Beveik bet kurį reiškinį galima įvardyti naudojant bent kelis žodžius, kurie skiriasi apibendrinimo laipsniu. Apibendrinimo laipsnio skirtumą galima nustatyti pagal tai, kiek denotacijų, tai yra tikrų objektų, sugeba sutalpinti tam tikrą žodį. Taigi žodis augalas turi daugiau apibendrinimo galios nei mediena, bet žodis medienašiuo atžvilgiu yra žymiai pranašesnis už žodį klevas ir Beržas. Kraštutinis konkretizavimo taškas yra tikri vardai, kaip pavienių, unikalių objektų žymėjimai.

Žodis fiksuoja mąstymo procesus, susijusius su reiškinių apibendrinimu, ir apibendrinimo laipsnis gali būti skirtingas. Hierarchiškai organizuota leksinių vienetų sistema atspindi gamtoje egzistuojančių realijų tipologiją:

augalas

medis krūmas spygliuočių lapuočių

ąžuolo tuopos uosio liepa

Mes supažindiname vaiką su žodžių pasauliu, ne visada suvokdami, kad pateiktas žodis yra tik vienas iš galimų ženklų. Vaikas turės pats naršyti šioje hierarchijoje ir suprasti, kiek plačiai jis gali išplėsti šį žodį.

Kartais manoma, kad žemesnio apibendrinimo laipsnio žodžiai veikia kaip pirmieji žodžiai, kurie yra pagrindiniai vaikui, o tada (dažnai sąmoningai suaugusiems padedant) atsiranda aukštesnio laipsnio apibendrinimo žodžiai. Pavyzdžiui, vaikas jau žino žodžius obuolių, slyvų, bananų, ir jam sakoma, kad visa tai kartu vadinama vaisius.

Tačiau taip būna ne visada. Taigi žodis „Apple“ tikrai- T e1'nežinojo anksčiau nei žodis vaisiai,žodis morkos- geriau nei žodis daržovių, ir žodis zuikis - anksčiau nei žodis gyvūnas. Kartu žodis paukštis vaikas mokosi ir pradeda aktyviai naudotis anksčiau nei zylė ir žvirblis, medis - anksčiau nei Pušis ir ąžuolas. Apibendrinimo laipsnį ir detalizavimo poreikį pirmiausia lemia pragmatiniai veiksniai, būtent tai, koks tikslumo laipsnis yra būtinas vaiko objektyviai-praktinei veiklai. Be abejo, jam svarbiau atskirti obuolius, bananus ir slyvas, o ne pušis, ąžuolus ir uosius (nesunkiai galite rasti suaugusių žmonių, kurie pelenų neskiria nuo guobos). Individualūs vaikų skirtumai čia yra gana stiprūs. Pavyzdžiui, Antonas G. labai anksti, palyginti su bendraamžiais, išmoko žodį avalynė(būdamas dvejų metų jis ją vadino O) - anksčiau nei bato vardo atmainos, nes griežta mama jį, įeinantį į butą, išmokė apsiauti batus. Tai tapo įprastu, kasdieniu ritualu, lydimu motinos žodžių: „ Batai, nusimeskime batus. Atnešk man batus “.Įvairūs žodžiai (tada batai, tada avalynė, tada šlepetės) sukūrė prielaidas apibendrinti.

Kokios dažniausiai pasitaikančios vaiko klaidos įsisavinant leksinius vienetus?

Viena iš dažniausiai pasitaikančių klaidų yra žodžio taikymo srities išplėtimas, t. išplečiant jį į didesnį nei būtina denotatų ratą. Individualiame vaiko žodyne prasminė žodžio struktūra yra šiek tiek nuskurdinta, palyginti su tuo, kas yra kalboje. Tai taikoma ir vediniams, ir neišvestiniams žodžiams. Pirmuoju atveju yra „nejautrumas“ morfeminei (išvestinei) žodžio struktūrai, kurioje yra tam tikrų diferencinių požymių, kurie yra įtraukti į semantinę žodžio struktūrą, nuoroda. Taigi, druska vartojami ne „į šiek tiek maisto įberti druskos, pabarstyti druska“, o „pabarstyti bet kokia biria medžiaga“ prasme. Dažnai išklausomi prašymai: „Ambasadorius su cukrumi“, „POSOLIPESOCHKOM“. Net prašymas "DRUSKOS AMBASADORIAI" nurodo veiksmažodžio nuorodos apimties išplėtimą druska- veiksmo objektą ir instrumentą (druską) vaikas pašalina iš veiksmažodžio prasminės struktūros, nors jis ir turėtų būti.

Panašūs žodžio taikymo srities išplėtimo pavyzdžiai: "SIURBLIO svogūnas"; "IŠMESKITE grūdus plaktuku"] "Mes užtaisėme modelį kaiščiais"; "Kaip meška reiškia?"Žodis mew vartojama išplėstine reikšme - „paskelbta

leisti gyvūnui būdingus garsus (bet kokius) "; nebuvo atsižvelgta į konkrečią „miau“ reikšmę.

Yra daug juokingų nesusipratimų, susijusių su plokščių žodžių vartojimu. Kartais vaikas yra patenkintas iššifruodamas vieną iš šaknų, neatsižvelgdamas į kitas. Taigi samprotavimai apie Laužytos rankos, riebi galva ir ir kt.

Žodžio nuorodos išplėtimas, kai neatsižvelgiama į vieną ar kelias diferencines semas, būdinga ir daugeliui neišvestinių žodžių. Vaikas neatsižvelgia į žodžių sudarymo kitais žodžiais apribojimus. Remdamasis suaugusiųjų kalbos analize, vaikas daro išvadą apie vienokių ar kitokių žodžių vartojimo galimybes, tačiau jis pats turi nustatyti šių galimybių ribas, nes niekas jam neparodo neteisingų vaikų elgesio atvejų. žodžių vartojimas kartu su vertinimu "to negalima pasakyti. Užsienio ekspertų darbuose tai vadinama „neigiamo naudojimo įrodymų trūkumo problema“. Pavyzdžiui, vaikas ne kartą girdėjo žodį vairuotojas situacijose, kur kalbėta apie skirtingus automobilius, tačiau jei pokalbiuose apie traukinius, tramvajus ir troleibusus jis nesusidūrė su kitu žodžiu, jis gali susieti žodį su jais vairuotojas. Normos pojūtis (kalbinis nuojauta) vystosi ne iš karto. Tam reikalingas pakankamas kalbos medžiagos kiekis kartu su gebėjimu ir polinkiu ją nesąmoningai analizuoti. Tačiau grįžkime prie žodžio vairuotojas. Vaikai dažnai naudojasi ne normine „automobilio vairuotojo“, o tiesiog „vairuotojo“ (bet kurios transporto priemonės) prasme, taigi galimybė plačiau naudotis. Vairuotojas atsiduria prie tramvajaus, troleibuso, elektrinio traukinio ir net prie vežimėlio su arkliu: - Žiūrėk: vairuotojas varo arklį, bet jis neina.

Daugeliu atvejų, kai neatsižvelgiama į diferencinius požymius, įeinančius į semantinę žodžio struktūrą, jis tampa lygus hiperoniminio žodžio semantinei struktūrai ir pasislenka vienu žingsniu aukštyn žodžio hierarchijoje. Taigi, daugelis vaikų įvardija bet kurią monetą KOPEYKOY, bet koks metalas - GELEŽIS. Nellie N. būdama trejų metų vadino bet kokius batų batus, bet kokius pirmuosius patiekalus - sriuba. „Ką šiandien turime sriuboje? Vištienos sultinys? "]" Žiūrėk, kokia ROSE išaugo ant saulėgrąžos ", - sako Tonya (3 m.). Žodis ROŽĖ vartojamas reiškia „gėlė apskritai, bet kuri gėlė“, tai yra, lieka tik viena bendrinė sema. Dažna visų jauniklių klaida vadinama ta pačia, tai yra, bet kuris žodis užima hiperonimo poziciją: "Šis vabalas netrukus turės VAIKŲ!" *

Pelės Pieštukai gyvena po lova “; - Antis plaukia, o Šuniukai.

Viena savaitės diena gali atspindėti bet kurią dieną: „Koks šiandien pirmadienis: šeštadienis ar sekmadienis!"» Žodis Sekmadienis dažnai vaikai naudojasi plačiai - „laisvos dienos“ prasme: - Ar šeštadienį turėsite sekmadienį? Plačiai vartojamas daugelio vaikų ir žodis lukštas. Tai gali reikšti bet kokį apvalkalą: "Čia yra vištienos kiaušinio luobelė"(vietoj apvalkalas), „Virkite dešreles ŠELUKE“(polietileno apvalkale), "Aš suvalgiau mandariną, o SHELUKH kišenėje"(vietoj to žievelė).

Tokie procesai yra susiję ne tik su daiktavardžiais, bet ir su bet kuria kalbos dalimi. Veiksmažodis įjungti daugelis vaikų naudojasi plačiąja prasme, kad kažkas veiktų: "Įjungti skėtį", "Įjungti rankeną", "Įjungti rungtynes". Beveik visi vaikai tam tikrame amžiuje painioja žodžius. rašyti ir dažyti (kartu su priešdėliniais vediniais). Veiksmažodžiai remontas ir pataisyti yra naudojami išplėstine prasme „grįžimas į pradinę būseną, leidžiant normaliai veikti“. Suaugusieji, vartodami šį veiksmažodį, reiškia tik negyvus daiktus. Šio apribojimo vaikai nežino: „Kodėl gydytojas taip ilgai MĖGSTA mamą?“; - Gydytojas pataisys mane ligoninėje. Suaugusiųjų kalba sąvokų suderinamumas visada yra ribojamas: mes kalbame apie paukščius kaimenė, apie karves - banda, apie gėles - puokštė, apie žmones - minia ir taip toliau.Tačiau šiuos apribojimus vaikas ne iškart įsisavina. Todėl vaikų kalboje galite išgirsti „PURBINIŲ BANDA“, „BANANŲ KRŪDA“, „Muilo burbulų banda“ ir kt.

Kartu su žodžio atskaitos sferos išplėtimu yra ir siaurėjimas. Galbūt tokio pobūdžio atvejų nėra mažiau, tačiau juos sunku užregistruoti, nes jie susiję su suvokimo, o ne su produktyvia kalba. Jie randami opozicijose: "Tai ne žmonėms, o vaikams!" - pareiškia penkerių metų berniukas, nepritardamas tėvo ketinimams važiuoti vaikų linksmybėmis. Semantinė žodžių struktūra asmuo žmonės įgijo naują atsitiktinį prasmės komponentą, susijusį su amžiaus ribojimu. „Aš tavęs paprašiau kiaušinienės, o tu padarei AKIS“ - sako mergina, iš kurios paaiškėja, kad žodžio prasmė kiaušinienė vaiko kalbinėje sąmonėje susiaurinta - žodis kiaušinienė suprantamas kaip birių kiaušinių valgis. „Pas mus ateina tokia graži teta- l #. " Jokių plaukų, tik garbanos! "Žodis plaukai vertė taip pat prastesnė - daroma prielaida, kad jie tikrai turi būti tiesūs, o ne garbanoti.

Darbo pabaiga -

Ši tema priklauso skyriui:

Kalba ir vaikas. Vaikų kalbos kalbotyra

S n tseitlin .. yazyk i baby .. lingvistika detskoy rechi ..

