Atsiskyrimas - Primatai

Šeima - didžiosios beždžionės

Gentis/rūšis - Pan trogloditai. paprastoji šimpanzė

Pagrindiniai duomenys:

MATMENYS

Augimas: vyras - 170 cm, moteris - 130 cm.

Svoris: patinas – iki 80 kg, patelė – 50 kg.

VEISKIMAS

Lytinis brendimas: nuo 7-10 metų.

Poravimosi laikotarpis: neturi konkretaus sezono; jaunikliai gimsta kas 3 metai.

Nėštumas: 225 dienos.

Jauniklių skaičius: 1, retai 2.

GYVENIMO BŪDAS

Įpročiai:šimpanzės (žr. beždžionės nuotrauką) laikomos nedidelėmis grupėmis.

Ką jis valgo: daugiausia vaisiai, lapai, pumpurai, žiedai, žievė, medus, sakai, termitai ir skruzdėlės, taip pat smulkūs žinduoliai.

Kiek laiko gyvena šimpanzė: 40-50 metų amžiaus.

SUSIJUSIOS RŪŠYS

Artimiausias paprastosios šimpanzės giminaitis yra mažoji šimpanzė arba bonobo (G. paniscus), atrasta 1928 m.

Šimpanzės reakcija į magiškus triukus. Vaizdo įrašas (00:09:49)

Šimpanzėse labiau nei kitų didžiųjų beždžionių yra išvystyti mimikos veido raumenys, todėl jų veido išraiškos skiriasi. Bendraudamos viena su kita šimpanzės skleidžia daugiau nei 30 skirtingų garsų. Svarbų vaidmenį atlieka ir veido išraiškos, rankų gestai bei kūno pozos.

VEISKIMAS

Šimpanzės veisiasi ištisus metus. Kai patelė patenka į karščius, ji pakaitomis poruojasi su keliais tos pačios grupės patinais. Tarp beždžionių patinų dvikovų nebūna. Šimpanzių patelių menstruacinis ciklas panašus į moterų. Po 225 dienų nėštumo patelė pagimdo vieną kūdikį, kai kuriais atvejais gimsta dvyniai. Šimpanzės jauniklis gimsta beveik nuogas ir visiškai bejėgis.

Pirmus 5 mėnesius patelė jį nešioja ant savęs. Kūdikis priglunda prie vilnos ant mamos krūtinės, o mama pirmosiomis savaitėmis atsargiai laiko ją ranka. Vėliau kūdikis perkeliamas ant nugaros. 6 mėnesių kūdikis žengia pirmuosius savarankiškus žingsnius, tačiau ir šiuo metu mama atidžiai stebi kiekvieną jo žingsnį. Vienerių metų šimpanzė sveria apie 8-9 kilogramus. Kūdikis lieka su mama, kol jam sukaks treji ar ketveri metai.

KUO ŠIETA

Augalai sudaro didžiąją šimpanzės dietos dalį. Ryte, pabudusios iš miego, šimpanzės palieka savo naktinius lizdus ir leidžiasi ieškoti maisto. Jie renka sultingus lapus, pumpurus, žiedus ir prinokusias uogas.

GYVENIMO BŪDAS

Šimpanzės beždžionės laikomos grupėmis, kurių skaičius nenuoseklus. Kiekvienoje grupėje yra nuo 2 iki 25, o kartais iki 40 beždžionių. Tokios grupės sudėtis taip pat nestabili. Šimpanzių bandą gali sudaryti pora ir jų jaunikliai; taip pat yra išskirtinai patinų ir mamų grupių su įvairaus amžiaus jaunikliais. Taip pat yra mišrių šeimų grupių.

Bandoje beždžionių santykiai yra hierarchiniai. Suaugę asmenys atlieka abipusį kirpimą. Šimpanzės yra aktyvios dieną, ilsisi naktį. Beždžionės miega medžiuose, kiekvieną kartą ant kitokio. Vidurinėje medžio dalyje statomi šimpanzių naktiniai lizdai. Lizdas dienos poilsiui gali būti tiek medyje, tiek ant žemės. Beždžionės savo lizdus laiko švarius.

ŠIMPANAI IR ŽMOGUS

Nepaisant to, kad viso pasaulio zoologijos sodų ir rezervatų lankytojai šimpanzėms skiria ypatingą dėmesį, nes joms įdomu stebėti šiuos protingus gyvūnus, rimčiausias šimpanzių priešas, kaip ir anksčiau, yra žmogus.

Jei iš pradžių žmogus buvo šimpanzių konkurentas apsirūpindamas maistu, tai vėliau žmonės ėmė kirsti atogrąžų miškus ir taip atėmė šimpanzių natūralias buveines. Kai kuriose vietose plėtojama jaunų šimpanzių gaudymas zoologijos sodams ar gyvūnų parduotuvėms. Ši veikla atneša nemažų pajamų vietos gyventojams. Šimpanzės yra arčiau žmogaus nei kitos didžiosios beždžionės, todėl ilgą laiką su jomis buvo atliekami medicininiai eksperimentai.

ĮRENGINIO SAVYBĖS

Šimpanzė yra vienas iš nedaugelio gyvūnų, galinčių naudotis įrankiais. Be to, beždžionės šiuo klausimu pasiekė tam tikras aukštumas. Šimpanzės pagaliukus naudoja vabzdžių lizdams iškasti ir savigynai. Kai kurie medžiodami klajojančias skruzdėles naudoja lazdas.

ĮDOMŪS FAKTAI. ŽINAI KĄ...

• Šimpanzės, kaip ir žmonės, gali susirgti kai kuriomis įprastomis ligomis, tokiomis kaip maliarija.
• Prieš audrą paprastųjų šimpanzių patinai atlieka „lietaus šokį“.
• Šimpanzės yra vieninteliai žinduoliai (išskyrus žmones), kurie atpažįsta save veidrodyje.

MIMIKOS ŠIMPANOS

Šimpanzės turi labiau išvystytus veido raumenis nei kiti primatai, todėl jų veido išraiškos skiriasi. Šimpanzes stebėję mokslininkai pastebėjo, kad šie primatai gali „juoktis“, „plakatuoti“, rodyti „susirūpinimą“ ir „baimę“.

Agresija:šimpanzė atidengia dantis, įspėdamas priešininką ir gindamasis nuo priešo.

Džiaugsmas: gavusi skanėstą, šimpanzė parodo kažką panašaus į šypseną – akių kampučiai susitraukia, akys spindi, o lūpų kampučiai pakyla aukštyn.

