Mokslininkai fiksavo nuolatinį IQ balų mažėjimą. Kodėl pasaulis intelektualiai žemėja?

Ateitininkai vienu metu prognozavo: žmonės taps protingesni ir padidins smegenų apimtį. Dėl to mūsų palikuonys taps išmintingi ir stambiagalviai. Galbūt kada nors tai prasidės. Tačiau kol kas mokslininkai pastebi priešingą tendenciją: būtent pasaulinį kvailumą. Jis išreiškiamas IQ rodiklių sumažėjimu pasauliniu mastu kiekvienais metais.

Bandymų rezultatus galima rasti archyvuose ir palyginti praėjusių metų rezultatus su dabartiniais. Tai padarė, pavyzdžiui, Olsterio universiteto psichologas Richardas Lynnas. Jo žinioje buvo intelektualūs amerikiečių, europiečių ir australų rodikliai.

Richardas nustatė vidutines vertes- tam tikrą pasaulio intelekto lygį per metus. Ir aš sužinojau, kad iki 2014 m. IQ sumažėjo beveik 3 taškais nuo 1950 m. Ir jei kvailumas tęsis dabartiniu tempu, tada 2110 metais žmonijos intelekto koeficientas nukris žemiau 84 taškų. Tai reikš, kad jis taps psichiškai vidutiniškas.

Lynos kolega Michaelas Woodley iš Briuselio laisvojo universiteto, Belgija, neseniai ištraukė atsakymų rodiklių duomenis. Ir pasirodo, kad mažėja. Prieš šimtą metų žmonės eksperimentuose paspaudė mygtuką, kai ekrane pamatė šviesos signalą - vidutiniškai po 194 milisekundžių. Dabar delsos laikas yra 275 milisekundės. Pavėluota reakcija rodo sumažėjusį nervinių impulsų perdavimo greitį.

Analizei naudojami intelekto koeficiento duomenys neturėjo įtakos Rusijai, kur žvalgybos testai visada buvo mažiau populiarūs nei Vakaruose. Todėl galima tik spėlioti, kaip yra su mumis. Ir tikiuosi, kad pasaulinio kvailumo procesas nepalietė rusų. Ir kas žino, staiga apskritai tapome protingesni. Bent jau vidutiniškai.

Natūralu, kad mokslininkai bando suprasti šio reiškinio priežastis. Ir protingiausia manyti: ten, kur jie tampa kvaili, kažkas negerai su išsilavinimu. Tačiau yra ir kitų idėjų.

Pavyzdžiui, Amsterdamo universiteto profesorius Jan te Nijenhuis mano, kad žmogaus intelektinį lygį riboja tam tikra genetinė riba. Ir žmonija tai jau pasiekė. O dabar tik degraduoja. Taip nutinka daugiausia todėl, kad protingieji dauginasi ne taip aktyviai kaip kvailiai.

Profesorius surado kaltus. Šios - moterys, įgijusios gerą išsilavinimą - pagimdo mažiau savo mažiau intelektualiai išsivysčiusių seserų. Čia „išmintingi“ genai pamažu nyksta.

Stanfordo universitete intelekto sumažėjimo priežastis yra ta, kad Darvino atrastas natūralios atrankos dėsnis nustojo veikti. Ir žmonėms nereikia kovoti už išlikimą, kaip tai darė senovėje. Mokslinė ir technologinė pažanga išgelbėjo didžiąją žmonijos dalį nuo poreikio įtempti smegenis, norint gauti maisto ir drabužių, rasti, kur pasislėpti nuo gyvūnų ir priešų. Panašios mintys, lavinusios mūsų protėvių smegenis, dabar paliko mus.

Genai, atsakingi už intelekto vystymąsi, pradėjo sparčiai vystytis dėl mutacijų, kurias išprovokavo atšiaurios sąlygos, sako vienas tyrimo autorių daktaras Geraldas Crabtree.

Mes pasiekėme aukščiausią tašką prieš kelis tūkstančius metų ir nuo to laiko riedėjome žemyn “, - įsitikinęs Crabtree.

