Lekcija "Biljke rodnog kraja"

Ciljevi:

uopštavanje i sistematizacija znanja učenika o raznovrsnosti biljaka;

ponavljanje karakterističnih osobina različitih grupa biljaka;

proširenje znanja o biljkama u regionu Kemerovo;

formiranje ideje o vrijednosti svijeta biljaka za ljude;

negovanje odnosa poštovanja, ljubavi prema prirodi svog kraja;

razvoj pažnje, mišljenja, kognitivnog interesovanja i govora učenika, razvoj sposobnosti poređenja, analize, generalizacije.
Oprema:

kompjuter;

prezentacija za čas "Biljke zavičajnog kraja";

Biljke regije Kemerovo.

Tokom nastave

I. Organizacioni momenat.

II. Komunikacija teme i ciljeva časa.

Pogodi zagonetku: Diše, raste, ali ne može hodati.

Šta je ovo? (Biljka).

Šta mislite o čemu će se razgovarati na lekciji? (O biljkama.) - Dakle, tema naše lekcije: "Biljke zavičajne zemlje." Pamtit ćemo poznate činjenice, naučiti nove, naučiti o biljkama regije Kemerovo, navedenim u Crvenoj knjizi, izvoditi zanimljive vježbe.

III. Generalizacija o biljkama. 1) Grupe biljaka. - Prvo treba da se setimo onoga što već znamo. Recite mi u koje su grupe podijeljene sve biljke? - Biljke se dijele u tri grupe: drveće, žbunje i zeljaste biljke.

Prisjetimo se karakterističnih karakteristika različitih biljnih grupa. Opišite drvo.

2) Drveće. - Drvo je biljka sa jednom dobro razvijenom odrenevljenom stabljikom - deblom, grane počinju na određenoj udaljenosti od zemlje i formiraju krunu.

U šumsko-stepskoj zoni Kemerovske regije nalaze se šume koje se sastoje od breze, jasike i drugih stabala.

Ovo su listopadna stabla, oblik lista je široka ploča.

Nakon što riješite sljedeću zagonetku, saznat ćete koja druga stabla rastu u našem kraju. Šta ima u jednoj košulji ljeti i zimi? (Krzno, bor).

Kakva su to drveća?

Četinari, oblik listova - iglice.

Koje još predstavnike četinara poznajete? (Jela, ariš, kedar.).

U redu. Rastu samo u šumama tajge. - Mislite li da je drveće potrebno u našem gradu? Zašto?

Ne možemo bez drveća u gradu, jer nam ono ne samo da nam daje kiseonik, nego i štiti naše kuće od prašine, štetnih materija, unoseći sve to u svoje lišće.

U redu. Pogledajte koliko kilograma prašine godišnje stabla zasađena ispod prozora poprime svoje krošnje.

Hrast - 54 kg godišnje.

Javor - 33 kg godišnje.

Bor - 35 kg godišnje.

Smreka - 32 kg godišnje.

3) Igra "Pogodi drveće." -A sada, pogodite zagonetke i imenujte drveće

Spustila je kovrče u rijeku i zbog nečega se rastužila. (Vrba.)

Ljepljivi pupoljci, zeleni listovi, sa bijelom korom, stoji ispod planine. (Breza.)

Usred ljeta je mećava: njeno pahuljice leti i širi se. (Topola.)

Koje od ovih stabala se često naziva simbolom Rusije?

Breza.

Zašto? (Odgovori djece.)

4) Grmlje.

Sada se prisjetimo kojoj grupi biljaka pripada jorgovan?

Jorgovan je grm.

Opišite grm.

Grm je biljka sa nekoliko malih odrvenih stabala, sa granama koje polaze direktno od zemlje.

Imenujte grmove koje poznajete. (šipak, bazga, jorgovan...)

5) zeljaste biljke.

Kojoj grupi biljaka može pripadati kamilica? (Kamilica spada u zeljaste biljke.) Opišite zeljaste biljke. Po čemu se razlikuju od drveća i grmlja?.

Zeljaste biljke imaju mekanu zelenu stabljiku sa listovima i cvjetovima. Gotovo su uvijek niži od drveća i grmlja. Izuzetak je banana, koja ima visinu od 7 metara.

Imenujte zeljaste biljke. (Odgovori djece.)

Na livadama, uz puteve, na obroncima jaruga našeg kraja, mogu se vidjeti pšenična trava, pelin, timofejka, perjanica.

6) Biljno – zemljišni ukras.

Kažu: „Biljka je ukras zemlje.“ Kako razumete značenje ove izreke? (Odgovori djece).

Zelene biljke krase gradove, naselja i domove. Ni gradske ulice ni stari dvorski ansambli ne mogu se zamisliti bez cvijeća i drveća. I radnim danima i praznicima, biljke su pored nas.

7) Igra “Pogodi cvijeće.” - Da, cvijeće nas oduševljava svojom ljepotom i mirisom.Ali nevolja je što su slova u riječima pomiješana, razmislite i pogodite nazive cvijeća.

AKM (MAC), LPTYUAN (LALE), RCINASS (NARCIS), ONPI (PION)

III. Upoznavanje sa biljkama Crvene knjige Kemerovske oblasti.

Uloga biljaka u ljudskom životu je značajna. Koristi ih i kao hranu i kao građevinski materijal. Biljke krase ljudski život. I moramo se brinuti o prirodi da bismo je održali zdravom. "Zaštititi prirodu znači zaštititi domovinu." Svaka osoba treba da zapamti ove riječi.

Mnoge biljne vrste počinju da nestaju sa naše planete. Kako se to ne bi dogodilo, ljudi su razmišljali o očuvanju ugroženih i rijetkih vrsta. Zbog toga se vodi Crvena knjiga. Crvena knjiga je posebna knjiga. Ona upozorava: „Oprez! Nevolje se mogu desiti!"

I zaista jeste. Ako ne zaštitimo biljke uvrštene u Crvenu knjigu, one će uginuti. Crvena knjiga Kemerovske oblasti sadrži informacije o biljkama kojima je potrebna hitna pomoć i zaštita. Neke biljke pate od gaženja. Neumjereno sakupljanje ljekovitih sirovina donosi mnogo nevolja biljnom svijetu, kada se odsiječe svaki cvijet. Neke biljke nestaju krivnjom amatera uzgajivača cvijeća. Oni iskopaju biljke u šumi i pokušavaju ih uzgajati u svojim vrtovima. Većina iskopanih biljaka se ne ukorijeni, umire. Osoba koja je ubrala cvijet vjerovatno ne misli da je možda ubila još jednu biljku ugrožene vrste.

Upoznajmo neke od biljaka iz Crvene knjige našeg područja.

