Julia Feofanova
Scenario van het spelwedstrijdprogramma "Kleurrijk spel" voor kinderen van de basisschool en middelbare school

Scenario van het wedstrijdprogramma van de game« Kleurrijk spel» voor kinderen in de lagere en middelbare schoolleeftijd

Werkomschrijving: Deze ontwikkeling is bedoeld voor het organiseren van spannende, nuttige vrijetijdsbesteding oudere kleuters, basisschool en middelbare schoolleeftijd in de zomer op de kleuterschool, in clubs op de binnenplaats, in schoolkampen, in vakantiekampen kinderen... Om het uit te voeren, stel ik voor een groot aantal te gebruiken veelkleurig plastic doppen en kleurpotloden

Doel: organisatie van spannende, nuttige vrije tijd kinderen

Taken:

Ontwikkelen in kinderen activiteit, streven naar succes, gezelligheid;

Ontwikkel aandacht, behendigheid en snelheid, het vermogen om op een signaal te reageren;

Ontwikkel verbeeldingskracht en creativiteit;

Bied de mogelijkheid om je vrije tijd goed en nuttig te besteden.

Apparatuur en rekwisieten: fonogrammen van grappige kinderliedjes, 2 ezels, 2 sets kleurpotloden, 2 stiften, 2 Whatman papier, veelkleurig plastic kroonkurken (7 kleuren, 30 stuks per stuk, veelkleurige vlaggen, Ballonnen andere kleur, 3 sets gekleurde kaarten, zeepbellen.

Het verloop van het evenement.

De soundtrack van het nummer klinkt "Doos met potloden".

leidend: Hallo lieve vrienden! Vandaag zijn we samengekomen voor een vakantie

En hoe gaat het heten? Laten we het iedereen vertellen

Samen: wij vieren de vakantie « Kleurrijk spel» .

leidend: Jongens, kennen jullie veel bloemen?

Laten we de belangrijkste kleuren onthouden

Kinderen lezen poëzie.

Rode radijs is gegroeid in de tuin

In de buurt zijn er tomaten - rode kinderen.

Er staan ​​rode tulpen op het raam

De rode spandoeken buiten het raam branden.

Oranje

Oranje vos

De hele nacht wortelen dromen -

Lijkt op een vossenstaart:

Oranje ook.

De gele zon staart naar de grond,

Een gele zonnebloem volgt de zon

Aan de takken hangen gele peren,

Gele bladeren vliegen van de bomen.

We hebben groene uien die groeien

En de komkommers zijn groen

En buiten het raam is een groene weide

En de huizen zijn witgekalkt.

Mijn pop heeft blauwe ogen,

En de lucht boven ons is nog steeds duiven.

Het is blauw als duizend ogen

We kijken naar de lucht en de lucht naar ons.

paars

Het violette viooltje is het leven in het bos beu.

Ik pluk het uit en breng het naar mijn moeder op haar verjaardag.

Ze zal leven met paarse seringen

Op tafel in een mooie vaas bij het raam.

Zoals je misschien al geraden had, al onze competitief opdrachten zullen worden gewijd aan verven. In de gebruikelijke zin zijn verven gekleurde energie die de wereld om ons heen helder, kleurrijk, kleurrijk en interessant... En vandaag zullen we proberen het grootste deel van deze energie te krijgen.

leidend: raad de raadsels

Bij een notitieboekje

En de suiker heeft een stukje

Zowel zout als krijt

Welke kleur gebeurt er? - ...

Antwoord: Wit

Hij is de zwakste van allemaal,

Geloof het of niet -

Je kunt deze kleur zien

En met je ogen dicht!

Antwoord: Zwarte kleur

Neem frambozen en aardbeien

Tomaten en bosbessen

De smaak is natuurlijk erg verschillend,

Nou, de kleur is vergelijkbaar - ...

Antwoord: Rood

De kikker springt in het moeras

Ze is de hele tijd op jacht.

Vaarwel, dwaze mug!

En de kikker heeft een kleur...

Antwoord: Groente

Van schelpen, van luiers

Er kwam een ​​kleine kip uit.

Oh, wat ben je grappig

Onze kleine bult...

Antwoord: Geel

Jij en ik tekenen de zee:

Hier is een boot in de open lucht,

Hier is een ster aan de onderkant,

Hier - de fontein lanceert een walvis ...

Golven en walvis terug

We gaan schilderen met kleur...

Antwoord: Blauw

Vergeet-mij-niet-kleur is prachtig -

Licht, vrolijk, hemels.

We raden jou en ik wel

Deze kleur. Hij - …

Antwoord: Blauw

Mama als cadeau

Kies rozen jij!

Rood maar niet fel

Op een eenvoudige manier - ...

Antwoord: Roze

Het zit in koffie, in linzen,

In een beer en kaneel

Er is ook chocolade -

Je kunt het niet zonder eten.

Antwoord: Bruine kleur

Het is in asfalt en beton

In warme pluisjes op een raaf,

In de wolf en zijn staart

En katten in het donker.

Antwoord: Grijze kleur

leidend: En nu zijn we een beetje bij je laten we spelen en schreeuwen... En we zullen het doen Dus: zij die groen in hun kleren hebben, klappen en schreeuwen samen... En nu die kerels die rood in hun kleren hebben....enz. Geweldig!

leidend: Nou, laten we eens kijken hoe attent je bent. Ik zal regels voorlezen uit gekleurde poëzie. Zodra je je kleur hoort, klap en schreeuw luider.

De lucht is regenachtig, grijs, ik zal snel blauw worden.

De zon brandt aan de hemel, helder, zo heet, zo rood!

Bloemen van ongewone schoonheid zijn goed in de tuin! We zullen blij zijn met gebladerte en groen gras.

In de winter is alles bedekt met rijp en worden de wangen. rood.

Ik ga wandelen in de wei, trek een toffe jurk aan.

In mijn vlecht zal ik een fel lint weven. groente.

Ik breng een boeket naar mijn zus Alena en er zit een bloem in. Hij. blauw.

leidend: Goed gedaan jongens! Het was moeilijk om je te slim af te zijn.

Nu moeten we ons opsplitsen in twee teams, die ik voorstel te noemen "potloden" en "Verven"... Voor de overwinning in iedereen concurrentie teams verdienen elk één badge, wat betekent dat je je best moet doen om te winnen.

leidend: Ik stel voor dat je begint met een kleine estafetteloop.

De teams gaan één voor één in kolommen staan.

Concurrentie"Vrolijke clown"

Voor elk team staat op een bepaalde afstand een ezel met een aangehecht vel Whatman papier.

