Нуклеарната енергија и нуклеарната технологија се возбудлив, високотехнолошки сегмент од науката и индустријата. Повеќе не е возможно да се замисли животот во современото општество без таканаречениот „мирен атом“. Како да станете специјалист во оваа индустрија? Каде да одите да студирате, а каде да работите подоцна? Симферовскаја, раководител на Информативниот центар за атомска енергија (Росатом), одговара на овие важни прашања.

Кои специјализирани области се потребни за работа во државната корпорација Росатом и нуклеарната индустрија?

Нуклеарните технологии се широко распространети во современиот свет. А професиите потребни за нуклеарната индустрија се исто толку различни.

На крајот на краиштата, „мирниот атом“ се користи во различни индустрии:
• вселенски инсталации;
• екстракција и збогатување на нуклеарно гориво;
• нуклеарната енергија;
• нуклеарна медицина;
• нуклеарна флота;
• детектори за нуклеарно зрачење;
• постројки за преработка на нуклеарен отпад;
• опрема и градежни конструкции за нуклеарната индустрија;
• опрема за медицински истражувања;
• изградба на современи суперкомпјутери;
• нови материјали за нуклеарни постројки;
• системи за следење на радијацијата;
• информациско-технички системи за заштита на нуклеарни постројки.

Кои квалитети му се потребни на човекот за да работи во нуклеарната индустрија?

Работник во нуклеарната индустрија е високо квалификуван специјалист:
• да има основно стручно образование;
• има зголемено чувство на одговорност за она што го прави;
• точни во исполнувањето на безбедносните барања;
• способни да донесуваат брзи одлуки;
• поседување емоционално-волна стабилност;
• способни за постојано креативно пребарување и истражувачки активности;
• постојано подобрување на нивното професионално ниво;
• поседување на високо ниво на општа култура.

Кои специјалитети моментално се бараат во нуклеарната индустрија?

Научници од различни специјалности учествуваат во развојот, изградбата и функционирањето на нуклеарните капацитети: нуклеарна физика, електрофизика, биофизика, медицинска физика, радијациона хемија, радијациона биологија итн. потребни, градежници, работници и техничари од различни специјалности.

И, се разбира, нема бегање без специјалисти за администрација, канцелариско работење, менаџмент, односи со јавноста и други „сродни“ професии.

Основниот универзитет на руската нуклеарна индустрија е Националниот истражувачки нуклеарен универзитет „MEPhI“ (NRNU MEPhI), создаден во согласност со Уредбата на претседателот на Руската Федерација од 7 октомври 2008 година бр. 1448 и наредбата на Владата на Руската Федерација од 8 април 2009 година бр. 480-r врз основа на познатиот домашен „ковач на атомски персонал“ - Московскиот институт за инженерска физика.

NRNU MEPhI е нов тип на универзитет, вистинско олицетворение на нов пристап кон системската модернизација на домашната наука и образование. Формирана е како иновативна мрежа на регионално дистрибуиран образовен и научен комплекс, кој вклучува 22 образовни институции во 5 федерални области на Русија.

Обуката на специјалисти во NRNU MEPhI е „од крај до крај“ (под слоганот „од биро до диплома и пошироко“), концептуално имплементирајќи го современиот глобален принцип на континуитет на образованието. Се изведува во 60 специјалности на високото и 45 - средно стручно образование, со користење на единствена научна опрема, обемна материјално-техничка база и напредни методолошки пристапи. Повеќе од 1.600 професори, наставници и истражувачи на Националниот истражувачки нуклеарен универзитет MEPhI имаат научни степени на доктор и кандидат на науки.

Според резултатите од „Рејтингот на руските универзитети по научни достигнувања“, составен во 2009 година од независната агенција за рејтинг во областа на образованието „ReitOR“, NRNU MEPhI го зазеде третото место, зад само Московскиот државен универзитет. Ломоносов и Државниот универзитет во Санкт Петербург.

Високото ниво и сеопфатната природа на обуката на дипломираните студенти на NRNU MEPhI обезбедува нивна висока конкурентност на пазарот на труд и побарувачка во современи области на иновативни високи технологии - првенствено во нуклеарното инженерство и енергијата.

