Антонина Пијамова
Темата на тематската недела на "енциклопедијата на здравјето" за формирање на темелите на здрав начин на живот во постарата возрасна група

Објаснување белешка:

"Она што е пропуштено во детството никогаш не компензира

во годините на младите и особено во зрела возраст».

В. А. Sukhomlinsky.

Предучилишното детство - многу краток период во животот на човекот. Формирање на навика за здрав начин на живот - Една од клучните цели во предучилишниот систем образование. И ова е сосема објаснето - само здрав Детето може да се развие хармонично. Предучилишна возраст Е одлучувачки Б. формирање Основа на физички и ментални здравје. До седум години, детето поминува огромен начин на развој, не се повторува за време на следните живот. Во овој период е поставен интензивниот развој на органите и формирањето на функционалните системи на телото главните карактеристики на лицето, формирано е следното, став кон себе и за другите.

Треба да се напомене дека проблемите здравје Детето останува најрелевантно во практиката на јавното и семејното образование. Внатре "Конвенција за правата на детето" нагласи: Модерен образованието треба да биде здраво. Во Законот "За образование» Зачувување и зајакнување здравје Деца распределени во приоритетна задача. Таквата загриженост е сосема разбирлива. Според Министерството за здравство на Русија, во основно училиште апсолутно здрав се само 10-12% од децата. Модерен образование Соочени со најсложената ситуација не само што ја учат помладата генерација, туку и за зачувување на одржливото здравје. Денес, овој проблем е најрелевантен и значаен, затоа физичкото образование здравје Работата во нашата Дау е приоритет. Потребна е од рано возраст да ги приложи децата на здрав начин на живот.

Навика на К. здрав начин на живот е дом, основа, витална навика; Тој го акумулира резултатот од употребата на достапната физичка едукација на деца од предучилишна возраст. возраст со цел да се реши велнесот, образовни и образовни задачи. Затоа, предучилишната институција и семејството се дизајнирани во детството на предучилишна возраст, лежеа основи на здрав начин на животКористење на разни работни форми. Тоа е во семејството, во предучилишна возраст образовни Институција во рана фаза на развој, детето треба да помогне, што е можно поскоро да ја разбере инкрустната вредност. здравје, сфати ја целта на тоа живот, поттикнете го детето сам и активно форма, зачувајте и размножете го здравје

Цел: Зачувување и зајакнување здравствени ученици, формирање на претшколци на темелите на здрав начин на живот.

Задачи:

1. Форма Децата имаат соодветна идеја за структурата на сопственото тело, да бараат свесни за правилата заштеда на здравјето и одговорен однос кон сопствениот здравје;

2. Креирајте услови за задоволување на биолошките потреби на децата во движење;

3. Проширување на познавање на деца на деца за спорт, придобивките од зеленчукот и овошјето, процедурите за стврднување, вежбање итн.;

4. Форма Потребата за физичко и морално самоподобрување во здрав начин на живот; Подигнување на одговорноста и силата на волјата;

5. Креирајте позитивна емоционална и психолошка удобност за децата од заеднички настани.

Тема план(пет дена подоцна недели) .

Ден недели: Понеделник.

Тема на денот: "Јас и моето тело"

Цели на денот:

- Форма идеја за лице како сеопфатно разумно суштество;

Учење за разликување и повикување на дел од човечкото тело (глава, лактот, зглобот, кловик, торзо, итн.) и внатрешни органи форма идеи за нивната функционална намена;

Запознајте ги концептите « здравје» и. "болест";

- Форма Потребата да се усогласат со хигиената и уредните вештини во секојдневниот живот;

Проширете ги идеите за значењето на режимот за чистота и ден за човечко здравје; итн.

Ден недели:

Форми, Методи и техники на работа

1 половина ден.

1. Утринска гимнастика за музика, со елементи на респираторна гимнастика.

Цел: Полнење на децата со позитивна енергија за целиот ден

2. Работа со деца енциклопедија за валеологија"Јас и моето тело", разговор: "Како е уредено човечкото тело".

Цел: Проширете го знаењето на децата за сопственото тело.

3. Игра на прст: "Моите прсти"

Цел: Развој кај деца во плитки прсти.

4. Појадок.

5. Екскурзија до медицинскиот кабинет. Разговор со мед. Сестра на градинка.

Цел: Дајте деца екстра информации за ТомКако да се грижи за вашиот здравје, дознајте што се појавуваат различните болести и како да ги спречат.

6. игра за играње улоги "Поликлиника". Пенење на ситуацијата "На лекар".

Цел: Обезбеди ја момчето можност преку играта да ги примени теоретските знаења добиени "Пракса".

7. P / и висока активност "Ние сме смешни момци", децата избираат водечки, изговараат зборовите:

Ние сме забавни момци

Сакаме да трчаме и да играме,

Па, обидете се да се израмни со нас! Разбиени во различни насоки кои ги водат да го фатат.

Цел: Оваа игра ви овозможува да ја максимизирате моторната активност на децата, брзината на реакцијата.

8. P / и: "Ден и ноќ".

Во тимот "Ноќ" -момчиња "Спиј", на командата "Ден" - Возење на дете.

Цел: Оваа игра ви овозможува да ги потсетите децата за дневниот режим, развива моторна активност.

9. Физиолошки експерименти. Цел: обратно Вниманието на децата за тоа како работата на нашето тело се менува за време на движење на игри, вежбање (црвенило, потење, брзо чукање на срцето, вежби во одредувањето на пулсот во различни држави (за 10 с.).

10. Цртеж на песок: "Нацртај портрет на дланка".

Цел: Песочна терапија, развој на тактилни сензации.

11. Индивидуална работа на Fiz-Re. (Со оние момци кои имаат потешкотии во координацијата на движењата)

Цел: Развијте ја способноста да скокате низ јажето.

13. Тивок час. Спиј. Слушање на композициите на релаксирачки музички "Звуци на природата"

Цел: Славете го нервниот систем на деца, помогне побрзо да спие.

2 половина од денот

14. Гимнастика на будењето.

15. Задача за игри: "Што правиш наутро? ден? Во вечерните часови? " Прикажи.

16. Попладне училиште.

17. дидактичка игра во пара: "Паметни картички".

Цел: Запомнете како функционира лицето, зошто е неопходно да се следат правилата за лична хигиена.

19. Грижа за деца дома.

Работа со родители. Консултации од тема: « Здравје Заглавие»

Ден недели: Вторник

Тема на денот: "Исхрана и мое здравје»

Цели на денот:

- Форма Предучилиштата имаат идеја за зависност здравје човек од соодветна исхрана;

Ажурирање на идеите за рационална исхрана;

Научете ги учениците за да го одредите квалитетот на производите, основа на сензорни сензации;

Железнички во деца Културни и хигиенски вештини.

Ден недели

1. Утринска гимнастика за музика, со елементи на аеробик.

Цел: Полнење на децата со позитивна енергија цел ден, предизвикуваат емоции на радоста од изведените вежби и танцови движења.

2. "Утро радосни состаноци" - Разговор за правилна исхрана. Демонстрација на слики, распоред, диви, природен зеленчук и овошје.

Цел: преку организиран разговор за да се прошири знаењето на децата за придобивките од зеленчукот и овошје: Витамин А. (домати, моркови, кромид, кајсија, итн.) - го подобрува видот;

витамин Ц. (Зелка, зелен кромид, црна рибизла, лимон, портокал) - Отстранува замор, го зголемува расположението, враќа руменило, го подобрува апетитот) итн.

3. Појадок.

