Apdaila. Jungiamosios detalės. Remontas. Montavimas. Pasirinkimas. Diafragma
Antonina Pajamova
Teminės savaitės „Sveikatos enciklopedija“ planas apie sveikos gyvensenos pagrindų formavimą vyresniame amžiuje
Aiškinamasis raštas:
„Tai, kas buvo prarasta vaikystėje, niekada negali būti kompensuota
paauglystės metais ir juo labiau suaugus amžiaus».
V. A. Sukhomlinsky
Ikimokyklinė vaikystė yra labai trumpas laikotarpis žmogaus gyvenimas. Sveikos gyvensenos įpročių formavimas- vienas pagrindinių ikimokyklinio ugdymo sistemos tikslų švietimas... Ir tai yra visiškai suprantama - tik sveika vaikas gali harmoningai vystytis. Ikimokyklinis amžiaus yra lemiamas darinys fizinio ir psichinio pagrindo sveikata... Iki septynerių metų vaikas eina didžiulį vystymosi kelią, kuris nėra kartojamas vėlesnių metu gyvenimo... Šiuo laikotarpiu intensyviai vystosi organai ir formuojasi funkcinės kūno sistemos, pagrindiniai asmenybės bruožai, formuojamas personažas, požiūris į save ir kitus.
Reikėtų pažymėti, kad problemos sveikata vaikas išlieka aktualiausias socialinio ir šeimos švietimo praktikoje. IN „Vaiko teisių konvencija“ pabrėžia: modernus švietimas turi tapti sveikata... Teisėje "Apie švietimas» išsaugojimas ir stiprinimas sveikata vaikai akcentuojami kaip prioritetinė užduotis. Šis rūpestis suprantamas. Pasak Rusijos sveikatos ministerijos, pradinėse mokyklose absoliučiai sveika yra tik 10-12% vaikų. Šiuolaikinis švietimas susidūręs su sunkia padėtimi ne tik šviesti jaunąją kartą, bet ir išlaikyti jos tvarumą sveikata... Šiandien ši problema yra pati aktualiausia ir reikšmingiausia, todėl fizinė kultūra ir sveikatingumas darbas mūsų ikimokyklinio ugdymo įstaigoje yra prioritetas. Tai būtina nuo pat ankstyvos stadijos amžiaus supažindinti vaikus su sveika gyvensena.
Įprotis sveika gyvensena yra pagrindinė, Pagrindinis, gyvybinis įprotis; jis pats savaime kaupia ikimokyklinio amžiaus vaikų fizinio lavinimo priemonių naudojimo rezultatą amžiaus siekiant išspręsti sveikatingumo problemas, švietimo ir švietimo užduotys. Todėl ikimokyklinio ugdymo įstaiga ir šeima ikimokykliniame amžiuje yra kviečiami gulėti sveikos gyvensenos pagrindai naudojant įvairius darbo formos... Tai yra šeimoje, ikimokyklinėje įstaigoje švietimo ankstyvojo vystymosi įstaiga turėtų padėti vaikui kuo anksčiau suprasti vidinę vertę sveikata, suvokti jo tikslą gyvenimo, skatinti vaiką savarankiškai ir aktyviai figūra, išsaugokite ir padidinkite savo sveikata
tikslas: Išsaugojimas ir stiprinimas mokinių sveikata, ikimokyklinio amžiaus vaikų sveikos gyvensenos pagrindų formavimas.
Užduotys:
1. Suformuoti vaikai tinkamai supranta savo kūno struktūrą, kad sąmoningai atitiktų taisykles sveikatos taupymas ir atsakingas požiūris į savus sveikata;
2. Sudaryti sąlygas patenkinti biologinius judančių vaikų poreikius;
3. Išplėskite ikimokyklinukų žinias apie sportą, daržovių ir vaisių naudą, grūdinimo procedūras, mankštą ir kt .;
4. Suformuoti fizinio ir moralinio savęs tobulinimo poreikis, in sveika gyvensena; puoselėti atsakomybę ir valią;
5. Sukurkite teigiamą emocinį ir psichologinį vaikų komfortą iš bendros veiklos.
Teminis planas(penkias dienas savaičių) .
Diena savaičių: Pirmadienis.
Dienos tema: „Aš ir mano kūnas“
Dienos tikslai:
- Suformuoti asmens, kaip vientisos racionalios būtybės, idėja;
Išmokite atskirti ir įvardyti žmogaus kūno dalis (galva, alkūnė, riešas, raktikaulis, liemuo ir kt.) vidaus organai, figūra idėjos apie jų funkcinę paskirtį;
Pristatykite sąvokas « sveikata» ir „liga“;
- Suformuoti higienos ir tvarkingumo poreikis kasdieniame gyvenime gyvenimo;
Išplėskite supratimą apie švaros ir kasdienybės svarbą žmogaus sveikata; ir kt.
Diena savaičių:
Formos, darbo metodai ir metodai
1 dienos pusė.
1. Rytinės mankštos pagal muziką, su kvėpavimo pratimų elementais.
tikslas: Sužadinkite vaikus teigiama energija visai dienai
2. Darbas su darželiu valeologijos enciklopedija„Aš ir mano kūnas“, pokalbis: „Kaip veikia žmogaus kūnas“.
tikslas: Išplėskite vaikų žinias apie savo kūną.
3. Pirštų žaidimas: „Mano pirštai“
tikslas: smulkioji vaikų pirštų motorika.
4. Pusryčiai.
5. Ekskursija į medicinos kabinetą. Pokalbis su medumi. darželio sesuo.
tikslas: Duokite vaikams papildomai Informacija apie kaip tinkamai pasirūpinti savo sveikata, sužinokite, kas sukelia įvairias ligas ir kaip jų išvengti.
6. Vaidmenų žaidimas „Poliklinika“... Žaidimas aplink situaciją "Pas gydytoją".
tikslas: suteikti vaikams galimybę per žaidimą pritaikyti gautas teorines žinias „Praktika“.
7. P / ir padidėjęs aktyvumas "Mes juokingi vaikinai", vaikai išsirenka vairuotoją, taria žodžiai:
Mes juokingi vaikinai
Mums patinka bėgioti ir žaisti
Na, pabandykite mus pasivyti! Išsibarstę į skirtingas puses, vairuotojas juos sugaudo.
tikslas: šis žaidimas leidžia maksimaliai padidinti vaikų fizinį aktyvumą, reakcijos greitį.
8. P / i: "Diena ir naktis".
Vienai komandai "Naktis" vaikinai „Miegas“, kiekvienai komandai „Diena“- vairuotojas pagauna vaikus.
tikslas: šis žaidimas leidžia priminti vaikams apie dienos režimą, lavina fizinį aktyvumą.
9. Fiziologiniai eksperimentai. tikslas: Paversti vaikų dėmesys, kaip keičiasi mūsų kūno darbas atliekant lauko žaidimus, fizinį krūvį (paraudimas, prakaitavimas, širdies plakimas, pratimai nustatant pulsą skirtingose būsenose) (10 s.).
10. Piešimas smėlyje: „Nupiešk delno portretą“.
tikslas: smėlio terapija, lytėjimo pojūčių vystymasis.
11. Individualus fizinio darbo darbas. (su tais vaikinais, kuriems sunku koordinuoti judesius)
tikslas: Išugdykite gebėjimą šokinėti virve.
13. Rami valanda. Miegoti. Klausantis atpalaiduojančių muzikinių kompozicijų "Gamtos garsai"
tikslas: norėdami nuraminti vaikų nervų sistemą, padėkite nusitaikyti greičiau miegoti.
2 pusę dienos
14. Pabudimo gimnastika.
15. Žaidimo užduotis: „Ką tu darai ryte? po pietų? vakare? " Parodyk man.
16. Popietės užkandis.
17. Didaktinis žaidimas poros: „Išmaniosios kortelės“.
tikslas: prisimink, kaip žmogus sutvarkytas, kodėl būtina laikytis asmeninės higienos taisyklių.
19. Vaikai, išeinantys iš namų.
Darbas su tėvais. Konsultacijos dėl tema: « Whymochki sveikata»
Diena savaičių: Antradienis
Dienos tema: „Maistas ir mano sveikata»
Dienos tikslai:
- Suformuoti ikimokyklinio amžiaus vaikai turi priklausomybės idėją sveikatažmogus nuo tinkamos mitybos;
Įgyvendinti geros mitybos idėją;
Išmokyti mokinius nustatyti produktų kokybę, remiantis dėl jutimo pojūčių;
Ugdyti vaikus kultūrinių ir higienos įgūdžių srityje.
Diena savaičių
1. Rytinės mankštos pagal muziką, su aerobikos elementais.
tikslas: pakrauti vaikams teigiamos energijos visai dienai, sukelti džiaugsmo emocijas iš atliktų pratimų ir šokio judesių.