Ramybė:šimpanzė visiškai rami, jam niekas netrukdo.

- Šimpanzių buveinė

KUR GYVENA

Šimpanzės gyvena Afrikoje, šalyse nuo Gvinėjos iki Vakarų Ugandos ir Tanzanijos.

IŠSAUGOJIMAS

Šimpanzė randama ribotoje teritorijoje ir rūšiai gresia išnykimas. Anksčiau šimpanzės buvo naudojamos moksliniams eksperimentams, tačiau vėliau, visuomenės nuomonės įtakoje, gyvūnai nebebuvo naudojami laboratoriniams eksperimentams.

Atminties teste šimpanzė įveikia žmogų. Vaizdo įrašas (00:03:40)

Žmogus yra gamtos karūna. Tik gamta to nežino :)

Žinoma, kad beždžionės ir kiti gyvūnai naudoja savo erdvinę atmintį ieškodami vaisių atogrąžų miškuose. Tačiau mokslininkams nebuvo aišku, kaip jie paprastai ieško vaisių. Etologai stebėjo šimpanzes (Tailando nacionalinis parkas, Dramblio Kaulo Krantas, Vakarų Afrika), nagrinėdami, kokias strategijas taiko primatai ieškodami vaisių. Tai darydami jie nustatė, kad gyvūnai turi botanikos žinių, kurias sėkmingai naudoja ieškodami maisto.

Kaip žurnale „Animal Cognition“ rašo tyrėjai iš Karline Janmaat ir Christophe'o Boescho iš Maxo Plancko evoliucinės antropologijos instituto, „šimpanzės beždžionės žino, kad kai kurios medžių rūšys neša vaisius vienu metu ir naudoja šią botaninę informaciją kasdien ieškodamos maisto. prinokę tam tikro medžio vaisiai, ypač atidžiai tikrina kitus medžius, ar nėra jau prinokusių vaisių“.

Stebėjimų metu šimpanzių elgesį tyrinėję mokslininkai sekė gyvūnus jų buveinėse ir atkreipė dėmesį į tai, kaip šimpanzės žiūri į medžių vainikus. Analizei jie naudojo tik tuos įrašus, kuriuose šimpanzės ieškojo maisto medžiuose, kuriuose iš viso nebuvo vaisių - taip sakant, elgėsi „neteisingai“. Tokiu būdu primatologams iš šių „klaidų“ pavyko atmesti, kad vaisiaus vaizdas ir kvapas lėmė medžių apžiūrą.

Šimpanzės žiūri į vaisius medžiuose Nuotrauka: Ammie Kalan

Vietoj to jie atrado įdomų šimpanzių elgesį: jie valdo šiuos medžius, tikėdamiesi artimiausiu metu rasti prinokusių pasėlių. Po to, kai beždžionės suvalgė pirmuosius prinokusius vaisius, jos suprato, kad tikimybė rasti maisto gerokai padidėjo. „Šimpanzės ne tik pirmenybę teikė tam tikriems vaisiams, kuriuos valgydavo praeityje“, – patikslina Karlin Janmaat, – o mes galime numatyti, kuriuos medžius apžiūrės gyvūnai pagal botaninius požymius (tam tikros rūšies medžiai neša vaisius tuo pačiu metu)."

Tyrėjai daro išvadą, kad labai protingos šimpanzės žino, kad tam tikrų rūšių medžiuose vaisiai sunoksta tuo pačiu metu, ir taiko šias žinias kasdien ieškodami maisto, atsižvelgdami į du veiksnius:

1. botanikos žinios, pagrįstos sėkmingomis vaisių paieškomis;
2. gebėjimas klasifikuoti vaisius.

"Mūsų rezultatai rodo strategijų, kurias mūsų artimiausi giminaičiai šimpanzės naudoja ieškodami maisto, įvairovę. Jie taip pat atskleidžia žmogaus gebėjimų klasifikuoti ir abstrakčius samprotavimus evoliucinę kilmę", - sakė Evoliucijos instituto primatologijos vadovas Christophas Boschas. Antropologija..

Labiausiai ištirta iš visų gyvūnų rūšių. Remiantis naujausiais tyrimais, jų genetinė bazė sutampa su žmogaus 98,7 proc. Šimpanzės yra genetiškai tokios artimos žmogui, kad kažkada buvo pasiūlyta šimpanzes priskirti genčiai. Žmonės ..

Nors šimpanzės negali kalbėti dėl balso aparato sandaros, jos geba bendrauti rankomis kurčiųjų ir nebylių kalba (gestų kalba). Geba vartoti žodžius perkeltine reikšme, gali kurti naujas sąvokas derindami žinomus žodžius, pvz.: „lengvesnis“ - „degtuko butelis“, turi humoro jausmą. Pirmoji šimpanzė buvo išmokyta gestų kalbos 1967 m., o iki 1972 m. dešimtys šimpanzių buvo išmokytos gestų kalbos. Taip pat buvo sukurtos kitos kalbos, kaip bendrauti su šimpanzėmis, pavyzdžiui, simbolių kalba ir leksigramų kalba. Kanzi vyrai sugebėjo išmokti suprasti apie 3000 anglų kalbos žodžių iš klausos ir aktyviai naudoti daugiau nei 500 žodžių naudodami leksigramų klaviatūrą. Aprašytas atvejis, kai bonobo patelė, išmokusi gestų kalbos, pati to išmokė savo jauniklį.

Gamtoje šimpanzės moka naudotis įrankiais. Jie lazdelėmis gaudo skruzdėles ir termitus, renka medų ir medžioja žinduolius, akmenis mėto ir skaldo riešutus, vaisius, daržoves ir sėklas bei lapus gaudo skruzdėles ir termitus, renka vandenį ir valo. Jie sugeba pasidaryti įrankius (valyti pagaliukus iš lapų, pagaląsti pagaliukus ir akmenis). Jie taip pat vienu metu gali naudoti 2 įrankius (lazdelę ir lapus jai valyti, akmenį skaldyti ir akmeninį stovą). Be įrankių, šimpanzės stato lizdus, ​​kuriuos galima sustatyti į grupes.

savivoka

Visos pigmėjos šimpanzės išlaiko veidrodžio testą, kuris įrodo, kad jos turi savimonę.