Покрај NRNU MEPhI, обуката на домашни специјалисти во одредени области на нуклеарната технологија ја спроведуваат Московскиот енергетски институт (Технички универзитет), Московскиот државен технички универзитет и Рускиот универзитет за хемиска технологија. Политехничкиот универзитет Томск, Државниот технички универзитет Урал, Државниот технички универзитет Нижни Новгород и некои други.

1. Која е физичката основа на нуклеарната енергија?

2.Како работи нуклеарниот реактор?

3. Како интрануклеарната енергија ослободена во реакторот се претвора во електрична енергија?

4. Како се контролира и регулира верижната реакција во реакторот?

5. Какви видови реактори постојат и што значат нивните имиња?

6. Дали реактор во нуклеарна централа може да експлодира како атомска бомба?

7.Што е нуклеарна централа?

8. Што е „нуклеарна централа со еден кола“?

9. Зошто најчестиот распоред на нуклеарната централа моментално е со двоен кола?

10. Зошто брзите неутронски реактори (како домашниот BN-600) користат посложена шема (три кола)?

11. Што е „надворешна јамка за ладење на нуклеарна централа“?

Што е „езерце за ладење“?

Кои технички решенија се користат кога топлинскиот капацитет на езерцето за ладење е недоволен?

Дали таканаречените кисели дождови се однесуваат на нуклеарните централи?

Како различните типови електрани влијаат на животната средина?

Кои се еколошките придобивки од нуклеарната енергија?

Кои се општите принципи за безбедност во нуклеарните централи и другите нуклеарни постројки?

Кои се безбедносните системи на нуклеарната централа?

Кои се главните принципи за подобрување на системите за техничка безбедност на нуклеарните централи?

Која е поентата на системот за бариери на повеќе нивоа?

Што е ECCS, како функционира? Која е веројатноста за нејзиниот неуспех?

Што е „работа на нуклеарна централа во режим на маневрирање“?

Што е КИУМ?

Која е компаративната цена на електричната енергија произведена од нуклеарните централи?

Колку често треба да се поправа нуклеарна централа?

Каде се појави првата нуклеарна централа?

Колку нуклеарни централи работат Мирен во Русија?

Дали руските нуклеарни централи ги обединува некоја организациска структура?

Кој дел од електричната енергија се произведува во нуклеарните централи во светот и во Русија?

Какви се изгледите за развој на нуклеарната енергија во светот?

Дали развојот на нуклеарната енергија во Русија има некои посебни карактеристики?

Кои се плановите за развој на нуклеарната енергија во Русија?

Како се избираат локациите за изградба на нови нуклеарни централи?

Дали Русија има искуство во изградба на нуклеарни централи во странство и како се користи?

моментално?

Дали има стандарди за оддалеченоста на населените места од нуклеарните централи?

Како се законски регулирани прашањата поврзани со користењето нуклеарни централи во Русија?

Зошто ураниумот се користи во производството на гориво за нуклеарна енергија?

Колку ураниум има на Земјата? Кои руди на ураниум се сметаат за богати, а кои за сиромашни?

Каде се наоѓаат наоѓалиштата на ураниум во светот и во Русија? Колку ураниум се ископува таму и какви се изгледите за развој на индустријата за ураниум?

Дали се бара нови наоѓалишта на ураниум во Русија?

Како се ископува ураниум? Колку е ова безбедно за населението од областа во непосредна близина на теренот?

Низ кои фази поминува ураниумот за време на неговата трансформација во нуклеарно гориво?

Како и каде се збогатува ураниумот? Која е суштината на процесот на збогатување?

Што е Меѓународниот центар за збогатување ураниум? За што е создаден?

Што е гориво за реакторите на нуклеарните централи?

Кои материјали, освен ураниум, се користат во производството на горивните елементи?

Колку радиоактивен ураниум диоксид се користи во нуклеарното гориво? Што има повисока специфична (по единица маса на ураниум) активност: ураниумска руда или ураниум диоксид?