Vodeni ljiljan je čisto bijele boje.

Adonix Spring.

Da li ste znali da se lokvanj tokom dana kupaju u vodi. I ljudi joj se dive, A noću roni pod vodu. Lokvan će stisnuti bijele latice u šaku i strmoglavo zaroniti. Duboko spava cijelu noć. Biće vedro jutro - ona će ponovo izaći iz vode. Opet će lokvanj otvoriti svoje latice prema suncu i oduševiti sve.

Vii. Sažetak lekcije.

Da li ste uživali u lekciji? Nastavite rečenicu, birajući početak riječima ... "Naučio sam", "Ponovio sam", "Bio sam iznenađen", "Sjetio sam se".

Faza projekta:

Projekat je u toku

Cilj projekta:

Stvaranje uslova za upoznavanje djece sa svijetom ljekovitog bilja u rodnom selu, za formiranje ideja o značaju biljaka u poboljšanju i očuvanju zdravlja ljudi. Istražite mogućnost korištenja biljaka umjesto kemikalija. Edukacija kod djece o osnovama zdravog načina života. Aktivirati dječju inicijativu, pažnju, pamćenje, bogaćenje rječnika.

Ciljevi projekta:

Vaspitni zadaci. Pojasniti i proširiti znanje djece o nazivima ljekovitih biljaka, o njihovoj istoriji i vrijednosti za zdravlje, pravilima upotrebe. Upoznati raznolikost ljekovitog bilja, njihovu važnost za cijeli život na planeti, kao i fikciju za stvaranje holističke slike predmeta koji se proučava. Saznajte koje su ljekovite biljke u neposrednom okruženju: na teritoriji vrtića i rodnog sela. Uključiti predškolce u aktivnosti zaštite životne sredine.
Razvojni zadaci: Razvijati kod predškolaca radoznalost, zapažanje, govor, kao i sposobnost poređenja i analize. Razvijati vokabular djece i njihovo znanje o ljekovitim biljkama. Razvijati osjećaje i emocije predškolaca, stečene u procesu spoznaje kroz organizaciju produktivnih aktivnosti.
Vaspitni zadaci: Obrazovati komunikacijske vještine, samostalnost, marljiv rad predškolaca, kao i poštovanje prirode.

Ostvareni rezultati u protekloj godini:

Ostvaren je ispravan odnos djece prema biljkama koje pomažu ljudskom zdravlju.

Djeca su razvila kognitivni interes, proširila svoje ideje o prirodi.

Formirana su znanja o ljekovitim biljkama.

Obogaćeno je iskustvo djece u oblasti ekološkog obrazovanja.

Formiran je odnos poštovanja prema rodnoj prirodi i pažljiv odnos prema njoj.

Proučavana su pravila ponašanja u šumi.

Razvijeno je interesovanje za prirodu.

Društveni značaj projekta:

Obično ne razmišljamo o tome odakle droga dolazi. Jednostavno: ako je osoba bolesna, idemo u apoteku i kupujemo. Poznato je da postoje posebne fabrike koje proizvode razne lekove. Ali ispostavilo se da se biljke mogu koristiti i kao ljekarna. Ljekovite biljke poznate su čovjeku praktično od trenutka njegovog pojavljivanja na Zemlji. Drevni ljudi su znali za ljekovitost mnogih biljaka i vješto ih koristili za liječenje raznih bolesti. Liječenje biljem poznato je u Rusiji od davnina i bilo je toliko popularno da su čak i carevi posvećivali veliku pažnju uzgoju ljekovitog bilja. Petar I naredio je stvaranje farmaceutskih škola i "farmaceutskih vrtova" - prvih plantaža ljekovitog bilja u Rusiji. Od tada se u Rusiji mnogo toga promijenilo, ali interesovanje za ljekovito bilje nije nestalo, naprotiv, sada je posebno veliko.
S početkom zime počeli smo češće da se razboljevamo: pojavio se kašalj, curenje iz nosa, grlobolja. Ne volimo da pijemo lekove. I imali smo ideju: ljekovito bilje će nam pomoći da se oporavimo. Shvatili smo da su nam potrebne dodatne teorijske informacije i odlučili smo krenuti u potragu za informacijama koje su nam potrebne. Na našoj planeti rastu mnoge biljne vrste: divlje, kultivirane, korisne i otrovne, zeljaste i drveće. Želimo vam reći o onim biljkama koje se nazivaju korisnim, ljekovitim. To su biljke koje najčešće rastu divlje u prirodi, blagotvorne su za ljude, jer imaju ljekovita svojstva, pa se nazivaju ljekovitim biljem ili grmljem. Zbog svojih ljekovitih svojstava, ove biljke imaju široku primjenu u narodnoj medicini, za liječenje i prevenciju raznih bolesti, mnoge od biljaka koriste se čak iu farmaceutskoj industriji, za proizvodnju lijekova. Briga o zdravlju djeteta je trenutno prioritet u predškolskom obrazovanju. Jedno od sredstava očuvanja i jačanja zdravlja su ljekovite sile prirode.
Posmatrajući i ispitujući biljke u grupi, na ulici, i saznavši da obične biljke iz neposredne okoline mogu pomoći ljudskom zdravlju, odlučili smo da naučimo o njihovom značaju u životu ljudi, njihovoj ljekovitosti. Stoga je zajedno sa učenicima razvijen ekološki projekat „Ljekovito bilje rodnog sela“.

Aktivnosti koje se sprovode u okviru projekta:

Događaji održani od oktobra 2017. do marta 2018. (učestvovali su učiteljica i djeca pripremne grupe za školu):
- Razgovori o lekovitim biljkama: "O čemu je pričao cvet majke i maćehe?", "Mirisna menta je prijatna od svih bolesti!", "Truputac je veliki putnik!"," Kamilica - "bela košulja", "Kako je dobar naš čičak danas!"
- GCD “Biljke oko nas. Ljekovito bilje ”,„ Apoteka na prozorskoj dasci: ljekovito bilje “. - Didaktičke igre: "Šta liječi ova biljka?", "Koji dio biljke je ljekovit?" kakva si ti biljka."
- Čitanje beletristike: zagonetke, pjesme, poslovice, djela - T. Kryukova "Šumska ljekarna", MA Kuznjecov, AS Reznikov "Legende o ljekovitom bilju", MM Prishvin "Zlatna livada";
N. Pavlova "Lukavi maslačak";
GV Lebedeva "Maslačak";
Dandelion Legends; V. Bianchi "O bilju"; A. Strizhov "Bašta na rubu". - - Posmatranje ljekovitog bilja.
- Uzgoj i sadnju sadnica na lokaciji vrtića, briga o njoj. - Vođenje dnevnika zapažanja biljaka.
- Crtanje ljekovitog bilja.
- Aplikacija "Maslačak", "Polje kamilice"
Događaji održani u aprilu 2018. (prisustvovali su vaspitačica, deca pripremne grupe za školu i njihovi roditelji):
- Izrada albuma lekovitih biljaka, sačinjenog od dečijih crteža, „Zdravlje u korpi“.
- Kartoteka "Apoteka na prozorskoj dasci: ljekovite sobne biljke."
- Knjige za bebe "Ljekovito bilje" koje rade roditelji sa djecom.
- Kviz "Stručnjaci za ljekovito bilje".
- Pozorišna predstava "Putovanje u vilinsku šumu".