2. „Linksmų susitikimų rytas“- kalbėti apie tinkamą mitybą. Paveikslėlių, modelių, manekenų, natūralių daržovių ir vaisių demonstravimas.
tikslas: organizuoto pokalbio metu išplėsti vaikų žinias apie daržovių naudą ir vaisius: vitaminas A (pomidorai, morkos, svogūnai, abrikosai ir kt.)- gerina regėjimą;
vitamino C (kopūstai, žalieji svogūnai, juodieji serbentai, citrina, apelsinas)- malšina nuovargį, gerina nuotaiką, grąžina skaistalus, gerina apetitą) ir kt.
3. Pusryčiai.
4. Didaktinis žaidimas "Nuostabus krepšys"
tikslas: Iškviestas vaikas prisiliesdamas pasiima vieną daiktą ir, neišimdamas rankos iš maišo, praneša, ką rado, tada rodo daržoves ar vaisius vaikams. Jei daržovė pavadinta teisingai, mokytojas ją palieka ant stalo.
Papildykite darbą klausimu: "Kodėl prieš valgant reikia plauti daržoves ir vaisius?", - Kokių maisto produktų negalima valgyti?
6. Vaikai žaidžia su mažo judrumo kamuoliu "Valgomas-nevalgomas". Taisyklė: vairuotojas stovi priešais vaikus su kamuoliu, įvardija bet kokį daiktą, išmeta vaikui kamuolį, kurio užduotis yra sugauti tik valgomus daiktus (agurką, pyragą, ridiką ir kt., nevalgomų daiktų negalima sugauti.
tikslas: sukurkite greitą reakciją, nustatykite maisto produktų, kuriuos galima valgyti, pavadinimą.
7. Sporto žaidimų laisvalaikis tema „Keliauk į šalį Sveikata» (Žr. 3 priedą)
tikslas: formuojant ikimokyklinio amžiaus vaikai turi idėjų apie sveika gyvensena.
Užduotys: Supažindinti vaikus su „sveiko“ ir „žalingo“ maisto samprata, įtvirtinti žinias apie vitaminų naudą, idėją apie mikrobus, ugdyti susidomėjimą sveika gyvensena, turtina žodyną, ugdo gerą požiūrį į kitus.
Demonstracinė medžiaga: mikroskopas, didintuvai, „Namai vitaminams“, sportininkų iliustracijos, paveikslėliai su įvairiomis emocijomis, balionas Širdies formos.
8. Ekskursija į darželio sodą.
tikslas: Paprašykite vaikinų įvardyti viską, kas auga lovose, derliaus ridikėliai.
9. P / i "Viršūnės ir šaknys"
taisykles: jei vairuotojas paskambina daržovei, kuri auga virš žemės (viršūnės) vaikai ištiesia rankas į viršų, atsistoja ant pirštų galiukų, jei įvardija daržovę, kuri auga po žeme (šaknys)- vaikinai turi atsisėsti. Jūs negalite klysti. tikslas: Ugdykite savanorišką dėmesį, vaikų atmintį, reakcijos greitį.
10. Individualus darbas
tikslas: sustiprinti ėjimo siauru keliu įgūdžius.
11. Apvalių šokių žaidimas "Sodininkas".
12. Einant toliau „Trasa sveikata» .
tikslas: Plokščių pėdų prevencija vaikams.
14. Rami valanda. Mokinių užmigimas atliekant garso įrašą „Lietaus garsai“.
tikslas: Padėkite vaikams nusiraminti ir atsipalaiduoti prieš miegą.
2 dienos pusė.
16. Popietės užkandis
17. Didaktinis stalo žaidimas "Ar sode sode". (Autorius grupės, poromis)
Tikslai: Išplėskite vaikų supratimą apie augalų pasaulio įvairovė, apie daržoves, vaisius ir uogas. Toliau mokykite vaikus atskirti vaisius ir daržoves, pavadinkite ir juos grupuoti; sutelkdami dėmesį į daiktavardžius ir būdvardžius pagal lytį sutelkite dėmesį į žodžių galūnes. Suformuoti noras pasidalinti įspūdžiais.
18. Grožinės literatūros skaitymas. P.N. Breshenkovas: „Sissy“, „Mankšta ir šaltis“. tikslas: Dabartinių situacijų aptarimas, vaikų rekomendacijos sprendžiant darbe iškilusias problemas.
20. Žaisk mankštą-masažą (vienas kitam ratu)
„Kapojame kopūstus, kapojame
Kapojame kopūstus, kapojame.
Mes esame trys, trys morkos.
Mes sūdome kopūstus, mes juos sūdome,
Spaudžiame kopūstus, spaudžiame.
tikslas: išmokykite ikimokyklinukus elgtis pagal pasirodymą pagal poetinį tekstą
22. Žaidimai su nešiojama medžiaga.
Vaikai, išeinantys iš namų.
Darbas su tėvais. Konsultacijos: "Vitaminų karalystė"
Diena savaičių: Trečiadienis
Dienos tema: "Saulė, oras ir vanduo yra geriausi mūsų draugai!" Grūdinimasis.
Dienos tikslai:
Supažindinkite vaikus su sąvoka „Grūdinimasis“, jo ypatumai ir privalumai;
Skatinti higienos įgūdžių ugdymą;
Skatinti sveika gyvensena.
1 dienos pusė.
1. Rytinės mankštos su muzikine palyda. darbuotojas, su kvėpavimo pratimų ir savimasažo elementais.
tikslas: Sužadinkite vaikus teigiama energija visai dienai.
2. Plaukite rankas šaltu vandeniu.
3. Eilėraščio apie iš anksto paruoštų vaikų grūdinimo naudą dramatizavimas.
(Žr. 7 priedą)
tikslas: Vizualiai parodykite vaikams teigiamą pavyzdį, generuokite norą vadovauti sveika gyvensena
4. Pedagogo pasakojimas apie grūdinimo naudą.
tikslas: supažindinti vaikus su sąvoka „Grūdinimasis“, informuokite apie tai Pagrindinis grūdinantys draugai yra natūralūs faktoriai: saulė, oras ir vanduo.
5. Bendras saulės vonių, oro ir vandens procedūrų taisyklių rengimas.
6. Žaidimo pratimo išmokimas
"Vienas, du, mes pabudome" (Žr. Priedą Nr. 8)
tikslas: Išmokite atlikti pratimus pagal poetinį tekstą
7. Kūno kultūra pasivaikščiojimui.
Programinės įrangos turinys:
Pratinkite vaikus vaikščioti su gyvate tarp daiktų; ėjimas siauru taku ir lenta; žengiant per daiktus; šokinėjimas ant dviejų kojų judant į priekį.
Pritvirtinkite ėjimą kolonoje po vieną ir poromis; važiuodamas signalu į nurodytą vietą.
Ugdykite vikrumą atlikdami pratimus, žaidimus lauke.
Išmokite veikti kartu, laikydamiesi suaugusiųjų nurodymų ir lauko žaidimų taisyklių.
8. Individualus fizinio darbo darbas "Smūgiuoti į vartus kamuoliu" (su tais vaikinais, kuriems sunku)
tikslas: ugdyti akį, tikslumą, dėmesingumą.
9. Imti oro ir degintis, vaikščioti „Trasa sveikata» .
tikslas: sustiprinti vaikų sveikata, kūno somatika, atlikti plokščių pėdų profilaktiką.
10. Žaidimas lauke „Saulė ir lietus“. Užduotys: Pagerinkite judesius ir atlikite juos pagal tekstą. Ugdyti geranorišką požiūrį vienas į kitą. Pagerinkite vaikų psichofizinę savijautą pagrįstas džiaugsmingu, emociniai išgyvenimai.
Žaidimo taisyklės
Dėl žodžių "Lyja!" bėk į savo namus (atsisėsk ant suoliuko ir ant žodžių "Saulė šviečia!" eikite į svetainės vidurį.
„Saulė, saulė,
Šiek tiek šviečia!
Vaikai išeis pasivaikščioti -
Jie bėgs ir žais “
11. Ant kojų pilamas šaltas vanduo, gimnastika akims ir ausims.
tikslas: Sužadinkite teigiamas vaikų emocijas nuo šių grūdinančių elementų.
12. Higienos procedūros. Vakarienė.
13. Snaudulys skambant tyliai, ramiai klasikinei muzikai. Atsipalaidavimas.
2 pusę dienos
14. Sveikata veikla po dienos miegoti: savimasažas, kvėpavimo pratimai, gimnastika su nosinėmis lovoje, vaikščiojimas basomis. tikslas: laipsniškas vaikų perėjimas iš ramybės būsenos į budrumą
15. Psicho-gimnastika. Žaiskite mankštą "Šaltas karštas".
tikslas: mokyti veido išraiškų ir gestų perteikti kontrastingas išraiškas.
16. Popietės užkandis.
17. Grožinės literatūros skaitymas ir analizė literatūra: N. Korastelevas „Gaivus vėjelis“, „Meilus saulė“.
18. Sėdimieji žaidimai: „Vandenynas dreba“,
„Keturios jėgos“.
tikslas: Išmokyti vaikus elgtis pagal mokytojo signalą.