4. Дидактичка игра "Прекрасна торба"

Цел: Правното дете на допир избира една работа и, без да ги отстрани рацете од торбата, известува дека открил, потоа покажува зеленчук или овошје на деца. Ако зеленчукот е именуван правилно, учител го остава на масата.

Завршете го прашањето: "Зошто е неопходно да се мие зеленчукот и овошјето пред оброците?", "Кои производи не можат да се јадат?"

6. Играње деца со мала мобилност топката "Јадење-неживо". Правило: Одење стои пред децата со топката, ја нарекува било која ставка, го фрла бебето на детето, чија задача е да ги фати само јадење предмети (краставици, пита, ротквица итн., Неверојатни објекти не можат да бидат фатени.

Цел: Развијте ја брзината на реакцијата, поправете го името на храната што може да се јаде.

7. Спорт Игра Слободно време на тема "Патување во земјата Здравје» (Види Додаток 3)

Цел: формирање На идеи за предучилишна возраст за здрав начин на живот.

Задачи: Да ги запознаеме децата со концептот на "корисна" и "штетна" храна, консолидирајте го знаењето за придобивките од витамините, дадете идеја за микроби, да развие интерес за здрав начин на живот, збогатување на вокабулар, да се донесе добар став кон другите.

Демонстрациски материјал: микроскоп, лупа, куќи за витамини, илустрации на спортисти, слики со различни емоции, надувувачка топка срцева форма.

8. Екскурзија во градината на градинката.

Цел: Прашајте ги момците да именуваат сè што расте на креветите, собери жетва ротквица.

9. P / и "Совети и корени"

правила: Ако управувано повици зеленчук кој расте над земјата (врвови) Децата се повлекуваат раце, стојат на чорапи, ако се јавите на зеленчук кој расте под земја (корени)- Момци треба да седнат. Невозможно е. Цел: Развијте случајно внимание, меморија на децата, брзината на реакцијата.

10. Индивидуална работа

Цел: Прицврстете ја вештината за одење преку тесна патека.

11. Horovodnaya игра. "Градинар".

12. Одење од "Песна. здравје» .

Цел: Превентивен рамен со деца.

14. Тивок час. Заспивање на учениците за аудио снимање "Звуци на дождот".

Цел: Помогнете им на децата да се смират и да се релаксираат пред спиење.

2 половина дена.

16. Попладневна книга

17. Дидактички одбор игра "Дали градината во градината". (Од групиво парови)

Цел: Проширете ги презентациите на децата за разновидноста на светот на растенијата, За зеленчук, овошје и бобинки. Продолжете да ги учат децата за да разликуваат овошје и зеленчук, јавете се и група нив; Фокусирајте се на крајот на зборовите кога се согласувате со именки и придавки во натура. Форма Сакате да ги споделите вашите впечатоци.

18. Читање фикција. П. Н. Breschenkov.: "Спиј", "Полнење и студ". Цел: Дискусија за тековните ситуации, препораки на децата за решавање на проблемите на проблемите што произлегуваат од работата.

20. Масажа на вежбање (едни со други во кругот)

"Ние нанесуваме ѓубре, Руби

Ние троеме урнатини, Руби.

Ние сме морков три, три.

Ние фати Solim, Solim,

Ние сме cappist Ние кликнете, кликнете.

Цел: Научете ги децата на децата да дејствуваат на шоуто во согласност со поетскиот текст

22. Игри со далечински материјал.

Грижа момци дома.

Работа со родители. Консултација: "Кралство на витамини"

Ден недели: Среда

Тема на денот: "Сонцето, воздухот и водата - нашите најдобри пријатели!" Стврднување.

Цели на денот:

Воведување на деца со концепт "Стврднување", неговите карактеристики и придобивки;

Промовирање на развојот на хигиенски вештини;

Пропаганда здрав начин на живот.

1 половина ден.

1. Утринска гимнастика за музичка музика. Вработен, со елементи на респираторна гимнастика и само-масажа.

Цел: Полнење на децата со позитивна енергија за цел ден.

2. Перење раце со ладна вода.

3. Поставете песна за придобивките од стврднување однапред подготвени деца.

(Види Додаток бр. 7)

Цел: Јасно покажете на деца позитивен пример за имитација, јавете се на желбата да водите здрав начин на живот

4. Приказната за едукаторот за придобивките од стврднувањето.

Цел: Да се \u200b\u200bвоведат момци со концепт "Стврднување", го пријави тоа основа Пријатели во стврднување се природни фактори: Сонце, воздух и вода.

5. Заедничка компилација на правила за сончање, процедури за воздух и вода.

6. Водење игра Вежба

"Еднаш, две се разбуди" (Види Додаток бр. 8)

Цел: Учење да вршат вежби во согласност со поетскиот текст

7. Физичка активност на прошетка.

Содржина на софтвер:

Вежбајте деца во одење змија помеѓу објекти; одење по тесна патека и на одборот; во надминување преку објекти; Во скокови на две нозе со напредок.

Зацврстете одење во колона еден по еден и парови; Работи на сигналот до наведеното место.

Развијте умешност при изведување на вежби, во Rolling Games.

Научете како да дејствувате заедно, исполнувајќи ги инструкциите на возрасни и правило во Rolling Games.

8. Индивидуална работа на физика "Земете ја топката на целта" (со оние момци кои сметаат дека е тешко)

Цел: Развивање на очки, точноста, вниманието.

9. Прифаќање на воздух и сончање, одење на "Песна. здравје» .

Цел: Зајакнување здравје на децата, соматично на телото, да се спроведе спречување на рамен.

10. Подвижна игра "Сонцето и дождот". Задачи: Подобрување на движењето и ги извршува во согласност со текстот. Железнички пријателски став едни кон други. Подобрување на психофизичката благосостојба на децата основа на радосни, емоционални искуства.

Правила на играта

За зборови "Дождот доаѓа!" Стартувај во вашиот дом (седи на клупата, и на зборови "Сонцето сјае!" Излезете од средината на страницата.

"Сонце, сонце,

Испрати малку!

Децата доаѓаат да одат -

Ќе се кандидира и игра "

11. Ставање на нозете на ладна вода, гимнастика за очи и уши.

Цел: Причина на деца позитивни емоции од овие стврднувачки елементи.

12. Хигиенски процедури. Вечера.

13. Ден сон под звук на тивка мирна класична музика. Релаксација.

2 половина од денот

14. Велнес Настани по ден спиј: Само-масажа, вежби за дишење, гимнастика со шамии во кревет, ширење. Цел: Постепена транзиција на деца од тивка состојба до будност

15. Психодестика. Игри за игри "Ладно-топло".

Цел: Да ги предаде изразите на лицето и гестовите за пренос на изрази на контраст.

16. Попладне училиште.

17. Читање и анализирање на уметнички литература: Н. Кораостелев "Свеж бриз", "Приврзано сонце".

18. Вчитување игри: "Океанот се тресе",

"Четири сили".

Цел: Научете ги момците да дејствуваат низ учител.

20. Слободни игри на улица со далечински материјал. Дома за грижа за деца.

Работа со родители. Папка движење: "Златни правила за стврднување"

Ден недели: Четврток

Тема на денот: "Спортски тип"

Цели на денот:

Развиваат интерес за интерес на децата во различни спортови;

Консолидирајте го знаењето за видовите спорт: "Лето" и. "Зима";

Ние внесуваме љубов кон спорт, спортски вежби.

Првата половина на денот

Цел: Изведување на движења, комбинирање на физичка и говорна активност.