Pokrivenost projekta:

Projekat je namijenjen djeci starijeg predškolskog uzrasta, uzrasta 6-7 godina

Scenario manifestacije namijenjen je starijim predškolcima, učenicima 1-4 razreda (učesnici manifestacije) i učenicima 5-8 razreda (vodeći događaji).

U događaju mogu učestvovati i roditelji, nastavnici i srednjoškolci.

Svrha događaja:

• Formiranje znanja kod učenika o ranocvjetnim biljkama rodnog kraja, o biljkama navedenim u Crvenoj knjizi;
• skretanje pažnje učenika na problem zaštite ranocvjetnih biljaka, razvijanje interesa djece za očuvanje raznovrsnosti flore;
• povećanje nivoa ekološke pismenosti djece i odraslih.

Ciljevi događaja:

• upoznati učenike sa raznovrsnošću ranocvatućih biljnih vrsta;
• razvijati potrebu učenika za samostalnim radom sa knjigama;
• razvijati kreativnost, samostalnost i inicijativu učenika, komunikacijske vještine;
• odgojiti human odnos prema prirodnoj sredini, zainteresovati djecu za poštovanje prema prirodi rodnog kraja;
• razviti sposobnost analize i pronalaženja načina za rješavanje problema o kojem se raspravlja.

Priprema i izvođenje manifestacije je po pravilu od interesa za učenike svih starosnih grupa.

Učenici srednjih godina proučavaju literaturu o ranocvjetnim biljkama; pripremiti poruke i pitanja za mlađe učenike; pokupiti pjesme o biljkama koje rano cvjetaju; smišljaju zagonetke i križaljke, rješavajući koje bolje pamte imena biljaka.

Učenici crtaju biljke, ukrašavaju edukativni herbarijum, pripremaju zanate; pripremiti letke koji skreću pažnju drugih na problem poštovanja krhke sjeverne prirode; pokupi fotografije.

Rezultat svih pripremnih radova može biti tematska metodička fascikla „Ranocvjetne biljke zavičajnog kraja“ koju su osmislili učenici zajedno sa nastavnikom, a koja se može koristiti kao didaktički materijal pri proučavanju tema: „Ranocvjetne biljke“, „Zaštićene biljke", "Zaštita bilja", "Biljna raznolikost", "Poznajete li biljke?" i drugi; izložba crteža i rukotvorina, uređuje se izložba fotografija.

Tokom događaja, nastavnik beleži doprinos svakog učenika.

Održavanje ovakvog događaja omogućava nastavniku da u rad uključi cjelokupno dječje udruženje, a ne pojedine aktivne učenike; da nema poteškoća u organizovanju aktivne spoznajne aktivnosti učenika, njihovog samostalnog i amaterskog rada; uzeti u obzir diferencijaciju u nastavi neujednačenog uzrasta.

Samostalni rad učenika u vikend klubu je vodeće sredstvo za postizanje ciljeva ekološkog obrazovanja, obuke i razvoja.

Potrebna oprema i materijali.

• plakat-natpis "Ranocvjetajuće biljke".
• izložba knjiga, fotografija, razglednica, crteža.
• plakat-natpis "Ne berite cvijeće!"
• plakat-natpis "Čuvajte ljepotu rodnog kraja!"
• fascikla sa datotekama za dizajn tematske metodičke fascikle "Rano cvjetnice zavičajnog kraja".

Za prikaz prezentacije potrebno je:

• računar sa instaliranim programom za prezentacije PowerPoint.
• projektor za prikazivanje prezentacije.
• elektronski nosač informacija sa prezentacijom "Ranocvjetne biljke zavičajnog kraja"

Plan događaja

1. Uvodna reč nastavnika.
2. Diskusija o problemu poštovanja biljaka.
3. Studentski govori.
4. Demonstracija prezentacije "Ranocvjetne biljke zavičajnog kraja".
5. Dijagnostika postignutih rezultata.
6. Registracija plakata i letaka.
7. Rezimirajući.

Na početku manifestacije svi su pozvani da se upoznaju sa izložbom knjiga, fotografija, razglednica, crteža

Ne berite cveće, ne berite,
Neka Zemlja bude elegantna
I umjesto buketa dajte
Kukurić, ne zaboravi
I polja kamilice...
(Iz pesme Jurija Antonova)

U uvodne napomene nastavnik formira motivaciju učenika za proučavanje ranocvjetnih biljaka ovog kraja.

Za raspravu se mogu predložiti sljedeća pitanja:

- Šta da radimo ako želimo da nas cveće dugo oduševljava?

- Koje biste mjere predložili za zaštitu ranocvjetnih biljaka vašeg rodnog kraja?

- Kako svojim prijateljima, poznanicima i stanovnicima grada možete reći o zaštiti bilja svog rodnog kraja?

- Koje biološke karakteristike omogućavaju biljkama da budu jaglaci?

Djeca se nude da ukrase plakate, a zatim ih okače na ulazima kuća kako bi ljudi zapamtili ovo cvijeće; stavite slike ranih cvjetnica na list papira s natpisom "Čuvajte cvijeće!" i zalijepiti ih u ulaze kuća. (Obavezno zabilježite sve prijedloge učenika o problemu koji se proučava).

Učenici objašnjavaju da se kod biljaka koje cvjetaju u rano proljeće hranjive tvari iz lišća pohranjuju pod zemljom u rizomima, krtolima ili lukovicama. Zato sljedećeg proljeća, čim se snijeg otopi, biljka već može pustiti svoj svijetli cvijet.

Nastavnik objašnjava da većina ranocvjetnih biljaka pripada ekološkoj grupi kriptofita - to su višegodišnje zeljaste biljke čiji su pupoljci za obnavljanje položeni u lukovice, gomolje, rizome i nalaze se u tlu, čime su zaštićeni od direktnog utjecaja okoliša. uticaji. Primjeri takvih biljaka su anemona, lumbago, kupaći kostim, jaglac, corydalis, dicentra, itd. Mnoge vrste ranocvjetnih biljaka postaju rijetke i navedene su u Crvenim knjigama regiona, pa čak i Rusije. (Djeca se upoznaju sa Crvenom knjigom).

