Մենք ժառանգություն ստացանք մենք մոլորակ:

Մեզ մեզ ներկայացվում են այս աշխարհը

Եվ երկիրը զարմանալի է:

Մեզ ներկայացրեց այս աշխարհը

Այնքան եզակի լուսաբացին,

Նա դեռ մանկուց շատ սիրելի է մեզ համար, եւ Միլ,

Աշխարհի ապագայի համար մենք պատասխանատու ենք:

Մենք թույլ չենք տա, որ այն մոխիր եւ մոխիր լինի

Այն փաստը, որ գեղեցկությունը կոչվում է:

Թող դա լինի խաղաղ երկինք Երկրի վերեւում,

Թող մանկությունը աղաչելի ծիծաղի !

Խաղաղ - Դա խաղաղության, զինաթափման միջազգային խորհրդանիշ է:

Ամբողջ աշխարհում աշխարհը իմ երազանքն է,

Թող մարդիկ ապրեն մեկ ընտանիքի պես:

Թող այլեւս պատերազմներ եւ զենք չլինեն

Թող դռները բացեն տներում ամենուր:

Սիրեք եւ վստահեք ինձ համար

Դիտարկենք լուսանկարները եւ մտածեք, թե որ խմբերը կարելի է բաժանել նրանց վրա.

ՆկՂ 1. Մարդու կողմից ստեղծված կենդանի եւ անիմաստ բնության եւ օբյեկտների օբյեկտներ

Վերին գծում տեղակայված են Վայրի բնության օբյեկտներ - Սնկով, բույսեր, կենդանիներ, մարդ:
Միջին գծում տեղակայված են Անհատական \u200b\u200bբնույթի օբյեկտներ - Արեւ, լուսին, քարեր:
Ներքեւի գծում տեղակայված են Մարդու վրա հիմնված հարմարություններ Եւ ոչ բնապահական, մեքենաներ, տներ, տարատեսակ իրեր:

Մարդը մոլորակի վրա նրա գոյության ընթացքում ստեղծեց հսկայական շատ բաներ, բայց եկեք նախ նայենք անձին ինքն իրեն, այսինքն, մեզանից յուրաքանչյուրին:

Նկարագրությունները միացրեք նկարներով.

ՆկՂ 2. Համապատասխանության առաջադրանք

Ստուգեք արդյոք դա արել եք:

Ծառի վրա նետվելով `սկյուռ:

Բացի գողին `շունը:

Թխել պաթներ ընկույզով `աղջիկ:

Միացությունների երգեր - տղա:

Տեսնում է մութ կատվի մեջ:

Ձմռանը սպիտակ գույնով, իսկ ամռանը `մոխրագույն - նապաստակ:

Ստացվում է համակարգչի համար խաղով `մարդ:

Ինչ է մարդը տարբերվում կենդանուց: Մարդը գիտի, թե ինչպես կարդալ, հաշվել եւ գրել, նա կազմում է բանաստեղծություններ եւ երգեր, նա հորինում է ինքնաթիռներ եւ նավեր, թռչելու եւ լողալու համար, նա ստեղծում է մեքենաներ, որոնք կօգնեն նրան հեշտացնել: Այսպիսով, մարդը ստեղծում է, որ բնության մեջ գոյություն չունի, եւ դա փոխում է այն:

Հաշվի առեք նկարները: Ինչպես եք մտածում այն \u200b\u200bմասին, թե ինչ է մտածում տղան նրանցից յուրաքանչյուրի մասին:

ՆկՂ 3. Մարդու հույզերը

Երբ է գեղեցիկ մարդը:

Տղամարդը գեղեցիկ է, երբ նա ժպտում է այլ մարդկանց, երբ նա իր շրջապատի աշխարհին բարյացակամ է թվում:

ՆկՂ 6. Մռայլ տղա

Եթե \u200b\u200bդուք մռթմնջեր եք եւ անբարեխիղճներ, ապա տհաճ եք այլ մարդկանց դիտելու համար:

Ռուս գրող Անտոն Պավլովիչ Չեխովն ասաց. «Մարդու մեջ ամեն ինչ պետք է կատարյալ լինի, եւ հոգին, եւ մարմինը, մտքերը եւ գործողությունները»:

Նշվածներից որն է մարդը, որպեսզի կարողանանք այն գեղեցիկ անվանել:

1. Քնկոտություն
2. Բարություն
3. Պատասխանատվություն
4. Դարբնոցային հավատարմություն
5. Աչքի գույն
6. Մեծահոգություն
7. Քթի ձեւ
8. Ճշմարտություն
9. հագուստ

Իհարկե, մենք ընտրում ենք.

