Ispitna biotehnologija. Profesija Biotehnolog

Početak: 25000 ⃏ mjesečno

Iskusni: 50.000 ⃏ mesečno

Profesionalni: 100000 ⃏ mesečno

Potražnja za profesijom

Poslovi za biotehnologe su rijetki. U kozmetičkim ili farmaceutskim kompanijama potrebni su stručnjaci sa višim obrazovanjem iz biotehnologije. Biotehnolog može naći posao u nezavisnim istraživačkim laboratorijama ili otvoriti privatnu laboratoriju s kolegama.

Gde studirati za biotehnološku profesiju u Moskvi

Kome je namenjena profesija?

Važne lične osobine:

analitički um;
široka erudicija;
radoznalost;
razmišljanje izvan okvira;
posmatranje;
strpljenje;
odgovornost;
poziv dužnosti;
svrhovitost.

Karijera

Biotehnolozi mogu raditi na pozicijama biokemičara, biologa, virologa, mikrobiologa. Specijalisti za početnike, po pravilu, dobivaju posao laboratorijskih asistenata za hemijske analize u farmaceutskim kompanijama ili u prehrambenoj industriji. U tvornicama koje proizvode lijekove i aditive za hranu možete raditi kao nadzornik proizvodnje. Karijera se može napraviti vertikalno, povećavajući profesionalni nivo i, shodno tome, kapacitet radnog mjesta, do šefa proizvodnje. Radeći u istraživačkom institutu, dok težite naučnim otkrićima, možete napraviti karijeru u naučnom svijetu.

Odgovornosti

učešće u razvoju sastava i tehnologije za proizvodnju lijekova ili aditiva za hranu;
učešće u uvođenju nove tehnološke opreme;
testiranje novih tehnologija u proizvodnji;
raditi na poboljšanju razvijenih tehnologija;
učešće u izboru opreme, materijala i sirovina za novu tehnologiju;
kontrola ispravnosti izvođenja pomoćnih tehnoloških operacija;
učešće u razvoju tehničkih i ekonomskih pokazatelja (TEP) za lijekove;
njihova revizija zbog zamjene pojedinih komponenata ili promjena u tehnologiji;
pravovremeno održavanje potrebne dokumentacije i izvještavanja.

Ocijenite profesiju: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Biotehnologija je područje nauke i tehnologije koje se bavi preradom sirovina biološkog porijekla koristeći mikroorganizme za dobivanje proizvoda za parfumerijski, medicinski i poljoprivredni sektor. Tu spadaju: esencijalna ulja, vitamini, dodaci prehrani, enzimi.

Biotehnolozi su čovječanstvu predstavili široku paletu lijekova, antibiotika i novih poljoprivrednih kultura. Nije iznenađujuće što je profesija biotehnologije cijenjena u društvu, posebno sada, u eri razvoja inovativnih tehnologija.

Gdje biotehnolog može raditi? Teško je obuhvatiti sve sfere aktivnosti u nekoliko redova, istaknimo glavne: medicina, farmacija, poljoprivreda, istraživački instituti. Ovisno o specijalizaciji zaposlenika, bavi se istraživanjima u području mikrobiologije, sintetiziranjem novih aditiva za hranu, enzima itd. Kompetentni stručnjaci su traženi u farmaceutskim kompanijama, u prehrambenoj i parfemskoj industriji.

Čime se bavi biotehnolog?

Područje stručnosti biotehnologa razlikuje se ovisno o djelatnosti. Specijalista takođe može biti angažiran u istraživačkim aktivnostima. Rezultat njegovog rada su otkrića na polju ćelijske biologije i genetskog inženjeringa.

Pored toga, predmeti njegove aktivnosti su:

industrijski i poljoprivredni otpad;
biljne i životinjske ćelije, enzimi, vitamini;
tehnologije za proizvodnju sirovina za parfumerske proizvode;
standardi za proizvodnju biotehnoloških proizvoda.

Iskusna biotehnologija traži se na univerzitetima kao nastavnici. Svoje praktično znanje i vještine specijalista prenosi na buduće generacije.

Koji su lični kvaliteti svojstveni ljudima koji su savladali profesiju biotehnologije? Prije svega, to je odgovornost i osjećaj dužnosti. Stručnjaci svakodnevno otkrivaju nova otkrića u medicini i farmaciji, razvijajući lijekove koji će spasiti čovječanstvo od druge bolesti. Odlučnost i strpljenje pomoći će postići uspjeh. Za nastavu su važan kvalitet komunikacijske vještine i sposobnost rada u mladom timu.

Danas sa sigurnošću možemo reći da je biotehnologija nauka budućnosti. Naša generacija može životom koristiti proizvode na koje prije 20-30 godina nitko nije mislio. Stručnjaci ističu da će uskoro otkrića biotehnologa preokrenuti naše razumijevanje mogućnosti medicine.

Ne propustite:

Koliko dobija biotehnolog? Plaća stručnjaka u velikoj mjeri ovisi o području djelatnosti i regiji prebivališta. Istraživanje tržišta rada pokazalo je da su poslodavci u regiji Novosibirsk spremni da ponude najviše plate:

Gdje studirati za biotehnologa

Zvanje možete savladati na sljedećim univerzitetima:

Rusko univerzitet za hemijsku tehnologiju nazvan po D.I. Mendeleev;
Prvo Moskovsko državno medicinsko sveučilište. I.M.Sechenov;
Moskovsko državno univerzitet za primenjenu biotehnologiju;
Sankt Peterburška državna hemijsko-farmaceutska akademija;
Saratovski državni agrarni univerzitet N.I.Vavilov.

Prošlo stoljeće ostavilo je iza sebe otkriće svemira. Danas se nove tehnologije brzo razvijaju, izumi se uvode u svakodnevni život. I čini se da je nedavno moderna tehnologija bila banalni izum pisaca naučne fantastike. Sada je doba novih tehnologija i prilika.