20. Nemokami žaidimai gatvėje su nešiojama medžiaga. Vaikai, išeinantys iš namų.
Darbas su tėvais. Aplankas poslinkis: "Auksinės grūdinimo taisyklės"
Diena savaičių: Ketvirtadienis
Dienos tema: „Sporto rūšis“
Dienos tikslai:
Ugdyti ikimokyklinukuose susidomėjimą įvairiomis sporto šakomis;
Sustiprinti žinias apie rūšis sportas: Vasara ir „Žiema“;
Įskiepyti meilę sportui, sporto pratimams.
Pirmoji dienos pusė
tikslas: Atlikite judesius derindami fizinę ir kalbinę veiklą.
2. Plakato demonstravimas: „Sporto rūšys“
tikslas: supažindinti vaikus su garsiausiomis rūšimis sportas: futbolas, krepšinis, ritminė gimnastika ir kt., Paversti dėmesys išvaizdai sportininkų: gražus, plonas, tinkamas.
3. G. Ladonščikovo grožinės literatūros skaitymas - Kaip tapti stipriam?
tikslas: Norėdami supažindinti vaikus su nauju darbu šia tema, atlikite paprastą analizę, atkreipkite dėmesį į naudingus autoriaus patarimus.
4. Pusryčiai
5. D / i „Padėk sportininkui pasiimti inventorių»
6. Pristatymas „Olimpinių žaidynių istorija“
tikslas: pasakok vaikams apie olimpines žaidynes, ugdyk patriotizmo jausmą, lavink kūrybinę veiklą.
7. Kūno kultūros pamoka.
Programinės įrangos turinys: sustiprinti gebėjimą vaikščioti ir bėgti koordinuotais rankų ir kojų judesiais; išmokti bėgioti lengvai, ritmingai, energingai stumti pirštu;
Pagerinkite galimybę ropoti, lipti;
Stiprinkite gebėjimą energingai atsistoti ir teisingai nusileisti šuoliais ant vienos kojos (merginos) ir dvi kojas (berniukai)... 8. Taikomas Khairullin Danis režimas diagnozė: įgimta širdies liga.
9. Oro ir saulės vonios.
tikslas: Stiprinti vaiko imuninę sistemą, grūdinti kūną.
10. Žaidimas lauke - Kieno sąsaja greičiausiai susitiks?
tikslas: Lavinti fizinį vaikų aktyvumą, akis ir tikslumą.
11. Estafetės su vasaros olimpinių sporto šakų elementais sportas: su ratlankiais, kamuoliukais, virvėmis ir pan. tikslas: suteikti vaikams galimybę pasijusti tikrais sportininkais, pajusti pergalės džiaugsmą ar „kartumas“ nugalėti.
12. Individualus darbas: krepšių mėtymas į tolį, šuolis į tolį iš vietos. (Su tais vaikinais, kuriems to reikia)
13. Higienos procedūros. Vakarienė.
14 Rami valanda. Mokinių užmigimas atliekant garso įrašą "Jūros garsas".
Popietė
15 .. Koreguojanti gimnastika po miego, kvėpavimo pratimai.
tikslas: Padėkite vaikams sklandžiai pereiti nuo miego prie budrumo.
16. Didaktinis žaidimas: „Sveiko maisto parduotuvė sportininkams“.
tikslas: Sustiprinti žinias apie sveiką maistą.
17. D / i „Labirintai“
tikslas: padėti slidininkui nusileisti nuo kalno, lavinti protinę veiklą.
18. Popietės užkandis.
19. Einant toliau „Keliai sveikata» .
tikslas: plokščių pėdų prevencija, receptorių ir aktyvių pėdų stimuliavimas.
20. Siužetas-vaidmuo žaidimas: „Sportininko paruošimas varžyboms“
tikslas: sužadinti norą prisitaikyti sportininko įvaizdį: tinkami, fiziškai išsivystę, ištvermingi ir kt.
22. Smėlio terapija.
tikslas: padėti vaikinams ekologiškai forma išreikškite savo nuotaiką, pašalinkite per dieną susikaupusį nuovargį.
23. Nemokamas vaikų žaidimų užsiėmimas nešiojama medžiaga.
24. Vaikai, išeinantys iš namų.
Darbas su tėvais. Klausimynas Tėvų požiūris į jūsų vaiko sveikata ir sveika gyvensena».
(Žr. Priedą Nr. 9)
Diena savaičių: Penktadienis
Dienos tema: „Pasirūpink savo sveikata»
Dienos tikslai:
Supažindinti vaikus su saugaus sveikata elgesys namuose ir gatvėje;
Ugdyti gebėjimą išlaikyti emocinę pusiausvyrą;
Įtvirtinti žinias, įgytas « Sveikatos savaitė»
Diena savaičių
1 pusdienis
1. Ryto pratimai su logotipo ritmikos elementais.
tikslas: atlikti judesius, derinant fizinę ir kalbinę veiklą.
2. Žiūrėti animacinį filmą apie sveika ir tinkama mityba „Smeshariki“
3. Žaiskite mankštą „Sandėliukas sveikata»
tikslas: bendromis pastangomis užpildyti sandėliuką teisingo požiūrio į jūsų veiksniais sveikata: darykite pratimus, valgykite teisingai, nusiteikite, būkite atsargūs ir atidūs namuose ir namuose, valdykite emocijas ir kt.
4. Pusryčiai
5. Pasiruošimas šventei.
6. Teminis pramogos vaikams „Apie tai, kaip Alyošenka tapo sveika» .
tikslas:
- Suformuokite sveikatos idėją kaip vienas iš majorasžmogiškosios vertybės gyvenimo.
Įskiepykite poreikį sveika gyvensena, pagarba mankštai ir sportui.
Pakartokite ir įtvirtinkite žinias apie kūno švarą, tvarką ir tvarkingumą.
Plėtoti laisvą bendravimą su suaugusiais ir vaikais sveikata, sveika gyvensena, sveika mityba.
Suteikite bendravimo su dalyvaujančiais herojais džiaugsmą.
7. Nemokama vaikų žaidimų veikla pasivaikščiojimui, žaidimai su sporto įranga.
8. Oro ir saulės vonios
tikslas: toliau mokykite vaikus teisingai grūdintis
9. Higienos procedūros. Vakarienė.
10. Rami valanda. Mokinių užmigimas prie garso įrašo „Jūros garsas“
Popietė
15. Koreguojanti gimnastika po miego, kvėpavimo pratimai.
tikslas: padėkite vaikams sklandžiai pereiti iš miego į budrumą, suaktyvinti viso kūno darbą.
16. Situacijų aptarimas: - O jei į tave kreiptųsi nepažįstamas žmogus?, - Jei liktumėte namuose vienas?, - Kaip elgtis upėje? ir kt.
17. Popietės užkandis
18. Bendras kūrybiškumas. Iš vaikų piešinių sukurkite koliažą „Krepšelis sveikata»
tikslas: Įtvirtinti įgytas žinias, sukelti teigiamas emocijas iš darbo bendraamžių komandoje.
20. Nemokama vaikų veikla, žaidimai su nešiojama medžiaga ant smėlio.
21. Vaikai, išeinantys iš namų.
Darbas su tėvais. Įtraukite tėvus į nuotraukų ekrano dizainas„Stiprus, judrus, drąsus“
Tikslas: sveikos gyvensenos įgūdžių formavimas.
Užduotys:
Švietimo:
ü įtvirtinti vaikų sveikatos, kaip pagrindinės žmogaus gyvenimo vertybės, sampratą.
ü Suformuoti vaikams sveikos gyvensenos idėją: tinkamą mitybą, grūdinimą, buvimą gryname ore, asmeninės higienos taisyklių laikymąsi ir fizinių pratimų svarbą.
ü Išmokykite vaikus aktyviai dalyvauti rūpinantis savo sveikata: išmanyti ir sąmoningai atlikti paprastas gydymo metodikas (vandens grūdinimą, akių mankštą, kvėpavimo pratimus, vitaminų terapiją).
ü Įskiepykite meilę fiziniams pratimams ir lauko žaidimams.
Švietimo:
ü Skatinti poreikį būti sveikiems.
Socialinis
ü Pagarbaus požiūrio į gydytojus formavimas.
Parsisiųsti:
Peržiūra:
Kompleksinis teminis švietimo su vaikais planavimas tema:
„Sveikatos savaitė“
nuo 2017-03-27 iki 2017-03-31
Tikslas: sveikos gyvensenos įgūdžių formavimas.
Užduotys:
Švietimo:
- Įtvirtinti vaikų sveikatos, kaip pagrindinės žmogaus gyvenimo vertybės, sampratą.
- Suformuoti vaikams sveikos gyvensenos idėją: tinkamą mitybą, grūdinimą, buvimą gryname ore, asmeninės higienos taisyklių laikymąsi ir fizinių pratimų svarbą.
- Išmokykite vaikus aktyviai dalyvauti rūpinantis savo sveikata: žinoti ir sąmoningai atlikti paprastas gydymo metodikas (vandens grūdinimas, akių mankšta, kvėpavimo pratimai, vitaminų terapija).
- Įskiepykite meilę fiziniams pratimams ir lauko žaidimams.
Švietimo:
- Skatinkite poreikį būti sveikiems.