Student govori o lokalnoj flori rano u cvatu .

Govori su popraćeni demonstracijom prezentacije "Ranocvjetne biljke zavičajnog kraja" (Aneks 1).

Lumbago, ili trava za spavanje.

- Ovo je naziv ove višegodišnje biljke (na jugu regije Magadan - na obali Okhotska, uobičajen je lumbago s više rezova).

Trava iz snova - odakle dolazi ovo ime? Kažu da ako žvačete korijen lumbaga, tada nastupa dubok i dug san. Ovo je legenda, ali u njoj vjerovatno ima istine. U korijenu lumbaga nalaze se saponini i otrovni alkaloidi koji, ovisno o dozi, djeluju uzbudljivo ili umirujuće.

Postoji još jedna verzija porijekla imena "trava iz snova". Noću i prije kiše, njegova stabljika se savija, cvijet klone, pokrivajući njegovu jezgru od viška vlage.

Svake godine sve je rjeđe cvjetanje lumbaga. Ova biljka se razmnožava uglavnom sjemenkama, ali veliki prekrasni cvjetovi privlače ljude, posebno u rano proljeće, kada se akutno osjeća glad za “cvjetom”... Ovu biljku ne treba trgati!

Centar je prelep.

Rod krvarenja ima do 20 vrsta zeljastih trajnica, uobičajenih u Sjevernoj Americi, Kini, Koreji, Japanu. Sve ove biljke imaju duge rizome, lijepe pernate listove, a plodovi su duguljaste kapsule, sa malim sjajnim crnim sjemenkama. Ali glavna stvar je neobično cvijeće, koje nije slično cvijeću drugih biljaka.

Cijeli cvijet dicentra je blago spljošten u jednoj ravni i vrlo je sličan srcu probodenom strijelom. Ovi srcoliki cvjetovi vise na peteljkama, skupljeni su u graciozan cvat - jednostranu, lučnu dugu, višecvjetnu grozd. Grozdovi cvjetaju iz baze, tako da se cvijeće i pupoljci mogu vidjeti na svakom grozdu u isto vrijeme.

Zbog karakterističnog oblika cvijeta, biljka je dobila mnoga zanimljiva, pa čak i poetična imena. Kod nas se dicentar najčešće naziva “slomljeno srce”, manje poznat je drugi naziv – “plamteće srce”.

Corydalis Magadan.

Corydalis je dobio ovo ime za ostruge - cijevi na cvjetovima. Ima ih mnogo, a cijela gomila kao da je "kuba".

Cvjetovi Corydalis su posebni. Dobro su prilagođeni oprašivanju insekata s dugim proboscisom. Vjenčić s dvije usne kao da je posebno kreiran kako bi bumbar mogao mirno sjediti na donjoj usni. A ostruga cvijeta služi kao posuda za nektar. Spuštajući proboscis na dno ostruge, insekti usisavaju nektar i usput otresaju polen koji su sa svojih glava i leđa donijeli od drugih hroščića.

Corydalis cvjeta samo nekoliko dana. Nakon oprašivanja formiraju se spljošteni zeleni plodovi, slični mahunama. Kada sazriju, otvaraju se sa dva ventila, a crne sitne sjemenke izlijevaju se na tlo. Ako pažljivo pogledate, možete vidjeti bijelu kvržicu (arillus) na svakom sjemenu - ovo je mamac za mrave. Zarad ovih grudvica mravi grabe sjemenke Corydalis, vuku ih u mravinjak, ali usput ih izgube... A na mjestu gdje sjeme ostane na zemlji, izrasće nova Corydalis.

Ako iskopate zemlju, možete pronaći okrugli gomolj kukolja. U jesen su se u njemu nakupile rezerve hranljivih materija, a već tada je bio primetan veliki pupoljak. Do proljeća iz njega izrasta novi izdanak, obučen u proziran film. Tek kada klica izađe na površinu, film puca, stabljika se oslobađa, ispravlja, nježni listovi se otvaraju - i biljka cvjeta.

Kaluzhnitsa arktik(najčešći u regiji Magadan).

Ime ove biljke potiče od stare ruske reči "kalužina", što znači "lokva". Neven raste u močvarama, uz obale vodenih tijela i na vlažnim mjestima. Nema slatkog nektara, pa muve često kruže nad njenim cvjetovima. Neven raste sporo i cvjeta tek nakon nekoliko godina. Stoga svoje korijenje vjerovatno krije zalihama hranjivih tvari u vodi kako ih ljudi i životinje ne bi gazile. Ponekad u septembru neven procvjeta drugi put, ali tada samo najpažljiviji mogu vidjeti njegove cvjetove, jer slabo su vidljivi na pozadini padajućeg žutog lišća.

Hazel tetrijeb

Stabljika je jednostavna ili u gornjem dijelu slabo razgranata, lukovičaste ljuske u obliku sitnih kotrljajućih čvorića, mlade lukovice razvijaju samo jedan ovalni list. Raste na livadama, rijetkom žbunju, šumskim proplancima u poplavnim ravnicama rijeka i potoka.

Ranije su se lukovice tetrijeba berbe u vrećama. Od njih su kuvali kašu, žele, pravili kolače. Sada se sakupljanje ne praktikuje: kako zbog nedostatka potrebe, tako i zbog nedovoljnog broja biljaka. Cvjetovi biljke imaju neobičnu boju i, naravno, privlače pažnju i djece i odraslih. Moramo da sprovedemo objašnjavajući rad da ova biljka ne nestane iz okoline našeg grada.

Jaglac, ili peršun.

Na ohotskoj obali najčešće se može naći klinasti jaglac, a u blizini Magadana i jaglac Mazurenko.

Jaglaci se nazivaju „zlatni ključevi proleća“. Cjevasti cvjetovi, skupljeni u kišobranske cvatove, zaista se mogu zamijeniti za gomilu neobičnih ključeva. “Ključevi” koji otvaraju vrata lijepim proljetnim danima. Mladi listovi jaglaca sadrže veliku količinu vitamina C. Nekoliko listova dovoljno je da zadovolji dnevne potrebe odrasle osobe za askorbinskom kiselinom. U Holandiji i Engleskoj, jaglac se od davnina uzgaja kao vrijedna povrtna vrsta.

Nekada su jaglaci pronađeni u mnogim područjima šumske zone Rusije. Sada su mnoge njihove vrste ugrožene...

Creeping violet.