Originaliausią hipotezę pateikė vokiečių mokslininkai iš Erlangeno universiteto. Jie mano, kad žmonės pradėjo dažnai ilsėtis. Tai yra intelekto sumažėjimo priežastis. Juk vos dvi savaitės, tingiai praleistos prie jūros tuščioje palaimoje, gali iš karto sumažinti IQ 20 balų dėl dalinės smegenų priekinių skilčių ląstelių atrofijos. Padėtį apsunkina daugybė švenčių, kurias darbuotojai paverčia papildomomis atostogomis.

Intelekto praradimas, žinoma, laikui bėgant atstatomas. Bet ne visi jie iki galo. Deja, tai faktas!

Ar nustebtumėte išgirdę, kad žmonija tampa vis kvailesnė? Nepaisant mūsų sėkmės per pastaruosius dešimtis ar net šimtus metų, kai kurie ekspertai mano, kad žmonės praranda pažinimo gebėjimus ir tampa emociškai nestabilūs. Stanfordo universiteto genetikas daktaras Geraldas Crabtree mano, kad intelektualinį žmonijos nuosmukį lemia neigiamos mutacijos. Tačiau žmonių intelektas taip pat kenčia nuo kitų veiksnių.

Pasak Crabtree, mūsų pažinimo ir emocinius sugebėjimus maitina ir lemia tūkstančių genų bendros pastangos. Jei viename ar daugiau šių genų įvyksta mutacija - tai labai tikėtina - tai turės neigiamos įtakos mūsų intelektui ir emociniam stabilumui.

„Lažinuosi, kad jei netikėtai tarp mūsų atsidurtų vidutinis Atėnų gyventojas 1000 m. Pr. Kr., Jis būtų vienas protingiausių ir intelektualiausiai gyvenančių mūsų laikų žmonių, turintis gerą atmintį, įvairias idėjas ir aiškų svarbių dalykų supratimas .... Be to, manau, kad jis ar ji būtų viena iš emociškai stabiliausių asmenybių “, - taip Crabtree pradeda savo straipsnį moksliniame žurnale„ Trends in Genetics “.

Genetikas taip pat paaiškina, kad žmonės, turintys specifinių nepageidaujamų mutacijų, labiau linkę išgyventi tarp „stipriųjų“. Darvino „tvirtiausių išgyvenimo“ teorija šiuolaikinėje visuomenėje yra mažiau pritaikoma, todėl tie, kurie turi geriausius genus, nebūtinai dominuoja visuomenėje, kaip tai darė praeityje.

Ši teorija turi keletą privalumų, tačiau ji kelia pagrindinį klausimą: ar genai yra pagrindinė bendro žmonijos pažinimo nuosmukio priežastis? Jei žmonės patiria šį poveikį, mums labai svarbu nustatyti kitas galimas jo priežastis. Pažiūrėkime, kaip mūsų mitybos sistema atlieka tam tikrą vaidmenį.

Tai liūdna, bet tiesa: mūsų maisto sistema prisideda prie žmogaus intelekto mažėjimo visame pasaulyje.

Geriamas vanduo, fluoras mažina intelekto koeficientą

Harvardo universiteto mokslininkai nustatė, kad pagrindinis vandens tiekimo sistemos junginys - fluoras - sumažina intelekto koeficientą ir daro gyventojus nuobodžius. Mokslininkai paskelbė savo išvadas žurnale „Environmental Health Perspectives“, apibendrindami, kad „išvados rodo, kad neigiamas fluoro poveikio poveikis turi įtakos mažų vaikų smegenų vystymuisi“.

"Savo tyrime mes nustatėme reikšmingą dozės ir atsako santykį tarp fluoro koncentracijos serume ir vaikų intelekto koeficiento ... Tai yra 24-asis tyrimas, kurio metu nustatyta tokia koreliacija."

Pesticidai mažina žmogaus intelektą

Vienas tyrimas, paskelbtas Nacionalinės mokslų akademijos almanache „Proceedings“, parodė, kad pesticidai, kurių gausu šiuolaikiniame maiste, sukuria ilgalaikius bendros smegenų struktūros pokyčius - ir šie pokyčiai yra susiję su sumažėjusiu intelektu ir pažinimo nuosmukiu. Tiksliau, mokslininkai nustatė, kad specifinis pesticidas, chlorpirifosas, sukelia „reikšmingų anomalijų“. Dar svarbiau, kad neigiamas poveikis nustatytas net ir naudojant labai mažas pesticido dozes.