Jei jums reikia papildomos medžiagos šia tema arba neradote to, ko ieškojote, rekomenduojame naudoti paiešką mūsų darbų duomenų bazėje:

Ką veiksime su gauta medžiaga:

Jei ši medžiaga jums pasirodė naudinga, galite ją išsaugoti savo puslapyje socialiniuose tinkluose:

Čivināšana

Visos šio skyriaus temos:

Tseitlin S.N.
C32 Kalba ir vaikas: Vaikų kalbos kalbotyra: vadovėlis. vadovas stud. didesnis. tyrimas, institucijos. - M.: Humanit, red. centras VLADOS, 2000. - 240 p. 15VY 5-691-00527-8. Vadovas apsvarstys

Vaikų kalbos kalbotyra
Vaikų kalbos kalbotyra yra ir jaunas, ir senovės mokslas. Susidomėjimas vaiko kalbėjimo būdais nemažėja šimtmečius. Jis ypač sustiprėjo XIX amžiaus viduryje. XIX pabaiga - pirma

Kalbos taisyklės ir jų įsisavinimas vaikų
Norint pradėti kalbėti, būtina išmokti kalbą kaip prietaisą, kuris teikia kalbos suvokimą ir generavimą. Organizacijos požiūriu kalba yra kalbinių vienetų rinkinys

L.V.Ščerba Kalbos sistema ir kalbos veikla
(tiek patys kalbiniai vienetai, tiek jų naudojimo ir konstravimo taisyklės) turi būti užsakomi tam tikru būdu, nes „asmens kalbos organizavimas negali būti tiesiog lygus

Coseriu E. Sinchronija, diachronija ir istorija // Lingvistikos naujienos
mal-struktūrinis (pavyzdžiui, draudimas formuoti lyginamąjį būdvardžių laipsnį su draugiško tipo priesaga -SK), leksika-semantinė (n

Kūdikio pokalbis
Posakis „kūdikio pokalbis“ dažnai vartojamas perkeltine, metaforine prasme, kai kalbama apie kažkokią nerišlią, neaiškią kalbą, naivų, neįtikinamą samprotavimą. Kas yra verkimas

^ - mėnesių skaičius, garso kompleksas. Pradžioje, kaip pažymėta, skiemenys buvo kartojami daug kartų, tačiau prieš kiekvieną kartojimą buvo tam tikra pauzė. Išskyrus taip-d

Gestų kalba
Gestai yra aktyviai naudojami bendraujant. Daugeliu atvejų jie lydi žodinę kalbą, būdami jos atributu, liudijantys atsipalaidavimą, lengvą elgesį. Su gestu

Kaip mama kalba su savo vaiku
Šiuo atveju laikoma motinos, močiutės, vyresnės sesers, auklės kalba, t. visų globėjų moterų. Vakarų kūriniuose yra specialus žodis cagegueer - pažodžiui „tada“

Imitacija ir jos vaidmuo įgyjant kalbą
Net kūdikiai sugeba mėgdžioti suaugusiųjų lūpų ir liežuvio judesius. Jie gali būti paskatinti imituoti tam tikrus garsus. Bet pirmiausia jie turėtų pamatyti suaugusiojo veido išraiškas, o vėliau, jei jau yra ryšys

Skirtingi kalbos įgijimo būdai
Kiekvienas vaikas savaip mokosi savo kalbos. Skirtumus lemia objektyvūs veiksniai. Pagrindiniai veiksniai yra biologiniai. Nenuostabu, kad pedalų partija yra tokia išsami

Pradinis vaikų žodynas
Perėjimas nuo kalbos prieš kalbą iki pirmųjų žodžių yra rimčiausias vaiko kalbos raidos laikotarpis. Iki to laiko jo pasyviame žodyne yra apie 50–70 žodžių (pagal 1 pastebėjimą

Andryuša A
0.10.03. NYA-NYA (yum-yum) - valgyk. Aš tai pasakiau, kai jie paskambino jam valgyti. 0.10.10. ON - kada jis duoda ir kada

Ko nors prašo
1-00. TĖTIS, MAMA, BA - apie močiutę, DIDYa - apie senelį, PAY - kažko prašo (buvęs ON ir

Tanya K
0.11. MAMA, TĖTI, DOVANOJI. 1.00. TURĖTŲ, BABA, ĮJUNGTA. 1.03. GLGL - Sasha (brolio vardas), AM - valgyk, BUKH, PA - krito, NA - duok

Pagrindinės mažo vaiko kalbos žodžių grupės
14. Maudymasis 1. Veidai, supantys vaiką mama tėtis baba - močiutė senelis, didya - senelis

Nizya, azya (su gestu), ai-ai

Nizya, azya (su gestu), ai-ai
Atkreipiamas dėmesys į absoliutų žodžių iš vadinamosios auklių kalbos vyravimą, o jų sudėtyje - onomatopėja, tai yra onomatopėjiniai žodžiai. Kai kurie plačiai vartojami žodžiai ir

Kalbos garso pagrindo įvaldymas
Ką turime omenyje garsine kalbos puse? Sakydami:] gaminame garso vienetus tam tikra seka ^. Ilgiausia iš jų yra frazė, kurios ribos dažniausiai sutampa.

KOSI - kaulas DANIAI - pasivyti GAZIN - parduotuvė
Trikampiai žodžiai, pabrėžiantys pirmąjį ir paskutinį skiemenį e, sutrumpinami pagal redukcijos taisyklę, t. Y. 1 pagreitėja

Morfologijos įsisavinimas
Pasirodžius pirmiesiems žodžiams, vaikas pereina į naują savo kalbinės raidos etapą. Pirmasis žodis kartu yra ir pirmasis pasakymas - holo frazė. Tai reiškia globalų, nieko kito

Skaičiaus kategorijos įsisavinimas
Kai vaikas sužino skirtumą tarp vieno ir ne vieno! (Būtent tai yra gramatinės skaičių kategorijos pagrindas: gramatikai daug kas yra daugiau nei vienas.)

Įvaldyti atvejus
Vienas iš sunkumų, su kuriais tenka susidurti vaikui mokantis kalbos, yra šešių terminų atvejų sistema, kurių kiekvienas turi didelę ir išskaidytą prasmių sistemą. Taigi, kurkite

Ankstesnis sshllst "zsshyurilueppi ir ridigelpy, o ne
daiktavardžio atvejis, čia dubliuojamas tiesioginio objekto funkcija). Tuo pačiu metu Tanya K. vis dar naudoja įšaldytą vardininką kitiems daiktavardžiams „MAMA, DAYIKA!“ -

Daiktavardžių derinys
Dvejų ar dvejų su puse metų amžiaus beveik kiekvienas vaikas jau gali, konstruodamas savo pasakymą, teisingai pasirinkti vieną iš mūsų kalboje egzistuojančių atvejų formų pagal reikiamą semantiką

Genties kategorijos įsisavinimas
Kalbininkas A.Meye, diskutuodamas apie lyčių kategoriją įvairiomis pasaulio kalbomis, pavadino ją viena mažiausiai logiškų ir nenumatytų kategorijų. Tai ypač pasakytina apie rusų kalbą.

Daiktavardžiai
Vyras Moteris Vyras Vyras Moteris Brolio sesuo Stalo stalo vilkas * Atplaišos * Riešutų lapė (turiu drožlę (ar norite skaniai pirštuoti)

Būdvardžiai vaiko kalboje
Kas pirmiausia pasirodo vaiko kalboje: daiktavardžiai, būdvardžiai ar veiksmažodžiai? Ar, tiksliau, žodžiai, žymintys daiktus, daiktų veiksmus ar daiktų ženklus? jeigu

Zeitlinas
pajusti šias gilias kalbines galimybes ir jomis vadovautis nebijant jokių specifinių modelių. Reikšminga tai, kad ne vienas daiktavardis gali būti modifikuotas, bet

Priklausymo kategorijos įsisavinimas
- Kieno akys tu? - šis klausimas glumino ne vieną vaiką. Paprastai jie nežino, ką atsakyti, ir jei jiems pasakoma, kad jie turi motinos ar tėvo akis, jie labai nusiminę

Veiksmažodžių formų formavimas
Holofrazių laikotarpiu vaikas vartoja tam tikrą skaičių žodžių, žyminčių veiksmus. Iš esmės tai yra amorfiški žodžiai iš auklių kalbos (TPROUA, BY-BY-BY, BO-BO, BACH, TOP-TOP ir kt.). Veiksmažodžiams jie ir

Veiksmažodžio formos įsisavinimas
I veiksmažodžio kategorijos egzistavimas rusų kalba yra rimtas sunkumas tiems, kurie ją įvaldo. Labai daugeliui veiksmų atstovaujama ne vienu veiksmažodžiu, kaip kitose kalbose, bet vadinamuoju

Reflexyviųjų veiksmažodžių įvaldymas
Dalelė -СЯ rusų kalba tarnauja formuojant vienus veiksmažodžius iš kitų, taip pat kuriant pasyvaus balso formą. Reflektyviųjų veiksmažodžių formavimo mechanizmas yra paprastas,

Mes remiamės teorine priežastinio ryšio samprata, išdėstyta monografijoje „Priežastinių konstrukcijų tipologija“ (1969)
paplitęs negrįžtamas veiksmažodis: "Kas mane pažadino?" Į suaugusio žmogaus klausimą: "Kodėl tu čia sėdi?" - atsakymas toks: "Tai mano tėtis KAIMO". Daugiau tos pačios rūšies pavyzdžių: „Kur tu

Priežastinių ryšių įsisavinimas
„Kas susprogdino mano balioną?“, „Jie paliko jį nuo darbo“, „Pasivaikščiok vaiką“ - išraiškos, kurios kartais skamba suaugusiųjų kalboje. Jų neleidžia kalbos taisyklės, todėl ir suvokiame

Naujovių rūšys
Vaiko kalbos naujovė suprantama kaip bet koks kalbinis faktas, užfiksuotas vaiko kalboje ir apskritai nėra. Vaikų kalboje atsiskleidžia įvairių rūšių naujovės: žodžių daryba

Naujų žodžių konstravimas
1911 m., Kreipdamasis į motinas ir ragindamas atidžiau žiūrėti į savo vaikų kalbas, K. I. Chukovsky rašė: „Mums visi žodžiai yra paruošti, supjaustyti ir siūti, o kiekvienas iš mūsų turime savo galvą.

Pasižiūrėsiu
Vaikai sako: harmonizavau. Depo automobilis. Kojinė pilna skylių. Jis yra pamiršęs. Kramčiau saldainius. Jūs visi esate aš

Dviratininkas
Vaikas sako: lampazhur automobilių vežėjų katobusas Anechkin bridge recepteka vejos savaitė

Pėdkelnės
rotatorius vietoletas irklavo, pasisekė (Duok man LAIMĖS, aš tave nešiu.) irklavo kaltinamąjį

Žiauri vejapjovė
pusės sodo voro lazda pivala pijama (Suaugusi mergina paaiškino, kad šis žodis galvoje ka

Šachmatų spintos ekskavatorius jakut
plyta (raktas) išspjauti jungiklį dorakanas žiūrėti į minios kulkosvaidį (sultis) etager toptutar trubdispensary uvrache kill Gudelny park vkol voshist

Žodiniai pakaitalai
Vieno žodžio vartojimas vietoj kito yra įprastas reiškinys. Tai aptinkama ir suaugusiųjų kalboje, ypač tose situacijose, kai juos kažkas jaudina arba labai skuba ir negali

Išvestinių žodžių aiškinimas
Išvestinis žodis skiriasi nuo neišvestinio žodžio tuo, kad jis forma ir prasme yra sujungtas su kitu šiuolaikinės kalbos žodžiu, kuris yra produktyvus jo atžvilgiu. Formalus atskaitomumas

Perkeltinių žodžių reikšmių įsisavinimas
Ar dilgėlė įkanda? Ir kaip ji tada loja? Vaiko klausimas epigrafe turi priekaištų ir netgi paslėptą polemiką su suaugusiaisiais. Vaikas nori pasakyti: „O tu kvailas

Fraseologijos įvaldymas
Frazologinių vienetų - žodinių derinių, turinčių holistinę prasmę, buvimas kalboje apsunkina vaiko įsisavinimą kalba. Pirma, frazeologinis vienetas forma primena laisvą com derinį

Dienos metu ant basų kojų sulenktomis rankomis nepaprastu greičiu
Taip pat pašalinamos ne visai aiškios prielinksnio-formos formos. Nėra visiškai aišku, pavyzdžiui, šiuolaikinės kalbos požiūriu, išraiška atidedama (akuzacinis atvejis

Sintaksinių konstrukcijų įvaldymas
Pirmieji vaiko žodžiai kartu yra ir pirmieji vaiko pasakymai. Juk jis ne taip taria žodį, o žodžių pagalba išreiškia tam tikrus komunikacinius ketinimus, apie kuriuos

Tema - laikas - predikatas - tiesioginis objektas - siuntėjo objektas - lokatorius *
Iš paprastų sakinių mes kuriame sudėtingus sakinius, kai reikia perteikti įvairius faktų ryšius - priežastis-pasekmė, lyginamasis priešininkas, laikinas, sąlyginis ir kt.

prasmingiausiai skirtingomis holo frazėmis. Taigi žodis mama, kurį taria vaikas vieno žodžio pareiškimų etape, gali turėti skirtingas reikšmes: kvietimas bendrauti;

Maži kalbininkai
... Nuo dvejų metų kiekvienas vaikas trumpam tampa puikiu kalbininku, o tada, sulaukus penkerių ar šešerių metų, šis genijus praranda. (K. I. Čukovskis) Vienas ir

Tekstų pertvarkymas
Viena mano pažįstama, kuri dabar jau turi anūkų, prisimena, kad vaikystėje ji graudžiai verkė, gailėdama vargšo Rapunko (toks vardas!), Kuris jai atrodė A.S. Puškinas "Ir vargšas VERGAI U NE

Parsivežėme namo
Vietoj perinčio daktilo - energinga ir aiški trochee. KI Čukovskis kartą pateikė Onegino pertvarkymo pavyzdį, kai garsiąją Puškino jambiką taip pat pakeitė linksma chorėja:

Mokymasis skaityti ir rašyti
Kiek ašarų išlieta, kiek kivirčų ir ginčų šeimose kilo dėl klaidų vaikų sąsiuviniuose! Ikimokyklinukui atleista kažkas kita, bet jei jau tapai pirmoku, būk malonus - rašyk kompetentingai, ved

Išvada
Taigi mes baigėme savo mažą kelionę į vaiko kalbos pasaulį. Deja, daug kas kita šiame pasaulyje mums nežinoma. Norėčiau sužinoti įvairių vaikų kalbos mokymosi specifiką, tačiau tam tai būtina

Vaikų kalbos kalbotyra
Vadovėlis aukštųjų mokyklų studentams Vadovas. redagavo T.E. „Slizkova“ redaktorė I.K. Sveshnikova vadovė. meninis redagavimas I.A. Pšenichnikovas

M. V. Moskaleva

ŽODŽIO, KAIP VIENO PAGRINDINIŲ SEMANTINIŲ PROCESŲ, PRAŠYMAS

Darbą pristato Maskvos miesto pedagoginio universiteto Rusų kalbos ir bendrosios kalbotyros katedra.