2. Демонстрација на постер: "Видови на спорт"

Цел: Да ги запознаеш момците со најпознатите видови спорт: фудбал, кошарка, ритмичка гимнастика итн., обратно Внимание на изгледот спортисти: Прекрасен, тенок, затегнат.

3. Читање на фикција литература "Како да станете силни?"

Цел: Да ги запознаеме децата со нов производ на оваа тема, да се спроведе лесна анализа, да ги забележиме корисни совети од авторот.

4. Појадок

5. D / и "Помогнете му на спортистот изберете Инвентар»

6. Презентација "Историја на Олимписките игри"

Цел: Кажете им на децата за Олимписките игри, донесе чувство на патриотизам, развијте креативна активност.

7. Наставна програма за физичко образование.

Содржина на софтвер: Поправете ја способноста да одите и да работите со договорените движења на рацете и нозете; Научете како да трчате лесно, ритмички, енергично притискање на чорап;

Подобрување на способноста за полнење, пауза;

Прицврстете ја способноста за енергично одбивање и правилно слетување во скокови на една нога (девојки) и две нозе (момчиња). 8. Режим на јадење за Hairullina Danisa, постои дијагноза: конгенитална срцева болест.

9. Воздухот и сончање.

Цел: Зајакнување на имунолошкиот систем на детето, стврднување на телото.

10. Подвижна игра "Чија врска ќе се собере?"

Цел: Развијте ја моторната активност на децата, очите и точноста.

11. Реле со елементи на летните олимписки видови спорт: Со карики, топки, Скиви, итн. Цел: Им обезбеди на момците можност да се чувствуваат како вистински спортисти, ја чувствуваат радоста на победата или "Горчина" Пораз.

12. Индивидуална работа: Фрлање торби во далечина, скокање во должина. (Со оние момци кои имаат потреба)

13. Хигиенски процедури. Вечера.

14 тивок час. Заспивање на учениците за аудио снимање "Звук на морето".

Втората половина на денот

15 .. исправување на гимнастика по ден спиење, респираторна гимнастика.

Цел: Помогнете на децата да направат непречена транзиција од спиење до будност.

16. Дидактичка игра: "Добра храна за атлетичари".

Цел: Безбедно познавање на корисна храна.

17. Д / и "Лавиринт"

Цел: Помогнете на скијачот да се спушти од планината, да развие ментална активност.

18. Попладне.

19. Одење од "DRACKERS. здравје» .

Цел: Превентивен рамен, стимулација на рецептори и активни зони во стапките на нозе.

20. Сцена-улога играта: "Подготовка на спортист на натпревари"

Цел: Повикајте желба за совпаѓање сликата на спортистот: Затегнати, физички развиени, тврди, итн.

22. Песочна терапија.

Цел: Помогнете на момците во органски форма Изразувајте го вашето расположение, ублажете го замор што се акумулира дневно.

23. Бесплатна игра активност на деца со далечински материјал.

24. Грижа за деца дома.

Работа со родители. Прашање: "Односот на родителите здравје и здрав начин на живот на вашето дете».

(Види Додаток бр. 9)

Ден недели: Петок

Тема на денот: "Грижете се за себе здравје»

Цели на денот:

Воведување на деца со правилата за безбедно за здравје однесување дома и на улица;

Развивање на способноста за одржување на емоционална рамнотежа;

Консолидирајте го знаењето стекнато за « Недела здравје»

Ден недели

1 половина од денот

1. Утринска гимнастика со елементи на логото.

Цел: Изведување на движења, комбинирање на физичка и говорна активност.

2. Погледнете во цртаниот филм здрав и соодветна исхрана "Smeshariki"

3. Игри за игри "Патма здравје»

Цел: Заеднички напори за пополнување на садовите за вистински став кон вашиот здравје: Полнење, јадете десно, зацврстете, бидете внимателни и внимателни дома и во секојдневниот живот, контролирајте ги вашите емоции итн.

4. Појадок

5. Подготовка за одмор.

6. Тематски Забава за деца "За тоа како Алешенка здравјето стана лошо» .

Цел:

- Формирајте здравјекако еден од основа Човекови вредности живот.

Испитување на потребата од Б. здрав начин на живот, почитување на вежбање и спорт.

Повторете го и консолидирајте го знаењето за чистотата на телото, по редоследот и точноста.

Развивање на бесплатна комуникација со возрасни и деца за здравје, здрав начин на живот, здрава исхрана.

Избави радост од комуникација со хероите што учествуваат.

7. Бесплатни игри активности за одење, игри со спортска опрема.

8. Воздухот и сончање

Цел: Продолжете да ги учат децата за правилно

9. Хигиенски процедури. Вечера.

10. Тивок час. Заспивање на учениците за аудио снимање "Море бучава"

Втората половина на денот

15. Исправување на гимнастика по ден спиење, респираторна гимнастика.

Цел: Помогнете на децата да направат непречена транзиција од спиење до будност, да ја интензивираат работата на целиот организам.

16. Дискусија за ситуации: "Што да направите ако некој странец ви се приближи?", "Ако останеш еден?", "Како да се однесуваме на реката?" итн.

17. Попладневна книга

18. Заедничка креативност. Креирање колаж на детски цртежи "Кошница здравје»

Цел: Обезбедете го стекнатото знаење, предизвикувајте позитивни емоции од работа во екипата на врсници.

20. Слободни активности на деца, игри со далечински материјал на песок.

21. Грижа за деца дома.

Работа со родители. Привлече родители К. регистрација на фотовтицини"Силен, разговор, задебелен"

Цел:формирање на здрави вештини за животниот стил.

Задачи:

Образовни:

ü Конфигурирајте го концептот на здравје како главна вредност на човечкиот живот.

ü Да се \u200b\u200bформираат кај деца идеја за здрав начин на живот: соодветна исхрана, стврднување, престој во свеж воздух, усогласеност со правилата на личната хигиена, значењето на вежбата.

ü Научете ги децата активно да учествуваат во грижата за своето здравје: знаат и свесно вршат едноставни техники на закрепнување (стврднување со вода, гимнастика за очи, респираторна гимнастика, витаминотерапија).

ü Испитување љубов за вежбање и движење на воздухот.

Образовни:

ü Подигнете ја потребата да бидете здрави.

Социјални

ü формирање валиден став кон лекарите.

Преземи:

Преглед:

Сеопфатно и тематско планирање на едукативни активности со деца на тема:

"Недела на здравјето"

од 03/27/2017 до 03/31/2017

Цел: формирање на здрави вештини за животниот стил.

Задачи:

Образовни:

• Безбедна кај децата концептот на здравје како главна вредност на човечкиот живот.
• Да се \u200b\u200bформираат кај деца идеја за здрав начин на живот: соодветна исхрана, стврднување, во свеж воздух, усогласеност со правилата на личната хигиена, значењето на физичките вежби.
• Учат деца активно да учествуваат во грижата за своето здравје: да знаат и свесно вршат едноставни техники на закрепнување (стврднување со вода, гимнастика за очи, респираторна гимнастика, витаминотерапија).
• Ние внесуваме љубов за вежбање и движење на воздухот.

Образовни:

• Се подигне потребата да биде здрава.

Социјални

• Формирање на важечки став кон лекарите.