1. Բարություն
2. Պատասխանատվություն
3. Հավատարմություն
4. Ճշմարտություն

Քանի որ հենց այս հատկանիշներն են, որոնք օգնում են մարդուն գեղեցիկ լինել ոչ միայն իրենց համար, այլեւ նրա շրջապատի մարդկանց համար:

Բոլորը ցանկանում են գեղեցիկ լինել: Բայց բոլորը հասկանում են, թե որն է իսկապես գեղեցիկ մարդը: Շատերը գնում են գեղեցիկ հագուստ, կոշիկ, զարդարանքներ: Բայց արդյոք միշտ գեղեցիկ հագնված անձնավորություն կարելի է անվանել իսկապես գեղեցիկ: Հնարավոր է գեղեցիկ մարդ դիտարկել կոպիտ, անպիտան, ոչ հարգված ավագ, ոչ բանկային բնույթ: Իհարկե ոչ.

Ընտրեք բնույթի հատկությունները, որոնք ձեզ դուր չեն գալիս մարդկանց մեջ.

1. Անելք
2. Բարություն
3. Վախկոտություն
4. Ագահություն
5. Համարձակություն
6. Պարծանք
7. Ազնվություն

Իհարկե, մենք բոլորս չենք սիրում զրուցաթթուն, վախկոտ, ագահ, պարծենալ եւ ծույլ մարդիկ:

Ինչ եք կարծում, կարող է մարդը փոխել եւ սկսել ուրիշներին ավելի լավ վերաբերվել: Իհարկե, միգուցե: Պարզապես պետք է ցանկանաք:

Եկեք պատկերացնենք նկարներով արտահայտություններ.

ՆկՂ 7. Քաղաքավարության արտահայտություններ

Դուք կարոտում եք ուսուցչին առաջ եւ ասում եք «Խնդրում եմ»:

Օգնեք տատիկին փոխանցել պայուսակը, եւ նա շնորհակալություն է հայտնում «Շնորհակալություն» բառով:

Եթե \u200b\u200bսխալ եք մտել, ներողություն խնդրեք: Ասա ինձ «կներեք» կամ «կներեք»:

Ջահ Ասա ինձ «թող գնամ»:

Երբ ինչ-որ մեկը ուղեկցում է, մաղթում է «ուրախ ճանապարհը»:

Մարդիկ պետք է լավ լինեն ոչ միայն միմյանց, այլեւ իրենց շրջապատող աշխարհին, բնությանը:

Ընտրեք, թե մեզանից յուրաքանչյուրը պետք է ունենա բնության հետ կապված.

1. Լավ
2. Անտարբեր
3. Հարգող
4. Մտածող
5. Կոկիկ
6. Դաժան
7. Berezhnoye
8. Անզգույշ
9. Ամբարտավան

Իհարկե, մենք կընտրենք.

1. Լավ
2. Հարգող
3. Մտածող
4. Կոկիկ
5. Berezhnoye

Բնության հետ զգույշ հարաբերությունը դասավանդում է գիտության բնապահպանությունը:

Բնագիտություն - Սա գիտությունն է, թե ինչպես կարելի է ապրել աշխարհում բնության հետ, առանց խախտելու իր օրենքները:

Տեսեք, թե ինչ վարքագծի կանոններ են առկա բնույթով: Գիտեք նրանց:

ՆկՂ 8. Բնության վարքի կանոններ

Փորձենք ապրել այնպես, որ չվնասենք բնությունը, որպեսզի մեր շրջապատի երկիրը մնում է բերրի, այնպես որ մաքուր ջրի կապտուկները լեփ-լեցուն են:

1. Պլեշակով Ա.Ա. Մեր շրջապատի աշխարհը. Ուսումնասիրություններ: եւ ստրուկ: Tetr. 2-ի համար: նիրգ Shk.- M. Լուսավորությունը, 2006 թ.
2. Բորսկու Օ.Վ., Վախրուշեւ Ա.Ա., Ռաուտյան Ա. Շրջակա աշխարհը: - Բալա:
3. Վինոգրադովա N.F. Շրջակա աշխարհը: - Ventan-Graph.