Socialinis
- Pagarbaus požiūrio į gydytojus formavimas.
Sąlygų sukūrimas: | Žaidimų atributai; Stalo žaidimai; Iškirpti paveikslėlius; Temos paveikslėlių ir iliustracijų rinkinys; Grožinė literatūra šia tema; Puslapių dažymas pagal temas; |
Sąveika su tėvais: |
|
Plėtros kryptys |
||||
Švietimo sritys / tipai vaikų veikla | Kognityvinė raida | Kalbos plėtra | Socialinis Komunikacinis vystymasis (OBZH, žaidimų, darbo aktyvumo plėtra) | Meniškai estetinė raida |
Pažintinė (FEMP) Pažintinis (t. Y. Pasaulis)
| Kalbos plėtra: Pasakojimų mokymai: istorijų kūrimas tema „Vitaminai žmogaus gyvenime“ Toliau mokykite vaikus, kaip rašyti aprašomąsias istorijas, naudojant metmenis. Pagerinti vaikų gebėjimą kurti pasakojimo istorijas iš asmeninės patirties; Patobulinkite, išplėskite ir suaktyvinkite temos žodyną. Pagerinti vaikų kalbos gramatinę struktūrą. Ugdykite nuoseklią kalbą, žodinę klausą, vizualų dėmesį ir suvokimą. Tikslas: formuoti mokinių žinias apie vitaminų vaidmenį žmogaus gyvenime; apie kokius vitaminus, iš kokio maisto galime gauti. | Socialinis Komunikacinis vystymasis C / žaidimai „Naudingų produktų parduotuvė“. Tikslas: įtvirtinti mokinių žinias apie sveikus maisto produktus; plėtoti valingą sąveiką, dialoginę kalbą. - Žaislai pagal gydytojo paskyrimą. Tikslas: „Sauga“ D / žaidimai „Nauda-žala“, „Atspėk sportą“ Fizinė kultūra: P / žaidimas "Bunny Washes", „Įkraunama į muziką“ | „Meninė kūryba“ Iliustracijų, paveikslėlių apie sportą nagrinėjimas. Tapyba 1. „Vaisiai pjūvyje“ 2. Komandinis darbas: „Sportavimas“ Modeliavimas iš plastilino„Vaisiai“, Statyba: „Ateities ligoninė“. |
|
data | Komandinis darbas |
|||
Pirmadienis 27.03.17 | N.O.D. | D.H.R.M. | Individualus Darbas |
|
„Mūsų kūnas“ pusė dienos | 1. Pažinimas 09.00-09.20 09.25 - 09.45 Pokalbis „Kaip žmogus dirba? " tikslas supažindinti vaikus su žmogaus kūno veikla. Patikslinkite vaikų žinias apie skirtingų jutimų ir kūno dalių pavadinimus ir vietas. Pristatymas: „Kaip žmogus dirba? ". Tikslas: Supažindinti vaikus su kūno sandara, kūno dalimis ir jo funkcine reikšme. 2. Miuziklas 10.10-10.35 3. Baseinas 10.45-12.20 | Kognityvinė raida. Pratimai laikysenos savikoregavimui. Tikslas: mokyti vaikus dienos metu savarankiškai atlikti laikysenos savikoregavimo pratimą; lavinti fizinius įgūdžius; ugdyti norą rūpintis savo sveikata. Kultūrinių ir higieninių įgūdžių lavinimas plaunant.Pratimai „Stebėkite savo išvaizdą“. Gimnastika akims „Linksmas nykštukas“ Tikslas: mokykite vaikus sutelkti akis į tolimus daiktus; lavinti stebėjimą, budrumą. | 1. Didaktinė mankšta - Spėk, ką piešiu. Tikslas: išmokyti vaikus atpažinti pažįstamus vaizdus su Marku, Kostja, Vanija, Lenya, naudojant scheminį piešinį. 2. „Raskite garso vietą žodžiu“ Tikslas: sutelkti žinias apie garsą „U“ su Ksyusha, Marina, Anya, Sofa. 3. „Skaičiuokite iki 10“ tikslas: konsoliduoti rezultatą iki 10 su Ulyana, Nikita, Arseny. |
|
pusė dienos | Kompleksas „Pažadink save“. Psicho-gimnastika. Tikslas: subalansuokite vaikų emocijas, palaikykite teigiamą emocinę popietę; harmonizuoti organų darbą, smegenis, proto būseną. Grožinės literatūros skaitymas K. I. Čukovskis „Aybolitas“ |
|||
data | Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla | Komandinis darbas |
||
Antradienis 28.03.17 | N.O.D. | D.H.R.M. | Individualus Darbas |
|
"Vitaminai" pusė dienos | 1. Kalbos plėtra 09.00-09.20 09.25-09.45 Pokalbis: „Vitaminai žmogaus gyvenime“. Tikslas: formuoti mokinių žinias apie vitaminų vaidmenį žmogaus gyvenime; apie kokius vitaminus, iš kokio maisto galime gauti. Toliau mokykite vaikus, kaip rašyti aprašomąsias istorijas, naudojant metmenis. Žaidimas „Puikus krepšys“ su vaisiais. Tikslas: išsivystyti lytėjimo pojūčiai. D / žaidimas "Žinok skonį" 2. Piešinys 09.55-10.20 "Vaisiai supjaustyti" Su aplikacijos elementais. Tikslas: | Vaikų priėmimas. Rytinė gimnastika. D / ir „Nauda-žala“ Tikslas: mokyti mokinius klasifikuoti produktus pagal kenksmingumą ir naudą žmogaus organizmui; lavinti loginį mąstymą, dėmesį; skatinti norą gyventi sveiką gyvenimo būdą. C / r žaidimas „Naudingų produktų parduotuvė“. Tikslas: įtvirtinti mokinių žinias apie sveikus maisto produktus; plėtoti valingą sąveiką, dialoginę kalbą. | 1. Išmokite teisingai laikyti pieštuką. Mes mokomės spalvinimo puslapių šia tema. 2. Žaidimai su Kuisnerio lazdomis. Tikslas: žinių apie spalvą ir ilgį pažinimas ir įtvirtinimas. Pavyzdžiui: parodykite tos pačios spalvos lazdą kaip ir aš su Sergejumi, Vova, Saša. 3. „Pavadinkite pavasario gamtos reiškinius“ Tikslas: vaikų žinių apie gamtos reiškinius konsolidavimas su Kostja, Vanija, Lenya. | D / „Spėk“ Tikslas: išmokyti atspėti vaisius, daržoves pagal aprašymą. D / „Magiškas maišelis“ Tikslas: mokyti atpažinti vaisius, daržoves liečiant. Žiūrėti animacinį filmą pagal Katajevo pasaką „Vamzdis ir ąsotis“. S / R žaidimas „Aibolit ligoninė“ Tikslas: sustiprinti sveikų produktų naudojimą. |
pusė dienos | Palaipsniui pabudimas. Gaivinanti gimnastika. Kontrastinga trasa. Kvėpavimo gimnastika „Verda košė“ Gamybinė veikla „Daržovės ir vaisiai - sveiki produktai“ Inscenizacija pagal Y. Tuwimo eilėraštį „Daržovės“. Skaitydamas posakius ir patarles apie sveikatą. Tikslas: toliau formuoti žinias apie sveiko gyvenimo būdo reikšmę žmogui; ugdyti gebėjimą suprasti patarlių ir priežodžių konceptualią prasmę; lavinti kalbą, dėmesį, mąstymą; skatinti norą gyventi sveiką gyvenimo būdą. |
|||
data | Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla | Komandinis darbas |
||
Trečiadienis 29.03.17 | N.O.D. | D.H.R.M. | Individualus Darbas |
|