Perdirbtas maistas ir daug fruktozės turintis kukurūzų sirupas daro žmones kvailus

Stebėdami 14 000 vaikų, britų mokslininkai nustatė ryšį tarp perdirbto maisto ir žemesnio intelekto koeficiento. Išanalizavę vaikų mitybos duomenis ir tėvų užpildytas anketas, mokslininkai nustatė, kad jei vaikai perdirbtą maistą vartos būdami trejų metų, tai per artimiausius penkerius metus labai tikėtina, kad prasidės mažėjančio intelekto lygio procesai. Kita vertus, vaikai, valgantys maistinių medžiagų turtingą maistą, pavyzdžiui, vaisius ir daržoves, per trejus metus padidino intelektą.

Įdomu tai, kad vienas konkretus perdirbtų maisto produktų ingredientas, plačiai naudojamas visame pasaulyje, daug fruktozės turintis kukurūzų sirupas, yra ypač stipriai susijęs su sumažėjusiu intelektu. Mokslininkai padarė išvadą, kad šis sirupas sutrikdo smegenų veiklą, sutrikdydamas gebėjimą mokytis ir prisiminti. Tiesą sakant, oficialiuose straipsniuose aiškiai nurodoma, kad kukurūzų sirupas daro žmones „kvailus“.

Gali būti, kad dėl genetinių mutacijų sumažėja žmogaus intelektas, tačiau sustokime sekundei ir pagalvokime, ką darome su savimi, kad šie sumažėjimai taptų dar reikšmingesni.

Mes visi gimstame turėdami įgimtą mokymosi gebėjimą. Kad ir kokie skirtingi būtų mūsų polinkiai, gebėjimas mokytis yra visiems bendras ir būtinas, kad galėtume prisitaikyti prie mus supančio pasaulio ir jame išgyventi.

Kodėl tada taip dažnai matome žmones, kurie nesugeba išmokti elementarių dalykų, jau nekalbant apie tokių sąvokų įsisavinimą, be kurių neįmanoma suvokti Mokymo?

Viskas prasideda vaikystėje. Kol vaikas mokosi spontaniškai, judėdamas ten, kur jį traukia natūralus smalsumas, problemų nekyla. Kol jis daro tai, kas jam patinka, ir tyrinėja sau įdomius, patrauklius objektus, jo suvokimas ir toliau yra aštrus, o atmintis puiki. Sunkumai kyla tuo metu, kai tampa mokymasis privalomas ... Dažniausiai tai atsitinka mokykloje, rečiau darželyje ir kartais namuose, su tėvais.

Situacija vystosi taip: vaikas nori žaisti ir linksmintis, o jis priverstas skaityti ABC knygą. Tarp noro ir įsipareigojimo kyla konfliktas. Iš šio konflikto gimsta pasipriešinimas kaip atsakas į prievartą. Vaikas negali atvirai parodyti nepaklusnumo, nes jį slopina visa auklėjimo sistema. Tie vaikai, kurie sukaupė daug baimės ir dėl to turi atsakomybę, stengiasi ugdyti valią, atidėdami akimirksniu kylančių norų išsipildymą ir bandydami klusniai išmokti skaitymo išminties.

Tie vaikai, kurie nesugeba pasistengti, kad jų požiūriu nereikėtų įsisavinti žinių, randa kitą išeitį iš šios situacijos. Patirdami aštrų nenorą sportuoti ir negalėdami to išvengti, jie palikti viduje nuo mokymosi. Yra du tokio pasitraukimo variantai: arba pasinėrimas į sapnus, tai yra kompensacija už neišsipildžiusį norą; arba, kai pasipriešinimas ir pyktis yra per stiprūs, patenka į būseną, panašią į transą, kurioje vaikas yra, mirksi ir net kartais kažką sako, bet tuo pačiu visai nedalyvauja tame, kas vyksta. Pamokos pabaigoje vaikas turi miglotą supratimą apie tai, apie ką buvo kalbama, ir nesupranta mokytojo pateiktos medžiagos.