Kalba

Gestų kalba

1967 metais buvo pradėtas pirmasis eksperimentas, kurio tikslas buvo išmokyti jauną šimpanzės patelę, vardu Washo, kalbėti kurčnebylio anglų kalba – Amslena.

Washoe buvo parodytas koks nors objektas ar veiksmas, o tada atitinkamu gestu suformavo pirštus. Jau žinodamas aštuonis ženklus, Washoe pradėjo juos derinti. Dar studijų pradžioje ji demonstravo ženklų supratimą: atpažino paveiksle esantį vaizdą ir patį objektą, skyrė mažą suaugusiojo atvaizdą nuo vaiko atvaizdo ir pan. Po penkerių metų ji jau žinojo 160 žodžių. Washoe aktyviai naudojo ženklus bendraudama su žmonėmis ir siekdama savo tikslų. Nors žmonės vangiai atpažino Washoe asmenyje gebėjimą kalbėti primatų kalba, pati beždžionė, be jokios abejonės, laikė save žmonių rase, o kitas šimpanzes vadino „juodosiomis būtybėmis“.

Iki 1972 metų Oklahomos primatų institute apie dešimt šimpanzių jau galėjo bendrauti gestų kalba.

Eksperimentai parodė, kad šimpanzės ir bonobos turi simbolinį mąstymą ir lengvai naudojasi apibendrinimo principu, naujose situacijose taikydami pažįstamus gestus. Šimpanzės geba žodžius vartoti perkeltine prasme, turi metaforų. Jie gali kurti naujas sąvokas, derindami žinomus žodžius, pavyzdžiui: „žiebtuvėlis“ – „degtuko butelis“. Jie taip pat turi humoro jausmą.

Aprašytas atvejis, kai gestų kalbos išmokusi bonobo patelė savo jauniklį mokė pati, o ne eksperimentuotoja su žmogumi.

Simbolių kalba

Davidas Premackas išrado simbolius, skirtus mokyti septynerių metų šimpanzę, vardu Sara. Ji greitai sužinojo, kad mėlynas trikampis buvo obuolio simbolis, o raudonas kvadratas – bananui, o vėliau – Premako, trijų jo padėjėjų ir jos pačios vardų simboliai. Po kurio laiko Saros žodynas buvo papildytas daugelio aplinkinių objektų, pagrindinių spektro spalvų ir visų galimų jų derinių žymėjimu taip sėkmingai, kad netrukus Saros „darbinis žodynas“ susidėjo iš 120 žodžių.

Tada Sara suprato prielinksnio „on“ reikšmę, kuri buvo ypatinga figūra, tai buvo pirmas ir labai svarbus žingsnis norint pereiti į kitą etapą – sakinių rašymą. Pirmieji sakiniai, kuriuos šimpanzė pradėjo skaityti, buvo trijų simbolių derinys, reiškiantis vieną dalyką kitame dalyke. Ilgai prieš tai Sara gerai išmoko, kad spalva išgaunama uždedant skirtingas spektro spalvas vieną ant kitos. Taigi nuostabiai tiksliai ji pasirinko mėlynos spalvos simbolį, jei jis vienas ant kito uždėjo žalios ir geltonos spalvos figūras ir pan.

Vieną dieną Premak nusprendė išsiaiškinti, kiek ji suprato teisingą žodžių tvarką sakinyje, ir sudarė keletą simbolių kombinacijų, kurios neturėjo jokios prasmės. Labai netikėtai jam pati Sara pradėjo jį mokyti. Kai Sara kelis kartus teisingai atliko užduotį, ji nukėlė mokytoją nuo lentos ir pati pradėjo rašyti sakinius, bet nebaigė. Ji pasiūlė Premack pasirinkti simbolius, kuriais juos papildys. Taigi, ji parašė ant magnetinės lentos: obuolys ant ... ir pasiūlė pasirinkti iš kelių simbolių, žyminčių objektus, spalvas, sąvokas. Iš pradžių Premackas nesuprato, ko Sara nori iš jo. Tačiau netrukus jis įsitikino, kad jo veiksmai buvo visiškai nuoseklūs. Sara kantriai atmetė tokius pasiūlymus kaip „obuolys ant mėlynos spalvos“. Ji džiaugėsi tik prasmingu sakiniu, pavyzdžiui, „bananas ant lėkštės“, „obuoliai ant banano“ ir pan.

Tačiau sunkiausia laukė, kai nuo konkrečių objektų įvardijimo pereita prie bendrų sąvokų įsisavinimo. Kai jis išmokė Sarą sieti raudoną su obuoliu ir žalią su greipfrutu, jie perėjo prie tekstų, kuriuose jis tyrinėjo jos supratimą ir supratimą apie žodžio spalva reikšmę. Sara teisingai įvardijo visiškai nepažįstamų objektų spalvas. Pavyzdžiui, raudoną siedama su obuoliu, šimpanzė neabejotinai atpažino ją vyšnios spalva, kurios anksčiau nebuvo mačiusi. Vieno iš eksperimentų metu Sari buvo duotas obuolys ir paprašyta atrinkti spalvų ir formos simbolius, kurie apibūdina šį vaisius. Ji mielai tai padarė. Tada vietoj obuolio jai buvo įteiktas jo simbolis – mėlynas trikampis ir paprašyta padaryti tą patį. Absoliučiai nedvejodama Sarah parašė, kad tai visiškai nieko bendro su subjekto obuoliu, tais pačiais apvalios ir raudonos spalvos simboliais, kaip ir tuo atveju, kai priešais ją gulėjo tikras obuolys. Mokslininkas tai laiko įrodymu, kad šimpanzė apie simbolį, tarkime, obuolius, galvoja ne kaip apie fizinį objektą (šiuo atveju – mėlyną plastikinį trikampį), o kaip apie objektą, kurį ji simbolizuoja.

Leksigramų kalba

Grupė mokslininkų sukūrė elektroninį prietaisą ir programą, skirtą gestų kalbos sintaksinei ir semantinei analizei. „Yerkskaya“ gestų kalba susidėjo iš mažų geometrinių figūrų, kurios buvo vadinamos leksigramomis, kurių kiekviena atitinka tam tikrą žodį.

