Beweegbare games in de zomersector

Overleg voor opvoeders

Moving Games in de zomer.

Een van de belangrijkste kwesties in de pre-school-instelling in de zomerperiode is de organisatie van vrijetijdskinderen. Aan de ene kant, goed weer en het vermogen om voldoende tijd in de frisse lucht door te brengen, grotendeels de scherpte van dit probleem. Bekende spellen aan kinderen vervelen echter snel, en als hun activiteit geen aanvragen vindt, proberen ze hun tijd te vullen met de meest verschillende vormen van activiteit en in de afwezigheid van het management zijn in staat om te beschadigen aan zowel zichzelf als anderen.

Pedagogue is het belangrijk om de balans te vinden tussen de onafhankelijke activiteit van kinderen en pedagogisch georganiseerde vrije tijd.

Games met een bal.

Ondanks de eenvoud zijn de balspellen erg handig voor kinderen, net als praktisch allerlei soorten spieren. En het maakt niet uit, gooit een kindbal of vangsten, hij traint de coördinatie van bewegingen en visie. Je kunt een verscheidenheid aan games met de bal bedenken, die kan worden bevroren en de voet opduiken.

Je kunt spelen in dergelijke spellen die de mentale activiteit van het kind ontwikkelen en de aandachtconcentratie trainen. Bijvoorbeeld het spel "integendeel". Kinderen worden een cirkel. Het rijden gooit de bal naar iemand en zegt: "Licht," Wie betrapt moet zeggen dat het woord integendeel, d.w.z. Het tegenovergestelde in betekenis. De speler antwoordt: "Donker" en keert de bal terug naar de leiding, hij vervolgt het spel (breed smal, heet, enz.). Je kunt verschillende delen van spraak uitspreken: en zelfstandige naamwoorden en werkwoorden en bijvoeglijke naamwoorden. Een speler die niet meer dan 10 seconden reageerde of heeft gehaat, komt uit het spel.

Vliegende schotel.

Zeer fascinerend spel met een plastic plaat (frisbee). In haar kan elk aantal mensen spelen. Tien spelers staan \u200b\u200bbijvoorbeeld op in een cirkel op een afstand van 4 stappen van elkaar. Kinderen gooien in elke richting een bord naar elkaar, maar staan \u200b\u200bniet in de buurt.

Met de hulp van een plastic plaat kun je ook een sluipschutter in het spel spelen: verschillende items worden op de grondlijn geplaatst op de grond - een kubus, een doos, een doos, enz. Kinderen proberen ze een bord op te slaan . Elke speler komt op zijn beurt naar de startlijn en gooit 3 keer een bord en probeert in het doelwit te komen. De meest gedetailleerde deelnemer aan het spel, die drie onderwerpen voor drie pogingen heeft uitgeschakeld.

Games met hoepel en skipping.

Je kunt ook de fysieke training van een kind verbeteren met een hoepel en touw. Omdat de kinderen deze shells niet in de directe benoeming niet kunnen gebruiken, kunt u eerst een kleine hoepel als stuurhoop, of hoepels met een rib plaatsen, zodat het kind op de tunnel zal draaien.

Inflatie van zeepbellen.

Zo'n spel zal zijn, niet alleen nuttig, maar geeft ook veel plezier! Het belangrijkste is om te geduld en leert een kind om zeepbellen op te blazen. Zomerspellen voor kinderen met zeepbellen worden niet alleen regenboog, maar ook leuk entertainment in de vorm van het vangen van bubbels. Bubbels opblazen, longen van kinderen trainen. Blok ook een manier is niet zo'n lichte taak! Je kunt zeepbellen niet alleen door een toverboeken blazen, maar ook door het rietje, en hoe groter het gat, de meer bubbels worden verkregen.

Spelen met kiezels

Kinderen houden ervan stenen te verzamelen. Typ stenen van verschillende kleuren en grootte in een emmer, giet ze in een kom met een water en wassen. Toen je de kiezels had gehad, kun je met ze beginnen met spelen. Je kunt de stenen in de emmer plaatsen en ze naar een plek brengen, je kunt het met een mes of beker doen. Je kunt instellen met Pebbles Bloemenbloembed of Boom. Je kunt op de grond tekenen met een stok een soort figuur, en verspreiden het op de contour.

Beweegbaar spel met didactische oriëntatie.

Een bewegend spel met een didactische oriëntatie, in tegenstelling tot strikt gereguleerde bewegingen, wordt altijd geassocieerd met het initiatiefmoment van oplossingen van motor- en didactische problemen en stromen op een emotionele achtergrond, het stimuleren van motorische activiteit en mentale prestaties, het verplaatsen van het voorkomen van vermoeidheid. In een beweegbaar spel met didactische oriëntatie zijn twee starts harmonieus gecombineerd: educatieve en educatieve en gamingmotor.

In een beweegbaar spel met een didactische oriëntatie, leren kinderen zich om beweging te verenigen en de gefragmenteerde kennis opgedaan in de klas en in het dagelijks leven, feiten, systematiseren in een enkel holistisch begrip van de omringende realiteit.

In feite zijn er veel zomerse spellen met kinderen met kinderen, sluit gewoon je fantasie aan, en elke dag zal elke zomer een vakantie voor je zijn en je kinderen.

Kaart Summer Games:

Lichtformatoren

Nadat het door de leiding is gekozen, wordt iedereen er een weg van op een afstand van vijf stappen. Rijden draait zich af van de spelers en noemt een kleur. Deelnemers moeten deze kleur in hun kleding vinden, en het vasthouden, kunnen vrij naar de andere kant gaan. Degene die deze kleur niet heeft, moet op de tegenovergestelde richting lopen om niet te worden gepakt. Wie zal vangen, leidt.

Grootvader Waterman

Iedereen komt in een cirkel en loopt rond, die gesloten of geblinddoekt is: "opa water, wat zit je onder water! Ga voor een minuutje! Laten we vreugde spelen! " Daarna stijgt het water en kiest het willekeurige van een speler, raakt en probeert te raden - wie is het. Als het geraden wordt, wordt de schuldige "water".

Geweven

Het spel neemt deel aan 4-5-people-teams. Kinderen staan \u200b\u200bin de gelederen tegenover elkaar en leren om het geweven te weven. Om dit te doen, steek de armen voor hen over en sluit de rechterhand aan met de linkerhand van de buur aan de linkerkant, en links - met de rechterhand van de buurman aan de rechterkant. Beide rangen, verlagen van hun handen, gaan naar elkaar toe met de woorden:

Een twee drie vier,

Moet de volgorde uitvoeren.

Nee, natuurlijk, in de hele wereld

Vriendschap is beter dan wij!

Daarna dalen kinderen door de veranda. Bij het volwassen signaal moeten ze in de gelederen staan \u200b\u200ben een geweven vormen. Wint Sherge, die de actie van de eerste uitvoerde.

Vis hengel

Deelnemers staan \u200b\u200bop in een cirkel. De leidende in het midden draait het touw, dat moet passeren onder de benen van de spelers. Wie zal het touw achtervolgen, laat het spel tijdelijk achter. Win diegenen die nooit het touw hebben verbrand.

Figuur

Kinderen rennen, springen over het hele platform en één kind (rechter) - staat opzij. Volgens het signaal van de tutor "Once, Two, Three - Zanri!" Alle kinderen stoppen en maken een "figuur". De rechter onderzoekt alle "figuren", kiest degene die hij leuk vindt, en dit kind wordt een rechter. De spelers stoppen bij het signaal en geven elke keer een nieuw "figuur" weer. De rechter, het kiezen van de "figuur", moet prachtig en nauwkeurig worden uitgevoerd.

Ruclees

Het aantal deelnemers is vreemd. Kinderen worden een aantal paren, nemen handen en verhogen hun handen boven hun hoofd. Het blijkt een "gang". De resterende deelnemer, het grijpen van een persoon die in een paar staat, loopt met hem af in de "gang", en ze komen aan het begin samen. De deelnemer die op zijn beurt zonder een paar bleef, doet hetzelfde. Tijdens het spel moet elke deelnemer de partner wijzigen.

Korshun en Clusch

Twee worden gekozen door de toonaangevende: "Korshun" en "Clusch". De resterende spelers worden kippen. Ze zijn één voor één pretentieus in de kolom voor de "clubs" en houden ze nauw met elkaar vast. "Korshuus" moet worden gesleept door de "kip" en de "club", waardoor zijn handen naar de partijen brengt, beschermt zijn nakomelingen. Degene die de Korshun betrapt wordt leidend

Beer op boru.

Het wordt gekozen door de toonaangevende - de beer, het wordt in de hoek van de site - Berloga. De rest van de spelers zijn kinderen. Ze worden aan de andere kant van de site in hun huis. De ruimte tussen kinderen en een beer - boor. Kinderen gaan tegen de champignons en bessen, geleidelijk aan het naderen van de beer. Tijdens het verzamelen van geschenken spreken kinderen samen:

Bij de beer op bor

Paddestoelen, bessen nemen.

En de beer zit,

En brult op ons.

Pas na de laatste woorden wakkerde de beer die zich voordeed om te slapen, wakker en loopt naar kinderen, en ze verspreiden zich snel in verschillende richtingen van de beer. De taak van de laatste is om iemand van de kinderen te vangen. Betrapt wordt een beer en gaat naar Berloga.

Vind vlag

Kinderen zitten op de veranda, volgens het woord van de leraar staan \u200b\u200bkinderen op en gaan het gezicht naar de muur, de leraar verbergt de vlaggen door het aantal kinderen (of één selectievakje - die snel zal vinden). "Het is tijd!" - zegt de leraar. Kinderen wenden zich tot haar gezicht en zoeken naar selectievakjes. Degene die het selectievakje vond, zit in zijn plaats. Wanneer alle selectievakjes worden gevonden. Kinderen gaan langs de site. Een selectievakje vasthouden. Voor de kolom is degene die het selectievakje voor het eerst heeft gevonden. Op het signaal "naar de plaats!" Kinderen zitten op een winkel en het spel begint opnieuw. Het is mogelijk om alleen naar de leraar te draaien na het woord "het is tijd!". Gebruik in plaats van verbale instructies de bel. In de zomer verbergt vlaggen in de struiken, achter de bomen. Het is mogelijk dat iemand van de kinderen verborg, terwijl anderen op zoek waren.

Bubbel

Kinderen staan \u200b\u200bdicht in een cirkel, hand in hand. Samen met de opvoeder zeggen ze: "Blaas een bubbel! Ontdek het groot! Blijf zo, wees niet ziek. " Uitspraak van gedichten, kinderen uitbreiden geleidelijk de cirkel. Toen de leraar zegt - "Bubble burst", zijn alle kinderen verlaagd handen, en het koor zegt: "Clap!" en gehurkt. De opvoeder stelt voor om een \u200b\u200bnieuwe bubbel op te blazen: kinderen staan \u200b\u200bop, vormen weer een kleine cirkel, het spel wordt hervat. Speak Choir "Claw!" En alleen gehurkt na de woorden "Bubble Burst".

Opties: Voer Flash Drives uit, eerst is de bal klein, dan groot - wijd kruipt met handen. Nadat de woorden "niet zinken!" De leraar zegt "Fleeing Bubbles!", Kinderen rennen weg wie wil. Spreek luid, winkel.

Vos in de kippenhok.

Aan de ene kant van de site, de kippenhok. In de kippenhok op de petitie (op banken), bevinden kippen zich, kinderen staan \u200b\u200bop banken. Aan de andere kant van de site is Nora Fox. Al het andere is de binnenplaats. Een van de spelers wordt voorgeschreven door de vos, de rest van de kippen - ze gaan en rennen in de tuin, gepelde korrels, klapvleugels. Volgens het "FOX" -signaal lopen de kippen in een kippenhok, klimmen naar een Nasola (Bench) en probeert Fox de kip af te slepen, die geen tijd had om te klimmen. Oorlogen haar in zijn gat. De kippen springen hieruit, het spel wordt hervat. Lisa kan kippen vangen, en kippen kunnen alleen in een vluchtige klimmen door het teken van de leraar "Fox!". U kunt het aantal meerval - 2 vossen vergroten.

Paarden

Kinderen zijn verdeeld in 2 gelijke groepen. Eén groep toont hard, de andere - paarden. Aan de ene kant, stabiel gestolen. Aan de andere kant - de ruimte voor Konyukhov, tussen hen, de weide. De opvoeders zegt: "Konya, ga snel op, onderhandelende paarden!" Leners lopen naar de stabiele en havenpaarden (leg de schouders van een van de "paarden". Toen alle paarden worden benut, worden ze met elkaar opgebouwd en gaan in de richting van de leraar een stap of rennen. Volgens het woord "aangekomen!" Konya stop paarden. De leraar zegt: "Ga om te ontspannen!". Leningen trekken de paarden recht en laat ze naar de weide gaan. Ze komen niet terug om te ontspannen. Paarden lopen rustig op de site, grazen , het gras trekken. Door het teken van de leraar, "Konyuh, harnaspaarden!" Konya vangt zijn paard weg van hem. Toen alle paarden worden betrapt en benut, is iedereen opgebouwd met elkaar. Na 2-3 herhalingen , de leraar zegt: "Neem de paarden naar de stal!". Konya neemt paarden in de stal, rechtzetten ze.

