Sala je uređena za Dan kosmonautike. Zvijezde na zavjesama. Na centralnom zidu je veliki portret Yu.A. Gagarin u oreolu malih portreta astronauta. Lijevo od portreta je crtež rakete Vostok, usmjerene prema zvijezdama, i prvog vještačkog satelita koji leti u svojoj orbiti oko Zemlje. Desno - okomiti red velikih fotografija na kojima se vidi grb grada Koroljeva, spomenik S.P. Koroljev na aveniji koja nosi njegovo ime, međunarodna svemirska stanica, natpis "Koroljov naučni grad".

Desno uz zid je trakasti sto prekriven plavim platnom, na kojem su postavljeni sljedeći eksponati: fragment mjesečeve površine sa astronautom; maketa svemirskog hotela, bedževi na temu "Svemir", zastavice: "50 godina Gagarinovog leta u svemir", "RSC Energia", raketa "R-7" (legendarna "sedam"), figurica čoveka drži planetu u rukama. Za stolom je model "Lunohoda". Na lijevom zidu je izložba dječjih radova na temu svemira.

Prvi dio lekcije

Uz muziku za pjesmu „Četrnaest minuta prije početka“ (muzika O. Feltsman, tekst V. Voinovich), djeca ulaze u salu i sjedaju ispred velikog ekrana.

Vodeći. Momci! Vi i ja smo se okupili u našoj sali koja je danas tako neobično i svečano uređena. Znate li koji praznik slavi cijela naša zemlja?

Djeca... Danas je Dan kosmonautike.

Voditelj uključuje djecu u dijalog sa sljedećim pitanjima.

♦ Šta je astronautika?

♦ Šta je prostor?

♦ Ko su astronauti?

♦ Zašto se grad Koroljov naziva svemirskom prijestolnicom Rusije, prijestolnicom astronautike s ljudskom posadom?

♦ Gdje je izumljena i sastavljena prva raketa?

♦ Ko je prvi otišao u svemir?

♦ Kako se zvao prvi kosmonaut na Zemlji?

♦ Koja su imena astronauta koje znate?

Vodeći(pripovijeda pjesmu)

Svi to znamo u našoj Galaksiji

Postoji milion zvijezda, planeta i kometa!

Koroljov je uporište astronautike -

Ovim zvijezdama moja duša stremi!

Stare i nove fotografije prikazuju se na velikom platnu uz muziku E. Volkova „Zvezdani grad Koroljev“, koje hvataju epohalne trenutke u istoriji grada i cele zemlje, ulice Koroljova, lokalne znamenitosti, gradjane itd. .

Kraljevi pesnici i kompozitori napisali su mnoge pesme, pesme, pa čak i himnu o našoj „prestonici svemirskih istraživanja sa ljudskom posadom”. Vi ga dobro poznajete. Hajde da je otpevamo zajedno?

Svira se fonogram himne. Predškolci, voditelj i gosti praznika pevaju "Himnu gradu Koroljevu" (reči I. Yakovleva).

Predškolci pričaju o zvijezdama, sazviježđima, "crnim rupama", kometama, meteoritima, planetama Sunčevog sistema, svemirskim brodovima, S.P. Koroljov, o letovima prvih kosmonauta: Jurija Gagarina, Alekseja Leonova, Valentine Tereškove i onih koji danas osvajaju svemir: Olega Skripočke i Dmitrija Kondratjeva.

Znate li pjesme o svemiru?

da li volis obdaniste,

Mama, tata, svi momci?

Zvezde, sunce na plavom nebu

Naša domovina Rusija?

I o svemiru i o svijetu,

O kosmičkom etru...

Momci znaju sve pesme

Oni će se odmah pročitati!

Ljudi, znam da su vam se jako svidjeli radovi naših maturanata, izloženi u muzeju vrtića. A nedavno su svi đaci i odrasli bili na izložbi vaših radova koje ste radili zajedno sa roditeljima. Ova izložba je ostavila veliki utisak na sve. Koliko ste novih saznanja o prostoru odrazili u svojim radovima, koliko su Vaši crteži ispali ekspresivni! Koliko vješto birate boju boja i njihove nijanse, prenesite na crtežu obilježja svemirskih brodova, planeta, astronauta, sazviježđa.

Sada ćete otići u grupnu sobu, gdje je pripremljeno sve što vam je potrebno za vaše nove crteže, koji će biti dodani na izložbu u našem muzeju. Na rastanku ću vam pročitati pjesmu "Sanjar".

Dreamer

Pred prozorom pada kiša, ne možemo hodati.

Postavili su stolove u krug i sjeli da crtaju.

Evo palete boja, list albuma je čist,

Potpuno nova četka se smočila u tegli...

Sjedim ovdje. Još uvijek razmišljam šta da nacrtam?

Možda se predomislite - prelistajte knjigu?

Pogledajte slike zvijezda na plavom nebu

A planete u daljini sakrile su se iza njih.

Prelistavam, gledam - radoznao tip...

Sam kosmonaut Gagarin gleda sa stranice.

Ponosan sam što je poleteo prvi na planeti,

Živeo je u Rusiji i odrastao kao i ostala deca.

I uspio je postati astronaut - vojni pilot.

Postat ću odrasla osoba - sigurno ću letjeti u svemir.

I ja ću slaviti svoju rodnu domovinu -

Na drugim planetama ne možete ga pronaći.

Proučavaću zvezde u letu,

I šaljite naučne izvještaje MCC-u...

Letim u svemir i vraćam se

Ceo naš vrtić će biti ponosan na mene! ..

Gledam sliku ne skidajući pogled:

Valja me gleda sa portreta Tereškova ...

Moj pradeda Saša je tako zove

Kaže da je ovaj "kosmonaut" naš ponos!

"Dosta!" - rekao sam sebi. išla sam da crtam...

Zato što sam našao temu za crtež!

Mislio sam i odlučio - neću ga učitavati ni na trenutak -

Lansiraću još jedan Vostok u orbitu.

Nacrtaću Zemlju, zvezde - kroz njih "Istok" leti...

A Univerzum ćutke čuva vječnu tajnu...

Gagarin je otpevao pesmu o svojoj rodnoj Galaksiji,

Rekao je: "Idemo!" - i leteo oko Zemlje...

I evo moja raketa leti na moju rodnu planetu,

I odrasli i deca su je sa radošću dočekali...

Moj crtež je tako dobar! Drago mi je zbog sebe.

Pa, dok mi je orbita vrtić.

Vreme će brzo proleteti: škola, institut...

I ja ću s ponosom otići u svemirski odred.