Ant kambario, kuriame yra beždžionė, sienos yra klaviatūra su ant klavišų atspausdintomis leksigramomis. Paspaudus tokį mygtuką, ant jo pavaizduota leksigrama projektuojama į ekraną tiesiai virš klaviatūros. Leksigramų seką kompiuteris laiko fraze, jei ji prasideda tam tikru signalu ir baigiasi tašku. Kad duotų pradinį signalą, beždžionė ranka patraukia virš klaviatūros pritvirtintą strypą ir pradeda „kalbėti“. Kompiuteris laiko frazę teisinga, kai leksigramų seka tiksliai atitinka taisykles, nustatytas programos pateiktoje gramatikoje. Čia nėra abejotinų atvejų: frazė yra arba visiškai teisinga, arba neteisinga. „Yerkish“ kalbos frazių konstravimo taisyklės yra nedviprasmiškos, griežtos ir neleidžiančios nukrypti, nes kol kas užduotis yra patikrinti tik šimpanzės Lanos gramatinius sugebėjimus, o ne jos vaizduotę.

Kai Lana paspaudžia klavišą, ant jo pavaizduota leksigrama projektuojama ant ekrano tiesiai virš klaviatūros. Paspaudus kitą klavišą – šalia jo atsiranda naujas vaizdas. Ir taip toliau, kol gaunamas tiesinis frazės žymėjimas. Tada kompiuteris priima sprendimą. Jei frazė teisinga, suskamba varpas, jei ne, leksigrama dingsta iš ekrano, ir Lanai reikia pradėti iš naujo.

Šį „ištrynimo mechanizmą“ Lana atrado ir įsisavino labai greitai. Padariusi rašybos klaidą ji net nebando įrodinėti frazės iki galo, o iš karto padaro jai tašką. Kompiuteris, įvertinęs, žinoma, įvesties duomenis kaip klaidingus, iš karto išjungia projektorius ir paruošia sistemą naujam „pokalbiui“ – taip Lana nespaudinėja klavišų veltui.

Lana gali bet kada užsisakyti maisto ar gėrimų, tačiau tik su sąlyga, kad frazė suformuluota teisingai. Tarkime, ji įveda klaviatūra frazę: „Prašau, mašina, duok man gabalėlį banano“, aparatas skanėstą paduoda į nišą sienoje, iš kur Lana jį paima. Panašiai beždžionė gali paprašyti obuolio griežinėlio, razinų ir pan. Lana sudaro sau visiškai racionalų meniu, nors labai mėgsta šokoladą. Dabar žmonės ją maitina tik išjungus automobilį apžiūrai.

Lana prašo ne tik gerti ar valgyti. Pavyzdžiui, ji gali parašyti: „Prašau, mašina, atidaryk langą“. Tada, kompiuterio signalui, pakyla uždanga, kuri uždaro šimpanzės kambario langą ir Lana gali 30 sekundžių žiūrėti į lauką. Jei ji nori atrodyti ilgiau, ji turėtų kartoti savo pranešimą kas pusę minutės.

Lana taip pat užsako filmuką – jo prašymu projektorius per tas pačias 30 sekundžių šimpanzei rodo filmą apie šimpanzės gyvenimą džiunglėse. Kad žiūrėti filmą, Lana turi 28 kartus įvesti užsakymą klaviatūra. Lygiai taip pat ji prašo parodyti jai skaidres arba leisti klausytis vienos iš dviejų turimų juostų.

Ji žino, kaip atsakyti į kelis paprastus klausimus apie muziką ir skaidres. Lana atsako į atitinkamą leksigramą, jei jai parodomas vienas iš dvidešimties jai žinomų objektų ir klausiama: „Kaip tai vadinasi?

Naujos leksigramos Lana greitai įsimena nuostabą. Paprastai pakanka vieną ar du kartus parodyti jai leksigramą ir atitinkamą objektą, o kitą dieną pakartoti „pamoką“. Šiuo metu Lana gerai žino 55–60 leksigramų. Tai daug. Be gramatikos, Lanas buvo mokomas ir sintaksės. Jos užduotis buvo dvejopa. Pirma: ji turėjo teisingai užbaigti frazę, kurią pradėjo. Pavyzdžiui, mokslininkai įvedė: „Prašau, mašina, duok man ...“, o Lana turėjo teisingai užpildyti frazę. Jai buvo pasiūlyta pasirinkti teisingas leksigramas „graikinis riešutas“, „vanduo“, „banano gabalėlis“ ir kt., o neteisingas – „plėvelė“, „skaidrumas“, „muzika“, „langas“ ir kt. buvo ištrinti neteisingai aparato pradėtą ​​frazę, o ne kažkaip ją užbaigti. Abiejuose eksperimentuose Lanos atsakymas buvo teisingas 89% atvejų. Reikia pasakyti, kad rezultatas yra labai džiuginantis.

Tačiau net ir be „sintaksės“, žvelgiant į pirmuosius Lanos metus, tyrimo rezultatai labai įtikinami. Šimpanzės vystymasis vyko daug greičiau nei buvo užprogramuota, o apie dar neatskleistus Lanos gebėjimus byloja nemažai „malonių staigmenų“.

Kai vyriausiasis Lanos globėjas Timothy Hillas ryte įėjo į eksperimentų kambarį, kad užpildytų automatus maisto ir gėrimų, ir gana mechaniškai nulaužė banano gabalėlį ir įsidėjo jį į burną. Lana visa tai puikiai matė ir pasipiktino: atsistojo, plaukai, grėsminga poza. Tada, pamačiusi, kad taip vis tiek nieko nepasieksi, pribėgo prie klavišų ir paspaudė leksikogramą „Ne!“.

Didžiųjų beždžionių tyrimų fondo (JAV) atliktame eksperimente garsusis vyriškosios lyties atstovas Kanzi sugebėjo išmokti klausytis apie 3000 angliškų žodžių ir aktyviai vartoti daugiau nei 500 žodžių, naudodamas klaviatūrą su leksigramomis (geometriniais ženklais).