U Rusiji cvjetaju mnoge vrste ljubičica - skromni plavi cvjetovi s vrlo osebujnim vjenčićem i nježnom ugodnom aromom.

Ukupno postoji više od stotinu vrsta ljubičica, rasprostranjenih vrlo široko od Arktika do tropskih krajeva, i cvjetaju veći dio ljeta. Nekoliko vrsta cvjeta u proljeće, a među njima jedna od prvih - creeping violet... Lako ju je prepoznati po tome što joj cvjetovi odlijeću jedan po jedan, kao direktno sa zemlje. I nema mirisa. U stvari, cvijet ljubičice puzeći polazi od tankog prizemnog rizoma, puzeći po vlažnom močvarnom tlu. To nije čak ni rizom, već jednostavna puzava stabljika, iz koje se peteljke i peteljke lista šire prema gore.

Na donjoj latici cvijeta vidljive su tamne pruge koje vode, takoreći, u dubinu cvijeta, u njegov ždrijelo. Čini se da one, ove pruge, pokazuju put do insekata oprašivača. Ako cvijet ljubičice pogledamo sa strane, u profilu, onda je lako uočiti da se donja latica nastavlja u manje-više dugu vrećastu ostrugu, na čijem se dnu nakuplja nektar poželjan za insekte. A na putu do njega insekta susreću prašnici (tačnije, njihove čestice prašine - polen) i stigma tučka. Insekt ležerno otrese polen na žici, a biljci je potreban cvijet da bi oprašila i dala sjeme.

Nadalje, učiteljica djeci demonstrira slajdove sa slikama biljaka koje se mogu naći u blizini grada u proljeće i rano ljeto (Evropska sedmica, moura (arktička malina), princeza (arktička malina), švedski dren, itd.), skreće pažnju djece na cvjetanje drveća i grmlja.

Dijagnostika postignutih rezultata.

Igra "Botanička aukcija".

Djeca su pozvana da zapišu nazive vrsta ranocvjetnih biljaka svog rodnog kraja koje su naučila.

Prepoznajte biljku, potpišite ime, obojite crtež.

Potrebno je odrediti naziv biljaka iz konturnih crteža: corydalis (Dodatak 2), neven (Dodatak 3), ljubičasta (Dodatak 4), lumbago (Dodatak 5), tetrijeb (Dodatak 6), jaglac (Dodatak 7)... Obojite crteže i napravite natpise za njih.

Napravite rebus.

Djeca su pozvana da naprave zagonetke sa šifriranim nazivima proučavanih biljaka. Varijante slagalica koje su sastavili učenici - (Dodatak 8), (Dodatak 9).

Nacrtajte letak ili poster.

Konturni crteži dati u prilozima mogu se koristiti i za izradu letaka i postera u zaštiti prirode i poštovanju ranocvjetnih biljaka.

Djeca lijepe pripremljene postere i letke na ulazima svojih kuća.

Na kraju manifestacije, najaktivnijim učesnicima uručene su diplome “ Najbolji poznavalac biljaka“, koju djeca slikaju sama. (Dodatak 10).

1. Artamonov V.I. Rijetke i ugrožene biljke. U 2 knjige. M.: Agropromizdat, 1989.
2. Atrohin V.G., Solodukhin E.D. Forest Reader M.: Šumska industrija, 1988.
3. Barinov O. Biljke tundre. M.: Biologija, br. 46, 1996.
4. Berkutenko A.N."Atlas biljaka Magadanske regije". 2006
5. Berkutenko A.N., Virek E. Ljekovito i prehrambeno bilje Aljaske i ruskog Dalekog istoka. Magadan, 1995
6. Grozdova N.B. itd. Drveće, grmlje i lijane. Moskva: Šumska industrija, 1986.
7. Denisova G.A. Neverovatan svet biljaka. M.: Obrazovanje, 1973.192s.
8. Ivchenko S.I. Zanimljivo o botanici. M.: Mlada gvardija, 1972.223s.
9. A.K. Koscheev, Yu.I. Smirnyakov Bobice. Moskva: Šumska industrija, 1986.
10. Crvena knjiga RSFSR: Biljke. - M.: Rosagropromizdat, 1988.
11. G.A. Kudrin, Sirazitdinov F.N. Naš severni rub. Izdavačka kuća Magadan, 1987.
12. Mazurenko M.T., Moskalyuk T.A. Boje za sjeverno ljeto. Sankt Peterburg: "Abeceda", 1997
13. Novikov V.S., Gubanov I.A.Školski atlas-determinanta viših biljaka. M.: Obrazovanje, 1991.
14. V.V. Petrov Iz života zelenog svijeta. M.: Obrazovanje, 1982.127s.
15. A.P. Khokhryakov Flora Magadanske regije. Moskva: Nauka, 1985.
16. Cvijeće Kolima. (set razglednica). Magadan. 2003g
17. Chastukhina S.A. Ljekovito i prehrambeno bilje Kolima. Magadan: Biblioteka lista "Teritorija", 1995.

MOU "Ostashevskaya srednja škola"

Učionički sat na temu:

„Ljekovito bilje
rodna zemlja",
posvećena 535. godišnjici
selo Ostaševa

Pripremio: profesor razredne nastave
Stadnikova Valentina Ivanovna

With. Ostashevo
2012 r.
Ostaševo je smaragdna i bajkovita zemlja.
Nastavni sat: "Ljekovito bilje zavičajnog kraja"