Mladi ljudi, okrenuti vratima odrasle dobi, sve više obraćaju pažnju na profesije budućnosti. Takve specijalnosti koje obećavaju uključuju nauku o biotehnologiji. Šta ona studira, šta radi specijalista koji je odabrao tako neobičnu profesiju?

Povijesna referenca

Biotehnologija je nova profesija i nije svima poznata. Ime nauke sastoji se od tri riječi na grčkom: „bio“ je život, „tekne“ je umjetnost “,„ logos “je nauka.

Specijalnost "biotehnologija" novo je obećavajuće usmjerenje. U isto vrijeme, ova se nauka može smatrati jednom od najstarijih u industrijskoj proizvodnji.

U mnogim specijaliziranim rječnicima i priručnicima biotehnologija se tumači kao znanost koja proučava mogućnost korištenja prirodnih kemijskih i bioloških procesa i predmeta u industrijskoj proizvodnji i u svakodnevnom ljudskom životu. Proces fermentacije koji su koristili drevni vinari, pekare, kuhari i iscjelitelji izravna je upotreba biotehnologije u praksi.

Po prvi put je znanstveni dokaz procesa fermentacije dao francuski kemičar Louis Pasteur u 19. stoljeću.

A pojam "biotehnologija" prvi je uveo mađarski inženjer Karl Ereki 1917. godine.

Biotehnologija je profesija koja kombinira biološke, hemijske i tehničke nauke. Temelji otkrića su područja mikrobiologije, genetike, hemije, molekularne i ćelijske biologije, embriologije. Inženjerski pravci su od velike važnosti za razvoj ove nauke, i to: robotika, informaciona tehnologija.

Poznati biotehnolozi

Jedan od najpoznatijih naučnika na polju biotehnologije je Yu A. Ovchinnikov.

Vodeći je naučnik na polju membranske biologije. Jurij Anatoljevič je autor preko 500 naučnih radova. Po njemu je nazvano Društvo biotehnologa Rusije.

Biotehnolog: profesija. Opis

Stručnjaci ove nauke koriste se živim biološkim organizmima, sistemima i njihovim procesima da bi primenili naučnu metodu genetskog inženjeringa. Jednostavno rečeno, zahvaljujući radu ovih stručnjaka stvaraju se nove sorte proizvoda, biljaka, vitamina i vrsta lijekova. Prirodno, poboljšavaju se svojstva postojećih biljnih i životinjskih vrsta.

Biotehnologija igra važnu ulogu na polju medicine. Zahvaljujući biotehnološkim otkrićima stvaraju se nove vrste lijekova i droga. Uz njihovu pomoć čak i najsloženija bolest može se dijagnosticirati u ranoj fazi.

O potražnji

Da li se traži zanimanje biotehnologa? Nesporno. Kao i svaka druga nauka, i biotehnologija se brzo razvija, dostižući naizgled nezamislive visine. Tokom protekle decenije nauka je prešla na novi nivo - nivo kloniranja. Kloniranje mnogih vitalnih ljudskih organa (jetra, bubrezi) daje ogromnu šansu za liječenje i potpuni oporavak. Zahvaljujući ovom otkriću na polju medicine spašava se više ljudskih života.

Biotehnologija se graniči sa ćelijskom i molekularnom biologijom, genetikom, biohemijom i bioorganskom hemijom.

Glavna karakteristika razvoja biotehnologije kao nauke u 21. stoljeću je brzi rast u obliku primijenjene nauke. Već je prodro u gotovo sve sfere ljudskog života i doprinosi razvoju mnogih ekonomskih sektora. Da rezimiramo, biotehnologija doprinosi efikasnom rastu zemlje i ekonomski i socijalno.

Racionalnim planiranjem i upravljanjem biotehnološkim uspjesima moguće je riješiti globalne probleme Rusije, i to: razviti prazne teritorije i istovremeno osigurati stanovništvu posao. Rješenje ovog problema bit će dostupno ako država koristi nauku kao alat za industrijalizaciju, stvarajući male industrije u ruralnim područjima.

Napredak čitavog čovječanstva ovisi o razvoju biotehnologije. A ako dopustimo širenje genetski modificiranih proizvoda, to će dovesti do poremećaja biološke ravnoteže u prirodi. Kao rezultat - prijetnja ljudskom zdravlju.

Odgovornosti biotehnologa

Funkcionalne odgovornosti biotehnologa u velikoj mjeri ovise o industriji u kojoj rade.

Ako biotehnolog radi u farmaceutskom polju, on mora:

razviti sastav i tehnologiju za proizvodnju lijekova i aditiva za hranu;
učestvovati u uvođenju nove tehnološke opreme;
testirati nove otvorene tehnologije u proizvodnji;
poboljšati prethodno razvijene tehnologije;
učestvovati u izboru opreme, materijala, sirovina za stvaranje novih tehnologija;
kontrolirati ispravnost tehnoloških dodatnih operacija;
razviti TEP (tehničke i ekonomske pokazatelje) lijekova;
revidirati TPE i izvršiti promjene na njima u slučaju zamjene pojedinih komponenata ili prilikom promjene proizvodne tehnologije;
čuvati potrebno izvještavanje i dokumentaciju.

Ako biotehnolog radi u istraživačkom polju, tada mora učestvovati u istraživanjima, otkrićima genetskog i ćelijskog inženjerstva, kao i stvarati metodološki razvoj.

Specijalnost biotehnologa neophodna je na polju zaštite životne sredine. U ovom slučaju, posao uključuje sljedeće odgovornosti:

vršiti biološko čišćenje otpadnih voda i područja sa povećanim zagađenjem;
odložite kućni i industrijski otpad.

Rad u obrazovnoj ustanovi uključuje podučavanje učenika u biološkim i srodnim disciplinama.

Specijalnost "biotehnolog" je kreativna, naučna i istraživačka, zanimljiva i izuzetno potrebna društvu.