Gamtoje

Pigmėjos šimpanzės nuolat, net valgydamos, bendrauja tarpusavyje naudodamos dar neiššifruotą garsų sistemą.

socialinė struktūra

Šimpanzės gyvena sudėtingose ​​vyrų ir moterų socialinėse grupėse, vadinamose bendruomenėmis. Bendruomenėje individo statusas ir jo įtaka diktuoja tam tikrą socialinę hierarchiją. Šimpanzių hierarchija gali būti vadinama plokščia, nes keli individai gali būti pakankamai galingi, kad kolektyviai dominuotų kitiems nariams, kurie užima žemesnę padėtį. Dominuojantis patinas paprastai vadinamas alfa patinu. Alfa patinas turi aukščiausią socialinę padėtį, jis vadovauja grupei ir palaiko tvarką ginčų metu. Šimpanzių visuomenėje dominuojantis patinas ne visada yra didžiausias ir stipriausias, o greičiau įgudęs manipuliatorius ir politikas, galintis kontroliuoti, kas vyksta grupėje. Siekdami užimti dominuojančią padėtį, šimpanzės patinai dažniausiai įgyja bendraminčių, kurie prireikus palaikys juos kovoje dėl valdžios. Alfa patinas, kaip taisyklė, viešai rodomas pompastiškai, jis pakelia plaukus ant kūno, kad vizualiai padidintų savo dydį ir kuo labiau pridėtų sau bauginančią ir valdingą išvaizdą. Atrodo, kad toks elgesys yra esminis alfa patino statusas, nes padeda jam išlaikyti savo autoritetą ir įbauginti kitus bendruomenės narius, kurie bando perimti valdžią. Šimpanzės, esančios pavaldžioje padėtyje, norėdamos parodyti pagarbą, per Uhaną daro pagarbius gestus kūno kalba arba ištiesia rankas. Šimpanzių patelės parodo savo pagarbą alfa patinui pateikdamos jam užpakalį.

Šimpanzių patelės savo grupėje taip pat turi hierarchiją, kurią kontroliuoja patelė. Kai kuriose moterų bendruomenėse aukštas pareigas užimančios motinos statusą gali paveldėti dukra. Patelės taip pat sudaro šalininkų aljansus, kad dominuotų žemesnėse patelėse. Tačiau skirtingai nei patinai, kurių pagrindinis dominavimo tikslas yra įgyti poravimosi privilegijų, o kartais ir galimybę skriausti pavaldinius, patelės nori dominuoti, kad gautų prieigą prie išteklių, pavyzdžiui, maisto. Taigi aukšto rango patelės dažniausiai pirmosios gauna prieigą prie išteklių. Apskritai, abi lytys nori įgyti aukštesnį statusą, kad pagerintų savo socialinę padėtį grupėje.

Dažnai atsitinka taip, kad sprendimą pasirinkti alfa patiną palieka patelės. Kad įgytų alfa statusą visuomenėje, šimpanzės patinas turi sulaukti patelių pritarimo. Patelės nori būti tikros, kad jų grupė bus ten, kur pakanka maisto. Kai kuriais atvejais dominuojančių patelių grupė gali išstumti alfa patiną, jei jis joms nepatinka, ir paruošti jį pakeisti kitą patiną, kuriame mato savo grupei tinkamesnį lyderį.

Šimpanzės dažnai būna labai agresyvios. 2014 metų rugsėjį paskelbti tyrimo rezultatai parodė, kad kovodami už geresnę teritoriją, maistą ir išteklius, taip pat norėdami atsikratyti konkurentų, asmenys sugeba vienas kitą nužudyti. Žudikai visada veikia kaip grupės dalis (nuo penkių iki trisdešimt dviejų beždžionių vienoje aukoje) ir dažnai žudo kitų grupių patinus ir jauniklius, o dažniausiai neliesdami patelių. Žudymo metu jie labiau linkę nuplėšti aukos lytinius organus arba perplėšti gerklę. Daugiausia žmogžudysčių užfiksuota toli nuo žmonių gyvenančiose populiacijose. Tuo pačiu metu mokslininkai įrodė, kad šie primatai gali gedėti dėl mirusių giminaičių, taip pat ir nesusijusių populiacijos narių.

Šimpanzės įrankiai

Visus žemiau aprašytus įrankius šimpanzės naudojo ir pagamino be žmogaus įsikišimo, nes šimpanzės butuose, laboratorijose ir šimpanzių dresavimo pagalba gali naudoti bet kokius įrankius, kaip ir žmonės. Įrankių naudojimas ir gamyba yra gana įvairūs ir apima medžioklę (bestuburiams ir žinduoliams), medaus gavybą, maisto perdirbimą (riešutus, vaisius, daržoves ir sėklas), vandens rinkimą, ginklus ir pastoges.

Gaudyti skruzdėles ir termitus

fone

1960 m. Jane Goodall pastebėjo, kaip šimpanzė smeigė žolę į termitų piliakalnį ir pasiėmė ją į burną. Kai jis išėjo, Goodall nuėjo prie piliakalnio ir pakartojo įrankio naudojimą, nes nebuvo tikra, kad tai daro šimpanzės. Ji nustatė, kad termitai šiek tiek užlipo ant žolės. Šimpanzė naudojo žolės ašmenis kaip įrankį termitams gaudyti.

Įrankių gamyba

Įrankių kūrimas daug rečiau nei vien įrankių naudojimas rodo aukštus pažinimo gebėjimus. Netrukus po to, kai pirmą kartą atrado įrankių naudojimą, Goodall pastebėjo, kad kitos šimpanzės skina lapuotas šakas, nulupa lapus ir stiebus nuo šakų, kad gaudytų vabzdžius. Šis lapų šakų pasikeitimas yra vienas iš pagrindinių šimpanzių įrankių naudojimo atradimų. Prieš tai mokslininkai manė, kad įrankius kuria ir naudoja tik žmonės, o būtent šis gebėjimas skiria žmones nuo kitų gyvūnų.

Buvo pastebėta, kad abi šimpanzių rūšys naudoja lapus ir samanų „kempinėles“, kad susiurbtų vandenį ir naudotų jas kaip įrankius.

Buvo pastebėta, kad šimpanzės naudoja net du pagamintus įrankius vienu metu – pagaliuką skruzdėlių lizdui įkasti ir iš žolės stiebelių su dantukais padarytą „šepetėlį“ skruzdėlėms rinkti.

Maisto perdirbimas (akmens įrankiai)

Šimpanzės riešutus skaldo akmenimis.

Suskaldžius riešutus akmenimis, grūdų gabalėliai gali būti per sunkiai pasiekiami dantimis ar nagais, o kai kurios šimpanzės šiuos likučius pašalina lazdelėmis, o riešutai, kaip ir kitos šimpanzės, yra kietai kalami. Retas dviejų skirtingų priemonių derinys.

Plaktukai veržlėms atidaryti gali būti pagaminti iš medžio arba akmens.