Mokslinis patarėjas - filologijos daktaras, profesorius L.I. Osipova

Straipsnyje nagrinėjamas vienas iš pagrindinių semantinių procesų, vykstančių šiuolaikinės rusų kalbos žodyne - žodžio prasmės išplėtimas. Joje išsamiai analizuojami daiktavardžiai, kurie prasmės išsiplėtimo dėka pradedami naudoti įvairiose sferose ir kontekstuose; yra įrodyta, kad daugelis gerai žinomų rusų kalbos žodžių dėl šio proceso įgyja naujas prasmes.

Sąlygoje laikomas vienas pagrindinių semantinių procesų, vykstančių šiuolaikinės rusų kalbos leksikoje - žodžio reikšmės apibendrinimas. Autorius analizuoja daiktavardžius, kurie dėl apibendrinimo tampa naudojami įvairiuose kontekstuose. Įrodyta, kad daugelis žinomų rusų kalbos žodžių dėl šio proceso įgyja naujų prasmių.

Semantinės transformacijos, vykstančios šiuolaikinės rusų kalbos žodyne (XX a. Pabaiga - XIX a. Pradžia), prisideda prie žodyno išplėtimo ir turtinimo. Pagrindiniai semantiniai procesai, vykstantys šiuolaikinės rusų kalbos žodyne, yra prasmės išplėtimas, susiaurėjimas ir prasminis poslinkis.

Šiame straipsnyje daugiausia dėmesio bus skiriama žodžių prasmės išplėtimui, tai yra paradigminiai sąlygotiems žodžių reikšmių pokyčiams, kurie grindžiami ryšiais, egzistuojančiais tarp tos pačios leksikos-semantinės paradigmos1 narių. Naudodamiesi daiktavardžių pavyzdžiu, parinktu iš naujų žodžių žodynų, mes apsvarstysime žodžių prasmės išplėtimo šiuolaikinėje rusų kalboje ypatybes.

Reikšmės išsiplėtimas pastebimas daugeliu žodžių (turgus, klubas, namas, savaitė).

Garsiausia daiktavardžių rinkos reikšmė yra „mažmeninės prekybos maisto produktais ir kitomis prekėmis vieta po atviru dangumi ar uždengtuose prekybos centruose; turgus "2; ši reikšmė buvo siejama su kolūkiais ir valstybiniais ūkiais; pastaraisiais metais jie pradėjo vadinti „prekių apyvartos, prekių apyvartos sfera“ (laisva rinka) 3. Kartu su įvairiais būdvardžiais žodis rinka turi perkeltinę reikšmę - „kažkokia sfera, sritis (idėjos, naujienos, turinčios tą ar tą vertę, prasmę)“ (idėjų rinka, juoko rinka) Ekonomikoje daiktavardžių rinka reiškia „laisvos prekių ir kapitalo apyvartos, taip pat darbo jėgos judėjimo sferą, kurią reguliuoja paklausa.

šamas ir pasiūlymas; laisvo pirkimo ir pardavimo sąlygos ir galimybės "5, ty ši vertė yra identiška rinkos ekonomikos (vidaus rinka, darbo rinka) išraiškai. XX amžiaus pabaigoje. posakis „juodoji rinka“ tapo plačiai paplitęs, reiškiantis „nelegalią rinką, kurioje vykdomi užsienio valiutos keitimo sandoriai, spekuliacijos ir perkamos prekės, kurių dėl vienų ar kitų priežasčių negalima ar negalima įsigyti teisėtai“ 6. Šiandien yra ir kitų šio žodžio vartojimo atvejų: šešėlinė rinka („šešėlinės ekonomikos produktų ir kapitalo apyvartos sritis“), finansų rinka („visų rūšių finansinės veiklos ir piniginės veiklos sritis). sandoriai "), vertybinių popierių rinka („ vertybinių popierių rinka ir užsienio valiuta ") 7. Aukščiau pateiktuose pavyzdžiuose galite atsekti rinkos santykių formavimosi procesą mūsų šalyje šiuolaikiniu laikotarpiu.

Dar neseniai žodis „klubas“ buvo siejamas su sovietų žmonių kultūros įstaigomis („savanoriška žmonių asociacija interesų bendruomenės pagrindu; jų susitikimo vieta“ yra kaimo klubas); tačiau XX pabaigoje - XIX a. pradžioje. atsirado klubai, kurie buvo modernizuoti atsižvelgiant į to laiko poreikius: meno klubas, diskotekos klubas, naktinis klubas, verslo klubas („poilsio ir pramogų įstaigos (su restoranu, kazino, popmuzikos spektakliu)“) 8, tai yra institucijos, turinčios dideles pajamas. Be to, šis žodis gali žymėti organizacijas, sprendžiančias finansines problemas.

pasaulio bendruomenė: Europos šalių kreditorių klubas, investicijų klubas.

Išplėtė reikšmę ir daiktavardį namas; dar neseniai buvo žinoma tik formulė „namas + klanas“. p. ": avalynės namai, audinių namai, drabužių namai (ty„ specializuotos parduotuvės ") arba aktoriaus namai, žurnalisto namai („ profesionalų klubas "). Šiandien pasirodė prekybos ir komercinių firmų pavadinimai: Leidykla, Kompiuterių namai, Draudimo namai; buvo atgaivinta senoji „įmonės, įstaigos“ reikšmė: prekybos namai „Biblio-Globus“, prekybos namai GUM. Žodis namai yra įvairūs deriniai: Baltieji rūmai, maldos namai, lovos namai9.

Žodžio savaitė yra įdomi: senovėje ji buvo vadinama poilsio diena (iš veiksmažodžio nedelati, tai yra „nedirbti“), kuri vėliau gavo pavadinimą sekmadienis, tada žodis savaitė buvo naudojamas iki septynių dienų laikotarpio10. Vadinasi, žodis ne tik pakeitė prasmę, bet ir išplėtė konceptualų tūrį ir pavadinimas buvo perkeltas iš dalies į visumą, ryšium su šiuo žodžiu savaitė buvo pradėta vadinti „visų įvykių, įvykdytų per savaitę, visuma“. : bėgimo savaitė, dalyko savaitė. Šis daiktavardis dažnai sutinkamas religinių švenčių ir ritualų pavadinimuose - mėsos valgymo savaitė („paskutinė savaitė prieš Didžiąją gavėnią, kai tikintiesiems leidžiama valgyti sūrį, žuvį, bet ne mėsą“), Didžioji savaitė („paskutinė savaitė“). prieš Velykas, per kurias legenda apie teismą, nukryžiavimą ir Kristaus laidojimą “) 11.

Reikšmės išsiplėtimo procesas vyksta ir kai kuriems terminams (kvartetas, kvintetas, ekologija, premjera).

90-ųjų muzikinių terminų kvartetas ir kvintetas. XX a kalboje pradedama vartoti išplėstine prasme, neturinčia nieko bendra su muzikine aplinka: kvartetas - „keturių žmonių grupė, atliekanti bet kokį

užduotis, bendras darbas „12 ir kvintetas -„ penkių žmonių grupė, dirbanti bendrą darbą “13; šiais žodžiais skiriasi tik užduotį atliekančių žmonių skaičius, o tikslas yra tas pats - įgyvendinant bendrą darbą (pavyzdžiui, mokslinį) (darbuotojų kvartetas (kvintetas) darbą užbaigė laiku).

Prasmės išsiplėtimas randamas ir terminui ekologija (gr. Oikos - namai, tėvynė + logos - samprata, doktrina), kurio pagrindinė reikšmė yra „biologijos skyrius, tiriantis gyvūnų ar augalų santykį su aplinka“ 14 (gyvūnų, augalų ekologija). Šiuo metu žodžio ekologija vartojimas išplito į socialinę sritį, kultūros sritį, moralę: „žmogaus aplinka; gamta kaip jo veiklos sritis "(Sibiro ekologija, žmogaus ekologija)", mokslinių disciplinų ir praktinių priemonių kompleksas žmogaus poveikiui gamtai tirti; rūpintis aplinka “(miesto planavimo ekologija) 15. Taip pat yra perkeltinė reikšmė - „grynumas, teisingumas, dėl harmoningos elementų pusiausvyros; rūpinimasis tokiu grynumu “(kultūros ekologija („ kultūrinės aplinkos išsaugojimas “), kalbos ekologija („ pagarba kalbai “), žodžio ekologija („ pagarba žodžiui “)) 16. Taigi žodyje ekologija atsiranda semantinis komponentas „pagarba kažkam“.

Prasmės išsiplėtimas randamas ir meno istorijos sąvokas žyminčiuose žodžiuose, kurie sovietmečiu dėl jų naudojimo nedviprasmiškame kontekste turėjo siaurą reikšmę. Taigi teatro terminas „premjera“ („pirmasis spektaklio spektaklis“) išplėtė ne tik prasmę, bet ir vartojimo sferą, dėl to jis vartojamas šnekamojoje kalboje, kai kalbama apie kūrinio pradžią. verslas17; terminas „kadras“ („atskiras paveikslėlis fotografiniame (kino) filme“) dabar dažniau randamas reikšme „išorė, už tiesioginio vaizdo ribų“ (už kadro ribų); žodžių muziejus

(„Institucija, užsiimanti meno objektų rinkimu, saugojimu ir eksponavimu“) frazėse naudojamas karinės (darbo, komjaunimo) šlovės muziejus („memorialinis muziejus, kuriame dokumentai, relikvijos, susijusios su kariniais išnaudojimais, bet kokių istorijų istorija kolektyvas, organizacija ") aštuoniolika.

Yra daugybė konkrečių semantinių virsmų, susijusių su vertybių aktualizavimu ar deaktalizavimu. Visų pirma, prasmė išsiplėtė kartu politizuojant neutralių žodžių grupėje (perestroika, glasnost, kabinetas, klimatas, paketas). Taigi žodis perestroika, patekęs į naujus kontekstus, įgijo socialinę ir politinę reikšmę; motyvuotas daiktavardžio perestroika ryšys su veiksmažodžiu atstatyti („padaryk bet kuriame pastate pertvarkymą“) buvo išjungtas, o „sovietinės visuomenės atsinaujinimo proceso, transformacijų visose gyvenimo srityse - politinėse, ekonominėse, socialinėse, kultūrinis, kuris prasidėjo 1985 m. "devyniolika. Be to, naujoji daiktavardžio perestroika reikšmė buvo motyvas formuoti visą žodžių lizdą: perestroikos procesas, post-perestroikos procesas, perestroika. Taip pat žinomi posakiai: „perestroikos“ architektas („bet kokio plano, įsipareigojimų iniciatorius“), perestroikos meistrai („aktyvūs perestroikos dalyviai“) 20.

Daiktavardis „glasnost“ („prieinamumas viešai diskusijai“) 80–90 m. XX a gavo naują reikšmę „atvirumas valstybės ir visuomeninių organizacijų veikloje, saviraiškos laisvė“ (viešumo principas) 21; žodis kabinetas („patalpa studijoms, darbui“) pradėtas vartoti kaip „riboto ir uždaro biurokratinio biurokratinio administracinio aparato“ (suformuoti naują kabinetą) 22 pavadinimas; klimatas („meteorologinės sąlygos, būdingos tam tikrai vietovei“) - „ob-

instaliacija “(palankus klimatas komandoje) 23; žodis „pakuotė“ praktiškai išnyko tiesioginė „maišelis maisto prekėms“ reikšmė, nes „tarpusavyje susijusių nuostatų, klausimų grupė“ (pasiūlymų paketas) 24 tapo vis dažnesnė.