Biotehnološka profesija: prednosti i nedostaci

Danas je ovaj specijalitet u velikoj potražnji. U budućnosti će biti sve traženija, jer je biotehnologija profesija budućnosti. Brzo će se razvijati. Ako je biotehnolog toliko tražen, jesu li kritike o toj profesiji pozitivne ili ne baš dobre?

Oni koji su zaposleni u ovom području smatraju prestiž i dvosmislenost profesije očitom prednošću. Postoji prilika da se nađe posao u srodnim specijalnostima i u raznim organizacijama. Možete sigurno zamijeniti genetskog bioinženjera, inženjera bioprocesa, biotehnologa lipida, proteine, farmaceutske proizvode, ćelije i tkiva.

Biotehnologija je perspektivna profesija. Specijalisti za biotehnologiju blisko sarađuju sa istraživačkim institutima u inostranstvu. Naučnici iz Rusije su u velikoj potražnji. Stoga su vrata otvorena za izgradnju karijere u inostranstvu.

Zanimanje - biotehnolog: prednosti i nedostaci. Recenzije, naravno, nisu samo pozitivne. Među nedostacima profesije je negativan stav drugih i određene naučne zajednice prema razvijenim proizvodima genetskog inženjeringa.

Ko može postati biotehnolog?

Specijalista mora imati analitički um, široku erudiciju, znatiželju i inovativno razmišljanje. Budući biotehnolog mora imati anđeosko strpljenje, osjećaj dužnosti i posvećenosti.

Biotehnologija je profesija s normalnim prihodima. U Moskvi visokokvalitetni specijalista može mjesečno zaraditi od 35.000 do 75.000 rubalja. Prosjek za teritoriju Ruske Federacije: od 21.000 rubalja do 45.000 rubalja.

Gde raditi?

Biotehnološka znanost uključuje više od 20 srodnih specijalnosti. Diplomci univerziteta koji se bave ovom profesijom specijalisti su za široki spektar. Oni mogu raditi u sljedećim oblastima:

Biotehnološka profesija u Kazahstanu još nije dovoljno razvijena. Međutim, mnogi diplomci ove specijalnosti na univerzitetu Republike Kazahstan dijele svoje priče o vrtoglavoj karijeri kako u svojoj zemlji tako i u inostranstvu. Najvažnije je da se profesija razvija. A to znači da se svake godine otvaraju novi industrijski centri koji nude radna mjesta.

Profesionalna kompetencija, želja za razvojem u ovom području pomoći će svakom stručnjaku da izgradi karijeru i ostvari svoj potencijal.

Prehrambena industrija, poljoprivredna industrija, farmaceutska industrija, ekologija i upravljanje prirodom

Vrsta aktivnosti

Istražite, steknite nova znanja, eksperimentišite

Kratki opis

Biotehnolog

smisliti nove načine upotrebe mikroorganizama za rješavanje praktičnih problema

Na primjer, biotehnolog u prehrambenoj industriji razvija prehrambene dodatke. Upravo je tim stručnjacima prehrambena industrija dužna oslobađati limunsku kiselinu uz pomoć gljivica plijesni koja služi kao sredstvo za zakiseljavanje, konzervans i pojačivač okusa prehrambenih proizvoda.
U farmaceutskoj industriji, biotehnolozi se bave stvaranjem dodataka prehrani i vitamina.
ALI u poljoprivrednoj industriji- uzgoj sorti biljaka i pasmina životinja otpornih na nepovoljne klimatske uslove, štetočine i bolesti.
Pored toga, primjenjuju se rezultati rada biotehnologa u zaštiti okoliša- na primjer, stvorili su bakterije koje mogu preraditi ulje i očistiti posljedice izlijevanja nafte.

Materijali za profesiju
- Video "Priprema u specijalnosti" Biotehnologija "

Gdje učiti

Smjerovi studija:

Univerziteti:

06.03.01 - Biologija

Institut za veterinarsko vještačenje, sanitaciju i ekologiju
Moskovsko državno univerzitet za tehnologiju i menadžment. KG. Razumovsky (MGUTU) Institut za biotehnologiju i ribarstvo
Moskovsko državno pedagoško sveučilište (MPGU) Institut za biologiju i hemiju
Rusko državno agrarno dopisno univerzitet (RGAZU) Fakultet za upravljanje igrama i bioekologiju
Fakultet prirodnih nauka i biologije

03.19.01 - Biotehnologija

Moskovsko državno tehničko univerzitet "MAMI" (MAMI) Ekološki fakultet
Moskovska državna akademija za veterinarsku medicinu i biotehnologiju. K.I. Skrjabin (MGAVMiB) Veterinarsko-biološki fakultet
Prvo Moskovsko državno medicinsko sveučilište. NJIH. Moskovski državni medicinski univerzitet Sechenov Farmaceutski fakultet
Moskovsko državno univerzitet za proizvodnju hrane (MGUPP) Institut za tehnologiju i industrijski menadžment
Moskovsko državno univerzitet za finu hemijsku tehnologiju. M.V. Lomonosov (MITHT) Fakultet za biotehnologiju i organsku sintezu
Ruski državni agrarni univerzitet - Moskovska poljoprivredna akademija K.A. Timiryazeva (RSAU - Moskovska poljoprivredna akademija) Agronomski i biotehnološki fakultet
Ruski hemijsko-tehnološki univerzitet nazvan po DI. Mendeljejev (RCTU) Fakultet za biotehnologiju i industrijsku ekologiju

Gde raditi

Kompanije iz snova: *

Novartis Pharma
Abbvie
Dymov proizvodnja kobasica
Nestle

* Informacije zasnovane na rangiranju web mjesta za traženje posla

Biotehnologija je upravo disciplina koja, poput fizike sredinom prošlog stoljeća, danas određuje naučni i tehnološki napredak. Širom svijeta se na prijelazu stoljeća brzo razvija, u njega se ulažu ogromna sredstva. Lijekovi i prehrambeni proizvodi dobijeni uz pomoć genetskog inženjeringa - ova dostignuća biotehnologije već su ušla u naš život, a sutra će se njihov broj eksponencijalno povećati. Stoga bi obuka osoblja za biotehnologiju trebala postati jedan od prioriteta u oblasti obrazovanja.