1. Մանկավարժական գաղափարների փառատոն ():
2. Troika ոչ ():

1. ից 8-11, ձեռնարկ Պլեշկով Ա. Աշխարհը մեր շուրջը
2. ից 5-6 ստրուկ: Նոութբուքի ձեռնարկ Պլեշակով Ա .. Աշխարհը մեր շուրջը
3. Մտածեք այն մասին, թե դուք զգում եք ձեզ շրջապատող մարդկանց եւ բնության մասին:

Պլան 1. Մարդու մասին 2. Աշխարհի նկատմամբ դրական վերաբերմունքի հիմնական ուղղությունները 3. Դրական հայտարարություններ կամ հաստատումներ հաստատումների օրինակներ 4. Դրական մտածողություն 6. Դրական մտածողություն

Անձի մասին մարդը ողջամիտ, բայց, անկաշկային եւ ցանկացած գործողություն է (եւ, հատկապես, եթե գործողությունը կապված է անձնական ուժերի եւ ժամանակի մեծ ներդրման հետ) կդարձնի միայն այն դեպքում, երբ դա կա, եւ ինչ օգուտ է տալիս նա այս ստացումից է:

Մենք կարող ենք սովորել դրական մտածողության մասին այդպիսի հարգված հեղինակների մասին, ինչպիսիք են Դեյխը, Հեյխը, Խոսե Սիլվան, Էմիլ Քյուը, ատլասը եւ շատ ուրիշներ:

Մտածողության դրական տարբերակների բոլոր բազմազանության հիմնական ուղղությունները, մենք կարող ենք հատկացնել երեք հիմնական ուղղություն, U Դրական պնդումներ `« Հաստատումներ »: Դուք դրական վերաբերմունք - հավատ, որ ամեն ինչ կաշխատի: Դուք դրական մտածողություն. «Right իշտ» տեսեք աշխարհին:

Դրական պնդումներ կամ հաստատումներ Դուք դրական հայտարարություններ կամ հաստատումներ համոզիչ հայտարարություններ են այն շեշտադրմամբ, որ մարդը ցանկանում է ունենալ (կարողություններ, հմտություններ, որակ եւ հարաբերություն): Եվ դրանք կառուցված են ապագայի աջակցությամբ:

Հաստատությունների օրինակներ U Հիմնական հաստատումը հնչում է այսպիսին. «Ամեն օր ես բոլոր առումներով ավելի ու ավելի եմ լավանում»: Emil cue.

U "Ես լավագույն վաճառողն եմ, եւ ամեն օր իմ հմտությունը վաճառում է ավելի ու ավելի լավ»:

Մենք, մեր հետախուզության օգնությամբ, պատրաստվեք մեզ այն փաստի, որ մոտ ապագայում զարմանալի փոփոխություններ տեղի կունենան մեզ համար (կամ տեղի կունենան):

Դե լավ, դրական հայտարարություններ են գործում, եթե նրանք առավոտյան արտասանվում են (տրամադրությունը մեկ օր) եւ երեկոյան (էջանշանը ենթագիտակցական), յուրաքանչյուր հաստատում երեք անգամ է:

Դրական տրամադրությունը Դուք դրական վերաբերմունքը ներքին ինքնահավան է կամ հավատք, որ մենք հաջողության կհասնենք, որ կարող ենք:

Դուք նման մտածողության մեջ գտնվող հիմնական արտահայտություններն են. «Ես կարող եմ», «Ես արժանի եմ», «Ես հաջողության կհասնեմ», «ես դուրս կգամ», «Ես կանեմ» -ի կարգախոսը, դրական վերաբերմունքով «Եթե ոչ ես, ապա ով: Թեժ

Դուք արտահայտությունների նման կառուցմամբ, մենք արդեն մոտենում ենք մինչ օրս. «Ես այս խաչմերուկում եմ մինչեւ վերջ: Ես կարող եմ" .

U Նախ, ամենուր ես «ես եմ»: Եվ մենք գիտենք, որ ես հաջողակ մարդու կյանքում ես առաջին նամակը առաջին նամակն է: Եթե \u200b\u200bմարդը ասում է. «Ես պատասխանում եմ դրա համար», - այդ ժամանակ մարդն արդեն ներքին պատրաստ է լինելու կամ արդեն դարձել առաջատարը:

Դուք դրական վերաբերմունքները գիտեն նաեւ, թե ինչպես կարելի է ընկերակցել «օգուտների համար: Ես «այդպիսին եմ, առաջին հայացքից, ոչ մի կերպ կապված չէ հասկացությունների հետ, ինչպես անձրեւը եւ մեր աշխատանքի արդյունքը: Եթե դա անձրեւի հասնի, ապա ես հաջողության կհասնեմ:

Եթե \u200b\u200bանձրեւը ուժեղ է, ապա դա կլինի նույնիսկ ավելի քան նախատեսված: Այս դեպքում տրամաբանական կապը արժեք չունի, հիմնականը `տրամադրությունն է: Դուք կոտրել եք ափսեը `բարեբախտաբար, փողոցում վիտրաժներ` փողի վրա, վատը վատ է: Դու