Создавање услови:	Атрибути за со \\ r игри; Ѕид печатени игри; Сплит слики; Сет на векторски уметности и илустрации на темата; Фикција на темата; Боење на темата;
Интеракција со родители:	Разговори со родителите и децата за благосостојбата на децата или на тековните прашања. Консултации за родителите "Што треба да биде во кабинетот?" Индивидуални разговори и совети за барањата Консултации за родителите "Стил на образование во семејството", "Како да се предупреди и децата од настинки"

Развојни насоки
Образовни региони / видови детски активности	Когнитивен развој	Развој на говор	Социо Комуникативен развој (Obzh, развој на игри активности, работна активност)	Уметник естетски развој
	Когнитивна (FMP) Когнитивни (Okr.mir) да се \u200b\u200bформираат знаења за улогата на витамини во човечкиот живот; За кои витамини од кои може да се хранат. Железничка околу културата на однесување на улица и во транспортот.	Развој на говор: Обука за обука: изготвување приказни на тема "Витамини во животот на една личност" Продолжете да ги учат децата за да изготват описни приказни според шемата. Подобрување на способноста на децата да изготват наративни приказни од лично искуство; Креирај, прошири и интензивирање на речникот на тема. Подобрување на граматичкиот систем на говорот на децата. Развивање на кохерентен говор, говорна слух, визуелно внимание и перцепција. Цел: да се формираат во учениците знаење за улогата на витамини во животот на една личност; За кои витамини од кои може да се хранат.	Социо Комуникативен развој Од / игри "Продавницата на корисни производи". Цел: Консолидирање на знаења за учениците за исхрана Корисна храна; Развивање на вулгална интеракција, дијалошка говор. "Играчки на рецепцијата на докторот". Цел: "Безбедност" D / Games. "Употреба-штета", "Погоди го спортот" Физички: N / игри "Bunny изми", "Полнење на музиката"	"Уметничка креативност" Размислете за илустрации, слики за спортот. Сликарство 1. "Овошје во инцизијата" 2. Колективна работа: "Спорт се ангажирани" Пластинско моделирање "Овошје", Дизајнирање: "Болница на иднината".

Датум				Тимска работа
Понеделник 27.03.17	N.o.d.	D.khr.m.	Индивидуално работа
"Нашиот организам" половина ден	1. Знаење 09.00-09.20. 09.25 - 09.45 Разговор "Како е човекот? " Цел Да ги запознае децата со тоа како е организирано човечкото тело. Да се \u200b\u200bразјаснат знаењето на децата и локацијата на различни органи на сетилата и делови од телото. Презентација: "Како е човекот? " Цел: Да ги запознае децата со структурата на телото, со делови од телото и неговата функционална вредност. 2. Музички 10.10-10.35. 3. Басаин 10.45-12.20.	Когнитивен развој. Вежба за држење на само-корекција. Цел: Научете ги децата во текот на денот за самостојно вршење на вежба за само-корекција на држењето; развиваат физички вештини; Железница желба да го следи нивното здравје. Едукација на културни и хигиенски вештини при миење. Вежба "Гледај го својот изглед". Гимнастика за око "Весела Гном" Цел: Научете ги децата да се концентрираат поглед на далечински објекти; Да се \u200b\u200bразвие набљудување, печатење.	1. Дидактичка вежба "Претпоставувам дека цртам". Цел: Научете ги децата на шематски слика за да ги препознаете познатите слики со марка, коски, вани, Løney. 2. "Најдете го звукот на звукот во зборот" Цел: Консолидирајте го знаењето за звукот "Y" со Ksyusha, Марина, Ања, троседот. 3. "Брои до 10" Цел: Обезбедете ја сметката до 10 со Уљана, Никита, Арсени.	Размислете за постер "Градење на телото на телото" D / и "колапс во ред" Цел: Обезбедете ја сметката на секвенцата. - - дидактичка игра "Дознајте го описот" Сцена-улога игра "Болница". Ситуациски разговори со деца, како да се однесуваат во тимот. Цел: Да се \u200b\u200bподигне грижлив став кон едни со други
половина ден	Комплекс "Разбуди се себе си". Психогимписки игри. Цел: балансирајте ги емоциите на децата, поддржуваат позитивен емотивен став во попладневните часови; Хармонизирање на работата на органите, мозокот, менталната состојба. Читање фикција К. I. Чуковски "Aibolit"
Датум	Заедничка активност на возрасни и деца			Тимска работа
вторник 28.03.17	N.o.d.	D.khr.m.	Индивидуално работа
"Витамини" половина ден	1. Развој на говор 09.00-09.20 09.25-09.45 Разговор: "Витамини во животот на една личност". Цел: да се формираат во учениците знаење за улогата на витамини во животот на една личност; За кои витамини од кои може да се хранат. Продолжете да ги учат децата за да изготват описни приказни според шемата. Играта "Прекрасна торба" со овошје. Цел: Развивање на тактилни сензации. Д / игра "Научете до вкус" 2. Цртеж 09.55-10.20. "Овошје во инцизијата" Со елементи на Appliqué. Цел:	Прием на деца. Утринска гимнастика. Д / и "корист штета" Цел: учат учениците да ги класифицираат производите за штетноста и придобивките за човечкото тело; Развивање на логично размислување, внимание; Да се \u200b\u200bподигне желбата да води здрав начин на живот. S / R Игра "Корисни производи" игра. Цел: Консолидирајте го знаењето за учениците за исхрана Корисна храна; Развивање на вулгална интеракција, дијалошка говор.	1. Научете да чувате молив правилно. Ние тренираме на боење на темата. 2. Игри со стапчиња за јадење на Cueiser. Цел: блискост и консолидирање на знаењето за бојата и должината. На пример: Покажете го стап од иста боја колку што имам од Сергеј, Идаи, Саша. 3. "Име Пролетниот феномен на природата" ЦЕЛ: Прицврстување на познавањето на децата за феноменот на природата со коските, Ванеја, Лøney.	D / и "гостин-Ka" Цел: Научете како да се погоди овошје, зеленчук со опис. Д / и "магија торбичка" Цел: Учење за одредување на овошје, зеленчук позитивен. Погледнете го цртаниот филм на приказната за Катаева "Дудж и диета". S / R Игра "Болница Aibolit" Цел: Консолидирање на користење на корисни производи.
половина ден	Постепено будење. Заживување на гимнастика. Контраст пешачка патека. Респираторна гимнастика "Кариџ врие" Продуктивни активности "Зеленчук и овошје - корисни производи" Поставување на песната Y. Tuvim "зеленчук". Читање изреки и поговорки за здравјето. Цел: продолжи да се формира познавање на значењето на здрав начин на живот за едно лице; Развивање на способноста да се разбере концептуалното значење на поговорки и изреки; Развивање на говор, внимание, размислување; Да се \u200b\u200bподигне желбата да води здрав начин на живот.