Na inicijativu Društva biotehnologa Rusije, Saveza preduzeća biotehnološke industrije i Medicinskih novina, uz podršku stranke Jedinstvena Rusija, redakcija MG održala je okrugli sto na temu „Obuka iz medicinske biotehnologije“. Prisustvovao je šef Katedre za mikrobiologiju, virusologiju i imunologiju Moskovske medicinske akademije. IM Sechenov, predsednik Društva biotehnologa Rusije, akademik Ruske akademije medicinskih nauka Anatolij VOROBJEV, direktor Državnog naučnog centra za antibiotike profesor Ivan VASILENKO, glavni istraživač na Institutu za biohemiju i fiziologiju mikroorganizama imena I.M. G.K. Skryabin RAS (Pushchino) dopisni član RAS-a Lev KALAKUTSKY, šef laboratorije Instituta za opštu genetiku. N.I.Vavilov RAS, profesor Nikolai YANKOVSKY, šef Katedre za mikrobiologiju, imunologiju i virusologiju, Državna medicinska akademija Stavropol, profesorica Victoria POZHARSKAYA. Domaćini okruglog stola bili su profesor Raif VASILOV, potpredsjednik Ruskog društva za biotehnologiju, izvršni direktor Unije biotehnoloških preduzeća i Fedor SMIRNOV, urednik Odjela za nauku i medicinsko obrazovanje MG.

F. Smirnov. Željeli bismo se zaustaviti na problemu osposobljavanja osoblja za biotehnologiju, ovo najvažnije područje nauke, i razgovarati o tome kako postojeći obrazovni sistem zadovoljava današnje i sutrašnje potrebe, jer se situacija prilično brzo mijenja.

R. Vasilov. U redakciji "Medicinskih novina" okupio se krug najkompetentnijih stručnjaka za biotehnologiju i pozivamo ih na zainteresirani razgovor.

A. Vorobjov. Biotehnologija je integralna nauka koja određuje naučni i tehnološki napredak. To su mišljenja vodećih naučnika, uključujući ruske nobelovce akademike Alferova i Ginzburga. Biotehnologija je jedina disciplina koja kombinira osnovnu i primijenjenu nauku i proizvodnju. Rezultati njegovog razvoja izuzetno su potrebni za poboljšanje kvaliteta života ljudi.

U sovjetsko doba biotehnologija je bila na vrlo visokom nivou u našoj zemlji, a po asortimanu biotehnoloških proizvoda nismo bili inferiorni od naprednih zapadnih zemalja. Izvršeno je nekoliko rezolucija Centralnog komiteta Partije i Vijeća ministara o razvoju ove industrije. Međutim, s perestrojkom se sve ovo raspalo. Sada ne postoji odjel koji bi se bavio problemima biotehnologije.

U ovoj situaciji, mi, naučnici koji radimo na polju biotehnologije, preuzeli smo inicijativu i stvorili Društvo biotehnologa. U tome nam je puno pomogla stranka Jedinstvena Rusija i lično jedan od njenih lidera Oleg Morozov. Bez njihove podrške ne bismo mogli okupiti predstavnike iz 47 ruskih regija u Puščinu. Takva konsolidacija stručnjaka koji rade u raznim poljima biotehnologije - medicinskoj, poljoprivrednoj, veterinarskoj i prehrambenoj je od vitalnog značaja.

Jednom je u našoj zemlji došlo do snažnog razvoja industrije pod sloganom: "Tehnologija odlučuje o svemu", a zatim se promijenilo u drugo: "Osoblje odlučuje o svemu." Sada je na polju biotehnologije slična situacija. Moramo razviti industrijsku, tehničku bazu, a što se tiče ljudi koji moraju savladati ovu složenu tehniku, još uvijek postoje stručnjaci koji to mogu podučavati. Ali uskoro možda neće ostati - ili će se povući ili otići u inostranstvo. Pitanja tehničke opreme i obuke osoblja trebaju se paralelno rješavati. Za sada niko sa sigurnošću ne može reći koliko i kakvih stručnjaka u oblasti biotehnologije trebamo obučiti. U MMA njima. I. M. Sechenov, vodeći medicinski univerzitet u Rusiji, ima odsjek za biotehnologiju, ali obučava ograničeni krug stručnjaka, uglavnom preostalih da rade na njemu. I ne postoji jedinstveni program obuke. Čini mi se da bi se takva obuka trebala odvijati na bazi opštih biotehnoloških centara, sličnih onom koji radi u Puščinu.

L. Kalakutsky. Biotehnologija nije samo nauka, već vrlo veliko i važno područje ljudskog djelovanja, koje ima mnogo aspekata. Jedna od mnogih definicija biotehnologije je upotreba bioloških informacija. Potraga za informacijama traje u različitim laboratorijama u kojima učestvuju fizičari, matematičari, kemičari, biolozi. Stoga stručnjaci koji rade u velikim biotehnološkim kompanijama moraju imati znanje iz različitih naučnih disciplina - ovo je, na primjer, "hibrid" hemičara i stručnjaka za intelektualno vlasništvo, ili biologa i informatičara.

Razvoj za lansiranje biotehnoloških proizvoda u proizvodnju zahtjeva znatno veće troškove od naučnog istraživanja i dugotrajniji je. Potrebno je puno vremena prije nego što određeni biotehnološki proizvod dođe na raspolaganje društvu. Ponekad taj lanac ne razumijemo vrlo jasno i počinjemo da razvijamo neke stvari, smatrajući ih korisnima, ali ne procjenjujući izglede. Međutim, ako nije moguće osigurati faze razvoja, formiranja proizvoda i njegovog ulaska na tržište, onda je naučna djelatnost samo zadovoljenje naučnikove znatiželje na štetu države. Takva aktivnost je općenito korisna, jer u srcu nauke ne postoji drugi motivski poticaj, osim želje čovjeka da otkrije tajne prirode. Ali biotehnologija bi se također trebala temeljiti na dodatnim poticajima povezanim s javnom potražnjom za njezinim dostignućima. Naš dugogodišnji problem uvođenja naučnih dostignuća u praksu i proizvodnju trebalo bi riješiti uzimajući u obzir moderne stvarnosti. I obrazovanje je ovdje izuzetno važno. Sigurno je došlo do promjene generacija.