Ekonominiai terminai „infliacija“, „devalvacija“, „dividendai“ išplėtė jų reikšmę ir sferą; anksčiau šie terminai ekonominėje sferoje buvo vartojami tiesioginėmis reikšmėmis: devalvacija - „nacionalinės valiutos nuvertėjimas, išreikštas jos kurso sumažėjimu užsienio valiutų atžvilgiu“ 25, dividendai - „akcinės bendrovės pelno dalis. bendrovė, paskirstyta akcininkams pagal akcijų skaičių „26, infliacija -„ šalyje cirkuliuojančių popierinių pinigų skaičiaus padidėjimas ir jų nuvertėjimas aukso atžvilgiu kartu su kainų padidėjimu “27. Pastaraisiais metais šie terminai reikšmingai pasikeitė ir kalboje pradėti vartoti kitomis, su ekonomika nesusijusiomis prasmėmis: devalvacija - „kažko vertės sumažėjimas, vertės sumažėjimas“ 28 (aukštojo mokslo nuvertėjimas), dividendai - „nauda“, „privalumai politinėje kovoje“ 29 (politiniai dividendai), infliacija - „dažnai vartojamo dalyko devalvacija“ 30 (žodis „infliacija“).

Keletas žodžių išplėtė savo reikšmę deriniais: paroda (paroda-konkursas), reiškianti „viešas bet kokių kūrinių demonstravimas, siekiant nustatyti geriausius iš jų“, akcentuojant antrąją dalį) 31; kasdienis gyvenimas (kasdienio gyvenimo namai - „vartotojų paslaugų įmonė“) 32; girgždėjimas (labai girgždėjimas) - „labai madingas“ 33; sąlyga (suderinti) („pasiekti aukščiausią rezultatą“) 34.

Taigi, remiantis tuo, kas pasakyta, galima padaryti šias išvadas. Pastarųjų metų socialiniai ir politiniai procesai lėmė daugybę kalbinių pokyčių. Naujos socialinių santykių formos aktyviausiai pasireiškia semantiniais pokyčiais, kurie apima žodžio prasmės išplėtimą35. Išsiplėtimas

reikšmės gali pasireikšti ne tik daiktavardžiuose (klubas, savaitė, namai), bet ir terminais (ekologija, kvartetas, premjera); daugybė daiktavardžių (paroda, girgždėjimas, kasdienybė, būklė) išplečia savo reikšmę frazėmis. Plėtimosi procesas

prasmės renis leidžia pamatyti ir įvertinti svarbius socialinius-politinius įvykius, kurie šiandien vyksta mūsų šalyje, savo ruožtu paveikdami šiuolaikinės rusų kalbos žodyno pokyčius.

PASTABOS

1 Nominacijos būdai šiuolaikine rusų kalba / Red. D.N.Šmeleva. M., 1982. S. 55.

2 Solganik G. Ya. Aiškinamasis žodynas. Laikraščių, radijo, televizijos kalba. M., 2002. S. 137.

3 Ten pat. P.138.

4 Nauji žodžiai ir reikšmės: Žodynas-informacinė knyga apie 80-ųjų spaudos ir literatūros medžiagą. / Red. N. 3. Kotelova. SPb., 1997. S. 234.

5 Ten pat. P. 236.

6 Sklyarevskaya G. N. Aiškinamasis šiuolaikinės rusų kalbos žodynas. Kalba pasikeitė 20 amžiaus pabaigoje. SPb., 2001. S. 431.

7 Ten pat. P. 432.

8 Nauji žodžiai ir naujų žodžių žodynai / Red. N. 3. Kotelova. SPb., 1983. S. 412.

9 „Volgina NS“ Aktyvūs procesai šiuolaikine rusų kalba. M., 2001. S. 84.

10 Feller M. Kaip žodžiai gimsta ir gyvena. M., 1964.S. 53.

11 Sklyarevskaya G. N. dekretas. Op. P. 612.

12 Nauji žodžiai ir reikšmės: žodynas-informacinė knyga apie 80-ųjų spaudos ir literatūros medžiagą. P. 325.

13 Ten pat. P. 326.

14 Aiškinamasis užsienio žodžių žodynas / Red. L. P. Krysina. M., 2003. S. 741.

16 Sklyarevskaya G. N. dekretas. Op. P. 921.

17 Nauji žodžiai ir naujų žodžių žodynai. P. 321.

19 Volginos N. S. dekretas. Op. 64 p.

20 Sklyarevskaya G. N. dekretas. Op. P. 712.

21 Nauji žodžiai ir naujų žodžių žodynai. 35 p.

22 Ten pat. P. 214.

23 Ten pat. P. 232.

24 Ten pat. P. 357.

25 Solganik G. Ya dekretas. Op. 47 p.

26 Ten pat. 69 p.

27 Ten pat. P. 112.

28 Nauji žodžiai ir reikšmės. 53 p.

29 Ten pat. 62 p.

30 Ten pat. P. 79.

31 Ten pat. 45 p.

32 Ten pat. 37 p.

33 Ten pat. P. 315.

34 Ten pat. P. 265.

35 Volginos N. S. dekretas. Op. 21 p.

1. Įvadas …………………………………………………… .. …………… 3 2. Žodžio leksinės reikšmės keitimas …………. …….…. ... ………… 4 3. Žodžio, kaip vieno iš pagrindinių semantinių procesų, prasmės išplėtimas …………… 6 4. Žodžio, kaip vieno iš pagrindinių semantinių procesų, reikšmės susiaurėjimas ………… … .12 5. Išvada ………………… …………………………. …………………… 14 6. Nuorodos …………………………………… ………………… 15

Įvadas

Nemažai domina procesai, vykstantys šiuolaikine rusų kalba. Tai liudija ir publikacijos įvairaus lygio leidiniuose, ir specialistų žodiniai pranešimai. 20-ojo amžiaus pabaiga - XXI-ojo amžiaus pradžia yra reikšmingų rusų kalbos ir, visų pirma, žodyno virsmų laikas. Atsižvelgiant į Rusijos visuomenės gyvenimo pokyčius per pastaruosius penkiolika metų, aktyviai verčiantis kitų kalbų ir kitoms normoms, daugiausia reklamos būdu, rusų kalba labai keičiasi, be kita ko, leksinės semantikos srityje. . Tarp jų yra žodžio leksinės prasmės „išplėtimas“ ir „susiaurėjimas“. Šis reiškinys yra plačiai paplitęs ir pasireiškia įvairiomis žodžių grupėmis. Kūrinyje nagrinėjamas vienas pagrindinių semantinių procesų, vykstančių šiuolaikinės rusų kalbos žodyne - žodžio prasmės išplėtimas ir susiaurėjimas. Joje išsamiai analizuojami žodžiai, kurie dėl prasmės išsiplėtimo ar susitraukimo pradedami vartoti įvairiose sferose ir kontekstuose; yra įrodyta, kad daugelis žinomų rusų kalbos žodžių dėl šių procesų įgyja naujas prasmes.

Išvada

Kūrinyje nagrinėjami prasminiai žodžių prasmės išplėtimo ir susiaurinimo procesai, t. Y. Apie paradigminiai sąlygotus žodžių reikšmių pokyčius, kurie remiasi ryšiais, egzistuojančiais tarp tos pačios leksikos-semantinės paradigmos narių. Pagal pavyzdžius, atrinktus iš naujų žodžių žodynų, atsižvelgiama į žodžių prasmės išplėtimo ir susiaurinimo šiuolaikinėje rusų kalboje ypatybes. Žodžių prasminio tūrio išplėtimas ar susiaurėjimas yra dėl „ryšių pasikeitimo vieno iš žodžių prasme“ ir yra „kalbos raidos sukeltų prasminių žodyno pertvarkymų“ rezultatas. Plėtojant skirtingas žodžio reikšmes, esminį vaidmenį vaidina kalbos situacija, į kurią jis patenka, tai yra kontekstinė aplinka. Daugiakalbiai (ekstralingvistiniai) veiksniai (socialiniai, socialiniai-politiniai, kultūriniai-istoriniai, moksliniai-techniniai ir kt.) Taip pat yra labai reikšmingi. Semantinės transformacijos, vykstančios šiuolaikinės rusų kalbos žodyne (XX pabaigoje - XXI a. Pradžioje), prisideda prie žodyno išplėtimo ir praturtinimo. Pagrindiniai semantiniai procesai, vykstantys šiuolaikinės rusų kalbos žodyne, yra prasmės išplėtimas, susiaurėjimas ir prasminis poslinkis. Apsvarstyti pagrindiniai žodžių reikšmių plėtojimo būdai bendrojoje kalbos leksinėje sistemoje neatmeta galimybės atskirai, kontekstiniu būdu sąlygoti vardų perkėlimo naudojimą tiek pagal metaforinius, tiek iš metoniminių modelių. Tokie brūkšniai, kaip taisyklė, žodžių žodžių reikšmių aiškinimuose nėra fiksuoti. Jų atsiradimą lemia įvairios priežastys, iš kurių pagrindinė yra jų formavimosi netaisyklingumas ir kontekstinė-stilistinė priklausomybė.

Bibliografija

1. Volgina NS Aktyvūs procesai šiuolaikine rusų kalba. M., 2001. S. 84. 2. Nauji žodžiai ir reikšmės: 80-ojo dešimtmečio spaudos ir literatūros medžiagų žodynas-žinynas. / Red. N. 3. Kotelova. SPb., 1997. S. 234. 3. Nauji žodžiai ir naujų žodžių žodynai / Red. N. 3. Kotelova. SPb., 1983. S. 412. 4. Sklyarevskaya GN Aiškinamasis šiuolaikinės rusų kalbos žodynas. Kalba pasikeitė 20 amžiaus pabaigoje. SPb., 2001. S. 431. 5. Solganik G. Ya. Aiškinamasis žodynas. Laikraščio, radijo, televizijos kalba. M., 2002. S. 137. 6. Aiškinamasis užsienio žodžių žodynas / Red. L. P. Krysina. M., 2003. S. 741. 7. Fomina M.I. Šiuolaikinė rusų kalba. Leksikologija. M., 1990 8. Šmeleva. M., 1982. S. 55.

Daugeliu atvejų žodžio prasmės išplėtimas yra susijęs su didesniu abstrakcijos laipsniu naujoje jo prasmėje, palyginti su ankstesne. Dauguma žodžių kalboje pasirodo kaip konkretūs konkrečių sąvokų pavadinimai. Dažnai nauja sąvoka yra platesnė už originalą, o nauja žodžio prasmė yra išplėsta ir apibendrinta. Žodžio reikšmės išplėtimas yra vienas iš labiausiai paplitusių žodžių raidos istorijos bruožų.

Geri prasmės išplėtimo pavyzdžiai yra žodžiai „ rankraštis ", « paveikslėlis"Ir „Atlyginimas“. Taigi « rankraštis "- žodis, kuris dabar reiškia bet kokią autorių teisių kopiją, parašytą ranka ar atspausdintą. Bet iš pradžių tai reiškė tik tai, kas parašyta ranka. Žodis " paveikslėlis", Kuris dabar vartojamas reiškia" paveikslas, piešinys ar nuotrauka ", iš pradžių reiškė" kažkas nupieštas ". Daiktavardis „Atlyginimas“, kuris dabar reiškia „fiksuotą reguliarų mokėjimą, kurį darbdavys paprastai moka kas mėnesį darbuotojui“, vidurio Anglijos laikotarpiu buvo suformuota iš anglo-normanų, reiškiančio „romėnų kareivio pašalpą pirkti druską“.

Perėjimas nuo konkrečios reikšmės prie abstraktaus dažniausio reiškinio, pavyzdžiui: „ pasirengusi"(Išvestas iš veiksmažodžio„ ridan “-„ važiuoti “) reiškė„ paruoštas važiavimui “, o dabar jo reikšmė„ pasiruošta bet kam “. Žodis " kelionė„Buvo pasiskolintas iš prancūzų kalbos su reikšme„ vienos dienos kelionė “, dabar jos prasmė išsiplėtė iki„ bet kokios trukmės kelionė “.

Pavyzdžiui, veiksmažodis „ atvykti "(Pranc. Skolinimasis) angliškai atsirado siaura reikšme „ateiti į krantą, nusileisti“. Šiuolaikinėje anglų kalboje šio žodžio reikšmė labai išsiplėtė ir išsivystė į bendrą „ateiti“ reikšmę (pvz., G. atvykti į kaimą, miestelį, miestą, šalį, viešbutį, nakvynės namus, kolegiją, teatrą, vietą, ir pan.).

Kitas prasmės išplėtimo pavyzdys yra žodis „Vamzdis“. Pirminė jo reikšmė buvo „muzikos pučiamieji instrumentai“. Šiuo metu tai gali reikšti „bet kokį tuščiavidurį pailgą cilindrinį kūną“ (E. G. vandens vamzdžiai).