Įrankių gamyba

Šimpanzės Gvinėjos kalnuose naudoja akmeninius ir medinius peilius, taip pat akmeninius priekalus, o Trekulijos medžių vaisius pjauna ir supjausto nedidelėmis porcijomis. Tai vaisiai, galintys būti tinklinio dydžio, sveriantys iki 8,5 kg, kieti ir pluoštiniai. Tačiau nepaisant to, kad nėra kieto išorinio apvalkalo, jie yra per dideli, kad šimpanzės galėtų nukąsti visas. Vietoj to šimpanzės naudoja daugybę įrankių, kad supjaustytų jas į mažesnius gabalus. Tai pirmasis pasakojimas apie šimpanzės įrankių technologiją, skirtą dideliems maisto produktams suskaidyti į mažus gabalėlius, o ne tiesiog išgauti juos iš kitų neprieinamų šaltinių, tokių kaip baobabų riešutai.

Be to, pirmą kartą buvo pastebėta, kad laukinės šimpanzės tam pačiam tikslui pasiekti naudoja dviejų skirtingų tipų perkusijos būdus, t. Kaimyninės šimpanzės netoliese esančiame Seringbaros regione savo maisto taip neapdoroja, o tai rodo, kokie įrankiai tarp beždžionių naudojami tik šioje kultūroje.

Medžioklė

2007 m. atliktas tyrimas parodė, kad paprastos šimpanzės pagaląsta lazdas, kad galėtų naudoti kaip ginklus, medžiodamos žinduolius. Tai laikoma pirmuoju įrodymu, kad ne žmonių rūšys tyčia panaudojo ginklus. Tyrėjai užfiksavo 22 atvejus, kai Senegalo savanoje laukinės šimpanzės gamino „ietis“ iš pagaliukų ir medžiojo Senegalo galagus. Kiekvienu atveju šimpanzės keičia šakas, nuplėšdamos vieną ar du galus, o dantimis dažnai galąsta pagaliukus. Darbo įrankiai vidutiniškai yra apie 60 cm ilgio ir 1,1 cm skersmens. Tada šimpanzės kišdavo ietį į įdubą medžių kamienuose, kur miega Senegalo galago kūdikiai. Buvo vienas atvejis, kai šimpanzė sėkmingai ištraukė Senegalo galagą su įrankiu. Įrankiai vadinami „ietimis“, tačiau nuo ieties skiriasi tuo, kad įsmeigiami į medžių kamienus ir šakas, o ne metami. Buvo pasiūlyta, kad žodis „pakišo“ yra perdėtas, todėl šimpanzės atrodo pernelyg protingos, kaip senovės žmonės, o terminas „klubas“ yra tikslesnis. Patelės ir jaunos šimpanzės tai daro dažniau nei suaugę patinai.

bičių medžioklė

Kai kurios šimpanzės naudoja įrankius, kad sumedžiotų dideles bites, kurios ant žemės ar medžių negyvose šakose formuoja avilius. Kad patektų į lervas ir medų, šimpanzės pirmiausia patikrina, ar nėra bičių, lazdele zonduodami lizdo įėjimą. Jei yra, suaugusios bitės savo geluonimis užtveria įėjimą, pasiruošusios įgelti. Tada šimpanzė juos nupjauna pagaliuku, tada išmeta ir greitai suvalgo. Tada šimpanzė dantimis atidaro avilį, kad ištrauktų lervas ir medų.

Šimpanzės valgo keturių rūšių bičių medų. Šimpanzių grupės sugauna bites medaus lazdelėmis, išmėginusios, ką gali rankomis. Paprastai jie savo rankomis ištraukia korius iš ramių bičių avilių ir bėga nuo bičių, kad galėtų ramiai suvalgyti savo laimikį. Priešingai, aviliai, kurie jau buvo sunaikinti dėl medžio griuvimo ar dėl kitų plėšrūnų įsikišimo, išvalomi nuo likusio medaus įrankiais.

Lapų įrankiai

Kai šimpanzės negali gauti vandens, kuris susidarė įdubose aukštų medžių viduje, jos kramto saujas lapų ir panardina tas „kempinėles“ į vandenį, kad susigertų.

Taip pat buvo pastebėta, kad abi šimpanzių rūšys iš lapų ir samanų gamina „kempinę“, kuri išsiurbia vandenį ir yra naudojama kaip priežiūros priemonė.

Kai kurie laukinių pigmėniškų šimpanzių naudojamų įrankių pavyzdžiai apima lapų naudojimą lietaus priedangai.

Metimas

2009 m. kovo mėn. buvo pranešta, kad šimpanzės patinas Furuvik zoologijos sode (Švedija), vardu Santino, apmėtė zoologijos sodo lankytojus akmenimis. Ryte, prieš zoologijos sodo atidarymą, būdamas ramios būsenos, jis sukrovė šimtus akmenų toje vietoje, kur bus lankytojai. Po kelių valandų, apsimesdama lankytojams „jauduliu“, šimpanzė apmėtė juos akmenimis. Be to, šimpanzė išmoko atskirti betono gabalėlius iš savo kriauklių gamybos aptvaro.

Šimpanzių pastatai

šimpanzės ir bonobos stato lizdus medžiuose, surišdamos vieno ar kelių medžių šakas. Ypač dažnai mamos ten slepia kūdikius. Lizdai susideda iš čiužinio, kuris remiasi į tvirtą pagrindą ir yra pastatytas aukščiau iš šakelių ir minkštų lapų. Lizdai statomi ant medžių, kurių skersmuo ne mažesnis kaip 5 metrai ir gali būti 3–45 metrų aukštyje. Lizdai statomi dieną ir naktį. Lizdai gali būti išdėstyti grupėmis.

įsiminimas

11 metų šimpanzė gimė Kioto universitete 2000 m. ir nuo to laiko buvo užauginta ir studijuojama Primatų tyrimų institute kaip AI projekto dalis, skirta šimpanzių intelektui tirti. Jo specifinis gebėjimas yra tas, kad jis yra išmokytas per trumpą laiką įsiminti skaičių serijos vietą ekrane ir tiksliai atkurti šią seką. Jau būdamas penkerių metų Ayumu nustebino savo profesorių gebėjimu spręsti intelekto problemas. Šimpanzė Ayumu skaičių seką ekrane įsimena greičiau nei per pusę sekundės. Šis skaičius buvo daug didesnis nei universiteto studentų, kurie bandė atlikti šią operaciją. Ayumu tapo BBC ir Discovery Channel televizijos kanalų herojumi seriale „Smart Animals“. 2008 m. jis buvo rodomas Didžiosios Britanijos penkto kanalo seriale „Nuostabūs gyvūnai“, o kai jam buvo 7 metai, jis varžėsi su Anglijos įsiminimo laimėtoju Benu Primorye ir įveikė jį atliekant daugybę testų.