- Fizinis rengimas! pusė dienos | FEMP pažinimas 09.00-09.20 ; 09.25 - 09.45 Išmokite atspėti matematinę mįslę, užrašykite sprendimą, perskaitykite užrašą. Išmokite nustatyti dalykų skaičiaus ir skaičiaus atitikimą. Išmokite kalboje vartoti apibrėžimus „didelis“, „mažesnis“, „mažiausias“. 2. Kūno kultūra 12.00-12.25 3. Piešimas 15.50-16.15 | Vaikų priėmimas. Rytinė gimnastika „Mes visada draugaujame su sportu“. Pardavėjo kodas. himnas. „Variklis“, „Arklys“, „Grybas“ - kalbos aparatui sukurti. D / ir „Atspėk sportą“. Tikslas: supažindinti vaikus su sportu; sporto įranga; formuoti vaikų susidomėjimą kūno kultūra ir sportu. Žiūrėti animacinį filmą „Palaimink tave“ „Maša ir lokys“ Tikslas: CGN įtvirtinimas, teigiamo emocinio klimato sukūrimas. | 1. „Eik per labirintą“ Tikslas: loginio mąstymo plėtojimas su Nastya, Anya, Sofa. 2. „Surinkite figūrą“ Tikslas: išmokyti vaiką teisingai sutvarkyti paruoštas formas ir palyginti jas tarpusavyje su Fields, Lyonya, Ksyusha. 3. - Gebėk susitarti. Tikslas: formuoti gebėjimą derėtis su bendraamžiais, išklausyti kitų žmonių nuomonę. Ugdyti nuoseklios kalbos įgūdžius, logiškai kurti sakinius su Maša, Marina .. 4. "Peršok aukščiau". Tikslas: nustatyti šuolius iš Kostjos, Vanios. | 1. Knygų, albumų apie sportą svarstymas. Tikslas: patikslinti mokinių mintis apie įvairias sporto rūšis, pačią „sporto“ sąvoką, kodėl žmonės užsiima fizine kultūra ir sportu; lavinti kalbą. 2. Stalo žaidimai: „Geometric Lotto“, „Domino“ 3. Nepriklausomi žaidimai vaikams žaidimų centruose 4. Sportuojančių žmonių nuotraukų ir nuotraukų peržiūra. |
pusė dienos | Grūdinantis pėdų masažas „Pažaiskime su kojomis“. Situacinis pokalbis „Už ką imamas mokestis? Tikslas:toliau mokinius supažindinti su įprastu fiziniu lavinimu; lavinti kūrybiškumą sugalvojant rytinių mankštų pratimus; puoselėti konkurencinę dvasią, pagarbų požiūrį vienas į kitą. - Taupykite savo sveikatą patys.Suformuokite sveikos gyvensenos idėją. Išmokite savarankiškai stebėti savo sveikatą, išmokite paprastus savęs išgydymo būdus. Įskiepykite meilę mankštai. |
|||
data | Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla | Komandinis darbas |
||
Ketvirtadienis 30.03.17 | N.O.D. | D.H.R.M. | Individualus Darbas |
|
„Moidodyr“ pusė dienos | 1. Kalbos plėtojimas (raštingumas) 09.00-09.20 09.25-09.45 Garso žodžių pjūklas ir voras analizė. Mokykite vaikus: naršykite užduotis, kurioms reikalingos visos garso savybės; žodžiuose ieškokite tų pačių garsų; pasirinkti tam tikros garso struktūros žodžius. 2. Fizinė kultūra 10.00-10.25 | Vaikų priėmimas. Rytinė gimnastika. C / r žaidimas „Žaislai pagal gydytojo paskyrimą“. Tikslas: Išmokyti vaikus rūpintis ligoniais, naudotis medicinos instrumentais, ugdyti vaikus dėmesingumo, jautrumo ir priežiūros. Plėtra K.G.N: Forma. įprotis stebėti savo išvaizdą, priminti bendražygiams problemassavo išvaizda. P / ir „Zuikis pilkas nuplautas“ Klausykite teksto ir atlikite judesius pagal turinį. | 1 . Pokalbis su vaikais tema: „Švara yra sveikatos garantas“ - skatinti pagarbą auklėtojo padėjėjo darbui, formuoti norą ateiti į pagalbą su Marku, Vanija, Kostja. 2. D / ir „Sužinok pasaką iš iliustracijų“. Tikslas: įtvirtinti žinias apie pasakų turinį, lavinti atmintį, vaizduotę, mąstymą, kalbą su Nastya, Marina, Ksyusha. 3. Pratinkite vaikus rašydami grafinį diktantą su Kostja, Vanija. | Valgyklos pareiga Tikslas: įtvirtinti gebėjimą tinkamai padengti popietės užkandžių stalą. Savarankiška žaidimų veikla užimtumo centruose. |
pusė dienos | Palaipsniui pabudimas. Gaivinanti gimnastika. Patirkite „Mikrobai ir kova su jais“. Tikslas: formuoti vaikams elementarias idėjas apie bakterijas, apie ligas sukeliančius mikrobus, apie bakterijų naudą ir žalą, kaip apsisaugoti nuo ligas sukeliančių mikrobų. S / R žaidimas „Vaistinė“ Tikslas: įtvirtinti vaikų idėją apie vaistinės darbą, įvairių vaistų naudą ir žalą žmonėms. Suformuokite galimybę mandagiai kreiptis į vienas kitą su prašymu. |
|||
data | Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla | Komandinis darbas |
||
Penktadienis 31.03.17 | N.O.D. | D.H.R.M. | Individualus Darbas |
|
pusė dienos | 1. 1. Pažinimas (sauga, sveikata) 09.00-09.25 Pokalbis su vaikais OBZH laidoje „Pavojingi daiktai“. Tikslas: išmokyti vaikus pamatyti, kad bet kuris dalykas gali būti geras ir blogas. 2. Miuziklas 09.35-10.00 3. Modeliavimas / aplikacija 15.50-16.15 Natiurmortas iš plastilino „Vaisiai“. Tikslas: išmokyti maišyti plastiliną, išgauti naujas spalvas ir atspalvius; Išmokite uždėti dešros juostas objekto pavidalu, perteikdami jos tekstūrą, formą. | Vaikų priėmimas. Rytinė gimnastika. Viktorina „Ką mes žinome apie sveikatą“. Tikslas: apibendrinti ir susisteminti mokinių žinias apie „sveikatos“, „sveikos gyvensenos“ sąvokas; lavinti loginį mąstymą, kalbą; atsidavimas, gebėjimas aiškiai atsakyti į viktorinos klausimus; Komandinio darbo įgūdžiai; ugdyti pagarbų požiūrį į savo ir kitų sveikatą. | 1 D / ir „Naudinga-kenksminga“. Vaikų žinių apie aplinkos veiksnius, turinčius įtakos sveikatai, įtvirtinimas Vika, Veronica, Pasha. 2. D / ir „Apskritime su kamuoliu“ Tikslas: lavinti foneminę vaikų klausą, gebėjimą pasirinkti garsu panašius žodžius kaip Anya, Sofa, Marina. 3 . D / I „Profesijos“ Tikslas: įtvirtinti idėjas apie žmonių profesijas, susijusias su Seryozha, Vova, Arseny turinčių žmonių sveikatos stiprinimu. | 1. Borto rišimo žaidimai, skirti lavinti rankų motoriką. 2.C \ ir "Pas gydytoją paskyrus" Tikslas: toliau formuoti idėjas apie medicinos profesiją. |
pusė dienos | Palaipsniui pabudimas. Gaivinanti gimnastika D / I „Nesakysime, kur buvome, bet parodysime, ką padarėme“ Tikslas: ugdyti gebėjimą atspėti sportą. Paskutinis pokalbis savaitės tema: „Kaip išsaugoti sveikatą“. Tikslai: susisteminti ir įtvirtinti per savaitę gautas vaikų žinias. Meistrų klasė su tėvais „Kaip išsaugoti sveikatą“su tėvų-gydytojų (imunologo, chirurgo) kalba. |
|||
Kompleksinis teminis švietimo su vaikais planavimas tema:
„Sveikatos savaitė“
nuo 2018-03-26 iki 2018-03-30
Tikslas: sveikos gyvensenos įgūdžių formavimas.
Užduotys:
Švietimo:
Įtvirtinti vaikų sveikatos, kaip pagrindinės žmogaus gyvenimo vertybės, sampratą.
Suformuoti vaikams sveikos gyvensenos idėją: tinkamą mitybą, grūdinimą, buvimą gryname ore, asmeninės higienos taisyklių laikymąsi ir fizinių pratimų svarbą.
Išmokykite vaikus aktyviai dalyvauti rūpinantis savo sveikata: žinoti ir sąmoningai atlikti paprastas gydymo metodikas (vandens grūdinimas, akių mankšta, kvėpavimo pratimai, vitaminų terapija).
Įskiepykite meilę fiziniams pratimams ir lauko žaidimams.
Švietimo:
Skatinkite poreikį būti sveikiems.
Socialinis
Pagarbaus požiūrio į gydytojus formavimas.