Izaći ću u svemir za 20 godina,

Moje omiljeno obdanište, pozdravim ti -

Odmahnuću rukom u skafanderu, i stići na brod što pre...

Učiteljica će odnijeti moj crtež u muzej.

Drugi dio lekcije

Cilj: naučiti kreativnu primjenu znanja i vještina crtanja.

Zadaci:

- konsolidovati vještine rada s četkom i gvašom;

- naučite planirati svoj rad u suradnji s drugom djecom (uzimajući u obzir veličinu predmeta prikazanog na slici, njegovu boju i lokaciju na papiru); prenijeti na crtežu karakteristične osobine prikazanog predmeta ili predmeta;

- konsolidovati komunikacijske vještine: pregovarati, doći do ideje i kompozicije slike, međusobno se konsultovati;

- naučiti da budu tačni i nežurni u radu.

Oprema: papir, gvaš, četke, makaze i sve što je potrebno za kreativnost (prema zahtevima programa), mapa zvezdanog neba, magnetna tabla sa slikama planeta Sunčevog sistema, sunca, međunarodnog svemira stanica, poletanje rakete, parada planeta.

Prije početka rada stvara se kreativno okruženje: zid s lijeve strane je uokviren fotografijama iz muzeja vrtića, na prozorskim daskama su postavljeni modeli "Lunohoda", rakete, svemirskog hotela. Zvuči tiha muzika, odabrana da poboljša dječje samoizražavanje, na primjer, A. Rybnikov: "Svjetlost zvijezda", "Plava planeta", "Mliječni put", "Tema snova" iz popularnih filmova. Učiteljica je, zajedno sa djecom unaprijed, tonirala tabak u tamnoplavu (spoljni prostor) za opšti rad.

Vodeći... Dragi momci! Bilo mi je veoma drago što ste pokazali toliko znanja o svemiru, divno otpevali pesmu, čitali poeziju. Svima se svidjela vaša izložba crteža i rukotvorina. Sada bih želio da svo ovo znanje, svoje misli, snove i fantazije utjelovite u svoje crteže, koji će upotpuniti opštu temu kolektivnog rada zajedno sa drugim crtežima djece. Ovo je "Spaces", što znači da možete nacrtati sve što želite: planete i rakete, zvijezde i komete sa meteoritima, svemirske stanice i satelite.

Faza 1... Djeca prikazuju ono što im se sviđa, šta ih je najviše dojmilo. Odrasla osoba, ako je potrebno, pomaže predškolcima, govori im kako najbolje prevesti svoje planove na papir.

Faza 2. Dok rad djece presušuje, izvodi se malo fizičkog vaspitanja.

Vodeći(pripovijeda pjesmu)

Pri velikim brzinama

U daljini lete rakete.

Uskoro ćemo posjetiti

Na drugim planetama.

Spremite se za početak!

Djeca. Spremni za početak! (Stavljaju ruku na glavu.)

Vodeći... Vežite pojaseve!

Djeca. Vežite pojaseve! (Simulira izvijanje pojasa.)

Vodeći. Uključite paljenje!

Djeca... Uključi kontakt! (Simulira uključivanje prekidača.)

Vodeći... Odbrojavanje počinje!

Djeca. Pet, četiri, tri, dva, jedan - počnite! (Palac imitira pritisak na dugme napred. Iz sedećeg položaja u skoku ispružite ruke prema gore, prikazujući nos rakete.)

Vodeći... Kako ide let?

Djeca. Zemljo, let ide dobro!

Vodeći... Kako se osjećaš?

Djeca. Zdravstveno stanje je odlično!

Vodeći

Obavještavam vas o novostima:

Treba ti balans.

Uostalom, u bestežinskom stanju

Sve je u tome, ne u brzini...

Djeca, haotično se kreću, izvode razne vježbe, oponašajući pokrete osobe u bestežinskom stanju.

Faza 3. Izrezivanje. Na pomaknutim stolovima položen je veliki list Whatman papira, unaprijed toniran za svemir. Djeca sjedaju i počinju da izrezuju svoj crtež. Učitelj vas podsjeća da ne trebate žuriti, već ga pažljivo isjeći, ostavljajući glatke ivice i ne odsijecajući višak sa nacrtanog predmeta. Svako dijete može doći do komada Whatman papira i priložiti svoj rad, isprobati ga na općoj pozadini.

Odrasla osoba posredno kontroliše proces kreativnosti i po potrebi usmjerava aktivnosti predškolaca sugestivnim pitanjima (npr. Sunce je u centru Sunčevog sistema ili ne, koje se planete kreću oko njega, koja je najbliža Sunce, koje je dalje, kuda ide raketa itd.) .NS.).

Kada su svi crteži izrezani i položeni na veliki list Whatman papira, odrasla osoba poziva djecu da započnu odlučujuću fazu rada.

Faza 4. Lepljenje isečenog predmeta. Prvo, odrasla osoba poziva djecu da dođu do stola, na kojima su njihovi izrezbareni crteži položeni na desnu stranu lista Whatman papira. Predškolci idu do stola, nanose malu količinu ljepila na svoje crteže i, lagano pritiskajući (za to djeca koriste suhe krpe), zalijepe ih na plahtu zatamnjenu za vanjski prostor. Sličan rad obavljaju i predškolci, čiji se crteži nalaze na lijevoj strani Whatman papira. U toku rada odrasli podsjećaju djecu na tačnost u svojim postupcima.

Dok se ljepilo suši, odrasla osoba ima kratak razgovor sa predškolcima.

Vodeći... Ljudi, sada ste uradili veoma težak posao: nacrtali ste, obojili, izrezali i zalepili svoju "svemirsku fantaziju". Ispričajte kod kuće o svom danu i kada vam roditelji dođu u vrtić, ne zaboravite im pokazati svoj crtež na zvjezdanom prostoru vatmana.

Razmatranje ukupno završenog rada: ovo je komparativna analiza rada prijatelja i, prije svega, introspekcija. Ako dijete nije baš zadovoljno rezultatima svog rada, trebate ga pravilno podržati i izraziti nadu da će se sljedeći put sigurno nositi sa zadatkom.

Sada poslušajte neke pjesme o svemiru. (Čita poeziju.)

Planeta Zemlja

Postoji jedna vrtna planeta

Ovaj prostor je hladan.

Samo ovdje šume prave buku

Ptice zveckaju selice,

Samo na njenom jednom cvetu

Đurđici u zelenoj travi,

A vilini konjici su upravo ovdje

Iznenađeno gledaju u reku...

Vodite računa o svojoj planeti -

Uostalom, nema druge, slične!