Visi pagalbiniai veiksmažodžiai: „turėti“, „būti“, „daryti“, „turi“, „bus“ yra leksinės reikšmės apibendrinimo atvejai, nes jie turi gramatinę prasmę: kai jie naudojami kaip pagalbiniai veiksmažodžiai, jie atimami jų leksinės prasmės, kurią jie vartoja kaip semantinius ar modalinius veiksmažodžius. Lyginamasis pavyzdys: „Aš turiu keletą šio rašytojo knygų“ ir „Aš perskaičiau keletą šio autoriaus knygų“. Pirmajame sakinyje veiksmažodis „turėti“ turi reikšmę „turėti“, antrajame sakinyje jis neturi leksinės prasmės, jo gramatinė reikšmė yra dabartinio tobulumo formavimas.

FEDERACINĖ ŠVIETIMO AGENTŪRA

Federalinė valstybinė aukštojo profesinio mokymo įstaiga

„PIETŲ FEDERACINIS UNIVERSITETAS“

PEDAGOGINIS INSTITUTAS

KALBOS IR SPORTO FAKULTETAS

Kursinis darbas

tema: „Žodžių leksinės reikšmės raidos priežastys ir tipai“

Baigta: 4 kurso studentas (OZO)

Kalbotyros ir literatūros fakultetas

užsienio kalbų skyriai

Anglų grupė „G“

Sulimenko A.V.

Mokslinis patarėjas:

asilas. Zagoruiko I.V.

Rostovas prie Dono

Įvadas

1 SKYRIUS. Leksinių žodžių reikšmių raidos priežastys ir rūšys

1.1 Polisemija kaip priemonė praturtinti kalbos žodyną

1.2 Žodžių leksinės reikšmės keitimo priežastys

1.2.1 Neakivaizdinės semantinių pokyčių priežastys

1.2.2 Kalbinės semantinių pokyčių priežastys

1.3 Semantinių pokyčių tipai

1.3.1 Leksinės prasmės išplėtimas ar apibendrinimas

1.3.2 Susiaurinimas arba specializacija kaip viena semantinių pokyčių rūšis

1.3.3 Prasmės perdavimas kaip vienas iš semantinių pokyčių tipų

1.3.4 Nedideli laipsniško vertės pokyčio tipai

1.3.5 Nedideli momentinės vertės pokyčių tipai

Skyriaus išvados

2 SKYRIUS Leksinės žodžių reikšmės dažniausiai pasitaikančių tipų pokyčių priežasčių apibūdinimas (remiantis V. S. Maugham'o, „The Pool“, „Mr. Know-All“, „A Friend-In“, darbų pavyzdžių analize). Reikia ")

Skyriaus išvados

Išvada

Bibliografija

Kalbos medžiagos šaltinių sąrašas

Žodinio bendravimo procesai, kurie yra svarbiausias žmonių bendros veiklos tipas, kurio metu kalbėtojai siekia informacijos perdavimo ir įtakos savo pašnekovui tikslo, yra laikomasi tam tikrų taisyklių ir yra reguliuojami daugybės veiksnių. Tarp visų šių komponentų ir veiksnių, lemiančių sėkmingą bendravimo eigą, svarbiausia ir neginčijama sąlyga yra reikalavimas, kad kiekvienas teiginys turėtų turėti tam tikrą pagrįstą prasmę. Pirminė ir elementari reikšmės ląstelė yra žodis. Štai kodėl visos prasmės teorijos, skirtos paaiškinti bet kokio kalbėjimo klausytojui tam tikroje situacijoje adresuoto pasakymo prasmę ir, remiantis tuo, atskleisti komunikacijos esmę ir pobūdį bei elementus, reikalingus jai įgyvendinti, analizuojamos slovakų kalbos kaip universalaus kalbinio ženklo reikšmė. Taigi žodžių leksinių reikšmių keitimo problema bėgant laikui yra aktuali. Žodis kaip vardo vienetas, žymėjimo vienetas, prasmingoji pusė arba kurio reikšmę lemia jo vartojimas ženklų situacijoje, pasižymi jungčių universalumu ir kompleksiškumu.

Užduoties sudėtingumas akivaizdus jau todėl, kad mokslininkai šimtmečius bandė apibrėžti žodžio prasmę, tačiau vis dar nepasiekė sutarimo. Žodžio reikšmės esmę galima aiškinti įvairiai - funkcine, išdėstyta, visų pirma, L. Wittgensteino darbuose; bihevioristas, kurio pagrindinės nuostatos yra L. Bloomfield ir kt. Tyrėjai, kurie remiasi žodžio kaip dvipusio ženklo koreliacija su daiktu ar reiškiniu, laikosi referencinių ar konceptualių prasmės teorijų. Pirmasis dėmesys skiriamas referentui ir, pasak kai kurių kalbininkų, ne iki galo atskleidžia žodžio reikšmės pobūdžio sudėtingumą. Konceptuali teorija kyla iš žodžio ryšio su sąvoka (sąvoka), o jos rėmuose žodžio reikšmė apibrėžiama kaip daikto, reiškinio ar santykio atspindys nešiklio sąmonėje, uždarytas kažkokiame materialiame apvalkale. .

Leksinė žodžio reikšmė yra lanksti. Būtent mobilumas prisideda prie kalbos leksinės sistemos originalumo. Sinchroninė žodyno būsena, t.y. jos būklė tam tikru, mūsų atveju šiuolaikiniu, raidos etapu yra visų ankstesnių jos egzistavimo etapų rezultatas ir atspindi visą šimtmečių senumo istorijos sudėtingumą ir prieštaravimus. Leksinių reikšmių keitimas sukelia kalbos dviprasmybę.

Tema tyrimai yra leksinė žodžių reikšmė, jų pokyčių priežastys ir rūšys.

Objektas Tyrimai pateikė trisdešimt vieną pavyzdį, kuriuos mes pasirinkome iš grožinės literatūros kūrinių.

Šio darbo tikslas: nustatyti dažniausiai pasitaikančius žodžių leksinių reikšmių raidos tipus. Šiam tikslui reikia: užduotys:

Leksinių reikšmių kitimo ir raidos priežasčių nustatymas;

Pagrindinių semantinių pokyčių tipų apibrėžimas;

Grožinės literatūros kūrinių analizė pagal tam tikrų tipų žodžių reikšmių pokyčių naudojimo dažnumą.

Teorinis šio darbo pagrindas buvo Arnoldo I. V., Vinogradovo V. V., „Dubenets E. M.“, „Eliseeva V. V.“, „Kharitonchik Z.A.“ darbai. ir kt.

Metodai: analizė ir kalbinis aprašymas, žodynų apibrėžimų metodas, statistinio skaičiavimo metodas.

Teorinė darbo reikšmė slypi tame, kad jo rezultatus galima panaudoti rašant tezes šia tema. Praktinė darbo reikšmė slypi tame, kad jo rezultatus galima pritaikyti praktinėse leksikologijos ir anglų kalbos pamokose. Darbą sudaro įvadas, teorinis skyrius, išvados apie pirmąjį skyrių, praktinis skyrius, išvados apie antrąjį skyrių, bibliografijos ir priedo išvados.

Leksinė žodžio reikšmė yra žodžio turinys, atspindintis mintyje ir fiksuojantis jame daikto, savybės, proceso, reiškinio ir pan. Idėją. Leksinė žodžio reikšmė yra asmens psichinės veiklos produktas, jis siejamas su informacijos sumažėjimu žmogaus sąmonėje, su tokiais mąstymo procesų tipais kaip palyginimas, klasifikavimas ir apibendrinimas, jis atlieka pagrindinį vaidmenį žmogaus pažintinėje veikloje ir susidaro aktyvios kalbėtojo veiklos procese.

Vadinama kalbotyros šaka, kuri specializuojasi nagrinėdama leksines žodžių reikšmes semasiologija.

Kalbotyroje leksinė reikšmė lyginama su filosofine sąvokos kategorija. Sąvoka ir leksinė prasmė nesutampa. Leksinė žodžio reikšmė yra sąvokos įgyvendinimas per tam tikrą kalbos sistemą. Žodis yra kalbos vienetas, o sąvoka - minties vienetas. Sąvoka negali egzistuoti kalboje be žodyno išraiškos, tačiau yra žodžių, kurie neišreiškia jokios sąvokos, tačiau tuo pačiu turi leksinę prasmę. Pertraukos atspindi žmogaus emocijas, o ne sąvokas, tačiau kiekvienas įsiterpimas turi savo leksinę prasmę. Pavyzdžiui: . Deja! - nusivylimas; Oi, mano mygtukus! - staigmena ir kt. Tačiau yra žodžių, kurie atspindi ir emocijas, ir sąvokas. Pavyzdžiui: mergina, a kiaulė- kai vartojama metaforiškai. Leksinių reikšmių skaičius neatitinka nei kalbos žodžių, nei sąvokų skaičiaus. Jų santykis kiekvienoje kalboje yra skirtingas. Rusų kalba yra du variantai versti anglišką žodį „ vyras":„ Vyras "ir„ asmuo ", o angliškai žodis„ vyras "negali būti taikomas moteriai moteriai ir pakeičiamas žodžiu„ asmuo “. Pavyzdžiui: „Ji yra geras žmogus“, bet „Ji yra geras žmogus“.

Žodžio leksinę prasmę pagrindžiančiai sąvokai būdingos neryškios ir sklandžios ribos: ji turi aiškią šerdį, kuri užtikrina leksinės reikšmės stabilumą, ir neryškią periferiją. Dėl šio „neryškumo“ gali būti „ištempta“ žodžio leksinės prasmės samprata, t.y. apimties padidėjimas. Su mobilumu siejamas polinkis į žodžio dviprasmybę.

Žodis „polisemija“ reiškia „reikšmių daugybė“, jis egzistuoja tik kalboje, bet ne kalboje. Žodis, turintis daugiau nei vieną reikšmę, vadinamas polisemantiniu. Dauguma angliškų žodžių yra dviprasmiški.

Garso derinių, kuriuos sugeba atkurti žmogaus kalbos organai, skaičius yra ribotas. Tam tikroje kalbos raidos stadijoje naujų žodžių formavimas morfologinių priemonių pagalba taps neįmanomas, o polisemijos, kaip kalbos žodyno turtinimo priemonės, reikšmė padidės. "Ne viena kalba, - rašė akademikas V. V. Vinogradovas, - sugebėtų kiekvieną konkrečią idėją išreikšti nepriklausomu žodžiu ar šaknies elementu. Patirties konkretumas yra begalinis, turtingiausios kalbos ištekliai yra griežtai riboti. Viena ar kita antraštė pagrindinių sąvokų kaip tarpinių funkcinių jungčių naudojimas kitas specifines ar pusiau specifines idėjas.

Iš to išplaukia, kad kalbos žodyno atnaujinimo procesas vyksta ne tik pridedant visiškai naujų žodžių, bet ir dėl nuolatinio kalbos polisemijos vystymosi.

Bet kurio poliseminio žodžio reikšmių sistema vystosi palaipsniui, per amžius. Polisemija yra sudėtingas procesas, susidedantis ne tik iš vis daugiau naujų žodžio reikšmių pridėjimo, bet ir iš kai kurių senųjų pašalinimo.

Skirtingas polisemantinio žodžio reikšmes galima sujungti dėl jų išreikštų sąvokų panašumo. Pavyzdžiui: žodis „antklodė“ turi šias reikšmes: vilnonė danga, naudojama lovose; danga arkliui palaikyti; bet kokios rūšies danga; sniego antklodė; apimantis visus arba daugumą atvejų; vartojamas atributiškai: galite pasakyti „bendras draudimas“.

Tačiau kalba taip pat turi nedviprasmiškų žodžių, dažniausiai tai yra moksliniai terminai (sinonimas, molekulė, bronchitas), kai kurie įvardžiai (tai, mano, abu) ir skaitvardžiai.

Taigi manome, kad leksinių žodžių reikšmių keitimas veda į polisemiją, kuri yra viena iš pagrindinių ir svarbiausių kalbos žodyno praturtinimo, jos išraiškos galimybių padvigubinimo priemonių.

Ankstesniais savo raidos etapais semasiologija buvo išimtinai mokslas, daugiausia nagrinėjantis žodžio reikšmės pokyčius ir tų pokyčių klasifikaciją. Taigi, palyginti su semantinių pokyčių klasifikacijomis, jų atsiradimo priežasčių problema ilgai liko be dėmesio. Tačiau neįmanoma tiksliai suprasti reiškinių, susijusių su semantiniais pokyčiais, nežinant jų atsiradimo priežasčių.

Semantinių pokyčių priežastis galima suskirstyti į dvi pagrindines antraštes: ekstralingvistinis ir kalbinis.

Prasmės susiaurinimas (apribojimas ar specializavimas) yra priešingas prasmės išplėtimo procesas. Tai laipsniškas procesas, kai žodis pereina iš bendros sferos į kokią nors ypatingą bendravimo sferą, pavyzdžiui, žodį « atveju» turi bendrą reikšmę „aplinkybės, kuriomis asmuo ar daiktas yra“. Bet jis specializuojasi prasme, kai vartojamas teisėje (ieškinys teisme), gramatikoje (forma daiktavardžio paradigmoje), medicinoje (pacientas, liga). Šių verčių skirtumas matomas kontekste.