Muizeval

Spelen zijn verdeeld in 2 ongelijke groepen. Weinig, vormt een cirkel - een muizenval. De rest is muizen, ze staan \u200b\u200bbuiten de cirkel. De spelers die de muizenval afschilderen, worden door de handen genomen en beginnen in een cirkel te lopen, zeggende: "Oh als muizen zijn moe, iedereen sliep, ze trilden allemaal. Pas op voor de kauwen, we zullen bij u komen, vervolgens de Moudretrap - vliegen nu allemaal. " Kinderen stoppen en verhogen de opgeheven handen omhoog die een poort vormen. Muizen komen in een muizenval en ren eruit, volgens het woord "Clap" -kinderen, kinderen staan \u200b\u200bin een cirkel, ondergaan hun armen en squat - Mousetrap Sloamed. Spelen die geen tijd had om uit de cirkel te rennen, wordt als betrapt geacht. Gevangen muizen gaan in de cirkel en verhoog de grootte van de muizenval. Wanneer de meeste muizen worden gepakt, veranderen kinderen rollen.

Als er veel kinderen in de groep zijn, kunt u twee muizendragers en kinderen in tweeën organiseren.

"Raad eens wie betrapt"

Kinderen zitten op de veranda, de leraar stelt voor om te gaan wandelen in het bos of op een open plek. Daar zie je vogels, bugs, bijen, kikkers, sprinkhanen, bunny, egel. Ze kunnen ze vangen en brengen in een woonhoek. Afspelen Ga verder dan de opvoeder en verspreid dan in verschillende richtingen en doe alsof ze in de lucht vangen of op de grond geperst. "Het is tijd om naar huis te gaan", zegt de leraar en alle kinderen, met een literatuur in de palmisten, rennen en elke kruk bezetten. De opvoeder noemt een van de kinderen en biedt aan om te laten zien wie hij in het bos betrapt. Het kind imiteert de bewegingen van het gevangen dier. Kinderen raden wie ze betrapt hebben. Nadat ze weer naar het bos gaan.

Uil

Aan de ene kant van de site, de plaats voor "vlinders" en "bugs". Opzij met de cirkel - de "Socket of Owls". Een gemarkeerd kind - "uil" stijgt in het nest. De rest van de kinderen zijn "vlinders" en "bugs" staan \u200b\u200bachter de lijn. Het midden van de site is gratis. Op het woord van de opvoeder: "Dag" van vlinders en bugs vliegen (kinderen lopen op de site). Op het woord van de opvoeders: "Night" -vlinders en insecten stoppen snel op hun plaatsen en bewegen niet. Uil vliegt op dit moment rustig op de site op de jacht en neemt de kinderen die verhuisden (pak ze in het nest). Op het woord van de opvoeders: "Dag" Uil keert terug naar zijn nest en vlinders en bugs beginnen te vliegen. Het spel eindigt wanneer uilen 2 - 3 vlinders of bug hebben. De leraar noemt kinderen die nog nooit zijn genomen door de uilen in het nest.

Verboden zet

De opvoeder suggereert het spelen van alle bewegingen voor hem, met uitzondering van de verboden, voorafgaand aan hen vastgesteld. Het is bijvoorbeeld verboden om de beweging uit te voeren "zet de hand op de riem" of "één hand omhoog". De opvoeder maakt verschillende bewegingen die ze herhalen. Plotseling maakt hij een verboden beweging. Welke van het spelen zal zich vergissen en vervullen, hij neemt een stapje terug en vervolgt het spel. De winnaars zijn die spelers die op hun plaats zijn gebleven.

Alle spelers moeten de beweging voor de tutor herhalen. Een speler die geen beweging herhaalt, neemt een stap terug. Oefeningen moeten snel worden gedaan.

Capps

Zes spelers staan \u200b\u200bop in paren, houden beide armen vast en verhogen ze op. Dit zijn capacanis, ze bevinden zich op een kleine afstand van elkaar. Alle andere spelers worden door wapens genomen, die een ketting vormen. Ze moeten door de val gaan. Katoenen druppeltjes "Slam", d.w.z. Jongens afschilderen van het vangen, verlaagde handen. Degenen die in de drone vielen, vormen een paar en worden ook val. In dit spel blijkt het de meest slimme en snelle van de jongens - degene die het einde van het spel slaagde niet te plezieren in een val.

Vanaf het aantal spelers wordt gekozen door een jager en dakloze haas. De resterende spelers zijn hazen, tekenen hun cirkel en komen binnen. De dakloze haas loopt weg, en zijn jager in. De haas kan worden opgeslagen uit de jager, ...

2: Britse bulldog

Kinderen schrijven twee vangsten voor ("Bulldogs"). "Bulldogs" staan \u200b\u200baan de ene kant van de site, en iedereen - met
tegenover. Over het signaal van een van de "Bulldogs", moeten alle spelers een andere ...

3: geef hand

Voor het spel kiezen kinderen het grondgebied, daarna dat niet kan worden gemonteerd. Eén toonaangevende - Salka is geselecteerd, de resterende spelers zijn dol op het platform. Salka begint de spelers te vangen die helpen ...

4: Boven de benen van de aarde

Voor het spel kiezen kinderen het grondgebied, daarna dat niet kan worden gemonteerd. Kies vervolgens één vanger. Hij begint de spelers te vangen die weglopen. Tegelijkertijd proberen kinderen de benen van de grond te scheuren (om ...

5: Sardines

Eén speler is geselecteerd die om zich te verbergen, terwijl de rest hun ogen sluit en tot 30 denkt. Toen gaan spelers iemand zien die zich verstopte, hij blijft ook in zijn toevluchtsoord.

6: houd de bal vast

Kinderen zijn verdeeld in paren. Voor elk paar om een \u200b\u200bcirkel te tekenen met een diameter van 1m. Spelers staan \u200b\u200bop in deze cirkel, ze krijgen een ballon. Ze zouden, zonder de cirkel te verlaten, op de bal te blazen zodat het opkomt en ontwijkt ...

7: Mirror-display

De presentator wordt geconfronteerd met de spelers en maakt verschillende bewegingen. En kinderen moeten herhalen, zoals in de spiegel, al zijn bewegingen. Wie heeft een fout gemaakt en uit het spel laten vallen. Iemand die zich niet vergist, nooit verkeerd.

8: Bescherm de toren

Alle deelnemers aan het spel staan \u200b\u200bop in een cirkel. Eén speler heeft een bal. In het midden van de cirkel is er een "toren" ("toren" kan worden gemaakt van gymnastiekstokken die bovenaan zijn aangesloten). Op haar tip is de bal ....

Moving Games om in het warme seizoen te wandelen

Games voor de ontwikkeling van aandacht, snelheid, behendigheid en coördinatie

"Nummers nummers"

Doelen:

verhoog de aandacht; Ontwikkel de snelheid en behendigheid van bewegingen, een gevoel van partnerschap.

Uitrusting: selectievakje of stikbal om de plaats van rotatie aan te wijzen.

Reglement. Het aantal spelers - 10-20 kinderen. En de rooster twee teams die in de kolom één zijn ingebouwd op de startlijn. 15 m van haar tegen elk team wordt aangegeven door de plaats van rotatie. Captains distribueren spelers op cijfers. De nummers van de opvoedernummers. Spelers, die hun nummer hebben gehoord, rennen naar het punt van rotatie, rijden het en keren terug naar de plaats. Huur krijgt eerst een punt, de tweede is twee punten. Het winnende team wordt aan het einde van het spel bepaald door het aantal scoorde punten.

"Zhmurki"

Doelen:

verhoog de aandacht; Snelheids- en behendigheidsbewegingen ontwikkelen.

Uitrusting: zakdoek

Reglement. De opvoeder benoemt de leiding - Zhmur. Hij staat op het midden van de site, de ogen binden hem en bieden meerdere malen draaien. Dan lopen alle kinderen in het team en probeert Zhmurka iemand te vangen. Bij het zien van een gevaar moeten de spelers de bumper waarschuwen met het woord "vuur". Als het spel buitenshuis passeert, kiest u een platte pad en geschetste randen waarvoor het afspelen niet goed is. Na het vangen van iemand brengt Zhmurka zijn rol over. De speler, stak de zinvolle regel over, wordt beschouwd als te worden verbrand en moet Zhmurku vervangen.

"Trap"

Doelen: hetzelfde.

Reglement. Het spelen van twee cirkels. De binnenste cirkel, hand in hand, beweegt een manier, extern naar het andere. Volgens het tutor-signaal, beide steile stops. Staand in de binnencirkel heft handen op en vormen een poort. De rest loopt in een cirkel, passerend op het doel, ze zullen er op zijn. Plots wordt het tweede team geserveerd, de handen worden vrijgelaten, en de spelers die zich in de cirkel bevinden, worden beschouwd als in het westen. Ze blijven in de binnencirkel en nemen de handen mee met de rest van het spelen, waarna het spel wordt herhaald. In de buitenste cirkel zal er weinig spelen, zal de binnencirkel worden gevormd. Het spel wordt herhaald.

"Circulaire LAPTOM"

Doelen:

behendigheid ontwikkelen, snelheid; In staat zijn om in de ruimte te navigeren.Uitrusting: bal.

Reglement. Allen spelen willekeurig gerangschikt op het gazon of de open plek, in het middengedreven met de bal in de hand. Het signaal begint het spel: de leiding moet worden gekleurd door de bal van elke speler, die daarna leidt. De game-con vervolgt 6-8 minuten, waarna kinderen een beetje pauze moeten geven.

"Slang"

Doelen:

ontwikkel collectieve coördinatie; In staat zijn om in de ruimte te navigeren.

Reglement. Het aantal spelers is 6-7 kinderen. Een van hen die leidt. Deelnemers aan het spel, elkaar vasthouden, staan \u200b\u200bin de kolom - "Snake". Rijden wordt een "slang" en probeert de laatste speler te bevlekken. De eerste - kapitein die zich in de "slang" bevindt - de kapitein - blokkeert de weg naar het water: verspreidt zijn handen breed, zet de barrières, voert verschillende bewegingen van het lichaam uit. "Snake" volgt de kapitein en helpt de weg naar het water te blokkeren. Als de speler is bevlekt door de speler, wordt het de kapitein, en de gekleurde speler leidt. Het spel kan verschillende keren worden herhaald met kleine pauzes voor recreatie.

"Spiegel"

Doelen:

aandacht en verbeeldingskracht ontwikkelen; Trainen bij het onthouden van de reeks bewegingen.

Reglement. Vrij op de site spelen en de volgende taken uitvoeren:

herhaal enkele bewegingen na de toonaangevende;

reproduceren volgens de toonaangevende reeks bewegingen in een bepaalde sequentie;

mimic de bewegingen van het dier, vogels, insect, die leidend wordt genoemd.

De beste speler wordt bepaald door het algemene stemmen en een glazen van een prijs of een persoon.

"Volgens één been"

Doelen: hetzelfde.

Reglement. Het spel wordt op dezelfde manier uitgevoerd als het spel "Vaders", maar alleen de nieuwe regel wordt geïntroduceerd - je kunt er geen vangen die geen tijd had om op een voet op tijd te gaan en de kniehanden te klappen.

"Vogels"

Doelen:

de snelheid van de reactie ontwikkelen, de willekeurige beweging, coördinatie van collectieve actie; In staat zijn om in de ruimte te navigeren.

Reglement. Game-deelnemers - 7-8 kinderen. Kinderen beschouwen de "gastvrouw" en "Haasting", de rest - vogels. De gastvrouw geeft heimelijk de naam van elke vogel: "Je bent een koekoek, je bent een slikken." Een havik arriveert.

Gastvrouw. Waarom kwam het? Ik ben met t r e b. Achter de vogel. X o z y k a. Wat?

Hawk-oproepen, bijvoorbeeld een koekoek. Als er geen vogel is die een havik wordt genoemd, drijft de gastvrouw het. Het spel gaat door totdat de havik alle vogels zal vangen.

"De kat gaat"

Doelen:

ontwikkel behendigheid, snelheid, coördinatie en snelheid van bewegingen; Uithoudingsvermogen brengen, coördinatie van collectieve actie; Leer navigeren in de ruimte.