Ya Akim

Želim da idem na mesec

ako se jako trudiš,

ako zaista želiš,

Možeš ići gore u raj

I poleti ka suncu.

I ozbiljno, ne pretvaraj se

Upoznajte mesec

Prošetaj malo po njemu

I vrati se kući ponovo.

S. Baruzdin

Svemirski teleskop

Uopste ne bi bilo lose:

Posmatrajte orbitu Saturna,

Divite se sazviježđu Lire,

Otkrijte crne rupe

I sastavite raspravu bez greške:

"Istražite dubine svemira"

Kratki opis

Formiranje predstava o prostoru, bogaćenje vokabulara

Opis

Čas razvoja govora Tema : "DAN KOSMONAUTIKE" Ciljevi: da se formiraju ideje o svemiru, istraživanju svemira od strane ljudi, radu astronauta. razvijaju gramatičku strukturu govora. proširiti, pojasniti i aktivirati rječnik na temu „Dan kosmonautike. Svemir ”(svemir, svemirski brod, kosmonaut, astronaut, solarni sistem, stanica, prozor, let, planeta, zvijezda, kaciga, svemirsko odijelo, zemljani, bestežinsko stanje). razvijati vještinu verbalne komunikacije, dijaloškog govora. razvoj opštih motoričkih sposobnosti. negovati kod djece poštovanje prema vršnjacima i sposobnost da slušaju jedni druge; formirati veštinu saradnje, interakcije, samostalnosti, inicijative. Oprema portret Yu.A. Gagarin, V.V. Tereškova, A.A. Leonova. demo materijal - ilustracije Tok lekcije
1. Organizacioni momenat. Uvod u temu.

Ljudi, pogledajte slike. Šta je na njima prikazano? (svemir)
-Šta je prostor? (Univerzum; naša Zemlja i sve što postoji izvan nje: zvijezde i druge planete)
- Šta misliš zašto sam ih danas objesio? (12. april - Dan kosmonautike)
- Ko leti u svemir? (astronauti)
(Pokazujem fotografiju Jurija Gagarina)
- Evo fotografije prvog kosmonauta svijeta. Kako mu je ime?
-12. aprila 1961 Prije tačno 50 godina, na svemirskom brodu Vostok, Yu.A.Gagarin je izvršio prvi let u svemir u istoriji čovječanstva. Od tada se svake godine 12. aprila u cijeloj zemlji obilježava Dan kosmonautike. A ovo je godina jubileja. A u čast 50. godišnjice prvog leta s ljudskom posadom u svemir, 5. aprila lansirana je svemirska letjelica Jurij Gagarin.
A nakon 2 godine svemir je posjetila žena - Valentina Vladimirovna Tereškova.
A 2 godine kasnije napravljena je prva svemirska šetnja s ljudskom posadom. Prvi kosmonaut koji je otišao u svemir bio je Aleksej Leonov, proveo je 10 minuta van letelice i pokazao da je moguće raditi u svemiru.
- Šta bi, po vašem mišljenju, trebali biti astronauti? (izdržljiv, snalažljiv, hrabar, vrijedan, brz domišljat)
- Kakvo putovanje kreću astronauti? (svemir)
- Na čemu astronauti lete u svemir? (svemirski brodovi ili rakete) (Prikaži fotografije)
- Odakle polaze svemirski brodovi? (sa kosmodroma)

2. Razvoj finih motoričkih sposobnosti.
Naizmjenični spoj palca sa malim prstom, prstenjakom, srednjim i kažiprstom na naglašenim slogovima.
Zvijezde sijaju na tamnom nebu
Astronaut leti u raketi.
Dan leti i noćne leti
I gleda u zemlju.

Igrajmo se astronauta, momci.
Da bismo poleteli, napravićemo zvjezdani brod.
- Šta je zvjezdani brod? (svemirski brod, svemirski brod)
(nacrtaj raketu prema modelu)

3. Čitanje sa strašću
- Napravili smo svemirski brod, ali smo zaboravili da pokupimo prtljag.

Na svemirskom brodu nema ništa suvišno, slučajno. Stoga ćemo uzeti samo one stvari čija imena čitate u kolonama od vrha do dna.

Have	M	Have	A	E	H
R	O	TO	R	T	D
TO	T	I	E	R	JA SAM
N	V	WITH	D	Have	M
I	O	L	Have	H	NS
G	D	O	V	TO	L
I	Have	R	Z	Have	O
F	V	O	O	WITH	WITH
A	A	D	T	O	I

4. Opuštanje.
- Sve je sakupljeno. Ali pogledajte sebe, da li je moguće otići u svemir u našoj odeći?
Zašto? Šta nam treba? (skafander) Hajde da obučemo specijalne kosmonautske kostime - svemirska odela.
- Pažnja, sedite. Vežite se, počnite odbrojavanje - 6-5-4-3-2-1-start!
- Zatvorite oči, sada letimo velikom brzinom, imate veoma teške ruke, noge, glavu. Zategnite se, osjetite ovu težinu. Ali sada smo pobegli od gravitacije Zemlje, otvorite oči, u bestežinskom smo stanju
- Kako razumete ovu reč? ( Ovo je stanje kada astronauti i stvari nemaju nikakvu težinu i plutaju u svemirskom brodu, kao ribe u akvariju. Nema gore ili dolje. Prosuta voda ne teče u lokvicu na podu, već se skuplja u lopticu, a lopta visi u zraku.)
5. Fizičke minute
- Ustanimo i doživimo ovo stanje. U nultoj smo gravitaciji! (Djeca se raziđu i stanu na jednu nogu, prave polagane pokrete rukama gore-dolje uz ispruženje ravne noge)

Plivamo u bestežinskom stanju
Mi smo ispod samog plafona.

6. Aktivacija rječnika
- Sada ću zamoliti cijelu svemirsku posadu da zauzme svoja mjesta.
-Ko zna kako se zove prozor u raketi? (prozor)
- Teška reč, ponovite je.
- Ako pogledamo kroz prozor, videćemo mnogo zvezda okolo. Ogromna jata zvijezda u svemiru formiraju Galaksiju. Zvijezde nam se čine malima jer su daleko.
U stvari, zvezde su ogromne usijane kugle gasa, slične Suncu. Na kraju krajeva, i Sunce je zvezda. Oko našeg Sunca se okreće devet planeta: Merkur, Venera, Zemlja, Mars, Jupiter, Saturn, Uran, Neptun, Pluton. Ovo je solarni sistem. (poster) - Svaka planeta se kreće oko Sunca po svojoj orbiti (putanju). - Koja je planeta najveća, najmanja? - Na kojoj planeti živimo? - Kako se zovu ljudi koji žive na planeti Zemlji? - Kako naša planeta izgleda iz svemira? Šta možete vidjeti na njemu? (mora, šume, planine, glečeri) 7. Razvoj govora - Kosmonauti su dugo u letu, a šta rade na brodu? (istražuju svemir, sprovode naučne eksperimente, eksperimente, otklanjaju kvarove uređaja)
- I takođe predlažem da radiš.
Sastavite tri rečenice od navedenih riječi.
1) Astronom, zvezde, posmatraju.
2) Mjesec, satelit, ovo, Zemlja.
3) brod, na, leti, svemir, mjesec.