| Sąlygų sukūrimas: | Žaidimų atributai; Stalo žaidimai; Iškirpti paveikslėlius; Temos paveikslėlių ir iliustracijų rinkinys; Grožinė literatūra šia tema; Puslapių dažymas pagal temas; |
| Sąveika su tėvais: | Pokalbiai su tėvais ir vaikais apie vaikų gerovę ar dabartines problemas. Konsultacija tėvams "Kas turi būti spintelėje?" Individualūs pokalbiai ir konsultacijos pagal pageidavimą Konsultacijos tėvams „Auklėjimo stilius šeimoje“, „Kaip perspėti save ir vaikus nuo peršalimo“ |
| Plėtros kryptys |
||||
| Švietimo sritys / tipai veikla | Kognityvinė raida | Kalbos plėtra | Socialinis Komunikacinis vystymasis (OBZH, žaidimų, darbo aktyvumo plėtra) | Meniškai estetinė raida |
| Pažintinė (FEMP) Pažintinis (t. Y. Pasaulis) formuoti mokinių žinias apie vitaminų vaidmenį žmogaus gyvenime; apie kokius vitaminus, iš kokio maisto galime gauti. Puoselėti elgesio gatvėje ir transporto kultūrą. | Kalbos plėtra: Pasakojimų mokymai: istorijų kūrimas tema „Vitaminai žmogaus gyvenime“ Toliau mokykite vaikus, kaip rašyti aprašomąsias istorijas, naudojant metmenis. Pagerinti vaikų gebėjimą kurti pasakojimo istorijas iš asmeninės patirties; Patobulinkite, išplėskite ir suaktyvinkite temos žodyną. Pagerinti vaikų kalbos gramatinę struktūrą. Ugdykite nuoseklią kalbą, žodinę klausą, vizualų dėmesį ir suvokimą. Tikslas: formuoti mokinių žinias apie vitaminų vaidmenį žmogaus gyvenime; apie kokius vitaminus, iš kokio maisto galime gauti. | Socialinis Komunikacinis vystymasis C / žaidimai „Naudingų produktų parduotuvė“. Tikslas: įtvirtinti mokinių žinias apie sveikus maisto produktus; plėtoti valingą sąveiką, dialoginę kalbą. - Žaislai pagal gydytojo paskyrimą. Tikslas: „Sauga“ Pokalbis su vaikais OBZH laidoje „Pavojingi daiktai“. Tikslas: išmokyti vaikus pamatyti, kad bet kuris dalykas gali būti geras ir blogas. D / žaidimai „Nauda-žala“, „Atspėk sportą“ Fizinė kultūra: P / žaidimas "Bunny Washes", „Įkraunama į muziką“ | „Meninė kūryba“ Iliustracijų, paveikslėlių apie sportą nagrinėjimas. Tapyba 1. „Vaisiai pjūvyje“ 2. Komandinis darbas: „Sportavimas“ Modeliavimas iš plastilino„Vaisiai“, Statyba: „Ateities ligoninė“. |
|
| Komandinis darbas |
|||||||
| Pirmadienis | Individualus | ||||||
| „Mūsų kūnas“ pusė | 1. Pažinimas Pokalbis „Kaip žmogus dirba? " tikslas supažindinti vaikus su žmogaus kūno veikla. Patikslinkite vaikų žinias apie skirtingų jutimų ir kūno dalių pavadinimus ir vietas. Pristatymas: „Kaip žmogus dirba? ". Tikslas: Supažindinti vaikus su kūno sandara, kūno dalimis ir jo funkcine reikšme. 2. Miuziklas | . Kognityvinė raida. Pratimai laikysenos savikoregavimui. Tikslas: mokyti vaikus dienos metu savarankiškai atlikti laikysenos savikoregavimo pratimą; lavinti fizinius įgūdžius; ugdyti norą rūpintis savo sveikata. Kultūrinių ir higieninių įgūdžių lavinimas plaunant. Pratimai „Stebėkite savo išvaizdą“. Gimnastika akims „Linksmas nykštukas“ Tikslas: mokykite vaikus sutelkti akis į tolimus daiktus; lavinti stebėjimą, budrumą. | 1. Didaktinė mankšta - Spėk, ką piešiu. Tikslas: išmokyti vaikus atpažinti pažįstamus vaizdus su Marku, Kostja, Vanija, Lenya, naudojant scheminį piešinį. 2. „Raskite garso vietą žodyje“ Tikslas: sustiprinti žinias apie garsą „U“ 3. „Skaičiuokite iki 10“ tikslas: nustatykite rezultatą iki 10 | Plakato „Žmogaus kūno sandara“ tyrimas D / „Spalva tvarkinga“ Tikslas: nustatyti eilės skaičių. - Didaktinis žaidimas „Mokykis pagal aprašymą“ |
|||
| pusė | Palaipsniui pabudimas. Gaivinanti gimnastika. Grožinės literatūros skaitymas K. I. Čukovskis „Aybolitas“ Situaciniai pokalbiai su vaikais, kaip elgtis komandoje. Tikslas: puoselėti rūpestingą požiūrį vienas į kitą Vaidmenų žaidimas „Ligoninė“. |
||||||
| Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla | Komandinis darbas |
||||||
| Individualus |
|||||||
| "Vitaminai" pusė | Matematika Išmokite atspėti matematinę mįslę, užrašykite sprendimą, perskaitykite užrašą. Išmokite nustatyti dalykų skaičiaus ir skaičiaus atitikimą. Išmokite kalboje vartoti apibrėžimus „didelis“, „mažesnis“, „mažiausias“. Žaidimas „Puikus krepšys“ su vaisiais. Tikslas: išsivystyti lytėjimo pojūčiai. D / žaidimas "Žinok skonį" | Vaikų priėmimas. Rytinė gimnastika. D / ir „Nauda-žala“ Tikslas: mokyti mokinius klasifikuoti produktus pagal kenksmingumą ir naudą žmogaus organizmui; lavinti loginį mąstymą, dėmesį; skatinti norą gyventi sveiką gyvenimo būdą. C / r žaidimas „Naudingų produktų parduotuvė“. Tikslas:įtvirtinti mokinių žinias apie sveikus maisto produktus; plėtoti valingą sąveiką, dialoginę kalbą. | 1. Išmokite teisingai laikyti pieštuką. Mes mokomės spalvinimo puslapių šia tema. 2. Žaidimai su Kuisenerio lazdomis. Tikslas: žinių apie spalvą ir ilgį pažinimas ir įtvirtinimas. Pavyzdžiui: parodykite tos pačios spalvos lazdą kaip ir mano 3. „Pavadinkite pavasario gamtos reiškinius“ Tikslas: vaikų žinių apie gamtos reiškinius įtvirtinimas | D / „Spėk“ Tikslas: išmokyti atspėti vaisius, daržoves pagal aprašymą. D / „Magiškas maišelis“ Tikslas: mokyti atpažinti vaisius, daržoves liečiant. Žiūrėti animacinį filmą pagal Katajevo pasaką „Vamzdis ir ąsotis“. S / R žaidimas „Aibolit ligoninė“ Tikslas: sustiprinti sveikų produktų naudojimą. |
|||
| pusė | Palaipsniui pabudimas. Gaivinanti gimnastika. Kontrastinga trasa. Kvėpavimo gimnastika „Verda košė“ Gamybinė veikla „Daržovės ir vaisiai - sveiki produktai“ Inscenizacija pagal Y. Tuwimo eilėraštį „Daržovės“. Skaitydamas posakius ir patarles apie sveikatą. Tikslas: toliau formuoti žinias apie sveiko gyvenimo būdo reikšmę žmogui; ugdyti gebėjimą suprasti patarlių ir priežodžių konceptualią prasmę; lavinti kalbą, dėmesį, mąstymą; skatinti norą gyventi sveiką gyvenimo būdą. |
||||||
| Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla | Komandinis darbas |
|||
| Individualus |
||||
| - Fizinis rengimas! pusė | Kalbos plėtra Pokalbis: „Vitaminai žmogaus gyvenime“. Tikslas: formuoti mokinių žinias apie vitaminų vaidmenį žmogaus gyvenime; apie kokius vitaminus, iš kokio maisto galime gauti. Toliau mokykite vaikus, kaip rašyti aprašomąsias istorijas, naudojant metmenis. 3. Piešimas | Vaikų priėmimas . Rytinė gimnastika „Mes visada draugaujame su sportu“. Pardavėjo kodas. himnas.„Variklis“, „Arklys“, „Grybas“ - kalbos aparatui sukurti. D / ir „Atspėk sportą“. Tikslas: supažindinti vaikus su sportu; sporto įranga; formuoti vaikų susidomėjimą kūno kultūra ir sportu. Žiūrėti animacinį filmą „Palaimink tave“ „Maša ir lokys“ Tikslas: CGN įtvirtinimas, teigiamo emocinio klimato sukūrimas. | 1. „Eik per labirintą“ Tikslas: loginio mąstymo ugdymas 2. „Surinkite figūrą“ Tikslas: išmokyti vaiką teisingai įdėti paruoštas formas ir palyginti jas tarpusavyje 3. "Gebėk susitarti". Tikslas: formuoti gebėjimą derėtis su bendraamžiais, išklausyti kitų žmonių nuomonę. Norint lavinti nuoseklios kalbos įgūdžius, logiška kurti sakinius 4. „Peršok aukščiau“. Tikslas: užtikrinti šuolius aukštyn | 1. Knygų, albumų apie sportą svarstymas. Tikslas: patikslinti mokinių mintis apie įvairias sporto rūšis, pačią „sporto“ sąvoką, kodėl žmonės užsiima fizine kultūra ir sportu; lavinti kalbą. 2. Stalo žaidimai: „Geometric Lotto“, „Domino“ 3. Nepriklausomi žaidimai vaikams žaidimų centruose 4. Sportuojančių žmonių nuotraukų ir nuotraukų peržiūra. |