Rechtst. Onder de spelers kiezen de kat. Hij is in zijn huis in de hoek van de hal. De resterende spelers zijn muizen, ze worden in Norah rond de hal geplaatst.

De presentator komt naar het midden van de site en zegt:

Muis, muizen, ga uit, spelen, stick, ga zo snel mogelijk uit, slaapt een vermoeide kat-schurk. Muizen rennen op het midden van de site en beginnen met de woorden te schijnen:

De TA-TA, de TRA-TA, zijn niet bang voor de kat.

Door het signaal van de toonaangevende "kat is!" Alle muizen zijn bevroren. Als een van hen lacht, neemt de kat haar mee naar haar huis. Hij vangt muizen totdat de aangedreven zegt: "De kat is verdwenen." Gevangen muizen nemen geen deel aan het spel voordat u de nieuwe kat verandert.

"Roodkapje"

Doelen:

ontwikkel aandacht, intelligentie, creatieve verbeelding; Coördinatie van collectieve acties; Leer navigeren in de ruimte.

Uitrusting: poolse wolf, rode dop of rode hoed.

Reglement. Bij de leiding - Wolf - een kartonnen halfmasker en op de RUNAWAY rode dop. Wie zichzelf doet, wordt hij een rode hoed. Deze speler moet een wolf vangen. Maar de rode dop kan worden overgedragen aan een andere speler. Dan moet de wolf al een nieuwe rode hoed inhalen. Toen de wolf haar ving, passeert hij haar masker en wordt hij een speler.

"Cosmonauts"

Doelen:

ontwikkel een snelle reactie, aandacht; Verhoog het uithoudingsvermogen; coördinatie van collectieve actie; Leer navigeren in de ruimte.

Uitrusting: hoepels.

Reglement. Kinderen worden door wapens genomen, gaan in een cirkel en het koor herhaalt:

Snelle raketten om op de planeten te wandelen wachten op ons, wat we willen - voor zo'n vlieg! Maar in het spel één geheim: er is geen plaats voor jou!

Met de laatste woorden, Iedereen scatters en probeer plaats te nemen (hoepel, cirkel). Slechts twee kinderen kunnen in één raket zitten. Laters verzamelen zich in het midden van de cirkel, en degenen die hun eigen stoelen namen, verklaren hun routes (bijvoorbeeld de aarde - maan - aarde, aarde - Mars - Aarde, enz.). Deze namen kunnen vooraf worden geschreven aan boord van de verkorte raketten: Z.L.Z., z.m.z. enz. Dan gaat iedereen naar de gemeenschappelijke cirkel, ze nemen handen, en het spel wordt herhaald. Win diegenen die erin slaagden meer vluchten te maken tijdens de herhaling. Prematurely ren naar raketten en met uitzicht op kameraden van drukke plaatsen in raketten is verboden.

"Cats-Mouse"

Doelen:

Reglement. Het kiezen van een kat en een muis, de rest van de spelers in de cirkel worden en handen nemen. Kat - achter de cirkel, muis- binnenzijn.

Kat dan en plakt dan af om door de muis te breken datobega de resterende spelers: interfereren met de kat die de bodem afslipt,weglaten handen; Probeer me niet te laten springen over jegesloten handen die ze verhogen.

Maar wanneer de kat erin slaagt om in een cirkel te breken, moeten spelers de keten soepel verlichten, zodat de muis in staat is om buiten de cirkel uit te springen en tijd te hebben om de handen op te nemen voordat de kat de muis volgt. Buiten zijn, de muis neigt naar de kat, en wanneer de laatste slaagt erin om uit de cirkel uit te springen, moeten spelers al een tijdje de ketting opnieuw breken om de muis te laten, maar geen kat. Het spel gaat door totdat de kat de muis streelt.

"Ranat-behandeling"

Doelen:

ontwikkel collectieve coördinatie; breng uithoudingsvermogen op.

Uitrusting: touw of touw.

Reglement. Kinderen zijn verdeeld in twee teams, elk team wordt genomen voor hun einde van het touw en trekt zoveel mogelijk aan. Wie trok - hij won. Voor een handige bepaling van de winnaar tussen de teams wordt een eigenschap uitgevoerd waarvoor het onmogelijk is om impliciet te zijn.

"Vogels en kooi"

Doelen: hetzelfde.

Reglement. Kinderen worden verdeeld over twee teams. Men vormt een cirkel in het midden van de site (kinderen gaan in een cirkel, hand in hand) - dit is een cel. Een ander team - vogels. Lood zegt: "Open de kooi!" Kinderen die een kooi vormen, verhogen handen. De vogels vliegen in de kooi (in de cirkel) en vliegen er onmiddellijk uit. Lood zegt: "Sluit een kooi!" Kinderen lagere handen. De vogels die in de kooi blijven, worden beschouwd als betrapt. Ze staan \u200b\u200bop in een cirkel. De cel neemt toe, en het spel gaat door totdat 1-3 vogels blijven. Dan veranderen kinderen rollen.

"Catching Couples"

Doelen:

ontwikkel collectieve coördinatie; Leer navigeren in de ruimte.

Reglement. Kies een toonaangevend. Door zijn signaal, verspreiden kinderen. De toonaangevende vangsten, aanraken zijn hand naar de weggelopen. Betrapt wordt in combinatie met hem. Ze nemen handen en vangen andere kinderen. Gevangen vormen ook een paar en neem deel aan de visserij. Het spel eindigt wanneer alle kinderen zullen worden gepakt. Het kind betrapt de laatste wordt leidend.

"Film voldoet"

Doelen: hetzelfde.

Reglement. Een groep kinderen wordt aan een kant van de onderstaande site. Aan de andere kant van de site uitgevoerd. In het midden, tussen twee regels, is er een visserij. Na woorden: "Eens, twee, drie - vangst!" Kinderen gaan aan de andere kant van de site en vangen ze vangen. Hij, aan wie de visserij in staat zal zijn om te raken, vóór het lopen van de lijn, wordt beschouwd als betrapt en vertrok naar. Na 2-3 dagen wordt het aantal betrapt en gekozen voor een nieuwe catcher berekend.

"Vecht roosters"

Doelen: hetzelfde.

Reglement. Playing Probeer elkaar uit evenwicht te verwijderen, op één been springen en elkaar met de rechter of linker schouder te duwen. Verliest degene die de aarde aanraakt met het tweede been.

Handen kinderen houden op een riem of kras voor de borst; Je kunt bij één hand blijven voor een gebogen voet sok. Handen zijn niet toegestaan. Wint degene die langer vasthoudt, op één been springen.

"Bouw een auto, een cirkel, kolom"

Doelen: hetzelfde.

Uitrusting: tuben en selectievakjes.

Reglement. Kinderen worden verdeeld in twee groepen en zijn gebouwd aan de tegenovergestelde zijden van de site of kamer in twee rangen, vlak naar elkaar. Vervolgens gaat het toonaangevende signaal (afhankelijk van het tarief en het ritme, dat de leads die naar de tamboerijn leidt) op de hele site (kamer). Stopte met het raken in de tamboerijn, zegt de presentator: "Bouw een rij (cirkel, kolom)!", En de kinderen zijn op hun plaatsen in Shan (cirkel, kolom) gebouwd. De groep wint sneller en correcter (zelfs) gebouwd.

Spel opties:

na het signaal is het noodzakelijk om niet in elke volgorde te bouwen, maar precies op zijn plaats in de rang, kolom of cirkel;

elke groep is gebouwd op de vlag van zijn kleur (in de kamer - het selectievakje rechts van het eerste - rechtshandlaan; in de cirkel - selectievakje in het midden; in de kolom - de eerste krijgt geloof aan de vlag) .

Tijdens het uitvoeren, voordat u een signaal geeft aan de constructie, zegt de presentator: "Stop!", Kinderen stoppen en sluiten hun ogen. De presentator herschikt op deze tijd vlaggen naar andere plaatsen en zegt dan hoe ze moeten worden gebouwd. Kinderen openen hun ogen, vinden hun vlag en ren er naar toe.

"Twee en drie"

Doelen: hetzelfde.

Reglement. Kinderen lopen of gerund door de zwerm. Op het signaal leidt "twee!" Paren met iedereen in de buurt van het kind die door hun handen worden ingenomen en naar een gepre-agitated plaats (vlag, hout) lopen, waar het paar achter een paar in de volgorde wordt gebouwd waarin wordt uitgevoerd. Als de presentator zegt: "Drie!", Kinderen vormen drie en ren dan naar de plaats van constructie.

Optie spel. Kinderen moeten worden gebouwd vóór de leiding (aan Hem), op elke plaats van de site of kamer is het. Om het spel moeilijker en interessanter te maken, zegt u voordat u een signaal geeft om te bouwen, zegt: "Stop!" Kinderen stoppen en sluiten hun ogen. De presentator gaat naar een andere plaats en geeft de "twee!" Of "Three!", Kinderen openen hun ogen, vormen paren of troepen en rennen om te bouwen.

"Reizen per schip"

Doelen: hetzelfde.

Reglement. Kinderen zijn gebouwd in twee rangen aan een kant van de site (kamers) is een schip. Captain of the Ship (Presenter) kondigt aan: "Voorbereiding op de ingang van de kust, recht op aarde!" Alle kinderen moeten naar rechts draaien, voorbereiden op de uitgang. Degene die de andere richting in draait, is de verzenden en blijft opschip (vertrekt opzij). Alle anderen gaan paren (kan bij zijnliedje of onder waait naar de tamboerijn) en, door het platform (kamer) te lopen, terug naar het schip (naar de plaats van de eerste constructie) en wordt opnieuw gebouwd | Twee rangen. Kinderen die op het schip bleven, zijn opgenomen in het spel, worden op hun plaatsen in de gelederen. Op de woorden van de leiding: "Ga naar de uitgang, verliet de aarde!" Kinderen draaien naar links en, door het platform (kamer) te lopen, keer terug naar het schip en herbouwd in twee rangen. De naam van de partijen (aan de rechterkant, links) mag niet alleen afwisselen, maar ook de last geven.

"Rivier en sloot"

Doelen: hetzelfde.

Reglement. Kinderen zijn één voor één in het midden van de site in de kolom gebouwd. Rechts van de kolom - Moat, aan de linkerkant - de rivier. Door de rivier moet je zwemmen (ga, het imiteren van de beweging van de zwemmer), door de greppel - spring over. Bij het teken van de leraar "Fores to the tochter!" Kinderen slaan rechtsaf en springen naar voren. Degene die over de andere kant sprong, wordt beschouwd als in de rivier vallen, hij helpt om eruit te komen, zijn hand te voeden. Dan keert iedereen terug naar de initiële constructie. Door het signaal "Rivier aan de linkerkant!" Kinderen slaan links en "drijven naar het andere strand." Degene die verkeerd was, kwam in Sloot, diende zijn hand, en hij keert terug naar zijn kameraden.

"Stoplicht"

Doelen: hetzelfde.

Uitrusting: mokken rood, groen en geel met een diameter van 10 cm.

Reglement. Mokken zijn vervaardigd (10 cm diameter) rood, groen en geel, die aan de stokken zijn bevestigd. Kinderen staan \u200b\u200bin een rang en voeren oefeningen uit volgens de signalen van de leiding: het rode signaal wordt gehurkt, op geel - opstaan, op groen - marcheren ter plaatse.

Tijdens beweging in de kolom één voor één om te bedenken van het oefenplatform, veranderen de oefeningen: rood - iedereen staat op zijn plaats, geel - bewegen in de criticus, groen - Spring op sokken.

Voor elke fout wordt het spelen van de penalty bril opgebouwd. Wint degene die minder boete bril krijgt.

"Derde wiel"

Doelen: hetzelfde.

Reglement. Spelen worden verspreid over de paren en hand in hand, gaan in een cirkel. Afstand tussen koppels ten minste vier stappen. Twee spelers aangesteld door de lood-run in elke richting (het is toegestaan \u200b\u200bom de cirkel over te steken). Een van hen, wegrennen, kan arterate aan elk paar. Om dit te doen, moet hij naar haar rechts of naar links rennen en de hand van het extreme nemen. De speler die het derde overschot bleek te zijn (aan de andere kant) loopt weg van de leiding. De regels zorgen voor de verandering van lood, als hij de runaway osaalt.

"Visser en vis"

Doelen: hetzelfde.

Reglement. Op de vloer of op de site trekt een grote cirkel. Een van de spelers is een visser - gelegen in het midden van de cirkel, hij squats. De rest is vis, met uitzicht op de cirkel, het koor zegt: "Visser, een visser, vang ons op de haak."

Op het laatste woord springt de visser naar buiten, loopt uit de cirkel en begint ze te achtervolgen die over het hele platform op zijn. Betrapt wordt een visser en gaat naar het midden van de cirkel.