Manipuliacija

Šimpanzė, vardu Nataša, išmoko kelių gudrybių, pavyzdžiui, suplojo rankomis, kad patrauktų kitų, dovanojančių jai įvairius skanėstus, dėmesį. Be to, beždžionė, norėdama savo pramogų, pirmiausia gestais pritraukia lankytojus į rezervatą, o vėliau, pakankamai arti, pradeda aktyviai pilti ant jų vandenį.

Nataša savo giminaičius pralenkia socialinio aktyvumo lygiu, pažymėjo projekte dalyvavusi biologė Jill Prutz. Projekte dalyvavusi biologė Jill Prutza pažymėjo, kad mokslininkai jau anksčiau žinojo apie individualius primatų skirtumus, tačiau nemanė, kad jie gali būti tokie masyvūs.

Ekologija

Pasirodo, kai kurios beždžionės gali būti daug protingesnės už savo giminaičius. Bent jau mokslininkai žino vieną tokią šimpanzės patelę, kuri buvo apibūdinta kaip „išskirtinė“, palyginti su kitomis šios rūšies atstovėmis.

Šiai nuostabiai šimpanzės patelė, vardu Nataša, yra daugiau nei 20 metų. Jis išskirtinis tuo, kad parodo neįtikėtinus rezultatus įvairiuose bandymuose ir eksperimentuose. Tyrimas, paskelbtas žurnale Karališkosios draugijos filosofiniai sandoriai B, rodo, kad genijų yra ir tarp beždžionių, nors jos, žinoma, negali mąstyti taip protingai kaip žmogus.

Kai kurie sugebėjimai vis dar išskiria beždžionę nuo kitų. Ugandoje esančios Ngamba salos šimpanzių draustinio darbuotojai apie šiuos neįprastus Natašos bruožus žinojo dar prieš tai, kai mokslininkai ja susidomėjo ir atliko bandymus. Nataša pasirodė esanti viena protingiausių mokslininkams žinomų beždžionių planetoje.

Pavyzdžiui, Nataša nuolat pabėgdavo iš buvusio aptvaro, aptverto elektrine tvora. Ji mėtė jį šakomis, kol nustojo tekėti kibirkštys, taip suprasdama, kad išjungta elektra. Ji taip pat išmoko erzinti žmones „įkalbant“ juos mesti jai ko nors valgyti.

Evoliucinės antropologijos instituto mokslininkai nusprendė ištirti šią beždžionę, jų tyrimuose dalyvavo ir daugelis kitų primatų. Tyrėjai norėjo suprasti, kuo genijai skiriasi nuo paprastų beždžionių. Savo eksperimentams mokslininkai paruošė 8 skirtingus bandymus.

Pavyzdžiui, pirmojo eksperimento metu šimpanzės turėjo rasti paslėptus objektus, todėl mokslininkai norėjo išbandyti jų gebėjimą naršyti erdvėje. Antrojo eksperimento metu beždžionės turėjo naudoti „įrankius“, kad gautų maistą kaip atlygį. Kituose eksperimentuose mokslininkai išbandė beždžionių gebėjimą suprasti tokius dalykus kaip spalva, dydis ir forma.

Mokslininkai pastebėjo, kad kai kurioms beždžionėms geriau ar prasčiau sekėsi atlikti užduotis, o Nataša puikiai išlaikė beveik visus testus. Mokslininkai šių beždžionės sugebėjimų nevadino „protingo mąstymo pasireiškimu“. Protiniai primato gebėjimai yra įgūdžių, susijusių su įsiminimu, įrankių naudojimu ir daiktų kokybės supratimu, visuma.

Kaip jie sako, "būtinybė yra išradingumo motina", todėl beždžionių atžvilgiu čia greičiausiai veikia tas pats principas, galintis paaiškinti primatų gebėjimus. Pavyzdžiui, kai kurios beždžionės gali pasigaminti specialius įrankius, kad ištrauktų termitus iš termitų piliakalnių arba sulaužytų riešutus.

Tačiau kodėl ne visos beždžionės gali išsiugdyti tokius sudėtingus įgūdžius? Mokslininkai mano, kad viskas priklauso nuo aplinkos apribojimų ir poreikių.

Ypatingus sugebėjimus demonstruoja ne tik beždžionės, bet ir kiti gyvūnai. Pavyzdžiui, šunys Rico ir Cezaris žino apie tūkstančio žodžių reikšmes! Įdomu tai, kad dauguma genialių šunų priklauso Borderkolių veislei. Jų šeimininkai teigia, kad savo augintinių nedresavo.

Grupė mokslininkų iš JAV ir JK universitetų teigė, kad lyginamuosiuose žmonių ir beždžionių tyrimuose mokslininkai sistemingai neįvertina pastarųjų intelekto, eksperimentus atlieka neobjektyviai ir rezultatus interpretuoja šališkai. Žurnale „Animal Cognition“ publikuotame straipsnyje autoriai išvardija dažnas klaidas ir pateikia konkrečias rekomendacijas savo kolegoms.

Lyginamoji psichologija nagrinėja psichikos evoliuciją, todėl tyrimuose dažnai lyginami skirtingų rūšių organizmai. Tačiau šios srities tyrimų rezultatus reikėtų interpretuoti atsargiai, nes atliekant eksperimentus kartais sunku išlaikyti objektyvumą ir užtikrinti sąžiningas bei lygias sąlygas dalyviams. Netgi tos pačios rūšies viduje yra sunkumų: norint palyginti skirtingų žmonių grupių intelektą, reikia atsižvelgti į viską, kas daro įtaką šiam intelektui. Kažkada buvo manoma, kad tai įgimta savybė, kad ji yra paveldima, ir atrodė, kad tai lengva palyginti. Tačiau dar 1981 metais tapo žinoma, kad be genų, svarbų vaidmenį vaidina aplinka, kurioje individas auga ir vystosi, jo išsilavinimas, gyvenimo patirtis, sveikata.