Ciljevi: razvoj elemenata naučnog pogleda na svijet,
- opšti pogled, unutrašnja kultura i saznajna aktivnost učenika;
- formirati pojam "ljekovite biljke", naučiti prepoznavati
lokalno ljekovito bilje;
- gajiti ljubav prema rodnom kraju, prema njegovoj prirodi.
Oprema: herbarijum: "Ljekovito bilje zavičajnog kraja", dijapozitivi, ilustracije ljekovitog bilja, crteži djece, bajke koje su sastavila djeca.
Vodeći. U septembru 2012. godine naše selo Ostaševo puni 535 godina.
Selo je poznato po imenima bivših vlasnika. Prvo su to prinčevi Urusovi, zatim Muravjovi, a zatim knez K. Romanov. Stric posljednjeg cara Nikole
·
·, predsednik Ruske akademije nauka,
talentovani pesnik Konstantin Romanov je veoma voleo svoje Ostaševo:
(Slajdovi 1 i 2).
Volim te, sklonište na osami!
Stara kuća iznad mirne rijeke.
I bijelo - roze, ogleda se u njemu
Nasuprot seoskog hrama preko strme padine
Naše selo je bogato i lijepo sa šumama, poljima, rijekama. I koliko nevjerovatnih biljaka raste posvuda! Ali ne privlače nas samo svojim izgledom, već su iscjelitelji, pomažu ljudima i životinjama u borbi protiv brojnih bolesti. (Slajdovi 3.4)
Danas, na učionici, rezimirati ćemo naš istraživački rad na temu: "Ljekovito bilje". Početak ovoga
radovi su dati u septembru, završetak će biti u maju. Za to vrijeme išli smo na ekskurzije u cilju utvrđivanja rasta ljekovitog bilja, stepena zaprašenosti biljaka. Izvršeno je sakupljanje i sušenje ljekovitog bilja, nakon čega je uslijedila izrada herbarija. Proučavali su literaturu o šumskoj apoteci, pisali male poruke o biljkama, izmišljali su eseje, bajke, zagonetke i ukrštene riječi. Pa počnimo.
1 student.
Ljekovito bilje je grupa biljaka koja se koristi za liječenje bolesti ljudi i životinja, kao i za prevenciju (profilaksiju) bolesti.
2-student.
Tvari sa ljekovitim djelovanjem mogu se naći u bilo kojem organu biljke: lišću (podbel), stabljikama i kori (hrast, krkavina), pupoljcima (breza, bor), korijenu (valerijana), i naravno, u cvijeću, plodovima itd. sjemenke.
3 student.
Ljekovito bilje ljudi su koristili jako dugo: u Indiji, Starom Egiptu, Kini, ljekovito bilje korišteno je prije 5-6 hiljada godina
Neke ljekovite biljke - trave (kantarion, đurđevak, djetelina),
drugi su grmovi (maline, bazge), drugi su drveće (breza, bor, hrast)
Svira se muzika Griega "Povorka patuljaka". Pojavljuje se Lesovik. (Šegrt obučen kao Lesovik)
Lesovik.
Šuma je kao vilinsko kraljevstvo:
Unaokolo rastu lijekovi.
U svakoj travi, na svakoj grani-
I lijekove i tablete.
Pa, šta, kako, šta liječiti,
Ja te mogu naučiti.
Samo ne treba da budete lijeni
Samo treba da naučiš
Pronađite biljke u šumi koje su pogodne za tretman.
Ljekovita svojstva raznih biljaka.
Vodeći. Ova biljka - ljekar je svima poznata od djetinjstva. Kada momci imaju ogrebotine na laktovima ili kolenima, odmah tražimo ovu biljku.
Pitanje: Koja će nam biljka pomoći u planinarenju u slučaju povrede? (Slajd 5).
Plantain. (Slajd 6)
Putnikov prijatelj je trputac,
Skroman, neupadljiv list
Imaš posečen prst
Legla sam sa vlažnom krpom.
Mnogi od vas nisu svjesni
Da je lijek pronađen
Tamo, na stazi, kod tvojih nogu.
Pitanje: Koja biljka može zaustaviti krvarenje? (Slajd 7).
Yarrow. (Slajd 8)
Sakupite stolisnik u cvatu,
Ubrzati zacjeljivanje rana -
Nabijena stabljika
I gutljaj čorbe unutra
Smiruje protok krvi.
Pitanje: Koja biljka može zamijeniti vatu? (Slajd 9).

Moss. (Slajd 10).
Između brusnica i morskih bobica
Stanovnik šumskih močvara,
Na humku je mahovina bez noge,
Raste gde god pogledate.
Ispod je sivkast,
Više gore, zelenije.
Ako vam je potrebna vata
Narwi to uskoro
Na grmlju livade
Sušeno na ljetnim vrućinama.
On ranjava partizane
Lečio je u divljini šume.
Ovo je sphagnum mahovina.
Pitanje: Koja biljka pomaže kod prehlade? (Slajd 11).
Linden. (Slajd 12)
Lipa - lijek za prehladu
Znajte sve o tome svuda.
Iako je boja lipe neprivlačna,
Ali ne postoji zdraviji čaj.
Pitanje: A kako liječiti kašalj, visoku temperaturu? (Slajd 13).
Farmaceutska kamilica. (Slajd 14)
Ako se slučajno prehladite
Kašalj će se zadržati
Vrućina će porasti
Privucite šolju blizu sebe
U kojoj se puši
Blago gorkasta mirisna čorba.
Učenik: I pjege mi smetaju!

Jagode. (Slajd 15)
Svi znaju jagode
I viburnum takođe.
Ovim sokom se maže
pjegava koža.