"Lohamny Dog"

Doelen:

de snelheid van de reactie ontwikkelen; Om imitatievaardigheden te vormen.

Reglement. Het aantal spelers - 8-12 kinderen. Kies uit de spelers PSA. Hij zit weg. Andere kinderen gaan langzaam naar hem toe, zeggende:

De shaggy hond zit, in zijn voet vetgedrukt zijn neus. Rustig, vredig hij zit, misschien slapen, misschien slaapt. Laten we naar hem toe gaan, wakker worden en zien wat er zal zijn?

Kinderen zijn rustig geschikt voor PSU en klappen je handen. De hond springt, gromt, blaft en vangt kinderen. De betrapt speler wordt een leidende hond.

Games en plezier in regenachtig weer onder een luifel

of op de veranda.

Weersomstandigheden laten niet altijd spelen met kinderen buitenshuis. In het geval van zelden weer in de lente, in de zomer en de herfst, kunt u oefeningen en plezier organiseren, om gedichten te lezen, een vreugde van raadsels op de veranda of onder een luifel te nemen.

Ik bied games en entertainment, ontworpen om ze op een klein gebied van de luifel of veranda vast te houden, dus alle kinderen van de groep kunnen niet tegelijkertijd aan hen deelnemen. Diverse motortaken De kinderen worden op hun beurt uitgevoerd, terwijl u spannende wedstrijden tussen de groep kunt organiseren. Aanbevolen plezier is eenvoudig, bijna allemaal zijn beschikbaar voor kinderen van junior voorschoolse leeftijd, maar aantrekkelijk voor oudere kleuters.

In een kleine vrije plek.

1. Ga zitten - opstaan.

Gekruiste benen, die de schouders met zijn handen klampt, je moet je armen opheffen, gebogen voor je, ga zitten en opstaan, zonder je handen te helpen.

2. Zit een stel.

Kinderen worden terug naar elkaar en clips gebogen in hun ellebogen. Ga gelijktijdig zitten en strek hun benen. Probeer dan de benen te buigen en elkaar in de achterkant rusten, opstaan. Laten we eens kijken welk paar het slaagt.

3. Wie zal in staat zijn?

In positie is het noodzakelijk om de rechter- en linkerschouder op hun beurt op te tillen, proberen de oorschouder te krijgen.

Opties: Verlicht en wreef de handen van de vloer, je moet springen en je voeten uit elkaar plaatsen, terwijl je handen op de grond blijven. Dan moet het recht worden gemaakt, ontspan en de oefening opnieuw doen.

4. Grot!

Twee jongens worden er een tegen de ander op een afstand van een hemishagus, sokken en hakken samen, de handen gebogen voor zijn borstpalmen vooruit. In deze positie moeten lichtschoenen van de palmen de partner worden gedwongen om het evenwicht te verliezen. Degene die van de plaats beweegt, zal ten minste één voet van hem afnemen, verliest.

5. Vecht roosters.

Spelen, probeer elkaar uit evenwicht te verwijderen, op één been springen en elkaar rechts of de linkerschouder duwen. Verliest degene die de aarde aanraakt met het tweede been. Handen kinderen houden op een riem of kras voor de borst; Je kunt bij één hand blijven voor een gebogen voet sok. Handen zijn niet toegestaan. Wint degene die langer vasthoudt, op één been springen.

6. Loop door de handen.

Koken van de vingers van beide handen, moet je proberen door je handen te kruipen, zodat ze zich van achteren bevinden. Tegelijkertijd is het noodzakelijk om "op het kasteel" te houden, niet te verhuren.

7. Voer geen voorhoofd verder.

Het wordt voorgesteld om rechtstreeks op te staan, dan rustig uit en zonder je knieën te buigen, hun voorhoofd aan te raken. Als de taak mislukt, helpt het kind zich met zijn handen, omhoog te trekken, de heupen vast te houden. Dan wordt voorgesteld om niet soepel, maar meer scherp te leunen, probeert het voorhoofd met de knieën van het bereik aan te raken. Maar je moet voorzichtig zijn om het voorhoofd te houden.

8. Terugkeren.

Op een afstand van ongeveer een stap van de lijn zet de stad (CUBE). Zonder je knieën te buigen, moet je de stad bereiken, het nemen. Het is onmogelijk om de lijn over te steken!

9. Probeer, verhogen.

Het kind staat voor de stad, kegile, zodat het item achter de rug op de lengte van de voetlengte blijft. Zingen, hij moet de stad bereiken, neem het op zijn handen met twee handen en, zonder zijn benen te kruisen, de balans te houden, opstaan. Wint degene die in staat zal zijn om van de ene poging te taken.

10. Op zijn plaats.

Houd de stad achter zijn rug met twee handen, een kind van staan, benen samen, moet gaan zitten, de stad naar de aarde zetten en opkomen, terwijl het evenwicht wordt gehandhaafd.

11. Stop, sta, toverstaf, val niet!

Een stok met een lengte van 70 - 80 cm met precies bijgesneden uiteinden wordt voorgesteld om op de grond te zetten, met beide handen te houden en het een dergelijke positie te geven, zodat het niet valt wanneer deze wordt vrijgelaten. Als de ontladingsstick begint te vallen, moet u het snel vangen, de vloer niet laten.

Opties: Keur een stick goed aan een uitgebalanceerde positie, je moet het snel vrijgeven, klappen je handen en weer vangen. Probeer vervolgens de tijd te hebben om 2-3 keer achter elkaar in uw handen te klemmen voordat de stick begint te vallen.

12. Pas onder de stick.

Er wordt voorgesteld om een \u200b\u200bstok met één hand over de vloer voor hem te maken en, zonder de sticks te laten, onder deze hand gaan, naar voren worden in de tegenovergestelde schouder.

13. Zweerstok.

Het kind neemt een stok door beide handen voor de uiteinden, stapte eerst over haar heen en vervolgens de andere voet zodat de stok van achteren is. Dan kruist hij door de stok, zodat ze weer aan de voorkant bleek te zijn.

Opties: Zittend uitrekken zijn benen, houdt het kind een stok. Hij wordt uitgenodigd om te buigen, - op te tillen en door een stok over te dragen op hetzelfde moment beide benen eerst naar voren, dan terug.

14. Ga uit de hoepel.

Het kind squats in het midden van de hoepel, leunend op de vloer aan de voorkant. Zijn benen terugstappen, gaat voor de hoepel, zonder de houding te veranderen. Dan komt het ook in de hoepel en recht.

15. Vorm in de hoepel.

Elke speler neemt de hoepel en houdt het met twee handen beneden. Er wordt voorgesteld om afwisselend over beide benen in de hoop te gaan en het vervolgens langs het hele lichaam hoog boven je hoofd te brengen. Je kunt de tegenovergestelde beweging doen: laat de hoepel op de schouders en onder zodat het eruit was om er uit te stappen.

16. Fleece in de hoepel.

Liggend op de rug, kinderen houden de hoepel aan de bovenkant. Dan is het noodzakelijk om op te staan, ga zitten, naar voren leunen, de voeten van de vloer opheffen en om ze in de hoepel te zetten; Om op de achterkant te liggen, de benen in de vloer rusten, ze een beetje buigen, het lichaam opheffen en de hoepel boven mijn hoofd verwijderen. Dan wordt voorgesteld om dezelfde bewegingen te doen door vanaf het hoofd te beginnen. Wie zal het sneller doen? (Oefening is het best gedaan op het tapijt.)

17. Ga rond de hoepel.

Het kind ligt terug in het midden van de hoepel, de torso is verhoogd. Kruist vervolgens de benen om de hoepel buiten (of binnen).

18. Spring uit de hoepel.

De situatie is hetzelfde als in de vorige oefening. Zonder handen van de vloer te nemen, duw dan zijn benen af \u200b\u200ben spring terug voor de hoepel en spring erin in.

19. Twee in de hoepel.

Er wordt voorgesteld om in het midden van de hoepel op het tapijt te zitten, dan, enigszins het opheffen van mijn benen, krachtig opduiken en, zwaaien met je handen, probeer je om te draaien. Wie gaat er aan?

Opties: Staand op één voet in het midden van de hoepel, een ander kind vertrouwt op de bal die op de rand hoepel zelf ligt. Ronde om hem heen rijdt hij de bal langs de hoepel.

20. Ga naar de Kebul .

Het kind wordt aangeboden om te gaan zitten en vertrouwt op zijn handen van achteren, buig benen. Voordat je benen de bal zetten. Hij moet de bal duwen, zijn benen rechttrekken, om bij hen in de Kebul te komen, op een afstand van 3-4 stappen.

21. Sla de bal over.

Het kind zit neer, leunde zijn handen achter en een beetje tonging van de benen. Volwassene of iemand uit kameraden met een kleine bal in handen wordt een paar stappen. 'Hop!', Rolt hij de bal naar de vergadering. Dat verhoogt snel, leunend op zijn armen en benen, die probeerde vooruit te gaan, zodat de bal onder hem schrok, hem niet aanrakte.

22. Touw achter de rug.

Het kind neemt zijn handen voor beide uiteinden naar een dik touw (50-60 cm lang) en, zonder handen te buigen, vertaalt het boven zijn hoofd achter de rug. Als de taak gemakkelijk wordt uitgevoerd, kunt u de afstand tussen uw handen verminderen wanneer u het touw vastlegt.

23. Wie is sneller?

Kinderen staan \u200b\u200bterug op elkaar op een afstand van de stap en leg de benen uit elkaar en leg vervolgens touw of lint tussen de benen. In de account "Tijden, twee, drie!" We moeten snel naar voren leunen en proberen het touw opzij opzij te scherpen. Wie kan doen, zal hij winnen.

24. Midden!

Aan de band met een lengte van 2-3 m aan beide uiteinden zijn sticks bevestigd, het midden ervan is gemarkeerd met kleurtape. Twee kinderen vertrekken van elkaar en strekken zich het lint uit en krijgen het gezicht naar elkaar en houden beide handen aan voor de uiteinden van de stokken. Sloef snel met je vingers, ze wikkelen het lint op de stokken en proberen het midden van de band zo snel mogelijk te bereiken. Wie zal de eerste kunnen doen, zegt hij: "Midden!" - en wint.

25. Raad eens wie het deed?

Eén kind wordt voorgeschreven om te leiden. Houdt de ene hand achter zijn back-up, hij wordt terug naar het andere spelen, die zich om hem heen bevinden met een halve cirkel. Volgens de overtuigen komt een van de spelers rustig naar een gieter, aanrakende zijn hand en keert snel terug naar zijn plaats. Zodra het rijden iemands aanraking zal voelen, begint hij hardop te tellen tot drie, schakelt dan zijn gezicht om te spelen en proberen te raden (volgens gezichtsbeweging, beweging, lichaamspositie en andere onderwerpen), die hem naderde. Als de leidende gissingen, verandert het bij de speler die hem naderde, zo niet, dan gaat het spel verder in de vroegere plaatsing van het spelen.

Zoek de borstel!

Wandelen staat in het midden van de cirkel, en de rest van de deelnemers van het spel staan, klamp ze nauw aan.

In de hand van een van de kinderborstel. Bij het team beginnen kinderen de borstel door te geven aan elkaar, hun handen achter haar rug te houden. Van tijd tot tijd, het spelen van plaagt die leidt: onmerkbaar raakt het borstel op zijn rug.

De leidende moet aangeven wie in zijn handen een penseel is. Dit vereist speciale observatie, omdat de deelnemers ook proberen te misleiden, doen alsof ze de borstel voor elkaar passeren, terwijl het helemaal aan de andere kant van de cirkel staat. Hier leidt het leidende punt aan iemand, maar het is in dit moment dat een andere speler hem op zijn rug doet. Rijden draait meteen om, maar iemand anders heeft een penseel.

Zodra hij raadt, komt hij om degene te verschuiven die een borstel heeft gevonden

Als iemand haar heeft laten vallen, verandert het rijden.

Trek een staart

Voor dit spel hebt u ezel en een stuk krijt nodig (u kunt markeren).

Ten eerste trekt de tutor een dier op een vel of bord. Trekt alle details behalve staart.

Een van de spelers binden hun ogen, samengevat tot het bord, en hij moet proberen blindelings de ontbrekende staart te tekenen. Jongere kinderen kunnen een kant-en-klare staart bij velcro bevestigen.

De tutor kan de staart trekken, zodat de kinderen presenteerden waar hij is. Daarna wordt de staart gewist.

De tekening kan een beetje worden gevraagd waar de staart te tekenen.

Een dier tekenen

Het spel wordt op dezelfde manier uitgevoerd met het spel "een staart tekenen", maar kinderen worden in twee subgroepen gebroken. Elke subgroep trekt hetzelfde dier. Kinderen binden hun ogen. Elk van hen trekt slechts één deel van het dierlichaam. Ready-tekeningen worden vergeleken, grappige functies zijn gemarkeerd.