Žodžio reikšmė gali būti specializuota, kai jis lieka bendrai vartojamas. Tai atsitinka konflikto tarp dviejų absoliučių sinonimų kontekste, kai vienas iš jų turi specializuotis savo reikšmėje, kad išliktų kalboje, pavyzdžiui, gimtojo anglų kalbos žodžio « mėsa» turėjo reikšmę „maistas“, ši reikšmė saugoma junginyje „saldumynai“. Reikšmė „valgomas kūnas“ susiformavo, kai žodis « maistas» , jo absoliutus sinonimas laimėjo absoliutų sinonimų (abu angliškos kilmės žodžiai) konfliktą.

Trečiasis specializacijos ar prasmės susiaurinimo būdas yra tikrinių vardų formavimas iš bendrinių daiktavardžių, pavyzdžiui: « Miestas» - verslo dalis Londone, « Oksfordas» - universitetinis miestas Anglijoje, « Bokštas» - iš pradžių tvirtovė ir rūmai, vėliau kalėjimas, dabar muziejus.

Ketvirtasis specializacijos kelias yra elipsė. Tokiais atvejais pirmiausia turime tokią frazę kaip „atributas + daiktavardis“, kuri tam tikroje situacijoje naudojama nuolat. Dėl to apibrėžimas gali būti praleistas, o daiktavardis gali įgyti visos frazės reikšmę, pavyzdžiui: « kambarys» iš pradžių reiškė „erdvė“, ši reikšmė išlaikoma būdvardyje „erdvus“ ir frazėse: „nėra vietos“, „užimti kambarį“, „neimti vietos“. Žodžio reikšmė « kambarys» specializuota, nes dažnai buvo vartojama posakiuose: „valgomasis“, „miegamasis“, o tai reiškė „erdvė valgymui“, „erdvė miegui“.

Naujos prasmės kūrimo (arba reikšmės keitimo) procesas tradiciškai vadinamas perkėlimu. Tačiau termino „prasmės perkėlimas“ vartojimas yra rimta klaida. Svarbu pažymėti, kad bet kuriuo semantinių pokyčių atveju žodis perkeliamas iš vieno referento į kitą (pvz., Nuo arklio traukiamos transporto priemonės ant geležinkelio vagono), bet ne reikšmė. Šio perkėlimo rezultatas - naujos vertės atsiradimas.

Yra du perkėlimo tipai, kurie grindžiami dviejų tipų loginėmis asociacijomis: panašumas ir panašumas.

Metonimija- tai yra semantinių pokyčių rūšis, kai objekto ar reiškinio pavadinimo perkėlimas į kitą objektą ar reiškinį atliekamas remiantis realiais (o kartais ir įsivaizduojamais) ryšiais tarp atitinkamų "objektų ar reiškinių. gretimumas) laike ar erdvėje, priežastiniai - tiriamieji ryšiai ir kt. gali sukelti reguliarias, stabilias asociacijas, o tai leidžia nustatyti kai kuriuos metoniminių perkėlimų modelius. Asociacija grindžiama subtiliais psichologiniais ryšiais tarp įvairių objektų ir reiškinių, kartais atsekamais yra labai sunku. Yra įvairių tipų metonimijos:

a) Medžiaga, iš kurios pagamintas daiktas, gali tapti objekto pavadinimu, pavyzdžiui: „taurė“, „lentos“, „lygintuvas“ ir kt.

b) Vietos vardas gali būti naudojamas žmonėms ar objektams, kurie ten dedami, įvardyti pavyzdžiui: „Namai“ - Parlamento nariai, „Fleet Street“ - buržuazinė spauda, ​​„Baltieji rūmai“ - JAV administracija ir kt.

c) Muzikams pavadinti galima naudoti muzikos instrumentų pavadinimus pavyzdžiui: „smuikas“, „saksofonas“;

d) Kažkieno vardas gali tapti namų vardu pavyzdžiui: „boikotas“ - iš pradžių Airijos šeimos vardas, kuris kaimynams taip nepatiko, kad atsisakė su ja bendrauti, „sumuštinis“ buvo pavadintas lordo Sandwicho vardu, kuris buvo žaidėjas ir nenorėjo nutraukti savo žaidimo patiekalas. Jis paprašė tarnų, kad per žaidimą jam neštų mėsą tarp dviejų duonos gabalėlių, kad nesusiteptų pirštai.

e) Išradėjų vardai labai dažnai tampa terminais, žyminčiais jų sugalvotus reiškinius., pavyzdžiui: „vatas“, „om“, „rentgenas“ ir kt.

f) Kai kurie vietovardžiai taip pat gali tapti namų vardais dėl metonimijos. pavyzdžiui: „Kinija“ - indai iš porceliano (kilę iš šalies, kuri, kaip manoma, buvo porceliano išradimo vieta, pavadinimo); „Tvidas“ - šiurkštus vilnos audinys (pavadinimą jis gavo nuo Tvido upės, o „Cheviot“ (kitos rūšies vilnos audinys) - iš Čevioto kalvų Anglijoje);

g) Tapytojo vardas dažnai naudojamas jo paveikslo pavadinime, pavyzdžiui: „Matisse“ - Matisse'o paveikslas.

Kitas itin produktyvus semantinių pokyčių tipas, vedantis į antrinių, išvestinių reikšmių formavimąsi, yra metafora. Metafora yra daikto ar reiškinio pavadinimo perkėlimas į kitą objektą ar reiškinį, atsižvelgiant į jų panašumą ar paslėptą palyginimą, o vieno objekto įsisavinimas kitam gali būti vykdomas dėl daugybės savybių įvairovės:

1) Formos panašumas... Pvz .: daiktavardis „lašas“ (daugeliu atvejų daugiskaita), be pagrindinės reikšmės „maža vandens ar kito skysčio dalelė“, turi papildomą: „ausų žiedai, suformuoti kaip vandens lašai“ (deimantiniai lašai). ) ir „tos pačios formos saldainiai“ (mėtų lašai.)

2) Panašumas pozicijas... Pavyzdžiui: pėda (puslapio, kalno), galva (procesijos);

3) Spalvų panašumas... Pavyzdžiui: apelsinas, lazdynas, kaštonas ir kt.

4) Funkcijos ar elgesio panašumas... Pavyzdžiui: „botagas“ (pareigūnas Britanijos parlamente, kurio pareiga yra įsitikinti, kad balsavime dalyvavo nariai); „Lapė“ (gudrus žmogus); Tuo atveju, kai objekto ar reiškinio pavadinimas perkeliamas į kitą objektą ar reiškinį dėl jų funkcinio bendrumo, funkcinis perkėlimas išskiriamas kaip tam tikra metafora.

Kai kuriais atvejais mes turime sudėtingų panašumų. Taigi, pavyzdžiui, stalo koja yra panaši į žmogaus koją ne tik savo forma, bet ir padėtimi bei funkcija.

Anglų kalba yra daugybė metaforų, pagrįstų panašumais su žmogaus kūno dalimis. Pvz .: adatos akis, butelio kaklas, upės rankos ir burna, kariuomenės galva, šukos dantys.

Pagrindinė daiktavardžio „šaka“ reikšmė yra „medžio ar krūmo galūnė arba padalijimas“. Keli dar išsivystė remiantis šia prasme. Vienas iš jų yra „speciali mokslo ar meno sritis“ (kalbotyros šaka). Šis atvejis rodo, kad perkeliant pagal panašumą, asociacija gali būti sukurta ne tik tarp dviejų fizinių objektų, bet ir tarp konkretaus objekto ir abstrakčios sąvokos.

Daiktavardis „žvaigždė“, kurio pirminė reikšmė buvo „dangiškasis kūnas“, gavo dar vieną reikšmę, reiškiančią „garsų aktorių ar aktorę“. Šiuo metu prasmė smarkiai išsiplėtė, ir šis žodis pradėtas taikyti ne tik ekrano stabams (kaip buvo pradžioje), bet ir populiariems sportininkams (futbolo žvaigždėms) ir kt. Žinoma, pirmasis žodžio „žvaigždė“ vartojimas norint paminėti populiarią aktorių turėjo būti humoro ar net ironijos pobūdžio, tačiau labai greitai ironinė potekste buvo prarasta, o ryšys su pradine prasme buvo žymiai susilpnėjęs ir palaipsniui išnyko.

Ypatinga metaforos rūšis yra tada, kai tikriniai vardai tampa bendriniais daiktavardžiais. Pavyzdžiui: „filistinas“ - samdinys, vandalai - naikinantys žmonės, „Don Žuanas“ - daugelio moterų meilužis.

Pirmiau minėti metaforinių pervedimų modeliai neišnaudoja visko daugybės metaforinių pervedimų, kuriais grindžiamos išvestinės polisemantinių žodžių reikšmės. Metafora, V. N. žodžiais tariant. „Telia“ yra visur. Jis vaidina prizmę, galinčią atsižvelgti į naujai pažintus per jau pažintus, fiksuotus kalbinio vieneto prasmės pavidalu. Remiantis daiktų panašumu, metafora yra glaudžiai susijusi su asmens pažintine veikla, nes ji apima mažiausiai dviejų objektų palyginimą ir tam tikrų jiems bendrų bruožų, kurie veikia semantinių pokyčių eigoje, nustatymą kaip pagrindą už vardo perkėlimą.

Tačiau reikia pažymėti, kad kalbiniai metoniminiai ir metaforiniai perkėlimai kaip antrinių prasmių kūrimo būdai skiriasi nuo poetinės metonimijos ir metaforos, kaip specialių vaizdinės kalbos metodų, naudojamų stilistikos tikslais. Pagrindinis jų skirtumas yra tas, kad iš pradžių pasakant, metaforiniai ir metoniminiai pirmojo tipo perkėlimai, dažnai vartojami, tampa kalbos faktais ir juos turi įsisavinti žmonės, studijuojantys atitinkamą kalbą, o vaizdinės kalbos metodai - metaforiški ir metonimiški perdavimai - lieka faktų kalba, kuria ypatingą išraiškingumą, vaizdą ir daro įtaką klausytojo ar skaitytojo meniniam suvokimui.

1.3.4 Nedideli laipsniško vertės pokyčio tipai

Auginimas leksinė reikšmė yra prasmės perteikimas į gerąją pusę bėgant laikui, prasmės pakėlimas. Pavyzdžiui: žodis « riteris» iš pradžių reiškė berniuką, tada jauną tarną, paskui karo tarną, paskui kilmingą žmogų. Dabar tai bajorų vardas, suteikiamas iškiliems žmonėms; daiktavardis « maršalas» iš pradžių reiškė „žirgo žmogus“, dabar tai aukščiausias karinis laipsnis ir kt. Būdvardis " švelnus» tuo metu jau buvo palankus vertinimas, jis buvo pasiskolintas iš anglų kalbos iš prancūzų kalbos „gerai gimęs“ prasme. Vėliau jo prasmė apėmė ir tas savybes, kurias kilmingų žmonių žmonės laiko būdinga jų socialinei padėčiai: geros manieros, nuolaidus elgesys, mandagumas. Nuo šiol daiktavardis « ponas» savotiškas raktinis žodis Anglijos istorijoje, kuris iš pradžių reiškė „švelnaus (aukšto) gimimo žmogus“, įgijo „garbingo ir gerai užauginto žmogaus“ reikšmę. Būdvardžio reikšmė " švelnus», kuri iš pradžių jis apėmė tik socialines vertybes, dabar jis priklauso etikos sričiai ir reiškia „natūra“, „ne šiurkštus“, „mandagus“. Panašus reikšmės kėlimo procesas aukštų moralinių savybių kryptimi pastebimas būdvardyje „ kilnus» , pirminė reikšmė, kuri buvo „priklausanti bajorams“.

Vadinamas atvirkštinis vertės didinimo procesas degradacija vertybes. Tai yra vertės mažinimo procesas socialinėje jo naudojimo sferoje, lydimas žeminančio ir niekinančio emocinio tono pasirodymo žodžio prasme, atspindinčiu aukštesnių visuomenės sluoksnių panieką žemesniems. Pavyzdžiui: šiuolaikinis angliškas žodis « knave», kilęs iš senosios anglų kalbos « cnafa», dabar naudojamas kaip įžeidimas, atspindintis neigiamus jausmus ir panieką, nors iš pradžių tai turėjo „berniuko“, paskui „tarno“ prasmę, o paskui degradavo.

Kitas prasmės degradavimo pavyzdys yra žodžio „ juodoji sargyba», kuris tarnavo viduramžiais atsakingiems už virtuvės reikmenis viešpaties palydoje . Bet dėl ​​paniekinamo ir net amoraliojo meistrų požiūrio į juos , šis žodis įgavo prasmę Niekšas.