Danas su mnoge institucije uključene u obuku stručnjaka iz oblasti biotehnologije, kako u obrazovnom sistemu, tako i poslednjih godina, istraživačkim centrima, uključujući Rusku akademiju nauka. Instruktor i naučnik obično predaju ono što znaju. S jedne strane, ako je potrebno riješiti pitanja obnavljanja osoblja, to je dobro, ali u isto vrijeme, ako pogledate u daleku budućnost, nastaju neke opasnosti. Rezultat je matrična reprodukcija stručnjaka. Čak je i Ajnštajn tvrdio da ne samo da razgovaramo s jezikom, već i jezik govori s nama. Nastavni jezik je jezik udžbenika dovoljne starosti. Ali šta će biti više traženo u budućnosti - samo matrica ili ona simbioza znanja o kojoj sam govorio?

Jednom su me pogodili statistički podaci da je u Sjedinjenim Državama prosječna starost učenika 47 godina. Činjenica je da se tamo svakog učenika smatra studentom. Stručnjaci neprestano dopunjavaju svoju bazu znanja radeći na raznim kursevima u trajanju od dvije sedmice do godine.

Kad bismo pitali biotehnološke kompanije kakve stručnjake trebaju, dali bi nam neke informacije. Ali nisam siguran da će ove informacije biti dane uzimajući u obzir ono što će za ova preduzeća postati neophodno za 5-10 godina. Ako bi, na primjer, prije 10 godina u Moskvi proveli istraživanje o tome koliko mobilnih telefona treba proizvesti, tada bi ta brojka bila blizu nule. I danas ih više od milion godišnje uđe na tržište. To je pokazatelj kako društvo reaguje na inovacije. U proces procjene izgleda potrebno je uključiti ne samo matrice stručnjaka, već i potrošače koji se razvijaju pred našim očima.

R. Vasilov. Mehanizam za uključivanje potrošača u ispravljanje ovog modela već je razrađen u inostranstvu.

L. Kalakutsky. To je tačno, ali ne radi nam sve u inostranstvu, potrebno je prilagoditi se ruskim uslovima. Od potrošača želio bih biti aktivniji i pismeniji u tim pitanjima. Lično sam čuo kako je, nakon inovativnog seminara kojem su prisustvovali predstavnici preduzeća, jedan od njih rekao drugom: "Razumio sam samo glagole, pa čak i tada ne sve." Most razumijevanja mora biti izgrađen s obje strane.

N. Yankovsky. Veliki problem u obuci za biotehnologiju predstavlja obrazovna literatura. Izdavačka kuća Mir prestala je postojati i više ne postoji organizacija koja bi kao glavni cilj postavila objavljivanje naučne i obrazovne literature na ruskom jeziku, koja se dobro pokazala na Zapadu. Ono što je izdavačka kuća Mir objavila prije prošle godine živjet će još nekoliko godina, ali s vremenom će taj jaz rasti jer se široka paleta ruske literature o biotehnologiji neće pojaviti uskoro.

Izdavačka kuća "Nature" objavila je genomsku enciklopediju u 6 tomova - ovo je osnovni vodič za sve stručnjake koji rade u ovoj oblasti. Savremeni udžbenici objavljuju se uz vizuelnu pratnju, a jedna od vodećih zapadnih farmaceutskih kompanija pripremila je edukativni program iz ne-reklamne genetike. Program je osmišljen za obuku stručnjaka koji rade u različitim zemljama na polju biotehnologije. Izgrađen je na nekoliko nivoa dubine - od jednostavnih do složenih. Ovaj program preveden je na ruski jezik, a uskoro će CD s njim biti dostupan u našoj zemlji.

Član sam Svjetskog vijeća za proučavanje ljudskog genoma i tamo predsjedavam Komisijom za obrazovanje. Na moju inicijativu sastavljena je lista od šest predavača koji mogu predavati na 22 jezika besplatno, samo uz izravne troškove. Ova će predavanja biti objavljena na mreži. Namijenjeni su običnim ljudima, a ne specijalistima za genetiku, jer, prema općem mišljenju članova Svjetskog savjeta za istraživanje genoma, potrošači još uvijek ne percipiraju ovo područje u onoj mjeri u kojoj je proizvod stvoren kao rezultat genetike istraživanje bi bilo traženo. Postoje ili očekivanja od nečeg neostvarivog, ili neutemeljeni strahovi. Cilj naše komisije je stvoriti racionalniji pogled i ispravan odnos prema genomici u široj javnosti. Istovremeno, nije potrebno potrošače preopteretiti naučnim informacijama. Ljudi rade za računarom, ne razumiju kako to funkcionira, a moraju naučiti i koristiti se dostignućima biotehnologije.

R. Vasilov. Jeste li razmišljali o tome da napravite isti spisak ruskih predavača?

N. Yankovsky. Nažalost, nema mnogo ruskih naučnika spremnih da preuzmu ovaj teret. Ovo je dodatni trošak vremena i truda i ne mogu svi, čak ni dobri stručnjaci, držati predavanja, posebno za širu javnost.

Držim predavanja iz opšte biologije na Moskovskom institutu za fiziku i tehnologiju i tamo predavač ima zadatak da svoj kurs iznese na javni skup slajdova. Ako se ova praksa proširi na druge obrazovne institucije, postaće dobar obrazovni resurs koji će se pojaviti u našoj zemlji u odsustvu modernih udžbenika.