Дали постои опасност од радијација од нуклеарното гориво пред да се наполни?

Кои се главните разлики помеѓу процесите на согорување на нуклеарните и органските горива?

Колкав е енергетскиот интензитет на нуклеарното гориво во споредба со органското гориво?

Кои се барањата за шипки за гориво и склопови за гориво?

Дали склоповите на гориво се заменливи за различни типови на реактори?

Како нуклеарното гориво произведено во Русија ги исполнува меѓународните стандарди за квалитет?

Што е „радиоактивен отпад“?

Како се обработува и складира RW?

Дали постојат технологии кои овозможуваат не само да се изолира радиоактивниот отпад од влез во екосистемите достапни за луѓето, туку и физички да се уништат (или барем најопасните радионуклиди вклучени во радиоактивниот отпад)?

Што е потрошено нуклеарно гориво и по што се разликува од радиоактивниот отпад?

Дали нуклеарното гориво (свежо, потрошено)

опасно од аспект на терористичка закана?

Дали производството на нуклеарно гориво и отстранувањето на потрошеното гориво не придонесува за ширење на нуклеарното оружје?

Каква е понатамошната судбина на потрошеното гориво по истоварот од реакторот?

Како се транспортира потрошеното гориво? Колку е безбеден таквиот транспорт?

Што е регенерирано гориво?

Што е циклус на нуклеарно гориво и кои се неговите главни типови?

Дали фисилните материјали освен ураниумот се користат како нуклеарно гориво? Кои и како точно?

До кога човештвото ќе има доволно фисилни материјали во различни сценарија за развој на нуклеарната енергија?

Што е радиоактивност, какви видови постои?

Што е јонизирачко зрачење? Што е главното

причината за неговото негативно влијание врз луѓето?

Која е активноста на изворот на јонизирачко зрачење и како се мери?

Што е доза на зрачење и како се мери?

Често слушаме за физички и биолошки разлики помеѓу ефектите на природното и вештачкото јонизирачко зрачење врз човечкото тело. Дали постојат такви разлики?

Кои се дозите на јонизирачко зрачење што ги прима луѓето? Што е

Дали е ова значењето на различни фактори?

Дали има разлики во дозите од природните извори на зрачење во зависност од

од местото на престој и живеење?

Кои нивоа на изложеност на јонизирачко зрачење може да претставуваат

закана за животот и здравјето на луѓето и во каква форма?

Дали човек без помош на специјални уреди може да почувствува јонизирачко зрачење или да вкуси радиоактивна контаминација на храната и водата за пиење?

Кои принципи ја формираа основата за формирање на максимално дозволени нивоа на изложеност на радијација за вработените во нуклеарната индустрија и енергетскиот сектор и за населението како целина?

Кои придобивки ги уживаат вработените во нуклеарните централи и претпријатијата со циклус на нуклеарно гориво?

Кои се ризиците и кои се главните области на нивната прифатливост за општеството?

Како се класифицираат ризиците според тоа како се оценуваат и кои се нивните нивоа?

во реалниот живот?

Како се воспоставуваат максимално дозволените стандарди?

за ефектите на јонизирачкото зрачење врз човечкото тело?

Колку се различни фактичките нивоа на изложеност на персоналот на нуклеарната централа?

и претпријатијата со циклус на нуклеарно гориво од максимално дозволените? Не е изложен за време на работата

Нуклеарната централа ја зголеми изложеноста на населението од соседните територии?

Дали има смисла населението од регионот во непосредна близина на нуклеарната централа да размислува за ова?

Велат земете јод „за да спречите повреди од радијација“?

Дали е вистина дека Cahors штити од радијација? Што друго освен Кахорс?

Кои се основните принципи на радијациона сигурност?

Дали Русија има унифицирани регулаторни документи кои ги засноваат правилата за работа со извори на јонизирачко зрачење и под условите на нивна изложеност? 107

Кој е основниот концепт на стандардите за максимално дозволена изложеност на радијација утврдени во NRB-99?