Датум	Заедничка активност на возрасни и деца			Тимска работа
Среда 29.03.17	N.o.d.	D.khr.m.	Индивидуално работа
"Физичка обука!" половина ден	ГОЛЕМИСКИ ГЛАСА 09.00-09.20 ; 09.25 - 09.45 Учење да се погоди математичка мистерија, напишете решение за да го прочитате записот. Учење да се воспостават натпревари помеѓу бројот на предмети и бројот. Научете како да го користите во дефиницијата на говорот "Биг", "помали", "најмалиот". 2. Физичко образование 12.00-12.25 3. Примање 15.50-16.15.	Прием на деца. Утринска гимнастика "Ние секогаш сме пријатели со спорт". Продавач код. химна. "Мотор", "коњ", "Габа" - измијте го говорниот апарат. Д / и "Погоди го спортот". Цел: воведување на деца со спорт; спортски инвентар; Да се \u200b\u200bформира интерес кај децата на физичка култура и спорт. Погледнете го цртаниот филм "Бидете здрави" "Маша и мечката" Цел: Поправање на CGN, создавајќи позитивна емоционална клима.	1. "Помине лавиринт" Цел: Развој на логично размислување со Настја, Ања, Софа. 2. "Собери ја фигурата" Цел: Научете го детето правилно да поставите готови форми и да ги споредите едни со други со полиња, Lieney, Ksyusha. 3. "Клевер да се согласи." Цел: Да се \u200b\u200bформира способноста да се преговара со врсници, слушајте го мислењето на другите луѓе. Развивање на вештината на поврзаниот говор, логичен за изградба на понуди со Маша, Марина .. 4. "Скокни погоре". Цел: Прицврстете скокање од коските, Вања.	1. Размислете за книги, албуми за спортот. Цел: појаснување на презентацијата на учениците за различни спортови, концептот на "спорт", за она што луѓето се занимаваат со физичко образование и спорт; Развивање на говор. 2. Одбори игри: "Геометриско лото", "Домино" 3. Независни игри на деца во гејмерски центри 4. Креирање фотографии, слики со сликата на луѓето ангажирани во спортот.
половина ден	Масажа на полнење "Ајде да си играме со нозете". Ситуациски разговор "За она што ви треба полнење. Цел:продолжи да ги приложи учениците на редовните активности за физичко образование; Развивање на креативни способности во извлекувањето вежби за утринско полнење; Железнички конкурентен дух, почитуваност едни на други. "Сами зачувај го своето здравје". Да формираат идеи за здрав начин на живот. Учење за самостојно следење на вашето здравје, знаат некомплицирани техники за самопрочитување. Проверете љубов за вежбање.
Датум	Заедничка активност на возрасни и деца			Тимска работа
Четврток 30.03.17	N.o.d.	D.khr.m.	Индивидуално работа
"Moydadyr" половина ден	1. Развој на говор (грам) 09.00-09.20 09.25-09.45 Анализа на звук на зборовите што се виде и пајакот. Научете ги децата: Отидете во задачи кои бараат целосни звучни карактеристики; Пребарување во зборови исто звучи; Изберете ги зборовите на одредена звучна структура. 2.PizCulture10.00-10.25.	Прием на деца. Утринска гимнастика. S / R Игра "Играчки на прием на лекар". Цел: Научете ја детската грижа за болни, користејќи медицински инструменти, подигнете грижа кај децата, чувствителноста, грижата. Развој k.g.n: Форма навика го следат вашиот изглед, потсети на другари за дефективо нивниот изглед. P / и "Bunny Gray изми" Слушајте го текстот и изведувајте движења во согласност со содржината.	1 . Разговор со деца на тема: "Чиста - гаранција за здравје" - да се донесе почит за работата на асистент на учител, да се формира желба да помогне во Марк, Ванеја, коски. 2. Д / и "Дознајте бајка за илустрациите". Цел: Обезбедете го знаењето за содржината на бајките, развијте меморија, имагинација, размислување, говор со Настја, Марина, Ksyusha. 3. Вежбајте деца во писмена форма Графички диктат со коски, Вања.	Должност на трпезаријата Цел: Обезбедете ја способноста правилно да ја служите табелата попладне. Независна активност на игри на деца во центри за вработување.
половина ден	Постепено будење. Заживување на гимнастика. Искуството "микроби и борба со нив". Цел: Да се \u200b\u200bформираат во детски елементарни идеи за бактерии, за патогени, за придобивките и опасностите од бактериите, како може да се заштити од патогени микроби. S / R игра "аптека" Цел: Обезбедете ја презентацијата на децата за работата на аптеката, придобивките и опасностите од разни лекови за некое лице. Формирајќи ја способноста за учтиво контактирајте едни со други со барање.

Датум	Заедничка активност на возрасни и деца			Тимска работа
Петок 31.03.17	N.o.d.	D.khr.m.	Индивидуално работа
половина ден	1. 1. Когниција (безбедност, здравје) 09.00-09.25 Разговор со детски OBZH "опасни предмети". Цел: Научете ги децата за да видите дека секоја ставка може да носи добар и лош почеток. 2. Музика 09.35-10.00. 3.Pack / Applique 15.50-16.15 Уште животот на пластило "овошје". Цел: Учење да се меша пластилин, за да се добијат нови бои и нијанси; Научете како да ги примените лентите за краста во форма на објект, пренесувајќи ја својата текстура, форма.	Прием на деца. Утринска гимнастика. Квиз "Она што го знаеме за здравјето". Цел: да ги сумира и систематизира познавањето на учениците за концептот на "здравје", "Zhoz"; Развивање на логично размислување, говор; намерно, способноста да се одговори на квизовите прашања; вештини за тимска работа; Лесен внимателен однос кон нивното здравје и здравје.	1 Д / и "корисни и штетни". Прицврстување на познавањето на децата за факторите. Околината. Обери кои влијаат на здравјето со Вика, Вероника, Паша. 2. D / и "во круг со топката" Цел: Да се \u200b\u200bразвие телефонската гласина за децата, способноста да се изберат зборови слични на звукот со Ања, софа, Марина. 3 . D / и "професии" Целта: ги консолидира идеите за професии на луѓе поврзани со консолидација на здравјето на луѓето со Seryozha, Арсени.	1. Dastlear Lacing игри за развој на плитки мотиви раце. 2.С \\ и "на рецепцијата на докторот" Цел: Продолжи со формирање на идеи за професијата на лекар.
половина ден	Постепено будење. Заживување на гимнастика Д / и "Каде бевме, не кажуваме, и она што го направија - покажуваат" Цел: Да се \u200b\u200bразвие способноста да се погоди спортот. Конечен разговор на тема на неделата: "Како да се спаси здравјето". Цели: Да се \u200b\u200bсистематизираат и консолидираат, познавањето на децата стекнати за една недела. Мастер класа со родители "Како да се спаси здравјето" Со говорот на родителите на лекарите (имунолог, хирург).

Сеопфатно и тематско планирање на едукативни активности со деца на тема:

"Недела на здравјето"

од 03/26/2018 до 03/30/2018

Цел:формирање на здрави вештини за животниот стил.

Задачи:

Образовни:

Безбедна кај децата концептот на здравје како главна вредност на човечкиот живот.

Да се \u200b\u200bформираат кај деца идеја за здрав начин на живот: соодветна исхрана, стврднување, во свеж воздух, усогласеност со правилата на личната хигиена, значењето на физичките вежби.

Учат деца активно да учествуваат во грижата за своето здравје: да знаат и свесно вршат едноставни техники на закрепнување (стврднување со вода, гимнастика за очи, респираторна гимнастика, витаминотерапија).

Ние внесуваме љубов за вежбање и движење на воздухот.

Образовни:

Се подигне потребата да биде здрава.

Социјални

Формирање на важечки став кон лекарите.