Դուք, ընդհանուր առմամբ, բացասական նշաններ հոռետեսների համար, լավատեսության համար դրական, կոտրեց հայելին `ցավոք եւ այլն: , , Կոտրեց ափսեը. Այս երջանկությունը թակում է տունը կամ սպառնում է անձնական առջեւի դժվարություններին:

Դրական մտածողություն Դուք դրական մտածողություն է, հայտարարություններն ու մտածողությունը `հիմնվելով իրադարձությունների կամ գործընթացների նկարագրության վրա դրական բանալին: Օրինակ, եթե մարդը հիմարություն չէ, ապա ինչ է դա: Խելացի: Ոչ աղքատ - հարուստ: Հիմար չէ խելացի:

Կամ-դատարկ եւ ավելի երջանիկ ապակու հայտնի օրինակ կա: Լավատեսը ընկալում է ապակու կիսով չափ լցված `կեսը լիարժեք, եւ հոռետեսը կիսով չափ դատարկ է: U ապակիը չի փոխվել դրանից: Բայց կյանքի նման ընկալումից մեկ մարդ հաճախ ուրախանում է, իսկ մյուսը `նեղված: Պարզվում է, մենք ինքներս ենք ընտրում, թե ինչպես ենք մենք արձագանքում մեր կյանքի մի շարք իրադարձություններին: Դու

Դուք այդպիսի արտահայտություն է, շատ ծանոթ տղամարդկանց: Նրանք խնդրում են կին. «Պատրաստ եք դուրս գալ, սիրելիս: Թեժ Կանայք, որոնք սովորաբար պատասխանում են: - «Ես հիմա չեմ կարող դուրս գալ»: Եվ դրականով այս արտահայտությունն այսպես կլինի, ես կարող եմ կես ժամ դուրս գալ:

U Որն է դրական մտածողության մեջ տարբերակման մասին: Որ ժամն է դրական մտածողություն: Ներկայացրեք: Մենք չենք ստեղծում ինքներս մեզ, մենք համոզիչ հաստատումներ չենք կառուցում, ներկա պահից նույն իրադարձությունները նկարագրում ենք միայն դրական բանալին:

Օրինակ, դրական մտածողության երեք տարբերակի օրինակ, դուք կներկայացնեք աշխատավայրում գործընկերոջը, եւ նա պատասխանում է. «Ես աջակցում եմ»:

U Ինչպես կհնչի այս դեպքում: «Բոլոր հիվանդությունները հեռանում են ինձանից, մարմինս եւ հոգին ամեն օր աճում են բոլոր առումներով»: Ինչպես ասում է Սոտինը. «Իմ մարմնի բջիջները երիտասարդ եւ ուժեղ են» կամ «երիտասարդությունը եւ լցված իմ մարմնի առողջությամբ»:

Հիմա դրական վերաբերմունք. «Ես լավ եմ զգում եւ արագ վերականգնում»: u Ինչ կարեւոր է: Գործողություն կա: Ես ինքս եմ կազմաձեւում, որ ես վերականգնվում եմ ոչ յոթ օրվա ընթացքում, բայց 4-ի համար, կամ, օրինակ, եթե մարդը չորս օրվա ընթացքում պետք է շնորհանդես անցկացնի, ինչ է նա ասում: «Ես վերականգնվում եմ չորս օրվա ընթացքում»: Դու

Դրական մտածողություն. «Ես վերականգնվում եմ»: Դու ինչ ես անում: Ես վերականգնում եմ - Պատկերացրեք ուրիշների արձագանքը: Կամ մեկ այլ տարբերակ, նա ավելի մոտ է կանանց. «Ես ինձ կարգի բերում եմ»: (Փորձեք կռահել, թե ինչ է անում մի խելոք տիկինը: կամ նկարում է հայելու առաջ կամ վերականգնվում է): Դու

Եզրակացություն Դուք դրական մտածողությունն մարդկային գոյության հիմքն է: Առանց նրա, մարդը հայտնվում է ավելորդ տառապանքի մեջ: Ինքնին կյանքը չի կարող լինել դրական կամ բացասական երեւույթ, բայց դրական մտածողությունը այն վառում է պայծառ երանգների:

Դուք հակառակ դեպքում, նյարդային համակարգի, ֆիզիկական խնդիրների, հոգեվիճակի, նեւրոզների հագնում, որոնք մեր ժամանակի համար բնորոշ երեւույթ են դարձել:

Նախադիտման ներկայացումներից օգտվելու համար ինքներդ ձեզ ստեղծեք հաշիվ (հաշիվ) Google եւ մուտք գործեք դրան, https://accounts.google.com

Սլայդների ստորագրություններ.