Uradio si dobar posao. Predlažem da se osvežite. Da biste bili jaki poput astronauta i zdravi, morate jesti puno povrća i voća. Reći ću vam riječi, a vi ćete pljesnuti rukama ako je ovo ime povrća.
Lubenica, krompir, rotkvica, hleb, tikvice, bundeva, narandža, limun, kobasica, patlidžan, grožđe, orasi, beli luk, kupus, jabuka, banana.

8. Ponavljanje obrađenog materijala
- Oh, zar nisi čuo nikakvu buku?
- Vidite, imamo goste na brodu. Šta misliš ko su oni? (vanzemaljci) (sl.)

Vanzemaljcima ste se zaista svidjeli i žele svakom od vas prenijeti poruku. Da bismo razumeli njihov jezik, poslali su nam ključ. Koliko ih je čulo za ključ za šifriranje? Pogledajte kako to izgleda. Napišite ovu rečenicu “zemaljski”. (cekamo posjetu)
- Slušajte kako govore i pokušajte ponoviti isto:

Ra-ro-ro-mirno
ru-ry-ra-radosno
ra-ry-ro-ru-izvini
ri-ru-ry-ra-iznenađen
- Ljudi, jeste li primetili kojim zvukom počinju sve njihove reči?
I mi imamo takav zvuk, recite nam šta je to? (suglasni, zvučni, tvrdi - meki)
- Čini mi se da je glas "R" omiljeni našim gostima, dajmo im predmete koji imaju glas "P" u nazivu. Ali vanzemaljci su mali i vole male predmete, nazovimo naše darove od milja.

9. Ishod
Sada je vrijeme da se oprostimo I vrati se na Zemlju. Astronauti, na svoja mjesta! Pokrenimo brodove! 1-2-3-4-5!
Evo nas opet kod kuće!
- Da li ti se svidelo putovanje? Koje zanimljive stvari se sjećate?
I svidio mi se način na koji radiš. Naša lekcija je gotova, hvala svima! Zbogom!

Učenje nastavnika na daljinu prema Federalnom državnom obrazovnom standardu po niskim cijenama

Webinari, kursevi osvježavanja znanja, profesionalne prekvalifikacije i stručne obuke. niske cijene. Više od 7900 obrazovnih programa. Državna diploma za kurseve, prekvalifikaciju i stručno osposobljavanje. Sertifikat za učešće na webinarima. Besplatni webinari. Licenca.

Otvorena lekcija za Dan kosmonautike.doc

Čas razvoja govora

Tema : "DAN KOSMONAUTIKE"

Ciljevi:

Formirati ideje o svemiru, istraživanju svemira od strane ljudi, radu astronauta.

Razviti gramatičku strukturu govora.

Proširite, pojasnite i aktivirajte rječnik na temu „Dan kosmonautike. Svemir ”(svemir, svemirski brod, kosmonaut, astronaut, solarni sistem, stanica, prozor, let, planeta, zvijezda, kaciga, svemirsko odijelo, zemljani, bestežinsko stanje).

Razvijati vještinu verbalne komunikacije, dijaloškog govora.

Razvoj opštih motoričkih sposobnosti.

Negovati kod dece poštovanje vršnjaka i sposobnost da slušaju jedni druge;

Formirati vještinu saradnje, interakcije, samostalnosti, inicijative.

Oprema

Portret Yu.A. Gagarin, V.V. Tereškova, A.A. Leonova.

Demo materijal - ilustracije

Tok lekcije

1. Organizacioni momenat. Uvod u temu.

Ljudi, pogledajte slike. Šta je na njima prikazano? (svemir)

Šta je prostor? (Univerzum; naša Zemlja i sve što postoji izvan nje: zvijezde i druge planete)

Ko leti u svemir? (astronauti)

(Pokazujem fotografiju Jurija Gagarina)

Evo fotografije prvog kosmonauta svijeta. Kako mu je ime?

12. aprila 1961 Prije tačno 50 godina, na svemirskom brodu Vostok, Yu.A.Gagarin je izvršio prvi let u svemir u istoriji čovječanstva. Od tada se svake godine 12. aprila u cijeloj zemlji obilježava Dan kosmonautike. A ovo je godina jubileja. A u čast 50. godišnjice prvog leta s ljudskom posadom u svemir, 5. aprila lansirana je svemirska letjelica Jurij Gagarin.

I nakon 2 godine žena je posjetila svemir - Valentina Tereshkova.

I nakon 2 godine napravljena je prva svemirska šetnja sa ljudskom posadom. Prvi kosmonaut koji je otišao u svemir bio je Aleksej Leonov, proveo je 10 minuta van letelice i pokazao da je moguće raditi u svemiru.

Kakvi bi, po Vašem mišljenju, trebali biti astronauti? (izdržljiv, snalažljiv, hrabar, vrijedan, brz domišljat)

Kakvo putovanje kreću astronauti? (svemir)

Na čemu astronauti lete u svemir? (svemirski brodovi ili rakete) (Prikaži fotografije)

Odakle polaze svemirski brodovi? (sa kosmodroma)

2. Razvoj finih motoričkih sposobnosti.

Naizmjenični spoj palca sa malim prstom, prstenjakom, srednjim i kažiprstom na naglašenim slogovima.

Zvijezde sijaju na tamnom nebu

Astronaut leti u raketi.

Dan leti i noćne leti

I gleda u zemlju.

Igrajmo se astronauta, momci.

Da bismo poleteli, napravićemo zvjezdani brod.

Šta je zvjezdani brod? (svemirski brod, svemirski brod)

(nacrtaj raketu prema modelu)

3. Čitanje sa strašću

- Napravili smo svemirski brod, ali smo zaboravili da pokupimo prtljag.

Na svemirskom brodu nema ništa suvišno, slučajno. Stoga ćemo uzeti samo one stvari čija imena čitate u kolonama od vrha do dna.

4. Opuštanje.

Sve je prikupljeno. Ali pogledajte sebe, da li je moguće otići u svemir u našoj odeći?