Pamažu tokia reakcija tampa įprasta, mechaniška ir žmogus gali jos visai nesuvokti. Atėjęs studijuoti jis tiesiog kvailai laukia, kol ji baigs mokslus, kad vėliau galėtų daryti tai, kas jam patinka. Tiesą sakant, kalbant apie tiriamą dalyką, jis tampa sunkiai mokomas ir kvailas, tačiau išlieka gana protingas užsiimdamas tokia veikla, kuri jam tikrai įdomi.

Visa tai nebūtų svarbu, jei tai baigtųsi baigimu.

Deja, augant išlieka įprotis pasipriešinti reakcijai į situacijas, kai žmogus turi stengtis įsisavinti naujas žinias ar ko nors išmokti. Prieš savo valią žmogus patenka į bukumo būseną, nesuprasdamas pačių paprasčiausių dalykų ir daug laiko skirdamas jų įsisavinimui. Taigi jis tampa savo vaikystės reakcijų auka.

Įprotis laukti nemalonios ir neįdomios veiklos pabaigos, svajoti, ką veikti po jos, labai dažnai perkeliamas į darbą, kuriuo užsiima žmogus. Nesuvokdamas vaiko įpročio apraiškų palikti nemalonią situaciją iš vidaus, jis negali suprasti, kodėl jam taip sunku susikaupti savo darbui, kodėl jis nori darbą baigti kuo greičiau, net jei tai padarė neatsargiai arba neteisingai ...

Kitaip tariant, noras daryti tik tai, kas jums patinka, sukelia dažną vidinį pasipriešinimą išorinėms aplinkybėms, o tai sukelia pyktį ir atstūmimą, o tai savo ruožtu blokuoja gebėjimą mokytis. Dauguma žmonių net nebando keisti situacijos, manydami, kad tai yra jų charakterio ir proto bruožai, ir kiekvienas iš mūsų turi griežtai apibrėžtą gebėjimų ratą, kurio viduje turime vystytis ir ieškoti savęs. Taigi mes priimame savo apribojimus, laikydami tai natūralu; sekdami noru nesitempti, esame pasirengę pripažinti, kad esame kvaili, ir atsisakyti potencialiai egzistuojančių savo galimybių įvairovės.

Neigdami pastangų, sekdami noru įgyvendinti savo norus, prarandame būties augimo perspektyvas. Ir mums neįmanoma suprasti, kad turtai ir praėję metai nėra brandesnio būties lygio ženklas, juolab, kad mūsų reakcija išliko tokia pati, kaip vaikystėje.

Neginčijamas faktas yra tai, kad daugeliui žmonių neįmanoma užmegzti normalių santykių su tėvais: vaikų pasipriešinimo ir pykčio modeliai nuolat verčia juos kurstyti kivirčus ar nutraukti bendravimą.

Kiekvienas, kuris nori ką nors pakeisti savyje, dažnai tampa stereotipinių reakcijų auka: ten, kur reikia pastangų, jis tampa apstulbęs, tampa panašus į asilą, kurio, jei jis tikrai ilsisi, tu negali pajudėti. Sunkumai, kylantys dirbant su savimi, turi tas pačias šaknis; atsparumas kyla iš to paties mechaninio šaltinio.

Vaikystės nesąmoningos reakcijos mus riboja, nepalieka pasirinkimo; priimdami juos kaip neatskiriamą mūsų pačių dalį, sutinkame su šiuo apribojimu.

Jei norime nustoti „muštis“ su žmonėmis, kurie iš mūsų kažko reikalauja, turėsime išmokti sekti momentus, kai atsiranda įprastas pasipriešinimas. Kaip tai padaryti? Pirmiausia pripažinkite problemos egzistavimą, pabandykite pažvelgti į savo veiksmus ir jų rezultatus iš šalies ir pamatysite, koks neproduktyvus toks požiūris į verslą.