Op teken van de presentator spelers elk team moet op zijn beurt naar de ezel rennen en delen van het portret van de vrolijke clown tekenen.

De winnaar is het team dat de taak sneller voltooit en de badge mooier krijgt.

leidend: Jongens, wie van jullie kan alle kleuren van de regenboog correct noemen zonder een speciale hint?. Welke tips ken jij?

Elke jager wil weten waar de fazant zit

Concurrentie"Teken een regenboog"

Voor elk team staan ​​op een bepaalde afstand emmers met gekleurde deksels.

Oefening: Elk team moet een regenboog van petten neerleggen. Toegestaan ​​voor iedereen aan de speler leg twee deksels in één keer neer.

De snelheid en correctheid van het uitzetten van de regenboog wordt beoordeeld

Het spel"Vind je kleur"

Reglement: De presentator breekt spelen voor het aantal groepen overeenkomend met het aantal selectievakjes. aan elk aan de speler een token van de kleur van hun groep wordt toegekend. In de hoeken van de ruimte worden stoelen met vlaggen in hun eigen kleur geplaatst. Na de woorden van de presentator "Gaan wandelen!" kinderen verspreiden zich rond de speelplaats (Kamer)... Op bevel "Vind je kleur!" kinderen verzamelen zich bij de vlag die overeenkomt met de kleur van hun lopers en noemen hun kleur.

leidend: En nu laten we spelen met het publiek(collectieve antwoorden)

Als je ziet - een rivier is getekend in de afbeelding, Of een spar en rijp, of een tuin en wolken, Of een besneeuwde vlakte, of een veld en een hut, De afbeelding moet worden genoemd.

(Landschap)

Als je ziet - op de foto staat er een kopje koffie op tafel, Of sap. in een grote karaf, of een vaas in kristal, Of een bronzen vaas, of een peer, of een cake, Of alle voorwerpen tegelijk, weet wat het is.

(Stilleven)

Als je ziet dat iemand naar de foto kijkt ons: of een prins in een oude mantel, of een torenspits in een gewaad, een piloot of een ballerina, of Kolka is je buurman, - De foto moet heten.

(Portret)

Concurrentie"Mysterieuze tekening"

Reglement: Aan de deelnemers van het spel (het is het beste om alle gasten tegelijk te betrekken) het recht om één kleur te kiezen wordt gegeven. Dat wil zeggen, één blik bubbels van dezelfde kleur en één vel papier. In 5-7 minuten (na het commando) "Begonnen!") alle deelnemers moeten een afbeelding schilderen door zeepbellen in de buurt van het papier te blazen. En zodat alle anderen (en in de eerste plaats - de rechter) konden bepalen wat er op de foto staat afgebeeld.

Concurrentie"Verwarring"

leidend: Jongens! Alle letters in de woorden die kleuren aanduiden zijn verward, we moeten deze afkorting dringend ontcijferen. cadabru:

tosavylai - lichtgroen

resyne - lila

gerimpeld - oranje

dorboys - bordeaux

limavy - framboos

ricotchill - bruin

olefied - paars

De teams tekenen om de beurt de vellen met de versleutelde kleur. Ze overleggen even en geven het juiste antwoord.

Voor elk goed antwoord krijgt het team een ​​badge.

Spelregels voor verkeerslichten

Reglement: Met behulp van een telbord wordt de bestuurder geselecteerd, er worden 2 lijnen getrokken op een afstand van enkele meters van elkaar. spelers achter een van de rijen staan. De chauffeur staat in het midden tussen de lijnen en draait zich naar spelers terug... Hij noemt verder elke kleur en wendt zich tot spelers... Kinderen zoeken deze kleur op hun kleding, als ze het vinden, laten ze het aan de presentator zien en lopen rustig naar de andere kant. Als er is geen speler van deze kleur, moet hij naar de overkant rennen, de taak van de chauffeur is om te proberen hem in te vetten. Degene die beledigd is, wordt de leider. Als iedereen is gepasseerd of naar de andere kant is gerend, draait de chauffeur zich om en bedenkt een nieuwe kleur. Voordat je het spel begint, moet je afspreken of je kleuren kunt zoeken op haarspelden, kralen, horloges en andere accessoires

Concurrentie« Veelkleurige verven»

De juf deelt ballonnen uit aan kinderen (geel, groen, oranje, blauw, paars, rood, cyaan)... Legt de spelregels uit. Het kind hoort in een korte zin de naam van het voorwerp waarvan de kleur overeenkomt met de kleur van de bal en gooit het op (bal) omhoog. De leerkracht nodigt kinderen uit om ballonnen achter het scherm te gooien. Maar niet allemaal tegelijk, maar op een signaalgolf met een vlag van een bepaalde kleur.

Concurrentie"Mooi bloembed"

Voor elk team wordt een cirkel met een diameter van ongeveer 1 meter op het asfalt getekend. Aan iedereen spelers teams worden uitgegeven met kleurpotloden. In 1 minuut moeten teams: "Plant" zoveel mogelijk kleuren op "Bloemenbed".

Het team met de meeste kleuren wint.

het spel"Verven"

Reglement: Voor het spel "Verven" tussen de deelnemers worden één leider-verkoper en één koper-monnik gekozen, de rest van de kinderen worden schilders. Deelnemers-verf zitten in een kring of in een prieel, soms staan ​​kinderen in een rij. De verkoper is stil (in het oor) vertelt iedereen bij welke verfkleur het past. Kinderen onthouden hun kleur. De kopende monnik hoeft de kleuren van de verf niet te kennen.

Voortgang van het spel:

De monnik komt naar de verfwinkel en adressen de verkoper:

Ik ben een monnik in blauwe broek, ik kwam voor verf.

Waarvoor?

De monnik noemt de verfkleur (bijv. blauw)... Als er geen dergelijke verf is, dan is de verkoper antwoorden:

Er is niet zoiets als! Rijd over de blauwe baan, op één been, je vindt laarzen, diarree, maar breng ze terug!

Monnik opdrachten kunnen zijn verschillend: op één been rijden, een eend passeren, hurken of iets anders.

Als de genoemde verf in de winkel aanwezig is, dan antwoordt de verkoper monnik:

Er is er een!

Hoeveel is?

vijf roebel (De monnik klapt vijf keer luid in de hand van de verkoper).

Samenvatten wedstrijden.

Toekenning van deelnemers en winnaars met leuke prijzen.

leidend: Onze vakantie eindigt. Maar de zomer houdt niet op. En moge het net zo helder, vrolijk en veelkleurig hoe je het hebt geschilderd!