Šie žodžiai turėjo panašią leksinių reikšmių raidos istoriją: šernas, čiurlenimas, klounas, piktadarys. « Booras», kas iš pradžių reiškė « valstietis "pamažu įgavo reikšmę" grubus, nepatogus, blogo elgesio žmogus ". Sinonimas žodžiui « šernas» yra „Cmesti» su reikšme „blogo būdo ir žiaurus draugas“. Originali žodžio reikšmė klounas» buvo „valstietis“ ar „žemdirbys“, o dabar vartojamas dviem prasmėmis: „nerangus, šurmulingas, nesąžiningas ir neišmanantis žmogus“ ir „tas, kuris linksmina, kaip cirke, juokais, išdaigomis“. Skolinasi prancūzai " piktadarys» sunkiausias pablogėjimas „ūkio tarnautojui“ atiteko šiuolaikiniam „niekšui“.

1.3.5 Nedideli momentinės vertės pokyčių tipai

Hiperbola- Tai perdėtas teiginys, skirtas ne pažodžiui suprasti, o išreikšti tvirtą kalbančiojo emocinį požiūrį į tai, apie ką jis kalba. Pavyzdžiui: « A šviežias kiaušinis turi a pasaulyje apie galia» (Plokšti). Emocinis tonas sukurtas dėl nelogiško pobūdžio, kuriame sujungiamos tiesioginės ir kontekstinės emocinės prasmės.

Labai ryškus hiperbolizmo pavyzdys paimtas iš Byrono darbo: Kai žmonės sako „aš^ Aš tau pasakiau penkiasdešimt kartų: “Jie nori peikti ir labai dažnai.Šiame pavyzdyje Byrono intonacija yra aiškiai šnekamoji, poetas pateikia mums savo pastabas dėl šnekamosios išraiškos. Taigi hiperbolis, nors ir vartojamas poetine forma, nėra poetinis, o kalbinis.

Tą patį galima pasakyti apie tokias išraiškas kaip: « Tai visiškai beprotiška, Tu būsi mano mirtis, nekenčiu tavęs neraminti, Tai siaubinga, Tai košmaras, Tūkstantis malonių, Tūkstantis ačiū, Havenas tave matė per amžius, aš Aš būsiu amžinai dėkingas, aš norėčiau tai padaryti,» ir kt.

Svarbiausias skirtumas tarp poetinio hiperbolio ir kalbinio hiperbolio slypi tame, kad pirmasis sukuria vaizdą, tuo tarpu kalbiniame hiperbole žyminti reikšmė greitai išnyksta, o atitinkami perdėjimo žodžiai tarnauja tik kaip bendri emocijos ženklai, tiesiogiai neapibrėžiantys emocijos . Dažniausi pavyzdžiai: visiškai! mielas! didinga! puikus! nuostabu! nuostabu! nuostabu! neįtikėtina! ir kt.

Vadinamas atvirkštinis procesas mesti ar nepakankamai. Litota gali būti apibrėžta kaip teiginio išraiška, paneigiant jos priešingybę, pavyzdžiui: « ne blogai» arba « ne pusė blogai» už „gerą“, « ne mažas» l už „puiku“, « ne bailys» už „drąsų. Kai kuriuose nuvertinimuose nėra neigimo, pavyzdžiui: „ veikiau padorus; Aš galėjo padaryti su a puodelis apie arbata». Tačiau abejotina, ar litota apskritai turėtų būti laikoma semantiniu pokyčiu, nes paprastai ji nesukuria nuolatinio vartojamo žodžio prasme pokyčio ir daugiausia susijusi su kontekstinės žodžių reikšmės vartojimu. Nepakankamas išreiškia norą paslėpti ar užgniaužti jausmus ir pasirodyti abejingas ir ramus.

Pavyzdžiui:

“ Bet tai baisu, Jeevesai!”

“ Be abejo, šiek tiek neramu, sere.” (Wodehouse)

“ Jau seniai nuo susitikimo.”

“ Tai šiek tiek, ar ne?“(„ Wodehouse “)

Neįvertinimas laikomas esminiu britų raiškos būdu, kuris labiau būdingas vyrų šnekamajai kalbai: kaip tada, kai moteris kviečia koncertą « visiškai nuostabus», naudodamas hiperbolę, vyras sakytų « tai buvo ne taip pat blogai» arba « tai buvo kai kurie koncertas».

Neįvertinimas yra turtingas konotacija: jis gali perteikti ironiją, menkinti ir pabrėžti. Pavyzdžiui: gana neišmintinga(apie ką nors labai kvailą) arba veikiau stumdamas(apie ką nors nesąžiningą).

semantinis kaitos žodis leksinis

Terminas ironija taip pat paimta iš retorikos. Ironija yra išraiška, reiškianti priešingą prasmę, taip pat imituojamas priešingo požiūrio priėmimas tyčiojant ar menkinant. Viena iš būdvardžio reikšmių malonu» - „blogai, nepatenkinamai“, tai ironija ir galima iliustruoti pavyzdžiu: " Tu^ ve gavo mus į a malonu netvarka!», tas pats atvejis su būdvardžiu « graži»: A graži netvarka tu^ ve pagamintas apie tai!

Taigi darytina išvada, kad semantiniai pokyčiai nėra savavališki. Jie laikosi loginių ir psichologinių minties dėsnių, kitaip pakeistų žodžių reikšmės niekada nebūtų suprantamos ir negalėtų patenkinti bendravimo tikslų. Įvairūs bandymai klasifikuoti prasminius pokyčius dažnai būna subjektyvūs, tačiau jie yra reikalingi ir naudingi, nes leidžia kalbininkui orientuotis didžiuliame semantinių faktų kaupime.

1. Yra ne du, o trys būdai įvardyti naujas sąvokas: skolintis žodžius iš kitų kalbų; naujų žodžių kūrimas iš pačios kalbos medžiagos; senų žodžių vartojimas, keičiant jų leksinę reikšmę.

2. Žodžių leksinės reikšmės pasikeitimo priežastys skirstomos į dvi dideles grupes: kultūrinę-istorinę (ekstralingvistinę) ir kalbinę.

3. Išsiplėtimas ir susitraukimas, kaip taisyklė, vyksta palaipsniui ir užima ilgą laiką. Tačiau žodžio reikšmės poslinkį (poslinkį) kalbantysis sąmoningai vykdo tiesiogiai kalbos metu. Norint nustatyti visų trijų kalbos semantinių pokyčių tipą, reikia pripažinti kalbinę daugumą.

4. Semantiniai pokyčiai nėra savavališki. Jie laikosi loginių ir psichologinių minties dėsnių.

5. Pagrindiniai semantinių pokyčių tipai yra žodžio prasmės išplėtimas ir sutraukimas, metafora ir metonimija.

6. Visų rūšių semantiniai pokyčiai sukelia polisemiją.

1. Grožinės literatūros kūriniuose, norint pasiekti didesnį išraiškingumą, žodžiai dažnai naudojami perkeltine prasme.

2. Tarp mūsų nagrinėtų pavyzdžių didžioji dauguma leksinių žodžių reikšmių pokyčių (75 proc.) Įvyko dėl kalbinių priežasčių. Tik kalbiniai veiksniai buvo pagrindas pakeisti tik 25% žodžių prasmę.

Tyrimo metu mes dar kartą įrodėme, kad žodynas yra lankstiausia kalbos dalis, kuri greičiausiai reaguoja į jos gimtosios kalbos kalbų egzistavimo ir vartojimo sąlygų pokyčius. Naujų sąvokų atsiradimas ir senų vystymasis, siejamas su bet kurios socialinio gyvenimo srities transformavimu, neišvengiamai reiškia leksinių prasmių, kurios yra jų įgyvendinimas, plėtrą ir keitimą.

Tačiau, kaip rodo mūsų semantinių pokyčių pavyzdžių analizės rezultatai, dabartiniame etape pagrindinį vaidmenį reikšmių raidoje vaidina kalbiniai veiksniai, kurie lemia įvairius leksinių žodžių reikšmių pokyčių variantus.

Apskritai būtent leksinių reikšmių mobilumas lemia žodžių polisemiją, kuri padvigubina kalbos išraiškos potencialą ir sėkmingai naudojama grožinėje literatūroje, kad būtų sukurtas komiškas efektas.

1. Antrushina G. B., Afanasyeva O. V., Morozova N. N. Anglų kalbos leksikologija: vadovėlis. vadovas studentams. - M.: Bustardas, 1999 m. - 288 psl.

3. Arnoldas I.V. Šiuolaikinės anglų kalbos leksikologija: vadovėlis. už in-tov ir fak. užsienio lang. - 3-asis leid. ir pridėkite. - M.: Aukštesnis. shk., 1986 m. - 295 metai.

4. „Bloomfield L“ . Kalba. - M., 1968 m.

5. Vinogradovas V.V. Pagrindiniai žodžio leksinių reikšmių tipai // Vinogradov V.V. Pasirinkti darbai: Leksikologija ir leksikografija. - M., 1977 m.

6. Dubenets E.M. Anglų kalbos leksikologija M .: Bustard, 1999.

7. Eliseeva V.V. Anglų kalbos leksikologija. - SPb.: SPbSU, 2003. - 58p.

8. Zabotkina V.I. Naujas šiuolaikinės anglų kalbos žodynas. M., 1989 m.

9. Zvegintsev V.A. Semasiologija. M., 1957 m.

10. Minaeva L.V. Anglų kalbos leksikologija ir leksikografija. - M.: STUPENI, 2003. - 224s.

11. Nikitinas M.V. Leksinė žodžio reikšmė. M., 1983 m.

12. Smirnitskiy A.I. Anglų kalbos leksikologija. - M., 1956 m.

13. Ufimceva A.A. Leksinė reikšmė. M., 1986 m.

14. Kharitonchik Z.A. Anglų kalbos leksikologija: vadovėlis. pašalpa. - Mn .: Vysh. shk., 1992. - 229s.

15. Kalbotyra. Didysis enciklopedinis žodynas / Ch. red. V.N. Yartseva. - 2-asis leidimas. - M .: Didžioji rusų enciklopedija, 1998 - 685p.

16. Arnoldas I.V. Anglų kalbos žodis. M., 1986 m.

17. Kruizas. „Leksinė semantinė“ Kembridžo universiteto spauda, ​​1995 m.

18. Gribergas S.I. „Pratimai šiuolaikine anglų kalba“. Maskva, 1980 m.

19. Mednikova E.M. „Seminarai anglų leksikologijoje“ Maskva „Vyshaja shkola“, 1978 m.

20. Nida, Eugenijus. Komponentinė prasmės analizė. Semantinių struktūrų įvadas. Haga - Paryžius, 1975 m.

21. Rinaburg R. „Šiuolaikinės anglų kalbos kursas“. Maskva, 1976 m.

22. Zagoruiko A.Y. Paskaitos apie šiuolaikinę anglų leksikologiją, 2005 m.

23. http://www.etymonline.com/

24. http://dictionary.reference.com/

25 W. Somersetas Maughamas. Šešiasdešimt penki apsakymai. 1988 m

Žodžio „prasmė“ kilmė ir raidapinigų

apie 1290 m., „monetų kalimas, metalo valiuta“, iš O.Fr. piniginė, iš L. moneta „kalykla, monetų kalimas“, iš Monetos, romėnų deivės Junonos titulas, kurios šventykloje ar šalia jos buvo sugalvoti pinigai; galbūt iš vien tik „patarkite, perspėkite“ (žr. monitorių) su „įspėjimu deivei“, o tai yra protinga, tačiau etimologija yra sunki. Pratęstas 19c pradžioje. įtraukti popierinius pinigus. Uždirbti pinigus „uždirbti atlyginimą“ pirmiausia patvirtina 1457 m. Greitkelio grasinimas tavo pinigais ar tavo gyvenimas pirmą kartą liudijo 1841 m. Frazė piniguose (1902 m.) Iš pradžių reiškė „tas, kuris užima vietą tarp prizininkų“ (žirgų lenktynėse ir kt.). ) pinigai, kur (viena) burna pirmą kartą užfiksuoti 1942 m. Pinigų krepšiai „turtingas žmogus“ yra nuo 1818 m., pinigų grubas „tas, kuris sąžiningai ketina kaupti pinigus“ yra nuo 1768 m.

Žodžio „reikšmės“pinigų»Šiuolaikiniame žodyne:

1. bet kokia apyvartinė mainų priemonė, įskaitant monetas, popierinius pinigus ir indėlius iki pareikalavimo.

2. popieriniai pinigai.

3 auksas, sidabras ar kitas metalas, patogios formos gabaliukais, antspauduotas valstybės valdžios institucijų ir išleistas kaip mainų priemonė ir vertės matas.