Дали барањата на NRB-99 ја исполнуваат меѓународната практика на радијација?

заштита и хигиена?

Како се споредуваат ризиците со различните методи на производство на енергија?

Што е МААЕ и кои се нејзините главни задачи?

Што е државна корпорација Росатом?

Што е TVEL Fuel Company?

Дали има независно надзорно тело во Русија во полето на употреба

атомска енергија?

Како се класифицираат инцидентите во нуклеарните постројки?

Дали ризиците од тешки несреќи се квантифицирани во современите

и ветувачки нуклеарни централи?

Какви се моменталните технички изгледи за руската нуклеарна енергија?

Како сега ги гледате главните фази на висококвалитетниот технолошки развој на руската нуклеарна енергија и циклусот на нуклеарно гориво?

Што е „тешка вода“, која е нејзината улога во нуклеарната енергија?

Што е „нуклеарно-водородна енергија“

и како може HTGR да помогне во неговиот развој?

Што е термонуклеарна фузија и која е нејзината можна улога во енергијата
иднина?

Дали нуклеарните технологии се користат за неенергетски цели?
Кои универзитети обучуваат специјалисти за руската нуклеарна индустрија?

На 25 мај, денот кога ширум земјава биеше последното ѕвонче за матурантите и за илјадници млади луѓе, започна нова етапа во животот, поврзана со државната завршна сертификација и прием во високите и средните специјализирани образовни установи, во Буџетот на општината. Институцијата „Лицеум бр. 24“ во градот Во Волгодонск се одржа отворањето на „Росатом јавен прием за дипломирани студенти - чекор кон избор на професија во нуклеарната индустрија“. Проектот е наменет не само за оние кои завршуваат курс на школување, туку и за оние студенти кои се подготвуваат да станат дипломирани и го сметаат прашањето за избор на професија како особено релевантно.

Проектот ќе го спроведува Општинската буџетска образовна институција „Лицеум бр. 24“ од Волгодонск, Нуклеарната централа Ростов, Инженерскиот и техничкиот институт Волгодонск на Националниот истражувачки нуклеарен универзитет „MEPhI“ како ресурсен центар за континуирана технолошка обука и специјализирана обука, Фондацијата БлагоДарение, добротворна организација фокусирана на подобрување на квалитетната социјална средина на градот Волгодонск, со поддршка на Одделот за образование на управата на градот Волгодонск.

Главна целпроект - реализација на личниот потенцијал на студентите во стручна и образовна смисла во согласност со потребите на регионалниот пазар на трудот. Проект режијада се зголеми интересот на средношколците и средношколците за професиите од нуклеарната индустрија; да се развие флексибилен систем на соработка помеѓу средните училишта во Волгодонск и претпријатијата VITI NRNU MEPhI и Rosatom; за дополнителна информативна поддршка за дипломирани студенти од Волгодонск кои планираат да ја поврзат својата иднина со нуклеарната енергија; создавање услови за формирање на внатрешни потреби и подготвеност за професионално самоопределување преку психолошка поддршка за избор на дипломирани студенти за насочување во кариерата и привлекување за прием на универзитети во специјалитети неопходни за идна работа на RoNPP, како и активности за популаризација на употребата на високи технологии во нуклеарната индустрија, развој на енергијата на нуклеарната централа, заштита на животната средина и безбедност од нуклеарно зрачење за подобрување на квалитетот на животот на населението.

На свеченото отворање на Јавниот прием присуствуваа претставници на управата на градот Волгодонск, Нуклеарната централа Ростов, Инженерско-техничкиот институт Волгодонск, раководството и најдобрите средношколци од Лицеумот бр.24. Раководителот на Управата на градот Волгодонск им се обрати на присутните со поздравен говор. Мелников, раководител на VITI NRNU MEPhI В.А. Руденко, заменик-директор за управување со персонал на АЕЦ Ростов М.В. Рјабишев и директорот на општинската буџетска образовна институција „Лицеј бр.24“ на Волгодонск Н.В. Белан.