MOU "Krasnooktyabrsk middelbare school"

Een vakantie voor kinderen van 2-3 leerjaren.

doelen: 1. Leer om feestelijk plezier te combineren met educatief

activiteiten.

2. Ontwikkel de creativiteit van kinderen.

3. Het vormen van communicatieve vaardigheden in het kinderteam.

(Het nummer "Smile" wordt afgespeeld)

Het loden vaartuig verschijnt

Vezelchak .

Goedemiddag, meisjes en jongens,

Huilbaby, vechtersbazen en boefjes!

Op een dag als deze zouden jullie allemaal moeten lachen.

Het Spel is bij ons op bezoek.

Het is tijd voor iedereen om plezier te hebben!

Laten we hartelijk lachen

En we beginnen met gezangen.

De ene regel wordt gesproken door meisjes en de andere door jongens. gezangen

we herhalen het na mij en verhogen het volume met elke regel. Overeenkomst?

We herhalen na mij:

We zijn grappige meiden, we houden van zingen en dansen.

En we zijn sterke jongens, we houden van vechten en spelen.

Als we samen schreeuwen, zullen we de jongens verdoven.

Als we meteen schreeuwen, worden de meisjes verslagen.

Meisjes tegelijk: "A !!!"

De jongens antwoordden: "Hoera!"

Ja, de meiden zijn goed!

Ze riepen vanuit het hart.

En de jongens schreeuwden zo

Dat de muren bijna vielen!

Vezelchak ... Jongens, vandaag hebben we een feestdag met een goed humeur. Hoevelen weten wanneer het gebeurt? (kinderen drukken hun versie uit). Nee, helaas staat zo'n feestdag niet in de kalender. Daarom kan het op elke dag worden geregeld, want wanneer een goed humeur een vakantie in hart en nieren is. Het is ook opmerkelijk dat het niet één keer per jaar kan worden gevierd, maar zo vaak als je wilt. En elke keer op een andere manier. Nou, is dat niet geweldig?

Laten we eerst kennismaken. Zodra ik zeg: "Een, twee, drie, vertel me je naam!" - alles zal unaniem worden genoemd. Klaar!

(Kinderen roepen hun naam). Boe-boe-boe-boe-boe-boe! En mijn naam is Veselchak!

Nou, het is tijd om spelletjes en wedstrijden te beginnen, maar antwoord toch: waar zijn jullie van gemaakt, jongens en meisjes?

(Het lied "Van wat, van wat, van wat"

Gemaakt door onze jongens ... ")

Dank je, nu weet ik veel over je.

Nou, we gaan door met de vakantie

Tijd om een ​​beetje te spelen.

Er is niets mooiers

Dan een prachtig boeket.

Kijk jongens, hoeveel bloemen zitten er in mijn mand! Laten we een prachtig boeket samenstellen genaamd Music of Flowers.

Iedereen die aan het spel wil deelnemen, moet de regels uit liedjes over bloemen onthouden en zingen, alleen dan kan hij de bloem die hij leuk vindt nemen en in een vaas doen.

Spel "Muziek van bloemen".

Vezelchak ... Goed gedaan! En laten we nu eens kijken welke bekwame artiesten je bent, alleen artiesten zouden moeten dansen!

Spel "Dansende artiesten".

(De presentator en assistenten bevestigen met tape op de rug van de deelnemers - 6 kinderen - elk vel papier en geven ze elk een viltstift of markeerstift. Iedereen loopt in een cirkel naar elkaars achterhoofd en tekent een portret van de deelnemer vooraan. De rest van de kinderen zingen een grappig liedje "Tram". Ook de deelnemers kunnen meezingen.)

vaartuig. En nu is het tijd om de Mysterious Granny hier uit te nodigen. Hou je van raadsels?

Raadsel Oma verschijnt.

Mysterieuze oma .

Hou je van raadsels?

Kom op orde

Antwoord in koor,

Help elkaar.

U hoeft hier helemaal niet te twijfelen,

Antwoord snel, in der minne!

Puzzels.

1. Op het hek in de ochtend

Kukarek ... kangoeroe! (Haan)

2. Hij slaapt in de winter in een hol.

Heb je het geraden? Het is... een walvis! (Beer)

3. Er zijn vliegen en muggen gezond,

In het moeras ... een koe kwaakt! (Kikker)

4. Oren zijn lang, hij is een lafaard,

Hij verstopte zich onder een struik ... een gans! (Haas)

Iedereen weet dat het ... een egel is! (Pauw)

6. Staat op één been

In het moeras - dit is ... een walvis! (Reiger)

7. Gestreept als een bal,

Iedereen weet het - dit is ... een toren! (Zebra)

Vezelchak ... Geweldig! Dus, Mystery Grandma, jullie zijn er niet in geslaagd om te verwarren! Dat je het zat bent om met je hersens te wiebelen?

De volgende wedstrijd is niet nieuw,

Danswedstrijd weer.

We zullen niemand beledigen.

Maar we willen, vrienden, zeggen:

Zittend op een gewone stoel

Ik moet iets dansen.

Alle bewegingen zijn goed.

Ga zitten en dans!

Dansers competitie.

vaartuig.

Heb je gedanst? Laten we rusten

En dan beginnen we weer opnieuw.

Hoe gaat het met je vrienden? Is het goed?

Wij blijven spelen.

Jongens, wat voor vogels ken jij?

Ok, nu zal ik verschillende vogels noemen, maar als er iets anders is, stamp je met je voeten. Overeenkomst?

Vogels aangekomen:

duiven, tieten,

vliegen en gierzwaluwen ... (De jongens stampen)

Wat scheelt er? Heb ik iets verkeerd gezegd? vliegen? Zijn vliegen geen vogels? Wie zijn zij? (Insecten)

Vogels aangekomen:

duiven, tieten,

Ooievaars, kraaien,

kauwen, pasta ... (stomp)

Vogels aangekomen:

Duiven, marters ... (Stomp)

Vogels aangekomen:

duiven, tieten,

Kieviten, sijzen,

Kauwen en gierzwaluwen,

Muggen , koekoeken ... (Stomp)

Vogels aangekomen:

duiven, tieten,

Kauwen en gierzwaluwen,

Kieviten, sijzen,

Ooievaars, koekoeken.

Zelfs scops uilen

Zwanen en eenden -

En bedankt voor de grap!

Goede vrienden!

Kent de vogels van alle kinderen!

vaartuig.

Zing je graag liedjes?

Kom naar buiten in een cirkel, vooruit

Veel plezier, eerlijke mensen!