Создавање услови:	Атрибути за со \\ r игри; Ѕид печатени игри; Сплит слики; Сет на векторски уметности и илустрации на темата; Фикција на темата; Боење на темата;
Интеракција со родители:	Разговори со родителите и децата за благосостојбата на децата или на тековните прашања. Консултации за родителите "Што треба да биде во кабинетот?" Индивидуални разговори и совети за барањата Консултации за родителите "Стил на образование во семејството", "Како да се предупреди и децата од настинки"

Развојни насоки
Образовни региони / видови активности	Когнитивен развој	Развој на говор	Социо Комуникативен развој (Obzh, развој на игри активности, работна активност)	Уметник естетски развој
	Когнитивна (FMP) Когнитивни (Okr.mir) да се \u200b\u200bформираат знаења за улогата на витамини во човечкиот живот; За кои витамини од кои може да се хранат. Железничка околу културата на однесување на улица и во транспортот.	Развој на говор: Обука за обука: изготвување приказни на тема "Витамини во животот на една личност" Продолжете да ги учат децата за да изготват описни приказни според шемата. Подобрување на способноста на децата да изготват наративни приказни од лично искуство; Креирај, прошири и интензивирање на речникот на тема. Подобрување на граматичкиот систем на говорот на децата. Развивање на кохерентен говор, говорна слух, визуелно внимание и перцепција. Цел: да се формираат во учениците знаење за улогата на витамини во животот на една личност; За кои витамини од кои може да се хранат.	Социо Комуникативен развој Од / игри "Продавницата на корисни производи". Цел: Консолидирање на знаења за учениците за исхрана Корисна храна; Развивање на вулгална интеракција, дијалошка говор. "Играчки на рецепцијата на докторот". Цел: "Безбедност" Разговор со детски OBZH "опасни предмети". Цел: Научете ги децата за да видите дека секоја ставка може да носи добар и лош почеток. D / Games. "Употреба-штета", "Погоди го спортот" Физички: N / игри "Bunny изми", "Полнење на музиката"	"Уметничка креативност" Размислете за илустрации, слики за спортот. Сликарство 1. "Овошје во инцизијата" 2. Колективна работа: "Спорт се ангажирани" Пластинско моделирање "Овошје", Дизајнирање: "Болница на иднината".

							Тимска работа
Понеделник			Индивидуално
"Нашиот организам" половина	1. Познавање Разговор "Како е човекот? " Цел Да ги запознае децата со тоа како е организирано човечкото тело. Да се \u200b\u200bразјаснат знаењето на децата и локацијата на различни органи на сетилата и делови од телото. Презентација: "Како е човекот? " Цел:Да ги запознае децата со структурата на телото, со делови од телото и неговата функционална вредност. 2. Музика	. Когнитивен развој. Вежба за држење на само-корекција. Цел: Научете ги децата во текот на денот за самостојно вршење на вежба за само-корекција на држењето; развиваат физички вештини; Железница желба да го следи нивното здравје. Едукација на културни и хигиенски вештини при миење. Вежба "Гледај го својот изглед". Гимнастика за око "Весела Гном" Цел: Научете ги децата да се концентрираат поглед на далечински објекти; Да се \u200b\u200bразвие набљудување, печатење.	1. Дидактичка вежба "Претпоставувам дека цртам". Цел: Научете ги децата на шематски слика за да ги препознаете познатите слики со марка, коски, вани, Løney. 2. "Најдете го звукот на звукот во зборот" Цел: Размислете за знаење за звукот "U" 3. "Смири до 10" цел: прицврстете сметка до 10		Размислете за постер "Градење на телото на телото" D / и "колапс во ред" Цел: Обезбедете ја сметката на секвенцата. - Дидактичка игра "Дознајте го описот"
половина	Постепено будење. Заживување на гимнастика. Читање фикција К. I. Чуковски "Aibolit" Ситуациски разговори со деца, како да се однесуваат во тимот. Цел: Да се \u200b\u200bподигне грижлив став кон едни со други Сцена-улога игра "Болница".
	Заедничка активност на возрасни и деца							Тимска работа
			Индивидуално
"Витамини" половина	Математика Учење да се погоди математичка мистерија, напишете решение за да го прочитате записот. Учење да се воспостават натпревари помеѓу бројот на предмети и бројот. Научете како да го користите во дефиницијата на говорот "Биг", "помали", "најмалиот". Играта "Прекрасна торба" со овошје. Цел: Развивање на тактилни сензации. Д / игра "Научете до вкус"	Прием на деца. Утринска гимнастика. Д / и "корист штета" Цел:учат учениците да ги класифицираат производите за штетноста и придобивките за човечкото тело; Развивање на логично размислување, внимание; Да се \u200b\u200bподигне желбата да води здрав начин на живот. S / R Игра "Корисни производи" игра. Цел: Консолидирајте го знаењето за учениците за исхрана Корисна храна; Развивање на вулгална интеракција, дијалошка говор.	1. Научете да чувате молив правилно. Ние тренираме на боење на темата. 2. Игри со стапчиња за јадење на cueiser. Цел: блискост и консолидирање на знаењето за бојата и должината. На пример: Прикажи го стап од иста боја како и јас 3. "Име Пролетниот феномен на природата" ЦЕЛ: Консолидација на детските знаења за феноменот на природата		D / и "гостин-Ka" Цел: Научете како да се погоди овошје, зеленчук со опис. Д / и "магија торбичка" Цел: Учење за одредување на овошје, зеленчук позитивен. Погледнете го цртаниот филм на приказната за Катаева "Дудж и диета". S / R Игра "Болница Aibolit" Цел: Консолидирање на користење на корисни производи.
половина	Постепено будење. Заживување на гимнастика. Контраст пешачка патека. Респираторна гимнастика "Кариџ врие" Продуктивни активности "Зеленчук и овошје - корисни производи" Поставување на песната Y. Tuvim "зеленчук". Читање изреки и поговорки за здравјето. Цел: продолжи да се формира познавање на значењето на здрав начин на живот за едно лице; Развивање на способноста да се разбере концептуалното значење на поговорки и изреки; Развивање на говор, внимание, размислување; Да се \u200b\u200bподигне желбата да води здрав начин на живот.

	Заедничка активност на возрасни и деца			Тимска работа
			Индивидуално
"Физичка обука!" половина	Детерства Разговор: "Витамини во животот на една личност". Цел: да се формираат во учениците знаење за улогата на витамини во животот на една личност; За кои витамини од кои може да се хранат. Продолжете да ги учат децата за да изготват описни приказни според шемата. 3. Преглед	Прием на деца . Утринска гимнастика "Ние секогаш сме пријатели со спорт". Продавач код. химна. "Мотор", "коњ", "Габа" - измијте го говорниот апарат. Д / и "Погоди го спортот". Цел: Воведување на деца со спорт; спортски инвентар; Да се \u200b\u200bформира интерес кај децата на физичка култура и спорт. Погледнете го цртаниот филм "Бидете здрави" "Маша и мечката" Цел: Поправање на CGN, создавајќи позитивна емоционална клима.	1. "Поминете го лавиринтот" Цел: Развој на логично размислување 2. "Собери ја фигурата" Цел: Научете го детето правилно да поставите готови форми и ги споредуваат 3. "Cleaver да се согласи." Цел: Да се \u200b\u200bформира способноста да се преговара со врсници, слушајте го мислењето на другите луѓе. Развивање на скијање небото, логично за изградба на понуди 4. "Скокни погоре." Цел: Прицврстете скокање	1. Размислете за книги, албуми за спортот. Цел:појаснување на презентацијата на учениците за различни спортови, концептот на "спорт", за она што луѓето се занимаваат со физичко образование и спорт; Развивање на говор. 2. Одбори игри: "Геометриско лото", "Домино" 3. Независни игри на деца во гејмерски центри 4. Креирање фотографии, слики со сликата на луѓето ангажирани во спортот.
половина	Масажа на полнење "Ајде да си играме со нозете". Ситуациски разговор "За она што ви треба полнење. Цел: продолжи да ги приложи учениците на редовните активности за физичко образование; Развивање на креативни способности во извлекувањето вежби за утринско полнење; Железнички конкурентен дух, почитуваност едни на други. "Сами зачувај го своето здравје". Да формираат идеи за здрав начин на живот. Учење за самостојно следење на вашето здравје, знаат некомплицирани техники за самопрочитување. Проверете љубов за вежбање.
	Заедничка активност на возрасни и деца			Тимска работа
			Индивидуално
"Moydadyr" половина	1. Развој на говорот Анализа на звук на зборовите што се виде и пајакот. Научете ги децата: Отидете во задачи кои бараат целосни звучни карактеристики; Пребарување во зборови исто звучи; Изберете ги зборовите на одредена звучна структура.	Прием на деца. Утринска гимнастика. S / R Игра "Играчки на прием на лекар". Цел:Научете ја детската грижа за болни, користејќи медицински инструменти, подигнете грижа кај децата, чувствителноста, грижата. Развој k.g.n:Форма навика го следат вашиот изглед, потсети на другари за дефекти во нивниот изглед. P / и "Bunny Gray изми" Слушајте го текстот и изведувајте движења во согласност со содржината.	1 . Разговор со деца на тема: "Чиста - гаранција за здравје" - да се донесе почит за работата на асистентот на Асиман, да се формира желба да дојде до спасување 2. D / и "Дознајте бајка за илустрации ". Цел: Консолидирајте го знаењето за бајките, развие меморија, имагинација, размислување, 3. Вежбајте деца во пишување графички диктат	Должност на трпезаријата Цел: Обезбедете ја способноста правилно да ја служите табелата попладне. Независна активност на игри на деца во центри за вработување.
половина	Постепено будење. Заживување на гимнастика. Искуството "микроби и борба со нив". Цел: Да се \u200b\u200bформираат во детски елементарни идеи за бактерии, за патогени, за придобивките и опасностите од бактериите, како може да се заштити од патогени микроби. S / R игра "аптека" Цел: Обезбедете ја презентацијата на децата за работата на аптеката, придобивките и опасностите од разни лекови за некое лице. Формирајќи ја способноста за учтиво контактирајте едни со други со барање.