Tai padės ateityje sustoti tuo metu, kai pasirodys bukas pasipriešinimas. Sustoję turėtumėte žengti žingsnį atgal, atsitraukti nuo savo pozicijų. Iš pradžių gali prireikti laiko atvėsti ir aiškiai pažvelgti į susidariusią situaciją. Bet kokiu atveju reikia padaryti pauzę. To reikia, kad galėtume objektyviau įvertinti situaciją, suvokdami savo nenoro kompromiso šaknis - ar jie turi mechaninį įpročių pobūdį, ar turi racionalų pagrindą. Tuo pačiu metu mes turime galimybę atidžiau ir apgalvotiau apsvarstyti mums pateiktą pasiūlymą ir suprasti, ar teisingai jį supratome.

Jei matysime, kad mūsų nenoras ką nors daryti yra užmaskuota vaikiška reakcija, pavadinta „Aš nieko nenoriu!“, Tada būtent ši vizija leis mums sustabdyti patyčias ir nenorą, ir mes turėsime pasirinkimą, kuris nėra sąlygotas ankstesnių šablonų. .

Laikytis įpročių ir laikyti juos svarbia jūsų asmenybės dalimi yra blogiausias prisirišimas. Jei leisime vaikų reakcijoms daryti įtaką mūsų suaugusiųjų gyvenimui, mes niekada neišsilaisvinsime nuo dirbtinai sukurtų apribojimų, periodiškai tapsime nuobodūs ir laikysime tai savo nepakartojamo individualumo apraiška.

Intelektas labai panašus į raumenis. Jei jis nėra apmokytas, jis greitai susilpnėja ir išsipučia. Kitas dalykas - veidrodyje nesunku pamatyti savo suglebusius kūnus, pasibaisėti ir nubėgti į sporto salę. Tačiau smegenys nepastebimai nyksta. Ir kuo blogesnė situacija, tuo sunkiau ją suvokti. Ne veltui kvailiausi mūsų rūšies atstovai išsiskiria geležiniu įsitikinimu, kad jie yra intelektualai ir apskritai „viską suprato“.

Ką kiekvienas iš mūsų galvojo, kai mokykloje prikimšome algebros formulių? "Šis šūdas man niekada nebus naudingas mano gyvenime". Iš tiesų, pačios formulės nebuvo naudingos. Bet iš tikrųjų ne dėl to mes juos studijavome. Mes juos ištyrėme, kad sukurtume stiprius nervinius ryšius (minčių kelius) savo švelniose ir lanksčiose paauglių smegenyse, kurias dabar naudojame įvairioms užduotims atlikti. Na, arba ne.

Su amžiumi nauji nerviniai ryšiai sukuriami vis lėčiau, o baigti yra padengti nelygumais, duobėmis ar net atsiduria avarinėje būsenoje. Tai reiškia, kad arčiau mes tikrai neišvengiamai tampame kvailesni - pažodžiui, kaip seni peiliai. Ir jei nedirbate su savimi, šis procesas taps negrįžtamas. Patikrinkime, kiek paleidote savo aštrų protą.

Penki ankstyvieji intelekto sutrikimo simptomai:

1. Jums sunku baigti skaityti knygas

Kiek elektroninių knygų jūsų skaitytojas turi dešimt procentų? Kiek popieriaus tomų nusipirkote, peržiūrėjote ir apleidote? O kiek per pastaruosius metus pavyko pabaigti? Tik sąžiningai, be „greitojo skaitymo“ ir vartant ištisus kitos negrožinės literatūros skyrius apie saviugdą. Ir nereikia sakyti, kad nėra laiko. Manau, kad jo studijų metais tarp porų, susitikimų ir ne visą darbo dieną buvo trumpų pertraukų. Beje, o kaip tie keturi šimtai ilgapirščių, kuriuos pridėjote prie savo žymių „vėlesniam laikui“?

Ar tu taip nemanai. Atsijungti ir įstumti į instą, kai nėra ką veikti, yra visiškai normalu. Kitas reikalas, ar noras atsijungti atsiranda nuolat, net ir realybės „sustorėjimo“ akimirkomis: pasimatymuose ir vakarėliuose, kelionėse ir nuotykiuose. Gyvenimas verda aplink, o tavo vangios smegenys tau sako: aš nenoriu suvokti realaus pasaulio, nenoriu gauti naujos netikėtos informacijos, nenoriu iššūkių ir ryškių įspūdžių. Nori imitacija visa tai, kas išdėstyta aukščiau.