Chastushki.

(Uitgevoerd door drie meisjes en drie jongens)

Alles: We zullen deuntjes voor je zingen

Over je leven,

Omdat we op school in het kamp zitten

We leven heerlijk.

Jongens: De atleet is erg streng,

Traint onze benen.

Ik ging zitten en kon niet opstaan ​​-

Het is goed dat een vriend heeft geholpen.

meisjes: We zullen door het gebied lopen,

Laten we samen het afval verwijderen.

Laat de nachtegalen tjilpen

Van zonsopgang tot zonsopgang.

Jongens: Ik ben over een uur aan het tekenen

Ik heb mijn best gedaan.

Dus ik tekende een paard -

De ploeg viel flauw.

meisjes: De koks hier zijn gewoon klasse

Ze voeren ons erg lekker.

We hebben een behoorlijke eetlust -

Wij geven de koks "uitstekend"!

Jongens: Op het asfalt schilderen we

En darts gooien.

En voeg hier ook toe:

We houden heel veel van tekenfilms.

Alles: We eindigen het zingen van liedjes,

Over een jaar vinden we de tijd.

En we beloven het elkaar

Dat we hier nog een keer komen.

Vezelchak ... Goed gedaan! Er is niets beter dan parmantige deuntjes!

Wil je zien hoe de feestdag van een goed humeur in andere landen wordt gevierd? We hebben hier toevallig buitenlandse gasten, echte oosterse schoonheden! Laten we ze vragen om hun talent te laten zien! Grotere kring!

Oost Dans.

vaartuig. Dankjewel schoonheden! Beviel ons. Laten we de gasten bedanken met een vriendelijk applaus.

De tijd van afscheid komt eraan

Maar het plezier was niet over het uur.

Souvenirs voor uw geheugen

Ik, vrienden, heb een voorraad voor jullie.

Laat ieder van jullie op de tast een souvenir uit deze magische tas halen.

De tijd vloog snel voorbij.

We hebben niet stil gezeten.

Genoeg gespeeld alles is geweldig!

Ik zou nog steeds persoonlijk spelen,

Jammer dat het tijd is om naar huis te gaan!

Onze vakantie zit er dus op. En eindigde in een goed humeur.

Nee, het eindigde pas vandaag, maar we kunnen het elke dag en op een heel andere manier regelen. Laten we onze vakantie vandaag afsluiten met een goed lied.

Lied "Echte vriend"

doelen: de vrije tijd van schoolkinderen organiseren met het voordeel hun horizon te verbreden; creëren van een comfortabele omgeving onder studenten.

Programma voortgang

leidend... Goedemiddag, lieve mensen! Vandaag nodigen we je uit om te ontspannen op ons spelprogramma: "Wie is in wat geweldig is." Waar is de beste rust? Correct in onze (naam van de OU). Inderdaad, we hebben de beste rust tijdens het wedstrijdprogramma. En jullie zijn zelf de fans en toeschouwers. Wat zouden fans volgens jou moeten kunnen? Dat klopt - maak lawaai, fluit en klap in je handen.

Nu gaan we een opwarmspel spelen, dat "Doelpunt - voor - post" heet. (De hal is conventioneel verdeeld in twee teams: rechts - 1e en links - 2e.) Met de rechterhand van de leider omhoog, roept het 1e team: "Goal!", Met de linker - roept het 2e team: "Pass!" Met hun handen tegelijk omhoog roepen de teams: "Barbell!" Het spel wordt in een versneld tempo gespeeld.

I competitie - competitie "videoclips"

Waarschijnlijk weet elke kleuterschoolleerling wat een videoclip is. Dit is een korte film die zich afspeelt tegen de achtergrond van een klinkend lied. We kunnen zeggen dat deze film een ​​advertentie is voor een nummer. De plot van de film weerspiegelt vaak de woorden van het nummer of de sfeer die de muziek creëert. Wat is een videogag? Dit is hetzelfde als de videoclip, alleen heel frivool, dom.

Elk team kreeg een huiswerkopdracht: een "videogag" maken. Het is tijd om je werk aan de jury te laten zien.

De teams presenteren hun "videogags".

II competitie - het spel "Star Alphabet"

Toonaangevend. Met dank aan beginnende clipmakers. Maar nu moeten de teams deelnemen aan het spel "Star Alphabet".

Terwijl de muziek speelt, moet je zoveel mogelijk bands, artiestennamen of namen die beginnen met een bepaalde letter noemen.

III wedstrijd "Het begin is, het einde zal zijn"

Toonaangevend. We hebben het sterrenalfabet bestudeerd. Dus het is tijd om je hand uit te proberen bij de volgende wedstrijd.

Ik zal om de beurt de teams het begin van de naam van de artiest of de naam van zijn nummer, album vertellen, en je zult de zin moeten voortzetten.

"De verstokte - ... (oplichters").

"Grappige jongens"),

"Handen omhoog"),

Alla - ... (Pugacheva).

Philip Kirkorov).

"Ivanushki - ... (Internationaal"),

"Agatha Christie"),

"Gouden ring"),

"Thee voor twee").

"Balagan - ... (beperkt").

"Mevrouw - ... (Broshkina"),

IV competitie "Ster Quiz"

leidend... Teamleden, opgelet! Nu worden er vragen gesteld over het werk van beroemde artiesten. Jouw taak is om het antwoord te vinden.

1 Welke zangeres moet zeker naar een tandartspraktijk? (Tegen Sjoera.)

2. Welke groep gebruikte ochtendgymnastiek in hun naam? ("Handen omhoog".)

3. De naam van welke rockband is direct gerelateerd aan de naam van de Engelse schrijver, auteur van detectiveverhalen? ( "Agatha Christie".)

4. Welke popzangeres vertelde in een van de liedjes over haar gevoelens over het vertrek van haar minnaar naar het leger? (Alena Apina.)

5. Wiens verzen vertelde AB Pugacheva over de kunstenaar die een miljoen scharlakenrode rozen aan zijn geliefde schonk? (Andrey Voznesensky.)

6. Welke van de componisten heeft de muziek uitgevonden voor de poëtische regel: "The blue fog is like a deception." (Vyacheslav Dobrynin.)

7. Hoe heet de stad waar de creatieve carrière van de Nautilus Pompilius-groep begon? (Jekaterinenburg.)

8. Welke militaire rang van het Kozakkenleger wordt genoemd in de liederen van Alexander Rosenbaum en Oleg Gazmanov? (Esaul.)