Zašto? Šta nam treba? (skafander) Hajde da obučemo specijalne kosmonautske kostime - svemirska odela.

Pažnja, zauzmite svoja mjesta. Vežite se, počnite odbrojavanje - 6-5-4-3-2-1-start!

Zatvorite oči, sada letimo velikom brzinom, imate jako teške ruke, noge, glavu. Zategnite se, osjetite ovu težinu. Ali sada smo pobegli od gravitacije Zemlje, otvorite oci, mi smo u bestežinskom stanju

Kako razumete ovu reč? (Ovo je stanje kada astronauti i stvari nemaju nikakvu težinu i plutaju u svemirskom brodu, kao ribe u akvariju. Nema gore ili dolje. Prosuta voda ne teče u lokvicu na podu, već se skuplja u lopticu, a lopta visi u zraku.)

5. Fizičke minute

- Ustanimo i doživimo ovo stanje. U nultoj smo gravitaciji!(Djeca se raziđu i stanu na jednu nogu, prave polagane pokrete rukama gore-dolje uz ispruženje ravne noge)

Plivamo u bestežinskom stanju
Mi smo ispod samog plafona.

6. Aktivacija rječnika

Sada ću zamoliti cijelu svemirsku posadu da zauzme svoja mjesta.

Ko zna kako se zove prozor u raketi? (prozor)

Teška riječ, ponovite je.

Ako pogledamo kroz prozor, videćemo mnogo zvezda okolo. Ogromna jata zvijezda u svemiru formiraju Galaksiju. Zvijezde nam se čine malima jer su daleko.

U stvari, zvezde su ogromne usijane kugle gasa, slične Suncu. Na kraju krajeva, i Sunce je zvezda.

Oko našeg Sunca se okreće devet planeta: Merkur, Venera, Zemlja, Mars, Jupiter, Saturn, Uran, Neptun, Pluton. Ovo je solarni sistem. (poster)

Svaka planeta se kreće oko Sunca po svojoj orbiti (putanju).

Koja je planeta najveća, najmanja?

Na kojoj planeti živimo?

Kako se zovu ljudi koji žive na planeti Zemlji?

Kako izgleda naša planeta iz svemira? Šta možete vidjeti na njemu? (mora, šume, planine, glečeri)

7. Razvoj govora

Astronauti dugo lete, ali šta rade na brodu? (istražuju svemir, sprovode naučne eksperimente, eksperimente, otklanjaju kvarove uređaja)

I predlažem da radiš.

Sastavite tri rečenice od navedenih riječi.

Astronom, zvezde, posmatraju.

Mjesec, satelit, ovo, Zemlja.

brod, na, leti, svemir, mjesec.

Uradio si dobar posao. Predlažem da se osvežite. Da biste bili jaki poput astronauta i zdravi, morate jesti puno povrća i voća. Reći ću vam riječi, a vi ćete pljesnuti rukama ako je ovo ime povrća.

Lubenica, krompir, rotkvica, hleb, tikvice, bundeva, narandža, limun, kobasica, patlidžan, grožđe, orasi, beli luk, kupus, jabuka, banana.

8. Ponavljanje obrađenog materijala

Oh, jesi li čuo neku buku?

Vidite, imamo goste na brodu. Šta misliš ko su oni? (vanzemaljci) (sl.)

Vanzemaljcima ste se zaista svidjeli i žele svakom od vas prenijeti poruku. Da bismo razumeli njihov jezik, poslali su nam ključ. Koliko ih je čulo za ključ za šifriranje? Pogledajte kako to izgleda. Napišite ovu rečenicu “zemaljski”. (cekamo posjetu)

Slušajte kako govore i pokušajte ponoviti isto:

Ra-ro-ro-mirno
ru-ry-ra-radosno
ra-ry-ro-ru-izvini
ri-ru-ry-ra-iznenađen

Ljudi, jeste li primijetili kojim zvukom počinju sve njihove riječi?

I mi imamo takav zvuk, recite nam šta je to? (suglasni, zvučni, tvrdi - meki)

Čini mi se da je zvuk “P” omiljeni među našim gostima, dajmo im objekte koji imaju zvuk “P” u nazivu. Ali vanzemaljci su mali i vole male predmete, nazovimo naše darove od milja.

9. Ishod

Sada je vrijeme da se oprostimo

I vrati se na Zemlju.

Astronauti, na svoja mjesta!

Pokrenimo brodove!

1-2-3-4-5!

Evo nas opet kod kuće!

Jeste li uživali u putovanju? Koje zanimljive stvari se sjećate?

I svidio mi se način na koji radiš. Naša lekcija je gotova, hvala svima! Zbogom!

Ciljevi: učvrstiti znanja djece o temi "Prostor", razraditi vještinu odabiranja srodnih riječi, učvrstiti sposobnost zvučne analize, nastaviti učiti usklađivati ​​imenice s brojevima, birati suprotne riječi, proširivati ​​i obogaćivati vokabular djece; razviti fonemski sluh, logičko mišljenje, pamćenje, mišljenje; vaspitanje moralnih osećanja.

Oprema: portreti astronauta, šeme za analizu zvuka, slike predmeta: astronaut u nultoj gravitaciji, svemirsko odijelo, svemirski brod, mjesec

Tok lekcije.

I.Organiziranje vremena.

Nazovite jedno drugo nežno.

II.Glavni dio

1. Uvodni razgovor

Ljudi, koji praznik cijela zemlja slavi 12. aprila? ( dečiji odgovor). Tako je - dan kosmonautike.

Ljude je oduvijek privlačilo nepoznato. Istraživanje svemira od strane ljudi počelo je davno. Prvo su u svemir lansirani sateliti, a zatim je poslat čovjek da osvoji svemir.

- Ko je bio prvi astronaut? (Jurij Gagarin). Zauvek ćemo se sećati ovog hrabrog čoveka. Koliko god se novih podviga napravilo, on će uvijek ostati heroj.

Ljudi, znate li prvu ženu - astronauta? ( Valentina Tereshkova). Koga još poznajete od astronauta? ( Portreti kosmonauta se stavljaju na tablu jedan po jedan). (Druga žena je kosmonaut Svetlana Savickaja, prvi kosmonaut koji je ušetao u otvoreni svemir - Leonov).

Mnogo ljudi je pomagalo u pripremi svemirskih letova: naučnici, dizajneri, vojska i mnogi graditelji i radnici koji su gradili kosmodrom, sastavljali raketu, obučavali kosmonaute.

Mislite li da svi mogu biti astronauti? Šta bi trebalo da bude osoba koja se sprema da leti u svemir? ( Kvalitete).