A. Vorobjov. Preporučljivo je takvu biblioteku predavanja koncentrirati u jedan centar.

N. Yankovsky. Da, ali postoje i mogućnosti učenja na daljinu putem Interneta. Na Zapadu se sve više odmiču od tradicionalnog oblika predavanja u dvorani. Na primjer, u Japanu se predavanja održavaju čak i na željezničkim stanicama, a ljude to izuzetno zanima. U Velikoj Britaniji postoje naučni kafići u kojima nobelovci dostavljaju poruke, a posjetitelji ih slušaju uz čašu piva. Teško mogu zamisliti kako se takva praksa može primijeniti u našoj zemlji, ali takva direktna komunikacija između predavača i publike izaziva ispravan stav ljudi prema složenim naučnim problemima.

Brine me informacija da u našoj zemlji i inostranstvu postoje privatne laboratorije koje se bave DNK dijagnostikom bolesti. Ljudi žele dobiti takve informacije o sebi, ali one mogu biti vjerovatnoće, a u nekim slučajevima i jednostavno nerazumne, što može diskreditirati DNK tehnologije i prije nego što uđu u praktičnu medicinu. Potreba za njima već se formira i bojim se da će se protiv nas čuti optužbe za neutemeljene prognoze nesavjesnih specijalista.

R. Vasilov. Prema vašem mišljenju, koliko je problem odljeva mozgova kritičan za domaću biotehnologiju?

N. Yankovsky. Prema mom iskustvu, ne nedostaje ljudi koji su voljni da se bave naukom. Naravno, mnogi sanjaju o naučnoj karijeri na Zapadu, ali postoje naučnici koji se bave naukom samo zato što bez nje ne mogu živjeti. Pitanje je da njihove nadnice treba podići na takav nivo koji bi omogućio tim ljudima da postoje. No, uprkos ekonomskim poteškoćama, naučni nivo disertacija se nije smanjio posljednjih godina. Specijalisti koji žele otići moraju steći pravi nivo, dok su ostali samo zainteresirani. Konsolidacija ljudi u nauci ne ovisi o nama, već o stanju u državi. Iako i danas studenti postdiplomskih studija koji su branili odbranu na našem institutu primaju platu od 800-1000 američkih dolara bez napuštanja zemlje. Oni odlaze raditi po svojoj specijalnosti u komercijalne strukture ili primaju strane dotacije.

I. Vasilenko. Svojevremeno je SSSR preduzeo korake da integrira obrazovanje iz oblasti biotehnologije u zemlje CMEA. Iz ovog iskustva može se naučiti puno korisnih informacija, budući da su formulisani zahtjevi za stručnjacima, stvoreno je nekoliko velikih centara za biotehnologiju, a neki od njih još uvijek djeluju na globalnom nivou.

U posljednjih 13-15 godina ruska biotehnološka nauka živjela je svoj život, a proizvodnja - svoj vlastiti, i oni se uopće nisu ukrštali. Prema mojim procjenama, nedostatak inženjerskog osoblja u medicinskoj industriji je 30-40 hiljada ljudi. A svi univerziteti u zemlji diplomiraju ne više od 1000 specijalista za biotehnologiju godišnje, od kojih, u najboljem slučaju, četvrtina njih može ući u preduzeća, uprkos činjenici da je tamo nivo plata prilično visok. Sve veći nedostatak inženjerskog osoblja, biologa, genetičara, kemičara problem je ne samo za našu zemlju, već i za čitav svet. Predajem nekoliko kurseva na univerzitetu i iz prve ruke znam da diplomcima ovih specijalnosti nije teško pronaći posao u inostranstvu. Stoga je problem "odljeva mozgova" povezan ne samo sa niskim životnim standardom u Rusiji, već i sa nedostatkom kvalifikovanih stručnjaka u oblasti biotehnologije u svetu.

Studenti su se dramatično promijenili posljednjih godina. Ako su raniji školarci cvjetali ne samo u mlađim, već i u starijim godinama, sada je motivacija mladih ogromna. Ali postoji osnovni problem - čemu ih naučiti. Zapravo, potražnja za znanjem koje studenti danas dobijaju pojavljuje se 10-15 godina nakon završetka studija. Potrebne su i povratne informacije, interakcija s proizvodnim radnicima, praćenje modernih trendova. Na primjer, u posljednje vrijeme postoji akutna potreba za specijalistima za upravljanje kvalitetom, a trenutno ih ne obučava nijedan univerzitet. Rusija teži WTO-u, a studente moramo naučiti GMP pravilima.

Provodimo kurseve osvježavanja za radnike u tvornici. Nivo njihove obuke je, nažalost, vrlo nizak. Danas niko ne daje takvo znanje studentima, a ovo je ozbiljna praznina. Treba postojati odnos između univerziteta, nauke i industrije; potrebna je platforma gdje se razgovara o tim problemima. U obrazovanju treba održavati zdrav konzervativizam, sve se ne može brzo promijeniti, ali je neophodna određena evolucija.

Sada je izuzetno teško nadograditi kvalifikacije tek tako, bez administrativnog pritiska. Za ljekare je certifikat potreban svakih pet godina i to s pravom. Isti postupak treba slijediti i za biotehnologe. Ali vrlo je malo mjesta na kojima mogu poboljšati svoje kvalifikacije. Ako danas ne počnemo rješavati problem obuke osoblja, tada će svake godine nedostatak stručnjaka utjecati na sve više i više. Oni koji upravljaju finansijama obrazovanja i donose odluke daleko su od toga. To znači da ih moramo educirati.

Rusija se ne bi trebala pretvoriti u zemlju koja proizvodi samo proizvode široke potrošnje. Biotehnologija je područje intenzivnog znanja koje pruža maksimalnu profitabilnost i visok nivo ekonomskog razvoja i života. Sve napredne zemlje zadržavaju takve tehnologije, bacajući masovnu proizvodnju u jugoistočnoj Aziji. Ali sakupljanjem samo računara i automobila ne može se postići visok životni standard. Neophodno je razvijati industrije intenzivnih znanja, među kojima biotehnologija zauzima vodeće mjesto.