9. Hoe werd de naam van de beroemde Beatles-band voor het eerst vertaald in de Sovjetpers? (bugs.)

10. Wat is de naam van de stewardess die beroemd werd dankzij het lied van Presnyakov. (Jeanne.)

11. Wat is de naam van de zanger van de Rondo-groep? (Ivanov.)

12. Wie van de zingende componisten hielp Natasha Koroleva om een ​​ster te worden? (Igor Nikolajev.)

13. In welke stad werd de popsongwedstrijd gehouden, waar begon Alexander Malinin zijn carrière? (Jurmala.)

14. Bij welke van de popsterren horen de woorden "hoe zal ze schreeuwen als een beest, dan zal ze huilen als een kind? (Masha Raspoetin.)

V-wedstrijd "Ongewone zang"

Iedereen weet hoe hij correct moet zingen. Maar soms zijn de sterren er niet in geïnteresseerd om “op de juiste manier” te zingen. En nu ga je het nummer "The Blue Dove" (of een ander nummer) uitvoeren.

A. Met een beknelde neus.

B. Bijten op de onderlip.

B. Met een strakke match tussen de tanden.

D. Zoals kinderen op de kleuterschool.

D. Zoals bij 40 graden vorst.

E. Zonder enig geluid te maken.

VI competitie "Songs by Description"

1. Een lied over een lange reis van een klein meisje met een hoofdtooi. (Lied van Roodkapje.)

2. Lied over het houden van het hoofd van een zoogdier met bruin haar. (Lied van Winnie de Poeh.)

3. Een lied over dieren, waardoor onze planeet om zijn as beweegt. (Een lied over beren.)

4. Een lied over dieren met lange oren die gras maaien. ("Het maakt ons niet uit".)

VII wedstrijd "Vrolijke dans"

leidend... Beste deelnemers. Nu sta je voor een ontmoedigende choreografische uitdaging ... zelfs een paar. Nu zullen melodieën van verschillende beroemde dansen voor je klinken. Je moet deze Ghanezen vervullen.

1. Lambada.

Competitief spelprogramma in de klassen 2-3 "Merry Adventures in the Sweet Tooth Tribe"

Doelen en doelen:

Opvoeding van communicatieve kwaliteiten en ontwikkeling van intellectuele creativiteit van lagere schoolkinderen;

Motivatie van kinderen voor vriendelijke communicatie in een klasteam.

Apparatuur... Een set paardenbloemlopers, twee dwerghoeden, twee paar grote pantoffels, verschillende opgeblazen ballonnen, een set kaarten met de Sweet Tribe-registratietekst, een set huishoudblikken, twee "jacks" - capes met opgenaaide vlinders of grote knopen ; set van snoep, gebak.

Het programma wordt geleid door een klassenleerkracht (leerkracht basisonderwijs). De rol van Sweetheart kan worden gespeeld door een vijfdeklasser of een leraar.

Spelsituatie "Moeilijke weg naar de Sweet Tooth-stam"

leidend: Ergens ver weg in de wereld ligt een magisch, ongewoon land. De huizen daar zijn gemaakt van peperkoek, koekjes en chocolaatjes, daken van snoep en meringues, en voor elk huis op een veelkleurige crèmekleurige weide staan ​​klompvoetige beren, karamelpaarden en hanen.

Welkom in het sprookje waar de glorieuze stam van de Sweet Tooth leeft! Ze houden immers het meest van marshmallow, marmelade en toffee, snoep en toffee, "beren in het noorden" en "rode doppen".

Het probleem is dat alle snoepjes en chocolaatjes verantwoordelijk zijn voor de belangrijkste Slastena. En om een ​​klein snoepje van hem te krijgen, moet je zoiets doen, hard werken.

Maar ik leerde al zijn trucjes. En vandaag zal ik je leren hoe je al deze schatten kunt krijgen. Ik weet zeker dat zoete minnaars zich in onze zaal hebben verzameld, en nu zal ik iedereen helpen om af te stemmen op een zoete bui, hoewel een zoetekauw hier geen problemen mee heeft.

Voor een "zoete bui" zullen we een kleine warming-up uitvoeren en vragen in koor beantwoorden.

Miniquiz "Zoete vragen"

De leraar stelt lieve vragen. Degene die het juiste antwoord geven, krijgen fiches met de afbeelding van paardenbloemen, vlinderdassen, snoeppapiertjes, bokshandschoenen en kroontjes.

Melk smaakt dubbel zo lekker als het...? ("Melkweg")

De winkel waar juffrouw Mary soms met de kinderen ging wandelen. (Banketbakkerij)

Ronde vreugde. ("Chupa Chups")

Vernoemd naar één planeet

Hij is een steun, gewoon een klasse,

Volwassenen en kinderen weten dat ondersteuning ... ("Mars") is

Taart vullen? (Room)

De favoriete kauwgom van de bewoners van het Chunga-Changa eiland. (Kokosnoot)

Waar is de ballonverkoper in het sprookje "Three Fat Men" geland? (In de taart)

Wat hebben Pepsi en Coca gemeen? ("Cola")

Winnie de Poeh en Knorretje waren op bezoek bij het Konijn, en waar trakteerde het konijn hen op? (Honing en gecondenseerde melk)

Kandelaar voor de jarige. (Taart)

Zoete croutons in de doos. (Wafels)

Zonder welke is er geen rahat? (Zonder Turks fruit)

Chocolade boom. (Cacao)

Waar hield de koning van in het sprookje "The Snow Queen"? (Softijs)

Aan welk medicijn gaf Carlson de voorkeur? (Jam)

Liefhebber van snoep uit de animatieserie "Ghostbusters". (Slijm)

Wat stal Carlson van Freken Bock? (broodjes)

Waar komen de straten Pryanichnaya, Galetnaya en Sugarnaya samen? (In het sprookje over Dunno)

Waar hield Winnie de Poeh meer van dan van wat dan ook? (Honing)

Heerlijke noten - vulling voor Snickers. (Pinda)

Thee zand. (Suiker)

Grondstoffen voor nepchocolade. (Soja)

Snoep erwten. (Dragee)

Eet en je bent de winnaar. (Koekjes en chocolade "Wagon-Wheels")

Je hebt de warming-up succesvol afgerond. De weg naar de glorieuze stam Sweet Tooth is open!

Maar het blijkt dat je verschillende tests moet doorlopen om in de stam te komen.

Voor de eerste test heb ik twee snoepjes nodig, ik heb het over degenen die twee paardenbloemfiches van mij hebben gekregen. Kom snel naar buiten. Laten we ze welkom heten.