| pusė | Grūdinantis pėdų masažas „Pažaiskime su kojomis“. Situacinis pokalbis „Už ką imamas mokestis? Tikslas: toliau mokinius supažindinti su įprastu fiziniu lavinimu; lavinti kūrybiškumą sugalvojant pratimus rytinėms mankštoms; puoselėti konkurencinę dvasią, pagarbų požiūrį vienas į kitą. - Taupykite savo sveikatą patys. Suformuokite sveikos gyvensenos idėją. Išmokite savarankiškai stebėti savo sveikatą, išmokite paprastus savęs išgydymo būdus. Įskiepykite meilę mankštai. |
|||
| Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla | Komandinis darbas |
|||
| Individualus |
||||
| „Moidodyr“ pusė | 1. Kalbos plėtra Garso žodžių pjūklas ir voras analizė. Mokykite vaikus: naršykite užduotis, kurioms reikalingos visos garso savybės; žodžiuose ieškokite tų pačių garsų; pasirinkti tam tikros garso struktūros žodžius. | Vaikų priėmimas. Rytinė gimnastika. C / r žaidimas „Žaislai pagal gydytojo paskyrimą“. Tikslas: Išmokyti vaikus rūpintis sergančiaisiais, naudotis medicinos priemonėmis, ugdyti vaikus atidumo, jautrumo ir priežiūros. Plėtra K.G.N: Forma. įprotis stebėti savo išvaizdą, priminti bendražygiams problemas savo išvaizda. P / ir „Zuikis pilkas nuplautas“ Klausykite teksto ir atlikite judesius pagal turinį. | 1 ... Pokalbis su vaikais tema: „Švara yra sveikatos garantas“ - ugdyti pagarbą auklėtojo padėjėjo darbui, formuoti norą ateiti į pagalbą 2. D / ir „Iš iliustracijų sužinok pasaką“. Tikslas: įtvirtinti žinias apie pasakų turinį, lavinti atmintį, vaizduotę, mąstymą, kalbą 3. Pratinkite vaikus rašyti grafinį diktantą | Valgyklos pareiga Tikslas: įtvirtinti gebėjimą tinkamai padengti popietės užkandžių stalą. Savarankiška žaidimų veikla užimtumo centruose. |
| pusė | Palaipsniui pabudimas. Gaivinanti gimnastika. Patirkite „Mikrobai ir kova su jais“. Tikslas: formuoti vaikams elementarias idėjas apie bakterijas, apie ligas sukeliančius mikrobus, apie bakterijų naudą ir žalą, kaip apsisaugoti nuo ligas sukeliančių mikrobų. S / R žaidimas „Vaistinė“ Tikslas:įtvirtinti vaikų idėją apie vaistinės darbą, įvairių vaistų naudą ir žalą žmonėms. Suformuokite galimybę mandagiai kreiptis į vienas kitą su prašymu. |
|||
| Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla | Komandinis darbas |
||||||
| Individualus | |||||||
| pusė | Tapyba Pokalbis su vaikais OBZH laidoje „Pavojingi daiktai“. Tikslas: išmokyti vaikus pamatyti, kad bet kuris dalykas gali būti geras ir blogas. Natiurmortas iš plastilino „Vaisiai“. Tikslas: išmokyti maišyti plastiliną, išgauti naujas spalvas ir atspalvius; - išmokti uždėti dešros-juosteles daikto pavidalu, perteikiant jo tekstūrą, formą. | Vaikų priėmimas. Rytinė gimnastika . Viktorina „Ką mes žinome apie sveikatą“. Tikslas: apibendrinti ir susisteminti mokinių žinias apie „sveikatos“, „sveikos gyvensenos“ sąvokas; lavinti loginį mąstymą, kalbą; atsidavimas, gebėjimas aiškiai atsakyti į viktorinos klausimus; Komandinio darbo įgūdžiai; ugdyti pagarbų požiūrį į savo ir kitų sveikatą. | 1 D / ir „Naudinga-kenksminga“. Vaikų žinių apie aplinkos veiksnius, turinčius įtakos sveikatai, įtvirtinimas. 2. D / ir „Apskritime su kamuoliu“ Tikslas: lavinti foneminę vaikų klausą, gebėjimą parinkti panašaus skambesio žodžius 3 ... D / I „Profesijos“ Tikslas: įtvirtinti idėjas apie žmonių profesijas, susijusias su žmonių sveikatos stiprinimu | 1. Borto rišimo žaidimai, skirti lavinti rankų motoriką. 2.C \ ir "Pas gydytoją paskyrus" Tikslas: toliau formuoti idėjas apie medicinos profesiją. |
|||
| pusė | Palaipsniui pabudimas. Gaivinanti gimnastika D / I „Nesakysime, kur buvome, bet parodysime, ką padarėme“ Tikslas: ugdyti gebėjimą atspėti sportą. Paskutinis pokalbis savaitės tema: „Kaip išsaugoti sveikatą“. Tikslai: susisteminti ir įtvirtinti per savaitę gautas vaikų žinias. Kilmė: Pokalbis pasakoje apie K.D. Ušinskio „Gaidys ir pupelių sėklos“. Spalvoti piešinį apie darbą. Žiūrėti animacinį filmą tema. |
||||||
Irina Lenkina
Planavimas vyresnėje grupėje „Aš užaugsiu sveikas“
Savaitės tema: „Aš augti sveiki» .(2 savaitė nuo 10.10 iki 14.10.)
10.10.16 Bendra veikla su UDV vaikais
ryto Su Saša K, Alena M. d / i „Pupelės“. tikslas: rankų smulkiosios motorikos lavinimas.
Pokalbis „Švara yra garantas sveikata» .
tikslas: Supažindinti vaikus su sąvoka „ Sveikata", Ugdyti įprotį išlaikyti švarų kūną, drabužių tvarkingumą, šukuosenas.
Di „Naudinga-kenksminga“
tikslas: vaikų žinių apie aplinkos veiksnius įtvirtinimas. turinčios įtakos aplinkai sveikata.
Pareiga gamtos kampelyje, augalų laistymas. tikslas: plėtra
vertinti požiūrį į darbą.
GCD diena grupė: 1. Pažinimo raida „Ką subjektas pasakos apie save“. tikslas: Skatinkite vaikus išryškinti ypatybes daiktų: dydis, forma, spalva, medžiaga, dalys, funkcijos, paskirtis; toliau tobulinti gebėjimą apibūdinti objektus pagal jų savybes.
2. Piešimas „Dymkovskaya Sloboda“ (kaimas). tikslas: Skatinti estetinio suvokimo, vaizdų, spalvų pojūčio ir kompozicijos plėtrą
3. Muzika.
Vaikščiojimo stebėjimas „Kaip oras veikia mūsų sveikata» . tikslas: išplėsti vaikų idėjas apie gamtos reiškinius, apie jų reikšmę mūsų gyvenime.
Žaidimas lauke "Lovishka" (paleisti). tikslas: Ugdyti vaikų judrumą, gebėjimą bėgti nesitrenkiant vienas į kitą, reguliuoti kvėpavimą bėgant. Ugdyti saugaus elgesio žaidime įgūdžius.
Darbo užduotis „Šluokime trasą“... Skatinti vaikų norą dalyvauti bendroje darbinėje veikloje.
Individualaus darbo žaidimo pratimas "Kas kitas" su Nastya G, Grisha G. tikslas: pratimai mėtant daiktus per atstumą (ne mažiau kaip 5–9 m)... Ugdykite saugaus elgesio įgūdžius.
Nepriklausomi žaidimai su nešiojama medžiaga.
vakaras su Vika F. darbas „Užrašai“. tikslas: skatinti meistriškumą, kad ląstelėse atkurtų raštą. Savęs priežiūra po miego. tikslas: formuoti gebėjimą rengtis savarankiškai ir nuosekliai.
Skaitau M. Pototskają "Ūminė kiaulių liga". tikslas: Išplėskite supratimą apie sudedamąsias dalis sveika gyvensena.
Žaidimas „Nesuklyskite“... tikslas: Ugdykite greitą mąstymą, įtvirtinkite vaikų žinias apie tai, ką jie daro skirtingu dienos metu.
Fizinis darbas: gaminti popierinius amatus pagal vaiko idėją.
Savaitės tema: „Aš augti sveiki» .
11.10.16 Bendra veikla su UDV vaikais
(savarankiška vaikų veikla)
Ind. GCD darbas, ind. ODRM darbą
(edukacinė veikla režimo akimirkomis)
ryto Su Andrejumi L. d / i „Ketvirtasis papildas“. tikslas: ugdyti gebėjimą klasifikuoti objektus.
Situacinis pokalbis „Vakariniai pasivaikščiojimai yra naudingi, jie pašalina iš ligos“. tikslas: išplėsti supratimą apie kasdienio režimo vaidmenį žmogaus sveikata.
Didaktinis žaidimas "Mano adresas". taikinys: Pataisykite tėvų namų adresą, pavardę, vardą, tėvavardį. Vaidmenų žaidimas „Greitosios pagalbos punktas“... Ugdykite gebėjimą paruošti žaidimui būtinas sąlygas.
GCD diena grupė: 1. Kalbos plėtra „Mokymai pasakojimas: lėlių aprašymas ". tikslas: Padėkite vaikams komponuoti lėlės aprašymo metmenys; pagerinti ikimokyklinio amžiaus vaikų gebėjimus, savarankiškai parašyti aprašymą, vadovautis planas.
2. Taikymas (1 pogrupis) "Patiekalas su vaisiais ir uogomis". tikslas
(2 pogrupis) .