Het is niet nodig om complexe dierenafbeeldingen te maken.

Kinderen kunnen worden geholpen met verbale aanwijzingen.

Ring (vang de bel)

Kinderen nemen handen, vormen niet te kleine cirkel. Twee-drie deelnemers aan het spel Bind hun ogen en een van hen geeft een bel. Hij brengt hem van tijd tot tijd. De rest van de leiders proberen de "rinkelen" te vangen, alleen scherpgesteld door geluid. "Ring" op elke manier voorgesteld aan degenen die hem te blindelings vangen.

Wie betrapte de "rinkelen", de bellinkje.

Zhmurochk

De deelnemers aan het spel vormen een cirkel. Rijden- "Zhmurochka" zit in het midden van de cirkel. Hij wordt knielt voor de zittende verzorger en schudde zijn knieën in zijn knieën, zodat het niet zichtbaar was dat hij achter zijn rug ging. Handen op hetzelfde moment, "Zhmurochka" legt de achterkant neer.

De rest van de spelers nemen beurten geritseld door een van de handen. Hij moet raden door de aard van de aanraking, die precies uit de jongens hem net heeft aangeraakt.

Bovendien is de "klei" onmiddellijk na het aanraken om op zijn voeten te springen, om tot kinderen en op hun gezichten te gaan om te raden wie hem vóór zijn handen heeft aangeraakt.

Als er tegelijk twee aanraking handen zijn, kan rijden er een raden. Als het gokmiddel "Zhmurochka" correct is, wordt gissing.

De leidende blik kan blindelings geblinddoekt of je ogen sluiten. Kinderen kunnen een duim naar voren brengen, de "bumper" plagen, Chorus zeggen: "Dit is mij, dat is ik, dit is mijn hele familie."

Zhmurki.

Optie 1. Kijkend dichte ogen. Iemand uit het groepsspel verandert hem op zijn plaats om het moeilijk te maken om te oriënteren. Tegelijkertijd kunt u een typen van het type uitspreken:

- Waar ga je heen?

- Op de brug.

- Wat eet je?

- Worst.

- Wat ben je aan het drinken?

- Kijk voor muizen, niet ons.

Daarna zijn kinderen verspreid. "Zhmurka" moet langs de site lopen en ze vangen. Deelnemers aan het spel Run, Please "Zhmurku", raakt het aan om af te leiden, enz. "Zhmurka" moet iemand van de kinderen vangen en om aan te raken om te raden wie het is.

Optie 2. Zhmurki met bellen

De regels van het spel blijven voornamelijk hetzelfde. In de handen van kinderklokken. "Zhmurka" moet vangen, gericht op het geluid van bellen.

Gevangen babypresentator moet in de stem leren. Stem kan worden gewijzigd.

Kinderen kunnen rustig van plaats naar plaatsen, terwijl ze verschillende geluiden imiteren (schreeuwen met een haan, koekoek, die de naam, enz.) Bellen.

Polonaise stoelen

Voor het spel heb je twee covers van pan of tamboerijn en stoelen minder dan een dan het aantal kinderen nodig.

Stoelen worden op één lijn gezet, zodat de stoelen naar verschillende richtingen kijken.

Kinderen komen rondstoelen, hand in hand achter haar rug. Op het gebied van de leraar beginnen kinderen om hen heen te lopen met hun handen vastgelegd, een bekend liedje of marcheren. De afstand tussen kinderen en stoelen is klein, maar ze zouden ze niet moeten aanraken.

Plots slaat de tutor de tamboerijn. Op dit signaal proberen alle kinderen een gratis kruk te nemen. Als de laatste de stoel van het spelen kost, moet hij alle rijstoelen rondrennen om op hem te zitten.

Als twee spelers tegelijkertijd op de stoel zaten, bepaalt de leraar zelf wie van hen zou moeten wijken voor een ander.

Elke keer dat een van de spelers vertrekt en een stoel naar de zijkant neemt. Dus gaat door totdat slechts één kind overblijft, wat wordt beschouwd als de winnaar.

Als de opvoeder een extern muzikaal instrument gebruikt, zal het signaal voor kinderen een pauze van de melodie dienen.

De complicatie van het spel is ook de introductie van verschillende taken langs de bevordering van kinderen in een cirkel.

Migalki

De deelnemers van het spel moeten een oneven getal zijn. Stoelen zetten in een cirkel. Het bedrag van hen komt overeen met het aantal kinderen achter hen. In de cirkel zitten kinderen op alle stoelen behalve één. Bij kinderen staan \u200b\u200bachter stoelen, de handen vastgelegd.

Begint het spel achter een lege stoel "Watchman". Hij knipoogt onmerkbaar naar iemand uit de vergadering en riep hem naar tuftly spring, bereik en zit op een lege stoel.

"Watchman" vanwege de stoel probeert dexter te behouden. Om dit te doen, is het genoeg om het te ontsteken. "Watchman", resterend zonder een paar, begint te knipperen.

"Storam", die zich achter de stoelen bevindt, heb het recht om hun handen te verwijderen vanwege de rug, alleen om te rally zitten. "Storam" moet heel voorzichtig zijn om hun partner niet te missen.

Als iemand uit de jongens niet weet hoe je kunt knipogen, kun je een ander teken gebruiken, voorafgegaan zijn.

Learium, Larum, Lepel!

Deelnemers aan het spel moeten een lepel in een cirkel verzenden. Tegelijkertijd zegt iedereen wat "spreuk". Bijvoorbeeld, Duitse kinderen gebruiken een traditionele spreuk: "Learium, Larum, een lepel - niet vergist een beetje!"

De taak van elke speler is om een \u200b\u200blepel naar het volgende te verzenden, precies dezelfde manier als hij zelf heeft gekregen.

Meestal missen beginners of onoplettende kinderen wat details: bijvoorbeeld, of een speellepel van de rechter- of linkerhand werd verkregen; of het nodig is om het in het transmissieproces te draaien; Welke kant het zal opnemen - een koteletten of een kras, enz.

Als de lepel wordt overgedragen met een fout, iedereen die heeft opgemerkt, schreeuwen: "Verkeerd, fout!" - en het kind dat een fout heeft gemaakt, daalt uit het spel.

Met kinderen van tevoren kunt u verschillende manieren bedenken om een \u200b\u200blepel over te brengen.

Portier

Stoelen worden in een cirkel geplaatst. Alle kinderen zijn verdween op hen, behalve één - "Porter". Hij loopt in de cirkel, op zijn rug heeft hij een zachte bundel of kitomka op een stok.

Het is de 'porter' waard om naar iemand anders te wenden, want kinderen proberen elkaar onmerkbaar te veranderen.

"Porter" bewaakt zorgvuldig alle zitten en enigszins - gooit zijn lading voor de uitgebrachte plaats.

Als een kitoma of een bundel op een stoel viel, heeft "Porter" het recht om het te nemen. Het resterende zonder plaats wordt een "portier".

Als de Kotomka voorbij een doel vloog of van de stoel viel, blijft de "Porter" rijden.

intercity

Stoelen (door het aantal spelers) zijn ingesteld zonder tussenpozen in de cirkel. Een van de spelers leidt in het midden van de cirkel. De rest zit op de stoelen.

In het team beginnen kinderen zo snel mogelijk te scranplanteren op afwisselend vrijgegeven stoel.

De toonaangevende probeert op alleen de bevrijde stoel te zitten, voordat hij het dichtstbijzijnde spelen optreedt. Beweging in een cirkel is mogelijk in elke richting.

Als je erin slaagde om 'in de snelle trein' in beweging te gaan, spelen ze dan wie deze plek had moeten bezetten, maar geen tijd had.

Stoelen

Stoelen waar kinderen zitten, zet afwisselend in verschillende richtingen op.

De drive neemt een lange stick (dweil, borstel) en begint het zittende kinderen te omzeilen. Als iemand die de stapel van verwarming rijdt, zou dit kind uit zijn stoel moeten komen en achter hem moeten gaan. Dus rondrijden rond de stoelen, het klopt hier, dan zijn er semes. Het hele gevolg is erachter gerangschikt.

Rijden begint uit de stoelen te verwijderen. Maakt op de site elke beweging. De Retinue herhaalt alles achter hem.

Plotseling, op een onverwacht moment, duurt het twee keer.

Herding zelf probeert een stoel een van de eerste te nemen. In de volgende cirkel rijdt hij degene die geen plaats kreeg.

Brandweer

Stoelen zijn in twee rijen, de ruggen van elkaar. Kinderen, "Firefighters" lopen rond de stoelen, zingen wat liedje naar de tamboerijn of andere gereedschap op afstand.

Zodra de melodie afbreekt, moeten de jongens een van de vooraf bereide fantomen (kledingstukken) op de dichtstbijzijnde stoel plaatsen.

Toen iedereen twee of drie dingen aftrakte, weer leidend, het breken van de melodie, serveert het 'vuur!'. Kinderen moeten hun dingen zo snel mogelijk vinden en ze op zichzelf dragen.

Wint degene die het sneller kan doen dan iedereen.

Wondertekening

Kinderen zijn beschreven gekleurde kleurpotloden. Je kunt kinderen delen voor twee teams en een leuke competitie regelen. Het commando maakt een gemeenschappelijke tekening op het asfalt. Wiens portret die ze tekenen uit verschillende kleuren, groenten, fruit, vogels, vlinders, enz.

Het team wint, het creëren van een vergelijkbaar portret en werkte samen.

Is er of niet?

Spelen opstaan \u200b\u200bin een cirkel en neem de handen. Presentator - in het midden.

Hij legt de taak uit: als de kinderen het eens zijn met de verklaring, til je handen omhoog en schreeuw: "Ja!", Als je het er niet mee eens bent, geef de handen op en schreeuwt: "Nee!"

Is er een vuurvlieg in het veld?

Is er een vis in de zee?

Zijn er vleugels in het kalf?

Is er een snavel met een varken?

Is er een nok in de berg?

Zijn er deuren van het gat?

Is er een staart bij de haan?

Is er een sleutel tot viool?

Zijn er rijm door vers?

Zijn er fouten?

Toon cijfers

Kinderen, samen met de opvoeder, tonen de beweging zonder de cijfers tegen het lichaam en de benen te gebruiken in volgorde van 1 tot 10. In dit geval kunt u lachen, anderen kijken.

De draak

Spelen in de kolom (RANG), met de schouders. De eerste deelnemer is "hoofd", de laatste - "staart" van de draak.

"Hoofd" zou de "staart" moeten bereiken en hem aanraken. Het "lichaam" van de draak is onlosmakelijk. Zodra het "hoofd" de "staart" greep, wordt het "staart".

Het spel gaat door totdat elke deelnemer in beide rollen is.

Collectors

Veel allerlei soorten kleine speelgoed zijn verspreid over de site. Deelnemers aan het spel zijn verdeeld in groepen van twee-drie en nemen handen.

Volgens het signaal dat twee gratis handen leidt, moet elke trojka zoveel mogelijk items verzamelen. Aan het einde wordt hun nummer berekend.

De taak van subgroepen bevat niet alleen de verzameling objecten, maar ook het behoud van de leuke stemming.

Palm in de palm

Kinderen zijn verdeeld in paren, drukken de palmen op elkaar. Ze bewegen dus langs de site, waardoor verschillende obstakels die gelach moeten doen bij kinderen. Ze zouden in nieuwsgierige situaties moeten vallen.

Wispelturige nosa

Hiervoor heeft de grappige attractie twee racks en een kartonnen dop, zoals een diner. Het onderste deel van de dop kan worden gemaakt van een platte kleine hoepel.

De dop wordt op een van de rekken geplaatst die op een afstand van elkaar zijn geïnstalleerd.

Spelen, innemen in elke hand op een stok, moet met hun hulp om de dop uit het rek te verwijderen, om het over te brengen, niet te laten vallen, tot het tweede rek en erop wordt gezet (het is onmogelijk om de sticks over te steken).

De ongemakkelijke en onhandige actie van het spelen veroorzaakt gelach van het publiek.

Alleen alleen

Elk paar spelen ontvangt twee gymnastiekstokken en een tabel met 70-75 cm met een vlag die erop is versterkt.

Staande naast het spelen van hun toverstanden met twee handen vooruit. Aan de uiteinden van de eetstokjes zetten een plank. In deze vorm moeten ze samen hun last vóór de voorwaardelijke plaats overbrengen en terugkeren.

Als de plaat valt, stoppen de spelers, verhogen het en gaan ze verder.

Phanti

Kinderen brengen kleine items met zich mee - fantas en vouw ze in een soort kont of hoed, gesloten met een zakdoek.