Nu zullen jullie grappige kleine kabouters zijn die besloten een wandeling te maken op een magische weide met paardebloemen. Kijk, deze ballonnen lijken erg op paardenbloemen, en je favoriete lekkernijen - snoep zitten erin. En met de hulp van je prachtige voeten krijg je ze nu door deze paardebloemen in slechts 30 seconden te laten barsten.

Zet alles op wat je nodig hebt: voet-voet, kabouterhoeden, magische maskers. Dus het plezier begint.

Minigame "Gnomes and Trample Legs"

Deelnemers aan het spel zetten kabouterhoeden en te grote schoenen op. Het spel kan met 4-5 personen worden gespeeld, maar de eerste 3 spelers die de ballen kapot schieten met grote schoenen en de eerste die de snoepjes uit de ballen haalt, worden als winnaars erkend.

De winnaar ontvangt een prijs en een "registratie" - een prachtig ontworpen kaart met de tekstregistratie in de "Sweet Tribe".

Toonaangevend: Hoe heerlijk is het om met paardenbloemen te vechten en er je favoriete lekkernij in te vinden. Stoppen! Je tijd is voorbij. Je hebt het geweldig gedaan, maar ik vraag me af welke van de kabouters de meeste lekkernijen heeft verzameld? Prijzen halen, inschrijven in de "Sweet Tribe", applaus en naar de zaal gaan.

Muzikale minigame "Chupa-chups"

leidend: Ik wacht op een zoetekauw met penningen. De karamel van Chupa Chups knipoogde je vrolijk toe. Maar "Chupa-Chups" is niet alleen een ronde vreugde, maar ook zoete muziek. En ook onheil en plezier.

Deelnemers krijgen twee snoepjes en een set blikjes of potten.

Onze lieverd is dol op muziek en liedjes. En laten we nu eens kijken wie van jullie de beste zoete muziek voor Sweetheart gaat componeren en uitvoeren.

Het spel wordt gespeeld. Degene die de meest interessante melodie zingt krijgt een prijs en "registratie". "Chupa-chups" blijft bij de deelnemers van het spel.

Weet je, elk jaar gaat Sweetheart naar het verjaardagsfeestje van zijn vriend. Maar hiervoor moet hij ongewoon gekleed zijn. En de eerste keer besloot hij een pak te dragen. Hij hoorde alleen dat het kostuum een ​​vlinderdas moest zijn. Zie hoe hij het daarbij overdreef. Ik ben er zeker van dat er onder degenen met een zoetekauw twee deskundige mensen zullen zijn die zullen helpen het werk te repareren, ik heb het over degenen die vlindermunten hebben ontvangen. Kom moediger naar buiten.

Draag blazers. Je moet overtollige vlinders afknippen zonder je handen te gebruiken, en in plaats van een schaar heb je scherpe tanden. Het is wenselijk dat er in 40 seconden zo min mogelijk vlinders op de jas blijven. En elke geplukte vlinder staat gelijk aan één prijs. Aan het werk dus!

Het spel wordt gespeeld.

Laten we tellen. Het is in je jasje dat Sweetheart op bezoek gaat, wat betekent dat de zoetekauw meteen ... prijzen zal ontvangen. Gefeliciteerd met je succesvolle werk.

"Registratie" en prijzen worden uitgereikt.

Wat is er over van het snoep? (Fantik) Wie van snoep houdt, verzamelt snoeppapiertjes. Ik nodig degenen uit die de snoeppapiertjes hebben ontvangen. Je ziet snoep voor je. Wie haar beter prijst dan wie dan ook, krijgt haar.

Er wordt een "verbaal duel" gehouden "Wie zal het snoep beter prijzen". "Registratie" en een prijs worden uitgereikt.

Quiz "Op sprookjespaden"

leidend: Zoals je misschien al geraden hebt, is onze Slastena de leider van een fantastische stam. Hij houdt van sprookjes. Hou je van ze?

Dan is de volgende wedstrijd voor kenners van sprookjes. Wees voorzichtig:

1. Een sprookje, dat de stelling weerlegt dat geld niet op de weg ligt. (K. Chukovsky. "Fly-Tsokotukha")

2. Een sprookje, dat bewijst dat geld verstandig in land moet worden geïnvesteerd. (A. Tolstoj. "De gouden sleutel, of de avonturen van Buratino")

3. Een verhaal waarin een naamloze vennootschap buiten de aarde wordt opgericht. (N. Nosov. "Ik weet het niet op de maan")

4. Een verhaal waarin twee zoogdieren en een reptiel werden geruild voor drie kledingstukken. (V. Shergin. "De magische ring")

5. Een verhaal waarin blijkt dat het opzeggen van een abonnement op tijdschriften wat geld scheelt. (E. Uspensky. "Oom Fjodor, hond en kat")

6. Hoeveel kostte een kaartje voor het Karabas-Barabas theater? (Vier soldo)

7. Hoe heten de munteenheden op de maan? (Santika's en ferings)

8. Hoe heeft Senor Tomato radijs betaald? (Geef haar af en toe een snoepje)

9. Waarom bleef de gouden munt aan de onderkant van Ali Baba's maat plakken? (De bodem was ingesmeerd met honing)

10. Artiodactyl labyrint voor Kroshechka-Khovroshechka. (Koe)

11. Populaire zanger van Krylov's grootvader. (Kraai)

12. Zeven verlangens op één been. (Zevenbloemige bloem)

13. Traditioneel gerecht Enikov-Benikov. (Vareniki)

14. De personificatie van de familie, die Buratino zijn neus doorboorde. (Haard)

15. Fantastische dwaas. (Ivanoesjka)

16. Het verhaal van de lange reis van het bakkerijproduct naar de consument. (Peperkoek man)

17. Details van de jurk van een vrouw, waarin meren, zwanen en andere elementen van de omgeving zijn geplaatst. (Mouwen)

18. Grondstoffen voor serieproductie van Pinocchio. (Boom)

19. Een personage dat barst van het lachen bij het zien van een brug. (Bubbel)

20. Woonplaats van Baba Jaga. (Een hut op kippenpoten)

21. Degene die op zee loopt en de boot aanspoort. (Wind)

22. Een vriend van Winnie de Poeh, die iets verloor op zijn verjaardag. (Iejoor ezel)

24. Jonge specialist in de teelt van bomen met gouden bladeren. (pinokkio)

25. Lift voor boze geesten. (Pijp)

26. Meester van bloedzuigers. (Duremar)

27. Individuele vliegmachine. (Mortier)

28. Hoofdsleutel van de grot. (Sim-sim)

29. Radar of signaalbuis voor een luie koning die militaire aangelegenheden beu is. (De gouden haan)

30. Zoeklicht voor Ivanushka de dwaas. (Veer van de Vuurvogel)

31. Modieus schoeisel voor de elite onder King Peas. (Loop schoenen)

32. Specialist in het vissen op snoek. (Emelie)

33. Een beloning voor een heldhaftige daad, die op de koop toe wordt gegeven. (Mijn Koningkrijk)

34. Een betrouwbaar oriëntatiemiddel in fabelachtige situaties. (Clew)

35. Een fantastische vrouw die voor het eerst de lucht in ging. (Baba Jaga)

Na de sprookjesquiz krijgen de winnaars prijzen en krijgen ze een "verblijfsvergunning" in de stam.