3. Jus erzina idiotai internete

Ne, palauk, ne taip. Būtų teisinga parašyti „Jus erzina pasaulio vaizdas, kuris skiriasi nuo jūsų“. Idėjos ir praktika, netelpanti į jūsų jaukų informacijos burbulą, verčia agresyviai norėti ginčytis ir kažką įrodyti. Ir būtų galima atidžiau pažvelgti, studijuoti ir suprasti. Bet jei jūsų pasaulio vaizdas paremtas snargliais ir fantazijomis, pavojinga įsileisti neįprastų minčių: silpnos smegenys nesugebės atstatyti, tai bus netvarka. Taigi jūs pykstatės, pykstatės ir spjaunate į monitorių - tai gynybinė reakcija. Ir tikrai protingam žmogui apskritai sunku pykti.

4. Jūsų pasaulėžiūra turi pavadinimą

Yra puikus gyvenimo įsilaužimas, kad negalvotumėte savarankiškai (nešvaistytumėte menkų išteklių): mąstykite naudodami paruoštus idėjų rinkinius. Šių rinkinių yra daug, pasirinkimas yra didžiausias, kaip prekybos centre. Jei esate kairysis, dešinysis, feministas, nacionalistas, misantropas, patriotas, metamodernistas ar net neoplatonikas-strugatskis, poreikis galvoti apie krūvą atskirų problemų iš karto dingsta. Jie jau viską pagalvojo už jus, pakanka tik įvykdyti paruoštą algoritmą. Patogus, ekonomiškas, stilingas.

Visuomenėje plačiai manoma, kad alkoholis sukelia smegenų neuronų mirtį: yra daugybė plačiai paplitusių teiginių, kurių stilius yra „Trys alaus bokaliukai žudo 10 tūkstančių smegenų ląstelių“. Tačiau Vašingtono universiteto Sent Luise mokslininkai nustatė, kad taip nėra: susipažinti su savo tyrimais, skaitykite „The Journal of Neuroscience“.

Mokslininkai nepaneigia nuomonės, kad alkoholiniuose gėrimuose esantis etilo alkoholis gali nužudyti gyvas ląsteles ir mikroorganizmus, tačiau tai yra alkoholinių gėrimų antiseptinio poveikio pasireiškimas. Ir čia

smegenų neuronai nuo etilo alkoholio nemiršta, net jei skystis juos veikia tiesiogiai.

Kazuhiro Takuda vadovaujama tyrimų grupė nustatė, kad alkoholiniai gėrimai turi įtakos tam, kaip tiksliai smegenų neuronai sąveikauja tarpusavyje. Alkoholis sukelia specialius receptorius, kurie išskiria steroidus, kurie lėtina prisiminimų formavimąsi. Štai kodėl žmonės dažnai neprisimena, kas jiems atsitiko po to, kai paaiškėjo, kad atsirado papildoma alkoholinio gėrimo porcija. Be to, dėl to sulėtėja neuronų „bendravimas“ tarpusavyje, todėl jie pradeda blogiau perduoti informaciją. Dėl to trūksta veiksmų koordinavimo, sutrikusi kalba ir nesugebėjimas tinkamai reaguoti į išorinius dirgiklius.

Tačiau pasitaiko atvejų, kai neuronai miršta būdami apsvaigę nuo alkoholio - taigi būtent tai lemia Korsakovo sindromo atsiradimą. Nepaisant to, net ir šiuo atveju alkoholiniai gėrimai nėra tiesioginė ligos atsiradimo priežastis - tai tik lemia ūmų vitamino B1 trūkumą, kuris išprovokuoja ligą.

Tačiau alkoholinių gėrimų vartojimas nėra vienintelis būdas destruktyviai paveikti smegenis ir atmintį. Pasirodo, nemažai veiksmų, pažįstamų kiekvienam žmogui, turi panašų poveikį.