Իմ վերաբերմունքը աշխարհի նկատմամբ կատարվեց. Թիվ 590 ճեմարանի 4 «Գ» դասի ուսանող Ախմետով Ա.Բ. Ստուգված. Տարասովա Լ.

Ինչ է աշխարհը:

Կապիկ միայն ձեր հետաքրքրություններին, մենք չենք մտածում աշխարհի բազմազանության մասին, բայց հարաբերությունների բազմաթիվ տեսակներ կան, որոնք մենք չենք նկատում, որովհետեւ սա արդար կյանք է: Աշխարհն այն ամենն է, ինչ մեզ շրջապատում է

Անիմացիոն անիմացիոն աշխարհ

Կենդանիների աշխարհ

Մենք բացասաբար ենք արձագանքում, քանի որ մենք բուժում ենք սպառողին, չհաշված սիրելու անհրաժեշտությունը

«Տեր, ներիր ինձ քո կողմից ստեղծված աշխարհը չընդունելու եւ դատապարտելու համար, ես ապաշխարում եմ դրանից, եւ ես կրում եմ, որ այս աշխարհում ամեն ինչ դիմադրում է ինձ, առանց իմ ցանկություններին եւ պահանջներին: Տեր, հարցնում եմ, օգնեք մաքրել իմ հոգին այս կեղտից: Եվ ես հարցնում եմ. «Տեր, սովորեցրու ինձ նորմալ հարաբերությունների մասին աշխարհի հետ, ուզում եմ սովորել սիրել նրան, անկախ որեւէ բանից: Սա իմ ընտրությունն է եւ իմ որոշումը »: Վերաբերմունք խաղաղության նկատմամբ

«Տեր, կներեք, որ աշխարհի հանդեպ իմ ագրեսիվ վերաբերմունքի հիմքում ընկած է աշխարհի եւ կախվածության մասին դրական հույզերից դրական հույզեր ձեռք բերելուց ազատումը»

«Ես ապաշխարում եմ դրանից եւ հարցնում. Տեր, օգնեք ինձ մաքրել իմ հոգին այս կեղտից, սովորեցրու ինձ նորմալ հարաբերությունների համար: Սա իմ ընտրությունն է եւ իմ որոշումը »:

Իմ վերաբերմունքը աշխարհի նկատմամբ կախված է նրանից, թե որքան եմ ես ինքս սիրում

Աշխարհը բարի է ձեզ համար, եթե փնտրում եք այս բարությունը

Մարդիկ չեն կարող ապրել այս աշխարհում առանց լավ խոսքերի, բանաստեղծությունների, երաժշտության, ինչպես նաեւ Տիրոջ սերի

Թեմայի վերաբերյալ. Մեթոդական զարգացում, շնորհանդեսներ եւ վերացական

Շրջակա աշխարհի դասը: Ծրագրի 4 դաս: Մեռյալ ծովի ազդեցությունը:

Երեխաները իսկապես դուր են գալիս շրջակա աշխարհի դասերը: Բայց նրանք իրենք երբեմն հետաքրքրում են հետաքրքիր նյութեր: Նախագծերը անկախ գիտելիքների զարմանալի ձեւ են ...

«Դրական վերաբերմունքի ձեւավորում խաղաղության եւ բարդ թերություններ ունեցող երեխաների հաջող թերություններ ունեցող երեխաների ուսուցչուհի-դեֆեկտոլոգի օգտագործման գործընթացում կանխարգելիչ տեխնոլոգիան օգտագործելու գործընթացում»

«Երեխաները պետք է ապրեն գեղեցկության, խաղերի, հեքիաթների, երաժշտության, նկարչության, ֆանտաստիկայի, ստեղծագործականության աշխարհում: Sukhomlinsky ...

Պատկերի, ձեւավորման եւ շինարարության մեջ դասի, մարդու նկատմամբ արտահայտում է իր զգացմունքները, մտքերը, տրամադրությունը, իրենց վերաբերմունքը աշխարհի նկատմամբ (ամփոփելով թեմաները) »(Նեմենսսկիներ)

Թեմա. «Պատկերի, ձեւավորման եւ շինարարության մեջ մարդը արտահայտում է իր զգացմունքները, մտքերը, տրամադրությունը, նրանց վերաբերմունքը աշխարհի նկատմամբ (թեմաների ամփոփում) եւ Raquo ...