In de glorieuze stam van de Sweethearts is het gebruikelijk om een ​​prins te kiezen. Zoete tand met kroonpenningen, kom naar buiten en snel. En wie van jullie nu het snoep krijgt, wordt de prins.

Onder daverend applaus wordt de kroon aan de prins overhandigd.

De winnaar zegt een paar wensen.

Dus ons zoete sprookje is ten einde. Wees niet boos dat niet iedereen vandaag geluk heeft, je hebt nog alles voor de boeg, en mogen zoete fantasieën en karamelstemming altijd bij je zijn.

Moge het leven geweldig lijken

De glimlach van een vriend zal zoet zijn.

Maar je kunt niet zoet zijn,

Dit is de wet, mijn vrienden!

Leef samen, veel plezier

Maar laat je niet meeslepen door snoep -

Alles heeft een maat: in voedsel,

In studie, sport en spel!

Aan het einde van het lesuur kun je leuke spelletjes spelen.

Kinderen worden uitgenodigd om op verschillende manieren verborgen woorden en voorwerpen op te lossen.

Toonaangevend. Ik nodig je uit om waarzeggers met me te spelen. Ik raad woorden op verschillende manieren, en jij raadt ze. Bent u het eens? Beginnen!

Het eerste raadsel!

Hier is een scorebord dat je zal helpen het woord te ontrafelen dat ik heb bedacht. De cijfers geven de volgorde aan waarin de letters worden geopend. Onder elke cirkel staat een letter van het antwoordwoord.

Laten we beginnen met het cijfer 1. Welke letter zit erachter verborgen? Laten we het raadsel raden en het antwoord vinden:

1. Meneer, maar geen wolf,

Lange oren, geen haas,

Met hoeven, maar geen paard. (Ezel)

Het antwoord begint met O. Laten we eens kijken of de letter verborgen is op het scorebord onder het cijfer 1. (De letter O gaat open)

We blijven raadsels raden.

2. Dit is een oude vriend van ons,

Hij woont op het dak van het huis -

Lange poten, lange neus,

Hij vliegt om te jagen

Volg de kikkers naar het moeras. (Ooievaar)

3. Babydieren zijn dat

In een zak op de buik gedragen. (Kangoeroe)

4. Dacht een kat. Schreeuwde: "Verstrooi!"

Het bleek ... (lynx) te zijn.

5. Als een koninklijke kroon,

Hij draagt ​​zijn horens.

Eet korstmos, groen mos,

Houdt van besneeuwde weiden. (Hert)

6. Woont in warme landen,

En in coole - in dierentuinen,

En hij is arrogant en opschepperig,

Omdat de staart mooi is

Hij bewondert hem zelf

En laat het ons zien. (Pauw)

7. Het paard is geschilderd,

Zoals een schoolschrift. (Zebra)

Dus hebben we het woord dierentuin geopend. Het is daar dat u alle vermelde dieren kunt zien.

Raadsel twee!

Ik bedenk een woord en begin te hinten. Je hebt drie pogingen, die elk het beeld meer en meer ophelderen. Als je het bij de eerste poging goed raadt, dan ben je gewoon nerds! Als vanaf de tweede - slim! Nou, en als met de derde - het is ook niet slecht! Beginnen.

a) HIJ is in bijna elk appartement. HEM heeft misschien een andere stem - aangenaam, melodieus of hard, walgelijk, b) Natuurlijk, HIJ is nodig, maar soms denk je: het zou beter zijn als HIJ dat niet was. Wel kan ITS uitgezet worden, maar dan komt er niemand naar je toe.

c) HIJ waarschuwt met zijn stem voor de komst van gasten en wij gaan de deur openen. (Telefoongesprek)

a) IT kan wel of niet zijn. IT kan goed of slecht zijn.

b) Als IT goed is, is alles goed. Als IT slecht is, is alles slecht. En als ouders IT slecht hebben, dan kun je ze beter niet benaderen!

c) IT kan omhoog of omlaag worden gebracht. Sommige mensen doen het goed. Krijg ik bijvoorbeeld een A of krijg ik een cadeau, dan stijgt IT meteen vanzelf. Maar als ik er twee krijg of ze straffen me, dan gaat IT meteen naar beneden. (Humeur)

a) IT wordt gegeten, maar niet altijd. Ze zeggen over HEM: vis noch vlees.

b) HET HEEFT vele namen. Ze zijn naar hem op zoek. IT kan worden gebakken, gekookt, gezouten en gedroogd.

c) HEM heeft een hoed en een been. IT groeit goed na regen. Het kan eetbaar en oneetbaar zijn. Soms kunnen HEN vergiftigd worden en zelfs sterven. (Paddestoel)

a) Op het werk reist SHE de hele tijd over de weg en communiceert met mensen.

b) ZIJ zorgt ervoor dat er geen "vogels in één klap" in de cabine zitten.

c) Als u net bent binnengekomen, zal SHE u een ticket verkopen of u vragen uw legitimatiebewijs te tonen. (Geleider)

a) HIJ woont in een appartement. HIS heeft zijn eigen hoek. HEM wordt verzorgd en mag niet de straat op.

b) De kat kijkt vaak naar HEM. HIJ leeft heel lang, meer dan een persoon. Er is zelfs een cartoon over HEM.

c) HIJ houdt ervan mensen na te bootsen en woorden na hen te herhalen. ZIJN wordt vaak Kesha genoemd. (Een papagaai)

a) Er zijn er veel. ZE zijn bedoeld om gespeeld te worden. Kinderen en volwassenen spelen in THEM.

b) Sommige moeders en vaders verbieden kinderen om in HEN te spelen. En volwassen ooms spelen THEM vaak voor geld.

c) In THEM kun je de "dwaas" spelen. En ook op

HEN kun je raden en trucs laten zien.

ZE zijn in het dek. (Kaarten)

Toonaangevend. Raadsel drie!