Educator, vraagt \u200b\u200been van de items, vraagt: "Wat te doen PHANTA?"

Rijden staat met zijn rug naar de phantha en ziet niet welke van hen de tutor eruit haalde. De taak van de leidende is om een \u200b\u200b"FINE" toe te wijzen, de taak die u wilt uitvoeren om een \u200b\u200bPHANTA te kopen.

Taken kunnen het meest anders zijn:

- Spring op één been in een cirkel;

- Vertel over een echt incident;

- geblinddoekt om een \u200b\u200bobject op de vloer te vinden;

- buig voor elk van die aanwezigen;

- Zit op de bal, zonder de vloer met de handen aan te raken;

- Draai drie keer om jezelf heen op één been;

- Ga op de grond zitten en sta weer op zonder hulp;

- Bypass de cirkel, waardoor drie stappen naar voren en twee terug worden;

- Met gebonden ogen om je hand door te brengen om een \u200b\u200bvan de jongens en gok te geven wie het is;

- driemaal op een rij om een \u200b\u200bingewikkeld gezegde te zeggen;

- In een hoek lachen ze, in de andere - om te huilen, in de derde - op zungkige, en in de vierde - om te gaan dansen;

- Zicht 2 minuten met een ernstige gezichtsuitdrukking, terwijl de rest wordt gemengd.

Optie 1. "Pinkagon"

Het kind, wiens Phanta de leiding heeft gewezen, verlaat de site. De rest van de kinderen wordt onderhandeld, naar welke hoek van de site iedereen zal worden "toegewezen".

Wanneer het afgelopen kind wordt teruggebracht, wordt hij gevraagd: "Wat ga je doen met deze hoek?" Hij kan bijvoorbeeld antwoorden: "Met deze hoek wil ik dansen, en de rest zal ons zingen." Daarna rennen alle jongens in hun hoeken en vervullen de wens van een toonaangevend.

Optie 2. "Drie vragen achter de deur"

Rijden vanaf de site, en de resterende kinderen zijn het erover eens, welke vragen en in welke volgorde ze zullen vragen wanneer het terugkeert. Vragen moeten verband houden met het afwezig. U kunt bijvoorbeeld vragen: "Weet je al hoe je jezelf moet kleden? Geef je me vandaag een compotie tijdens de lunch? " enz.

Awerkte bel terug en vraag drie keer: "Ja, of niet?" Na het leidende antwoord "ja" of "nee," wordt hij vragen.

Verzamel een jaar

Drie vier spelers worden op de startlijn. Aan de voeten van elk soort cirkel (u kunt de pits dumpen). Er zijn 8-10 stenen tegen elke speler. De eerste meter van de lijn, alle anderen - door de meter.

Volgens het signaal, het spelen van hardlopen, neem de eerste steen, terug en leg het in een cirkel of in een fossa. Ren dan voor de tweede en daaropvolgende.

Degene die stenen eerst zal verzamelen wint.

Zandspel

Twee-drie paren spelen kunnen deelnemen aan de concurrentie.

Voor hen op houten panelen die op een stapel zand worden gegoten. 10-15 stappen van schilden zet drie of vier glas of plastic transparante banken.

In elk paar houdt een van de spelers de tas, en vult de tweede het met zand. Nadat de tas is gevuld, loopt de eerste deelnemer naar de banken en vult ze met zand. Dan veranderen kinderen van plaatsen.

Dus gaat door totdat de banken naar de randen zijn gevuld.

In de ring komen

De ring (hoepel) hangt aan de barbecue. Het is noodzakelijk om 10-15 houten eetstokjes "Darts" te maken.

Het spelen worden op enige afstand van de ring en draait om beurten draven darts en probeert door de ring te gaan.

Ringen kunnen verschillende diameters worden genomen, de afstand verhogen.

Ringen

Op een duurzaam multiplex of houten schild wordt een ruit getekend. In de hoeken van deze figuur zijn grote nagels of krukken verstopt, 10 punten zijn aangebracht, in de figuur - 15 punten.

Afspelen van een schild voor 6-8 stappen. Elk van de spelers ontvangt 5-6 ringen. Ze gooien op zijn beurt de ringen één na de andere, zodat ze op spijkers hingen.

Het totale aantal punten wordt berekend.

Vissers.

Op aarde zijn verschillende gymnastische boa's geïnstalleerd, iets versterkte of plastic zandflessen. In termen van het aantal is de vacht van staven gemaakt met een lengte van 1-1,5 m en op dunne touwen, worden draadringen getest.

De taak van elke speler houdt een staaf in één hand, zet de ring mogelijk groter dan eens op het hoofd van de bulava of de nek van de fles.

Dragen, niet breken

Het bestuur met een dikte van 4-6 cm wordt op de rand gezet en stevig gefixeerd. In plaats van het bord, kun je een koord op de grond plaatsen en eruit trekken.

Spelen, één voor één, in elke hand op een plastic cirkel met water, moet langs het bord gaan zonder spatten water. Degene die een evenwicht heeft verloren, struikelde of gemorst water daalt uit.

Tussen lampen

7-8 kegles of plastic zand met zand worden op aarde gezet.

Het spelen moet de locatie van de KEEGE onthouden. Dan binden de ogen hem, en hij moet tussen hen passeren, niet vragen en niet in hen vallen.

Wie gaat voorbij?

Op aarde wordt de rechthoek 2x8 m getekend, die wordt gedeeld door 16 vierkanten (1x1 m).

Het spelen wordt aan de rand van de rechthoek. Zijn ogen binden en bood aan om door alle vierkanten te gaan, nooit op de lijn die ze verdelen.

Kinderen moeten een proef bieden met open ogen.

Yameeki.

Vijf zes kinderen nemen deel aan het spel.

Een eigenschap wordt op de site getekend en in 5-6 stappen graaft een gat eruit, twee gaten graven er achter op een afstand van 1-2 m van een ander.

Het spelen worden aan de lijn en draait om beurten kiezels of hobbels in de zakken. Als het begin van de eerste keer het eerste gat zal raken, gooit dan in de tweede, enz. Na elke slip in het spel komt de volgende speler.

Iemand die zonder onheil op een rij zal vallen in de eerste, tweede en derde putten, wordt een "student" genoemd. Om een \u200b\u200b"leerling" te worden, moet je hierna vallen om zonder Mishai te krijgen in alle pits in de omgekeerde volgorde. En ten slotte ontvangt de titel van "Master" degene die, hierna in staat zal zijn om in de tweede te komen, dan eerst en vervolgens op de derde PAM.

Stapel kan worden gewijzigd op de manden. Vóór het spel moet je de kiezelstenen strekken.

In YAMK

Op de site is het nodig om één gat meer te graven, eromheen in een straal van 50-70 cm nog eens 3-4 kuilen kleiner.

Vijf zes kinderen kunnen spelen. Elk van de spelers ontvangt 10 kiezels. Twee van hen plaatst elk een centrale fossa, één kiezelsteen in de rest.

Dan, het krijgen van het kenmerk van 3-4 stappen van de dichtstbijzijnde putten, gooi ze op zijn beurt hun steentjes en probeerden om in een van de putten te komen.

In het geval van het raken van het spelen neemt alle kiezels weg die er waren. Als hij in een gat valt, waar kiezels vandaan komen, blijven zijn kiezels daar.

Degene die mist, pakt zijn kiezels op.

Het spel eindigt wanneer geen enkele kiezelsteen in de gaten zal zijn.

Wint degene die aan het einde van het spel meer kiezels zal verzamelen.

Spelen in kiezels

Kinderen spelen, zitten aan de tafel of op de grond, speeltuin. Elke speler moet vijf kiezels hebben.

Bepaal eerst wie om te starten. Elke speler neemt zijn kiezels in zijn hand en gooide ze weg door een laag op en draait hij snel zijn hand met een palm naar beneden, vangt ze met de achterkant van de hand. In dit geval valt het deel van de kiezels op de grond. Wie in zijn hand zal meer kiezels (handvol zand) zijn, begint hij het spel. Verder doet elke speler hetzelfde in de volgorde van de wachtrij in een cirkel.

Geschatte oefeningen

1. Neem vijf kiezels in je hand, een om over te geven, de rest stelde snel en heb tijd om de kiezelsteen van dezelfde hand te vangen.

2. Gooi voor u in hand drie kiezels en vang ze door de resterende twee kiezels van de tafel te nemen.

3. Gooi vijf kiezels over en vang ze.

4. Houd vijf kiezels in de hand vast, een om met een duim te houden, de rest om op te geven en te vangen, vóór de vijfde kiezelsteen op de tafel.

5. Terugkerende vier kiezels omhoog en vangst, nadat u van de tafel hebt gehaald.

Andere opties komen met kinderen.

Chapan-Kul

(Oezbeekse game)

Alle deelnemers, gekruiste benen, gehurkt in een cirkel. Rijden blijft buiten de cirkel en begint te rennen. Zittend in een cirkel geeft elkaar de bal, dan rechts, dan naar links, zo snel mogelijk. Drinken probeert met de bal te spelen voordat hij zijn buurman kon passeren.

Betrapt worden bij het leiden. Als hij de bal voor een lange tijd niet kon vangen, is hij benoemd tot een vrolijke straf.

Dwergen en reuzen

Spelen worden in een cirkel. De leraar is het met hen eens dat als hij zegt: "Giant!", Iedereen moet op sokken staan \u200b\u200ben de handen omhoog verhogen; Als ik zeg: "Dwarfs!", Iedereen Moet Squatten en je armen naar voren strekken.

Ten eerste voert de tutor een repetitie uit, het mag geen bewegingen maken. Dan, vasthouden van het spel, kan de leraar de bewegingen van de Nepopad van tijd tot tijd tonen. Die zich vergist, krijgt een boetepunt.

Verboden zet

Het spelen van een cirkel. De opvoeder wordt vooraf met hen opgebouwd, welke beweging niet kan worden gedaan, bijvoorbeeld, spijker. Toont vervolgens kinderen verschillende bewegingen (u kunt voor de muziek) die spelen moet precies achterheren. Hoe diverse en grappige deze bewegingen, des te interessanter het spel.

Onverwacht toont de opvoeder een verboden beweging. Dat van de spelers die door onoplettendheid het zullen herhalen, zal het moeten opzwellen, zingen, de gedichten lezen.

Lucht, water, aarde, wind

Spelen worden in een cirkel. Rijden staat in het midden van de cirkel.

Gaan naar iemand van de spelers, die een van de vier woorden leidt: "Air", "Water", "Aarde", "Wind" - en is van mening tot vijf.

Spelen in deze periode, afhankelijk van het opgegeven woord, zou de vogel, vis, beest of op zijn plaats moeten bellen (wind). Wie had geen tijd om te antwoorden, komt uit de cirkel.

Plotseling, in plaats van vier gespecificeerde woorden, vertelt de toonaangevende iemand: "Vuur". Tegelijkertijd moet het woord alle spelers op plaatsen worden verwisseld en leidt leidend op de plaats van iemand anders in een cirkel. De laatste die geen tijd had om in de cirkel te komen, wordt leidend.

Je kunt het spel compliceren dat het kind niet alleen de vogel, vis en beest noemt, maar ook laat zien.

Eekhoorns, noten, hobbels

Spelen worden door drie berekend. De eerste nummers zijn "eiwitten", de tweede - "noten", de derde - "hobbels". Elke trojka neemt handen, die een cirkel vormen. Lopen staat in het midden van de site.

De leraar schreeuwt: "Eiwitten!" - en alle spelers die door eiwitten worden geroepen, moeten worden verwisseld. Drinken op dit moment probeert elke vacante plaats in te nemen. Als hij dit kan doen, wordt "eiwit", en het resterende zonder een plaats leidt. Hetzelfde met kegels en noten.

In het midden van het spel kunt u het team "eekhoorns, noten, kegels" in indienen. Dan moeten alle spelers ruilen.

Stoplicht

Twee teams van 12-15 kinderen worden opgebouwd door een halve cirkel, één links, de ander rechts van de opvoeder. In de handen van het laatste verkeerslicht - twee kartonnen mok, waarvan de ene kant geel is, is de tweede anders (rood en groen).

De leraar herinnert kinderen aan de betekenis van de regels van de weg. Leest gedichten S. Mikhalkov. De ontbrekende woorden Kinderen suggereren een koor.

Als het licht rood is verlicht,

Dus bewegen ... (gevaarlijk).

Lichtgroen zegt:

"Ga door de manier ... (open)."

Geel licht - Waarschuwingen -

Wacht op het signaal voor ... (Beweging).

De leraar verklaart vervolgens de regels van het spel: wanneer hij het groene lichtsignaal toont, alle marcheren op de plek, beginnend op het linkerbeen wanneer geel - klap je handen, en wanneer Red Roseloos staan. Degene die het signaal in de war brengt, neemt een stap terug.