	Заедничка активност на возрасни и деца						Тимска работа
			Индивидуално
половина	Сликарство Разговор со детски OBZH "опасни предмети". Цел: Научете ги децата за да видите дека секоја ставка може да носи добар и лош почеток. Уште животот на пластило "овошје". Цел: Учење да се меша пластилин, за да се добијат нови бои и нијанси; - Учење да се применат SCUBA ленти во форма на објект, пренесување на неговата текстура, форма.	Прием на деца. Утринска гимнастика . Квиз "Она што го знаеме за здравјето". Цел: Да ги резимираме и систематизира познавањето на учениците за концептот на "здравје", "ZOZH"; Развивање на логично размислување, говор; намерно, способноста да се одговори на квизовите прашања; вештини за тимска работа; Лесен внимателен однос кон нивното здравје и здравје.	1 Д / и "корисни и штетни". Прицврстување на познавање на децата за фактори. Околината. Стади кои влијаат на здравјето. 2. D / и "во круг со топката" Цел: Развивање на телефонската гласина за децата, способноста да се изберат зборови слични на звукот 3 . D / и "професии" цел: консолидирање на идеи за професии на луѓе поврзани со консолидација на здравјето на луѓето		1. Dastlear Lacing игри за развој на плитки мотиви раце. 2.С \\ и "на рецепцијата на докторот" Цел: Продолжи со формирање на идеи за професијата на лекар.
половина	Постепено будење. Заживување на гимнастика Д / и "Каде бевме, не кажуваме, и она што го направија - покажуваат" Цел: Да се \u200b\u200bразвие способноста да се погоди спортот. Конечен разговорна тема на неделата: "Како да се спаси здравјето". Цели: Да се \u200b\u200bсистематизираат и консолидираат, познавањето на децата стекнати за една недела. Извори: Разговор на бајка К.Д. Ушински "Петел и грав Граншко". Боење работа шема. Погледнете цртан филм на темата.

Ирина Ленкин
Календарско планирање во постарата група "Јас сум здрав"

Тема на неделата: "I. поздрав здраво» .(2 недели од 10,10 до 14.10.)

10.10.16 Заеднички активности со DDD деца

утро со Саша К, Алена М. Д / и "Грав". Цел: Развој на рацете на плитки мотиви.

Разговор "Чист - залог здравје» .

Цел: Да ги запознаеме децата со концептот " Здравје", Донесе навика за следење на чистотата на телото, уредно на облека, фризури.

ДИ. "Корисно и штетно"

Цел: Прицврстување на детските знаења за факторите на животната средина. Медиумски влијанија здравје.

Должност во аголот на природата, наводнување растенија. Цел: Развој на U.

валидација за работа.

Ден јазол група: 1. Когнитивен развој "Она што субјектот ќе каже за себе". Цел: Поттикнете ги децата да одвојат карактеристики објекти: големина, облик, боја, материјал, делови, функции, дестинација; Продолжете да ја подобрувате способноста за опишување на предмети на нивните знаци.

2. Цртеж "Dymkovskaya sloboda" (село). Цел: Промовирање на развојот на естетска перцепција, фигуративни ставови, чувство на боја и композиција

3. Музика.

Одење на набљудување "Како времето влијае на нашата здравје» . Цел: Проширете ги идеите на децата за феноменот на природата, за нивното значење во нашите животи.

Подвижен натпревар "Фаќање" (работи). Цел: Развивање на умешност кај деца, вештина, не работи околу едни на други, прилагодете го здивот за време на трчање. Формирајте ги вештините на безбедно однесување во играта.

Работен налог "Лизнете ја патеката". Железнички во деца Желбата да учествуваат во заедничка работа.

Индивидуална работа игра вежба "Кој е следен" Со Nastya G, Grisha Цел: Вежбајте во фрлање предмети за опсегот (не помалку од 5-9 м). Обликувајте ги вештините за безбедно однесување.

Независни игри со далечински материјал.

вечер со VIKA F. работа во "Пропатив". Цел: Промовирање на мастеринг за репродукција на клеточниот модел. Самопослужување по ден спиење. Цел: Формирање на вештината на свој и конзистентно Облечи.

Читање на М. Поотскаја "Акутна болест на пиперките". Цел: Проширете ја идејата за компонентите на компонентите здрав начин на живот.

Играта "Не е погрешно". Цел: Развивање на брзината на размислување, консолидирање на познавање на децата за она што го прават во различни периоди од денот.

Рачна работа: Производство на занаети од хартија за планот на детето.

Тема на неделата: "I. поздрав здраво» .

11.10.16 Заеднички активности со DDD деца

(Независни активности на деца)

Ин. Работен јазол, Ин. Работа Одр

(Образовни активности во режим моменти)

утро со Андреј Л. Д / и "Четврто екстра". Цел: Развијте ја способноста за класификација на објекти.

Ситуациски разговор "Вечерните прошетки се корисни, тие се отстрануваат од болеста". Цел: Проширете ги идеите за улогата на денот човечко здравје.

Дидактичка игра "Мојата адреса". целна: Snap Домашна адреса, презиме, име, патронимичен на родителите. Сцена-улога игра "Точка амбуланта". Развијте ја способноста да ги подготвите потребните услови за играта.

Ден јазол група: 1. Развој на говор "Обука кажувам: Опис на кукли ". Цел: Помош децата сочинуваат план за опис на описот; подобрување на способноста на децата на децата, направи опис самостојно, водени план.

2. Апликација (1 подгрупа) "Јадење со овошје и бобинки". Цел

(2 подгрупа) .

3. Физичка култура.