Sotūs pusryčiai ir vaisiai gadina atmintį

Mokslininkai iš Monrealio universiteto nustatė, kad riebus maistas (pavyzdžiui, įtrauktas į klasikinius angliškus pusryčius - kepta šoninė, kiaušinienė ir skrebučiai su sviestu) turi įtakos dopamino, hormono, kuris veikia smegenų „atlygio sistemą“, gamybai. atsakingas už mokymąsi ir naujų įgūdžių formavimą. Būtent dėl ​​to

Įprotis valgyti sunkius pusryčius gali sulėtinti smegenų pažintinę veiklą ir atsaką į išorinius dirgiklius, taip pat gali sutrikti atmintis.

Pernelyg didelis vaisių vartojimas daro tokį patį poveikį smegenims - jose esantis cukrus (fruktozė) neleidžia hormono insulino išgauti energijos iš cukraus, būtino neuronams funkcionuoti. Atlikę specialių tyrimų testą, galite susipažintižurnale „Neuropsychopharmacology“.

Daugiafunkcinis darbas ir žemesnis interneto intelekto koeficientas

Masačusetso technologijos instituto profesorius Earlas Milleris pritaria: Žmogaus smegenys nėra skirtos vienu metu atlikti kelias užduotis. Net ir tuo atveju, kai atrodo, kad žmogus vienu metu gali atlikti tris dalykus, tai nereiškia, kad jis tikrai sugeba: iš tikrųjų

smegenys tiesiog dažnai pereina iš vienos užduoties į kitą, o tai reiškia, kad padidėja energijos sąnaudos ir spartus protų nutekėjimas.

Profesorius Milleris sako, kad net nuolat tikrinant el. Paštą atliekant kitus darbus jūsų IQ gali sumažėti 10%. Tačiau nuolatinė prieiga prie interneto pati gali sugadinti mūsų atmintį: turėdamas galimybę „googlinti“ bet kokią reikalingą informaciją, žmogus tiesiog nustoja prisiminti naujus duomenis. Smegenys pripranta atkreipti dėmesį ne į tai, ką turėtų saugoti atmintyje, o į tai, kur ir kurioje svetainėje galima rasti reikalingų duomenų. Profesoriaus Millerio darbus galima rasti jo svetainėje. Kognityvinių tyrimų laboratorijos .

Realybės šou trukdo mąstyti

Psichologai atliko tyrimą, kaip realybės šou žiūrėjimas veikia žmonių smegenis. Austrijos mokslininkas Markusas Appelis atliko eksperimentą, kurio metu 81 dalyvis stebėjo realybės šou, kuriame buvo parodyta futbolo mėgėjų paauglių patyčių kasdienybė. Peržiūrėję patirtį, dalyviai buvo paprašyti išspręsti testą, kurio tikslas - nustatyti jų bendrą žinių lygį (žmonės atliko panašų testą prieš susipažindami su realybės šou). Paaiškėjo, kad televizijos programa tikrai trukdė žmonėms galvoti - antrojo testo rezultatai buvo žymiai mažesni. Tyrimo autorius tai sieja su tuo, kad

žiūrėdamas realybės šou, žmogui nereikia giliai analizuoti gautos informacijos ar ją įsiminti, dėl ko smegenys pereina į „atsipalaidavusį“ veikimo režimą, o pasibaigus transliacijai taip nebuvo lengva grįžti į įprastą režimą.

Daugiau informacijos susipažinti tyrimo rezultatus galima rasti žurnale „Media Psychology“.

Aukščiau aprašytų mokslinių tyrimų rezultatai leidžia manyti, kad pats šiuolaikinis gyvenimas jau kenkia mūsų smegenų ir atminties darbui: internetas mus lydi kiekvieną dieną, per darbo dieną turime atlikti kelis darbus vienu metu, o televizijoje dažnai sunku rasti programą, kuriai būtų reikalinga aktyvesnė smegenų veikla nei realybės šou. Deja, tai patvirtina ir statistiniai duomenys: jei nuo 1930 -ųjų vidutinis intelekto koeficientas pradėjo smarkiai augti dėl gerėjančių gyvenimo sąlygų ir mokslo bei švietimo plėtros, tai per pastaruosius kelis dešimtmečius vidutinio intelekto koeficiento vertė koeficientas, priešingai, mažėjo: taigi, dabar jis yra 1 punktu mažesnis nei prieš maždaug pusę amžiaus.