Signalen moeten onverwachts veranderen, met regelmatige tussenpozen. Het team wint, die op de plaats van de deelnemers aan het einde van het spel zal blijven.

Innemen

Kinderen worden koppels in een cirkel. Twee leiden - opzij. Een van hen loopt weg en de andere vangst. Paar aan muziek of liedje bewegen in een cirkel. Running, vluchten van het inhalen, loopt naar iemand van het wandelen in een paar en neemt hem in de hand en staat dan in dit paar van de andere kant.

Als het inhalen in staat zal zijn om eerder te runnen dan hij de tijd zal hebben om iemand bij de hand te nemen, veranderen ze rollen. Zo niet,, het inhalen blijft hetzelfde.

Ballonnen volleybal

Touw strekt zich uit tussen twee racks. De bal dient twee ballonnen in verband met elkaar. Elk van hen wordt verschillende druppels water gegoten. Het maakt ze een beetje harder, en het belangrijkste, dankzij het bewegende centrum wordt hun vlucht erg grappig.

Aan beide zijden van het touw zijn teams, elk in drie of vier kinderen. Sla de bal aan het spelen, zoals met een normaal spel in volleybal, probeert hem aan de zijkant van de vijand te halen en niet op de grond op zijn kant te vallen. Hiervoor wordt een strafpunt toegekend.

Het team wint tot het einde van het spel (na 5-7 minuten) minder strafpunten.

Zit eerst

Twee banden (of twee koordsegmenten) zijn aan de achterkant van de stoel gebonden. Eén tape is aan de rechterkant vertraagd en de andere links van de kruk. Twee spelers bevestigen uiteinden van linten aan de riem. Bij het signaal beginnen ze om te cirkelen, proberen het lint zo snel mogelijk te vragen om dichterbij te komen en een plek op de kruk te nemen.

Het lint moet de hele tijd worden uitgerekt, het kan enigszins met de hand zijn om aan het riemniveau te hand. Zodat de stoel niet verschuift, moet iemand achter hem zijn voor de achterkant.

Het is onmogelijk om te gaan zitten totdat het lint volledig is gewikkeld.

Waar de neus waar het oor is

Spelen worden in een cirkel. Rijden gaat in een cirkel en stopt voor een van de kinderen. Hij moet het lichaam aanraken tot een soort lichaam en een andere noemen, bijvoorbeeld om zijn oor aan te raken en te zeggen: "Dit is mijn neus." Het spelen moet onmiddellijk op zijn neus laten zien en zeggen: "Dit is mijn oor." Als hij verkeerd reageert, vervangt u de leiding.

Vangst!

Kinderen staan \u200b\u200bin een cirkel. De opvoeders verklaart de regels van het spel. Ze moeten elkaar verschillende items gooien, ze onmiddellijk bellen. Degene die wordt gegooid, moet een bepaalde manier vangen, afhankelijk van hoe het onderwerp wordt genoemd: omdat het kitten anders moet worden gevangen dan een slang. Met kinderen van tevoren kunt u de cirkel van objecten bespreken die u kunt gooien.

Als degene die gooit, ving het onjuist het onderwerp, mist hij de con.

Weg

Kinderen nemen Cuba (stoel) op en gaan naar de weg. De tutor definieert de route langs de site.

Het legt de voorwaarden:

- Kubussen zijn grote, zware dozen. Beslis waar u ze ophoudt;

- Kubussen zijn dure museum-tentoonstellingen. Je brengt ze over van een hal van het museum naar de andere;

- Kubussen - fragiele glazen vazen \u200b\u200bvoor bloemen;

- Cuba - een steelpan met een hete soep. Het moet op tafel worden geplaatst.

De opvoeders zorgt ervoor dat de kinderen de bewegingsvoorwaarden uitvoeren, hun acties opmerkingen.

Eenvoudige dingen

Van de twee blikjes van ingeblikte of verf liepen touwen en sticks. Hiervoor worden twee touwen van de babyhoogte van de voet naar de verlaagde handen bevestigd aan de zijkanten van de blikjes parallel aan elkaar. Waar het kind het touw zal behouden, hechten aan het gemak van een toverstaf (je kunt vastmaken met een scotch).

Op dergelijke stoelen kunt u de concurrentie tussen de teams organiseren. Op het oppervlak gelegen op het niveau van een betaalbaar kind dat op de stelten staat, zet je kleine speelgoed (eventuele kleine items). Elk kind uit het team komt naar dit oppervlak, neemt één ding en keert terug naar hem. Het team wint, dat de taak sneller en correcter zal vervullen.

Vogels

De opvoeder luidt een gedicht waarin vogels en verschillende items vooruit staan. Als de leraar de vogel noemt, moeten kinderen in je handen slaan, en als er iets anders is om te gaan opgehangen.

Als de vogel wordt genoemd,

Je moet in je handen slammen.

En als iets anders is -

Voet zou dom moeten zijn!

Vogels vlogen:

Duiven, tieten,

Vliegen en kapsels

Vossen, kraaien,

Galka, pasta.

Mussen en meeuwen,

Grachs en Balalaika.

Chibiss, walrings,

Falcons, lees.

Snegiri, Cuckoo,

Ganzen en cheesecakes.

Zwanen en uilen

Houten en koeien.

Vloog aan het einde

Eend, snoek en spreeuw.

A-roshim-shim

Rijden staat in het midden van de cirkel met gesloten ogen en strekte zich naar voren met de hand. Spelen in een cirkel met de woorden:

A-roshim-shim,

A-roshim-shim,

Aramia Gusia,

Laat me op me zien.

Op de laatste woorden stopt de cirkel. Kijken naar wie de hand rijst. Degene die hij heeft laten zien, is in een cirkel en keert terug naar achteren met een toonaangevend. Kinderen koor zeggen: "En een keer, en twee en drie." Ten koste van "drie" die in het midden tegelijkertijd staan, draaien ze tegelijkertijd. Als ze hun hoofd in één richting draaiden, voer de taak uit - ze zingen, dansen, gedichten lezen, knuffelen, etc. Als ze hun hoofd in verschillende richtingen draaiden, de eerste leidende bladeren, en de tweede start het spel eerst.

Nijlpaard

Kinderen nemen handen en staan \u200b\u200bop in een cirkel. Er is een toonaangevend in een cirkel. Alles samen gaan ze in een cirkel met de klok in en zeggen woorden:

Van angst klom ik op de tak. (Twee katoen.)

En hier ben ik hier, en mijn voet is er. (Na elk dubbele katoen gaan handen van schouders, borst, knieën.)

Ik werd gebeten door Hippo. (Twee katoen.)

Ik zeg: "Geef je been!" (Twee katoen.)

En hier ben ik hier, en mijn voet is er.

Ik werd gebeten door Hippo (2 keer). (Twee katoen.)

De opvoeders vraagt \u200b\u200bbij kinderen wat een echo, waar het kan worden gehoord, omdat het vragen beantwoordt. Biedt kinderen om echo te worden. Een proefcursus wordt gebruikt om de kinderen te begrijpen, hoe te spelen. De opvoeders vraagt \u200b\u200bom samen te antwoorden en zijn handen te klappen.

College, Datvora! (Raere!)

Het spel begint! (Raere!)

Ja, Ladoshek betreurt er geen spijt van! (Lei Lei!)

Baai in jouw handen! (Lei Lei!)

Hoe laat is het? (Uur-uur!)

Hoeveel zal het in een uur zijn? (Uur-uur!)

En niet waar: er zullen er twee zijn! (Twee of twee!)

Denk, denk aan mijn hoofd! (VA-VA!)

Hoe zingt de haan in het dorp? (Wauw!)

Ja, niet File, maar lul! (Wauw!)

Weet je het zeker? (Middelmatig!)

En eigenlijk hoe? (Hoe hoe?)

Als de kinderen hier zijn doorweekt, zijn ze een strafpunt gemaakt en gaat het spel verder.

Hoeveel twee en twee zullen zijn? (Twee of twee.)

Loopt rond het hoofd! (VA-VA!)

Is het een oor of neus? (Neusneus!)

De presentator houdt zich achter het oor.

Of misschien de Who Hay? (WIE WIE!)

Is het elleboog of ogen? (Eye-eye!)

De presentator toont op de elleboog.

Maar hoe zit het met ons? (VS - VS!)

De presentator toont op de neus. Wie had fout, het boetepunt.

Ben je altijd goed? (Ja Ja!)

Of soms? (Ja Ja!)

Niet moe van het reageren? (Chat-chat!)

Bij het beantwoorden van "nee" - een strafpunt.

Laat me stil worden!

Toen een kinderbedrijf in het land of in een privéhuis, op de boshoorn of de rivier de kust gaat, en misschien op de zomer van het café, zullen volwassenen zeker een probleem voordoen: wat plezier en fascinerend een kind Gescheurd uit de gebruikelijke gadgets? Vooral als we niet alleen over vriendelijke communicatie zijn, maar ongeveer een kindervakantie, bijvoorbeeld, een verjaardag of afstuderen van de basisschool.

Met de hulp van bewezen over de hele wereld, evenals het laatste leuke in de frisse lucht, kunt u de kinderen reed met een gezamenlijk tijdverdrijf dat ze deze vakantie voor een lange tijd zullen onthouden en hartstochtelijk om een \u200b\u200bherhaling vragen!

Wij bieden uw aandacht tegengestelde games en wedstrijden voor kinderen voor de vakantie in de natuur in de zomer of de lente. Afhankelijk van de verscheidenheid aan kinderbedrijven, kenmerken en interesses van jonge gasten, kunnen organisatoren wedstrijden combineren uit verschillende groepen.

Schakel fantasie in! Veel wedstrijden kunnen worden aangepast aan het thema van uw vakantie. Games op basis van catch-ups hoeven bijvoorbeeld niet te worden genoemd "Cats-Mouse": Misschien is dit een team van puppy's achtervolgen Kotostrofoy, haai voor jonge vis of heks voor prinsessen!

Voor een aantal games heb je een eenvoudige rekwisieten nodig, waarvan de meeste altijd bij de hand zijn, maar het is beter om het van tevoren te drukken:

• touw;
• kegli of gewogen water, bonen of erwten plastic flessen;
• bal (ballen);
• ballonnen;
• stuk stof, tule, lange sjaal;
• kiezels;
• kastanjes;
• groenten en fruit;
• waterpistolen.

Vergeet niet om voor de prijzen en souvenirs voor jonge winnaars in wedstrijden te zorgen!

Martial Arts-game

Deze wedstrijden zijn gebaseerd op het verslaan in een bepaald duel. En laat de strijd strip, de overwinning is altijd een overwinning en ze moet worden aangemoedigd door de prijs.

1. "Roosters". Kinderen zijn verdeeld in paren. Een ballon is vastgebonden aan de enkel van elk kind. Taak: verbrand de bal van de vijand, erop komen, terwijl hij zijn boei niet toestaat. Tijdens het spel hoef je zeker grappige muziek op te nemen.
2. "King Mountain". Er zijn verschillende variaties van dit populaire spel. Je kunt proberen de "koning" te slaan met een logboek met een lange ballon of kussen. En als je niet schiet, maar probeer de enorme kroon te verwijderen en het op jezelf te zetten? Of sorry, wie zal het saldo langer houden, op de bal staan? Of een ballon op het puntje van de vinger vasthouden?
3. Toernooi. Dit lawaaierige en vrolijke spel levert veel plezier aan kinderen (en, in de regel, leidt tot de gruwel van volwassenen!) Geef kinderen kussenslopen met een handvol veren in elke, opgeblazen ballonnen, papier "bommen" met water en aanbieding Om het team van de tegenstander te verslaan! Je kunt water "COSSACKS-ROBBERBERBERBERBERBERS" regelen: wanneer u de hand raakt om deze hand te schieten, is het al onmogelijk, wanneer u bij het been komt, zult u op één moeten springen, en als u het hoofd hebt, en als u het hoofd raakt zou moeten doen, weggooien! Hier hebben we een arbiter nodig. Maar je kunt een geweldige leuke strijd van twee legers maken! Laat de kinderen plezier en volwassenen bij elkaar ontvangen.
4. "Paparazzi". Het spel is gebaseerd op het feit dat moderne kinderen vaak aanwezig zijn met hun mobiele telefoons met een ingebouwde camera. Laat een paar deelnemers in handen nemen van "wapens". Iedereen hecht een "geheime bord" aan zijn rug - een helder beeld, bijvoorbeeld bloem, dier, regenboog. Taak - Maak een foto van het bord van de tegenstander sneller dan het maakt foto's van jou terwijl de muziek klinkt. Vertegenwoordig wat voor soort leuke "dans zal anderen zien? En de winnaar zal gemakkelijk bepalen door de resulterende foto's.