Според програмата на свеченото отворање на Јавниот прием, се одржа гледање на видео филмот „Нуклеарни централи на Русија“ подготвен од Лицеј бр.24. Потоа д-р, вонреден професор VITI NRNU MEPhI Ж.С. Рогачева одржа интерактивна лекција со учениците од 10-то одделение на тема „Извори на енергија“, а студентката VITI NRNU MEPhI, претставник на студентскиот сојуз на универзитетот, Екатерина Ухалина, одржа презентација за Инженерскиот и техничкиот институт Волгодонск како универзитет кој обучува високо квалификувани персонал за нуклеарната индустрија.

Меѓу првите настани што се планираат да се одржат во рамките на функционирањето на јавниот прием на Росатом за дипломирани студенти на Волгодонск се научната и практична конференција „Ронуклеарна централа и перспективи за развој на градот“, екскурзија до Ронуклеарната Електрана, консултантски семинари со гледање видеа за нуклеарната енергија во служба на човештвото, како и голем број настани подготвени директно од наставниот кадар на VITI NRNU MEPhI, како што се: конференција „Технологија на атомски развој“ (раководител на одделот „ д-р за нуклеарна енергија, вонреден професор А. итн.

Имплементацијата на проектот ќе овозможи да се развие ефикасен систем на интеракција помеѓу специјалистите од нуклеарната индустрија, наставниците на NRNU MEPhI и студентите за да се зголеми мотивацијата при изборот на професија поврзана со нуклеарната индустрија.

Проектот ќе стане уште еден ефикасен канал за комуникација за дипломирани студенти од Волгодонск кои сакаат да ја поврзат својата судбина со работата во индустријата за нуклеарна енергија, ќе обезбеди можност да ги задржат најдобрите студенти во градот и ќе помогне да се формира идниот тим на студенти на ВИТИ. NRNU MEPhI.

Но, не многу луѓе знаат за нивното гостопримство. Никогаш досега не ме пуштиле без подарок. Така, неодамна добив цела торба со разни интересни книги од нив. Чантата, инаку, со ликот на нашите кул нуклеарни физичари - Курчатов, Славски и Александров. Последен пат кажав и, а денес подетално ќе се задржиме на книгата „Професии на нуклеарната индустрија“.

1. Прво да кажам дека книгата е наменета за ученици и е напишана на нормален човечки јазик, а не со зборовите на научниците за индустријата во која ги бранеле дисертациите. Ќе бидат заинтересирани и родителите.


2. Дали некогаш сте размислувале за придобивките од таблетата ураниум? Но, на страниците на книгата ќе мора да го направите ова. Целата книга е во формат на игра. Многу загатки и експерименти се присутни на речиси секоја страница. Можно е откако ќе го прочитаат, децата да посакаат да станат научници, ако на нивните родители не им пречи. Така, на една од страниците се предлага да се спроведе експеримент „Водата има кожа“. Сакате да знаете што е тоа?


3. Во средината, како и на почетокот, на хартиеното издание наидуваме на фрагменти кои треба да се исечат или излупат за потоа да се залепат на друго место.


4. Овде, откривачите на атомската наука мора да бидат залепени на оваа икона за зрачење. Ќе ви биде многу полесно да го направите ова, но децата ќе мора да работат напорно. Па, за оние кои никогаш не биле заинтересирани за атомска и нуклеарна физика, има многу интересни факти за извонредните луѓе.


5. Принципот на работа на х-зраци дома. Норма, што! Држете ја страницата со камионот до сијалицата и дознајте што има таму. Патем, многу смешно животинче, поточно коските на малото животинче, на крајот на краиштата, рентген. А на следната страница има кратка приказна за тоа како цариниците го користат изумот на Вилхелм Конрад за безбедносни цели.


6. Уморни од броење и читање? Зафатете се со боење!


7. На крајот од книгата има испит во форма на крстозбор. Тие не прашуваат ништо комплицирано овде, и ако прашањето изгледа тешко, можете повторно да ја прелистате книгата во потрага по точниот одговор. И ако сè е навистина комплицирано, тогаш има клуч на последната страница.