Laten we gaan spelen. Laten we een chauffeur kiezen, die we vragen om de kamer een paar seconden te verlaten. Ik zal een van jullie raden en het aan iedereen bekendmaken. De chauffeur komt binnen en stelt maximaal 5 vragen over het uiterlijk van de persoon die ik voor ogen heb. Bijvoorbeeld welke kleur zijn haar, ogen, welk kapsel hij heeft, wat hij draagt. Deze vragen ga je beantwoorden. Als de speler die ik heb bedacht na vijf vragen is opgelost, wordt hij de bestuurder. Als het niet wordt opgelost, kiezen we een andere coureur en ik denk de volgende speler. (Het spel wordt meerdere keren herhaald.)

Toonaangevend. Let op, het vierde raadsel!

Nu zullen sprookjeshelden in hun brieven over zichzelf vertellen. Probeer hun namen te noemen.

♦ “Hallo jongens en meisjes, mijn jonge vrienden. Ik weet zeker dat we elkaar kennen. Mijn avonturen begonnen toen een verraderlijke tovenaar uit zijn magische boeken leerde dat ik, je nederige dienaar, een grote schat kon openen. De boze tovenaar wilde bezit nemen van onnoemelijke schatten. Hij kwam naar ons huis, stelde zich voor als mijn oom en haalde mijn moeder over om me met hem mee te laten gaan en beloofde voor mijn toekomst te zorgen.

De tovenaar gaf me een ring (later leerde ik dat het magisch is en met zijn hulp kun je een geest oproepen) en liet me naar de kerker gaan en daar een lamp brengen, omdat degene die deze lamp bezat een krachtige tovenaar werd .

Het belangrijkste is dat ik zo een bediende kreeg - een geest die in een lamp leefde. Hij hielp me de rijkste man ter wereld te worden en te trouwen met de mooie dochter van de sultan, op wie ik op het eerste gezicht verliefd werd.

Toen hij hoorde van mijn geluk, bedroog de verraderlijke tovenaar hem om de magische lamp in bezit te nemen, maar we vonden een manier om hem te slim af te zijn. Zeg mijn naam! " (Aladdin)

“Hallo jongens. Je hebt waarschijnlijk over mij gehoord, want ik ben de held van een van de sprookjes van Alexander Sergejevitsj Pushkin. Dit verhaal is gemaakt op basis van een Russisch volksverhaal, dat door zijn geliefde oppas Arina Rodionovna aan Poesjkin werd verteld.

Ik was nooit bang voor werk, dus huurde ik in om te dienen voor een priester die een arbeider nodig had - en tegelijkertijd een kok, bruidegom en timmerman. De pop was zo hebzuchtig dat hij me geen geld wilde betalen en was opgetogen toen ik ermee instemde om voor drie "klikken" op zijn voorhoofd per jaar te werken. Toen het jaar van mijn dienst ten einde liep, werd de priester ongerust: hij wilde geen "kliks" ontvangen. En hij besloot me zo'n probleem te stellen dat ik het niet aan zou kunnen. En als ik het werk niet aan had, dan hoefde ik niet te betalen. Hij zei dat ik huur van de duivels voor hem moest innen. Alleen tevergeefs hoopte de priester: ik ging snel om met de duivels. Ik bracht het geld naar de eigenaar en hij moest me betalen zoals afgesproken. Ik had medelijden met de arme priester, maar hij had gestraft moeten worden voor zijn hebzucht. Ik klikte op zijn voorhoofd en zei: 'U, priester, zou niet achter goedkoop aan zitten.' Nu is deze zin een spreekwoord geworden. Hoewel mijn naam aanstootgevend is en ik zelf een onnozele lijk, maar na het lezen van het verhaal, zult u begrijpen dat ik erg opgewekt en snel van begrip ben. Dus wat is mijn naam?" (Balda)

♦ “Mijn kleine vrienden, mama's en papa's, leer jullie om altijd de waarheid te vertellen. Het is inderdaad erg lelijk om te bedriegen. Het is echter nog beledigender als je eerlijk vertelt hoe een geweldig verhaal je is overkomen, maar ze geloven je niet en beschouwen je als een bedrieger. Ik kwam bijvoorbeeld naar je prachtige Rusland. Het was winter, er was vorst, een sneeuwstorm huilde. De wegen waren volledig bedekt met sneeuw en al snel waren mijn paard en ik zo moe dat ik besloot te rusten. Ik zag een pin in het midden van een besneeuwd veld, steeg af, bond mijn paard eraan vast, en ik ging ernaast liggen, precies op de sneeuw, bedekte mezelf met een mantel en viel in slaap. Ik word wakker - nou, nou! - Ik ben in de straat van een totaal onbekende stad, en mijn paard is weg! Opeens hoorde ik een bekend gehinnik. Ik hef mijn hoofd en zie: mijn paard hangt helemaal bovenaan de kerkklokkentoren. Het blijkt dat de dag ervoor de hele stad bedekt was met sneeuw, en wat ik voor een pin hield was de top van een kruis op de klokkentoren. In de ochtend smolt de zon de sneeuw. En ik ging met hem naar beneden, en het arme dier was tussen hemel en aarde. Hoe ik een paard redde is een verhaal apart, net als al mijn andere avonturen. Ik ben de enige persoon die op een slee reed die werd getrokken door een grijze wolf! Niemand, behalve ik, vloog op kanonskogels, en zelfs met een transfer! Ik was een beroemde jager, ik versloeg een gekke bontjas en was de eerste man die de maan bezocht. Herkende je me?" (Baron Munchhausen)

Toonaangevend. Raadsel vijf!

Jongens, ik heb helpers nodig - pantomimemeesters. Want nu ga ik objecten raden. De assistenten zullen ze verbeelden met gebaren en gezichtsuitdrukkingen, en het is jouw taak om te raden.

Mystery items: hengel, telefoon, computer, spiegel, snoep, boeket bloemen, zakdoek.

Toonaangevend. zesde raadsel! Voor jou staat een doos. Er zit een voorwerp in. Wie durft te raden wat voor soort voorwerp het is? (Er wordt een vrijwilliger geroepen.) U kunt mij alle suggestieve vragen stellen, maar alleen zodat ik kan antwoorden: "ja" of "nee". Bijvoorbeeld: "Is dit een schoolding?", "Is het van plastic?", "Kan ik ermee schrijven?" enz. De rader neemt het voorwerp voor zichzelf. Mystery items: wasmachine, bouillonblokje, knop.

leidend... Dit was het laatste raadsel. Dank aan allen.