Kako se zove transport kojim astronauti lete?

Kako se zove odijelo u kojem astronaut leti?

Gdje počinje svoje putovanje?

Kako se zove stanje astronauta u svemiru?

Ko mi može reći na kojoj planeti živimo?

Ljudi, može li se neko od vas sjetiti imena ovih planeta?

2. Komunikacija teme i svrhe lekcije.

Hajde da pokušamo da se pripremimo za let. Možda će u budućnosti neko imati takvu priliku.

3. Igra "Koja se riječ razlikuje od ostalih?"

Potrebno je podići signalnu zastavicu kada čujete dodatnu riječ.

1) Astronom, astronom, astronom, deli, astronom.

Koja je riječ suvišna?

Ko je astronom?

Šta je delikates?

2) Satelit, satelit, putnik, satelit, satelit.

Koja je riječ suvišna?

Ko je putnik?

Šta je satelit?

Šta je zajedničko ovim riječima?

4. Zvučno – slogovna analiza riječi MOON.

Pogodi zagonetku.

Noću na nebu postoji jedan blijedoliki ... (mjesec).

Predlažu izvođenje zvučno-slogovne sheme riječi LUNA.

Izlažemo shemu riječi LUNA. Slika se izlaže.

Fizička minuta.

Astrolog je živeo na Mesecu - ("Gledanje" kroz teleskop)

Pratio je planete: (Pokaži rukom prema nebu)

Merkur - jedan, (Nacrtajte krug rukama)

Venera-dva-s, (pamuk)

Tri - zemlja, četiri - Mars, (Sedi)

Pet - Jupiter, šest - Saturn, (Nagnuti lijevo i desno)

Sedam - Uran, osam - Neptun, (Sagni se naprijed, sagni se nazad)

Ko ne vidi - napolje! (Raširite ruke u strane)

5. Brojite do 5

Ljudi, šta astronaut vidi na prozoru? (sazvežđa, planete, komete)

Hajde da izbrojimo koliko smo sazvežđa videli?

Jedno sazvežđe, dva sazvežđa, tri sazvežđa, četiri sazvežđa, pet sazvežđa);

Jedna udaljena planeta, dvije…

Jedan vještački satelit,...

6. Igra "Srodne riječi".

Ti si na površini meseca, reci mi šta si uradio? - sleteo.

Na kakvo ste tlo sleteli? - na lunarnom.

Koje je drugo ime za stanovnike Mjeseca? - mjesečari.

Kakav transport ide na Mjesec? - lunarni rover.

Šta je zajedničko težini ovih riječi? Kako ćemo ih nazvati?

7. Igra "Reci suprotno".

daleko blizu,

visoko - nisko,

odletjeti - letjeti,

poletjeti - sleti,

svijetlo - prigušeno,

skučen - prostran.

ÍÍI.Rezultat lekcije.

Grafički diktat "Raketa"

pedagog-logoped MBDOU vrtić "Luchik"

kombinovani tip

Orlovska oblast, Bolhov, Rusija

Victoria Khozyaikina
Sažetak lekcije "Dan kosmonautike"

Ciljevi:

Upoznati djecu sa istorijom praznika Dan kosmonautike.

Dajte početna saznanja o vanjski prostor, planete, prvo astronauti.

Obogatite rječnik: planete, svemir, svemirski brod, meteorit, teleskop.

Zadaci:

Sumirajte saznanja djece o prazniku « Dan kosmonautike» .

Imajte ideju o profesiji astronaut.

Učvrstiti znanje o geometrijskim oblicima.

Razvijati fine motoričke sposobnosti ruku.

Razvijati maštu, logičko razmišljanje, interes za poznavanje svijeta oko sebe.

Oprema:

Slike koje prikazuju portret Jurija Gagarina, V. Tereškove, pasa Belke i Strelke, meteorita, rakete, Sunčevog sistema.

Gel lopta.

Dječji crteži na temu: "Izlet u planetarijum".

Set papira u boji, ljepilo, makaze, album.

Uzorak rakete.

Tok lekcije:

Čak iu davna vremena, posmatrajući ptice, ljudi su sanjali o letenju. Gledajući u zvjezdano nebo, razmišljali smo kako da poletimo više i saznamo šta se tamo nalazi?

Postoji drevni grčki mit o Dedalu i Ikaru.

Majstor Dedal je napravio krila za sebe i za svog sina Ikara, pričvršćena voskom da polete u nebo. Čak i prije leta, upitao je Dedal sine: „Ne idi previsoko, sunce će otopiti vosak. Nemojte letjeti prenisko, morska voda će udariti o perje i ono će se smočiti." Ali već tokom leta Ikar je bio toliko zanesen letom da je zaboravio očeve instrukcije i popeo se veoma visoko, približavajući se preblizu Suncu. Sunčeve zrake su otopile vosak, pa je Ikar pao i utopio se u moru. Stari Grci su vjerovali da je Daedalus izumio prvi maholet, kako su nazvali njegov izum.

Prošlo je dosta vremena otkako su ljudi konačno naučili kako da prave leteće mašine. Onda su počeli da ih testiraju. Životinje su to prve testirale. Najpoznatiji su bili psi Belka i Strelka.

(Fotografija).

I tek nakon toga svemir ljudi su počeli da ovladavaju. Prvi 12. april 1961. na raketi "istok" v svemir Jurij Gagarin je leteo. Na svojoj raketi je leteo oko Zemlje, ovo je ime planete na kojoj ti i ja živimo.

(Fotografija)

Čitanje pesme (1 dijete):

V svemirska raketa

On je prvi na planeti

Uspeo sam da se popnem do zvezda.

Peva pesme o tome

Prolećne kapi:

Bićemo zajedno zauvek

Gagarin i April.

Ali unutra svemir ne lete samo muškarci, već i žene.

I prva žena astronaut bila je Valentina Tereškova.

(Fotografija).

Naravno sada astronauti ne lete avionima domaće radinosti, već raketama.

(Fotografija).

Kako polijeće raketa? Pogledajmo ovo koristeći gel balon kao primjer.

Učitelj vadi gel kuglicu, stavlja je na pod i pušta, lopta se diže do plafona.

Zamislimo da je lopta naša raketa, a plafon nebo. Vidimo kako se naša raketa diže visoko u nebo. Samo prava raketa se ne puni gelom, već gorivom.

Ali ne samo astronauti može vidjeti udaljeno svemir... Mnogo prije prvog leta, astronomi su pogledali kroz svoje teleskope i vidjeli to u daljini vanjski prostor ima mnogo zvijezda, planeta, meteorita. Meteorit je ogroman komad koji se odvojio od zvijezde, veoma je veliki.