Da biste prešli na GMP, potrebno je provjeriti preduzeća kod stručnjaka, čije diplome i certifikati prihvaća međunarodna zajednica. Nemamo ni takvih stručnjaka ni organizacija pod okriljem kojih bi mogli raditi. Proglašeni prelazak na GMP od 1. januara 2005. godine je nerealan. To zahtijeva značajna ulaganja i još više. GMP je kultura proizvodnje i upravljanja koja se ne može administrativno uvesti. To je poput stvaranja naučne škole - takve stvari se ne mogu raditi po naredbi. Nedavno sam obavio tehnološku reviziju u jednoj od ruskih farmaceutskih fabrika, od kojih je određeni broj prebačen na GMP. To pretpostavlja prisustvo tehnološke karte, na kojoj se svaka faza tehnološkog proizvodnog ciklusa mora temeljito evidentirati. Pokazalo se da se ova karta popunjava jednom tjedno i obrnuto ... I to je izravno povezano s problemom obrazovanja o kojem danas raspravljamo.

R. Vasilov. Nekada je postojao sistem naredbi za obuku specijalista, a univerziteti su tačno znali koliko inženjera, hemičara i biologa treba da diplomiraju. Sada niko ne posjeduje takve informacije. Nije poznato koliko će i kakvih stručnjaka država trebati za 5-10 godina. Ivan Aleksandrovič Vasilenko govorio je o nedostatku desetina hiljada specijalista u području biotehnologije i sasvim je moguće da će doći vrijeme kada ćemo biti prisiljeni uvoziti stručnjake iz inostranstva, ponavljajući ono što je činio Petar I. Oni će morati platiti mnogo više od naše.

Dakle, preduzeća pate od nedostatka osoblja, univerziteti nemaju dovoljnu finansijsku osnovu za svoju obuku i uvjerenje da će takvi stručnjaci biti traženi. Često nas uvjeravaju da će tržište sve regulirati, ali s tim se nije uvijek moguće složiti. Šta bi po vama trebao biti sistem mjera za obuku osoblja za biotehnologiju?

I. Vasilenko. Više puta sam komunicirao sa kolegama iz Danske, Holandije, Njemačke i drugih zemalja. Tamo se problem procjene stanja na tržištu rada rješava jednostavno - daje se nalog marketinškoj ili konsultantskoj firmi. Ozbiljna ministarstva zapadnih zemalja imaju informacije o potrebama svoje industrije u kadrovima. U Rusiji ne postoje konsultantske kuće koje bi mogle analizirati situaciju na tržištu rada.

Mnogo sam godina radio u prijemnoj kancelariji i mogu reći da kada komunicirate sa studentom, vrlo često su njegovi roditelji iza njega, a sam mladić ne razumije šta želi. A kad bi se informacije o potrebi za kadrovima objavljivale u opštoj štampi, pomoglo bi se budućim studentima da se orijentiraju u odabiru profesije, da se stvori slika o ovoj ili onoj specijalnosti.

R. Vasilov. Velika kompanija može sama platiti obuku, pa čak i otvoriti svoj univerzitet. Ali biotehnologija je uglavnom mali i srednji posao ...

L. Kalakutsky. Na jednoj od konferencija u Puščinu zamoljen sam da održim prezentaciju o podučavanju biotehnologije. Rekao sam da je opasno fokusirati se samo na poredak koji možemo dobiti od preduzeća, i bilo bi dobro pokušati koristiti dodatno iskustvo. Na primjer, u Moskvi postoji puno agencija uključenih u potragu i odabir osoblja i bilo bi korisno stupiti u kontakt s njima. Dan nakon ovog izvještaja, nazvao sam agenciju za zapošljavanje i ponudio suradnju. Kad sam pogledao slobodna radna mjesta koja su poslali, bio sam uvjeren da nema potrebe za putovanjem preko okeana - ovdje, u blizini Moskve, stručnjacima za biotehnologiju nude se inostrane plate. Ponudio sam ova slobodna radna mjesta nekolicini postdiplomaca, isprva su ih zanimali, ali kada je došlo do niza potrebnih zahtjeva, entuzijazam je primjetno opao. Ovo mi je signal da ne provodimo dovoljno sveobuhvatne obuke, jer se ljudi plaše zahtjeva koje im poslodavci postavljaju. Mislim da je imperativ komunicirati sa agencijama za zapošljavanje i uvesti ciljanu dodatnu obuku, na primjer, prema istom GMP-u.

V. Pozharskaya. Potreban je program obuke u koji bi zainteresirani poduzetnici mogli uložiti novac. Moramo se udružiti s industrijalcima i stvoriti fond za obuku specijalista za biotehnologiju. Bez financijskih injekcija ništa neće proizaći. Što se tiče suptilne profinjenosti o kojoj je govorio Lev Vladimirovich Kalakutsky, zalažem se za obje ruke. Diplomirani student mora imati potreban minimum znanja da bi mogao nastaviti studije biotehnologije, a buduća naučna elita mora biti pripremljena za 15 godina unaprijed.

I. Vasilenko. Mlada osoba obično diplomira na univerzitetu u dobi od 21 do 22 godine, a najveći kreativni procvat obično se događa nakon 35. To jest, osoba koristi znanje koje je stekla na univerzitetu nakon 15 godina.

V. Pozharskaya. Da, i ove godine stručnjak ne bi trebao razmišljati o tome kako može sastaviti kraj s krajem i prehraniti svoju porodicu. Ugovor mora biti zaključen sa osobom koja je stekla besplatno obrazovanje na univerzitetu, prema kojem mora raditi 2-3 godine na određenom mjestu.

A. Vorobjov. Moram reći da je danas nivo učenika mnogo veći nego prije. Naša akademija ima fakultet za obuku naučnog i pedagoškog osoblja. Tamo studiraju elitni momci koji postaju doktori nauka 10 godina nakon završetka studija.