Izvođenje ruske narodne pjesme "Sad breza, sad planinski jasen". (Slajd 16).
Student. Naše ruske ljepotice, vitke bijele breze poznate su po cijelom svijetu. Nema dražeg i dražeg drveta od breze! Osećanja koja ona izaziva su u skladu sa velikodušnom, simpatičnom i ljubaznom dušom ruske osobe. Breza je simbol domovine.
Breza. (Učenik u nošnji breze). Ruski ljekari prije više od 100 godina ustanovili su diuretski učinak brezovih pupoljaka.
Vjekovima je breza vjerno služila, donoseći koristi ne samo duši,
ali i na telo. Ovo je čuvena brezova metla u kupatilu i katran čija jedna kašika pokvari bure meda, ali leči kožne bolesti, rane, čireve,
opekotine (mast Višnjevskog).
Pojavljuje se bor. (Šegrt u kostimu bora)
Pine.
Imam dužu iglu od drveta.
Rastem veoma ravno
Visoko.
Ako nisam na ivici
Grane su samo na vrhu glave.
Ko sam ja? Šta znaš o meni? (Slajd 17).
1 - student. Uvarak borovih pupoljaka preporučuje se kao ekspektorans, dezinficijens i diuretik; borove kupke kao tonik i umirujući lijek. "Bor je mirisni iscjelitelj."
2 - učenik. U teškim danima opsade Lenjingrada, ogromna
proizvodnja obogaćenog pića od borovih iglica, koje je spasilo mnoge živote!
Pesma "Bakina apoteka" je inscenacija.
- Idem u apoteku.
-Gde hodaš?
-Za reku, unuk, preko reke,
Birch bridge.
Postoji proplanak sira
Ne vidi se odavde.
Meni, unuke, valerijana
Srce je potrebno
Hajde, draga moja, sa mnom,
Pomozi starici
I liječite bolesti travom
Naučićeš, videćeš.
Naći ćeš Kalgana u polju,
Origano za galebove
Sve bilje u polju hoće
Pođi sa mnom, dušo!
Vodeći. Osvrnite se oko sebe kada ste ljeti u šumi, u polju
ili u zemlji.
Blooming Sally. Jeste li ikada vidjeli takve (Slajd 18) šumske ružičaste proplanke? Sa takvih proplanaka dopire miris meda. Cvjeta od juna do avgusta ivan čaj. Ova biljka je veoma korisna! Rizom je sladak, jede se sirov i kuvan. Mladi listovi se stavljaju u salatu, a od osušenih se kuva ukusan čaj.
Lesovik. A evo i zagonetke iz kutije.
Zlatna i mlada
Za nedelju dana sam postala seda,
Dan za dva
Celava glava
Sakrij ga u džep
Bivši (Maslačak). (Slajd 19).
Maslačak. (Učenik obučen kao maslačak). Narodna mudrost od davnina je odvaru od maslačkovog lista pripisivala sposobnost da daje snagu i snagu, ublažava umor, a naparak i preparati iz njegovog korijena koriste se za liječenje bolesti jetre i žučne kese. Sokom mladog lišća uklanjaju se pjege i tamne mrlje na koži.
Pojavljuje se vjeverica. (Učenik u kostimu vjeverice).
Zdravo momci, drago mi je da vas vidim!
Uostalom, imam puno pitanja
Bolela me glava.
Vi ćete riješiti pitanja
I reci mi odgovore.
Vodeći. Pomozimo Belki da odgovori na pitanja. Igra Find me
Učesnicima se dijele baloni. Potrebno je dobiti bilješku sa lopte, odgovoriti na postavljeno pitanje i pronaći odgovor u "čišćenju".
1Šta je to biljka koju slijepi znaju? (kopriva)
2. Veoma je vruće. Uzeo sam ga i otkinuo svoj kišobran.
I pod zelenim kišobranom otišao sam u šumu po bobice.(Čičak)
3. Niko se ne plaši, ali cela drhti. (Aspen)
4. U kosi sena gorko, a u mrazu slatko. Kakva bobica? (Rowan).
5. Ove bobice se nalaze u velikoj šumskoj močvari.
Kao da se tamo baca crveni grašak.(Brusnica)
6.Glava je plava
I duga stabljika
Ko ga ne poznaje? Ovo je (Cornflower).
7 Ljekovita biljka koja je dobila ime po obliku ploda nalik vrećici. (Čobanska torba).
8. Ponegde još uvek ima snega, a tamo gde sunce greje, na obodima polja, uz obale jaruga i reka, početkom aprila pojavljuju se zlatne glave
ove biljke. (podbel).
Voditelj: Koja pravila za sakupljanje ljekovitog bilja znate?
(Slajdovi 20 - 25).
Sakupljajte biljke u šumi, na polju, na livadi, ali ne uz glavne magistralne puteve, ne u blizini industrijskih preduzeća, farmi.
Ostavite neke od biljaka za njihovu reprodukciju.
Listovi i cvjetovi se najčešće beru prije i tokom cvatnje biljaka, tj. U proljeće i ljeto.
Korijeni i rizomi - u rano proljeće, jesen.
Kora u aprilu - maju.
Ljekovito bilje se beru ujutro, čim se rosa otopi, jer se danju, na jakom suncu, smanjuje količina hranjivih tvari.
13 SHAPE \ * MERGEFORMAT 1415 Ljekovite sirovine se suše u hladu, na zraku.
Lesovik. A evo jedne smiješne livade, momci su pripremili smiješne časti.
Funny ditties.
1.Ja sam prirodni materijal
sakupljeni ljeti,
A sada je stan naš
Postalo je sjenik!
2.Nemoj se više razboljeti od gripe,
Ne plašimo se propuha.
Zamjenjuje sve tablete
Treba nam glavica belog luka!

3. Uvijek uhvatim sebe
Admiration looks!
Ljepota i zdravlje meni
Daju paradajz.
4 Imam tajnu rumenila
Kod prabake Tekle -
Najbolje od svih prekomorskih rumenila
Sok od naše cvekle!

5.Leti svaka livada,
Kao stolnjak koji se samostalno sastavlja.
Ukusne šumske bobice
Nahranit će tebe i mene jednom.
6.Sve livade i grmlje
Popeli smo se u šumu.
Vitamini su sve što postoji
Napravili smo zalihe za zimu.
Lesovik. Trebali biste zapamtiti:
Drvo, trava, cvijet i ptica
Ne znaju se uvijek braniti.
Ako budu uništeni,
Bićemo sami na planeti.
Voditelj: Naš čas je završen. Mnoge korisne ljekovite biljke rastu u šumama, na poljima, na livadama našeg kraja.
Budimo pažljivi i pažljivi ne samo prema onim biljkama koje su uvrštene u Crvenu knjigu, već i prema onima koje nas svuda okružuju.
Nastavni sat je završio čajankom sa mirisnim biljem i medom.

1. A. A. Pleshakov. Atlas - odrednica "Od zemlje do neba" //
Moskva, "Obrazovanje", 2007.
2. EA Postnikova "Osnove prirodnih nauka i poljoprivrednog znanja" // Moskva, "Vlados", 2001.
3.S.Aliyeva "Šumska ljekarna" // Yoshkar-Ola, 1999.
4. N. I. Panfilova, V.V. Sadovnikov "35 subota plus praznici" //
Moskva, "Nova škola", 2001.
5.I.D. Ageeva "500 novih dječjih pjesmica" // Moskva, "Sfera shopping centar", 2001.
6.O Žurba "Travnik" // Moskva "Arnadia", 1998.
7.A.Yu.Nesterovskaya, T.D. Rendjuk "Ljekovito bilje tvoje zvijezde" // Moskva "Armada", 1995.
8. Internet resursi.

Srednja škola Ostashevskaya. Stadnikova V.I.

13PAGE 14615

Naslov 1 Naslov 2 Naslov 3 Naslov 4 Naslov 5 Naslov 6 Naslov 7 Naslov 815

Priloženi fajlovi

naila gribanova
Sažetak GCD u starijoj grupi "Biljke - iscjelitelji rodnog kraja"

Sažetak GCD u starijoj grupi

Tema: « Biljke - iscjelitelji rodnog kraja»

Zadaci: stvoriti uslove za učvršćivanje znanja djece o floru zavičajnog kraja

Target:.

Nastojte da djeca budu zahvalna što je svijet lijep.

Naučite koristiti biljni svijet mudro.

Pokažite da se uz pomoć prirode možete riješiti mnogih bolesti.

Razvijati dječju kreativnost, maštu, govor, pažnju, pamćenje.

Negujte poštovanje prema rodna priroda.

Materijal: Mapa Khakasije, ilustracije drveća u različito doba godine, razglednice sa slikom lekovitog bilja.

Preliminarni rad:

Razgovor o lekovitog biljačitanje priča o drveću, pamćenje poezije, gledanje stolarije.