4 .bet kokie daiktai ar medžiagos, naudojamos kaip mainų priemonė, turto matas ar mokėjimo priemonė, kaip indėlių iki pareikalavimo ar karvių tikrinimas.

5 . tam tikra valiutos forma ar nominalas.

6. sąskaitos pinigai.

7 . skolintinas, skolinamas ar investuojamas kapitalas: hipotekos pinigai.

8. pinigų suma ar suma: ar atsinešėte pinigų?

9. pinigais vertinamas turtas: ji buvo užauginta pinigais.

10. pinigai ar pinigai, daugiausia įstatymas. piniginės sumos.

11 .nuosavybė vertinama atsižvelgiant į jos piniginę vertę.

12 .finansinis pelnas: ne dėl meilės ar pinigų.

–Būdvardis

13 .iš pinigų arba susiję su pinigais.

14. naudojama pinigams nešioti, laikyti ar tvarkyti: ar matėte mano mažą piniginę?

15. ar susijęs su kapitalu ar finansais: pinigų verslas.

2 priedėlis

valandą"Pagal etimologinį žodyną:

apie 1250 m., iš O.Fr. hore „viena dvylikta dienos“ (saulėtekis iki saulėlydžio), nuo L. hora „valanda, laikas, sezonas“ nuo Gk. hora „bet koks ribotas laikas“, naudojamas diena, valanda, sezonu, metais; giminaitis O.E. pavara "metai" (žr. metus). Graikai iš babiloniečių pasiskolino dienos padalijimo į valandas sąvoką, tačiau babiloniečių valanda buvo visos dienos dvyliktoji, taigi dvigubai ilgesnė už šiuolaikinę valandą. Graikai suskirstė tik šviesos periodą į 12 dalių, o romėnai iš jų perėmė sistemą. Naktis nebuvo panašiai pasiskirstiusi iki daug vėliau, todėl valandos trukmė priklausė nuo sezono. 16c. kartais buvo atskiriamos laikinos (nelygiavertės) valandos nuo šalutinės (lygios) valandos. H- išliko šiame žodyje, nepaisant to, kad jis nebuvo tariamas nuo Romos laikų. Pakeitė O.E. tvarkinga, lit. „laikas“ ir „valandos“ laikotarpis “. Smėlio laikrodis yra nuo 1515 m.

Vertybėsžodžiai„Valanda“įmodernusžodynas:

1. laikotarpis, lygus dvidešimt ketvirtai vidutinės saulės ar civilinės dienos ir lygus 60 minučių.

2. bet kuris konkretus iš šių 24 periodų, paprastai skaičiuojamas dviem 12 serijų serijomis, viena serija nuo vidurnakčio iki vidurdienio ir antroji nuo vidurdienio iki vidurnakčio, tačiau kartais skaičiuojama vienoje 24 serijoje, nuo vidurnakčio iki vidurnakčio: Jis miegojo valandą tarp 2 ir 3 val Bombardavimo valanda buvo nuo 1300 iki 1400.

3. bet kuriuo konkrečiu dienos laiku; laikrodžio nurodytą laiką.

4. trumpas ar ribotas laiko tarpas: Jis gėrėjosi savo šlovės valandą.

5. tam tikrą ar paskirtą laiką.

6. įprastas ar įprastas laikas.

7. dabartinis laikas: valandos žmogus.

8. valandos,

a. laikas, praleistas biure, gamykloje ar pan., arba darbui, studijoms ir pan.: Gydytojo darbo laikas buvo nuo 10 iki 4. Tai, ką darbuotojas veikia po valandų, yra jo paties reikalas.

b.įprastas laikas eiti miegoti ir keltis: išlaikyti vėlyvas valandas.

c.(krikščionių bažnyčioje) septynis nurodytus dienos maldos ir pamaldumo laikus.

d. biurai ar tarnybos, numatytos šiems laikams.

e.knyga, kurioje yra jų.

9. atstumas, paprastai įveikiamas per valandą: Mes gyvename maždaug valandą nuo miesto.

10 .Astronomija. dešiniojo pakilimo mato vienetas, atstovaujantis 15 °, arba dvidešimt ketvirtoji didžiojo apskritimo dalis.

11 .vienas laikotarpis, kaip užsiėmimas klasėje ar terapinė konsultacija, paprastai trunka nuo 40 iki 55 minučių. Palyginkite laikrodžio valandą.

12 .Švietimas. Taip pat vadinama kredito valanda. vienas akademinių kreditų vienetas, paprastai atstovaujantis vieno planuoto dėstymo laikotarpio per savaitę lankymui per semestrą, ketvirtį ar kadenciją.

13 . Valandos, klasikinė mitologija. Horos.

–Būdvardis

14. valandos, susijusios su valandos pažymėjimu.

3 priedėlis

Žodžio „prasmė“ kilmė ir raidapėda"Pagal etimologinį žodyną:

O.E. fot, iš P. Gmc. * fot (plg. ON fotr, Du. voet, Ger. Fuß, Goth. fotus "pėda"), iš PIE * pod - / * ped- (plg. Avestan pad-; Skt. pat, acc. padam "pėda; "Gk. Pos, Attic pous, gen. Podos; L. pes, gen. Pedis" pėda; "Lith. Padas" vienintelis, "peda" žingsnis "). Daugiskaitos formos pėdos yra i mutacijos atvejis. Lovos, kapo ir pan., Pirmą kartą užfiksuotas 1300. Linijinis 12 colių matavimas pirmiausia užregistruojamas OE, skaičiuojant nuo žmogaus kojos ilgio. Norėdami atsiskaityti, sąskaitą liudija nuo 1848 m. išlaidos ir skaičiaus užrašymas sąskaitos apačioje („pėda“). Teatro žibintai pirmą kartą patvirtinti 1836 m., išnaša yra 1841 m. , ta pačia prasme, kuri datuojama 1796 m. Metrinė pėda (OE, ta pačia prasme verčiant L. pes, Gk. pous) paprastai laikoma nuoroda į laiko palaikymą spustelėjus pėdą. dešinioji pėda yra nuo 1909 m., kad viena geriausia koja pirmiausia būtų užfiksuota 1849 m.

Žodžio „reikšmės“pėda»Šiuolaikiniame žodyne:

1. (stuburiniams) kojos galinė dalis, žemiau kulkšnies sąnario, ant kurios stovi ir juda kūnas.

2 (bestuburiuose) bet kuri padėtis ar funkcija panaši.

3 .tokia dalis laikoma judėjimo organu.

4. ilgio vienetas, iš pradžių gautas iš žmogaus pėdos ilgio. Jis padalintas į 12 colių ir lygus 30,48 centimetrams. Santrumpa: p., F.

5. kojų kareiviai; pėstininkų.

6 . vaikščioti ar bėgti; tempas: greita koja.

7. judesio ar judesio kokybė ar pobūdis; protektorius; žingsnis.

8. bet kokia pėdą primenanti dalis ar dalykas, kaip funkcija, išdėstymu, forma ir kt.

9. Baldai.

a. formos arba ornamentuotas bruožas, užbaigiantis koją apatinėje dalyje.

b. bet kuri iš kelių trumpų kojų, laikančių centrinę ašį, kaip ant pjedestalo stalo.

10. ratlankis, flanšas ar išsiplėtusi dalis, dažnai išskirtinai apdorota, naudojama kaip stalo baldų ar indų pagrindas, kaip stiklas, arbatinukas ar žvakidė.

11. kojinės, kojinės ir kt. dalis, dengianti pėdą.

12 žemiausia bet kurio kalno, kopėčių, puslapio ir pan. dalis.

13. atraminė dalis; bazė.

14. bet ko, esančio priešais viršų ar galvą, dalis.

15. lovos galas, kapas ir pan., link kurių dedamos kojos.

16. Spauda. tipo kūno dalis, formuojanti griovelio šonus, prie pagrindo.

17. paskutinis, kaip iš serijos.

18. tai, kas parašyta apačioje, kaip sąskaitos bendra suma.

19. Prozodija. skiemenų grupė, sudaranti metrinį eilutės vienetą.

20. Paprastai kojos.

a. nuosėdos ar nuosėdos.

b.žibintai.

21. Jūrinis. apatinis burės kraštas.

–Verb (naudojamas be objekto)

22 .vaikščioti; eik pėsčiomis (dažnai fol. tuo):

23. ritmingai judinti kojas, kaip muziką ar šokį (dažnai fol. pagal ją).

24. (laivų) judėti pirmyn; burė: žvaliai pėsti per atvirą vandenį.

–Verb (naudojamas kartu su objektu)

25. vaikščioti ar šokti: vaikščioti senojo miesto trinkelėmis.

26. atlikti (šokį): kavalieriai, žygiuojantys biliardą.

27. pereiti arba tarsi pėsčiomis.

28. padaryti ar pritvirtinti pėdą: pėdai kojinę.

29. susimokėti ar atsiskaityti: aš visada baigiu sąskaitą.

30. pridėti (skaičių stulpelį) ir nustatyti sumą papėdėje (dažnai fol. aukštyn).

31 .paimti talonais, kaip vanagas.

32. nustatyti.

33. Archajiškas. spirti.

34 .Nenaudojama. koją pakišti.

4 priedėlis

Žodžio „prasmė“ kilmė ir raidapopieriaus"Pagal etimologinį žodyną:

vidurio 14c., iš anglo-kun. popierius, O.Fr. papjė, iš L. papiruso „popierius, popierius iš papiruso stiebų“ (žr. papirusą). Kaip sutrumpinta laikraščio forma, pirmą kartą patvirtinta 1640 m. Daugiskaita "dokumentų rinkimas asmens tapatybei, įgaliojimams ir kt. Nustatyti" yra patvirtintas nuo 1680 m. Veiksmažodis, reiškiantis "papuošti kambarį pakabinamais baldais", yra patvirtintas nuo 1774 m. chase yra britų žargonas nuo 1932 m. Popierinis tigras (1952) verčia kinų tsuh lao fu, kurį išpopuliarino Mao Zedongas.

Žodžio „reikšmės“popieriaus»Šiuolaikiniame žodyne:

1. medžiaga, pagaminta iš medienos plaušienos, skudurų, šiaudų ar kitų pluoštinių medžiagų, paprastai plonais lakštais, naudojama rašyti ar spausdinti, daiktams vynioti ir kt.

2. to gabalas, lapas ar lapas.

3. kažkas panašaus į šią medžiagą, kaip papirusas.

4. rašytinis ar atspausdintas dokumentas ar pan.

5. Raštinės reikmenys; Rašomasis popierius.

6. laikraštį ar žurnalą.

7. esė, straipsnis ar disertacija konkrečia tema:

8. Dažnai popieriai. dokumentas, nustatantis ar patvirtinantis tapatybę, statusą ar pan.: pilietybės dokumentai.

9. apyvartiniai vekseliai, vekseliai ir kt., kaip komerciniai vekseliai ar popieriniai pinigai.

10. vekselis.

11 .papildai,

a. Jūrinis. laivo popieriai.

b. ritininis popierius.

12. tapetai.

13. tualetinis popierius.

14. popieriaus lapas ar kortelė su smeigtukais ar adatomis per eilę.

15. egzaminui skirtų klausimų rinkinys, individualus rašytinių atsakymų į juos rinkinys arba bet kuris rašytinis mokyklos darbas.

16. Slengas. nemokamas leidimas į pramogas.

–Verb (naudojamas kartu su objektu)

17. padengti tapetais arba pritaikyti tapetus .

18. iškloti ar uždengti popieriumi.

19. platinti rankraščius, plakatus ir kt :

20. sulankstyti, uždėti ar suvynioti į popierių.

21. tiekti popieriumi.

22. Neformalus. užlieti su dokumentais, esp. tie, kurie reikalauja, kad būtų laikomasi tam tikrų techninių procedūrų, kaip teisinio priekabiavimo priemonė .

23. Slengas. užpildyti (teatrą ar pan.) žiūrovus, dovanojant nemokamus bilietus ar bilietus.

24. Archajiškas.

a. rašyti ar dėlioti ant popieriaus.

b. aprašyti raštu.

–veiksmažodis (naudojamas be objekto)

25. ant sienų pritaikyti tapetus.

–Būdvardis

26. pagamintas iš popieriaus ar popierinės medžiagos: popierinis maišelis.

27. popierinis; plonas, silpnas ar silpnas.

28. raštinės pareigų vykdymą, susijusias ar atkreipiančias dėmesį į tai.

29. susijusios su laiškais, straipsniais, knygomis ir pan. popierinis karas.

30. parašyta ar atspausdinta ant popieriaus.

31. egzistuoja tik teorijoje ar principe, o ne tikrovėje: popieriaus pelnas.

32. nurodant pirmąjį serijos įvykį kaip vestuvių metines.

33 .Slengas. įskaitant daugybę mecenatų, priimtų į laisvus pasus, kaip teatro spektaklio auditoriją: Tai šį vakarą popieriaus namai.