(pogledajte sliku).

Naučnici su otkrili da se planete okreću oko Sunca, pa tako i naša planeta. Ali niko ne živi na ostalim planetama. Samo na našoj planeti Zemlji postoji sve što vam je potrebno za život (vazduh, voda).

(pogledajte sliku Parade planeta oko sunca).

Gledajući noćno nebo, možemo vidjeti mnoge zvijezde. Neki sijaju veoma jako i deluju veoma veliki, drugi slabo sijaju i deluju malo, zavisi koliko su blizu ili daleko od Zemlje. Ali postoji jedna zvijezda koja izgleda najsjajnija od svih, a to je zvijezda vodilja. Na njemu su jednom mornari našli put kući.

Čitanje pesme (2 djece).

Na nebu je jedna zvijezda

Šta - neću reći

Ali svake noći s prozora

Pogledam je.

Ona tako sjajno blista!

I negdje u moru

Verovatno je sada mornar

Vodi put.

Zemlja je najljepša planeta, samo na njoj postoje mora, rijeke, jezera, planine i ravnice. Samo na njemu mogu rasti ljudi, životinje, drveće i cvijeće.

Ljudi mogu graditi kuće, škole, vrtiće. I naravno da sanjaju o letenju svemir.

Čitanje pesme (4 djece).

Crtajte u albumu

Mi smo škola i bašta.

Preko škole, preko bašte

Muhe astronaut.

Na zvjezdano nebo

Tražimo dugo:

Idi svemir

I mi to želimo.

Sada ćemo dobiti

druga olovka,

I dići će se do neba

Naša posada.

Preko škole, preko bašte

Krenimo na put

Tako da sa neba na zemlju

Pogledajte moje.

Svi žele da idu svemir?

(odgovaraju momci).

Onda hajde da ga izgradimo, svako svoje, i odletimo u daljinu svemir.

Ali prvo moramo dobro da vežbamo.

Gimnastika prstiju « Astronaut» .

Zvijezde sijaju na tamnom nebu

Astronaut leti u raketi. (Trljamo dlan o dlan)

Dan leti i noćne leti. (stiskanje i otpuštanje eksera)

I gleda u zemlju. (imitirajući dvogled)

On vidi polja odozgo (Raširimo ruke u strane, dlanovima nadole)

Planine, rijeke i mora

(Podižemo ruke gore, pokazujemo visinu planina. Spajamo dlanove i izvodimo talasaste pokrete, imitiramo rijeku. Ruke raširimo u strane, dlanovi prema gore).

On vidi ceo svet (Spojimo ruke iznad glave).

Zemljina kugla je naš dom. (Rukovanje naizmenično).

Hajdemo sada na izradu naših projektila.

Nastavnik pokazuje uzorak rakete sastavljen od geometrijskih oblika. I poziva djecu da uzmu geometrijske oblike koje je učitelj unaprijed izrezao iz papira u boji (kvadrat, oval, trokut, pravougaonik) i napravite raspored rakete, a zatim upotrijebite ljepilo da je zalijepite na pejzažni list.

Projektili su napravljeni.

Idi! Ovo je rekao Jurij Gagarin pre početka.

Povezane publikacije:

12. april - Dan kosmonautike. Deca pripremne grupe br.8 i srednje grupe br.2 našeg vrtića veoma su se odgovorno pripremila za ovaj datum.

Naša zemlja je 12. aprila obeležila Dan kosmonautike. Ovo je državni praznik! 12. aprila 1961. prvi put u svijetu na svemirskom brodu Vostok.

Slobodno vrijeme fizičke kulture "Dan kosmonautike" Fizička kultura slobodnog vremena „Dan kosmonautike“ Ciljevi: razvoj fizičkih kvaliteta, promocija zdravlja, uticanje interesovanja za fizičko vaspitanje i sport;

Sinopsis časa fizičke kulture i zdravlja "Dan kosmonautike" za djecu starije grupe Zadaci: 1. Formirati želju za samostalnošću u traženju načina i sredstava oličenja motoričkog plana. 2. Razvijajte brzinu.

Sinopsis integrisane direktne obrazovne aktivnosti "Dan kosmonautike" Ciljevi i zadaci: Formirati osjećaj patriotizma kod djece. Dajte djeci osnovne ideje o prostoru. Aktivirajte rječnik za dati.

Lekcija na temu

Dan kosmonautike

u starijoj grupi

MBDOU "Vrtić br. 102"

edukator:

Fateeva

Julija

Evgenievna

Rjazanj 2015

Sažetak lekcije o upoznavanju s vanjskim svijetom u starijoj grupi

Tema: "Dan kosmonautike"

Ciljevi:

Formirati ideje o prazniku "Dan kosmonautike", elementarne pojmove o svemiru, o prvom letu u svemir. Učvrstiti saznanje da je prvi kosmonaut bio državljanin Rusije - Jurij Gagarin.

Zadaci:

Obrazovni:

Razvijati pamćenje, govor, zapažanje, logičko razmišljanje, interes za poznavanje svijeta oko sebe.

Obogatite dječji rječnik novim pojmovima i pojmovima: bestežinsko odijelo, svemirsko odijelo, kosmodrom itd.

u razvoju:

Poboljšati vizuelne veštine i sposobnosti.
Razvijati prostornu maštu, fine i opće motoričke sposobnosti.

edukativni:

Negovati patriotska osećanja, ponos na heroje pilota - astronauta koji su osvojili Kosmos. Da usade osjećaj ponosa na svoju zemlju, želju da budu pomalo slični herojima-kosmonautima (da se bave sportom, u budućnosti da dobro uče u školi).

Oprema:

Ilustracije na temu (portreti: Y. Gagarin, V. Tereškova, A. Leonova; slike pasa - Belka i Strelka, svemirska raketa, svemirsko odijelo, astronaut u stanju nulte gravitacije), oprema za crtanje.

Tok lekcije:

Počnimo sa zagonetkama:

1. Planeta je plava

voljena, draga,

Ona je tvoja, ona je moja

I zove se ... (Zemlja).

1. Osvetljava put noću

Ne dozvoljava zvijezdama da zaspu

Neka svi spavaju, ona nema vremena za spavanje

Neće zaspati na nebu... (Mjesec).

1. Grašak je razbacan po tamnom nebu

Šarena karamela od šećernih mrvica

I to tek kada dođe jutro

Sva ta karamela će se odjednom otopiti. (zvijezde)

1. Raširila je svoj grimizni rep

Odleteo u jato zvezda.

Naši ljudi su ovo izgradili

Međuplanetarni ... (raketa).