GCD potez:

Moja zemlja je široka dragi

U njemu ima mnogo šuma, polja i rijeka

Ne poznajem nijednu drugu takvu zemlju

Gde čovek tako slobodno diše.

Danas ćemo razgovarati sa vama o tome rodna zemlja... Naš kraj je bogat poljima, livadama, jezerima, rijekama i šumama. Podsjetimo se. Kakva stabla rasti sa nama?

Igra s loptom "Imenuj drvo"

Za mnoge ljude simbol Rusije je breza s bijelom korom. Prekrasna breza se može naći u šumi, u polju, na našim stranicama, ukrašava gradske parkove. Takvih breza i breza nema nigdje u svijetu. Lijepo je prošetati šumom breze u bilo koje doba godine. Breza je omiljeno drvo u narodu, pa se o jednom drvetu ne piše mnogo stihova.

Bijela breza Volim rusku brezu

Ispod mog prozora To svetlo, pa tužno,

Pokriven snijegom, U zelenom sarafanu

Kao srebro Sa maramicama u džepovima

A tu je i breza sa prekrasnim zatvaračima,

U pospanoj tišini Sa zelenim minđušama.

I pahuljice gore, volim je, pametnu,

U zlatnoj vatri. Dragi, voljeni

To jasno, uzavrelo,

Tako tužno, plačljivo.

Didaktička vježba: "Reci mi šta je breza"(bijelo bure, vitko, kovrčavo, kristalno, fantastično, plačljivo, pametno.)

Zašto se breza zove "doktor"? (pripremljeno od brezovih pupoljaka lijekovi, brezova metla tjera tegobe, sok je zdrav i ukusan.)

Ispitivanje proizvoda od drveta.

Igra "Stani pored drveta".

A sad idemo s tobom na livadu, da vidimo kakvo bilje ima rasti... Zašto se ove biljke zovu "Zelena apoteka"?

Razmatranje ljekovitog bilja i dječje priče o blagodatima svake biljke.

Kopriva je lekovita biljka... Ona raste u bašti, u vrtu, u šumi. Od listova koprive se prave supa i salata. Kopriva zaustavlja krv, čisti je. Listovi koprive izvlače gnoj. Ako se kopriva zgužva i nanese na ranu, brzo će zacijeliti. U koprivi ima mnogo vitamina. Skuvajte koprivu, operite kosu da imate dobru kosu. Šampon se pravi od koprive i dodaje se u pastu za zube.

Od listova koprive

Ukusne salate.

Samo njima je potrebno dodati

Luk, beli luk, paradajz.

I u salati od koprive

Mnogo vitamina "SA"

One kojima služimo

Promjena na licu.

Kamilica je lekovita biljka... Ona raste svuda - u bašti, povrtnjak, u njivi. Kuva se i pije kod prehlade. Ako te bole oči "Fester", zatim se kamilica skuva i oči se ispiru. Kosa se pere odvarom kamilice da bude gusta i da ne ispada.

Bijele tratinčice razbacane

Kroz livade, među visokim travama,

Kao da je neko razbacao komade papira

Crtanje sunca na njima

Zvono zvona poziva

Skupi ih ​​u poljski buket,

Ali tratinčice su lukave djevojke

Oni samo uzvraćaju osmeh.

maslačak - lekovita biljka, he raste svuda, širom Rusije. Od toga prave salatu, pekmez. Infuzija od maslačka se pije kod bolova u stomaku. Za uklanjanje bradavica koristi se sok od maslačka.

Majka maćeha je lekovita biljka... Prvo maćehina majka cveće raste... Stabljike cvijeća prekrivene su perjem, štite ih noću od hladnoće, a danju od sunca. Tada se pojavljuju listovi, gornja strana listova je glatka, sjajna, a donja je sva pahuljasta, meka. Ako čaršav stavite gornjom stranom na obraz, čaršav je hladan - ovo je maćeha, a ako je donja strana čaršava, onda je topla - ovo je majka. Majka - maćeha se kuva i pije protiv kašlja i prehlade.

Provirio cvijet

U šumskom polumraku

Mali izviđač

Poslano u proleće

Čak i iznad šume

Dominira snijeg

Neka leže pod snijegom

Pospane livade

Pusti na usnulu rijeku

Fiksni led, -

Jednom je došao izviđač

I proleće će doći.

Plantain je lekovita biljka... Gdje ljudi hodaju, tu je i trputac raste... Nazivaju ga i saputnikom, jer je uvijek s ljudima na putu. Plantain zaustavlja krv. Ako pčela ugrize i nanese list trputca, bol će nestati. Prave odvar i piju za liječenje kašlja i želuca.

Postoji mnogo boja

Beautiful. Oprezno

Ali ja sam najfiniji od svih

Plantain

On, možda

I jače rasti,

A ipak je sa ljudima

Na putu!

Igra "Šta znači ovaj znak?" (ponašanje djece u šumi, šta se može, a šta ne smije raditi u šumi.)

Mnogi biljke su uvrštene u Crvenu knjigu i o njima se moramo dobro brinuti.

Povezane publikacije:

"Zanati zavičajnog kraja" Sinopsis OOD o lokalnoj istoriji u pripremnoj grupi Ciljevi: Upoznati djecu sa tradicionalnim narodnim zanatima rodnog kraja; Naučiti djecu kako da naprave narodnu lutku koja se vrti. Zadaci:.

Sinopsis integrisane lekcije "Ljekovito bilje Krasnodarskog teritorija" u starijoj grupi Zadaci: Obrazovni: - proširiti i obogatiti dječiji vokabular novim riječima, imenima, naučiti ih da ih upotrebljavaju u govoru - proširiti znanja.

Sažetak GCD-a za upoznavanje s vanjskim svijetom u pripremnoj grupi "Čuvajte prirodu svoje rodne zemlje!" Ciljevi: Obrazovni: 1. Dati ideju da je priroda naš zajednički dom. Učvrstiti ideje o raznolikosti prirode urođenika.

Sažetak GCD "Pesnici zavičajnog kraja"“Pjesnici zavičajnog grada” Svrha: Negovanje ljubavi prema rodnom kraju i prirodi na osnovu poezije domaćih pjesnika. Ciljevi: 1. Razvijati interes djece.

Obrazovna oblast: Kognitivni razvoj. Vrsta djelatnosti: Istraživanje objekata žive i nežive prirode. Starosna grupa: Senior.

Sinopsis o razvoju govora u starijoj grupi za regionalnu komponentu sastavljanje priče "Jesenske boje zavičajnog kraja" Model vaspitne aktivnosti: Govorno – razvoj govora (05.09.2016.) Vaspitač: Kesyan NS Tema: „Sastavljanje priče“ Jesen.