Games - Fading and Springen

1. Relais.

Kinderen houden ervan om op hun beurt rond verschillende objecten te rennen en ingewikkelde acties uit te voeren. Afhankelijk van het onderwerp van de vakantie en de beschikbaarheid van de verhouding, kan men een verscheidenheid aan scenario's van het relais aanbieden, die creatief sloegen en kinderen in twee of drie teams delen:

• vertel een ketting op het spoor van de boog of fles en ga terug;
• voeding een konijntje (egel, hond ...) wortel (appel, botten, etc.): er is een speeltje op de finish om een \u200b\u200bvoor één een "delicatesse" te zijn;
• running met een stok waarnaar op de afwerking een stuk blad en terugkeert, en de volgende zal de algehele "kebab" voortzetten;
• joint Running In verschillende interessante variaties: een hand op de schouder van vooruit zetten, met een gebogen voet van degene die erachter staat, of gewoon "de trein", deelnemen aan één;
• schik kinderen uit verschillende opdrachten langs de route en rennen met de overdracht van de relaisstick, bal of speelgoed: het belangrijkste, sla de tegenstander niet uit een ander team!

2. Diverse Salki..

Alle variaties op basis van "catch-catch". Je kunt dit vangen, op wie er geen kleding is van een bepaalde kleur ("gekleurde salki"). Je kunt meedoen met je betrapt speler en dan al bij elkaar te voegen, de ketting uit te breiden.

En als je een korte sjaal of touw met twee water geeft, dan zal de rest geïnteresseerd zijn in het vangen, rijden in de "lus".

Grappig kan "Sliks slakken" zijn - inhalen met kruipende deelnemers bedekt met kartonnen dozen. Of "single-legged kool" - en vangen, en rennen die op één been springen!

3. "Vliegtuigen".

Op de baan zijn getekend in krijt of aangelegd van de touwen van ronde "landingplatforms", ze zijn 1 minder dan spelers. Een van de deelnemers is de dispatcher. Hij rijdt de keten van "vliegtuigen" door de route te vragen, opdracht om de rechter- of linkervleugel te zwaaien, wat opmerkt, wat bij het tarief ligt.

Wanneer team "weer blijkbaar is!" Je moet snel het landingspad nemen. De dispatcher probeert ook te doen. Wie had geen tijd - zal de dispatcher zijn in plaats van de leiding.

4. veroordeelde "rubber".

Denk aan het spel van de kindertijd van onze moeders, toen er twee stonden, met een lange kauwgom op enkels of knieën, en de derde sprong, observeren van een bepaald "programma"?

Als je met verschillende manieren bedenkt om interessante moderne namen te springen, bijvoorbeeld, "Labuten", "Robocarka", enz., Je kunt proberen deze game een klein bedrijf te boeien, vooral bij Maiden. Die verder ging naar het programma, zonder naar het kauwgom te komen, ontvangt een prijs.

5. "Olympiade".

Deze game kan worden gespeeld met de hulp van dezelfde rubberbes als bij de vorige wedstrijd. Twee deelnemers houden het ontwerp in de vorm van een boog (tandvlees, waarvan de uiteinden zijn verbonden in een cirkel, gekruist).

Met de uitroep van "Olympiade!" Holding geven de ontwerpen een bepaalde positie, en de rest van de deelnemers moeten het oversteken zonder het kauwgom aan te raken. Je kunt proberen over de top te springen of in het resulterende gat te kruipen. Die de kauwgom aanraken - neemt een van de sleutels in.

De winnaar van de Olympiade (degene die in staat was om de meeste tijden op een rij te kruipen, het instellen van een nieuw record) vertrouwt medaille!

6. "Zittend".

Een variant van inhaal-, waarbij je iemand niet kunt vangen die op een hoogte van een of beide benen opkwam. Als hij op de horizontale balk loopt, is hij ook uit het spel!

Het is noodzakelijk om te zorgen voor de aanwezigheid van banken, omgekeerde emmers op de plaats van banken, hennels, omgekeerde emmers, enz.

7. "Cereston Place".

Een ander spel voor degenen die geen mobiele telefoons van de hand willen produceren. Het spel begint als gewone verstoppertje.

Om de "gekoesterde plaats" uit te rusten: bijvoorbeeld een bank onder de struik van Lila, waar de leiding gelooft totdat de spelers zich verstoppen. Dan gaat hij iedereen doorzoeken, en de spelers moeten proberen onmerkbaar in de "gekoesterde plaats" te komen en zich daar te maken.

Als je erin geslaagd hebt om ze eerder te vinden of tijd te hebben om een \u200b\u200bfoto te maken in een "gekoesterde plaats", won hij! En het personeel blijft in het geheugen.

Games voor slimme vaardigheden

Deze wedstrijdspellen zijn gebaseerd op de mogelijkheid om een \u200b\u200bmoeilijk, ongemakkelijk en terwijl grappige manipulaties met verschillende objecten te produceren. Win degene die het beter en sneller zal doen dan de rest. Meer plezier, wanneer een groot aantal kinderen deelneemt aan dergelijke spellen, maar sommige kunnen worden gehouden met twee-drie deelnemers.

1.Heeft aten? Vertel je buren.

Verschillende manieren kunnen aan elkaar worden overgedragen, per een rij staan, bepaalde items, bijvoorbeeld:

• bal onder de kin;
• kartonnen thermometer in de oksel;
• wand in tanden;
• zacht stuk speelgoed, zijn knieën sluiten;
• in een paar - breng de bal over, geperst tussen de rug of tussen voorhoofden.

2. "Handen weg!"

Bereid kleine voorwerpen, groenten en fruit voor, zorg gewoon voor hun netheid. Het kan appels, sinaasappels, wortels, uitbarstingen, evenals ballen, kastanjes, potloden, klein speelgoed en zelfs bladeren.

Verken ze in de tabel. De taak van kinderen is om objecten te overbrengen, elk in hun mand op enige afstand. Je kunt op enigerlei wijze dragen, behalve de vingers van de handen! De ellebogen, tanden, kin gaan naar de cursus ... gedimd - op 1 onderwerp in je winkelmandje zal minder zijn ... degene wint de meeste van alle items in de mand aan het einde van het spel.

3. "pap voor chanterelle".

Je kunt deze wedstrijd verslaan met een handig scenario, voor kleine liefhebbers van "Kolobka" geschikt: zodat de vos geen broodje had gegeten, je moet haar pap voeden!

Kitels voor pap staan \u200b\u200bal op de greep en het ontbijtgranen is nodig om een \u200b\u200blepel te gieten die jonge "Koloboki" in de tanden zal worden gehouden. Alpopte het ontbijtgranen uit de totale tas - en draag in je bowler! De prijs krijgt degene waarvan de chaffelle de snelste zal zijn.

4. Flamingo.

Polyanka zal water strijken, en blote voeten kinderen stappen op gras - flamingo's. Om interessanter te zijn, kunt u kont sluiters of roze capes distribueren. Polyanka verspreide kastanjes - het zal vissen zijn.

Flamingo moet ze vangen - natuurlijk, met blote voeten! - en dan schrijft en vouw je in het midden van de clearing, waar het "nest" zal zijn.

5. Vlucht "door apparaten".

Deze game is voor oudere kinderen. Bereid de "bar met obstakels" voor: het touw dat moet oversteken, kehi om ze te omzeilen, de bank die moet worden beklommen en dergelijke.

Op hun beurt bindt elke speler zijn ogen, en hij gaat "op de instrumenten", dat wil zeggen, na de instructies van de rest. Je kunt een vrolijke zwijn toestaan \u200b\u200bbij het adviseren, alles op hetzelfde moment zal zijn. Of maak een notitie van de bestelling door de eerste speler alleen uit te geven en vervolgens te verklaren dat iedereen die gewoon de band heeft overbeschermer een dispatcher wordt.

En als u onjuist een aantal van de obstakels verwijdert, en de speler wordt ijverig het vrije pad overwonnen, zal het zelfs grappiger zijn!

6. "ongemakkelijke graad".

Iedereen weet hoe moeilijk het is om een \u200b\u200bappel op te eten op een draad. En probeer-ka om de tanden te krijgen met snoep uit een kom met bloem of drink water uit een plastic beker zonder de hulp van de handen!

Games op één plek

Toen alles opkwam en gleed, kun je net zo leuk spelen, maar geen significante bewegingen vereisen. Dergelijke spellen zijn enigszins geruststellend kinderen en zullen tegelijkertijd een extra variëteit maken.

Kindermissies

Games op basis van de gefaseerde passage van taken of zoeken naar verborgen schatten worden steeds populairder. Een dergelijke concurrentie vereist natuurlijk een voorbereiding, maar het zorgt voor een lange tijd om kinderen te nemen, en daarnaast is het gemakkelijk om te binden aan een onderwerp van de vakantie. Verschillende variaties zijn afhankelijk van de leeftijd en capaciteiten van kinderen, evenals uw talent van de organisator.

1. "Magic Lottery". Verberg "loterijballen" (dozen van Kinder verrassingen, veelkleurige ballen, houten eieren, kastanjes met geschreven markeernummers) op een grote verscheidenheid aan plaatsen waar kinderen ze kunnen vinden: onder de veranda, naar de struikgewassen van frambozen, in a hol of tussen de wortels van de oude boom. Controleer de zoekopdracht en leer vervolgens de ontvangen nummers, voor elke handige een interessante prijs.
2. "Treasures". Maak een "pirated map", waarna kinderen de verborgen "schat" kunnen vinden. Kaart kan een of twee anders zijn voor de opdrachtcompetitie. Geef een complexe route met tussenliggende items waarin u iets moet doen om verder te gaan. Bijvoorbeeld, "tien stappen in het noorden van de Arbor" - en hoe te bepalen waar het noorden? Zet het kompas op de tafel in de tafel, laat ze zelf voordeel. Of zeg ze na het raden van de raadsels. In de laatste "schat" kunt u graven (zorg voor de bladen) of trek eruit in een juichen in de Cheeter. "Kladom" serveren souvenirs of snoepjes voor alle gasten.
3. "Pathfinder". Hier zal de voorbereiding onwetend zijn. De zoekroute moet worden bepaald op de plaats zelf: de pijlen gelegd uit de takken, omgekeerde en verschoven kiezels, instructies op de trunks van bomen ... Je kunt een beetje gemakkelijker gaan: om de kiezelsteen witte verf te schilderen, Elke kiezelsteenpijl en deze Pebbles-pointers verbergen zich op de gehele lengte van de route. Laat de kinderen op zoek zijn naar, waar u verder kunt gaan! Wees ervoor om het pad te compliceren met frauduleuze pijlen.
4. "Beloon en ga door". Het zoekpad wordt gemarkeerd door raadsels, die elk een bepaalde zoekopdracht worden gecodeerd. Het hangt allemaal af van wat voor soort raadsels je kunt vinden of bedenken: een gok moet dit of die plaats dienen, bijvoorbeeld, een penene, een tuinfiguur van een dwerg of paddenstoel, een veranda, poort, appelboom, een hondencabine , enz. Voor een senior bedrijf kunt u op elk moment aanvullende wedstrijden aanbieden: om het volgende raadsel te krijgen, raadpleeg je bijvoorbeeld de rebus, maak iets om iets te maken, een liedje te doen, enz.
5. "Door foto's". U kunt genummerde foto's aan kinderen verspreiden, waarvan elk een bepaalde plaats is afgebeeld. Natuurlijk moeten foto's gefragmenteerd zijn, zodat de jongens moeten denken, en uit welke boom, bijvoorbeeld deze tak waaronder de volgende tip verborgen is?
6. "Gecodeerde afwerking". Door taken op verschillende objecten uit te voeren, krijgen kinderen een codebrief. Aan het einde van de ontvangen letters gaat het woord - de laatste zoeklocatie.
7. "Verzamel op de lijst". De taak van kinderen is om alle objecten uit de lijst te brengen die u van tevoren bent. De lijst moet eruit zien als een mysterie: "Iets groen, iets op de letter k, iets dat uit twee delen bestaat." En het is mogelijk dat de kinderen elke 5-7 letters uit de tas uitstrekken en items naar elke letter brachten. U kunt zoeken naar items op de site, in de tuin, in de verjaardagstafel ...

In elke combinatie zullen de voorgestelde wedstrijden zeker in de populariteit van kinderen gebruiken. En de organisator van al deze pracht zal de liefde en dankbaarheid van de kinderen en hun ouders verdienen, evenals een groot verlangen om u te bezoeken op een interessante kinderapparatuur. Immers, voor kinderen de mogelijkheid om plezier veel waardevollere traktaties en zelfs geschenken te hebben!