Postoji još jedan način za obrazovanje - putem stranih firmi. Na primjer, jedna od američkih firmi za biotehnologiju, zainteresirana za distribuciju svojih proizvoda u Rusiji, organizirala je i plaća tečajeve za biotehnologe u Odjelu za prehranu VMA. U Rusiji je stvorena Unija preduzeća biotehnološke industrije, tamo ima bogatih ljudi i, možda, oni će takođe moći da učestvuju u obuci biotehnologa.

I. Vasilenko. Na osnovu Državnog naučnog centra za antibiotike postoji centar za usavršavanje specijalista. Godišnje imamo 40 do 50 učenika. Oni se, naravno, miješaju u nečiji posao, ali nemoguće je obučiti osoblje bez veze sa praksom. U sovjetska vremena putovao sam u sva preduzeća farmaceutske industrije sa studentima koji su pohađali praktičnu obuku. Nažalost, danas ne mogu studente odvesti ni u jedno preduzeće - oni ne žele da ih tamo prime.

A. Vorobjov. Moramo uzeti primjer medicinskog obrazovanja, gdje djeluje trostupanjski sistem. Naša akademija ima četiri škole u kojima predaju zaposlenici naše akademije. Oni podučavaju buduće ljekare, specijaliste preventivne medicine i farmaceute. Najugledniji diplomci na univerzitet ulaze bez ispita. Druga faza je studiranje na akademiji, a treća postdiplomska specijalizacija.

R. Vasilov. Gigantski planovi na polju obrazovanja teško da će biti ostvareni. Ali potrebne su male stvari, pametne, konkretne. Zbog toga je stvorena i Unija preduzeća biotehnološke industrije. Na Internetu imamo svoju web stranicu na kojoj se aktivno odvija elektronička komunikacija stručnjaka.

I. Vasilenko. Zaista, trenutno nema izgleda za "ogromne planove". Moramo započeti s informacijskom podrškom obrazovnih aktivnosti, a ovdje je uloga Društva biotehnologa vrlo važna.

V. Pozharskaya. Osnovne discipline i teorijske osnove koje se predaju budućem biotehnologu trebale bi biti mnogo sveobuhvatnije od programa instituta. Ako ne pripremimo naučnike koji misle, tada se biotehnologija u Rusiji vjerojatno neće razviti. Ovo nije masovni trening, ali takvi ljudi moraju postojati.

A. Vorobjov. Svi dolazimo do istog zaključka - moramo stvoriti sistem obrazovanja i obuke za biotehnologiju, a ovdje, ponavljam, preduniverzitetska obuka ne smije propustiti. U biotehnologiji postoje različiti pravci - medicinski, veterinarski, poljoprivredni, prehrambeni, a naš zadatak je da ih konsolidiramo, jer su osnovni principi u biotehnologiji isti. Specijalista mora imati osnovno obrazovanje u smjeru u kojem će raditi. Potrebni su nam programi obuke za svakog od njih, stvaranje odgovarajućih odsjeka na univerzitetima.

Društvo biotehnologa ima odjeljak o obrazovanju i njega trebaju ojačati stručnjaci, uključujući i one koji ovdje sjede. Trebalo bi razraditi određene pravce aktivnosti na osnovu prijedloga koji su izneseni na našem "okruglom stolu". Na predstojećoj konferenciji o biotehnologiji u Kazanju u junu ove godine zakazan je izvještaj o obuci osoblja. Takođe bih se obratio vladi s informativnim pismom o stanju u ovoj oblasti.

R. Vasilov. Tokom naše diskusije nismo mogli dodirnuti sva pitanja obuke osoblja u oblasti medicinske biotehnologije. Naš je zadatak bio pronaći glavne probleme i predložiti načine za njihovo rješavanje. Čak i ako napravimo mali korak, moramo vidjeti kamo ćemo doći. I doći ćemo do obnavljanja prekinute veze između tri glavne karike lanca - nauke, obrazovanja, proizvodnje.

Možemo li danas razgovarati o obuci osoblja koje će biti traženo za 10-15 godina? Postoji samo jedan recept - ne bi trebalo biti praznina između nauke i prakse. Moramo se ujediniti ne formalno, već fizički pod jednim krovom. Glavno težište preusmjerava se ka stvaranju istraživačkih univerziteta, posebno u područjima koja zahtijevaju znanje kao što je biotehnologija. Takvi univerziteti već djeluju u polju tehničkih nauka i iz ovog iskustva moramo učiti. Druga vrlo važna stvar je obuka srednjih stručnjaka, odnosno inženjera i tehnologa koji će raditi u proizvodnji. Društvo biotehnologa Rusije i Unija biotehnoloških preduzeća moraju razviti poseban mehanizam za obuku takvog osoblja. Treba posebno istaknuti nadarenu omladinu, ovo je komadna roba. Što se tiče "odljeva mozgova", nećemo imati ovaj problem s ekonomskim rastom i pristojnim platama za specijaliste. Ali čak i u trenutnoj situaciji, moguće je zadržati kvalificirano osoblje u zemlji. Činjenica je da u Rusiji već postoje čitavi naučni laboratoriji za sintezu supstanci za zapadne farmaceutske kompanije. Nivo primanja zaposlenih udovoljava evropskim standardima.

Među praktičnim preporukama izrečenim na našem okruglom stolu je i procjena tržišta rada u oblasti biotehnologije i programa obuke. To će takođe učiniti Društvo biotehnologa Rusije. I na kraju, kao što smo već napomenuli, zajedno sa obukom osoblja, moramo obrazovati i društvo u celini. I tu je uloga medija velika, uključujući uvaženi Medicinski list, gdje smo se danas okupili.

F. Smirnov. Hvala svim učesnicima našeg "okruglog stola" na značajnoj i važnoj razmjeni mišljenja. MG planira ubuduće pažljivo paziti na probleme biotehnologije i poziva sve zainteresovane stručnjake da razgovaraju o ovoj temi.