Bet jei sunku palyginti žmones tarpusavyje, kaip dėl skirtingų rūšių skirtumų? Idealiu atveju palyginti vaikų ir beždžionių intelektą galima tik tuo atveju, jei beždžionės yra veikiamos ta pačia aplinka. Socialinio intelekto (kalbos ir gestų supratimo) testuose patirties su žmogaus įpročiais trūkumas gali būti ypač svarbus ir reikšmingai paveikti testo sėkmę. Jau buvo atlikti tyrimai su beždžionėmis, kurios užaugo su žmonėmis, viename jų mokslininkas Winthropas Kelloggas „įvaikino“ jauną šimpanzę, vardu Gua, kuri gyveno ir augo su savo mažamečiu sūnumi. Tačiau šiuo metu toks tyrimas vargu ar bus pakartotas ir paskelbtas dėl etinių apribojimų.

Tai tik viena iš klaidų, kurias rado autoriai. Jie ištyrė kelis lyginamuosius pastarųjų dešimtmečių eksperimentinius tyrimus, susijusius su vaikų ir beždžionių socialiniu intelektu ir ypač jų gebėjimu interpretuoti ir teisingai panaudoti gestą, nukreipiantį į ką nors (rodomasis pirštas nukreiptas į objektą). Visuose tyrimuose žmonės aplenkė beždžiones, ir tai lėmė jos evoliucinis unikalumas. Buvo tikrinama, ar darbai atitinka kriterijus, kuriuos autoriai įvardijo būtinais siekiant užtikrinti eksperimento objektyvumą: tai aplinkos lygybė, paruošimas, mėginių ėmimo protokolai, tyrimo procedūros ir tiriamųjų amžius testavimo metu.

Autoriai nustatė beveik visų kriterijų neatitikimą. Aplinka, kurioje gyveno tiriamieji, nebuvo ta pati, neatitikimas buvo gana grubus, be eksperimento dalyvių bandymų suvienodinti šias sąlygas. Eksperimentų metu beždžionės buvo narvuose, bet vaikai, žinoma, ne, tačiau fizinių kliūčių buvimas galėjo neigiamai paveikti rezultatą (kaip ir šunų atveju). Taip pat eksperimentiniai gyvūnai dažnai augo steriliomis laboratorinėmis sąlygomis, o vaikai – geromis, skatinančiomis pažinimo raidą, sąlygomis. Šis faktas taip pat turėjo įtakos imčiai, nes žmonių intelekto lygis buvo aukštesnis dėl aplinkos sąlygų. Taip pat imtį iškreipė papildomi atrankos tarp žmonių kriterijai: kai kuriuose tyrimuose vaikas, norėdamas dalyvauti teste, turėjo ką nors panašaus daryti ir anksčiau. Beždžionėms toks kriterijus nebuvo pateiktas. Kalbant apie pasirengimą, kalbų ir gestų studijose vaikai turėjo daug daugiau patirties nei beždžionės. Testavimo procedūros taip pat skyrėsi: vieno tyrimo metu vaikams, kuriems nepavyko parodyti pirštu į daiktą, buvo suteikta „antra galimybė“ ir jiems leista atsakyti uždėjus ant jo delną, tačiau vis tiek buvo padaryta išvada, kad asmuo yra pranašesnis.

Be to, autoriai atkreipė dėmesį į tai, kaip eksperimento dalyviai interpretavo rezultatus: testo rezultatas visada buvo konkretus, matomas ir pamatuojamas atsakas, tačiau, jų nuomone, tai liudija apie gilius žmonėms būdingus protinius gebėjimus. Pavyzdžiui, vieno tyrimo metu vaikai ir beždžionės hominidės ieškojo objekto, paslėpto viename iš konteinerių, o eksperimentuotojai davė užuominų, tarp kurių buvo ir pirštu rodymas į norimą indą. Vaikai šį gestą suprato geriau nei beždžionės, dažniau pasirinko teisingai, o mokslininkai teigė, kad taip yra dėl to, kad vaikai supranta žmonių bendravimo ketinimus, o gyvūnai – ne. Tai reiškia, kad interpretuojant šiuos tyrimus nebuvo atsižvelgta į eksperimento sąlygų skirtumus ir dažnai buvo sumažintas beždžionių intelektas.

Neadekvačios lyginamųjų tyrimų sąlygos lemia prieštaringus rezultatus. Visų autorių analizuotų tyrimų rezultatai vėliau buvo paneigti. Tyrimo su paslėptu objektu rezultatai parodė, kad beždžionės nesuprato nukreipimo gesto, tačiau kai kuriems asmenims tai pavyko. Kitame tyrime mokslininkai tik iš dalies paneigė šiuos rezultatus, kai išsiaiškino, kad hominidų atstumas nuo konteinerio turi įtakos tos pačios užduoties sėkmei.

Taigi ar beždžionės turi socialinį intelektą? Jei lyginamuosiuose testuose beždžionės ne visada pasiekia vienerių metų kūdikio lygį, pagal kitus rezultatus jos atitinka dvejų ar trejų metų vaiko amžių ir gali suprasti klaidingus vaizdus. kitų asmenų. Daugelis tyrimų rodo, kad beždžiones galima išmokyti kalbėti, pavyzdžiui, gestų kalba, tačiau jų kalba lieka prasta ir toliau neperduodama. Pigmė šimpanzė Kanzi, kuri iš klausos galėjo suprasti apie tris tūkstančius žodžių, yra laikoma žmogaus kalbos įvaldymo čempione tarp beždžionių. Winthrop Kellogg šimpanzė sulaukė tam tikros sėkmės, tačiau socialinis vystymasis sustojo gana anksti, nes pasirodė abejingas bendravimui su naujaisiais tėvais.

Apibendrindami darbą dėl klaidų, autoriai pateikia keletą rekomendacijų lyginamiesiems tyrimams atlikti. Jie mini kryžminio auklėjimo techniką, kaip ir eksperimente su šimpanzėmis Gua, tačiau nors ji išsprendžia daugybę problemų, susijusių su nelygiomis sąlygomis, etiškai nėra tobula. Todėl jį galima pakeisti tinkamu mokymu išlaikyti testą: pavyzdžiui, jei devynių mėnesių vaikas gali naršyti pagal suaugusiųjų gestus (jei gestas rodo šalia esantį objektą), tada beždžionė turėtų būti išmokyta mažiausiai devynis mėnesius. Be to, reikėtų griežčiau aiškinti elgesio rezultatus ir pasikliauti tik tais kintamaisiais, kuriuos galima stebėti ir išmatuoti. O imtį reikia padaryti lygesnę ir subalansuotą, daugiau dėmesio skiriant aplinkos įtakai.