Ljudi, jeste li pogodili o čemu ćemo danas razgovarati? (o svemiru, astronautima...)

Zašto se ovaj praznik tako zove? (ovo je praznik ne samo za astronaute, već i za one koji se bave razvojem, konstrukcijom i testiranjem svemirskih raketa, satelita i svih svemirskih tehnologija).

Od davnina ljudi su gledali u nebo i razmišljali kako da se uzdignu iznad oblaka i saznaju šta se tamo nalazi. Trebalo je mnogo, dugo vremena dok ljudi nisu naučili kako da prave avione. Ljudi su želeli da znaju da li postoji život na drugim planetama. I ako postoji, ko tamo živi? Da li ova živa bića liče na ljude? Ali da biste saznali o tome, morate letjeti na ove planete. Avioni nisu bili pogodni za to, jer je bio veoma udaljen od drugih zvijezda i planeta. A onda su naučnici smislili rakete. (Prikaži).

I prvi koji su na njih poletjeli nisu ljudi, već životinje: pacovi, a zatim psi. Pogledajte ovu sliku. (Prikaži). Na njemu možete vidjeti prve pse koji su poletjeli u svemir i vratili se nazad. Zovu se Belka i Strelka. I tek nakon što su psi uspješno odletjeli u svemir, prvi čovjek je otišao tamo.
Prije mnogo godina, 12. aprila, kosmonaut Jurij Gagarin odletio je u svemir. (Izlaganje portreta Jurija Gagarina).

U svemirskoj raketi
Zove se "istok"

On je prvi na planeti
Uspeo sam da se popnem do zvezda.

Od tada na današnji dan svake godine obilježavamo Dan kosmonautike - praznik astronauta i svih koji im pomognu da uspješno lete u svemir.

Gagarin je bio veoma dobro obučen.

Šta mislite šta je potrebno da biste bili astronaut? (odgovori djece). Tako je, jer da biste bili astronaut morate imati dobro zdravlje, puno trenirati i ne plašiti se poteškoća.

Hajde da prođemo i mi kroz svemirsku obuku.

Igra "Astronauti" (govor s pokretom).
Trudićemo se jako (deca trzaju savijenih ruku ispred grudi)
Bavite se sportom:
Trči brzo kao vjetar (trči na prstima)
Plivajte bolje od bilo koga na svijetu (mažite rukama)
Čučni i opet ustaj (čučanj)
I podignite bučice, (ispravite savijene ruke gore)
Ojačajmo se i sutra (ruke na pojasu)
Svi će nas uzeti za astronaute! (maršira u mjestu)

Astronaut je obučen u specijalnu odeću koja se zove svemirsko odelo (prikazujemo ilustraciju), na glavi mu je kaciga u koju se snabdeva kiseonik, jer svi znamo da u svemiru nema vazduha, a na nogama su mu teške čizme (posle sve, nema gravitacije u svemiru). - Kako se zove takvo stanje u svemiru? (stanje bestežinskog stanja).Ovo je stanje kada astronauti i stvari nemaju nikakvu težinu i plutaju u svemirskom brodu, kao ribe u akvariju. Nema gore ili dolje. Prosuta voda ne teče u lokvicu na podu, već se skuplja u lopticu, a lopta visi u vazduhu.
(Djeca prikazuju drugačijepoložaje u stanju nulte gravitacije)
- Zašto kažemo da astronaut mora biti neustrašiv?

Ranije ljudi nikada nisu letjeli u svemir i nisu znali šta bi tamo mogli naići. Na kraju krajeva, moglo bi doći do neke vrste kvara u raketi. Stoga, astronauti moraju vrlo dobro znati kako raketa radi kako bi otklonili kvarove.

U raketi ne bi trebalo biti ništa suvišno, inače neće poletjeti ili neće raditi kako bi trebalo, doći će do preopterećenja.

Hajde da igramo igru"Četvrti ekstra"

Sunce, spavaj, sunce, sunce.

Svemir, čupavo, astronaut, svemir.

Planeta, plan, planetar, planetarijum

Povratak astronauta ne čekaju samo njihovi rođaci, već i čitav narod. I svi su sretni kada bezbedno slete.

Stoga, kada je Jurij Gagarin prvi put poleteo u svemir, svi naši ljudi su pratili ovaj let, svi su bili zabrinuti za prvog kosmonauta. A kada je bezbedno sleteo, cela zemlja je bila srećna.

A nakon 2 godine svemir je posjetila žena - Valentina Vladimirovna Tereškova (pokazuje portret). A 2 godine kasnije napravljena je prva svemirska šetnja s ljudskom posadom.

Prvi kosmonaut koji je otišao u svemir bio je Aleksej Leonov (pokazuje portret), proveo je 10 minuta van letelice i pokazao da je moguće raditi u svemiru.

Ljudi, zašto mislite da astronautima treba posao?

Tokom leta astronauti vide i posmatraju mnogo zanimljivih stvari i mnogo rade. Sprovode medicinska i tehnička osmatranja, proučavaju površinu Zemlje, izvještavaju o približavanju uragana, o prirodnim katastrofama, pojašnjavaju vremensku prognozu i provode razne eksperimente o utjecaju bestežinskog stanja na različite organizme. Ovo je tako težak i zanimljiv posao.

Didaktička igra "Let u svemir".
Na kojoj planeti živimo?
Kako se zovu ljudi na ovoj planeti?

Kako planeta Zemlja izgleda iz svemira?
Ko leti u svemiru? (astronauti, astronauti)
Gdje počinju svemirski brodovi? (sa kosmodroma)
Šta nose kada lete u svemir? (kaciga, skafander, specijalne cipele)
Koliko astronaut teži u nultoj gravitaciji? (Ništa).

Ko je bio prvi astronaut na Zemlji?

Svemir sada uopće nije tako misteriozan kao što se nedavno činilo. A mi, svi ljudi planete Zemlje, sa velikim poštovanjem i divljenjem tretiramo Jurija Gagarina, osobu koja je sve započela, koja je bila prva. A biti prvi je uvek veoma teško, momci! Zato upravo njegov let u svemir slavimo kao divan praznik - Dan kosmonautike.

Možda će neki od vas postati i astronaut ili projektant raketa i izmisliti raketu u kojoj ljudi neće doživjeti takva preopterećenja kakva astronauti sada doživljavaju. I slavimo našu domovinu.

Ishod:

Koje ste nove i zanimljive stvari danas naučili?

Šta biste rekli kod kuće od onoga što ste vidjeli i čuli?

Čas se može završiti konkursom dječjih crteža posvećenih svemiru i astronautici.