3. Fizinė kultūra.
Vaikščiojimo stebėjimas „Saulė išėjo už horizonto“. tikslas: pagerinti gebėjimą nustatyti priežastinius ryšius tarp gamtos reiškinių ir žmogaus gyvenimo.
Žaidimas lauke "Mes juokingi vaikinai" (paleisti). tikslas: Išlavink vikrumą, išsisukinėk; pagerinti sugebėjimą laikytis žaidimo taisyklių.
Darbo veikla: Nuvalykite šiukšles nuo stalo. tikslas: ugdyti norą padėti suaugusiems.
Individualus darbas „Judesių plėtra“. tikslas: lavink kamuolio metimo į taikinį įgūdžius su Danil P, Vary L.
Nemokami lauko žaidimai vaikams su nešiojama medžiaga (mentė, panikuliai).
vakaras Su Kolja M., Saša D. "Iškirpkite nuotraukas". tikslas: skatinti meistriškai pjauti tvarkingai. Vaidmenų žaidimas „Vaistinė“. tikslas: Stiprinkite gebėjimą sugalvoti siužetą, su juo žaisti, paskiriant vaidmenis ir naudojant atributus.
Šarnyrinė gimnastika „Kaip liežuvis atliko pratimus“. tikslas: sukurti artikuliacijos aparatą.
Eksperimentuokite „Mūsų pagalbininkai yra akys“. tikslas: Atskleiskite regėjimo svarbą žmogaus gyvenime.
Vaikų savarankiška žaidimų veikla matematikos raidos centre. tikslas: sukurti sąlygas logikos, mąstymo vystymuisi.
Savaitės tema: „Aš augti sveiki» .
12.10.16 Bendra veikla su UDV vaikais
(savarankiška vaikų veikla)
Ind. GCD darbas, ind. ODRM darbą
(edukacinė veikla režimo akimirkomis)
ryto Su Varya L, Dima B. "Iškirpkite nuotraukas". tikslas: skatinti meistriškai pjauti tvarkingai. Pokalbis „Jei nori būti sveika!» tikslas: išplėsti supratimą apie svarbius komponentus sveika gyvensena.
„Pieno produktų tyrinėjimas“. tikslas: pasiekti supratimą apie sveikatažmonių pieno produktai.
Sudaryti sąlygas savarankiškai kūrybinei vaikų veiklai lankytinuose centruose.
GCD diena grupė: 1. FEMP „Paskyra per 7“. tikslas: pagerinti gebėjimą skaičiuoti per 7, parodyti skaičiaus 7 susidarymą, remiantis dviejų palyginimu tiriamųjų grupės,
2. Fizinė kultūra ore.
Pasivaikščiojimas Stebint lapų kritimą. tikslas: praplėsti žinių apie gamtoje vykstančius procesus akiratį.
Nėra "Varlės"... tikslas: pagerinti gebėjimą suderinti judesius su žodžiais.
Darbas svetainėje: „Nukritusių lapų valymas“. tikslas: skatinti norą suteikti visą įmanomą pagalbą suaugusiems.
Ind. Darbas su Vika F, Danil P. "Kas šoks toliau". tikslas: pagerinti šuolio į tolį įgūdžius.
Nemokamas žaidimų užsiėmimas vaikams pasivaikščiojimo metu.
vakaras Su Alena M, Lesha M. d / i - Kokiu garsu prasideda žodis? tikslas: skatinti meistriškumą gebant atpažinti garsą, nuo kurio prasideda žodis. Pokalbio žaidimas „Poliklinika“. tikslas: plėsti vaikų žinias apie skirtingų specialybių gydytojų darbą.
Žaidimas lauke - Kas greičiau nubėgs prie vėliavos? (paleisti) tikslas: bėgimo pratimai; atlikti veiksmus pagal signalą.
Mokytis E. Moshkovskaya eilėraščio „Ausys“... Ugdyti atmintį, intonaciją kalbos išraiškingumas.
Žaidimai fiziniame kampe. tikslas: sudaryti sąlygas fiziniam aktyvumui plėtoti.
Savaitės tema: „Aš augti sveiki» .
13.10.16 Bendra veikla su UDV vaikais
(savarankiška vaikų veikla)
Ind. GCD darbas, ind. ODRM darbą
(edukacinė veikla režimo akimirkomis)
ryto Su Sasha D. d / s „Raištelėjimas“. tikslas: rankų smulkiosios motorikos lavinimas. Situacinis pokalbis „Nedaryk to, dėl ko turėtum gėdytis“. tikslas: Formuoti vaikų gebėjimą įvertinti savo veiksmus.
Žaiskite mankštą „Aidas“. tikslas: ugdyti klausos dėmesį. Parodykite klausos svarbą žmogaus gyvenime.
Pasiruošimas pusryčiams. (Toliau gerinkite galimybę sutvarkyti akinius ir servetėlių laikiklius).
GCD diena grupė: 1. Kalbos plėtra (diplomas) „Žodžių garso analizės įvaldymas“. tikslas: Pagerinkite gebėjimą rasti žodžius su tam tikru garsu.
2. Taikymas (2 pogrupis) "Patiekalas su vaisiais ir uogomis". tikslas: Toliau praktikuokite iškirpdami apvalius ir ovalius daiktus.
2. Socialinė ir komunikacinė raida (1 pogrupis) .
3. Fizinė kultūra.
Pasivaikščiojimas Stebint vėją. tikslas: patikslinti ir išplėsti žinias apie vėją.
Darbo veikla „Nuvalytų šiukšlių ir lapų iš kelių“. tikslas: išsiugdyti norą dirbti kartu, padėti vienas kitam.
Lauko žaidimai "Pagauti kamuoli", „Karosai ir lydekos“. Tikslai: toliau gerinti gebėjimą savarankiškai susitarti dėl vaidmenų pasiskirstymo; mankštos sugebėjimas pagauti ir perduoti kamuolį, laikytis saugaus elgesio taisyklių žaidžiant su kamuoliu.
Individualus darbas su Sasha K, Vary L. D / i - Iš kokio medžio yra lapas?. tikslas: įtvirtinkite žinias apie skirtingus medžių tipus, mokykite susieti lapus ir medžius.
Nemokama žaidimų veikla vaikams su nešiojama įranga.
vakaras su Daša V, Ulyana B. d / i „Lotto“. Profesijos ". tikslas: Pagerinkite savo sugebėjimą žaisti pagal taisykles. Didaktinis žaidimas „Surink ženklą“. tikslas: išplėsti mokinių idėjas apie kelio ženklų paskirtį. Įveskite draudžiančius kelio ženklus.
Patirtis "Didelis mažas". tikslas: Apsvarstykite, kaip akies vyzdys keičia dydį, priklausomai nuo šviesos.
Žaidimai matematikos kampelyje. tikslas: sukurti sąlygas mąstymui plėtoti.
Nagrinėjant iliustracijas "Sportas". tikslas: paskatinkite suprasti, kad sportas yra svarbus kūnui.
Savaitės tema: „Aš augti sveiki» .
2016-10-14 Bendra veikla su vaikais UDV
(savarankiška vaikų veikla)
Ind. GCD darbas, ind. ODRM darbą
(edukacinė veikla režimo akimirkomis)
ryto Su Kolja M. ir / m "Spalvokite nuotraukas". tikslas: skatinti įsisavinti gebėjimą tapyti be tarpų. D / u "Atspėk kvapą". tikslas: sudaryti sąlygas susipažinti su koncepcija „Kvapas“.
Kamuolio žaidimas "Sakyk priešingai". tikslas: Skatinkite žmones žodžius derinti su antonimais. Vaikų savarankiški žaidimai vaidmenų žaidimų centre. tikslas: Sukurti siužeto, veiksmo raidos sąlygas.
GCD diena grupė: 1. Piešimas "Rudens miškas". tikslas: sudaryti sąlygas rudens įspūdžiams parodyti piešinyje, piešti įvairius medžius, lapus.
2. Muzika.
Pasivaikščiojimas Stebint dangų. tikslas: ugdykite pažintinį susidomėjimą, grožėkitės rudens dangaus grožiu.
Nėra „Bėk prie pavadinto medžio“. tikslas: raskite pavadintą medį.
Darbo veikla: rinkti lapus herbariumui. tikslas: toliau skatinkite norą padėti suaugusiems.
Ind. Dirbame su Danil P, Arseniy P „Kas pasiduos toliau“. tikslas: išsiugdyti akį, judesių koordinaciją.
Nemokamas žaidimų užsiėmimas vaikams.
vakaras su Nastya G, Artem K. "Iškirpkite nuotraukas". tikslas: skatinti meistriškai pjauti tvarkingai. "Česnakai ir svogūnai - atstums ligą". tikslas: Rodyti priklausomybę sveikatažmogus nuo tinkamos mitybos.
Maketo žaidimas „Kelias“. tikslas: sudaryti sąlygas eismo taisyklėms konsoliduoti.
Nemokama žaidimo veikla meninės kūrybos centre (modeliavimas, piešimas, aplikacija).