Одење на набљудување "Сонцето отиде за хоризонтот". Цел: Подобрување на способноста да се воспостават причинските односи помеѓу природните феномени и човечкиот живот.

Подвижен натпревар "Ние сме смешни момци" (работи). Цел: Развивање на умешност, издржливост; Подобрување на способноста да се следат правилата на играта.

Труд активност: Прилично ѓубре од масата. Цел: Промовирање на желбата да им помогне на возрасните.

Индивидуална работа "Развој на движења". Цел: Развијте ги вештините за фрлање на топката во гол со Данил П, Вер Л.

Бесплатни игри за свеж воздух со далечински материјал (сечила, маици).

вечер со Kolya M. Sasha D. "Исечете слики". Цел: Промовирање на совладување на способноста да се намали внимателно. Сцена-улога игра "Аптека". Цел: Прицврстете ја способноста да го измислите заплетот, да го победите, дистрибуирате улоги и користејќи ги атрибутите.

Артикулирајќи ја гимнастика "Како јазикот направи полнење". Цел: Развијте уредот за артикулација.

Експеримент "Нашите асистенти - очи". Цел: Да се \u200b\u200bидентификува важноста на видот во животот на една личност.

Независна активност на игри на деца во центарот на математичкиот развој. Цел: Направете услови за развој на логика, размислување.

Тема на неделата: "I. поздрав здраво» .

12.10.16 Заеднички активности со DDD деца

(Независни активности на деца)

Ин. Работен јазол, Ин. Работа Одр

(Образовни активности во режим моменти)

утро со Vāra L, Dima B. "Исечете слики". Цел: Промовирање на совладување на способноста да се намали внимателно. Разговор "Ако сакате да бидете добро!» Цел: Проширете ја идејата за важни компоненти здрав начин на живот.

"Ние истражуваме млечни производи". Цел: Да ја сумираме вредноста за здравје Човек на млечни производи.

Направете услови за независни креативни активности на децата во центрите на интерес.

Ден јазол група: 1. FAMP. "Сметка во рок од 7". Цел: Подобрување на способноста да се брои во рок од 7, покажи формирање на броеви 7 врз основа на споредба на две групи на објекти,

2. Физичка култура во воздух.

Одење на набљудување на станот. Цел: Проширете го познавањето на хоризонтот на процесите што се случуваат во природата.

P / I. "Жаби". Цел: Подобрување на способноста за споредувајќи ги движењата со зборовите.

Работна работа: "Чистење зеленило". Цел: Промовирање на желбата за обезбедување на сите возрасни помош.

Ин. Работа со Вика Ф, Данил П. "Кој скока понатаму". Цел: Подобрување на вештината на скокање во должина.

Бесплатна игра активност на деца на прошетка.

вечер со Алена М, Леша М. Д / и "Каков звук го започнува зборот?" Цел: Промовирање на совладување на способноста за одредување на звукот на кој започнува зборот. Разговор за разговор "Поликлиника". Цел: Проширете го знаењето на децата за работата на лекарите од различни специјалитети.

Подвижен натпревар "Кој ќе победи побрзо пред полето за избор?" (работи) Цел: Вежбање во трчање; Вежбајте акции на сигналот.

Наслов на песната Е. Moshkovskaya "Уши". Развијте меморија, интонација експресивен говор.

Игри во Физигол. Цел: Создавање услови за развој на моторна активност.

Тема на неделата: "I. поздрав здраво» .

13.10.16 Заеднички активности со DDD деца

(Независни активности на деца)

Ин. Работен јазол, Ин. Работа Одр

(Образовни активности во режим моменти)

утро со Саша Д. Д / и "Loader". Цел: Развој на рацете на плитки мотиви. Ситуациски разговор "Не прави го она што треба да се засрами". Цел: Да се \u200b\u200bформираат кај деца способноста да се оценат нивните постапки.

Игри за игри "Ехо". Цел: Развијте аудиторно внимание. Покажете ја важноста на слухот во животот на една личност.

Подготовка за појадок. (Продолжете да ја подобрувате способноста за организирање очила и клипови).

Ден јазол група: 1. Развој на говор (грам) "Мастеринг на звучната анализа на зборовите". Цел: Подобрете ја способноста за избор на зборови со даден звук.

2. Апликација (2 подгрупа) "Јадење со овошје и бобинки". Цел: Продолжете да работите со приемот на кружните предмети и овална форма.

2. Социјално комуникативен развој (1 подгрупа) .

3. Физичка култура.

Одење на набљудување на ветрот. Цел: Појаснување и проширување на познавањето на ветерот.

Труд активност "Расчистување на патеките од ѓубре и лисја". Цел: Развијте желба да работите заедно, помагајќи меѓусебно.

Надворешни игри "Фати го топката", "Караси и Штука". Цел: Продолжете да ја подобрувате способноста самостојно да преговара за распределбата на улогите; Вежбајте во способноста да ја фатите и пренесува топката, следете ги правилата за безбедно однесување кога играте со топката.

Индивидуална работа со Саша К, Вари Л. Д / И "Што дрво лисја?". Цел: Прицврстете ги знаењата за различни видови дрвја, предавате лисја од корелација и дрвја.

Бесплатна игра активност на деца со далечинска опрема.

вечер со Dasha во, Ulyana B. D / и "Лото. Професии ". Цел: Подобрување на способноста за играње според правилата. Дидактичка игра "Собери знак". Цел: Проширете ги поднесоците на учениците за целта на патните знаци. Да се \u200b\u200bзапознае со забраните на сообраќајни знаци.

Искуство "Големи мали". Цел: Размислете како ученикот ја менува големината во зависност од осветлувањето.

Игри во математички агол. Цел: Создавање услови за развој на размислување.

Размислете за илустрација "Спорт". Цел: Да сумираме дека спортот е важен за телото.

Тема на неделата: "I. поздрав здраво» .

10/14/16 Заеднички активности со DDD деца

(Независни активности на деца)

Ин. Работен јазол, Ин. Работа Одр

(Образовни активности во режим моменти)

утро со Kolya M. и / u "Боја на сликите". Цел: Промовирање на совладување на способноста да се наслика без празни места. Д / I. "Погоди го мирисот". Цел: Направете услови за запознавање со концептот "Мирити".

Игра со топка "Кажи спротивно". Цел: Да ги поттикне зборовите на антонимот. Независни игри на деца во центарот на заплетот улоги. Цел: Направете услови за развој на заплетот, дејствијата.

Ден јазол група: 1. Цртање "Есенска шума". Цел: Направете услови за прикажување на сликата на есенските впечатоци, за цртање на различни дрвја, лисја.

2. Музика.

Прошетка го гледа небото. Цел: Развијте когнитивен интерес, се восхитувајте на убавината на есенското небо.

P / I. "На именуваното дрво - трчање". Цел: Најдете титула дрво.

Труд активност: Колекција на лисја за хербариум. Цел: Продолжете да ја олесните желбата да ја блокирате помошта за возрасните.

Ин. Работа со Данил П, Арсени стр "Кој ќе се повлече понатаму". Цел: Развијте го мерачот на очите, координација на движењата.

Бесплатна игра активност на деца.

вечер со Настја Г, Артем К. "Исечете слики". Цел: Промовирање на совладување на способноста да се намали внимателно. "Лук и лак - кандидира не-Украина". Цел: Прикажи зависност здравје човек од соодветна исхрана.

Играјте со изгледот "Патот". Цел: Направете услови за одредување на правилата на патот.

Бесплатна игра активност во центарот на уметничка креативност (Lrack, цртање, апликација).